Zhytomyr State University Library

Навчання техніки гри волейболістів з урахуванням рівня розвитку фізичних якостей на етапі початкової підготовки

Соловей О. М., Мицак І. В., Кіреєв О. А. and Дубовиченко С. А. (2015) Навчання техніки гри волейболістів з урахуванням рівня розвитку фізичних якостей на етапі початкової підготовки. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи. pp. 51-54.

[thumbnail of Соловей.pdf]
Preview
Text
Соловей.pdf

Download (778kB) | Preview

Abstract

Центральною проблемою даної статті є побудова навчально-тренувального процесу у волейболі на етапі початкової підготовки.
У статті представлені результати методичного підходу до навчання елементів техніки гри з урахуванням рівня розвитку фізичних якостей. Проведений порівняльний аналіз показників фізичного розвитку, фізичної та технічної підготовленості юних волейболістів експериментальної та контрольної груп. Результати свідчать про позитивний вплив запропонованої методики навчання елементів техніки гри в експериментальній групі.

Item Type: Article
Uncontrolled Keywords: фізична й технічна підготовленість, юні волейболісти, етап початкової підготовки, рухові якості.
Subjects: L Education > LB Theory and practice of education
L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education
Divisions: Faculty of Physical Education and Sport > Department of Theoretical and Methodological Foundations of Physical Education and Sport
Depositing User: Кафедра теоретико-методичних основ фізичного виховання та спорту
Date Deposited: 26 Jun 2015 15:14
Last Modified: 26 Jun 2015 15:14
URI: https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/18009
ДСТУ 8302:2015: Навчання техніки гри волейболістів з урахуванням рівня розвитку фізичних якостей на етапі початкової підготовки / О. М. Соловей та ін. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи. 2015. pp. 51-54.

Actions (login required)

View Item
View Item