Чемерис О. А. (2004) Категорійний аналіз поняття «фактор» у контексті вивчення проблеми підвищення рівня успішності майбутніх учителів математики. Вісник Житомирського педагогічного університету. № 14. pp. 55-57.
Preview
245EA017.pdf
Download (140kB) | Preview
Abstract
У статті подано порівняльну характеристику понять "фактор", "чинник", "умова" з метою подальшого дослідження психолого-педагогічних факторів підвищення рівня успішності майбутніх учителів математики при вивченні поглибленого шкільного курсу геометрії.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education |
| Divisions: | Faculty of Physics and Mathematics > Department of Algebra and Geometry |
| Depositing User: | М.В. Луцик |
| Date Deposited: | 09 Dec 2008 12:45 |
| Last Modified: | 14 Aug 2015 16:38 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/493 |
| ДСТУ 8302:2015: | Чемерис О. А. Категорійний аналіз поняття «фактор» у контексті вивчення проблеми підвищення рівня успішності майбутніх учителів математики. Вісник Житомирського педагогічного університету. 2004. № 14. pp. 55-57. |
Actions (login required)
- View Item