Спірін О. М. (2007) Дидактичні моделі в проектуванні кредитно модульної технології на рівні викладача. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 34. pp. 85-90.
Preview
07somtrv.pdf
Download (164kB) | Preview
Abstract
У статті розглянуто проектування технології навчання як окремого виду професійної діяльності викладача вищого закладу освіти. Визначені напрями роботи викладача щодо дидактичного описання кредитно-модульної системи навчання майбутніх фахівців. Досліджено особливості загальної дидактичної й організаційно-дидактичної моделей для розробки проекту нової технології навчання. Розглянуто основні компоненти дидактичних моделей фахівця, дисципліни, студента, викладача та моделі організації навчального процесу.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education |
| Divisions: | Faculty of Physics and Mathematics > Department of Computer Science and Information Technology |
| Depositing User: | Т.О. Книш |
| Date Deposited: | 25 Nov 2008 11:51 |
| Last Modified: | 14 Aug 2015 19:10 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/1584 |
| ДСТУ 8302:2015: | Спірін О. М. Дидактичні моделі в проектуванні кредитно модульної технології на рівні викладача. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. 2007. № 34. pp. 85-90. |
Actions (login required)
- View Item