Бірук Н. П. (2018) Педагог-дослідник: окреслення дефініції та особливості діяльності. Людинознавчі студії: зб. наук. праць ДДПУ імені Івана Франка. Серія «Педагогіка». № 6/38. pp. 38-48.
Бірук_Дрогобич.pdf
Download (359kB) | Preview
Abstract
статті проаналізовано вживання дефініції «педагог-
дослідник» і складність її однозначного тлумачення. Розглянуто проблему
одночасного поєднання педагогічної та дослідницької діяльності у шкіль-
ному середовищі. Акцентована увага на наукових підходах, на які має
опиратися педагог вищої школи у своїй професійній діяльності для досяг-
нення позитивних результатів. На основі аналізу наукових джерел описано
рівні втілення педагогом дослідницьких проектів. Проведений діагносту-
вальний етап експериментальної роботи серед представників українських
науково-педагогічних шкіл дав змогу виокремити професійні, дослідницькі
й особистісні групи характеристик педагога-дослідника. Усі категорії
досліджуваних зійшлися на думці, що основними характерними рисами
педагога-дослідника є креативність, професіоналізм і готовність до
самовдосконалення, що і допомогло авторові сформулювати визначення
категорії «педагог-дослідник» та зʼясувати ефективні показники його
професійної діяльності.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | педагог-дослідник, наукові підходи, рівні дослід- ницької діяльності, характерні риси педагога-дослідника, професійно- творчий розвиток |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education L Education > LC Special aspects of education |
| Divisions: | Educational and Research Institute of Pedagogics > Department of Vocational Pedagogy, Special Education, Andragogy and Educational Management |
| Depositing User: | Наталія Петрівна Бірук |
| Date Deposited: | 03 Oct 2018 00:55 |
| Last Modified: | 03 Oct 2018 00:55 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/27449 |
| ДСТУ 8302:2015: | Бірук Н. П. Педагог-дослідник: окреслення дефініції та особливості діяльності. Людинознавчі студії: зб. наук. праць ДДПУ імені Івана Франка. Серія «Педагогіка». 2018. № 6/38. pp. 38-48. |
Actions (login required)
- View Item