Дідківська Т. В., Сверчевська І. А.
(2011)
Старовинні історичні задачі з теорії чисел при підготовці майбутніх педагогів до професійної діяльності.
ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (57).
С. 59–63.
Анотація
Історія математики розглядається як дієвий засіб у підготовці майбутніх учителів до здійснення ефективної професійної діяльності. Серед різних форм використання історії математики вибрано історичні задачі. Це задачі з давніх історичних джерел, створені відомими математиками. Запропоновано систему старовинних історичних задач до курсу "Теорія чисел". Подано різні способи їх розв’язань.
Actions (login required)
 |
Оглянути опис ресурсу |
