Прус А. В. (2008) Конус у контексті прикладної спрямованості шкільного курсу стереометрії. Дидактика математики: проблеми і дослідження. № 30. pp. 183-189.
Preview
Prus_Konus_u_konteksti_prykladnoji_spryamovanosti.pdf
Download (809kB) | Preview
Abstract
У статті досліджено питання прикладної спрямованості матеріалу, повязаного із вивченням конуса в шкільному курсі стереометрії. Запропонований варіант організації та наповнення навчальної діяльності учнів, в результаті якої виникає необхідність створення, дослідження та використання математичної моделі конуса.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education Q Science > QA Mathematics |
| Divisions: | Faculty of Physics and Mathematics > Department of Algebra and Geometry |
| Depositing User: | А. М. Бойко |
| Date Deposited: | 15 Feb 2016 10:01 |
| Last Modified: | 03 Oct 2016 15:10 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/20257 |
| ДСТУ 8302:2015: | Прус А. В. Конус у контексті прикладної спрямованості шкільного курсу стереометрії. Дидактика математики: проблеми і дослідження. 2008. № 30. pp. 183-189. |
Actions (login required)
- View Item