  |
 | перехід на Верхній рівень |
Грибан Г. В. (2012) Формування естетичної культури учнів засобами мови. Естетичне виховання дітей та молоді: теорія, практика, перспективи розвитку: збірник наукових праць / за ред. О. А. Дубасенюк, Н. Г. Сидорчук. С. 362–367.
Денисевич О. В. (2016) Польські та українські студенти: спроба ментального зіставлення. Fundacja Wolność i Demokracja.
Ніколаєнко С. М. (2007) Пріоритетні напрями розвитку інноваційної діяльності в Україні. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (33). С. 35–39.
Павлик Н. П., Сейко Н. А., Ситняківська С. М. (2023) Практико орієнтована підготовка майбутніх соціальних працівників (на прикладі вивчення соціального фандрейзингу). European scientific congress.
Ситняківська С. М., Літяга І. В. (2023) Профілактика емоційного вигорання викладачів ЗВО в умовах змішаного навчання. Сучасні виклики та актуальні проблеми науки, освіти, технологій і суспільства.
Халін В. В. (2012) Творчість М. В. Никончука в аспекті літературно-краєзнавчих досліджень. Волинь-Житомирщина. С. 282–285.
Шевцова Л. С. (2008) Вивчення односкладних речень студентами-іноземцями. UCRAINICA, 3 (2). С. 745–749.
Шевцова Л. С. (2010) Використання синтаксичного матеріалу в процесі розвитку зв’язного мовлення. Педагогічна Житомирщина (5-6). С. 16–18.
Усатий А. В. (2012) Формування читацьких умінь учнів старших класів у процесі вивчення літературних творів. Інше. ЖДУ ім. І. Франка.
