%0 Journal Article
%@ 2076-6173
%A Васьківська, Г. О.
%D 2013
%F zu2:9756
%I Вид-во ЖДУ ім. І.Франка
%J Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка
%N 69
%P 70-74
%T МЕТАПРЕДМЕТНИЙ ПІДХІД У ПРОЦЕСІ ФОРМУВАННЯ СИСТЕМИ ЗНАНЬ ПРО ЛЮДИНУ  В СТАРШОКЛАСНИКІВ
%U http://eprints.zu.edu.ua/9756/
%X У статті розглянуто актуальність проблеми реалізації метапредметного підходу в процесі формування  системи знань про людину. Досліджено потенційні можливості знань про людину для підготовки  старшокласників до самостійного життя за умови реалізації метапредметного підходу в змісті  освіти. Розкрито деякі дидактичні умови метапредметного підходу до формування системи знань про  людину в учнів старшої школи. Наголошено, що використання метапредметного підходу в сучасному  навчальному процесі дає змогу переорганізовувати навчальні курси, включаючи сучасні питання,  завдання й проблеми, у тому числі значущі для молоді. Завдяки цьому учні краще розумітимуть процеси  становлення наукових і практичних знань.