2024-03-28T10:08:22Z
http://eprints.zu.edu.ua/cgi/oai2
oai:eprints.zu.edu.ua:215
2015-08-14T14:05:32Z
7374617475733D707562
7375626A656374733D42:4246
74797065733D61727469636C65
http://eprints.zu.edu.ua/215/
Особливості роботи вчителя іноземної мови з обдарованою дитиною
Антонова, О. Є.
BF Психологія
У статті розглядаються підходи до розв’язування проблеми навчання і виховання обдарованої дитини. Аналізується стан готовності вчителів до здійснення відповідної діяльності. Пропонуються деякі поради стосовно організації роботи з обдарованою особистістю.
2004
Стаття
PeerReviewed
application/pdf
uk
http://eprints.zu.edu.ua/215/1/04aoemod.pdf
Антонова, О. Є. (2004) Особливості роботи вчителя іноземної мови з обдарованою дитиною. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (19). с. 40-44.
ukraine
oai:eprints.zu.edu.ua:287
2010-06-23T08:09:35Z
oai:eprints.zu.edu.ua:348
2015-08-14T14:23:27Z
7374617475733D707562
7375626A656374733D42:4246
74797065733D61727469636C65
http://eprints.zu.edu.ua/348/
Особливості впливу деструктивної групи на особистість
Вірковський, А. П.
BF Психологія
Досліджується феномен маніпуляції індивідуальною та масовою свідомістю на основі аналізу особливостей впливу на особистість деструктивних груп. Аналізується формування індивідуального та групового досвіду як елементів механізму залежності особистості від групових процесів.
2004
Стаття
PeerReviewed
application/pdf
uk
http://eprints.zu.edu.ua/348/1/04vapdgo.pdf
Вірковський, А. П. (2004) Особливості впливу деструктивної групи на особистість. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (19). с. 69-71.
ukraine
oai:eprints.zu.edu.ua:354
2015-08-14T14:08:15Z
7374617475733D707562
7375626A656374733D42:4246
74797065733D61727469636C65
http://eprints.zu.edu.ua/354/
Педагогічна корекція досвіду гуманних взаємин дітей з ознаками постчорнобильського синдрому
Москвіна, Т. П.
BF Психологія
У статті розглядаються проблеми набуття школярами досвіду моральної поведінки, визначаються напрямки педагогічної корекції досвіду гуманних взаємин дітей в умовах постчорнобильського синдрому.
Вид-во ЖДУ ім. І.Франка
1999
Стаття
PeerReviewed
application/pdf
uk
http://eprints.zu.edu.ua/354/1/99mtpops.pdf
Москвіна, Т. П. (1999) Педагогічна корекція досвіду гуманних взаємин дітей з ознаками постчорнобильського синдрому. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (4). с. 18-21. ISSN 2076-6173
ukraine
oai:eprints.zu.edu.ua:355
2015-08-14T19:00:15Z
7374617475733D707562
7375626A656374733D4C:4C42:4C4232333030
7375626A656374733D42:4246
74797065733D61727469636C65
http://eprints.zu.edu.ua/355/
Психологічні особливості педагогічної взаємодії викладача і студентів у навчанні
Дмитрієва, С. М.
LB2300 Вища освіта
BF Психологія
Аналізуються психологічні особливості взаємодії викладача і студентів у навчанні: ціннісний внесок викладача у діяльність студентської групи, його авторитетність, задоволеність партнерів по спілкуванню своїми стосунками, адекватність їх взаєморозуміння.
Вид-во ЖДУ ім. І.Франка
1998
Стаття
PeerReviewed
application/pdf
uk
http://eprints.zu.edu.ua/355/2/A0051A84.pdf
Дмитрієва, С. М. (1998) Психологічні особливості педагогічної взаємодії викладача і студентів у навчанні. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (1). с. 42-45. ISSN 2076-6173
ukraine
oai:eprints.zu.edu.ua:357
2015-09-18T14:28:38Z
7374617475733D707562
7375626A656374733D42:4246
74797065733D61727469636C65
http://eprints.zu.edu.ua/357/
Мотиви навчальної діяльності студентів: спроба психосемантичного аналізу
Климчук, В. О.
Музика, О. Л.
BF Психологія
Аналізуються змістові характеристики мотивації навчальної діяльності студентів. Показуються відмінності мотивів навчання юнаків та дівчат.
Вид-во ЖДУ ім. І.Франка
2000
Стаття
PeerReviewed
application/pdf
uk
http://eprints.zu.edu.ua/357/1/00kvospa.pdf
Климчук, В. О., Музика, О. Л. (2000) Мотиви навчальної діяльності студентів: спроба психосемантичного аналізу. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (5). с. 41-44. ISSN 2076-6173
ukraine
oai:eprints.zu.edu.ua:359
2015-08-14T14:15:16Z
7374617475733D707562
7375626A656374733D50:504E
7375626A656374733D42:4246
74797065733D61727469636C65
http://eprints.zu.edu.ua/359/
Механізми психологічного захисту в усній народній творчості
Музика, О. Л.
Никончук, Н. О.
PN Література (Загальне)
BF Психологія
Виявлено деякі особливості психологічного захисту в усній народній творчості й намічено шляхи подальших досліджень цього феномена
Вид-во ЖДУ ім. І.Франка
1998
Стаття
PeerReviewed
application/pdf
uk
http://eprints.zu.edu.ua/359/1/04.pdf
Музика, О. Л., Никончук, Н. О. (1998) Механізми психологічного захисту в усній народній творчості. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (2). с. 18-23. ISSN 2076-6173
ukraine
oai:eprints.zu.edu.ua:373
2015-08-14T14:02:51Z
7374617475733D707562
7375626A656374733D42:4246
74797065733D61727469636C65
http://eprints.zu.edu.ua/373/
Категорії активності й діяльності у дослідженні мотивації творчості
Музика, О. О.
BF Психологія
Аналізуються особливості використання у психології категорій діяльності та активності. Обґрунтовується доцільність застосування категорії активності для характеристики мотивації творчих процесів.
1998
Стаття
PeerReviewed
application/pdf
uk
http://eprints.zu.edu.ua/373/3/10.pdf
Музика, О. О. (1998) Категорії активності й діяльності у дослідженні мотивації творчості. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (2). с. 24-27.
ukraine
oai:eprints.zu.edu.ua:375
2015-08-14T19:02:44Z
7374617475733D707562
7375626A656374733D42:4246
74797065733D61727469636C65
http://eprints.zu.edu.ua/375/
Комунікативна компетентність: психологічний підхід до проблеми
Кобзар, Т. Л.
BF Психологія
Аналізуються різні підходи у вітчизняній та зарубіжній психології до розуміння комунікативної компетентності особистості як інтегральної характеристики її спілкування з суб’єктами взаємодії. На основі цього аналізу пропонується власне бачення суті комунікативної компетентності шкільного психолога, яке дало можливість розробити гіпотетичну модель цього складного психологічного утворення та експериментально її перевірити.
1998
Стаття
PeerReviewed
application/pdf
uk
http://eprints.zu.edu.ua/375/2/C1B26889.pdf
Кобзар, Т. Л. (1998) Комунікативна компетентність: психологічний підхід до проблеми. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (1). с. 46-49.
ukraine
oai:eprints.zu.edu.ua:403
2015-08-14T19:03:26Z
7374617475733D707562
7375626A656374733D42:4246
74797065733D61727469636C65
http://eprints.zu.edu.ua/403/
Суб’єктно-ціннісна детермінація творчої обдарованості
Музика, О. Л.
BF Психологія
Процес становлення творчо обдарованої особистості розглядається з позицій суб’єктно-ціннісного аналізу. Обґрунтовується доцільність застосування поняття “суб’єктні цінності” як одиниці дослідження творчої обдарованості.
1998
Стаття
PeerReviewed
application/pdf
uk
http://eprints.zu.edu.ua/403/2/77F7BD4C.pdf
Музика, О. Л. (1998) Суб’єктно-ціннісна детермінація творчої обдарованості. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (1). с. 53-57.
ukraine
oai:eprints.zu.edu.ua:422
2015-08-14T14:01:34Z
7374617475733D707562
7375626A656374733D42:4246
74797065733D61727469636C65
http://eprints.zu.edu.ua/422/
Розвиток емпатійності як умови соціально-психологічної адаптації молодих учителів
Максимець, С. М.
BF Психологія
Досліджується проблема емпатійності студентів педвузу як фактора їх подальшої соціальної та професійної адаптації. Розглядаються шляхи розвитку емпатійності майбутніх учителів
Вид-во ЖДУ ім. І.Франка
1998
Стаття
PeerReviewed
application/pdf
uk
http://eprints.zu.edu.ua/422/2/9.pdf
Максимець, С. М. (1998) Розвиток емпатійності як умови соціально-психологічної адаптації молодих учителів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (2). с. 28-30. ISSN 2076-6173
ukraine
oai:eprints.zu.edu.ua:433
2015-08-14T13:36:21Z
7374617475733D707562
7375626A656374733D42:4246
74797065733D61727469636C65
http://eprints.zu.edu.ua/433/
Психодіагностика педагогічної майстерності вчителя
Зязюн, І. А.
BF Психологія
Здійснено ретроспективний аналіз. Розглядаються теоретико-методологічні засади професійної майстерності вчителя та особливості психодіагностики її складників.
2003
Стаття
PeerReviewed
application/pdf
uk
http://eprints.zu.edu.ua/433/1/03ziyamv.pdf
Зязюн, І. А. (2003) Психодіагностика педагогічної майстерності вчителя. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (12). с. 52-55.
ukraine
oai:eprints.zu.edu.ua:439
2015-08-14T14:00:41Z
7374617475733D707562
7375626A656374733D42:4246
74797065733D61727469636C65
http://eprints.zu.edu.ua/439/
Психосемантичний підхід та його застосування до дослідження життєтворчої антиципації особистості
Рихальська, О. Г.
BF Психологія
Cтаття присвячена розвитку психосемантичного підходу. Аналізуються поняття конструкта, гіперконструкта, інтеркореляційних та імовірнісних зв’язків, узагальнюються та доповнюються методичні прийоми вивчення систем особистих конструктів. Обговорення вказаних проблем ведеться на матеріалі життєтворчої антиципації
1998
Стаття
PeerReviewed
application/pdf
uk
http://eprints.zu.edu.ua/439/2/8.pdf
Рихальська, О. Г. (1998) Психосемантичний підхід та його застосування до дослідження життєтворчої антиципації особистості. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (2). с. 31-35.
ukraine
oai:eprints.zu.edu.ua:467
2015-08-14T13:36:52Z
7374617475733D707562
7375626A656374733D42:4246
74797065733D61727469636C65
http://eprints.zu.edu.ua/467/
Іван Огієнко та проблеми педагогічної психології
Заброцький, М. М.
BF Психологія
У статті обґрунтовується перспективність розуміння духовності як сутнісного атрибуту людини, її екзистенційної сутності, а педагогічна позиція розглядається як конкретне виявлення трансцендентної.
2002
Стаття
PeerReviewed
application/pdf
uk
http://eprints.zu.edu.ua/467/2/18.pdf
Заброцький, М. М. (2002) Іван Огієнко та проблеми педагогічної психології. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (9). с. 63-65.
ukraine
oai:eprints.zu.edu.ua:469
2010-06-23T08:10:33Z
oai:eprints.zu.edu.ua:530
2015-08-14T13:33:31Z
7374617475733D707562
7375626A656374733D42:4246
74797065733D61727469636C65
http://eprints.zu.edu.ua/530/
Соціально-психологічний тренінг як спосіб оптимізації морального розвитку учнівської молоді
Максимець, С. М.
BF Психологія
Обґрунтовано активні методи навчання, що спрямовані на розвиток моральної сфери особистості, визначено шляхи активізації адаптивних можливостей майбутніх учителів в умовах підготовки у вищих педагогічних навчальних закладах.
Вид-во ЖДУ ім. І.Франка
2002
Стаття
PeerReviewed
application/pdf
uk
http://eprints.zu.edu.ua/530/2/15.pdf
Максимець, С. М. (2002) Соціально-психологічний тренінг як спосіб оптимізації морального розвитку учнівської молоді. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (9). с. 73-75. ISSN 2076-6173
ukraine
oai:eprints.zu.edu.ua:549
2015-08-14T13:32:45Z
7374617475733D707562
7375626A656374733D42:4246
74797065733D61727469636C65
http://eprints.zu.edu.ua/549/
Культура міжособистісних взаємин сучасного юнацтва: підходи до розуміння
Костюченко, М. В.
BF Психологія
У статті розкриваються особливості культури міжособистісних взаємин юнацтва на сучасному етапі розбудови та становлення системи освіти.
2002
Стаття
PeerReviewed
application/pdf
uk
http://eprints.zu.edu.ua/549/2/14.pdf
Костюченко, М. В. (2002) Культура міжособистісних взаємин сучасного юнацтва: підходи до розуміння. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (9). с. 76-78.
ukraine
oai:eprints.zu.edu.ua:563
2015-08-14T13:32:08Z
7374617475733D707562
7375626A656374733D42:4246
74797065733D61727469636C65
http://eprints.zu.edu.ua/563/
Розвиток самостійності школярів
Король, Л. М.
Яцюк, Н. В.
BF Психологія
Виявляються особливості становлення самостійності сучасних молодших школярів та підлітків, деякі психолого-педагогічні умови її розвитку в навчанні.
Вид-во ЖДУ ім. І.Франка
2002
Стаття
PeerReviewed
application/pdf
uk
http://eprints.zu.edu.ua/563/2/13.pdf
Король, Л. М., Яцюк, Н. В. (2002) Розвиток самостійності школярів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (9). с. 79-80. ISSN 2076-6173
ukraine
oai:eprints.zu.edu.ua:572
2015-08-14T14:12:00Z
7374617475733D707562
7375626A656374733D51:5150
7375626A656374733D42:4246
74797065733D61727469636C65
http://eprints.zu.edu.ua/572/
"Проблема" дитячої обдарованості у контексті нейрофізіологічних поглядів (концепції функціональної асиметрії мозку людини)
Брандес, В. М.
Вознюк, О. В.
QP Фізіологія
BF Психологія
Автори роблять спробу виявити еврістичні можливості концепції функціональної асиметрії головного мозку людини та довести, що вона може бути системоформуючим чинником у побудові нової парадигми освіти.
Будь-яка дитина певною мiрою є генiєм, як i будь-який генiй певною мiрою є дитиною.
Шопенгауер
Вид-во ЖДУ ім. І.Франка
1999
Стаття
PeerReviewed
application/pdf
uk
http://eprints.zu.edu.ua/572/1/99bvmknp.pdf
Брандес, В. М., Вознюк, О. В. (1999) "Проблема" дитячої обдарованості у контексті нейрофізіологічних поглядів (концепції функціональної асиметрії мозку людини). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (4). с. 44-49. ISSN 2076-6173
ukraine
oai:eprints.zu.edu.ua:614
2015-08-14T13:34:03Z
7374617475733D707562
7375626A656374733D4C:4C42:4C4232333030
7375626A656374733D42:4246
74797065733D61727469636C65
http://eprints.zu.edu.ua/614/
Вплив психологічних особливостей студентів 1-2 курсів немовних вищих навчальних закладів на процес навчання англійської мови
Ніцецька, О. М.
LB2300 Вища освіта
BF Психологія
Навчання ІМ повинно будуватися з урахуванням психічного та комунікативного розвитку студентів, типів провідної діяльності даного віку, видів мотивації, яка спрямовує їх діяльність на даному етапі навчання. Студентам молодших курсів немовних вищих навчальних закладів необхідно надати можливість під керівництвом викладача самостійно робити узагальнення, висновки, встановлювати логічні зв’язки між явищами, що вивчаються, формулювати правила, тобто процес засвоєння знань має бути активним, а студенти – не об’єктами, а суб’єктами процесу навчання.
2004
Стаття
PeerReviewed
application/pdf
uk
http://eprints.zu.edu.ua/614/1/04nomnam.pdf
Ніцецька, О. М. (2004) Вплив психологічних особливостей студентів 1-2 курсів немовних вищих навчальних закладів на процес навчання англійської мови. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (19). с. 186-190.
ukraine
oai:eprints.zu.edu.ua:648
2010-06-23T08:11:41Z
oai:eprints.zu.edu.ua:655
2010-06-23T08:11:44Z
oai:eprints.zu.edu.ua:665
2015-08-14T20:05:33Z
7374617475733D707562
7375626A656374733D4C:4C42:4C4232333030
7375626A656374733D42:4246
74797065733D61727469636C65
http://eprints.zu.edu.ua/665/
Соціально-психологічний тренінг як засіб формування моральних якостей майбутнього вчителя
Мірошниченко, О. А.
LB2300 Вища освіта
BF Психологія
В статті аналізуються методичні основи проведення соціально-психологічного тренінгу зі студентами з метою формування у них соціально значимих якостей особистості майбутнього вчителя
1998
Стаття
PeerReviewed
application/pdf
uk
http://eprints.zu.edu.ua/665/1/98moamav.pdf
Мірошниченко, О. А. (1998) Соціально-психологічний тренінг як засіб формування моральних якостей майбутнього вчителя. Вісн. Житомир. держ. пед. ун-ту (2). с. 61-64.
ukraine
oai:eprints.zu.edu.ua:667
2010-06-23T08:11:47Z
oai:eprints.zu.edu.ua:886
2016-03-07T01:01:03Z
7374617475733D707562
7375626A656374733D4C:4C42:4C4231353031
7375626A656374733D42:4246
74797065733D61727469636C65
http://eprints.zu.edu.ua/886/
Дослідження особливостей емпатійності молодших школярів
Король, Л. М.
Вишина, А. Ю.
LB1501 Початкова освіта
BF Психологія
На основі адаптованих психодіагностичних методик виявлені особливості емпатійного ставлення молодших школярів до дорослого, однолітка, тварини, природи в цілому
Вид-во ЖДУ ім. І.Франка
1998
Стаття
PeerReviewed
application/pdf
uk
http://eprints.zu.edu.ua/886/1/33.pdf
Король, Л. М., Вишина, А. Ю. (1998) Дослідження особливостей емпатійності молодших школярів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (2). с. 68-71. ISSN 2076-6173
ukraine
oai:eprints.zu.edu.ua:897
2015-08-14T17:14:00Z
7374617475733D707562
7375626A656374733D42:4246
74797065733D61727469636C65
http://eprints.zu.edu.ua/897/
Спроба побудови технології розв’язку проблемних ситуацій у контекстi концепцiї функціональної асиметрiї мозку людини
Брандес, В. М.
Вознюк, О. В.
BF Психологія
У статтi автори роблять спробу дати теоретичне обґрунтування технологiї ровз'язування проблемних ситуацiй та пропонують структуру такої технологiї на основi концепцiї функціональної асиметрії мозку людини, яка останнiм часом демонструє нові системоформуючi та еврiстичнi можливостi.
Вид-во ЖДУ ім. І.Франка
2001
Стаття
PeerReviewed
application/pdf
uk
http://eprints.zu.edu.ua/897/1/01bvmaml.pdf
Брандес, В. М., Вознюк, О. В. (2001) Спроба побудови технології розв’язку проблемних ситуацій у контекстi концепцiї функціональної асиметрiї мозку людини. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (8). с. 83-87. ISSN 2076-6173
ukraine
oai:eprints.zu.edu.ua:906
2015-08-14T17:14:28Z
7374617475733D707562
7375626A656374733D4C:4C42:4C4231353031
7375626A656374733D42:4246
74797065733D61727469636C65
http://eprints.zu.edu.ua/906/
Дослідження особливостей формування моральних якостей чесності і правдивості у першокласників
Мачушник, О. Л.
LB1501 Початкова освіта
BF Психологія
Виявляються особливості формування моральних якостей чесності і правдивості у першокласників.
2001
Стаття
PeerReviewed
text
uk
http://eprints.zu.edu.ua/906/1/01molpup.pdf
Мачушник, О. Л. (2001) Дослідження особливостей формування моральних якостей чесності і правдивості у першокласників. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (8). с. 88-92.
ukraine
oai:eprints.zu.edu.ua:960
2015-08-14T14:28:09Z
7374617475733D707562
7375626A656374733D42:4246
74797065733D61727469636C65
http://eprints.zu.edu.ua/960/
Мотивація в структурі діяльності соціального працівника
Карпенко, О. Г.
BF Психологія
У статті пропонується короткий аналіз різних підходів до сутності мотивації у структурі діяльності соціального працівника, а також розкриваються особливості впливу мотивації у соціокультурному середовищі на поведінку та вчинки людини.
2004
Стаття
PeerReviewed
application/pdf
uk
http://eprints.zu.edu.ua/960/1/04kogdsp.pdf
Карпенко, О. Г. (2004) Мотивація в структурі діяльності соціального працівника. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (17). с. 36-39.
ukraine
oai:eprints.zu.edu.ua:983
2015-08-14T17:09:44Z
7374617475733D707562
7375626A656374733D42:4246
74797065733D61727469636C65
http://eprints.zu.edu.ua/983/
Психологічні особливості наслідування у дитячому віці
Портницька, Н. Ф.
BF Психологія
В статті розглядається динаміка та значення наслідувальної діяльності в психічному розвитку дитини.
Вид-во ЖДУ ім. І.Франка
2001
Стаття
PeerReviewed
application/pdf
uk
http://eprints.zu.edu.ua/983/1/01pnfudv.pdf
Портницька, Н. Ф. (2001) Психологічні особливості наслідування у дитячому віці. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (8). с. 93-95. ISSN 2076-6173
ukraine
oai:eprints.zu.edu.ua:993
2015-08-14T17:09:10Z
7374617475733D707562
7375626A656374733D42:4246
74797065733D61727469636C65
http://eprints.zu.edu.ua/993/
Казка як важливий чинник розвитку людства
Брандес, В. М.
Заброцький, М. М.
Вознюк, О. В.
BF Психологія
Автори, використовуючи концепцію функціональної асиметрії півкуль головного мозку людини, прагнуть довести, що казка, метафора постають важливим чинником розвитку людини.
Вид-во ЖДУ ім. І.Франка
2001
Стаття
PeerReviewed
application/pdf
uk
http://eprints.zu.edu.ua/993/1/01bvmchr.pdf
Брандес, В. М., Заброцький, М. М., Вознюк, О. В. (2001) Казка як важливий чинник розвитку людства. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (8). с. 96-100. ISSN 2076-6173
ukraine
oai:eprints.zu.edu.ua:1009
2015-08-14T14:33:24Z
7374617475733D707562
7375626A656374733D42:4246
74797065733D61727469636C65
http://eprints.zu.edu.ua/1009/
Деякі аспекти проблеми спілкування у підлітковому віці
Літяга, І. В.
BF Психологія
У статті розглядаються особливості феномену підліткового спілкування у науково-педагогічній літературі та практично-педагогічній діяльності.
Вид-во ЖДУ ім. І.Франка
2002
Стаття
PeerReviewed
application/pdf
uk
http://eprints.zu.edu.ua/1009/1/9.pdf
Літяга, І. В. (2002) Деякі аспекти проблеми спілкування у підлітковому віці. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (9). с. 203-205. ISSN 2076-6173
ukraine
oai:eprints.zu.edu.ua:1149
2015-08-14T14:50:16Z
7374617475733D707562
7375626A656374733D42:4246
74797065733D61727469636C65
http://eprints.zu.edu.ua/1149/
Теоретичні та методологічні проблеми дослідження мотивації творчості
Музика, О. О.
BF Психологія
У статті намічаються шляхи аналізу мотивації творчої активності обдарованої особистості.
1999
Стаття
PeerReviewed
application/pdf
uk
http://eprints.zu.edu.ua/1149/1/47.pdf
Музика, О. О. (1999) Теоретичні та методологічні проблеми дослідження мотивації творчості. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (3). с. 151-155.
ukraine
oai:eprints.zu.edu.ua:1158
2015-08-14T14:51:13Z
7374617475733D707562
7375626A656374733D42:4246
74797065733D61727469636C65
http://eprints.zu.edu.ua/1158/
Стратегіально-ціннісна організація свідомості творчо обдарованої особистості
Музика, О. Л.
BF Психологія
Обґрунтовується положення про стратегіально-ціннісну детермінацію процесу становлення творчо обдарованої особистості.
1999
Стаття
PeerReviewed
application/pdf
uk
http://eprints.zu.edu.ua/1158/1/777.pdf
Музика, О. Л. (1999) Стратегіально-ціннісна організація свідомості творчо обдарованої особистості. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (3). с. 156-160.
ukraine
oai:eprints.zu.edu.ua:1165
2010-06-23T08:14:14Z
oai:eprints.zu.edu.ua:1166
2015-08-14T14:52:23Z
7374617475733D707562
7375626A656374733D50:504E
7375626A656374733D42:4246
74797065733D61727469636C65
http://eprints.zu.edu.ua/1166/
Дискурсивна реалізація змішаної психопатології (на матеріалі роману А. Бенкса "Осина Фабрика")
Бондаренко, Я. О.
Горбач, Т. В.
PN Література (Загальне)
BF Психологія
У статті розглянуто реалізацію обсесивно-компульсивної та паранояльної психопатології у персонажному дискурсі. Досліджено специфіку концептуальних спотворень персонажа та проаналізовано концептуальні перехрещення зазначених типів психопатології.
2006
Стаття
PeerReviewed
application/pdf
uk
http://eprints.zu.edu.ua/1166/1/06byaozp.pdf
Бондаренко, Я. О., Горбач, Т. В. (2006) Дискурсивна реалізація змішаної психопатології (на матеріалі роману А. Бенкса "Осина Фабрика"). ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (28). с. 80-84.
ukraine
oai:eprints.zu.edu.ua:1213
2015-08-14T14:57:13Z
7374617475733D707562
7375626A656374733D42:4246
74797065733D61727469636C65
http://eprints.zu.edu.ua/1213/
Психологія тероризму
Вознюк, О. В.
Калашніков, В. Г.
BF Психологія
У статті розглянуто характерні особливості психологічного тероризму, проблеми, що він створює. Проаналізовані основні принципи маніпуляції індивідуальною та масовою свідомістю. Психологія тероризму обговорюється з точки зору сучасних психологічних досліджень.
Вид-во ЖДУ ім. І.Франка
2004
Стаття
PeerReviewed
application/pdf
uk
http://eprints.zu.edu.ua/1213/2/04vvopkp.pdf
Вознюк, О. В., Калашніков, В. Г. (2004) Психологія тероризму. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (18). с. 22-24. ISSN 2076-6173
ukraine
oai:eprints.zu.edu.ua:1302
2015-08-14T15:12:42Z
7374617475733D707562
7375626A656374733D4C:4C42:4C4231363033
7375626A656374733D42:4246
74797065733D61727469636C65
http://eprints.zu.edu.ua/1302/
Орієнтація старшокласників на професійну діяльність
Піддячий, М. І.
LB1603 Середня освіта. Вищі школи
BF Психологія
У статті проаналізовано проблему формування завдань та змісту орієнтації старшокласників на майбутню професійну діяльність у системі загальної середньої освіти, а також розкрито напрями створення освітньо-наукової системи професійної діяльності, яка забезпечена науково-методичним супроводом.
2006
Стаття
PeerReviewed
application/pdf
uk
http://eprints.zu.edu.ua/1302/1/22.pdf
Піддячий, М. І. (2006) Орієнтація старшокласників на професійну діяльність. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (30). с. 37-40.
ukraine
oai:eprints.zu.edu.ua:1401
2015-08-14T15:40:26Z
7374617475733D707562
7375626A656374733D42:4246
7375626A656374733D4C:4C31
74797065733D61727469636C65
http://eprints.zu.edu.ua/1401/
Психолого-педагогічне проектування становлення самооцінки дитини в умовах навчально-виховного комплексу
Коновальчук, І. І.
Коновальчук, І. М.
BF Психологія
L Освіта (Загальне)
Розглянуто сутність, зміст, структуру та вікові особливості самооцінки учнів як об’єкту психолого-педагогічного проектування в умовах навчально-виховного комплексу "Школа-сад".
Вид-во ЖДУ ім. І.Франка
2003
Стаття
PeerReviewed
application/pdf
uk
http://eprints.zu.edu.ua/1401/2/03kiinvk.pdf
Коновальчук, І. І., Коновальчук, І. М. (2003) Психолого-педагогічне проектування становлення самооцінки дитини в умовах навчально-виховного комплексу. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (13). с. 93-96. ISSN 2076-6173
ukraine
oai:eprints.zu.edu.ua:1404
2015-08-14T15:41:50Z
7374617475733D707562
7375626A656374733D42:4246
74797065733D61727469636C65
http://eprints.zu.edu.ua/1404/
Самосвідомість та самоуправління як чинники світоглядного становлення особистості
Іванченко, А. В.
BF Психологія
Автор аналізує вплив самосвідомості та самоуправління на процес соціалізації особистості та формування її світогляду.
2000
Стаття
PeerReviewed
application/pdf
uk
http://eprints.zu.edu.ua/1404/1/00iavsso.pdf
Іванченко, А. В. (2000) Самосвідомість та самоуправління як чинники світоглядного становлення особистості. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (6). с. 29-31.
ukraine
oai:eprints.zu.edu.ua:1459
2010-06-23T08:15:31Z
oai:eprints.zu.edu.ua:1472
2015-08-14T15:51:36Z
7374617475733D707562
7375626A656374733D42:4246
74797065733D61727469636C65
http://eprints.zu.edu.ua/1472/
Культура міжособистісних взаємин старших підлітків
Бісик, Н. М.
BF Психологія
У статті розкриваються особливості культури міжособистісних взаємин старших підлітків.
2003
Стаття
PeerReviewed
application/pdf
uk
http://eprints.zu.edu.ua/1472/1/03bnmvsp.pdf
Бісик, Н. М. (2003) Культура міжособистісних взаємин старших підлітків. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (13). с. 112-114.
ukraine
oai:eprints.zu.edu.ua:1511
2015-08-14T15:55:34Z
7374617475733D707562
7375626A656374733D42:4246
74797065733D61727469636C65
http://eprints.zu.edu.ua/1511/
Соціально-правова відповідальність особистості
Левківський, М. В.
Вознюк, О. В.
Недашківська, Т. В.
BF Психологія
У статтi розглядаються два аспекти соцiально-правової вiдповiдальностi особистостi (пiдсвiдомий та свiдомий), ставиться завдання їх сполучення та розкриваються чинники процесу формування усвiдомленої вiдповiдальностi як здатностi до саморефлексiї i орієнтації на потенцiйно-можливий аспект дiйсностi
Вид-во ЖДУ ім. І.Франка
2000
Стаття
PeerReviewed
application/pdf
uk
http://eprints.zu.edu.ua/1511/1/00lmvpdo.pdf
Левківський, М. В., Вознюк, О. В., Недашківська, Т. В. (2000) Соціально-правова відповідальність особистості. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (6). с. 47-51. ISSN 2076-6173
ukraine
oai:eprints.zu.edu.ua:1530
2015-08-14T15:59:00Z
7374617475733D707562
7375626A656374733D4C:4C42:4C4232333030
7375626A656374733D42:4246
74797065733D61727469636C65
http://eprints.zu.edu.ua/1530/
Змістова характеристика структури професійних інтересів учнів професійно-технічних навчальних закладів
Агапова, М. Б.
LB2300 Вища освіта
BF Психологія
У статті розглянуто структуру професійних інтересів учнів професійно-технічних навчальних закладів, яка містить мотиваційний, змістовий, практичний, емоційно-регулятивний та результативний компоненти. Досліджено характеристики структурних елементів та встановлено взаємозв’язки між ними.
2007
Стаття
PeerReviewed
application/pdf
uk
http://eprints.zu.edu.ua/1530/1/07ambpnz.pdf
Агапова, М. Б. (2007) Змістова характеристика структури професійних інтересів учнів професійно-технічних навчальних закладів. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (31). с. 93-98.
ukraine
oai:eprints.zu.edu.ua:1580
2015-08-14T16:09:44Z
7374617475733D707562
7375626A656374733D4C:4C42:4C4232333030
7375626A656374733D42:4246
74797065733D61727469636C65
http://eprints.zu.edu.ua/1580/
Комунікативна толерантність викладача вищого навчального закладу
Скок, А. Г.
LB2300 Вища освіта
BF Психологія
У статті проаналізовано соціально-психологічні умови формування комунікативної толерантності викладача вищого навчального закладу, теоретично обґрунтовано методичні засади та результати емпіричного дослідження з цієї проблеми. У дослідженні розкрито сутність комунікативної толерантності викладача вищого навчального закладу.
2007
Стаття
PeerReviewed
application/pdf
uk
http://eprints.zu.edu.ua/1580/1/07sagvnz.pdf
Скок, А. Г. (2007) Комунікативна толерантність викладача вищого навчального закладу. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (34). с. 79-84.
ukraine
oai:eprints.zu.edu.ua:1638
2015-08-14T16:26:11Z
7374617475733D707562
7375626A656374733D4C:4C42:4C4232333030
7375626A656374733D42:4246
74797065733D61727469636C65
http://eprints.zu.edu.ua/1638/
Проблема конфлікту в професійній діяльності педагога
Постова, С. А.
LB2300 Вища освіта
BF Психологія
У статті розглядаються випадки виникнення конфліктів у професійній діяльності педагога. Рокривається суть педагогічного конфлікту та причини його виникнення. Описано можливі варіанти дій педагога у конфліктних ситуаціях з метою їх вирішення.
2007
Стаття
PeerReviewed
application/pdf
uk
http://eprints.zu.edu.ua/1638/1/07psapdp.pdf
Постова, С. А. (2007) Проблема конфлікту в професійній діяльності педагога. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (31). с. 155-157.
ukraine
oai:eprints.zu.edu.ua:1737
2015-08-14T17:00:54Z
7374617475733D707562
7375626A656374733D4C:4C42:4C4231363033
7375626A656374733D42:4246
74797065733D61727469636C65
http://eprints.zu.edu.ua/1737/
Вплив педагогічної оцінки на емоційний стан учня
Шпак, М. М.
LB1603 Середня освіта. Вищі школи
BF Психологія
Розкрито особливості педагогічного оцінювання навчальних досягнень школярів та вплив оцінки вчителя на емоційний стан учня.
2003
Стаття
PeerReviewed
application/pdf
uk
http://eprints.zu.edu.ua/1737/1/03shmmsu.pdf
Шпак, М. М. (2003) Вплив педагогічної оцінки на емоційний стан учня. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (13). с. 141-143.
ukraine
oai:eprints.zu.edu.ua:1798
2015-08-14T17:09:57Z
7374617475733D707562
7375626A656374733D42:4246
74797065733D61727469636C65
http://eprints.zu.edu.ua/1798/
Проблема розвитку здібностей та обдарованості у педагогічній теорії
Коменського, Я. А.
BF Психологія
У статті аналізуються погляди видатного чеського педагога Яна Амоса Коменського на природу здібностей особистості, характеризуються його підходи стосовно навчання і виховання обдарованої дитини.
2004
Стаття
PeerReviewed
application/pdf
uk
http://eprints.zu.edu.ua/1798/1/04aoeptk.pdf
Коменського, Я. А. (2004) Проблема розвитку здібностей та обдарованості у педагогічній теорії. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. с. 76-79.
ukraine
oai:eprints.zu.edu.ua:1817
2015-08-14T17:12:11Z
7374617475733D707562
7375626A656374733D42:4246
74797065733D61727469636C65
http://eprints.zu.edu.ua/1817/
Вплив ідей життєтворчості на формування особистості старшокласника
Дубасенюк, О. А.
BF Психологія
У статті розглянуто вплив ідей педагогіки і психології життєтворчості на формування особистості старших школярів. Виділено сучасні наукові підходи (генетичний, змістовий, логічний, технологічний, терапевтичний) та чинники, на основі яких проаналізовано умови успішного соціального становлення учнівської молоді.
2004
Стаття
PeerReviewed
application/pdf
uk
http://eprints.zu.edu.ua/1817/1/04doafos.pdf
Дубасенюк, О. А. (2004) Вплив ідей життєтворчості на формування особистості старшокласника. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (18). с. 80-83.
ukraine
oai:eprints.zu.edu.ua:1822
2010-06-23T08:17:11Z
oai:eprints.zu.edu.ua:1832
2015-08-14T17:14:07Z
7374617475733D707562
7375626A656374733D42:4246
74797065733D61727469636C65
http://eprints.zu.edu.ua/1832/
Роль народного музичного мистецтва у процесі формування громадянських якостей особистості
Єлагіна, Т. В.
BF Психологія
У статті розкрито актуальну суспільно-педагогічну проблему – вплив народного музичного мистецтва на формування громадянських якостей, зосереджено увагу на виховному потенціалі національного музичного фольклору/
2004
Стаття
PeerReviewed
application/pdf
uk
http://eprints.zu.edu.ua/1832/1/04etvyao.pdf
Єлагіна, Т. В. (2004) Роль народного музичного мистецтва у процесі формування громадянських якостей особистості. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (18). с. 84-87.
ukraine
oai:eprints.zu.edu.ua:1846
2018-09-11T11:40:36Z
7374617475733D707562
7375626A656374733D50:504E
7375626A656374733D42:4246
74797065733D61727469636C65
http://eprints.zu.edu.ua/1846/
Аналіз міжособистісної взаємодії у ситуації конфлікту: літературний огляд
Костюшко, Ю. О.
PN Література (Загальне)
BF Психологія
Проаналізовано чинники, що визначають характер міжособистісної взаємодії суб'єкта у ситуації конфлікту.
2004
Стаття
PeerReviewed
application/pdf
uk
http://eprints.zu.edu.ua/1846/1/04kyuolo.pdf
Костюшко, Ю. О. (2004) Аналіз міжособистісної взаємодії у ситуації конфлікту: літературний огляд. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. с. 88-91.
ukraine
oai:eprints.zu.edu.ua:1864
2015-08-14T17:17:33Z
7374617475733D707562
7375626A656374733D42:4246
74797065733D61727469636C65
http://eprints.zu.edu.ua/1864/
Експериментально-статистичне обґрунтування ефективності педагогічної технології формування художньо-аналітичних умінь майбутніх учителів музики
Плотницька, О. В.
BF Психологія
У статті проаналізовано результати експерименту з впровадження педагогічної технології формування художньо-аналітичних умінь майбутніх учителів музики.
2004
Стаття
PeerReviewed
application/pdf
uk
http://eprints.zu.edu.ua/1864/1/04povmvm.pdf
Плотницька, О. В. (2004) Експериментально-статистичне обґрунтування ефективності педагогічної технології формування художньо-аналітичних умінь майбутніх учителів музики. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. с. 92-95.
ukraine
oai:eprints.zu.edu.ua:1907
2015-08-14T17:22:16Z
7374617475733D707562
7375626A656374733D42:4246
74797065733D61727469636C65
http://eprints.zu.edu.ua/1907/
Реклама як вид аргументативного дискурсу
Мосієнко, О. В.
BF Психологія
Предметом статті є аналіз реклами як одного з видів аргументативного дискурсу. Визначаються особливості реклами, її складові елементи – переконання і навіювання та засоби її впливу на покупців.
Вид-во ЖДУ ім. І.Франка
2004
Стаття
PeerReviewed
application/pdf
uk
http://eprints.zu.edu.ua/1907/1/04movvad.pdf
Мосієнко, О. В. (2004) Реклама як вид аргументативного дискурсу. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (17). с. 190-191. ISSN 2076-6173
ukraine
oai:eprints.zu.edu.ua:1912
2018-09-11T11:39:47Z
7374617475733D707562
7375626A656374733D42:4246
74797065733D61727469636C65
http://eprints.zu.edu.ua/1912/
Засади недирективної педагогіки як необхідна умова розв’язування міжособистісних конфліктів між учителем та учнями
Костюшко, Ю. О.
BF Психологія
У статті розглядається зміст та сутність недирективної педагогіки у контексті розвитку та можливості вирішення міжособистісних конфліктів, що виникають у навчально-виховному процесі. Автор подає аналіз проблеми у вітчизняній та зарубіжній науковій літературі.
2000
Стаття
PeerReviewed
application/pdf
uk
http://eprints.zu.edu.ua/1912/1/00kyuouu.pdf
Костюшко, Ю. О. (2000) Засади недирективної педагогіки як необхідна умова розв’язування міжособистісних конфліктів між учителем та учнями. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (6). с. 249-251.
ukraine
oai:eprints.zu.edu.ua:1923
2015-08-14T17:24:41Z
7374617475733D707562
7375626A656374733D42:4246
74797065733D61727469636C65
http://eprints.zu.edu.ua/1923/
Формування системи цінностей особистості
Власенко, О. М.
BF Психологія
В статті розглядається проблема формування ціннісних орієнтацій особистості. Розкривається сутність механізму інтеріоризації загальнолюдських цінностей, причин і умов, за яких об'єктивні цінності стають суб'єктивно значимими життєвими орієнтирами особистості.
2007
Стаття
PeerReviewed
application/pdf
uk
http://eprints.zu.edu.ua/1923/1/4.pdf
Власенко, О. М. (2007) Формування системи цінностей особистості. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (36). с. 67-69.
ukraine
oai:eprints.zu.edu.ua:1943
2015-08-14T17:28:02Z
7374617475733D707562
7375626A656374733D48:4831
7375626A656374733D42:4246
74797065733D61727469636C65
http://eprints.zu.edu.ua/1943/
Методика побудови соціонічної моделі особистості
Богоявленська, Ю. В.
H Соціальні науки (Загальне)
BF Психологія
У статті розкрито індивідуально-психологічні особливості людини та визначено їх взаємозв’язок з толерантністю в парадигмі соціогуманітарних проблем суспільства. Запропонована соціонічна модель особистості та методика її побудови.
2007
Стаття
PeerReviewed
application/pdf
uk
http://eprints.zu.edu.ua/1943/1/16.pdf
Богоявленська, Ю. В. (2007) Методика побудови соціонічної моделі особистості. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (35). с. 3-7.
ukraine
oai:eprints.zu.edu.ua:2007
2015-08-14T17:40:18Z
7374617475733D707562
7375626A656374733D42:4246
74797065733D61727469636C65
http://eprints.zu.edu.ua/2007/
Питання про категоріальну визначеність поняття "толерантність"
Василець, О. І.
BF Психологія
У статті розглянуто різноманітні підходи до визначення поняття "толерантність". Передусім підкреслено необхідність мультипарадигмалістського освоєння цього концепту в контексті діалектики загального – особливого – одиничного, взаємодії з різними баченнями "Я-концепції" та реаліями сучасної соціальної практики.
2007
Стаття
PeerReviewed
application/pdf
uk
http://eprints.zu.edu.ua/2007/1/20.pdf
Василець, О. І. (2007) Питання про категоріальну визначеність поняття "толерантність". ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (35). с. 20-22.
ukraine
oai:eprints.zu.edu.ua:2010
2015-08-14T17:39:18Z
7374617475733D707562
7375626A656374733D42:4246
74797065733D61727469636C65
http://eprints.zu.edu.ua/2010/
Психологічні особливості розвитку пізнавальної самостійності сучасних учнів
Король, Л. М.
Максимець, С. М.
BF Психологія
Виявляються психологічні особливості становлення пізнавальної самостійності сучасних учнів та шляхи їх розвитку в навчанні.
Вид-во ЖДУ ім. І.Франка
2003
Стаття
PeerReviewed
application/pdf
uk
http://eprints.zu.edu.ua/2010/1/03klmssu.pdf
Король, Л. М., Максимець, С. М. (2003) Психологічні особливості розвитку пізнавальної самостійності сучасних учнів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (13). с. 249-252. ISSN 2076-6173
ukraine
oai:eprints.zu.edu.ua:2019
2015-08-14T17:44:36Z
7374617475733D707562
7375626A656374733D42:4246
74797065733D61727469636C65
http://eprints.zu.edu.ua/2019/
Пізнавальна активність як психологічна проблема
Мачушник, О. Л.
BF Психологія
В статті подається теоретичний аналіз становлення проблеми пізнавальної активності в психологічній науці.
2003
Стаття
PeerReviewed
application/pdf
uk
http://eprints.zu.edu.ua/2019/1/03molapp.pdf
Мачушник, О. Л. (2003) Пізнавальна активність як психологічна проблема. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (13). с. 257-259.
ukraine
oai:eprints.zu.edu.ua:2021
2016-10-04T13:23:35Z
7374617475733D707562
7375626A656374733D42:4246
74797065733D61727469636C65
http://eprints.zu.edu.ua/2021/
Естетичний аспект культури мислення особистості у контексті проблеми толерантності людини
Поліщук, О. П.
BF Психологія
У статті порушується питання естетичного підґрунтя невербальних чинників терпимого ставлення "Я" до "Іншого". Поціновування різноманітності, системний підхід до буття – ось у чому, на думку автора, суть художнього мислення особистості, що спирається на естетичні засади в інформаційному та діяльнісному аспекті його розгортання.
2008
Стаття
PeerReviewed
application/pdf
uk
http://eprints.zu.edu.ua/2021/1/08popptl.pdf
Поліщук, О. П. (2008) Естетичний аспект культури мислення особистості у контексті проблеми толерантності людини. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (37). с. 15-18.
ukraine
oai:eprints.zu.edu.ua:2022
2015-08-14T17:46:02Z
7374617475733D707562
7375626A656374733D42:4246
74797065733D61727469636C65
http://eprints.zu.edu.ua/2022/
До проблеми усвідомлення підлітками небезпечних ситуацій
Булгакова, О. Ю.
BF Психологія
В статті розглядаються психологічні особливості усвідомлення підлітками небезпечних ситуацій, представлено результати їх експериментального дослідження.
2003
Стаття
PeerReviewed
application/pdf
uk
http://eprints.zu.edu.ua/2022/1/03boyuns.pdf
Булгакова, О. Ю. (2003) До проблеми усвідомлення підлітками небезпечних ситуацій. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (13). с. 260-262.
ukraine
oai:eprints.zu.edu.ua:2027
2015-08-14T17:47:09Z
7374617475733D707562
7375626A656374733D42:4246
74797065733D61727469636C65
http://eprints.zu.edu.ua/2027/
Врахування психологічних особливостей особистісних ставлень підлітків до небезпеки ураження віл при проведенні превентивної роботи
Бутузова, Л. П.
BF Психологія
Подано психолого-педагогічні рекомендації щодо вдосконалення превентивних аспектів статевого виховання підлітків з урахуванням специфіки їх особистісних ставлень до небезпеки ураження ВІЛ.
Вид-во ЖДУ ім. І.Франка
2003
Стаття
PeerReviewed
application/pdf
uk
http://eprints.zu.edu.ua/2027/1/03blpppr.pdf
Бутузова, Л. П. (2003) Врахування психологічних особливостей особистісних ставлень підлітків до небезпеки ураження віл при проведенні превентивної роботи. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (13). с. 263-265. ISSN 2076-6173
ukraine
oai:eprints.zu.edu.ua:2110
2015-08-14T18:12:33Z
7374617475733D707562
7375626A656374733D42:4246
74797065733D61727469636C65
http://eprints.zu.edu.ua/2110/
Використання мімічних жестів для позначення емоційного стану людини
Мартинова, О. М.
BF Психологія
У статті розглядається суть мімічних жестів у невербальній комунікації та аналізуються основні способи їх використання для передачі емоційного стану людини.
2005
Стаття
PeerReviewed
application/pdf
uk
http://eprints.zu.edu.ua/2110/1/05momesl.pdf
Мартинова, О. М. (2005) Використання мімічних жестів для позначення емоційного стану людини. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (22). с. 119-122.
ukraine
oai:eprints.zu.edu.ua:2115
2015-08-14T20:23:31Z
7374617475733D707562
7375626A656374733D42:4246
74797065733D61727469636C65
http://eprints.zu.edu.ua/2115/
Когнітивний стиль як підхід до репрезентації картини світу індивіда
Янковська, В. В.
BF Психологія
У центрі уваги автора знаходиться лінгвокогнітивний стиль індивіда, який розглядається у контексті проблеми “людина в мові”, що передбачає розгляд картини світу індивіда як взаємозв’язку реальної картини світу, концептуальної та мовної картин світу.
2001
Стаття
PeerReviewed
application/pdf
uk
http://eprints.zu.edu.ua/2115/2/01yavvsi.pdf
Янковська, В. В. (2001) Когнітивний стиль як підхід до репрезентації картини світу індивіда. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (8). с. 190-194.
ukraine
oai:eprints.zu.edu.ua:2144
2015-08-14T18:18:33Z
7374617475733D707562
7375626A656374733D42:4246
74797065733D61727469636C65
http://eprints.zu.edu.ua/2144/
Передумови успішної комунікації
Забродська, Н. В.
BF Психологія
У статті розглянуто чинники, які сприяють успішному перебігу комунікації.
2005
Стаття
PeerReviewed
application/pdf
uk
http://eprints.zu.edu.ua/2144/1/05znvpuk.pdf
Забродська, Н. В. (2005) Передумови успішної комунікації. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (22). с. 113-115.
ukraine
oai:eprints.zu.edu.ua:2173
2015-08-14T18:21:44Z
7374617475733D707562
7375626A656374733D42:4246
74797065733D61727469636C65
http://eprints.zu.edu.ua/2173/
Формування сенсомоторної сфери в учнів допоміжної школи у процесі трудового навчання
Гіренко, Н. А.
BF Психологія
На основі власних психолого-педагогічних досліджень розглядаються особливості розвитку та корекції сенсомоторної сфери дітей з відхиленнями у розумовому розвитку.
2000
Стаття
PeerReviewed
application/pdf
uk
http://eprints.zu.edu.ua/2173/1/00gnaptn.pdf
Гіренко, Н. А. (2000) Формування сенсомоторної сфери в учнів допоміжної школи у процесі трудового навчання. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (6). с. 183-185.
ukraine
oai:eprints.zu.edu.ua:2209
2015-08-14T18:27:26Z
7374617475733D707562
7375626A656374733D4C:4C42:4C4231353031
7375626A656374733D42:4246
74797065733D61727469636C65
http://eprints.zu.edu.ua/2209/
Специфіка взаємин шестирічних першокласників
Вітвицька, С. С.
LB1501 Початкова освіта
BF Психологія
У статті проаналізовано педагогічну спадщину М.І. Пирогова, його педагогічні праці щодо проблем вищої школи. Визначено новаторські ідеї, критичні погляди, перспективи розвитку вищої освіти, вимоги до професорсько-викладацького складу та організації навчально-виховного процесу вищого навчального закладу, які є актуальними на сучасному етапі розвитку системи вищої освіти в Україні.
2007
Стаття
PeerReviewed
application/pdf
uk
http://eprints.zu.edu.ua/2209/1/15.pdf
Вітвицька, С. С. (2007) Специфіка взаємин шестирічних першокласників. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (35). с. 79-82.
ukraine
oai:eprints.zu.edu.ua:2307
2015-08-14T18:37:54Z
7374617475733D707562
7375626A656374733D4C:4C42:4C4231363033
7375626A656374733D42:4246
74797065733D61727469636C65
http://eprints.zu.edu.ua/2307/
Попередження та профілактика конфліктів у закладах професійно технічної освіти
Білошицька, Т. Ю.
LB1603 Середня освіта. Вищі школи
BF Психологія
У статті проаналізовано причини виникнення міжособистісних конфліктів між викладачем та учнями у закладах професійно-технічної освіти. Розглянуто механізми їх профілактики та попередження з урахуванням особливостей професійно-технічних училищ.
2007
Стаття
PeerReviewed
application/pdf
uk
http://eprints.zu.edu.ua/2307/1/63.pdf
Білошицька, Т. Ю. (2007) Попередження та профілактика конфліктів у закладах професійно технічної освіти. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (35). с. 132-134.
ukraine
oai:eprints.zu.edu.ua:2318
2015-08-14T18:39:21Z
7374617475733D707562
7375626A656374733D42:4246
74797065733D61727469636C65
http://eprints.zu.edu.ua/2318/
Структура музичної обдарованості дітей молодшого шкільного віку
Тітов, С. І.
BF Психологія
У статті розглянуто структуру музичної обдарованості дітей молодшого шкільного віку, особливості якої зумовлюються сутністю поняття "музична обдарованість", структурою особистості, віковими особливостями учнів досліджуваного віку. Проаналізовано змістове наповнення виокремлених компонентів.
2007
Стаття
PeerReviewed
application/pdf
uk
http://eprints.zu.edu.ua/2318/1/65.pdf
Тітов, С. І. (2007) Структура музичної обдарованості дітей молодшого шкільного віку. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (35). с. 139-141.
ukraine
oai:eprints.zu.edu.ua:2345
2015-08-14T18:42:55Z
7374617475733D707562
7375626A656374733D4C:4C42:4C4231363033
7375626A656374733D42:4246
74797065733D61727469636C65
http://eprints.zu.edu.ua/2345/
Формування моральної відповідальності підлітків засобами самоврядування
Кирилюк, С. П.
LB1603 Середня освіта. Вищі школи
BF Психологія
У статті проаналізовано деякі аспекти формування моральної відповідальності учнів підліткового віку в процесі організації самовряду вання. При цьому виявлено внутрішні детермінанти, котрі актуалізують суб’єктне начало в розвитку відповідальності як особистісного підліткового новоутворення. Тим самим відповідальність постає як внутрішня особливість суб’єктності.
2007
Стаття
PeerReviewed
application/pdf
uk
http://eprints.zu.edu.ua/2345/1/68.pdf
Кирилюк, С. П. (2007) Формування моральної відповідальності підлітків засобами самоврядування. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (35). с. 150-154.
ukraine
oai:eprints.zu.edu.ua:2376
2015-08-14T18:45:50Z
7374617475733D707562
7375626A656374733D42:4246
74797065733D61727469636C65
http://eprints.zu.edu.ua/2376/
Упровадження моделі формування культури взаємин старших підлітків у виховному процесі сучасної школи
Мирончук, Н. М.
BF Психологія
У статті подано модель формування культури міжособистісних взаємин старших підлітків у позаурочній діяльності, структурними компонентами якої визначено мету, завдання, принципи, зміст, види діяльності, форми, методи та результати роботи; представлено програму факультативного курсу "Культура взаємин"; подано результати експериментального дослідження.
2007
Стаття
PeerReviewed
application/pdf
uk
http://eprints.zu.edu.ua/2376/1/23.pdf
Мирончук, Н. М. (2007) Упровадження моделі формування культури взаємин старших підлітків у виховному процесі сучасної школи. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (35). с. 175-177.
ukraine
oai:eprints.zu.edu.ua:2392
2015-08-14T18:47:48Z
7374617475733D707562
7375626A656374733D42:4246
74797065733D61727469636C65
http://eprints.zu.edu.ua/2392/
Важковиховуваність дітей як педагогічна проблема
Сторожук, Т. П.
BF Психологія
У статті проаналізовано зміст понять" важковиховуваність дітей" та "педагогічна занедбаність", розкрито різноманітні погляди педагогів на причини їх виникнення. Розглянуто психолого-педагогічні умови роботи вихователів щодо запобігання важковиховуваності дітей.
2007
Стаття
PeerReviewed
application/pdf
uk
http://eprints.zu.edu.ua/2392/1/26.pdf
Сторожук, Т. П. (2007) Важковиховуваність дітей як педагогічна проблема. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (35). с. 185-187.
ukraine
oai:eprints.zu.edu.ua:2402
2015-08-14T18:49:55Z
7374617475733D707562
7375626A656374733D4C:4C41
7375626A656374733D42:4246
74797065733D61727469636C65
http://eprints.zu.edu.ua/2402/
Практика підручникотворення зі шкільного курсу психології
в ХІХ – на початку ХХ століття
Смагін, І. І.
LA Історія освіти
BF Психологія
Розглядається історія шкільної психологічної освіти в ХІХ та на початку ХХ століття. Аналізуються тенденції в практиці підручникотворення з психології в контексті змін освітньої політики держави. На прикладах популярних шкільних навчальних книг розкривається зміст та структура підручників з психології. Визначаються основні навчальні функції шкільних підручників з психології досліджуваного періоду.
2008
Стаття
PeerReviewed
application/pdf
uk
http://eprints.zu.edu.ua/2402/1/86-91.pdf
Смагін, І. І. (2008) Практика підручникотворення зі шкільного курсу психології в ХІХ – на початку ХХ століття. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (40). с. 86-91.
ukraine
oai:eprints.zu.edu.ua:2447
2016-03-07T01:01:07Z
7374617475733D707562
7375626A656374733D42:4246
74797065733D61727469636C65
http://eprints.zu.edu.ua/2447/
Технології формування у старших підлітків культури
міжособистісних взаємин
Мирончук, Н. М.
BF Психологія
У статті окреслено напрямки педагогічної діяльності з розвитку в старших підлітків навичок етичної взаємодії. Представлено форми виховної роботи, запровадження яких засвідчило позитивну динаміку розвитку в школярів культури міжособистісних взаємин: факультативний курс "Культура
взаємин", етично-дискусійна студія, курс ділових ігор; розкрито методику їх проведення.
2008
Стаття
PeerReviewed
application/pdf
uk
http://eprints.zu.edu.ua/2447/1/125-128.pdf
Мирончук, Н. М. (2008) Технології формування у старших підлітків культури міжособистісних взаємин. ВІСНИК Житомирського державного університету ім. І.Франка (40). с. 125-128.
ukraine
oai:eprints.zu.edu.ua:2587
2018-09-11T11:41:24Z
7374617475733D707562
7375626A656374733D42:4246
74797065733D61727469636C65
http://eprints.zu.edu.ua/2587/
Прийняття рішень педагогом в умовах ситуації конфлікту
Костюшко, Ю. О.
BF Психологія
У статті розглядаються критерії прийняття педагогічних рішень в умовах ситуації конфлікту та їх типи; фактори, які впливають на вибір альтернатив. Обґрунтовуються етапи прийняття раціональних рішень під час суперечливої міжособистісної взаємодії.
2005
Стаття
PeerReviewed
application/pdf
uk
http://eprints.zu.edu.ua/2587/1/05kyuosk.pdf
Костюшко, Ю. О. (2005) Прийняття рішень педагогом в умовах ситуації конфлікту. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (24). с. 81-84.
ukraine
oai:eprints.zu.edu.ua:2629
2015-08-14T19:14:34Z
7374617475733D707562
7375626A656374733D42:4246
74797065733D61727469636C65
http://eprints.zu.edu.ua/2629/
Культура особистості школяра: постановка проблеми
Тернопільська, В. І.
BF Психологія
У статті розглянуто сутність та окремі аспекти соціально-комунікативної культури особистості школяра.
2005
Стаття
PeerReviewed
application/pdf
uk
http://eprints.zu.edu.ua/2629/1/05tvippr.pdf
Тернопільська, В. І. (2005) Культура особистості школяра: постановка проблеми. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (24). с. 130-133.
ukraine
oai:eprints.zu.edu.ua:2713
2015-08-14T19:20:28Z
7374617475733D707562
7375626A656374733D42:4246
74797065733D61727469636C65
http://eprints.zu.edu.ua/2713/
Психолого-педагогічні та соціально-педагогічні фактори моральної самоактуалізації студентів
Люріна, Т. І.
BF Психологія
Розглянуто сучасні тенденції формування ціннісних орієнтацій особистості студента в контексті
духовного простору освітнього менеджменту. Проаналізовано моральний компонент навчальної
діяльності, що передбачає наявність моральних норм та принципів, культурних надбань та
соціально-морального досвіду, яким керуються викладачі та студенти в освітньому процесі і який
має ефект зворотного зв’язку.
2008
Стаття
PeerReviewed
application/pdf
uk
http://eprints.zu.edu.ua/2713/1/Vip42_2.pdf
Люріна, Т. І. (2008) Психолого-педагогічні та соціально-педагогічні фактори моральної самоактуалізації студентів. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (42). с. 36-41.
ukraine
oai:eprints.zu.edu.ua:2756
2015-08-14T19:23:03Z
7374617475733D707562
7375626A656374733D42:4246
74797065733D61727469636C65
http://eprints.zu.edu.ua/2756/
"Три кроки" – концепція програми розвитку здібностей та обдарованості
Музика, О. Л.
BF Психологія
Житомир-Київ, ЖОІППО, 2004
2004
Стаття
PeerReviewed
application/pdf
uk
http://eprints.zu.edu.ua/2756/1/119.pdf
Музика, О. Л. (2004) "Три кроки" – концепція програми розвитку здібностей та обдарованості. Гуманізація взаємин учителя та учнів – необхідна умова особистісно орієнтованої освіти: науково-методичний збірник /За ред. С.Д.Максименка, Г.О.Балла, М.М.Заброцького. с. 81-88.
ukraine
oai:eprints.zu.edu.ua:2757
2015-08-14T19:23:06Z
7374617475733D707562
7375626A656374733D42:4246
74797065733D61727469636C65
http://eprints.zu.edu.ua/2757/
Здібності у системі ціннісної регуляції розвитку творчо обдарованої особистості
Музика, О. Л.
BF Психологія
Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І.Франка, 2008
2008
Стаття
PeerReviewed
application/pdf
uk
http://eprints.zu.edu.ua/2757/1/1.pdf
Музика, О. Л. (2008) Здібності у системі ціннісної регуляції розвитку творчо обдарованої особистості. Актуальні проблеми психології: Проблеми психології творчості: Збірник наукових праць За ред. В.О.Моляко. с. 49-55.
ukraine
oai:eprints.zu.edu.ua:2758
2015-08-14T19:23:10Z
7374617475733D707562
7375626A656374733D42:4246
74797065733D61727469636C65
http://eprints.zu.edu.ua/2758/
Інвенційно-стратегіальна модель розвитку творчо обдарованої особистості
Музика, О. Л.
BF Психологія
НПУ імені М.П. Драгоманова
2006
Стаття
PeerReviewed
application/pdf
uk
http://eprints.zu.edu.ua/2758/1/2.pdf
Музика, О. Л. (2006) Інвенційно-стратегіальна модель розвитку творчо обдарованої особистості. Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Психологічні науки: Зб. наукових праць (37). с. 130-136.
ukraine
oai:eprints.zu.edu.ua:2789
2015-08-14T19:24:27Z
7374617475733D707562
7375626A656374733D42:4246
74797065733D626F6F6B
http://eprints.zu.edu.ua/2789/
Науковий часопис імені М.П. Драгоманова
BF Психологія
У цьому випуску представлені статті учасників науково-практичної конференції „Чорнобиль: 20 років потому (інтердисциплінарні аспекти)”, співорганізаторами якої виступили Державний фонд фундаментальних досліджень Міністерства освіти і науки України, лабораторія психології творчості Інституту психології ім. Г.С.Костюка АПН України, лабораторія екологічної психології Інституту психології ім. Г.С.Костюка АПН України, кафедра соціальної та практичної психології Житомирського державного університету імені Івана Франка, кафедра соціальної педагогіки та педагогічної майстерності Житомирського державного університету імені Івана Франка, кафедра екології та природокористування Житомирського державного університету імені Івана Франка, кафедра педагогіки та психології Житомирського обласного інституту післядипломної педагогічної освіти, північноукраїнський діалектологічний центр імені професора М.В. Никончука, кафедра психології Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова, кафедра практичної психології Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова.
НПУ імені М.П. Драгоманова
Андрущенко, В. П.
Максименко, С. Д.
Скрипченко, О. В.
Чепелєва, Н. В.
Титаренко, Т. М.
Долинська, Л. В.
2006
Книга
PeerReviewed
application/pdf
uk
http://eprints.zu.edu.ua/2789/1/zbirnuk.pdf
Андрущенко, В. П., Максименко, С. Д., Скрипченко, О. В., Чепелєва, Н. В., Титаренко, Т. М., Долинська, Л. В., eds. (2006) Науковий часопис імені М.П. Драгоманова. 12, 36 . НПУ імені М.П. Драгоманова, Київ.
ukraine
oai:eprints.zu.edu.ua:2790
2015-08-14T19:24:35Z
7374617475733D707562
7375626A656374733D42:4246
74797065733D626F6F6B
http://eprints.zu.edu.ua/2790/
Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції «Чорнобильська катастрофа: 20 років потому (інтердисциплінарні аспекти)»
BF Психологія
Державний фонд фундаментальних досліджень МОН України
Моляко, В. О.
Музика, О. Л.
2006
Книга
PeerReviewed
application/pdf
uk
http://eprints.zu.edu.ua/2790/1/tezu_chornobl.pdf
Моляко, В. О., Музика, О. Л., eds. (2006) Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції «Чорнобильська катастрофа: 20 років потому (інтердисциплінарні аспекти)». Державний фонд фундаментальних досліджень МОН України, Київ-Житомир.
ukraine
oai:eprints.zu.edu.ua:2791
2015-08-14T19:24:30Z
7374617475733D707562
7375626A656374733D42:4246
74797065733D626F6F6B
http://eprints.zu.edu.ua/2791/
Тези доповідей учасників Міжнародної науково-практичної конференції "Творчість як засіб особистісного росту та гармонізації людських стосунків"
BF Психологія
Державний фонд фундаментальних досліджень МОН України
Моляко, В. О.
Долинська, Л. В.
Музика, О. Л.
Кияк, Б. Р.
2005
Книга
PeerReviewed
application/pdf
uk
http://eprints.zu.edu.ua/2791/1/tezu_tvorchist.pdf
Моляко, В. О., Долинська, Л. В., Музика, О. Л., Кияк, Б. Р., eds. (2005) Тези доповідей учасників Міжнародної науково-практичної конференції "Творчість як засіб особистісного росту та гармонізації людських стосунків". Державний фонд фундаментальних досліджень МОН України, Київ-Житомир.
ukraine
oai:eprints.zu.edu.ua:2793
2015-08-14T19:25:14Z
7374617475733D707562
7375626A656374733D42:4246
74797065733D6D6F6E6F6772617068
http://eprints.zu.edu.ua/2793/
Програма ціннісної підтримки розвитку здібностей та обдарованості «Три кроки».
Музика, О. Л.
BF Психологія
Програма розрахована на співпрацю між науковцями і педагогами-практиками, в результаті якої кожен педагог-учасник експерименту отримає право на власну модифікацію програми «Три кроки» із врахуванням вимог і особливостей конкретної педагогічної ситуації. Коротко про зміст програми. Перший крок – створення ситуації успіху для всіх учасників навчально-виховного процесу; ІІ крок – створення ситуації поцінування досягнень, результатів та вмінь; ІІІ крок – накопичення досвіду успішних діяльностей.
Вид-во ЖДУ ім. І. Франка
2008
Монографія
NonPeerReviewed
application/pdf
uk
http://eprints.zu.edu.ua/2793/1/tru_kr.pdf
Музика, О. Л. (2008) Програма ціннісної підтримки розвитку здібностей та обдарованості «Три кроки». Інший. Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, Житомир.
ukraine
oai:eprints.zu.edu.ua:2795
2010-06-23T08:21:37Z
oai:eprints.zu.edu.ua:2796
2010-06-23T08:21:37Z
oai:eprints.zu.edu.ua:2797
2010-06-23T08:21:38Z
oai:eprints.zu.edu.ua:2799
2015-08-14T19:24:18Z
7374617475733D707562
7375626A656374733D42:4246
7375626A656374733D4C:4C31
74797065733D6D6F6E6F6772617068
http://eprints.zu.edu.ua/2799/
Здібності, творчість, обдарованість: теорія, методика, результати досліджень
Музика, О. Л.
Моляко, В. О.
BF Психологія
L Освіта (Загальне)
У книзі розглядаються проблеми розвитку здібностей та обдарованості. Використовуючи власні методики (КАРУС, МВЦС (методика вивчення ціннісної свідомості) та МВДЗ (методика вивчення динаміки здібностей) та ін.), автори розкривають особливості взаємодії вікових, соціально-психологічних і суб’єктно-ціннісних чинників у розвитку творчо обдарованої особистості. У колективній монографії представлені системи тренінгів ціннісної підтримки розвитку здібностей та результати біографічних досліджень життєвого шляху обдарованих людей.
Для психологів, аспірантів, студентів, вчителів та інших читачів, яких цікавлять проблеми розвитку людини.
Вид-во Рута
2006
Монографія
NonPeerReviewed
application/pdf
uk
http://eprints.zu.edu.ua/2799/1/monographiya.pdf
Музика, О. Л., Моляко, В. О. (2006) Здібності, творчість, обдарованість: теорія, методика, результати досліджень. Інший. Вид-во Рута, Житомир.
ukraine
oai:eprints.zu.edu.ua:2801
2015-08-14T19:25:00Z
7374617475733D707562
7375626A656374733D42:4246
74797065733D6F74686572
http://eprints.zu.edu.ua/2801/
Особливості особистісних утворень педагога на різних етапах професійної діяльності
Бучинська, Олена Леонідівна
BF Психологія
Магістерська робота з психології студентки 54 групи спеціальності «Психологія» денної форми навчання
Бучинської Олени Леонідівни
Науковий керівник: кандидат педагогічних наук, професор Заброцький Михайло Михайлович
Житомирський державний університет імені Івана Франка
2009-06
Інший
NonPeerReviewed
application/pdf
uk
http://eprints.zu.edu.ua/2801/1/diplom_Buchinska.pdf
Бучинська, Олена Леонідівна (2009) Особливості особистісних утворень педагога на різних етапах професійної діяльності. Житомирський державний університет імені Івана Франка, м. Житомир.
ukraine
oai:eprints.zu.edu.ua:2802
2015-08-14T19:25:04Z
7374617475733D707562
7375626A656374733D42:4246
74797065733D6F74686572
http://eprints.zu.edu.ua/2802/
Особливості задоволеності шлюбом залежно від гендерно-рольової диференціації у подружжі
Велікдус, Ольга Михайлівна
BF Психологія
Бакалаврська робота з психологіїcтудентки 43 групи
соціально-психологічного факультету спеціальності “Практична
психологія” Велікдус Ольги Михайлівни
Науковий керівник:академік АПН, доктор психологічних
наук, професор кафедри соціальної та практичної психології
Валентин Олексійович Моляко;
асистент кафедри соціальної та практичної психології
Валентин Володимирович Ковальов
Житомирський державний університет імені Івана Франка
2009-07-08
Інший
NonPeerReviewed
application/pdf
uk
http://eprints.zu.edu.ua/2802/1/%D0%92%D0%B5%D0%BB%D1%96%D0%BA%D0%B4%D1%83%D1%81_%D0%9E.%D0%9C..pdf
Велікдус, Ольга Михайлівна (2009) Особливості задоволеності шлюбом залежно від гендерно-рольової диференціації у подружжі. Житомирський державний університет імені Івана Франка, м.Житомир.
ukraine
oai:eprints.zu.edu.ua:2803
2015-08-14T19:25:17Z
7374617475733D707562
7375626A656374733D42:4246
74797065733D6F74686572
http://eprints.zu.edu.ua/2803/
Рефлексія творчих здібностей як чинник розвитку
хореографічно обдарованої особистості
Врублевська, Наталія Леонідівна
BF Психологія
Магістерська робота з психології студентки 54 групи
спеціальності «Психологія» соціально-психологічного факультету Врублевської Наталії Леонідівни
Науковий керівник: професор кафедри музики з методикою викладання Шинкарук В. Ф. Житомир - 2009
2
Допущено до захисту протокол засідання кафедри
соціальної та практичної психології
№12 від 15 травня 2009 року
Завідувач кафедри
соціальної та практичної психології доцент О.Л.Музика
Житомирський державний університет імені Івана Франка
2009-07-08
Інший
NonPeerReviewed
application/pdf
uk
http://eprints.zu.edu.ua/2803/1/%D0%92%D1%80%D1%83%D0%B1%D0%BB%D0%B5%D0%B2%D1%81%D1%8C%D0%BA%D0%B0_%D0%9D.%D0%9B..pdf
Врублевська, Наталія Леонідівна (2009) Рефлексія творчих здібностей як чинник розвитку хореографічно обдарованої особистості. Житомирський державний університет імені Івана Франка, м. Житомир.
ukraine
oai:eprints.zu.edu.ua:2805
2015-08-22T16:19:58Z
7374617475733D707562
7375626A656374733D42:4246
74797065733D6F74686572
http://eprints.zu.edu.ua/2805/
Особливості фрустраційних реакцій релігійно спрямованих та творчообдарованих особистостей
Горбова, Н. Д.
BF Психологія
Магістерська робота з психології студентки 54 групи
соціально-психологічного факультету спеціальність «Психологія» Горбової Наталії Дмитрівни
Науковий керівник: кандидат психологічних наук,
доцент О.О. Музика
Житомирський державний університет імені Івана Франка
2009-07-09
Інший
NonPeerReviewed
pdf
uk
http://eprints.zu.edu.ua/2805/1/%D0%93%D0%BE%D1%80%D0%B1%D0%BE%D0%B2%D0%B0_%D0%9D.%D0%94..pdf
Горбова, Н. Д. (2009) Особливості фрустраційних реакцій релігійно спрямованих та творчообдарованих особистостей. Житомирський державний університет імені Івана Франка, м. Житомир.
ukraine
oai:eprints.zu.edu.ua:2807
2015-08-14T19:25:23Z
7374617475733D707562
7375626A656374733D42:4246
74797065733D6F74686572
http://eprints.zu.edu.ua/2807/
Психологічні чинники формування центрованості на шлюбі у юнацькому віці
Грицюк, Надія Олександрівна
BF Психологія
Магістерська робота з психології студентки 54 групи
соціально-психологічного факультету спеціальності: „Психологія” Грицюк Надії Олександрівни
Науковий керівник: кандидат психологічних наук, доцент
В.О. Климчук
Житомирський державний університет імені Івана Франка
2009-07-09
Інший
NonPeerReviewed
application/pdf
uk
http://eprints.zu.edu.ua/2807/1/%D0%93%D1%80%D0%B8%D1%86%D1%8E%D0%BA_%D0%9D.%D0%9E..pdf
Грицюк, Надія Олександрівна (2009) Психологічні чинники формування центрованості на шлюбі у юнацькому віці. Житомирський державний університет імені Івана Франка, м. Житомир.
ukraine
oai:eprints.zu.edu.ua:2808
2015-08-14T19:25:30Z
7374617475733D707562
7375626A656374733D42:4246
74797065733D61727469636C65
http://eprints.zu.edu.ua/2808/
Інтеграція особистісного досвіду як психологічний механізм розвитку творчої обдарованості
Музика, О. Л.
BF Психологія
Вид-во ЖДУ ім.І.Франка
2007
Стаття
PeerReviewed
application/pdf
uk
http://eprints.zu.edu.ua/2808/1/3.pdf
Музика, О. Л. (2007) Інтеграція особистісного досвіду як психологічний механізм розвитку творчої обдарованості. Актуальні проблеми психології: Проблеми психології творчості: Збірник наукових праць / За ред. В.О.Моляко, 12 (3). с. 159-164.
ukraine
oai:eprints.zu.edu.ua:2809
2015-08-14T19:25:35Z
7374617475733D707562
7375626A656374733D42:4246
74797065733D61727469636C65
http://eprints.zu.edu.ua/2809/
Криза творчої особистості: суб’єктно-ціннісний підхід до типології
Музика, О. Л.
BF Психологія
Інститут психології ім. Г.С.Костюка АПН України
2001
Стаття
PeerReviewed
application/pdf
uk
http://eprints.zu.edu.ua/2809/1/4.pdf
Музика, О. Л. (2001) Криза творчої особистості: суб’єктно-ціннісний підхід до типології. Збірник наукових праць Інституту психології ім.Г.С.Костюка АПН України. с. 63-72.
ukraine
oai:eprints.zu.edu.ua:2810
2015-08-14T19:25:38Z
7374617475733D707562
7375626A656374733D42:4246
74797065733D6F74686572
http://eprints.zu.edu.ua/2810/
Динаміка рефлексії спортивних здібностей при переході від дошкільного до молодшого шкільного віку
Данюк, Ірина Валеріївна
BF Психологія
Магістерська робота з психології студентки 54 групи
соціально – психологічного факультету спеціальності: «Психологія» Данюк Ірини Валеріївни
Науковий керівник:кандидат психологічних наук,
доцент кафедри соціальної та практичної психології
Портницька Наталія Федорівна
Житомирський державний університет імені Івана Франка
2009-07-09
Інший
NonPeerReviewed
application/pdf
uk
http://eprints.zu.edu.ua/2810/1/%D0%94%D0%B0%D0%BD%D1%8E%D0%BA_%D0%86.%D0%92.pdf
Данюк, Ірина Валеріївна (2009) Динаміка рефлексії спортивних здібностей при переході від дошкільного до молодшого шкільного віку. Житомирський державний університет імені Івана Франка, м.Житомир.
ukraine
oai:eprints.zu.edu.ua:2811
2015-08-14T19:25:42Z
7374617475733D707562
7375626A656374733D42:4246
7375626A656374733D4C:4C31
74797065733D61727469636C65
http://eprints.zu.edu.ua/2811/
Кредитно-модульна система організації навчання фахівців психологічних спеціальностей
Майстренко, Т. М.
BF Психологія
L Освіта (Загальне)
2005
Стаття
PeerReviewed
application/pdf
uk
http://eprints.zu.edu.ua/2811/1/1.pdf
Майстренко, Т. М. (2005) Кредитно-модульна система організації навчання фахівців психологічних спеціальностей. Матеріали VІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції „Навчально-методичне забезпечення кредитно-модульної системи навчального процесу у галузевих університетах”. с. 207-212.
ukraine
oai:eprints.zu.edu.ua:2812
2015-08-14T19:25:48Z
7374617475733D707562
7375626A656374733D42:4246
7375626A656374733D4C:4C31
74797065733D61727469636C65
http://eprints.zu.edu.ua/2812/
Організаційно-психологічне забезпечення впровадження кредитно-модульної системи навчання у внз
Музика, О. Л.
Майстренко, Т. М.
BF Психологія
L Освіта (Загальне)
Життомир
2008
Стаття
PeerReviewed
application/pdf
uk
http://eprints.zu.edu.ua/2812/1/2.pdf
Музика, О. Л., Майстренко, Т. М. (2008) Організаційно-психологічне забезпечення впровадження кредитно-модульної системи навчання у внз. Проблеми формування конкурентноспроможності фахівців в умовах впровадження Болонського процесу: Збірник наукових робіт Всеукраїнської науково-практичної конференції. с. 14-20.
ukraine
oai:eprints.zu.edu.ua:2813
2015-08-14T19:25:52Z
7374617475733D707562
7375626A656374733D42:4246
74797065733D61727469636C65
http://eprints.zu.edu.ua/2813/
Педагогічна спадщина А.С. Макаренка і сучасні підходи до розвитку здібностей
Музика, О. Л.
BF Психологія
2008
Стаття
PeerReviewed
application/pdf
uk
http://eprints.zu.edu.ua/2813/1/5.pdf
Музика, О. Л. (2008) Педагогічна спадщина А.С. Макаренка і сучасні підходи до розвитку здібностей. Педагогіка і психологія (3-4). с. 15-26.
ukraine
oai:eprints.zu.edu.ua:2814
2015-08-14T19:25:57Z
7374617475733D707562
7375626A656374733D42:4246
7375626A656374733D4C:4C31
74797065733D61727469636C65
http://eprints.zu.edu.ua/2814/
Вищій освіті – європейський рівень: досвід впровадження кредитно-модульної системи навчання на соціально-психологічному факультеті ЖДУ імені Івана Фран
Музика, О. Л.
Майстренко, Т. М.
Оснадчук, Ю. О.
BF Психологія
L Освіта (Загальне)
Вид-во ЖДУ ім. І. Франка
2007
Стаття
PeerReviewed
application/pdf
uk
http://eprints.zu.edu.ua/2814/1/3.pdf
Музика, О. Л., Майстренко, Т. М., Оснадчук, Ю. О. (2007) Вищій освіті – європейський рівень: досвід впровадження кредитно-модульної системи навчання на соціально-психологічному факультеті ЖДУ імені Івана Фран. Житомирщина: минуле, сьогодення, поступ у майбутнє: Науковий збірник / За заг. ред. П.Ю. Сауха, О.М Швидак, І.І. Ярмошик та ін., 2. с. 65-75.
ukraine
metadataPrefix%3Doai_dc%26offset%3D2815%26set%3D7375626A656374733D42%253A4246