Фонарюк О. В.
(2014)
Конструктивно-проектировочные умения будущего учителя математики в системе его профессиональных умений.
Science and Education a New Dimension. Pedagogy and Psychology, ІІ(15) (30).
С. 87–91.
Анотація
В статье осуществлен анализ взаимосвязи основных видов профессиональной деятельности учителя математи-
ки (диагностической, ориентационно-прогностической, информационно-объяснительной, коммуникативно-стимулирую-
щей, аналитико-оценочной, исследовательской) с его конструктивно-проектировочными умениями, формирующимися в
процессе профессиональной подготовки. Обосновано соотношение основных моделей конструктивно-проектировочной
деятельности учителя математики и его профессиональной подготовки.
Actions (login required)
 |
Оглянути опис ресурсу |
