Рошук, Вікторія (2014) The Introduction of Credit-Modular System in Medical Education - Advantages and Disadvantages. Фахівець ХХІ століття: професійні мовні компетенції : матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей. pp. 86-88.
|
Text
Download (7kB) | Preview |
Abstract
The aim of our research was to check the quality of students’ knowledge of medical schools, where credit-modular system was implemented.
Item Type: | Article |
---|---|
Subjects: | L Education > L Education (General) R Medicine > RT Nursing |
Divisions: | Educational and Research Institute of Foreign Philology > Department of Foreign Languages and Modern Teaching Techniques |
Depositing User: | викладач О.О. Макаревич |
Date Deposited: | 16 Jun 2014 11:20 |
Last Modified: | 15 Aug 2015 06:50 |
URI: | http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/11535 |
Actions (login required)
![]() |
View Item |