Дослідження історії доброчинності в сфері освіти України: методологічні підходи до проблеми

Сейко, Н. А. (2010) Дослідження історії доброчинності в сфері освіти України: методологічні підходи до проблеми. Освіта Донбасу (4-5). с. 111-117.

[img]
Перегляд
PDF - Requires a PDF viewer such as GSview, Xpdf or Adobe Acrobat Reader
Download (213kB) | Перегляд

Опис

У статті подано аналіз головних методологічних підходів до проблеми історії доброчинності у сфері освіти України – системного, цивілізаційного, культурологічного,наративного, когнітивістського, а також окремих наукових теорій – теорії соціальної мобільності, теорії соціальних еліт, теорії соціального капіталу. Визначено місце та роль зазначених підходів в аналізі проблеми розвитку доброчинності у сфері освіти в Україні у ХІХ – на початку ХХ століття.

Тип елементу : Стаття
Теми: L Освіта > LA Історія освіти
Підрозділи: Соціально-психологічний факультет > Кафедра соціальних технологій
Користувач, що депонує: Лаборант Анна Миколаївна Негрій
Дата внесення: 07 Груд 2011 08:02
Останні зміни: 14 Серп 2015 23:16
URI: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/5415

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу