  |
 | перехід на Верхній рівень |
Корнійчук М. В. (2025) Громадська участь як чинник формалізації та удосконалення управління системою освіти Польщі. Суспільство та національні інтереси (14). С. 298–311. ISSN 3041-1572
Корнійчук М. В. (2025) Наукові підходи дослідження розвитку університетської освіти Польщі. Суспільство та національні інтереси (10). С. 194–207. ISSN 3041-1572
Корнійчук М. В. (2025) Наукові підходи у вивченні становлення та розвитку університетської освіти Польщі (ХХ – початок ХХІ століття). Освіта. Інноватика. Практика, 13 (4). С. 23–30. ISSN 2616-650X
Корнійчук М. В. (2025) Тенденції та суперечності на етапах становлення та розвитку університетської освіти Польщі (ХХ – початок ХХІ століття). Академічні візії (39). С. 1–11. ISSN 2786-586X
Павленко В. В., Корнійчук М. В. (2024) Development of university education in Poland (ХХ – beginning of the ХХІ century). Українська полоністика (22). С. 145–157. ISSN 2220-4555
Корнійчук М. В. (2024) Вища освіта у Польщі. Інновації в науці: сучасний вимір: матеріали Міжнародної науковопрактичної інтернет-конференції молодих дослідників. С. 42–45.
Корнійчук М. В. (2024) Польський досвід реформування системи вищої освіти. II Міжнародна науково-практична конференція «Трансформація освіти в контексті процесів глобалізації». С. 29–33.
Корнійчук М. В. (2024) Фактори розширення приватної вищої освіти республіки Польща. Наука і освіта в глобальному та національному вимірах: виклики, загрози, перспективи розвитку : зб. наук. праць за матер. ІІІ міжнародної наук.-практ. конф.. С. 174–177.
Корнійчук М. В. (2023) Стратегії розвитку університетів Республіки Польща. Підвищення професіоналізму фахівця засобами інноваційних педагогічних технологій: збірник матеріалів XXVІ Міжнародна науково-практичної конференції 6-7 грудня 2022 року. С. 131–133.
Корнійчук М. В. (2023) Сучасні моделі розвитку університетської освіти. Актуальні проблеми в системі освіти: загальноосвітній заклад середньої освіти – доуніверситетська підготовка – заклад вищої освіти (3). С. 395–402. ISSN 2786-5486
