Електронна бібліотека Житомирського державного університету: Ніяких умов. Результати впорядковані-Дата внесення.
http://eprints.zu.edu.ua/
Fri, 29 Mar 2024 01:13:51 +0200Fri, 29 Mar 2024 01:13:51 +0200uk Комплексні комп'ютерні лабораторні роботи як засіб самостійної методичної підготовки майбутнього вчителя іноземної мови
http://eprints.zu.edu.ua/31538/
Прокопчук, Н. Р., Калініна, Л. В., Щерба, Н. С. (2014) Комплексні комп'ютерні лабораторні роботи як засіб самостійної методичної підготовки майбутнього вчителя іноземної мови. ЖДУ імені Івана Франка, Житомир. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації. Том 2
http://eprints.zu.edu.ua/27234/
Жуковська, В. В., Черниш, О. А., eds. (2014) Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації. Том 2. Видавництво Житомирського державного університету імені Івана Франка, Житомир. Le Français en deux ans. Французька мова
http://eprints.zu.edu.ua/22560/
Папіжук, В. О., Лісова, Ю. О., Цюник, Г. М. (2014) Le Français en deux ans. Французька мова. [Навчальний матеріал] Шкільний вчитель нового покоління
http://eprints.zu.edu.ua/16702/
Самойлюкевич, І. В., Калініна, Л. В. (2014) Шкільний вчитель нового покоління. МОН України, Київ. До проблеми кореляції понять «мовленнєвий жанр» і «мовленнєвий акт»
http://eprints.zu.edu.ua/15746/
Кузьменко, О. Ю. (2014) До проблеми кореляції понять «мовленнєвий жанр» і «мовленнєвий акт». Наукові записки Національного університету «Острозька академія». Серія «Філологічна» : збірник наукових праць / укладачі : І. В. Ковальчук, С. В. Новоселецька. – Острог : Видавництво Національного університету «Острозька академія». – Вип. 48.. Підходи до вивчення проблеми жанрової таксономії
http://eprints.zu.edu.ua/15745/
Кузьменко, О. Ю. (2014) Підходи до вивчення проблеми жанрової таксономії. Всеукраїнська наукова конференція пам’яті доктора філологічних наук, професора Д. І. Квеселевича «Сучасний стан і перспективи лінгвістичних досліджень та проблем перекладу». – Житомир: Житом. держ. ун-т. Теорія сучасної англійської мови. Навчально-методичний посібник
http://eprints.zu.edu.ua/13037/
Соловйова, Л. Ф., Сніховська, І. Е. (2014) Теорія сучасної англійської мови. Навчально-методичний посібник. [Навчальний матеріал] Вдосконалення лексичної компетенції студентів немовних ВНЗ на основі текстів професійного спрямування
http://eprints.zu.edu.ua/12960/
Сорока, М. В. (2014) Вдосконалення лексичної компетенції студентів немовних ВНЗ на основі текстів професійного спрямування. ЖДУ ім. І. Франка. Формування кроскультурної грамотності старшокласників з метою вдосконалення їх країнознавчої компетенції
http://eprints.zu.edu.ua/12957/
Нікітчук, М. І. (2014) Формування кроскультурної грамотності старшокласників з метою вдосконалення їх країнознавчої компетенції. ЖДУ ім. І. Франка. Методика формування писемномовленнєвої компетенції учнів профільної школи засобами веб-квестів креативного типу
http://eprints.zu.edu.ua/12942/
Меодушевська, А. І. (2014) Методика формування писемномовленнєвої компетенції учнів профільної школи засобами веб-квестів креативного типу. ЖДУ ім. І. Франка. Лексико-граматичні засоби омовлення болю в сучасній англійській мові
http://eprints.zu.edu.ua/12941/
Воронюк, Л. В. (2014) Лексико-граматичні засоби омовлення болю в сучасній англійській мові. ЖДУ ім. І. Франка. Представлення кластерного концепту вибір засобами сучасної англійської мови
http://eprints.zu.edu.ua/12940/
Панасюк, І. С. (2014) Представлення кластерного концепту вибір засобами сучасної англійської мови. ЖДУ ім. І. Франка. Методика розвитку усномовленнєвої компетенції студентів-медиків І курсу засобами веб-квестів переконуючого типу
http://eprints.zu.edu.ua/12939/
Галагуза, Т. М. (2014) Методика розвитку усномовленнєвої компетенції студентів-медиків І курсу засобами веб-квестів переконуючого типу. ЖДУ ім. І. Франка. Лінгвістична варіативність усного американського академічного дискурсу
http://eprints.zu.edu.ua/12938/
Васильчук, О. В. (2014) Лінгвістична варіативність усного американського академічного дискурсу. ЖДУ ім. І. Франка. Засоби представлення явища глобалізації в сучасному англомовному соціумі
http://eprints.zu.edu.ua/12937/
Христюк, А. В. (2014) Засоби представлення явища глобалізації в сучасному англомовному соціумі. ЖДУ ім. І. Франка. Соціолінгвістична ідентифікація мовця в усному американському академічному дискурсі
http://eprints.zu.edu.ua/12936/
Шилюк, В. В. (2014) Соціолінгвістична ідентифікація мовця в усному американському академічному дискурсі. ЖДУ ім. І. Франка. “Актуальні проблеми іноземної філології та методики викладання іноземних мов”
http://eprints.zu.edu.ua/12676/
Жуковська, В. В. (2014) “Актуальні проблеми іноземної філології та методики викладання іноземних мов”. Житомир: Видавництво ЖДУ ім. Івана Франка, ЖДУ ім. Івана Франка. Практикум “Jazz Up Your English!”
http://eprints.zu.edu.ua/12675/
Черниш, О. А., Тарабріна, Н. А. (2014) Практикум “Jazz Up Your English!”. [Навчальний матеріал] Граматика конструкцій: історичні витоки та теоретичне підґрунтя
http://eprints.zu.edu.ua/12669/
Жуковська, В. В. (2014) Граматика конструкцій: історичні витоки та теоретичне підґрунтя. Матеріали міжвузівського наукового семінару “Лінгвістика сьогодення: синхронні та діахронні студії”. с. 10-17. Історичні витоки та напрями граматики конструкцій
http://eprints.zu.edu.ua/12668/
Жуковська, В. В. (2014) Історичні витоки та напрями граматики конструкцій. Матеріали ІІ Міжнародної науково-практичної конференції (6-7 червня 2014 р.) «Шляхи подолання мовних та комунікативних бар’єрів: методика викладання гуманітарних дисциплін студентам немовних спеціальностей». с. 383-386. Теоретичні засади конструкційної граматики
http://eprints.zu.edu.ua/12666/
Жуковська, В. В. (2014) Теоретичні засади конструкційної граматики. Тези доповідей Всеукраїнської наукової конференції пам’яті доктора філологічних наук, професора Д.І. Квеселевича «Сучасний стан і перспективи лінгвістичних досліджень та проблем перекладу». с. 34-37. Абсолютна конструкція в англійській мові: структурно-семантичний аспект
http://eprints.zu.edu.ua/12663/
Жуковська, В. В. (2014) Абсолютна конструкція в англійській мові: структурно-семантичний аспект. Scientific Recourses Management of Countries and Regions. с. 52-59. Збагачення лексичного запасу студентів з французької мови в процесі формування комунікативної компетенції
http://eprints.zu.edu.ua/12041/
Цюник, Г. М. (2014) Збагачення лексичного запасу студентів з французької мови в процесі формування комунікативної компетенції. Матеріали онлайн семінару “Актуальні проблеми іноземної філології та методики викладання іноземних мов”. с. 91-95. Лексико-семантичні засоби вираження причин, що викликають почуття радості в англійській мові
http://eprints.zu.edu.ua/12043/
Гаращук, Л. А. (2014) Лексико-семантичні засоби вираження причин, що викликають почуття радості в англійській мові. Матеріали онлайн семінару “Актуальні проблеми іноземної філології та методики викладання іноземних мов”. с. 16-22. Зловживання ідеологічною владою в медійному дискурсі
http://eprints.zu.edu.ua/12044/
Рудик, І. М. (2014) Зловживання ідеологічною владою в медійному дискурсі. Матеріали онлайн семінару “Актуальні проблеми іноземної філології та методики викладання іноземних мов”. с. 72-74. Структурно-морфологічні особливості абсолютних конструкцій в сучасній англійській мові
http://eprints.zu.edu.ua/12045/
Жуковська, В. В. (2014) Структурно-морфологічні особливості абсолютних конструкцій в сучасній англійській мові. Матеріали онлайн семінару “Актуальні проблеми іноземної філології та методики викладання іноземних мов”. с. 37-46. Навчання третьої іноземної мови студентів-лінгвістів
http://eprints.zu.edu.ua/12046/
Папіжук, В. О. (2014) Навчання третьої іноземної мови студентів-лінгвістів. Матеріали онлайн семінару “Актуальні проблеми іноземної філології та методики викладання іноземних мов”. с. 64-71. Загальні характеристики дискурсу спокуси (на матеріалі телевізійного серіалу «Desperate Housewives»)
http://eprints.zu.edu.ua/12047/
Матушевська, Н. В. (2014) Загальні характеристики дискурсу спокуси (на матеріалі телевізійного серіалу «Desperate Housewives»). Матеріали онлайн семінару “Актуальні проблеми іноземної філології та методики викладання іноземних мов”. с. 58-63. МОВНА ОСОБИСТІСТЬ В СТРУКТУРІ МАС-МЕДІЙНОГО ДИСКУРСУ
http://eprints.zu.edu.ua/12048/
Черниш, О. А. (2014) МОВНА ОСОБИСТІСТЬ В СТРУКТУРІ МАС-МЕДІЙНОГО ДИСКУРСУ. Матеріали онлайн семінару “Актуальні проблеми іноземної філології та методики викладання іноземних мов”. с. 96-102. Лексико - граматичні та функціональні аспекти термінологічної лексики в професійній комунікації
http://eprints.zu.edu.ua/12042/
Шморгун, К. В. (2014) Лексико - граматичні та функціональні аспекти термінологічної лексики в професійній комунікації. Матеріали онлайн семінару “Актуальні проблеми іноземної філології та методики викладання іноземних мов”. с. 112-114. Development of Critical Thinking Skills in the Framework of the Argumentation Theory
http://eprints.zu.edu.ua/12049/
Євченко, В. В. (2014) Development of Critical Thinking Skills in the Framework of the Argumentation Theory. Матеріали онлайн семінару “Актуальні проблеми іноземної філології та методики викладання іноземних мов”. с. 33-36. Іменники з семантикою оцінки у сучасній англійській мові
http://eprints.zu.edu.ua/12050/
Соловйова, Л. Ф. (2014) Іменники з семантикою оцінки у сучасній англійській мові. Матеріали онлайн семінару “Актуальні проблеми іноземної філології та методики викладання іноземних мов”. с. 75-79. Лексичні механізми англо-французького мовного контакту на прикладі листів Генріха VIII до Анни Болейн
http://eprints.zu.edu.ua/11956/
Черначук, Ю. О. (2014) Лексичні механізми англо-французького мовного контакту на прикладі листів Генріха VIII до Анни Болейн. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник наукових праць, 2. с. 283-286. Філософські категорії “тотожність / відмінність” як основа для визначення апроксимації
http://eprints.zu.edu.ua/11955/
Черначук, Ю. О. (2014) Філософські категорії “тотожність / відмінність” як основа для визначення апроксимації. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник наукових праць, 2. с. 279-283. Геометричні номінації у семантичному просторі сучасної англійської мови: семантико-когнітивний вимір
http://eprints.zu.edu.ua/11954/
Щесняк, Ю. І. (2014) Геометричні номінації у семантичному просторі сучасної англійської мови: семантико-когнітивний вимір. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник наукових праць, 2. с. 316-321. Концептуальні основи осмислення явища глобалізації в сучасному англомовному соціумі
http://eprints.zu.edu.ua/11952/
Христюк, А. В. (2014) Концептуальні основи осмислення явища глобалізації в сучасному англомовному соціумі. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник наукових праць, 2. с. 267-271. Граматичні засоби вираження умовного способу в англійській мові
http://eprints.zu.edu.ua/11951/
Філіпова, А. П. (2014) Граматичні засоби вираження умовного способу в англійській мові. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник наукових праць, 2. с. 257-261. Засоби репрезентації концепту НЕВДАЧА (FAILURE)
http://eprints.zu.edu.ua/11950/
Торчук, Д. Г. (2014) Засоби репрезентації концепту НЕВДАЧА (FAILURE). Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник наукових праць, 2. с. 252-256. Інформаційно-структурні особливості адверба only в англійській мові XIV ст.
http://eprints.zu.edu.ua/11949/
Терещук, К. Ю. (2014) Інформаційно-структурні особливості адверба only в англійській мові XIV ст. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник наукових праць, 2. с. 241-245. Лінгвостилістичні засоби вираження індивідуально-авторської модальності в політичному дискурсі
http://eprints.zu.edu.ua/11948/
Руденко, Г. С. (2014) Лінгвостилістичні засоби вираження індивідуально-авторської модальності в політичному дискурсі. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник наукових праць, 2. с. 179-184. Використання «множинної» точки зору в американських художніх творах третього типу мовлення
http://eprints.zu.edu.ua/11947/
Побережна, В. Ю. (2014) Використання «множинної» точки зору в американських художніх творах третього типу мовлення. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник наукових праць, 2. с. 14-151. Концепт ВИБІР. Лінгвістичні механізми усвідомлення.
http://eprints.zu.edu.ua/11946/
Панасюк, І. С. (2014) Концепт ВИБІР. Лінгвістичні механізми усвідомлення. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник наукових праць, 2. с. 127-132. Фразеологічні одиниці із компонентом «грошова одиниця» та їх тематична класифікація
http://eprints.zu.edu.ua/11944/
Ніколайчук, Р. О. (2014) Фразеологічні одиниці із компонентом «грошова одиниця» та їх тематична класифікація. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник наукових праць, 2. с. 96-101. Діалектні особливості уніфікації дієслівних основ середньоанглійського періоду
http://eprints.zu.edu.ua/11943/
Макаревич, О. О. (2014) Діалектні особливості уніфікації дієслівних основ середньоанглійського періоду. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник наукових праць, 2. с. 24-28. Еліпсис іменної групи в ранньоновоанглійській мові
http://eprints.zu.edu.ua/11942/
Мадюдя, О. П. (2014) Еліпсис іменної групи в ранньоновоанглійській мові. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник наукових праць, 2. с. 20-24. Інформаційно-структурне навантаження неозначеного артикля в ранньоновоанглійській мові
http://eprints.zu.edu.ua/11940/
Литвиненко, Н. Д. (2014) Інформаційно-структурне навантаження неозначеного артикля в ранньоновоанглійській мові. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник наукових праць, 2. с. 13-16. Лексикографічна презентація концепту DOCTOR
http://eprints.zu.edu.ua/11900/
Лескова, К. Р. (2014) Лексикографічна презентація концепту DOCTOR. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник наукових праць, 2. с. 6-9. Моделювання ПРОСТОРУ засобами сучасної англійської мови: семантико – когнітивний аспект
http://eprints.zu.edu.ua/11898/
Криволапчук, Н. В. (2014) Моделювання ПРОСТОРУ засобами сучасної англійської мови: семантико – когнітивний аспект. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник наукових праць, 1. с. 370-374. Функціонування колоративної лексики в повісті Доріс Лессінг «The making of the representative for Planet 8»
http://eprints.zu.edu.ua/11897/
Кравчук, Л. Ю. (2014) Функціонування колоративної лексики в повісті Доріс Лессінг «The making of the representative for Planet 8». Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник наукових праць, 1. с. 367-370. Використання лексико-стилістичних художніх засобів у політичних промовах Барака Обами
http://eprints.zu.edu.ua/11896/
Косяк, Н. Л. (2014) Використання лексико-стилістичних художніх засобів у політичних промовах Барака Обами. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник наукових праць, 1. с. 363-366. Локативні адверби як засіб маркування інформаційної структури середньоанглійського речення
http://eprints.zu.edu.ua/11895/
Климова, О. І. (2014) Локативні адверби як засіб маркування інформаційної структури середньоанглійського речення. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник наукових праць, 1. с. 291-298. Порівняльний аналіз концепту «праця» в англійських та українських пареміях
http://eprints.zu.edu.ua/11893/
Калюжна, Л. М. (2014) Порівняльний аналіз концепту «праця» в англійських та українських пареміях. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник наукових праць, 1. с. 288-291. Дефініційний аналіз концепту сміх (laugh)
http://eprints.zu.edu.ua/11892/
Грабчук, О. А. (2014) Дефініційний аналіз концепту сміх (laugh). Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник наукових праць, 1. с. 220-223. Прикметник як засіб метафоричної концептуалізації больових відчуттів у сучасній англійській мові
http://eprints.zu.edu.ua/11891/
Воронюк, Л. В. (2014) Прикметник як засіб метафоричної концептуалізації больових відчуттів у сучасній англійській мові. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник наукових праць, 1. с. 147-151. Засоби вираження модальності в сучасній англійській мові (на матеріалі корпусів BNC та ANC)
http://eprints.zu.edu.ua/11889/
Веселовська, Д. В. (2014) Засоби вираження модальності в сучасній англійській мові (на матеріалі корпусів BNC та ANC). Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник наукових праць, 1. с. 121-126. Структурні особливості office hours як жанру усного американського академічного дискурсу
http://eprints.zu.edu.ua/11888/
Васильчук, О. В. (2014) Структурні особливості office hours як жанру усного американського академічного дискурсу. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник наукових праць, 1. с. 112-117. Польовий підхід до аналізу лексики на позначення політичного життя (на матеріалі американського газетного дискурсу)
http://eprints.zu.edu.ua/11882/
Василенко, І. В. (2014) Польовий підхід до аналізу лексики на позначення політичного життя (на матеріалі американського газетного дискурсу). Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник наукових праць, 1. с. 106-111. Відображення просторового коду культури в англійських локативних фразеологізмах
http://eprints.zu.edu.ua/11881/
Борисенко, Д. О. (2014) Відображення просторового коду культури в англійських локативних фразеологізмах. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник наукових праць, 1. с. 92-96. Англомовна церемоніальна промова: лінгвостилістичний аспект
http://eprints.zu.edu.ua/11876/
Алексейчук, М. В. (2014) Англомовна церемоніальна промова: лінгвостилістичний аспект. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник наукових праць, 1. с. 3-7. Функціонування хеджингу в англомовному академічному дискурсі (на основі корпусу MICASE)
http://eprints.zu.edu.ua/11871/
Шилюк, В. В. (2014) Функціонування хеджингу в англомовному академічному дискурсі (на основі корпусу MICASE). Актуальні проблеми філології та методики викладання іноземних мов (за матеріалами он-лайн семінару). Социолингвистическая характеристика взаимодействия участников американского академического дискурса (на основе MICASE)
http://eprints.zu.edu.ua/11869/
Шилюк, В. В. (2014) Социолингвистическая характеристика взаимодействия участников американского академического дискурса (на основе MICASE). Научное сообщество студентов: сборник статей. студенч. междунар. науч. – практ. конф.. с. 60-69. Дистинктивні ознаки академічного дискурсу: жанри та лінгвістичні особливості
http://eprints.zu.edu.ua/11868/
Шилюк, В. В. (2014) Дистинктивні ознаки академічного дискурсу: жанри та лінгвістичні особливості. Модернізація вищої освіти в Україні та за кордоном: збірник наукових праць / за заг. ред. д.п.н., проф. С. С. Вітвицької, к.п.н., доц. Н. М. Мирончук.. с. 277-280. Функціонування хеджингу в англомовному академічному дискурсі (на основі корпусу MICASE)
http://eprints.zu.edu.ua/12051/
Шилюк, В. В. (2014) Функціонування хеджингу в англомовному академічному дискурсі (на основі корпусу MICASE). Матеріали онлайн семінару “Актуальні проблеми іноземної філології та методики викладання іноземних мов”. с. 103-111. ВИВЕДЕННЯ ІМПЛІКАТУР ІЗ СТИЛІСТИЧНОЇ ФІГУРИ ОКСИМОРОНУ ЗА ДОПОМОГОЮ ОПЕРАЦІЇ ЛОГІЧНОЇ ІМПЛІКАЦІЇ
http://eprints.zu.edu.ua/11793/
Маслюк, М. Г. (2014) ВИВЕДЕННЯ ІМПЛІКАТУР ІЗ СТИЛІСТИЧНОЇ ФІГУРИ ОКСИМОРОНУ ЗА ДОПОМОГОЮ ОПЕРАЦІЇ ЛОГІЧНОЇ ІМПЛІКАЦІЇ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (74). с. 256-259. ISSN 2076-6173 ПОВЕДІНКА ПІДМЕТА В РАННЬОНОВОАНГЛІЙСЬКИХ ІМПЕРАТИВНИХ РЕЧЕННЯХ
http://eprints.zu.edu.ua/11787/
Татуревич, Н. С. (2014) ПОВЕДІНКА ПІДМЕТА В РАННЬОНОВОАНГЛІЙСЬКИХ ІМПЕРАТИВНИХ РЕЧЕННЯХ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (74). с. 233-237. ISSN 2076-6173 Робочий зошит до підручника з англійської мови для 3 класу
http://eprints.zu.edu.ua/11651/
Самойлюкевич, І. В., Калініна, Л. В. (2014) Робочий зошит до підручника з англійської мови для 3 класу. Генеза. Англійська мова. Підручник для 3 класу спеціалізованих шкіл з поглибленим вивченням англійської мови
http://eprints.zu.edu.ua/11648/
Самойлюкевич, І. В., Калініна, Л. В. (2014) Англійська мова. Підручник для 3 класу спеціалізованих шкіл з поглибленим вивченням англійської мови. Генеза. Проксемний фактор та його роль в процесі спілкування
http://eprints.zu.edu.ua/11601/
Тарабріна, Н. А. (2014) Проксемний фактор та його роль в процесі спілкування. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник наукових праць, 2. с. 237-241. Мовний конфлікт та його вплив на комунікацію
http://eprints.zu.edu.ua/11600/
Тарабріна, Н. А. (2014) Мовний конфлікт та його вплив на комунікацію. матеріали он-лайн семінар "Актуальні проблеми іноземної філології та методики викладання іноземних мов". МОДЕРНІЗАЦІЯ НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ У ШКОЛАХ ФРАНЦІЇ
http://eprints.zu.edu.ua/11587/
Папіжук, В. О. (2014) МОДЕРНІЗАЦІЯ НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ У ШКОЛАХ ФРАНЦІЇ. Матеріали всеукраїнської науково-практичної конференції «Неперервна педагогічна освіта в Україні: стан, проблеми, перспективи. с. 103-105. Teaching Critical Thinking at Text-based Lessons for Advanced Learners of English
http://eprints.zu.edu.ua/11583/
Євченко, В. В. (2014) Teaching Critical Thinking at Text-based Lessons for Advanced Learners of English. The Global English Teacher: Improving What Works and Fixing What Doesn’t: збірник наукових праць (англ. м.).. с. 120-121. Деякі аспекти розвитку мови в Англосаксонській Англії
http://eprints.zu.edu.ua/11581/
Євченко, В. В. (2014) Деякі аспекти розвитку мови в Англосаксонській Англії. Міжнародний вісник: Культурологія. Філологія. Музикознавство.. 97 -107. CULTURE CORPORATIVE DE L’ENTREPRISE
http://eprints.zu.edu.ua/11528/
Недірова, А. А. (2014) CULTURE CORPORATIVE DE L’ENTREPRISE. Фахівець ХХІ століття: професійні мовні компетенції : матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей. с. 64-68. Lexical and semantic peculiarities of English slang
http://eprints.zu.edu.ua/11525/
Водотієць, М. І. (2014) Lexical and semantic peculiarities of English slang. Фахівець ХХІ століття: професійні мовні компетенції : матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей. с. 110-113. СОЦИОКОММУНИКАТИВНАЯ ДЕТЕРМИНАЦИЯ ЖАНРА
http://eprints.zu.edu.ua/11523/
Черниш, О. А. (2014) СОЦИОКОММУНИКАТИВНАЯ ДЕТЕРМИНАЦИЯ ЖАНРА. Молодые ученые в инновационном поиске: материалы Междунар. науч. конф.. с. 239-242. Авторские окказионализмы как маркеры индивидуально-авторского стиля вербально-семантического уровня языковой личности журналиста
http://eprints.zu.edu.ua/11522/
Черниш, О. А. (2014) Авторские окказионализмы как маркеры индивидуально-авторского стиля вербально-семантического уровня языковой личности журналиста. Филология и культурология: современные проблемы и перспективы развития: сборник материалов 6-й международной научно-практической конференции. с. 53-56. Функціонування маркерів хеджингу в усному академічному дискурсі
http://eprints.zu.edu.ua/11520/
Шилюк, В. В. (2014) Функціонування маркерів хеджингу в усному академічному дискурсі. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник наукових праць, 2. с. 299-307. The Role of Nurse in Prevention and Aftercare of Children Traumatism in Zhitomir Region
http://eprints.zu.edu.ua/11514/
Ляцевич, Т. Л. (2014) The Role of Nurse in Prevention and Aftercare of Children Traumatism in Zhitomir Region. Фахівець ХХІ століття: професійні мовні компетенції : матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей. с. 50-51. INTRODUCING SPECIAL COURSES INTO PRE-SERVICE TEACHER EDUCATION
http://eprints.zu.edu.ua/11230/
Калініна, Л. В. (2014) INTRODUCING SPECIAL COURSES INTO PRE-SERVICE TEACHER EDUCATION. Тривалий професійний розвиток: навики, цілі, виклики XXI століття. с. 16-17. ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ-ФІЛОЛОГА ЗАСОБАМИ ТЕХНОЛОГІЇ ЛІНГВІСТИЧНИХ ЗАДАЧ
http://eprints.zu.edu.ua/11247/
Дуплійчук, О. М. (2014) ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ-ФІЛОЛОГА ЗАСОБАМИ ТЕХНОЛОГІЇ ЛІНГВІСТИЧНИХ ЗАДАЧ. Науково-практичний освітньо-популярний часопис. Імідж сучасного педагога.. DEVELOPING FUTURE FOREIGN LANGUAGE TEACHERS’ REFLECTIVE SKILLS ON THE BASIS OF COGNITIVE SEARCHING TASKS
http://eprints.zu.edu.ua/11191/
Умінська, А. П. (2014) DEVELOPING FUTURE FOREIGN LANGUAGE TEACHERS’ REFLECTIVE SKILLS ON THE BASIS OF COGNITIVE SEARCHING TASKS. Тривалий професійний розвиток: навички, цілі, виклики XXI століття. с. 41-42. THE DEVELOPMENT OF A PROFESSIONAL REFLECTIVE FOREIGN LANGUAGE TEACHER IN TERMS OF PLURILIGUAL APPROACH
http://eprints.zu.edu.ua/11190/
Умінська, А. П. (2014) THE DEVELOPMENT OF A PROFESSIONAL REFLECTIVE FOREIGN LANGUAGE TEACHER IN TERMS OF PLURILIGUAL APPROACH. The Global English Teacher: Imрroving What Works and Fixing What Doesn’t. -114. BLENDING CONTENT-BASED INSTRUCTION AND COOPERATIVE LEARNING IN A LANGUAGE CLASSROOM
http://eprints.zu.edu.ua/11188/
Байда, М. В. (2014) BLENDING CONTENT-BASED INSTRUCTION AND COOPERATIVE LEARNING IN A LANGUAGE CLASSROOM. The Global English Teacher: Imрroving What Works and Fixing What Doesn’t.