Модель удосконалення педагогічної самоорганізації вчителів на основі компетентнісного підходу

Арешонков В. Ю. (2005) Модель удосконалення педагогічної самоорганізації вчителів на основі компетентнісного підходу. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (25). С. 106–108. ISSN 2076-6173

Preview

PDF - Requires a PDF viewer such as GSview, Xpdf or Adobe Acrobat Reader Download (117kB) | Preview

Анотація

У статті проаналізовано проблему моделювання вдосконалення педагогічної самоорганізації вчителів на основі використання складових професійної компетентності.

Тип ресурсу:	Стаття
Класифікатор:	L Освіта > LB Теорія і практика освіти > LB2300 Вища освіта
Відділи:	Факультет історії, права та публічного управління > Кафедра права та публічного управління
Користувач:	І.М. Гінгін
Дата подачі:	21 Жовт 2008 11:06
Оновлення:	23 Січ 2018 13:45
URI:	http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/1136

Actions (login required)

Оглянути опис ресурсу