Електронна бібліотека Житомирського державного університету: Ніяких умов. Результати впорядковані-Дата внесення. 2024-03-29T08:30:27ZEPrintshttp://eprints.zu.edu.ua/images/logo2.gifhttp://eprints.zu.edu.ua/2024-01-23T20:22:50Z2024-01-23T20:22:50Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/38825Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/388252024-01-23T20:22:50ZБізнес-комунікації як мотивація до професійної діяльності здобувачів вищої освітиМотивація є однією з рушійних сил людської поведінки. Вона сприяє здоровій конкуренції та розвитку соціальних зв’язків. Тривалий період розвитку психології учені пропонували різні теорії, щоб знайти пояснення мотивації людської поведінки. Незважаючи на очевидну необхідність вивчення даного питання, емпіричні дослідження мотивації тривалий період були розділені в різних областях, що ускладнювало встановлення інтегративного погляду на мотивацію. Теорії мотивації, запропонованих у педагогічній психології, не мають зв’язку з мотиваційними теоріями, які вивчаються в соціальній психології або в організаційній психології. Система мотивів майбутніх менеджерів визначає їх мотиваційну спрямованість в сфері ділового спілкування, яка визначає ідеальний метод для міжособистісної взаємодії з партнерами по спілкуванню. Перший мотиваційно-ціннісний компонент бізнес спілкування – це культура майбутніх менеджерів. Бізнес комунікація – це система мотивів, цінностей, які спрямовують майбутнього фахівця під час ділового спілкування та опосередковує його сприйняття та оцінку різноманітних професійних ситуацій, визначення вибору методів спілкування з партнерами.
У статті проаналізовано мотиваційну структуру особистості у здобувачів освіти очної і заочної форм навчання. Внаслідок проведеного дослідження було встановлено, що найбільш вираженим типом цінностей у здобувачів освіти є підтримка життєзабезпечення та соціальний статус. В умовах навчального закладу недостатньо виражена мотивація до оволодіння професією, зазвичай обумовлена неосмисленим вибором професії, нерозумінням на початковому етапі характеру навчальних дисциплін. В такому разі виправити дану ситуацію можна в процесі навчання за рахунок оптимізації учбово-виховного процесу, впровадження інноваційних методів навчання, вдосконалення форм і методів роботи профорієнтації, що проводиться, серед випускників шкіл, абітурієнта, а також демонстрації прикладної значущості вибраної спеціальності.О. ЛавринюкО. КільніцькаВ. В. Кириченко2024-01-23T20:22:02Z2024-01-23T20:22:02Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/38824Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/388242024-01-23T20:22:02ZThe information space of Ukraine in the context of hybrid warfareThe article presents a theoretical analysis of the problem of the impact of hybrid warfare on society. The main strategies of ideological and cultural influence of the enemy on the mass consciousness of people are highlighted. We have established that a conventional war in the conditions of the information society has no expediency and cannot lead to a constructive result. War in modern conditions is an archaic phenomenon, therefore the entire civilized world condemned Russia's armed aggression against Ukraine. One of the tasks of the hybrid war is to disrupt the objective perception of the world, distort the surrounding reality and make people despair in the future. In the conditions of the Ukrainian-Russian war, the informational and ideological confrontation did not give the Russians success on the battlefield, on the contrary, the beginning of the conventional war was the result of a loss on the informational front. The article describes the results of research into the locus of control over the future of Ukrainians who have not left the territory of Ukraine since the beginning of the war. One of the components of the apperception of the future is information resources that help a person to construct reality in the near and far perspective. According to the results of the survey, Ukrainians perceive the future positively, even in conditions of war. The subjects were found to have an external locus of control and a tendency to rely on themselves in solving life tasks. The main information resources used by the researched for a positive apperception of the future are sources that distribute not objective, but desired information. One of the factors that leads to the destabilization of the apperception of the future is the long-term lack of connection of the individual with the information space, which disappears after the long-term mass missile strikes on the critical infrastructure of Ukraine by Russia. Information and access to it is one of the basic needs of an individual to maintain a positive perception of objective reality and counteract the negative perception of the consequences of war. The research used informational materials that were created after the start of a full-scale war between Ukraine and russia. Based on the results of the research, we found that topics related to military events or facts that illustrate victory over the enemy are popular among youth and early adulthood. Such texts evoke strong positive emotions in the researched. The topics of war in the information space distort the perception of reality and form an inadequate attitude towards the war and its consequences. Content that is related to aggression, military victories, casualties from the enemy causes more interest than topics that are not related to war. Militarily neutral topics are perceived as emotionally neutral and of little interest. As a result, Ukrainian society becomes oriented towards the consumption of information of a military nature, which affects the media market. War becomes an adequate period of society's functioning, and its methods become a norm of social life, which poses a significant danger for ensuring the mental health of Ukrainian society. Spending a significant part of time for the consumption of militarized content, the subject of information relations becomes a participant in the war at the level of media texts, audiovisual content and involvement in digital activity. In the post-war period, Ukrainian society will need psychological demilitarization of many spheres of social life. Not only military personnel who have certain psychological training, but also ordinary citizens became participants in military events. It is they who do not have an adequate idea of war and its consequences, they consider it an adequate and socially acceptable way of resolving conflicts.В. В. Кириченко2024-01-15T14:47:59Z2024-01-15T14:48:00Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/38776Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/387762024-01-15T14:47:59ZМотивація до навчальної діяльності: аналіз сучасних теорійУ статті наведено та проаналізовано сучасні теорії мотивації до навчальної діяльності здобувачів вищої професійної освіти. Описано класифікацію основних факторів мотивації навчально-професійної діяльності здобувачів освіти вищих навчальних закладів, які містять особистісні, педагогічні, професійні та соціально-психологічні фактори. Визначено поділ мотивації до професійної діяльності за структурно-рівневим принципом, та встановлені мотиваційні впливи, які формують у майбутніх фахівців готовність до практичної діяльності. Основний сучасний погляд на мотивацію базується на теорії самоефективності, яка зосереджена на переконанні людини у тому, що він або вона здатні виконати завдання або впоратися з ним. Встановлено, що основним завданням в освітньому процесі є не лише висока професійна підготовка здобувачів освіти, а й цілісний розвиток особистості – особистості з активною життєвою позицією, здатної до самовизначення, саморозвитку, свідомої професійної діяльності та саморегуляції. На характер мотивів до навчальної діяльності здобувачів освіти значно впливає мотивація (як внутрішня так і зовнішня), спрямованість, осмисленість, задоволення процесом та чіткі цілі. Успішність студентів обумовлюється багатьма чинниками, зокрема природними здібностями та розвитком мотивації до навчання. Відомо, що існує досить складна система взаємозв’язків, яка за певних умов впливає на весь компенсаторний механізм особистості. Завдяки такій діяльності недостатня кількість здібностей компенсується розвитком мотивації, внаслідок чого можуть досягатися досить високі результати у навчанні студента.
Правильне виявлення професійних мотивів, інтересів і схильностей є важливим прогностичним чинником задоволеності професією в майбутньому. Відношення до обраної професійної діяльності, мотиви її вибору є надзвичайно важливими чинниками, що зумовлюють успішність професійного навчання та опанування професійними навичками вцілому. Проблема мотивації і мотивів поведінки та діяльності - одна із основних у психології.В. В. КириченкоОксана Лавринюк2024-01-15T13:54:09Z2024-01-15T13:54:09Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/38774Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/387742024-01-15T13:54:09ZПсихосемантична репрезентація образу ворога в українському медіапросторі (після початку повномасштабного вторгнення росії на територію України)У статті було розглянуто підходи до трактування понять «образ світу» та близьких до нього значень у психології в контексті його впливу на формування образу ворога. На основі аналізу наукової літератури розроблено теоретичну модель. Згідно отриманих емпіричних даних було проведено кількісний та якісний аналізи, а також мали значення математичні методи. Зміни у популярності ресурсів споживання контенту відбуваються залежно від вікових характеристик аудиторії. Люди ранньої дорослості найбільш активно використовують соціальні мережі сайти новин та міжособистісні відносини для отримання інформації, тоді як телебачення є найбільш популярним ресурсом серед літнього покоління. Загальний контекст отриманих асоціацій у досліджуваній групі людей ранньої дорослості має досить негативний характер і пов’язаний із репрезентацією ворога, як небезпеки та загрози від потенційного ворога. Серед респондентів літнього віку отримані асоціації вказують на те, що образ ворога сприймається переважно негативно та пов’язується з поняттями зла, фашизму та війни. Після обробки результатів асоціативного експерименту за допомогою факторного аналізу було встановлено, що гіпотеза дослідження про те, чим старше покоління, тим більше воно може мати асоціації, пов’язані із довготривалими історичними подіями минулого. Молодше покоління, яке має досвід життя у більш демократичному середовищі, можуть мати погляди на образ ворога, залежно від актуальних подій дійсно має підтвердження.
З огляду на результати контент-аналізу, психосемантична репрезентація образу ворога в українському медіапросторі після початку повномасштабного вторгнення Росії може бути описана як зловісна, ворожа та негативна. Припущення про те, що психосемантична репрезентація образу ворога в медіапросторі залежить від культурно-історичного контексту та соціальної ситуації до та після 2014 року було прийняте. Психосемантична репрезентація образу ворога в українському медіапросторі після повномасштабного вторгнення відображає переважно негативний образ, пов’язаний з конфліктом, агресією та авторитаризмом.В. В. КириченкоОлександра Дудник2024-01-09T21:20:00Z2024-01-09T21:20:00Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/38729Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/387292024-01-09T21:20:00ZCоціально-психологічна парадигма розуміння еволюції штучного інтелектуУ статті здійснюється історико-методологічний екскурс до проблеми розвитку технологій штучного інтелекту, його впливу на соціокультурну діяльність людини. Описано основні етапи створення ШІ, передумови його виникнення, описані вихідні положення розробників та принципові моделі взаємодії людини з розумними інформаційними системами. У межах соціально-психологічної парадигми еволюції технологій штучного інтелекту ми виокремили три етапи розвитку імітації психічної діяльності людини, такі як: імітація інтелектуальних процесів, імітація емоцій та імітація творчої діяльності. Соціально-психологічна парадигма еволюції штучного інтелекту базується на тому, що розвиток інтелектуальних систем має соціально-психологічні наслідки, які є результатом впливу ШІ на суспільство та взаємодію між людьми. Ця парадигма розглядає не лише технічні аспекти розвитку ШІ, але й вплив цих технологій на міжособистісні відносини, етику, культуру та інші соціальні явища. Вона враховує психологічні аспекти сприйняття інтелектуальних систем людьми та взаємодію з ними в різних сферах життя. Соціально-психологічна парадигма еволюції штучного інтелекту визнає, що розвиток ШІ повинен бути врегульований не лише з технічної точки зору, а й з урахуванням його соціокультурних та психологічних наслідків впливу на людську культуру. Одним із соціально-психологічних наслідків взаємодії людини із системами штучного інтелекту є формування специфічних страхів стосовно машин, атрибуція їм необґрунтованих властивостей та суто людських рис. Але такі тенденції взаємодії з розумними інформаційними системами не змінили загального культурного тренду на інтеграцію штучного інтелекту у широке коло суспільних процесів. Ознаками продуктивної взаємодії з розумними інформаційними системами є розуміння їх користі у тісній взаємодії з людиною як інструмент полегшення рутинної праці.В. В. Кириченко2023-12-25T15:33:40Z2023-12-25T15:33:40Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/38566Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/385662023-12-25T15:33:40ZІмпліцитна теорія психічного здоров’я у студентської молодіВ статті представлено результати дослідження імпліцитних явлень студентської молоді про психічне здоров’я та його складові. Нами робиться припущення, що уявлення людей психічне здоров’я формуються у результаті впливу культури. Тривалий час в Україні панувала радянська парадигма сприйняття здоров’я як якісної характеристики людини. Вона призвела до того, що здоров’я розглядається як результат процесу лікування а не результат обраного стилю життя. Останні реформи у сфері охорони громадського здоров’я пов’язані з розвінчанням міфу про визначальну роль фізичного здоров’я в оцінці якості життя людини та недооцінки психічного стану, як фундаментальної властивості особистості. У дослідженні було вивчено внутрішні (побутові) уявлення молоді про складові психічного здоров’я та його взаємозалежність від фізичного стану людини. Загальна методологія дослідження побудована на вивченні семантичних зв’язків між окремими компонентами психічного здоров’я, виявленні окремих кластерів уявлень про психічне здоров’я. За результатами статистичного вивчення оціночних суджень досліджуваних про рівень психічного та фізичного здоров’я ми встановили, що між цими властивостями особистості існує зв’язок. Стан фізичного та психічного здоров’я є взаємообумовленим. Нами було досліджено, що до імпліцитної структури «психічного здоров’я» входять: «здоровий сон», «гарний (поганий) настрій», «фізична активність», «інтимні стосунки», «соціальна активність», «спілкування з іншими людьми», «творча діяльність (прагнення до самореалізації)», «відсутність хвороби (фізичних вад)», «гарне самопочуття», «здорове харчування».
Було виявлено, що між окремими змістовими категоріями імпліцитної теорії психічного здоров’я існують антагоністичні зв’язки. Такі суперечності свідчать про те, що окремі складові психічного здоров’я можуть унеможливлювати існування інших. В імпліцитних уявленнях психічне здоров’я є результатом способу життя. Отримані результати дослідження свідчать про те, що в українській культурі відбулися зміни, які вплинули на світоглядні уявлення українців про психічне здоров’я та його важливість для підтримки особистого благополуччя.В. В. Кириченко2023-11-20T12:36:34Z2023-11-20T12:36:34Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/38333Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/383332023-11-20T12:36:34ZСоціально-психологічний портрет поляків та українців в умовах війни (порівняльний аналіз)The article provides a theoretical and methodological analysis of the issue of interethnic perception. It describes the psychological mechanisms of attributing personality traits as an element of the system of ethnic stereotypes used during interethnic interactions. The article highlights the results of analytical research conducted by Ukrainian and Polish scholars on the issue of studying the psychological image of «Poles» and «Ukrainians» within the framework of the worldview concepts held by representatives of these two ethnic groups. During the period from 1991 to 2022, significant shifts occurred in the psychological perceptions of Ukrainians and Poles regarding their own identification and ethnic solidarity with other ethnic and national groups. At the individual level, Ukrainians tend to attribute common positive personality traits to Poles. Our study included individuals who had experience interacting with Poles on the territory of the Republic of Poland, as well as those who did not have such experience. The aim of the study was to determine what changes occurred in the system of psychosemantics in interpersonal perception during the period of full-scale Russian invasion into the country. These changes were driven by a sharp increase in the number of individuals who had personal experiences of interpersonal interactions with Poles. As a result, the influence of pre-existing stereotypes of Poles on the strategy of interaction with them became limited. In our research, we used the semantic differentiation methodology for personality traits and searched for correlational connections between the level of expression of individual personality traits in Ukrainians and Poles. According to the research results, there was no statistically significant difference in the ratings of personality attribute attribution between individuals who had experience interacting with Poles and those who did not (relying on stereotypes of interethnic perception). The participants attributed positive personality traits and rated their development highly, both in Ukrainians and Poles. Negative personality traits were attributed by the participants as elements of interpersonal differentiation. Therefore, we can conclude that there is a positive identification between Ukrainians and Poles at the level of positive personality traits and differentiation at the level of negative personality traits.В. В. Кириченко2023-10-25T11:28:45Z2023-10-25T11:28:45Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/38180Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/381802023-10-25T11:28:45ZInformation and psychological security in times of warThe work collection contains the materials of XXIIІ International scientific and practical conference "Psychological problems of creativity", devoted to the discussion of such actual directions: blocking chaosization of psychological theories and conceptions; paradoxal uncertainty of psychology subject on the bounds of religious, philosophy, physiology, psychiatry, synergetics and others; the state of general theory of creativity and its separate components; the abilities of a combination of the classical teachings of the East and the West with the latest searches for the concepts of talent, motivation, feelings and emotions, intuition and areas of unconsciousness; the problem of creative health in its various dimensions (mental, genetic, environmental, social, pedagogical); formation of psychological readiness for creative activity; polyphonic school of thinking development of H.S. Kostiuk; psychological aspects of creative constructology; peculiarities of the course of creative processes in various spheres of activity (transformation of images, concepts, subjective landmarks, the phenomenon of the relay effect, etc.); creative mental processes functioning in the conditions of current objective instability; creative self-regulation in situations of stress, panic, catastrophic events, etc.; the place of the creative component in the system of modern mental medicine, and other topical issues of modern psychology, philosophy, pedagogy, and medicine are included.В. В. Кириченко2023-09-03T18:08:48Z2023-09-03T18:08:48Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/37839Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/378392023-09-03T18:08:48ZОсобливості копінг-стратегій осіб юнацького та дорослого віку в умовах війни (на матеріалі досліджуваних північно-західного регіону України)Purpose. In conditions of war, individuals are forced to adapt quickly to changes in their living circumstances, which disrupt their connection with the social environment. In the face of adaptive stress, a destructive orientation towards resolving life's challenges may arise, leading to the formation of specific coping strategies. Previous research has shown that this tendency is characteristic of a portion of the population, and not all members of society experiencing wartime conditions feel adaptive stress. Age-related differences in coping responses to adaptive stress persist, depending on the level of reflection on the surrounding reality and the number of stressful situations encountered by an individual. Methods. The objective of the study was to identify age differences in coping strategies among adolescents and adults in stressful conditions. The participants were consistently located in the territory of Ukraine. We employed survey methods and the Coping Behavior Inventory for Stressful Situations developed. This methodology allows for the examination of the most optimal ways in which individuals solve tasks in stressful conditions, including self-oriented problem-solving, emotion-focused coping, avoidance, distraction, and social diversion. Results. Prior to the study, based on the survey results, we determined that the participants were experiencing stress due to the conditions of war and were aware of the need to adapt to the new living conditions. The research findings indicate that the leading coping strategy among the adolescent and adult participants is problem-solving orientation, which suggests that they are inclined towards constructive task resolution, mobilizing personal resources, and not shifting responsibility onto others. The least popular coping strategy is «social diversion» indicating that the participants tend not to rely on external assistance when facing stress-related challenges. Conclusions. The formation of coping strategies indicates the adaptation of the participants to the stress caused by war.В. В. Кириченко2023-06-19T10:58:43Z2023-06-19T10:58:43Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/37149Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/371492023-06-19T10:58:43ZPsychology of the image of the enemy in mass consciousnessSociopolitical confrontation, which is based on the existence of contradictions and clearly expressed conflict of an interregional, interstate and global nature, can lead to direct physical and mental violence. The basis of any military confrontation is the struggle for resources and the possibility of possessing them. Material (natural) resources, as well as spiritual, intellectual assets, and ideological convictions act as resources that can be the subject of conflict. The motivational potential of waging war is always more powerful if the external, resource-based reasons for its occurrence are based on high ideological convictions that differentiate people into «own» and «foreign» people.
Military confrontation can take place in the physical, economic, cultural, socio-political and informational spheres. The integration and globalization processes of the 21st century, which despite everything (the struggle for resources, overpopulation of the planet) acquire a humanistic color, form in society a sharp and unambiguously negative attitude towards physical violence. Any physical aggression must be justified, especially when it is carried out within a territorially and socio-culturally integrated community.В. В. Кириченко2023-05-29T08:46:04Z2023-05-29T08:46:04Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/36922Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/369222023-05-29T08:46:04ZУкраїнсько-російська війна у призмі суспільних процесівВ ХХІ ст. більшість держав почали жити за законами інформаційного суспільства, ідея світової глобалізації заключається в усвідомленні необхідності взаємного культурного збагачення, яскравим прикладом чого є поява транс’європейської культури. Повномасштабна війна в Україні 2022 року з точки зору цінностей інформаційного суспільства є «дивною» за своїми формами та методами, спостерігаючи за нею у медійному просторі багато хто з європейців називає її неприпустимою у XXI ст. Зміни у житті людей сталися саме в розумінні примітивності будь-якого насилля як способу досягнення будь-чого. За усіма канонами функціонування інформаційного суспільства наступна світова війна мала бути не ядерна, як прогнозували в російському політикумі, а економічна.В. В. Кириченко2023-04-24T07:57:27Z2023-04-24T07:57:27Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/36613Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/366132023-04-24T07:57:27ZШкала особистісної динаміки: перевірка надійності паралельних формШкала особистісної динаміки розроблена на основі оригінальної концепції особистості. Її діагностичне призначення та прикладна цінність полягає у вимірюванні потенціалу суб’єкта до особистісних змін. Під особистісними змінами мається на увазі можливість суб’єкта здійснити перехід з однієї типологічної групи до іншої. Такий перехід стає можливим завдяки високим показникам невротизованості особистості. Назагал виокремлено чотири основних типи особистості: конгруентний, конформний, ізольований та психотичний. Отже, діагностична методика покликана забезпечити можливість визначати особистісні ресурси респондентів (ступінь невротизованості), прогнозувати їхню достатність у процесі надання психологічної допомоги та напрям психодинаміки (перехід одного типу особистості в інший). Наразі Шкала особистісної динаміки проходить початкові етапи стандартизації. Розроблено паралельні форми діагностичного інструмента. Відбулася перевірка надійності паралельних форм, яка показала низькі показники надійності субшкал: 0,385054 ˂ r ˂ -0,15643 (0,14). У статті представлено результати кореляційного зв’язку кожної із субшкал. Разом із тим, з’ясовано, що субшкала невротизованості має вищі показники надійності (0,31). Подальші дослідження показали підвищення рівня кореляційного зв’язку субшкали невротизованості між паралельними формами (0,59). З метою перевірки конкурентної валідності Шкали особистісної динаміки її результати зіставлені з показниками методики В.В. Бойка «Діагностика рівня особистісної невротизації»: встановлено сильний прямий кореляційний зв’язок (0,73). При цьому форма Б Шкали особистісної динаміки виявилась тісніше пов’язана з методикою В.В. Бойка, ніж форма А. Таким чином зафіксовано валідність субшкали невротизованості. Це вказує на перспективність подальшої роботи над розробкою Шкали особистісної динаміки та її стандартизації.О. В. МазярВ. В. Кириченко2023-04-16T22:21:31Z2023-04-16T22:21:31Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/36581Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/365812023-04-16T22:21:31ZДинаміка ціннісно-смислової сфери військовослужбовців в умовах бойових дійThe article substantiates the relevance and feasibility of conducting psychological research in the field of military psychology. After all, the peculiarities of service have a significant impact on the physical and spiritual properties of military personnel, test their ability to actively counteract extreme, extremely life-threatening factors, and maintain their will and determination. In addition, the long, intense experience of participating in combat operations causes a change in the internal picture of the world of servicemen, their life meanings, transforms the already formed system of values, and actualizes a set of specific needs. Servicemen try to correlate their values with the new environment, find the meaning of performing a new type of military activity and, most importantly, find the meaning of their own existence. In turn, returning to civilian life for military personnel who have participated in combat is more difficult when there is a misunderstanding with others and loved ones. The values and meanings acquired in combat often do not coincide with the worldview of society, which gives rise to crisis phenomena in the development of the value-sense sphere, and leads to a breakdown and further "bifurcation" of value-sense orientations. As a result of numerous crisis situations, the value-sense sphere of servicemen participating in combat operations undergoes significant changes, i.e., restructuring, which can have both constructive and destructive development. Constructive development of servicemen participating in combat operations leads to adaptability to extreme conditions of service and causes post-traumatic growth. At the same time, destructive development shapes the maladaptive nature of military personnel to combat conditions, causes psychophysiological disorders and the development of post-traumatic stress disorder. While in the case of post-traumatic growth, psychological support for military personnel participating in combat operations can be provided as supportive work for their further self-development and self-improvement, in the case of post-traumatic stress disorder, psychological assistance is more profound and requires a detailed study of psychological crisis events.В. В. КириченкоК. А. Кротюк2023-04-16T22:20:48Z2023-04-16T22:20:48Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/36580Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/365802023-04-16T22:20:48ZКонтекстуально-семантична диференціація міжгрупових атрибутів «радянський» та «європейський» у призмі етнонаціонального сприйняття українцівThe article presents the results of a psychosemantic study of the peculiarities of the interethnic perception of Ukrainians after the beginning of the full-scale Russian invasion of the territory of Ukraine. During the hybrid war, the Russians actively used the concepts of the historical kinship of Ukrainians and Russians within the limits of Soviet history, pointed to the cultural kinship of the Slavic peoples and the differences in traditional values between Ukrainians and European peoples. In the process of preparing for the military invasion, the narratives of the cultural closeness of Ukrainians and Russians were contrasted with the narratives of the «Banderivites», «Galicians», who represented the part of Ukrainian society that was integrated into the European cultural environment. The study used the procedure of J. Kelly's semantic differential and factor-semantic modeling. Based on the results of the research, it was found that it is characteristic for Ukrainians to use the «European» construct in the process of interethnic perception in combination with other personal characteristics that relate to the specifics of socio-economic interaction. The attribute «Soviet» is not used by the researched, Russia is not identified with the Soviet Union, at the level of the mass consciousness of Ukrainians, Russia and the Soviet Union are distinct national groups that have no common features. According to the results of the research, we can state that in the prism of the interethnic perception of Ukrainians, there is a tendency to differentiate other national groups according to the principle «European - not European», and the attributes «Soviet», «Russian» turned out to be completely unsustainable for the search for a certain group affinity. In the context of informational and psychological confrontation, any attempt to use the ideas of ethnic, cultural, historical affinity between Ukrainians and Russians will have no results.В. В. Кириченко2023-03-30T08:35:23Z2023-03-30T08:35:23Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/36435Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/364352023-03-30T08:35:23ZApperception of the future in conditions of social uncertaintyIn the modern information society, a person lives in conditions of constant stress, which is associated with various stressogenic factors that can increase and, as a result, destabilize the individual's activity in the social environment. Knowledge about the world, and especially about the dangers it hides behind it, destabilizes a person's personal space. Interpersonal stressors include those spheres of social activity within which an adult is: financial stress, interpersonal stress, family stress, social stress, environmental stress, work stress.
The most traumatic are the stressors of the future, which force a person to constantly prepare for events that may happen in his life. Anxieties and future setbacks, which can be both real and imagined, can be more stressful than actual physical danger. The fear of old age or death can eliminate joy from current events, distort the life perspective, and form a perception of the inevitability of tragedy, trouble, and failure in any life context.В. В. Кириченко2023-03-29T06:45:16Z2023-03-29T06:46:36Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/36420Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/364202023-03-29T06:45:16ZЛокус контролю майбутнього в умовах гібридної війниВ статті представлено теоретичний аналіз проблеми впливу гібридної війни на суспільство. Виокремлено основні стратегії ідеологічного та культурного впливу ворога на масову свідомість людей. Нами встановлено, що конвенційна війна в умовах інформаційного суспільства не має жодної доцільності та не може призвести до конструктивного результату. Війна в сучасних умовах є явищем архаїчним, тому увесь цивілізований світ засудив збройну агресію росії проти України. Одним з завдань гібридної війни є порушення об’єктивного сприйняття світу, спотворення навколишньої дійсності та зневіра людей в майбутньому. В умовах українсько-російської війни інформаційно-ідеологічне протистояння не дало росіянам успіху на полі бою, навпаки початок конвенційної війни став результатом програшу на інформаційному фронті. В статті описуються результати досліджень локусу контролю майбутнього українців, які не покидали територію України з початку війни. Одним з компонентів апперцепції майбутнього є інформаційні ресурси, які допомагають людині конструювати реальність в близькій та далекій перспективні. За результатами опитування українці позитивно сприймають майбутнє навіть в умовах війни. Про екстернальність локусу контролю свідчить схильність досліджуваних покладатися на себе у вирішенні життєвих завдань. Основними інформаційними ресурсами, які використовують досліджувані для позитивної апперцепції майбутнього є джерела, які поширюють не об’єктивну, а бажану інформацію. Одним з факторів, що призводить до дестабілізації апперцепції майбутнього є тривала відсутність зв’язку особистості з інформаційним простором, який зникає після тривалих масових ракетних ударів по критичній інфраструктурі України з боку росії. Інформація та доступ до неї є однією з базових потреб особистості для підтримання позитивного сприйняття об’єктивної дійсності та протидії фаталізації наслідків війни.В. В. Кириченко2023-02-03T09:54:00Z2023-02-03T09:54:00Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/36019Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/360192023-02-03T09:54:00ZПсихологічні аспекти безпеки особистості в умовах інформаційної війниВ умовах повномасштабної війни проблеми інформаційної безпеки є важливими для збереження психічного здоров’я людини та підтримки об’єктивного світосприйняття. Геополітичні протистояння давно уже перейшли з полів бойових дій на шпальти газет, телеекрани та соціальні мережі.В. В. Кириченко2023-01-31T20:39:09Z2023-01-31T20:39:09Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/35979Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/359792023-01-31T20:39:09ZЛокус контролю психічного здоров’я під час війниThe article presents the results of a theoretical analysis of the problem of preserving human mental health in war conditions. The causes of mental disorders and the peculiarities of their course in wartime conditions are indicated. The possibilities of implementing the classic scheme of providing mental health care services during the war and the peculiarities of the functioning of the national health care system. The article presents the results of an empirical study, which indicates that in the conditions of war, people lose the ability to reflect on the future and confidence in their own abilities to solve complex life tasks. According to the results of the locus of health control study, it was established that the subjects lose internal control over their physical and mental state, they lose the ability to influence their lives and place responsibility for it on other people. Many people who suffered from military events show signs of inability to influence their own destiny, to create a comfortable space for life. In the studied subjects, there is a shift of the external locus of control towards the «strong other»: people who are empowered and have the opportunity to help, which creates a certain helplessness in solving problems that a person has the opportunity to solve independently, however, in war conditions, he doubts his own forces and later loses the desire to solve any life tasks, transferring responsibility to other persons. Such trends in the development of the locus of mental health control in the population of Ukraine will force another (this time extremely unproductive) reform of the existing health care system, creating conditions for solving acute problems and losing the potential for the use of internal self-help mechanisms, which the classic model is aimed at mental health protection WHO.В. В. КириченкоО. В. Мазяр2023-01-12T11:12:10Z2023-01-12T11:12:10Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/35829Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/358292023-01-12T11:12:10ZРозвиток інформаційної культури у педагогічних працівників закладів загальної середньої освітиУ роботі здійснюється моніторинг розвитку інформаційної культури у педагогічних працівників закладів загальної середньої освіти, які проходять підвищення кваліфікації у закладах вищої освіти. Завдання дослідження полягають у вивченні рівня розвитку інформаційної культури у педагогічних працівників відповідно залежно від стажу педагогічної діяльності, визначенні рівня розвитку компетентностей, які входять до технологічного та соціально-психологічного рівнів інформаційної культури. Відповідно до отриманих результатів емпіричного дослідження можна намітити основні тематичні розділи, які варто включити у програму підвищення кваліфікації педагогічних працівників закладів загальної середньої освіти.В. В. Кириченко2022-11-29T10:23:47Z2022-11-29T10:33:00Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/34809Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/348092022-11-29T10:23:47ZПсихологія праці та інженерна психологія : навчальний посібникУ посібнику проаналізовано теоретичні та методологічні основи психології праці та інженерної психології. Представлено сучасні погляди на проблеми вивчення суб’єкта праці, психологію професій і міжособистісної взаємодії. Посібник містить теоретичні узагальнення, що дають можливість всебічно вивчити проблему особистісного розвитку працівника. Окремої уваги заслуговує висвітлення психологічної проблематики взаємодії особистості з технічними системами та віртуалізації професійної діяльності.В. В. Кириченко2022-11-16T11:37:23Z2022-11-16T11:37:23Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/34713Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/347132022-11-16T11:37:23ZСоціально-психологічний феномен «протестного мислення» в умовах гібридної війниВ. В. Кириченко2022-11-04T14:10:52Z2022-11-04T14:10:52Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/34663Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/346632022-11-04T14:10:52ZПсихологічний аналіз медійного дискурсу російсько-української війниThe article presents the results of an empirical study of the attitude of youth to information content. The research used informational materials that were created after the start of a full-scale war between Ukraine and russia. Based on the results of the research, we found that topics related to military events or facts that illustrate victory over the enemy are popular among youth and early adulthood. Such texts evoke strong positive emotions in the researched. The topics of war in the information space distort the perception of reality and form an inadequate attitude towards the war and its consequences. Content that is related to aggression, military victories, casualties from the enemy causes more interest than topics that are not related to war. Militarily neutral topics are perceived as emotionally neutral and of little interest. As a result, Ukrainian society becomes oriented towards the consumption of information of a military nature, which affects the media market. War becomes an adequate period of society's functioning, and its methods become a norm of social life, which poses a significant danger for ensuring the mental health of Ukrainian society. Spending a significant part of time for the consumption of militarized content, the subject of information relations becomes a participant in the war at the level of media texts, audiovisual content and involvement in digital activity. In the post-war period, Ukrainian society will need psychological demilitarization of many spheres of social life. Not only military personnel who have certain psychological training, but also ordinary citizens became participants in military events. It is they who do not have an adequate idea of war and its consequences, they consider it an adequate and socially acceptable way of resolving conflicts.В. В. Кириченко2022-10-17T13:14:44Z2022-10-17T13:14:44Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/34585Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/345852022-10-17T13:14:44ZGenocides in the collective memory of ukrainians: the psychological practice of copingДесятий Міжнародний Симпозіум з Мультидисциплінарного Вивчення Пам’яті «Пам’ять геноцидів / Геноциди пам’яті». Інститут соціальних і гуманітарних наук «Альфонсо Велес Плієго» Заслуженого Автономного Університету Пуебла (Мексика) і Науково-дослідний інститут Історичної урбаністиким. 13-14жовтня 2022 р.В. В. КириченкоО. М. Савиченко2022-06-10T13:33:58Z2022-06-10T13:33:58Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/34100Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/341002022-06-10T13:33:58ZАперцепція майбутнього в умовах суспільної невизначеностіУ збірнику представлені матеріали ХХІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції «Функціонування творчого мислення в умовах інформаційної невизначеності», присвяченої обговоренню таких актуаль-них напрямів: стратегічні проблеми психолого-педагогічної науки в сучасних умовах; проблема мислення в науковій спадщині Г.С. Костюка; загальні проблеми розумової діяльності; психологія творчого мислення; функціону-вання творчого мислення в ускладнених умовах; мислення і сприймання; особливості функціонування творчого мислення стосовно різних сфер діяльності; професійне мислення; вікові особливості функціонування творчого мислення; творче мислення і навчання; методи дослідження та діагностики творчого мислення; психолого-педагогічні засоби розвитку творчого мислення на різних вікових етапах; система КАРУС в діагностиці та розвитку розумової готовності до навчання та творчої діяльності, а також інші проблеми психології розумової діяльності.В. В. Кириченкоviklive@yandex.ru2021-11-29T14:47:29Z2021-11-29T14:54:46Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/33450Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/334502021-11-29T14:47:29ZСоціальна віртуалізація особистості у цифровому інформаційному просторіВ статті розкривається психологічна феноменологія соціальної віртуалізації особистості в сучасному інформаційному просторі. Розкрито психологічні проблеми комунікації та формування картини світу особистості у цифрових соціальних мережах. Пояснено психологічні особливості функціонування інформаційного суспільства.В. В. Кириченко2021-11-15T15:14:22Z2021-11-15T15:14:22Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/33390Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/333902021-11-15T15:14:22ZПро що розкажуть дерева?Л. Є. АстаховаЛ. А. ВасільєваВ. В. КириченкоЛ. А. Константиненкоlkonstntynenko@ukr.netР. К. Романюкmelnychenko1971@ukr.net2021-07-08T11:26:55Z2021-07-08T11:26:55Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/33027Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/330272021-07-08T11:26:55ZФормування картини світу особистості в сучасному інформаційному суспільствіДисертація на здобуття наукового ступеня доктора наук за спеціальністю 19.00.01 - загальна психологія та історія психології. Дисертація містить результати власних досліджень. Робота виконана на кафедрі соціальної та практичної психології Житомирського державного університету імені Івана Франка. Захист відбувся 24 березня 2021 року об 11.00 годині на засіданні спеціалізованої вченої ради Д 26.453.01 в Інституті психології імені Г.С. Костюка НАПН України за адресою : 01033, м. Київ, вул. Паньківська, 2В. В. Кириченко2021-07-08T10:00:19Z2021-07-08T10:00:19Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/33026Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/330262021-07-08T10:00:19ZОсобистість у сучасному інформаційному суспільствіВ монографії представлені результати емпіричних досліджень, які розкривають проблему становлення картини світу особистості в сучасному інформаційному суспільстві. Поглиблено наукову концептуалізацію психологічної детермінації функціонування особистості у віртуальному інформаційному просторі. Представлено стратегіальну модель взаємодії особистості з цифровим інформаційним простором, розроблену в межах наукової школи В.О. Моляко.В. В. Кириченко2021-07-08T10:00:03Z2021-07-08T10:00:03Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/33025Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/330252021-07-08T10:00:03ZПсихологія покоління «міленіалів»Актуальні проблеми особистісного зростання: Збірник наукових праць за матеріалами Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції (м. Житомир, 13 травня 2021 р.)В. В. Кириченко2021-07-08T08:27:04Z2021-07-08T08:27:04Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/33024Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/330242021-07-08T08:27:04ZСоціальні парадокси професійного розвитку у сучасному українському суспільствіАктуальні проблеми теоретичної та консультативної психології : матеріали V Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції (21-22 квітня 2021 року)В. В. Кириченкоviklive@yandex.ru2021-07-06T10:09:30Z2021-07-06T10:19:21Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/33018Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/330182021-07-06T10:09:30ZКомплексний кваліфікаційний екзамен з психології та комплексний кваліфікаційний екзамен з галузевої психології: методичні рекомендації до підготовкиІ. С. Загурськаizagurska55@gmail.comК. П. Гавриловськаlevkonia23@gmail.comН. Ф. ПортницькаN_Portnytska@ua.fmО. М. СавиченкоЛ. М. Фальковськаloboznjuk@gmail.comВ. В. КириченкоТ. М. МайстренкоЮ. Ю. Дем'янчук2021-03-31T10:46:32Z2021-03-31T10:46:32Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/32412Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/324122021-03-31T10:46:32ZФормування картини світу особистості в сучасному інформаційному суспільствіУ дисертації представлено теоретичні узагальнення та методологічна концептуалізація проблеми формування картини світу особистості у сучасному інформаційному суспільстві. З метою досягнення відповідного завдання нами було здійснено теоретико-методологічний аналіз проблеми функціонування особистості в інформаційному просторі, визначено основні психологічні та соціокультурні індикатори розвитку в умовах загальносвітової інформатизації та глобалізації суспільних відносин. В основному тексті роботи описані результати теоретичних та емпіричних досліджень, які стосуються проблеми формування картини світу у сучасному інформаційному суспільстві. Розроблено теоретичну модель стратегіальної організації особистісного світосприйняття в умовах глобальної інформатизації. Досліджено динаміку змін інформаційної діяльності осіб юнацького та раннього дорослого віку; досліджено особливості інформаційної та Internet-залежності цієї категорії осіб, визначено основні блоки інформаційного контенту, який споживають вони через традиційні та цифрові медіаканали. Проаналізовано стратегіальні відмінності інформаційної діяльності суб’єктів соціальних відносин залежно від рольової ідентифікації реципієнта та комунікатора інформаційного процесу. Вказано на причини зміни світоглядної орієнтації у межах етнонаціональної системи стосунків українців з іншими етнонаціональними групами (росіянами, поляками), які вплинули на штучну сегрегацію частини накопиченого досвіду.
Представлено результати досліджень розвитку соціальних та професійних компетентностей представників соціономічних та технономічних професій, які входять до складу їх інформаційної культури.
Описані закономірності та психологічні особливості життєдіяльності в умовах інформаційного хаосу та суспільної невизначеності, які впливають на процеси інформаційної діяльності особистості та збільшують рівень інформаційної залежності.
Розкрито проблему інформаційної безпеки особистості, визначено, що цифрова віртуалізація стає небезпечним фактором життєдіяльності у сучасному інформаційному суспільстві. Емпірично доведено, що міжнаціональна перцепція українців впливає на історичний та соціальний контекст інформаційних та соціальних стосунків з іншими етнонаціональними групами. Вивчено та описано феномен соціальної віртуалізації особистості, проаналізовано особливості соціальної життєдіяльності особистості у цифрових соціальних мережах.В. В. Кириченко2020-08-28T14:32:39Z2020-08-28T14:32:39Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/31434Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/314342020-08-28T14:32:39ZРозвиток інформаційної компетентності у процесі підготовки студентів ЗВОВ статті представлено теоретико-методологічний аналіз проблеми формування критичного мислення. Окремо розглядається аспект здатності людини критично мислити в умовах інформаційного суспільства, здатності взаємодіяти з інформаційними мережами та бути суб’єктом інформування. Представлено зміст авторського курсу «Психологія інформаційної діяльності», який викладається у студентів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти з метою формування компетентностей, які пов’язані з інформаційною діяльністю особистості у соціальному середовищі.В. В. Кириченкоviklive@yandex.ru2020-04-14T10:11:29Z2020-04-14T10:11:29Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/30941Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/309412020-04-14T10:11:29ZПсихологічний аналіз толерантності особистості до невизначеності у сучасному інформаційному суспільствіСучасне інформаційне суспільство має високий ступінь інформатизації усіх процесів соціальної життєдіяльності, що змушує пересічну людину постійно обробляти велику кількість інформації та бути у постійному звязку з інформаційною мережею. Мета роботи визначити, наскільки стабільним та прогнозованим є аперцепція майбутнього у членів інформаційного суспільства та яким чином тривалість взаємодії з інформаційним середовищем впливає на особистісну толерантність до невизначеності. Передбачається, що досліджувані, які орієнтовані не на суспільно-прийнятну програму життєвого шляху, матимуть низький рівень толерантності до невизначеності та неструктуровану апперцепцію майбутнього.
Методи. У роботі використано опитувальник О.Г. Луковицької «Шкала толерантності до невизначеності Д. МакЛейна» (1998), розроблений на основі оригінальної шкали толерантності до невизначеності MSTAT-I Д. МакЛейна. Для вивчення рефлексії дискретності життєвого шляху особистості було використано метод опитування. З метою визначення взаємозв’язку між тривалістю споживання інформації та особистісної толерантністю до невизначеності використано кореляційні методи.
Результати. За результатами дослідження ми виявили, що досліджувані, які орієнтовані на суспільну програму розвитку, мають структуровану апперцепцію майбутнього, цілісно уявляють власний життєвий шлях. У досліджуваних цієї категорії спостерігається високий рівень толерантності до невизначеності та найнижчі, порівняно з іншими досліджуваними, показники тривалості споживання інформаційного контенту. У досліджуваних, які мають унікальну програму життєвого шляху, спостерігається низький рівень толерантності до невизначеності, схильність до тривалого споживання інформаційного контенту. Життєвий шлях усвідомлюється в контексті найближчого майбутнього та немає закінченої структури.
Висновки. Особистість у сучасному інформаційному суспільстві має низький рівень толерантності до невизначеності, що змушує її перебувати у постійному зв’язку з інформаційною мережею. Це призводить до необхідності інформатизації соціальної життєдіяльності суспільства та формування у її члені високого рівня інформаційної залежності.В. В. Кириченкоviklive@yandex.ru2020-02-17T13:10:25Z2020-02-17T13:10:25Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/30727Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/307272020-02-17T13:10:25ZКритичність мислення в умовах глобалізації інформаційного середовищаДоповідь учасника V Міжвузівської конференції молодих науковців "Актуальні проблеми філософії і науки: виклики сьогодення" від 4 грудня 2019 рокуВ. В. Кириченкоviklive@yandex.ru2020-01-31T11:00:29Z2020-01-31T11:00:42Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/30633Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/306332020-01-31T11:00:29ZПсихологія політичної реклами: інструктивно-методичні матеріалиМетодичні матеріали для аудиторної та самостійної роботи студентів спеціальності 052 Політологія. У рекомендаціях подано план лекційних та семінарських занять, перелік першоджерел для опрацювання, план виконання рекламного проекту політичної партії, рекомендована та додаткова література до курсу.В. В. Кириченкоviklive@yandex.ru2020-01-31T10:49:24Z2020-01-31T10:57:38Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/30632Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/306322020-01-31T10:49:24ZПсихологія праці та інженерна психологія: інструктивно-методичні матеріалиУ інструктивно-методичних матеріалах представлено план лекційних, семінарських та лабораторних робіт до курсу «Психологія праці та інженерна психологія». Вказані питання для самопідготовки, рекомендована література для самостійного опрацювання, перелік реферативних повідомлень, базові методи досліджень, які виносяться на опрацювання у межах ПОЗ.В. В. Кириченкоviklive@yandex.ru2020-01-31T10:49:17Z2020-01-31T10:55:14Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/30631Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/306312020-01-31T10:49:17ZПрактикум з соціально-психологічних досліджень: інструктивно-методичні матеріалиУ інструктивно-методичних матеріалах представлено план лекційних, семінарських та лабораторних робіт до курсу «Практикум з соціально-психологічних досліджень». Вказані питання для самопідготовки, рекомендована література для самостійного опрацювання, перелік реферативних повідомлень, базові методи досліджень, які виносяться на опрацювання у межах ПОЗ.В. В. Кириченкоviklive@yandex.ru2020-01-31T10:49:01Z2020-01-31T10:52:14Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/30630Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/306302020-01-31T10:49:01ZІнформаційні технології у соціологічному дослідженні: інструктивно-методичні матеріалиУ інструктивно-методичних матеріалах представлено план лекційних, семінарських та лабораторних робіт до курсу «Інформаційні технології у соціологічному дослідженні». Вказані питання для самопідготовки, рекомендована література для самостійного опрацювання, перелік реферативних повідомлень, базові методи досліджень, які виносяться на опрацювання у межах ПОЗ.В. В. Кириченкоviklive@yandex.ru2019-12-16T17:02:27Z2019-12-16T17:02:27Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/30380Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/303802019-12-16T17:02:27ZРозвиток інформаційної культури у представників соціономічних та технономічних професійThe paper presents the results of a study of the level of development of information culture among civil servants and representatives of technical professions. We have put forward a definition of the concept of “information culture” and described its levels: technologic and socio-psychological. Information culture is a component of the general personality culture and determines the way in which it interacts with the information space. Within our study, socio-occupational invariants that are part of the personality information culture form two fundamentally different levels of personality information culture. The technological level of information culture refers to the ability of a social relations entity to interact with digital information technologies, to use ICT and its functionality. Socio-psychological level of information culture is related to the ability of the subject of social relations to analyze the processing of information and use it for social activity. According to the results of our research, we have found that in the representatives of technical professions and civil servants the socio-psychological level of information culture is at the stage of formation. The technological level of information culture remains at a high level of development. The results obtained indicate that the development of competencies that are part of the technological and socio-psychological levels of information culture is not limited by the conditions of a particular professional environment and begin to form at the early stages of socialization.В. В. Кириченкоviklive@yandex.ru2019-08-05T18:08:12Z2019-08-05T18:08:12Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/29745Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/297452019-08-05T18:08:12ZІнформаційна культура у структурі професійної компетентності державних службовцівУ сучасному суспільстві постає питання необхідності розвитку високого рівня інформаційної культури особистості працівника. Мета роботи розробити інваріантну модель професійної компетентності державного службовця та описати значення інформаційної культури в її структурі. Вона була реалізована у межах проекту Інститут економіки та прогнозування НАН України «Оцінювання ринку управлінських державних послуг та функціональної й компетентнісної спроможності державної служби та держслужбовців в Україні». У дослідженні було використано теоретичні методи аналізу професіограми діяльності державного службовця та здійснено на її основі опис функціонального значення інформаційної культури у її структурі. Нами було визначено, що до структури інформаційної культури входять наступні інваріанти професійної діяльності державного службовця: уміння використовувати ІКТ, уміння працювати з інформацією, критичність мислення, уміння вчитися та освоювати нові знання та досвід, уміння здійснювати комунікацію та налагоджувати взаємодію. Вони формують технологічний та соціально-психологічний рівень інформаційної культури особистості. Технологічний рівень інформаційної культури позначає здатність суб’єкта соціальних відносин взаємодіяти з цифровими інформаційними технологіями. Соціально-психологічний рівень інформаційної культури пов’язаний зі здатністю суб’єкта соціальний відносин здійснювати аналіз те переробку інформації та використовувати її для здійснення соціальної активності (спілкування, організації діяльності тощо). У структурі професійної компетентності державного службовця інформаційна культура забезпечує виконання ним основних професійних функцій: адміністративної функції, проектувальної, організаційної та виконавської. Уміння навчатися та здобувати новий досвід є інтегральною компетентністю, яка призводить до розвитку інших інваріантів професійної діяльності. У результаті дослідження ми визначили, що інформаційна культура є складовою професійної компетентності професій, які пов’язані з соціальної комунікацією та взаємодією з інформаційними системами. У результаті проведеного дослідження було складено методику вивчення професійної компетентності державних службовців.В. В. Кириченкоviklive@yandex.ru2019-08-01T12:19:18Z2019-08-01T12:19:18Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/29739Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/297392019-08-01T12:19:18ZСтратегіальна організація особистісного світосприйняттяВ статті представлено теоретико-методологічний аналіз проблеми дослідження особистісного світосприйняття в умовах інформаційного суспільства. Визначено основні стратегії особистісного світосприйняття та розроблено принципову схему конструювання опитувальника дослідження особистісного світосприйняття в умовах примусової ідентифікації. Проаналізовано місце та значення творчості як адаптивного механізму пристосування особистості до соціального середовища.В. В. Кириченкоviklive@yandex.ru2019-05-14T07:22:35Z2019-05-14T07:23:19Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/29398Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/293982019-05-14T07:22:35ZІнваріантна модель фахових компетентностей державного службовцяУ статті представлені результати теоретичного дослідження, виконаного в рамках проекту «Оцінювання ринку управлінських державних послуг та функціональної й компетентнісної спроможності державної служби та держслужбовців в Україні». Нами була обґрунтована інваріантна модель професійної компетентності державного службовця, описано базові інваріанти та створено методику оцінки компетентнісної спроможності. Визначено провідні професійні та особистісні компетентності, які пов’язані з аналізом та обробкою інформації. До базових інваріантів професійної діяльності державного службовця ми відносимо ті професійні компетенції, які реалізуються у типових ситуаціях виробничої взаємодії та є мінімально-достатніми для виконання професійної діяльності.В. В. Кириченкоviklive@yandex.ru2019-02-12T14:34:01Z2019-02-12T14:34:01Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/28321Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/283212019-02-12T14:34:01ZКонструювання картини світу у соціальних мережахУ статті проводиться аналіз досліджень, які розкривають проблему соціалізації особистості у віртуальному соціальному середовищі. Аналізуються результати проведених нами досліджень, описуються особливості міжособистісної інформаційної взаємодії у соціальних мережах та формування уявлень про оточуюче середовище. Картина світу особистості у віртуальному інформаційному середовищі є результатом обміну інформацією між багатьма суб’єктами. Соціальні мережі полегшили процес соціальної комунікації за рахунок створення єдиного соціокультурного простору для здійснення взаємодії. Функціонування особистості відбувається у глобальному соціальному контексті де уявлення про світ формується, у більшості випадків, на основі ставлення до нього інших осіб.В. В. Кириченкоviklive@yandex.ru2019-01-04T11:23:36Z2019-01-04T11:23:36Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/27891Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/278912019-01-04T11:23:36ZОсобливості споживання інформації особами юнацького віку (порівняльний аналіз досліджень 2014 та 2018 років)У статті здійснюється порівняльний аналіз досліджень споживання інформаційних медіа особами юнацького віку, які проводилися 2014 та 2018 років. Нами було встановлення основні джерела отримання інформації про оточуючий світ та критерії оцінки медіа. Особи юнацького віку у 2018 році цікавляться інформацією, яка стосується їх особистісного розвитку натомість 2014 їх цікавила події у державі, регіоні та закордоном. Збільшується час споживання медіа, особливо електронних інформаційних ресурсів та соціальних мереж.В. В. Кириченкоviklive@yandex.ru2018-11-09T15:26:23Z2018-11-09T15:26:23Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/27681Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/276812018-11-09T15:26:23ZВікові відмінності прояву internet-залежності (за результатами дослідження 2014 та 2018 років)У статті представлені результати емпіричних досліджень Internet-залежності у підлітків, юнаків та осіб ранньої та середньої дорослості, які проводилися у 2014 та 2018 роках. За результатами дослідження було встановлено, що у умовах інформаційного суспільства, у пересічних осіб спостерігається тенденція до формування Internet-залежності. У осіб дорослого віку спостерігається розвиток внутрішнього самоконтролю під час користування мережею. Найбільша схильність до розвитку адикції користування цифровою мережею простежується у осіб підліткового віку. За результатами дослідження вікових відмінностей Internet-залежності ми дійшли висновку, що в умовах інформаційного суспільства та необхідності постійно споживати інформацію, цей вид залежності може розглядатися як норма за умови формування внутрішніх механізмів самоконтролю під час користування сервісами мережі Internet.В. В. Кириченкоviklive@yandex.ru2018-11-09T15:26:01Z2018-11-09T15:26:01Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/27680Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/276802018-11-09T15:26:01ZНаукова концептуалізація моделі становлення картини світу особистості у сучасному інформаційному суспільствіThe concept of «picture of the world» originated in the bosom of socio-cultural knowledge, within which they tried to conceptualize the person's perception of the surrounding world, including their own ideas about themselves in it. As a result of the theoretical analysis of the problem, it was determined that the basis of the picture of the human world is the social experience of the collective majority of «we», which is indirectly related to the individual perceptual experience of the individual. The information society has a well-developed network of information transmission that provides access to homogeneous information by all its members. The uniqueness of social relations in the information society is the domination of social experience in the form of accumulated knowledge over a purely perceptual experience of man. The article deals with theoretical and methodological analysis problem of the formation a picture of the world in the modern information society. Historical excursion into perspective is carried out, the main psychological peculiarities of formation the picture of the world in the informational (post-industrial society) are singled out. The research model formation a picture of the world, which constructs on the author's concept of interaction of the person with the information space, is presented. We identified the main strategies for creating a picture of the world of personality: segregation strategy, integration strategy, strategy of exclusion and strategy of inclusion. The main conclusions of our theoretical investigation are the design of a basic model for forming a picture of the world of personality in a role-based coordinate system.В. В. Кириченкоviklive@yandex.ru2018-10-01T16:14:03Z2018-10-01T16:14:03Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/27447Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/274472018-10-01T16:14:03ZРольова ідентифікація комунікатора як чинник формування картини світу в інформаційному суспільствіThe article presents the results of an experimental study of the influence of the role position of the communicator on the perception of information content by recipients of the communicative process. The referents of the public opinion, which a priori have public figures, set the vector of the public perception of the world, point to elements of space that are important and which are related to a particular person. Forced role-playing identification of the speaker and his role in the group majority «we» or «they» affect the objective parameters perception information. We have established, that the identification of the public role position of the speaker reinforces the subjective importance of information.В. В. Кириченко2018-08-08T16:48:52Z2018-08-08T16:48:52Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/27354Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/273542018-08-08T16:48:52ZІсторична пам’ять українців: до проблеми психологічного вивчення українсько-польського протистояння та примиренняThe problem of Ukrainian-Polish relations and psychological mechanisms of attribution of personality traits by Ukrainian for representatives of ethnic groups living on the territory of Ukraine is raised in the articles. The analysis of previous researches on the problem of representation of Poles within the historical memory of Ukraine since the independence is done. The main reasons of the formation of a negative attitude to the Poles and Poland, what became the cause of ethnic hostility between the two peoples for a long time are determined.
The results of the empirical study of the attribution of ethno-national rice of the Poles and Ukrainians within the framework of the common history are presented, the tendencies of socio-psychological traits attribution among Ukrainians and Poles living in Ukraine are determined.
It has been established that Ukrainians attribute higher motivation and deeper religious beliefs to the Poles. The Poles find themselves more hard-working, stable, motivated, principled, sincere, patriotic, sociable, restrained, heroic and religious. They perceive Ukrainians as freedom-loving, hard-working and those who care about the interests of others. Thus, representatives of both nationalities attribute to themselves and other positive qualities. However, both Ukrainians and Poles, consider themselves "better" in comparison with each other, what can be regarded as a cause of psychological barriers to overcoming historical contradictions and finding ways of reconciliation.В. В. Кириченкоviklive@yandex.ruО. М. СавиченкоЯн Сардаковський2018-07-24T14:19:24Z2018-07-24T14:19:24Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/27353Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/273532018-07-24T14:19:24ZРоль засобів масової інформації у формуванні образу осіб з особливим потребами у масовій свідомостіThe article presents the results of an empirical study of the definition of the role of the media and other information resources in the process of constructing the image of a person with special needs in the mass consciousness of the residents of the Zhytomyr region. The study was conducted by the Center for Practical Psychology "ForLife" within the framework of the grant project of the Zhytomyr Regional State Administration. As a result of the study, it was established that ordinary Ukrainians receive information about persons with special needs from the mass media and social networks, relatively isolated, for people who do not have constant contact with this category of persons, the most competent sources of information remain (medical workers, teachers, workers of public organization).В. В. Кириченкоviklive@yandex.ru2018-07-05T08:25:43Z2018-07-05T08:25:43Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/27297Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/272972018-07-05T08:25:43ZІнформаційне суспільство: еволюція явища та глобалізаційна трансформація суспільного світосприйняттяУ статті розкривається суть поняття інформаційне суспільство та його науково-методологічна еволюція. Аналізуються роботи авторів з різних галузей знань, які розкривають механізми появи нового типу суспільних відносин, розкривають закономірності його функціонування, визначають роль інформації у процесі соціальної взаємодії. Також звертається увага на глобалізацію як один з основних чинників появи інформаційного суспільства, вказується на основні проблеми глобалізації: критичне збільшення знань, масову публічність та включення особистості у чужий для нього інформаційний контекст. У статті здійснюється теоретичний аналіз проблеми виникнення інформаційного суспільства у контексті загальносвітової глобалізації. Проводиться аналіз основних першоджерел з цієї проблеми та окреслюються центральні ідеї, які лежать у основі особистісного світосприйняття людини у інформаційному суспільстві.В. В. Кириченкоviklive@yandex.ru2018-05-24T10:31:52Z2018-05-24T10:31:52Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/27107Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/271072018-05-24T10:31:52ZСуспільна інтеграція та протистояння у межах спільної історії України та ПольщіУ роботі проводиться аналіз досліджень, виконаних у межах суспільних наук та висуваються концептуальні узагальнення причин виникнення міжнаціональної ворожнечі та протистояння між українцями та поляками. Представлені результати емпіричного дослідження свідчать про те, що під впливом подій, які сталися у 2014-2015 роках на Майдані Незалежності, відбувається поступове входження українців у світоглядний контекст Європейського співтовариства та міжетнічна інтеграції між українцями та поляками навколо спільно історично пам’яті.В. В. Кириченкоviklive@yandex.ru2017-10-10T21:14:20Z2017-10-10T21:14:20Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/25420Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/254202017-10-10T21:14:20ZОсобистість у сучасному інформаційному просторі : глобалізаційні виклики XXI ст.Формування картини світу сучасної особистості відбувається в умовах тотальної інформатизації, яка спричинена загальними тенденціями світової спільноти до загальносвітової інтеграції. Глобалізація – це процес загальносвітового об’єднання з метою спільного вирішення нагальних проблем, об’єднання на основі спільних інтересів, створення середовища, комфортного для життєдіяльності людей, які підтримують спільні норми та цінності. Збільшення території співіснування та формування спільної культури, яка містить елементи більшості з тих, які становили її основу, неминуче призводить до збільшення частки інформації та знань, які необхідно засвоїти у процесі соціалізації пересічній людині. На сучасному етапі суспільного розвитку пересічна людина переживає глобалістичний шок, який пов’язаній з постійним змінами кордонів соціокультурної ідентифікаціїВ. В. Кириченкоviklive@yandex.ru2017-09-07T18:37:46Z2017-09-07T18:38:14Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/25204Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/252042017-09-07T18:37:46ZЗміни стереотипів міжетнічного сприйняття українців північно-західного регіону в період з 2002 по 2015 рікThe geopolitical changes in Ukraine that took place in 2014-2016 influenced the psychology of interethnic perception of Ukrainians. This concerns the policy of intergovernmental cooperation and the attitude of Ukrainians towards national minorities living on the territory of Ukraine. Ukrainian society chose a pro-European model of organization of social relations, support for democratic values, which in turn influenced the change in the stereotypes of interethnic perception of Ukrainians. Research on interethnic perception issues was completed by 2016, and therefore reflects a false picture of interethnic interaction between Ukrainians and other ethno-ethnic groups.
The relevance of the study is related to the need to update the empirical material, which concerns the psychology of interethnic perception. In our study, we compared the results of the study, which were obtained in 2003 by V.Gorbunova. The survey was conducted among youths living in the northwestern region of Ukraine. As the results of our study showed, there is a group polarization at the level of consciousness of Ukrainians that differentiates ethnonational groups that are in the system of interethnic perceptions of Ukrainians into group associations such as "we" and "them".
According to the results of the factorization of the estimation matrix of the peculiarity of certain personality traits at the level stereotypes of interethnic perception of Ukrainians, we distinguished two groups of ethno-national communities: the first group consists of Germans, Americans, Poles, Turks; the second group includes Russians, Chinese, Kazakhs. Belarusians, Ukrainians, Moldovans, Romanians are not included in any ethno-national association, because they do not attribute to themselves the features that are characteristic of the two previous groups. The change in the vector of the geopolitical direction of our society has influenced the semantic structure of the stereotypes of interethnic perception of Ukrainians by other ethno-national groups.
There was a differentiation between ethnic groups at the level "we" and "they" and there is a tendency for Ukrainians to consolidate with ethnic groups that are part of the European Union. In comparison with the results of the research in 2002, we found that the main attitudes of Ukrainians in the consciousness of the Ukrainian people were and remain stereotypes of interethnic perception, which denote the personality traits related to the sphere of production and intergroup cooperation (hard work, perseverance, business qualities).
Compared to the results of the 2002 study, the features that indicate the ability of the ethno-national group to aggression, hostility, insidiousness become dominant. Stereotypes that denote socially-approved features that are not mediated by joint activity lose sentimentality: sincerity, openness, friendliness, etc. The results of the above study illustrate the peculiarities of the stereotypes of ethnic perceptions of Ukrainians, which were obtained on the basis of a sample of juvenile persons (17-20 years old) living in Zhytomyr, Volyn and Vinnytsia regions.
To obtain a holistic view of the specificity of interethnic perception by Ukrainians of other ethno-national groups, it is necessary to continue the study taking into account respondents from other regions of the country and other age groups, which outlines the subject and tasks of our further research.В. В. Кириченкоviklive@yandex.ru2017-07-11T13:26:50Z2017-07-11T13:26:50Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/25087Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/250872017-07-11T13:26:50ZСоціологічне дослідження специфіки споживання інформації через ЗМІ юнаками та підлітками (за результатами дослідження 2014 року)В. В. Кириченкоviklive@yandex.ru2017-07-05T10:02:17Z2017-07-05T10:02:17Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/25071Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/250712017-07-05T10:02:17ZПсихологические особенности формирование картины мира в современном информационном обществеСтатья поднимает проблему формирования картины мира в современной информационной среде. На уровне массового сознания начинает преобладать опыт социальной среды над индивидуальным опытом, что есть одной из наиболее существенных особенностей информационного общества. Формируется культура ежедневного употребления информации в медиа пространстве с целью регуляции социальной активности. Человек становится заложником информационного пространства в условиях необходимости бить в контексте событий мирового масштаба. В статье представлены результаты эмпирического исследования влияния преднамеренного ограничения использования медиаресурсов на эмоциональное состояние юношей.В. В. Кириченкоviklive@yandex.ru2017-05-30T09:02:19Z2017-05-30T09:02:19Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/24757Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/247572017-05-30T09:02:19ZEvolution of social perception: social-role approachGlobalization of worldwide community and recognize necessarily common coexistence lead to germination new type of social relation between deferent walk of the life. From the 60s in the sphere of government policy majority development country face a question of necessarily union population different nation in single social community. Through the couple decades that movement founded the new worldwide states union – Euro Union. This is not only economic cooperation between different countries which have common states border and manufacturing relation, this is the multicultural cooperation end collaboration which based on the accepting common value, maxim and law. This social system «fair and justly» divides duties between all the member’s social system and save prioritize of individuality of personality. Philosophy of total equality people in their rights and opportunities launched some scientific approaches which implement maxims of opened society for all people which accept common value and have alacrity to do something for common benefit. One of the popular for as is approach who concerns with education of people with disability, however, it don’t right because inclusive education touch to different people which have problem with access to education and other social opportunity.В. В. Кириченкоviklive@yandex.ru2017-04-10T12:55:10Z2017-04-10T12:55:10Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/24285Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/242852017-04-10T12:55:10ZПсихологическая безопасность личности в современной информационной средеВ статье поднимается проблема психологической безопасности человека в современном информационном обществе. Современное общество характеризуется постоянным увеличением количества информации, что может повлечь за собой разного рода психические расстройства. Основной причиной этого есть хаотичность и неконтролированность информационных потоков. Адресат может быть не готовым к нормальному усвоению информации на когнитивном и психоэмоциональном уровне.В. В. Кириченкоviklive@yandex.ru2017-01-03T12:39:12Z2017-01-03T12:42:04Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/23155Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/231552017-01-03T12:39:12ZЖиття в епоху перемінРобота присвячена актуальній проблемі суспільно-історичного розвитку сучасної української спільноти. Виклики сьогодення змушують особистість бути напоготові до несподіванок долі, що у свою чергу призводить до психічного виснаження. З іншого боку стан невизначеності формує сприятливе підґрунтя для психічної маніпуляції суспільними настроями та громадським ставленням. Сучасну епоху перемін української спільноти можна охарактеризувати як прогресивну інтеграцію у європейський культурний простір. Деякі з пересічних громадян неготові до кардинальної зміни світоглядних уявлень, що зумовлює виникнення порушень часово-просторової цілісності особистості.В. В. Кириченкоviklive@yandex.ru2016-11-28T18:57:31Z2016-11-28T18:57:31Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/22532Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/225322016-11-28T18:57:31ZТеоретико-методологічна концепуалізація ідеї інклюзивного суспільстваThe central and main ideological trend of western culture is the recognition of the equality of every member of the community in their rights, opportunities, responsibilities in an environment that accepts everyone and open to dialogue and even different people. Philosophy inclusive society based on understanding differences between people who adjusted interchange system, help solve problems, work on projects, establish relationships, build a common future. In some situations, we solve task of everyday life, along with other members of the community and gender, religious, national, ethnic, professional role position does not affect their positive solution.
The ideas of inclusive education, professionalization and quality integration of persons with disabilities in the social environment in today's socio-cultural conditions discord with the prevailing stereotypes about the elderly. During the years of soviet history role-relationship to disabled people, has created a system of specialized schools, which in turn formed the specific public attitudes towards people with disabilities. In this we see the difficulties of implementing inclusive education programs, which to date have declarative. The number of persons injured during the counterterrorist operation, which makes the state look for ways to not only maintain this category of people, which is very humiliating, but also give the opportunity to support themselves. The solution we see a role in changing attitudes towards persons with disabilities to seek a role-realization of people with disabilities in various social spheres.В. В. Кириченкоviklive@yandex.ru2016-11-14T15:38:32Z2016-11-14T15:48:19Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/22403Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/224032016-11-14T15:38:32ZРолевой подход к изучению профессионального развития субъекта трудаВ работе представлены концептуальные положения возможности использования ролевого подхода в процессе изучения динамики профессионального развития субъекта труда, которые базируются на результатах проведенных нами исследований в области психологии труда. На основе периодизации фаз профессионального становления Е.О. Климова разработаны и выделены основные психологические особенности ролевого развития рабочего. Было констатировано, что профессиональное развитие субъекта труда включает диспозиционные тенденции к ролевому уподоблению и ролевой индивидуализации. На начальных фазах профессионального развития личность пытается усвоить основные поведенческие шаблоны и мировоззренческие паттерны, которые свойственны типичному представителю той или иной профессии. На более поздних фазах профессионального становления человек пытается расширить рамки ролевого образа, привнеся в него переделённые новшества, которые связаны с его индивидуальным опытом трудовой деятельности. Немаловажными детерминантами профессионального становления личности выступает социальная среда и информационное пространство, которые формируют социально приемлемый образ профессионала в массовом сознании.В. В. Кириченкоviklive@yandex.ru2016-11-07T13:20:28Z2016-11-07T13:20:28Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/22347Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/223472016-11-07T13:20:28ZПсихологічна феноменологія міжгрупової консолідації у межах «спільної історії» України та ПольщіВиступ на міжнародній науковій конференції «Демографічні зміни і проблеми національних меншин у Центрально-Східній Європі і на Балканах»В. В. Кириченкоviklive@yandex.ru2016-10-27T14:21:37Z2016-10-27T14:21:37Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/22276Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/222762016-10-27T14:21:37ZПсихологічна природа міжгрупового протистояння та еволюція суспільних відносинSocial and political opposition, which is based on the existence of contradictions and conflicts explicit interregional, inter-state and global, can cause direct physical and psychological violence. Globalization and historical changes in the social structure of most European countries, especially the Ukrainian-Russian conflict, brought socio-historical ideology of confrontation to a new level, resulting in the need to review the scientific foundations of the problem. Socio-psychological phenomenology of social conflict connected with external attribute personality traits, which is included in the system of social relations (race, gender, nationality, etc.). In the context of social phylogeny of the human community awareness of the existence of differences from the other is in the contrast between «I» certain «They» that leads to the formation of a consolidation group «We». Integration and globalization of the XXI century, which despite everything is a humanistic movement, shape society sharp, clearly negative attitude to physical violence. In modern society strategically prudent military campaign beginning with informative, cultural and ideological confrontation. Information warfare of our time – is primarily a worldview war, the struggle for the human mind and its beliefs that are higher regulators social activity. World reconstructed social environment and in the collective consciousness of social community through the prism of common patterns of perception that forms the equal treatment of all elements that are both within it and outside it. The result of effective learning models common perception is public opinion – the attitude of the community to the events and issues submitted for general discussion. Through the media at the discretion of submitted questions, problems, events, and most importantly – relationship to them. In a society built on a matrix model to be the most representative group «we» had to meet all the necessary conditions of role. Each member of the community is the bearer of a unique experience and unique properties. If the role variability impossible, it can lead to a critical accumulation representative of this or that social group segments and generate degradation. Social differentiation is a natural process, the essence of which is the union of a community of people with common interests to defend and leads to the formation of a group «they». In the coordinate system of social relations «we» and «they» are on different sides of the plane of the bipolar, but the disappearance of a reorganization one of them prevents the existence of the other. Resources information environment used to implement the common perception models which reconstruct a picture of the world in the collective consciousness and create a uniform public relation to the phenomena of objective reality. In order to consolidate the group in the information environment of broadcast information, which unites the community in the fight against some of «they». In the evolution of public relations is a gradual reorganization of intergroup relations, which can store a role variability. The social hierarchy of interpersonal relationships in modern society can simultaneously be representative of the diverse group of cells (to carry out various social roles) that create the possibility of finding common interests and opportunities of cooperation and mutual interaction between people in a globalized world.В. В. Кириченкоviklive@yandex.ru2016-09-15T14:00:13Z2016-09-15T14:00:13Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/21921Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/219212016-09-15T14:00:13ZUkraine on the way to inclusive societyThis talk will discuss the methodological rationale for the formation of an inclusive society, in particular the ideas of inclusive education and integration of persons with special needs into the social environment.В. В. Кириченкоviklive@yandex.ru2016-07-04T18:50:59Z2016-07-04T18:50:59Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/21593Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/215932016-07-04T18:50:59ZДіагностика особистісних якостей фахівців у сфері продажуСучасний етап розвитку суспільства говорить нам про те, що
модернізація соціально-економічної області постійно вдосконалює
сфери послуг та сервісу. Такий процес викликає збільшення
кількості людей, зайнятих в професіях типу «Людина – Людина» і
якісне вдосконалення діяльності професіоналів, зайнятих в цих
сферах.Б. ШкодичВ. В. Кириченкоviklive@yandex.ru2016-07-04T17:01:58Z2016-07-04T17:01:58Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/21560Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/215602016-07-04T17:01:58ZВплив елементів бренду на споживчу поведінку (на матеріалах неймінгу споживчих товарів)На сучасному етапі розвитку теорії реклами вагомого значення
набуває мовна теорія неймінгу (сукупність процесів та факторів, які
визначають створення імені бренду, номінації бренду,
найменування), яка надає товару можливість для кращого збуту та
попиту.О. РудницькийВ. В. Кириченкоviklive@yandex.ru2016-07-04T12:41:52Z2016-07-04T12:41:52Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/21597Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/215972016-07-04T12:41:52ZПсихологічні особливості споживчої поведінки молодіПроблема споживчої поведінки займає особливе місце в
сучасному світі. Це питання розглядали та досліджували багато
фахівців психології, економіки, маркетингу, соціології, адже дане
питання потребує всебічного вивчення.Д. ЯцинюкВ. В. Кириченкоviklive@yandex.ru2016-07-01T13:36:07Z2016-07-01T13:36:07Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/21523Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/215232016-07-01T13:36:07ZОснови інформатики та використання ЕОМ у психологіїКурс забезпечує засвоєння основних знань з використання цифрових інформаційних технологій, які необхідні для проведення наукового дослідження та презентації його результатів. Курс лекцій розрахований на студентів першого курсу, які здобувають фахову підготовку за спеціальністю 053 «Психологія».В. В. Кириченкоviklive@yandex.ru2016-06-21T18:48:42Z2016-06-21T18:48:42Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/21444Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/214442016-06-21T18:48:42ZОсобливості роботи над професійно-орієнтованим завданням з курсу “Психологічні основи PR”В. В. Кириченкоviklive@yandex.ru2016-06-21T13:14:35Z2018-09-06T12:49:27Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/21438Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/214382016-06-21T13:14:35ZОсобливості роботи над професійно-орієнтованим завданням з курсу “Психологія управління”Базові методики до курсу “Психологія управління”І. В. КирильчукВ. В. Кириченкоviklive@yandex.ru2016-05-20T10:21:36Z2016-05-20T10:21:36Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/20984Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/209842016-05-20T10:21:36ZНа шляху до інклюзивного суспільства: соціально-рольові аспекти інтеграції осіб з особливими потребами у соціальне середовищеВиступ на міжнародному дискусійному заході «Science-Society-Personality»В. В. Кириченкоviklive@yandex.ru2016-03-04T13:59:20Z2016-03-04T13:59:20Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/20515Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/205152016-03-04T13:59:20ZФеноменологія ціннісно-рольової готовності до роботи у системі державної службиСуспільно-історичні зміни нашої держави зумовили перегляд концептуальних підходів у психології професійного відбору. Державний службовець повинен відповідати певним соціально-психологічним вимогам, які сприятимуть використанню його знань та фахового потенціалу на користь громадян. Робота розкриває феноменологію ціннісно-рольової готовності до державної служби. Здійснюється реконструкція психологічної суті державного службовця з позицій суб’єктно-ціннісного аналізу. Socio-historical changes in our country led to the revision of conceptual approaches in psychology professional selection. The civil servant must meet certain social and psychological requirements, which will facilitate the use of their knowledge and professional capacity for the benefit of citizens. The work reveals the phenomenology of values and the role of readiness to public service. Performed reconstruction psychological essence of the civil servant from the standpoint of the subject and value analysis.В. В. Кириченкоviklive@yandex.ru2016-02-01T19:22:59Z2016-02-03T09:29:20Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/20119Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/201192016-02-01T19:22:59ZСоціальний філогенез у призмі наукових ідей трансгуманізмуThere are few analysis methods and foundations which promoting the transhuman idea, which opportunities in the digital environment, identified the main directions of popularization within this environment. On the basis of a scientific approach to the study of psychological phenomena in article formulated a sequence of provisions regarding the importance of popularizing ideas of transhumanism. Revealed key aspects that influence the speed of propagation and popularization transhumanism as rationalist worldview, especially the popularization of ideas of transhumanism in the digital networks and the importance of a rationalist outlook in the context of the rising pace of scientific and technological progress. Проаналізовано основи методів і можливості популяризації ідеї трансгуманізму в цифровому середовищі, виявлено основні напрями розвитку популяризації в межах даного середовища. На базі наукового підходу до вивчення психологічних феноменів в статті сформульовано ряд положень, стосовно важливості популяризації ідей трансгуманізму. Виявлено ключові аспекти, що впливають на швидкість розповсюдження та популяризації трансгуманізму, як раціоналістичного світобачення, особливості популяризації ідей трансгуманізму саме в цифрових мережах та важливість даного раціоналістичного світогляду в контексті зростаючих темпів науково-технічного прогресу.В. В. Кириченкоviklive@yandex.ruФ. А. Дончев2016-01-19T11:58:16Z2016-01-19T11:58:16Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/19947Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/199472016-01-19T11:58:16ZПсихологічні особливості споживчої поведінки молодіКожного дня ми можемо спостерігати те, що ринок товарів збільшується новою продукцією, починаючи від товарів повсякденного попиту(продукти харчування, ліки) до товарів елітного класу (товари відомих фірм-виробників). Напевне чи не кожен українець прагне купувати товари найкращої якості.В. В. Кириченкоviklive@yandex.ruД. Яцинюк2016-01-15T11:14:26Z2016-01-15T11:14:26Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/19890Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/198902016-01-15T11:14:26ZПсихологія споживчої поведінки молодіВ. В. Кириченкоviklive@yandex.ruДаша Яцинюк2016-01-15T11:14:16Z2016-01-15T11:14:16Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/19887Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/198872016-01-15T11:14:16ZЕфективність використання елементів еротики у рекламіВ. В. Кириченкоviklive@yandex.ruІнна Божук2016-01-15T11:13:02Z2016-01-15T11:13:02Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/19885Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/198852016-01-15T11:13:02ZПсихологія споживчої поведінкиРобота присвячена визначенню основних мотиваціних чинників споживчої поведінки. Розкрито феноменологію ціноутворення.В. В. Кириченкоviklive@yandex.ru2016-01-14T18:15:58Z2016-01-14T18:15:58Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/19879Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/198792016-01-14T18:15:58ZПолітичний вибір особистості: формування позиції «за» та «проти»Право вибору забезпечує реалізацію базових екзистенційних потреб особистості. Політичний вибір пов’язаний з бажанням пересічної людини бути суб’єктом державного управління та відчувати співучасть у житті громади та власному житті. У роботі проаналізовані результати емпіричного дослідження мотиваційних чинників політичного вибору осіб юнацького віку у переддень позачергових парламентських виборів; визначено їх вплив на політичні вподобання у процесі вибору конкретної партії чи блоку. За результатами нашого дослідження можна зробити висновок, що політичний вибір осіб юнацького віку більшою мірою пов’язаний з зовнішніми ситуативними чинниками ніж з внутрішніми ідеологічним переконаннями. Найбільш важливими мотиваційними чинниками, які формували прихильність до однієї з політичних сил були пов’язані з їх здатністю відстоювати інтереси народу та гуртувати людей навколо певної національної ідеї.
The right of choice enables the implementation of the basic existential needs of the individual. Policy choices associated with man's desire to be the subject of public administration and feel their participation in private and public life. This paper analyses the results of an empirical study of motivational determinants of political choice in young people on the eve of the early parliamentary elections; determine their effect on political preferences in the process of selecting a particular party or bloc. As a result of our study we can conclude that the political choices of teenagers has more to do with external situational factors than internal ideological convictions. The most important motivational factors that shaped arrangement of one of the political forces have been linked to their ability to defend the interests of the people and unite people around a certain national idea.В. В. Кириченкоviklive@yandex.ru2015-12-07T20:56:14Z2015-12-07T20:56:17Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/19481Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/194812015-12-07T20:56:14ZКризи професійної адаптації: суб’єктно-ціннісний підхід до вивченняThe study is based on the results of empirical studies of the value consciousness of the subject of work in the primary professional adaptation. The main patterns and indicators of personal crises occurrence associated with the processes of professional adaptation and harmonization of individual psychological properties of the employee with the requirements of the professional environment. Crises professional development involving local or global crises value. The materials ideographic studies that illustrate the local crisis of values in the primary professional adaptation due to personal resistance worker professionally expedient development.
Crises professional development involving a total or partial temporary maladjustment. Under the influence of the social environment the basic elements of personality loses identity. Professional environment sets strict conditions for the development of basic professional-important qualities.
The principal possibility of using subject-value approach in the value of support workers in crisis professional adaptation. The results of the experimental verification of the efficiency of use of the program and materials to support the value of ideographic research methodology of modelling value consciousness, illustrating changes in the value consciousness of the individual in the process of value support. The possibilities of using the program to support the value depending on the typological characteristics of workers and professional development strategies.
У основу роботи покладено результати емпіричних досліджень розвитку ціннісної свідомості суб’єкта праці у процесі первинної професійної адаптації. Виявлено основні закономірності та індикатори виникнення особистісних криз, пов’язаних з процесами професійної адаптації у результаті взаємоузгодження індивідуально-психологічних властивостей працівника з вимогами професійного середовища. Представлено матеріали ідеографічних досліджень, які ілюструють локальну ціннісну кризу у процесі первинної професійної адаптації, обумовлену особистісною резистентністю працівника професійно доцільному розвитку.В. В. Кириченкоviklive@yandex.ru2015-11-23T15:11:31Z2015-11-24T12:41:56Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/19430Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/194302015-11-23T15:11:31ZПсихологія образу ворога у масовій свідомостіВиступ на Всеукраїнській науково-теоретичній конференції з міжнародною участю «Філософія, релігія та культура в глобалізованому світі», 23 листопада 2015 рокуВ. В. Кириченкоviklive@yandex.ru2015-11-19T13:30:15Z2015-11-26T08:27:37Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/19411Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/194112015-11-19T13:30:15ZПсихологія інформаційної діяльності: навчальний посібник. - 2-ге вид., доп. і перероб.У посібнику проаналізовано теоретико-методологічні проблеми інформаційної діяльності суб’єкта соціальних відносин. Представлено сучасні погляди на проблеми екологічної безпеки інформації, діяльності засобів масової інформації та формування громадської думки. Для студентів, які здобувають фахову підготовку за напрямком 0301 «Соціально-політичні науки».В. В. Кириченкоviklive@yandex.ru2015-10-22T06:24:22Z2015-10-22T06:24:22Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/18855Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/188552015-10-22T06:24:22ZОснови медіапсихології : інструктивно-методичні матеріалиМетодичні матеріали допомагають освоїти зміст навчального курсу «Основи медіапсихології», який розроблений для студентів спеціальності 6.030102 «Психологія». Матеріали містять план семінарських занять, інструкції для проведення лабораторних робіт та план лекцій.В. В. Кириченкоviklive@yandex.ru2015-10-09T13:33:12Z2015-10-09T13:33:12Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/18761Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/187612015-10-09T13:33:12ZСоціально-психологічна природа взаємодії особистості з інформаційним середовищемТолерантність як соціогуманітарна проблема сучасності: Міжнародна науково-теоретична конференція, 1-2 жовтня 2015 рокуВ. В. Кириченкоviklive@yandex.ru2015-10-09T07:00:31Z2015-10-09T07:00:31Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/18756Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/187562015-10-09T07:00:31ZЯк досягти успіху ?Популярна інформація до дня психічного здоров'яВ. В. Кириченкоviklive@yandex.ruІ. М. Тичинаiratychyna@gmail.comО. А. Атаманськаmickeypin36@gmail.com2015-10-01T14:46:09Z2015-10-02T14:46:49Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/18670Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/186702015-10-01T14:46:09ZЯк подолати стрес ?Популярна інформація. Практичні поради психолога до дня психічного здоров'я.В. В. Кириченкоviklive@yandex.ruТ. М. Майстренко2015-10-01T14:46:02Z2015-10-02T14:46:54Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/18669Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/186692015-10-01T14:46:02ZЯк перемогти у інформаційній війні ?Популярна інформація. Ілюстрації до Дня психічного здоров'я (8 жовтня 2015).В. В. Кириченкоviklive@yandex.ru2015-10-01T14:44:30Z2015-10-02T14:47:19Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/18666Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/186662015-10-01T14:44:30ZПсихологія праці : інструктивно-методичні матеріалиМетодичні матеріали допомагають освоїти зміст навчального курсу «Психологія праці», який розроблений для студентів спеціальності 6.030102 «Психологія». Матеріали містять план семінарських занять, інструкції для проведення лабораторних робіт та план лекцій.В. В. Кириченкоviklive@yandex.ru2015-09-28T05:54:32Z2015-09-28T06:04:27Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/18643Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/186432015-09-28T05:54:32ZМожливості використання мережевих комунікацій для формування громадського ставлення та організації колективних дійДоповідь на круглому столі "Романівщина на мапі України", присвяченого до 90-річчя романівського районуВ. В. Кириченкоviklive@yandex.ru2015-07-10T05:55:47Z2015-07-10T05:55:47Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/18077Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/180772015-07-10T05:55:47ZІсторичний екскурс та сучасні погляди на психологічні проблеми профорієнтаціїСтаття присвячена висвітленню основних напрямків дослідження у галузі психології профорієнтації. Здійснено історичний екскурс розвитку наукових уявлень на проблеми професійної зайнятості та вибору професії. Детально проаналізовано дослідження у цій галузі початку ХХ століття у межах психотехніки, післявоєнне становлення психології профорієнтації та сучасний етап розвитку цього науково-прикладного напрямку досліджень. Окреслено сучасні проблеми професійної зайнятості у межах українського соціокультурного середовища, переставлено психологічний аналіз можливих причин їх виникнення та шляхи розв’язання. Окрема увага присвячена психологічному аналізу проблеми свободи вибору людини у процесі професіоналізації.
The article presents the main directions of research in the field of psychology of career- guidance. The historical excursus of development the scientific understanding of the problems of professional employment and career choices is done. The researches in this field in the beginning of the twentieth century within the limits of psychotechnics, the postwar formation of psychology of career guidance and modern stage of development of scientific and applied research directions are analyzed in detail. Modern problems of professional employment within the limits Ukrainian social and cultural environment are outlined the, psychological analysis of the possible causes of its appearance and ways of solving is presented. Special attention is paid to the psychological analysis of the problem of person’s freedom of choice in the process of gaining professional skills.
Professional choice of person is connected with existential needs of this person. In his work, he realizes his personal needs which are connected not only with the basic needs of man but also with his spiritual development. Career-guidance in practice connected with the labor market. Today, in the labor market is monitored surplus of certain professions because of the unreasonable status positioning of professions. In some branches of economy there is a lack of labor resources due to the fact that these professions are less popular in the community. Society makes a request for separate groups of professions, because the process of career-guidance should take into account not only the personal preferences of the person but also where he will work in the future.
В. В. Кириченкоviklive@yandex.ru2015-06-23T14:33:02Z2015-06-23T14:33:02Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/17927Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/179272015-06-23T14:33:02ZПрактичні аспекти ціннісної підтримки особистості у процесі переживання кризи професійної адаптаціїПредставлені основні можливості використання суб’єктно-ціннісного підходу у процесі ціннісної підтримки працівників, які переживають кризу професійної адаптації. Представлено результати експериментальної перевірки ефективності використання програми ціннісної підтримки та матеріали ідеографічного дослідження за методикою моделювання ціннісної свідомості, які ілюструють зміни у ціннісній свідомості особистості у процесі ціннісної підтримки. Проаналізовано можливості використання програми ціннісної підтримки залежно від типологічних особливостей працівників та стратегії професійного розвитку.
У статті представлені результати ідеографічних досліджень, які ілюструють статистичні узагальнення експериментальної перевірки ефективності використання програми ціннісної підтримки особистості у процесі професійної адаптації. Встановлено, що методичні прийоми суб’єктно-ціннісного аналізу є ефективною у процесі психологічного супроводу працівників.
Представлені факторно-семантичні моделі ціннісної свідомості ціннісної свідомості працівників, які переживають кризи професійної адаптації та вказано на позитивні зміни, що відбулися після надання ціннісної підтримки.
The paper used practical aspects of using the program values support the professional development of the subject of work in the professional adaptation. Results of statistical test practical models use individual psychological assistance in the crisis experience professional adaptation.
The principal possibility of using subject-value approach in the value of support workers in crisis professional adaptation. The results of the experimental verification of the efficiency of use of the program and materials to support the value of ideographic research methodology of modelling value consciousness, illustrating changes in the value consciousness of the individual in the process of value support. The possibilities of using the program to support the value depending on the typological characteristics of workers and professional development strategies.
The procedure for the study as one of the stages involves providing support employee values considering the organizational and psychological characteristics of professional environment, individual characteristics of the subject of work and situational factors. Investigated the crisis of professional adaptation that are associated with the development of individual skills. Differences adapt to professional predetermined differences in the development of skills, as the resource representation of the individual in a social environment.
Contradiction between the individual psychological characteristics of the individual and the objective requirements of the profession accompanied by processes of revaluation of experience of the individual. This can lead to the development of local or global crisis of values that reflect the destructive dynamics of the personal and professional development. The results of the ideographic study, which demonstrates the basic features of the crisis situation in the professional adaptation must change profession.
В. В. Кириченкоviklive@yandex.ru2015-06-23T14:32:40Z2016-10-05T08:51:42Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/17926Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/179262015-06-23T14:32:40ZЛітературне полотно життяУ статті йдеться про психологічні особливості сприймання особистістю власного життєвого досвіду. Акцентується увага на ролі культурного досвіду, який формується шляхом інтеріоризації елементів культури у процесі споживання інформаційної продукції. Вказується на роль естетичної, гедоністичної, втішально-компенсаторної функцій художньої літератури у сприйманні особистістю власного життєвого досвіду.
Звертається увага на психотерапевтичні функції літературної творчості як способу ретроспективного відображення життєвого шляху особистості. У межах літературного сюжету автор намагається пере структурувати власне життя і наситити його подіями, які були бажаними у його житті, викресливши, натомість, ті, що здійснили травмуючий вплив. Життєвий світ особистості автора репрезентується як цілісне сюжетно-рольове полотно на якому відбувається розстановка ключових персонажів, які вплинули на його долю: друзів, ворогів, наставників, кумирів. У межах сюжету відбувається детальне осмислення життя, значення окремих подій, вчинків; здійснюється спроба перебудувати логіку життєвих подій, відтворити значимі деталі чи долати нові.
Літературна творчість є одним з ключових виявів духовності людини її глибинної здатності до самоконструювання та особистісного розвитку.
In the paper describing process influence of information on a mental of modern personality. Self-evident, that modern personality live in information environment which have branching system of media communication and allow to build a relationship many people. We research the problem of the impact of culture on the way of life in an individual. Literary creativity is the highest level of creative activity. Author of the story in a literary work may play the most important life events. The writer can play a most traumatic events of their lives. Traumatic events related to an incompatibility of their own achievements with a standards of culture. Cultural norms restrict social activity of the individual. However, literary author might go out beyond cultural restrictions. The article indicated psychological features of the literature that enables spiritual development. The plot of the novel makes it possible to study the life story of the author and the people who influenced his fate. The author of the novel is one of the main characters of the story who is trying to change his life. However, in reality events will occur or has occurred on another. The author’s approach is based on the basic principles of the concept of creative outlook V.A. Molyako.
In the process of socialization person is learning to not only interact with the environment in the process of joint activity and communication, she is learning to explore the world on an emotional level. So along with mental development emotional development is the subject of social relations. However, the problem remains that the world is saturated with knowledge that will help to know the world, and still there is less experience knowledge.
В. В. Кириченкоviklive@yandex.ruК. А. Марчук2015-06-16T10:43:11Z2015-06-16T10:43:11Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/17819Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/178192015-06-16T10:43:11ZЖиттєва подія як джерело розвитку ціннісної свідомостіВ. В. Кириченкоviklive@yandex.ru2015-06-16T10:43:05Z2015-06-16T10:43:05Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/17818Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/178182015-06-16T10:43:05ZОсобливості ціннісного розвитку студентів-відмінників першого курсуВ. В. Кириченкоviklive@yandex.ru2015-06-16T10:43:01Z2015-06-16T10:43:48Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/17817Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/178172015-06-16T10:43:01ZСитуативно-ціннісна регуляція активності суб’єктаВ. В. Кириченкоviklive@yandex.ru2015-06-16T10:42:02Z2015-06-16T10:42:02Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/17816Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/178162015-06-16T10:42:02ZСитуативна зміна суб’єктної активності особистостіВ. В. Кириченкоviklive@yandex.ru2015-06-16T10:35:45Z2015-06-16T10:35:45Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/17815Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/178152015-06-16T10:35:45ZРоль цінностей у ситуативній зміні толерантності особистостіВ. В. Кириченкоviklive@yandex.ru2015-06-05T09:31:49Z2015-06-05T09:37:04Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/17686Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/176862015-06-05T09:31:49ZПсихологічний аналіз прийомів інформаційного маніпулюванняТези доповіді на XV Науково-методичній конференції «Проблеми та напрямки вдосконалення підготовки військових фахівців з урахуванням досвіду антитерористичної операції у східних областях України»В. В. Кириченкоviklive@yandex.ru2015-05-18T22:38:46Z2015-05-22T15:12:14Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/17339Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/173392015-05-18T22:38:46ZУ пошуках людської душіПсихологічна наука від самого початку свого зародження намагається відкрити істину природу людини. У процесі становлення психологія постійно наближалася чи віддалялася від свого основного предмету дослідження – людської душі, яка для більшості науково-дослідних парадигм залишалася незвіданою. У процесі наукового пошуку психологічною спільнотою основ душевної організації, її перетворювали на суму психічних процесів та станів, рефлекси рефлексів, цінності та смисли. На шляху дослідження істинної природи людини концепція поетичного світосприйняття В.О. Моляко пропонує відкриття духовності людини через слово. Поезія та мистецтво загалом репрезентують світоглядні уявлення суспільства, долучаючись до яких людина пізнає та розкриває іншим гармонію власної душі.
Psychological Science from the very beginning of its inception trying to reveal the true nature of human. In the process of the formation of psychology constantly zoom in or out of its main research subject - the human soul, which for the majority of research paradigms remained unexplored. In the process of scientific research by psychological community, the psychological foundations of psychic organization, it was converted to the amount of mental processes and states, reflexes reflexes, values and meanings. In the investigation of the true nature of the human concept of poetic worldview V.O. Moliako offers discovery of human spirituality through the word. Poetry and art, in general, are ideological representations of society, an introduction to that person knows and reveals the other harmony of his own soul.
In the process of socialization person is learning to not only interact with the environment in the process of joint activity and communication, she is learning to explore the world on an emotional level. So along with mental development emotional development is the subject of social relations. However, the problem remains that the world is saturated with knowledge that will help to know the world, and still there is less experience knowledge.
Man is capable for creative activity, the products of which reveal the inner world of man, his emotional state, the past and hopes for the future, emotional harmony and mental illnesses and injuries. Poetry is able to heal the soul man’s, to restore inner peace, to liaise the outside world and a better understanding of the inner world.
В. В. Кириченкоviklive@yandex.ru2014-12-27T10:46:14Z2014-12-27T10:46:14Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/14888Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/148882014-12-27T10:46:14ZПсихологічні основи професійної адаптації та вибору професіїУ навчальному виданні представлені узагальнення останніх досліджень у галузі психології праці, які стосуються проблем професійного вибору суб’єкта соціальних відносин та його адаптації до трудової діяльності. Робота базується на авторських дослідженнях у галузі психології праці, проведених під керівництвом академіка В.О. Моляко та професора О.Л. Музики. Посібник адресований студентам психологічних спеціальностей та усім, хто цікавиться проблемами професійного розвитку.В. В. Кириченкоviklive@yandex.ru2014-10-27T07:55:51Z2015-08-15T09:22:22Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/13385Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/133852014-10-27T07:55:51ZСтановлення особистісної ідентичності у процесі професійної адаптації. - Рукопис (2014)Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата психологічних наук за спеціальністю 19.00.03 – психологія праці, інженерна психологія. – Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. – Київ, 2014.
У дисертаційному досліджені розроблено теоретичну модель стратегіально-типологічних особливостей становлення особистісної ідентичності суб’єкта праці у процесі професійної адаптації. На основі результатів емпіричного дослідження виокремлено основні стратегії адаптації до професійного середовища. Проаналізовано відмінності становлення особистісної ідентичності осіб, які реалізували різні стратегії професійної адаптації: ситуативно-адаптивну, стратегію типового розвитку та суб’єктно-ціннісну стратегію.
Виокремлено загальні закономірності професійної адаптації суб’єкта праці у професіях типу «людина-людина» та «людина-техніка». Здійснено порівняльний аналіз розвитку основних структурних компонентів особистісної ідентичності на нормативно-орієнтаційному, пошуковому, рефлексивному та етапі ціннісного розвитку. Представлені результати дослідження становлення особистісної ідентичності працівника у процесі адаптації до професій типу «людина-людина» та «людина-техніка». Було визначено, що відмінності предмету праці та особливості організації виробництва зумовлюють стратегіально-типологічні відмінності розвитку особистості.
V.V. Kirichenko. The Development of the Personal Identity in the Process of Occupational Adaptation. - Manuscript.
The dissertation for the PhD in Psychology, specialty 19.00.03 – labor psychology, engineering psychology. – Institute of Psychology G.S. Kostiuk NAPS of Ukraine. – Kyiv, 2014.
In the thesis had developed a theoretical model of strategic and typological differences of worker’s personal identity in the process of professional adaptation. Based on the results of the empirical research, had singled out the basic strategies of adaptation to a professional environment. The differences of people’s personal identity have been analyzed with the focus on their situationally-adaptive, default and subject-value strategies of professional adaptation.
The general patterns of employees who work with people and those who work with machines has been defined in the process of professional adaptation. The comparative analysis of the major structural components of personal identity on the normative-orientation, search, reflexive and stage of development value has been made.
Keywords: the subject of labor, the strategy of professional adaptation, the professionally important qualities, value consciousness, personal identity, personal dispositions.
В. В. Кириченкоviklive@yandex.ru2014-10-27T07:46:22Z2015-08-15T09:22:05Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/13380Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/133802014-10-27T07:46:22ZСтановлення особистісної ідентичності у процесі професійної адаптації. - Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата психологічних наук за спеціальністю 19.00.03 - психологія праці, інженерна психологія.Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата психологічних наук за спеціальністю 19.00.03 – психологія праці, інженерна психологія. – Інститут психології імені Г. С. Костюка НАПН України. – Київ, 2014.
V.V. Kirichenko. The Development of the Personal Identity in the Process of Occupational Adaptation. - Manuscript.
The dissertation for the PhD in Psychology, specialty 19.00.03 – labor psychology, engineering psychology. – Institute of Psychology G.S. Kostiuk NAPS of Ukraine. – Kyiv, 2014.
In the thesis had developed a theoretical model of strategic and typological differences of worker’s personal identity in the process of professional adaptation. Based on the results of the empirical research, had singled out the basic strategies of adaptation to a professional environment. The differences of people’s personal identity have been analyzed with the focus on their situationally-adaptive, default and subject-value strategies of professional adaptation.
The general patterns of employees who work with people and those who work with machines has been defined in the process of professional adaptation. The comparative analysis of the major structural components of personal identity on the normative-orientation, search, reflexive and stage of development value has been made.
Keywords: the subject of labor, the strategy of professional adaptation, the professionally important qualities, value consciousness, personal identity, personal dispositions.
В. В. Кириченкоviklive@yandex.ru2014-10-22T11:43:54Z2015-08-15T09:26:04Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/13289Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/132892014-10-22T11:43:54ZЕкологічні аспекти інформаційної безпеки суспільстваУ статті порушується проблема екологічної безпеки інформаційного середовища. Аналізується поняття екології інформаційної діяльності. Вказуються на основні причини порушення екологічної безпеки інформаційного середовища суспільства та їх вплив на психічне здоров’я особистості. Опираючись на концепцію творчого поетичного світосприйняття В.О. Моляко, зазначаються можливі шляхи покращення інформаційної безпеки суспільства.В. В. Кириченкоviklive@yandex.ru2014-08-14T06:03:35Z2015-08-15T07:32:19Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/12107Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/121072014-08-14T06:03:35ZРефлексія динаміки розвитку здібностей у процесі професійної адаптаціїУ роботі представлені результати емпіричних досліджень динаміки рефлексії розвитку здібностей працівників, які проходили період професійної адаптації. Використано матеріали ідеографічних досліджень та якісні узагальнення на основі статистичних показників, які ілюструють стратегіально-типологічні відмінності професійної адаптації особистості.
The paper presented the results of empirical studies of the dynamics of reflection abilities of employees, of which the period of professional adaptation. Materials used ideographic research and qualitative generalizations based on statistics that illustrate the typological differences professional integration of the individual.В. В. Кириченкоviklive@yandex.ru2014-07-27T11:05:11Z2015-08-15T07:26:53Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/12002Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/120022014-07-27T11:05:11ZДіагностика розвитку здібностей у процесі професійного відборуРобота присвячена висвітленню основних методологічних проблем дослідження здібностей у процесі професійного відбору; розглянуто основні емпіричні підходи до проблеми діагностики професійно-важливих якостей. Вказані основні можливості використання методології суб’єктно-ціннісного аналізу у процесі організації психологічної діагностики на етапі професійного добору працівників.
Specified on the importance of studying the development of skills in the professional diagnosis. The problem of professional development and its connectivity with social problems. Work reveals the main methodological problems of research abilities in the course of professional selection. The main empirical approaches to diagnosis professionally important qualities of the person. Given the possibility of using optimal methodology subject approach in the organization of psychological diagnosis workers.
Работа раскрывает основные методологические проблемы исследования способностей в процессе профессионального отбора. Рассмотрены основные эмпирические подходы к проблеме диагностики профессионально-важных качеств личности. Указанные оптимальные возможности использования методологии субъектно-ценностного анализа в процессе организации психологической диагностики на этапе профессионального отбора работников.В. В. Кириченкоviklive@yandex.ru2014-04-29T11:23:12Z2015-08-15T06:25:56Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/11132Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/111322014-04-29T11:23:12ZПсихологія праці: модульний курсПсихологія праці є однією з актуальних галузей наукових досліджень. Постійній інтерес до неї підтримується завдяки зростаючій в умовах євроінтеграції необхідності покращення продуктивності праці за рахунок науково обґрунтованого підходу до вивчення індивідуально-психологічних властивостей особистості. Назагал психологія праці спрямована на вирішення проблем, пов’язаних із гуманізацією суспільства та вивчення працівника як суб’єкта професійних відносин – самостійного діяча й ініціатора трудової активності.
Змістові модулі курсу розкривають проблеми психічного розвитку працівника у професійному середовищі, сприяють формуванню загальних уявлень про психологію професій та психологічне вивчення професій. Узагальнення теоретичного матеріалу з курсів загальної психології, диференціальної психології та психофізіології допоможуть у вивченні психологічних закономірностей працездатності та особливостей професійної діяльності в особливих умовах (монотонії, нервово-психічної напруги, сенсорної депривації). Зміст питань висвітлює особливості спільної діяльності трудового колективу та проблеми міжособистісної взаємодії працівників, звертається увага на проблеми міжособистісних конфліктів та можливості їх вирішення.
Програму нормативної дисципліни «Психологія праці» складено відповідно до місця та значення дисципліни за структурно-логічною схемою, передбаченою освітньо-професійною програмою бакалавра з напряму підготовки 0301 «Соціально-політичні науки». Вона охоплює всі змістові модулі, визначені освітньо-професійною програмою для мінімальної кількості годин, передбачених державним стандартом освіти. Матеріали посібника складені з урахуванням освітньо-кваліфікаційних характеристик підготовки фахівців за напрямами 6.030102 «Психологія» та 6.030103 «Практична психологія». Вони також можуть використовуватися у процесі професійної підготовки студентів технічних та економічних спеціальностей. Посібник складається з лекційного матеріалу, завдань для самостійної й аудиторної роботи та лабораторного практикуму, побудованого за принципом роботи з професійно-орієнтованими завданнями (О.Л. Музика, І.С. Загурська, В.В. Горбунова та ін.). У межах семінарських занять студенти мають можливість ознайомитися з теоретичними основами модулю та використати засвоєнні знання під час роботи з моделлю ситуації професійної діяльності.
У першому модулі «Вступ до психології праці. Особистість як суб’єкт професійної діяльності» розглянуті загальні проблеми галузі та її теоретико-методологічні основи, окреслено предметну область науки, показано її зв’язок з іншими галузями. Висвітлені проблеми професійного розвитку особистості, мотивації праці та формування індивідуально-психологічного стилю трудової діяльності. У межах другого модулю «Психологія професій» описані психофізіологічні аспекти трудової діяльності: проблеми втоми, перевтоми, нервово-психічної напруги, монотонної діяльності тощо. Розглянуті основні класифікації професій та практичні аспекти їх вивчення (професіографії та психографії). Зміст третього модулю «Психологія виробничого колективу» спрямований на розкриття деяких аспектів ефективності спільної трудової діяльності, закономірностей групової діяльності та проблем, які виникають у процесі її здійснення. Описані окремі підходи до проблеми виробничого конфлікту та особливостей його вирішення.
В. В. Кириченкоviklive@yandex.ruО. В. Мазярmazyar.oleg2010@yandex.ua2014-04-29T11:22:36Z2015-08-15T06:25:52Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/11131Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/111312014-04-29T11:22:36ZПсихологія інформаційної діяльностіУ посібнику проаналізовано теоретико-методологічні проблеми інформаційної діяльності суб’єкта соціальних відносин. Представлено сучасні погляди на проблеми екологічної безпеки інформації, діяльності засобів масової інформації та формування громадської думки. Для студентів, які здобувають фахову підготовку за напрямком 0301 «Соціально-політичні науки».В. В. Кириченкоviklive@yandex.ru2014-03-21T10:23:25Z2015-08-15T05:57:06Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/10758Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/107582014-03-21T10:23:25ZЕколого-психологічні аспекти інформаційної діяльності суспільстваТези доповіді на Міжвузівському науковому семінарі «Інформаційно-психологічна безпека особистості як теоретична і практична проблема» (Житомир, 20 лютого 2014 року)В. В. Кириченкоviklive@yandex.ru2013-11-13T13:59:02Z2015-08-15T05:01:01Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/10139Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/101392013-11-13T13:59:02ZПрофесійна адаптація особистості: суб’єктно-ціннісний підхід до вивченняВиступ на ІІ Всеукраїнській науковій Інтернет-конференціїВ. В. Кириченкоviklive@yandex.ru2013-11-13T12:35:27Z2015-08-15T05:01:08Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/10140Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/101402013-11-13T12:35:27ZПРОБЛЕМЫ ИЗУЧЕНИЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ НАДЕЖНОСТИ СУБЪЕКТА ТРУДА В ПРОФЕССИЯХ ТИПА «ЧЕЛОВЕК-ТЕХНИКА»В работе рассмотрены общие особенности взаимодействия человека и техники в процессе профессиональной деятельности. Проанализированы основные подходы к определению понятия «психологическая надежность». Представленные результаты исследования типологических отличий установки работников на нестандартный способ решения производственных заданий, которое влияет на общую психологическую характеристику профессиональной надежности.В. В. Кириченкоviklive@yandex.ru2013-11-08T07:09:03Z2015-08-15T04:57:59Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/10093Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/100932013-11-08T07:09:03ZСоціально-психологічні особливості вивчення психофізичного стану особистості у процесі професійного відборуВ. В. Кириченкоviklive@yandex.ru2013-09-09T12:12:05Z2015-08-15T04:17:51Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/9618Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/96182013-09-09T12:12:05ZСтратегіально-типологічні особливості адаптації суб’єкта праці у професіях «людина-людина» та «людина-техніка»У роботі представлено результати порівняльного аналізу дослідження професійного розвитку суб’єкта праці у період первинної професійної адаптації. Визначено та проаналізовано основні стратегії професійної адаптації, які є домінуючими у професіях «людина-людина» та «людина-техніка». Висвітлено результати емпіричного дослідження рефлексії розвитку здібностей, на основі якої розроблено типологію стратегії, які реалізує суб’єкт праці у період первинної професійної адаптації.В. В. Кириченкоviklive@yandex.ru2013-09-02T10:54:44Z2015-08-15T04:17:46Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/9614Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/96142013-09-02T10:54:44ZДискретні етапи становлення особистісної ідентичності працівників у процесі професійної адаптаціїУ статті робиться спроба виокремити основні дискретні етапи адаптації працівників до професійної діяльності, визначити особливості становлення їх особистісної ідентичності у цей період. У основу роботи покладено припущення, що активне самостійне включення у професійну діяльність у межах трудового посту зумовлює якісні зміни у структурі особистісної ідентичності працівника, його уявленнях про себе як носія професії та представника професійної групи. Рівень розвитку здібностей, ціннісне ставлення до них зумовлюють індивідуально своєрідну динаміку процесу адаптації та стратегіальні відмінності професійного розвитку особистості.В. В. Кириченкоviklive@yandex.ru2013-05-27T11:16:36Z2015-08-15T04:05:58Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/9504Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/95042013-05-27T11:16:36ZСтратегіальні відмінності становлення особистісної ідентичності працівників у процесі адаптації до професійної діяльностіУ роботі представлено теоретичний аналіз проблеми стратегіальних відмінностей адаптації працівників до професійної діяльності. Здійснено детальний аналіз відмінності становлення особистісної ідентичності працівників залежно від обраної стратегії професійного розвитку.В. В. Кириченкоviklive@yandex.ru2013-05-27T11:15:14Z2015-08-15T04:06:02Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/9505Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/95052013-05-27T11:15:14ZВідповідальність як особистісна цінність у структурі професійної ідентичності творчо обдарованого працівникаВ статті робиться спроба проаналізувати місце ціннісної свідомості в процесі регуляції професійної діяльності. Представляються результати дослідження розвитку ціннісної свідомості творчогообдарованого і звичайного працівника. На матеріалі порівняльного аналізу факторно-самантичного поля досліджуваних пояснюються відмінності походження, розвитку і регуляторних функцій ціннісного конструкта «відповідальності». Робиться спроба визначити його місце в структурі професійної ідентичності працівника.В. В. Кириченкоviklive@yandex.ru2013-05-27T11:05:34Z2016-03-07T01:01:56Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/9506Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/95062013-05-27T11:05:34ZЦіннісна підтримка становлення професійної ідентичності студентів у процесі розв’язання професійно-орієнтованих завданьМатеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції «Вища освіта в медсестринстві: проблеми і перспективи», Житомир 10-11 листопада 2011р.В. В. Кириченкоviklive@yandex.ru2013-05-27T11:01:26Z2015-08-15T04:05:53Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/9503Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/95032013-05-27T11:01:26ZОсобливості розвитку професійної ідентичності у межах українського соціокультурного середовищаАналіз останніх досліджень у галузі психології професійного розвитку наштовхнув нас на думку про існування професійних деструкцій на рівні уявлень працівника про себе як носія професії. Останні роки економічних та соціальних трансформацій, змінили світоглядні уявлення українців, які у свою чергу призвели до реорганізації професійної ідентичності більшості працівників. В. В. Кириченкоviklive@yandex.ru2013-05-27T11:00:38Z2015-08-15T04:05:49Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/9502Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/95022013-05-27T11:00:38ZВивчення кризи ціннісної свідомості у процесі первинної професійної адаптаціїМатеріали VI Міжрегіонального семінару з впровадження програми ціннісної підтримки розвитку здібностей та обдарованості "Три кроки"В. В. Кириченкоviklive@yandex.ru2013-05-27T11:00:00Z2015-08-15T04:05:43Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/9501Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/95012013-05-27T11:00:00ZІДЕОГРАФІЧНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ КРИЗИ ПРОФЕСІЙНОЇ АДАПТАЦІЇ У СИТУАЦІЇ ЗМІНИ ПРОФЕСІЇСуперечності між індивідуально-психологічними властивостями особистості та об’єктивними вимогами професії супроводжується процесами переоцінки життєвого досвіду особистості. Це може призвести до розвитку локальних чи глобальних ціннісних криз, які відображають деструктивну динаміку у особистісному та професійному розвитку. У роботі представлено результати ідеографічного дослідження, які демонструють основні ознаки прояву кризи професійної адаптації у ситуації вимушеної зміни професії.В. В. Кириченкоviklive@yandex.ru2011-12-07T08:01:44Z2016-03-07T01:01:24Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/5436Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/54362011-12-07T08:01:44ZЦіннісна підтримка становлення професійної ідентичності студентів у процесі розв’язання професійно-орієнтованих завданьУ статті розкриваються проблеми розвитку особистісної ідентичності студентів у процесі розвязання професійно-орієнтованих завданьВ. В. Кириченкоviklive@yandex.ru2011-09-14T07:33:19Z2016-03-07T01:01:21Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/5157Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/51572011-09-14T07:33:19ZЦіннісна регуляція розвитку професійної ідентичності творчо обдарованого працівникаВ. В. Кириченкоviklive@yandex.ru2011-06-21T08:02:20Z2015-08-14T22:47:39Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/4931Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/49312011-06-21T08:02:20ZСтановлення професійної ідентичності творчо обдарованої особистостіУ дослідженні здійснюється спроба проаналізувати явище професійної ідентичності як динамічного утворення, розвиток якого має відмінності у творчо обдарованих та пересічних працівників.
В исследовании делается попытка проанализировать явление профессиональной идентичности как динамического образования, развитие которого имеет существенные отличия у творчески одаренных и обычных работников.
The study attempts to analyze the phenomenon of professional identity as a dynamic of education, which has significant differences in gifted and ordinary workers.
В. В. Кириченкоviklive@yandex.ru2011-05-30T10:54:55Z2015-08-14T22:37:25Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/4924Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/49242011-05-30T10:54:55ZЗв'язок ціннісної когнітивної складності особистості з розвитком суб’єктностіВ. В. Кириченкоviklive@yandex.ru2011-05-30T10:53:13Z2015-08-14T22:37:35Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/4927Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/49272011-05-30T10:53:13ZФормування професійної ідентичності студентів-психологів: ціннісний рівеньВ. В. Кириченкоviklive@yandex.ru2011-05-30T10:52:45Z2015-08-14T22:37:38Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/4928Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/49282011-05-30T10:52:45ZСоціокультурні ресурси рефлексії дискретності життєвих подійУ статті представлені результати дослідження рефлексії дискретності життєвих подій у осіб юнацького віку. Робиться спроба проаналізувати вплив культурного середовища на дискретність життєвого простору особистості.В. В. Кириченкоviklive@yandex.ru2011-05-30T10:52:19Z2015-08-14T22:37:43Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/4929Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/49292011-05-30T10:52:19ZОсобливості роботи над професійно-орієнтованими завданнями з курсу «Психології праці»В. В. Кириченко2011-05-30T10:51:43Z2015-08-14T22:37:46Zhttp://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/4930Цей елемент знаходиться в архіві з URL: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/49302011-05-30T10:51:43ZРефлексія дискретності кризових подій життєвого шляху особистостіУ статті робиться спроба проаналізувати роль кризових подій у процесі рефлексії особистістю дискретності власного життєвого шляху. На основі матеріалів досліджень ілюструються особливості переживання та рефлексії кризових подій, їх роль у процесі розвитку особистості та адаптації до соціального середовища.
В статье делается попытка проанализировать роль кризисных событий в процессе рефлексии личностью дискретности собственного жизненного пути. На основе материалов исследований иллюстрируются особенности переживания и рефлексии кризисных событий, их роль в процессе развития личности и адаптации к социальной среде.
In article attempt to analyse a role of crisis events in the course of a reflection of step-type behaviour of a course of life becomes. On the basis of materials of researches features of experience and a reflection of crisis events, their role in development of the person and adaptation to the social environment are illustrated.
В. В. Кириченко