Сорочинська О. А., Павлюченко О. В. and Халімончук Н. О. (2018) Режим дня як основа формування здоров’я та гармонійного розвитку дітей дошкільного віку у курсі «Вікова фізіологія та валеологія». Зб. наук. праць «Педагогічні науки». Т. 1. pp. 81-86.
режим дня 2018.pdf
Download (228kB) | Preview
Abstract
У статті теоретично обґрунтовано проблему дотримання режиму дня як основи формування здоров’я та розвитку дітей дошкільного віку. Проаналізовано сутність понять «режим» та «режим дня». Окреслено основні вимоги до його побудови у дошкільній практиці, та обґрунтовано їх із позиції вікових фізіологічних особливостей розвитку дитячого організму. Відповідно до процесів життєдіяльності дошкільників виокремлено складові режиму дня та здійснено їх детальну характеристику.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | режим дня, дошкільний навчальний заклад, формування здоров’я, процеси життєдіяльності, складові режиму дня, дошкільники. |
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education |
| Divisions: | Faculty of Natural Sciences > Department of Zoology, Biological Monitoring and Nature Conservation |
| Depositing User: | Кафедра зоології, біологічного моніторингу та охорони природи |
| Date Deposited: | 28 Sep 2018 21:57 |
| Last Modified: | 28 Sep 2018 21:57 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/27400 |
| ДСТУ 8302:2015: | Сорочинська О. А. and Павлюченко О. В. and Халімончук Н. О. Режим дня як основа формування здоров’я та гармонійного розвитку дітей дошкільного віку у курсі «Вікова фізіологія та валеологія». Зб. наук. праць «Педагогічні науки». 2018. Т. 1. pp. 81-86. |
Actions (login required)
- View Item