Модель диференціації самостійної роботи студентів у процесі вивчення математики в коледжах технічного профілю

Королюк, О. М. (2013) Модель диференціації самостійної роботи студентів у процесі вивчення математики в коледжах технічного профілю. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка (3(69)). pp. 108-112. ISSN 2076-6173

[img]
Preview
Text
Download (311kB) | Preview

Abstract

У даній статті представлена модель диференціації самостійної роботи студентів технічних коледжів у процесі вивчення математики, обґрунтовані складові цієї моделі: мета самостійної роботи студентів, яка визначається соціальним замовленням держави; структурні і функціональні складові самостійної роботи; диференціація її змісту, видів і методів; педагогічні умови та особливості навчання в коледжах технічного профілю; процес організації самостійної роботи; очікувані результати, їх контроль і самоконтроль

Item Type: Article
Subjects: Q Science > QA Mathematics
Divisions: Faculty of Physics and Mathematics > Department of Algebra and Geometry
Depositing User: лаборант Наталія Ященко
Date Deposited: 21 May 2014 08:52
Last Modified: 07 Mar 2016 01:02
URI: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/11363

Actions (login required)

View Item View Item

Downloads

Downloads per month over past year

View more statistics