Розвиток продуктивного мислення учнів при вивченні алгебри і початків аналізу

У дисертації запропоновано науково обгрунтовану методичну систему по формуванню та розвитку продуктивного мислення учнів середньої школи при вивченні алгебри і початків аналізу. Вста­новлено, що запропонована методика істотно підвищує продуктивність мислительної діяльності учнів, рівень їх научуваності, сприяє формуванню та розвитку стійкого пізнавального інтересу, підвищує до­казовість мислення.