Вознюк О. В.
(2014)
Парадоксоведення навчальна дисципліна нової освітньої парадигми.
Наукові записки Малої академії наук України. – Збірник Наукових праць. Серія: Педагогічні науки (6).
С. 44–62.
Анотація
У статті обґрунтовується думка про те, що сучасна освіта, як і наука, переходить до нової педагогічної парадигми, в рамках якої виявляється необхідність введення спеціальної навчальної дисципліни – парадоксоведення, подібно до містичного богослов'я, яке є навчальним предметом у релігійних навчальних закладах. Концептуалізуются нові педагогічні напрями – метаморфозна педагогіка та педагогіка життєвих фактів.
Actions (login required)
 |
Оглянути опис ресурсу |
