eprintid: 9835
rev_number: 13
eprint_status: archive
userid: 2944
dir: disk0/00/00/98/35
datestamp: 2013-10-04 07:23:53
lastmod: 2015-08-15 04:37:43
status_changed: 2013-10-04 07:23:53
type: article
metadata_visibility: show
title: МЕТОДОЛОГІЧНА ОСНОВА РЕТРОПЕДАГОГІКИ ЯК ЗАСОБУ НЕЛІНІЙНОГО
РОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ

language: ukraine
abstract: У статті визначено основні підходи до ретропедагогіки як засобу для повернення до упущених
можливостей розвитку особистості. Вони базуються на основі поєднання лінійного та нелінійного
розвитку особистості. Розглянуто використання біфуркації як можливого ''стрибка'' розвитку, що
характеризує процес інтеграції попередніх систем, які трансформуються в нову цілісність. Зафіксовано
феномен руйнування класичної лінійно-детерміністичної педагогічної парадигми і заміна її нелінійної
педагогікою. Розглянуто питання про врахування всіх часових вимірів (минулого, теперішнього і
майбутнього) в розвитку особистості. Оцінено голографічний ефект часу та його використання в
технології упущених можливостей ровитку особистості. Обґрунтовано новий підхід до започаткування
педагогічної системи, яка б надавала можливість створювати для учнів повторний старт розвитку.
creators_name: Вірковський, А. П.
ispublished: pub
subjects: LB
full_text_status: public
date: 2013
date_type: published
publication: Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка
number: 70
publisher: Вид-во ЖДУ ім. І.Франка
pagerange: 25-30
refereed: TRUE
issn: 2076-6173
citation:   Вірковський, А. П.  (2013) МЕТОДОЛОГІЧНА ОСНОВА РЕТРОПЕДАГОГІКИ ЯК ЗАСОБУ НЕЛІНІЙНОГО РОЗВИТКУ ОСОБИСТОСТІ.  Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (70).  с. 25-30.  ISSN 2076-6173     
document_url: http://eprints.zu.edu.ua/9835/1/5.pdf