Науково-теоретичне підґрунтя проблеми підготовки майбутнього вчителя початкових класів до формування екологічної культури учнів молодшого шкільного віку

Танська, В. В. (2015) Науково-теоретичне підґрунтя проблеми підготовки майбутнього вчителя початкових класів до формування екологічної культури учнів молодшого шкільного віку. Науковий вісник Ужгородського національного університету Серія Педагогіка Соціальна робота (вип 35). с. 179-181. ISSN УДК 371; 378; 364 ББК 88.8

Перегляд

Text Download (347kB) | Перегляд

Опис

У статті проаналізовано різні підходи до вивчення проблеми підготовки майбутнього вчителя початкових класів. Розглянуто особливості формування екологічної культури учнів молодшого шкільного віку. Описано мо¬дель підготовки майбутнього вчителя початкових кла¬сів до формування екологічної культури учнів молодшого шкільного віку, яка вміщує наступні блоки: теоретичний (психолого-педагогічна підготовка, спеціально-еколо¬гічна підготовка), практичний (практичні заняття) та науково-методичний (робота гуртків, клубів, зустрічі з учителями-новаторами, проведення соціально-психоло¬гічних тренінгів, екологічна пошукова робота та інше).

Тип елементу :	Стаття
Ключові слова:	екологічна освіта, екологічна культу¬ра, підготовка майбутнього вчителя початкових класів до формування екологічної культури учнів молодшого шкільного віку.
Теми:	Q Наука > QL Зоологія
Підрозділи:	Природничий факультет > Кафедра зоології, біологічного моніторингу та охорони природи
Користувач, що депонує:	kaf.zoology Zoo KZ
Дата внесення:	07 Трав 2015 12:11
Останні зміни:	22 Трав 2015 15:33
URI:	http://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/17203

Actions (login required)

Перегляд елементу