Порівняльна ефективність традиційної та експериментальної технології реалізації моніторингу професійної підготовки майбутніх викладачів ВТНЗ

Єрмакова, С. С. (2012) Порівняльна ефективність традиційної та експериментальної технології реалізації моніторингу професійної підготовки майбутніх викладачів ВТНЗ. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (61). с. 70-75.

[img]
Перегляд
Text
Download (173kB) | Перегляд

Опис

У статті розглянуто результати експерименту щодо вивчення проблеми моніторингу професійної підготовки у ВТНЗ; здійснено порівняння ефективності традиційної та експериментальної технології моніторингу професійної підготовки майбутніх викладачів вищих технічних навчальних закладів. Зроблено висновок, що впродовж пропедевтичного етапу відбувається суттєве зростання готовності, а у подальшому – остаточне її оформлення у цілісну несуперечливу систему знань, умінь, навичок, які можуть бути реалізовані у професійній діяльності викладача ВТНЗ.

Тип елементу : Стаття
Теми: L Освіта > L Освіта (Загальне)
Користувач, що депонує: Л. А. Лупаренко
Дата внесення: 31 Трав 2012 09:17
Останні зміни: 15 Серп 2015 01:41
URI: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/7453

Actions (login required)

Перегляд елементу Перегляд елементу