Семенець С. П.
(2009)
Математична освіта в контексті розвивального підходу.
In: Міжнародна науково-методична конференція "Проблеми математичної освіти", 7-9 квітня 2009, Черкаси.
Анотація
На основі концепції навчальної діяльності, системного та особистісно орієнтованого підходів
до організації процесу учіння, сформульованого принципу розвивальної наступності, спроектовано
задачну систему розвивальної математичної освіти. Рефлексія процесу учіння, що передбачає
самоаналіз, самооцінку, самоконтроль, є особливою задачею на кожному з визначених за-
дачних рівнів.
Actions (login required)
 |
Оглянути опис ресурсу |
