Електронна бібліотека Житомирського державного університету: Ніяких умов. Результати впорядковані-Дата внесення.
http://eprints.zu.edu.ua/
Thu, 28 Mar 2024 10:47:26 +0200Thu, 28 Mar 2024 10:47:26 +0200uk Методологічні проблеми педагогічної освіти
http://eprints.zu.edu.ua/29395/
Дубасенюк, О. А. (2012) Методологічні проблеми педагогічної освіти. Професійне становлення особистості: психолого-педагогічний науковий журнал (4). с. 27-35. Роль керівника науково-педагогічної школи у творчому зростанні особистості дослідника
http://eprints.zu.edu.ua/27455/
Щербакова, Н. П. (2012) Роль керівника науково-педагогічної школи у творчому зростанні особистості дослідника. Наукові записки : зб. праць молодих вчених та аспірантів ХГПА [Історико-педагогічні дослідження в Україні: стан, проблеми, перспективи : матеріали міжвуз. наук.-практ. конф. аспірантів та молодих учених (Хмельницький, 18 жовт. 2012 р.)] (1). с. 236-241. Професійне становлення педагога-дослідника у сучасній науково- педагогічній школі
http://eprints.zu.edu.ua/22315/
Щербакова, Н. П. (2012) Професійне становлення педагога-дослідника у сучасній науково- педагогічній школі. Становлення і розвиток науково-педагогічних шкіл: проблеми, досвід, перспективи : зб. наук. праць. с. 319-330. Научная школа – фундамент подготовки научно-педагогических кадров
http://eprints.zu.edu.ua/22313/
Щербакова, Н. П. (2012) Научная школа – фундамент подготовки научно-педагогических кадров. Вестник Семипалатинского государственного педагогического института : научно-методический журнал (3(27)). с. 105-107. Становлення та розвиток ідеї розвивального навчання
http://eprints.zu.edu.ua/20624/
Павленко, В. В. (2012) Становлення та розвиток ідеї розвивального навчання. Наукові записки : зб. праць молодих вчених та аспірантів ХГПА / [Історико-педагогічні дослідження в Україні : стан, проблеми, перспективи : матеріали міжвуз. наук.- практ. конф. аспірантів та молодих учених (1). с. 164-174. Ступенева педагогічна освіта в умовах євроінтеграційних процесів
http://eprints.zu.edu.ua/20470/
Мирончук, Н. М., Вітвицька, С. С., eds. (2012) Ступенева педагогічна освіта в умовах євроінтеграційних процесів. ЖДУ ім. І. Франка. Педагогіка. Загальний курс
http://eprints.zu.edu.ua/18898/
Єремеєва, В. М. (2012) Педагогіка. Загальний курс. ЖДУ імені Івана Франка, Житомир. Анализ учебника „Грамматика чешская для школ средних и заведений учительских”
http://eprints.zu.edu.ua/18501/
Умінський, С. А. (2012) Анализ учебника „Грамматика чешская для школ средних и заведений учительских”. Карельский научный журнал (1(2)). с. 49-52. Формирование профессионально-педагогической готовности к развитию математических способностей старшеклассников: результаты педагогического эксперимента
http://eprints.zu.edu.ua/18498/
Семенець, Л. М. (2012) Формирование профессионально-педагогической готовности к развитию математических способностей старшеклассников: результаты педагогического эксперимента. Вектор науки ТГУ (2(13)). с. 270-273. Андрагогический аспект подготовки учителя в системе последипломного образования
http://eprints.zu.edu.ua/18416/
Орлова, О. А. (2012) Андрагогический аспект подготовки учителя в системе последипломного образования. Вектор науки ТГУ (4(11)). с. 216-219. Критерии и показатели профессиональной компетентности учителя иностранных языков
http://eprints.zu.edu.ua/18399/
Запорожцева, Ю. С. (2012) Критерии и показатели профессиональной компетентности учителя иностранных языков. Вектор науки ТГУ (4(11)). с. 115-117. Проблема формирования природоохранного опыта младших школьников в педагогическом наследии В. Сухомлинского
http://eprints.zu.edu.ua/18394/
Деркач, О. І. (2012) Проблема формирования природоохранного опыта младших школьников в педагогическом наследии В. Сухомлинского. Вектор науки ТГУ (1(8)). с. 122-124. Компетентностный подход к построению модели-профессиограммы магистра образования
http://eprints.zu.edu.ua/18387/
Вітвицька, С. С. (2012) Компетентностный подход к построению модели-профессиограммы магистра образования. Вектор науки ТГУ (4(11)). с. 45-48. Модель готовности студентов к формированию безопасного поведения подростков
http://eprints.zu.edu.ua/18383/
Васильєва, Р. Ю. (2012) Модель готовности студентов к формированию безопасного поведения подростков. Вектор науки ТГУ (1(8)). с. 87-91. Умови розвитку творчо обдарованої особистості в Україні
http://eprints.zu.edu.ua/14420/
Антонов, О. В. (2012) Умови розвитку творчо обдарованої особистості в Україні. Zrównoważony rozwój - Debiut naukowy 2011 / redakcja naukowa Teresa Jemczura, Henryk Kretek. с. 354-361. Духовна спадкоємність поколінь на прикладі вивчення особистого родоводу, родинних традицій
http://eprints.zu.edu.ua/14419/
Коломієць, О. М. (2012) Духовна спадкоємність поколінь на прикладі вивчення особистого родоводу, родинних традицій. ZROWNOWAZONY ROZWOJ Debiut naukowy 2011 СТАЛИЙ РОЗВИТОК • Науковий дебют 2011. с. 260-268. ISSN ISBN 978-83-60730-60-7 Формування особистості безпечного типу поведінки
http://eprints.zu.edu.ua/14418/
Костюк, М. (2012) Формування особистості безпечного типу поведінки. Zrównoważony rozwój - Debiut naukowy 2011 / redakcja naukowa Teresa Jemczura, Henryk Kretek. с. 269-276. Чинники формування безпечної поведінки людини у ХХІ столітті
http://eprints.zu.edu.ua/14417/
Лозовська, Л. (2012) Чинники формування безпечної поведінки людини у ХХІ столітті. Zrównoważony rozwój - Debiut naukowy 2011 / redakcja naukowa Teresa Jemczura, Henryk Kretek. с. 277-285. Фітоіндикація динаміки заростання сільськогосподарських угідь лісами
http://eprints.zu.edu.ua/14416/
Мазур, Г. Ю. (2012) Фітоіндикація динаміки заростання сільськогосподарських угідь лісами. Zrównoważony rozwój - Debiut naukowy 2011 / redakcja naukowa Teresa Jemczura, Henryk Kretek. с. 348-353. Естетичне виховання дітей та молоді: теорія, практика, перспективи розвитку
http://eprints.zu.edu.ua/13575/
Дубасенюк, О. А., Сидорчук, Н. Г., eds. (2012) Естетичне виховання дітей та молоді: теорія, практика, перспективи розвитку. Збірник наукових праць . Вид-во ЖДУ імені Івана Франка, Житомир. ISBN 978-966-485-132-6 Професійно-педагогічна майстерність учителя у спадщині вітчизняних педагогів другої половини ХІХ – початку XX століття
http://eprints.zu.edu.ua/13574/
Шарненкова, Т. О. (2012) Професійно-педагогічна майстерність учителя у спадщині вітчизняних педагогів другої половини ХІХ – початку XX століття. Естетичне виховання дітей та молоді: теорія, практика, перспективи розвитку: збірник наукових праць / за ред. О. А. Дубасенюк, Н. Г. Сидорчук. с. 167-173. Естетичне виховання молодших школярів засобами хореографічного мистецтва
http://eprints.zu.edu.ua/13573/
Чернишова, А. М. (2012) Естетичне виховання молодших школярів засобами хореографічного мистецтва. Естетичне виховання дітей та молоді: теорія, практика, перспективи розвитку: збірник наукових праць / за ред. О. А. Дубасенюк, Н. Г. Сидорчук. с. 343-348. Культурологічний аспект викладацької діяльності в епоху середньовіччя
http://eprints.zu.edu.ua/13572/
Сидорчук, Н. Г. (2012) Культурологічний аспект викладацької діяльності в епоху середньовіччя. Естетичне виховання дітей та молоді: теорія, практика, перспективи розвитку: збірник наукових праць / за ред. О. А. Дубасенюк, Н. Г. Сидорчук. с. 134-142. Місце і роль казок у формуванні світоглядних орієнтацій молодших школярів у сучасній науковій літературі
http://eprints.zu.edu.ua/13571/
Світельська-Дірко, С. В. (2012) Місце і роль казок у формуванні світоглядних орієнтацій молодших школярів у сучасній науковій літературі. Естетичне виховання дітей та молоді: теорія, практика, перспективи розвитку: збірник наукових праць / за ред. О. А. Дубасенюк, Н. Г. Сидорчук. с. 251-256. Проблема загальної культури у історико-педагогічному аспекті
http://eprints.zu.edu.ua/13569/
Пащенко, А. Ю. (2012) Проблема загальної культури у історико-педагогічному аспекті. Естетичне виховання дітей та молоді: теорія, практика, перспективи розвитку: збірник наукових праць / за ред. О. А. Дубасенюк, Н. Г. Сидорчук. с. 189-194. Естетичний аспект педагогічної взаємодії педагога з учнями
http://eprints.zu.edu.ua/13568/
Мирончук, Н. М. (2012) Естетичний аспект педагогічної взаємодії педагога з учнями. Естетичне виховання дітей та молоді: теорія, практика, перспективи розвитку: збірник наукових праць / за ред. О. А. Дубасенюк, Н. Г. Сидорчук. с. 297-302. Формування естетичної культури майбутніх вчителів засобами краєзнавства
http://eprints.zu.edu.ua/13566/
Левківський, М. В. (2012) Формування естетичної культури майбутніх вчителів засобами краєзнавства. Естетичне виховання дітей та молоді: теорія, практика, перспективи розвитку: збірник наукових праць / за ред. О. А. Дубасенюк, Н. Г. Сидорчук. с. 402-409. Естетичні чинники етико-деонтологічного аспекту професійної діяльності медичного працівника
http://eprints.zu.edu.ua/13565/
Круковська, І. М. (2012) Естетичні чинники етико-деонтологічного аспекту професійної діяльності медичного працівника. Естетичне виховання дітей та молоді: теорія, практика, перспективи розвитку: збірник наукових праць / за ред. О. А. Дубасенюк, Н. Г. Сидорчук. с. 231-240. Наукові підходи духовно-ціннісного спрямування до формування здорового способу життя в учнівської і студентської молоді
http://eprints.zu.edu.ua/13564/
Копетчук, В. А. (2012) Наукові підходи духовно-ціннісного спрямування до формування здорового способу життя в учнівської і студентської молоді. Естетичне виховання дітей та молоді: теорія, практика, перспективи розвитку: збірник наукових праць / за ред. О. А. Дубасенюк, Н. Г. Сидорчук. с. 219-226. До проблеми формування культури особистості в контексті гуманітаризації освіти
http://eprints.zu.edu.ua/13563/
Єремеєва, В. М., Толстова, О. В. (2012) До проблеми формування культури особистості в контексті гуманітаризації освіти. Естетичне виховання дітей та молоді: теорія, практика, перспективи розвитку: збірник наукових праць / за ред. О. А. Дубасенюк, Н. Г. Сидорчук. с. 227-230. Виховання духовно-моральних цінностей майбутніх учителів
http://eprints.zu.edu.ua/13562/
Дубасенюк, О. А. (2012) Виховання духовно-моральних цінностей майбутніх учителів. Естетичне виховання дітей та молоді: теорія, практика, перспективи розвитку: збірник наукових праць / за ред. О. А. Дубасенюк, Н. Г. Сидорчук. с. 195-206. Естетичне виховання майбутнього вчителя в контексті ідей В.О. Сухомлинського
http://eprints.zu.edu.ua/13561/
Вітвицька, С. С. (2012) Естетичне виховання майбутнього вчителя в контексті ідей В.О. Сухомлинського. Естетичне виховання дітей та молоді: теорія, практика, перспективи розвитку: збірник наукових праць / за ред. О. А. Дубасенюк, Н. Г. Сидорчук. с. 142-150. Екскурсія як засіб естетичного саморозвитку учнів
http://eprints.zu.edu.ua/13560/
Борейко, А. І., Борейко, С. О. (2012) Екскурсія як засіб естетичного саморозвитку учнів. Естетичне виховання дітей та молоді: теорія, практика, перспективи розвитку: збірник наукових праць / за ред. О. А. Дубасенюк, Н. Г. Сидорчук. с. 311-316. Естетичні чинники ефективного навчання іноземної мови в початковій школі
http://eprints.zu.edu.ua/13559/
Березюк, Ю. В. (2012) Естетичні чинники ефективного навчання іноземної мови в початковій школі. Естетичне виховання дітей та молоді: теорія, практика, перспективи розвитку: збірник наукових праць / за ред. О. А. Дубасенюк, Н. Г. Сидорчук. с. 356-362. До проблеми формування естетичної складової етнокультурологічної компетентності особистості
http://eprints.zu.edu.ua/13558/
Березюк, О. С. (2012) До проблеми формування естетичної складової етнокультурологічної компетентності особистості. Естетичне виховання дітей та молоді: теорія, практика, перспективи розвитку: збірник наукових праць / за ред. О. А. Дубасенюк, Н. Г. Сидорчук. с. 510-516. Вплив мистецтва на становлення особистості в епоху відродження
http://eprints.zu.edu.ua/13557/
Антонова, О. Є. (2012) Вплив мистецтва на становлення особистості в епоху відродження. Естетичне виховання дітей та молоді: теорія, практика, перспективи розвитку: збірник наукових праць / за ред. О. А. Дубасенюк, Н. Г. Сидорчук. с. 127-134. Педагогічні умови патріотичного виховання учнів молодшого шкільного віку
http://eprints.zu.edu.ua/13451/
Гльоза, А. А., Левківський, М. В. (2012) Педагогічні умови патріотичного виховання учнів молодшого шкільного віку. Інноваційний досвід педагогів дошкільної та початкової освіти Житомирщини: збірник науково-методичних праць / за заг. ред. В.Є. Литньова, Н.Є. Колесник. с. 244-247. Сучасні проблеми педагогічної творчості у педагогічній спадщини В.О. Сухомлинського
http://eprints.zu.edu.ua/13425/
Вітвицька, С. С. (2012) Сучасні проблеми педагогічної творчості у педагогічній спадщини В.О. Сухомлинського. Інноваційний досвід педагогів дошкільної та початкової освіти Житомирщини: збірник науково-методичних праць / за заг. ред. В.Є. Литньова, Н.Є. Колесник. с. 216-220. Інноваційний потенціал сучасної освіти
http://eprints.zu.edu.ua/13413/
Дубасенюк, О. А. (2012) Інноваційний потенціал сучасної освіти. Інноваційний досвід педагогів дошкільної та початкової освіти Житомирщини: збірник науково-методичних праць / за заг. ред. В.Є. Литньова, Н.Є. Колесник. с. 78-89. Кременецький ліцей як чинник освітнього розвитку волинського регіону: історичний аналіз
http://eprints.zu.edu.ua/13350/
Павленко, В. В. (2012) Кременецький ліцей як чинник освітнього розвитку волинського регіону: історичний аналіз. Професійна педагогічна освіта: особистісно орієнтований підхід : монографія. с. 405-428. Педагогічний аспект фахової підготовки у класичних університетах у контексті імперативів європейської освітньої моделі
http://eprints.zu.edu.ua/13351/
Сидорчук, Н. Г. (2012) Педагогічний аспект фахової підготовки у класичних університетах у контексті імперативів європейської освітньої моделі. Професійна педагогічна освіта: особистісно орієнтований підхід : монографія. с. 124-131. Теоретико-технологічні засади впровадження особистісно орієнтованого підходу у професійно-педагогічній підготовці майбутнього вчителя
http://eprints.zu.edu.ua/13349/
Дубасенюк, О. А. (2012) Теоретико-технологічні засади впровадження особистісно орієнтованого підходу у професійно-педагогічній підготовці майбутнього вчителя. Професійна педагогічна освіта: особистісно орієнтований підхід : монографія. с. 14-40. Навчально-педагогічні ситуації у підготовці сучасного вчителя
http://eprints.zu.edu.ua/13348/
Власенко, О. М. (2012) Навчально-педагогічні ситуації у підготовці сучасного вчителя. Професійна педагогічна освіта: особистісно орієнтований підхід : монографія. с. 361-368. Особистісно орієнтоване виховання студентів у вищих навчальних закладах освіти
http://eprints.zu.edu.ua/13346/
Вітвицька, С. С. (2012) Особистісно орієнтоване виховання студентів у вищих навчальних закладах освіти. Професійна педагогічна освіта: особистісно орієнтований підхід : монографія. с. 50-78. Методи організації особистісно орієнтованого навчання в освітньому середовищі
http://eprints.zu.edu.ua/13345/
Березюк, О. С. (2012) Методи організації особистісно орієнтованого навчання в освітньому середовищі. Професійна педагогічна освіта: особистісно орієнтований підхід : монографія. с. 346-360. Психолого-педагогічний супровід обдарованої дитини як реалізація особистісно орієнтованого підходу
http://eprints.zu.edu.ua/13344/
Антонова, О. Є. (2012) Психолого-педагогічний супровід обдарованої дитини як реалізація особистісно орієнтованого підходу. Професійна педагогічна освіта: особистісно орієнтований підхід : монографія. с. 316-345. Акмеологічний підхід до педагогічної підготовки магістрів освіти
http://eprints.zu.edu.ua/13284/
Вітвицька, С. С. (2012) Акмеологічний підхід до педагогічної підготовки магістрів освіти. Інтелектуальна та творча обдарованість: спільне та відмінне. с. 114-119. Інноваційний досвід педагогів дошкільної та початкової освіти Житомирщини
http://eprints.zu.edu.ua/13266/
Литньов, В. Є., Колесник, Н. Є., eds. (2012) Інноваційний досвід педагогів дошкільної та початкової освіти Житомирщини. Збірник науково-методичних праць . ФОП Левковець, Житомир. Теоретичні і практичні аспекти розвитку креативної освіти у вищій школі
http://eprints.zu.edu.ua/13251/
Піддубна, О. М., Антонова, О. Є., Дубасенюк, О. А., Вознюк, О. В. (2012) Теоретичні і практичні аспекти розвитку креативної освіти у вищій школі. Інший. Вид-во ЖДУ ім. Івана Франка, м. Житомир. Реалізація ідеї розвитку креативності особистості в сучасних освітньо-виховних системах
http://eprints.zu.edu.ua/12995/
Ковальчук, В. А. (2012) Реалізація ідеї розвитку креативності особистості в сучасних освітньо-виховних системах. Нові технології навчання (71). с. 101-104. Теоретичні основи проблеми дослідження освітньо-виховних систем
http://eprints.zu.edu.ua/12969/
Ковальчук, В. А. (2012) Теоретичні основи проблеми дослідження освітньо-виховних систем. Нові технології навчання: (73). с. 76-82. Одарённость: история проблемы (историко-педагогический аспект)
http://eprints.zu.edu.ua/12931/
Антонова, О. Є. (2012) Одарённость: история проблемы (историко-педагогический аспект). Документ, представлений на обговорення. LAP LAMBERT Academic Publishing. (У процесі публікації) Методологія наукової діяльності: навч. посіб., вид. 3-є, перероблене
http://eprints.zu.edu.ua/12925/
Антонова, О. Є., Дубасенюк, О. А., Чернілевський, Д. В., Вознюк, О. В. (2012) Методологія наукової діяльності: навч. посіб., вид. 3-є, перероблене. [Навчальний матеріал] Інноваційні технологічні підходи до роботи з обдарованою молоддю
http://eprints.zu.edu.ua/12902/
Антонова, О. Є. (2012) Інноваційні технологічні підходи до роботи з обдарованою молоддю. Методологія наукової діяльності : навчальний посібник : Вид. 3-тє, перероб. / Д.В. Чернілевський, О.Є. Антонова, Л.В. Барановська та ін. / За ред. проф. Д.В. Чернілевського. с. 89-99. Теоретичні і прикладні аспекти розвитку креативної освіти у вищій школі
http://eprints.zu.edu.ua/12881/
Антонова, О. Є., Дубасенюк, О. А., Сидорчук, Н. Г. (2012) Теоретичні і прикладні аспекти розвитку креативної освіти у вищій школі. Документ, представлений на обговорення. Вид-во ЖДУ ім. Івана Франка. Технологічні засади впровадження особистісно орієнтованого підходу у професійно-педагогічній підготовці майбутнього вчителя
http://eprints.zu.edu.ua/12871/
Дубасенюк, О. А. (2012) Технологічні засади впровадження особистісно орієнтованого підходу у професійно-педагогічній підготовці майбутнього вчителя. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми (29). с. 55-59. Використання методу контен-аналізу для дослідження категоріально-поняттєвого апарату у системі педагогічного знання
http://eprints.zu.edu.ua/12858/
Вознюк, О. В., Дубасенюк, О. А., Антонова, О. Є. (2012) Використання методу контен-аналізу для дослідження категоріально-поняттєвого апарату у системі педагогічного знання. Методологія наукової діяльності : навч. посіб.,. с. 242-262. Дослідження проблем педагогічної акмеології у діяльності Житомирської наукової школи
http://eprints.zu.edu.ua/12857/
Дубасенюк, О. А. (2012) Дослідження проблем педагогічної акмеології у діяльності Житомирської наукової школи. Становлення і розвиток науково-педагогічних шкіл: пробле- ми, досвід, перспективи. с. 404-413. Методологія, методика і методи організації науково-педагогічних досліджень
http://eprints.zu.edu.ua/12840/
Дубасенюк, О. А. (2012) Методологія, методика і методи організації науково-педагогічних досліджень. Методологія наукової діяльності : навч. посіб., вид. 3-тє, переробл.. с. 216-241. Житомирська науково-педагогічна школа: історія, здобутки, перспективи
http://eprints.zu.edu.ua/12828/
Дубасенюк, О. А. (2012) Житомирська науково-педагогічна школа: історія, здобутки, перспективи. Становлення і розвиток науково-педагогічних шкіл: проблеми, досвід, перспективи. с. 114-148. Професійні й особистісні характеристики креативного вчителя
http://eprints.zu.edu.ua/12827/
Дубасенюк, О. А. (2012) Професійні й особистісні характеристики креативного вчителя. Інтелектуальна, академічна та творча обдарованість: спільне і відмінне. с. 83-91. Аналіз мотиваційних чинників професійного становлення вчителя
http://eprints.zu.edu.ua/12821/
Дубасенюк, О. А. (2012) Аналіз мотиваційних чинників професійного становлення вчителя. Андрагогічний вісник (3). с. 31-41. Акмеологічна концепція професійного розвитку сучасного педагога
http://eprints.zu.edu.ua/12789/
Дубасенюк, О. А. (2012) Акмеологічна концепція професійного розвитку сучасного педагога. Андрагогічний вісник (2). с. 26-36. Проблеми професійної підготовки студентів заочної форми навчання в університеті
http://eprints.zu.edu.ua/12748/
Дубасенюк, О. А. (2012) Проблеми професійної підготовки студентів заочної форми навчання в університеті. Андрагогічний вісник (1). с. 94-98. Педагогические аспекты профессиональной деятельности социальных работников
http://eprints.zu.edu.ua/12746/
Дубасенюк, О. А. (2012) Педагогические аспекты профессиональной деятельности социальных работников. Человек и общество: на рубеже тысячелетий (54). с. 16-23. Педагогічні ідеї А.С. Макаренка за рубежем
http://eprints.zu.edu.ua/12745/
Дубасенюк, О. А. (2012) Педагогічні ідеї А.С. Макаренка за рубежем. Інноваційність ідей А.С. Макаренка в педагогіці XXI століття. с. 292-301. Дослідження мотиваційних чинників професійного становлення вчителя
http://eprints.zu.edu.ua/12742/
Дубасенюк, О. А. (2012) Дослідження мотиваційних чинників професійного становлення вчителя. Психологічні та педагогічні проблеми педагогічної дії. с. 207-218. Особливості педагогічної творчості: сутність, типологія
http://eprints.zu.edu.ua/12743/
Дубасенюк, О. А. (2012) Особливості педагогічної творчості: сутність, типологія. Нові технології навчання : наук.-метод. зб. (71). с. 70-74. Креативність у структурі педагогічної обдарованості сучасного педагога
http://eprints.zu.edu.ua/12635/
Антонова, О. Є. (2012) Креативність у структурі педагогічної обдарованості сучасного педагога. Андрагогічний вісник (3). с. 19-30. Акмеологічна модель педагогічної обдарованості
http://eprints.zu.edu.ua/12634/
Антонова, О. Є. (2012) Акмеологічна модель педагогічної обдарованості. Андрагогічний вісник (2). с. 37-45. Розвиток освіти на Волині: напрями історико-педагогічного дослідження
http://eprints.zu.edu.ua/12543/
Павленко, В. В. (2012) Розвиток освіти на Волині: напрями історико-педагогічного дослідження. Становлення та розвиток науково-педагогічних шкіл: проблеми, досвід, перспективи. Студентський історико-педагогічний альманах Ідеї педагогів минулого в освіті сьогодення
http://eprints.zu.edu.ua/12523/
Антонова, О. Є., Павленко, В. В., Щербакова, Н. П. (2012) Студентський історико-педагогічний альманах Ідеї педагогів минулого в освіті сьогодення. Вид-во ЖДУ ім. І. Франка. Методика викладання педагогіки: Навчальний посібник
http://eprints.zu.edu.ua/12521/
Антонова, О. Є., Дубасенюк, О. А. (2012) Методика викладання педагогіки: Навчальний посібник. [Навчальний матеріал] Положення про банк даних обдарованих дітей навчально-науково-виробничого комплексу "Полісся"
http://eprints.zu.edu.ua/12463/
Антонова, О. Є. (2012) Положення про банк даних обдарованих дітей навчально-науково-виробничого комплексу "Полісся". Креативна освіта: інструктивно-методичні матеріали для членів ННВК "Полісся". с. 10-15. Теоретичні та практичні умови створення науково-педагогічного супроводу обдарованої особистості в Україні
http://eprints.zu.edu.ua/12462/
Антонова, О. Є. (2012) Теоретичні та практичні умови створення науково-педагогічного супроводу обдарованої особистості в Україні. SPOŁECZEŃSTWO I EDUKACJA Międzynarodowe Studia Humanistyczne (2). с. 386-399. Методи виховання Марії Монтессорі
http://eprints.zu.edu.ua/12448/
Павленко, В. В. (2012) Методи виховання Марії Монтессорі. Методичні засади реалізації особистісно орієнтованого виховного процесу в сучасних освітніх засадах. с. 218-221. Кременецький ліцей як чинник освітнього розвитку Волинського регіону: історичний аналіз
http://eprints.zu.edu.ua/12447/
Павленко, В. В. (2012) Кременецький ліцей як чинник освітнього розвитку Волинського регіону: історичний аналіз. Професійно-педагогічна освіта: особистісно орієнтований підхід:. с. 405-429. Ідеї Р. Штайнера у сучасній освітній системі України
http://eprints.zu.edu.ua/12444/
Павленко, В. В. (2012) Ідеї Р. Штайнера у сучасній освітній системі України. Інноваційний досвід педагогів дошкільної та початкової освіти Житомирщини: збірник науково-методичних праць / за заг. ред. В.Є. Литньова, Н.Є. Колесник. с. 364-371. Сутність поняття креативності: проблеми та пошуки
http://eprints.zu.edu.ua/12421/
Антонова, О. Є. (2012) Сутність поняття креативності: проблеми та пошуки. Теоретичні і прикладні аспекти розвитку креативної освіти у вищій школі: монографія. с. 14-41. Теоретические подходы к построению структуры одаренности
http://eprints.zu.edu.ua/12420/
Антонова, О. Є. (2012) Теоретические подходы к построению структуры одаренности. Методы обучения и развития детей с признаками одарённости: монография. с. 168-183. Проблеми розвитку науково-педагогічних шкіл
http://eprints.zu.edu.ua/12419/
Антонова, О. Є., Дубасенюк, О. А. (2012) Проблеми розвитку науково-педагогічних шкіл. Педагогічна газета (10(218). с. 6. Технології розвитку професійно-творчих здібностей майбутніх учителів
http://eprints.zu.edu.ua/12417/
Антонова, О. Є. (2012) Технології розвитку професійно-творчих здібностей майбутніх учителів. Інноваційні технології підготовки майбутніх фахівців у системі неперервної освіти : зб. наук. праць. с. 6-11. Проблема розвитку обдарованої особистості в Україні і світі: сучасний стан і перспективи
http://eprints.zu.edu.ua/12416/
Антонова, О. Є. (2012) Проблема розвитку обдарованої особистості в Україні і світі: сучасний стан і перспективи. Нові технології навчання: Наук.-метод, зб. (73). с. 8-15. Науково-педагогічний супровід обдарованої особистості у діяльності Житомирської науково-педагогічної школи
http://eprints.zu.edu.ua/12415/
Антонова, О. Є. (2012) Науково-педагогічний супровід обдарованої особистості у діяльності Житомирської науково-педагогічної школи. Становлення і розвиток науково-педагогічних шкіл: проблеми, досвід, перспективи : зб. наук. праць. с. 149-169. Використання методики навчання педагогічно обдарованих студентів у процесі вивчення педагогічних дисциплін
http://eprints.zu.edu.ua/12414/
Антонова, О. Є. (2012) Використання методики навчання педагогічно обдарованих студентів у процесі вивчення педагогічних дисциплін. Креативна педагогіка. Наук. метод. зб. (6). с. 52-60. Ідеї педагогів минулого в освіті сьогодення. Вступ.
http://eprints.zu.edu.ua/12413/
Антонова, О. Є. (2012) Ідеї педагогів минулого в освіті сьогодення. Вступ. . Ідеї педагогів минулого в освіті сьогодення : збірн. наук. праць молодих дослідн. (1). с. 6-9. До проблеми визначення сутності поняття креативності: проблеми та пошуки
http://eprints.zu.edu.ua/12412/
Антонова, О. Є. (2012) До проблеми визначення сутності поняття креативності: проблеми та пошуки. Нові технології навчання: Наук.-метод. зб. (71). с. 8-15. Особливості роботи вчителя початкової школи із здоров’язбереження учнів
http://eprints.zu.edu.ua/12411/
Антонова, О. Є. (2012) Особливості роботи вчителя початкової школи із здоров’язбереження учнів. Проблеми сучасної педагогічної освіти. Сер.: Педагогіка і психологія. – Зб. статей: – Ялта, 2 (37). с. 112-119. Методологические подходы к изучению проблемы одаренности
http://eprints.zu.edu.ua/12410/
Антонова, О. Є. (2012) Методологические подходы к изучению проблемы одаренности. Гуманитарные науки как ресурс развития человеческого потенциала в условиях динамично меняющегося мира: сб. ста. по мат-м межд. научн.-практ. конф., 2. с. 36-45. Центр работы с одаренной студенческой молодежью как воспитательное средство разностороннего развития будущего специалиста
http://eprints.zu.edu.ua/12409/
Антонова, О. Є. (2012) Центр работы с одаренной студенческой молодежью как воспитательное средство разностороннего развития будущего специалиста. Материалы аннотированного сборника Международного семинара – совещания "Подготовка учителя к инновационной деятельности как важнейшее условие качества образования. с. 94. Психолого-педагогічний супровід обдарованої дитини як реалізація особистісно орієнтованого підходу
http://eprints.zu.edu.ua/12407/
Антонова, О. Є. (2012) Психолого-педагогічний супровід обдарованої дитини як реалізація особистісно орієнтованого підходу. Професійно-педагогічна освіта: особистісно-орієнтований підхід : монографія. с. 316-345. Становлення наукової думки в Древній Індії: перші філософські школи
http://eprints.zu.edu.ua/12363/
Щербакова, Н. П. (2012) Становлення наукової думки в Древній Індії: перші філософські школи. Студентський історико-педагогічний альманах. Випуск 1. Ідеї педагогів минулого в освіті сьогодення (1). с. 10-16. Середньовічний університет: мистецтво педагогічної дії
http://eprints.zu.edu.ua/9296/
Сидорчук, Н. Г. (2012) Середньовічний університет: мистецтво педагогічної дії. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (66). с. 123-126. Інноваційні технології в управлінні вищим навчальним закладом
http://eprints.zu.edu.ua/8728/
Рожнова, Т. Є. (2012) Інноваційні технології в управлінні вищим навчальним закладом. Сборнике научных трудов SWorld, 24 (4). с. 72-80. Значення інноваційних технологій для організації професійного навчання
http://eprints.zu.edu.ua/8850/
Рожнова, Т. Є. (2012) Значення інноваційних технологій для організації професійного навчання. Інститут підготовки кадрів державної служби зайнятості України(ІПК ДСЗУ), 2012р., матеріали науково-методичного семінару(20 вересня 2012р.)»Андрогогіка в професійному навчанні безробітних»- 184с. Розвиток творчої особистості майбутнього вчителя-вихователя у системі професійної підготовки
http://eprints.zu.edu.ua/8827/
Мирончук, Н. М. (2012) Розвиток творчої особистості майбутнього вчителя-вихователя у системі професійної підготовки. Нові технології навчання : наук.-метод. зб. (71). с. 158-161. Організація професійного навчання з використанням інноваційних технологій
http://eprints.zu.edu.ua/8716/
Рожнова, Т. Є. (2012) Організація професійного навчання з використанням інноваційних технологій. Андрагогічний вісник електронний вісник ЖДУ ім. І.Франка (1). Організація професійного навчання з використанням інноваційних технологій
http://eprints.zu.edu.ua/8726/
Рожнова, Т. Є. (2012) Організація професійного навчання з використанням інноваційних технологій. Електронний вісник "Андрагогічний вісник" Житомирського державного університету імені Івана Франка (1). Становлення і розвиток науково-педагогічних шкіл: проблеми, досвід, перспективи
http://eprints.zu.edu.ua/8552/
Кремень, В. Г., Левовицький, Тадеуш, Зязюн, І. А., Саух, П. Ю., Ничкало, Н. Г., Дубасенюк, О. А., eds. (2012) Становлення і розвиток науково-педагогічних шкіл: проблеми, досвід, перспективи. зб. наук. праць . Вид-во ЖДУ імені Івана Франка, Житомир. ISBN 978-966-485-127-2 Методологічні засади психологічних чинників ефективної педагогічної дії: спроба системного аналізу
http://eprints.zu.edu.ua/8553/
Дубасенюк, О. А., Вознюк, О. В. (2012) Методологічні засади психологічних чинників ефективної педагогічної дії: спроба системного аналізу. Психологічні та педагогічні проблеми педагогічної дії : зб.наук.праць у 2-х ч., 1. с. 46-69. СУТНІСТЬ ДОСЛІДНИЦЬКОГО МЕТОДУ НАВЧАННЯ У ПІДГОТОВЦІ ОБДАРОВАНИХ УЧНІВ ДО ДОСЛІДНИЦЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ
http://eprints.zu.edu.ua/8472/
Дубасенюк, О. А. (2012) СУТНІСТЬ ДОСЛІДНИЦЬКОГО МЕТОДУ НАВЧАННЯ У ПІДГОТОВЦІ ОБДАРОВАНИХ УЧНІВ ДО ДОСЛІДНИЦЬКОЇ ДІЯЛЬНОСТІ. Креативна педагогіка (5). с. 14-19. Сутність поняття креативності: проблеми та пошуки
http://eprints.zu.edu.ua/8268/
Антонова, О. Є. (2012) Сутність поняття креативності: проблеми та пошуки. Документ, представлений на обговорення. Вид-во ЖДУ ім. І.Франка, Житомирський державний університет імені Івана Франка. Роль спрямованості особистості в адаптації до порушень динаміки між організмом і середовищем
http://eprints.zu.edu.ua/6119/
Мірошниченко, О. А. (2012) Роль спрямованості особистості в адаптації до порушень динаміки між організмом і середовищем. Антарктика і глобальні системи землі: нові виклики та перспективи: Матеріали V Міжнародної Антарктичної Конференції. с. 176-184. (У процесі публікації)