%0 Journal Article
%@ 2076-6173
%A Світельська-Дірко, С. В.
%D 2013
%F zu2:9802
%I Вид-во ЖДУ ім. І.Франка
%J Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка
%N 69
%P 242-246
%T ВИКОРИСТАННЯ КАЗОК У ФОРМУВАННІ СВІТОГЛЯДНИХ ОРІЄНТАЦІЙ МОЛОДШИХ  ШКОЛЯРІВ У СУЧАСНІЙ НАУКОВІЙ ЛІТЕРАТУРІ  
%U http://eprints.zu.edu.ua/9802/
%X У статті розглянуто використання різними авторами місця і ролі казок у формуванні світоглядних  орієнтирів школярів молодших класів. Подано низку авторів і їх погляд стосовно казкової тематики.  Сьогодні казка є одним із головних чинників формування світоглядних орієнтирів школярів молодших  класів. Проста і доступна за змістом, лапідарна за формою, вона готує школяра до розуміння і  утвердження в його свідомості добра, виробляє світоглядний імунітет проти всіляких форм  лицемірства, несправедливості, знущань над бідними і знедоленими. Казка – це заклик до віри в  торжество справедливості, гуманізму. І цю ідею пронесли через віки видатні творці та збирачі казок.