Людина у філософсько-педагогічних концепціях Великої французької буржуазної революції 1789-1794 рр.

Харченко Т. Г. (2007) Людина у філософсько-педагогічних концепціях Великої французької буржуазної революції 1789-1794 рр. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка (34). С. 91–97.

Preview

PDF - Requires a PDF viewer such as GSview, Xpdf or Adobe Acrobat Reader Download (158kB) | Preview

Анотація

У статті зроблено спробу дослідити, якими були філософсько-педагогічні погляди на людину та її місце в педагогічному процесі під час Великої французької буржуазної революції 1789-1794 рр. Доведено, що людина виступає одночасно об’єктом і суб’єктом. Її об’єктність обумовлена природним походженням, а суб’єктність – унікальною природною організацією.

Тип ресурсу:	Стаття
Класифікатор:	B Філософія. Психологія. Релігія > B Філософія (Загальне)
Користувач:	Т.О. Книш
Дата подачі:	25 Лист 2008 09:49
Оновлення:	14 Серп 2015 16:13
URI:	http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/1594

Actions (login required)

Оглянути опис ресурсу