Семенець С. П. (2016) Задачний підхід до формування навчально-математичної діяльності та розвитку математичних здібностей учнів. Математика в рідній школі. № 4. pp. 14-18.
Preview
Semenets_Zadachnyj_pidhid.pdf
Download (468kB) | Preview
Abstract
У контексті діяльнісної теорії навчання розкрито зміст заданного підходу до формування навчально-
математичної діяльності та розвитку математичних здібностей учнів, представлено задачну систему розвивального навчання математики, на основі якої встановлено зони найближчого математичного розвитку школярів.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | заданна система, навчально-математична діяльність, математичні здібності, зони найближчого ма тематичного розвитку учнів |
| Subjects: | B Philosophy. Psychology. Religion > BF Psychology L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education Q Science > QA Mathematics |
| Divisions: | Faculty of Physics and Mathematics > Department of Mathematical Analysis, Business Analytics and Statistics |
| Depositing User: | А. М. Бойко |
| Date Deposited: | 13 May 2016 12:35 |
| Last Modified: | 03 Oct 2016 12:11 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/20943 |
| ДСТУ 8302:2015: | Семенець С. П. Задачний підхід до формування навчально-математичної діяльності та розвитку математичних здібностей учнів. Математика в рідній школі. 2016. № 4. pp. 14-18. |
Actions (login required)
- View Item