Дуброва С. В. (2014) Особливості застосування педагогічної діагностики у процесі професійної підготовки майбутніх учителів іноземних мов. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 77. С. 137–143. ISSN 2076-6173.
24.pdf
Завантажити (217kB) | Preview
Анотація
Статтю присвячено проблемі застосування педагогічної діагностики у процесі професійної підготовки майбутніх учителів іноземних мов. Розглянуто порядок та особливості застосування педагогічної діагностики у навчальному процесі ВНЗ. З’ясовано, що педагогічна діагностика дозволяє проаналізувати процес професійної підготовки студентів, визначити його результативність, виявити прогалини у підготовці, усунути їх, підтвердити успішні результати та спроектувати наступні етапи професійної підготовки.
| Тип ресурсу: | Стаття |
|---|---|
| Класифікатор: | L Освіта > LB Теорія і практика освіти |
| Користувач: | Користувачі 2944 не знайдено. |
| Дата подачі: | 13 Трав 2015 14:54 |
| Оновлення: | 22 Трав 2015 18:24 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/17276 |
| ДСТУ 8302:2015: | Дуброва С. В. Особливості застосування педагогічної діагностики у процесі професійної підготовки майбутніх учителів іноземних мов. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. 2014. № 77. С. 137–143. |
Дії (потрібно ввійти)
- Оглянути опис ресурсу