Науково-теоретичне підґрунтя проблеми підготовки майбутнього вчителя початкових класів до формування екологічної культури учнів молодшого шкільного віку

Танська В. В. (2015) Науково-теоретичне підґрунтя проблеми підготовки майбутнього вчителя початкових класів до формування екологічної культури учнів молодшого шкільного віку. Науковий вісник Ужгородського національного університету Серія Педагогіка Соціальна робота (вип 35). С. 179–181.

Preview

Текст Download (347kB) | Preview

Анотація

У статті проаналізовано різні підходи до вивчення проблеми підготовки майбутнього вчителя початкових класів. Розглянуто особливості формування екологічної культури учнів молодшого шкільного віку. Описано мо¬дель підготовки майбутнього вчителя початкових кла¬сів до формування екологічної культури учнів молодшого шкільного віку, яка вміщує наступні блоки: теоретичний (психолого-педагогічна підготовка, спеціально-еколо¬гічна підготовка), практичний (практичні заняття) та науково-методичний (робота гуртків, клубів, зустрічі з учителями-новаторами, проведення соціально-психоло¬гічних тренінгів, екологічна пошукова робота та інше).

Тип ресурсу:	Стаття
Ключові слова:	екологічна освіта, екологічна культу¬ра, підготовка майбутнього вчителя початкових класів до формування екологічної культури учнів молодшого шкільного віку.
Класифікатор:	Q Наука > QL Зоологія
Відділи:	Природничий факультет > Кафедра зоології, біологічного моніторингу та охорони природи
Користувач:	Кафедра зоології, біологічного моніторингу та охорони природи
Дата подачі:	07 Трав 2015 12:11
Оновлення:	22 Трав 2015 15:33
URI:	http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/17203

Actions (login required)

Оглянути опис ресурсу