Електронна бібліотека Житомирського державного університету: Ніяких умов. Результати впорядковані-Дата внесення.
http://eprints.zu.edu.ua/
Fri, 29 Mar 2024 10:21:02 +0200Fri, 29 Mar 2024 10:21:02 +0200uk Розвивальні психотехнології: Інструктивно-методичні матеріали до практичних занять
http://eprints.zu.edu.ua/37935/
Мазяр, О. В., Весельська, А. Л. (2023) Розвивальні психотехнології: Інструктивно-методичні матеріали до практичних занять. [Навчальний матеріал] Основи психологічного консультування
http://eprints.zu.edu.ua/34702/
Тичина, І. М., Весельська, А. Л., Дем'янчук, Ю. Ю. (2022) Основи психологічного консультування. [Навчальний матеріал] Тренінгові техніки в системі інклюзивного навчання
http://eprints.zu.edu.ua/34662/
Весельська, А. Л., Гавриловська, К. П., Дем'янчук, Ю. Ю., Долінчук, І. О. (2022) Тренінгові техніки в системі інклюзивного навчання. [Навчальний матеріал] Основи психодіагностики
http://eprints.zu.edu.ua/34165/
Весельська, А. Л., Котлова, Л. О., Кострікіна, Г. В., Хворова, Г. М. (2022) Основи психодіагностики. [Навчальний матеріал] Психологічні особливості конфліктних форм поведінки учнів з різних типів сімей
http://eprints.zu.edu.ua/33849/
Котлова, Л. О., Весельська, А. Л., Машевська, Н. О. (2022) Психологічні особливості конфліктних форм поведінки учнів з різних типів сімей. Вчені записки ТНУ імені В.І. Вернадського. Серія: Психологія, 33 (1). с. 106-112. Силабус до вивчення дисципліни «Психологія інклюзивної та спеціальної освіти»
http://eprints.zu.edu.ua/30701/
Тичина, І. М., Весельська, А. Л. (2019) Силабус до вивчення дисципліни «Психологія інклюзивної та спеціальної освіти». [Навчальний матеріал] Проективні техніки у роботі психолога: силабус
http://eprints.zu.edu.ua/30194/
Мазяр, О. В., Весельська, А. Л., Дем'янчук, Ю. Ю. (2019) Проективні техніки у роботі психолога: силабус. Вид-во ЖДУ ім. І. Франка. Когнітивний компонент у психологічній моделі розуміння музичних творів
http://eprints.zu.edu.ua/27152/
Весельська, А. Л. (2018) Когнітивний компонент у психологічній моделі розуміння музичних творів. Особистісне зростання: теорія і практика.Збірник наукових праць за матеріалами ІІІ-ї Всеукраїнької (з міжнародною участю) науково-практичної інтернет-конференції, 3. с. 11-15. Особливості роботи над професійно-орієнтованим завданням з курсу «Практикум з групової психокорекції»
http://eprints.zu.edu.ua/21415/
Весельська, А. Л. (2012) Особливості роботи над професійно-орієнтованим завданням з курсу «Практикум з групової психокорекції». In: Навчально-методичний комплекс напряму підготовки «Практична психологія». ЖДУ ім. І. Франка, с. 151-155. Особливості роботи над професійно-орієнтованим завданням з курсу«Практикум з групової психокорекції»
http://eprints.zu.edu.ua/21343/
Весельська, А. Л. (2012) Особливості роботи над професійно-орієнтованим завданням з курсу«Практикум з групової психокорекції». In: Навчально-методичний комплекс напряму підготовки «Практична психологія». ЖДУ ім. І. Франка, с. 151-155. Вплив особистісних характеристик на розуміння музичних творів
http://eprints.zu.edu.ua/19933/
Весельська, А. Л. (2015) Вплив особистісних характеристик на розуміння музичних творів. Прикладні аспекти психології особистісного зростання (1). с. 75-78. Гендерний аспект лідерства: теоретичний аналіз
http://eprints.zu.edu.ua/13461/
Весельська, А. Л. (2014) Гендерний аспект лідерства: теоретичний аналіз. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України (5(122)). с. 19-24. ISSN 2311-8466 Організаційно-педагогічні та психологічні засади ціннісної підтримки студентів з низьким рівнем академічної успішності
http://eprints.zu.edu.ua/9558/
Музика, О. Л., Гавриловська, К. П., Тичина, І. М., Майстренко, Т. М., Весельська, А. Л., Оснадчук, Ю. О. (2013) Організаційно-педагогічні та психологічні засади ціннісної підтримки студентів з низьким рівнем академічної успішності. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (67). с. 58-64. ISSN 2076-6173