Нова парадигма моделювання та розвитку історико-педагогічного процесу

Вознюк, О. В. (2014) Нова парадигма моделювання та розвитку історико-педагогічного процесу. Project Report. Житомир Вид-во ЖДУ ім. І. Франка 2014.

[img]
Preview
Text
Download (15MB) | Preview

Abstract

У монографії на основі системного аналізу та теоретико-методологічної схеми, яка реалізує рух думки від всезагального до особливого, а від нього до одиничного, із застосуванням широкого спектру міждисциплінарних досліджень – постнекласичної наукової парадигми, універсальної парадигми розвитку та циклічності, концепції психофрактальної сутності людини та соціума, а також універсальної моделі буття, – концептуалізується нова парадигма моделювання та розвитку історико-педагогічного процесу. Монографію адресовано широкому загалу освітян, науковцям, викладачам, аспірантам, студентам вищих навчальних закладів.

Item Type: Monograph (Project Report)
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education > LB1501 Primary Education
Divisions: Educational and Research Institute of Pedagogics > Department of Preschool Education and Pedagogical Innovations
Depositing User: лаборант Анна Єфімова
Date Deposited: 12 Mar 2015 14:44
Last Modified: 12 Mar 2015 14:44
URI: http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/16366

Actions (login required)

View Item View Item

Downloads

Downloads per month over past year

View more statistics