Якса Н. В. (2005) Полікультурний зміст педагогічної підготовки майбутнього вчителя. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 25. pp. 270-274.
Preview
05yanvmv.pdf
Download (132kB) | Preview
Abstract
У статті розглянуто сучасні підходи у педагогічній літературі щодо підготовки майбутніх учителів до полікультурної міжособистісної взаємодії. Проаналізовано основні складові професійної підготовки: мотиваційно-цільовий, змістово-операційний, результативний.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education |
| Depositing User: | І.М. Гінгін |
| Date Deposited: | 04 Nov 2008 12:26 |
| Last Modified: | 14 Aug 2015 20:14 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/1840 |
| ДСТУ 8302:2015: | Якса Н. В. Полікультурний зміст педагогічної підготовки майбутнього вчителя. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. 2005. № 25. pp. 270-274. |
Actions (login required)
- View Item