Самойлюкевич І. В.
(2005)
Неперервний професійний розвиток: фактори і форми.
Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (25).
С. 59–61.
ISSN 2076-6173
Анотація
У статті розглянуто фактори, які спонукають учителів до неперервного професійного розвитку, і форми підготовки майбутніх педагогів на засадах конструктивістського підходу. Виділено компоненти неперервного професійного розвитку та визначено шляхи їх реалізації в аудиторній та позааудиторній роботі, а також під час педагогічної практики.
Actions (login required)
 |
Оглянути опис ресурсу |
