Ресурси за класифікатором: LB2300 Вища освіта

A

Andrushko O. (2018) E-HRM research and practice in modern Ukraine. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

B

Baditsa М., Колесник Н. Є., Полховська М. В. (2020) Bilingual model of future specialists’ training by means of artistic design. Educational Dimension. № 55. С. 117–138.

Baranovska Y. (2016) John Locke’s ethical foundations of a gentleman’s education. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 8–9.

Basyuk N. A., Hordiienko O. A., Dmytruk O. V., Marushchak O. M., Miroshnychenko O. A. (2023) Socionomicfactors of the creation educational environment of the institution higher education as a condition for the formation of professional competences of future specialists’ socionomic professions. Financial and Credit Activity: Problems of Theory and Practice. № 48. С. 461–472. ISSN 2310-8770.

Batyrieva A. (2017) The theory of multiple intelligences in a student-centred learning. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

Bezsmertnyi D. (2017) Ways of the tax policy optimization. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

Bharat D., Shailesh I. (2018) Analysis on global education system through digitization. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Bila L. (2018) Using fairy tales as a means of enriching primary school pupils’ english vocabulary. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Biliavska M. (2016) Changes in female reproductive organs at different periods of age. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 9–10.

Bilotska T. (2018) The art of blockchain. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Bilyk Viktoriia, Banak Roman, Bardadym Oleh, Sokal Mariia, Анічкіна О. В. (2023) Introduction of interactive teaching methods in modern schools. Revista Eduweb. Т. 17, № 2. С. 199–209. ISSN 1856-7576.

Biruk N., Okhrimenko Ivan, Kobernyk O., Husarevych Oleksandr, Krykun Viktoriia, Kalashnik Nataliia, Pavlenko Vita, Samokish Ivan, Butok Olena, Bondarenko Valentin, Griban G. P., Prontenko Kostiantyn (2020) The lack of future officers’ methodical competence in physical training as a pedagogical problem. Dilemas contemporáneos: Educación, Política y Valores. Т. 2, № VII. ISSN 2007-7890.

Bobrova D. (2018) Social support of family-type children’s home. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Bohush T. (2016) Countable and uncountable sets. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 10–11.

Boichevska І. (2017) The ways of realization of aesthetic educative aim at the foreign language lessons. «Мова і світ: сучасні тенденції викладання іноземних мов у вищій школі»: збірник матеріалів IV Всеукраїнського науково-практичного вебінару (29 листопада 2017 р.)..

Boichevska І. В. (2016) The development of teachers’ communication skills. «Професійна комунікація: мова і культура»: збірник матеріалів IІІ Всеукраїнського науково-практичного вебінару (23 листопада 2016 р.)..

Boiko A. (2016) Anerziehen der Toleranz den Studenten der Hochschulen der Ukraine. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Bojko B. (2016) Extremale Metrik und ihre Anwendung in der Funktionentheorie. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 13–14.

Bortnik A., Sverbinskiy V. (2016) English and Belorussian youth slang. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 14–16.

Bovsunivska A. (2017) Socio-pedagogical support during formation of healthy lifestyle among preschoolers. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

Boyko Y. A. (2018) Розвиток комунікативних навичок у майбутніх вчителів іноземних мов. «Іншомовна підготовка фахівців у вимірі нових освітніх реалій»: збірник матеріалів V Всеукраїнського науково-практичного вебінару з міжнародною участю (28 листопада 2018 р.)..

Britchenko Igor, Drotarova Jozefina, Yudenko Oksana, Golovina Larisa, Shmatkovska Tetiana (2022) Factors and conditions of the environmental and economic security formation in Ukraine. AD ALTA: Journal of Interdisciplinary Research. Т. 2, № 12/02. С. 108–112. ISSN 1804-7890.

Britchkovskaya A. (2018) Pollution numérique: l’impact virtuel sur l’environnement est très dangereux. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Brodovska A. (2017) Psychological approaches to the study of the problem of group cohesion. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

Buhryk A. (2017) Prospects for the study of autotrophic link of small rivers in the Polesye. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

Bunis A. (2017) L’identité ethnique (identité). Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

Buntova A. (2017) Gamification as a neoteric method of human resources motivation in the organisation. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

Burak K. (2017) Socio-moral and psychological readiness for family life of the students. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

Burak K. (2017) The role of the educational institution for the training of parents to educate children in the family. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

C

Chernoverova A. (2016) PR as a marketing tool. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 16–17.

Chetan R., Dhara S. (2018) Consumer perception and buying decisions (the macaroni study). Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Chudovska K. (2017) Interests and ideals of senior pupils. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

Chudovska K. (2018) The evolution of the methods of solving diophantine equations. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Chumak O. (2018) The significance of forming strategic competences in the process of learning languages in the university. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

D

Danchuck Y. (2016) Geometrical inequalities. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 17–19.

Danilchuk D. (2016) Choosing a modern CMS to create the original site-business cards. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 19–22.

Davidovitch Nitza (2015) Teaching and learning on the move: israeli and global higher education policies and trends. «Викладання іноземних мов для студентів немовних спеціальностей: стан, проблеми, перспективи»: збірник матеріалів ІІ Всеукраїнського науково-практичного вебінару (2 грудня 2015 р.)..

Davidyuk Y. (2017) Electronic sports. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

Demidova E. (2017) Management of resistance to changes as an important manager’s function. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

Demidova M. (2017) Ecology and morphology of the Darevskia rock lizards in Zhytomyr region. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

Demtchuk D. (2017) Les différents types d’impacts des activités humaines. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

Denysiuk M., Ferreira J. (2018) Approaches to foreign language teaching in ukraine and portugal: comparative analysis. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Derkach S. (2017) Theoretical aspects of group working. «Мова і світ: сучасні тенденції викладання іноземних мов у вищій школі»: збірник матеріалів IV Всеукраїнського науково-практичного вебінару (29 листопада 2017 р.)..

Derkach S. P. (2016) The new generation teacher development. «Професійна комунікація: мова і культура»: збірник матеріалів IІІ Всеукраїнського науково-практичного вебінару (23 листопада 2016 р.)..

Didkivska S. (2018) Cloud computing platforms: comparative analysis. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Diduk M. (2018) Secrets of the middle ages. Who were the knights: great warriors or simple robbers? Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Djakona A., Lavrov R., Anisimova L., Koval O., Полховська М. В., Shumaieva S. (2021) Digital technologies and rankings as tools of the competitiveness in the educational services market. International Journal of Computer Science and Network Security. Т. 21, № 11.

Dmytriv A., Tymchuk Y. (2016) Environmental education as the element of ecological safety in the state. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 22–24.

Dmytruk I. (2016) The formation of the environment–conscious attitude to nature in primary school learners. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 24–25.

Dobrianska L. (2018) Use of games in teaching english grammar. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Dokmanović R. (2016) Sports journalism: from “romantic” to tabloid and internet reporting. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 25–26.

Dovhopiatyi O. (2016) Math problems with fractals. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 26–28.

Dovhopiatyi O. (2018) The expediency of playing the lottery in terms of the theory of probability. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Dovhopiatyi O. (2017) The usage of a vector method for solving planimetric problems. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

Drapey P. (2018) Controlling the activity of people’s deputies:survey results. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Dubova N. (2017) Character accentuation as the factor of sociometric status formation. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

Dudarchyk V. (2018) Sponsorship as an element of marketing strategy. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Dudarchyk V. (2017) The essence of the marketing potential of the company. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

Dudka Y. (2016) Ways not to be considered impolite when communicating across cultures. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 28–29.

Dulko V., Knysh V. (2018) Gig economy: good or bad influence on the economy of the state? Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Dulko V., Knysh V. (2017) Is the shadow economy connected with tourism? Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

E

Eismont I. (2018) The rubik’s cube as a visual teaching tool at a physics lesson. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

F

Fedorova Z. (2018) Communicative approach in foreign language teaching. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Fonariuk O., Malykhin A., Murzina O., Sherman M., Kanibolotska O., Tynnyi V. (2023) Expanded Reality: Just a Trend of our Time or do We Need Technology? Romaneasca Pentru Educatie Multidimensionala. Т. 15, № 1. С. 58–82. ISSN 2066-7329.

G

Galaktionova M. (2018) The image of a politician appealing to young people. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Gantsa E. (2016) Features of the use of English modal verbs in translation from Ukrainian language (based on the material of American fiction). Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 29–31.

Garbovska I. (2016) Gender differences in ideal manager perceptions. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 31–32.

Garkava A. (2018) Social advertising as an important component of modern society. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Gavrulyuk O. (2016) Mathematics in nature. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 32–34.

Gavrysh I. (2017) Types and instruments of monetary policy. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

Gembaruk A. (2018) Noticing as a way of encouraging second language acquisition in the classroom. «Іншомовна підготовка фахівців у вимірі нових освітніх реалій»: збірник матеріалів V Всеукраїнського науково-практичного вебінару з міжнародною участю (28 листопада 2018 р.)..

Goiko Y. (2016) Vector product and its application. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 34–35.

Goloschapova A. (2016) Why do people see dreams? Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 35–36.

Gorbach G. (2016) "Humanity" concept in the works of confucius. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 36–37.

Gorbal T. (2016) Le home staging – technique prometteuse pour le marché de l’immobilier en Biélorussie. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 37–39.

Gripich K., Grushevich M. (2018) Newsjacking as an alternative to a typical marketing strategy. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Grygorus Y. (2016) Rotation around the origin by a specified angle. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 39–41.

Gryzyna T. (2018) Phraseologische Einheiten mit dem Wort „der Weg“ in der deutschen Sprache. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

H

Heruk I. (2018) Euphemisms as a means of manipulation in political discourse. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Hladenko M. (2018) Moving games as a means of teaching primary school pupils english. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Hladyshchuk A. (2018) Presidential elections 2019: the study of students’ sources of information and knowledge. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Honcharenko K. (2016) Diversity of phytoplankton rate in the pond of Grabarka (Berdychiv) and evaluation of its environmental state (structural and functional parameters). Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 41–42.

Hontscharuk M. (2016) Glosse als Textsorte im Stil der Presse und Publizistik. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 42–44.

Hordienko H. (2016) Development and computerization of an English terminology system in the fields of drilling and drilling rigs. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 44–45.

Hordiichuk T. (2018) Die Ukraine und das ukrainische Volk im Fokus der Erforschungen von J. Ch. von Engel. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Hrishchuk G. (2017) Linguistic didactic games as means of teaching english grammar in primary school. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

Hritsaienko O. (2018) What motivates generation Z? Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Hryb Y. V. (2018) Participation of american military volunteers in the anglo-boer wars of 1899-1902. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Hryhorus O. (2018) Unsaturated amides and their synthesis according to the wittig reaction. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Hryshko A. (2016) Yii as a modern application framework. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 45–46.

Hrytsenko V., Popovych H., Shcherbakova N., Hrechanyk N., Жуковський С. С. (2024) Methods of Studying Web Technologies in a Blended Learning Format: Analysis of Models in Education. Journal of Curriculum and Teaching. Т. 13, № 3. С. 65–78. ISSN 1927-2677.

Hurskiy S. (2018) Auditory illusions in modern film industry and music. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Hutor Lesia, Serdiuk Nataliia (2020) Approaches, Principles and Methods for Improving the Modern Teachers Professional Training at Higher Education Establishments of Ukraine. Теорія і практика навчання іноземних мов.

I

Ivanova O. (2016) Ukrainian and British educational systems. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 48–51.

J

Joshi Channa, Patel Mamta (2018) Impact of goods and service tax (GST) on Indian economy. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Jumayeva A. (2017) Realization of the european recommendations on language education in the modern system of teaching foreign languages. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

K

Kalachev K. (2018) Ecologization of agricultural production. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Kalachev K. (2017) Ecologization of agriculture in Belarus. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

Kalachev K. (2017) International cooperation of the republic of Belarus in solving problem issues of environmental safety. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

Kaplinskyi Vasyl, Stoliarenko Olena, Stoliarenko Oksana, Березюк О. С., Chumak Mykola, Hаtezh Nataliia (2024) Developing Future Teachers’ Creativity as a Crucial Element of Systemic Work in the Neuropedagogical Environment. Revista Românească pentru Educaţie Multidimensională. Т. 16, № 3. С. 375–385. ISSN 2066-7329.

Kaptsevich A. (2016) Factors of linguistic stereotyping manifestation. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 54–56.

Karnauch V. (2016) National-spezifische Besonderheiten der Phraseologismen mit den Komponenten "ärger, wut, zorn". Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 56–58.

Kartashova L. A., Prykhodkina N. O., Makhynia T. A., Tymoshko H. M., Sholokh Olena (2024) Comparing social media use in school management: experiences from Ukraine and the United States. CTE Workshop Proceedings. № 11. С. 98–119. ISSN 2833-5473.

Kartashova L. A., Prykhodkina N. O., Makhynia T. A., Tymoshko H. M., Sholokh Olena, Zhuravlev F. M. (2022) Social Media as a Strategic Tool in School Management: Experience of Ukraine and USA. Proceedings of the 1st Symposium on Advances in Educational Technology (AET 2020). Т. 1. С. 196–210.

Kazarina A. (2016) Fairy tale therapy in a system of social pedagogical work with preschoolers. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 58–59.

Khandryka N. (2016) The comparative characteristics of adsorbation properties of composites of Fe3O4, Fe3O4 / SiO2 (CHM), Fe3O4 / SiO2 (AM), Fe3O4 / TiO2 (ChM), Fe3O4 / TiO2 (AM) AND Fe3O4 / Al2O3 AS to cations La3 + AND Y3 +. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 59–61.

Khmilevska J. (2017) Event management as the tendency of social and pedagogical work at school. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

Khmilevska J. (2016) Social and educational activities with disabled child’s family at school. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 61–62.

Khokhlova K. (2016) Fraternal peoples or who is who. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 62–64.

Kholiava M. (2018) Theoretical and methodological basis of the machiavellianism study. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Khomenko L. M. (2016) Implementing a cross-cultural teaching: issues to know. «Професійна комунікація: мова і культура»: збірник матеріалів IІІ Всеукраїнського науково-практичного вебінару (23 листопада 2016 р.)..

Khoroshchak O. (2018) Tax avoidance and tax evasion by multinational corporations in Ukraine: methods, scale and tax optimization. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Kirsun L. (2018) Development of critical thinking of university students as a pedagogical problem. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Kisly D. (2018) The language game in english-language printed mass media (online version). Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Klimets E. (2017) Effects of recreational facilities on the water facilities of Baranovichy region. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

Klimishena A. (2018) The role of professionally oriented foreign language for the border guards’ training. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук..

Klymenko K. (2018) Geological interpretation of potential fields for the ukrainian shield. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук..

Klymenko V. (2016) Option of development strategies of food industry enterprises. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 64–65.

Knysh V., Dulko V. (2018) Neologism as a linguistic phenomenon. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук..

Kodliuk I. (2017) English competence in dialogial speech of future specialists in tourism industry and its structure. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

Kolesnyk Nataliia, Griban G. P., Myroshnychenko Mykhailo, Tkachenko Pavlo, Yavorska Tetiana, Novitska Inesa, Verbovskyi Igor (2020) Bad habits and their impact on students health. Wiadomości Lekarskie. Official journal of the Polish Medical Association. Т. 2556, № 73(11). С. 2386–2395. ISSN 0043-5147.

Kolomiiets M. M. (2018) The place of slang in the process of teaching english language. «Іншомовна підготовка фахівців у вимірі нових освітніх реалій»: збірник матеріалів V Всеукраїнського науково-практичного вебінару з міжнародною участю (28 листопада 2018 р.)..

Kolzun Z. (2018) Österreichische Variante der deutschen Sprache. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Konevshchynska O. E. (2015) University web- sites as mean of information and communication co-operation of subjects of educational activity. Науковий часопис Українського державного університету імені Михайла Драгоманова. Серія 2. Комп’ютерно-орієнтовані системи навчання. Т. 24, № 17. С. 142–146. ISSN 2411-8869.

Korievikov Y., Lukashevich L. (2016) The main methods of the translation of engineering terminology. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 65–67.

Korniienko K. (2016) Translation of English and Ukrainian abbreviations and other reductions. Types of abbreviation. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 67–68.

Korotsynska Y. (2017) Staff development and its importance in the successful businesses. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

Korzhenko N. (2017) External and internal factors of the public dept formation. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

Koshkalda V. (2016) English language teaching at primary school: age peculiarities as the basis for using ICT. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 68–70.

Kostenko I. (2016) Peculiarities of the translation of lexical units, reflecting the modern realia. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 70–72.

Kostetska A. (2017) Die Stadt Dresden : Geschichte und Gegenwart. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

Kotenko L. (2025) Art therapy techniques in the Ukrainian literature classes at the institutions of professional higher education. In: X Regional students’ scientific Internet-conference “Building professional linguistic competence of future specialists”, May 22, 2025, Zhytomyr. С. 31–36.

Kotlyarska K. (2018) Types of emotional response to social advertisement. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Kotsemyr K. (2017) Methods of processing video data. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

Kovalchuk K. (2017) L’utilisation des moyens informatiques au cours de l’apprentissage de la langue étrangères. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

Kovalevich S. (2018) The role of explication and its translation in the national-cultural space of the museum on the example of the world local exposition. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Kovtun V. (2017) Die Forschung des Niveaus der kommunikativen Kompetenz von Studenten-Psychologen des ersten und dritten Studienjahres. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

Kozitch E. (2017) Le marketing ethnique. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

Kozlova K. (2017) The family influence on the personality in adolescence. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

Kozyar Mykhaylo, Dziuba Petro, Tyurina Valentyna, Miroshnichenko Valentyna, Romanyshyna Liudmyla (2024) The role of project-based learning in the training of future offi cers. Educação a distância e práticas educativas comunicacioanis e interculturais. Т. 24, № 1. С. 185–196. ISSN 2176-171X. DOI: 10.29276/redapeci.2024.24.1.19638.185-196.

Krachkovska O. (2018) Influence of gender stereotyps on pupils’ career choise. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Krasnovska Ya. (2018) Advertising in modern world. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Krasuzkyj O. (2016) Das Funktionieren der slawischen Entlehnungen in der deutschen Sprache. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 72–73.

Kravchenko J. (2016) Use of silica adsorbent in metal cation determination. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 75–76.

Kravchenko V. (2018) Key points of marketing theory. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Kravchuk D. (2017) Greek Elements. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

Kravets T. (2016) Use of silica adsorbent in metal cation determination. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 75–76.

Kruzel V. (2018) Psychological characteristics of adults in context of learning english. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Kucher V. (2018) Creation of e-petition service using the Django framework. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Kucher V. (2016) The development of a cross platform by using Qt framework. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 76–78.

Kumpan S. M., Hloba O. V. (2017) Lifelearn learning competence. «Мова і світ: сучасні тенденції викладання іноземних мов у вищій школі»: збірник матеріалів IV Всеукраїнського науково-практичного вебінару (29 листопада 2017 р.)..

Kurilo M. (2018) Digitale Medien in der Schule. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Kurkova K. (2018) Packaging as a marketing tool. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Kuzmenko Daria (2018) An investigation into the history of traditional fashion. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Kyrychenko N. (2018) Formation of managers’ personality in modern conditions. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Kyrychuk M. (2017) Selective extraction of cations AG+, AU3+, CU2+ from aqueous solutions the surface of the composite FE3O4/SIO2. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

L

Lagoutik A. (2016) Les différents types de demande. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 78–79.

Lagoutik A. (2016) Marketing: différentes spécialités – différents maillons. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 79–81.

Lavrynovych I. (2018) Rational and irrational numbers. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Lazareva A., Сікора Я. Б., Zadorina O., Rizak G., Kaminskyy V. (2024) Adapting Curricula to the Needs of the Modern Digital Society in Ukraine. Futurity Education. Т. 4, № 3. С. 236–252. ISSN 2956-3402.

Letakhovich J. (2018) Grammarical problems of translation from the english language to russian on the example of the articles. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Liannoi Y., Khrapatyi S., Hanzha V., Kononova D., Михайлова О. С. (2024) Public Management of Education and Science: Tendencies for Globalization, Digitalization, and Ukrainization. European Project Management Journal. Т. 14, № 2. С. 57–77. ISSN 2560-4961.

Lisogurska I. (2018) Vanderbilt’s contribution into the economic growth of the USA. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Lisogurska I. (2017) The american vector of vikings’ sea campaign. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

Litvinko K. (2018) Аlgebraic Curve of the Fourth Degree. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Lozynskа K. R. (2018) Die Motivation beim Erwerb der zweiten Fachfremdsprache. «Іншомовна підготовка фахівців у вимірі нових освітніх реалій»: збірник матеріалів V Всеукраїнського науково-практичного вебінару з міжнародною участю (28 листопада 2018 р.)..

Lushchyk A. (2018) Theoretical model of developing progress motivation of students with different professional experience. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

M

Magdin V. (2018) Die deutschen Phraseologismen in der Werbung. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Mahaletsky A. M., Tsymbaliuk K. (2018) Ukrainian far-right parties and anti-semitism. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Makarchuk Y. (2017) Processes characteristic of ukraine’s economy. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

Makovskiy D. (2016) Development of crossplatform mobile applications. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 81–83.

Malchikov S. (2016) Differences between American and British dialects. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 83–85.

Marat kyzu Nurkyz (2017) Military terms and peculiarities of their translation from kyrgyz into english language (based on the novel “The broken sword” by T. Kasymbekov). Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

Markish A. (2016) Finite arithmetics. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 85–86.

Markish A. (2017) Geometry in Babilonia. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

Markish A. (2017) Psychological features of development of mathematical abilities in adolescence. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

Markopolska K. (2016) Succession and perspectives in professional terminoly in the system of higher education. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 86–88.

Markysh A. (2018) Graph theory in logical problems. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Martinovskaja A. (2017) Le rôle du psychologue à l’école. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

Martynchyk A. (2017) Family image in the mental area of young people. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

Martyniuk N. (2017) Diplomatic activity of the upr government in exile during the tarniv period. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

Martyniuk N. (2018) Strokes for the diplomatic activity of the upr government in exile in the european countries during the Warsaw-Parisian period (1924-1940). Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Martyniuk O. (2016) The linguistic framework for teaching writing to young learners. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 89–90.

Martyniuk T. (2016) The use of perspective picture at school. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 88–89.

Matviytschuk T. (2018) Der Einfluss von Emotionen auf die Gesundheit des Menschen. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Maydanovich Y. (2016) Mathematical methods in economics. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 90–91.

Mayevska N. (2017) Poetics of everyday life in lesia ukrainka’s letters. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

Mazko K. (2018) Interactive teaching as a means of the development of communicative competences. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Medvedyuk L. (2016) Training of future primary school teachers for the organisation of students group activities. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 91–93.

Melnyk A. (2018) Presidential elections 2019: a study of young voters’ preferences. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Meman Hidayatulla, Joshi Ekta (2018) The impact of social media on teenagers. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Mihnovets A. (2018) Functional stylistic features of comparative idioms in english. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук..

Mikhailova Y. (2017) The origin and evolution of chemical elements. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

Minkova K. (2016) Perfect numbers. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 93–95.

Miskova Y. (2016) Graphs and their uses. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 95–97.

Mohylnytskiy V. (2016) Content management system. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 97–99.

Morgun J. (2016) Loreley – ein romantisch-dűsteres Werk von Heinrich Heine. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 99–100.

Morosiuk L. (2017) Moderne ausdrucksweise der chorkunst. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

Moshon T. (2016) Application development for time management system for android. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 100–102.

Moskalets Y. (2017) Subject code of english phraseology: lingvocultural analysis. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

Motuzko A. (2016) Marketing strategies in the activity of small enterprises. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 102–103.

Motuzko A. (2017) Targeting and retargeting in social networks. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

Muhuieva Z. (2016) Developing empathy in cross-cultural communication. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 103–104.

Muzyka Olha, Chernyshova Anna, Bytkivska Yaryna, Trynus Olena, Kravtsova Marharyta, Datsiuk Tetiana (2023) Distance Learning in the Context of E-Learning: Trends of Postmodern Society. Revista Românească pentru Educaţie Multidimensională. Т. 15, № 2. С. 375–387. ISSN 2066-7329. DOI: 10.18662/rrem/15.2/739.

Mykhailovska K. (2018) Culturogical aspect in the study of literary works. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук..

N

Nazaruk A. (2018) The formation of social motivation of young people to serve in the armed forces. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук..

Nehreschenyuk V. (2016) Computer gambling: leisure or dependence? Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 104–106.

Nespai V. (2016) Land consolidation as a part of the land resources structure optimization. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 106–107.

Nykodyuk S. (2017) SMS marketing as a tool for mobile marketing. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

O

Oberemko I. (2018) Pragmatic functions of pleonasms in the novels “Tender is the night” and “The great gatsby” (F. C. Fitzgerald). Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Obukhova K. (2016) Problems of communicative competence development of master degree students in higher engineering educational institution. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 107–109.

Ohorodnik M. (2017) The problem of university students learning motivation. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

Oliinyk O. (2016) The study of ferroelectrics in the history of physics. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 109–110.

Oliynyk L. (2017) The influence of animals on people. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

Omelyanovich A. (2018) Cybercrime. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Omelyanovich A. (2017) Foreign language as way of vocational training of law students. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

Orfanidis Ch. (2016) Religion now and then, here and there: the adventures of an abstract concept and the universal linguistic challenge of the translated vague. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 110–111.

Oshurkevich I. (2018) Electronic law dictionary as an auxiliary means of training lawyers for professional communication. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Oshurkevich I. (2017) English legal language and ways of its translation into russian. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

Ostapchuk O. (2016) Developing young learners’ lexical competence according to the principle of learner autonomy. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 111–112.

Ostapenko L. (2018) The formation of natural science competence with the help of the students’ group activity organization. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Overchuk O. (2016) The analysis of creating sites. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 112–114.

P

Palaguta I. V. (2017) New approaches to teaching foreign languages in higher educational establishments. «Мова і світ: сучасні тенденції викладання іноземних мов у вищій школі»: збірник матеріалів IV Всеукраїнського науково-практичного вебінару (29 листопада 2017 р.)..

Palaguta I. V. (2016) The teacher’s role in the future educator’s professional developmen. «Професійна комунікація: мова і культура»: збірник матеріалів IІІ Всеукраїнського науково-практичного вебінару (23 листопада 2016 р.)..

Palno I. (2016) Technologies of the development of senior pupils social activity in GEE conditions. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 114–115.

Pasenko V. (2016) Anti-soviet leaflets of oun and upa as a form of struggle. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 115–117.

Pashkevitch T. (2016) D’où viennent les dérèglements de l’écosystème terrestre? Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 118–120.

Pashkevitch T. (2016) Pour une ecologie du language. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 117–118.

Patel C. (2016) Importance of the English language in corporate world. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 120–121.

Pavlenko L. I. (2017) An integrated approach to reading and writing. «Мова і світ: сучасні тенденції викладання іноземних мов у вищій школі»: збірник матеріалів IV Всеукраїнського науково-практичного вебінару (29 листопада 2017 р.)..

Pavliuk I. (2018) Henry ford’s contribution into american industrial revolution. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Pavliuk I., Pavliuk M. (2017) The mystical trail of ancient civilization. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

Pavliuk M. (2018) Introduction of сhristianity in Kyivan Rus. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Pavlyuk V. I. (2018) Teaching students foreign languages by means of video activity. «Іншомовна підготовка фахівців у вимірі нових освітніх реалій»: збірник матеріалів V Всеукраїнського науково-практичного вебінару з міжнародною участю (28 листопада 2018 р.)..

Pawlyk W. (2015) Fachtext im fachgerichteten fremdsprachenunterricht. «Викладання іноземних мов для студентів немовних спеціальностей: стан, проблеми, перспективи»: збірник матеріалів ІІ Всеукраїнського науково-практичного вебінару (2 грудня 2015 р.)..

Perederii Ya. (2016) Marketing strategies in a globalizing markets. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 121–123.

Petrovich S. (2017) First-graders’ readiness to learn at school. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

Petrychenko D. (2018) From pythagoras theorem to the fermat theorem and its modification. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Pidhaietska A. V. (2015) Filling time not killing time: 10 great games for the last minute. «Викладання іноземних мов для студентів немовних спеціальностей: стан, проблеми, перспективи»: збірник матеріалів ІІ Всеукраїнського науково-практичного вебінару (2 грудня 2015 р.)..

Pidhaietska A. V. (2016) Motivations and benefits of student volunteering in Canada. «Професійна комунікація: мова і культура»: збірник матеріалів IІІ Всеукраїнського науково-практичного вебінару (23 листопада 2016 р.)..

Pidpruzhnikov V. (2015) Linguistic support and internal optimization of websites. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 123–125.

Pohrebnik J. (2016) Schritthaltende Übungen bei der Arbeit mit audiovisuellen Formen im Deutschunterricht in der 8. Klasse. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 125–126.

Polischuk I. (2016) Why should web design be a profession? Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 126–127.

Polischuk Y. (2017) Algorithm to print the digits on the seven-segment display. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

Poljovyk L. (2018) Symbolische Bedeutungen der Farbbezeichnung „Rot“ in der deutschen Phraseologie. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Prokopchuk A. (2016) Some problems of topology. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 127–129.

Protsko Y. (2018) Modern methods in EFL teaching. «Іншомовна підготовка фахівців у вимірі нових освітніх реалій»: збірник матеріалів V Всеукраїнського науково-практичного вебінару з міжнародною участю (28 листопада 2018 р.)..

Prykhodkina N. O., Tymoshko H. M., Sholokh Olena, Makhynia T. A., Koroliuk Svitlana, Genkal S. (2022) Peculiarities of Professional Training of Educational Managers in Conditions of Transformation Processes. Postmodern Openings. Т. 13, № 2. С. 254–272. ISSN 2068-0236.

Pryshchepa D. (2017) Marketing wars: the essence and means of struggle. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

Pryshchepa D. (2017) Planned obsolescence of goods. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

Prysiazhniuk O. (2017) Prospects and features algondones today. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

Prysjazhnjuk I. (2016) Bildung von Motivation und Verhaltensreaktionen. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 129–130.

Pryvedenyuk M. (2018) System of marketing management. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Pukha Z. D. (2017) Let your students go beyond their limits. «Мова і світ: сучасні тенденції викладання іноземних мов у вищій школі»: збірник матеріалів IV Всеукраїнського науково-практичного вебінару (29 листопада 2017 р.)..

Pupisheva A. (2016) Conformal mappings. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 130–131.

Pupisheva A. (2017) The equation of linear dissipative oscillator and its solution. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

Pylypchuk N. (2016) Ideas of К. D. Ushinskiy about human physical education. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 131–133.

Pyvovar O. (2018) Fibonacci numbers in daily life. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

R

Radevych M. (2016) Need for recognition in adolescence. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 133–134.

Radevych M. (2017) Time management – the key to success. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

Radzejowska M. (2016) Zum Problem des Kollokationsbegriffs in der wissenschaftlichen Literatur. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 134–136.

Ranpura D. (2016) Importance of English communication for engineering students from rural areas and its remedies. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 136–137.

Ratoshnyuk M. (2017) Influence of computer games on the psyche of a teenager. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

Riabchuk A. (2016) Developing intellectual abilities of primary school pupils tthrough didactic games. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 137–138.

Riasenchuk N. (2016) Psychological peculiarities of «self-image» of narcissistic people. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 138–140.

Rishnovetska A. (2018) Peculiarities of direct and indirect speech characteristics in the novel “Rebecca” (Daphne Du Maurier). Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Rishnovetska O. (2017) Theoretical and practical bases of constructing teaching courses for primary school. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

Roms Anna (2018) Cultural Code Switching. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Rudnitska D. (2017) The methods of the performing arts in the professional training of future social educators. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

Ryabko A. V., Vakaliuk T. A., Zaika O. V., Kukharchuk R. P., Kukharchuk I. O., Novitska I. V. (2024) A novel neuro-fuzzy approach for evaluating educational programme quality and institutional performance in higher education. CEUR Workshop Proceedings. № 3918. ISSN 1613-0073.

Ryzhak K. (2018) Theoretical and methodological principles of studying the relationship between emotional burnout and anxiety self-appraisal of fast food service employees. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

S

Satchenko A. (2017) Technologie: avantages, inconvénients et risques. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

Saukh I. (2018) Theoretical and methodological bases of the study of psychological factors on marital satisfaction. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Savko D. (2018) Elektronische Wörterbücherbenutzung. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Savytska A. (2017) Teaching language to pupils with bodily-kinesthetic intelligence. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

Schaban A. (2018) Interactive Whiteboards: neue Möglichkeiten im Unterricht. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Shah K. (2016) Learner’s attitude and its impact on language learning. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 140–141.

Shailesh I., Bharat D. (2018) Role of educational institutes for strengthening digitalization. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Shandra N., Fonariuk O., Yelchaninova T., Dyachuk N., Rudenko Y. (2021) Modern education, training and upbringing: collective monograph. 4.6 Innovative pedagogical educational technologies. Інше. Primedia eLaunch, Boston, USA.

Shandra N., Matviienko L., Karpliuk S., Povoroznyuk R., Pochuieva V., Fonariuk O. (2022) The Formation of English-Language Lexical Competence of Future Specialists of Information Technologies. Revista Românească pentru Educaţie Multidimensională. Т. 14, № 4. С. 21–39. ISSN 2066-7329.

Shandra N., Фонарюк О. В., Chystiakova I. (2021) Synchronous and asynchronous distance learning: benefits and limitations. Інше. Publishing House of University of Technology, Katowice, Katowice.

Sharan S. (2017) The image of the family of school children. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

Shestakova M. (2018) La cyberdépendance de jeux vidéo. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Shevchuk S. (2018) The Ukrainian issue in the context of the union of Lublin. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Shkolna A. (2017) Improvement of management of material resources provision at the enterprise. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

Shmatyuk T. (2016) Using of Fibonacci sequence. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 141–143.

Shrubovych M. (2018) Problems of social adaptation of pensioners in Ukraine. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Shulga N. V. (2018) Flipped learning in teaching students the english language. «Іншомовна підготовка фахівців у вимірі нових освітніх реалій»: збірник матеріалів V Всеукраїнського науково-практичного вебінару з міжнародною участю (28 листопада 2018 р.)..

Shyshko A., Chernik A. (2016) Specific features of British spoken etiquette. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 143–145.

Sikora Yaroslava, Kalenyk Mykhailo, Hubina Svitlana, Vasiuta Viktoriia, Vasiuta Vasyl (2022) The use of adaptive learning in the study of natural and mathematical disciplines as a means of developing students’ independence. AD ALTA Journal of Interdisciplinary Research. Т. 1, № 2. С. 184–188.

Sikora Yaroslava, Skorobahatska Oksana, Lykhodieieva Hanna, Maksymenko Anatolii, Tsekhmister Yaroslav (2023) Informatization and digitization of the educational process in higher education: main directions, challenges of the time. Eduweb-Revista de Tecnología de Información y Comunicación en Educación. Т. 17, № 2. С. 244–256.

Singayevska A. (2017) Event-management as a constituent of the marketing system in the restaurant business. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

Sirenka A. (2018) The unexpected maths behind van gogh’s "Starry night". Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Siryk I. (2016) The magical number pi. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 145–147.

Skokun T. (2016) Erziehungsziele und –Prinzipien von Pestalozzi. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 147–149.

Skrypnyk D. (2017) Problems and prospects of modern labour market in Ukraine. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

Sliusar T. (2017) Attitude as the basis – one of the factors of social behaviour. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

Slobodianyk О. О. (2015) Makerspace in teaching. «Викладання іноземних мов для студентів немовних спеціальностей: стан, проблеми, перспективи»: збірник матеріалів ІІ Всеукраїнського науково-практичного вебінару (2 грудня 2015 р.)..

Soga D. (2016) Technologyes and development prospects of virtual reality. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 152–153.

Solodchuk A. V. (2017) Формування професійних компетенцій в процесі навчання. «Мова і світ: сучасні тенденції викладання іноземних мов у вищій школі»: збірник матеріалів IV Всеукраїнського науково-практичного вебінару (29 листопада 2017 р.)..

Solodchuk A. V. (2016) The influence of Information Communication Technologies on individuals. «Професійна комунікація: мова і культура»: збірник матеріалів IІІ Всеукраїнського науково-практичного вебінару (23 листопада 2016 р.)..

Solonar R. (2017) The muslim legal system. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

Sorogovets N. (2017) Pédagogie sociale à travers la production artistique. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

Sotnikova T. (2018) FBI agents vs lie. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Stakhova O. O., Voinalovych L. P., Butuzova L. P. (2023) Theoretical grounds of the development of professional and pedagogical self-awareness of future specialists. Науковий вісник Ужгородського національного університету. Серія: Психологія. № 1. С. 73–77. ISSN 2786-5029.

Stanislavchik J. (2017) The organization of single-sex foreign language teaching in a secondary school. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

Stepanchuk O. (2018) Problems with parameters. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Stepanchuk O. (2016) The history of the hypercomplex number. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 153–155.

Stern Max (2015) Teaching music as a foreign language to students of non-philological specialties. «Викладання іноземних мов для студентів немовних спеціальностей: стан, проблеми, перспективи»: збірник матеріалів ІІ Всеукраїнського науково-практичного вебінару (2 грудня 2015 р.)..

Stetsenko I. (2016) The internet of things. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 155–156.

Stetsenko O. (2018) Improvement of the marketing communication policy of the enterprise. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Stus O. (2017) Erasmus als internationalisierungsmotor und karrierebaustein im prozess der globalisierung. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

Sui M. (2016) Zhytomyr Russian-language literary associations in the late 20th - beginning of the 21st century. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 156–157.

Sushkevych O. V. (2016) Public speaking in english classroom. «Професійна комунікація: мова і культура»: збірник матеріалів IІІ Всеукраїнського науково-практичного вебінару (23 листопада 2016 р.)..

Sysol T. (2016) Structure of malacological complexes of the Teteriv river in Chudniv district. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 157–159.

Sytnykova M. (2017) Educational and developing aspects of search-based cognitive activity. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

T

Talertchik A. (2016) Le tourisme en Bélarus. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 159–160.

Talertchik A. (2016) L’impact indirect du tourisme: une analyse economique. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 160–162.

Talko I. (2016) Modern trends in innovation management. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 162–163.

Telechuk Y. (2018) Video content for developing skills of professional monologue of future coaches. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Teodorovych A. U. (2017) On the way to english for specific purposes course module tests improvement. «Мова і світ: сучасні тенденції викладання іноземних мов у вищій школі»: збірник матеріалів IV Всеукраїнського науково-практичного вебінару (29 листопада 2017 р.)..

Tkachuk D. (2018) National and cultural achievements of Canadian Ukrainians. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Tkachuk D. (2017) The elements of Cossack self-administration and organization during the revolution of dignity. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

Tkachuk D. G. (2016) Religious beliefs of the Celts. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 163–164.

Tkatschuk W. (2016) Die Besonderheiten des Funktionierens der geflügelten Worte in deutschen Fernsehsendungen. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 164–166.

Tomashevska M. (2016) Technologies for creating computer graphics and computer animation. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 166–167.

Torchilo O. (2016) Lexical means of expressing the category of negation in English phraseology. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 167–168.

Torchilo O. (2017) The ways of formation of neologisms and the peculiarities of their translation from the English language into Russian. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

Tschizhuk V. (2018) Die Katastrophe von Tschernobyl. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Tsibovitch K. (2017) Les crèches: comment ça marche? Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

Tsivinska O. (2018) The investigation of English internet discourse: terminological saturation. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Tsvirko E. (2018) European regulations of organic production. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Tsvirko E. (2017) Legal regulation of the state support of agriculture. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

Tsvirko E. (2017) State support of the agricultural organizations in the republic of Belarus. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

Tsymbaliuk A. (2017) Main characterisitics of oligopoly. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

Tsymbalyuk V. (2018) Green office. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Turko V., Yakubovich A. (2016) Genre features of English literary fairy tale. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 168–170.

Tustanovska A. (2017) Analysis of social and educational conditions for case management. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

Tustanovska A. (2016) Family social support in Ukraine and abroad: comparative analysis. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей. С. 170–171.

Tymchuk Y. (2016) Content-Marketing als Hauptvorteil der Konkurrenzfähigkeit. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей. С. 171–173.

Tymoshenko N., Велика А. М., Yatsiv O., Rovnyi V., Tovtyn Y. (2024) Evaluation of pedagogical approaches, instructional techniques, and their influence on student progress and growth. Multidisciplinary Reviews. № 7. ISSN 2595-3982.

Tyranovets V. (2016) Fusionism of algebraic and geometrical methods. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей. С. 173–175.

Tyshchenko A. (2016) Improper integrals. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей. С. 175–177.

U

Udodenko M. (2017) English for technology: terminology of the it sphere. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

Ukheyev E. (2018) Application of chaos theory to markets. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Umantsiv O. (2016) Cognitive function of the metaphor in Peter Ackroyd’s novel "London. The Biography". Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей. С. 177–178.

Ustymenko M. (2018) Surfaces of the second order and their application in architecture. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Utkina Y. (2018) The framework of teaching listening to students of non-linguistic specialities. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Uzlyakova M. (2017) Pollution in Ukraine. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

V

Vaschenko K. (2017) Geometric characteristics of four-dimensional hypercomplex systems. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

Vashkevich A. (2018) Promise as the key tactics in the pre-election campaign speech of Donald Trump. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Vasylyuk I. (2018) Cossack myth in the Soviet Union. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Vasylyuk I. (2016) Legends of cossacks. The cossacks-sorcerers. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей. С. 178–180.

Vasylyuk I. (2017) On the edge of two worlds: cossak and tatar steppe (cultural aspect). Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

Vergun O. (2017) Main indicators of case-study of Zhytomyr secondary schools. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

Veselski Y. (2018) The islamic state as a political and social problem of a global nature. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Vlasenko Olha, Basyuk Taras, Vasyliuk Andrii, Lytvyn Vasyl (2022) Features of designing and implementing an information system for studying and determining the level of foreign language proficiency. CEUR Workshop Proceedings (CEUR-WS.org). Т. 3312. С. 212–225.

Vlasenko Olha, Bublyk Myroslava, Slava Orest, Vysotska Victoria, Kolyasa Liubov (2023) World Universities Strategic Analysis Based on Data from the QS World University Rankings. Modern Machine Learning Technologies and Data Science Workshop. Т. 3373.

Vlasenko Olha, Veres Oleh, Ilchuk Pavlo, Kots Olha, Levus Yana (2022) Recommendation System for Leisure Time-Management in Quarantine Conditions. Modern Machine Learning Technologies and Data Science Workshop. Т. 3312. С. 263–282.

Voitsekhivska Yu. (2018) Strategic trends of creative work of teenagers with vision disorders under the condition of different styles of family upbringing. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Voloshchuk A. (2018) Digital marketing trends for 2018. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Volynets A. (2016) Non-verbal means of communication. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей. С. 180–182.

Vonsovych Y. (2018) Sozialbetreuung der verletztbaren Kategorien der Jugend. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Voroshkevich S. (2018) To the question of the order of appeal to the commission on labor disputes on the legislation of the republic of Belarus. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Voytushevskaya D. (2018) Le commerce virtuel. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Vruchynska A. (2016) The golden ratio – a measure of divine beauty created by nature. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей. С. 182–184.

Vygovska V. (2018) Dialogical speech as a crucial aspect of teaching English to future political scientists. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Vyhivska O. (2017) Gender peculiarities of perception of the image of the perfect job. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

W

Wing Т. О. (2016) Advantages and disadvantages of the information and communication technologies in education. «Професійна комунікація: мова і культура»: збірник матеріалів IІІ Всеукраїнського науково-практичного вебінару (23 листопада 2016 р.)..

Wonsowitsch J. (2017) Das Geheimnis der menschlichen Temperamente. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

Wowk T. (2016) Die oxygenreichen organischen Verbindungen. Alkohole. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 13 квітня 2016 р./ за заг. ред. Н.М. Андрійчук. С. 53–54.

Y

Yakovchuk L. (2017) The distribution of ions pb2+ in the water–sediment–plant system in rivers of the Zhytomyr Polissya. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

Yakushko K. H., Haidai I. O., Hariunova Y. O., Pryshchepa O. P., Marieiev D. A. (2022) Theoretical and methodological principles of teaching linguists: the Ukrainian case. Amazonia Investiga. Т. 11, № 56. С. 240–249. ISSN 2322-6307.

Yakymenko K. (2018) Trade activity of citizens of the Soviet Union as a form of informal entrepreneurship in the 1950s and 1960s. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Yangulova M. (2018) Euler’s line and Euler’s circle. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Yangulova M. (2016) Harmony in mathematics. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей. С. 184–185.

Yangulova M. (2017) Parallel postulate. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

Yaremchuck N. (2017) Miracle "rainbow" fungus. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

Yaremchuck T. (2017) Off with his head! Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

Yaremchuk T. (2018) World’s first human head transplant is a success. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Yarmolenko T. (2018) Invariants of geometric figures. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Yarmolenko T. (2016) Methods of solving the systems of equations. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей. С. 185–187.

Yasenchuk K. (2017) The accumulation of capital and its investment in Ukraine. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

Yatskevich N. (2017) Comparative analysis of metacommunicative means of attention control in the english and russian video lessons. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

Yemets A. (2016) Pattern recognition problems and systems. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей. С. 187–189.

Yermakova А. (2017) The role of grammatical transformations in the translation from english into russian. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

Z

Zabolotna О. А., Slobodianyk О. О. (2016) Constructivist approach to teaching english as a foreign language. «Професійна комунікація: мова і культура»: збірник матеріалів IІІ Всеукраїнського науково-практичного вебінару (23 листопада 2016 р.)..

Zakharova O. (2018) Functional aspect of teaching professional monologue to future political scientists as an ESP issue. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Zatsepina N., Borin K., Korostel P., Fonariuk O., Doronina T. (2023) The role and impact of information technology on the educational process. Revista Eduweb. Т. 17, № 3. С. 124–133. ISSN 1856-7576.

Zharkova М. (2017) Psychological factors of Rodion Raskolnikov personality changes. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

Zhurakivska V. (2016) Curves of the fourth order and their place in our lives. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей. С. 189–190.

Zhuravel V. (2018) Marketing aspects of profitability management of the banking business. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Zhushma A. (2016) Meaning content of superstitions and prejudices in British linguoculture. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей. С. 190–192.

Zinovieva A. (2016) Environmental education in early childhood. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей. С. 192–194.

Zosik M. (2017) Erzieherische möglichkeiten der fremdsprache in verhältnissen der interkulturellen kommunikation. Перспективи розвитку професійно спрямованої іншомовної освіти в мультикультурному просторі: збірник матеріалів ІІІ Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 12 квітня 2017 р..

Zubritska Y. (2016) Recommendations for HTML, CSS and Javascript usage. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей. С. 194–195.

Zubrytska A. (2016) To the problem of the formation of lexical competence of primary school children in English lessons through fairy tales. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей. ст. 195.

Zubrytska O. (2016) The formation of professional terminology in English pedagogical sphere. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці: збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей. С. 196–197.

Zuiev I. (2018) The Galilean and Lorentz transformations. Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті: збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей: Житомир, 18 квітня 2018 р. / за заг. ред. Н.М. Андрійчук.

Є

Євдоченко О. С. (2017) Індивідулізція навчання як засіб формування експериментальних умінь майбутніх хіміків. In: Міжнародна науково-практична конференція «Методика навчання природничих дисциплін у середній та вищій школі» (XXIV КАРИШИНСЬКІ ЧИТАННЯ), 18-19 травня 2017 р., Полтава. С. 130–132.

Євдоченко О. С. (2019) Системний підхід у формуванні у формуванні професійної компетентності майбутніх хіміків. Компетентнісні засади освітньо-виховного процесу в умовах ціложиттєвого навчання [збірн. наук. праць молодих дослідників]. № 3. С. 29–34.

Євдоченко О. С. (2019) Діяльнісний підхід до формування експериментальних умінь як складової професійної компетентності майбутніх хіміків. Проблеми освіти: збірник наукових праць .ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти». № 91. С. 152–157.

Євдоченко О. С. (2016) До проблеми поліпшення підготовки майбутніх вчителів хімії. In: V Регіональна науково-практична конференція «Житомирські хімічні читання 2016». С. 120–122.

Євдоченко О. С. (2018) Щодо умов формування професійної компетентності майбутніх хіміків. In: Міжнародна науково практична конференція «Сучасна система освіти і виховання: досвід минулого – погляд у майбутнє», 5-6 жовтня 2018 року, Київ.

Євдоченко О. С. (2021) Педагогічні умови формування професійної компетентності майбутніх хіміків у закладі вищої освіти. Polish Scientific Journal «KELM (Knowledge, Education, Law, Management)». Т. 1, № 2. С. 38–45.

Євдоченко О. С. (2020) Професійна підготовка майбутніх хіміків як педагогічна проблема. Актуальні питання гуманітарної науки. Т. 1, № 31. С. 319–325.

Євдоченко О. С. (2022) Практична підготовка майбутніх хіміків. In: Сучасні аспекти модернізації науки: стан, проблеми, тенденції розвитку, 07 червня 2022 року, Дебрецен (Угорщина). С. 309–312.

Євдоченко О. С. (2022) Щодо питання підготовки майбутніх хіміків у закордонних вищих навчальних закладах. The 14th International scientific and practical conference “Science, innovations and education: problems and prospects” (August 25-27, 2022). С. 199–203.

Євдоченко О. С. (2022) Діагностика навчальної мотивації майбутніх хіміків. The 8th International scientific and practical conference “Eurasian scientific discussions” (August 29-31, 2022). С. 160–162.

Євдоченко О. С. (2022) Модель формування професійної компетентності майбутніх хіміків у процесі фахової підготовки. Перспективи та інновації науки (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина»). № 13. С. 160–172. ISSN 2786-4952.

Євдоченко О. С. (2023) Основні вміння хіміків, які забезпечують ефективність професійної діяльності. The 9th International scientific and practical conference “Scientific research in the modern world” (June 28-30, 2023).

Євдоченко О. С. (2023) Реалізація принципів навчання в процесі фахової підготовки майбутніх хіміків. In: The 9th International scientific and practical conference “Innovations and prospects in modern science”.

Євдоченко О. С. (2023) Факторний аналіз педагогічних умов формування професійної компетентності майбутніх хіміків у закладах вищої освіти. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Т. 1, № 68. С. 251–257. ISSN 2308-4863. DOI: 10.24919/2308-4863/68-1-39.

Євдоченко О. С. (2023) Аналіз змісту фахової підготовки хіміків у вітчизняних та закордонних закладах вищої освіти. Науковий часопис Українського державного університету імені Михайла Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. № 96. С. 33–39. ISSN 2311-5491. DOI: 10.31392/NPU-nc.series5.2023.96.06.

Євдоченко О. С. (2024) Наукові підходи до формування професійної компетентності майбутніх хіміків. In: Наукова конференція викладачів та молодих науковців Житомирського державного університету імені Івана Франка з нагоди Днів науки, 16-17 травня 2024 р., м. Житомир. С. 264–268.

Єжова О. В., Гринь Д. В. (2018) Автоматизоване проектування та виготовлення виробів індустрії моди. In: Актуальні питання сучасної інформатики. С. 22–26.

Єременко І. О., Авдєєва О. Ю. (2024) Використання титан діоксиду в косметичній галузі. In: ІV Всеукраїнська інтернет-конференція молодих вчених «Перспективи хімії в сучасному світі», 20 листопада 2024 р., Житомир. ст. 144.

Єременко Н. П., Хотенцева О. В., Шпичка Т. О. (2015) Спортивне харчування студентських збірних команд. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи. С. 13–17.

Єремеєва В. М. (2003) Експериментальна програма перевірки ефективності впровадження педагогічної технології підготовки майбутніх учителів до індивідуалізації навчання учнів. Вісник Житомирського педагогічного університету. № 11. С. 40–42.

Єремеєва В. М. (2004) Сучасний стан підготовки вчителів загальноосвітніх шкіл до індивідуалізації навчання учнів. Вісник Житомирського педагогічного університету. № 14. С. 15–18.

Єремеєва В. М. (2003) Особливості підготовки майбутніх учителів до індивідуалізації навчання учнів. Вісник Житомирського педагогічного університету. № 12. С. 150–153.

Єремеєва В. М. (2006) Проблема розробки та впровадження моделей інноваційних технологій підготовки майбутнього вчителя. Професійно-педагогічна освіта: сучасні концептуальні моделі та тенденції розвитку: Монографія. С. 296–303.

Єремеєва В. М. (2008) Проблема розробки та впровадження моделей інноваційних технологій підготовки майбутнього вчителя. Професійно-педагогічна освіта: сучасні концептуальні моделі та тенденції розвитку: Монографія : Вид. 2-е, доп.. С. 328–335.

Єремеєва В. М. (2009) Розробка та впровадження педагогічної технології підготовки майбутніх учителів до індивідуалізації навчання учнів. Професійна педагогічна освіта: інноваційні технології та методики: Монографія. С. 190–213.

Єремеєва В. М. (2004) Технологія вивчення основ курсу дидактики. Освітні технології у процесі викладання навчальних дисциплін /За ред. О.А. Дубасенюк: Зб. наук. праць.. С. 69–78.

Єремеєва В. М. (2001) Технологія вивчення основ дидактики. In: Технології професійно-педагогічної підготовки майбутніх учителів. Вид-во ЖДУ імені Івана Франка, С. 79–140.

Єремеєва В. М. (2014) Особливості використання авторської технології підготовки майбутніх учителів до індивідуалізації навчання учнів. Професійна педагогічна освіта: становлення і розвиток педагогічного знання: монографія. С. 334–362.

Єремеєва В. М. (2014) Гуманістично-орієнтований підхід у процесі навчання майбутніх учителів як чинник їх професійного зростання. Андрагогічний вісник: Наукове електронне періодичне видання. № 5. С. 145–151.

Єремеєва В. М. (2015) Індивідуалізація як перспективний спосіб створення технологічних систем професійно-педагогічної підготовки майбутнього вчителя. In: Професійна педагогічна освіта: системні дослідження : монографія. Вид-во ЖДУ імені Івана Франка, С. 210–230.

Єремеєва В. М. (2012) Педагогіка. Загальний курс. ЖДУ імені Івана Франка, Житомир.

Єремеєва В. М. (2015) Використання гуманістично-орієнтованого підходу у процесі професійної підготовки майбутніх учителів. Проблеми освіти: Наук-метод. зб.. № 85. С. 81–85.

Єремеєва В. М. (2003) Підготовка вчителя до здійснення індивідуального підходу (20-40 роки XX століття). Національна освіта у контексті творчості А. Макаренка: Зб. наук. праць. С. 119–122.

Єрмошина Т. В., Гирин В. К. (2021) Методичні рекомендації щодо проходження навчальної практики із зоології з використанням елементів дистанційного навчання. Частина 1: Безхребетні. ЖДУ ім. І. Франка, ЖДУ ім. І. Франка.

Єрмошина Т. В., Першко І. О., Васільєва Л. А., Сорочинська О. А. (2020) Робочий зошит для лабораторних робіт з біофізики. [Навчальний матеріал]

Єрфорт Ю. О., Єрфорт І. Ю. (2011) Методичні аспекти контролю знань студентів на основі тезаурусного підходу. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 55. С. 58–61. ISSN 2076-6173.

Єршов М. В. (2018) Актуальні проблеми підготовки ІТ-спеціалістів у закладах вищої освіти України. In: Актуальні питання сучасної інформатики.

І

Іваницький О. І., Куриленко С. П. (2003) Розробка акмеологічних технологій інтегративної підготовки майбутнього вчителя фізики. Вісник Житомирського педагогічного університету. № 12. С. 169–172.

Іванова І. В., Сорочинська О. А. (2016) Особливості валеологічної підготовки майбутніх працівників дошкільної освіти у процесі викладання фахових дисциплін. Матеріали міжнародної науково-практичної конференції «Методика навчання дисциплін у середній та вищій школі» (ХХІІІ КАРИШИНСЬКІ ЧИТАННЯ) (м. Полтава, 19-20 травня 2016 р.). С. 165–166.

Іванцова О. П. (2004) Застосування модульно-рейтингової системи навчання при вивченні іноземної мови студентами економічних спеціальностей у коледжах. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 19. С. 118–122.

Іванцова О. П. (2007) Порівняльний аналіз дидактичних моделей модульного навчання. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 32. С. 94–98.

Іванчук Г. (2015) Провідні тенденції підготовки американських учителів. «Викладання іноземних мов для студентів немовних спеціальностей: стан, проблеми, перспективи»: збірник матеріалів ІІ Всеукраїнського науково-практичного вебінару (2 грудня 2015 р.)..

Іванчук Г. П. (2016) Формування особистості у програмі „Філософія для дітей”. «Професійна комунікація: мова і культура»: збірник матеріалів IІІ Всеукраїнського науково-практичного вебінару (23 листопада 2016 р.)..

Івасик А. О., Яблонська А. М. (2014) ОСОБЛИВОСТІ МЕТОДИКИ ВИКОРИСТАННЯ ФІЗИЧНИХ ВПРАВ ДЛЯ ОЗДОРОВЛЕННЯ СТУДЕНТІВ СПЕЦІАЛЬНОЇ МЕДИЧНОЇ ГРУПИ. Студентська спортивна наука - 2014. Т. 4. С. 53–55.

Іващик Ю. М. (2015) Текстотвірні функції алюзій у художніх творах англомовних авторів XX століття. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Ігнатьєва О. Л. (2016) Формування естетичного смаку у студентів вищих навчальних закладів засобами іноземних мов. «Професійна комунікація: мова і культура»: збірник матеріалів IІІ Всеукраїнського науково-практичного вебінару (23 листопада 2016 р.)..

Ілліна О. В. (1999) Формування у майбутнього вчителя організаторських умінь. Вісник Житомирського педагогічного університету. № 3. С. 46–49.

Ілліна О. В. (2002) Культура мовлення майбутніх вчителів як передумова оволодіння ними педагогічними організаторськими уміннями. Вісник Житомирського педагогічного університету. № 9. С. 216–218.

Ілліна О. В. (2005) Підготовка студентів університету до організаторської діяльності як чинник соціалізації особистості. Соціально-економічні проблеми реформування українського суспільства: Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції ЖДУ імені Івана Франка / За ред. доц. Уразова А.У., Саух І. В., Обіход С.В.. С. 193–195.

Ілліна О. В. (2007) Підготовка майбутніх соціальних педагогів до роботи з дітьми з обмеженими функціональними можливостями в умовах болонського процесу. Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова.Серія № 11 Соціологія. Соціальна робота. Соціальна педагогіка. Управління.: Зб. наукових праць.. № 5. С. 204–208.

Ількевич Н. С. (2021) Використання віртуальних лабораторій під час вивчення біохімії студентами природничого факультету. Інформаційні технології в освіті. № 48. С. 15–23. ISSN 1998-6939.

Ісак Л. М. (2017) Академічна мобільность майбутніх вчителів інформатики як запорука успішної професійної діяльності. Актуальні питання сучасної інформатики. № 5. С. 129–133.

А

Авдєєв С. В., Авдєєва О. Ю., Анічкіна О. В. (2024) Особливості формування професійної компетентності майбутніх фахівців у ході вивчення освітньої компоненти «Агрохімія». Науковий часопис Українського державного університету імені Михайла Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. № 98. С. 14–18. ISSN 2311-5491.

Авдєєва В. В. (2003) Підготовка майбутніх учителів біології до екологічної освіти старшокласників. Вісник Житомирського педагогічного університету. № 12. С. 141–143.

Авдєєва О. Ю. (2018) Підготовка майбутнього вчителя хімії до використання проектної технології у позакласній діяльності. In: Сучасні тенденції розвитку української науки: Всеукраїнська наукова конференція, 21-22 січня 2018 р., Переяслав-Хмельницький. С. 56–58.

Авдєєва О. Ю. (2016) Формування педагогічної майстерності майбутнього вчителя хімії у вищій педагогічній школі. In: Психологія і педагогіка на сучасному етапі розвитку наук: актуальні питання теорії і практики, 16-17 грудня 2016 р., Одеса. С. 34–35.

Авдєєва О. Ю. (2018) Формування професійно-педагогічної компетентності майбутнього вчителя хімії. Компетентнісні засади освітньо-виховного процесу в умовах ціложиттєвого навчання: [збірн. наук. праць молодих дослідників]. № 2. С. 6–10.

Авдєєва О. Ю. (2017) Можливості використання домашнього експерименту в профільному навчанні хімії. In: Міжнародна науково-практична конференція «Методика навчання природничих дисциплін у середній та вищій школі» (XXIV КАРИШИНСЬКІ ЧИТАННЯ), 18-19 травня 2017 р., Полтава. С. 10–12.

Авдєєва О. Ю. (2019) Підготовка майбутнього вчителя хімії до застосування інноваційних технологій. In: Сучасні тенденції навчання хімії: V Науково-методична конференція, 29 березня 2019 р, Львів. ст. 31.

Авдєєва О. Ю. (2019) Проектна технологія навчання як засіб формування гностичних умінь майбутнього вчителя хімії. Інноваційна педагогіка. Т. 1, № 18. С. 65–69.

Авдєєва О. Ю. (2020) Наукові підходи до проблеми формування гностичних умінь майбутнього вчителя хімії. Нові технології навчання: збірник наукових праць. № 94. С. 7–12.

Авдєєва О. Ю. (2020) Формування гностичних умінь учнів з хімії як педагогічна проблема. In: Наукове забезпечення технологічного прогресу XXI сторіччя, Чернівці. С. 84–87.

Авдєєва О. Ю. (2021) Модель підготовки майбутнього вчителя хімії до формування гностичних умінь в учнів у позакласній діяльності. Polish Scientific Journal «KELM (Knowledge, Education, Law, Management)».

Авдєєва О. Ю. (2022) Критерії, показники та рівні сформованості готовності майбутнього вчителя хімії до формування гностичних умінь в учнів у позакласній діяльності. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. № 50. С. 240–245. ISSN 2308-4863.

Авдєєва О. Ю. (2022) Навчальний проєкт – сучасний метод дистанційного навчання хімії в закладах загальної середньої та вищої освіти. In: ІV Міжнародна науково-практична конференція "Підготовка майбутніх учителів фізики, хімії, біології та природничих наук в контексті вимог нової української школи", 26-27 травня 2022 року, Тернопіль. С. 218–220.

Авдєєва О. Ю. (2023) Особливості використання особистісноорієнтованого підходу на уроках із хімії профільного рівня. In: ІІ Всеукраїнська науково-практична очно-дистанційна конференція «Імперативи розвитку нової української школи в умовах цифрових трансформацій», 26.07.2023, Київ. С. 6–8.

Авдєєва О. Ю., Авдєєв С. В., Анічкіна О. В., Євдоченко О. С., Камінський О. М., Кучерук С. В. (2025) Формування дослідницької компетентності здобувачів вищої освіти в процесі вивчення хімічних освітніх компонент. Перспективи та інновації науки (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина»). № 51. С. 163–173. ISSN 2786-4952. DOI: 10.52058/2786-4952-2025-5(51)-163-173.

Авдєєва О. Ю.ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6550-0776, Авдєєв С. В.ORCID: https://orcid.org/0009-0001-0340-3150, Анічкіна О. В.ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4843-0707, Євдоченко О. С.ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6338-5372, Камінський О. М.ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1971-8437, Кучерук С. В.ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5978-487X (2025) Особливості формування гностичних умінь у здобувачів вищої освіти в процесі вивчення хімії. Наука і техніка сьогодні. № 49. С. 479–490. ISSN 2786-6025. DOI: 10.52058/2786-6025-2025-8(49)-479-490.

Авдєєва О. Ю., Авдєєв С. В., Анічкіна О. В., Поліщук Юрій (2024) Peculiarities of creating and implementing educational projects in chemistry. In: XXXІІІ International scientific and practical conference «State of Scientific Research: Methods and Prospects for Development Across Different Fields», 07-09 серпня, Graz, Austria. С. 14–16.

Авдєєва О. Ю., Анічкіна О. В., Камінський О. М., Чайка М. В., Писаренко С. В. (2022) Особливості експериментальної підготовки майбутніх хіміків у закладі вищої освіти. Інноваційна педагогіка. Т. 1, № 51. С. 30–36. ISSN 2663-6085. DOI: 10.32782/26636085/2022/51.1.6.

Авдєєва О. Ю.ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6550-0776, Анічкіна О. В.ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4843-0707, Романишина Л. М.ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6026-2614 (2025) Інструктивно-методичні матеріали до лабораторних занять із освітньої компоненти «Інноваційні технології викладання хімії». [Навчальний матеріал]

Авдєєва О. Ю.ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6550-0776, Анічкіна О. В.ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4843-0707, Романишина Л. М.ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6026-2614 (2025) Робочий зошит із освітньої компоненти «Інноваційні технології викладання хімії». [Навчальний матеріал]

Авдєєва О. Ю.ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6550-0776, Анічкіна О. В.ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4843-0707, Романишина Л. М.ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6026-2614 (2025) Методичні рекомендації до організації самостійної та індивідуальної роботи з освітньої компоненти «Інноваційні технології викладання хімії». [Навчальний матеріал]

Агапова М. Б. (2007) Змістова характеристика структури професійних інтересів учнів професійно-технічних навчальних закладів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 31. С. 93–98.

Адаменко О. В., Хриков Є. М. (2007) Соціальні й педагогічні умови розвитку та методологічні основи історико-педагогічного аналізу новаторства в освіті. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 36. С. 20–23.

Айунц Л. Р. (2001) Зміст і спрямованість професійно-прикладної підготовки з фізичного виховання в педагогічних навчальних закладах. Вісник Житомирського педагогічного університету. № 8. С. 65–66.

Александрова О. Ф. (2007) Толерантність як особистісна складова майбутнього вчителя у контексті гуманістичних цінностей. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 34. С. 119–123.

Андрійчук Н. М. (2016) Загальна характеристика системи освіти скандинавських країн: порівняльний аспект. Витоки педагогічної майстерності: зб. наук. праць / Полтав. нац. пед. ун-т імені В. Г. Короленка. № 17. С. 12–18.

Андрійчук Н. М. (2016) Інклюзивна освіта в сучасній гуманітарній науці: понятійно-категоріальний. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. Серія 16. Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики: збірник наукових праць. № 26(36). С. 3–7.

Андрійчук Н. М. (2016) Модель системи освіти скандинавських країн. Матеріали міжнародної науково-практичної конференції «Педагогічна особистість А.С. Макаренка на перетині освітніх парадигм» (м.Полтава, 10-11 березня 2016) / За заг.ред. проф.. М.В. Гриньової.

Андрійчук Н. М. (2020) Проектна компетентність викладача як забезпечення якості освітньої діяльності. Європейська проєктна культура в Україні: стан, проблеми, перспективи: Збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції (Запоріжжя, 29-30 травня 2020 р.) / за ред. О. Гури, В. Меняйло. С. 26–27.

Андрійчук Н. М. (2018) Іншомовна компетентність – платформа професійного розвитку в ХХІ столітті : збірник матеріалів ІV Міжнародної науково-практичної студентської конференції для студентів немовних спеціальностей. Житомир: Видавництво ФО-П Левковець Н.М..

Андрійчук Н. М., Сейко Н. А. (2020) Якісні та кількісні методи дослідження в курсі «Методологія наукових досліджень» для майбутніх соціальних працівників. Нові технології навчання: збірник наукових праць. № 64. С. 295–302.

Андрійчук Р. Г., Левківський А. М. (2003) Логіко-психологічні аспекти формування моделей професійної підготовки майбутніх вчителів. Вісник Житомирського педагогічного університету. № 13. С. 209–210.

Андрійчук Т. В., Власенко Р. П. (2021) Тестові завдання для самоконтролю з оволодіння студентами спеціальності 014 Середня освіта, предметної спеціальності 014.07 Середня освіта (Географія) освітньою компонентою «Метеорологія та кліматологія». ЖДУ ім. І. Франка, Житомир.

Антонов Є. В. (2018) Створення персонажу засобами графічного редактору. Новітні інформаційні технології в освіті і науці. С. 121–126.

Антонов Є. В. (2022) Геймифікація як засіб підвищення якості освіти. Інформаційні технології та моделювання систем : збірник праць учасників Всеукраїнської науково-практичної конференції, присвяченої 100-річчю Поліського національного університету, 12 травня 2022 р. Житомир : Поліський національний університет, 2022. 88 с.. С. 22–24.

Антонов Є. В. (2022) Інструктивно-методичні матеріали до лабораторних занять вибіркової освітньої компоненти «Ремонт та обслуговування персонального комп’ютера» для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти. [Навчальний матеріал]

Антонов Є. В. (2022) Інструктивно-методичні матеріали до лабораторних занять обов’язкової освітньої компоненти «Архітектура комп’ютера та конфігурація комп’ютерних систем» для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти. [Навчальний матеріал]

Антонов Є. В. (2023) Інструктивно-методичні матеріали до лабораторних занять вибіркової освітньої компоненти «Архітектура комп’ютера та конфігурація комп’ютерних систем для дистанційної форми навчання» для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти. [Навчальний матеріал]

Антонов Є. В. (2023) Підготовка майбутнього вчителя інформатики до гейміфікації освітнього процесу. Підвищення професіоналізму фахівця засобами інноваційних педагогічних технологій : збірник матеріалів XXVІ Міжнародна науково-практичної конференції 6-7 грудня 2022. С. 116–120.

Антонов Є. В. (2023) Вивчення стану готовності вчителів інформатики до використання гейміфікації в освітньому процесі. Zeszyty Naukowe. № 91. С. 254–264. ISSN 2300-3170.

Антонов Є. В. (2024) Реалізація гейміфікованого підходу у підготовці майбутнього вчителя інформатики. Вісник науки та освіти. № 19. С. 665–678. ISSN 2786-6165.

Антонов Є. В.ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3178-2132 (2025) Моделювання процесу підготовки майбутнього вчителя інформатики до гейміфікації освітнього процесу основної школи. Professional Pedagogics. Т. 1, № 30. С. 270–278. ISSN 2707-3092. DOI: 10.32835/2707-3092.2025.30.270-278.

Антонов Є. В.ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3178-2132, Спяк А. В.ORCID: https://orcid.org/0009-0004-5530-6899 (2025) Цифрові технології у підготовці майбутніх фахівців у ЗВО. Перспективи та інновації науки (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина»). № 54. С. 82–93. ISSN 2786-4952. DOI: 10.52058/2786-4952-2025-8(54)-82-93.

Антонов О. В. (2023) Розвиток критичного мислення майбутніх психологів у процесі вивчення іноземної мови. Вісник науки та освіти. № 13. С. 356–371. ISSN 2786-6165.

Антонов О. В. (2024) Ментальна та практична діяльність педагога з розвитку творчого мислення особистості. In: Діяльнісні засади підготовки майбутніх компетентних фахівців в умовах сучасних викликів: монографія. ЖДУ імені Івана Франка, С. 105–120.

Антонов О. В.ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6557-5548 (2025) Вивчення стану сформованості критичного мислення у здобувачів вищої освіти у процесі вивчення іноземної мови. In: Компетентнісні засади підготовки творчих майбутніх фахівців у закладах вищої освіти засобами цифрових технологій. Вид-во «Рута», Житомир, С. 114–151. ISBN 78-617-581-676-7.

Антонов О. В.ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6557-5548 (2025) Вивчення сутності та структури критичного мислення: контент-аналіз поняття. Вісник науки та освіти. № 37. С. 922–935. ISSN 2786-6165. DOI: 10.52058/2786-6165-2025-7(37)-922-935.

Антонов О. В. (2023) Методичні рекомендації до організації самостійної роботи з освітньої компоненти «Ділова іноземна мова» для здобувачів вищої освіти галузі знань 07 Управління та адміністрування спеціальності 075 Маркетинг. [Навчальний матеріал]

Антонов О. В. (2023) Інструктивно-методичні матеріали до практичних занять з освітньої компоненти «Іноземна мова за професійним спрямуванням» для здобувачів вищої освіти галузі знань 08 Право спеціальності 081 Право. [Навчальний матеріал]

Антонов О. В. (2023) Методичні рекомендації до організації самостійної роботи з освітньої компоненти «Іноземна мова за професійним спрямуванням» для здобувачів вищої освіти галузі знань 24 Сфера обслуговування спеціальності 241 Готельно-ресторанна справа. [Навчальний матеріал]

Антонов О. В. (2023) Case-study у системі практико-орієнтованої підготовки майбутнього молодшого бакалавра медицини. Teoria i metodyka doskonalenia zawodowego kadrу akademickiej jako elementu kształcenia ustawicznego w systemie szkolnictwa wyższego, nauki i praktyki pedagogicznej. Tom 1.: Zbiór prac naukowych. Т. 1. С. 13–16.

Антонов О. В. (2023) Case-study у системі практико-орієнтованої підготовки майбутнього фахівця. Підвищення професіоналізму фахівця засобами інноваційних педагогічних технологій : збірник матеріалів XXVІ Міжнародна науково-практичної конференції 6-7 грудня 2022. С. 34–39.

Антонов О. В.ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6557-5548, Антонова О. Є.ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3240-6297 (2025) Вплив сучасних моделей штучного інтелекту на розвиток критичного мислення майбутніх фахівців. Актуальні питання у сучасній науці. № 37. С. 755–768. ISSN 2786-6300. DOI: 10.52058/2786-6300-2025-7(37)-755-768.

Антонов О. В.ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6557-5548, Антонова О. Є.ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3240-6297 (2025) Застосування проєктного методу у розвитку критичного мислення майбутніх фахівців. Наука і техніка сьогодні. № 48. С. 494–508. ISSN 2786-6025. DOI: 10.52058/2786-6025-2025-7(48)-494-508.

Антонов О. В., Гордійчук С. В., Ковальчук В. А., Папіжук В. О., Поплавська С. Д. (2024) Study of the effectiveness of modern learning technologies in preparing future professionals. Amazonia Investiga. Т. 13, № 75. С. 130–141. ISSN 2322-6307.

Антонова О. Є. (2003) Підготовка майбутнього вчителя до роботи з обдарованими учнями як складова його професійної компетентності. Вісник Житомирського педагогічного університету. № 12. С. 66–69.

Антонова О. Є. (2005) Розвиток обдарованості майбутнього вчителя засобами загальноуніверситетського центру роботи з обдарованою студентською молоддю. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 25. С. 62–64.

Антонова О. Є. (2008) Особливості професійної підготовки педагогічно обдарованих студентів у контексті ідей А. С. Макаренка. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 38. С. 26–30.

Антонова О. Є. (2008) Концептуальні засади дослідження проблеми навчання педагогічно обдарованих студентів. Сучасна освіта творчо обдарованої молоді: ідеї, технології, перспективи: Матеріали конференції. С. 33–39.

Антонова О. Є. (2008) Особливості навчання обдарованих студентів у ВНЗ (аналіз досвіду педагогічних університетів України). Нові технології навчання: Зб. наук. праць. Шляхи розвитку духовності та професіоналізму в умовах глобалізації. Т. 1, № 55. С. 193–199.

Антонова О. Є. (2008) Особливості професійної підготовки педагогічно обдарованих студентів у контексті ідей А.С. Макаренка. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 38. С. 26–30.

Антонова О. Є. (2008) Психолого-педагогічні умови реалізації методики навчання педагогічно обдарованих студентів у процесі вивчення дисциплін педагогічного циклу. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми: зб. наук. пр.. № 17. С. 254–258.

Антонова О. Є. (2010) Концепція навчання обдарованих студентів у вищих педагогічних навчальних закладах. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми: Зб. наук. пр.. № 23. С. 228–233.

Антонова О. Є. (2010) До проблеми навчання обдарованих студентів у вищих педагогічних навчальних закладах. Формування естетичної компетентності особистості засобами народознавства : Зб. наук. пр. молодих дослідників. С. 16–20.

Антонова О. Є. (2009) Технологія розвитку педагогічної креативності майбутніх учителів у процесі вивчення педагогічних дисциплін. Нові технології навчання: Зб. наук. праць. Духовно-моральне виховання і професіоналізм особистості в сучасних умовах. Т. 1, № 58. С. 77–85.

Антонова О. Є. (2009) Центр работы с одаренной студенческой молодежью как воспитательное средство разностороннего развития будущего специалиста. Воспитательная работа в вузе: состояние, проблемы, перспективы развития: материалы международной научной конференции 2-3 апреля 2009 г.. С. 172–181.

Антонова О. Є. (2010) Умови розвитку обдарованої молоді у вищих навчальних закладах. Креативна педагогіка. Наук. метод. зб.. № 2. С. 24–30.

Антонова О. Є. (2010) Концепция обучения одарённых студентов в высших педагогических учебных заведениях. Вектор науки Тольяттинского Государственного Университета: Серия: Педагогика, психология. № 3 (3). С. 20–23.

Антонова О. Є. (2010) Освітнє середовище вищого навчального закладу як впливовий чиинник розвитку обдарованості студентів. Креативна педагогіка. Наук. метод. зб.. № 1. С. 22–26.

Антонова О. Є. (2011) Особливості методики навчання педагогічно обдарованих студентів у процесі вивчення дисциплін педагогічного циклу. Нові технології навчання: Наук.-метод. зб.. Т. 1, № 67. С. 25–34.

Антонова О. Є. (2011) Креативність як провідний компонент у структурі особистості вчителя. Креативна педагогіка. Наук. метод. зб.. № 4. С. 44–52.

Антонова О. Є. (2012) Центр работы с одаренной студенческой молодежью как воспитательное средство разностороннего развития будущего специалиста. Материалы аннотированного сборника Международного семинара – совещания "Подготовка учителя к инновационной деятельности как важнейшее условие качества образования. ст. 94.

Антонова О. Є. (2012) Використання методики навчання педагогічно обдарованих студентів у процесі вивчення педагогічних дисциплін. Креативна педагогіка. Наук. метод. зб.. № 6. С. 52–60.

Антонова О. Є. (2012) Науково-педагогічний супровід обдарованої особистості у діяльності Житомирської науково-педагогічної школи. Становлення і розвиток науково-педагогічних шкіл: проблеми, досвід, перспективи : зб. наук. праць. С. 149–169.

Антонова О. Є. (2012) Проблема розвитку обдарованої особистості в Україні і світі: сучасний стан і перспективи. Нові технології навчання: Наук.-метод, зб.. № 73. С. 8–15.

Антонова О. Є. (2012) Технології розвитку професійно-творчих здібностей майбутніх учителів. Інноваційні технології підготовки майбутніх фахівців у системі неперервної освіти : зб. наук. праць. С. 6–11.

Антонова О. Є. (2012) Теоретические подходы к построению структуры одаренности. Методы обучения и развития детей с признаками одарённости: монография. С. 168–183.

Антонова О. Є. (2012) Сутність поняття креативності: проблеми та пошуки. Теоретичні і прикладні аспекти розвитку креативної освіти у вищій школі: монографія. С. 14–41.

Антонова О. Є. (2014) Становлення системи базових знань з педагогіки в історії вітчизняної та зарубіжної педагогіки. Професійна педагогічна освіта: становлення і розвиток педагогічного знання : монографія. С. 44–107.

Антонова О. Є. (2014) Професійне самовдосконалення майбутнього вчителя шляхом розвитку його здібностей та обдарувань. Нові технології навчання: Наук.-метод, зб.. № 81. С. 8–13.

Антонова О. Є. (2014) Досвід навчання обдарованих студентів у педагогічних університетах України. Інноваційні підходи до виховання студентської молоді у вищих навчальних закладах : матеріали міжнар. наук.-практ. конференції. С. 161–178.

Антонова О. Є. (2001) Формування особистості майбутнього вчителя під час вивчення курсу педагогіки. Всебічний розвиток особистості студента: Матеріали науково-практичної конференції. С. 251–257.

Антонова О. Є. (2001) Зміст професійної підготовки педагогічно обдарованої молоді. Педагогіка та психологія: Зб. наук. праць. Т. 2, № 19. С. 16–19.

Антонова О. Є. (2001) Базова педагогічна підготовка майбутнього вчителя як методологічна основа неперервної педагогічної освіти. Неперервна професійна освіта: теорія і практика: Збірник наук. праць. Т. 1. С. 199–202.

Антонова О. Є. (2002) Розвиток педагогічної обдарованості майбутнього вчителя: проблеми, пошуки, досвід (на матеріалі Всеукраїнської студентської олімпіади з педагогіки). Педагогічний пошук молодих дослідників України: Зб. студ. наук. праць. С. 15–20.

Антонова О. Є. (2002) Розвиток педагогічної обдарованості майбутнього вчителя як педагогічна проблема. Психолого-педагогічні основи гуманізації навчально-виховного процесу в школі та вузі: Зб. наукових праць.. С. 181–185.

Антонова О. Є. (2002) Професійна підготовка педагогічно обдарованого вчителя: проблеми, досвід, технології. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми: Зб. наук. пр. Т. 2. С. 163–168.

Антонова О. Є. (2002) Всеукраїнська студентська олімпіада з педагогіки та її роль у підвищенні рівня підготовки майбутнього вчителя. Науково-дослідна робота студентів: аспект формування особистості майбутнього вченого, фахівця високої кваліфікації: Зб. матеріалів Першої міжнародної науково-практичної конференції. С. 328–332.

Антонова О. Є. (2003) Професійна підготовка педагогічно обдарованої молоді (у контексті ідей А.С.Макаренка). Національна освіта у контексті творчості А.С.Макаренка: Зб. наук. праць. С. 104–107.

Антонова О. Є. (2003) До проблеми організації навчання обдарованих студентів. Педагогічний пошук молодих дослідників України: Збірник студентських наукових праць. Т. 2. С. 12–18.

Антонова О. Є. (2003) Формування у майбутніх учителів базових знань з педагогіки. Наукова школа: центр професійної підготовки педагогічних кадрів: Науковий збірник. С. 41–63.

Антонова О. Є. (2003) Технология формирования у будущего учителя базовых педагогических знаний как фактор повышения качества его подготовки. Акмеология 2003 /Кузьмина Н.В., Зимичев А.М. составление и редакция. С. 3–9.

Антонова О. Є. (2003) Общепедагогическая подготовка будущего учителя как условие качества его профессионализма. VII Царскосельские чтения //Материалы Международной научно-практической конференции. Т. 4. С. 95–97.

Антонова О. Є. (2004) Проблема розвитку обдарованості майбутнього вчителя як фактор само актуалізації його особистості. Молодь в умовах нової соціальної перспективи //Матеріали VI Міжнародної науково-практичної конференції.. С. 120–122.

Антонова О. Є. (2004) Організація роботи з педагогічно обдарованими студентами. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми: Зб. наук. пр. № 5. С. 379–384.

Антонова О. Є. (2007) Роль ВНЗ у розвитку обдарованості майбутнього фахівця (з досвіду роботи загально університетського Центру роботи з обдарованою студентською молоддю Житомирського державного університету імені Івана Франка). Житомирщина: минуле, сьогодення, поступ у майбутнє: Наук. зб.. С. 100–108.

Антонова О. Є. (2007) Створення системи навчання обдарованої молоді у ВНЗ як засобу професійної та особистісної самореалізації. Нові технології навчання: Зб. наук. праць. Шляхи розвитку духовності та професіоналізму за умов глобалізації ринку освітніх послуг. Т. 1, № 48. С. 197–202.

Антонова О. Є. (2005) Майбутній учитель як суб’єкт акмеологічної творчості. Акмеологія – наука ХХІ століття: Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції. С. 228–231.

Антонова О. Є. (2005) Технологічний підхід до розвитку педагогічної обдарованості майбутнього вчителя. Перспективні педагогічні технології в систем неперервної освіти: Матеріали Всеукраїнської науково-пошукової конференції.. Т. 2. С. 178–188.

Антонова О. Є. (2005) Технологія розвитку педагогічної обдарованості майбутнього вчителя. Наукова школа: центр професійної підготовки педагогічних кадрів: Науковий збірник. С. 65–85.

Антонова О. Є. (2005) Технологія розвитку творчої особистості майбутнього педагога у процесі викладання педагогічних дисциплін. Социальные технологии: Актуальные вопросы теории и практики: Международный Межвузовский сборник научных работ. № 28. С. 13–22.

Антонова О. Є. (2005) Формування у майбутніх учителів базових знань з педагогіки. Наукова школа: центр професійної підготовки педагогічних кадрів: Науковий збірник: вид. 2-ге, доповнене. С. 48–46.

Антонова О. Є. (2006) Бути вчителем: дар чи покарання? Вчитель – моє покликання: Зб. творчих робіт учнів. С. 8–12.

Антонова О. Є. (2006) Обґрунтування моделі педагогічної обдарованості майбутнього вчителя. Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді: Зб. наук. пр. Т. 2, № 9. С. 411–415.

Антонова О. Є. (2006) Розвиток творчого потенціалу майбутнього вчителя як фактор його професійної самореалізації. Життєтворчість особистості: концепція, досвід, проблеми: Наук.-метод. зб. / За ред. І.Г. Єрмакова, Г.М. Несен. С. 553–561.

Антонова О. Є. (2014) Словник базових понять з курсу «Педагогіка». [Навчальний матеріал]

Антонова О. Є. (2012) Акмеологічна модель педагогічної обдарованості. Андрагогічний вісник. № 2. С. 37–45.

Антонова О. Є. (2012) Креативність у структурі педагогічної обдарованості сучасного педагога. Андрагогічний вісник. № 3. С. 19–30.

Антонова О. Є. (2013) Педагогічна обдарованість суб’єктів освітнього процесу як адрагогічна проблема. Андрагогічний вісник. № 4. С. 103–110.

Антонова О. Є. (2012) Інноваційні технологічні підходи до роботи з обдарованою молоддю. Методологія наукової діяльності : навчальний посібник : Вид. 3-тє, перероб. / Д.В. Чернілевський, О.Є. Антонова, Л.В. Барановська та ін. / За ред. проф. Д.В. Чернілевського. С. 89–99.

Антонова О. Є. (2006) Теоретичні підходи до створення моделі педагогічної обдарованості. Професійно-педагогічна освіта: сучасні концептуальні моделі та тенденції розвитку: Монографія. С. 175–215.

Антонова О. Є. (2008) Модель педагогічної обдарованості: сутність та структура. Професійно-педагогічна освіта: сучасні концептуальні моделі та тенденції розвитку: Монографія : Вид. 2-е, доп. С. 180–218.

Антонова О. Є. (2009) Методика навчання педагогічно обдарованих студентів у процесі вивчення дисциплін педагогічного циклу. Професійна педагогічна освіта: інноваційні технології та методики: Монографія. С. 330–355.

Антонова О. Є. (2004) Технологія формування базових педагогічних знань у майбутніх учителів. Освітні технології у процесі викладання навчальних дисциплін /За ред. О.А.Дубасенюк: Зб. наук. праць.. С. 18–24.

Антонова О. Є. (2004) Технологія розвитку педагогічної обдарованості майбутнього вчителя. Освітні технології у процесі викладання навчальних дисциплін /За ред. О.А.Дубасенюк: Зб. наук. праць. С. 60–67.

Антонова О. Є. (2004) Технологический подход к организации работы с педагогически одаренной молодежью (на примере всеукраинской студенческой олимпиады по педагогике). Акмеология 2004 /Кузьмина Н.В., Зимичев А.М. составление и редакция. С. 35–43.

Антонова О. Є. (2004) Система роботи з обдарованими учнями у закладах нового типу (досвід роботи шкіл м. Житомира). Науково–методична співпраця в системі університет – середній та вищий навчальний заклад /За ред. О.А. Дубасенюк: Зб. наук.-метод. праць.. С. 64–76.

Антонова О. Є. (2001) Технологія вивчення загальних основ педагогіки. In: Технології професійно-педагогічної підготовки майбутніх учителів. Вид-во ЖДУ імені Івана Франка, С. 19–46.

Антонова О. Є. (2011) Проектування освітнього середовища внз як чиннику розвитку обдарованості студентів. Теорія і практика підготовки майбутніх учителів до педагогічної дії : зб. матеріалів конференції. С. 123–127.

Антонова О. Є. (2015) Вплив полікультурного середовища на розвиток обдарованості майбутніх педагогів. Проблеми освіти: Збірник наукових праць.. № 82. С. 27–32.

Антонова О. Є. (2014) Досвід навчання і виховання обдарованих студентів у педагогічних університетах України. Інноваційні підходи до виховання студентської молоді у вищих навчальних закладах : матеріали Міжнар. наук.-практ. конференції (м. Житомир, 22-23 травня 2014 р.). С. 161–178.

Антонова О. Є. (2015) Педагогическая одаренность как источник профессионального мастерства учителя. "Сибирский учитель". № 2 (99). С. 31–37.

Антонова О. Є. (2011) Концептуальні освітньо-інноваційні дискурси навчання обдарованих студентів в умовах масовізації вищої школи. Інновації у вищій освіті: проблеми, досвід, перспективи. С. 92–105.

Антонова О. Є. (2011) Науково-методичний центр роботи з обдарованою студентською молоддю як інноваційний засіб розвитку здібностей та обдарувань майбутніх учителів. Інновації у вищій освіті: проблеми, досвід, перспективи. С. 227–238.

Антонова О. Є. (2016) Концептуальні теоретичні положення та підходи до вивчення природи обдарованості. Методика розвитку педагогічної обдарованості студентів. Акмедосягнення науковців Житомирської науково-педагогічної школи: монографія. С. 71–102.

Антонова О. Є. (2016) Практико-орієнтований підхід у формуванні професійної майстерності майбутнього вчителя. Теорія і практика професійної майстерності в умовах цілежиттєвого навчання: монографія / за ред. О. А. Дубасенюк. С. 262–285.

Антонова О. Є. (2017) До проблеми розвитку креативності вчителя. Формування та розвиток педагогічної майстерності й творчого потенціалу вчителя як домінантних складових педагогічної дії: теорія і практика: зб. наук. статей / за заг. ред. Л.В. Корінної. С. 13–22.

Антонова О. Є. (2017) Педагогічні умови підготовки вчителя до творчої професійної діяльності. Теоретичні і методичні засади розвитку і самовдосконалення особистості педагога-новатора в контексті модернізації нової української школи: зб. наук.-метод. праць / за ред. О. А. Дубасенюк.

Антонова О. Є. (2017) Магістерське дослідження як ефективний засіб упровадження інноваційних технологій у процес професійної підготовки фахівця. Андрагогічний вісник: Наукове електронне періодичне видання. № 8. С. 66–78.

Антонова О. Є. (2018) Основні напрями діяльності наукової школи «Педагогічні аспекти обдарованості» у Житомирському державному університеті імені Івана Франка. Проблеми освіти: зб. наук. праць. № 90. С. 6–15.

Антонова О. Є. (2016) З історії виникнення і становлення вищої освіти в Європі. Теорія і практика професійної підготовки фахівців у контексті загальноєвропейських інтеграційних процесів : зб. наук. праць. С. 309–315.

Антонова О. Є. (2018) Професійне зростання науково-педагогічних працівників у середовищі кафедри як осередку розвитку. Проблеми освіти: зб. наук. праць. Т. 1, № 88. С. 7–18.

Антонова О. Є. (2019) Особливості підготовки креативного фахівця: досвід закладів вищої освіти України. Проблеми освіти: зб. наук. праць. № 91. С. 11–15.

Антонова О. Є. (2008) Педагогічна обдарованість як основа розвитку професійної майстерності вчителя. In: Розвиток педагогічної майстерності викладача в умовах неперервної освіти: Монографія. Глухів: РВВ ГДПУ, Глухів, С. 56–77.

Антонова О. Є. (2021) Розвиток креативності майбутнього вчителя початкової школи у процесі професійної підготовки. Професійна і неперервна освіта. № 6. С. 221–237. ISSN 2543-7925.

Антонова О. Є. (2023) Метод проєктів у підготовці майбутнього вчителя. Підвищення професіоналізму фахівця засобами інноваційних педагогічних технологій : збірник матеріалів XXVІ Міжнародна науково-практичної конференції 6-7 грудня 2022. С. 7–11.

Антонова О. Є. (2023) Метод проєктів у підготовці майбутнього вчителя. Teoria i metodyka doskonalenia zawodowego kadrу akademickiej jako elementu kształcenia ustawicznego w systemie szkolnictwa wyższego, nauki i praktyki pedagogicznej. Tom 1.: Zbiór prac naukowych. Т. 1. С. 9–12.

Антонова О. Є. (2019) Системний підхід до підготовки докторів філософії за спеціальністю 011 «Науки про освіту». Інноваційний розвиток вищої освіти: глобальний, європейський та національний виміри змін : матеріали V Міжнародної науково-практичної конференції (16–17 квітня 2019 року, м. Суми). Т. 1. С. 97–100.

Антонова О. Є. (2020) Концептуальні засади розробки освітньо-наукової програми підготовки докторів філософії за спеціальністю 011 «Науки про освіту» в Житомирському державному університеті імені Івана Франка. Інноваційний розвиток вищої освіти: глобальний, європейський та національний виміри змін: матеріали VІ Міжнародної науково-практичної конференції (23–24 квітня 2020 року, м. Суми). Т. 1. С. 59–64.

Антонова О. Є. (2022) Наукові засади розроблення освітньо-наукової програми підготовки докторів філософії за спеціальністю 011 «Освітні, педагогічні науки» у Житомирському державному університеті імені Івана Франка. Інноваційна професійна освіта. № 5 (6). С. 9–16. ISSN 2786-619X.

Антонова О. Є. (2001) Розділ 7. Словник базових понять курсу “Педагогіка”. In: Технології професійно-педагогічної підготовки майбутніх учителів. Вид-во ЖДУ імені Івана Франка, С. 221–244.

Антонова О. Є. (2020) Акредитація освітніх програм PhD: проблеми, помилки, уроки. Освіта для ХХІ століття: виклики, проблеми, перспективи. С. 391–396.

Антонова О. Є. (2018) Застосування методики case-study у системі практико-орієнтованої підготовки майбутнього вчителя. Інноваційні аспекти підготовки фахівців в умовах модернізації освітнього простору : Зб. наук. праць. С. 21–34.

Антонова О. Є., Єремеєва В. М., Мирончук Н. М. (2018) Методика організації науково-педагогічних досліджень студентів. [Навчальний матеріал]

Антонова О. Є., Антонов О. В. (2023) Розвиток креативності майбутніх учителів засобами ТРВЗ-технологій та STEM-освіти. In: Соціально-педагогічні засади підготовки фахівців в умовах освітніх трансформації: монографія. ЖДУ імені Івана Франка, С. 298–358.

Антонова О. Є., Антонов О. В., Вознюк О. В., Дубасенюк О. А., Левченко С. В., Самойленко О. А., Сидорчук Н. Г., Щерба Н. С., Яценко С. Л. (2023) Соціально-педагогічні засади підготовки фахівців в умовах освітніх трансформації: монографія. ЖДУ ім. Івана Франка, Житомир. ISBN 978-966-485-287-3.

Антонова О. Є., Березюк Ю. В. (2006) До проблеми застосування педагогічних ситуацій в навчальному процесі. Актуальні проблеми професійно-педагогічної освіти та стратегії розвитку: Зб. наук. праць / За заг. ред. О.А. Дубасенюк, Л.В. Калініної, О.Є. Антонової. С. 89–92.

Антонова О. Є., Бірук Н. П., Павленко В. В. (2020) Навчальна практика (організаційно-методична) в закладах загальної середньої освіти: методичні рекомендації щодо проходження для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти спеціальності 013 Початкова освіта. [Навчальний матеріал]

Антонова О. Є., Ващук О. В. (2017) Інтегративний підхід до побудови моделі формування готовності вчителів до розвитку академічної обдарованості учнів. Професійна освіта в умовах інтеграційних процесів: теорія і практика : зб. наук. праць. / за заг. ред. проф. С.С. Вітвицької, доц. Н.Є. Колесник.. Т. 1. С. 174–182.

Антонова О. Є., Ващук О. В. (2015) Андрагогічні засади побудови моделі формування готовності вчителів до розвитку академічної обдарованості старшокласників. Андрагогічний вісник: Наукове електронне періодичне видання. № 6. С. 141–155.

Антонова О. Є., Вітвицька С. С., Дубасенюк О. А., Ковальчук В. А., Сидорчук Н. Г., Березюк О. С. (2014) Інноваційні підходи до виховання студентської молоді у вищих навчальних закладах : матеріали Міжнар. наук.-практ. конференції (м. Житомир, 22-23 травня 2014 р.). Вид-во ЖДУ імені Івана Франка.

Антонова О. Є., Вітвицька С. С., Дубасенюк О. А., Сидорчук Н. Г., Березюк О. С., Мирончук Н. М. (2016) Нові технології навчання: наук.-метод. збірник. Інститут інноваційних технологій і змісту освіти МОН України. – Київ.

Антонова О. Є., Гончаренко О. (2004) Шляхи самовдосконалення студентів факультету іноземних мов. Формування професійної компетентності майбутнього вчителя іноземної мови засобами інноваційних освітніх технологій: Зб. наук. праць. № 1. С. 178–183.

Антонова О. Є., Дубасенюк О. А. (2012) Проблеми розвитку науково-педагогічних шкіл. Педагогічна газета. № 10(218. ст. 6.

Антонова О. Є., Дубасенюк О. А. (2012) Методика викладання педагогіки: Навчальний посібник. [Навчальний матеріал]

Антонова О. Є., Дубасенюк О. А. (2013) Методика викладання педагогіки: курс лекцій. [Навчальний матеріал]

Антонова О. Є., Дубасенюк О. А. (2005) Технологія організації та проведення Всеукраїнської студентської олімпіади з педагогіки. Збірник науково-методичних праць переможців конкурсу у номінаціях міжнародних виставок навчальних закладів „Сучасна освіта в Україні. С. 136–145.

Антонова О. Є., Дубасенюк О. А. (2006) Вчитель – моє покликання. Полісся, Житомир.

Антонова О. Є., Дубасенюк О. А. (2001) Технологія вивчення основ теорії і методики виховання у вищих педагогічних закладах освіти. In: Технології професійно-педагогічної підготовки майбутніх учителів. Вид-во ЖДУ імені Івана Франка, С. 47–78.

Антонова О. Є., Дубасенюк О. А. (2022) Готовність майбутніх фахівців соціальної сфери до роботи з різними категоріями дорослих у ситуації воєнного стану. Професійна підготовка фахівців соціальної сфери: надбання, проблеми, перспективи: Матеріали ІІІ Всеукраїнської науково-практичної онлайн-конференції конференції (м. Хмельницький, 27-28 жовтня 2022 року). С. 176–181.

Антонова О. Є., Дубасенюк О. А. (2023) Становлення «Я»-концепції майбутнього вчителя початкової школи у контексті міжособистісної взаємодії. Нові технології навчання. № 97. С. 58–64.

Антонова О. Є., Дубасенюк О. А. (2017) Методика викладання педагогіки: курс лекцій: вид.2, доповнене. [Навчальний матеріал]

Антонова О. Є., Дубасенюк О. А., Бірук Н. П., Павленко В. В. (2019) Серця, віддані педагогіці. Історія становлення і розвитку кафедри педагогіки (до 100-річчя Житомирського державного університету імені Івана Франка). О.О.Євенок, Житомир. ISBN 978-966-995-014-7.

Антонова О. Є., Дубасенюк О. А., Вознюк О. В., Сидорчук Н. Г., Яценко С. А., Самойленко О. А., Антонов О. В., Щерба Н. С., Левченко С. В. (2023) Соціально-педагогічні засади підготовки фахівців в умовах освітніх трансформації. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Антонова О. Є., Дубасенюк О. А., Ковальчук В. А. (2011) Особистісно орієнтована система внутрішньої діагностики навчальної діяльності студентів житомирського державного університету імені Івана Франка. Професійна педагогічна освіта: компетентнісний підхід: монографія. С. 386–403.

Антонова О. Є., Дубасенюк О. А., Семенюк Т. В. (2003) Професійна підготовка майбутнього вчителя до педагогічної діяльності. Житомир. держ. пед. ун-т, Житомир.

Антонова О. Є., Дубасенюк О. А., Сидорчук Н. Г. (2006) Обдарована студентська молодь: здобутки, пошуки, перспективи. Вид-во ЖДУ ім. І. Франка.

Антонова О. Є., Дубасенюк О. А., Сидорчук Н. Г. (2006) Актуальні проблеми професійно-педагогічної освіти та стратегії розвитку. Вид-во ЖДУ імені Івана Франка.

Антонова О. Є., Дубасенюк О. А., Чернілевський Д. В., Вознюк О. В. (2012) Методологія наукової діяльності: навч. посіб., вид. 3-є, перероблене. [Навчальний матеріал]

Антонова О. Є., Клименюк Ю. М. (2009) Технологія підготовки майбутнього вчителя початкової школи до розвитку інтелектуальної обдарованості учнів. Виявлення та підтримка обдарованості учнів загальноосвітньої школи : матеріали науково-практичної конференції. С. 18–27.

Антонова О. Є., Клименюк Ю. М. (2011) Підготовка майбутнього вчителя до розвитку інтелектуальної обдарованості учнів початкової школи. Житомирський державний університет імені Івана Франка, Житомир. ISBN 966–856–144–9.

Антонова О. Є., Маслак Л. П. (2011) Культурологічна компетентність офіцера радіоінженерної спеціальності як складова професійної компетентності. Професійна педагогічна освіта: компетентнісний підхід: монографія. С. 150–165.

Антонова О. Є., Маслак Л. П. (2011) Європейській вимір компетентнісного підходу та його концептуальні засади. Професійна педагогічна освіта: компетентнісний підхід: монографія. С. 81–109.

Антонова О. Є., Михайльчук Яна (2008) Психолого-педагогічні умови підготовки майбутнього вчителя іноземної мови до творчої самореалізації у професійній діяльності. Формування професійної компетентності майбутнього вчителя іноземної мови засобами інноваційних освітніх технологій: Зб. наук. праць. № 6. С. 104–107.

Антонова О. Є.ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3240-6297, Павленко В. В.ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8528-4054, Мирончук Н. М.ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1360-6381, Ковальчук В. А.ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1231-8708, Бірук Н. П.ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3013-2015 (2023) Formation of Professional Competence of a Specialist in a Globalized World: Contemporary Problems and Prospects. AD ALTA: Journal of Interdisciplinary Research. Т. 13, № 1(S33). С. 105–110. ISSN 1804-7890.

Антонова О. Є., Павленко В. В., Шубіна О. П. (2024) Ментальна та практична діяльність педагога з розвитку творчого мислення особистості. In: Діяльнісні засади підготовки майбутніх компетентних фахівців в умовах сучасних викликів: монографія. ЖДУ імені Івана Франка, С. 53–105.

Антонова О. Є., Поліщук Н. М. (2018) Науково-теоретичні засади підготовки вчителя у системі післядипломної педагогічної освіти до збереження здоров’я учнів. Андрагогічний вісник. № 9. С. 46–58.

Антонова О. Є., Ревчук Т. І. (2005) Підготовка майбутнього вчителя до педагогічної творчості. Формування професійної компетентності майбутнього вчителя іноземної мови засобами інноваційних освітніх технологій. № 2. С. 121–126.

Антонова О. Є., Фамілярська Л. Л. (2019) Використання цифрових технологій в освітньому середовищі закладу вищої освіти. Open educational e-environment of modern University, special edition : Спецвипуск «Нові педагогічні підходи в STEAM освіті». С. 10–22. ISSN 2414-0325.

Антонова О. Є., Шарлович З. П. (2015) Професійно-педагогічна компетентність медичних сестер сімейної медицини як складова їх професійної компетентності. Проблеми освіти: Наук-метод. зб.. № 85. С. 9–14.

Антонова О. Є., Шарлович З. П. (2016) Професійно-педагогічна компетентність медичних сестер сімейної медицини: сутність, структура, технологія формування. вид-во «Полісся», Житомир. ISBN 978-966-655-835-3.

Антонюк Д. С. (2016) Зарубіжний досвід використання програмно-імітаційних комплексів економічного спрямування в освіті. Інформаційні технології в освіті. № 2(27). С. 140–153. ISSN 1998-6939.

Антонюк Д. С. (2017) Принципи навчання як складова методики формування економічної компетентності студентів технічних спеціальностей з використанням програмно-імітаційних комплексів. Актуальні питання сучасної інформатики. № 5. С. 253–256.

Антонюк Д. С. (2016) Використання Alternate Reality Teaching у навчально-виховному процесі ВНЗ: зарубіжний досвід. Автоматизація та комп’ютерно-інтегровані технології у виробництві та освіті: стан, досягнення, перспективи розвитку. С. 239–242.

Антонюк Д. С., Біляченко О. Ю., Грибовський М. М. (2016) Організаційно-технічні аспекти проведення змагань на базі програмно-імітаційних комплексів як засобу формування та оцінювання економічної компетентності. Тези доповідей VIII Міжнародної науково-технічної конференції «Інформаційно-комп’ютерні технології – 2016». С. 211–212.

Антонюк Н. М., Славова Л. Л. (2017) Соціокультурні засади викладання перекладознавчих дисциплін. «Мова і світ: сучасні тенденції викладання іноземних мов у вищій школі»: збірник матеріалів IV Всеукраїнського науково-практичного вебінару (29 листопада 2017 р.)..

Анічкіна О. В. (2019) На шляху до хімічної старт-освіти. Інноваційна педагогіка. Т. 1, № 12. С. 9–13. ISSN 2663-6085.

Анічкіна О. В. (2019) Використання електронних колекцій у процесі професійної підготовки фахівців хімічної галузі. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. Т. 1, № 64. С. 79–83. ISSN 1992-5786.

Анічкіна О. В. (2019) Використання електронних колекцій в процесі вивчення хімічних дисциплін у вищій школі. In: Problems and achievements of modern science: International scientific-practical conference, Cork, Ireland. С. 94–97.

Анічкіна О. В. (2023) Проєктний метод у реалізації концепції НУШ: Хімічні дослідження. In: ІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції «Імперативи розвитку Нової української школи в рамках цифрових трансформацій», 26.07.2023, Київ. С. 8–13.

Анічкіна О. В. (2025) Професія викладача закладу вищої освіти: нормативні вимоги, структура, зміст, особливості підготовки. Наукові інновації та передові технології. № 45. С. 990–1002. ISSN 2786-5274. DOI: 10.52058/2786-5274-2025-5(45)-990-1002.

Анічкіна О. В. (2025) Професійна підготовка викладачів хімії закладу вищої освіти: основні виклики сьогодення. In: Всеукраїнська науково-практична конференція «ХVІІІ Полтавські хімічні читання», 12-13 березня 2025 р., Полтава. С. 87–90.

Анічкіна О. В. (2024) KPI – коли працівник інертний…. In: Науковий консалтинг та доброчесність: як обійти пастки? Торунь : Liha-Pres, Львів, С. 7–10. ISBN 978-966-397-378-4.

Анічкіна О. В., Figol N. A. (2019) Formation of the skills conducting a chemical experiment in school by future teachers of natural sciences. Інше. Premier Publishing, Vienna.

Анічкіна О. В., Євдоченко О. С., Писаренко С. В., Авдєєв С. В. (2024) Сучасні виклики хімічної освіти: взаємодія закладів середньої та вищої освіти в подоланні кризи. Суспільство та національні інтереси. № 4. С. 198–211. ISSN 3041-1572.

Анічкіна О. В., Авдєєва О. Ю. (2022) Використання інтерактивного моделювання при викладанні хімії в закладах вищої освіти. Інноваційна педагогіка. Т. 1, № 48. С. 38–41. ISSN 2663-6085.

Анічкіна О. В., Авдєєва О. Ю. (2022) Вивчення харчової хімії в професійній підготовці майбутніх хіміків. In: І Міжнародна науково-практична конференція «Актуальні проблеми хімії та хімічної технології», 30.11.2022, Україна, Київ, НУХТ. С. 317–318.

Анічкіна О. В., Авдєєва О. Ю., Nikolaeva Yuliya, Karabinska Svitlana (2023) Opportunities of stem education for forming the competences of students in chemistry. In: Modern approaches to problem solving in science and technology, 15-17.11.2023, Варшава, Польща. С. 366–370.

Анічкіна О. В., Авдєєва О. Ю., Євдоченко О. С. (2021) Інструктивно-методичні матеріали до лабораторних занять із освітньої компоненти «Позаурочна робота з хімії». [Навчальний матеріал]

Анічкіна О. В., Авдєєва О. Ю., Євдоченко О. С. (2021) Інструктивно-методичні матеріали до лабораторних занять із освітньої компоненти «Технологічні основи навчання хімії». [Навчальний матеріал]

Анічкіна О. В., Авдєєва О. Ю., Євдоченко О. С. (2021) Методичні рекомендації до організації самостійної та індивідуальної роботи з освітньої компоненти «Позаурочна робота з хімії». [Навчальний матеріал]

Анічкіна О. В., Авдєєва О. Ю., Євдоченко О. С. (2021) Методичні рекомендації до організації самостійної та індивідуальної роботи з освітньої компоненти «Технологічні основи навчання хімії». [Навчальний матеріал]

Анічкіна О. В., Авдєєва О. Ю., Євдоченко О. С. (2022) Інструктивно-методичні матеріали до лабораторних занять із навчальної дисципліни «Наукові основи шкільного курсу хімії»: навчально-методичний посібник для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти. [Навчальний матеріал]

Анічкіна О. В., Авдєєва О. Ю., Євдоченко О. С. (2022) Інструктивно-методичні матеріали до лабораторних занять із навчальної дисципліни «Техніка хімічного експерименту»: навчально-методичний посібник для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти. [Навчальний матеріал]

Анічкіна О. В., Авдєєва О. Ю., Євдоченко О. С. (2022) Методичні рекомендації до організації самостійної роботи з навчальної дисципліни «Техніка хімічного експерименту»: навчально-методичний посібник для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти. [Навчальний матеріал]

Анічкіна О. В., Авдєєва О. Ю., Євдоченко О. С. (2022) Формування експериментальної компетентності майбутніх хіміків у процесі професійної підготовки в закладі вищої освіти. Проблеми хімії та сталого розвитку. № 3. С. 3–12. ISSN 2786-4669.

Анічкіна О. В., Авдєєва О. Ю., Євдоченко О. С. (2023) Інструктивно-методичні матеріали до лабораторних занять обов’язкової освітньої компоненти «Дидактика хімії» (навчально-методичний посібник) для підготовки здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти. [Навчальний матеріал]

Анічкіна О. В., Авдєєва О. Ю., Євдоченко О. С. (2023) Методичні рекомендацій до організації самостійної/ індивідуальної роботи з обов’язкової освітньої компоненти «Дидактика хімії» для підготовки здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти. [Навчальний матеріал]

Анічкіна О. В., Авдєєва О. Ю., Євдоченко О. С. (2023) Робочий зошит для занять з обов’язкової освітньої компоненти «Дидактика хімії» для підготовки здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти. [Навчальний матеріал]

Анічкіна О. В., Авдєєва О. Ю., Євдоченко О. С. (2024) Інструктивно-методичні матеріали до лабораторних занять обов’язкової освітньої компоненти «Методика навчання хімії». [Навчальний матеріал]

Анічкіна О. В., Авдєєва О. Ю., Євдоченко О. С. (2024) Методичні рекомендації до організації самостійної/ індивідуальної роботи обов’язкової освітньої компоненти «Методика навчання хімії». [Навчальний матеріал]

Анічкіна О. В., Авдєєва О. Ю., Євдоченко О. С. (2024) Робочий зошит для занять із обов’язкової освітньої компоненти «Методика навчання хімії». [Навчальний матеріал]

Анічкіна О. В., Авдєєва О. Ю., Євдоченко О. С. (2024) Інструктивно-методичні матеріали до лабораторних занять обов’язкової освітньої компоненти «Методика навчання хімії в профільній школі». [Навчальний матеріал]

Анічкіна О. В., Авдєєва О. Ю., Євдоченко О. С. (2024) Методичні рекомендації до організації самостійної/ індивідуальної роботи обов’язкової освітньої компоненти «Методика навчання хімії в профільній школі». [Навчальний матеріал]

Анічкіна О. В., Авдєєва О. Ю., Євдоченко О. С. (2024) Робочий зошит для занять обов’язкової освітньої компоненти «Методика навчання хімії в профільній школі». [Навчальний матеріал]

Анічкіна О. В., Авдєєва О. Ю., Євдоченко О. С., Камінський О. М., Писаренко С. В., Чумак В. В. (2024) Хімічний експеримент у школі та вдома. Житомирський державний університет імені Івана Франка. ISBN 978-966-485-295-8.

Анічкіна О. В.ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4843-0707, Авдєєва О. Ю.ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6550-0776, Євдоченко О. С.ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6338-5372, Кобець М. Б. (2024) Study of nonmetallic elements and their compounds in an institution of general secondary education: local science aspect. In: XXVІІІ International scientific and practical conference «Prospects of Innovative Development in Science and Technology», 19-21/06/2024, Gothenburg, Sweden. С. 165–168.

Анічкіна О. В.ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4843-0707, Забродський І. О., Чумак В. В.ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5892-3703, Євдоченко О. С.ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6338-5372 (2024) Quality indicators of resin products. In: XXIX International scientific and practical conference "science and technology of the future: advanced views", 26-28/06/2024, Мадрид, Іспанія. С. 128–131.

Анічкіна О. В., Камінський О. М., Євдоченко О. С. (2023) Актуальні питання професійної підготовки майбутніх фахівців: хімічний аспект. Інноваційна педагогіка. Т. 1, № 64. С. 92–95. ISSN 2663-6085. DOI: 10.32782/26636085/2023/64.1.18.

Анічкіна О. В., Листван В. В., Віленський В. О., Писаренко С. В., Лисецька Ю. В. (2023) Реалізація експерименту з органічними речовинами як чинник мотивації до вивчення хімії. Наука і освіта. № 1. С. 3–10. ISSN 2414-4665. DOI: 10.24195/2414-4665-2023-1-1.

Анічкіна О. В.ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4843-0707, Романишина Л. М.ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6026-2614 (2025) Інструктивно-методичні матеріали до лабораторних занять обов’язкової освітньої компоненти «Методика викладання хімії у вищій школі». [Навчальний матеріал]

Анічкіна О. В.ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4843-0707, Романишина Л. М.ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6026-2614 (2025) Методичні рекомендації до організації самостійної/індивідуальної роботи обов’язкової освітньої компоненти «Методика викладання хімії у вищій школі». [Навчальний матеріал]

Анічкіна О. В.ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4843-0707, Романишина Л. М.ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6026-2614 (2025) Робочий зошит для занять обов’язкової освітньої компоненти «Методика викладання хімії у вищій школі». [Навчальний матеріал]

Анічкіна О. В., Романишина Л. М., Авдєєва О. Ю. (2022) Організація дистанційного навчання хімії у закладі вищої освіти в умовах військового стану. Науковий часопис Українського державного університету імені Михайла Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. № 86. С. 15–20. ISSN 2311-5491.

Анічкіна О. В., Романишина Л. М., Авдєєва О. Ю. (2022) The role of psychology and pedagogy in the spiritual development of modern society. Izdevniecība «Baltija Publishing», Riga, Latvia. ISBN 978-9934-26-228-9.

Анічкіна О. В., Романишина Л. М., Авдєєва О. Ю., Загоруйко Д. О. (2022) Features of experimental training of students in distance learning of chemistry. In: The 14th International scientific and practical conference “International scientific innovations in human life”, August 4-6, 2022, Manchester, United Kingdom. С. 192–201.

Анічкіна О. В., Романишина Л. М., Авдєєва О. Ю., Камінський О. М., Чайка М. В. (2022) Практична підготовка майбутніх хіміків як ефективний засіб формування професійної компетентності. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. № 84. С. 146–151. ISSN 1992-5786. DOI: 10.32840/1992-5786.2022.84.25.

Анічкіна О. В., Романишина Л. М., Віленський В. О., Karabinska Svitlana (2024) Formation of the culture of handling chemicals as a sign of general human culture. In: XXXІ Міжнародна науково-практична конференція Scientific Research in the Conditions of Rapid Development of Information Technologies, 17-19/07/2024, Гельсінкі, Фінляндія. С. 115–117.

Анічкіна О. В., Романишина Л. М., Загоруйко Д. О. (2022) Формування експериментальних умінь учнів в дистанційних умовах вивчення хімії в закладах загальної середньої освіти. In: V Міжнародна науково-практична конференція “Trends of modern science and practice", 8-11 лютого 2022 р., Анкара, Туреччина. С. 305–310.

Анічкіна О. В., Романишина Л. М., Лисецька Ю. В. (2023) Регламенти та Стандарти ЄС в змісті хімічних дисциплін професійної підготовки майбутніх фахівців. Академічні студії. Серія «Педагогіка». № 2. С. 3–9. ISSN 2786-4766.

Анічкіна О. В., Романишина Л. М., Чайка М. В., Авдєєва О. Ю. (2022) Сучасні тенденції та можливості дистанційного вивчення колоїдної хімії в закладі вищої освіти. Науковий часопис Українського державного університету імені Михайла Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. № 87. С. 5–9. ISSN 2311-5491.

Анічкіна О. В.ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4843-0707, Чумак В. В.ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5892-3703, Віленський В. О.ORCID: https://orcid.org/0009-0007-3249-9423 (2024) Regarding the content of higher education: food chemistry is useful and necessary. In: XXVIII International Scientific and Practical Conference «Development of science in the conditions of deepening European integration processes», 15-17.07.2024, Rome. С. 125–127.

Анічкіна О. В., Чумак В. В., Романишина Л. М., Віленський В. О. (2024) Orientation to the first workplace of a chemist as a factor of competitiveness in the labor market. In: Actual problems of science and technology – from theory to practice, 03-05.07.2024, Берн, Швейцарія. С. 45–47.

Арешонков В. Ю. (2005) Модель удосконалення педагогічної самоорганізації вчителів на основі компетентнісного підходу. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 25. С. 106–108.

Арешонков В. Ю. (2007) Педагогічна самоорганізація в системі безперервної освіти: термінологічно понятійний аналіз. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 32. С. 30–35.

Артемчук Л. М., Овчаренко О. А., Ращупкіна Л. Л., Деньга Н. М., Чемерис О. А. (2023) Окремі аспекти вивчення математичних дисциплін студентами закладів вищої освіти. Вісник науки та освіти. № 5(11). С. 350–361. ISSN 2786-6165.

Асламов О. О., Завістовський О. Д. (2022) Сучасні методи навчання англійській мові курсантів вищих навчальних закладів правоохоронної системи. Актуальні проблеми навчання іноземних мов за професійним спрямуванням.

Астахова Л. Є., Муж Г. В. (2008) Роль навчально-польової практики у формуванні природознавчих компетентностей у майбутніх учителів початкових класів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 40. С. 49–52.

Астрахан Н. І.ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4087-2466 (2025) Мультикультуралізм і транснаціональна література в методиці вивчення історико- та теоретико-літературних навчальних дисциплін в ЗВО. In: Proceedings of the scientific and pedagogical internship, April 28 – June 8, 2025, Riga. С. 8–10.

Атаманчук Ю. М. (2008) Самостійність і активність як інтегральні характеристики майбутнього менеджера підприємницької діяльності. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 40. С. 114–119.

Атаманюк Д. В., Немелівський О. М. (2015) Економічні аспекти діяльності спортивно-бальних клубів ВГО (ВФТС). Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи. С. 6–10.

Атрощенко Т. О. (2010) Підготовка майбутнього вихователя до роботи з формування мовленнєвої компетентності дошкільників. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 52. С. 32–35. ISSN 2076-6173.

Ахметов Р. Ф. (2003) Вплив фізичних вправ на розумову і фізичну працездатність студентів педагогічного університету. Вісник Житомирського педагогічного університету. № 13. С. 22–23.

Ахметов Р. Ф. (2004) Біомеханіка фізичних вправ. Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І.Франка, Житомир.

Ахметов Р. Ф. (2002) Сучасна ссистема підготовка стрибунів у висоту високого класу. Полісся, Житомир. ISBN 966-655-037-7.

Ахметов Р. Ф. (2003) Повышение результативности в легкоатлетических прыжках на основе комплексного применения технических средств. «Современный олимпийский спорт и спорт для всех»: материалы VII Международного научного конгресса / Государственный комитет российской федерации по физической культуре, спорту и туризму; Олимпийский комитет России; Российский государственный университет ф. Т. 2. С. 232–233.

Ахметов Р. Ф. (2003) Совершенствование техники прыжка в высоту способом «фосбери-флоп» при помощи специализированного тренажера «облегчающего лидирования». «Современный олимпийский спорт и спорт для всех»: материалы VII Международного научного конгресса / Государственный комитет российской федерации по физической культуре, спорту и туризму; Олимпийский комитет России; Российский государственный университет ф. Т. 2. С. 233–234.

Ахметов Р. Ф. (1987) Підготовка майбутнього вчителя початкових класів до фізкультурно-оздоровчої роботи учнів у сільській місцевості. Шляхи і форми вдосконалення підготовки вчителя до роботи в сільській школі в світлі рішень XXVII з’їзду КПРС, Основних напрямів реформи загальноосвітньої і професійної школи : обл. наук.-практ. конф.. С. 78–79.

Ахметов Р. Ф. (1993) Дослідження можливостей застосування технічних засобів для корекції руху. Удосконалення навчального процесу з фізичного виховання студентів : матер. наук.-метод. конф.. С. 23–24.

Ахметов Р. Ф. (1984) К возможности использования технических средств для совершенствования учебного процесса по физическому воспитанию. К возможности использования технических средств для совершенствования учебного процесса по физическому воспитанию. ст. 123.

Ахметов Р. Ф. (2004) Использование электростимуляции мышц в системе подготовки прыгунов в высоту высокой квалификации. Наука в олимпийском спорте. № 1. С. 126–129.

Ахметов Р. Ф. (2004) Особенности электрической активности основных мышечных групп при прыжках в высоту с разбега. Наука в олимпийском спорте.. № 2. С. 72–75.

Ахметов Р. Ф. (2018) Основи наукових досліджень у фізичному вихованні та спорті. Житомир: Видавець О. О. Євенок, Житомир.

Ахметов Р. Ф. (2016) Основи біомеханіки фізичних вправ. Житомир: Видавець О. О. Євенок, Житомир. ISBN 978-617-7483-00-6.

Ахметов Р. Ф. (2017) Спортивна метрологія. ФОП Євенок О. О., Житомир.

Ахметов Р. Ф., Кутек Т. Б., Шаверський В. К. (2014) Визначення переваги силових, швидкісних та швідкісно-силових компонентів спеціальної фізичної підготовленності спортсменів. Фізична культура, спорт та здоров’я нації. № 17. С. 380–385. ISSN 2071-5285.

Ахметов Р. Ф., Кутек Т. Б., Шаверський В. К. (2014) Визначення переваги силових, швидкісних та швидкісно-силових компонентів спеціальної фізичної підготовленості спортсменів. Фізична культура, спорт та здоров’я нації. С. 380–385. ISSN 2071-5285.

Ахметов Р. Ф., Максименко Г. М., Кутек Т. Б. (2010) Легка атлетика. Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І.Франка, Житомир. ISBN 978-966-485-060-2.

Ахметов Р. Ф., Новак В. В. (1999) Зародження фізичної культури і спорту на Волині-Житомирщині. «Велика Волинь : праці Житомирського науково-краєзнавчого товариства дослідників Волині». Т. 19. С. 97–98.

Ахметов Р. Ф., Шаверський В. К. (2007) Проблеми й перспективи формування професійної майстерності фахівців фізичної культури засобами інноваційних технологій. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 34. С. 50–52.

Ахметов Р. Ф., Шаверський В. К. (2008) Технічні засоби в процесі формування професійної майстерності майбутніх фахівців фізичної культури. Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту. № 1. С. 11–13. ISSN 1818-9172.

Ахметов Р. Ф., Шаверський В. К. (2016) Електроміографічна оцінка ефективності відштовхування у швидкісно-силових видах легкої атлетики. Фізична культура, спорт та здоров’я нації. № 1. С. 237–241.

Ахметов Р. Ф., Шавлакадзе Р. М. (1990) Использование технических средств для развития двигательных качеств и воспитания творческой активности студентов вузов. Физическая культура и спорт в повышении социальной активности студентов. С. 148–151.

Б

Бабакіна О. О. (2010) Вивчення стану сформованості громадянськості майбутнього вчителя в сучасних педагогічних ВНЗ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 49. С. 12–15. ISSN 2076-6173.

Бабенко В. М. (2004) Активізація навчально-пізнавальної діяльності студентів під час лекційних занять із зарубіжної літератури. Вісник Житомирського педагогічного університету. № 15. С. 10–13.

Бабич М., Вітвицька С. С. (2014) Педагогічна культура викладача вищого навчального закладу. Модернізація вищої освіти в Україні та за кордоном. С. 77–80.

Бабич Ю. В., Стадниченко А. П. (2021) Тестові завдання для самоконтролю з оволодіння аспірантами (спеціальність 091 Біологія) основами курсу «Методологія підготовки представлення та оформлення наукових досліджень» (розділ «Малакологія»). ЖДУ ім. І. Франка, Житомир.

Бабкова С. В., Федорчук А. Л. (2007) Шляхи вирішення проблеми профільного навчання як результат підвищення якості освіти. Психолого-педагогічні та культурологічні аспекти формування особистісної спрямованості студентської молоді: суспільство, професія, сім’я: Матеріали IV наук-практ. конф.; редкол. Л.М. Єршова [та ін.] – Ж.: Вид-во ДАУ університет, 2007 – С. 258-264. Т. -, № -. С. 258–264.

Бабіна В. В. (2011) Сучасні галузеві вимоги до вищої професійної освіти. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 58. С. 7–9. ISSN 2076-6173.

Базилюк Л. В. (2004) Індивідуальний підхід у професійній підготовці майбутнього вчителя до виховної роботи. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 19. С. 45–46.

Базурін В. М. (2011) Розвиток дослідницьких умінь майбутніх учителів математики і фізики у процесі вивчення системного програмного забезпечення. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 56. С. 9–13. ISSN 2076-6173.

Байда М. В. (2010) ЕФЕКТИВНІСТЬ ВИКОРИСТАННЯ ТЕХНОЛОГІЙ КООПЕРАТИВНОГО НАВЧАННЯ У ВИЩІЙ ШКОЛІ. Наука. Образование. Технологии - 2010Материалы ІІІ Междунар. научн.-практ. конф., 21- 22 окт. 2010 г., Барановичи, Респ.Беларусь/редкол.: А.В. Никишова (гл.ред.) [и др.].. С. 63–65.

Байда М. В. (2011) ОРГАНІЗАЦІЯ ПРОЦЕСУ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ-ФІЛОЛОГІВ ДО РОБОТИ В УМОВАХ КООПЕРАТИВНОГО НАВЧАННЯ. Дослідження молодих учених у контексті розвитку сучасної науки.

Байда М. В. (2011) ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ ДО ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАННЯ В РІЗНИХ ТИПАХ КООПЕРАТИВНИХ ГРУП. Гуманізація навчально-виховного процесу. № 7.

Байда М. В. (2011) ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ АСПЕКТИ КООПЕРАТИВНОГО НАВЧАННЯ ЯК ТВОРЧОЇ ГРУПОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ. Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики. № 14(24). С. 156–160.

Байда М. В. (2008) Формування усної комунікації студентів початкового етапу ВНЗ за допомогою комунікативних ігор. Формування професійної компетентності майбутнього вчителя іноземної мови засобами інноваційцних освітніх технологій. № 6.

Байда М. В. (2010) COOPERATIVE LEARNING TECHNIQUES AS A FORM OF GROUP WORK IN HIGHER EDUCATION. English Learning in the Context of Life-long Education.

Байда М. В. (2012) KEYS TO SUCCESS IN COOPERATIVE LEARNING CLASSROOM. English in Globalized World.

Байда М. В. (2009) МОЖЛИВОСТІ ВИКОРИСТАННЯ ТЕХНОЛОГІЙ КООПЕРАТИВНОГО НАВЧАННЯ В ПРОЦЕСІ ПІДГОТОВКИ MAЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ. Збірка наукових робіт ІІ Міжнародної науково-практичної конференції «Пріоритетні напрями підготовки вчителя іноземної мови у контексті вимог Болонського процесу»,. № 3. С. 233–235.

Баладинська Є. В., Сипченко І. В. (2003) Особливості інтегративного викладання дисциплін художньо-естетичного циклу. Вісник Житомирського педагогічного університету. № 11. С. 18–20.

Баланова Т. В. (2016) Особливості застосування комунікативного підходу при професійно-орієнтованому вивченні англійської мови. «Професійна комунікація: мова і культура»: збірник матеріалів IІІ Всеукраїнського науково-практичного вебінару (23 листопада 2016 р.)..

Баланова Т. В. (2017) Використання методу інтервального повторення слів в процесі вивчення англійської мови. «Мова і світ: сучасні тенденції викладання іноземних мов у вищій школі»: збірник матеріалів IV Всеукраїнського науково-практичного вебінару (29 листопада 2017 р.)..

Барановська Л. В. (2013) Проектирование профессионально-педагогических условий внедрения личностно ориентированного подхода в профессиональной подготовке будущих офицеров управления тактического уровня. Карельский научный журнал. № 2. С. 5–8.

Баранчук К. А., Анічкіна О. В., Євдоченко О. С. (2023) Інструктивно-методичні матеріали до лабораторних занять з обов’язкової освітньої компоненти «Теоретичні основи шкільного курсу хімії». [Навчальний матеріал]

Баранчук К. А., Анічкіна О. В., Євдоченко О. С. (2023) Методичні рекомендації до організації самостійної/індивідуальної роботи з обов’язкової освітньої компоненти «Теоретичні основи шкільного курсу хімії». [Навчальний матеріал]

Басюк Н. А. (2007) Підготовка педагога до формування основ здорового способу життя молодших школярів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 35. С. 70–72.

Басюк Н. А. (2023) Емоційний інтелект як базова компетенція інфомедійної грамотності майбутнього вчителя початкової школи. Актуальні проблеми початкової освіти : теорія і практика : збірник матеріалів Всеукраїнської з міжнародною участю науково-практичної конференції (24 жовтня 2023 року). С. 82–86.

Басюк Н. А. (2023) Емоційний інтелект у професійній діяльності вчителя початкових класів. Нові педагогічні виміри професійного розвитку майбутніх учителів: сучасні реалії та виклики: матеріали Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції (15 листопада 2023 р.). С. 44–47.

Басюк Н. А. (2023) Історична ретроспектива ідеї емоційного інтелекту у філософській спадщині Середньовіччя та Відродження. Вісник науки та освіти. № 12(18). С. 275–290. ISSN 2786-6165.

Басюк Н. А. (2024) Філософський контекст ідеї емоційного інтелекту в поглядах античних мислителів. Освіта. Інноватика. Практика. Т. 12, № 1. С. 25–31. ISSN 2616-650X.

Басюк Н. А. (2024) Проблема зв’язку раціонального й чуттєвого в науковій думці доби Нового часу. Вісник науки та освіти. № 19. С. 689–700. ISSN 2786-6165.

Басюк Н. А. (2024) Підготовка майбутнього вчителя початкової школи до соціально-емоційного навчання молодших школярів. Нова українська школа: результати та перспективи: зб. матеріалів V Міжнародної науково-практичної конференції, 21 грудня 2023 року. С. 110–113.

Басюк Н. А. (2024) Емоційний інтелект і педагогічне лідерство вчителя початкової школи. Лідерствоі обдарованість: сучасний науковий дискурс і освітня практика: матеріали Всеукраїнської науково-практичної онлайн-конференції (Київ, 14-19 лютого 2024 року). С. 148–155.

Басюк Н. А. (2024) Емоційний інтелект і психічне здоров’я учасників освітнього процесу. ЖДУ імені Івана Франка, ЖДУ імені Івана Франка.

Басюк Н. А. (2024) Взаємодія інтелектуального та емоційного в структурі обдарованості вчителя початкової школи. Обдарованість: методи діагностики та шляхи розвитку: матеріали науково-практичного онлайн-семінару (Київ, 23-26 травня 2024 року). С. 30–35.

Басюк Н. А. (2024) Розвиток емоційного інтелекту в майбутніх учителів початкової школи як підготовка до здійснення гуманно-етичної поведінки. Суспільство та національні інтереси. № 4. С. 247 –260. ISSN 3041-1572.

Басюк Н. А. (2024) Аксіологічні основи емоційного інтелекту майбутніх учителів початкової школи. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми: збірник наукових праць. № 73. С. 46–53. ISSN 2412-1142.

Басюк Н. А. (2024) Технологія соціально-емоційного навчання у розвитку емоційного інтелекту майбутніх учителів початкових класів та вихователів групи подовженого дня. Проблеми підготовки сучасного вчителя. № 30. С. 6–14. ISSN 2307-4914.

Басюк Н. А. (2024) Метод ненасильницького спілкування в розвитку емоційного інтелекту майбутніх учителів початкової школи. Освіта. Інноватика. Практика. Т. 12, № 8. С. 13–19. ISSN 2616-650X.

Басюк Н. А. (2024) Самопізнання як складова емоційного інтелекту вчителя початкової школи. In: Всеукраїнська науково-практична конференція, присвяченої пам’яті професора Василя Хруща «Сучасні проблеми української освіти», 23 жовтня 2024 р., Івано-Франківськ. С. 9–11.

Басюк Н. А. (2024) Вплив освітнього середовища на розвиток емоційного інтелекту обдарованої студентської молоді. In: V Міжнародна науково-практична онлайн-конференція «Обдаровані діти – скарб нації!», 23-29 серпня 2024 р., Київ. С. 76–82.

Басюк Н. А. (2024) Тестові завдання з освітньої компоненти «Методика навчання інтегрованого курсу «Я досліджую світ». [Навчальний матеріал]

Басюк Н. А. (2024) Позитивне мислення та його формування у майбутніх учителів початкової школи. In: Всеукраїнська науково-практична інтернет-конференція з міжнародною участю «Інноваційні підходи до підготовки кваліфікованих робітників: технології, методики, перспективний досвід», 30 вересня 2024 р., Біла Церква. С. 33–36.

Басюк Н. А. (2024) Підготовка емоційно-інтелектуального вчителя початкової школи в євроінтеграційному ракурсі. In: International scientific-practical conference “Science, technology and society: challenges and prospects for development in the modern world”, December 6, 2024, Tampere, Finland. С. 8–9.

Басюк Н. А. (2024) Формування у майбутніх учителів початкової школи вмінь вираження емоцій засобами образотворчого мистецтва. In: Всеукраїнська науково-практична конференція "Психолого-андрагогічний супровід розвитку педагога в умовах післявоєнного відновлення освітнього середовища", 22-31 жовтня 2024 р., Миколаїв. С. 8–12.

Басюк Н. А. (2024) Використання мотиваційних технік у професійному становленні емоційно-інтелектуального вчителя початкової школи. In: ІV Всеукраїнська науково-практична конференція «Інноваційні практики наукової освіти», 11-16 грудня 2024 р., Київ. С. 65–70.

Басюк Н. А. (2025) Розвиток емоційного інтелекту в майбутніх учителів початкової школи як подолання викликів воєнного часу. In: ІV Міжнародна науково-практична Інтернет-конференція «Світ дидактики: дидактика в сучасному світі», 29-30 жовтня 2024 р., Київ. С. 123–126.

Басюк Н. А. (2025) Роль невербального спілкування у педагогічному процесі. In: Всеукраїнська науково-практична конференція «Початкова освіта: історія, проблеми, перспективи», 26.02.2025, Ніжин. С. 18–21.

Басюк Н. А. (2025) Практичні інструменти підвищення мотивації до навчання у майбутніх учителів початкової школи. In: VI Всеукраїнська міжгалузева науково-практична онлайн-конференція «Українське суспільство у перспективах розвитку: історичний, соціально-політичний, освітньо-педагогічний аспекти», 26-31 березня 2025 р., Київ. С. 263–270.

Басюк Н. А.ORCID: https://orcid.org/0009-0009-5007-276X (2025) Формування емоційного інтелекту як складової професійних компетентностей майбутніх учителів початкової школи в умовах дистанційного навчання. In: Компетентнісні засади підготовки творчих майбутніх фахівців у закладах вищої освіти засобами цифрових технологій : монографія. Вид-во «Рута», Житомир, С. 152–204. ISBN 78-617-581-676-7.

Басюк Н. А. (2025) Проблема розвитку емоційної гнучкості в здобувачів спеціальності 013 Початкова освіта: педагогічний аспект. Перспективи та інновації науки (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина»). № 48. С. 166–177. ISSN 2786-4952. DOI: 10.52058/2786-4952-2025-2(48)-166-177.

Басюк Н. А. (2024) Development of emotional intelligence future primary school teachers in educational activities: theoretical aspects and practical practices. Інше. Publisher: MANS w Łomży, Lomża.

Басюк Н. А.ORCID: https://orcid.org/0009-0009-5007-276X (2025) Key aspects of the problem of interconnection emotional well-being of younger school students and emotional intelligence of the primary school teacher. Zeszyty Naukowe. № 97. С. 101–112. ISSN 2300-3170.

Басюк Н. А., Рудницька Н. Ю. (2010) Роль керівника медичного закладу у створенні соціально-психологічного клімату в колективі. Актуальні питання сімейної медицини (VIII Міжрегіональна науково-.

Бахов І. С. (2009) Проблема формування професійно-комунікативної компетентності майбутніх перекладачів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 47. С. 56–60. ISSN 2076-6173.

Башманівська Л. А. (2016) Проблема формування риторичної компетентності студентів-філологів: теоретичний аспект. Педагогічна риторика: історія, теорія, практика. С. 153–170.

Башманівська Л. А. (2017) Виразність як комунікативно-стилістична особливість мовленнєвої культури філолога. Матеріали ХХІ Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції «Тенденції та перспективи розвитку науки і освіти в умовах глобалізації». № 21. С. 550–561.

Башманівська Л. А. (2024) Методика навчання української літератури: від теорії до практики: навчально-методичний посібник. ЖДУ ім. І. Франка.

Башманівська Л. А., Башманівська І. В. (2024) Orthoepic and diction speech expressiveness of philology students during professional training. Матеріали XLI-ої Міжнародної науково-практичної конференції. С. 126–130.

Башманівська Л. А., Башманівська І. В., Кучерук О. А., Юрчук О. О., Башманівський В. І. (2024) Використання засобів ІКТ для розвитку навичок аудіювання здобувачів вищої освіти. Інформаційні технології і засоби навчання. Т. 101, № 3. С. 28–41. ISSN 2076-8184.

Башманівська Л. А., Башманівський В. І. (2022) "Стилістика засобів масової інформації" як навчальна дисципліна в підготовці майбутнього журналіста. Вісник Книжкової палати. № 6. С. 26–30. ISSN 2076-9326.

Башманівська Л. А., Башманівський В. І. (2023) Художньо-естетичний смак як комунікативний потенціал майбутнього філолога. Сучасні аспекти модернізації науки: стан, проблеми, тенденції розвитку: матеріали XXXIХ Міжнародної науково-практичної конференції.

Башманівська Л. А., Башманівський В. І. (2025) Стилістика засобів масової інформації: навчально-методичний посібник. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Безлюдна В. В. (2015) Стан формування у студентів немовних спеціальностей іншомовного професійного спілкування. «Викладання іноземних мов для студентів немовних спеціальностей: стан, проблеми, перспективи»: збірник матеріалів ІІ Всеукраїнського науково-практичного вебінару (2 грудня 2015 р.)..

Безлюдна В. В. (2017) Сучасні технології навчання іноземним мовам у вищій школі. «Мова і світ: сучасні тенденції викладання іноземних мов у вищій школі»: збірник матеріалів IV Всеукраїнського науково-практичного вебінару (29 листопада 2017 р.)..

Безлюдний Р. О. (2015) Специфіка викладання іноземним мов у немовних ВНЗ. «Викладання іноземних мов для студентів немовних спеціальностей: стан, проблеми, перспективи»: збірник матеріалів ІІ Всеукраїнського науково-практичного вебінару (2 грудня 2015 р.)..

Безрукова А. Р. (2015) Важливість вивчення англійської мови для студентів спеціальності «Туризм». «Викладання іноземних мов для студентів немовних спеціальностей: стан, проблеми, перспективи»: збірник матеріалів ІІ Всеукраїнського науково-практичного вебінару (2 грудня 2015 р.)..

Безрукова А. Р. (2018) Невербальне спілкування на уроці англійської мови. «Іншомовна підготовка фахівців у вимірі нових освітніх реалій»: збірник матеріалів V Всеукраїнського науково-практичного вебінару з міжнародною участю (28 листопада 2018 р.)..

Безрукова А. Р., Білецька І. О. (2017) Роль школи в батьківській просвіті у США. «Мова і світ: сучасні тенденції викладання іноземних мов у вищій школі»: збірник матеріалів IV Всеукраїнського науково-практичного вебінару (29 листопада 2017 р.)..

Бенедисюк М. М.ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7232-0914, Вербівський Д. С.ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5238-1189, Карплюк С. О.ORCID: https://orcid.org/0009-0007-6350-3421 (2024) Можливості штучного інтелекту при вивченні фізики в закладах вищої освіти: реалії та перспективи. Природнича освіта та наука. № 6. С. 7–12. ISSN 2786-9105. DOI: 10.32782/NSER/2024-6.01.

Берегова Ю. А. (2017) Проблеми підготовки конкурентноспроможних ІТ-фахівців у ВНЗ. Актуальні питання сучасної інформатики. № 5. С. 117–119.

Березенська Л. І., Сіваєва Н. П. (2010) Формування методичної майстерності майбутнього вчителя іноземної мови за допомогою креативних завдань. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 52. С. 102–105. ISSN 2076-6173.

Березенська Л. І., Сіваєва Н. П. (2010) Формування методичної майстерності майбутнього вчителя іноземної мови за допомогою креативних завдань. Вісник ЖДУ ім. І. Франка. № 52.

Березенська Л. І., Сіваєва Н. П. (2009) Створення реальних передумов для формування професійної компетентності майбутнього вчителя іноземної мови в умовах методичної майстерні. Наукові записки. № 3. С. 230–232.

Березенська Л. І., Сіваєва Н. П. (2011) ПОБЛЕМНІ ЗАВДАННЯ ЯК ОДИН ІЗ МЕТОДИЧНИХ ЗАСОБІВ ФОРМУВАННЯ ФАХОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ. Іноземні мови у вищому навчальному закладі. Теоретичні засади та прикладні аспекти. С. 13–15.

Березенська Л. І., Сіваєва Н. П., Барало Л. В. (2008) Формування соціокультурної компетенції майбутнього вчителя початкової школи як складової іншомовної комунікативної компетенції. Вісник ЖДУ імені Івана Франка. № 39. С. 97–100.

Березюк О. С. (2004) Етнопедагогічна підготовка майбутнього вчителя. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 19. С. 51–53.

Березюк О. С. (2003) Проблема підготовки майбутнього вчителя до спілкування з учнями в педвузі. Вісник Житомирського педагогічного університету. № 12. С. 82–84.

Березюк О. С. (2012) Методи організації особистісно орієнтованого навчання в освітньому середовищі. Професійна педагогічна освіта: особистісно орієнтований підхід : монографія. С. 346–360.

Березюк О. С. (2012) До проблеми формування естетичної складової етнокультурологічної компетентності особистості. Естетичне виховання дітей та молоді: теорія, практика, перспективи розвитку: збірник наукових праць / за ред. О. А. Дубасенюк, Н. Г. Сидорчук. С. 510–516.

Березюк О. С. (2014) До проблеми формування етнодидактичних знань у сучасному педагогічному процесі. Професійна педагогічна освіта: становлення і розвиток педагогічного знання: монографія. С. 280–293.

Березюк О. С. (2011) Основні засади проблеми формування етнопедагогічної компетентності майбутнього вчителя. Професійна педагогічна освіта: компетентнісний підхід: монографія. С. 267–275.

Березюк О. С. (2015) Етнопедагогічна компетентність як основа етнокультурологічної підготовки майбутнього вчителя в умовах створення акмесередовища навчального закладу. Проблеми освіти: збірник наукових праць. № 84. С. 52–56.

Березюк О. С. (2015) Системний підхід до формування полікультурної компетентності майбутніх фахівців в сучасному освітньому просторі. In: Професійна педагогічна освіта: системні дослідження : монографія. Вид-во ЖДУ імені Івана Франка, С. 193–209.

Березюк О. С. (2015) Формування етнокультурної компетентності особистості в системі професійного навчання. Проблеми освіти: Наук-метод. зб.. № 85. С. 37–41.

Березюк О. С. (2016) Теоретичні та методичні основи етнокультурологічної підготовки майбутніх учителів у регіональному контексті. Акмедосягнення науковців Житомирської науково-педагогічної школи: монографія. С. 231–256.

Березюк О. С. (2024) Формування творчих здібностей майбутніх дизайнерів засобами художньо проектної діяльності: Монографія. Інше. ЖДУ імені Івана Франка.

Березюк О. С., Власенко О. М. (2014) Тенденції модернізації національних освітніх систем. Вид-во ЖДУ імені Івана Франка, Житомир.

Березюк О. С., Власенко О. М. (2013) Парадигма етнокультурологічної спрямованості педагогічного середовища поліського регіону. Вид-во ЖДУ імені Івана Франка, Житомир.

Березюк О. С., Власенко О. М. (2014) Інноваційні технології у підготовці майбутнього вчителя. Інновації в освіті: інтеграція науки і практики: збірник науково-методичних праць. С. 97–106.

Березюк О. С., Власенко О. М. (2017) ДИДАКТИКА: теорія і практика. Вид–во ЖДУ ім. І. Франка, Житомир.

Березюк О. С., Власенко О. М., Дубасенюк О. А. (2013) Формування загальнокультурної компетентності майбутніх фахівців. Вид-во ЖДУ імені Івана Франка, Житомир.

Березюк О. С., Мірошниченко О. А., Велика А. М. (2024) Методичні рекомендації до організації та проходження виробничої (педагогічної) практики для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти галузі знань 01 Освіта/Педагогіка спец. 014.01 Середня освіта (Укр. мова і л-ра) та спец. 014.028 Середня освіта (Польська мова і зар. л-ра в закладах освіти). ЖДУ ім. Івана Франка.

Березюк Ю. В. (2015) Соціально-педагогічні передумови принципу полікультурності в підручниках іноземної мови. Проблеми освіти: Збірник наукових праць. № 82. С. 33–39.

Березюк Ю. В. (2014) Підготовка вчителя іноземної мови до самовдосконалення в умовах освітнього середовища. Андрагогічний вісник: Наукове електронне періодичне видання. № 5. С. 197–202.

Березюк Ю. В. (2013) Подготовка будущего учителя к применению метода моделирования педагогических ситуаций в учебном процессе. Карельский научный журнал. № 1(2). С. 12–14.

Бернацька О. В. (2017) Використання ситуацій як засобу підвищення якості іншомовної підготовки майбутнього учителя. «Мова і світ: сучасні тенденції викладання іноземних мов у вищій школі»: збірник матеріалів IV Всеукраїнського науково-практичного вебінару (29 листопада 2017 р.)..

Бех І. Д. (2003) Готовність педагога до інноваційної діяльності. Вісник Житомирського педагогічного університету. № 13. С. 3–8.

Биков В. Ю., Коневщинська О. Е., Мушка І. В. (2011) Ринкові інструменти інноваційного розвитку системи професійної освіти. Інформаційні технології і засоби навчання. Т. 26, № 6. С. 1–24. ISSN 2076-8184.

Бирюк О. В. (2003) Формування соціокультурної компетенції майбутніх учителів засобами англомовних публіцистичних текстів. Вісник Житомирського педагогічного університету. № 12. С. 157–159.

Благова Т. О. (2010) Особливості професійної підготовки майбутніх учителів-хореографів у системі педагогічної освіти. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 50. С. 72–76. ISSN 2076-6173.

Блажиєвський Г. В., Савитська Н. О. (2014) Актуальні проблеми функціонування спортивних споруд та ефективність їх використання. Фізичневиховання та спорт у контексті державної програми розвитку фізичноїкультури в Україні: досвід, проблеми, перспективи. № 1. С. 16–19.

Бліновська Р., Кудря О., Лінь Ю., Чалий Л., Вербівський Д. С. (2024) Innovative approaches in higher education in Ukraine: Trends and prospects. Revista Eduweb. Т. 18, № 1. С. 109–123. ISSN 1856-7576.

Бовсуновський А. А., Шаверський В. К. (2015) Методика педагогічного контролю за фізичною підготовленістю футболістів на етапі початкової підготовки. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Бовсуновський А. М., Шаверський В. К. (2015) Педагогічний контроль за рівнем фізичної підготовленості футболістів на початковому етапі підготовки. Студентська спортивна наука – 2015: збірник наукових праць. № 2. С. 37–39.

Бовсунівська Н. М. (2010) Світовий досвід розвитку педагогічної майстерності вчителя музики. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 50. С. 77–80. ISSN 2076-6173.

Боднарчук Т. В. (2016) Білінгвальне навчання дітей словенської національної меншини в Австрії. «Професійна комунікація: мова і культура»: збірник матеріалів IІІ Всеукраїнського науково-практичного вебінару (23 листопада 2016 р.)..

Бойко Я. А. (2016) Проблеми використання суржику в сучасній українській мові. «Професійна комунікація: мова і культура»: збірник матеріалів IІІ Всеукраїнського науково-практичного вебінару (23 листопада 2016 р.)..

Бойко Я. А. (2017) Особливості використання інформаційно-комунікаційних технологій та вивчення іноземних мов у вищих навчальних закладах. «Мова і світ: сучасні тенденції викладання іноземних мов у вищій школі»: збірник матеріалів IV Всеукраїнського науково-практичного вебінару (29 листопада 2017 р.)..

Бойко Яків (2015) Практичні поради методичного і організаційного характеру стосовно викладання іноземних мов на немовних спеціальностях. «Викладання іноземних мов для студентів немовних спеціальностей: стан, проблеми, перспективи»: збірник матеріалів ІІ Всеукраїнського науково-практичного вебінару (2 грудня 2015 р.)..

Бойчук І. Д. (2006) Впровадження нових технологій навчання у професійній підготовці фармацевтів у коледжі. Актуальні проблеми професійно-педагогічної освіти та стратегії розвитку: Зб. наук. праць / За заг. ред. О.А. Дубасенюк, Л.В. Калініної, О.Є. Антонової. С. 66–68.

Бойчук І. Д. (2011) Наукове обґрунтування та змістова характеристика педагогічних умов професійної підготовки фармацевтів. Професійна педагогічна освіта: компетентнісний підхід: монографія. С. 209–224.

Бойчук І. Д. (2017) Моніторинг діяльності викладача у профільному вищому навчальному закладі. Проблеми освіти. Науковий збірник.. № 87. С. 33–37.

Бойчук І. Д., Хомік Є. В. (2016) Методологічні підходи до розробки освітніх програм. In: Актуальні питання підготовки майбутніх фармацевтичних та медичних фахівців в умовах сучасної освіти, лютий-березень 2016 року, Житомир. С. 27–29.

Болюх О. В. (2017) ІКТ при вивчені дискретної математики. Актуальні питання сучасної інформатики. № 5. С. 155–157.

Болілий С. О. (2017) Використання ППЗ у процесі навчання вищої математики. Актуальні питання сучасної інформатики. № 5. С. 294–297.

Бондар С. А., Зіновчук А. В., Корнійчук П. П., Нестеров В. А., Бендес Ю. П. (2024) Методичні рекомендації до лабораторних робіт з радіотехніки. [Навчальний матеріал]

Бондар С. А., Зіновчук А. В., Корнійчук П. П., Нестеров В. А., Бендес Ю. П. (2024) Лабораторний практикум з мікроелектроніки. [Навчальний матеріал]

Бондар С. А., Зіновчук А. В., Корнійчук П. П., Нестеров В. А., Бендес Ю. П. (2024) Інструктивно-методичні матеріали до лабораторних робіт з електротехніки. [Навчальний матеріал]

Бондаренко В. В.ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0170-2616, Антіпова О. П.ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4098-3673, Грибан Г. П.ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9049-1485, Сидорчук Н. Г.ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2824-1562, Бірук Н. П.ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3013-2015, Горохова Л. В.ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5114-523X, Бойчук І. Д.ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1861-0646, Вербовський І. А.ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7202-3429, Антонова О. Є.ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3240-6297, Новіцька І. В.ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0780-0580, Пронтенко К. В.ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0588-8753, Блощинський І. Г.ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1925-9621 (2019) Methodological principles of the professional training of future specialists at higher education institutions. Dilemas contemporáneos: Educación, Política y Valores. Т. 7, № SE. С. 1–22. ISSN 2007-7890. DOI: 10.46377/dilemas.v31i1.1152.

Бондаренко О. В. (2005) Краєзнавча спрямованість як показник готовності студентів до професійної діяльності. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 25. С. 200–202.

Бондарук Я. В. (2015) Мовні школи і програми за кордоном як етап професійного зростання майбутнього вчителя англійської мови. «Викладання іноземних мов для студентів немовних спеціальностей: стан, проблеми, перспективи»: збірник матеріалів ІІ Всеукраїнського науково-практичного вебінару (2 грудня 2015 р.)..

Бондарук Я. В. (2016) До проблеми формування інформаційної культури майбутнього вчителя у процесі вивчення англійської мови. «Професійна комунікація: мова і культура»: збірник матеріалів IІІ Всеукраїнського науково-практичного вебінару (23 листопада 2016 р.)..

Бондарук Я. В. (2018) До питання іншомовної підготовки фахівців в освітньому європейському просторі. «Іншомовна підготовка фахівців у вимірі нових освітніх реалій»: збірник матеріалів V Всеукраїнського науково-практичного вебінару з міжнародною участю (28 листопада 2018 р.)..

Бондарчук Ілля, Антонов Є. В. (2023) Використання комп’ютерних ігор у викладанні інформатики. Підвищення професіоналізму фахівця засобами інноваційних педагогічних технологій : збірник матеріалів XXVІ Міжнародна науково-практичної конференції 6-7 грудня 2022. С. 156–160.

Бордюг Н. С., Алпатова О. М., Іщук О. В., Світельський М. М., Смаглій В. О. (2018) The Methodology of Professional Competencies Formation for The Specialists in Environmental Monitoring on the Basis of Synergistic Pedagogics. Edukacja – Technika – Informatyka. Т. 1, № 23. С. 197–201. ISSN 2080-9069.

Бордюг Наталія, Радомська Маргарита, Алпатова О. М., Іщук О. М. (2016) The development of information competences for environmental monitoring in students of Ukrainian universities. Edukacja – Technika – Informatyka. Т. 1, № 15. С. 74–79. ISSN 2080-9069.

Борисенко Т. Г. (2005) Удосконалення професійної підготовки майбутнього вчителя музики до організації спільної навчальної діяльності учнів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 21. С. 82–84.

Борисюк С. О., Конончук А. І. (2000) Деякі аспекти методологічної підготовки соціальних педагогів в системі вищої педагогічної освіти. Вісник Житомирського педагогічного університету. № 6. С. 52–53.

Боровська Т. В., Ахметов Р. Ф. (2015) Теоретико-методичні засади розвитку фізичних здібностей в учнів молодшого шкільного віку. Студентська спортивна наука – 2015. № 2. С. 39–44.

Бохонько Є. О., Деньга Н. М., Гречнєва М. О., Фонарюк О. В. (2024) Сучасні аспекти методики викладання дисциплін математичного спрямування студентам-педагогам. Вісник науки та освіти. № 25. С. 625–640. ISSN 2786-6165.

Брандес В. М., Вірковський А. П., Вознюк В. О., Романенко Є. М. (2000) Теоретичні та практичні аспекти підготовки учителя до діяльності в контексті особистісно спрямованої парадигми освіти. Вісник Житомирського педагогічного університету. № 6. С. 240–244.

Браславська Даша (2014) USING OF PUBLISHER ENVIRONMENT IN TEACHER’S EDUCATIONAL ACTIVITY. Фахівець ХХІ століття: професійні мовні компетенції : матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей. С. 14–15.

Брик О. О. (2017) Застосування Web-орієнтованих технологій в процесі навчання математики. Актуальні питання сучасної інформатики. № 5. С. 286–289.

Бумар Т. І., Клименюк Ю. М. (2012) Роль диференційованого підходу при вивченні математики в початкових класах. Інноваційний досвід педагогів дошкільної та початкової освіти Житомирщини: збірник науково-методичних праць / за заг. ред. В.Є. Литньова, Н.Є. Колесник. С. 224–227.

Бурдукова О. А. (2017) Роль ІКТ в розвитку науково – дослідницької компетенції студентів коледжу у процесі вивчення електромеханічних дисциплін. Актуальні питання сучасної інформатики. № 5. С. 182–184.

Бурковська Л. Д. (2005) Дослідження стану готовності майбутніх учителів до дистанційного навчання. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 25. С. 152–155.

Бурлака В. А., Хом’як І. В., Лавренюк О. О. (2016) Новітня екологічна освіта і виховання сучасної молодої людини. Біологічні дослідження - 2016. Збірник наукових праць. С. 30–31.

Буровицька Ю. М. (2015) Перспективи використання ІКТ в процесі іншомовної підготовки студентів-нефілологів. «Викладання іноземних мов для студентів немовних спеціальностей: стан, проблеми, перспективи»: збірник матеріалів ІІ Всеукраїнського науково-практичного вебінару (2 грудня 2015 р.)..

Бурська О. П. (2007) Теоретико-методичні аспекти формування художньо-інтонаційних основ слухової свідомості у процесі виконавського пізнання музики. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 35. С. 73–75.

Буханевич Н. В. (2013) Оценивание знаний студентов в университете по охране труда. Карельский научный журнал. № 1(2). С. 14–16.

Бучківська В. В., Бучківська Г. В. (2005) Інтеграція змісту курсу «Методика трудового та професійного навчання» у процесі підготовки вчителя початкових класів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 21. С. 85–87.

Бєлова Ю. Ю. (2000) Підготовка майбутніх учителів трудового навчання до формування національних цінностей в учнів. Вісник Житомирського педагогічного університету. № 6. С. 164–168.

Бєлікова Н. О. (2009) Перспективи розвитку вищої фізкультурної освіти в контексті професійної підготовки майбутнього фахівця з фізичної реабілітації. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 43. С. 34–38.

Бігич О. Б. (2003) Передумови та складники системи методичної освіти майбутнього вчителя іноземної мови початкової школи. Вісник Житомирського педагогічного університету. № 12. С. 129–132.

Бідовська К. В., Авдєєва О. Ю. (2024) Вплив поверхнево-активних речовин на косметичні засоби піномийного призначення. In: ІV Всеукраїнська інтернет-конференція молодих вчених «Перспективи хімії в сучасному світі», 20 листопада 2024 р., Житомир. С. 136–137.

Біленька Ю. О. (2017) Дискурсивні маркери молодіжної онлайн-комунікації у процесі навчання англійської мови. «Мова і світ: сучасні тенденції викладання іноземних мов у вищій школі»: збірник матеріалів IV Всеукраїнського науково-практичного вебінару (29 листопада 2017 р.)..

Біленька Ю. О. (2018) Економія як одна із особливостей молодіжної онлайн-комунікації. «Іншомовна підготовка фахівців у вимірі нових освітніх реалій»: збірник матеріалів V Всеукраїнського науково-практичного вебінару з міжнародною участю (28 листопада 2018 р.)..

Білецька І. О. (2005) Формування у майбутніх педагогів досвіду застосування моральних задач у вихованні школярів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 25. С. 95–97.

Білоус Н. М. (1998) Підготовка студентів вузу до викладання літератури як мистецтва слова. Вісник Житомирського педагогічного інституту. № 1. С. 50–52.

Білоус О. С. (2005) Творча активність як показник готовності майбутніх учителів до професійної діяльності. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 25. С. 149–151.

Білошапка Н. М. (2017) Про результати педагогічного експерименту використання технологій візуалізації в навчальному процесі. Актуальні питання сучасної інформатики. № 5. С. 185–188.

Білошицька Т. Ю. (2014) Педагогічне консультування як наукова проблема. Вплив досягнень психологічних і педагогічних наук на розвиток сучасного суспільства» : Збірник тез міжнародної науково-практичної конференції. С. 11–15.

Білошицька Т. Ю. (2013) Личностные характеристики педагога как консультанта. Вектор науки ТГУ. № 2(13). С. 50–54.

Білошицька Т. Ю. (2015) Інтенсивні методи навчання іноземним мовам студентів немовних спеціальностей. «Викладання іноземних мов для студентів немовних спеціальностей: стан, проблеми, перспективи»: збірник матеріалів ІІ Всеукраїнського науково-практичного вебінару (2 грудня 2015 р.)..

Білошицька Т. Ю. (2016) Технологія підготовки майбутніх учителів до педагогічного консультування. Актуальні питання сучасних педагогічних та психологічних наук: Збірник наукових робіт учасників міжнародної науково-практичної конференції: (19-20 лютого 2016 р., м. Одеса). С. 113–116.

Білошицька Т. Ю. (2016) Проблеми застосування сугестивного методу вивчення іноземних у ВНЗ. «Професійна комунікація: мова і культура»: збірник матеріалів IІІ Всеукраїнського науково-практичного вебінару (23 листопада 2016 р.)..

Білошицька Т. Ю. (2017) Інтерактивні технології у викладанні іноземної мови у ВНЗ. «Мова і світ: сучасні тенденції викладання іноземних мов у вищій школі»: збірник матеріалів IV Всеукраїнського науково-практичного вебінару (29 листопада 2017 р.)..

Білошицька Т. Ю. (2018) Сугестивні технології навчання іноземної мови. «Іншомовна підготовка фахівців у вимірі нових освітніх реалій»: збірник матеріалів V Всеукраїнського науково-практичного вебінару з міжнародною участю (28 листопада 2018 р.)..

Білошицька Т. Ю. (2023) Методи та засоби навчання іноземної мови відповідно до індивідуального інтелектуального профілю. Problems and strategies for the development of pedagogical and psychological education in Ukraine and EU countries: Internship proceedings (December 19 – January 29, 2023. Riga, the Republic of Latvia). С. 9–13.

Білошицька Т. Ю., Дєнічєва О. І. (2017) English for Chemistry Students: Посібник-практикум. Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка.

Білошицька Т. Ю., Дєнічєва О. І. (2018) English for Students of Philology and Journalism. Посібник-практикум для студентів спеціальностей «Журналістика», «Середня освіта (українська мова і література)». Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка.

Білошицька Т. Ю., Литньова Т. В. (2022) Компоненти, критерії та показники готовності майбутніх учителів до педагогічного консультування. Перспективи та інновації науки (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина»)». № 7 (12). С. 71–82.

Білошицька Т. Ю., Литньова Т. В., Галецький С. М. (2023) English for Biology Students. Посібник-практикум для студентів спеціальностей «Біологія». [Навчальний матеріал]

Білошицька Т. Ю., Литньова Т. В., Ковальова Т. П. (2021) English for Ecology Students. Посібник-практикум для студентів природничого факультету спеціальності «Екологія». [Навчальний матеріал]

Біляк С., Антонов О. В. (2021) Modern methods of diagnosis of breast cancer in women. Current Trends in Young Scientists’ Research: VIII All Ukrainian Scientific and Practical Conference (April 22, 2021). С. 247–248.

Білінський Д. Ю. (2015) Формування критичного мислення студентів немовних спеціальностей. «Викладання іноземних мов для студентів немовних спеціальностей: стан, проблеми, перспективи»: збірник матеріалів ІІ Всеукраїнського науково-практичного вебінару (2 грудня 2015 р.)..

Білінський Д. Ю. (2016) Мовні особливості соціально-рольової взаємодії. «Професійна комунікація: мова і культура»: збірник матеріалів IІІ Всеукраїнського науково-практичного вебінару (23 листопада 2016 р.)..

Білінський Д. Ю. (2018) Мовні засоби вираження тактики згоди у рольовій асиметрії (на матеріалі британської драми ХХ століття). «Іншомовна підготовка фахівців у вимірі нових освітніх реалій»: збірник матеріалів V Всеукраїнського науково-практичного вебінару з міжнародною участю (28 листопада 2018 р.)..

Бірук Н. П. (2014) Особливості розвитку творчої особистості майбутнього педагога. Тенденції модернізації національних освітніх систем : зб. наук. праць молодих дослідників. С. 50–52.

Бірук Н. П. (2018) Педагог-дослідник: окреслення дефініції та особливості діяльності. Людинознавчі студії: зб. наук. праць ДДПУ імені Івана Франка. Серія «Педагогіка». № 6/38. С. 38–48.

Бірук Н. П. (2018) Науково-педагогічні школи Житомирщини. Педагогічна персоналістика: теорія, історія, освітня практика : матеріали конференції (5 березня 2018 р.).

Бірук Н. П. (2017) Напрями діяльності українських науково-педагогічних шкіл. International research and practice conference „Modern methods, innovations and operational experience in the field of psychology and pedagogics”. С. 12–15.

Бірук Н. П. (2016) Науково-педагогічні школи та їх вплив на становлення молодого вченого. Збірник наукових праць „Педагогічні науки”. Т. 2, № LXXIV. С. 100–105.

Бірук Н. П. (2017) Дослідницькі здібності як основа розвитку науково-дослідницької обдарованості особистості. Теоретичні і методичні засади розвитку і самовдосконалення особистості педагога-новатора в контексті модернізації нової української школи: зб. наук.-метод. праць. С. 75–79.

Бірук Н. П. (2023) Розвиток критичного мислення майбутніх вчителів початкових класів у процесі фахової підготовки. In: Digital transformation and technologies for sustainable development all branches of modern education, science and practice, 26.01.2023, Lomza, Poland. С. 112–114.

Бірюк Л. Я. (2004) Формування комунікативної компетентності з російської мови у процесі професійної підготовки майбутніх учителів початкових класів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 19. С. 58–62.

Бірюк Л. Я. (2005) Формування комунікативної компетентності майбутніх учителів початкових класів (за кредитно-модульною системою). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 25. С. 38–40.

Бісик Н. М. (2005) Підготовка майбутнього вчителя до формування культури взаємин у колективі старших підлітків. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 25. С. 178–181.

В

Ваврик Р. В. (2007) Оцінювання теоретико-педагогічної готовності військових викладачів до педагогічної діяльності. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 31. С. 28–31.

Ваврик Р. В. (2006) Рівні професійної готовності викладачів загальновійськових дисциплін до педагогічної діяльності. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 29. С. 81–85.

Вакалюк Т. А. (2013) ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ІНФОРМАТИКИ ДО ТЕСТУВАННЯ ПРОГРАМНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ. Автоматизація та комп’ютерно-інтегровані технології у виробництві та освіті: стан, досягнення, перспективи розвитку: матеріали Всеукраїнської науково-практичної Internet-конференції. – Черкаси, 2013.. С. 275–277.

Вакалюк Т. А. (2013) Можливості використання хмарних технологій в освіті. Актуальні питання сучасної педагогіки. Матеріали міжнародної науково-практичної конференції (м. Острог, 1-2 листопада 2013 року). С. 97–99.

Вакалюк Т. А. (2013) Засвоєння загальної схеми розв’язування задач з програмування. Комп’ютер у школі та сім’ї. № 7(111). С. 7–10.

Вакалюк Т. А. (2013) Підготовка майбутніх учителів інформатики до розвитку логічного мислення старшокласників: теоретико-методологічний аспект: Монографія. Робочий документ. Вид-во ЖДУ імені І. Франка, Житомир.

Вакалюк Т. А. (2013) НЕОБХОДИМОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ОБЛАЧНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В ПРОФЕСИОНАЛЬНОЙ ПОДГОТОВКЕ БАКАЛАВРОВ ИНФОРМАТИКИ. Вестник Тульского государственного университета. Серия: Современные образовательные технологи в преподавании естественнонаучных дисциплин.. № 12. С. 177–181.

Вакалюк Т. А. (2013) Розв’язування творчих задач з програмування майбутніми учителями інформатики. Вісник Чернігівського національного педагогічного університету. Сер. : Педагогічні науки. № 113. С. 109–114.

Вакалюк Т. А. (2013) ТЕОРЕТИЧНЕ ОБҐРУНТУВАННЯ НЕОБХІДНОСТІ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ІНФОРМАТИКИ ДО РОЗВИТКУ ЛОГІЧНОГО МИСЛЕННЯ СТАРШОКЛАСНИКІВ. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології / голов. ред. А. А. Збруєва.. № 8 (34). С. 343–352.

Вакалюк Т. А. (2014) НЕОБХІДНІСТЬ СТВОРЕННЯ ХМАРО ОРІЄНТОВАНОГО НАВЧАЛЬНОГО СЕРЕДОВИЩА ДЛЯ ПІДГОТОВКИ БАКАЛАВРІВ ІНФОРМАТИКИ. Звітна наукова конференція Інституту інформаційних технологій і засобів навчання НАПН України : Матеріали наукової конференції.. С. 9–11.

Вакалюк Т. А. (2015) Хмаро орієнтоване навчальне середовище: категорійно-понятійний апарат. Науковий вісник Ужгородського національного університету: Серія «Педагогіка. Соціальна робота».. № 35. С. 38–41.

Вакалюк Т. А. (2015) Теоретичні підходи до проектування хмаро орієнтованого навчального середовища у вітчизняній та зарубіжній літературі. Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія №2. Комп’ютерно-орієнтовані системи навчання: Зб. наук. праць. № 17. С. 90–94.

Вакалюк Т. А. (2014) Можливості використання хмарних сховищ. Інформаційно-комунікаційні технології навчання: тези доповідей Всеукраїнської науково-практичної конференції, 23 травня 2014 р. / МОН України, Уманський ДПУ імені Павла Тичини; гол. ред. Ткачук Г.В.. С. 19–22.

Вакалюк Т. А. (2015) Підходи до створення моделі хмаро орієнтованого навчального середовища у науковій літературі. Сборник материалов XI Международной конференции "Стратегия качества в промышленности и образовании" (1-5 июня 2015 г., Варна, Болгария) (в 2-х томах) – Т. II – Международный научный журнал Acta Universitatis Pontica Euxinus – Специальный выпуск.. С. 380–385.

Вакалюк Т. А. (2014) Основні поняття хмаро орієнтованого навчального середовища. Нові інформаційні технології для всіх "ІТЕА 2014": збірка праць Дев’ятої міжнародної конференції.

Вакалюк Т. А. (2015) Перспективи використання хмаро орієнтованого навчального середовища у підготовці бакалаврів інформатики. Матеріали доповідей на науково-практичного семінару “Хмарні технології в сучасному університеті” (ХТСУ-2015): Черкаси, 24 березня 2015 р.. С. 5–6.

Вакалюк Т. А. (2016) Огляд існуючих моделей хмарних послуг для використання у вищих навчальних закладах. Тези доповідей VIII Міжнародної науково-технічної конференції «Інформаційно-комп’ютерні технології – 2016» (22–23 квітня 2016 р.). С. 215–217.

Вакалюк Т. А. (2016) Хмарні технології в освіті. Навчально-методичний посібник для студентів фізико-математичного факультету. Житомир: вид-во ЖДУ.

Вакалюк Т. А. (2015) Модель процесів взаємодії учасників навчального процесу у хмаро орієнтованому навчальному середовищі. Збірник матеріалів ІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції молодих учених «Наукова молодь-2015» (10 груд. 2015 р., м. Київ) / за заг. ред. проф. Бикова В. Ю. та Спіріна О. М.. С. 13–16.

Вакалюк Т. А. (2016) Модель хмаро орієнтованої системи підтримки навчання бакалаврів інформатики. Інформаційні технології і засоби навчання. Т. 56, № 6. С. 64–76.

Вакалюк Т. А. (2017) Основні характеристики хмаро орієнтованого навчального середовища для підготовки бакалаврів інформатики. Комп’ютерно-орієнтовані cистеми навчання. С. 154–157.

Вакалюк Т. А. (2017) Використання інтелектуальних карт у підготовці бакалаврів інформатики. Теорія і практика використання інформаційних технологій в навчальному процесі. С. 54–55.

Вакалюк Т. А. (2017) Структурно-функціональна модель хмаро орієнтованого навчального середовища для підготовки бакалаврів інформатики. Інформаційні технології і засоби навчання. Т. 59, № 3. С. 51–61. ISSN 2076-8184.

Вакалюк Т. А. (2014) Вітчизняний досвід проектування хмаро орієнтованого навчального середовища для закладів освіти. Новітні комп’ютерні технології. Т. 12. С. 20–24.

Вакалюк Т. А. (2017) Зарубіжний досвід розвитку хмаро орієнтованого навчального середовища вищого навчального закладу. Наукові записки. – Серія: Проблеми методики фізико-математичної і технологічної освіти. Частина 2. № 11. С. 16–23.

Вакалюк Т. А. (2016) Підходи до використання хмарних технологій у навчальному процесі вищої школи у вітчизняній науковій літературі. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми // Зб. наук. пр.. № 47. С. 123–126.

Вакалюк Т. А. (2017) Модельне подання хмарної архітектури для університетів: погляд зарубіжних учених. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету. Серія: Педагогіка.. Т. 18, № 1. С. 18–25. ISSN 2219-5203.

Вакалюк Т. А. (2017) Проектування хмаро орієнтованого навчального середовища для підготовки бакалаврів інформатики: етап аналізу. Збірник матеріалів V Всеукраїнської науково-практичної конференції молодих учених «Наукова молодь-2017». С. 226–229.

Вакалюк Т. А. (2017) Особисті кабінети викладача та студента у хмаро орієнтованій системі підтримки навчання бакалаврів інформатики. Вісник Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка. Наукове видання. Педагогічні науки.. № 3 (35). С. 78–84.

Вакалюк Т. А. (2017) Модель процесу реалізації проектування хмаро орієнтованого навчального середовища для підготовки бакалаврів інформатики. Інформаційні технології в освіті : Збірник наукових праць. № 4 (33). С. 39–62.

Вакалюк Т. А. (2018) Огляд існуючих масових відкритих он-лайн курсів, доцільних для використання у підготовці бакалаврів інформатики. Інформаційні технології в освіті та науці: Збірник наукових праць. № 10. С. 46–50.

Вакалюк Т. А. (2018) Добір масових відкритих он-лайн курсів для використання у підготовці бакалаврів інформатики. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету. Серія: Педагогіка. № 3 (20). С. 128–133.

Вакалюк Т. А. (2018) Хмаро орієнтовані засоби організації спільної проектної діяльності бакалаврів інформатики. Матеріали науково-практичного семінару "Застосування хмаро орієнтованого навчального середовища для формування інформаційно-цифрової компетентності учасників освітнього процесу в умовах реформи нової української школи" (17–21 травня 2018 р., м. Київ).

Вакалюк Т. А. (2015) Вибір хмарної платформи для проектування хмаро орієнтованого навчального середовища для підготовки бакалаврів інформатики. Наукові записки. Серія: Проблеми методики фізико- математичної і технологічної освіти.. Т. 3, № 8. С. 3–7.

Вакалюк Т. А. (2017) Використання інтелектуальних карт у підготовці бакалаврів інформатики. Теорія і практика використання інформаційних технологій в навчальному процесі: матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції, 30-31 травня 2017 року м. Київ. Укладач: Твердохліб І.А. С. 54–55.

Вакалюк Т. А. (2017) Особливості та специфіка підготовки бакалаврів інформатики. Проблеми підготовки сучасного вчителя : збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини / [ред. кол. : Безлюдний О. І. (гол. ред.) та ін.].. № 16. С. 28–35.

Вакалюк Т. А. (2013) Технології тестування програм. Навчально-методичний посібник для студентів напряму 6.040302 Інформатика*. In: Технології тестування програм. Навчально-методичний посібник для студентів напряму 6.040302 Інформатика*. Житомир: Вид-во ЖДУ.

Вакалюк Т. А. (2017) Cloud LMS As A Tool For Designing Cloud-Based Learning Environment For Bachelor Of Informatics. Journal of Modern Technology & Engineering. Т. 2, № 2. С. 107–113.

Вакалюк Т. А. (2013) ВИКОРИСТАННЯ ІНТЕРНЕТ-ПОРТАЛУ E-OLIMP ПРИ ПРОВЕДЕННІ ЗАНЯТЬ З ПРОГРАМУВАННЯ У ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ. Інформаційні технології і засоби навчання. Т. 36, № 4. С. 84–97. ISSN 2076-8184.

Вакалюк Т. А. (2017) Основні можливості використання Google Classroom у навчально-виховному процесі ВНЗ. Тези доповідей ІІ Міжнародної науково-технічної конференції "Комп’ютерні технології: інновації, проблеми, рішення – 2017" (17-19 жовтня 2017 р.).. С. 215–217.

Вакалюк Т. А. (2016) Переваги використання хмарної LMS NEO перед іншими аналогами при проектуванні хмаро орієнтованого середовища навчання для підготовки бакалаврів інформатики. Сборник материалов XIІ Международной конференции "Стратегия качества в промышленности и образовании" (30 мая - 2 июня 2016 г., Варна, Болгария). – Международный научный журнал Acta Universitatis Pontica Euxinus – Специальный выпуск. – Днепропетровск, Варн. С. 505–510.

Вакалюк Т. А. (2015) LMS за послугою SaaS – альтернативне вирішення проблеми проектування хмаро орієнтованого навчального середовища для підготовки бакалаврів інформатики. Новітні комп’ютерні технології. Т. 13. С. 118–125.

Вакалюк Т. А. (2017) Основні можливості викладача у хмаро орієнтованій системі підтримки навчання NEOLMS. Проблеми інформатизації навчального процесу в школі та вищому педагогічному навчальному закладі. С. 55–56.

Вакалюк Т. А. (2017) Основні можливості викладача у хмаро орієнтованій системі підтримки навчання NEOLMS. Проблеми інформатизації навчального процесу в школі та вищому педагогічному навчальному закладі: Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції, 10 жовтня 2017 року. м. Київ. Укладач: Н.П.Франчук. С. 55–56.

Вакалюк Т. А. (2015) Using coverage of cloud technology in higher education in the works of foreign scholars. British Journal of Science, Education and Culture. Т. I, № 2 (6). С. 295–299.

Вакалюк Т. А. (2010) Математичні основи розв’язування олімпіадних задач з інформатики на сайті e-olimp. Інформаційні технології в освіті : Збірник наукових праць.. № 7. С. 139–144.

Вакалюк Т. А. (2018) Огляд web-орієнтованих компіляторів, що доцільно використовувати у навчанні бакалаврів інформатики. Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: «Педагогіка. Соціальна робота»: зб.наук. пр. / Ред.кол. : Козубовська І.В. (гол.ред.) та ін.. Т. 2, № 1 (42). С. 33–37.

Вакалюк Т. А., Антонюк Д. С. (2016) Використання хмарних бізнес-симуляторів для вивчення поведінкової економіки. Збірник матеріалів ІV Всеукраїнської науково-практичної конференції молодих учених "Наукова молодь-2016"(15 груд. 2016 р., м. Київ) / за заг. ред. проф. Спіріна О.М.. С. 53–56.

Вакалюк Т. А., Антонюк Д. С., Лобанчикова Н. М., Медведєва М. О., Новіцька І. В. (2023) Методика перепідготовки викладачів, що задіяні у підготовці майбутніх фахівців з інформаційних технологій в умовах цифрової трансформації освітнього процесу. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. № 87. С. 100–104. ISSN 1992-5786.

Вакалюк Т. А., Жуковський С. С. (2011) Структурне програмування мовою Pascal (лабораторний практикум). Навчальний посібник для студентів фізико-математичного факультету. In: Структурне програмування мовою Pascal (лабораторний практикум). Навчальний посібник для студентів фізико-математичного факультету. Житомир: Вид-во ЖДУ, 2011, С. 1–15.

Вакалюк Т. А., Карплюк С. О. (2011) Новітні інформаційні технології (лабораторний практикум) : навчально-наочний посібник для студентів спеціальностей із поглибленим вивченням іноземної мови. In: Новітні інформаційні технології (лабораторний практикум) : навчально-наочний посібник для студентів спеціальностей із поглибленим вивченням іноземної мови. Житомир: Вид-во ЖДУ, 2011, С. 1–28. ISBN 978-966-485-099-2.

Вакалюк Т. А., Карплюк С. О. (2012) Інформатика та комп’ютерна техніка. Житомир: Вид-во ЖДУ ім. Івана Франка, Житомир.

Вакалюк Т. А., Медведєва М. О. (2015) Advantages and disadvantages of use cloud data warehouse. Journal L’Association 1901 "SEPIKE". № 11. С. 104–106.

Вакалюк Т. А., Медведєва М. О. (2017) Conducting Classes On Programming At Higher Educational Institutions Applying Information Communication Technologies. Science and Education a New Dimension. Pedagogy and Psychology.. Т. 58, № 5. С. 47–50. ISSN 2308-1996.

Вакалюк Т. А., Медведєва М. О., Карплюк С. О., Шадура В. А. (2019) Training future teachers of information science to develop logical skills. Проблеми та інновації в природничо-математичній, технологічній і професійній освіті: збірник матеріалів VIIІ-ї Міжнародної науково-практичної онлайн-інтернет конференції, присвяченій 100-річчю від дня народження І. Г. Ткаченка. С. 86–87.

Вакалюк Т. А., Медведєва М. О., Карплюк С. О., Шадура В. А. (2019) Training future teachers of information science to develop logical thinking skills of senior schoolchildren at teaching software development. «Наукові записки. Серія: Педагогічні науки». Т. 2, № 177. С. 82–86.

Вакалюк Т. А., Осова Ольга, Антонюк Д. С., Новіцька І. В. (2020) Future Foreign Language Teachers’ Readiness for Innovative Activity in the Context of Smart Education: The Results of the Pedagogical Experiment. Universal Journal of Educational Research. № 12. С. 8223–8232. ISSN 2332-3205.

Вакалюк Т. А., Петровська Т. Л. (2013) КОМПЬЮТЕРНОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ ФИЗИЧЕСКИХ ПРОЦЕССОВ В КУРСЕ ОБЩЕЙ ФИЗИКИ. Вестник Тульского государственного университета. Серия: Современные образовательные технологи в преподавании естественнонаучных дисциплин.. № 12. С. 90–96.

Вакалюк Т. А., Поліщук В. В. (2015) Перспективи використання хмарних технологій у навчальному процесі загальноосвітніх навчальних закладів України. Педагогіка вищої та середньої школи.. № 46. С. 114–119.

Вакалюк Т. А., Спірін О. М. (2017) Огляд хмаро орієнтованих засобів створення інтелектуальних карт. Науково-дослідна робота в системі підготовки фахівців- педагогів у природничій, технологічній і комп’ютерній галузях: матер. VI Всеукр. наук.-практ. конф. з міжнар. участю (13-15 вересня 2017 р., м. Бердянськ). С. 208–209.

Вакалюк Т. А., Степушенко О. А. (2018) Ігри для дітей шкільного віку з вивчення мов програмування. Актуальні питання сучасної інформатики: Матеріали доповідей ІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю “Сучасні інформаційні технології в освіті та науці” (08-09 листопада 2018 р.) / за ред. Т. А. Вакалюк.. № 6. С. 146–151.

Вакалюк Т. А., Шевельова М. К. (2015) Використання інформаційно-комунікаційних технологій в загальноосвітніх школах для підвищення якості освіти. Інформаційно-комунікаційні технології як засіб підвищення якості освіти/ Збірник наук. та науково-метод. праць [ред. кол.: В.Є. Берека (гол) та ін.].. С. 9–14.

Вакалюк Т. А., Шевчук Л. Д., Почтовюк С. І. (2018) Використання інтелектуальних карт у навчанні учнів основної школи. Проблеми інформатизації навчального процесу в закладах загальної середньої та вищої освіти: Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції, 09 жовтня 2018 року. м. Київ. Укладач: Н.П. Франчук. С. 41–43.

Варшавський П. В., Супрунчук Ю. О. (2025) Використання дистанційних платформ навчання для вивчення іноземних мов у вищих військових навчальних закладах. In: VІІ Всеукраїнська студентська науково-практична Інтернет-конференція «Нові горизонти іншомовної освіти в ХХІ столітті», 7-11 квітня 2025 р., Житомир.

Васильєва Р. Ю. (2010) Підготовка майбутніх учителів до формування безпечної поведінки підлітків у позаурочній діяльності. Методичні рекомендації. Матеріали за дослідженням. Вид-во ЖДУ ім. І.Франка, Житомир.

Васильєва Р. Ю. (2012) Модель готовности студентов к формированию безопасного поведения подростков. Вектор науки ТГУ. № 1(8). С. 87–91.

Васильєва Р. Ю.ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8190-0048, Корнійчук П. П.ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1055-2007, Степанчиков Д. А.ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2460-512X (2024) Актуальні питання практичної підготовки магістрів фізики до викладання в закладах вищої освіти. Інноваційна педагогіка. № 72. С. 107–110. ISSN 2663-6085. DOI: 10.32782/2663-6085/2024/72.19.

Васильєва Р. Ю., Малинівська Л. І., Семенець Л. М. (2018) Дидактичні засади використання ком’ютерних технологій у навчанні студентів основам пожежної безпеки. In: Актуальні питання сучасної інформатики. С. 112–117.

Васильєва Р. Ю., Семенець Л. М. (2005) Вивчення функціонального стану організму студентів університету. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 24. С. 221–225.

Васильєва Р. Ю., Семенець Л. М., Степанчиков Д. А. (2019) Формування енергозбережувальної компетентності майбутніх учителів фізики та інформатики. In: Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-методичної інтернет-конференції «Проблеми і перспективи розвитку природничих наук у контексті модернізації середньої та вищої школи» / За ред. В. В. Заморова, С П. Гвоздій, М. В. Ткаченко. Одес. нац. ун-т ім. І. І. Мечникова, Одеса, С. 87–89.

Васильєва Р. Ю., Степанчиков Д. А. (2022) Підготовка майбутніх вчителів фізики до педагогічної діяльності в інклюзивному середовищі. Інноваційна педагогіка. Т. 48, № 1. С. 160–164. ISSN 2663-6085.

Василяускас Г., Дєньгаєва С. В. (2021) Development of the Future Music Teachers’ Creativity. ІІІ Всеукраїнська студентська наукова Інтернет-конференція «Виклики та перспективи іншомовної освіти у ХХІ столітті».

Васільєва Л. А., Сорочинська О. А. (2018) Біофізика. [Навчальний матеріал]

Ващук О. В. (2014) Формування готовності вчителів природничих дисциплін до розвитку академічної обдарованості старшокласників на засадах інтегративного підходу. [Кваліфікаційна робота]

Ващук О. В. (2013) Целесообразность формирования технологии подготовки учителей естественных дисциплин к развитию академической одаренности старшекласcников. Вектор науки ТГУ. № 1(12). С. 45–49.

Велика А. М. (2024) Роль ситуації успіху в формуванні мотиваційного фону студентів: педагогічні аспекти. Вісник науки та освіти. № 19. С. 725–736. ISSN 2786-6165.

Велика А. М. (2024) Ситуація успіху як необхідна складова науково-дослідної діяльності студентів. Креативна Педагогіка. № 17. С. 41–44.

Велика А. М. (2024) Створення ситуації успіху як запорука результативної науково‐дослідної діяльності студентів гуманітарних спеціальностей. Академічні візії. № 38. ISSN 2786-586X.

Великдус К. В., Яворська Т. Є. (2012) Формування гармонійно розвиненої особистості на уроках фізичної культури учнів початкових класів засобами рухливих ігор. ЖДУ ім. І.Франка.

Величко О. Ю. (2013) Критерии, показатели и уровни измерения сформированности гражданской компетентности будущих менеджеров туристической индустрии. Карельский научный журнал. № 1(2). С. 16–19.

Велікдус К. В., Яворська Т. Є. (2012) Формування гармонійно розвиненої особистості на уроках фізичної культури учнів початкових класів засобами рухливих ігор. Житомир.

Вербицька Т. А. (2017) Використання хмарних технологій при вивченні змістового модулю «Вступ до математичного аналізу». Актуальні питання сучасної інформатики. № 5. С. 358–361.

Вербовський І. А., Чипорнюк Віталій (2024) Основні етапи розвитку системи управління якістю вищої освіти. Витоки педагогічної майстерності. № 34. С. 24–31. ISSN 2075-146X.

Вербівський Д. С. (2017) Деякі аспекти соціалізації майбутніх учителів інформатики засобами студентського самоврядування. Науково-дослідна робота в системі підготовки фахівців- педагогів у природничій, технологічній і комп’ютерній галузях: матер. VI Всеукр. наук.-практ. конф. з міжнар. участю (13-15 вересня 2017 р., м. Бердянськ).. С. 50–51.

Вербівський Д. С. (2017) Особливості формування професійної етики майбутніх учителів інформатики у процесі фахової підготовки. Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: Педагогіка. Соціальна робота. № 2(41).

Вербівський Д. С. (2018) Соціальне виховання та соціальна реалізація майбутніх учителів інформатики на засадах студентського самоврядування. Наукові записки Бердянського державного педагогічного університету. Педагогічні науки. № 1. ISSN 2412-9208.

Вербівський Д. С. (2014) Використання інформаційно-комунікаційних технологій у навчальному процесі вищої школи. Нові інформаційні технології для всіх" ІТЕА 2013": збірка праць Восьмої міжнародної конференції.

Вербівський Д. С. (2015) Деякі аспекти використання інноваційних технологій інформатики у вищій школі. Нові інформаційні технології для всіх" ІТЕА 2015": збірка праць Десятої міжнародної конференції.

Вербівський Д. С. (2013) Особенности использования мультимедийных презентаций в учебном процессе высшей школы. Информационно-технологическое обеспечение образовательного процесса современного университета : Междунар. интернет-конф., 1-30 ноября 2013 г..

Вербівський Д. С.ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5238-1189 (2024) Концептуальні основи застосування інноваційних технологій в підготовці майбутніх вчителів інформатики. Наукові записки. Серія: Педагогічні науки. № 212. С. 72–76. ISSN 2415-7988. DOI: 10.36550/2415-7988-2024-1-212-72-76.

Вербівський Д. С. (2024) Вітчизняний досвід впровадження інноваційних технологій в освітню галузь. Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: Педагогіка. № 1. С. 31–38. ISSN 2311-6382.

Вербівський Д. С. (2024) Інноваційні технології в освіті. In: Збірник тез доповідей наукової конференції викладачів та молодих науковців Житомирського державного університету імені Івана Франка з нагоди Днів науки, 16-17 травня 2024 р., Житомирський державний університет імені Івана Франка. С. 170–176.

Вербівський Д. С. (2024) Застосування інноваційних технологій в підготовці майбутніх вчителів інформатики. Педагогічна Академія: наукові записки. № 7.

Вербівський Д. С. (2024) Понятійно-термінологічний апарат педагогічної інноватики. Освіта. Інноватика. Практика. Т. 12, № 6. С. 11–17. ISSN 2616-650X.

Вербівський Д. С. (2024) Сучасні цифрові освітні інструменти: аналіз наявних проблем і тенденцій. Health & Education. № 2. С. 226–232. ISSN 2786-7919.

Вербівський Д. С.ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5238-1189 (2024) Роль інноваційних технологій у підготовці майбутніх вчителів інформатики. Наукові записки. Серія: Педагогічні науки. № 215. С. 118–122. ISSN 2415-7988. DOI: 10.36550/2415-7988-2024-1-215-118-122.

Вербівський Д. С.ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5238-1189 (2025) Реалізація експерименту підготовки майбутніх учителів інформатики до застосування інноваційних технологій у професійній діяльності. In: II Міжнародна науково-практична конференція «Наука та освіта під впливом глобальних викликів», 15 липня 2025 р., Чернігів. С. 21–24. DOI: 10.64076/ihrc250715.

Вербівський Д. С.ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5238-1189 (2025) Етапи та результати впровадження методичної системи підготовки майбутніх учителів інформатики до застосування інноваційних технологій у професійній діяльності. Наукові інновації та передові технології. № 48. С. 1851–1861. ISSN 2786-5274. DOI: 10.52058/2786-5274-2025-8(48)-1851-1860.

Вербівський Д. С., Жураківська В. К. (2015) Роль ІКТ в діяльності студентського самоврядування вищої школи. Нові інформаційні технології для всіх" ІТЕА 2015": збірка праць Десятої міжнародної конференції.

Вербівський Д. С., Карплюк С. О., Вербовський І. А. (2021) Програмне забезпечення та архітектура комп’ютера. ЖДУ ім. І.Франка.

Вербівський Д. С., Карплюк С. О., Фонарюк О. В. (2021) Цифрова компетентність майбутніх педагогів професійного навчання. Наукові записки. Серія: Педагогічні науки. № 198. С. 78–82. ISSN 2415-7988.

Вербівський Д. С., Карплюк С. О., Фонарюк О. В., Сікора Я. Б. (2021) Бустінг і беггінг як методи формування ансамблей моделей. Actual trends of modern scientific research. Actual trends of modern scientific research. Abstracts of the 7th International scientific and practical conference. С. 163–169.

Вербівський Д. С., Сікора Я. Б., Усата О. Ю. (2021) Медіаграмотність як один зі складників процесу підготовки сучасного педагога професійного навчання. Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: «Педагогіка. Соціальна робота». № 1(48). С. 69–72. ISSN 2524-0609.

Вербівський Д. С., Усата О. Ю., Карплюк С. О., Бенедисюк М. М. (2024) Формування мотивації учнів старшої школи до вивчення інформатики із застосуванням технології Web-квест. Педагогічна Академія: наукові записки. № 13. ISSN 2786-9458.

Вербівський Д. С., Франовський А. Ц., Єремеєва В. М. (2018) ІКТ-підтримка в реалізації рейтингового оцінювання навчальних досягнень майбутніх учителів фізико-математичного профілю. Науковий часопис НПУ ім. М.П. Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: Реалії та перспективи. № 64.

Вергалюк А. І., Грибан Г. П. (2014) Вплив та механізми лікувальної дії фізичних вправ. Студенська спортивна наука - 2014. Т. 4. С. 19–22.

Веремюк Л. Л. (2016) Мовна компетентність у формуванні комунікативної культури студентів. «Професійна комунікація: мова і культура»: збірник матеріалів IІІ Всеукраїнського науково-практичного вебінару (23 листопада 2016 р.)..

Вигівська К. Р., Авдєєва О. Ю. (2024) Використання інноваційних методів у виготовленні косметичних засобів. In: ІV Всеукраїнська інтернет-конференція молодих вчених «Перспективи хімії в сучасному світі», 20 листопада 2024 р., Житомир. С. 137–138.

Випасняк Г. О. (2018) Національні стереотипи у підручниках з польської мови для іноземців. «Іншомовна підготовка фахівців у вимірі нових освітніх реалій»: збірник матеріалів V Всеукраїнського науково-практичного вебінару з міжнародною участю (28 листопада 2018 р.)..

Вискушенко А. П., Вискушенко Д. А., Андрійчук Т. В. (2019) Методичні рекомендації до проведення навчально-польової практики з курсу "Зоологія хребетних". ЖДУ ім. І. Франка, Житомир.

Вискушенко Д. А., Вискушенко А. П., Вискушенко О. В. (2019) Тестовий контроль знань з біології у вищих навчальних закладах І-ІІ рівнів акредитації. Біологічні дослідження – 2019. С. 398–400.

Вискушенко Д. А., Вискушенко С. А., Никитюк Ю. А., Дунаєвська О. Ф. (2025) Змішане навчання: баланс між дистанційним та традиційним підходами у закладах вищої освіти України. Суспільство та національні інтереси. № 13. С. 55–66. ISSN 3041-1572. DOI: 10.52058/3041-1572-2025-5(13)-55-66.

Вискушенко С. А., Вискушенко Д. А., Мосієнко О. В., Зорницький А. В. (2024) Застосування інформаційно-комунікаційних технологій для організації дистанційного навчання українськими закладами вищої освіти в часи кризових ситуацій. Суспільство та національні інтереси. № 7. С. 105–115. ISSN 3041-1572.

Вихованець О. А. (2003) Шляхи підвищення успішності навчальної діяльності майбутніх фахівців. Вісник Житомирського педагогічного університету. № 11. С. 21–23.

Власенко О. М. (2003) Моделювання педагогічних ситуацій як засіб формування моральних цінностей у майбутніх вчителів. Вісник Житомирського педагогічного університету. № 13. С. 90–92.

Власенко О. М. (2005) Проблема формування моральних цінностей особистості у майбутніх учителів у вищих педагогічних закладах. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 22. С. 88–91.

Власенко О. М. (2010) Розвиток педагогічної майстерності майбутніх учителів засобами моделювання педагогічних ситуацій. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 52. С. 36–39. ISSN 2076-6173.

Власенко О. М. (2012) Навчально-педагогічні ситуації у підготовці сучасного вчителя. Професійна педагогічна освіта: особистісно орієнтований підхід : монографія. С. 361–368.

Власенко О. М. (2009) Управління процесом формування моральних цінностей у майбутніх учителів засобами моделювання педагогічних ситуацій. Професійна педагогічна освіта: інноваційні технології та методики: Монографія. С. 391–416.

Власенко О. М. (2014) Специфіка викладання спецкурсу «Методика педагогічного експерименту». Професійна педагогічна освіта: становлення і розвиток педагогічного знання: монографія. С. 380–396.

Власенко О. М. (2011) Вплив позашкільних навчальних закладів на формування духовності особистості. Професійна педагогічна освіта: компетентнісний підхід: монографія. С. 239–243.

Власенко О. М. (2015) Особливості розвитку освітнього середовища педагогічного навчального закладу. Проблеми освіти: збірник наукових праць. № 84. С. 82–85.

Власенко О. М. (2015) Практичне застосування системного підходу в моделюванні науково-дослідної роботи студентів. In: Професійна педагогічна освіта: системні дослідження : монографія. Вид-во ЖДУ імені Івана Франка, С. 268–278.

Власенко О. М. (2015) Проблема формування морально-патріотичних цінностей студентів в умовах освітньо-виховного середовища вищого навчального закладу. Проблеми освіти: Наук-метод. зб. Спецвипуск. № 85. С. 14–17.

Вовк В. П. (2002) Використання спадщини І. Огієнка в підготовці учителів до роботи із соціально занедбаними дітьми. Вісник Житомирського педагогічного університету. № 9. С. 219–221.

Вовченко І. І., Погоруй А. О., Гедзюк Д. О. (2015) Тренування в умовах середньогір’я як засіб підвищення спортивного результату. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи. С. 10–13.

Возносименко Д. (2018) Підготовка майбутніх вчителів математики до використання засобів ІКТ під час формування в учнів валеологічних знань. In: Актуальні питання сучасної інформатики. С. 73–77.

Вознюк О. В. (2008) Загальнонаукові засади педагогічної синергетики. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 37. С. 139–143.

Вознюк О. В. (2012) Педагогічна синергетика: генеза, теорія і практика. Інше. ЖДУ ім. І.Франка, Житомир.

Вознюк О. В. (2012) Педагогическая синергетика. Документація. ЖГУ им. И. Франко.

Вознюк О. В. (2015) Еталонне соціально-педагогічне середовище розвитку суб’єктів освітнього процесу. Андрагогічний вісник. № 6. С. 24–45.

Вознюк О. В. (2014) Парадоксоведення навчальна дисципліна нової освітньої парадигми. Наукові записки Малої академії наук України. – Збірник Наукових праць. Серія: Педагогічні науки. № 6. С. 44–62.

Вознюк О. В. (2016) Основые закономерности развития школы и образования. Современное образование: мировые тенденции и региональные аспекты : сборник статей международной научно-практической конференции. 4 декабря 2015 года, г. Могилёв. С. 28–32.

Вознюк О. В. (2016) Концепція особистості педагога як модель продуктивної професійної діяльності. Акмедосягнення науковців Житомирської науково-педагогічної школи: монографія. С. 107–134.

Вознюк О. В. (2017) Концептуальний і прикладний ресурс психопедагогіки. Освіта дорослих: теорія, досвід, перспективи: збірник наукових прац / [редкол. Л.Б.Лук’янова (голова) та ін. ]; Ін-т пед. Освіти і освіти дорослих НАПН України. Т. 1, № 13. С. 30–40.

Вознюк О. В. (2012) Теорія і практика використання фрактально-голограмного, системно-синергетичного підходу до побудови соціально-педагогічного середовища. Андрагогічний вісник. № 2. С. 54–70.

Вознюк О. В. (2009) Проблемні аспекти розвитку багатовекторного фахівця. Професійне становлення особистості: проблеми і перспективи: Матеріали V міжнародної науково-практичної конференції. – Хмельницький. С. 252–257.

Вознюк О. В. (2023) Розділ VІІ. Нетрадиційні, інноваційні освітні системи як суттєвий ресурс безперервного професійного розвитку вчителів іноземних мов. In: Безперервний професійний розвиток вчителів іноземних мов в Україні та за кордоном. Вид-во ЖДУ ім. Івана Франка, Житомир, С. 286–352. ISBN 978-966-484-288-0.

Вознюк О. В. (2020) The farther reaches of studying foreign languages as a psycholinguistic phenomenon. Building Professional Linguistic Competence of Future Specialists: VI Regional Students’ Scientific Internet-Conference (November 27, 2020). С. 223–235.

Вознюк О. В.ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4458-2386, Гуманкова О. С., Дєньгаєва С. В., Зимовець О. А., Кравець О. Є., Кулак В. І., Михайлова О. С. (2023) Безперервний професійний розвиток вчителів іноземних мов в Україні та за кордоном. Вид-во ЖДУ ім. Івана Франка, Житомир. ISBN 978-966-484-288-0.

Вознюк О. В., Дубасенюк О. А., Антонова О. Є. (2012) Використання методу контен-аналізу для дослідження категоріально-поняттєвого апарату у системі педагогічного знання. Методологія наукової діяльності : навч. посіб.,. С. 242–262.

Вознюк О. В., Жуковський В. М. (2014) Нова парадигма наркотичної залежності та її психолого-педагогічні й релігійно-філософські проекції. Наукові записки Національного університету «Острозька академія». Серія «Психологія і педагогіка». С. 37–56.

Вознюк О. В., Касянюк О. Ю. (2021) Педагогіка партнерства А. Г. Ривіна як інноваційний ресурс вивчення іноземних мов. Методичний експрес: Інноваційні технології навчання англійської мови: Навчально-методичний посібник для студентів педагогічних спеціальностей ЗВО, керівників гуртків англійської мови ЗДО та вчителів англійської мови початкових класів ЗЗСО. С. 10–22.

Войналович Л. П. (2022) Використання малих літературних форм під час формування іншомовної граматичної компетентності учнів основної школи. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. Т. 1, № 80. С. 75–80. ISSN 1992-5786.

Войналович Л. П. (2023) Механізми формування граматичної іншомовної компетентності учнів основного етапу. The 1th International scientific and practical conference “Current issues of science and integrated technologies” (January 10–13, 2023). С. 430–431.

Войналович Л. П. (2007) Розвиток національної освіти у полікультурному середовищі України в 20-30-х роках XX століття. Проблеми сучасної педагогічної освіти. Сер.: Педагоіка і психологія. – Зб. статей: Ч. 2. № 13. С. 23–27.

Войналович Л. П. (2007) Соціально-політичні засади розгортання освітньої політики стосовно національних меншин в Україні в 20-30-х рр. ХХ століття. Модернізація вищої освіти у контексті євроінтеграційних процесів: Збірник наукових праць учасників Всеукраїнського методологічного семінару з міжнародною участю. С. 274–278.

Войналович Л. П. (2007) Кадрове забезпечення польських і єврейських шкіл в Україні протягом 20-30–х років ХХ століття. Матеріали міжнародної науково-практичної конференції „Іноземна мова як фактор входження в міжнародний освітній простір”. С. 191–193.

Войналович Л. П. (2009) Форми полікультурної підготовки вчителя для шкіл національних меншин в Україні в 20-х роках ХХ століття. Вісник Чернігівського державного педагогічного університету імені Т. Г. Шевченка. Серія: педагогічні науки: Збірник. № 63. С. 54–57.

Войналович Л. П. (2008) Педагогічні курси для національних меншин як нова форма підготовки національних педагогічних кадрів: досвід 20-х рр. ХХ ст. Історико-педагогічний альманах. № 1. С. 4–10.

Войналович Л. П. (2006) Організаційні передумови розвитку національних освітніх навчальних закладів в Україні в 20-х рр. ХХ століття. Актуальні проблеми професійно-педагогічної освіти та стратегії розвитку: Зб. наук. праць. С. 16–18.

Войналович Л. П. (2011) Підготовка вчителів для шкіл національних меншин в Україні (20–30-ті рр. XX століття). Інше. Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка.

Войналович Л. П. (2007) Згортання та ліквідація освітніх закладів для національних меншин в Україні в 30-х роках ХХ століття. Вісник Чернігівського державного педагогічного університету імені Т. Г. Шевченка. Серія: педагогічні науки: Збірник. № 48. С. 52–56.

Войналович Л. П. (2011) Exercises for the formation of dialogical speech competence on basis of the differentiation of study on the first-year of study of the foreign language departments. XVI TESOL – Ukraine International Conference: Current Studies in English: Linguistics and Methodology Perspectives, April 13-15, 2011. Book of Papers. ст. 158.

Войнович О. П., Войнович І. С., Галатюк Ю. М. (2005) Підготовка педагогів до впровадження інтегративних технологій навчання фізики. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 24. С. 154–156.

Войтович І. С., Галатюк Ю. М., Мислінчук В. О. (2003) Формування творчих педагогічних вмінь як складової професійної компетентності майбутнього вчителя фізики. Вісник Житомирського педагогічного університету. № 12. С. 215–218.

Волкова С. Г., Фонарюк О. В., Кравченко Т. В. (2021) Підвищення професійної кваліфікації педагогічних працівників в умовах модернізації освіти. Інноваційна педагогіка. № 35. С. 168–174. ISSN 2663-6085.

Володіна Н. В., Дубінець І. В. (2000) Професійно-педагогічна спрямованість як шлях підвищення якості підготовки вчителя у педвузі. Вісник Житомирського педагогічного університету. № 6. С. 18–20.

Волохата К. М. (2015) Підготовка вчителів початкових класів до формування в учнів хімічних понять на уроках природознавства. Проблеми освіти: збірник наукових праць. – Спецвипуск. С. 32–36.

Волощук А. М. (2007) Молодший етап мовного ВНЗ як етап вирівнювання комунікативних вмінь старшої школи. Проблеми професійної підготовки майбутніх вчителів в умовах ступеневої педагогічної освіти.

Волощук А. М. (2007) Психологічний аспект формування лінгвокраїнознавчої компетенції студентів початкового етапу ВНЗ. Проблеми педагогічної освіти в полі культурному просторі України. С. 96–100.

Волощук (Мормуль) А. М. (2008) Лінгвокраїнознавча компетенція як складова професійної підготовки майбутніх учителів іноземних мов. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 37. С. 133–135.

Волощук (Мормуль) А. М. (2011) Модель формування методичної компетентності майбутнього чителя гуманітарного профілю. Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. № 15. С. 163–175.

Вольницька Д. О. (2015) Методика формування граматичної компетенції у студентів ВНЗ. «Викладання іноземних мов для студентів немовних спеціальностей: стан, проблеми, перспективи»: збірник матеріалів ІІ Всеукраїнського науково-практичного вебінару (2 грудня 2015 р.)..

Вольницька Д. О. (2017) Інформаційна структура іменної фрази у давньоанглійській мові. «Мова і світ: сучасні тенденції викладання іноземних мов у вищій школі»: збірник матеріалів IV Всеукраїнського науково-практичного вебінару (29 листопада 2017 р.)..

Воротняк Л. І. (2008) Особливості формування полікультурної компетенції магістрів у вищих педагогічних навчальних закладах. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 39. С. 105–109.

Вікович Р. І. (2017) Використання матеріалів інформаційних телеканалів у підготовці майбутніх перекладачів. «Мова і світ: сучасні тенденції викладання іноземних мов у вищій школі»: збірник матеріалів IV Всеукраїнського науково-практичного вебінару (29 листопада 2017 р.)..

Вірковський А. П., Рудницька Н. Ю. (2007) Методи «Супернавчання» як ефективна інновація в педагогіці. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 35. С. 76–78.

Вітвицька С. С. (2004) Теоретичні засади підготовки магістрів в умовах ступеневої педагогічної освіти. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 19. С. 69–71.

Вітвицька С. С. (2005) Організація виховного процесу у вищому навчальному закладі. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 24. С. 44–48.

Вітвицька С. С. (2005) Системно-історичний аналіз етапів становлення магістратури в Україні та Росії. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 25. С. 249–252.

Вітвицька С. С. (2000) Студент як об’єкт педагогічної діяльності. Вісник Житомирського педагогічного університету. № 6. С. 186–188.

Вітвицька С. С.ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9541-2635 (2007) Проблеми вищої школи у педагогічній спадщині М. І. Пирогова. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 35. С. 79–82.

Вітвицька С. С. (2010) Особистісно орієнтоване проектування педагогічної підготовки магістрів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 50. С. 81–85. ISSN 2076-6173.

Вітвицька С. С. (2011) Теоретичні і методичні засади педагогічної підготовки магістрів в умовах ступеневої освіти. Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Вітвицька С. С. (2007) Ступенева педагогічна освіта: аналіз, досвід, проблеми. Модернізація вищої освіти у контексті євроінтеграційних процесів. С. 124–132.

Вітвицька С. С. (2010) Професіограма як модель магістра освіти. Педагогічні науки : теорія, історія, інноваційні технології. № 8. С. 211–224.

Вітвицька С. С. (2010) Підготовка магістрів до інноваційної педагогічної діяльності. Збірник наукових праць військового інституту Київського національного університету імені Тараса Шевченка. № 25. С. 172–180.

Вітвицька С. С. (2014) Застосування інформаційних технологій у професійному саморозвитку вчителя в системі неперервної освіти. International scientific professional periodical journal «THE UNITY OF SCIENCE». С. 16–17.

Вітвицька С. С. (2013) Інновації у педагогічній підготовці магістрів освіти у вивченні педагогічних наук як засіб підвищення їх конкурентоспроможності. Збірник наукових праць військового інституту Київського національного університету імені Тараса Шевченка. № 42. С. 108–114.

Вітвицька С. С. (2012) Акмеологічний підхід до педагогічної підготовки магістрів освіти. Інтелектуальна та творча обдарованість: спільне та відмінне. С. 114–119.

Вітвицька С. С. (2006) Компаративний аналіз моделей ступеневої педагогічної освіти західноєвропейських країн, США та України. Професійно-педагогічна освіта: сучасні концептуальні моделі та тенденції розвитку: Монографія. С. 69–100.

Вітвицька С. С. (2008) Моделі ступеневої педагогічної освіти західноєвропейських країн, США та України: порівняльний аналіз. Професійно-педагогічна освіта: сучасні концептуальні моделі та тенденції розвитку: Монографія : Вид. 2-е, доп.. С. 71–103.

Вітвицька С. С. (2012) Особистісно орієнтоване виховання студентів у вищих навчальних закладах освіти. Професійна педагогічна освіта: особистісно орієнтований підхід : монографія. С. 50–78.

Вітвицька С. С. (2009) Технологія педагогічної підготовки магістрів в умовах ступеневої освіти. Професійна педагогічна освіта: інноваційні технології та методики: Монографія. С. 133–153.

Вітвицька С. С. (2012) Сучасні проблеми педагогічної творчості у педагогічній спадщини В.О. Сухомлинського. Інноваційний досвід педагогів дошкільної та початкової освіти Житомирщини: збірник науково-методичних праць / за заг. ред. В.Є. Литньова, Н.Є. Колесник. С. 216–220.

Вітвицька С. С. (2004) Технологія підготовки магістрів в умовах ступеневої педагогічної освіти. Освітні технології у процесі викладання навчальних дисциплін /За ред. О.А. Дубасенюк: Зб. наук. праць.. С. 115–121.

Вітвицька С. С. (2012) Естетичне виховання майбутнього вчителя в контексті ідей В.О. Сухомлинського. Естетичне виховання дітей та молоді: теорія, практика, перспективи розвитку: збірник наукових праць / за ред. О. А. Дубасенюк, Н. Г. Сидорчук. С. 142–150.

Вітвицька С. С. (2011) Наукові підходи до педагогічної підготовки магістрів. Теорія і практика підготовки майбутніх учителів до педагогічної дії : зб. матеріалів конференції. С. 63–68.

Вітвицька С. С. (2014) Термінологічна система педагогіки вищої школи – основа формування, поглиблення, збагачення педагогічних знань студентів магістратури. Професійна педагогічна освіта: становлення і розвиток педагогічного знання: монографія. С. 107–139.

Вітвицька С. С. (2011) Формування професійної компетентності у майбутніх бакалаврів та магістрів. Професійна педагогічна освіта: компетентнісний підхід: монографія. С. 244–266.

Вітвицька С. С. (2015) Формування полікультурної компетентності магістрів освіти у процесі вивчення педагогіки вищої школи. Проблеми освіти: Збірник наукових праць. № 82. С. 42–45.

Вітвицька С. С. (2014) Розвиток творчого мислення майбутніх магістрів освіти як умова їх творчої самореалізації. Андрагогічний вісник: Наукове електронне періодичне видання. № 5. С. 88–96.

Вітвицька С. С. (2015) Аксіологічний підхід до виховання особистості майбутнього вчителя. Креативна педагогіка. Наук.-метод. журнал. № 10. С. 63–67.

Вітвицька С. С. (2015) Підготовка магістрів освіти до інноваційної діяльності: акмеологічний підхід. Проблеми освіти: збірник наукових праць. № 84. С. 77–81.

Вітвицька С. С. (2015) Системно-синергетичний підхід до педагогічної підготовки майбутніх магістрів освіти. In: Професійна педагогічна освіта: системні дослідження : монографія. Вид-во ЖДУ імені Івана Франка, С. 92–108.

Вітвицька С. С. (2013) Структура и критерии готовности магистров образования к педагогической деятельности. Вектор науки ТГУ. № 2(13). С. 59–63.

Вітвицька С. С. (2012) Компетентностный подход к построению модели-профессиограммы магистра образования. Вектор науки ТГУ. № 4(11). С. 45–48.

Вітвицька С. С. (2015) Компаративний аналіз моделей ступеневої педагогічної освіти Великобританії та України. Проблеми освіти: збірник наукових праць. – Спецвипуск. С. 17–22.

Вітвицька С. С. (2016) Теоретичні і методичні засади педагогічної підготовки магістрів в умовах ступеневої освіти. Акмедосягнення науковців Житомирської науково-педагогічної школи: монографія. С. 302–347.

Вітвицька С. С. (2016) Професіографічний підхід у підготовці майбутніх магістрів освіти в контексті інформаційно-комунікаційних технологій. Теорія і практика професійної майстерності в умовах цілежиттєвого навчання: монографія / за ред. О. А. Дубасенюк. С. 192–222.

Вітвицька С. С. (2017) Компетентнісний підхід до підготовки фахівців як умова якісної освіти. Модернізація змісту професійної освіти – умова підготовки компетентного фахівця нової формації. С. 7–17.

Вітвицька С. С. (2016) Порівняльний аналіз моделей педагогічної освіти Великобританії та України. ПРОБЛЕМИ ОСВІТИ Науково-методичний збірник. № 86. С. 106–111.

Вітвицька С. С. (2020) Педагогічний контроль у системі освіти (робочий зошит). [Навчальний матеріал]

Вітвицька С. С., Андрійчук Н. М. (2019) Основи педагогіки вищої школи. Білінгвальний навчально-методичний посібник для студентів вищих навчальних закладів. Житомирський державний університет імені Івана Франка, Видавництво Житомирського державного університету імені Івана Франка. ISBN 978-966-485-142-5.

Вітвицька С. С., Бірук Н. П. (2023) Розвиток творчих здібностей здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти у процесі вивчення дисципліни «Технологічний практикум». Актуальні питання у сучасній науці. № 13. С. 496–506.

Вітвицька С. С., Колесник Н. Є. (2019) Щоденник студента магістратури на період проходження педагогічної практики (методичні рекомендації). [Навчальний матеріал]

Вітвицька С. С., Колесник Н. Є. (2023) Підготовка майбутніх учителів початкової школи до формування предметно-перетворювальної компетентності учнів засобами проєктних технологій. Наукові інновації та передові технології. № 24. С. 544–554. ISSN 2786-5274.

Вітвицька С. С., Колесник Н. Є., Бойчук І. Д., Герасимчук О. Л., Запорожцева Ю. С., Ковальчук О. А., Казмерчук А., Корнійчук Ю. Г., Кубрак С. В., Мірошніченко О., Сікора Я. Б., Танська В. В., Усата О. Ю. (2019) Моделювання професійної підготовки фахівців в умовах євроінтеграційних процесів. Інше. Вид. О.О. Євенок, Житомир.

Г

Гавриловський С. О. (2022) Формування персонального бренду менеджера освіти. Інноваційні наукові дослідження у галузі педагогіки та психології: матеріали Міжнародної науково-практичної конференції, м. Запоріжжя. С. 61–64.

Гавриловський С. О. (2022) Методичні рекомендації щодо організації проведення науково-дослідницької роботи майбутніх керівників закладів освіти в умовах магістратури для підготовки здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти галузі знань 07 «Управління та адміністрування», спеціальності 073 «Менеджмент», освітньо-професійних програм «Управління навчальним закладом» та «Управління закладом освіти». [Навчальний матеріал]

Гавриловський С. О. (2022) Програма спеціалізованого курсу «Організація та проведення науково-дослідницької роботи з майбутніми керівниками закладів освіти в умовах магістратури» для підготовки здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти галузі знань 07 «Управління та адміністрування», спеціальності 073 «Менеджмент», освітньо-професійних програм «Управління навчальним закладом» та «Управління закладом освіти». [Навчальний матеріал]

Гаврилюк В. М., Саранча М. П. (2016) Психологічні особливості волейболістів різних ігрових амплуа. Біологічні дослідження – 2016. С. 219–221.

Гаврилюк Д. О., Шаверський В. К. (2017) Актуальні напрямки тактичної підготовки гандболістів. Біологічні дослідження – 2017. С. 408–410.

Гаврилюк О. Д. (2017) Необхідність використання хмаро орієнтованих технологій навчання для формування професійних компетентностей майбутніх бакалаврів статистики. Збірник матеріалів V Всеукраїнської науково-практичної конференції молодих учених «Наукова молодь-2017» (14 груд. 2017 р., м. Київ) [Електронний ресурс] / за ред. Спіріна О.М. та Яцишин А.В.. С. 239–243.

Гаврилюк О. Д., Вакалюк Т. А. (2018) Огляд хмарних технологій, що можна використовувати у навчанні бакалаврів статистики. In: Актуальні питання сучасної інформатики.

Гагіна Л. В., Крук А. З. (2015) Плавання як засіб профілактики та лікування захворювань дихальної системи. Студентська спортивна наука – 2015: збірник наукових праць. № 2. С. 44–47.

Гагіна Л. В., Ляшко Ю. С. (2016) Ефективність застосування зонного пресингу у змагальній діяльності баскетболістів. Студентська спортивна наука – 2016. С. 22–27.

Гагіна Н. В. (2011) Педагогічні умови формування у майбутніх менеджерів умінь конструктивної взаємодії у ситуації конфлікту. Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Гадзевич І. М. (2004) Пошуки оптимальних методів та прийомів навчання на заняттях з курсу «ділова англійська мова». Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 17. С. 44–45.

Гайда Януш (2014) Професійна підготовка аніматорів і менеджерів культури. Інноваційні підходи до виховання студентської молоді у вищих навчальних закладах : матеріали Міжнар. наук.-практ. конференції (м. Житомир, 22-23 травня 2014 р.). С. 293–307.

Гайдай І. О., Місечко О. Є. (2017) Актуалізація досвіду професійної підготовки вчителів-філологів за подвійними спеціальностями в Україні. «Мова і світ: сучасні тенденції викладання іноземних мов у вищій школі»: збірник матеріалів IV Всеукраїнського науково-практичного вебінару (29 листопада 2017 р.)..

Гайдей В. П. (2018) Формування навичок іншомовного діалогічного мовлення засобами проблемних ситуацій. Напрями розвитку мовної освіти у ХХІ столітті.

Гайдученко Л. В. (2010) Навчання невербальним засобам комунікації в процесі вивчення іноземної мови у вузі. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 54. С. 191–194. ISSN 2076-6173.

Галай О. В. (2016) Полікультурний аспект виховання майбутніх учителів у процесі вивчення іноземних мов. «Професійна комунікація: мова і культура»: збірник матеріалів IІІ Всеукраїнського науково-практичного вебінару (23 листопада 2016 р.)..

Галай О. В. (2017) Полікультурна освіта в умовах реформування сучасної школи. «Мова і світ: сучасні тенденції викладання іноземних мов у вищій школі»: збірник матеріалів IV Всеукраїнського науково-практичного вебінару (29 листопада 2017 р.)..

Галай О. В. (2018) Полікультурна освіта – актуальна проблема сучасної школи. «Іншомовна підготовка фахівців у вимірі нових освітніх реалій»: збірник матеріалів V Всеукраїнського науково-практичного вебінару з міжнародною участю (28 листопада 2018 р.)..

Галатюк Ю. В. (2000) Теоретичні основи спецкурсу "інноваційні підходи в організації творчої навчальної діяльності з фізики". Вісник Житомирського педагогічного університету. № 6. С. 231–233.

Галецький С. М., Білошицька Т. Ю. (2021) Методичні рекомендації щодо організації самостійної та індивідуальної роботи студентів Національного університету «Острозька академія» з навчальної дисципліни «Англійська мова». Видавництво Національного університету «Острозька академія», Острог.

Галицька М. М. (2004) Реалізація загальноєвропейських рекомендацій з мовної освіти у процесі навчання іноземних мов у вищих навчальних закладах сфери туризму. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 19. С. 80–82.

Галла А. О. (2015) Компетентнісний підхід до формування індивідуальних стратегій навчання студентів-філологів. «Викладання іноземних мов для студентів немовних спеціальностей: стан, проблеми, перспективи»: збірник матеріалів ІІ Всеукраїнського науково-практичного вебінару (2 грудня 2015 р.)..

Галус О. М. (2005) Індивідуалізація навчання в контексті адаптації студентів до пізнавальної діяльності у педагогічному ВНЗ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 20. С. 71–74.

Галус О. М. (2005) Деякі аспекти професійної адаптації студентів вузу в контексті концепції неперервної освіти. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 25. С. 31–34.

Галус О. М. (2008) Професійна адаптація студентів до навчання у ступеневому педагогічному ВНЗ (управлінський аспект). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 39. С. 46–51.

Галус О. М.ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1894-3141, Романишина Л. М.ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6026-2614 (2024) Роль критичного мислення у професійній підготовці здобувачів вищої освіти. Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогічні науки. № 1. С. 36–41. ISSN 2524-2660. DOI: 10.31651/2524-2660-2024-1-36-41.

Ганжа М. В. (2007) Особливості відображення правил та вимог дизайну в початковому курсі дизайн-освіти. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 31. С. 76–77.

Гаранська Н., Павленко В. В. (2013) Значення книжки як засобу виховання молодших школярів. Магістратура в умовах євроінтеграційних процесів вищої школи. С. 280–283.

Гаращук К. В., Голубовська І. В., Підгурська В. Ю. (2024) Enhancing english language competence in future primary school teachers via native language application. The 15th International scientific and practical conference “New knowledge: strategies and technologies for teaching young people” (April 16 – 19, 2024). С. 172–178.

Гевко О., Романишина Л. М., Мірошніченко В. (2023) Формування громадянської свідомості студентів технічних спеціальностей на заняттях з гуманітарних дисциплін. Вісник науки та освіти. № 4. С. 390–400. ISSN 2786-6165.

Гедзюк Д. О., Вовченко І. І., Чорна М. Є. (2022) Основи методики викладання легкої атлетики. Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І.Франка, Житомир.

Гембарук А. С. (2015) Методична підготовка майбутніх учителів англійської мови (за матеріалами проекту «Шкільний учитель нового покоління»). «Викладання іноземних мов для студентів немовних спеціальностей: стан, проблеми, перспективи»: збірник матеріалів ІІ Всеукраїнського науково-практичного вебінару (2 грудня 2015 р.)..

Гембарук А. С. (2016) До проблеми формування професійної компетентності майбутніх учителів іноземної мови. «Професійна комунікація: мова і культура»: збірник матеріалів IІІ Всеукраїнського науково-практичного вебінару (23 листопада 2016 р.)..

Герасимов Ю. О. (2005) Інсценізація байки на лабораторному занятті з виразного читання. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 21. С. 161–163.

Герасимов Ю. О. (2010) Особливості виразного читання умовно-асоціативної прози В. Шевчука в 11 класі (На прикладі Виконавського аналізу уривка з новели «Панна Сотниківна»). Волинь-Житомирщина. № 20. С. 335–341.

Герасимова І. Г. (2008) Гендерні особливості кадрової політики Вінницького державного аграрного університету. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 38. С. 31–36.

Герасимчук О. Л. (2013) Развитие горного образования в Украине и в западной Европе: сравнительный анализ. Вектор науки ТГУ. № 2(13). С. 77–81.

Герасимчук Ю. О. (2005) Спілкування як фактор, що впливає на професійну підготовку вчителя до педагогічної взаємодії в сучасному освітньому просторі. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 25. С. 240–242.

Гетьман І. А. (2007) Особливості виховної роботи у вищому технічному учбовому закладі як складової частини освітнього процесу. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 36. С. 108–110.

Гетьман І. С. (2016) Проблеми розвитку критичного мислення в процесі навчання майбутніх фахівців з інформаційних технологій. Актуальні питання сучасної інформатики. Т. 3. С. 199–202.

Гирина А. А., Гордійчук С. В., Ляшевич А. М. (2022) Методичні рекомендації до лабораторних занять із освітньої компоненти «Динамічна анатомія». [Навчальний матеріал]

Гладка Л. І., Бодненко Т. В. (2017) Адаптація міжнародних стандартів навчання програмуванню у вищих навчальних закладах до національної системи освіти. Актуальні питання сучасної інформатики. № 5. С. 43–48.

Глазиріна В. М., Артьоменко О. І. (2003) Виховна робота в педагогічному ВНЗ як складова частина професійної підготовки майбутнього вчителя. Вісник Житомирського педагогічного університету. № 12. С. 194–197.

Глазунова Л. О. (2013) Педагогічні умови формування естетичної компетентності майбутнього вчителя-філолога засобами народознавства. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 69. С. 207–211. ISSN 2076-6173.

Глазунова Л. О. (2006) До питання комунікативної компетенції вчителя. Актуальні проблеми професійно-педагогічної освіти та стратегії розвитку: Зб. наук. праць / За заг. ред. О.А. Дубасенюк, Л.В. Калініної, О.Є. Антонової. С. 86–88.

Глазунова Л. О. (2014) Естетичне виховання студентської молоді. Інноваційні підходи до виховання студентської молоді у вищих навчальних закладах : матеріали Міжнар. наук.-практ. конференції (м. Житомир, 22-23 травня 2014 р.). С. 203–209.

Глазунова Л. О. (2013) Роль средств народоведения, в формировании эстетической компетентности будущих учителей-филологов. Вектор науки ТГУ. № 2(13). С. 81–83.

Глузман Н. А. (2009) Вихідні концептуальні положення професійної математичної підготовки майбутніх учителів початкових класів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 43. С. 49–53.

Глуховський Ю. Є., Чернишова А. М. (2022) Розвиток музично-ритмічних здібностей дітей старшого дошкільного віку засобами хореографії. Education via Distance Learning and other Pedagogical Challenges: Proceedings of the 1st International Scientific and Practical Internet Conference. С. 17–18.

Глівінська О., Мирончук Н. М. (2015) Особливості адаптації студентів перших курсів до навчання у ВНЗ. Професійна підготовка фахівців у системі неперервної освіти : збірник наукових праць. С. 209–215.

Головенко М., Мирончук Н. М. (2014) Завдання, зміст та види самостійної роботи студентів у вищому навчальному закладі. Модернізація вищої освіти в Україні та за кордоном. С. 157–160.

Головень Д. С., Грибан Г. П. (2014) Особливості застосування реакреаційно-відновлювальних засобів фізичного виховання у спеціальному навчальному відділенні. Студенська спортивна наука -2014. Т. 4. С. 29–31.

Головня О. С. (2016) Аналіз досвіду навчання операційних систем у зарубіжних вищих освітніх закладах. Актуальні питання сучасної інформатики. Т. 3. С. 194–199.

Головня О. С. (2017) Розробка методичних рекомендацій із застосування технологій віртуалізації у курсі з операційних систем. Актуальні питання сучасної інформатики. № 5. С. 119–123.

Головня О. С. (2018) Хмарні інтегровані середовища розробки у курсі з операційних систем для студентів педагогічних спеціальностей: досвід і перспективи. In: Актуальні питання сучасної інформатики.

Головня О. С. (2017) Аналіз зарубіжного досвіду навчання операційних систем у вищій школі. Комп’ютер у школі та сім’ї. № 1. С. 19–23. ISSN 2307-9851.

Головня О. С. (2015) Критерії добору програмних засобів віртуалізації у навчанніunix-подібних операційних систем. Інформаційні технології в освіті. № 24. С. 119–133. ISSN 1998-6939.

Головня О. С. (2017) Варіативний підхід до застосування засобів віртуалізації unix-подібних операційних систем у підготовці бакалаврів інформатики. Комп’ютерно-орієнтовані cистеми навчання. С. 228–233.

Голуб Н. Б. (2007) Ідеал сучасного вчителя: мовно-риторичний аспект. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 32. С. 132–136.

Голубовська І. В. (2017) Формування комунікативних умінь у майбутніх учителів початкових класів на заняттях з української мови (за професійним спрямуванням). Професійна освіта в умовах інтеграційних процесів: теорія і практика : збірник наукових праць. С. 135–137.

Голубовська І. В. (2023) Роль мовної культури у процесі професійного становлення майбутніх учителів початкових класів. Zeszyty Naukowe. № 90. С. 233–238. ISSN 2300-3170.

Голубовська І. В., Гаращук К. В. (2018) Літературна творчість як важливий чинник фахового становлення майбутніх учителів початкової школи. Книга в академічному дискурсі : філологічний, методичний та мистецтвознавчий аспекти (за матеріалами всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції) / за ред. К. Я. Климової. С. 137–142.

Голубовська І. В., Підгурська В. Ю. (2018) Культура мовлення у фаховій підготовці майбутніх учителів початкових класів. Eastern European Studies: Economics, Education And Law. International Scientific Conference "Eastern European Studies: Economics, Education and Law". Т. 1. С. 128–132.

Голубовська І. В., Підгурська В. Ю. (2018) Практичні аспекти формування культури мовлення майбутніх учителів початкових класів. Науковий вісник Мукачівського державного університету. Серія «Педагогіка та психологія». № 2(8).

Голубовська І. В., Підгурська В. Ю. (2023) Формування культури мовлення майбутніх учителів початкових класів. Актуальні проблеми мовознавства та лінгвометодики в умовах війни в Україні : збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції (з міжнародною участю). С. 229–237.

Гончарова О. М. (2008) Вимоги до організації особистісно-орієнтованого навчання з використанням інформаційно-комунікаційних технологій. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 40. С. 45–48.

Горай О. В., Осипенко В. Є. (2014) Психомоторика – важливий аспект відбору дітей молодшого віку до занять з настільного тенісу. Студенська спортивна наука - 2014. Т. 4. С. 33–37.

Гордієнко О. А. (2014) Формування професійної готовності майбутніх учителів початкових класів до роботи з розвитку мовлення школярів на уроках читання (з використанням творів образотворчого мистецтва). Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. № 6. С. 133–137.

Гордієнко О. А. (2017) Використання комп’ютера на уроках української мови: проблеми та перспективи. Професійна освіта в умовах інтеграційних процесів: теорія і практика: збірник наукових праць / за заг. ред. проф. С.С. Вітвіцької, доц. Н.Є. Колесник. Т. 1. С. 39–42.

Гордієнко О. А. (2016) Професійна підготовка студентів – майбутніх учителів початкової ланки загальноосвітньої школи до викладання зарубіжної літератури на уроках літературного читання. Наукові записки / Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя / Психолого-педагогічні науки. – П’яті Бугайківські читання. С. 125–131.

Гордієнко О. А. (2023) Метод змагань як засіб становлення ціннісних орієнтацій студентів на заняттях з української мови за професійним спрямуванням. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Т. 1, № 68. С. 231–237. ISSN 2308-4863. DOI: 10.24919/2308-4863/68-1-36.

Гордієнко О. А. (2023) Формування риторичної компетенції студентів на заняттях з української мови за професійним спрямуванням засобами дидактичної гри. Наукові записки. Серія «Психолого-педагогічні науки» (Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя). № 3. С. 88–97. ISSN 2663-4902. DOI: 10.31654/2663-4902-2023-РР-3-88-97.

Гордієнко О. А. (2024) Формування умінь нестандартного мислення як засіб підвищення інтересу до навчання в здобувачів вищої освіти. Перспективи розвитку сучасної філології та лінгвометодики у дослідженнях молодих науковців: збірник матеріалів Міжрегіонального науково-практичного online-семінару викладачів та здобувачів вищої освіти, 22 січня 2024 року. С. 85–90.

Гордієнко О. А. (2025) Використання нестандартних форм занять з української мови за професійним спрямуванням у процесі формування мовленнєвої компетентності здобувачів вищої освіти. In: International scientific-practical conference “Science, education, technology and society: global trends and regional aspects”, January 9, 2025, Tampere, Finland. С. 8–9.

Гордієнко О. А. (2025) Розвиток риторичної компетентності студентів у процесі ознайомлення з фразеологізмами на заняттях з української мови за професійним спрямуванням. In: V Міжнародна науково-практична конференція “Science in the modern world: innovations and challenges”, 23-25.01.2025, Торонто, Канада. С. 257–265.

Гордієнко О. А. (2024) Ознайомлення здобувачів вищої освіти з джерелами української фразеології у процесі формування їх риторичної компетентності на заняттях з української мови за професійним спрямуванням. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Т. 1, № 81. С. 248–254. ISSN 2308-4863. DOI: 10.24919/2308-4863/81-1-39.

Гордієнко О. А. (2025) Робота з фразеології на заняттях з української мови за професійним спрямуванням як засіб формування риторичної компетентності студентів. Наукові записки. Серія «Психолого-педагогічні науки» (Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя). № 2. С. 191–200. ISSN 2663-4902. DOI: 10.31654/2663-4902-2025-PP-2-191-200.

Гордієнко О. А. (2023) Improving the speech culture of future bachelors through didactic games in Ukrainian language classes for professional orientation. Zeszyty Naukowe. № 90. С. 86–99. ISSN 2300-3170.

Горобец С. Н., Горобец О. В. (2017) Педагогические технологии дистанционного обучения при подготовке специалистов в сфере общественных наук. Актуальні питання сучасної інформатики. № 5. С. 225–228.

Горобець О. В., Горобець С. М. (2020) Підсилення економічної складової у фаховій підготовці майбутніх екологів як один із напрямів підвищення рівня їх професійної компетентності. Нові технології навчання: збірник наукових праць. № 94.

Горобець О. В., Горобець С. М. (2019) Формування екологічної відповідальності в процесі професійної підготовки економістів. Проблеми освіти: збірник наукових праць. № 91.

Горобець С. А. (2007) Теоретичні засади проблеми формування професійної компетентності майбутнього фахівця-економіста. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 31. С. 106–109.

Горобець С. М. (2005) Теоретичні моделі компетенцій майбутніх економістів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 25. С. 156–158.

Горобець С. М. (2016) Використання ІКТ у самостійній роботі студентів при вивченні дисципліни "Основи комп’ютерної графіки". Тези доповідей VIII Міжнародної науково-технічної конференції «Інформаційно-комп’ютерні технології – 2016». С. 222–223.

Горобець С. М. (2012) Формування професійної компетентності студентів економічних спеціальностей з використанням комп’ютерно орієнтованих технологій навчання. Кандидатська thesis, Жду.

Горобець С. М. (2024) Формування графічної компетентності бакалаврів з комп’ютерних наук. In: Наукова конференція викладачів та молодих науковців Житомирського державного університету імені Івана Франка з нагоди Днів науки, 16-17 травня 2024 р., м. Житомир. С. 574–579.

Горобець С. М., Горобець О. В. (2017) Застосування технологій дистанційного навчання у процесі післядипломної освіти. Андрагогічний вісник. Т. 1, № 8. С. 133–142.

Горобець С. М., Кривонос О. М., Вознюк О. В. (2022) Навички роботи з фото- та відеоматеріалами як складова ІКТ-компетентності вчителя в умовах дистанційного навчання. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. Т. 4, № 111. С. 283–290. ISSN 2663-6387.

Горобченко Н. В. (2013) ФОРМУВАННЯ У МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ НІМЕЦЬКОЇ МОВИ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ В ПИСЕМНОМУ МОВЛЕННІ. Вчитель як ретранслятор іншомовної культури, комунікативний партнер: Імідж сучасного педагога. Всеукраїнський науково-практичний освітньо-популярний журнал. № 5. С. 41–43.

Горобченко Н. В. (2013) ОСОБЛИВОСТІ НАВЧАННЯ ДИСКУРСУ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ. Наукові записки. Серія «Філологічна». № 33. С. 173–175.

Горобченко Н. В. (2011) Методика навчання майбутніх учителів німецької мови писемного мовлення. Вид-во ЖДУ ім. І.Франка, м. Житомир.

Горобченко Н. В. (2022) Методичні рекомендації до організації самостійної та індивідуальної роботи для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти із дисципліни «Навчання німецької мови». [Навчальний матеріал]

Гребінь-Крушельницька Н. Ю. (2011) Синтез методологічних підходів до проблеми професійної самореалізації майбутніх працівників органів внутрішніх справ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 55. С. 126–130. ISSN 2076-6173.

Гречина Л. Б., Добржанська В. В. (2004) Розвиток іншомовної комунікативної компетенції студентів мовних факультетів у професійній сфері спілкування. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 19. С. 95–99.

Гречуха І. А. (2015) Дослідження розвитку літературних здібностей та обдарованості в ранньому юнацькому віці. АКТУАЛЬНІ ПРОБЛЕМИ ПСИХОЛОГІЇ: Збірник наукових праць Інституту психології імені Г.С. Костюка НАПН України "Психологія обдарованості". Т. 4, № 11. С. 311–317.

Грибан Г. П. (2013) Критерії та рівні фізкультурно-оздоровчих компетентностей випускників вищих навчальних закладів. Слобожанський науково-спортивний вісник. № 5(38). С. 78–81. ISSN 1991-0177.

Грибан Г. П. (2014) Методична система як складова процесу фізичного виховання. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П. Драгоманова. Серія № 15. “Науково-педагогічні проблеми фізичної культури /фізична культура і спорт/” Зб. Наукових праць / За ред. Г. М. Арзютова. № 3K(44). С. 175–179.

Грибан Г. П. (2014) Особливості фізичної підготовленості студентів вищих навчальних закладів України. Вісник Чернігівського національного педагогічного університету.. Т. 1, № 118. С. 88–92.

Грибан Г. П. (2014) Формування готовності студентів до майбутньої професійної діяльності в системі фізичного виховання. Вісник Чернігівського національного педагогічного університету.. Т. 2, № 118. С. 100–103.

Грибан Г. П. (2014) Формування здорового способу життя у студентів у навчальному процесі з фізичного виховання. Вісник Чернігівського національного педагогічного університету.. Т. 3, № 118. С. 97–101.

Грибан Г. П. (2014) Нормування фізичних навантажень у навчальному процесі з фізичного виховання шляхом самооцінки студентами рівня власного фізичного стану. Canadian Journal of Science, Education and Culture. Т. 2, № 1 (5). С. 392–396.

Грибан Г. П. (2014) Фізична підготовленість студентів в Україні. American Journal of Scientific and Educational Research. Т. 2, № 1 (4). С. 286–291.

Грибан Г. П. (2014) Активізація фізкультурно-оздровчої діяльності студентів з відхиленнями у стані здоровя під час навчального процесу з фізичного виховання. British Journal of Science, Education and Culture. Т. 3, № 1 (5). С. 132–136.

Грибан Г. П. (2014) Методична система фізичного виховання як засіб формування фізкультурно-оздоровчих компетентностей у студентів. Фізичневиховання та спорт у контексті державної програми розвитку фізичноїкультури в Україні: досвід, проблеми, перспективи. № 1. С. 104–107.

Грибан Г. П. (2015) Рухова активність - основа здорового способу життя студентської молоді. "Магістр медсестринства" український науково-практичний журнал. Т. 2, № 13. С. 79–88.

Грибан Г. П. (2015) Модернізація методичної системи фізичного виховання студентів як складової навчального процесу. Науковий вісник Кременецького обласного гуманітарно-педагогічного інституту ім . Т.Г. Шевченка. серія педагогіка. № 4. С. 64–70.

Грибан Г. П. (2014) Особливсоті фізичної підготовленості студентів вищих навчальних закладів України. Вісник Чернігівського національного педагогічного університету. Серія: Педагогічні науки. Т. 1, № 118. С. 88–92.

Грибан Г. П. (2012) Системний підхід у навчальному процесі з фізичного виховання. Педагогічні науки. Збірник наукових праць. № 55. С. 74–79. ISSN 2075-1478.

Грибан Г. П. (2012) Валеологічні засади фізичного виховання студентів. Людинознавчі студії. Збірник наукових праць. № 25. С. 247–259.

Грибан Г. П. (2012) Управління навчальним процесом з фізичного виховання студентів шляхом самооцінки стану здоров’я. Засоби навчальної та науково-дослідної роботи. Збірник наукових праць. № 38. С. 10–15.

Грибан Г. П. (2013) Технологія формування фізкультурно-оздоровчих компетентностей у студентів-аграріїв. Вісник Запорізького національного університету. № 19. С. 94–104.

Грибан Г. П. (2014) Аналіз фізичної підготовленості студенток вищих навчальних закладів. Науковий часопис "Науково-педагогічні проблеми фізичної культури / фізична культура і спорт". Т. 15, № 3К(45). С. 62–68.

Грибан Г. П. (2015) Історія створення та діяльності гімнастичного товариства "Сокіл" на Волині. Науковий часопис Українського державного університету імені Михайла Драгоманова. Серія 15. Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт). Т. 15, № (57)15. С. 92–95. ISSN 2311-2220.

Грибан Г. П. (2011) Аналіз причин і наслідків низького стану здоров’я студентської молоді. Науковий часопис Українського державного університету імені Михайла Драгоманова. Серія 15. Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт). Т. 15, № 10. С. 207–211. ISSN 2311-2220.

Грибан Г. П. (2013) Аналіз фізичної підготовленості студентів-аграріїв. Науковий часопис Українського державного університету імені Михайла Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. Т. 15, № 9(36). С. 29–35. ISSN 2311-5491.

Грибан Г. П. (2013) Стан фізичної підготовленості студентів аграріїв - під час навчання у вищому навчальному закладі. Науковий часопис Українського державного університету імені Михайла Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. Т. 15, № 9(36). С. 35–42. ISSN 2311-5491.

Грибан Г. П. (2014) Роль фізичної підготовленості та рухової активності в системі професійної підготовки жінок-військовослужбовців. Науковий часопис Українського державного університету імені Михайла Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. Т. 15, № 5(48). С. 33–37. ISSN 2311-5491.

Грибан Г. П. (2012) Методологічні аспекти розвитку духовності в фізичному вихованні студентів. Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. № 19. С. 115–120. ISSN 2227-2844.

Грибан Г. П. (2013) Духовні виміри студента в фізичному вихованні. Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. № 10. С. 106–113. ISSN 2227-2844.

Грибан Г. П. (2012) Методичне забезпечення системи фізичного виховання студентів у зарубіжних країнах. Наукова скарбниця освіти Донеччини. № 3 (12). С. 114–118.

Грибан Г. П. (2004) Проблемы этизации культуры поведения в процессе физического воспитания в условиях реализации учебной программы и принципов гуманопедагогики. Всероссийская научная конференция: "Методология современной общей и спортивной педагогики". С. 200–202.

Грибан Г. П. (1989) Воспитание волевых качеств у студентов путем повышения эффективности и качества проведения учебных занятии по физическому воспитанию. Совершенствование учебного процесса по физическому воспитанию студентов высших учебных заведений. С. 8–9.

Грибан Г. П. (2014) Аспекти стану здоров’я і фізичної підготовленості абітурієнтів до навчання у вищих навчальних закладах. Актуальні проблеми в системі освіти: загальноосвітній навчальний заклад - доуніверситетська підготовка - вищий навчальний заклад.

Грибан Г. П. (2016) Історія створення велосипеда та зародження велосипедного спорту. Фізичне виховання і спорт в навчальних закладах України на сучасному етапі: стан, напрямки та перспективи розвитку. № 22.

Грибан Г. П. (2012) Особливості організації системи фізичного виховання студентів-аграріїв. Проблеми сучасної педагогічної освіти. Педагогіка і психологія. Т. 2, № 37. С. 54–59.

Грибан Г. П. (2012) Методична система фізичного виховання студентів аграрних університетів. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. № 6(24). С. 25–32.

Грибан Г. П. (1992) Личность психолога в современном спорте. Актуальные проблемы психологической службы: теория и практика. Т. 2. ст. 16.

Грибан Г. П. (1990) Повышение социальной значимости физического воспитания в подготовке будущих специалистов сельского хозяйства. Физическая культура и спорт в повышении социальной активности студентов. С. 38–45.

Грибан Г. П. (1988) Фактическая культура и спорт как социальная предпосылка становления будущих специалистов АПК. Тезисы докладов республиканской конференции. С. 21–23.

Грибан Г. П. (1983) Планирование воспитания волевых качеств в тренировочном процессе бегунов высокой квалификации. Научные основы многолетнего планирования третировочного процесса и подготовки олимпийского резерва. С. 205–207.

Грибан Г. П. (1996) Теоретичні аспекти комплексної психологічної підготовки спортсменів. Українська психологія: сучасний потенціал. Т. 1. С. 277–284.

Грибан Г. П. (2004) Особенности проведения занятии по физическому воспитанию со студентами с патологией в состоянии здоровья. Олимпийский спорт, физическая культура, здоровье нации в современных условиях. С. 150–153.

Грибан Г. П. (2007) Проблеми фізичного виховання в умовах євроінтеграції. Буковинський науковий спортивний вісник. № 3. С. 6–10.

Грибан Г. П. (1987) Обоснование методики волевой подготовки отделений спортивного совершенствования. ІV Всесоюзная научная конференция "Физическая культура и спорт в формировании социалистического образа жизни студентов". Тезисы.. С. 152–153.

Грибан Г. П. (1983) Пути повышения уровня проявления специализированных волевых качеств квалифицированных спортсменов в экстремальных условиях соревнования. Эмоционально-волевая регуляция поведения и деятельности. С. 8–9.

Грибан Г. П. (2003) Шляхи поліпшення стану фізичної підготовленості студентської молоді. Проблеми фізичного виховання студентів. С. 25–26.

Грибан Г. П. (1986) Методика воспитания специализированных волевых качеств у квалифицированных бегунов на средние и длинные дистанции. Тезисы докладов итоговой научно-методической конференции преподавателей кафедр физического воспитания сельскохозяйственных вузов СССР. С. 88–89.

Грибан Г. П. (1988) Совершенствование учебного процесса по физическому воспитанию студентов на основе учета индивидуальных особенностей быстроты протекания мыслительных процессов. Методические рекомендации по совершенствованию учебного процесса по физическому воспитани студентов сельскохозяйственных вузов. С. 96–98.

Грибан Г. П. (1989) Структура специализированных волевых качеств квалифицированных бегунов на средние и длинные дистанции. Медико-биологические и социально-педагогические проблемы массовой физической культуры. С. 68–69.

Грибан Г. П. (1988) Совершенствование учебного процесса по физическому воспитанию студентов на основе учета особенностей волевых проявлении. Совершенствование учебного процесса по физическому воспитанию студентов учебных заведений. С. 18–20.

Грибан Г. П. (1991) Оценка волевых качеств личности студентов-спортсменов. Проблемы учебно-воспитательной, оздоровительной и спортивно-массовой работы в средней и высшей школе. Тезисы докладов. С. 32–34.

Грибан Г. П. (1987) Особенности быстроты протекания мыслительных процессов у студентов в режиме учебной деятельности. Психологическая наука и практика. Тезисы докладов и сообщений к научно-практической конференции 17-19 июня 1987 г.. С. 20–21.

Грибан Г. П. (1995) Задачи комплексной психологической подготовки при профессиональном становлении специалиста. Тези доповідей Всеукраїнської науково-практичної конференції "Актуальні проблеми фізичного виховання у вузі". Т. 2. С. 128–129.

Грибан Г. П. (2004) Аналіз стану здоров’я абітурієнтів та студентів, які проживають в негативних умовах навколишнього середовища. Теорія і практика фізичного виховання. № 2. С. 145–149.

Грибан Г. П. (1988) Социально-экономические проблемы массовой физической культуры на селе. Медицинские и социально-экономические проблемы массовой физической культуры. С. 61–62.

Грибан Г. П. (1991) Особенности организации и методики проведения занятий по физической культуре с учащимися специадьной медицинской групш в сельской школе. Физическая культура, здоровье, труд. Тезисы докладов. С. 67–69.

Грибан Г. П. (2016) Технологія формування фізкультурно-оздоровчих компетентностей у студентів засобами особистісно орієнтованого підходу до фізичного виховання. Фізична культура, спорт та здоров’я нації. Т. 2. С. 18–25. ISSN 2071-5285.

Грибан Г. П. (1994) Шляхи вирішення завдань комплексної психологічної підготовки студентів-спортсменів у процесі тренувальної діяльності. Концепція підготовки спеціалістів фізичної культури в Україні. С. 276–277.

Грибан Г. П. (1989) Внешние и внутренние противоречия в воспитании личности студента-спортсмена. Методические реокмендации по коммунистическому воспитанию студентов в процессе физического воспитания. С. 22–26.

Грибан Г. П. (1989) Воспитание волевых качеств у студентов спортсменов в процессе учебно-тренировочных занятии. Методические рекомендации. С. 69–75.

Грибан Г. П. (1995) Екологічна освіта студента - засіб здорового способу життя. Житомир: Новітехс ЛТД.

Грибан Г. П. (1990) Повышение эффективности профессионально-прикладной физической подготовки студентов факультета механизации сельского хозяйства. Чебоксары.

Грибан Г. П. (1988) Повышение эффективности учебного процесса по физическому воспитанию студентов на основе учета индивидуально-психологических особенностей. Воронеж.

Грибан Г. П. (1998) Методологические подходы к обоснованию концепции развития физического воспитания в высшей школе. Донецьк.

Грибан Г. П. (1987) Совершенствование учебного процесса в группах спортивного мастерства по легкой атлетике на основе активизации волевых проявлений. Харьков.

Грибан Г. П. (2016) Активізація розумової діяльності студентів засобами фізичного виховання. Актуальні проблеми фізичного виховання, реабілітації, спорту і туризму. Збірник тез доповідей. С. 41–42.

Грибан Г. П. (2016) Гімнастичного товариства «Сокіл» на Житомирщині. Педагогіка і сучасні аспекти фізичного виховання. С. 129–137.

Грибан Г. П. (2017) Діяльність гімнастичного товариства «Сокіл» у Волинській губернії після жовтневого перевороту. Педагогіка і сучасні аспекти фізичного виховання. Збірник наукових праць ІІІ Міжнародної науково-практичної конференції 18–19 квітня 2017 року. С. 239–247.

Грибан Г. П. (2009) Життєдіяльність та рухова активність студентів. Робочий документ. Житомир: ПП «Рута».

Грибан Г. П. (2015) Професійні відносини викладача фізичного виховання зі студентами під час формування фізкультурно-оздоровчих компетентностей. ФІЗИЧНЕ ВИХОВАННЯ, СПОРТ І КУЛЬТУРА ЗДОРОВ’Я У СУЧАСНОМУ СУСПІЛЬСТВІ Збірник наукових праць Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки. С. 15–20.

Грибан Г. П. (2014) Аспекты становления методической системы физического воспитания студентов в Украине. Теория и методика физического воспитания и спортивной тренировки.

Грибан Г. П. (2014) Передумови створення методичної системи фізичного виховання студентів вищих навчальних закладів. СЛОБОЖАНСЬКИЙ НАУКОВО-СПОРТИВНИЙ Вісник. № 2. С. 67–71.

Грибан Г. П. (2005) Правила техніки безпеки і профілактики спортивного травматизму на заняттях з фізичного виховання. [Навчальний матеріал]

Грибан Г. П. (2008) Теоретико-методологічні засади комплексного вирішення завдань фізичного виховання студентів. [Навчальний матеріал]

Грибан Г. П. (2008) Фізичне виховання і воля. Робочий документ. ПП «Рута», Житомир.

Грибан Г. П. (2012) Фізичне виховання студентів аграрних вищих навчальних закладів. Робочий документ. Житомир: ПП «Рута».