Основні напрями та здобутки 30-річної діяльності Житомирської науково-педагогічної школи

Дубасенюк, О. А. (2018) Основні напрями та здобутки 30-річної діяльності Житомирської науково-педагогічної школи. American journal of fundamental, applied & experimental research. с. 28-33. ISSN 2474-9397

[img]
Перегляд
Text
Download (561kB) | Перегляд

Опис

У статті проаналізовано актуальну проблему підготовки науково-педагогічних кадрів, обґрунтовано роль та сутність наукової школи, її вплив на розвиток сучасної науки. Представлено наукові доробки 30-ти річної діяльності Житомирської наукової школи «Професійно-педагогічна підготовка майбутніх учителів». Виокремлено етапи її розвитку: аналітико-пошуковий, диференціації, систематизації та узагальнення, концептуалізації наукових знань. Подано дослідницьку проблематику наукової школи та її дочірніх шкіл у сфері професійно-педагогічної освіти. Показано напрями діяльності 9 науково-методичних центрів і лабораторій, які діють у межах школи. Розглянуто практикоорієнтовані засади наукової школи, зокрема розроблене науково-методичне забезпечення професійно-педагогічної підготовки майбутніх учителів. Представлено результати міжнародної співпраці з науковцями Італії, Польщі, Чехії, Словакії та спільної діяльності з громадськими науковими організаціями. Визначено перспективи діяльності наукової школи.

Тип елементу : Стаття
Ключові слова: наукова школа, наукова освіта, Житомирська наукова школа, етапи розвитку, основні напрями діяльності, дослідницька проблематика, міжнародна співпраця.
Теми: L Освіта > LB Теорія і практика освіти
Підрозділи: Інститут педагогіки > Кафедра професійно-педагогічної, спеціальної освіти, андрагогіки та управління
Користувач, що депонує: професор О.А. Дубасенюк
Дата внесення: 25 Груд 2022 12:21
Останні зміни: 25 Груд 2022 12:21
URI: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/35705

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу