eprintid: 9756
rev_number: 14
eprint_status: archive
userid: 2944
dir: disk0/00/00/97/56
datestamp: 2013-10-01 12:21:55
lastmod: 2015-08-15 04:27:56
status_changed: 2013-10-01 12:21:55
type: article
metadata_visibility: show
title: МЕТАПРЕДМЕТНИЙ ПІДХІД У ПРОЦЕСІ ФОРМУВАННЯ СИСТЕМИ ЗНАНЬ ПРО ЛЮДИНУ
В СТАРШОКЛАСНИКІВ
language: ukraine
abstract: У статті розглянуто актуальність проблеми реалізації метапредметного підходу в процесі формування
системи знань про людину. Досліджено потенційні можливості знань про людину для підготовки
старшокласників до самостійного життя за умови реалізації метапредметного підходу в змісті
освіти. Розкрито деякі дидактичні умови метапредметного підходу до формування системи знань про
людину в учнів старшої школи. Наголошено, що використання метапредметного підходу в сучасному
навчальному процесі дає змогу переорганізовувати навчальні курси, включаючи сучасні питання,
завдання й проблеми, у тому числі значущі для молоді. Завдяки цьому учні краще розумітимуть процеси
становлення наукових і практичних знань.
creators_name: Васьківська, Г. О.
creators_id: vaskivska@mail.ru
ispublished: pub
subjects: L1
full_text_status: public
date: 2013
date_type: published
publication: Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка
number: 69
publisher: Вид-во ЖДУ ім. І.Франка
pagerange: 70-74
refereed: TRUE
issn: 2076-6173
citation:   Васьківська, Г. О.  (2013) МЕТАПРЕДМЕТНИЙ ПІДХІД У ПРОЦЕСІ ФОРМУВАННЯ СИСТЕМИ ЗНАНЬ ПРО ЛЮДИНУ В СТАРШОКЛАСНИКІВ.  Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (69).  с. 70-74.  ISSN 2076-6173     
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/9756/1/13.pdf