%0 Journal Article
%@ 2076-6173
%A Іванова, С. М.
%D 2013
%F zu2:9786
%I Вид-во ЖДУ ім. І.Франка
%J Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка
%N 69
%P 171-179
%T МОДЕЛЬ РОЗВИТКУ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ  НАУКОВИХ ПРАЦІВНИКІВ У ГАЛУЗІ ПЕДАГОГІЧНИХ НАУК  
%U http://eprints.zu.edu.ua/9786/
%X Статтю присвячено проблемі розвитку інформаційно-комунікаційної компетентності наукових  працівників у галузі педагогічних наук. Обґрунтовано та уточнено поняття "інформаційно-  комунікаційна компетентність наукових працівників у галузі педагогічних наук" відповідно до змісту  їхньої наукової діяльності. Запропоновано модель розвитку інформаційно-комунікаційної  компетентності наукових працівників у галузі педагогічних наук, яка базується на основних наукових  підходах, що використовуються при навчанні дорослих, та складається з п’яти компонентів: цільового,  змістового, технологічного, діагностичного, результативного.