eprintid: 9760
rev_number: 12
eprint_status: archive
userid: 2944
dir: disk0/00/00/97/60
datestamp: 2013-10-02 05:53:51
lastmod: 2015-08-15 04:28:31
status_changed: 2013-10-02 05:53:51
type: article
metadata_visibility: show
title: ТЕОРЕТИКО-ПЕДАГОГІЧНІ АСПЕКТИ РОЛІ ВИКЛАДАЧА-НАСТАВНИКА
В ПРОЦЕСІ ПІДГОТОВКИ БАКАЛАВРІВ ТЕХНІЧНОГО НАПРЯМКУ
У ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ ТИПУ ''КОЛЕДЖ''
language: ukraine
abstract: У статті розкрито питання формування основних аспектів підготовки бакалаврів технічного профілю
до їх професійної діяльності та наведено основні етапи розробки теоретичної моделі цієї підготовки в
умовах коледжу. Розглянуто питання теоретико-педагогічної ролі викладача-наставника в процесі
фахової підготовки студентів вищих навчальних закладів І-ІІ рівня акредитації. Значну увагу приділено
розвитку особистісних якостей та соціально-педагогічному супроводу студентів, а саме процесу
реалізації креативного його потенціалу та ролі при цьому тьютора (викладача-наставника).
creators_name: Калушка, В. П.
creators_id: director@tk.te.ua
ispublished: pub
subjects: L1
full_text_status: public
date: 2013
date_type: published
publication: Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка
number: 69
publisher: Вид-во ЖДУ ім. І.Франка
pagerange: 89-92
refereed: TRUE
issn: 2076-6173
citation:   Калушка, В. П.  (2013) ТЕОРЕТИКО-ПЕДАГОГІЧНІ АСПЕКТИ РОЛІ ВИКЛАДАЧА-НАСТАВНИКА В ПРОЦЕСІ ПІДГОТОВКИ БАКАЛАВРІВ ТЕХНІЧНОГО НАПРЯМКУ У ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ ТИПУ ''КОЛЕДЖ''.  Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (69).  с. 89-92.  ISSN 2076-6173     
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/9760/1/17.pdf