%0 Journal Article
%@ 2076-6173
%A Калушка, В. П.
%D 2013
%F zu2:9760
%I Вид-во ЖДУ ім. І.Франка
%J Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка
%N 69
%P 89-92
%T ТЕОРЕТИКО-ПЕДАГОГІЧНІ АСПЕКТИ РОЛІ ВИКЛАДАЧА-НАСТАВНИКА  В ПРОЦЕСІ ПІДГОТОВКИ БАКАЛАВРІВ ТЕХНІЧНОГО НАПРЯМКУ  У ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ ТИПУ ''КОЛЕДЖ''
%U http://eprints.zu.edu.ua/9760/
%X У статті розкрито питання формування основних аспектів підготовки бакалаврів технічного профілю  до їх професійної діяльності та наведено основні етапи розробки теоретичної моделі цієї підготовки в  умовах коледжу. Розглянуто питання теоретико-педагогічної ролі викладача-наставника в процесі  фахової підготовки студентів вищих навчальних закладів І-ІІ рівня акредитації. Значну увагу приділено  розвитку особистісних якостей та соціально-педагогічному супроводу студентів, а саме процесу  реалізації креативного його потенціалу та ролі при цьому тьютора (викладача-наставника).