Королюк О. М.
(2010)
НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНІ ОСНОВИ ДИФЕРЕНЦІАЦІЇ НАВЧАННЯ.
НАУКОВИЙ ПОШУК МОЛОДИХ ДОСЛІДНИКІВ (3).
С. 171–175.
Анотація
Саме завдяки диференціації забезпечується підтримка, розвиток та самореалізація особистості кожного учня, студента. Така організація навчальної діяльності сприяє зміцненню віри в себе, у власні сили й можливості. Здійснення диференціації створює також передумови для впровадження особистісно орієнтованих педагогічних технологій, утвердження гуманістичних основ освіти.
Actions (login required)
 |
Оглянути опис ресурсу |
