Галус О. М.
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1894-3141 and Романишина Л. М.
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6026-2614
(2024)
Роль критичного мислення у професійній підготовці здобувачів вищої освіти.
Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогічні науки. № 1.
pp. 36-41.
ISSN 2524-2660.
DOI: 10.31651/2524-2660-2024-1-36-41.
04_Галус_Романишина.pdf
Download (389kB) | Preview
Abstract
У XXI ст. інформація почала набувати нових функцій: від вдосконалення техніки і технологій, запровадження штучного інтелекту до критичного мислення людей. У цьому контексті важливо у людини розвивати критичне мислення – здатність до ухвалення ретельно обміркованих та незалежних рішень.
Проаналізовано сутність та роль критичного мислення у професійній підготовці здобувачів вищої освіти. Наведено прізвища науковців, які у своїх працях досліджували сутність, особливості та властивості критичного мислення
людини.
Акцентовано увагу та сутність критичного мислення як процесу, за допомогою якого розум людини опрацьовує інформацію з метою осягнення, продукування ідей або розв’язання проблеми.
Схарактеризовано основні властивості критичного мислення особистості: усвідомленість, самостійність, рефлексивність, самоаналіз, цілеспрямованість, обґрунтованість,
контрольованість, самоорганізованість.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) L Education > LB Theory and practice of education L Education > LB Theory and practice of education > LB1603 Secondary Education. High schools L Education > LB Theory and practice of education > LB2300 Higher Education |
| Divisions: | Faculty of Natural Sciences > Department of Chemistry |
| Depositing User: | Олена Анічкіна |
| Date Deposited: | 27 Jun 2024 15:27 |
| Last Modified: | 08 Jul 2025 17:41 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/40535 |
| ДСТУ 8302:2015: | Галус О. М. and Романишина Л. М. Роль критичного мислення у професійній підготовці здобувачів вищої освіти. Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогічні науки. 2024. № 1. pp. 36-41. DOI: 10.31651/2524-2660-2024-1-36-41. |


