Прус А. В. (2005) Чинники прикладної спрямованості шкільного курсу стереометрії. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені Михайла Петровича Драгоманова. Серія 3. Фізика і математика у вищій і середній школі. № 1. pp. 41-45.
Preview
Prus_Chynnyky_prykladnoyi_spryamovanosti.pdf
Download (801kB) | Preview
Abstract
У статті обґрунтовано важливість мотиваційного фактору для здійснення прикладної спрямованості шкільного курсу стереометрії; розглянуто питання прикладної орієнтації цілей вивчення предмету; показано роль т’юторського підходу для підвищення мотивації вивчення курсу стереометрії.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education Q Science > QA Mathematics |
| Divisions: | Faculty of Physics and Mathematics > Department of Algebra and Geometry |
| Depositing User: | А. М. Бойко |
| Date Deposited: | 11 Feb 2016 15:41 |
| Last Modified: | 03 Oct 2016 15:24 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/20224 |
| ДСТУ 8302:2015: | Прус А. В. Чинники прикладної спрямованості шкільного курсу стереометрії. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені Михайла Петровича Драгоманова. Серія 3. Фізика і математика у вищій і середній школі. 2005. № 1. pp. 41-45. |
Actions (login required)
- View Item