Електронна бібліотека Житомирського державного університету: Ніяких умов. Результати впорядковані-Дата внесення.
http://eprints.zu.edu.ua/
Thu, 28 Mar 2024 20:47:13 +0200Thu, 28 Mar 2024 20:47:13 +0200uk Системно-цільовий аспект холістичної парадигми освіти
http://eprints.zu.edu.ua/30016/
Вознюк, О. В. (2016) Системно-цільовий аспект холістичної парадигми освіти. Педагогічна освіта: Теорія і практика. Психологія. Педагогіка (25). с. 4-10. Принципи формування професійних умінь майбутніх учителів гуманітарних дисциплін засобами інформаційно-комунікаційних технологій
http://eprints.zu.edu.ua/28795/
Зимовець, О. А. (2016) Принципи формування професійних умінь майбутніх учителів гуманітарних дисциплін засобами інформаційно-комунікаційних технологій. Нові технології навчання, 2 (89). с. 98-103. Реалізація диференційованого навчання в процесі професійно-методичної підготовки майбутніх учителів англійської мови дошкільних навчальних закладів
http://eprints.zu.edu.ua/28698/
Гуманкова, О. С. (2016) Реалізація диференційованого навчання в процесі професійно-методичної підготовки майбутніх учителів англійської мови дошкільних навчальних закладів. Збірник наукових праць "Педагогічні науки" Херсонського державного університету. Language Teachers’ Interaction Culture: Intercultural Aspect
http://eprints.zu.edu.ua/28669/
Мазко, О. П. (2016) Language Teachers’ Interaction Culture: Intercultural Aspect. Modern Communicative Methods of Teaching English. Postcrossing
http://eprints.zu.edu.ua/24019/
Дєньгаєва, С. В. (2016) Postcrossing. Організація та проведення літніх мовних таборів як одна з умов успішного оволодіння іноземною мовою. с. 130-133. Генеза становлення та компоненти моделі соціокультурного виховання майбутніх учителів
http://eprints.zu.edu.ua/23662/
Михайлова, О. С. (2016) Генеза становлення та компоненти моделі соціокультурного виховання майбутніх учителів. Митець – культура – виміри часу. Міжнародні наукові читання 2016 в музеї Бориса Лятошинського в Житомирі : зб. статей. с. 270-285. Формування основ англомовної діалогічної мовленнєвої компетентності дошкільників на засадах використання інтерактивного підходу
http://eprints.zu.edu.ua/23661/
Гуманкова, О. С., Звєрєва, Т. Ю. (2016) Формування основ англомовної діалогічної мовленнєвої компетентності дошкільників на засадах використання інтерактивного підходу. Актуальні проблеми філології та методики викладання іноземних мов у сучасному мультилінгвальному просторі. с. 41-44. Технологія "Photos for Captions"
http://eprints.zu.edu.ua/23660/
Дєньгаєва, С. В. (2016) Технологія "Photos for Captions". Організація та проведення літніх мовних таборів як одна з умов успішного оволодіння іноземною мовою: Навчально-методичний посібник. с. 150-152. To the Problem of the Formation of Lexical Competence of Primary School Children in English Lessons Using Critical Thinking Strategies and Auditive Aids
http://eprints.zu.edu.ua/23244/
Карпенко, Є. М., Левченко, М., Шкабара, С. (2016) To the Problem of the Formation of Lexical Competence of Primary School Children in English Lessons Using Critical Thinking Strategies and Auditive Aids. Актуальні проблеми в системі освіти. Using Google Applications in the Process of Prospective Foreign Language Teachers’ Professional Training
http://eprints.zu.edu.ua/22871/
Зимовець, О. А. (2016) Using Google Applications in the Process of Prospective Foreign Language Teachers’ Professional Training. Modern Communicative Methods of Teaching English. с. 39-43. Психолого-лінгвістичні засади формування іншомовної писемної мовленнєвої компетентності учнів початкової школи
http://eprints.zu.edu.ua/23243/
Мазко, О. П., Мартинюк, О. Р. (2016) Психолого-лінгвістичні засади формування іншомовної писемної мовленнєвої компетентності учнів початкової школи. Сучасні тенденції і пріоритети компетентісного підходу в підготовці майбутніх фахівців дошкільної та початкової освіти : зб. наук.-метод. праць. Використання адаптивної технології як засобу формування професійної комунікації студентів немовних спеціальностей на заняттях з іноземної мови
http://eprints.zu.edu.ua/23174/
Кравець, О. Є. (2016) Використання адаптивної технології як засобу формування професійної комунікації студентів немовних спеціальностей на заняттях з іноземної мови. «Професійна комунікація: мова і культура»: збірник матеріалів IІІ Всеукраїнського науково-практичного вебінару (23 листопада 2016 р.).. Лексико-стилістичні особливості малої прози Уїльяма-Сомерсета Моема в лінгвокультурній площині
http://eprints.zu.edu.ua/22881/
Гаращук, К. В., Гаращук, Л. А. (2016) Лексико-стилістичні особливості малої прози Уїльяма-Сомерсета Моема в лінгвокультурній площині. Проблеми і перспективи формування лінгвокультурної особистості засобами рідного слова : збірник наукових праць. с. 61-65. Informal Education as a Source of Teacher Development
http://eprints.zu.edu.ua/22872/
Прохорова, С. М. (2016) Informal Education as a Source of Teacher Development. Life-long learning: the age factor in second/foreign language acquisition and learning. Електронні тестові завдання як засіб формування професійно-педагогічних умінь майбутніх учителів гуманітарних дисциплін
http://eprints.zu.edu.ua/22870/
Зимовець, О. А. (2016) Електронні тестові завдання як засіб формування професійно-педагогічних умінь майбутніх учителів гуманітарних дисциплін. Проблеми якості професійної підготовки майбутніх педагогів у вищій школі: матеріали міжнарордої науково-практичної конференції. с. 22-24. Використання адаптивної технології на заняттях з іноземної мови у ВНЗ при вивчені сучасних норм академічного письма
http://eprints.zu.edu.ua/22364/
Кравець, О. Є., Свириденко, І. М. (2016) Використання адаптивної технології на заняттях з іноземної мови у ВНЗ при вивчені сучасних норм академічного письма. Science and Education a New Dimension. Pedagogy and Psychology. с. 15-18. ISSN 2308-5258, e-ISSN 2308-1996 Англійська мова: підручник для 8 класу для спеціалізованих шкіл з поглибленим вивченням англійської мови
http://eprints.zu.edu.ua/22153/
Самойлюкевич, І. В., Калініна, Л. В. (2016) Англійська мова: підручник для 8 класу для спеціалізованих шкіл з поглибленим вивченням англійської мови. Генеза. The linguistic framework for teaching writing to young learners
http://eprints.zu.edu.ua/20880/
Мартинюк, О. Р., Мазко, О. П. (2016) The linguistic framework for teaching writing to young learners. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці. с. 88-89. Using visualization techniques in the process of teaching comprehension to young learners
http://eprints.zu.edu.ua/20879/
Кравченко, Ю. Л., Самойлюкевич, І. В. (2016) Using visualization techniques in the process of teaching comprehension to young learners. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці. Developing young learners` lexical competence according to the princeple of learner autonomy
http://eprints.zu.edu.ua/20878/
Остапчук, О. Ю., Самойлюкевич, І. В. (2016) Developing young learners` lexical competence according to the princeple of learner autonomy. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці. с. 111-112.