Електронна бібліотека Житомирського державного університету

Ресурси за класифікатором: L Освіта (Загальне)

Виберіть формат: [Atom feed] Atom [RSS feed] RSS 1.0 [RSS2 feed] RSS 2.0
Групувати за: Автор | Тип ресурсу
Перейти до: A | B | C | D | F | G | H | I | K | L | M | N | O | P | R | S | T | U | V | W | Y | Z | Є | І | А | Б | В | Г | Д | Ж | З | К | Л | М | Н | О | П | Р | С | Т | У | Ф | Х | Ц | Ч | Ш | Щ | Ю | Я
Кілька ресурсів на цьому рівні: 7654.

A

Adamczyk Barbara (2018) The Digital Generation of Children and Adolescents in Face of Internet Dangers. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 4 (95). С. 5–11. ISSN 2076-6173.

Ageykina-Starchenko T. W., Chorna N. B. (2019) Training of Future Teacher of Music to Research Activity Based on Competency Approach. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 98. С. 13–21. ISSN 2663-6387.

Alpatova O., Maksymenko I., Patseva I., Khomiak I. V., Gandziura V. (2022) Hydrochemical state of the post-military operations water ecosystems of the Moschun, Kyiv region. XVI International Scientific Conference “Monitoring of Geological Processes and Ecological Condition of the Environment”..

Anichkina Olena, Avdieieva Olga, Yevdochenko Olena, Kobetc Maria (2024) Study of nonmetallic elements and their compounds in an institution of general secondary education: local science aspect. In: XXVІІІ International scientific and practical conference «Prospects of Innovative Development in Science and Technology», 19-21/06/2024, Gothenburg, Sweden. С. 165–168.

Anichkina Olena, Chumak V. V. (2024) Quality indicators of resin products. In: XXIX International scientific and practical conference "science and technology of the future: advanced views", 26-28/06/2024, Мадрид, Іспанія. С. 128–131.

Antonova O., Myronchuk N., Pavlenko Vita, Kovalchuk V., Korniichuk M. (2024) Modern Technologies and their Impact on Educational Transformations in Preparing a Creative Specialist. Nanotechnology Perceptions. Т. 20. С. 473–491.

Antonova O., Sharlovych Z. (2021) Szkolenie specjalistów pielęgniarstwa i poszukiwanie sposobów jego integracji w europejskiej przestrzeni edukacyjnej. Українська полоністика. № 19. С. 134–142. ISSN 2220-4555.

Arefiev V., Tymoshenko O., Domina Zh., Malechko T., Arefieva L., Pliushchakova O., Dzenzeliuk D., Dovgan N., Griban G. P., Prontenko K. (2019) Differentiated approach to physical education of adolescent students. Revista Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores. Año: VII, Número: Edición Especial, Artículo. № 15.

Arefiev V., Tymoshenko O., Malechko T., Domina Zh., Bezkopylny O., Dutchak Yu., Riabchenko V., Garmata O., Griban G. P., Rusanivskyi S., Melnychuk V., Bloshchynskyi I., Prontenko K. (2020) Methodology of differentiation of health-improving classes in physical education for primary school. International Journal of Applied Exercise Physiology. № 9(7). С. 134–143. ISSN 2322-3537.

Argiropoulos D. (2021) Peculiarities of interaction teacher with persons with the acquired disability. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 107. С. 51–59. ISSN 2663-6387.

Argiropoulos D. (2023) The Search for Wholeness. The Individual with Disabilities in Relational Play. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 113. С. 215–227. ISSN 2663-6387.

Argiropoulos D. (2021) The autonomy as an expression of the human being. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 106. С. 5–19. ISSN 2663-6387.

Argiropoulos D. (2020) The role of mediators-educators as activators of language support for people with deafness. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 100. С. 100–112. ISSN 2076-6173.

Argiropoulos D., Вознюк О. В. (2024) Teaching a foreign language in an inclusive primary school class. Креативна педагогіка. № 17. С. 9–12.

Argiropoulos D., Тарнавська Н. П. (2020) Інклюзивна педагогіка: Навчальний посібник для науково-педагогічних працівників, студентів закладів вищої освіти. Житомир: вид-во ЖДУ ім.. І. Франка.

Argiropoulos D., Тарнавська Н. П. (2020) Theoretical and methodological aspects of preschool teacher's activity in overcoming social insecurity of children in inclusive education. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 100. С. 33–42. ISSN 2076-6173.

Artemenko A. P., Yetkin G. B. (2022) Semiotics of Istanbul image in the Turkish literature and painting in the twentieth century. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 91. С. 41–58. ISSN 2663-7650.

Artemenko Ya. I. (2022) Body, plasticity and the limits of "Self" as paradigmatic markers of the meta-modern anthropology. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 91. С. 69–77. ISSN 2663-7650.

B

Babyshena M. I. (2017) Pedagogical сonditions for сultivating significant professional qualities of future ship officers in the process of studying human sciences. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 4 (90). С. 5–9. ISSN 2076-6173.

Bakunchyk L. M. (2023) Сontextual methodology of officers' professional integrity development in advanced training system. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 112. С. 104–112. ISSN 2663-6387.

Basyuk N. A., Hordiienko O. A., Dmytruk O. V., Marushchak O. M., Miroshnychenko O. A. (2023) Socionomicfactors of the creation educational environment of the institution higher education as a condition for the formation of professional competences of future specialists’ socionomic professions. Financial and Credit Activity: Problems of Theory and Practice. № 48. С. 461–472. ISSN 2310-8770.

Bereziuk J., Березюк О. В., Poplavska S. (2025) The role of foreign language teachers in developing multicultural competence among medical students. In: X Regional students’ scientific Internet-conference “Building professional linguistic competence of future specialists”, May 22, 2025, Zhytomyr. С. 5–8.

Bernatska O., Dienichieva O., Komogorova M., Kravets O., Lukianchuk S. (2024) Effective methods of teaching foreign languages in the context of modern requirements for language education. AD ALTA: Journal of Interdisciplinary Research. Т. 14, № 1-XLII. С. 54–58. ISSN 1804-7890.

Beschasnyi S. P., Semeniuk S. K. (2024) Dynamics of non-heme iron content in myocardium and heme oxygenase activity under hyperergic conditions. Український журнал природничих наук. № 9. С. 7–16. ISSN 2786-6335.

Bezmylov M., Shynkaruk O., Griban G. P., Semeniv B., Yudenko O., Lytvynenko A., Otroshko O., Kholchenkova N., Kurtova H., Kostenko M., Osmanova A. (2022) Peculiarities of Physical Fitness of 17-20 Years Old Basketball Players Taking into Account Their Playing Role. International Journal of Human Movement and Sports Sciences. № 10(6). С. 1163–1172.

Bezmylov M., Shynkaruk O., Yang L., Hanpeng W., Xiao L., Грибан Г. П., Asauliuk I., Dmytrenko S., Pustoliakova L., Osmanova A., Lohvynenko O., Pohasii L. (2025) Comparative Analysis of the Implementation of Technical and Tactical Actions by High-Qualification Teams in 3x3 and 5x5 Basketball. International Journal of Human Movement and Sports Sciences. Т. 13, № 2. 336 -348. ISSN 2381-4381. DOI: 10.13189/saj.2025.130211.

Bilokopytova N. I., El Guessab K. (2022) Social dimension of being in Arabic prose. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 91. С. 59–68. ISSN 2663-7650.

Bilokopytova N. I., Guessab K. (2023) Axiological features in nonverbal semiotics of the muslim East. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 93. С. 72–79. ISSN 2663-7650.

Biloshytskyi V. V., Lyman R. M. (2024) Pedagogical Modeling of the Leadership Competence Formation of Future Officers - Specialists in Physical Culture and Sports in the Process of Professional and Pedagogical Training. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 117. С. 65–75. ISSN 2663-6387.

Bilous O. S., Voloshyna O. V. (2020) Some aspects of the essence of intercultural communicative competence with the future specialists of higher education. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 102. С. 15–25. ISSN 2663-6387.

Bilyk Viktoriia, Banak Roman, Bardadym Oleh, Sokal Mariia, Анічкіна О. В. (2023) Introduction of interactive teaching methods in modern schools. Revista Eduweb. Т. 17, № 2. С. 199–209. ISSN 1856-7576.

Bloshchynskyi I., Griban G. P., Okhrimenko I., Stasiuk V., Suprun D., Nedvyha O., Neurova A., Dovgan N., Dikhtiarenko Z., Yeromenko E., Malynskyi I., Prontenko K. (2021) Formation of psychophysical readiness of cadets for future professional activity. The Open Sports Sciences Journal. № 14. С. 1–8.

Bobrytska V. I. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1742-0103 (2024) Designing a health-preserving environment in general secondary education institutions: theory and practice. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 119. С. 35–46. ISSN 2663-6387. DOI: 10.35433/pedagogy.4(119).2024.4.

Bobyr I. M., Bondarenko V. L., Iungin O. S. (2024) Optimization of culture media for industrial cultivation of the recombinant strain Escherichia coli BL21. Український журнал природничих наук. № 9. С. 17–24. ISSN 2786-6335.

Bogdanov V. (2021) Philosophical discourse of modern Ukraine: own experience and polish influences. Українська полоністика. № 19. С. 82–90. ISSN 2220-4555.

Boiko O. (2024) Multimodal feedback in teaching EFL writing. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 321–324.

Bokoch V. М. (2025) The religious factor in global politics and international relations. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 97. С. 10–20. ISSN 2663-7650.

Bondar T. O., Bosiuk A. S., Nechyporenko D. I., Lifer V. E., Melnyk I. V. (2025) Assessment of the impact of oil products on the development of agricultural plants. Український журнал природничих наук. № 11. С. 250–259. ISSN 2786-6335.

Bondarczuk O. (2023) Problematyka społeczno-historyczna pierwszej połowy XIX wieku w pamiętnikach T.Bobrowskiego. Українська полоністика. № 21. С. 20–27. ISSN 2220-4555.

Bondarenko V., Antipova O., Griban G. P., Sydorchuk N., Biruk N., Horokhova L., Boichuk I., Verbovskyi I., Antonova O., Novitska I., Prontenko K., Bloshchynskyi I. (2019) Methodological principles of the professional training of future specialists at higher educational institutions. Revista Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores. Año: VII, Número: Edición Especial, Artículo. № 2.

Bondarenko V., Okhrimenko I., Minenok A., Donets I., Danylchenko V., Khudiakova N., Okhrimenko S., Alexandrov D., Vakulyk O., Rozhnova T., Verbovskyі I., Horokhova L., Griban G. P., Bloshchynskyi I., Prontenko K. (2020) Professionally important psychophysiological qualities of patrol police officers. International Journal of Applied Exercise Physiology. № 9(4). С. 62–71. ISSN 2322-3537.

Bondarenko V., Plisko V., Khudiakova N., Okhrimenko I., Bohuslavskyi V., Ivanitskyi R., Solohub O., Husarevych O., Petryshyn O., Babich O., Griban G. P., Prontenko K. (2020) Criteria for assessing the physical readiness of patrol police officers to perform the activities. Revista Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores. Año: VII,. № 2.

Borawska I. (2021) Music, visual arts, literature as educational means of holistic influence on a preschool child: stimulating children's development through art (Polish experience). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 105. С. 46–60. ISSN 2663-6387.

Borovyk Anastasiia, Samoylyukevych Inna (2022) Inclusive Education as a Trend in the Development of Progressive Education Systems. Актуальні проблеми навчання іноземних мов за професійним спрямуванням..

Borusevich A., Pisarek L. (2024) Impact of small wind turbines on the surrounding and agricultural environment. Український журнал природничих наук. № 9. С. 140–149. ISSN 2786-6335.

Borusiewicz A., Cieslinski K., Lisowski J., Porwisiak H. (2024) Comparison of biometric characteristics of oxytree planting in traffic routes in the city of Lomza in 2019–2020. Український журнал природничих наук. № 8. С. 207–216. ISSN 2786-6335.

Borysova N. V. (2023) Developing Speaking Skills by Means of Authentic Video Materials in "Practical English Language Course". Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 115. С. 75–86. ISSN 2663-6387.

Bosa V. P. (2023) Training of Future Philologists Using Modern Information Technologies: Conceptual Fundamentals of the Problem Research. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 114. С. 167–175. ISSN 2663-6387.

Boychevska I. B. (2014) Specific Features of Foreign Languages Teachers’ Training in Europe. Особливості викладання іноземних мов для студентів немовних спеціальностей: збірник матеріалів І Всеукраїнського науково-практичного вебінару (26 листопада 2014 р.). – Житомир: Житомирський державний університет імені Івана Франка..

Bren A., Khomiak I., Khomiak O. (2022) Modern tendencies of changes of methodological approaches to studying of the restoration natural vegetatin in post-mining areas. Українське Полісся: проблеми та тренди сучасного розвитку.. С. 10–12.

Bronnikova L. I., Domnytska I. L. (2024) The role of photosynthetic pigments in Gesneriaceae plants at low temperatures. In: XV Всеукраїнська науково-практична конференція «Біологічні дослідження – 2024», 8-9 жовтня 2024 р., Житомир. С. 9–10.

Bukina Nataliia, Ostapchuk Svitlana, Сидорчук Н. Г., Melnyk Olga, Semenets-Orlova Inna (2023) Demonization of virtual reality in modern media culture. Research Journal in Advanced Humanities. Т. 4, № 3.

Buriachenko S. V. (2024) Determination of variations in neuraminidase (NA), hemagglutinin (HA) and nucleoprotein (NP) genes of avian influenza strains H1N1 and H7N9. In: XV Всеукраїнська науково-практична конференція «Біологічні дослідження – 2024», 8-9 жовтня 2024 р., Житомир. С. 48–49.

Butyrsky O. (2024) Methodological basis of Ukraine’s state information policy. Економіка. Управління. Інновації. № 35. С. 182–195. ISSN 2410-3748.

C

Chernovol O. G. (2023) Scientific and Methodological Principles of Forming Foreign Medical Students’ Readiness to Overcome Communication Barriers in Professional Communication. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 113. С. 141–149. ISSN 2663-6387.

Chmielewska K. (2015) Pierwsze przewodniki tatrzańskie jako źródło do badań etymologicznych regionu. Українська полоністика. № 12. С. 60–64. ISSN 2220-4555.

Chukhno O. A. (2023) Developing Professional Skills of Future Teachers of English in Mixed-Ability Groups. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 113. С. 150–159. ISSN 2663-6387.

D

Didur I. M., Pantsyreva H. V., Holovanuk A. B., Kovalchuk V. M. (2024) Study of varietal technology of soybean growing in the conditions of climate change. Український журнал природничих наук. № 9. С. 150–158. ISSN 2786-6335.

Djaman T. V. (2020) Structural peculiarities of the model of the system of continuous primary school teachers preparation to the work in the inclusive education environment. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 102. С. 26–34. ISSN 2663-6387.

Drescher J. (2024) Philologie – die liebe zur sprache. Брехтівський часопис (Brecht-Heft): статті, есе, переклади. № 10. С. 97–99. ISSN 2303-9612. DOI: 10.35433/brecht.10.2024.97-99.

Drozd B. Yu. (2023) Transformation of forms of human alienation in the conditions of the Russian-Ukrainian war. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 93. С. 62–71. ISSN 2663-7650.

Duschenko O. S. (2019) Features of Youtube Video Service Use in The Education Process. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 99. С. 95–106. ISSN 2663-6387.

Dynovych A. V. (2024) Current State of the Higher Technical Education and Trends of its Development in Ukraine in the Context of European Educational Processes. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 117. С. 15–24. ISSN 2663-6387.

Dzhyhyrei Liudmyla, Вознюк О. В. (2023) Peculiarities of National-Patriotic Education of Children of Older Preschool Age by Means of Literary Local History. Сучасні тенденції навчання іноземних мов..

F

Fedorov Oleksandr, Власенко Р. П. (2021) Life and art of a painter Oleksandr Kantserov. The world of science and innovation.. С. 120–124.

Fylypovych L. O., Horkusha O. V. (2024) Religious Challenges to National Security in the Conditions of the Russian-Ukrainian War. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 95. С. 55–63. ISSN 2663-7650.

G

Gembaruk A. S. (2014) Testing in Foreign Language Teaching. Особливості викладання іноземних мов для студентів немовних спеціальностей: збірник матеріалів І Всеукраїнського науково-практичного вебінару (26 листопада 2014 р.). – Житомир: Житомирський державний університет імені Івана Франка..

Getka J. (2019) Przed «pierwszą falą». Losy zesłańców Barskich: XVIII-wieczne świadectwa literackie». Українська полоністика. № 16. С. 10–16. ISSN 2220-4555.

Gold O. F., Козловець М. А. (2021) Confessional pluralism as a phenomen of modernity: world and Ukrainian context. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 90. С. 40–51. ISSN 2663-7650.

Grebenkina A. O. (2014) Master’s Degree in Project Management in the University of Sydney. Особливості викладання іноземних мов для студентів немовних спеціальностей: збірник матеріалів І Всеукраїнського науково-практичного вебінару (26 листопада 2014 р.). – Житомир: Житомирський державний університет імені Івана Франка..

Griban G. P., Asauliuk I., Yahupov V., Svystun V., Shukatka O., Vasylieva S., Oleniev D., Yefimenko P., Agarkova N., Otroshko O. (2023) Psychological and Pedagogical Characteristics of a Teacher in the Process of Physical Education of Students. Revista Romaneasca Pentru Educatie Multidimensionala. № 15(1). С. 402–421.

Griban G. P., Bosenko A., Asauliuk I., Topchii M., Vysochan L., Zamrozevuch-Shadrina S., Orlyk N., Pilipchuk P., Skyrda T., Bloshchynskyi I., Shcherbatiuk N. (2022) Professional and Communicative competence of physical education instructors in postmodern education. Postmodern Openings. № 13(4). С. 158–186.

Griban G. P., Dikhtiarenko Z., Yeromenko E., Lytvynenko, A., Kovalenko A., Ramsey I., Muzhychok V. (2020) Influence of positive and negative factors on the university students’ health. Wiadomości Lekarskie,. № 73(8). С. 1735–1746.

Griban G. P., Dovgan N., Tamozhanska G., Semeniv B., Ostapenko A., Honcharuk N., Khurtenko O., Kozibroda L., Husarevych O., Denysovets A., Hrynchuk O., Hrynchuk O., Bloshchynskyi I. (2020) State of Physical Fitness of the Students of Ukrainian Higher Educational Institutions. International Journal of Applied Exercise Physiology. № 9(5). С. 16–26. ISSN 2322-3537.

Griban G. P., Dzenzeliuk D., Dikhtiarenko Z., Yeromenko E., Lytvynenko A., Otravenko O., Semeniv B., Prystynskyi V., Prontenko K. (2021) Influence of sambo wrestling training on students’ physical fitness. Sport Mont. № 19(1). С. 89–95.

Griban G. P., Filatova O., Bosenko A., Tamozhanska G., Lytvynenko A., Topchii M., Orlyk N., Prontenko K. (2021) Water in students’ life and its impact on their health. Acta Balneologica. № 2(164). С. 99–104.

Griban G. P., Kobernyk O., Terentieva N., Shkola O., Dikhtiarenko Z., Mychka I., Yeromenko E., Savchenko L., Prontenko K. (2020) Formation of health and fitness competencies of students in the process of physical education. Sport Mont. № 18(3). С. 73–78.

Griban G. P., Kuznіetsova O., Dzenzeliuk D., Malynskyi I., Dikhtiarenko Z., Yeromenko E., Otravenko O., Lytvynenko A., Lyhun N., Okhrimenko I., Prontenko K. (2019) Dynamics of psycho-emotional state and individual psychological characteristics of students in the process of physical education classes. Revista Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores. Año: VII, Número: Edición Especial, Artículo. № 113.

Griban G. P., Kuznіetsova O., Lyakhova N., Prystynskyi V., Oleniev D., Otravenko O., Pantus O. (2021) Dynamics of students' fitness level while differentiating physical education classes in accordance with their health and nosology of diseases. Wiadomości Lekarskie. № 74(3). С. 641–646.

Griban G. P., Kuznіetsova Оlena, Tkachenko Pavlo, Oleniev Dmytro, Khurtenko Oksana, Dikhtiarenko Zoia, Yeromenko Eduard, Lytvynenko Andrii, Khatko Alla, Pustoliakova Larysa (2020) Formation of the students’ volitional qualities in the process of physical education. International Journal of Human Movement and Sports Sciences. № 8 (6). С. 505–517.

Griban G. P., Liakhova N., Nosko M., Nosko Yu., Kanishcheva O., Kurtova H., Stechenko T. O. (2024) The impact of the COVID-19 pandemic and martial law on the health and physical fitness of Ukrainian students. Polski Merkuriusz Lekarski. Т. 52, № 6. С. 654–659. ISSN 1426-9686.

Griban G. P., Liakhova N., Sahach O., Dikhtiarenko Z., Fedorchenko T., Pustoliakova L., Kovalchuk A. (2023) Formation of students’ health culture in the process of physical education and health recreation activities. Wiadomości Lekarskie Medical Advances. Т. LXXVI, № 2. С. 264–274. ISSN 0043-5147.

Griban G. P., Liakhova N., Sahach O., Dikhtiarenko Z., Fedorchenko T., Pustoliakova L., Kovalchuk A. (2023) Formation of students’health culture in the process of physical education and health recreation activities. Wiadomości Lekarskie Medical Advances. № 2. С. 263–273.

Griban G. P., Lyakhova N., Fedorchenko T., Dikhtiarenko Z., Konovets S., Ohrimenko Z., Morin O. (2022) Restoration of working capacity of students after physical load in exercises of a cyclic nature. Acta Balneologica. № 5(171). С. 439–444.

Griban G. P., Lyakhova N., Fedorchenko T., Kukushkin K., Konovets S., Pustoliakova L., Khatko A. (2021) The impact of radiation pollution of environment on students’ physical development and health. Acta Balneologica. № 3(164). С. 216–222.

Griban G. P., Lyakhova N., Oleniev D., Kanishcheva O., Duhina L., Ostrianko T., Skoruy O. (2023) Dynamics of tobacco smoking prevalence among students and directions of its prevention. Wiadomości Lekarskie. № 76(8). С. 1776–1782.

Griban G. P., Lyakhova N., Sirenko Romana, Terentieva N., Sahach O., Salnykova S. V., Kanishcheva O. (2024) State of students’ health and physical fitness under the restrictions of martial law. Acta Balneologica. Т. 66, № 183. С. 324–329. ISSN 2082-1867.

Griban G. P., Lyakhova N., Tymoshenko O., Domina Zh., Dovgan N, Kruk M., Mychka I., Tkachenko P., Semeniv B., Grokhova G., Zelenenko N., Prontenko K. (2020) Current state of students' health and its improvement in the process of physical education. Wiadomości Lekarskie. № 73(7). С. 1438–1447.

Griban G. P., Mekhed O., Semeniv B., Khurtenko O., Koval V., Khliebnikova T., Skyrda T. (2022) Technology of increasing physical activity of university students. Acta Balneologica. № 5(171). С. 451–456.

Griban G. P., Moskalenko N., Adyrkhaiev S., Adyrkhaieva L., Ivchenko O., Ovcharenko S., Prontenko K. (2022) Dependence of students’ health on the organization of their motor activity in higher educational institutions. Acta Balneologica. № 171. С. 445–450. ISSN 2082-1867.

Griban G. P., Myroshnychenko M., Tkachenko P., Krasnov V., Karpiuk R., Mekhed O., Shyyan V. (2021) Psychological and pedagogical determinants of the students’ healthy lifestyle formation by means of health and fitness activities. Wiadomości Lekarskie. № 74 (5). С. 1074–1078.

Griban G. P., Nikulochkina O., Varetska O., Suprun D. (2020) Formation of the Primary School Teachers’ Information Competency in Postgraduate Education. Postmodern Openings. № 11(3). С. 230–244.

Griban G. P., Nosko Mykola, Nosko Yuliia, Zhlobo Tetiana, Sirenko Romana, Semeniv Bogdan, Dikhtiarenko Zoia, Zamrozevuch-Shadrina Svitlana, Khatko Alla, Rybchych Ivan, Mozolev Oleksandr (2021) Female students' motor skills development by means of Kangoo jumps. International Journal of Human Movement and Sports Sciences. № 9(6). С. 1324–1343.

Griban G. P., Okhrimenko I., Lyakhova N., Kostenko T., Zarichanskyi O., Zarichanska N., Pop O. (2022) Influence of the amount of students’ motor activity on their health status and psychophysical readiness for future life. Acta Balneologica. № 2(168). С. 150–154.

Griban G. P., Okhrimenko M., Myroshnychenko S., Tomenko A., Rohovenko M., Matrosov M. (2022) Ecological education and its relationship with students’ health. Ecological education and its relationship with students’ health. № 2. С. 524–531.

Griban G. P., Onishchuk L., Solohubova S., Tkachenko P., Oleniev D., Semeniv B., Myatiga O., Kanishcheva O. (2021) Physical state assessment of the first-year female students of higher education institutions. Wiadomości Lekarskie. № 74 (6). С. 1457–1462.

Griban G. P., Prontenko K., Yavorska T., Bezpaliy S., Bublei T., Marushchak M., Pustoliakova L., Andreychuk V., Tkachenko P., Zhukovskyi Ye., Baldetskiy A., Bloshchynskyi I. (2019) Non-traditional means of physical training in middle school physical education classes. International Journal of Applied Exercise Physiology. № 8(3.1). С. 224–232.

Griban G. P., Prontenko Kostiantyn, Zhamardiy Valery, Tkachenko Pavlo, Kruk Mykola, Kostyuk Yuliya, Zhukovskyi Yevgenii (2018) Professional stages of a physical education teacher as determined using fitness technologies. Journal of Physical Education and Sport. № 18(2). С. 565–569. ISSN 2247 - 806X.

Griban G. P., Serhii F., Hanna I., Kudin K., Zhara F., Andrii V., Tamara V., Yuliya M., Olha B., Nosko O. (2023) Formation and Preservation of Students’ Mental Health in the Process of Studying at Pedagogical Universities. Acta Balneologica,. № 1(173). С. 55–60.

Griban G. P., Skoruy O., Pantielieiev K., Brytan Yu., Tymchyk M., Kharchenko N., Skyrda T., Halimov A., Shorobura I., Mozolev O. (2020) Influence of physical education classes on the level of health and fitness competencies of students. International Journal of Applied Exercise Physiology. № 9(12). С. 107–118. ISSN 2322-3537.

Griban G. P., Smiianov V., Lyakhova N., Tkachenko P., Harlinska A., Dovgan N., Karpiuk R., Brytan Yu. (2021) The impact of nutritional quality on the students’ health. Acta Balneologica. № 1(163). С. 43–54.

Griban G. P., Tkachenko P., Prysyazhniuk S., Terentieva N., Pronikov O., Oleniev D., Grokhova G., Semeniv B., Vysochan L., Hres M. (2020) Theoretical and conceptual aspects of forming the methodical system of physical education of the students of agrarian higher educational institutions. International Journal of Applied Exercise Physiology. № 9(10). С. 230–244.

Griban G. P., Tymoshenko O., Arefiev V., Sushchenko L., Domina Zh., Malechko T., Zhuravlov I., Tkachenko P., Baldetskiy A., Prontenko K. (2020) The role of physical education in improving the health status of students of special medical groups. Wiadomości Lekarskie. № 73(6). С. 534–540.

Griban G. P., Vasylieva S., Verbovskyi I., Liashevych A., Lupaina I., Grechanyk O., Temchenko O., Vysochan L., Skyrda T., Denysenko A. (2022) Formation of Professional and Communicative Competencies in Future Coaches in Olympic and Professional Sports. Journal for Educators, Teachers and Trainers. № 13(5). С. 145–161.

Griban G. P., Vasylieva S., Yahupov V., Svystun V., Khurtenko O., Starchuk O., Vysochan L., Alieksieieva L., Ivanitskyi R., Solohub O., Kurillo T., Biloskalenko T., Hres M., Bloshchynskyi I. (2020) The Role of Physical Education in the Professional Activity of Teaching Staff. International Journal of Applied Exercise Physiology. № 9(5). С. 6–15. ISSN 2322-3537.

Griban G. P., Yahupov V., Svystun V., Dovgan N., Yeromenko E., Udych Z., Zhuravlov I., Kushniriuk S., Semeniv B., Konovalska L., Skoruy O., Grokhova G., Hres M., Khrystenko D., Bloshchynskyi I. (2020) Dynamics of the students’ physical fitness while studying at higher educational institutions. International Journal of Applied Exercise Physiology. № 9(9). С. 147–156.

Griban G. P., Zablotska O., Kolomoiets H., Lyakhova N., Nikolaіeva I., Shpak I., Lobova O. (2023) Family influence on the formation of children’s motivation for a healthy lifestyle. Wiadomości Lekarskie. Official journal of the Polish Medical Association. Т. 76, № 6. С. 1400–1405. ISSN 0043-5147.

Griban G. P., Zablotska O., Nikolaeva I., Avdieieva O., Tymchyk M., Kozeruk Yu., Kanishcheva O. (2023) The impact of smoking on diseases of the organs and systems of the female body. Acta Balneologica. № 174. С. 105–110.

Griban G. P., Zablotska O., Yeroshenko G., Nikolaeva I., Sahach O., Oliinyk I., Oliinyk M. (2023) The nature of motivation for a healthy lifestyle in children of different ages. Acta Balneologica. № 175. С. 165–170. ISSN 2082-1867.

Griban G. P., Zablotska Olha, Kudin Serhii, Zavatska Liudmyla, Zhara Hanna, Nikolaieva Iryna, Tkachenko Pavlo, Golovashchenko Roman, Lavrentiev Oleksandr, Puzdymir Mykola, Prontenko Kostiantyn (2023) Women's Smoking as an Important Problem of Public Health. Universal Journal of Public Health. № 11 (1). С. 68–77.

Griban G. P., Zhembrovskyi S., Yahodzinskyi V., Fedorchenko T., Viknianskyi V., Tkachenko P., Samolenko T., Malynoshevskyi R., Solohubova S., Otravenko O., Hres M., Prontenko V. (2021) Characteristics of morphofunctional state of paratrooper cadets in the process of crossfit training. Journal of Human Movement and Sports Sciences. № 9 (4). С. 772–780.

Gvozdii S., Романюк Р. К., Genkal S., Shorobura I., Stakhiv V., Pienov V. (2022) Features of Training Future Teachers of Natural Sciences in Modern Higher Education in the Context of Modern Neurosciences. ВRAIN. Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience. Т. 13, № 2. С. 245–258. ISSN 2068-0473.

H

Hayuk M. (2024) Ukraine's state policy on occupational health and safety. Економіка. Управління. Інновації. № 35. С. 264–274. ISSN 2410-3748.

Hillesheim Jurgen (2023) Bertolt Brechts geburtshaus in Augsburg: museum und zufluchtsstätte. Брехтівський часопис (Brecht-Heft): статті, есе, переклади. № 9. С. 104–107. ISSN 2303-9612.

Hillesheim Jurgen (2022) "Im dickicht der seilschaften". Brecht, Caspar Neher und der westdeutsche kulturbetrieb der nachkriegszeit. Брехтівський часопис (Brecht-Heft): статті, есе, переклади. № 8. С. 43–51. ISSN 2303-9612.

Hillesheim Jurgen (2024) Von "Kriegsdienstverweigerer" Andreas Kragler bis zur Geschäftsfrau Anna Fierling. Bertolt Brechts Trommeln in der Nacht und Mutter Courage und ihre Kinder. Брехтівський часопис (Brecht-Heft): статті, есе, переклади. № 10. С. 94–96. ISSN 2303-9612. DOI: 10.35433/brecht.10.2024.94-96.

Honhalo N. V. (2020) Essence and structure of mathematical competence of bachelors of geodesy and land management. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 102. С. 35–44. ISSN 2663-6387.

Hordiichuk O. (2023) Stereotypy etniczne: specyfika formowania i funkcjonowania. Українська полоністика. № 21. С. 53–62. ISSN 2220-4555.

Horodilova T. M. (2022) Negative constructions in the history of German: the case of multiple negation. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 96. С. 75–86. ISSN 2663-7642.

Hromik O. (2024) Psychological features of ukrainians at the end of the 19th and in the first quarter of the 20th centuries. Інтермарум: історія, політика, культура. № 14. С. 36–55. ISSN 2518-7694.

Hrytsenko A. P. (2019) Peculiarities of Using Information and Reference Multimedia Publications in The Process of Future History Teachers Training. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 98. С. 90–98. ISSN 2663-6387.

Hurska Oksana, Kulak Vladyslav (2023) Folk-Rock as a Component of Modern Ukrainian Musical Space (on the Example of "Generous" by Mykola Leontovych). Сучасні тенденції навчання іноземних мов..

Hushchyna Daryna, Dienhaieva Svitlana (2022) The Historical and Cultural Background of Development of the Volyn District in the 18-20 Centuries. Актуальні проблеми навчання іноземних мов за професійним спрямуванням..

Hutsol H. V., Mazur O. V. (2024) Peculiarities of bee protein production and intensity of its contamination with 137CS and 90SR in the conditions of honey-growing lands of the Forest-Steppe and Polissya. Український журнал природничих наук. № 9. С. 293–304. ISSN 2786-6335.

Hіllesheіm Jürgen (2014) Zwischen asthetizismus und politischen realitaten: stefan georges gedicht DAS WORT. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 75. С. 201–204. ISSN 2076-6173.

I

Ishchenko A. A. (2023) The Reception of an Interdisciplinary Approach in Scientific Thought. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 114. С. 16–28. ISSN 2663-6387.

Ivankova N. A. (2020) Comparative studies of medical informationeducational environments. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 101. С. 108–121. ISSN 2663-6387.

Ivashchyshyn O., Kashchyshyn N., Markelova S., Залібовська-Ільніцька З. В., Dubrova O., Semenets-Orlova Inna (2024) Methodological and Technological Aspects of ESP Classes in the Online Academic Environment: Challenges, Transformations, Implications. Library Progress International. Т. 44, № 3. С. 24061–24073. ISSN 2320-317X. DOI: 10.48165/bapas.2024.44.2.1.

K

Kadlubovska N. S. (2014) Karyotype of arion vulgaris moquin-tandon, 1856 (Gastropoda: Pulmonata: Arionidae). Folia Malacologica. Т. 22, № 4. С. 283–287. ISSN 1506-7629.

Kalashnik N. V., Logutina N. V., Barus M. M. (2020) Scientific selective as a type of creative activity in spiritual and intellectual education and training of students. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 102. С. 45–55. ISSN 2663-6387.

Kalenskyi A. A., Kalashnik N. V., Lisafin D. V., Kostenko D. V., Logutina N. V. (2023) Тraining of Future Specialists with Higher Education for Professional and Communicative Interaction. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 113. С. 103–113. ISSN 2663-6387.

Karabin O., Tkachenko A., Panchuk O., Salmanov V., Вербівський Д. С. (2025) Professional training of computer science teachers through the system of staged continuing education. Revista Eduweb. Т. 19, № 1. С. 164–180. ISSN 1856-7576. DOI: 10.46502/issn.1856-7576/2025.19.01.11.

Karachun V. L., Lebedynskyi I. V. (2024) Economic efficiency of cultivation of indeterminant hybrids of cherry tomatoes in winter greenhouses of the steppe area of Ukraine. Український журнал природничих наук. № 9. С. 159–168. ISSN 2786-6335.

Khalimonchuk Nataliia, Вознюк О. В. (2023) The Peculiarities of Forming the Spiritual and Moral Qualities in the Preschoolers through the Linguistic Means of Fairy Tales. Сучасні тенденції навчання іноземних мов..

Khodunova V. L. (2019) Professional-Personal Qualities as a Basis for Development of Professional Competence Of The Educator. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 99. С. 13–19. ISSN 2663-6387.

Khoroshukha M., Griban G. P., Bosenko A., Lyakhova N., Harlinska A., Tkachenko P., Bondar A. (2023) Influence of serological markers of blood groups upon the development of visual memory in high schoolers and students. Wiadomości Lekarskie. Official journal of the Polish Medical Association. Т. 76, № 6. С. 1464–1469. ISSN 0043-5147.

Khoroshukha M., Griban G. P., Liakhova N., Gordiichuk S., Makhnovska I., Oleniev D., Andreychuk V. (2022) The influence of natural tempering on the physiological age of people of different ages. Acta Balneologica. № 3(169). С. 258–263.

Khoroshukha M., Griban G. P., Terentieva N., Tkachenko P., Petrachkov O., Semeniv B., Otravenko O., Dikhtiarenko Z., Yeromenko E., Khurtenko O., Lytvynenko A. (2021) Influence of different training activities on development of junior athletes’ logical thinking. Movement and Sports Sciences. № 9(1). С. 62–70.

Khoroshukha M. F., Griban G. P., Orlyk N. A., Oliinyk I. S., Muzhychok V. O., Drachuk S. P., Krotov H. V. (2025) Peculiarities of time perception function development in students under the influence of physical activity of different orientation. Acta Balneologica. Т. LXVII, № 186. С. 96–101. ISSN 2082-1867. DOI: 10.36740/ABAL202502103.

Khrin I. V. (2023) Online Platforms for Learning English and German. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 115. С. 13–20. ISSN 2663-6387.

Khromykh N. O., Sklyar T. V., Liashenko O. V. (2024) Antimicrobial potential of bark extracts of the genus Sorbus plants. Український журнал природничих наук. № 8. С. 7–13. ISSN 2786-6335.

Khrystenko O. M. (2023) Volunteering as a value in the educational work of higher medical education institutions in Ukraine. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 112. С. 39–46. ISSN 2663-6387.

Kirchuk Ye. I., Alieksieienko Ye. V., Holub Ye. A., Honcharuk N. O. (2024) Inheritance of resistance to leaf rust by combining different genetic control systems for the trait. Український журнал природничих наук. № 7. С. 113–120. ISSN 2786-6335.

Klaus-Dіeter Кrabiel (2014) Literatur im Umbruch. Kontroversen Bertolt Brechts mit Thomas Mann und Klaus Mann in den 1920er jahren. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 75. С. 205–217. ISSN 2076-6173.

Klein V., Silonova V., Гладуш В. А. (2019) Actual problems of inclusion, integration of social and health dis advantaged pupils in the Slovak Republic. Актуальні питання корекційної освіти (педагогічні науки). № 13. С. 48–61. ISSN 2413-2578.

Kobernyk O., Petrachkov O., Dmytrenko S., Khurtenko O., Kostiuk Yu., Nazarenko L., Kostenko M., Khotentseva O., Korol S., Shpychka T., Stepaniuk V., Savchenko L., Bloshchynskyi I. (2020) Physical fitness level of students of higher educational institutions from a historical perspective. International Journal of Applied Exercise Physiology. № 9(9). С. 162–171.

Kobetiak A. (2021) Local and autocephalous churches: canonical justification and tradition. Українська полоністика. № 19. С. 101–109. ISSN 2220-4555.

Kochubey L. V. (2019) Teaching Russian Dialogical Speech in The Context of New Educational Standards Adoption in The Primary Educational System. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 99. С. 20–26. ISSN 2663-6387.

Kolesnyk Nataliia, Griban G. P., Myroshnychenko Mykhailo, Tkachenko Pavlo, Yavorska Tetiana, Novitska Inesa, Verbovskyi Igor (2020) Bad habits and their impact on students health. Wiadomości Lekarskie. Official journal of the Polish Medical Association. Т. 2556, № 73(11). С. 2386–2395. ISSN 0043-5147.

Komisarenko T. M. (2014) Women Education in Great Britain. Особливості викладання іноземних мов для студентів немовних спеціальностей: збірник матеріалів І Всеукраїнського науково-практичного вебінару (26 листопада 2014 р.). – Житомир: Житомирський державний університет імені Івана Франка..

Koroid T. V. (2024) Model for Managing the Development of Creative Potential of Teachers of Ukrainian Language and Literature as a Dynamics of Personality Transformation. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 118. С. 95–106. ISSN 2663-6387.

Koroid T. V. (2023) Results of the Expert Evaluation of the Effectiveness of the Management Model of the Development of the Creative Potential of Teachers as a Self-Esteem of the Manager Competence. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 113. С. 172–185. ISSN 2663-6387.

Korolenko Vladyslava, Dienhaieva Svitlana (2022) Establishment of Choral Art at the Beginning of the XXI Century: Forms of Presentation. Актуальні проблеми навчання іноземних мов за професійним спрямуванням..

Korotkikh-Biloshytska Alina, Zymovets Olena (2023) Art Therapy as a Means of Speech Competence Formation. Сучасні тенденції навчання іноземних мов..

Korotkova I. V., Romashko T. P. (2024) Application of quantum-chemical methods to estimate the carcinogenic properties of benzopyrene metabolites. Український журнал природничих наук. № 10. С. 54–63. ISSN 2786-6335.

Korzun Tetiana, Kulak Vladyslav (2023) Technologies of Education Quality Management in the School. Сучасні тенденції навчання іноземних мов..

Kostiuchyk S. V. (2021) The pedagogical conditions for the formation of readiness of future tourism managers for innovative activity. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 105. С. 35–45. ISSN 2663-6387.

Kotykova O. M., Radchenko M. I. (2023) The basis for effective communication of social work students in conditions of blended learning. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 112. С. 148–157. ISSN 2663-6387.

Kovalenko K. S. (2022) Self-alienation as manifestation of narrative strategy in the story "The Painter" by Taras Shevchenko. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 96. С. 7–14. ISSN 2663-7642.

Kovtun O. V., Harmash T. A., Khaidari N. I. (2019) Exploiting Podcasting Technology in The Process of Organization of Self-Directed Learning on The Formation of Foreign Language Listening Competence of Students of The Humanities. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 98. С. 99–107. ISSN 2663-6387.

Kozlov D. O. (2019) Innovations as an Attribute of Modernity: Philosophical and Pedagogical Discourse. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 99. С. 5–12. ISSN 2663-6387.

Kozyar Mykhaylo, Dziuba Petro, Tyurina Valentyna, Miroshnichenko Valentyna, Romanyshyna Liudmyla (2024) The role of project-based learning in the training of future offi cers. Educação a distância e práticas educativas comunicacioanis e interculturais. Т. 24, № 1. С. 185–196. ISSN 2176-171X. DOI: 10.29276/redapeci.2024.24.1.19638.185-196.

Kraler Ch., Binytska K., Bacher S. (2024) Teacher Education in Challenging Times. A Comparative and Transformative Approach to the Austrian and Ukrainian Teacher Education Reforms. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 117. С. 170–181. ISSN 2663-6387.

Kravets I. L., Stativka O. O., Lazorenko N. L., Novitska I. V. (2024) Polish experience in the organization of methods of home education. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 116. С. 99–107. ISSN 2663-6387.

Kudlińska I. (2015) Cichy katastrofizm: Czesław Miłosz i Józef Czechowicz. Українська полоністика. № 12. С. 65–71. ISSN 2220-4555.

Kulaha Т. О. (2020) Contemporary trends of music education in the leading countries of the world and the prospects of their implementation in the Ukrainian pop vocal pedagogy. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 101. С. 16–26. ISSN 2663-6387.

Kuleniuk Diana, Kulak Vladyslav (2023) The Future of Corporate Design: Trends and Predictions. Сучасні тенденції навчання іноземних мов..

Kulyk O. D., Serdiuk N. Yu. (2024) Academic Integrity Games in Education. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 117. С. 219–227. ISSN 2663-6387.

Kuzmenko N. M., Tulin K. S. (2023) Perspectives of using romanian experience for improving the educational process of national minorities in Ukraine. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 112. С. 127–135. ISSN 2663-6387.

Kuzmenko O., Kanova Liudmyla, Lisova Yuliia, Papizhuk Valentina, Slonovska Oksana (2024) ICT as a tool to optimise foreign language teaching in the HEI. Scientific Herald of Uzhhorod University. Series "Physics". № 55. С. 1723–1732. ISSN 2415-8038.

Kuzmenko O., Kyryliuk O., Bublyk T., Boyko Y., Ruban V. (2023) Linguistic Dimension of Political Advertising: Analysis of Linguistic Means of Manipulative Influence. World Journal of English Language.. С. 205–211.

Kuzmenko O. Yu. (2023) Saying “yes” to immediate correction. The baltic approach in the training of teachers-philologists.. С. 33–37.

Kuzminskyi A. I. (2020) Axiological principles of forming the value of selforganization in future lecturers in higher education. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 101. С. 45–52. ISSN 2663-6387.

L

Larin V. V., Hmyria V. P., Romanovskyia L. V. (2023) Methodological Aspects to Assessing the Training of Scientific Researchers of Scientific Institutions in the System of the Ministry of Defence of Ukraine. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 113. С. 64–72. ISSN 2663-6387.

Lavreniuk V. (2022) Soteriological concepts in the teachings of reformation theologians. Українська полоністика. № 20. С. 62–69. ISSN 2220-4555.

Lavryk O. D., Tsymbaliuk V. V., Poshtaruk L. I. (2022) Recognition of a landscape techno-sphere as a new geosphere. Український журнал природничих наук. № 2. С. 85–94. ISSN 2786-6335.

Lavryk Oleksandr, Korinnyi Volodymyr, Kyryliuk Leonid, Tsymbaliuk Valentyna (2022) Height differentiation of valley-river landscapes of the right-bank Ukraine. Вісник Харківського національного університету імені В.Н. Каразіна.. С. 122–131. ISSN 2410-7360.

Lechner I. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7235-6506, Huszti I. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1900-8112 (2025) Do you speak Deutsch? Or, the interaction of languages in foreign language classes in a multilingual environment. Українська полоністика. № 23. С. 197–206. ISSN 2220-4555. DOI: 10.35433/2220-4555.23.2025.ped-5.

Leshchii N. P. (2020) Application of physical and health program in children with complex developmental disorders for correction of physical development and psycho-emotional state. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 101. С. 122–132. ISSN 2663-6387.

Likarchuk N., Savosko T. (2024) Principles of formulating the information policy of the European Union as a unified governance system. Економіка. Управління. Інновації. № 35. С. 237–250. ISSN 2410-3748.

Lobas Regina, Serdega Nataliia (2020) Visual Learning Style. Теорія і практика навчання іноземних мов..

Loskucheriavyi Vitalii, Kulak Vladyslav (2023) Impact of Digital Computer Technologies on Art and Design. Сучасні тенденції навчання іноземних мов..

Lysytsya A. V., Krupko H. D. (2024) Some agrochemical characteristics of the soils of the Volyn’ Polissya ecosystems. Український журнал природничих наук. № 7. С. 121–126. ISSN 2786-6335.

M

Madzihon V., Fedorova N., Merkulova S., Ostapchuk O., Piontkovskyi-Vykhvaten B., Soboleva O., Tkachenko L., Kolesnik N., Savchenko L., Rozhnova T., Verbovskyi I., Griban G. P. (2020) Providing educational services in secondary school: an excursion to the development of socio-cultural civilization. Revista Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores. Año: VII,. № 2.

Makarchuk V. (2024) Methodological principles of public policy development on healthcare staffing. Економіка. Управління. Інновації. № 35. С. 251–263. ISSN 2410-3748.

Mandragelia V. A. (2021) Problems and prospects of education in Ukraine: sociophilosophical analysis. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 90. С. 63–74. ISSN 2663-7650.

Mashkovsky Yevhen, Mykhailova Oksana (2022) Ukrainian Folk Song and Rock Music: Ways of Synthesis. Актуальні проблеми навчання іноземних мов за професійним спрямуванням..

Matiash O. I., Trebenko O. O., Shkolnyi O. V. (2023) Practical training in mathematics teacher education obtained in the conditions of dual form: role, place, tasks, features. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 112. С. 47–59. ISSN 2663-6387.

Mazhidov N. (2023) Pupils’ motives for choosing the teaching profession. Журнал соціальної та практичної психології. № 1. С. 5–11. ISSN 2786-9296.

Melnychuk M. S. (2024) Świat wirtualny i wizjoner z perspektywy sztuki gry game art przestrzeni. Українська полоністика. № 22. С. 56–63. ISSN 2220-4555.

Melnyczuk M. (2021) Wirtualizacja kultury w perspektywie poszukiwań neoreligijnych w kontekście współczesności. Українська полоністика. № 19. С. 110–117. ISSN 2220-4555.

Merzová Radana, Dzhus O., Bereziuk Y. (2023) Innovative technologies for the formation of multiculturalism in teaching a foreign language. Українська полоністика. № 21. С. 103–110. ISSN 2220-4555.

Misechko O. Ye. (2022) Transmisssion of culture as a goal of modern language education. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 111. С. 76–85. ISSN 2663-6387.

Mitova O., Griban G. P., Oleniev D., Yakovenko A., Onyshchenko V., Mozolev O., Semeniv B., Lytvynenko A., Khurtenko O., Zamrozevuch-Shadrina S., Kozibroda L., Hres M. (2022) The Impact of Mini-Basketball Training Sessions on the 6-7-Year-Old Boys' Physical Fitness and Physical Development. International Journal of Human Movement and Sports Sciences. № 10 (5). С. 754–767.

Mozharovska O. E. (2023) Annotating and abstracting as methods of teaching a foreignlanguage in agricultural universities. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 112. С. 60–68. ISSN 2663-6387.

Mozharovska O. E. (2024) Frame Hypothesis and its Implementation in the Methodology of Teaching Foreign Languages. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 118. С. 167–180. ISSN 2663-6387.

Mozharovska O. E. (2025) Methodological Aspects of Frame Modelling and Structural Frame Analysis in Foreign Language Teaching. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 120. С. 265–278. ISSN 2663-6387. DOI: 10.35433/pedagogy.1(120).2025.21.

Mozharovska O. E. (2023) Use of Electronic Resources and Web Services in Teaching Foreign Languages. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 113. С. 273–284. ISSN 2663-6387.

Mulyk K., Скалій О. В., Grynova T., Скалій Т. В., Polovinko K. (2024) The influence of adaptive games on the psycho-emotional state of military personnel during rehabilitation. Physical Rehabilitation and Recreational Health Technologies. Т. 9, № 5. С. 343–351. ISSN 2522-1914.

Myronchuk Valentyna, Samoylyukevych Inna (2022) Integrated Literacy Lessons in the New Ukrainian School. Актуальні проблеми навчання іноземних мов за професійним спрямуванням..

Mysko Serhii, Mykhailova Oksana (2023) Educational Journeys of the Descendants of Noble Families of the Common Things (XVI-XVIII Centuries) in Polish-Speaking Literature. Сучасні тенденції навчання іноземних мов..

N

Nekhanevych O., Griban G. P., Sekretnyi V., Bakuridze-Manina V., Kaniuka Ye., Kovalenko T., Olexenko I., Dmytrenko S., Tymchyk M., Skoruy O. (2023) Predicting the Effectiveness of Physical Therapy in Hockey Players after Cerebral Concussion. International Journal of Human Movement and Sports Sciences. № 11(2). С. 316–325.

Nesterchuk I., Osipchuk A., Bondarenko E., Trusij O. (2021) Elaboration of an optimal model for the development of gastronomic tourism in the right-bank Polissia of Ukraine. GeoJournal of Tourism and Geosites.. ISSN 2065-1198.

Nesterchuk I., Osipchuk A., Bondarenko E., Trusij O., Ivanenko V., Chyzhevska L. (2021) Reloading of gastronomy tours in the conditions of using the right-bank Polissia gastronomy potential. GeoJournal of Tourism and Geosites.. ISSN 2065-1198.

Nesterchuk I., Osipchuk A., Chernyshova T., Shevchuk B., Bondarenko E. (2020) Ethnic loading of food as a sustainable culture component in the form of physical-geographical, soil aethnographic zoning of the right-bank Polissia. GeoJournal of Tourism and Geosites.. ISSN 2065-1198.

Nesterchuk I. K. (2024) The concept of territorial gastro-tourism systems. Український журнал природничих наук. № 7. С. 63–74. ISSN 2786-6335.

Nesterchuk Inna, Komarnitskyi Igor, Samoday Valentyna, Chunikhina Tetіan, Chernyshova Taisia, Tyshchenko Svitlana (2022) Business Planning and Marketing of Gastronomic Projects in the Hotel and Restaurant Industry. Aessra, Economic Affairs.

Nesterchuk Inna, Matsuka Viktoriia, Balabanyt Anzhelika, Skarha Oleksandra, Pivnova Liliia, Kondratenko Iryna (2022) Tools and Development Drivers for the Gastronomic Tourism. Economic Affairs. Т. 67, № 4. С. 579–587. ISSN 0424-2513.

Nosko M., Mekhed O., Nosko Yu., Bahinska O., Zhara H., Griban G. P., Holovanovа I. (2022) The impact of health-promoting technologies on university students’ physical development. Acta Balneologica. № 5(171). С. 469–473.

Nosko M., Mekhed O., Ryabchenko S., Ivantsova O., Denysovets I., Griban G. P., Prysyazhniuk S., Oleniev D., Kolesnyk N., Tkachenko P. (2020) The influence of the teacher’s social and pedagogical activities on the health-promoting competence of youth. International Journal of Applied Exercise Physiology. № 9(9). С. 18–28. ISSN 2322-3537.

Nosko M., Sahach O., Nosko Yu., Griban G. P., Kuznіetsova O., Bohuslavskyi V., Dovgan N., Samokish I., Shkola O., Zhukovskyi Ye., Plotitsyn K., Bloshchynskyi I. (2020) Professional Development of Future Physical Culture Teachers during Studying at Higher Educational Institutions. International Journal of Applied Exercise Physiology. № 9(5). С. 44–55. ISSN 2322-3537.

Nosok Maryna, Kravets Olena (2023) The Genre of Vaudeville and Its Features in N. Uvarova`s Play "Trouble from a Tender Heart". Сучасні тенденції навчання іноземних мов..

Novgorodska Y. G. (2022) Structural-Functional Model of Formation of Career Competence of Future Managers. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 109. С. 159–170. ISSN 2663-6387.

O

Okhrimenko I., Griban G. P., Kobernyk O., Kuznіetsova O., Dzenzeliuk D., Rozhnova T., Verbovskyi I., Yuriev S., Yavorska T., Tkachenko P., Prontenko K. (2019) Formation of cadets’ psychological readiness for professional practice during sport activities. Revista Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores. Año: VII, Número: Edición Especial, Artículo. № 116.

Okhrimenko I., Kobernyk O., Husarevych O., Krykun V., Kalashnik N., Pavlenko V., Samokish I., Biruk N., Butok O., Bondarenko V., Griban G. P., Prontenko K. (2020) The lack of future officers’ methodical competence in physical training as a pedagogical problem. Revista Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores. Año: VII, Número:. № 2.

Okhrimenko Ivan, Kobernyk O., Husarevych Oleksandr, Krykun Viktoriia, Kalashnik Nataliia, Павленко В. В., Samokish Ivan, Бірук Н. П., Butok Olena, Bondarenko Valentin, Грибан Г. П., Prontenko Kostiantyn (2020) The lack of future officers’ methodical competence in physical training as a pedagogical problem. Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores. Т. 7, № 2. ISSN 2007-7890.

Onyshchenko N. P., Serdiuk N. Yu. (2022) Training future foreign language teachers as innovative upbringing work managers (based on the competence approach, index of satisfaction and professiogram). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 111. С. 234–245. ISSN 2663-6387.

Oreshchenko A., Nesterchuk I. (2017) Development and use of a geoinformation system for revealing urban problems. Eastern-European Journal of Enterprise Technologies.. ISSN 1729-3774.

Osinsky P. I. (2021) Charisma, the order of succession, and legitimacy of authority in the nomadic empires of Eurasia. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 90. С. 75–86. ISSN 2663-7650.

Ostapchuk Kateryna, Dienhaieva Svitlana (2023) Moral and Ethical Education of Preschoolers. Сучасні тенденції навчання іноземних мов..

P

Pantiuk T. I., Dynovych A. V. (2023) Modern Learning Technologies in Germany. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 114. С. 158–166. ISSN 2663-6387.

Paprotna G. (2022) Specyfika odbioru wartości przez dzieci w wieku przedszkolnym. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 111. С. 86–93. ISSN 2663-6387.

Paukova A. S. (2019) Online Risks and Information Protection of Children on The Pages of Pedagogical Press of The USA. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 98. С. 69–77. ISSN 2663-6387.

Pechenizka S. S., Zavalna O. M. (2019) Developing Foreign Language Communicative Competence of Students by Means of Art Pedagogy. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 99. С. 76–85. ISSN 2663-6387.

Pelekh Yu. V., Shlikhta G. O. (2023) Basic Educational Concepts as the Basis of Professional Training of IT Industry Specialists. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 114. С. 138–144. ISSN 2663-6387.

Pelekh Yu. V., Shlikhta G. O. (2023) The place of axiological and deontological competences in the structure of professional training of it specialists. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 112. С. 69–75. ISSN 2663-6387.

Piatnychuk I. D. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2876-6422, Krasnostanova N. E. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2151-3633, Tsymbalenko Y. Yu. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0442-7549, Огороднійчук М. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9050-8523, Shcherbakov Y. I. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9396-8464 (2025) Long-term thinking in public governance under the digital era. Journal of Law and Political Sciences. Т. 46, № 2. С. 254–271. ISSN 2518-5551.

Plisko Valerii, Doroshenko Tetiana, Minenok Antonina, Sikura Anita, Oleshko Valentin, Griban G. P., Prontenko Kostiantyn, Bondarenko Valentin (2018) Informational indicators of functional capacities of the body for teaching cadets from higher military educational institutions power types of sports Journal of Physical Education and Sport. Journal of Physical Education and Sport. № 2. С. 1050–1054. ISSN 2247 - 806X.

Pochynok L. I. (2014) The main principles of optimization of teaching a foreign language process in a non-language higher school. Особливості викладання іноземних мов для студентів немовних спеціальностей: збірник матеріалів І Всеукраїнського науково-практичного вебінару (26 листопада 2014 р.). – Житомир: Житомирський державний університет імені Івана Франка..

Pohosian Daryna, Kulak Vladyslav (2023) Features of Creating a Calendar Design Layout with the Help of Computer Programs. Сучасні тенденції навчання іноземних мов..

Poletylo S. F. (2021) Formation of practical skills in students with the help of experimental problems in physics. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 105. С. 26–34. ISSN 2663-6387.

Prachuk Mariia, Samoylyukevych Inna (2022) Gender Equality in Primary School. Актуальні проблеми навчання іноземних мов за професійним спрямуванням..

Prokopchuk R. Ya. (2024) The essence and significance of the discipline "Ethnobrand". Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 116. С. 83–90. ISSN 2663-6387.

Prontenko K., Bloshchynskyi I., Griban G. P., Prontenko V., Loiko O., Andreychuk V., Tkachenko P., Dzenzeliuk D., Novitska I., Zhukovskyi Ye., Baldetskiy A. (2019) Current state of cadets’ physical training system at technical higher military educational institutions. Revista Dilemas Contemporaneos: Educacion, Politica y Valores. № 11. С. 1–23.

Prontenko K., Griban G. P., Aloshyna A., Bezpalyi S., Yavorska T., Hryshchuk S., Tkachenko P., Dzenzeliuk D., Bloshchynskyi I. (2019) The physical development and functional state as the important components of the students’ health. Wiadomości Lekarskie. № 12(1). С. 2348–2353.

Prontenko K., Griban G. P., Aloshyna A., Bychuk O., Kuvaldina O., Shkola O., Boichenko A., Surovov O., Ramsey I., Voitovych I., Valkevich O., Prontenko V. (2020) Features of the methodology of the development of cadets’ physical qualities during kettlebell lifting activities. Revista Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores. Año: VII. № 2.

Prontenko K., Griban G. P., Bloshchynskyi I., Boyko D., Loiko O., Andreychuk V., Novitska I., Tkachenko P. (2019) Development of power qualities of cadets of Ukrainian igher military educational institutions during kettlebell lifting training. Baltic Journal of Health Physical Activity. № 11(3). С. 27–38.

Prontenko K., Griban G. P., Bloshchynskyi I., Melnychuk I., Popovych D., Popovych V., Yastremska S., Dzenzeliuk D., Novitska I. (2020) Improvement of students’ morpho-functional development and health in the process of sport-oriented physical education. Wiadomości Lekarskie. № 73(1). С. 161–168.

Prontenko K., Griban G. P., Medvedeva I., Aloshyna A., Bloshchynskyi I., Bezpaliy S., Bychuk O., Mudryk Zh., Bychuk I., Radziyevsky V., Filatova Z., Yevtushok M. (2019) Interrelation of Students’ Motivation for Physical Education and Their Physical Fitness Level. International Journal of Applied Exercise Physiology.. С. 896–900. ISSN 2322-3537.

Prontenko K., Griban G. P., Medvedeva I., Okhrimenko I., Yuriev S., Dzenzeliuk D., Kuznіetsova O., Yavorska T., Dovgan N., Tkachenko P., Khatko A., Mozolev O. (2019) Development of cadets’ physical qualities during various sports activities. Revista Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores. Año: VII, Número: Edición Especial, Artículo. № 13.

Prontenko K., Griban G. P., Okhrimenko I., Bondarenko V., Bezpaliy S., Dikhtiarenko Z., Yeromenko E., Bulgakov O., Bloshchynskyi I., Dzenzeliuk D. (2019) Academic performance and mental capacity of cadets engaged in sports during studies. Revista Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores. Año: VII, Número: Edición Especial, Artículo. № 23.

Prontenko K., Griban G. P., Plachynda T., Mychka I., Khurtenko O., Semeniv B., Gnydiuk O., Muzhychok V., Puzdymir M. (2020) Model characteristics of sportsmen’ preparedness in kettlebell lifting. Baltic Journal of Health and Physical Activity. № 12(3). С. 92–102.

Prontenko K., Griban G. P., Tymoshenko O., Bezpaliy S., Kalynovskyi B., Kulyk T., Prontenko V., Domina Zh., Tkachenko P., Kozenko S., Andreychuk V., Bloshchynskyi I. (2019) Methodical system of kettlebell lifting training of cadets during their physical education. Journal of Applied Exercise Physiology.. № 8(3.1). С. 240–248.

Prontenko K., Griban G. P., Yavorska T., Malynskyi I., Tkachenko P., Dzenzeliuk D., Terentieva N., Khatko A., Lytvynenko, A., Pustoliakova L., Bychuk O., Okhrimenko I., Yuriev S., Prontenko V., Bloshchynskyi I. (2020) Dynamics of Respiratory System Indices of Cadets of Higher Military Educational Institutions During Kettlebell Lifting Training. International Journal of Applied Exercise Physiology.. № 1. С. 16–24.

Prontenko Kostiantyn, Griban G. P., Aloshyna Alla, Bloshchynskyi I., Kozina Zhanneta, Bychuk Olexandr, Novitska Inesa, Korchagin Mukola (2019) Analysis of Cadets’Endurance Development at Higher Military Educational Institutions during the Kettlebell Lifting Training. Sport Mont. International Scientifi c Journal. № 2. С. 3–8.

Prontenko Kostiantyn, Griban G. P., Dovgan Nadya, Loiko Orest, Andreychuk Volodymyr, Tkachenko Pavlo, Dzenzeliuk Dmytro, Bloshchynskyi I. (2019) Students’ Health and its Interrelation with Physical Fitness Level. Sport Mont. International Scientifi c Journal. № 17(3). С. 41–46.

Prontenko Kostiantyn, Griban G. P., Liudovyk Tetiana, Kozibroda Larysa, Tkachenko Pavlo, Kostyuk Yuliya, Zhukovskyi Yevgenii (2018) Influence of kettlebell lifting classes on the level of professionally important psychological qualities and the emotional state of cadets from higher military educational institutions. Journal of Physical Education and Sport. № 2. С. 1055–1059. ISSN 2247 - 806X.

Prontenko Kostiantyn, Griban G. P., Prontenko Vasyl, Bezpaliy Sergiy, Bykova Ganna, Zeleniuk Oksana, Dvoretsky Vitaly (2017) Level and dynamics of functional preparedness indexes of kettlebell sportsmen. Journal of Physical Education and Sport. № 2. С. 712–716. ISSN 2247 - 806X.

Prontenko К., Bondarenko V., Plisko V., Radzievskyi R., Novitska І. (2024) Dynamics of indicators of cadets’ daily motor activity in different training years. Polski Merkuriusz Lekarski. Т. 53, № 4. С. 433–438. ISSN 1426-9686.

Protasov O. O., Morozovska І. О., Rogalsky S. P. (2024) To the development of expert evaluation of the effect of antifouling coatings in experiment and practice in water supply. In: XV Всеукраїнська науково-практична конференція «Біологічні дослідження – 2024», 8-9 жовтня 2024 р., Житомир. С. 44–47.

Pryshchepa Olena, Dienhaieva Svitlana (2023) The Potential of Integrated Lessons in Forming the Cognitive Interests of Primary School Learners in the Process of Learning the Ukrainian Language and Literary Reading. Сучасні тенденції навчання іноземних мов..

Prysiazhniuk Stanislav, Tolubko Volodymyr, Oleniev Dmytro, Parczevskyy Yuriy, Prontenko Kostiantyn, Griban G. P., Zhyrnov Oleksandr (2018) The influence of physical activities on biological age parameters of the first-year female students from the special medical department. Journal of Physical Education and Sport. № 18(2). С. 561–564. ISSN 2247 - 806X.

Przybycіeń К. К. (2007) Osobowość w koncepcji pedagogicznej Sergiusza Hessena. Українська полоністика. № 3-4. С. 83–95.

Pátrovics P. (2021) Homeostasis and compensation as linguistic phenomena (competition of aspect and tense on the example of slavic languages with special regard to polish). Українська полоністика. № 19. С. 3–12. ISSN 2220-4555.

R

Renkas Liudmyla, Гаращук К. В. (2024) Pedagogical Conditions for the Realization of Maria Montessori’s Ideas in the New Ukrainian School. Розвиток іншомовного професійного спілкування для студентів мовних і немовних спеціальностей..

Romanchuk N. O. (2024) Scientific-Research Competence of Prospective Engineer: Forms, Experience, Perspectives. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 117. С. 116–124. ISSN 2663-6387.

Romanchuk S., Kuzmenko O. Yu., Berezhna M., Vysoskyi A., Nikolaieva T. (2024) Analysis of the Linguistic Personality as a Subject of Psycholinguistic Research: Dynamics of Development and Forecasts for the Future. Forum for Linguistic Studies. Т. 6, № 6. С. 15–27. ISSN 2705-0602.

Romanowski Ł. (2015) Via media – droga środka jako przejaw tolerancji w kazaniach Johna Donne'a. Українська полоністика. № 12. С. 128–140. ISSN 2220-4555.

Rosік Мarian (2005) Edukacja jako czynnik kształtowania tożsamości człowieka. Українська полоністика. № 2. С. 116–119.

Rybinska Yu. A., Guba L. V., Stebaeva O. V., Kuznetsova A. S., Kovalenko A. Ye. (2020) Media education in spain and influence of political talk shows on the formation of public opinion. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 102. С. 75–85. ISSN 2663-6387.

Rіegger М. (2015) Unterrichten in Deutschland. Ein Uberblick uber die allgemeine Didaktik seit 1945. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 77. С. 34–48. ISSN 2076-6173.

S

Sabadukha V. O. (2021) The philosopher's self-concept in the history of philosophy and modern realities. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 90. С. 144–155. ISSN 2663-7650.

Sabała Martyna, Żurek Aleksandra (2015) Kolos, stypa, legitka, czyli o słowniku języka studentów Uniwersytetu Warszawskiego. Українська полоністика. № 12. С. 72–78. ISSN 2220-4555.

Sakhnenko A. V. (2020) Acmeological principles of health-preserving component formation of professional physical readiness of agricultural specialties students. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 101. С. 62–73. ISSN 2663-6387.

Sarnavskyi M. O. (2019) Desktop Intellectual Games and Their Use in The Educational Process of Institutions of General Secondary Education. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 98. С. 5–12. ISSN 2663-6387.

Saukh Petro (2016) Architectonics and Methodological Strategies of Multicultural Education. The Modern Higher Education Review. № 1. С. 46–51. ISSN 2518-7635.

Semeniuk N. Ye. (2022) Ecological water quality. Український журнал природничих наук. № 2. С. 45–56. ISSN 2786-6335.

Serdiuk N. Yu. (2023) VR-Tour as the Form of Studying English Grammar and Lexis. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 115. С. 37–49. ISSN 2663-6387.

Serdiuk N. Yu., Savchuk V. I. (2023) Academic Integrity in the Activity of a Foreign Language Teacher. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 113. С. 94–102. ISSN 2663-6387.

Shamsutdinova M.-S. (2023) Valuable Aspects of Intercultural Communication in the Process of Learning Foreign Languages. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 113. С. 86–93. ISSN 2663-6387.

Shandra N., Fonariuk O., Yelchaninova T., Dyachuk N., Rudenko Y. (2021) Modern education, training and upbringing: collective monograph. 4.6 Innovative pedagogical educational technologies. Інше. Primedia eLaunch, Boston, USA.

Shcherbak I. V. (2020) Comparative analysis of strategies for positioning the leading universities in the uk in the international information space. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 102. С. 86–95. ISSN 2663-6387.

Shcherbak V. I., Korniychuk N. M. (2022) Phytoplankton primary productivity. Український журнал природничих наук. № 2. С. 34–44. ISSN 2786-6335.

Shcherban I. Y. (2014) Modern Second-Language Methods and Approaches. Особливості викладання іноземних мов для студентів немовних спеціальностей: збірник матеріалів І Всеукраїнського науково-практичного вебінару (26 листопада 2014 р.). – Житомир: Житомирський державний університет імені Івана Франка..

Shevchuk D., Nakonechnyy R., Nakonechnyi A., Kuzyk A., Vivcharivskyi T. (2024) Early results of a pediatric transplant program during wartime in ukraine: a cohort study. Anual AUA Meeting..

Shkola O., Griban G. P., Prontenko K., Fomenko O., Zhamardiy V., Bondarenko V., Bezpaliy S., Andreychuk V., Tkachenko P., Zhukovskyi Ye., Novitska I., Bloshchynskyi I. (2019) Formation of valuable orientations in youth during physical training. International Journal of Applied Exercise Physiology. № 8(3.1). С. 264–272.

Shmargun V., Griban G. P., Kostenko M., Kostiuk D., Shakura Yu., Oleniev D., Polishchuk L., Khotentseva O., Kurillo T., Otroshko O. (2020) Development of mental representation of movements in children as a means of forming sports skills and reflexivity. International Journal of Applied Exercise Physiology. № 9(11). С. 194–202. ISSN 2322-3537.

Shubina O. P. (2021) Peculiarities of transformation of out-of-school education in ukraine in the conditions of a pandemic. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 104. С. 5–14. ISSN 2663-6387.

Shuppe L., Koval V., Sotska H., Trynus O., Мельник А. В. (2024) Communicative competence of future specialists in the information and digital educational environment. Amazonia Investiga. Т. 13, № 77. С. 188–200. ISSN 2322-6307.

Shvets N. V. (2023) The Peculiarities of Elicitation Techniques’ Usage in Developing Foreign Language Skills. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 113. С. 285–293. ISSN 2663-6387.

Shydlovska Yulia, Kravets Olena (2023) Modern Ukrainian Song as a Trend of Today: Mission Possible. Сучасні тенденції навчання іноземних мов..

Shydlovsky Ihor, Mykhailova Oksana (2022) Features of Musical Theatre Activity in Extracurricular Work. Актуальні проблеми навчання іноземних мов за професійним спрямуванням..

Shykhnenko K. I. (2023) Evolution of the research manager and administrator job as a stand-alone / self-contained occupation in the US universities. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 112. С. 136–147. ISSN 2663-6387.

Shykhnenko K. I. (2023) Exploring Ukrainian Contributions to Understanding Research Administration in the Universities of the USA. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 113. С. 199–214. ISSN 2663-6387.

Shynkaruk O., Kostiukevych V., Mitova O., Griban G. P., Adyrkhaiev S., Adyrkhaieva L., Kozeruk Y., Semeniv B., Zhlobo T., Bakatov V., Hres M. (2022) Monitoring the functional status of highly qualified canoeing female ath letesin the training process for intensive competitive activities. International Journal of Human Movement and Sports Sciences. Т. 10, № 5. С. 1030–1039. ISSN 2381-4381.

Sidorovich M., Tsurul O., Romaniuk R., Solona Y., Kundelchuk O., Koreneva I., Blazhko O. (2022) Education for Sustainable Development in Training of Future Biology Teachers for Research Activity: An Applied Aspect. Revista Românească pentru Educaţie Multidimensională. Т. 14, № 2. С. 19–49. ISSN 2066-7329.

Skladanivska Viktoriia, Гаращук К. В. (2024) Pedagogical Conditions for the Realization of Sukhomlynskyi's Ideas in the New Ukrainian School. Розвиток іншомовного професійного спілкування для студентів мовних і немовних спеціальностей..

Snizhko N. V. (2025) Teaching Higher Mathematics on a Bilingual Basis: Problems and Features. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 120. С. 101–109. ISSN 2663-6387. DOI: 10.35433/pedagogy.1(120).2025.9.

Sokolovskyi Oleh (2021) Podejścia teorettyczno-metodologiczne i zasady badań naukowych tekstów biblijnych w dyscyplinach religioznawczych instytucje wyższej edukacji. Українська полоністика. № 19. С. 118–125. ISSN 2220-4555.

Solovyova N. M. (2014) Individual oriented parameters of educational guide to a second languages teaching in the view of foreign linguists. Особливості викладання іноземних мов для студентів немовних спеціальностей: збірник матеріалів І Всеукраїнського науково-практичного вебінару (26 листопада 2014 р.). – Житомир: Житомирський державний університет імені Івана Франка..

Soroko N. V., Dzekunova I. V. (2020) The participants interaction model of educational process within steam-oriented educational environment of general education institution. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 102. С. 104–113. ISSN 2663-6387.

Sovhar O. M., Sovhar H. P. (2021) Use of LMS MOODLE in the process of cadets' self-study in foreign languag. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 105. С. 78–87. ISSN 2663-6387.

Sprenger Кaroline (2014) ''Bei uns hier oben…'' Thomas Manns der zauberberg – Eine ''totale institution''? Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 75. С. 218–225. ISSN 2076-6173.

Stańkowski Bogdan (2018) W labiryncie "Wartości europejskich" – fundamenty i perspektywy wychowania w dobie pluralizmu i spotkania się kultur. Українська полоністика. № 15. С. 204–218. ISSN 2220-4555.

Stebaieva O. V. (2018) Communicative Approach in Teaching Italian as a Second Foreign Language. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 4 (95). С. 12–16. ISSN 2076-6173.

Stechenko O. V. (2019) Competency Approach to Structuring The Curriculum on Biological and Bioorganic Chemistry. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 98. С. 34–42. ISSN 2663-6387.

Stetsiak I. V. (2024) The gnoseological theory of Havryil Kostelnyk and its place in his theological views. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 96. С. 67–77. ISSN 2663-7650.

Stukalenko Z. M., Negrebetska O. M. (2020) Artistic and creative activity as a means of educating the professional culture of future teachers of music. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 102. С. 56–62. ISSN 2663-6387.

Stöppler Michael (2022) Der nachgeborene: zwischen den und an die nachgeborenen. Брехтівський часопис (Brecht-Heft): статті, есе, переклади. № 8. С. 87–96. ISSN 2303-9612.

Suprunenko Anatolii, Kulak Vladyslav (2023) Manga and the Need to Study It as a Cultural Phenomenon in Japan. Сучасні тенденції навчання іноземних мов..

Svyrydiuk Vira, Bodyk Ostap, Kalinina Larysa, Prokopchuk Nataliya, Khrystych Nina (2024) The digital frontier: strategies and tools for cultivating educational-strategic competence for pre-service teachers. Інформаційні технології і засоби навчання. Т. 101, № 3. С. 1–14. ISSN 2076-8184. DOI: DOI: 10.33407/itlt.v101i3.5547.

Sydorenko Viktoriia, Akhnovska Inna, Smirnov Sergiy, Verbovskyi Igor, Melnychuk Olha (2024) Improvement of higher education: how to bridge the digital divide during the transformation? Journal of Education and Learning (EduLearn). Т. 18, № 3. С. 1001–1014. ISSN 2089-9823.

Sytailo Y. (2022) Religious aspects of etatism in the context of the byzantine tradition. Українська полоністика. № 20. С. 78–86. ISSN 2220-4555.

Sytniakivska S. M., Kulish O. V. (2024) Artificial Intelligence in Education: the Potential Impacts and Challenges. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 118. С. 199–206. ISSN 2663-6387.

Szumlańsкa Natalia (2005) Analiza porównawcza programów nauczania języka polskiego w Polsce i na Ukrainie. Українська полоністика. № 2. С. 93–100.

T

Tadeusz Graca (2005) Rola i zadania kształcenia zawodowego w przygotowaniu do bezpiecznej pracy a kompetencje humanistyczne wykładowców. Українська полоністика. № 2. С. 85–92.

Teslia I., Yehorchenkova N., Yehorchenkov O., Khlevna I., Kataieva Y., Jamečný L., Khlevnyi A., Latysheva T., Veretelnyk V., Огірко І. В. (2023) Development of the concept of building a corporate standard of portfolio management in the course of territory restoration planning in the context of Making-City project. Eastern-European Journal of Enterprise Technologies. Т. 4, № 124. С. 6–18. ISSN 1729-3774.

Tkaczenko H. M., Tverdokhlib O. V., Honcharenko V. I., Kurhaluk N. M. (2024) Dose-dependent changes in biomarkers of oxidative stress in human erythrocytes following in vitro treatment with extracts from berries of European mistletoe (Viscum Album L.). Український журнал природничих наук. № 7. С. 7–17. ISSN 2786-6335.

Trebin M. P. (2021) Public consciousness under the influence of manipulative technologies. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 90. С. 113–125. ISSN 2663-7650.

Tsolko Liudmyla, Березюк О. С. (2024) Formation of communication culture of junior schoolchildren using Ukrainian ethnopedagogy. In: Building Professional Linguistic Competence of Future Specialists: ІХ Regional Students’ Scientific Conference, May 23, 2024, Zhytomyr Medical Institute.

Tuchyna N. V., Perlova V. V., Chukhno O. A. (2021) English trainee teachers' perspective on synchronous and asynchronous language teaching. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 105. С. 88–97. ISSN 2663-6387.

Tymoshenko O., Arefiev V., Domina Zh., Malechko T., Bondar T., Tymchyk M., Pliushchakova O., Riabchenko V., Griban G. P., Prontenko K. (2021) Exercise machines in speed and coordination development among students playing basketball. International Journal of Human Movement and Sports Sciences. № 9(2). С. 347–355.

Tymoshenko O., Arefiev V., Griban G. P., Domina Zh., Bublei T., Bondar T., Tymchyk M., Tkachenko P., Bezpaliy S., Prontenko K. (2019) Characteristics of the motivational value-based attitude of students towards physical education. Revista Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores. Año: VII, Número. № 11.

U

Ulizko V. M., Slobodyanyuk T. I., Kryzhanivsky V. R., Zakharkevych T. M., Shankovskyy A. Z. (2022) Building a Connection Between Individual Training Opportunities During Education at High School for Athletes of the National Table Tennis Team. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 109. С. 221–230. ISSN 2663-6387.

V

Vakhotskyi M. M. (2014) Collocational competence of medical students in learning english as a foreign language. Особливості викладання іноземних мов для студентів немовних спеціальностей: збірник матеріалів І Всеукраїнського науково-практичного вебінару (26 листопада 2014 р.). – Житомир: Житомирський державний університет імені Івана Франка..

Vasko Olha, Yepikhina Maryna, Derevianko Denys, Fedorchuk Anna, Pavlenko Vita (2024) The impact of information technologies on learning and education: analysis of innovative methods and strategies. AD ALTA: Journal of Interdisciplinary Research. Т. 14, № 1-XLII. С. 225–229. ISSN 1804-7890.

Vasylyshyna N. M. (2020) Primary objectives and principles in teaching english as foreign language at universities globally. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 102. С. 96–103. ISSN 2663-6387.

Vasylyshyna N. M. (2020) Teaching the discipline "Business English" to students of tourism specialties in the frame of lexical approach. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 101. С. 36–44. ISSN 2663-6387.

Verbovskyi Igor (2021) Higher education establishment management and its organizational and legal status. Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Agrobiznesu w Łomży. № 81. С. 216–228.

Vertel A. V. (2023) The Order of Childbirth in the Family and its Influence on Personality Development (Using the Psychoanalytic Pedagogy of Alfred Adler as an Example). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 113. С. 28–37. ISSN 2663-6387.

Vlasenko О., Pavlenko V., Chemerys O., Piddubna O., Fedorchuk A., Yashchuk I. (2021) Audit of Digital Civic Space in the Modern School: from Teacher to Creative Leader. ВRAIN. Broad Research in Artificial Intelligence and Neuroscience. Т. 12, № 3. С. 214–235. ISSN 2068-0473.

Vlasiuk I. V. (2020) Mobile learning as a component of the foreign language learning process for senior school students. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 102. С. 114–130. ISSN 2663-6387.

Vlasiuk I. V. (2020) The usage of mind-maps for the foreign language learning at high school. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 101. С. 143–155. ISSN 2663-6387.

Vorobei Lesia, Zymovets Olena (2023) The Problem of Upbringing Preschool Children’s Sound Culture of Speech in Psychological and Pedagogical Research. Сучасні тенденції навчання іноземних мов..

Voznyuk Kateryna, Kulak Vladyslav (2023) The Formation and Development of Willpower and Activity of a Pianist. Сучасні тенденції навчання іноземних мов..

W

Wachowsкa Wiktoria (2009) Wychowanie patriotyczne Polaków na Ukrainie. Українська полоністика. № 6. С. 99–106.

Wen Mai, Tverdokhlib T. S., Skrypnyk N. S. (2023) Pedagogical Disciplines as a Component of the Content of Training Future Music Teachers: Experience of Higher Education Institutions in Ukraine and China. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 115. С. 100–110. ISSN 2663-6387.

Y

Yahupov V. V., Plokhuta I. S. (2022) Criteria and indicators for assessing the diagnostic competence of future philosophy doctors in educational and scientific training process. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 111. С. 273–282. ISSN 2663-6387.

Yalovskyi P. M. (2020) Criteria, indicators and levels of formation of professional competence of future teachers of music art. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 101. С. 84–93. ISSN 2663-6387.

Yandola K. (2024) Gamification in higher military education: challenges and opportunities. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 292–295.

Yermishev O. V. (2024) Ecological and comparative analysis of the influence of the weather factor under the simultaneous action of heliomagnetic storms (HMS) on the vegetative balance of girls of different ages. Український журнал природничих наук. № 8. С. 217–230. ISSN 2786-6335.

Z

Zabrodska Olha, Kulak Vladyslav (2023) Development of Creative Abilities of Younger School Students in Extra-Curricular Activities by Means of Bead Weaving Technology. Сучасні тенденції навчання іноземних мов..

Zadvorniy B. R. (2020) The influence of stretching on general physical preparedness. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 101. С. 166–174. ISSN 2663-6387.

Zahorodnia O. F., Недашківська Т. Є. (2019) The Associative Field of a Word as a Multilingual Structure (Ваsed on The Mass Free Associative Experiment With Ukrainian Social and Political Lexis). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 91. С. 108–117. ISSN 2663-7642.

Zaitseva M. O. (2021) Appeal to emotions as a way of influencing in court (linguistic aspect). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 94. С. 106–114. ISSN 2663-7642.

Zalewski T., Скалій О. В., Mulyk K., Скалій Т. В., Ostrowski A., Kowalski W., Adamczyk M. (2024) Impact of the implementation of the project “polish-kazakh regional center for training, safety and rescue” on competence in the field of medical care. Physical Rehabilitation and Recreational Health Technologies. Т. 9, № 3. С. 135–150. ISSN 2522-1914.

Zhamardiy V., Griban G. P., Shkola O., Fomenko O., Khrystenko D., Dikhtiarenko Z., Yeromenko E., Lytvynenko A., Terentieva N., Otravenko O., Samokish I., Husarevych O., Bloshchynskyi I. (2020) Methodical System of Using Fitness Technologies in Physical Education of Students. International Journal of Applied Exercise Physiology. № 9(5). С. 27–34. ISSN 2322-3537.

Zhamardiy V., Shkola O., Bezpaliy S., Kalynovskyi B., Vasylenko O., Ivanochko I., Dovgan N., Malynskyi I., Danylenko O., Griban G. P., Prontenko K., Bloshchynskyi I. (2019) Modern fitness technologies in the physical education of students. Revista Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores. Año: VII, Número: Edición Especial, Artículo. № 81.

Zhamardiy V., Shkola O., Okhrimenko I., Strelchenko O., Aloshyna A., Opanasiuk F., Griban G. P., Yahodzinskyi V., Mozolev O., Prontenko K. (2020) Checking of the methodical system efficiency of fitness technologies application in students’ physical education. Wiadomości Lekarskie. № 73(2). С. 332–341.

Zhamardiy V., Shkola O., Ulianova V., Bilostotska O., Okhrimenko I., Okhrimenko S., Griban G. P., Prontenko K., Bloshchynskyi I. (2019) Influence of fitness technologies on the student youth’s physical qualities development. Revista Dilemas Contemporáneos: Educación, Política y Valores. Año: VII, Número: Edición Especial, Artículo. № 49.

Zhevako Oleksandr, Zymovets Olena (2023) Johann Sebastian Bach’s Works: through the Prism of the Century. Сучасні тенденції навчання іноземних мов..

Zhukova A. R. (2024) Teacher as a coach in the process of forming students' leadership competencies. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 116. С. 91–98. ISSN 2663-6387.

Ziółkowski P. (2018) Pamięć – rola i znaczenie w późnej dorosłości. Українська полоністика. № 15. С. 219–231. ISSN 2220-4555.

Ziółkowski P. (2018) System edukacji przedszkolnej w Polsce oraz wybranych krajach Unii Europejskiej. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 1 (92). С. 10–22. ISSN 2076-6173.

Zuchowski I., Kochanowicz Z., Pilcicki C., Schuler H. (2021) Bridging the labour shortage through vocational orientation at an early stage of education - the German experience. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 105. С. 61–77. ISSN 2663-6387.

Є

Євдоченко О. С. (2023) Педагогічні умови формування професійної компетентності майбутніх хіміків у процесі фахової підготовки в закладах вищої освіти. Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Євдоченко О. С. (2023) Основні вміння хіміків, які забезпечують ефективність професійної діяльності. The 9th International scientific and practical conference “Scientific research in the modern world” (June 28-30, 2023)..

Євдоченко О. С. (2023) Реалізація принципів навчання в процесі фахової підготовки майбутніх хіміків. In: The 9th International scientific and practical conference “Innovations and prospects in modern science”.

Євдоченко О. С. (2023) Факторний аналіз педагогічних умов формування професійної компетентності майбутніх хіміків у закладах вищої освіти. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Т. 1, № 68. С. 251–257. ISSN 2308-4863. DOI: 10.24919/2308-4863/68-1-39.

Євдоченко О. С., Авдєєв С. В. (2022) «Хімія харчових продуктів» у системі професійної підготовки майбутніх хіміків. In: ІІ Інтернет-конференція молодих вчених «Перспективи хімії в сучасному світі», 23.11.2022, Житомир.

Євченко В. В. (2012) ДЕЯКІ ОСОБЛИВОСТІ РОЗВИТКУ СЕМАНТИКО-ФУНКЦІОНАЛЬНИХ ХАРАКТЕРИСТИК ДАВНЬОАНГЛІЙСЬКИХ ПРЕТЕРИТО-ПРЕЗЕНТНИХ ДІЄСЛІВ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 64. С. 163–167. ISSN 2076-6173.

Євченко В. В. (2018) Some Views on the System of Modern English Adverbs. Актуальні проблеми сучасної лінгвістики та методики викладання мови і літератури (за матеріалами онлайн конференції, проведеної кафедрою міжкультурної комунікації та прикладної лінгвістики Навчально-наукового інституту іноземної філології Житомирського де.. С. 33–39.

Євченко В. В., Сидоренко С. І. (2004) Використання домашнього читання як засобу формування комунікативної компетенції студентів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 19. С. 108–112. ISSN 2076-6173.

Євченко В. В., Сидоренко С. І. (2019) Анна з Грін Гейблз : книга для читання англійською мовою для студентів спеціальності “Філологія” / технологія роботи з текстом і філологічний коментар. Навчальний посібник..

Євченко В. В., Сидоренко С. І. (2019) TheaTre: книга для читання англійською мовою : технологія роботи з текстом і філологічний коментар. Навчальний посібник..

Євченко С. В. (2014) Ґендерне насильство (gender violence). Енциклопедія прав людини : соціально-педагогічний аспект : [колективна монографія] / кол. авт., за заг. ред. проф. Н. А. Сейко ; відп. ред. Н. П. Павлик..

Єгунов Д. С., Тараба І. О. (2024) Роль англоамериканізмів як джерела поповнення словника німецької мови. In: VII Міжнародна науково-практична конференція «Global science: prospects and innovations», 1-3.03.2024, Ліверпуль, Великобританія. С. 522–524.

Єльнікова Г. В., Рябова З. В., Супрунчук В. С., Любченко Н. В. (2023) Formation of Soft skills of professionals in the context of open education. AIP Conference Proceedings. Т. 2889, № 1.

Ємець О. В. (2013) Стилістичні критерії дослідження прагматики художнього тексту. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 68. С. 70–73. ISSN 2076-6173.

Єремеєва В. М. (2015) Проблема індивідуального підходу до особистості у зарубіжній педагогіці: історичний аспект. Проблеми освіти: збірник наукових праць. № 84. С. 131–134.

Єремеєва В. М., Толстова О. В. (2012) До проблеми формування культури особистості в контексті гуманітаризації освіти. Естетичне виховання дітей та молоді: теорія, практика, перспективи розвитку: збірник наукових праць / за ред. О. А. Дубасенюк, Н. Г. Сидорчук.. С. 227–230.

Єрмакова С. С. (2011) Моніторинг якості професійної підготовки майбутніх викладачів вищих технічних навчальних закладів: дефінітивний аналіз. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 59. С. 47–51.

Єрмакова С. С. (2012) Порівняльна ефективність традиційної та експериментальної технології реалізації моніторингу професійної підготовки майбутніх викладачів ВТНЗ. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 61. С. 70–75.

Єрмошина Т. В., Павлюченко О. В. (2021) Робочий зошит для лабораторних робіт із зоології. [Навчальний матеріал]

Єршов В. О. (2012) Репертуар риторичних жанрів Правобережної України епохи пізнього Просвітництва: канон, цикли та інтенції. Українська полоністика. № 12. С. 25–32. ISSN 2220-4555.

Єршов М. В. (2020) Digitalization of general secondary education: issues and prospects. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 103. С. 19–27. ISSN 2663-6387.

Єршов М.-О. В. (2023) Тенденції розвитку ІТ-освіти в Незалежній Україні : монографія. Інше. Вид-во Людмила, Київ.

Єршов М.-О. В. (2022) Тенденції розвитку IT-освіти в незалежній Україні. Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Єршова Л. М. (2013) Мовний патріотизм у змісті українського виховного ідеалу. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 69. С. 79–83. ISSN 2076-6173.

Єршова Л. М. (2015) Виховний ідеал К. Ушинського в контексті української та російської педагогічної думки другої половини ХІХ – початку ХХ ст. Історико-педагогічний альманах. Реалізація педагогічних ідей К.Д. Ушинського в освіті сьогодення: збірн. наук. праць молодих дослідн. № 3.

Єршова Л. М. (2015) Трансформація виховного ідеалу у вітчизняній педагогічній теорії і практиці (ХІХ – початок ХХ століття). Автореферат Кандитатський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Єршова Л. М. (2015) Трансформація виховного ідеалу у вітчизняній педагогічній теорії і практиці (ХІХ – початок ХХ століття). Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Єршова Л. М. (2015) Трансформація виховного ідеалу в Україні (ХІХ – початок ХХ століття). Київський, Одеський, Харківський навчальні округи. Євенок О. О., Житомир. ISBN 978-617-7265-28-2

Єршова Л. М. (2016) Відзив офіційного опонента доктора педагогічних наук, доцента Єршової Людмили Михайлівни на дисертаційне дослідження Антонюк Любові Максимівни «Виховання дітей національних меншин на Волині (ХІХ – початок ХХ століття): порівняльний аналіз», поданої на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.01 – «загальна педагогіка та історія педагогіки». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Єршова Л. М. (2018) Відгук офіційного опонента на дисертацію Левківа Сергія Петровича «Тенденції становлення і розвитку громадського екологічного руху у процесі взаємодії з загальноосвітніми навчальними закладами», представлену на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки. ЖДУ ім. І.Франка.

Єфимчук А. О., Сорочинська О. А. (2019) Екологічний квест як інноваційна технологія формування у дошкільників первинних уявлень про зв’язки у природі. Психологія і педагогіка в системі сучасного гуманітарного знання ХХІ століття: збірник тез міжнародної науково-практичної конференції: (м. Харків, Україна, 13-14 грудня 2019 р.).. С. 11–14.

Єфіменко О. В. (2025) Підпільна адвокатура Правобережної України (1864-1917 рр.). Актуальні питання у сучасній науці. № 35. С. 1619–1631. ISSN 2786-6300. DOI: 10.52058/2786-6300-2025-5(35)-1619-1631.

Єфімова І. В., Опейда Й. О., Смирнова О. В., Толкунов В. С. (2024) Реакції О2 • – вмісних супрамолекулярних комплексів з органічними субстратами. Український журнал природничих наук. № 9. С. 95–104. ISSN 2786-6335.

І

Іваненко І. В., Гордійчук С. В. (2021) Формування загальних компетентностей у здобувачів медичної освіти. Педагогічні науки: теорія і практика. № 3. С. 154–159. ISSN 2786-5622.

Іваненко В. В. (2014) Психологическая подготовка в волейболе. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи.. С. 179–183.

Іваненко В. О. (2022) «Перехідні» ліжко-дні як об’єкт бухгалтерського обліку діяльності санаторно-курортних закладів. ЖДУ ім. І. Франка.

Іваненко В. О. (2024) Моделювання франчайзингових платежів у ресторанному бізнесі: обліково-аналітичний аспект. Економіка. Управління. Інновації. № 35. С. 30–52. ISSN 2410-3748.

Іваненко В. О., Боцян Т. В., Клімова І. О. (2022) АВС-аналіз як дієвий аналітичний інструмент в системах маркетингу та менеджменту закладів ресторанного господарства. Індустрія туризму і гостинності в Центральній та Східній Європі. № 7. С. 5–15. ISSN 2786-4820.

Іваненко В. О., Зайчук А. В. (2023) Компаративний аналіз основних форм функціонування закладів розміщення як інструмент ефективного управління в готельних мережах. In: І Всеукраїнська науково-практична конференція «Маркетингові та організаційні механізми повоєнного розвитку галузі гостинності та туризму України», 14-15 листопада 2023 р., Харків. С. 63–65.

Іваненко В. О., Христенко А. В. (2023) Значення маркетингової діяльності для ефективного функціонування сучасного підприємства. In: Науково-практична інтернет-конференція «Розвиток фінансово-кредитних систем: виклики сьогодення», 6-7 червня 2023 р., Умань. С. 77–80.

Іваненко Л. Д. (2012) Погляди видатних педагогів на валеологізацію навчально-виховного процесу. Інноваційний досвід педагогів дошкільної та початкової освіти Житомирщини: збірник науково-методичних праць / за заг. ред. В.Є. Литньова, Н.Є. Колесник.. С. 288–290.

Іваницька І. В., Федорова М. А. (2025) Педагогічні умови формування соціальної активності в Дітей дошкільного віку. In: VI Міжнародна науково-практична конференція “Scientific research: modern challenges and future prospects”, 20-22.01.2025, Мюнхен, Німеччина. С. 279–283.

Іваницька Н. А., Полегка Ю. В. (2024) Особливості організації онлайн-взаємодії вчителів початкової та базової школи в системі "вчитель – група вчителів". Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 117. С. 204–218. ISSN 2663-6387.

Іваницька Надія, Сорочинська О. А. (2019) Формування природознавчої компетентності дітей старшого дошкільного віку засобами лепбук. Дошкільна освіта: від традицій до інновацій: збірник студентських наукових статей за матеріалами V Всеукраїнської науково-практичної конференції для студентів, магістрантів та молодих науковців (27-28 листопада 2019 року, м. Суми).. С. 226–229.

Іванкевич С., Кисла О. І. (2024) Інтернет речей як інструмент моніторингу та аналізу трудової поведінки в реальному часі. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 78–81.

Іваннікова М. В. (2013) СУТНІСТЬ ПОНЯТТЯ ''ТРАДИЦІЇ ТРУДОВОГО ВИХОВАННЯ КРИМСЬКИХ ТАТАР''. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 71. С. 141–145. ISSN 2076-6173.

Іванов Є. А., Ковальчук І. П. (2024) Накопичення гірничопромислових відходів у Львівсько-Волинському кам’яновугільному басейні: сучасний стан, проблеми і перспективи поводження. Український журнал природничих наук. № 7. С. 75–84. ISSN 2786-6335.

Іванов Є. В. (2014) Сучасні тенденції розвитку демократизації управління освітніми закладами в Україні. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 75. С. 154–157. ISSN 2076-6173.

Іванов А. О. (2024) Аналіз стеку технологій для розробки вебсервісу бібліотеки. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 372–375.

Іванов Д. Є. (2024) Математичний апарат оцінювання якості ідентифікуючих посслідовностей цифрових схем. In: XXIV Міжнародна науково-технічна конференція «Проблеми інформатики та моделювання (ПІМ-2024)», 20-23 вересня 2024 р., Харків. С. 58–59.

Іванов Д. Є., Постова С. А., Сікора Я. Б. (2024) Метoдичні рекoмендaції дo викoнaння квaліфікaційних (диплoмних) рoбіт здoбувaчaми вищoї oсвіти другoгo (мaгістерськoгo) рівня oсвітньo-прoфесійнoї прoгрaми «Кoмп’ютерні нaуки». Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, Житомир.

Іванов С. А. (2024) Використання Sway під час навчання учнів інформатиці. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 81–84.

Іванова І. В., Гвоздій С. П., Поліщук Л. М. (2008) Психофізіологічна сталість студентів вищого навчального закладу в рамках запровадження Болонського процесу. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 41. С. 28–32.

Іванова А. О. (2022) Психологічні механізми формування усної мовленнєвої компетентності учнів старшої школи. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник студентських наукових робіт. № XV. С. 82–86.

Іванова Д. С. (2025) Психологічні особливості критичного мислення студентів та їх активність в соціальних мережах. In: IX Міжнародна наукова конференція «Проблеми та перспективи реалізації та впровадження міждисциплінарних наукових досягнень», 13.06.2025, Луцьк. С. 367–378.

Іванова Катерина (2014) Соціально-педагогічний зміст діяльності соціального гуртожитку. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2014. — 130 с... С. 32–34.

Іванова С., Кільченко А. В. (2024) Інноваційна діяльність України у глобальному інноваційному рейтингу Global Innovation Index 2024. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 84–88.

Іванова С. М. (2013) АНАЛІЗ ВІДКРИТИХ ПРОГРАМНИХ СИСТЕМ ДЛЯ СТВОРЕННЯ НАУКОВОЇ ЕЛЕКТРОННОЇ БІБЛІОТЕКИ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 67. С. 79–84. ISSN 2076-6173.

Іванова С. М., Кільченко А. В. (2024) Використання наукометричних методів для оцінювання результативності науково-педагогічних досліджень. In: Актуальні питання сучасної інформатики: Матеріали доповідей VІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 16-17 листопада 2023 р., Житомир.

Іванова С. М., Спірін О. М., Шимон О. М., Вакалюк Т. А., Мінтій І. С., Семеріков С. О. (2024) A Comprehensive Framework for Assessing Scientific Research Effectiveness Among Academic and Research Staff. In: 4th International Conference on History, Theory and Methodology of Learning (ICHTML 2023), 12-13 October, 2023, Kryvyi Rih. С. 156–162.

Іванова Т. В. (2000) Культурологічний аспект як сучасний підхід у професійній підготовці майбутнього вчителя. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 6. С. 6–11.

Іванцова О. П. (2007) Модульна система навчання та її різновиди. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 31. С. 110–113.

Іванцова О. П. (2007) Обґрунтування переваг модульно-рейтингової технології навчання. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 33. С. 77–79.

Іванцова О. П. (2011) Застосування модульно-рейтиногвої системи у процесі фахової підготовки студентів економічних спеціальностей у коледжах. Документ для обговорення. Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка.

Іванченко А. В. (1998) А.С. Макаренко про мету й засоби виховання. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 2. С. 3–6.

Іванченко А. В., Сбруєва А. А. (1999) Особливості світоглядного формування особистості в сучасних умовах. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 4. С. 35–40. ISSN 2076-6173.

Іванчук Н. В. (2018) Диференційований підхід як основа ефективного навчання іноземної мови учнів початкової школи з порушенням мовлення. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник наукових праць.. С. 103–105.

Іванюк І. В. (2014) Самоосвіта – основне завдання директора як суб'єкта цілісного освітнього простору в системі розбудови інноваційної правової школи. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 75. С. 104–110. ISSN 2076-6173.

Іванюк М. В. (2011) Характеристика сучасного англомовного наукового дискурсу. Cучасні напрямки досліджень міжкультурної комунікації.. С. 138–140.

Іванюта О. О. (2018) Педагогічні умови моніторингу навчальних досягнень майбутніх землевпорядників у процесі вивчення спеціальних дисциплін. Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Іванюта О. О. (2018) Педагогічні умови моніторингу навчальних досягнень майбутніх землевпорядників у процесі вивчення спеціальних дисциплін. Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Івасюк О. С. (2011) Категорія експресивностi (на матеріалі ідіом англомовної ідіоматики). Cучасні напрямки досліджень міжкультурної комунікації.. С. 141–143.

Івасюта О. Б. (2014) Китайська етно-культурна символіка у романі "Добра земля" Перл Бак. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 75. С. 281–287. ISSN 2076-6173.

Івашко В. М. (2020) SMM-маркетинг як один з перспективних методів оптимізації бізнесу в інтернеті. In: Автоматизація та комп’ютерно-інтегровані технологи у виробництві та освіті: стан, досягнення, перспективи розвитку. С. 89–91.

Івусь Т. І. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6993-611X, Карпенко Ю. О. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1703-8473 (2025) Систематична структура флори водних та прибережно-водних екосистем малих річок пониззя Десни. Український журнал природничих наук. № 12. С. 61–68. ISSN 2786-6335. DOI: 10.32782/naturaljournal.12.2025.5.

Івчук О. А. (2024) Методика розвитку рухових якостей засобами настільного тенісу в процесі фізичного виховання. Фізичне виховання і спорт у закладах вищої освіти: проблеми та перспективи.. С. 21–24.

Івчук О. А. ORCID: https://orcid.org/0009-0009-0176-8058, Грибан Г. П. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9049-1485 (2025) Особливості розвитку фізичних якостей в учнів середнього віку засобами настільного тенісу. Науковий часопис Українського державного університету імені Михайла Драгоманова. Серія 15. Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт). № 193. С. 57–60. ISSN 2311-2220. DOI: 10.31392/UDU-nc.series15.2025.06(193).11.

Ігнатенко Марія (2024) Історичний контекст взаємодії фемінізму та націоналізму (український та світовий досвід). Інтермарум: історія, політика, культура. № 15. С. 130–142. ISSN 2518-7694.

Ігнатенко О. О., Стадниченко А. П. (2022) Тестові завдання, задачі і вправи для самоконтролю з оволодіння аспірантами спеціальності 091 Біологія освітньою компонентою «Актуальні проблеми сучасної зоології». [Навчальний матеріал]

Ігнатчук М. К., Башманівський В. І. (2025) Комунікаційні стратегії та роль медіа в інформаційних кампаніях ЗСУ та громадянського суспільства. In: IX Міжнародна наукова конференція «Науковий простір: актуальні питання, досягнення та інновації», 23.05.2025, Вінниця. С. 488–491.

Ілліна О. В. (1999) Формування у майбутнього вчителя організаторських умінь. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 3. С. 46–49.

Ілліна О. В. (2010) Соціальне партнерство як умова ефективної організації соціально-педагогічної практики студентів вищих навчальних закладів. Соціальне партнерство у професійній підготовці соціальних педагогів: матеріали міжрегіональної конференції / За заг. ред. С.М. Коляденко.. С. 22–25.

Ілліна О. В. (2007) Науково-методичне забезпечення курсу "Психофізіологія людини" в контексті запровадження європейських стандартів якості освіти. Реформування національної системи освіти в Україні у контексті загальноєвропейського освітнього простору: Матеріали науково-практичної конференції.. С. 64–75.

Ілліна О. В. (2005) Організаційні аспекти сучасного виховання учнівської молоді. Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді. Збірник наукових праць.. Т. 2, № 8. С. 289–293.

Ілліна О. В. (2008) Технологія формування організаторських умінь майбутніх фахівців в умовах кредитно-модульної системи навчання. Проблеми формування конкурентноспроможних фахівців в умовах впровадження Болонського процесу: Збірник наукових робіт Всеукраїнської науково-практичної конференції... С. 45–50.

Ілліна О. В. (2005) Формування професійних умінь майбутніх учителів у процесі моделювання організаторської педагогічної діяльності. Наукова школа: центр професійної підготовки педагогічних кадрів: Науковий збірник /За ред. проф. Дубасенюк О.А.: Вид. 2-ге, доповнене... С. 259–269.

Ілліна О. В. (2005) Підготовка майбутніх учителів до професійної організаторської діяльності. Науковий пошук молодих дослідників: Збірник наукових праць / За ред. канд. педагог. наук Єремєєвої В. М.. № 2. С. 110–112.

Ілліна О. В. (2005) Інститут соціального гувернерства як засіб соціалізації дитини з особливими потребами. Проблеми соціалізації особистості у теорії та практиці сучасної науки: Матеріали конференції.. С. 35–39.

Ілліна О. В. (2011) Технологія формування організаторських педагогічних умінь обдарованої студентської молоді. In: Шляхи і методи забезпечення подальшого творчого зростання обдарованої молоді: Монографія. Житомир, ЖДУ., Житомир, ЖДУ., С. 156–165. ISBN 978-617-581-050-7

Ілліна О. В. (2013) Формирование готовности будущих социальных педагогов работать с детьми с ограниченными функциональными возможностями. Образование.. С. 18–20. (Неопублікований)

Ілліна О. В. (2014) Теоретичні аспекти проблеми соціальної захищеності людей з обмеженими функціональними можливостями в Україні. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик].. С. 29–32.

Ілліна О. В. (2015) Специфіка організації літньої педагогічної практики майбутніх соціальних педагогів. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2015. — Вип. 4. — 158 с.. № 4. С. 139–142.

Ілліна О. В. (2016) Проблема співвідношення поняття соціальна робота з близькими до нього дефініціями. Актуальні проблеми соціальної сфери [збірник наукових робіт викладачів і студентів]. № 5. С. 161–162.

Ілліна О. В. (2015) Підготовка майбутніх соціальних педагогів до організаторської діяльності в умовах кредитно-модульної системи. Інноваційний розвиток вищої освіти: глобальний та національний виміри змін: матеріали ІІ Міжнародної науково-практичної конференції. Т. 2. С. 281–283.

Ілліна О. В. (2014) Захист прав людей з обмеженими функціональними можливостями (human rights protection of persons with disabilities). Енциклопедія прав людини : соціально-педагогічний аспект : [колективна монографія] / кол. авт., за заг. ред. проф. Н. А. Сейко ; відп. ред. Н. П. Павлик..

Ілліна О. В., Павленко О. А. (2009) Адаптативно-розвиваюча соціалізація молодших школярів. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 44. С. 26–29.

Ілліна О. В., Ситняківська С. М. (2023) Social and pedagogical support of certain categories of children with special needs in the conditions of inclusive education. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 112. С. 169–176. ISSN 2663-6387.

Ількевич Н. С. (2021) Хмарні технології. Інше. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Ількевич Н. С. (2022) Методика наукових досліджень. [Навчальний матеріал]

Ільніцька Майя, Чекотун Леся (2013) Підготовка підлітків до конструктивного подолання кризових ситуацій. Актуальні проблеми соціальної сфери : [матеріали Всеукраїнського дистанційного конкурсу студентських і учнівських наукових робіт з соціальної педагогіки / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Фран.. С. 19–21.

Ільченко В. П., Грибан Г. П. (2024) Стан фізичної готовності здобувачів закладів вищої освіти до захисту України. Науковий часопис Українського державного університету імені Михайла Драгоманова. Серія 15. Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт). № 177. С. 65–69. ISSN 2311-2220.

Ільїн І. В. (2025) Публічне управління соціальними ризиками у сфері охорони здоров'я населення. In: Міжнародна науково-практична конференція «Проблеми, пріоритети та перспективи розвитку науки, освіти та суспільства в ХХІ столітті», 23 січня 2025 р., Рівне. С. 35–37.

Ільїн В. М., Коваль С. Б., Черкес Л. І. (2014) Частота проявів ознак хронічної втоми у висококваліфікованих спортсменів у різних видах спорту. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи.. С. 29–32.

Ільїна А. О., Ільїна В. Г., Чернякова О. І., Мозговий А. М. (2023) Оцінка мінливості врожаїв основних зернових культур і оптимізація їх посівних площ на території Миколаївської області. Український журнал природничих наук. № 5. С. 101–108. ISSN 2786-6335.

Ірклієнко В. С. (2019) Відгук офіційного опонента на дисертацію Томашівської Мар’яни Мирославівни "Фoрмувaння прoфeciйнoї кoмпeтeнтнocтi мaйбутнiх учитeлiв музики зacoбaми укрaїнcькoгo нaрoднoгo музичнoгo миcтeцтвa", представлену на здобуття кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – тeoрiя i мeтoдикa прoфeciйнoї ocвiти. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Ісак Л. М. (2016) Проблеми інформатизації технологій навчання на сучасному етапі: досвід та перспективи вітчизняної науки. Актуальні питання сучасної інформатики. Т. 3. С. 164–168.

Іскрижинська А. М., Сорочинська О. А. (2022) Формування природничо-екологічної компетентності у дітей старшого дошкільного віку засобами ігрових технологій. Інноваційні процеси в дошкільній освіті: теорія, практика, перспективи: зб. наукових праць: в 2-х ч... С. 128–132.

Існюк І. В. (2018) Художні практики і некласична естетика: концепт естезису. Українська полоністика. № 15. С. 22–30. ISSN 2220-4555.

Ісько Я. О. (2018) Використання новітніх інтерактивних методів навчання на уроках іноземної мови. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник наукових праць.. С. 108–111.

Ісько Я. О. (2018) QR-коди та можливості їх використання у навчальному процесі у ЗНЗ. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник наукових праць.. С. 106–108.

Іщенко І. П. (2018) Використання читання як засобу розвитку аргументаційних вмінь учнів старшої школи. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник наукових праць.. С. 112–116.

Іщенко А. О. (2022) Linguistic and stylistic features of advertising texts in Zhytomyr media. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Іщук Н. О., Клименюк Ю. М. (2015) Розвивальне навчання на уроках математики в початковій школі. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Іщук О. В., Світельський М. М., Матковська С. І., Слюсар М. В., Ковальчук І. І. (2024) Сучасний стан та тенденції розвитку аквакультури ракоподібних. Український журнал природничих наук. № 7. С. 18–24. ISSN 2786-6335.

Іщук О. М., Константиненко Л. А. (2024) Деякі аспекти використання електронних освітніх ресурсів в сучасній школі. In: VІ Міжнародна науково-практична конференція «Підготовка майбутніх учителів фізики, хімії, біології та природничих наук в контексті вимог Нової української школи», 23-24 травня 2024 р., Тернопіль. С. 210–214.

Іщук Олена (2021) Формування креативного мислення молодших школярів засобами дидактичної гри у процесі навчання. Формування компетентного фахівця в інноваційному освітньому середовищі України.. С. 76–80.

А

Абдуллаев А. К., Ребар И. В., Нестеров А. С. (2014) Процессы восстановления водного баланса спортсмена. Фізичне виховання та спорт у контексті державної програми розвитку фізичної культури в україні: досвід, проблеми, перспективи.. С. 202–205.

Абрамович Р. Г., Мичка І. В., Грибан Г. П. (2024) Кікбоксинг як засіб підвищення фізичної підготовленості учнів старших класів. Актуальні проблеми фізичної культури і спорту в сучасному суспільстві..

Авдєєв С. В. (2023) Особливості професійної підготовки майбутніх агрономів у закладі вищої освіти. In: The XXXIV International Scientific and Practical Conference «Current and youth ways of solving the problems of world science», August 28-30 2023, Florence, Italy.

Авдєєв С. В., Авдєєва О. Ю., Анічкіна О. В. (2024) Особливості формування професійної компетентності майбутніх фахівців у ході вивчення освітньої компоненти «Агрохімія». Науковий часопис Українського державного університету імені Михайла Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. № 98. С. 14–18. ISSN 2311-5491.

Авдєєва О. Ю. (2017) Домашній хімічний експеримент як засіб позакласної роботи. Проблеми освіти. № 87. С. 19–23.

Авдєєва О. Ю. (2018) Проблема формування гностичних умінь майбутнього вчителя хімії. Науковий часопис Українського державного університету імені Михайла Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. № 62. С. 5–8. ISSN 2311-5491.

Авдєєва О. Ю. (2021) Підготовка майбутнього вчителя хімії до формування гностичних умінь в учнів у позакласній діяльності. − Кваліфікаційна наукова праця на правах рукопису. Спецрада PhD ДФ 14.053.005.

Авдєєва О. Ю. (2021) Підготовка майбутнього вчителя хімії до формування гностичних умінь в учнів у позакласній діяльності. Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Авдєєва О. Ю. (2022) Тонкощі процесу складання рецептури парфумерних композицій. In: nnovations and prospects of world science. Proceedings of the 12th International scientific and practical conferencennovations and prospects of world science. Proceedings of the 12th International scientific and practical conference, 20-22 червня 2022, Vancouver, Canada. С. 163–167.

Авдєєва О. Ю. (2022) Особливості підготовки майбутніх учителів хімії до організації позакласної діяльності учнів. Scientific and pedagogical internship «Effective use of psychological and pedagogical research in the modern educational process». № 52. С. 4–9.

Авдєєва О. Ю. (2023) Особливості використання особистісноорієнтованого підходу на уроках із хімії профільного рівня. In: ІІ Всеукраїнська науково-практична очно-дистанційна конференція «Імперативи розвитку нової української школи в умовах цифрових трансформацій», 26.07.2023, Київ. С. 6–8.

Авдєєва О. Ю., Авдєєв С. В., Анічкіна О. В., Поліщук Юрій (2024) Peculiarities of creating and implementing educational projects in chemistry. In: XXXІІІ International scientific and practical conference «State of Scientific Research: Methods and Prospects for Development Across Different Fields», 07-09 серпня, Graz, Austria. С. 14–16.

Авдєєва О. Ю., Авдєєв С. В., Павліченко О. С. (2025) Особливості виготовлення лепбуків із хімії. In: Всеукраїнська науково-практична конференція «ХVІІІ Полтавські хімічні читання», 12-13 березня 2025 р., Полтава. С. 245–246.

Авдєєва О. Ю. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6550-0776, Анічкіна О. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4843-0707, Романишина Л. М. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6026-2614 (2025) Інструктивно-методичні матеріали до лабораторних занять із освітньої компоненти «Інноваційні технології викладання хімії». [Навчальний матеріал]

Авдєєва О. Ю. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6550-0776, Анічкіна О. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4843-0707, Романишина Л. М. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6026-2614 (2025) Робочий зошит із освітньої компоненти «Інноваційні технології викладання хімії». [Навчальний матеріал]

Авдєєва О. Ю. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6550-0776, Анічкіна О. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4843-0707, Романишина Л. М. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6026-2614 (2025) Методичні рекомендації до організації самостійної та індивідуальної роботи з освітньої компоненти «Інноваційні технології викладання хімії». [Навчальний матеріал]

Авдєєва О. Ю., Порхун Л. В. (2022) Визначення споживчих властивостей парфумерних засобів. In: Тhe 13th International scientific and practical conference "Modern scientific research: achievements, innovations and development prospects", 19-21 червня 2022, Berlin, Germany. С. 160–162.

Авраменко П. М. (2020) До проблеми створення театрального гуртка для дітей з особливими потребами. Kyoto: CPN Publishing Group, Japan...

Авраменко П. М., Берелет Л. І., Берелет В. І., Шинкарук І. В., Данчук Л. І. (2021) Мистецько-педагогічні технології під час професійної підготовки майбутніх акторів. Achievements and prospects of modern scientific research: The 3 rd International scientific and practical conference..

Авраменко П. М., Заведія О. Б. (2025) Особливості роботи режисера в театрі. In: 3 Міжнародна науково-практична конференція «Scientific Research: Modern Innovations and Future Perspectives», 24-26 лютого 2025 р., Монреаль, Канада. С. 30–32.

Авраменко П. М., Заведія О. Б. (2025) Особливості роботи актора в умовах російсько-української війни. In: 2 Міжнародна науково-практична конференція «Modern Problems of Science and Technology», 17-19 березня 2025 р., Таллінн, Естонія. С. 21–23.

Аврамчук О. С. (2024) Відгук офіційного опонента на дисертацію Кротюк Катерини Андріївни «Психологічні особливості розвитку ціннісно-смислової сфери військовослужбовців». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Автюхович М. В. (2022) Формування комунікативної компетентності дітей старшого дошкільного віку засобами казки. Інноваційні процеси в дошкільній освіті: теорія, практика, перспективи: зб. наукових праць: в 2-х ч. / за заг. ред.: О.О.Максимової, М.А.Федорової.. С. 26–28.

Авчіннікова Г. Д. (2013) ПЕРЕДУМОВИ СТАНОВЛЕННЯ ТА РОЗВИТКУ ПРОФІЛЬНОГО НАВЧАННЯ УЧНІВ СТАРШОЇ ШКОЛИ У США. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 67. С. 99–102. ISSN 2076-6173.

Агапов Ю. Ю. (2010) Методологічні основи дослідження проблеми становлення та розвитку приватної освіти на волині. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 52. С. 96–101.

Агапова М. Б. (2018) Формування професійної компетентності майбутніх фахівців з соціального забезпечення у процесі фахової підготовки. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 3 (94). С. 10–15. ISSN 2076-6173.

Агарков І. С., Романюк Р. К. (2024) Інтеграція уроків біології та “Захисту України” під час проведення здоров’язбережуальних тренінгів. In: «Здоров’я особи та суспільства: проблеми, виклики та перспективи».

Адамович А. В., Коляденко С. М. (2014) «Соціально-педагогічна технологія колективної творчої діяльності у ЗНЗ». [Кваліфікаційна робота]

Аждер В. В. (2021) Імерсивні технології в освіті та засоби для створення і реалізації навчальних завдань. In: Всеукраїнська науково-практична Інтернет-конференція «Автоматизація та комп’ютерно-інтегровані технології у виробництві та освіті: стан, досягнення, перспективи розвитку», 11-21 березня 2021 року, Черкаси. С. 184–186.

Аждер В. В. (2024) Використання цифрових технологій та сервісів на уроках математики в старшій школі. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 10–12.

Айунц Л. Р., Айунц В. І. (2008) Навчання правильному диханню при виконанні загальнорозвиваючих вправ на заняттях з фізичного виховання. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 42. С. 16–19.

Айунц Л. Р., Твердохліб Ж. О., Крук А. З. (2007) Практичні матеріали до комплексної програми з фізичного виховання у 1 – 4 класах. [Навчальний матеріал]

Аксіментьєва О. І. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3836-9607, Марків Ю. Б. ORCID: https://orcid.org/0009-0005-1618-5390, Конопельник О. І. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4514-7340, Журіна Н. Ю. ORCID: https://orcid.org/0009-0006-1722-0749 (2025) Розроблення чутливих елементів оптичних сенсорів для виявлення органічних амінів на забруднених територіях. Український журнал природничих наук. № 12. С. 102–110. ISSN 2786-6335. DOI: 10.32782/naturaljournal.12.2025.9.

Александрова В. В., Литньов В. Є. (2020) Формування соціальної готовності до шкільного навчання дітей старшого дошкільного віку. Психолого-педагогічні засади інтегрованого підходу до навчання у початковій школі в умовіх НУШ: збірник матеріалів регіональної науково-практичної інтернет-конференції (Житомир, 02 жовтня 2020 р.)..

Алексеєва М. (2017) Формування здоров’язбережувальної компетентності молодших школярів на уроках «Я у світі». Актуальні проблеми дошкільної та початкової освіти..

Алексеєнко Р. В. (2024) Опис сучасних можливостей нового ігрового рушія Unity 6. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 325–327.

Алексєєв О. М. (2010) Уніфікація елементів структурно-логічних схем під час засвоєння навичок і умінь студентів технічних вузів. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 54. С. 42–45.

Алексєєнко-Лемовська Л. В. (2012) ЗБАГАЧЕННЯ СЛОВНИКА ДОШКІЛЬНИКІВ У ТЕАТРАЛЬНО-ІГРОВІЙ ДІЯЛЬНОСТІ: ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 65. С. 58–64.

Алиева Нармин Абульфаз кызы (2014) Адъективные и наречные узлы. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 76. С. 153–159. ISSN 2076-6173.

Алмаммедова Сабіна (2013) ТЕРМІНИ В АЗЕРБАЙДЖАНСЬКІЙ МОВІ, ЗАПОЗИЧЕНІ З ЄВРОПЕЙСЬКИХ МОВ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 67. С. 187–189. ISSN 2076-6173.

Альшевська Н. М., Вознюк О. В. (2020) Проблема розвитку художньої обдарованості дітей у позашкільних закладах освіти. Нові технології навчання: збірник наукових праць / ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти». № 93. С. 5–13.

Алєксєєва С. В. (2023) Відгук офіційного опонента на дисертацію Тимченко Марини Юріївни «Формування творчих здібностей майбутніх дизайнерів засобами художньо-проєктної діяльності в процесі вивчення фахових дисциплін». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Алєксєєва Т. Ф. (2005) Особистісно зорієнтоване навчання – основний шлях модернізації української школи. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 21. С. 152–154.

Алєксєєва Т. Ф. (2000) Автор повісті "Рудько" Олексій Свірський жив у Житомирі. Поліський дивосвіт. Т. 1. С. 383–384.

Амелічкіна В. В., Басюк Н. А. (2018) Моральне виховання старших дошкільників засобами гри. Інноваційні процеси в розвитку дошкільної та початкової освіти..

Амма А. В. (2024) Сутнісні характеристики віртуальної реальності як простору відчуження людини. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 96. С. 89–98. ISSN 2663-7650.

Андерсон І. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7013-079X (2023) Міхал Грабовський як перекладач української народної творчості. Українська полоністика. № 21. С. 3–10. ISSN 2220-4555. DOI: 10.35433/2220-4555.21.2023.fil-1.

Андерсон І. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7013-079X (2024) Соціально-побутова проблематика листів Міхала Грабовського. Українська полоністика. № 22. С. 3–9. ISSN 2220-4555. DOI: 10.35433/2220-4555.22.2024.fil-1.

Андерсон І. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7013-079X, Івасишина Т. А. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2859-6961 (2021) Міхал Грабовський як критик та автор історіографічної прози ХІХ століття (на матеріалі критичних статей, листування та прозових творів «Коліївщина і степи», «Заметіль у степах»). Українська полоністика. № 19. С. 13–20. ISSN 2220-4555. DOI: 10.35433/2220-4555.19.2021.fil-2.

Андерсон І. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7013-079X, Івасишина Т. А. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2859-6961 (2022) Фольклорні мотиви в історичній прозі Міхала Грабовського. Українська полоністика. № 20. С. 3–10. ISSN 2220-4555. DOI: 10.35433/2220-4555.20.2022.fil-1.

Андрощук І. М. (2018) Самоуправління професійним розвитком викладачів кафедр менеджменту польських закладів вищої освіти у системі відкритої освіти. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 2 (93). С. 13–21. ISSN 2076-6173.

Андрощук М. В., Жук А. В. (2024) Використання середовища GeoGebra для вивчення шкільного курсу стереометрії (учнями 10-11 класів). Universum. № 13. С. 239–249. ISSN 2786-863X.

Андрощук М. В., Зіновчук А. В. (2025) Wizer.me як засіб створення шаблонів для навчально-методичного забезпечення. Наука і техніка сьогодні. № 43. С. 453–465. ISSN 2786-6025.

Андрощук М. В., Франовський А. Ц. (2024) Змішана форма навчання, як один із видів організації освітнього процесу. Науковий пошук молодих дослідників: збірник наукових праць студентів, магістрантів та викладачів. № 17. С. 8–11.

Андрушенко О. Ю. (2013) ТЕОРІЯ ІНФОРМАЦІЙНОЇ СТРУКТУРИ РЕЧЕННЯ: ПРОБЛЕМИ ТА ПЕРСПЕКТИВИ СУЧАСНОГО РОЗВИТКУ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 68. С. 33–37. ISSN 2076-6173.

Андрушенко О. Ю. (2010) Вступ до германського мовознавства: Навчальний посібник. Житомирський державний університет імені Івана Франка, Житомир.

Андрушко Є., Коновальчук І. І. (2019) Використання методу моделювання у розвитку зв'язного мовлення в дітей старшого дошкільного віку. Підготовка майбутніх фахівців у контексті становлення Нової української школи : компетентнісний підхід : зб. наук. праць.. С. 118–121.

Андрущенко А., Дєньгаєва С. В. (2021) Aesthetic Education of Primary School Learners in the New Ukrainian School. ІІІ Всеукраїнська студентська наукова Інтернет-конференція «Виклики та перспективи іншомовної освіти у ХХІ столітті»..

Андрущенко А. О. (2014) Методичні передумови формування граматичної компетентності майбутніх філологів із французької мови як другої іноземної. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 75. С. 118–122. ISSN 2076-6173.

Андрущенко Н. А., Тарнавська Н. П. (2015) Розвиток мислення в дітей дошкільного віку на заняттях з формування елементарних математичних уявлень через гру. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Андрющенко Т. К. (2021) Відгук офіційного опонента про дисертацію Кучинської Лілії Фотіївни «Рекреалогічні засади збереження професійного здоров'я педагогічних працівників у системі методичної роботи закладів дошкільної освіти», подану до захисту на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук зі спеціальності 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Андрійчук Л., Дєньгаєва С. В. (2021) Formation of Junior Schoolchildren’s Moral Values by Means of Ukrainian Ethnopedagogy while Studying the Humanitarian Disciplines (Ukrainian Language and Literary Reading). ІІІ Всеукраїнська студентська наукова Інтернет-конференція «Виклики та перспективи іншомовної освіти у ХХІ столітті»..

Андрійчук Н. М. (2013) Психолого-педагогічний супровід дітей з вадами зору в умовах інклюзивної освіти. Соціально-психологічні проблеми тифлопедагогіки [Текст] : збірник наукових праць. Вип. 9 (17).. С. 5–13.

Андрійчук Н. М. (2013) Формування лінгвосоціокультурної компетенції студентів молодших курсів спеціалізованих ВНЗ на заняттях з домашнього читання (на матеріалі оповідання А.Крісті «Дивний жарт»). Studia Germanica et Romanica: Іноземні мови. Зарубіжна література. Методика викладання: [науковий журнал / голов. ред. В.Д. Каліущенко].. С. 117–125.

Андрійчук Н. М. (2014) Формування лінгвосоціокультурної компетенції студентів, які вивчають кілька іноземних мов, на заняттях з домашнього читання в спеціалізованих ВНЗ. Педагогічний дискурс : зб. наук. праць / гол. ред. І.М. Шоробура.. С. 14–18.

Андрійчук Н. М. (2012) Ненормативні граматичні явища у сучасних англомовних пісенних текстах. Проблеми викладання іноземних мов у немовному вищому навчальному закладі: Матеріали V-ї Всеукраїнської науково-практичної конференції.. С. 17–19.

Андрійчук Н. М. (2011) Впровадження інклюзивного навчання у систему освіти України: реалії та перспективи. Придніпровські соціально-гуманітарні читання: Матеріали Запорізької сесії І Всеукраїнської науково-практичної конференції.. С. 80–82.

Андрійчук Н. М. (2006) Вимоги до науково-методичної підготовки вчителя народних шкіл в учительських семінаріях (кінець ХІХ – початок ХХ ст.). Зб. наук. праць Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини. Ч. 2 / гол. ред. М. Т. Мартинюк.. С. 7–12.

Андрійчук Н. М. (2007) Видатні українські вчені – вчителі народних шкіл і організатори педагогічної освіти. Вісник Прикарпатського університету. Педагогіка.. С. 59–65.

Андрійчук Н. М. (2008) Соціокультурні чинники заснування учительських семінарій в Україні. Психолого-педагогічні проблеми сільської школи. № 24. С. 126–130.

Андрійчук Н. М. (2009) Організація навчання в учительських семінаріях України (кінець ХІХ – початок ХХ століття). Наукові записки Вінницького державного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія „Педагогіка і психологія”.. С. 150–155.

Андрійчук Н. М. (2009) Характеристика діяльності учительських семінарій України другої половини ХІХ – початку ХХ століття. Матеріали Другої Всеукр. наук. конф. студентів, аспірантів та молодих вчених.. С. 4–6.

Андрійчук Н. М. (2016) Спеціальна та інклюзивна моделі освіти у сучасних американських та британських дослідженнях. Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: Біологія. № 3. ISSN 2078-2357.

Андрійчук Н. М. (2016) Сучасна система інклюзивної освіти Швеції. Нові технології навчання: наук.-метод.зб. / Інститут інноваційних технологій і змісту освіти МОН України. № 89.

Андрійчук Н. М. (2016) Професійна підготовка вчителя до роботи в інклюзивному середовищі: скандинавський досвід. Problemy nowoczesnejeducacji. Formy I metody pracy z uczniem ye specjalnymy potrzebami edukacyjnymi. Т. 6.

Андрійчук Н. М. (2017) «Мовні стратегії»: розвиток іншомовних компетенцій у студентів немовних спеціальностей. Інноваційний університет і лідерство: проект і мікропроекти – ІІ... С. 108–117.

Андрійчук Н. М. (2017) Historical background of inclusive education development in the Nordic countries. Журнал Прикарпатського університету імені Василя Стефаника. Т. 4, № 1. ISSN 2311-0155.

Андрійчук Н. М., Verhun Т. М. (2022) Education of migrants in the Scandinavian countries. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 110. С. 241–252. ISSN 2663-6387.

Андрійчук Н. М., Прищепа О. П., Свисюк О. В., Білошицька З. А. (2022) Методика реалізації комунікативно-діяльнісного підходу в умовах дистанційного навчання іноземної мови. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 110. С. 100–115. ISSN 2663-6387.

Андрійчук Н. М., Сейко Н. А. (2023) Historical stages of inclusive education development in the scandinavian countries. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 112. С. 158–167. ISSN 2663-6387.

Андрійчук О., Харченко Г. І. (2021) Інструменти формувального оцінювання в діяльності вчителя гуманітарних предметів. Українська полоністика. № 19. С. 143–150. ISSN 2220-4555.

Андрійчук О. І. (2009) Система педагогічного оцінювання навчальних досягнень учнів. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 48. С. 93–96.

Андрійчук О. І. (2012) Підходи до тестового оцінювання історичної компетентності учнів. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 61. С. 140–143.

Андрійчук О. А., Мірошниченко О. А. (2024) Розвиток комунікативних здібностей у молодших школярів з тяжкими мовленнєвими порушеннями. In: VI Всеукраїнська науково-практична Інтернет-конференція «Соціально-освітні домінанти професійної підготовки фахівців соціальної сфери та інклюзивної освіти», 23-24 жовтня 2024 р., Запоріжжя. С. 283–286.

Андрійчук О. Я. (2014) Рекреаційно-туристичне державне регулювання. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи.. С. 205–207.

Андрійчук Р. Г., Васильєва Р. Ю. (2008) Підготовка майбутніх вчителів до формування безпечної поведінки школярів в зоні радіаційного контролю. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України. № 1-2. С. 14–18. ISSN 2311-8466.

Андрійчук Т. (2024) Використання GPS-навігації для пояснення практичного застосування спеціальної теорії відносності на уроках фізики. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 13–16.

Андрійчук Т. В., Власенко Р. П., Корінний В. І. (2021) Тестові завдання для самоконтролю з оволодіння студентами спеціальності 014 Середня освіта, предметної спеціальності 014.07 Середня освіта (Географія) освітньої компоненти «Гідрологія». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Андріянова О. Я. (2019) Мовленнєва культура військовослужбовців на сучасному етапі. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 91. С. 98–107. ISSN 2663-7642.

Аннамухаммедова О. О. (2013) Тестові завдання з нормативної дисципліни "Геоботаніка". [Навчальний матеріал] (У процесі публікації)

Аннамухаммедова О. О., Аннамухаммедов А. О. (2014) Радіаційна небезпека. [Навчальний матеріал]

Антоненко Е. С., Павлюченко О. В. (2020) Безхребетні штучних біоценозів Житомирського Полісся. Біологічні дослідження - 2020.. С. 76–79.

Антоненко Н. Є., Коноваленко Т. В., Король Т. Г., Подосиннікова Г. І., Прокопчук Н. Р., Салюк Б. А., Шевченко М. Ю., Школа І. В. (2024) Digital Technologies for Teaching English as a Foreign/Second Language: a collective monograph. "Євро-Волинь", Житомир. DOI: 978-617-7992-60-7

Антонов Є. В. (2024) Особливості застосування освітніх комп’ютерних ігор у навчальному процесі. Наука і техніка сьогодні. № 29. С. 408–417. ISSN 2786-6025.

Антонов Є. В. (2023) Вивчення стану готовності вчителів інформатики до використання гейміфікації в освітньому процесі. Zeszyty Naukowe. № 91. С. 254–264. ISSN 2300-3170.

Антонов Є. В. (2024) Реалізація гейміфікованого підходу у підготовці майбутнього вчителя інформатики. Вісник науки та освіти. № 19. С. 665–678. ISSN 2786-6165.

Антонов Є. В. (2024) Підготовка майбутнього вчителя інформатики до гейміфікації освітнього процесу основної школи. Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Антонов Є. В. (2024) Гейміфікація як засіб мотивації освітнього процесу. In: Діяльнісні засади підготовки майбутніх компетентних фахівців в умовах сучасних викликів: монографія. Вид-во ЖДУ ім. І.Франка, С. 229–258.

Антонов Є. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3178-2132 (2024) Готовність майбутнього вчителя інформатики до гейміфікації навчання: сутність та структура. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 119. С. 58–75. ISSN 2663-6387. DOI: 10.35433/pedagogy.4(119).2024.6.

Антонов О. В. (2012) Умови розвитку творчо обдарованої особистості в Україні. Zrównoważony rozwój - Debiut naukowy 2011 / redakcja naukowa Teresa Jemczura, Henryk Kretek.. С. 354–361.

Антонов О. В. (2024) Ментальна та практична діяльність педагога з розвитку творчого мислення особистості. In: Діяльнісні засади підготовки майбутніх компетентних фахівців в умовах сучасних викликів: монографія. ЖДУ імені Івана Франка, С. 105–120.

Антонов О. В. (2025) Застосування методу CASE-STUDY у розвитку критичного мислення майбутніх фахівців під час вивчення іноземної мови. Нові технології навчання. № 99. С. 8–15. ISSN 2710-3560. DOI: 10.52256/2710-3560.2025.99.01.

Антонов О. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6557-5548, Антонова О. Є. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3240-6297 (2025) Вплив сучасних моделей штучного інтелекту на розвиток критичного мислення майбутніх фахівців. Актуальні питання у сучасній науці. № 37. С. 755–768. ISSN 2786-6300. DOI: 10.52058/2786-6300-2025-7(37)-755-768.

Антонова О. Є. (2002) Професійна підготовка педагогічно обдарованої молоді у контексті ідей І.Огієнко. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 9. С. 120–122.

Антонова О. Є. (2007) Проблема співвідношення здібностей і обдарованості. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 31. С. 24–27.

Антонова О. Є. (2008) Використання біографічного методу для побудови моделі педагогічної обдарованості. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 37. С. 43–46.

Антонова О. Є. (2008) Акмеологический подход в определении сущности педагогической одаренности. Акмеология 2008. Методологические и методические проблемы.. С. 8–14.

Антонова О. Є. (2010) Проектування розвитку здібностей та обдарованості учнів як елемент життєвого програмування особистості. Стратегія інноваційного розвитку обдарованості в системі проектування виховного процесу : матеріали всеукраїнської науково-практичної конференції.. С. 10–17.

Антонова О. Є. (2009) Загальна педагогіка. Робочий зошит. [Навчальний матеріал]

Антонова О. Є. (2012) До проблеми визначення сутності поняття креативності: проблеми та пошуки. Нові технології навчання: Наук.-метод. зб.. № 71. С. 8–15.

Антонова О. Є. (2012) Теоретические подходы к построению структуры одаренности. Методы обучения и развития детей с признаками одарённости: монография.. С. 168–183.

Антонова О. Є. (2012) Сутність поняття креативності: проблеми та пошуки. Теоретичні і прикладні аспекти розвитку креативної освіти у вищій школі: монографія.. С. 14–41.

Антонова О. Є. (2012) Теоретичні та практичні умови створення науково-педагогічного супроводу обдарованої особистості в Україні. SPOŁECZEŃSTWO I EDUKACJA Międzynarodowe Studia Humanistyczne. № 2. С. 386–399.

Антонова О. Є. (2013) Педагогіка довжиною з життя. Інноваційність ідей А.С. Макаренка в педагогіці ХХІ століття.. С. 40–48.

Антонова О. Є. (2013) До історії становлення дослідницького навчання. Дослідницький компонент у діяльності загальноосвітніх навчальних закладів та позашкільних закладів освіти: ретроспектива і перспектива : матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції.. С. 6–13.

Антонова О. Є. (2013) Здоров'язберігаюча компетентність особистості. Магістр медсестринства: український науково-практичний журнал.. С. 10–17.

Антонова О. Є. (2013) Психолого-педагогическое сопровождение одарённого ребёнка как реализация личностно ориентированного подхода. Одарённый ребёнок : научно-практический журнал. № 3. С. 126–139.

Антонова О. Є. (2013) Методологические подходы к изучению проблемы одаренности. Духовно-нравственные основы воспитания культурной элиты общества : коллективная монография.. С. 172–218.

Антонова О. Є. (2014) Становлення системи базових знань з педагогіки в історії вітчизняної та зарубіжної педагогіки. Професійна педагогічна освіта: становлення і розвиток педагогічного знання : монографія.. С. 44–107.

Антонова О. Є. (2014) Концептуальні підходи до виділення ознак креативності. Креативна педагогіка. Наук.-метод. журнал. № 8. С. 59–67.

Антонова О. Є. (2013) Акмеологічний підхід до визначення сутності педагогічної обдарованості. Акмеологія в Україні: теорія і практика : зб. наук. праць. № 23. С. 57–62.

Антонова О. Є. (2005) Обдарованість: досвід історичного та порівняльного аналізу. Вид-во ЖДУ ім. І. Франка. ISBN 966–856–144–9

Антонова О. Є. (2005) Майбутній учитель як суб’єкт акмеологічної творчості. Акмеологія – наука ХХІ століття: Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції.. С. 228–231.

Антонова О. Є. (2006) Теоретико-методологічні підходи до вивчення природи обдарованості. Педагогічний процес: теорія і практика: Зб. наук. праць.. № 1. С. 7–17.

Антонова О. Є. (2014) Словник базових понять з курсу «Педагогіка». [Навчальний матеріал]

Антонова О. Є. (2012) Акмеологічна модель педагогічної обдарованості. Андрагогічний вісник. № 2. С. 37–45.

Антонова О. Є. (2012) Креативність у структурі педагогічної обдарованості сучасного педагога. Андрагогічний вісник. № 3. С. 19–30.

Антонова О. Є. (2013) Педагогічна обдарованість суб’єктів освітнього процесу як адрагогічна проблема. Андрагогічний вісник. № 4. С. 103–110.

Антонова О. Є. (2012) Інноваційні технологічні підходи до роботи з обдарованою молоддю. Методологія наукової діяльності : навчальний посібник : Вид. 3-тє, перероб. / Д.В. Чернілевський, О.Є. Антонова, Л.В. Барановська та ін. / За ред. проф. Д.В. Чернілевського.. С. 89–99.

Антонова О. Є. (2012) Одарённость: история проблемы (историко-педагогический аспект). LAP LAMBERT Academic Publishing. ISBN ()*+,-(./+)..

Антонова О. Є. (2014) Досвід виховання і навчання обдарованої особистості у західній педагогіці. Нові технології навчання: Наук.-метод, зб. / Інститут інноваційних технологій і змісту освіти Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України, Академія міжнародного співробітництва з креативної педагогіки.. № 83. С. 32–44.

Антонова О. Є. (2015) Лише особистість здатна виховати особистість. Історико-педагогічний альманах. Випуск 3. Реалізація педагогічних ідей К.Д. Ушинського в освіті сьогодення: збірн. наук. праць молодих дослідн...

Антонова О. Є. (2014) Чинники розвитку обдарованості у дорослої людини. Андрагогічний вісник: Наукове електронне періодичне видання. № 5. С. 78–87.

Антонова О. Є. (2015) Основні напрями досліджень вітчизняних дослідників з проблеми обдарованості. Креативна педагогіка. Наук.-метод. журнал. № 10. С. 37–46.

Антонова О. Є. (2015) Акмеологічний підхід до визначення сутності обдарованості. Проблеми освіти: збірник наукових праць. № 84. С. 36–40.

Антонова О. Є. (2015) Застосування системного підходу у побудові моделі обдарованості. In: Професійна педагогічна освіта: системні дослідження : монографія. Вид-во ЖДУ імені Івана Франка, С. 68–91.

Антонова О. Є. (2011) Концептуальні освітньо-інноваційні дискурси навчання обдарованих студентів в умовах масовізації вищої школи. Інновації у вищій освіті: проблеми, досвід, перспективи.. С. 92–105.

Антонова О. Є. (2015) Педагогічні технології та їх класифікація як наукова проблема. Сучасні технології в освіті. Ч. 1. Сучасні технології навчання : наук.-допом. бібліогр. покажч. Вип. 2 / НАПН України, ДНПБ України ім. В. О. Сухомлинського. Т. 1, № 2. С. 8–15.

Антонова О. Є. (2016) Концептуальні теоретичні положення та підходи до вивчення природи обдарованості. Методика розвитку педагогічної обдарованості студентів. Акмедосягнення науковців Житомирської науково-педагогічної школи: монографія.. С. 71–102.

Антонова О. Є. (2017) До проблеми співвідношення інтелекту та креативності у структурі обдарованості. Креативна педагогіка. Наук.-метод. журнал. № 12. С. 33–40.

Антонова О. Є. (2020) Технології розвитку обдарованості особистості: курс лекцій. [Навчальний матеріал]

Антонова О. Є. (2023) Висновок про наукову новизну, теоретичне та практичне значення результатів дисертації Гилярської Ольги Іванівни «Формування професійно орієнтованої риторичної компетентності майбутніх учителів у педагогічних коледжах». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Антонова О. Є. (2023) Висновок про наукову новизну, теоретичне та практичне значення результатів дисертації Євдоченко Олени Сергіївни «Педагогічні умови формування професійної компетентності майбутніх хіміків у процесі фахової підготовки в закладах вищої освіти». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Антонова О. Є. (2023) Висновок про наукову новизну, теоретичне та практичне значення результатів дисертації Тимченко Марини Юріївни «Формування творчих здібностей майбутніх дизайнерів засобами художньо-проєктної діяльності в процесі вивчення фахових дисциплін». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Антонова О. Є. (2023) Висновок про наукову новизну, теоретичне та практичне значення результатів дисертації Ковальчук Ірини Станіславівни «Формування професійної компетентності майбутніх фахівців фармації в процесі вивчення хімічних дисциплін засобами інноваційних технологій». ЖДУ ім. І.Франка.

Антонова О. Є. (2023) Громадська організація «Академія міжнародного співробітництва з креативної педагогіки "Полісся" як середовище становлення особистості педагога дослідника: історія, досвід, перспективи. Креативна педагогіка. № 16. С. 9–20.

Антонова О. Є. (2024) Рецензія на дисертацію Климович Юлії Юріївни «Формування професійної компетентності майбутнього філолога засобами перевернутого навчання». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Антонова О. Є. (2023) Висновок про наукову новизну, теоретичне та практичне значення результатів дисертації Марченко Галини Віталіївни «Розвиток медіаосвіти майбутніх учителів початкової школи в університетах України (90-ті роки ХХ ст. — початок ХХІ ст.)». ЖДУ ім. І.Франка.

Антонова О. Є. (2014) Conceptual approaches to distinguishing specific features of creativity. Креативна педагогіка. № 8. С. 59–67.

Антонова О. Є. (2018) Creativity and its significance in realization of the creative process. Scaientific letters of Academic Society of Michal Baludansky.. № 6/3. С. 6–10.

Антонова О. Є. (2023) Рецензія на дисертацію Єршова Миколи-Олега Володимировича «Тенденції розвитку IT-освіти в незалежній Україні». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Антонова О. Є., Андрійчук Т. В., Антонов О. В. (2021) Application of content analysis method in pedagogical research. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 105. С. 5–15. ISSN 2663-6387.

Антонова О. Є., Антонов О. В., Вознюк О. В., Дубасенюк О. А., Левченко С. В., Самойленко О. А., Сидорчук Н. Г., Щерба Н. С., Яценко С. Л. (2023) Соціально-педагогічні засади підготовки фахівців в умовах освітніх трансформації: монографія. ЖДУ ім. Івана Франка, Житомир. ISBN 978-966-485-287-3

Антонова О. Є., Антонов О. В., Поліщук Н. М. (2022) STEM-підхід в освіті та підготовка вчителя до його впровадження. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 110. С. 267–281. ISSN 2663-6387.

Антонова О. Є., Бірук Н. П., Власенко О. М., Павленко В. В. (2021) Adaptive educational web-environment aimed at ensuring the activities of supporting educational institutions of the depressive region (Zhytomyr) in the conditions of educational network optimization. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 107. С. 60–69. ISSN 2663-6387.

Антонова О. Є., Бірук Н. П., Павленко В. В. (2023) Інструктивно-методичні матеріали до семінарських занять із обов’язкової освітньої компоненти «Теорія та методика педагогічної діяльності» для підготовки здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти. [Навчальний матеріал]

Антонова О. Є., Бірук Н. П., Павленко В. В. (2024) Тестові завдання з освітньої компоненти «Декоративно-прикладне мистецтво»: практикум. [Навчальний матеріал]

Антонова О. Є., Вербовський І. А., Новіцька І. В., Бірук Н. П. (2021) Методичні рекомендації для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти щодо підготовки та захисту кваліфікаційної роботи. [Навчальний матеріал]

Антонова О. Є., Власенко Р. П., Борейко О. М. (2020) Implementation of the local history approach in the training of the future teacher of geography. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 103. С. 35–42. ISSN 2663-6387.

Антонова О. Є., Дубасенюк О. А., Чернілевський Д. В., Вознюк О. В. (2012) Методологія наукової діяльності: навч. посіб., вид. 3-є, перероблене. [Навчальний матеріал]

Антонова О. Є., Павленко В. В. (2017) В.О. Сухомлинський у діалозі з сучасністю. Житомир : ФО-П Левковець Н.М..

Антонова О. Є., Павленко В. В., Шубіна О. П. (2024) Ментальна та практична діяльність педагога з розвитку творчого мислення особистості. In: Діяльнісні засади підготовки майбутніх компетентних фахівців в умовах сучасних викликів: монографія. ЖДУ імені Івана Франка, С. 53–105.

Антонова О. Є., Поліщук Н. М. (2016) Підготовка вчителя до розвитку здоров’язбережувальної компетентності учнів. «Полісся», Житомир.

Антонова О. Є., Поліщук Н. М. (2018) Науково-педагогічна школа як творчий осередок залучення молодих науковців до дослідницького процесу. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 4 (95). С. 17–23. ISSN 2076-6173.

Антонова О. Є., Поліщук Н. М. (2019) Study of Teachers' Readiness for Health-Preserving Activities in Primary School. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 99. С. 38–47. ISSN 2663-6387.

Антонова О. Є., Поліщук Н. М., Антонов О. В. (2020) Model of teachers’ training for the development of students’ health-preserving competence in the postgraduate education. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 102. С. 63–74. ISSN 2663-6387.

Антонова О. Є., Постова С. А., Яценко С. Л. (2019) The Implementation of The Creative Thinking Development Technology of High School Pupils in The Extracurricular Activities: Results of The Pedagogical Experiment. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 98. С. 78–89. ISSN 2663-6387.

Антонова О. Є., Постова С. А., Яценко С. Л., Бірук Н. П. (2022) Person-centered approach to organizing a study group of computer science with gifted schoolchildren. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 111. С. 111–117. ISSN 2663-6387.

Антонова О. Є., Фамілярська Л. Л. (2019) Study of the Development of the Teacher's Information and Communication Mobility within the System of Postgraduate Education. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 96. С. 58–65. ISSN 2663-6387.

Антонюк Д. С. (2017) Підходи до формування економічної компетентності особистості у науковій літературі. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 1 (85). С. 32–37. ISSN 2076-6173.

Антонюк Д. С. (2018) Ефективність використання програмно-імітаційних комплексів як засобу формування економічної компетентності студентів технічних спеціальностей за результатами педагогічного експерименту. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 1 (92). С. 23–29. ISSN 2076-6173.

Антонюк Д. С. (2017) Модель формування економічної компетентності студентів технічних спеціальностей з використанням програмно-імітаційних комплексів. Наукові записки Бердянського державного педагогічного університету. Педагогічні науки. № 3. С. 78–86. ISSN 2412-9208.

Антонюк Д. С., Спірін О. М., Вакалюк Т. А. (2023) Using digital business simulators in economic and managerial development of master’s in information technologies. Інформаційні технології і засоби навчання. Т. 94, № 2. С. 72–86. ISSN 2076-8184.

Антонюк Л. М. (2016) Виховання дітей національних меншин на Волині (ХІХ – початок ХХ ст.): порівняльний аналіз. Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Антонюк Л. М. (2016) Виховання дітей національних меншин на Волині (ХІХ – початок ХХ ст.): порівняльний аналіз. Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Антонюк М. В., Левик І. М. (2024) Розвиток художньо-творчих здібностей у дітей старшого дошкільного віку засобами нетрадиційних технік малювання. Пріоритетні напрями розвитку науки, освіти, технологій та інноваційної діяльності в Україні: збірник тез доповідей міжнародної науково практичної конференції (Полтава, 12 квітня 2024 р.).. С. 13–15.

Антонюк М. С. (2015) Соціально-педагогічна характеристика готовності старших дошкільників до школи в умовах ДНЗ. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2015. — Вип. 4. — 158 с.. № 4. С. 103–104.

Антонюк М. С. (2015) Соціально-педагогічна характеристика готовності старших дошкільників до школи в умовах ДНЗ. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Антохов А. А., Воронкова А. А., Вербовський І. А. (2024) Методи управління змінами в умовах цифровізації діяльності великих підприємств України. Успіхи і досягнення у науці. № 7. С. 142–155. ISSN 3041-1254.

Анхим О. І. (2024) Висновок про наукову новизну, теоретичне та практичне значення результатів дисертації Савиної Анни Юріївни «Металітература в контексті метакритики: персонаж, наратив, дискурс». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Анхим О. І., Анхим М. М. (2022) Бертольт Брехт і Гельмут Байєрль: теоретична та практична інтерпретація. Брехтівський часопис (Brecht-Heft): статті, есе, переклади. № 8. С. 7–15. ISSN 2303-9612.

Анхим О. І., Ліпісовецька О. М., Мальченко М. С. (2024) Інструктивно-методичні матеріали до організації самостійної роботи обов’язкової освітньої компоненти «Практичний курс німецької мови». [Навчальний матеріал]

Анісімова А. О. (2012) ВИЯВЛЕННЯ ПРОЯВІВ ІНТЕРФЕРЕНЦІЇ ПРИ НАВЧАННІ ПРОФЕСІЙНО ОРІЄНТОВАНОГО ПЕРЕКЛАДУ (НА МАТЕРІАЛІ НІМЕЦЬКОЇ, АНГЛІЙСЬКОЇ ТА УКРАЇНСЬКОЇ МОВ). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 66. С. 203–205.

Анічкіна О. В. (2015) Можливості використання віртуальної хімічної лабораторії у формуванні експериментально-методичних вмінь студентів проводити шкільний хімічний експеримент. Актуальні проблеми державного управління, педагогіки та психології / Збірник наукових праць Херсонського національного технічного університету. № 1(12). С. 7–11. ISSN 2225-9724.

Анічкіна О. В. (2015) Педагогічні умови підготовки майбутніх вчителів до проведення шкільного хімічного експерименту. Молодий вчений. № 8(23). С. 102–105. ISSN 2304-5809.

Анічкіна О. В. (2015) Методическая модель подготовки студентов к проведению всех видов школьного химического эксперимента. Электронный периодический научный журнал «SCI‐ARTICLE». № 26. С. 69–82.

Анічкіна О. В. (2016) Формування вмінь проведення хімічного експерименту в школі майбутніми вчителями природничих дисциплін. Кандидатська thesis, Житомирський державний університет.

Анічкіна О. В. (2015) Потреба модернізації експерементально-методичної підготовки майбутніх вчителів хімії у вищій педагогічній школі. Збірник тез наукових робіт учасників Міжнародної науково-практичної конференції: "Сучасна система освіти і виховання: досвід минулого- погляд у майбутнє".. С. 17–20.

Анічкіна О. В. (2016) Використання елементів алгоритмізованого навчання в формуванні вмінь проводити хімічний експеримент. Збірник тез робіт учасників міжнародної науково-практичної конференції "Перспективні напрями розвитку сучасних педагогічних і психологічних наук".. С. 6–11.

Анічкіна О. В. (2016) Можливості використання ігрового підходу на заняттях із методики навчання хімії. Збірник тез наукових робіт учасників міжнародної науково-практичної конференції «Ключові питання наукових досліджень у сфері педагогіки та психології у ХХІ ст.».. С. 108–110.

Анічкіна О. В. (2016) Можливості використання демонстраційного хімічного експерименту у формування вмінь проводити експеримент у школі майбутнім вчителям. Збірник наукових праць "Теорія і практика професійної підготовки фахівців у контексті загальноєвропейських інтеграційних процесів".. С. 50–54.

Анічкіна О. В. (2017) Використання домашнього експерименту з ужитковими речовинами в формуванні експериментально-методичних в формуванні експериментально-методичних умінь учителів хімії. Матеріали міжнародної науково-практичної конференції "Методика навчання природничих дисциплін у середній та вищій школі" (ХХІV Карпишинські читання).. С. 18–21.

Анічкіна О. В. (2020) Гейміфікація – сучасний виклик хімічної освіти. Вісник Запорізького національного університету: Збірник наукових праць. Педагогічні науки. Т. I, № 3 (36). С. 75–80. ISSN 2522-4360.

Анічкіна О. В. (2023) Проєктний метод у реалізації концепції НУШ: Хімічні дослідження. In: ІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції «Імперативи розвитку Нової української школи в рамках цифрових трансформацій», 26.07.2023, Київ. С. 8–13.

Анічкіна О. В. (2024) Рецензія на дисертацію Ковальчук Ірини Станіславівни «Формування професійної компетентності майбутніх фахівців фармації в процесі вивчення хімічних дисциплін засобами інноваційних технологій». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Анічкіна О. В. (2025) Професія викладача закладу вищої освіти: нормативні вимоги, структура, зміст, особливості підготовки. Наукові інновації та передові технології. № 45. С. 990–1002. ISSN 2786-5274. DOI: 10.52058/2786-5274-2025-5(45)-990-1002.

Анічкіна О. В. (2025) Професійна підготовка викладачів хімії закладу вищої освіти: основні виклики сьогодення. In: Всеукраїнська науково-практична конференція «ХVІІІ Полтавські хімічні читання», 12-13 березня 2025 р., Полтава. С. 87–90.

Анічкіна О. В. (2024) KPI – коли працівник інертний…. In: Науковий консалтинг та доброчесність: як обійти пастки? Торунь : Liha-Pres, Львів, С. 7–10. ISBN 978-966-397-378-4

Анічкіна О. В., Авдєєв С. В., Авдєєва О. Ю. (2023) Методичні рекомендації до організації самостійної та індивідуальної роботи з освітньої компоненти «Агрохімія». [Навчальний матеріал]

Анічкіна О. В., Авдєєв С. В., Авдєєва О. Ю. (2023) Інструктивно-методичні матеріали до лабораторних занять із освітньої компоненти «Агрохімія». [Навчальний матеріал]

Анічкіна О. В., Авдєєв С. В., Авдєєва О. Ю. (2023) Робочий зошит із освітньої компоненти «Агрохімія». [Навчальний матеріал]

Анічкіна О. В., Авдєєва О. Ю. (2022) Вивчення харчової хімії в професійній підготовці майбутніх хіміків. In: І Міжнародна науково-практична конференція «Актуальні проблеми хімії та хімічної технології», 30.11.2022, Україна, Київ, НУХТ. С. 317–318.

Анічкіна О. В., Авдєєва О. Ю., Nikolaeva Yuliya, Karabinska Svitlana (2023) Opportunities of stem education for forming the competences of students in chemistry. In: Modern approaches to problem solving in science and technology, 15-17.11.2023, Варшава, Польща. С. 366–370.

Анічкіна О. В., Авдєєва О. Ю., Євдоченко О. С. (2022) Формування експериментальної компетентності майбутніх хіміків у процесі професійної підготовки в закладі вищої освіти. Проблеми хімії та сталого розвитку. № 3. С. 3–12. ISSN 2786-4669.

Анічкіна О. В., Авдєєва О. Ю., Євдоченко О. С. (2023) Методичні рекомендації до організації самостійної та індивідуальної роботи із освітньої компоненти «Експериментальна хімія». [Навчальний матеріал]

Анічкіна О. В., Авдєєва О. Ю., Євдоченко О. С. (2023) Інструктивно-методичні матеріали лабораторних занять із освітньої компоненти «Експериментальна хімія». [Навчальний матеріал]

Анічкіна О. В., Авдєєва О. Ю., Євдоченко О. С. (2023) Методичні рекомендацій до організації самостійної/ індивідуальної роботи з обов’язкової освітньої компоненти «Дидактика хімії» для підготовки здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти. [Навчальний матеріал]

Анічкіна О. В., Авдєєва О. Ю., Євдоченко О. С. (2023) Робочий зошит для занять з обов’язкової освітньої компоненти «Дидактика хімії» для підготовки здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти. [Навчальний матеріал]

Анічкіна О. В., Авдєєва О. Ю., Євдоченко О. С. (2024) Інструктивно-методичні матеріали до лабораторних занять обов’язкової освітньої компоненти «Методика навчання хімії». [Навчальний матеріал]

Анічкіна О. В., Авдєєва О. Ю., Євдоченко О. С. (2024) Методичні рекомендації до організації самостійної/ індивідуальної роботи обов’язкової освітньої компоненти «Методика навчання хімії». [Навчальний матеріал]

Анічкіна О. В., Авдєєва О. Ю., Євдоченко О. С. (2024) Робочий зошит для занять із обов’язкової освітньої компоненти «Методика навчання хімії». [Навчальний матеріал]

Анічкіна О. В., Авдєєва О. Ю., Євдоченко О. С. (2024) Інструктивно-методичні матеріали до лабораторних занять обов’язкової освітньої компоненти «Методика навчання хімії в профільній школі». [Навчальний матеріал]

Анічкіна О. В., Авдєєва О. Ю., Євдоченко О. С. (2024) Методичні рекомендації до організації самостійної/ індивідуальної роботи обов’язкової освітньої компоненти «Методика навчання хімії в профільній школі». [Навчальний матеріал]

Анічкіна О. В., Авдєєва О. Ю., Євдоченко О. С. (2024) Робочий зошит для занять обов’язкової освітньої компоненти «Методика навчання хімії в профільній школі». [Навчальний матеріал]

Анічкіна О. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4843-0707, Авдєєва О. Ю. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6550-0776, Євдоченко О. С. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6338-5372 (2025) Інструктивно-методичні матеріали до лабораторних занять обов’язкової освітньої компоненти «Цифрові інструменти в хімічній освіті». [Навчальний матеріал]

Анічкіна О. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4843-0707, Авдєєва О. Ю. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6550-0776, Євдоченко О. С. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6338-5372 (2025) Методичні рекомендації до організації самостійної/ індивідуальної роботи обов’язкової освітньої компоненти «Цифрові інструменти в хімічній освіті». [Навчальний матеріал]

Анічкіна О. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4843-0707, Авдєєва О. Ю. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6550-0776, Євдоченко О. С. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6338-5372 (2025) Робочий зошит для занять обов’язкової освітньої компоненти «Цифрові інструменти в хімічній освіті». [Навчальний матеріал]

Анічкіна О. В., Авдєєва О. Ю., Євдоченко О. С. (2018) Future Chemists’ Experimental Competence Formation. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України. № 4. С. 65–72. ISSN 2311-8466.

Анічкіна О. В., Авдєєва О. Ю., Євдоченко О. С., Камінський О. М., Писаренко С. В., Чумак В. В. (2024) Хімічний експеримент у школі та вдома. Житомирський державний університет імені Івана Франка. ISBN 978-966-485-295-8

Анічкіна О. В., Камінський О. М., Євдоченко О. С. (2023) Актуальні питання професійної підготовки майбутніх фахівців: хімічний аспект. Інноваційна педагогіка. Т. 1, № 64. С. 92–95. ISSN 2663-6085. DOI: 10.32782/26636085/2023/64.1.18.

Анічкіна О. В., Листван В. В., Віленський В. О., Писаренко С. В., Лисецька Ю. В. (2023) Реалізація експерименту з органічними речовинами як чинник мотивації до вивчення хімії. Наука і освіта. № 1. С. 3–10. ISSN 2414-4665. DOI: 10.24195/2414-4665-2023-1-1.

Анічкіна О. В., Мацієвський О. Е. (2007) Підвищувати рівень підготовки майбутніх вчителів. Збірник наукових праць "Розвиток наукової творчості майбутніх вчителів природничих дисциплін" міжнародної науково-практичної конференції ХІV Карпишинські читання.. С. 400–401.

Анічкіна О. В., Михнюк О. В., Мацієвський О. Е. (1999) Досліди для доведення незмінності маси речовини. Матеріали Всеукраїнської науково-методичної конференції присвяченої 130-річниці відкриття періодичного закону.. С. 109–110.

Анічкіна О. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4843-0707, Романишина Л. М. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6026-2614 (2025) Інструктивно-методичні матеріали до лабораторних занять обов’язкової освітньої компоненти «Методика викладання хімії у вищій школі». [Навчальний матеріал]

Анічкіна О. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4843-0707, Романишина Л. М. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6026-2614 (2025) Методичні рекомендації до організації самостійної/індивідуальної роботи обов’язкової освітньої компоненти «Методика викладання хімії у вищій школі». [Навчальний матеріал]

Анічкіна О. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4843-0707, Романишина Л. М. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6026-2614 (2025) Робочий зошит для занять обов’язкової освітньої компоненти «Методика викладання хімії у вищій школі». [Навчальний матеріал]

Анічкіна О. В., Романишина Л. М., Авдєєва О. Ю. (2022) Організація дистанційного навчання хімії у закладі вищої освіти в умовах військового стану. Науковий часопис Українського державного університету імені Михайла Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. № 86. С. 15–20. ISSN 2311-5491.

Анічкіна О. В., Романишина Л. М., Авдєєва О. Ю. (2022) The role of psychology and pedagogy in the spiritual development of modern society. Izdevniecība «Baltija Publishing», Riga, Latvia. ISBN 978-9934-26-228-9

Анічкіна О. В., Романишина Л. М., Авдєєва О. Ю., Євдоченко О. С. (2025) Сучасні виклики системи оцінювання навчальних досягнень здобувачів вищої освіти: критерії, шкали, пріоритети. Суспільство та національні інтереси. № 14. С. 54–67. ISSN 3041-1572. DOI: 10.52058/3041-1572-2025-6(14)-54-67.

Анічкіна О. В., Романишина Л. М., Віленський В. О., Karabinska Svitlana (2024) Formation of the culture of handling chemicals as a sign of general human culture. In: XXXІ Міжнародна науково-практична конференція Scientific Research in the Conditions of Rapid Development of Information Technologies, 17-19/07/2024, Гельсінкі, Фінляндія. С. 115–117.

Анічкіна О. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4843-0707, Романишина Л. М. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6026-2614, Віленський В. О. ORCID: https://orcid.org/0009-0007-3249-9423, Раєць В. В. (2025) Possibilities of elective educational components in chemistry in forming awareness of the sustainable development goals. In: 2 Міжнародна науково-практична конференція «Modern Science: Research, Economy and Innovation», 16-18 липня 2025 р., Загреб, Хорватія. С. 91–94. DOI: 10.70286/ISU-16.07.2025.

Анічкіна О. В., Романишина Л. М., Віленський В. О., Римар О. О. (2025) Teacher of chemical disciplines in higher education institutions: innovations and regulatory requirements for professional training. In: 1 Міжнародна науково-практична конференція «Modern Perspectives on Science and Economic Progress», 4-6 червня 2025 р., Вільнюс, Литва. С. 408–412.

Анічкіна О. В., Романишина Л. М., Лисецька Ю. В. (2023) Регламенти та Стандарти ЄС в змісті хімічних дисциплін професійної підготовки майбутніх фахівців. Академічні студії. Серія «Педагогіка». № 2. С. 3–9. ISSN 2786-4766.

Анічкіна О. В., Романишина Л. М., Нестерчук О. Ю., Ходаківський О. В. (2025) Formation of a research attitude to life in Chemistry lessons as a basis for understanding the Importance of chemical science for achieving Sustainable development goals. In: 2 Міжнародна науково-практична конференція «Modern Scientific Research: Theoretical and Practical Aspects», 26-28 травня 2025 р., Рига, Латвія. С. 418–421.

Анічкіна О. В., Романишина Л. М., Чайка М. В., Авдєєва О. Ю. (2022) Сучасні тенденції та можливості дистанційного вивчення колоїдної хімії в закладі вищої освіти. Науковий часопис Українського державного університету імені Михайла Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. № 87. С. 5–9. ISSN 2311-5491.

Анічкіна О. В., Чумак В. В., Кичкирук О. Ю., Писаренко С. В. (2025) Модернізація системи контролю результатів навчання в контексті забезпечення якості викладання хімічних дисциплін у закладі вищої освіти. Наука і техніка сьогодні. № 45. С. 548–561. ISSN 2786-6025. DOI: 10.52058/2786-6025-2025-4(45)-548-561.

Аргіропоулос Д., Вознюк О. В., Давиденко Г. В., Якобчук Л. М. (2016) Інклюзивна освіта: досвід і перспективи. Інше. Вінницький інститут Університету «Україна», Вінниця.

Ареф'єва А. Ю. (2021) Синкретизм та синтетизм еволюції мистецтва як засоби культуротворчості. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 90. С. 165–176. ISSN 2663-7650.

Ареф'єва А. Ю. (2022) Синтетизм як специфічний діалог митця із соціумом (на прикладі художнього синтезу в музиці С. Прокоф'єва). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 91. С. 78–86. ISSN 2663-7650.

Ареф'єва А. Ю. (2023) "Медіальна хореографія" в європейській культурі початку ХХ століття. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 93. С. 100–108. ISSN 2663-7650.

Арешонков В. Ю. (2011) Періодизація процесу розвитку змісту шкільної суспільствознавчої освіти у ХХ ст. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 60. С. 53–57.

Арешонков В. Ю. (2014) Методологічні засади дослідження змісту шкільної суспільствознавчої освіти України ХХ століття. Педагогічний дискурс. Збірник наукових праць Хмельницької гуманітарно-педагогічної академії. № 16. С. 18–23.

Арешонков В. Ю. (2014) Розвиток змісту гімназійного суспільствознавства на початку ХХ століття. Освіта та педагогічна наука. № 1(162). С. 66–73.

Арешонков В. Ю. (2013) Розвиток теоретичних основ змісту середньої освіти у вітчизняній педагогіці в першому двадцятиріччі ХХ століття. Історико-педагогічний альманах. № 1. С. 66–70.

Арешонков В. Ю. (2016) Підходи до вдосконалення змісту сучасної шкільної суспільствознавчої освіти на основі аналізу методичних здобутків ХХ ст. Літописець. Збірник тез за матеріалами ІІІ Всеукраїнської науково- практичної конференції «Права людини: історичний вимір і сучасні тенденції» (м. Житомир, 26–27 листопада 2015року). № 11. С. 8–14.

Арешонков В. Ю. (2014) Проблемы совершенствования школьного обществоведческого образования в Украине и пути их решения. Вестник ВГУ имени П.М. Машерова. № 5(83). С. 104–109.

Арешонков В. Ю. (2013) Трансформація змісту предмета «Суспільствознавство» (1963–1975 роки) у межах переходу від модернізованої «Школи праці» до «Школи навчання». Актуальні проблеми державного управління, педагогіки та психології. Збірник наукових праць Херсонського національного технічного університету. № 2(9). С. 185–191.

Арешонков В. Ю. (2014) Дезінтеграція змісту шкільного суспільствознавства (1975–1986 рр.). Історико-педагогічний альманах. № 2. С. 49–55.

Арешонков В. Ю. (2013) Трансформація змісту предмета «Суспільствознавство» (1976–1986) у межах радянської «Школи навчання». Теорія та методика навчання та виховання. Збірник наукових праць Харківського національного педагогічного університету ім. Г. С. Сковороди.. № 34. С. 23–34.

Арешонков В. Ю. (2012) Трансформація змісту шкільної суспільствознавчої освіти в Україні на початку 20-х рр. ХХ ст.: уроки для сьогодення. Молодь і ринок. № 3. С. 91–95.

Арешонков В. Ю. (2014) Науково-методичні підходи до формування інтегрованого змісту предмета «Людина і суспільство» в 90-х роках ХХ ст. Педагогічний дискурс. № 17. С. 9–14.

Арешонков В. Ю. (2014) Пошуки нового змісту шкільного суспільствознавства у факультативах та курсах народознавчого, громадянознавчого, етико-морального та економічного спрямування у 90-х рр. ХХ ст. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 76. С. 45–50. ISSN 2076-6173.

Артеменко А. П. (2023) Естетика як реалізація "м'якої влади": експлуатація здатності сприйняття. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 93. С. 109–123. ISSN 2663-7650.

Артеменко А. П., Юджесой Э. Ю. (2021) Принцип атмосферы в урбанистической эстетике метамодерна. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 89. С. 5–22. ISSN 2663-7650.

Артеменко М. А. (2021) The principle of concealment as the philosophical language of manichaeism. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 89. С. 67–75. ISSN 2663-7650.

Артюх О. О. (2024) Матеріали інтернет-видання Proslav, що сприяють кращому розумінню російсько-української війни серед суспільства. In: III Міжнародна наукова конференція «Інноваційна наука: пошук відповідей на виклики сучасності», 6 грудня, 2024 р., Могилів-Подільський. С. 314–316.

Артюшина М. В. (2013) МЕТОДИ І ПРИЙОМИ МОТИВУВАННЯ І СТИМУЛЮВАННЯ НАВЧАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНТІВ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 69. ISSN 2076-6173.

Архіпова О. М. (2014) Передові умови стимулювання навчально-пізнавальної діяльності учнів на уроці. Особливості викладання іноземних мов для студентів немовних спеціальностей: збірник матеріалів І Всеукраїнського науково-практичного вебінару (26 листопада 2014 р.). – Житомир: Житомирський державний університет імені Івана Франка..

Асаулюк І. О. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8119-2726, Каплінський В. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0829-1079, Тетерук Р. О. ORCID: https://orcid.org/0009-0000-3463-1829 (2025) Розвиток педагогічної майстерності як важливий напрямок загальнопедагогічної підготовки і становлення майбутнього вчителя фізичної культури. Українська полоністика. № 23. С. 160–167. ISSN 2220-4555. DOI: 10.35433/2220-4555.23.2025.ped-1.

Асаулюк І. О. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8119-2726, Куц О. С. (2014) Современные представления о построении тренировочного процесса семиборок высокой квалификации. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи.. С. 10–13.

Асмаковська Г. Г., Шарманова Н. М. (2025) Тропи як стилістичні засоби вираження естетичної та когнітивної функцій мови. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 104. С. 82–92. ISSN 2663-7642.

Асмаковський Є. В., Карпенко Ю. О. (2024) Cоснові ліси нижньої частини басейну річки Cнов як рефугіуми для бореальних видів судинних рослин на південній межі Чернігівського Полісся. Український журнал природничих наук. № 8. С. 14–24. ISSN 2786-6335.

Астахова Л. Є. (2023) Розвиток пізнавальної активності учнів на уроках біології. Digital transformation and technologies for sustainable development all branches of modern education, science and practice [Electronic resource]: International Scientific and Practical Conference Proceeding, January 26, 2023..

Астахова Л. Є. (2023) Інструктивно-методичні матеріали до лабораторних занять з освітньої компоненти «Систематика вищих рослин з основами екології». [Навчальний матеріал]

Астахова Л. Є. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1159-525X (2025) Видова різноманітність декоративних трав’янистих рослин у квітковому озелененні м. Житомира. In: XXVII Міжнародна науково-практична конференція «Current trends in the development of modern educational technologies», 7 липня 2025 р., Мюнхен, Німеччина. С. 32–36.

Астахова Л. Є., Киричук Г. Є., Перепелиця Л. О., Фасоля О. І. (2022) Методичні рекомендації до організації та проведення навчальної практики з освітньої компоненти «Основи природознавства» для здобувачів спеціальності 013 Початкова освіта першого (бакалаврського) рівня вищої освіти у режимі дистанційного навчання (І курс). [Навчальний матеріал]

Астахова Л. Є., Муж Г. В. (2015) Вивчення в лабораторних умовах впливу солей важких металів, смз та гербіцидів на морфологічні показники Еlodea Сanadensis. Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: Біологія. № 3-4. С. 36–39. ISSN 2078-2357.

Астахова Л. Є., Пацюк М. К. (2022) Інструктивно-методичні матеріали до лабораторних робіт з освітньої компоненти «Розв’язування задач з біології». Вид-во ЖДУ ім. І. Франка.

Астахова Л. Є., Тарасова Ю. В., Андрійчук Т. В. (2019) Симбіонти молюсків родів Lymnaea та Theodoxus водоймищ центрального Полісся. Biology & ecology scientific journal. Т. 5, № 2. С. 36–39. ISSN 2414-9810.

Астахова Л. Є., Чирко Т. А. (2025) Історія використання декоративних трав’янистих рослин у ландшафтному дизайні. In: IV Міжнародна науково-практична конференція «Trends in the development of science as the main way to replace old technologies», January 27-29, 2025, Plovdiv, Bulgaria. С. 10–14.

Астахова Л. Є., Шелюк Ю. С., Корево Н. І., Перепелиця Л. О. (2022) Методичні рекомендації до організації самостійної роботи з освітньої компоненти "Мікологія" для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 091 Біологія. [Навчальний матеріал]

Астрахан Н. І. (2013) "ДОБРА ЛЮДИНА ІЗ СИЧУАНІ" Б. БРЕХТА: ДОСВІД ІНТЕРПРЕТАЦІЇ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 68. С. 38–42. ISSN 2076-6173.

Астрахан Н. І. (2022) Рецензія на дисертацію Мельнійчука Владислава Васильовича «Психоаналітичний дискурс прози Степана Процюка». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Астрахан Н. І. (2023) Кохання/правда/щастя у п’єсі Генріка Ібсена "Ляльковий дім": аксіологічні, гносеологічні, духовно-емоційні аспекти драматургічного конфлікту. Брехтівський часопис (Brecht-Heft): статті, есе, переклади. № 9. С. 25–38. ISSN 2303-9612.

Астрахан Н. І. (2022) Сократичний діалог як літературно-філософська пра-форма драматичних творів Б. Брехта (на матеріалі п’єси "Життя Галілея"). Брехтівський часопис (Brecht-Heft): статті, есе, переклади. № 8. С. 16–25. ISSN 2303-9612.

Астрахан Н. І. (2024) Парадокси сценічної інтерпретації міфа про Орфея та Еврідіку у п’єсі Жана Кокто «Орфей». Брехтівський часопис (Brecht-Heft): статті, есе, переклади. № 10. С. 29–40. ISSN 2303-9612. DOI: 10.35433/brecht.10.2024.29-40.

Астрахан Н. І. (2024) Концепція людини у драматургії Г. Ібсена 90-х рр.: «Гедда Габлер» і «Будівничий Сольнес». Брехтівський часопис (Brecht-Heft): статті, есе, переклади. № 10. С. 14–28. ISSN 2303-9612. DOI: 10.35433/brecht.10.2024.14-28.

Астрахан Н. І., Ващенко Т. Ю. (2022) Інструктивно-методичні матеріали до семінарських занять із освітньої компоненти «Методика навчання зарубіжної літератури» для здобувачів першого рівня вищої освіти. [Навчальний матеріал]

Афанасьєва А. П., Анічкіна О. В., Романишина Л. М. (2022) Сучасні цифрові інструменти для викладання хімії в закладі вищої освіти. In: ІІ Інтернет-конференція молодих вчених «Перспективи хімії в сучасному світі», 23.11.2022, Житомир.

Ахмедов Э. Ю. (2018) Проблемы детского чтения в истории азербайджанской педагогической мысли. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 2 (93). С. 22–27. ISSN 2076-6173.

Ахметов Р. Ф. (2004) Вдосконалення технології освітнього процесу з фізичного виховання. Освітні інноваційні технології у процесі викладання навчальних дисциплін.. С. 234–236.

Ахметов Р. Ф. (2005) Теоретико-методичні основи управління багаторічною підготовкою стрибунів у висоту високого класу. Документація. Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І.Франка, Житомир.

Ахметов Р. Ф. (2003) Традиції історичного розвитку фізичної культури і спорту на Волині-Житомирщині. Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту.. С. 98–105. ISSN 1818-9172.

Ахметов Р. Ф. (2011) Сучасні біомеханічні технології в практиці підготовки спортсменів. Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту.. С. 7–9.

Ахметов Р. Ф. (2011) Моделювання в процесі управління навчально-тренувальним процесом спортсменів-легкоатлетів. Фізична культура, спорт та здоров’я нації... ст. 1419.

Ахметов Р. Ф. (2007) Особливості прогнозування результативності спортсменів як фактора підвищення ефективності навчально-тренувального процесу. Молода спортивна наука України... С. 35–45.

Ахметов Р. Ф. (2007) Моделювання як інструмент управління багаторічним тренувальним процесом спортсменів швидкісно-силових видів спорту. Теорія і методика фізичного виховання і спорту... С. 27–36.

Ахметов Р. Ф. (2009) Технічні засоби й методи в системі спортивної підготовки студентів спеціальності «фізичне виховання». Теорія і практика фізичного виховання... С. 85–92.

Ахметов Р. Ф. (2010) Вдосконалення методів педагогічного контролю за рівнем швидкісно-силових якостей студентів-спортсменів. Оптимізація процесу фізичного виховання в системі вищої і середньої освіти : зб. наук. праць... С. 53–54.

Ахметов Р. Ф. (2004) Оцінка ефективності застосування комплексу технічних засобів стимулюючого типу в процесі підготовки стрибунів у висоту високого класу. Теорія і методика фізичного виховання і спорту... С. 126–131.

Ахметов Р. Ф. (2010) Характер впливу фізичних вправ різної спрямованості та інтенсивності на розумову та фізичну працездатність студентів педагогічного університету. Вісник Житомирського педагогічного університету.. С. 22–23.

Ахметов Р. Ф. (2003) Перебудова особистості у процесі здійснення діалектики наступності фізичного виховання середньої та вищої школи. Проблеми наступності освіти та розвитку особистості в контексті взаємодії освітніх закладів : зб. статей.. С. 125–127.

Ахметов Р. Ф. (2003) Вдосконалення технології тренувального процесу стрибунів у висоту високого класу. Оптимізація процесу фізичного виховання в системі вищої і середньої освіти : зб. наук. статей... С. 53–54.

Ахметов Р. Ф. (1987) Підготовка майбутнього вчителя початкових класів до фізкультурно-оздоровчої роботи учнів у сільській місцевості. Шляхи і форми вдосконалення підготовки вчителя до роботи в сільській школі в світлі рішень XXVII з’їзду КПРС, Основних напрямів реформи загальноосвітньої і професійної школи : обл. наук.-практ. конф... С. 78–79.

Ахметов Р. Ф., Грибан Г. П. (2004) Навчальна програма з курсу “Основи наукових досліджень” для факультетів фізичного виховання. [Навчальний матеріал]

Ахметов Р. Ф., Гусаревич О. В. (2011) Електроміографічні дослідження в процесі технічної підготовки спортсменок, які спеціалізуються в легкоатлетичних стрибках. Олімпийський спорт, фізична культура, здоров’я в сучасних умовах : мат. VIІІ Міжнар. наук.-практ. конф.. С. 44–49.

Ахметов Р. Ф., Кутек Т. Б. (2014) До питання удосконалення управління навчально-тренувальним процесом кваліфікованих спортсменок, які спеціалізуються у легкоатлетичних стрибках. Фізичне виховання та спорт.. С. 57–61.

Ахметов Р. Ф., Кутек Т. Б. (2014) Сучасні технології дослідження техніки рухових дій спортсменів. Фізичне виховання та спорт.. С. 13–16.

Ахметов Р. Ф., Кутек Т. Б. (2013) Використання сучасних комп’ютерних засобів і методів дослідження у процесі технічної підготовки кваліфікованих спортсменок, які спеціалізуються в легкоатлетичних стрибках. Молода спортивна наука України : зб. наук. праць... С. 113–118.

Ахметов Р. Ф., Кутек Т. Б. (2011) Метод електростимуляції м’язів у системі спортивної підготовки кваліфікованих спортсменок. Молода спортивна наука України.. С. 100–110.

Ахметов Р. Ф., Кутек Т. Б. (2013) Использование современных биомеханических технологий в системе подготовки высококвалифицированных спортсменов. Наука в олимпийском спорте.. С. 100–118.

Ахметов Р. Ф., Кутек Т. Б. (2013) Использование современных биомеханических технологий в системе подготовки высококвалифицированных спортсменов. Наука в олимпийском спорте... С. 100–118.

Ахметов Р. Ф., Кутек Т. Б. (2009) Управління технічною підготовкою спортсменок, які спеціалізуються в стрибках у висоту з використанням технічних засобів. Фізична культура, спорт та здоров’я нації: мат. VII Міжнар. наук.-практ. конф... С. 8–13.

Ахметов Р. Ф., Кутек Т. Б. (2014) Електроміографія як метод контролю в навчально-тренувальному процесі кваліфікованих спортсменок. Фізична культура, спорт та здоров’я нації.. С. 380–389.

Ахметов Р. Ф., Кутек Т. Б. (2014) Використання методу електроміографії в навчально-тренувальному процесі спортсменок, які спеціалізуються в легкоатлетичних стрибках. Молода спортивна наука України... С. 26–30.

Ахметов Р. Ф., Максименко Г. М., Кутек Т. Б. (2010) Легка атлетика. Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І.Франка, Житомир. ISBN 978-966-485-060-2

Ахметов Р. Ф., Новіцька І. В. (2021) Висновок про наукову новизну, теоретичне та практичне значення результатів дисертації Лайчука Андрія Миколайовича. Спецрада PhD ДФ 14.053.002.

Ахметов Р. Ф., Шаверський В. К. (2012) Перспективні підходи до вдосконалення техніки рухових дій спортсменів. Фізичне виховання, спорт і культура здоров`я у сучасному суспільстві. Т. 2, № 18. С. 262–266. ISSN 2220-7481.

Ахметов Р. Ф., Шавлакадзе Р. М. (1990) Использование технических средств для развития двигательных качеств и воспитания творческой активности студентов вузов. Физическая культура и спорт в повышении социальной активности студентов.. С. 148–151.

Ахметов Р. Ф., Яворська Т. Є. (2010) Методика оцінювання ефективності навчально-тренувального процесу спортсмена швидкісно-силових видів спорту. Теорія і методика фізичного виховання і спорту.. С. 3–7.

Б

Баб'як А. (2017) Естетичне виховання молодших школярів на уроках трудового навчання. Актуальні проблеми дошкільної та початкової освіти..

Баб'як А., Клименюк Ю. М. (2015) Підготовка майбутніх учителів початкової школи до використання інноваційних технологій у процесі викладання математики. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Бабич М., Вітвицька С. С. (2014) Педагогічна культура викладача вищого навчального закладу. Модернізація вищої освіти в Україні та за кордоном.. С. 77–80.

Бабич Ю. В., Константиненко Л. А. (2018) Практичне заняття як форма організації навчально-виховної діяльності. Біологічні дослідження - 2018.. С. 421–422.

Бабко Н. М., Бабко М. Ф. (2024) Ефективні технології змішаного навчання в умовах карантину. In: Актуальні питання сучасної інформатики: Матеріали доповідей VІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 16-17 листопада 2023 р., Житомир.

Бабко Наталя (2024) Інструменти змішаного навчання для розвитку компетенцій у сфері готельно-ресторанного та туристичного бізнесу. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 304–306.

Бабова Г., Рудницька Н. Ю. (2015) Розвиток просторових уявлень в учнів початкових класів під час вивчення геометричного матеріалу. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Бабушко О. В. (2024) Зміни топоніміки Житомирщини у період незалежності України. Інтермарум: історія, політика, культура. № 14. С. 160–175. ISSN 2518-7694.

Бабушко О. В. (2025) Історико-архітектурний опорний план, як засіб збереження культурної спадщини Житомирщини. In: I Міжнародна науково-практична конференція «Global trends in science and education», 10-12.02.2025, Київ, Україна. С. 774–779.

Бабчук Ю. Й. (2012) Дослідження тембральних характеристик вигуків за допомогою сучасних комп’ютерних програм Speech Analyzer та PRAAT. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 65. С. 220–224. ISSN 2076-6173.

Бабійчук А. Ю., Рудницька Н. Ю. (2015) Формування пізнавального інтересу у молодших школярів при вивченні нумерації та арифметичних дій в межах десяти. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Баглай О. І. (2018) Культурологічний підхід до професійної підготовки майбутнього фахівця туристичного профілю. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 2 (93). С. 28–33. ISSN 2076-6173.

Багінська В. В. (2024) Розвиток тестових технологій та їх використання на уроках математики. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 16–20.

Багінська Л. О., Власенко Р. П. (2025) Ігрові методи навчання в курсі географії основної школи. In: IX Міжнародна науково-практична конференція «Science and technology: challenges, prospects and innovations», 24-26.04.2025, Осака, Японія. С. 271–279.

Багінський С., Чипорнюк Віталій (2024) Цифрові інструменти моніторингу та оцінки ефективності іміджевої стратегії підприємства. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 20–23.

Багінський С. Я., Боженко В. В., Вербовський І. А. (2024) Адаптивна система формування позитивного іміджу підприємства. In: Третій міжнародний науковий форум «Адаптивні процеси в освіті», Київ, 7‐8 лютого 2024. С. 261–263.

Бажан В. М. (2025) Про результати вивчення систематичного курсу стереометрії. In: XVII Міжнародна науково-практична конференція «The latest technologies of science implemented in use», April 28-30, 2025, Munich, Germany. С. 125–131.

Бажан В. М., Ленчук І. Г. (2024) Магнітний конструктор як засіб подолання труднощів у вивченні геометрії: фокус на розвиток просторового мислення. In: 1st International Scientific and Practical Conference «Scientific Exploration: Bridging Theory and Practice», Berlin, Germany, October 14-16, 2024. С. 110–120.

Баздирєва О. В. (2011) Проблема гуманізації та гуманітаризації освіти в історичному аспекті. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 57. С. 118–121.

Баздирєва О. В. (2011) РОЗВИТОК ІДЕЙ ГУМАНІТАРИЗАЦІЇ МАТЕМАТИЧНОЇ ОСВІТИ У ЗАРУБІЖНІЙ ПЕДАГОГІЦІ. СУЧАСНІ ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГИ ТА ІННОВАЦІЙНІ МЕТОДИКИ НАВЧАННЯ В ПІДГОТОВЦІ ФАХІВЦІВ: МЕТОДОЛОГІЯ, ТЕОРІЯ, ДОСВІД, ПРОБЛЕМИ. № 28. С. 18–22.

Базелюк В. Г., Кубіцький С. М., Рудик Я. М., Рябова З. В., Новак О. В. (2021) The system of formation and diagnosis of levels of innovation and entrepreneurship competence of the future managers of education in the conditions of the knowledge economy. Фінансово-кредитна діяльність: проблеми теорії та практики. № 39. С. 550–558. ISSN 2306-4994.

Базилюк А. А. (2015) Аксіологічні характеристики громадянської соціалізації студентів. [Кваліфікаційна робота]

Базурін В. М. (2014) ОСОБЛИВОСТІ НАВЧАННЯ ВЕБ-ПРОГРАМУВАННЯ МОВОЮ JAVASCRIPT СТУДЕНТІВ-МАТЕМАТИКІВ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 73. С. 79–83. ISSN 2076-6173.

Байда М. В. (2012) ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА ПЕРЕВІРКА МЕТОДИКИ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ-ФІЛОЛОГІВ ДО РЕАЛІЗАЦІЇ КООПЕРАТИВНОГО НАВЧАННЯ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 66. С. 132–136.

Байда М. В. (2011) ОРГАНІЗАЦІЯ ПРОЦЕСУ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ-ФІЛОЛОГІВ ДО РОБОТИ В УМОВАХ КООПЕРАТИВНОГО НАВЧАННЯ. Дослідження молодих учених у контексті розвитку сучасної науки..

Байда М. В. (2011) ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ ПЕДАГОГІВ ДО ОРГАНІЗАЦІЇ НАВЧАННЯ В РІЗНИХ ТИПАХ КООПЕРАТИВНИХ ГРУП. Гуманізація навчально-виховного процесу. № 7.

Байда М. В. (2011) ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНІ АСПЕКТИ КООПЕРАТИВНОГО НАВЧАННЯ ЯК ТВОРЧОЇ ГРУПОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ. Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики. № 14(24). С. 156–160.

Байда М. В. (2008) Формування креативного мислення учнів старшої школи за допомогою текстів домашнього читання. Формування професійної компетентності майбутнього вчителя іноземної мови засобами інноваційцних освітніх технологій. № 5.

Байда М. В. (2008) Формування усної комунікації студентів початкового етапу ВНЗ за допомогою комунікативних ігор. Формування професійної компетентності майбутнього вчителя іноземної мови засобами інноваційцних освітніх технологій. № 6.

Байда М. В. (2016) Підготовка майбутніх учителів філологічних спеціальностей до реалізації технологій кооперативного навчання у професійній діяльності. Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Байда М. В. (2016) Підготовка майбутніх учителів філологічних спеціальностей до реалізації технологій кооперативного навчання у професійній діяльності. Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Байда М. В. (2010) COOPERATIVE LEARNING TECHNIQUES AS A FORM OF GROUP WORK IN HIGHER EDUCATION. English Learning in the Context of Life-long Education..

Байда М. В. (2012) KEYS TO SUCCESS IN COOPERATIVE LEARNING CLASSROOM. English in Globalized World..

Байда М. В. (2009) МОЖЛИВОСТІ ВИКОРИСТАННЯ ТЕХНОЛОГІЙ КООПЕРАТИВНОГО НАВЧАННЯ В ПРОЦЕСІ ПІДГОТОВКИ MAЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ. Збірка наукових робіт ІІ Міжнародної науково-практичної конференції «Пріоритетні напрями підготовки вчителя іноземної мови у контексті вимог Болонського процесу»,. № 3. С. 233–235.

Байдик Ірина (2015) Соціально-педагогічні засади здійснення державної молодіжної політики в Україні. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2015. — Вип. 4. — 158 с.. № 4. С. 72–74.

Байдик Ірина (2015) Аналіз соціально-педагогічної складової молодіжної політики України. [Кваліфікаційна робота]

Байдюк Людмила (2014) Соціально-педагогічний супровід сімей з дітьми з обмеженими функціональними можливостями. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2014. — 130 с... С. 22–24.

Байняшова С. П. (2023) Контент-аналіз поняття "інформаційна грамотність". Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 114. С. 5–15. ISSN 2663-6387.

Байчук Г. В. (2025) Трансформація образу жінки в суспільній свідомості під час війни в Україні. In: 2 Міжнародна науково-практична конференція «Modern Trends in the Development of Economy, Technology and Industry», 12-14 лютого 2025 р., Торонто, Канада. С. 194–197.

Бакалова А. В. (2022) Довгостроковий прогноз біологічного розвитку фітофагів на смородині чорній. Український журнал природничих наук. № 1. С. 167–173. ISSN 2786-6335.

Баландюк Р. Г. (2014) Методичні підходи до висвітлення економічної складової у курсі історії у радянській школі. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 75. С. 181–184. ISSN 2076-6173.

Балацька О. Л. (2013) НАУКОВА КРИТИКА ЯК ДИСКУРСИВНИЙ ФЕНОМЕН. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 68. С. 193–196. ISSN 2076-6173.

Банацька І. С., Анічкіна О. В. (2022) Концепції нової української школи при викладанні хімії у 7-9 класах. In: ІІ Інтернет-конференція молодих вчених «Перспективи хімії в сучасному світі», 23.11.2022, Житомир.

Барановська І. А. (2022) A series of materials about sports events in zhytomyrshyn. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Барановська Л. В. (2014) До професійної підготовки майбутніх офіцерів військового управління тактичного рівня. Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук..

Барановська Л. В. (2018) Наукова школа "Методологія і методика реалізації комунікативної та компетентнісної парадигм у системі вищої й післядипломної освіти". Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 4 (95). С. 24–31. ISSN 2076-6173.

Барановська Л. В., Сергієнко В. П., Слабко В. М. (2022) Компетентнісний підхід до підготовки фахівців з управління якістю освіти в умовах магістратури. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 110. С. 116–129. ISSN 2663-6387.

Барановська Ю. Ю., Шелюк Ю. С., Шинкаренко І. А. (2018) Використання асоціативних схем (кластерів) на уроках біології. Біологічні дослідження – 2018.. С. 425–426.

Барановський М. О., Барановська О. В. (2023) Особливості оцінки впливу кліматичних чинників на урожайність сільськогосподарських культур: кейс Чернігівської області. Український журнал природничих наук. № 6. С. 34–43. ISSN 2786-6335.

Баранчук І. (2017) Народна казка як засіб морального виховання дітей молодшого шкільного віку. Актуальні проблеми дошкільної та початкової освіти..

Баранчук К. А. (2022) Використання інтерактивних методів навчання на уроках хімії в закладах загальної середньої освіти. In: ІІ Інтернет-конференція молодих вчених «Перспективи хімії в сучасному світі», 23.11.2022, Житомир.

Баранчук К. А., Анічкіна О. В., Євдоченко О. С. (2023) Робочий зошит для занять з обов’язкової освітньої компоненти «Теоретичні основи шкільного курсу хімії» для підготовки здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти. [Навчальний матеріал]

Баранчук К. А., Анічкіна О. В., Євдоченко О. С. (2023) Інструктивно-методичні матеріали до лабораторних занять з обов’язкової освітньої компоненти «Теоретичні основи шкільного курсу хімії». [Навчальний матеріал]

Баранчук К. А., Анічкіна О. В., Євдоченко О. С. (2023) Методичні рекомендації до організації самостійної/індивідуальної роботи з обов’язкової освітньої компоненти «Теоретичні основи шкільного курсу хімії». [Навчальний матеріал]

Баранчук К. А., Константиненко Л. А. (2019) Використання структурно-логічних схем і таблиць з метою активізації пізнавальної діяльності учнів при вивченні біології тварин. Збірник наукових праць "Біологічні дослідження - 2019".. С. 396–397.

Баранюк Л. К. (2019) Формування уявлень про форми та геометричні фігури дітей старшого дошкільного віку. Підготовка майбутніх фахівців у контексті становлення Нової української школи: комплексний підхід: збірник наукових праць.. С. 121–123.

Баранівська Аліна, Чемерис О. А. (2011) Інноваційні інформаційно-комунікаційні технології як фактор посилення мотивації навчання математики. Науковий пошук молодих дослідників: збірник наукових праць студентів, магістрантів та викладачів / за ред. О. М. Королюк.. № 4. С. 11–13.

Барбаш Є. М. (2019) Розвиток системи контролю навчальних досягнень учнів з іноземної мови у школах України (60-ті рр. ХХ ст. – початок ХХІ ст.). Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Барбаш Є. М. (2019) Розвиток системи контролю навчальних досягнень учнів з іноземної мови у школах України (60-ті рр. ХХ ст. – початок ХХІ ст.). Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Барбелко Н. С. (2013) ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ЗМІСТ ПОНЯТТЯ ТОЛЕРАНТНОСТІ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 67. С. 103–107. ISSN 2076-6173.

Барбелко Н. С. (2015) Критеріально-показникова характеристика рівнів сформованості міжкультурної толерантності студентів коледжів в процесі вивчення іноземної мови. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 77. С. 131–136. ISSN 2076-6173.

Барвінок Олена (2021) Використання екологічної стежини у формуванні екологічної компетентності в дітей старшого дошкільного віку. Психолого-педагогічний пошук : зб. студентських наукових праць за матеріалами ІІІ Всеукраїнської студентської науково-практичної інтернет-конференції «Дошкільна освіта України в контексті інтеграції до Європейського освітнього простору» 18-19 березня 2021.. С. 22–25.

Бардакова І. (2017) Технологія проектування на уроках «Я у світі». Актуальні проблеми дошкільної та початкової освіти..

Бардус І. О. (2018) Метод та дидактичні засоби навчання удосконаленню програмних та апаратних засобів комп'ютерної техніки майбутніх ІТ-фахівців в умовах фундаменталізації освіти. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 1 (92). С. 30–36. ISSN 2076-6173.

Бардюк М. А., Власенко Р. П. (2025) Використання кейс-методу при вивченні географії. In: VIII Міжнародна науково-практична конференція «Science in the modern world: innovations and challenges», 17-19.04.2025, Торонто, Канада. С. 334–342.

Баркасі В. В., Філіпп’єва Т. І. (2020) Clil implementation problems at universities of Ukraine. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 100. С. 126–132. ISSN 2076-6173.

Барнич І. І. (2012) КОГНІТИВНИЙ ПІДХІД ДО ТРАКТУВАННЯ ТЕРМІНА (НА МАТЕРІАЛІ ФІНАНСОВО-ЕКОНОМІЧНОЇ СФЕРИ В НІМЕЦЬКІЙ ТА УКРАЇНСЬКІЙ МОВАХ). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 65. С. 188–191.

Барчук С. А. (2024) Використання методології AGILE при розробці застосунків. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 328–330.

Басюк В. С., Павлюченко О. В. (2023) Проектна діяльність учнів з теми «Поведінка тварин» при вивченні біології в закладах загальної середньої освіти. In: Екологія та раціональне природокористування: освіта, наука і практика.

Басюк В. С., Павлюченко О. В. (2024) Проєктна діяльність учнів з теми «Поведінка тварин» при вивченні біології в закладах загальної середньої освіти. In: XII Міжнародна науково-практична конференція «Development of theories and methods of education of past years», November 18-20, 2024, Antwerp, Brussels. С. 22–24.

Басюк В. С., Шевчук Л. М. (2022) Смертність плазунів та амфібій на дорогах Коростенського району. Лісові екосистеми: сучасні проблеми і перспективи досліджень - 2022..

Басюк Л. О., Константиненко Л. А. (2023) Застосування цифрових технологій під час навчання біології у закладах загальної середньої освіти. Підготовка майбутніх учителів фізики, хімії, біології та природничих наук у контексті вимог Нової української школи: Матеріали V Міжнародної науково-практичної конференції. 18-19 травня 2023 р... С. 192–196.

Басюк Н. А. (2002) Іван Огієнко і виховання почуття відповідальності у дітей. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 9. С. 132–134. ISSN 2076-6173.

Басюк Н. А. (2000) Загальнонаукове розуміння відповідальності особистості. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 6. С. 257–259. ISSN 2076-6173.

Басюк Н. А. (2016) Проблеми підготовки майбутніх педагогів ДНЗ і початкової школи. ЖДУ ім. І. Франка.

Басюк Н. А. (2014) Актуальні проблеми психолого-педагогічної підготовки майбутніх фахівців. ЖДУ ім. І Франка, Житомир.

Басюк Н. А. (2015) Проблеми освіти і виховання в умовах цивілізаційних змін. ЖДУ ім. І. Франка, Житомир.

Басюк Н. А. (2017) Актуальні проблеми дошкільної та початкової освіти. ЖДУ ім. І. Франка, Житомир.

Басюк Н. А. (2018) Інноваційні процеси в розвитку дошкільної та початкової освіти. Житомир : Вид-во ЖДУ ім. І. Франка.

Басюк Н. А. (2019) Форми взаємодії вчителя з батьками молодших школярів в умовах Нової української школи. Підготовка майбутніх фахівців у контексті становлення Нової української школи: компетентнісний підхід: збірник наукових праць.. С. 9–12.

Басюк Н. А. (2016) Інноваційні підходи до виховання у молодших школярів інтересу до особистості іншої людини на уроках «Я у світі». Митець – культура – виміри часу. Міжнародні наукові читання 2016 в музеї Бориса Лятошинського в Житомирі : зб. статей.. С. 217–225.

Басюк Н. А. (2019) Моральне виховання дітей дошкільного і молодшого шкільного віку: погляди класиків і практика сьогодення. Інклюзія в умовах професійної (професійно-технічної) освіти.. С. 58–67.

Басюк Н. А. (2016) Моральний аспект виховання дошкільників і молодших школярів у літературних казках Івана Франка. Ідеї Івана Франка в освіті сьогодення : історико-педагогічний альманах.. С. 52–60.

Басюк Н. А. (2019) Партнерська взаємодія вчителя Нової української школи з батьками молодших школярів. Актуальні проблеми та перспективи дошкільної освіти в сучасному освітньому просторі: збірник науково-методичних праць.. С. 7–10.

Басюк Н. А. (2019) Моральні почуття старших дошкільників: підходи до розуміння. Система підготовки майбутніх фахівців у контексті становлення Нової української школи : монографія.. С. 274–287.

Басюк Н. А. (2022) Емоційний інтелект: становлення та розвиток поняття в зарубіжних дослідженнях. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 110. С. 253–266. ISSN 2663-6387.

Басюк Н. А. (2025) Формування ключових компетентностей у дітей молодшого шкільного віку. [Навчальний матеріал]

Басюк Н. А. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5964-6098 (2025) Мотивація в структурі емоційного інтелекту майбутніх учителів початкової школи. Вісник Міжнародного економіко-гуманітарного університету імені Академіка Степана Дем'янчука. Серія: Педагогіка та психологія. № 1. С. 7–13. ISSN 3041-2021. DOI: 10.32782/3041-2021/2025-1-1.

Басюк Н. А., Вірковський А. П., Москвіна Т. П. (2009) Обдарованість: її виявлення та розвиток. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 46. С. 17–20. ISSN 2076-6173.

Басюк Н. А., Гужанова Т. С., Рудницька Н. Ю. (2010) Організація життєдіяльності в літньому оздоровчому таборі. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 50. С. 68–71. ISSN 2076-6173.

Басюк Н. А., Дубасенюк О. А. (2025) Розвинений емоційний інтелект як передумова професійно-особистісної успішності майбутніх фахівців початкової школи. In: Всеукраїнська науково-практична конференція «Соціально-педагогічний супровід розвитку життєвої успішності студентів в контексті сучасних викликів», 29 квітня 2025 р., Київ. С. 15–19.

Батенко Т. (2024) Камінні чавунні плити Королівства Франція кінця XV – початку XVI ст.: кліматичні, економічні та культурні контексти. Інтермарум: історія, політика, культура. № 14. С. 213–234. ISSN 2518-7694.

Бахмат Н. В. (2019) Відгук офіційного опонента на дисертаційну роботу Ілони Вікторівни Бацуровської на тему «Теоретичні і методичні засади освітньо-наукової підготовки магістрів в умовах масових відкритих дистанційних курсів», представлену на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія та методика професійної освіти. ЖДУ ім. І.Франка.

Бацуровська І. В. (2019) Теоретичні і методичні засади освітньо-наукової підготовки магістрів в умовах масових відкритих дистанційних курсів. Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Бацуровська І. В. (2019) Теоретичні і методичні засади освітньо-наукової підготовки магістрів в умовах масових відкритих дистанційних курсів. Автореферат Кандитатський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Бацуровська І. В., Доценко Н. А. (2017) Дослідження стану використання студентами інженерних спеціальностей електронної навчальної інформації. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 4 (90). С. 10–16. ISSN 2076-6173.

Бачинська Ю. (2024) Гендерна стереотипізація образу жінки у кінематографі за часів режиму Ф. Франко. Інтермарум: історія, політика, культура. № 14. С. 197–212. ISSN 2518-7694.

Башкірова Л. М., Грищук М. І., Новіцька І. В. (2025) Інноваційні підходи до навчання медичної етики та емоційного інтелекту за допомогою інтерактивних технологій. Педагогічна Академія: наукові записки. № 17. ISSN 2786-9458. DOI: 10.5281/zenodo.15236088.

Башманівська Л. А. (2003) До проблеми формування художніх смаків учнів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 13. С. 230–232. ISSN 2076-6173.

Башманівська Л. А. (2016) Вплив Інтернет-технологій на формування особистості учня в умовах інформаційного простору. Інформаційні технології в освіті на науці: Збірник наукових праць. № 8. С. 35–39.

Башманівська Л. А. (2016) Від традиційної методики – до креативно-інноваційної стратегії. Ukrainian Educational Journal. № 2. С. 126–130.

Башманівська Л. А. (2016) Словник термінів з методики викладання літератури. ЖДУ ім. Івана Франка.

Башманівська Л. А. (2016) Художньо-естетичний розвиток учнів у сучасному медійному просторі. Актуальні проблеми в системі освіти: загальноосвітній навчальний заклад.. С. 19–22.

Башманівська Л. А. (2015) Використання тестових технологій у процесі вивчення творчості Валерія Шевчука у старшій школі. Збірник наукових праць і матеріалів.. С. 218–226.

Башманівська Л. А. (2018) Удосконалення навичок виразного читання студентів-філологів у контексті підвищення їхньої професійної майстерності. Збірник наукових статей "Соціум. Документ. Комунікація".. С. 37–45.

Башманівська Л. А. (2018) Формування виразності читання та мовлення в процесі професійної підготовки майбутнього філолога. Матеріали IV Міжнародної науково-практичної конференції "Неперервна освіта нового сторіччя: досягнення та перспективи. № 2 (31).

Башманівська Л. А. (2017) Семантико-культурологічний зміст концептів "родина", "рідня", "рід" у контексті родинного виховання (за повістю Михайла Стельмаха "Гуси-лебеді летять"). Збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції, присвяченої 105-річчю від дня народження письменника.. С. 164–168.

Башманівська Л. А. (2025) Актуальні питання мови сучасних медіатекстів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 104. С. 93–102. ISSN 2663-7642.

Башманівська Л. А. (2025) Методика навчання української літератури як освітня компонента в системі підготовки майбутніх учителів-словесників. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 120. С. 39–52. ISSN 2663-6387. DOI: 10.35433/pedagogy.1(120).2025.4.

Башманівська Л. А. (2024) Рецензія на дисертацію Марченко Галини Віталіївни «Розвиток медіаосвіти майбутніх учителів початкової школи в університетах України (90-ті роки ХХ ст. — початок ХХІ ст.)». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Башманівська Л. А., Башманівська І. В., Кучерук О. А., Юрчук О. О., Башманівський В. І. (2024) Використання засобів ІКТ для розвитку навичок аудіювання здобувачів вищої освіти. Інформаційні технології і засоби навчання. Т. 101, № 3. С. 28–41. ISSN 2076-8184.

Башманівська Л. А., Башманівський В. І. (2018) Медіаосвіта як важлива складова професіоналізму майбутнього вчителя-словесника. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 3 (94). С. 16–20. ISSN 2076-6173.

Башманівська Л. А., Башманівський В. І. (2022) "Стилістика засобів масової інформації" як навчальна дисципліна в підготовці майбутнього журналіста. Вісник Книжкової палати. № 6. С. 26–30. ISSN 2076-9326.

Башманівська Л. А., Башманівський В. І. (2022) Дикція й емісія голосу. Виразність професійного мовлення журналіста. ЖДУ ім. І. Франка.

Башманівська Л. А., Башманівський В. І. (2022) Використання епістолярію в процесі вивчення біографії Лесі Українки. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 109. С. 272–283. ISSN 2663-6387.

Башманівська Л. А., Башманівський В. І. (2023) Актуальні питання мови медіатекстів: методичні рекомендації для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти спеціальності 061 Журналістика. Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, Житомир.

Башманівська Л. А., Кучерук О. А., Башманівський В. І. (2019) Media Education as a Factor in The Formation of Media Literacy of Students-Philologists. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 99. С. 48–55. ISSN 2663-6387.

Башманівська Л. А., Усатий А. В. (2023) Методика навчання української та зарубіжної літератур у закладах освіти: навчально-методичний посібник. ЖДУ ім. І. Франка.

Башманівський В. І. (2023) Актуальні проблеми історії українського медіа простору» як вагома компонента в процесі підготовки магістра журналістики. Теорія і методика професійного розвитку педагогічних працівників як елемент безперервного навчання в системі вищої педагогічної освіти, науки і практики.. Т. 1. С. 30–33.

Башманівський В. І. (2023) До проблеми висвітлення питань міжкультурної комунікації українськими друкованими ЗМІ. Проблеми та перспективи реалізації та впровадження міждисциплінарних наукових досягнень: матеріали V Міжнародної наукової конференції, м. Івано-Франківськ, 9 червня, 2023 р... С. 189–191.

Башманівський В. І. (2025) Поетична збірка Світлани Імашевої «Осяяння» у сучасному комунікаційному просторі. In: IX Міжнародна наукова конференція «Наукові тренди постіндустріального суспільства», 21.03.2025, Тернопіль. С. 217–220.

Башманівський В. І. (2025) Трансформація національно-культурного мікросвіту в поемі «Слово про рідну матір» М. Рильського. In: IV Міжнародна наукова конференція «Розвиток наук в умовах нової реальності: проблеми та перспективи», 28.03.2025, Умань. С. 167–170.

Башманівський В. І., Андросович О. І. (2021) Інтерактивне навчання в підготовці студентів спеціальності «Журналістика». Scientific and pedagogic internship “Methods of improving the training of qualified specialists in journalism, advertising and PR in Ukraine and EU countries”. № 7. С. 4–8.

Башманівський В. І., Башманівська Л. А., Андросович О. І. (2020) Вступ до спеціальності. [Навчальний матеріал]

Башманівський В. І., Башманівська Л. А., Андросович О. І. (2023) "Теорія і практика рекламної та PR-діяльності" — вагома компонента сучасного навчального процесу. Вісник Книжкової палати. № 2. С. 8–13. ISSN 2076-9326.

Башманівський В. І., Башманівська Л. А., Василенко К. С. (2025) Новітня українська література в сучасному медіапросторі (частина І). Методичні рекомендації. [Навчальний матеріал]

Башманівський В. І., Богуславський О. Л., Лиса І. В. (2021) Діалог культур у ранній поетичній творчості М. Рильського. Вітражі. № 8. С. 4–6.

Башманівський В. І., Василенко К. С. (2024) Вступ до спеціальності: навчально-методичний посібник. ЖДУ ім. І. Франка.

Башманівський В. І., Шульська Н. М., Зінчук Р. С. (2023) Фейкоінструментарій ведення інформаційної війни в Україні: на матеріалі мови сучасних медіа. Вчені записки Таврійського національного університету імені В. І. Вернадського. Т. 34(73), № 1. С. 274–280. ISSN 2710-4664.

Башманівський Д. М. (2019) Поняття інформаційного простору в контексті соціально-філософського дослідження. Українська полоністика. № 16. С. 49–55. ISSN 2220-4555.

Башманівський Д. М. (2023) Реклама як чинник суспільних трансформацій: соціально-філософський аналіз. Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Башманівський М. О. (2025) Вплив проєктної діяльності на мотивацію студентів при вивченні HTML і CSS. In: Всеукраїнська науково-практична конференція здобувачів вищої освіти і молодих вчених «Інформаційні технології та моделювання систем», 15 травня 2025 р., Житомир. С. 63–66.

Башманівський О. Л., Велика А. М., Нікішова Т. Є. (2024) Інструктивно-методичні матеріали з обов'язкової освітньої компоненти "Англомовні рекламні та PR-проєкти". Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Башманівський О. Л., Прищепа О. В., Нікішова Т. Є. (2024) Іноземна мова за професійним спрямуванням: навчально-методичний посібник. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Баюн К. Й. (2019) Текст реклами як один із типів тексту (на матеріалі німецькомовних текстів реклами). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 91. С. 84–90. ISSN 2663-7642.

Бевз М. І. (2024) Використання вебсервісів у професійній діяльності вчителя. In: Актуальні питання сучасної інформатики: Матеріали доповідей VІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 16-17 листопада 2023 р., Житомир.

Бедлюк Марта (2022) Використання мультимедійних технологій на уроках для покращення ефективності навчального процесу. Актуальні питання сучасної інформатики : матеріали доп. VІ Всеукр. наук.-практ. конф. з міжнар. участю, 18-19 листоп. 2021 р.. № 9. С. 13–16.

Безвушко Зоряна (2013) Соціальна незахищеність молодої сім'ї в Україні. Актуальні проблеми соціальної сфери : [матеріали Всеукраїнського дистанційного конкурсу студентських і учнівських наукових робіт з соціальної педагогіки / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Фран.. С. 42–46.

Бездітко А. О. (2022) Чинні освітньо-нормативні вимоги до формування іншомовної лінгвосоціокультурної компетентності учнів на старшому етапі навчання. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник студентських наукових робіт. № XV. С. 20–23.

Безкоровайна О. В., Мороз Л. В. (2012) АКТУАЛЬНІ АСПЕКТИ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ СТУДЕНТІВ ВНЗ. Вісник Житомирського державного університету. № 64. рр. 48-52.

Безкоровайний В. М., Мойсієнко В. В. (2024) Формування врожайності та якості насіння ріпаку озимого залежно від гібридів і способів сівби в умовах Лісостепу Правобережного. Український журнал природничих наук. № 9. С. 169–178. ISSN 2786-6335.

Безлюдна В. В. (2020) Відгук офіційного опонента на дисертаційне дослідження Павелків Катерини Миколаївни «Теоретичні і методичні засади іншомовної підготовки майбутніх фахівців соціальної сфери в умовах освітнього середовища університету». Житомир.

Безноско І. В., Гаврилюк Л. В., Горган Т. М., Безноско А. Ю., Гаврилюк Д. С. (2023) Вплив технологій вирощування пшениці озимої (Triticum L.) на життєві стратегії мікроміцету Fusarium Oxysporum. Український журнал природничих наук. № 6. С. 91–99. ISSN 2786-6335.

Безносюк О. О. (2017) Відгук офіційного опонента про дисертаційну роботу Ірини Петрівни Стаднійчук «Формування технічної компетентності техніків-механіків у процесі професійної підготовки в аграрних коледжах», подану на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 теорія і методика професійної освіти. ЖДУ ім. І.Франка.

Безносюк О. О. (2018) Відгук офіційного опонента на дисертацію Іванюти Олексія Олексійовича «Педагогічні умови моніторингу навчальних досягнень майбутніх землевпорядників у процесі вивчення спеціальних дисциплін», представлену на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. ЖДУ ім. І.Франка.

Безрукова А. Р. (2014) Методика розробки, проведення та забезпечення навчальних занять при очно-дистанційному навчанні під час вивчення англійської мови не на мовних спеціальностях. Особливості викладання іноземних мов для студентів немовних спеціальностей: збірник матеріалів І Всеукраїнського науково-практичного вебінару (26 листопада 2014 р.). – Житомир: Житомирський державний університет імені Івана Франка..

Безсмертна В. І. (2016) Методичні розробки центру ґендерної освіти житомирського державного університету ім. І. Франка. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів]. № 5. С. 60–63.

Безсмертнюк Т. П. (2024) Парки-пам’ятки садово-паркового мистецтва Луцького району Волинської області як об’єкти рекреації. Український журнал природничих наук. № 9. С. 74–86. ISSN 2786-6335.

Безуса А., Коновальчук І. М. (2018) Основні принципи та шляхи перевиховання педагогічно занедбаних молодших школярів. Інноваційні процеси в розвитку дошкільної та початкової освіти..

Бендес Ю. П., Зіновчук А. В. (2024) Алгоритми оптимізації у фізиці твердого тіла. In: VІІІ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 16-17 листопада 2023 р., м. Житомир. С. 14–18.

Бенедисюк М. М. (2017) Міжпредметні зв’язки в системі навчання фізики: їх роль, завдання і форми. Науковий часопис Українського державного університету імені Михайла Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. № 59. ISSN 2311-5491.

Бенедисюк М. М. (2017) Формування компетентності з фізики учнів основної школи у процесі реалізації міжпредметних зв’язків природничих наук. Наукові записки Бердянського державного педагогічного університету. Педагогічні науки. № 2. ISSN 2412-9208.

Бенедисюк М. М. (2017) Задачний підхід у фізиці як метод формування ключових компетентностей в учнів основної школи. Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: «Педагогіка. Соціальна робота». № 2(41). ISSN 2524-0609.

Бенедисюк М. М. (2018) Компетентність з фізики в учнів основної школи та її структурні складові. Наукові записки. Серія : Педагогічні науки. Т. 2, № 173.

Бенедисюк М. М. (2013) Использование межпредметных связей для создания системы заданий по физике. Socialinis ugdymas Social Education. № 4(36).

Бенедисюк М. М. (2010) Інтеграція міжпредметних зв’язків фізики та математики. Фізика та астрономія в школі. № 6.

Бенедисюк М. М. (2011) Використання взаємозв’язку фізики і математики на уроках у середній школі. Фізика та астрономія в школі. № 4.

Бенедисюк М. М. (2012) Міжпредметні зв’язки фізики і математики в процесі навчання у школі. Вісник Чернігівського національного педагогічного університету. № 99. ISSN 2076-586X.

Бенедисюк М. М. (2013) Створення і використання системи міжпредметних зв’язків у навчанні фізики. Науковий часопис Українського державного університету імені Михайла Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. № 42. ISSN 2311-5491.

Бенедисюк М. М., Вербівський Д. С., Усата О. Ю. (2023) Міжпредметні звязки на уроках інформатики в ЗЗСО. Наукові записки. Серія: Педагогічні науки. № 208. ISSN 2415-7988.

Бень В. О. (2023) Етичний потенціал пайдеї в розвитку дискурсу перемоги України. In: Міжнародна науково-практична конференція присвячена 97-й річниці з дня народження Мішеля Фуко «Пайдея в дзеркалі європоцентричних трансформацій українського культурно-освітнього простору», 16-17 березезня 2023 р., Вінниця. С. 72–78.

Бердега М., Черняк Ю. (2024) Використання віртуальних фізичних лабораторій для моделювання явищ шкільного курсу фізики та астрономії. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 23–26.

Березенська Л. І., Волощук (Мормуль) А. М., Татура І. В. (2008) Урок “Teaching Grammar and Culture” як приклад формування соціолінгвістичної компетенції учнів середнього ступеня навчання. Іноземні мови в навчальних закладах. № 1.

Березенська Л. І., Добржанська В. В. (2004) Професійно-методичне наставництво в європейському вимірі. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 19. С. 47–50. ISSN 2076-6173.

Березенська Л. І., Сіваєва Н. П. (2010) Формування методичної майстерності майбутнього вчителя іноземної мови за допомогою креативних завдань. Вісник ЖДУ ім. І. Франка. № 52.

Березенська Л. І., Сіваєва Н. П. (2009) Створення реальних передумов для формування професійної компетентності майбутнього вчителя іноземної мови в умовах методичної майстерні. Наукові записки. № 3. С. 230–232.

Березенська Л. І., Сіваєва Н. П. (2011) ПОБЛЕМНІ ЗАВДАННЯ ЯК ОДИН ІЗ МЕТОДИЧНИХ ЗАСОБІВ ФОРМУВАННЯ ФАХОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ. Іноземні мови у вищому навчальному закладі. Теоретичні засади та прикладні аспекти.. С. 13–15.

Березенська Л. І., Сіваєва Н. П., Барало Л. В. (2008) Формування соціокультурної компетенції майбутнього вчителя початкової школи як складової іншомовної комунікативної компетенції. Вісник ЖДУ імені Івана Франка. № 39. С. 97–100.

Березовчук Антоніна (2021) Сутність та особливості формування соціальної компетентності в дітей старшого дошкільного віку. Впровадження сучасних технологій в процесі забезпечення якісної підготовки майбутніх фахівців дошкільної освіти: збірник наукових праць.. С. 3–7.

Березюк О. В. (2025) Проблема впровадження комп’ютерних технологій в систему управління освітніми закладами. Наукові інновації та передові технології. № 45. С. 1013–1025. ISSN 2786-5274. DOI: 10.52058/2786-5274-2025-5(45)-1013-1025.

Березюк О. В. ORCID: https://orcid.org/0009-0008-4123-2023 (2025) Обґрунтування педагогічних умов формування цифрової компетентності управлінців освітніми закладами. Актуальні питання у сучасній науці. № 36. С. 854–867. ISSN 2786-6300. DOI: 10.52058/2786-6300-2025-6(36)-854-867.

Березюк О. В. (2025) Effectiveness of implementing computer technologies in the management system of educational institutions in Ukraine. In: X Regional students’ scientific Internet-conference “Building professional linguistic competence of future specialists”, May 22, 2025, Zhytomyr. С. 8–11.

Березюк О. С. (2000) Формування соціоекологічних знань та вмінь учнів засобами народної педагогіки. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 5. С. 21–24.

Березюк О. С. (2005) Педагогічні умови взаємозв’язку особистісно зорієнтованої освіти та народної педагогіки. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 21. С. 22–24.

Березюк О. С. (2008) Компаративний аналіз педагогічних поглядів А.С. Макаренка та української родинної педагогіки щодо виховання дітей у сім’ї. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 41. С. 17–20.

Березюк О. С. (2005) Національний компонент в освітньо-виховних системах навчальних установ. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 25. С. 109–112.

Березюк О. С. (2013) Чинники етнопедагогіки. Інше. Вид-во ЖДУ імені Івана Франка, Житомир.

Березюк О. С. (2014) Дослідницька спрямованість етнокультурологічної підготовки майбутнього вчителя в умовах Поліського регіону. Тенденції модернізації національних освітніх систем: збірник наукових праць..

Березюк О. С. (2014) Педагогічні засади формування етнокультурної компетентності особистості. Тенденції модернізації національних освітніх систем: збірник наукових праць..

Березюк О. С. (2011) Етнокультурологічна підготовка майбутнього вчителя в умовах Поліського регіону. In: ХХ століття – етнонаціональний вимір та проблеми Голокосту: збірник наукових праць за матеріалами міжнародної науково-практичної конференції, 22–23 жовтня 2010 р., Житомир. С. 456–462.

Березюк О. С. (2012) До проблеми формування естетичної складової етнокультурологічної компетентності особистості. Естетичне виховання дітей та молоді: теорія, практика, перспективи розвитку: збірник наукових праць / за ред. О. А. Дубасенюк, Н. Г. Сидорчук.. С. 510–516.

Березюк О. С. (2015) Ідеї формування етнокультурологічного компонента в спадщині К.Д. Ушинського. Історико-педагогічний альманах. Випуск 3. Реалізація педагогічних ідей К.Д. Ушинського в освіті сьогодення: збірн. наук. праць молодих дослідн...

Березюк О. С. (2014) Етнокультурологічна парадигма в сучасних інноваційних дидактичних технологіях освіти дорослих. Андрагогічний вісник: Наукове електронне періодичне видання. № 5. С. 112–116.

Березюк О. С. (2015) Формування етнодидактичних знань в сучасному педагогічному процесі. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 80. С. 31–36. ISSN 2076-6173.

Березюк О. С. (2014) Проблема формування етнокультурної компетентності в науковій літературі. Інноваційні підходи до виховання студентської молоді у вищих навчальних закладах : матеріали Міжнар. наук.-практ. конференції (м. Житомир, 22-23 травня 2014 р.).. С. 278–285.

Березюк О. С. (2015) Тенденції формування етнокультурної компетентності особистості. Проблеми освіти: Наук-метод. зб. Спецвипуск. № 85. С. 10–14.

Березюк О. С. (2022) Формування науково-педагогічних поглядів на роль регіонального етнографічного компонента в сучасному освітньому просторі України. Наукові інновації та передові технології. Серія "Історія педагогіки". № 11. С. 391–404.

Березюк О. С. (2024) Аналіз стратегій педагогічної підтримки науково-педагогічних працівників і здобувачів освіти в умовах війни: комплексний аналіз психологічної адаптації. Педагогічна Академія: наукові записки. № 4. ISSN 2786-9458. DOI: 10.57125/pedacademy.2024.03.29.01.

Березюк О. С. (2015) Етнопедагогіка (вид. 3-е доп.). In: Етнопедагогіка. Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І.Франка.

Березюк О. С. (2024) Emotional intelligence and features of self-actualization of the individual in the conditionsof the russian-ukrainian war 2014-2023: attempts at scientific reflection. Synesis. Т. 16, № 1. ISSN 1984-6754.

Березюк О. С., Arkhanhelska Alla, Bláha Ondřej, Cholodová Uljana, Komárek Karel, Merzová Radana (2020) Čeština na Volyni. Інше. Univerzita Palackého v Olomouci.

Березюк О. С., Башманівський О. Л. (2024) Хрестоматія з української педагогіки: навчально-методичний посібник (видання друге, доповнене). Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Березюк О. С., Березюк Ю. В. (2024) Педагогічні умови підготовки майбутніх фахівців до міжкультурної комунікації. In: ІІІ Міжнародна науково-практична конференція «Наука і освіта в глобальному та національному вимірах: виклики, загрози, перспективи розвитку», 22-23 лютого 2024 р., Полтава. С. 33–37.

Березюк О. С., Березюк Ю. В. (2021) Умови реформування слов’янської освіти в педагогічних працях Вацлава Пригоди та Євгена Рихліка. Українська полоністика. № 19. С. 151–159. ISSN 2220-4555.

Березюк О. С., Березюк Юлія, Процюк Ірина (2021) Умови реформування слов’янської освіти в педагогічних працях Вацлава Пршигоди та Євгена Рихліка. Українська полоністика. № 19. С. 151–160. ISSN 2220-4555.

Березюк О. С., Власенко О. М. (2014) Тенденції модернізації національних освітніх систем. Вид-во ЖДУ імені Івана Франка, Житомир.

Березюк О. С., Власенко О. М. (2013) Парадигма етнокультурологічної спрямованості педагогічного середовища поліського регіону. Вид-во ЖДУ імені Івана Франка, Житомир.

Березюк О. С., Власенко О. М. (2016) Формування професійної майстерності вчителя в умовах альтернативної освіти: зарубіжний досвід. Теорія і практика професійної майстерності в умовах цілежиттєвого навчання: монографія / за ред. О. А. Дубасенюк.. С. 337–352.

Березюк О. С., Власенко О. М. (2017) ДИДАКТИКА: теорія і практика. Вид–во ЖДУ ім. І. Франка, Житомир.

Березюк О. С., Власенко О. М. (2017) Проектування освітнього розвивального середовища Полісся: регіональний аспект. Вид–во ЖДУ ім. І. Франка, Житомир.

Березюк О. С., Власенко О. М., Дубасенюк О. А. (2013) Формування загальнокультурної компетентності майбутніх фахівців. Вид-во ЖДУ імені Івана Франка, Житомир.

Березюк О. С., Власенко О. М., Піддубна О. М., Башманівський В. І., Захарчук Н. В. (2013) Дидактична модель професійної діяльності майбутнього фахівця в умовах інноваційного освітнього простору (концептуальний підхід). Інше. Вид-во ЖДУ ім. І. Франка.

Березюк О. С., Власенко Ольга (2020) Підготовка майбутніх учителів до формування громадянської компетентності школярів у системі освіти Польщі та України. Українська полоністика. № 18. С. 151–157. ISSN 2220-4555.

Березюк О. С., Вознюк Т. В. (2014) Основні тенденції формування педагогічної культури батьків в Поліському регіоні. Тенденції модернізації національних освітніх систем: збірник наукових праць..

Березюк О. С., Вольська І. (2014) Використання інформаційних технологій у національних освітніх системах. Тенденції модернізації національних освітніх систем..

Березюк О. С., Герасимчук М. (2014) Методика формування умінь самостійної роботи у старшокласників. Тенденції модернізації національних освітніх систем..

Березюк О. С., Копетчук В. А. (2004) Дидактичний процес моделювання педагогічних ситуацій в умовах особистісно зорієнтованого навчання. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 19. С. 54–57.

Березюк О. С., Масан Л. (2014) Основні джерела етнопедагогіки як складові полікультурної компетентності. Тенденції модернізації національних освітніх систем..

Березюк О. С., Мудра О. (2014) Рефлексивна складова дидактичної підготовки учителів початкової школи в умовах сучасної освітньої системи. Тенденції модернізації національних освітніх систем..

Березюк О. С., Муравська Т. (2014) Принципи та педагогічні умови формування естетичної компетентності школяра засобами народознавства. Тенденції модернізації національних освітніх систем: збірник наукових праць..

Березюк О. С., Мірошниченко О. А., Велика А. М. (2024) Методичні рекомендації до організації та проходження виробничої (педагогічної) практики для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти галузі знань 01 Освіта/Педагогіка спеціальності 014.01 Середня освіта (Українська мова і література) та спеціальності 014.028 Середня освіта (Польська мова і зарубіжна література в закладах освіти). Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Березюк О. С., Панасюк І. С. (2014) Роль педагогічних технологій в формуванні інтелектуальних здібностей. Тенденції модернізації національних освітніх систем..

Березюк О. С., Смоляр Віра (2014) Шляхи модернізації освітньої системи України. Тенденції модернізації національних освітніх систем..

Березюк О. С., Стинська В. В. (2022) Особливості формування сучасного етнокультурного освітнього середовища (на прикладі поліського та гуцульського етнографічних регіонів. Перспективи та інновації науки (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина»). № 12. ISSN 2786-4952.

Березюк О. С., Тимченко М. Ю. (2019) До проблеми застосування проектної діяльності у сучасній системі вищої освіти. Українська полоністика. № 16. С. 93–98. ISSN 2220-4555.

Березюк О. С., Тимченко М. Ю. (2024) Формування творчих здібностей майбутніх дизайнерів засобами художньо-проектної діяльності: монографія. ЖДУ ім. Івана Франка.

Березюк О. С. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6033-6935, Холодова Уляна ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1950-2225 (2025) Основи дослідницької спрямованості полікультурної підготовки майбутнього вчителя-філолога в умовах поліського регіону. Українська полоністика. № 23. С. 168–177. ISSN 2220-4555. DOI: 10.35433/2220-4555.23.2025.ped-2.

Березюк О. С., Царьова Ю. (2014) Народний календар Полісся – активний засіб формування полікультурної компетентності особистості. Тенденції модернізації національних освітніх систем..

Березюк Ю. В. (2012) До проблеми формування професійної компетентності майбутнього вчителя іноземної мови початкової школи. Перспективи раннього навчання іноземних мов в Україні та за кордоном : монографія.. С. 196–206.

Березюк Ю. В. (2019) Підготовка майбутнього вчителя іноземної мови до використання в початковій школі підручників зарубіжних видань. Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Березюк Ю. В. (2019) Підготовка майбутнього вчителя іноземної мови до використання в початковій школі підручників зарубіжних видань. Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Березюк Ю. В. (2019) Підручник іноземної мови зарубіжного видання як провідний засіб навчання. Українська полоністика. № 16. С. 105–111. ISSN 2220-4555.

Березіна О. О. (2017) Обґрунтування організаційно-педагогічних умов освітньої діяльності дошкільного навчального закладу нового типу. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 4 (90). С. 17–21. ISSN 2076-6173.

Берека В. Є. (2008) Дидактика неперервної педагогічної освіти як системна технологія. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 39. С. 41–45.

Берека В. Є. (2011) Генеза наукових поглядів на проблему управлінської компетентності. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 55. С. 54–57.

Берелет В. І., Берелет Л. І. (2020) Феномен видовища як театрального явища в сценічному просторі. Kyoto: CPN Publishing Group, Japan..

Бесеганич І. В. (2023) Аналіз дендрофлори парку санаторію «Квітка полонини» (Закарпатська область). Український журнал природничих наук. № 6. С. 100–112. ISSN 2786-6335.

Беспалова О. О., Бугаєнко Т. В., Арєшина Ю. Б., Литвиненко В. А., Авраменко Н. Б. (2020) The essence and content of the concept "Readiness of future physical therapy specialists to implementation of physical and health technologies in professional activity". Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 100. С. 43–52. ISSN 2076-6173.

Бессонова В. П., Гунько С. О. (2025) Аналіз вуличного квітникового дизайну Нагірної частини м. Дніпро. Український журнал природничих наук. № 11. С. 93–114. ISSN 2786-6335.

Бех І. Д. (1999) Особистісно зорієнтоване виховання: стратегія проектування. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 3. С. 42–43.

Бех І. Д., Вознюк О. В., Левківський М. В. (2001) Деякі аспекти нової виховної парадигми: в контексті творчості А. С. Макаренка. Педагогіка і психологія. № 1(30). С. 5–7.

Бех Х. О., Бовсунівська Т. М., Хом’як І. В. (2022) Відновлення трав'яного покриву лісових насаджень після дії пірогенного фактору. Українське Полісся: проблеми та тренди сучасного розвитку.. С. 95–97.

Бечко Я. В. (2013) АСПЕКТИ ВНУТРІШНЬОЇ ФОРМИ ФРАЗЕОЛОГІЗМІВ З КЛЮЧОВОЮ ЛЕКСЕМОЮ АНГЛ. FIRE. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 68. С. 48–50. ISSN 2076-6173.

Биков В. Ю., Спірін О. М., Білошицький А. О., Кучанський О. Ю., Новицький О. В. (2020) Відкриті цифрові системи в оцінюванні результатів науково-педагогічних досліджень. Інформаційні технології і засоби навчання. Т. 75, № 1. ISSN 2076-8184.

Биков В. Ю., Спірін О. М., Лупаренко Л. А., Пінчук О. П., Буров О. Ю., Яцишин А. В., Гуржій А. М., Кохан О. В., Полященко І. М. (2023) Використання інтернет платформи «Українська електронна енциклопедія освіти». Київ: ІЦО НАПН України.

Биков В. Ю., Спірін О. М., Пінчук О. П., Кондратова Л. Г., Яцишин А. В., Лупаренко Л. А. (2024) Стан і перспективи розроблення цифрових інструментів формування вітчизняного поняттєво-термінологічного апарату педагогіки і психології. Інститут цифровізації освіти НАПН України, Київ. ISBN 978-617-8330-26-2

Билина Л. В., Шевчук Л. М. (2021) Ушкодження твердого тіла двостулкових молюсків родини кулькових (Mollusca: Bivalvia: Pisididae) як результат негативного впливу навколишнього середовища. International scientific and practical conference «Challenges, threats and developments in biology, agriculture, ecology, geography, geology and chemistry».. С. 40–44.

Билина Л. В., Шевчук Л. М. (2022) Видове різноманіття двостулкових молюсків родин: Unionidae, Pisidiidae (Mollusca: Bivalvia) у водоймах та водотоках річки Случ. Лісові екосистеми: сучасні проблеми і перспективи досліджень - 2022..

Биндич Т. Ю., Трускавецький С. Р., Шерстюк О. І. (2024) Сучасні підходи до ґрунтового дешифрування даних космічної зйомки як інформаційної основи збалансованого землеробства. Український журнал природничих наук. № 9. С. 179–190. ISSN 2786-6335.

Бирко Н. М. (2014) Підготовка майбутніх учителів до формування толерантності учнів початкової школи. Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук..

Бирко Н. М. (2022) Впровадження основ педагогіки толерантності в практичну діяльність сучасних закладів освіти. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 111. С. 5–18. ISSN 2663-6387.

Бирко Н. М. (2017) Відгук офіційного опонента на дисертаційне дослідження Марущак Олександри Миколаївни «Підготовка майбутніх учителів початкової школи до формування комунікативної компетентності школярів засобами дитячої періодики», представленого на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук зі спеціальності 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. ЖДУ імені Івана Франка.

Бихал Т., Рудницька Н. Ю. (2015) Формування геометричних компетенцій при вивченні математики у початковій школі. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Бицко Н. І. (2014) Формування лінгвістичної компетенції студентів фармацевтичного факультету при вивченні латинської ботанічної номенклатури. Особливості викладання іноземних мов для студентів немовних спеціальностей: збірник матеріалів І Всеукраїнського науково-практичного вебінару (26 листопада 2014 р.). – Житомир: Житомирський державний університет імені Івана Франка..

Бичко А. В., Гурняк О. М. (2024) Похідні піролу як потенційні складові у розробці лікарських засобів. In: XV Всеукраїнська науково-практична конференція «Біологічні дослідження – 2024», 8-9 жовтня 2024 р., Житомир. С. 79–81.

Благова Т. О. (2013) Особливості хореографічного виховання школярів у системі освіти в Україні: історико-педагогічний аспект. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 69. С. 53–57. ISSN 2076-6173.

Благова Т. О. (2018) Формування професійних компетентностей балетмейстера-педагога у структурі вищої хореографічної освіти: теоретичний аспект. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 3 (94). С. 21–26. ISSN 2076-6173.

Благова Т. О. (2022) Допрофесійна хореографічна підготовка у структурі початкових спеціалізованих мистецьких навчальних закладів: історико-педагогічний аспект. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 111. С. 19–32. ISSN 2663-6387.

Блажко О. А. (2023) Відгук офіційного опонента на дисертацію Євдоченко Олени Сергіївни «Педагогічні умови формування професійної компетентності майбутніх хіміків у процесі фахової підготовки в закладах вищої освіти». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Блажко О. А. (2022) Відгук офіційного опонента на дисертаційне дослідження Авдєєвої Ольги Юріївни на тему «Підготовка майбутнього вчителя хімії до формування гностичних умінь в учнів у позакласній діяльності», подане на здобуття наукового ступеня доктора філософії у галузі знань 01 Освіта/Педагогіка за спеціальністю 011 Освітні, педагогічні науки. Спецрада PhD ДФ 14.053.005.

Близнюк А. С., Левчук В. В. (2025) Цикл матеріалів, присвячених волонтерському руху України. In: IV Міжнародна науково-практична конференція «Global trends in science and education», 5-7.05.2025, Київ. С. 730–737.

Близнюк Г. С. (2015) Соціально-педагогічна діяльність у дитячих центрах. [Кваліфікаційна робота]

Блиндюк К. В., Андрійчук Т. В. (2025) Вивчення думки учнів щодо позакласної та позашкільної роботи з географії. In: XV Міжнародна науково-практична конференція «Актуальні питання розвитку науки та освіти», 19-20 травня 2025 р., Львів. С. 88–91.

Блонська Ольга (2013) Аналіз сучасного стану соціально-педагогічної роботи з молодими сім’ями в умовах малого міста. Актуальні проблеми соціальної сфери : [матеріали Всеукраїнського дистанційного конкурсу студентських і учнівських наукових робіт з соціальної педагогіки / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Фран.. С. 33–35.

Блонська Ольга (2014) Модель соціально-педагогічного супроводу дітей-сиріт в умовах дитячого будинку. Актуальні проблеми соціальної сфери : [матеріали ІІ Всеукраїнського дистанційного конкурсу студентських і учнівських наукових робіт з соціальної педагогіки / за заг. ред. Н.П. Павлик].. С. 24–26.

Бобак М. І., Кульчицький В. Й., Прокоп І. А. (2010) Проблема збереження духовно-моральних цінностей у процесі виховання підростаючого покоління. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 53. С. 52–55.

Бобер А. А. (2018) Особливості використання креативних вправ для формування іншомовної продуктивної компетентності учнів старших класів на основі поетичних творів. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник наукових праць.. С. 28–33.

Бобловський О. Ю. (2020) Українська філософія як освоєння культурної цілісності. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 88. С. 166–169. ISSN 2663-7650.

Бобраков С. В. (2012) СТАНОВЛЕННЯ ТА РОЗВИТОК СИСТЕМИ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛІВ У НІМЕЧЧИНІ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 65. С. 123–126.

Бобрицька В. І. (2025) Відгук опонента на дисертацію Дудка Сергія Григоровича «Наукові основи моделювання здоров’язрозвивального середовища закладу загальної середньої освіти», подану на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук за спеціальністю 13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Бобрицька В. І., Процька С. М. (2013) ОРГАНІЗАЦІЙНО-ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ЗАСТОСУВАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО- КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ СТУДЕНТІВ ГУМАНІТАРНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 69. С. 58–61. ISSN 2076-6173.

Боброва А. О. (2018) Формування міжкультурної компетентності учнів основної школи на основі наочності. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник наукових праць.. С. 33–37.

Бобровницька Н. В. (2014) Фольклорна традиція та особливості віршування поезій Т. Г. Шевченка. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 76. С. 257–264. ISSN 2076-6173.

Бобрусь О. А. (2014) Творчий розвиток учнів як об’єкт діяльності соціального педагога. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2014. — 130 с... С. 73–76.

Бобрусь О. А., Лісова С. В. (2014) «Творчий розвиток учнів як об'єкт діяльності соціального педагога ». [Кваліфікаційна робота]

Бовсуновська М. О., Вітвицька С. С. (2015) Оцінювання студентами діяльності куратора академічної групи у вищому навчальному закладі. Професійна підготовка фахівців у системі неперервної освіти.. С. 193–196.

Бовсуновський В. М. (2024) Теоретичний аналіз категорії «самоефективність» у сучасній психологічній науці. Журнал соціальної та практичної психології. № 3. С. 92–99. ISSN 2786-9296.

Бовсуновський В. М. (2025) Самоефективність та локус контролю: наскільки вони різні? In: VI Міжнародна науково-практична конференція “Scientific achievements of contemporary society”, 10-12.01.2025, Лондон, Великобританія. С. 431–435.

Бовсунівська М. А. (2019) Мовна асиміляції поляків на Житомирщині. Українська полоністика. № 16. С. 17–23. ISSN 2220-4555.

Бовсунівська Н. М. (2014) Музичні обрії Шевченка-романтика. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 75. С. 49–52. ISSN 2076-6173.

Бовсунівська Н. М. (2022) Інклюзивна музична освіта: перспективи та проблеми. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 109. С. 239–255. ISSN 2663-6387.

Бовсунівська Н. М. (2018) Культура української діаспори Сполучених Штатів Америки (за матеріалами часопису союзу українок Америки "Наше життя" періоду 1944–1945 рр.). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 1 (92). С. 43–47. ISSN 2076-6173.

Бовсунівська Н. М. (2021) Educational potential of music art of estates of Polish Commonwealth (XVI-XVIII centuries). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 106. С. 20–32. ISSN 2663-6387.

Бовсунівська Н. М. (2022) Pedagogical and artistic ideas of Modest Levytskyi. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 108. С. 5–11. ISSN 2663-6387.

Бовсунівська Н. М. (2023) Освітні подорожі як феномен ранньомодерної доби (на прикладі історій навчання за кордоном нащадків польських шляхетських родів правобережної України в XVI-XVIII ст.). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 113. С. 5–27. ISSN 2663-6387.

Бовсунівська Н. М. (2020) The development of musical education in the Ukrainian diaspora of Canada and the United States of America (the end of the XIX century – the middle of the XX century). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 101. С. 94–107. ISSN 2663-6387.

Бовсунівська Н. М., Маєвський В. Л. (2023) Генеза української естрадної пісні в науковій спадщині Миколи Мозгового. In: III Міжнародна науково-практична конференція «Global science: prospects and innovations», 2-4.11.2023, Ліверпуль, Великобританія. С. 560–565.

Бовсунівська Н. М., Мисько С. Р. (2023) Жінки-композиторки: майстрині нотних мережив різних епох. In: III Міжнародна науково-практична конференція «Global science: prospects and innovations», 2-4.11.2023, Ліверпуль, Великобританія. С. 566–573.

Бовсунівська Я. Ю., Мірошниченко О. А. (2024) Використання ігор для розвитку мовлення у дітей з особливими потребами. In: VI Всеукраїнська науково-практична Інтернет-конференція «Соціально-освітні домінанти професійної підготовки фахівців соціальної сфери та інклюзивної освіти», 23-24 жовтня 2024 р., Запоріжжя. С. 101–104.

Богачков Ю. М., Кривонос О. М. (2010) Рекомендації до проекту стандартів з інформаційно-комунікаційних компетентностей учнів. Основи стандартизації інформаційно-комунікаційних компетентностей в системі освіти України.. С. 59–64.

Богдан М. Д. (2025) Формування громадянської компетентності учнів початкових класів засобами проєктної діяльності. In: ІІ Всеукраїнська науково-практична конференція «Сучасна початкова освіта: погляди молодих дослідників», 23 квітня 2025 р., Ніжин. С. 34–37.

Богданець Анастасія (2014) Ціннісні орієнтації старшокласників як об’єкт соціально-педагогічної діяльності. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2014. — 130 с... С. 64–66.

Богомолова М. Ю. (2018) Соціальне виховання дітей крізь призму Кодексу законів про народну освіту УСРР (листопад 1922 р.). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 2 (93). С. 34–38. ISSN 2076-6173.

Богуславський О. В., Зайко Л. Я. (2021) Роль цифровізації у розвитку комунікаційних можливостей суспільства. Актуальні проблеми соціальних комунікацій у ХХІ столітті: матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції.. С. 72–75.

Богуш О., Рудницька Н. Ю. (2015) Розвиток творчих здібностей учнів початкових класів на уроці математики. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Богінська А. С. (2011) Прагматична диференціація нової лексики та її зв'язок із семантикою. Cучасні напрямки досліджень міжкультурної комунікації.. С. 33–35.

Боженко Р. А., Боженко В. В. (2024) Методичні засади створення та функціонування єдиного інформаційного простору закладу вищої освіти. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 27–30.

Боженко Р. А., Боженко В. В., Вербовський І. А. (2024) Впровадження інформаційних технологій в систему адаптивного управління закладом вищої освіти. In: Третій міжнародний науковий форум «Адаптивні процеси в освіті», Київ, 7‐8 лютого 2024. С. 264–267.

Божок О. С. (2019) Відгук офіційного опонента на дисертацію Березюк Юлії Валеріївни «Підготовка майбутнього вчителя іноземної мови до використання в початковій школі підручників зарубіжних видань», подану до захисту на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук зі спеціальності 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. Галузь знань: Освіта/Педагогіка. ЖДУ ім. І.Франка.

Бойко А. (2017) Виховне значення казок у моральному вихованні молодшого школяра. Актуальні проблеми дошкільної та початкової освіти..

Бойко А. (2018) Правильна постава як гарант здоров’я у дітей молодшого шкільного віку. Інноваційні процеси в розвитку дошкільної та початкової освіти..

Бойко Г. М. (2014) Корекційна спрямованість інклюзивного навчання студентів з особливими освітніми потребами в системі фізичного виховання молоді. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи.. С. 207–210.

Бойко М., Гужанова Т. С. (2018) Формування у молодших школярів соціальної компетентності засобами учнівського самоврядування. Інноваційні процеси в розвитку дошкільної та початкової освіти..

Бойко О. В. (2018) Педагогічні умови впровадження у навчально-виховний процес вищих військових закладів освіти методики формування лідерської компетентності майбутніх офіцерів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки.. С. 32–40. ISSN 2076-6173.

Бойченко К. В. (2012) МОДЕРНІЗАЦІЯ УПРАВЛІНСЬКИХ ФУНКЦІЙ ДИРЕКТОРІВ ШКІЛ У НІДЕРЛАНДАХ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 65. С. 93–97.

Бойченко М. І. (2021) Відгук офіційного опонента на дисертаційну роботу Венцель Наталії Василівни «Нелінійність розвитку світ-системи в умовах суспільної транзитивності». Спецрада PhD ДФ 14.053.004.

Бойченко М. А. (2023) Відгук офіційного опонента на дисертаційне дослідження Павленко Віти Віталіївни «Теорія і практика розвитку креативності школярів у системі загальної середньої освіти Польщі». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Бойченко М. А. (2023) Відгук офіційного опонента на дисертацію Шубіної Олени Павлівни «Розвиток креативності вихованців у закладах позашкільної освіти засобами STEM-технологій». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Бойченко М. А., Сбруєва А. А., Boichenko V. V. (2019) Preparation of Stem Teachers in The USA and Ukraine: Comparative Study of Teachers Training Programs. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 98. С. 60–68. ISSN 2663-6387.

Бойченко М. А., Чистякова І. А., Бойченко А. В. (2021) Creative individuality of the pupils of out-of-school education institutions of artistic-aesthetic direction: essence and structure. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 107. С. 5–13. ISSN 2663-6387.

Бойчук І. Д. (2015) ВІДГУК офіційного опонента І.Д. Бойчук на дисертацію Махновської Ірини Романівни «Професійна підготовка магістрів медсестринської справи в умовах ступеневої освіти», поданої на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. Житомир: Вид-во ЖДУ імені Івана Франка.

Болотнікова А. П. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4781-7475, Галаур С. П. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9333-3052 (2023) Полонізми та їхній регулятивний потенціал у творах української літератури. Українська полоністика. № 21. С. 11–19. ISSN 2220-4555. DOI: 10.35433/2220-4555.21.2023.fil-2.

Большакова Н. О. (2014) Вивчення іноземних мов на факультативних заняттях студентами немовних спеціальностей. Збірник матеріалів І Всеукраїнського науково-практичного вебінару «Особливості викладання ноземних мов для студентів немовних спеціальностей».. С. 11–13.

Бондар І. О., Драгомарецька О. П. (2025) Кінезіологія в логопедичній роботі з дітьми з тяжкими порушеннями мовлення. In: II Міжнародна науково-практична конференція «Global trends in science and education», 10-12.03.2025, Київ. С. 358–359.

Бондар І. О., Замкова А. Б. (2025) Розвиток лексико-граматичної сторони мовлення у дітей дошкільного віку із ЗНМ. In: VIII Міжнародна науково-практична конференція «Science in the modern world: innovations and challenges», 17-19.04.2025, Торонто, Канада. С. 347–352.

Бондар І. О., Сорокопуд Д. О. (2025) Важливий вплив логоритміки як засобу корекції мовлення молодших школярів. In: IX Міжнародна науково-практична конференція «Science and technology: challenges, prospects and innovations», 24-26.04.2025, Осака, Японія. С. 280–282.

Бондар І. О., Якубенко І. О. (2025) Розвиток мовлення дітей дошкільного віку за допомогою скоромовок. In: VI Міжнародна науково-практична конференція «Future of science: innovations and perspectives», 21-23.04.2025, Стокгольм, Швеція. С. 222–225.

Бондар В. В., Шелюк Ю. С. (2024) Формування ключових компетентностей під час викладання курсу «Здоров’я, безпека, добробут». In: The 1st International scientific and practical conference “Future of science: innovations and perspectives”, November 25-27, 2024, Stockholm, Sweden.

Бондар Владислав (2021) Реклама та блогерство: ефективність і специфіка впливу. Методичний пошук. № 19. С. 27–32.

Бондар Н. П., Боцян Т. В., Шаран Л. О. (2022) Імерсивні технології в готельному бізнесі: аналіз світового досвіду. Економіка та суспільство. № 45. ISSN 2524-0072.

Бондар О. Б., Мельник Є. Є., Бицюра Л. О., Дух О. І., Ярема О. М., Файфура В. В. (2023) Оцінювання екосистемних послуг зелених насаджень парку культури й відпочинку імені Тараса Шевченка (місто Кременець) з використанням інструменту i-Tree Eco. Український журнал природничих наук. № 5. С. 109–116. ISSN 2786-6335.

Бондар О. В. (2014) «Підготовка майбутніх учителів початкової школи до роботи з батьками учнів». [Кваліфікаційна робота] (Неопублікований)

Бондар О. О. (2015) Соціально-педагогічна робота щодо сприяння професійного самовизначення старшокласників. [Кваліфікаційна робота]

Бондар Олександра (2015) Профорієнтація старшокласників як складова соціально-педагогічної діяльності. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2015. — Вип. 4. — 158 с.. № 4. С. 106–108.

Бондар С. П. (2010) Модернізація методів навчання у профільній школі. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 53. С. 56–61.

Бондар Ю. О., Марченко О. А., Діденко І. А., Пустова С. О. (2024) Природно-заповідний фонд Київщини як складова національної системи екологічної мережі. Український журнал природничих наук. № 10. С. 206–214. ISSN 2786-6335.

Бондарева О. Є. (2022) Бертольт Брехт і Слободан Шнайдер: Війна. Релігія. Жінка. Театр. Брехтівський часопис (Brecht-Heft): статті, есе, переклади. № 8. С. 26–42. ISSN 2303-9612.

Бондаренко І. А. (2024) Сутність контролю в навчальному процесі. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 30–32.

Бондаренко К. Д., Очковська А. П. (2025) Граматичні трансформації у процесі відтворення англомовних міжнародних документів українською мовою. In: ІІ Всеукраїнська науково-практична Інтернет-конференція «Мова як евристичне знаряддя реконструкції і концептуалізації світу на тлі глобалізаційних та євроінтеграційних викликів діалогу культур», 17 квітня 2025 р., Умань. С. 142–145.

Бондаренко Максим (2014) Учнівське самоврядування як засіб соціалізації підлітків. А43 Актуальні проблеми соціальної сфери : [матеріали ІІ Всеукраїнського дистанційного конкурсу студентських і учнівських наукових робіт з соціальної педагогіки / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Іва.. С. 14–18.

Бондаренко Х. (2018) Етико-правове виховання молодших школярів. Інноваційні процеси в розвитку дошкільної та початкової освіти..

Бондарчук В. В. (2024) Реформа вищої освіти в Україні. Забезпечення прав людини: національний і міжнародний виміри. Збірник матеріалів ІІІ–ї Всеукраїнської науково-практичної конференції до 75-річчя Загальної декларації прав людини (м. Вінниця, 07 грудня 2023 року). № ІІІ. С. 96–99.

Бондарчук К. М. (2015) Соціально-педагогічні характеристики формування здорового способу життя в умовах діяльності клубів за місцем проживання. [Кваліфікаційна робота]

Бондарчук Катерина (2015) Соціально-педагогічні характеристики формування здорового способу життя в умовах діяльності клубів за місцем проживання. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2015. — Вип. 4. — 158 с.. № 4. С. 27–28.

Бондарчук Л. І. (2000) Олена Пчілка і Житомирщина. Поліський Дивосвіт. Т. 1. С. 69–74.

Бондарчук Н. В. (2008) Активізація пізнавальної діяльності молодших школярів. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 41. С. 103–106.

Бондарчук Н. О. (2023) Сучасні педагогічні технології вивчення української літератури в старшій школі. In: X Міжнародна науково-практична конференція «Пріоритетні шляхи розвитку науки і освіти», 29-30 листопада 2023 р., Львів. С. 123–124.

Бондарчук О. (2015) Функціонування малих жанрових форм (ґавенд, анекдотів і новел) у мемуарах Т. Бобровського. Українська полоністика. № 12. С. 15–24. ISSN 2220-4555.

Бондарчук О. А. (2015) Реформування змісту загальної середньої освіти в Австралії. Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Бондарчук О. А. (2015) Реформування змісту загальної середньої освіти в Австралії. Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Борейко О. М. (2020) Інклюзивне навчання як умова соціальної адаптації дітей з особливими потребами. Креативність особистості як фактор інноваційного розвитку суспільства. Т. 2. С. 20–24.

Борейко Ю. Г., Федотова Т. В. (2024) Концепт "віра" і "навернення" в сучасних філософсько-релігієзнавчих та православних теологічних інтерпретаціях. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 96. С. 5–13. ISSN 2663-7650.

Борейко Ю. Г., Федотова Т. В. (2025) Релігійний і містичний досвіди в структурі релігійної традиції. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 97. С. 21–29. ISSN 2663-7650.

Борин Г. В. (2011) Міждисциплінарна інтеграція як засіб підготовки майбутніх фахівців. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 59. С. 43–46.

Борисенко Л., Корват Л. (2023) Зв’язок емоційного інтелекту та самоефективності особистості. Журнал соціальної та практичної психології. № 2. С. 5–10. ISSN 2786-9296.

Борисенко Н. Д., Кодубовська О. О. (2025) Тактика поради в мовленні персонажів-жінок американського ігрового кіно (на матеріалі кінострічки "Confessions of a Shopaholic"). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 104. С. 103–114. ISSN 2663-7642.

Борисенко Н. С., Рутецький В. В. (2025) Особливості виконання обрядового пісенного фольклору та лірики поліського етнокультурного регіону. In: IX International Scientific and Theoretical Conference «Formation of innovative potential of world science», May 16, 2025, Waterford, Ireland. С. 194–197.

Борисенко О. А., Очковська А. П., Струтинська Т. Р. (2025) Культурні аспекти перекладу молодіжного сленгу: порівняння англійської та української мов. Вісник науки та освіти. № 33. С. 88–100. ISSN 2786-6165. DOI: 10.52058/2786-6165-2025-3(33)-88-100.

Борисова Н. В., Шемуда М. Г. (2022) The use of distance learning technologies by foreign language teachers. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 108. С. 190–197. ISSN 2663-6387.

Боркач Є. І. (2013) Академічна мобільність в Угорщині на початку ХХІ століття. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 67. С. 44–47. ISSN 2076-6173.

Борко Т. М. (2014) Проблеми підготовки редакторів в українських виданнях. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 75. С. 53–56. ISSN 2076-6173.

Борковська О. В. (2023) Емблематичний код "Букваря війни" Б. Брехта. Брехтівський часопис (Brecht-Heft): статті, есе, переклади. № 9. С. 39–56. ISSN 2303-9612.

Боровик А., Басюк Н. А. (2018) Формування патрiотизму молодших школярiв у контекстi виховних традицiй української педагогiки. Інноваційні процеси в розвитку дошкільної та початкової освіти..

Борсукевич Л. М. (2024) Характеристика екосистемних послуг вільхових лісів України. Український журнал природничих наук. № 9. С. 25–36. ISSN 2786-6335.

Бортник В. М. (2019) Використання сучасних методів навчання у процесі формування іншомовної фонетичної компетентності учнів початкової школи. Андрагогічний вісник. № 10. С. 96–101.

Бортник В. М., Михайлова О. С. (2018) The development of phonetic competence in primary school. Interforum..

Бортнік Ж. І. (2023) Між документальним та постдокументальним: вектори пошуків сучасної української драми. Брехтівський часопис (Brecht-Heft): статті, есе, переклади. № 9. С. 57–71. ISSN 2303-9612.

Бортовський А. В., Михайленко В. В. (2024) Використання ІКТ при розв'язуванні задач з економічним змістом у шкільному курсі математики. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 33–35.

Боса В. П. (2018) Місце і роль фахових дисциплін у процесі формування мовленнєвої компетентності майбутніх учителів іноземних мов. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 1 (92). С. 48–53. ISSN 2076-6173.

Боса В. П. (2018) Формування мовленнєвої компетентності майбутніх учителів іноземних мов у процесі вивчення фахових дисциплін. Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Боса В. П. (2018) Формування мовленнєвої компетентності майбутніх учителів іноземних мов у процесі вивчення фахових дисциплін. Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Боса В. П. (2025) Відгук опонента на дисертацію Великої Аліни Михайлівни «Підготовка майбутніх учителів гуманітарних дисциплін до створення ситуації успіху в процесі науково-дослідної діяльності учнів», подану на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Ботузова Ю. В., Новікова А. О. (2022) Організація дистанційного та змішаного навчання математики для старшокласників у ЗЗСО під час карантину. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 109. С. 46–63. ISSN 2663-6387.

Боцян Т. В., Павлова С. І., Фостолович В. А., Іваненко В. О. (2023) Методичні рекомендації щодо підготовки та захисту кваліфікаційної роботи здобувачами першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 241 «Готельно-ресторанна справа». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Брандес В. М. (2006) «Рефлексивна фізика» або «фізика усвідомлення». Збірник наукових праць Кам’янець-Подільського Державного університету. Матеріали міжнародного симпозіуму «Проблеми дидактики фізики та шкільного підручника фізики в світлі сучасної освітньої парадигми». № 12. С. 12–16.

Брандес В. М., Вознюк О. В. (2007) Психотерапия педагогического труда или учитель, исцелись сам. Інше. Юнивер, Житомир.

Брандес В. М., Вознюк О. В. (2003) Технология решения проблемных ситуаций в контексте концепции функциональной асимметрии мозга человека. Рута, Житомир.

Брандес В. М., Вознюк О. В. (2004) Принципи психотерапевтичної гармонізації особистості. Психологічна газета. № 9.

Браткова О. І. (2018) Наукові підходи у підготовці майбутніх юристів до професійної взаємодії. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 4 (95). С. 41–44. ISSN 2076-6173.

Бредіхіна І. В. (2018) Педагогічна команда та педагогічне лідерство як чинники удосконалення управління освітнім процесом у Польщі та Україні. Українська полоністика. № 15. С. 103–109. ISSN 2220-4555.

Бредіхіна І. В. (2021) Systematic support for the development of the pedagogical team of the college. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 106. С. 45–52. ISSN 2663-6387.

Бридун М. А. (2014) ВПЛИВ ФІЗИЧНИХ ВПРАВ НА ОРГАНІЗМ ЛЮДИНИ ПРИ ЦУКРОВОМУ ДІАБЕТІ. Студенська спортивна наука - 2014. № 4. С. 12–13.

Бриль Ю. О. (2018) Практика формування та реалізації змістового компоненту документознавчої освіти в Україні. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 1 (92). С. 54–63. ISSN 2076-6173.

Брилін Б. А. (2021) Відгук офіційного опонента на дисертаційне дослідження Мороз Майї Олександрівни «Теоретичні та методичні основи формування професійної компетентності майбутніх учителів музики в процесі фахової підготовки у педагогічному коледжі». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Бринзак В. П., Милов О. А. (2014) Фізичне здоров’я школярів 7-8 років, що займаються хортингом. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи.. С. 210–213.

Бринзюк М., Басюк Н. А. (2018) Формування здорового способу життя підлітків: проблеми і перспективи. Інноваційні процеси в розвитку дошкільної та початкової освіти..

Бричка І., Рудницька Н. Ю. (2015) Формування навичок усного додавання та віднімання двоцифрових чисел. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Бричок С. Б. (2016) Відзив офіційного опонента – кандидата педагогічних наук, доцента Бричок Світлани Борисівни на дисертаційне дослідження Антонюк Любові Максимівни «Виховання дітей національних меншин на Волині (ХІХ – початок ХХ століття): порівняльний аналіз», поданого на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Брожко М. В., Власенко Р. П. (2022) Використання інноваційних технологій як засіб підвищення ефективності уроку географії при викладанні теми «Населення». Integration of scientific and modern ideas into practice.. С. 466–473.

Броневич М. І., Кутек Т. Б., Толкач В. П. (2025) Особливості психологічної підготовки юних плавців на етапі початкової підготовки. Актуальні проблеми фізичного виховання та методики спортивного тренування. № 1. С. 56–67. ISSN 3041-2463. DOI: 10.31652/3041-2463/2025-1-5.

Бруліна Катерина (2014) Пiдлiткoвa cубкультурa – вaжливий eлeмeнт coцiaлiзaцiї пiдлiткa. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2014. — 130 с... С. 28–29.

Брусінська Л. В. (2010) Формування свідомого ставлення до власного здоров'я та охорони довкілля у майбутніх педагогів. Науковий пошук молодих дослідників. № 3.

Бруцька Т. А. (2018) Педагогіка співробітництва як ресурс для загальносоціального запобігання злочинності серед студентської молоді. Педагогіка співробітництва як складова реалізації освітньої стратегії навчального закладу : збірник матеріалів всеукраїнської інтернет-конференції (Житомир, 24 квтня 2018 р.).. С. 9–11.

Бріжата І. А., Берест О. О. (2014) Популяризація здорового способу життя студентської молоді засобами фізичної культури. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи.. С. 101–104.

Бріскін А. Ю., Пітин М. С. (2014) Теоретична підготовка у спорті: принципи та функції. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи.. С. 19–21.

Бублик Т. Є. (2013) ФРЕЙМОВЕ ПРЕДСТАВЛЕННЯ КОНЦЕПТІВ PROGRAMMING ТА BELIEF У МЕДИТАТИВНИХ ПРИТЧАХ Е. ДЕ МЕЛЛО. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 68. С. 197–200. ISSN 2076-6173.

Будзяк Марина, Залібовська-Ільніцька З. В. (2016) Соціально-педагогічні умови ефективного сімейного виховання. Актуальні проблеми соціальної сфери [збірник наукових робіт викладачів і студентів]. № 5. С. 24–26.

Будник О. Б. (2005) Інноваційні технології господарського виховання школярів: етнопедагогічний аспект. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 24. С. 36–39.

Будник О. Б. (2015) Теоретичні і методичні засади професійної підготовки майбутніх учителів початкових класів до соціально-педагогічної діяльності. Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Будник О. Б. (2015) Автореферат дисертації "Теоретичні і методичні засади професійної підготовки майбутніх учителів початкових класів до соціально-педагогічної діяльності". Житомир: Вид-во ЖДУ імені Івана Франка.

Будник О. Б. (2016) Відгук офіційного опонента на дисертацію Осадченко Тетяни Михайлівни на тему «Підготовка майбутнього вчителя до створення здоров’язбережувального середовища початкової школи», подану на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук зі спеціальності 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. ЖДУ ім. І.Франка.

Будник О. Б. (2019) Відгук офіційного опонента на дисертацію Березюк Юлії Валеріївни «Підготовка майбутнього вчителя іноземної мови до використання в початковій школі підручників зарубіжних видань», подану до захисту на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук зі спеціальності 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. Галузь знань: Освіта/Педагогіка. ЖДУ ім. І.Франка.

Буднік В. В., Мурашевич Ю. М. (2015) Вивчення письмового ділення в курсі початкової математики. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Будішевська В. О., Сорочинська О. А. (2024) Розвиток будівельно-конструктивної діяльності в дітей старшого дошкільного віку засобами lego-технологій. Інноваційні процеси в дошкільній освіті: теорія, практика, перспективи: зб. наукових праць.. С. 93–96.

Бузнякова М., Дубасенюк О. А., Павленко В. В. (2024) Реалізація креативного підходу в роботі вчителя образотворчого мистецтва. Креативна педагогіка. № 17. С. 60–66.

Бузінська Я. М. (2012) МОДЕЛЮВАННЯ ПРОЦЕСУ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ДО РЕАЛІЗАЦІЇ МІЖПРЕДМЕТНИХ ЗВ’ЯЗКІВ У ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 66. С. 56–62.

Буйніч Г. (2018) Форми та методи подолання шкідливих звичок у дітей молодшого шкільного віку. Інноваційні процеси в розвитку дошкільної та початкової освіти..

Бук С. Н., Жуковська В. В., Мосіюк О. О. (2024) Multiparametric profiling of a linguistic construction: linguoquantitative and machine-learning aspects. CEUR Workshop Proceedings. Т. 3722. С. 236–250. ISSN 1613-0073.

Буката А. О., Грищук С. М. (2023) Використання статистичних даних для розробки стратегій здорового способу життя. Матеріали VI науково- практичної конференції з міжнародною участю «Громадське здоров’я в Україні: проблеми та способи їх вирішення».. С. 203–205.

Букшук В. І. (2025) Особливості життєстійкості українських мігрантів у Німеччині. In: Науково-практична конференція «Наука сьогодення: сталий розвиток, технології та інновації», 30-31 травня 2025 р., Дніпро. С. 113–119.

Буланов Є. (2024) Оптимізація годівлі тварин за допомогою алгоритмів програмування. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 331–337.

Булачок М., Вознюк О. В. (2021) Methodology of Conducting an Experimental Research on the Problem “Non-traditional Ways of Work in the New Ukrainian School as a Means of Social Adaptation of Junior Pupils”. ІІІ Всеукраїнська студентська наукова Інтернет-конференція «Виклики та перспективи іншомовної освіти у ХХІ столітті»..

Булгаков О. І., Жуковський Є. І. (2022) Лекційний курс з дисципліни «Фізичне виховання у закладах вищої освіти». [Навчальний матеріал]

Булгаков О. І., Мичка І. В., Гвоздь С. П. (2021) Особливості адаптації військовослужбовців до фізичних навантажень. Правові аспекти застосування прийомів рукопашного бою при силовому затриманні та проблемні питання на-дання домедичної допомоги.. С. 28–31.

Булуй О., Басюк Н. А. (2018) Формування здоров’язбережувальної компетентності у дітей дошкільного віку. Інноваційні процеси в розвитку дошкільної та початкової освіти..

Бульбачинська О. І. (2019) Прийом монтажу в формуванні художніх сенсів роману "Приватне життя феномена" Э. Гуцала. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 91. С. 7–15. ISSN 2663-7642.

Буравський О. А., Петрук А. М. (2025) Зовнішня політика Республіки Хорватія з країнами Європи крізь призму нормативно-правових актів початку ХХІ ст. (на прикладі Німеччини, Словенії та Італії). In: VII Міжнародна науково-практична конференція «Science in the modern world: innovations and challenges», 20-22.03.2025, Торонто, Канада. С. 352–356.

Бурдейна О. Р. (2013) КОМПАРАТИВНІ МОДЕЛІ КОНЦЕПТУ INSULARITY. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 68. С. 159–161. ISSN 2076-6173.

Бурик З. М. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4394-6766, Огороднійчук М. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9050-8523 (2025) Розвиток громад та територій в умовах сучасності. Суспільство та національні інтереси. № 12. С. 513–529. ISSN 3041-1572. DOI: 10.52058/3041-1572-2025-4(12)-513-529.

Буркова Л. В. (2000) Структурний підхід до поняття педагогічної технології. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 6. С. 189–192.

Бурмакіна Н. С. (2018) Формування професійно-педагогічної компетентності магістрантів аграрних спеціальностей. Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Бурмакіна Н. С. (2018) Формування професійно-педагогічної компетентності магістрантів аграрних спеціальностей. Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Буртовська В., Клімова І. О. (2024) Аналіз конкурентоспроможності підприємств сфери послуг й основні напрями її підвищення. Економіка. Управління. Інновації. № 35. С. 7–19. ISSN 2410-3748.

Бурячок Д., Басюк Н. А. (2018) Вплив фізичних вправ на збереження здорової постави. Інноваційні процеси в розвитку дошкільної та початкової освіти..

Бут М. В., Погоріла І. О. (2024) Гарячка Західного Нілу. In: XV Всеукраїнська науково-практична конференція «Біологічні дослідження – 2024», 8-9 жовтня 2024 р., Житомир. С. 81–83.

Бутенко Е. О. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6296-2075, Капустін О. Є. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1253-0351 (2025) Шаруваті подвійні гідроксиди як сорбенти для доочищення природних вод від нафтопродуктів: сучасний стан та перспективи застосування. Український журнал природничих наук. № 12. С. 288–297. ISSN 2786-6335. DOI: 10.32782/naturaljournal.12.2025.29.

Бутирський О. А. (2025) Технології та моделі формування державної інформаційної політики. In: Міжнародна науково-практична конференція «Проблеми, пріоритети та перспективи розвитку науки, освіти та суспільства в ХХІ столітті», 23 січня 2025 р., Рівне. С. 34–35.

Бутирський О. А. (2025) Державна політика у сфері розвитку соціально відповідального бізнесу: зарубіжний досвід для України. Економіка. Управління. Інновації. № 36. С. 7–32. ISSN 2410-3748.

Бутузова Л. П., Дмитрієва С. М. (2025) Методичні рекомендації щодо виконання психологічних завдань під час проходження виробничої (педагогічної) практики у закладах професійної освіти для здобувачів четвертого курсу бакалаврського рівня вищої освіти фізико-математичного факультету спеціальності 015 Професійна освіта, спеціалізації 015.39 Цифрові технології. [Навчальний матеріал]

Бутузова Л. П., Дмитрієва С. М. (2025) Методичні рекомендації щодо виконання психологічних завдань під час проходження виробничих (педагогічних) практик у 5-7 та 8-9 класах загальноосвітніх навчальних закладів для здобувачів четвертого курсу бакалаврського рівня вищої освіти фізико-математичного факультету спеціальності 014 Середня освіта, предметних спеціальностей: 014.04 Середня освіта (Математика), 014.08 Середня освіта (Фізика), 014.09 Середня освіта (Інформатика). [Навчальний матеріал]

Бутузова Л. П., Закревська А. М. (2025) Особливості розвитку пам’яті старших дошкільників із затримкою психічного розвитку. In: Міжнародна науково-практична конференція «Science and Information Technologies in the Modern World», 26-28 лютого 2025 р., Афіни, Греція. С. 467–471.

Бутузова Л. П., Петрук А. М. (2025) Самосприйняття психічного здоров’я студентами-першокурсниками. In: 3 Міжнародна науково-практична конференція «Global Trends in the Development of Information Technology and Science», 2-4 квітня 2025 р., Стокгольм, Швеція. С. 321–326.

Буханевич Н. В. (2012) Методи контролю і оцінки знань учнів основної школи. ЗБІРНИК ТЕЗ НАУКОВИХ РОБІТ УЧАСНИКІВ МІЖНАРОДНОЇ НАУКОВО-ПРАКТИЧНОЇ КОНФЕРЕНЦІЇ «Педагогіка та психологія: проблеми науки та практики» 21-22 вересня 2012 року.. С. 50–53.

Буш С. В., Анічкіна О. В. (2022) Використання youtube-каналу вчителя для вивчення хімії в закладі загальної середньої освіти. In: ІІ Інтернет-конференція молодих вчених «Перспективи хімії в сучасному світі», 23.11.2022, Житомир.

Бхіндер Н. В. (2018) Інтерактивні технології під час позааудиторної самостійної роботи майбутніх прикордонників у відомчих навчальних закладах Республіки Індія. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 2 (93). С. 39–45. ISSN 2076-6173.

Бєкєтов В. Є., Коваленко Ю. Л. (2023) Санітарно-захисна зона підприємства в умовах багатоповерхової забудови. Український журнал природничих наук. № 4. С. 138–148. ISSN 2786-6335.

Бєланова Р. А. (2003) Проблема гуманізації та гуманітаризації педагогічної освіти. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 13. С. 144–146.

Бєліков І. О. (2022) State of formation of organizational competence in future specialists in physical education and sport of the Armed Forces of Ukraine. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 108. С. 61–78. ISSN 2663-6387.

Бєлікова Н. О. (2009) Перспективи розвитку вищої фізкультурної освіти в контексті професійної підготовки майбутнього фахівця з фізичної реабілітації. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 43. С. 34–38.

Біда О. А. (2021) Відгук офіційного опонента на дисертаційне дослідження Щерби Наталії Сергіївни «Теоретичні та методичні засади підготовки майбутнього вчителя іноземної мови до реалізації практикоорієнтованого навчання старшокласників з особливими потребами». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Бідношия Ю. І. (2022) Феномен писемних діалектних текстів (наївна поезія Північного Підляшшя). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 96. С. 52–74. ISSN 2663-7642.

Бідюк Н. М. (2024) Відгук офіційного опонента на дисертацію Климович Юлії Юріївни «Формування професійної компетентності майбутнього філолога засобами перевернутого навчання». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Біла Л. А. (2025) Гейміфікований підхід у навчанні програмування. In: Всеукраїнська науково-практична конференція здобувачів вищої освіти і молодих вчених «Інформаційні технології та моделювання систем», 15 травня 2025 р., Житомир. С. 62–63.

Біла О. Р. (2014) Елементи введення старогрецької мови на заняттях з латинської мови. Особливості викладання іноземних мов для студентів немовних спеціальностей: збірник матеріалів І Всеукраїнського науково-практичного вебінару (26 листопада 2014 р.). – Житомир: Житомирський державний університет імені Івана Франка..

Білас А. А. (2014) Адекватність відтворення розмовно-силенційного функціонування трьох крапок в українському перекладі роману П. Модіано "Неділі в серпні". Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка.. С. 160–165. ISSN 2076-6173.

Біленька Л. В. (2022) Мовні анормативи в журналістських текстах (на матеріалі сайту газети «Земля Бердичівська»). Мовні виміри світу Матеріали ІІ Міжнародної науково-практичної студентсько-учнівської конференції (21 квітня 2022 р., м. Житомир)..

Білецька І. О. (2018) Лексикологія англійської мови. УМАНЬ ВПЦ «Візаві».

Білецька В. В., Максимець С. М. (2024) Особливості прояву емпатії у школярів з порушеннями мовлення. In: VI Всеукраїнська науково-практична Інтернет-конференція «Соціально-освітні домінанти професійної підготовки фахівців соціальної сфери та інклюзивної освіти», 23-24 жовтня 2024 р., Запоріжжя. С. 154–157.

Білик Я. М. (2020) Філософія гри в Іммануїла Канта і Фрідріха Шіллера. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 88. С. 157–165. ISSN 2663-7650.

Білик Я. М. (2021) Ігрова проблематика в філософії Плотіна. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 90. С. 126–134. ISSN 2663-7650.

Білобровець О. М. (2023) Рецензія на дисертацію Коваленко Олени Володимирівни «Соціокультурна динаміка міграційних процесів у глобалізованому світі». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Білобровець О. М. (2018) Демократизація польських товариств надання допомоги біженцям в Україні у 1917 р. Українська полоністика. № 15. С. 15–21. ISSN 2220-4555.

Білобровець О. М. (2024) Perspektywy rozwoju Europy w poglądach polskiego demokraty Eugeniuza Starchewskiego. Інтермарум: історія, політика, культура. № 15. С. 120–129. ISSN 2518-7694.

Білобровець О. М., Сичевський Антон (2022) Висновок про наукову новизну, теоретичне та практичне значення результатів дисертації Гечі Олени Анатоліївни «Революції, політичні трансформації та війни в першій половині ХХ ст. у житті єврейських громад Правобережної України: колективний та персональний виміри», поданої на здобуття ступеня доктора філософії з галузі знань 03 Гуманітарні науки за спеціальністю 032 Історія та археологія. Спецрада PhD ДФ 14.053.007.

Білодід Ю. М., Поліщук О. П. (2021) Основи дизайну. Київ - ПАРАПАН.

Білоконенко Л. А. (2025) Буктрейлер у видавничому дискурсі (на матеріалі книг у жанрі фентезі). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 104. С. 7–17. ISSN 2663-7642.

Білокопитова Н. І., El Guessab K. (2021) Turkic sociality: from the kaganats to the paradigm of state consolidation. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 89. С. 57–66. ISSN 2663-7650.

Білоус В. О., Мельник А. В. (2024) Тестування як форма контролю якості знань учнів на заняттях з інформатики в профільних класах. In: Актуальні питання сучасної інформатики: Матеріали доповідей VІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 16-17 листопада 2023 р, Житомир.

Білоус М. О. (2025) Стратегії відновлення демографічного потенціалу України в повоєнний період. Економіка. Управління. Інновації. № 36. С. 107–123. ISSN 2410-3748. DOI: 10.35433/ISSN2410-3748-2024-1(36)-7.

Білоус О., Басюк Н. А. (2018) Шляхи та умови попередження шкільної дезадаптації учнів початкової школи. Інноваційні процеси в розвитку дошкільної та початкової освіти..

Білоцький Ф.О. (2024) Базисні основи шлюбу в ісламі та його соціальний аспект. In: V Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Філософія в сучасному науковому та соціально-політичному дискурсах», 21-22 листопада 2024 р., Вінниця. С. 22–25.

Білошицька А. О., Романишина Л. М., Анічкіна О. В. (2022) Сучасні форми та методи інклюзивного навчання хімії в закладі загальної середньої освіти. In: ІІ Інтернет-конференція молодих вчених «Перспективи хімії в сучасному світі», 23.11.2022, Житомир.

Білошицька Т. Ю. (2013) Личностные характеристики педагога как консультанта. Вектор науки. Т. 2, № 13. С. 50–54.

Білошицька Т. Ю. (2013) Порівняльний аналіз психологічного та педагогічного консультування. Педагогічний дискурс : зб. наук. праць. № 14. С. 73–78. (Неопублікований)

Білошицька Т. Ю. (2007) Педагогічне консультування у попередженні конфліктів між викладачем та учнями. Матеріали міжрегіональної науково-практичної конференції молодих дослідників «Проблема духовності сучасної молоді: реалії та перспективи».. С. 125–128. (Неопублікований)

Білошицька Т. Ю. (2018) Організація бесіди на засадах діалогічної взаємодії як базовий метод педагогічного консультування. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 1 (92). С. 37–42. ISSN 2076-6173.

Білошицька Т. Ю. (2018) Особистісно орієнтований підхід до підготовки майбутніх учителів до педагогічного консультування. Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції «Теоретико-методичні засади вивчення англійської мови (партнерство школи й університету)», 30 березня 2018 р... С. 43–46.

Білошицька Т. Ю. (2023) Методи та засоби навчання іноземної мови відповідно до індивідуального інтелектуального профілю. Problems and strategies for the development of pedagogical and psychological education in Ukraine and EU countries: Internship proceedings (December 19 – January 29, 2023. Riga, the Republic of Latvia).. С. 9–13.

Білошицька Т. Ю. (2025) Комунікативний підхід у навчанні іноземної мови студентів спеціальності «Туризм і рекреація». In: IX Міжнародна науково-практична конференція «Science in the modern world: innovations and challenges», 15-17.05.2025, Торонто, Канада. С. 470–473.

Білошицька Т. Ю. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0576-7342 (2025) Аналіз особистісних характеристик педагога як консультанта. Перспективи та інновації науки (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина»). № 52. С. 146–156. ISSN 2786-4952. DOI: 10.52058/2786-4952-2025-6(52)-146-156.

Білошицька Т. Ю., Литньова Т. В. (2022) Компоненти, критерії та показники готовності майбутніх учителів до педагогічного консультування. Перспективи та інновації науки (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина»)». № 7 (12). С. 71–82.

Білошицька Т. Ю., Литньова Т. В. (2025) Аналіз результатів впровадження моделі професійної підготовки майбутніх учителів до педагогічного консультування. Перспективи та інновації науки (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина»). № 51. С. 272–283. ISSN 2786-4952. DOI: 10.52058/2786-4952-2025-5(51)-272-283.

Білошицька Т. Ю., Литньова Т. В., Галецький С. М. (2024) Етапи підготовки майбутніх учителів до педагогічного консультування. Актуальні питання у сучасній науці. № 23. С. 781–791. ISSN 2786-6300.

Білошицька Т. Ю., Литньова Т. В., Ковальова Т. П. (2021) English for Ecology Students. Посібник-практикум для студентів природничого факультету спеціальності «Екологія». [Навчальний матеріал]

Білявська В. С. (2015) Мемуаристика Єви Фелінської в контексті літературного процесу середини ХІХ ст. Українська полоністика. № 12. С. 3–14. ISSN 2220-4555.

Білявська В. С. (2024) Художнє осмислення соціальних катастроф ХХ століття в польській драмі абсурду (С. Мрожек «Танго», В. Ґомбрович «Оперета»). Українська полоністика. № 22. С. 10–18. ISSN 2220-4555.

Білявська В. С. (2025) «Що я візьму з собою, коли піду Дорогою Краси». Жіночі образи в романі Марти Холл Келлі «Бузкові дівчата». Acta Academiae Beregsasiensis, Philologica. Т. 4, № 1. С. 191–202. ISSN 2786-6726. DOI: 10.58423/2786-6726/2025-1-191-202.

Білявська В. С., Рудюк О. В. (2019) Містика та фантастика в новелістиці Натаніеля Готорна й Едгара По. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 91. С. 37–43. ISSN 2663-7642.

Білявська В. С., Рудюк О. В. (2019) «Wróć, bo czereśnie kwitną...» – obraz dzieciństwa w poezji Andrzeja Bartyńskiego. Українська полоністика. № 16. С. 3–9. ISSN 2220-4555.

Біляченко Г. П. (2013) Соціально-педагогічна діяльність у недержавних організаціях: категорійно-понятійний аналіз. Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія 11. Соціальна робота. Соціальна педагогіка: збірник наукових праць. – Випуск 17. – Ч. 1. – Київ- Ів.-Франківськ: Вид-во НПУ імені М.П. Драгоманова, 2013. – 216 с.. Т. 1, № 17.

Біляченко Г. П. (2013) Підготовка майбутніх соціальних педагогів до співпраці з недержавними організаціями. Актуальні проблеми соціальної сфери: [збірник наукових робіт викладачів і студентів/ за заг. ред. Н.П. Павлик]. – Житомир: Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2013. – 290 с. № 2.

Біляченко Г. П. (2014) Використання діяльнісного підходу у підготовці майбутніх соціальних педагогів до співпраці з недержавними організаціями. Соціально-педагогічна парадигма виховання: сутність та шляхи реалізації: Тези доповідей. – Ніжин: НДУ ім. М. Гоголя., 2014. – 224 с...

Біляченко Г. П. (2015) Вплив громадянської активності майбутніх соціальних педагогів на їх професійне становлення. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2015. — Вип. 4. — 158 с.. № 4. С. 137–139.

Біляченко Г. П. (2014) Громадські організації (ngos, public organizations, nongovernment organizations). Енциклопедія прав людини : соціально-педагогічний аспект : [колективна монографія] / кол. авт., за заг. ред. проф. Н. А. Сейко ; відп. ред. Н. П. Павлик.. С. 85–88.

Біляченко Н. В., Перепелиця Л. О. (2025) Використання біопрепаратів вітчизняного виробництва в квітникарстві. In: Міжнародна наукова конференція «Science in the Context of Modern Challenges and Prospects», 21 травня 2025 р., Утрехт. С. 218–221.

Бірук Н. П. (2016) Педагог-дослідник як суб’єкт діяльності науково-педагогічної школи. Педагогіка і психологія: методика та проблеми практичного застосування : матеріали всеукр. наук.-практ. конф., м. Запоріжжя, 16–17 грудня 2016 р... С. 83–86.

Бірук Н. П. (2016) Науково-педагогічні школи та їх вплив на становлення молодого вченого. Збірник наукових праць „Педагогічні науки”. Т. 2, № LXXIV. С. 100–105.

Бірук Н. П. (2019) Наукові та авторські школи в українській педагогічній науці. Інноваційна педагогіка. Т. 2, № 14. С. 13–17. ISSN 2663-6085.

Бірук Н. П. (2020) Проблема співвідношення понять «наукова» та «дослідницька» діяльність. Нові технології навчання: збірник наукових праць. № 94. С. 32–37.

Бірук Н. П. (2021) Професійно-творчий розвиток особистості педагога-дослідника в умовах діяльності науково-педагогічної школи. Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Бірук Н. П. (2021) Професійно-творчий розвиток особистості педагога-дослідника в умовах діяльності науково-педагогічної школи. Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Бірук Н. П. (2025) Творчий розвиток майбутніх вчителів технологій у процесі фахової підготовки. In: International Conference “Educating for Tomorrow: Ukrainian Values in Global World”, 7-9 February 2025, Kamloops, Canada. С. 233–236.

В

Вакал А. П., Литвиненко Ю. І. (2025) Поширення регіонально рідкісних видів рослин на території басейну річки Сироватка (Сумська область). Український журнал природничих наук. № 11. С. 7–17. ISSN 2786-6335.

Вакалюк Т. А. (2018) Використання хмаро орієнтованих засобів у навчанні бакалаврів інформатики для організації спільної проектної діяльності. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 2 (93). С. 46–51. ISSN 2076-6173.

Вакалюк Т. А., Антонюк Д. С., Новіцька І. В., Лобанчикова Н. М., Почтовюк С. І. (2023) Модель цифрової трансформації процесу підготовки майбутніх фахівців з інформаційних технологій. Інноваційна педагогіка. № 58. С. 190–195. ISSN 2663-6085.

Вакалюк Т. А., Антонюк Д. С., Новіцька І. В., Марцева Л. А., Кот Н. С. (2023) Досвід підготовки бакалаврів у галузі інформаційних технологій у провідних країнах світу. Педагогічні науки: теорія та практика. № 1. С. 83–91. ISSN 2786-5622.

Вакалюк Т. А., Антонюк Д. С., Новіцька І. В., Марцева Л. А., Кот Н. С. (2023) Досвід підготовки бакалаврів у галузі інформаційних технологій у провідних країнах світу. Педагогічні науки: теорія і практика. № 45. С. 83–91. ISSN 2786-5622.

Вакалюк Т. А., Спірін О. М., Євдокимов В. В., Яцишин А. В. (2024) Досвід використання хмарних сервісів для спільної роботи наукового керівника та аспірантів. Інформаційні технології і засоби навчання. Т. 100, № 2. С. 122–140. ISSN 2076-8184.

Вакалюк Т. А., Спірін О. М., Антонюк Д. С., Медведєва М. О., Осова О. О., Новіцька І. В. (2023) The Current Level of Competence of Schoolteachers on How to Use Cloud Technologies in the Educational Process During COVID-19 and the Russian-Ukrainian War. In Proceedings of the 2nd Myroslav I. Zhaldak Symposium on Advances in Educational Technology - AET.. С. 588–604.

Вакалюк Т. А., Спірін О. М., Коротун О. В., Антонюк Д. С., Медведєва М. О., Новіцька І. В. (2022) The current level of competence of schoolteachers on how to use cloud technologies in the educational process during COVID-19. Educational Technology Quarterly. № 3. С. 232–250. ISSN 2831-5332.

Вакалюк Т. А., Спірін О. М., Нікітчук Т. М., Збунь К. С. (2023) Концептуальна модель здоров’язбережувального інформаційно-цифрового середовища закладу вищої освіти у період карантинних обмежень. Інформаційні технології і засоби навчання. Т. 96, № 4. С. 58–71. ISSN 2076-8184. DOI: 10.33407/itlt.v96i4.5362..

Вакалюк Т. А., Спірін О. М., Чижмотря О. В., Чижмотря О. Г., Новіцька І. В., Дідківська С. О. (2023) Features and Results of Learning Cloud Technologies by the Teachers for the Organization of the Educational Process in Quarantine. In Proceedings of the 2nd Myroslav I. Zhaldak Symposium on Advances in Educational Technology - AET.. С. 462–475.

Вакалюк Т. А., Янчук В. М., Морозов Д. С., Зубрицький В. В., Новіцька І. В. (2023) Прогнозне моделювання аналітики успішності студентів з використанням алгоритмів машинного навчання. Вчені записки ТНУ імені В.І. Вернадського. Серія: Технічні науки. Т. 34(73), № 5. С. 108–116. ISSN 2663-5941.

Валенкевич О. В. (2015) Cтановлення та розвиток музейної педагогіки. Проблеми освіти: Наук-метод. зб.. № 85. С. 48–52.

Валерко Р. А., Герасимчук Л. О., Романчук Л. Д. (2024) Сільські селітебні території як об’єкт наукових досліджень: огляд літератури. Український журнал природничих наук. № 10. С. 215–221. ISSN 2786-6335.

Валеса І. А. (2009) Проблеми розвитку зв’язного мовлення дітей старшого дошкільного віку. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 44. С. 168–171.

Вандышев В. Н. (2007) Толерантность и компромиссы в идеологии и системе отечественного образования. In: Толерантність як соціогуманітарна проблема сучасності: Матеріали засідання "круглого столу”, 29 травня 2007 р., Житомир. С. 31–34.

Ванюк А. И. (2015) Взаимосвязь функциональной подготовленности волейболисток высокой квалификации с фунциональным состоянием системы центральной и периферической гемодинамики. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 79. С. 65–69. ISSN 2076-6173.

Вапнічний С. Д. (2022) Features of the four-level approach to training for student olympiads in computer science. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 108. С. 46–60. ISSN 2663-6387.

Вапнічний С. Д., Жуковський С. С. (2022) Проведення шкільних олімпіад з інформатики в умовах пандемії. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 110. С. 67–84. ISSN 2663-6387.

Варава І. Д., Анічкіна О. В. (2025) Сучасні екологічні проблеми міських середовищ. In: III Міжнародна науково-практична конференція «Трансформація освіти в контексті процесів глобалізації», 11 травня 2025 р., Дніпро. С. 115–117.

Варгата О. В. (2013) МЕТОДИЧНА РОБОТА В КОНТЕКСТІ УПРАВЛІННЯ ЕСТЕТИЧНИМ ВИХОВАННЯМ УЧНІВ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 71. С. 33–37. ISSN 2076-6173.

Василега П. А. (2023) Особливості функціонування серцево-судинної системи дітей 7–9 років після захворювання на СOVID-19 (на прикладі Сумської області). Український журнал природничих наук. № 5. С. 23–29. ISSN 2786-6335.

Василенко К. С. (2023) Гендерне висвітлення жінок-військовослужбовців у медіа. Масова комунікація: історія, сьогодення, перспективи.. С. 36–39.

Василенко О. І., Постова С. А. (2024) Аналіз відомих програмних продуктів для боротьби з нікотиновою залежністю. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 337–341.

Василенко О. В., Фещенко В. В., Чубко О. П., Гнатюк Н. О. (2024) Диверсифікація господарств у напрямку вирощування нішевих культур – елемент стратегії адаптації до змін клімату. Український журнал природничих наук. № 9. С. 191–199. ISSN 2786-6335.

Василенко О. М. (2025) Сталий розвиток хімічної промисловості через інноваційні підходи до переробки відходів. Український журнал природничих наук. № 11. С. 260–269. ISSN 2786-6335.

Василенко О. М., Костюк В. С., Першко І. О. (2019) Вплив трематодної інвазії на особливості трофіки ставковика видовженого. Biology & ecology scientific journal. Т. 5, № 2. С. 39–43. ISSN 2414-9810.

Василенко О. М. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3283-6980, Онищук І. П. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2847-8570 (2025) Вплив техногенного забруднення на ґрунти санітарно-захисних зон промислових підприємств міста Житомира. Український журнал природничих наук. № 12. С. 298–308. ISSN 2786-6335. DOI: 10.32782/naturaljournal.12.2025.30.

Василенко О. М., Хом’як І. В., Кравчук В. Ю. (2024) Соціоекологічні зміни спричинені припиненням виробницітва бюджетоутворюючих компаній селища Дружба Коростенського району. In: XV Всеукраїнська науково-практична конференція «Біологічні дослідження – 2024», 8-9 жовтня 2024 р., Житомир. С. 121–122.

Василенко О. М. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3283-6980, Хом’як І. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0080-0019, Тіт В. І. ORCID: https://orcid.org/0009-0000-9140-8500 (2025) Моделювання динаміки асоціації Dicrano-Pinetum на території Житомирського Полісся. Український журнал природничих наук. № 12. С. 309–319. ISSN 2786-6335. DOI: 10.32782/naturaljournal.12.2025.31.

Василишина Н. М. (2021) Arrangement of future international relations experts' individul work related to studying english during practical classes. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 106. С. 53–61. ISSN 2663-6387.

Василишина Н. М. (2020) Benefits of digital learning application at universities. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 103. С. 61–68. ISSN 2663-6387.

Васильчук В., Вербовський І. А. (2024) Концептуальні засади розвитку корпоративних мереж в умовах цифрової трансформації. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 36–38.

Васильєв О. А., Бурикіна С. І., Руденко В. А., Сауляк Н. І., Пиляк Н. В. (2024) Вплив біофунгіцидів на фітосанітарний стан насіння ячменю ярого. Український журнал природничих наук. № 9. С. 200–210. ISSN 2786-6335.

Васильєва К. В., Колосніченко О. В. (2024) Decorative painting as a means of translating cultural semantic narrative. Art and Design. Т. 7, № 3. С. 110–120. ISSN 2617-0272. DOI: 10.30857/2617-0272.2024.3.9.

Васильєва Р. Ю. (2006) Збереження життя і здоров'я дітей в системі виховання С. Ф. Русової. Вісник Чернігівського державного педагогічного університету імені Т.Г. Шевченка. № 39. С. 46–48.

Васильєва Р. Ю. (2006) Культура безпечної поведінки як складова педагогічної куль тури майбутнього вчителя. Збірник наукових праць педагогічні науки. № 43. С. 226–229.

Васильєва Р. Ю. (2014) Співпраця закладів освіти та «Клініки дружньої до молоді» щодо збереження здоров'я студентів. Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини. № 2. С. 66–71.

Васильєва Р. Ю. (2006) Елементи екологічної культури у вихованні школярів зони радіологічного забруднення. "Наукові дослідження - теорія та експеримент 2006": Матеріали другої міжнародної науково-практичної конференції, м. Полтава, 15-17 травня 2006 p.. Т. 7. С. 36–38.

Васильєва Р. Ю. (2009) Організація самостійної роботи студентів. Безпека життєдіяльності людини - освіта, наука, практика» Матеріали восьмої міжнародної науково-методичної конференції 21-22 травня 2009 р... С. 22–23.

Васильєва Р. Ю. (2007) Підготовка студентів до формування безпечної поведінки підлітків в позаурочній діяльності засобами інтерактивних технологій. Професіоналізм педагога в контексті Європейського вибору України: Матеріали міжнародної науково-практичної конференції «Професіоналізм педагога в контексті Європейського вибору України», 20-22 вересня 2007 р., м. Ялта. № 2. С. 11–14.

Васильєва Р. Ю. (2007) Система підготовки вчителя з «основ безпеки життя і діяльності»в умовах навчання в ВНЗ. Безпека життя і діяльності людини - освіта, наука, практика//Матеріали VI міжнародної науково-методичної конференції.. С. 32–33. ISSN 966-7889-08-04.

Васильєва Р. Ю. (2006) Міждисциплінарний аспект формування безпечної поведінки підлітків. Матеріали І Міжнародної науково-практичної конференції "Європейська наука XXI століття: стратегія і перспективи розвитку - 2006".. С. 109–111. ISSN 966-7191-99-0.

Васильєва Р. Ю. (2010) Підготовка майбутніх учителів до використання методу проектів у позаурочній діяльності підлітків. Формування професійно- педагогічної майстерності вчителів: історія, сучасність, перспективи..

Васильєва Р. Ю. (2011) Сучасні педагогічні технології в системі підготовки вчителів «основ здоров'я» та «основ безпеки життєдіяльності». Нові технології навчання. № 67.

Васильєва Р. Ю., Семенець Л. М. (2008) Методичні рекомендації до практичних робіт із безпеки життєдіяльності. [Навчальний матеріал]

Васильєва Р. Ю., Семенець Л. М., Орчинська Л. В. (2016) Формування у студентів здоров'язберігаючої компетентності при вивченні дисциплін "безпека життєдіяльної" та "основи охорони праці". «Безпека життя і діяльності людини - освіта, наука, практика» Збірник наукових праць ХV-ої Міжнародної науково-практичної конференції м. Київ, 19-20 травня 2016 р... С. 50–53.

Васильєва Р. Ю., Степанчиков Д. А. (2024) Підготовка майбутніх вчителів до навчання фізики в закладах фахової передвищої та професійно-технічної освіти. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 117. С. 76–87. ISSN 2663-6387.

Василюк І., Коновальчук І. М. (2017) Естетичне виховання молодших школярів засобами образотворчого мистецтва. Актуальні проблеми дошкільної та початкової освіти..

Василяускас Г., Дєньгаєва С. В. (2021) Development of the Future Music Teachers’ Creativity. ІІІ Всеукраїнська студентська наукова Інтернет-конференція «Виклики та перспективи іншомовної освіти у ХХІ столітті»..

Васьковська О. (2018) Теоретичні підходи до проблеми здорового способу життя сучасних українців. Інноваційні процеси в розвитку дошкільної та початкової освіти..

Васьковська Ю. (2018) Роль та місце казки у формуванні особистості молодшого школяра. Інноваційні процеси в розвитку дошкільної та початкової освіти..

Васьківська Г. О. (2010) Концептуальні підходи до формування системи знань про людину. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 53. С. 62–67.

Васьківська Г. О. (2013) МЕТАПРЕДМЕТНИЙ ПІДХІД У ПРОЦЕСІ ФОРМУВАННЯ СИСТЕМИ ЗНАНЬ ПРО ЛЮДИНУ В СТАРШОКЛАСНИКІВ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 69. С. 70–74. ISSN 2076-6173.

Васьківська Ю. І. (2014) Чартерні школи – інноваційна модель здобуття середньої освіти. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик].. С. 126–128.

Васюк Н., Петрученко Н., Данкевич Н. (2024) Управління персоналом як фактор ефективності медичного закладу. Економіка. Управління. Інновації. № 35. С. 196–208. ISSN 2410-3748.

Васянович Г. П. (2005) Принцип громадянськості й патріотизму (етико-педагогічний аспект). ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 24. С. 8–11.

Васянович Г. П. (2007) Сутність і зміст моральної відповідальності особистості у педагогічній спадщині В.О. Сухомлинського. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 35. С. 50–53.

Васянович Г. П. (2007) Інформаційні технології для якісної та доступної освіти. Українська полоністика. № 3-4. С. 104–115.

Васянович Г. П. (2021) Відгук офіційного опонента на дисертаційне дослідження Мороз Майї Олександрівни «Теоретичні та методичні основи формування професійної компетентності майбутніх учителів музики в процесі фахової підготовки у педагогічному коледжі». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Васянович Г. П. (2021) Відгук офіційного опонента на дисертаційне дослідження Рудик Анни Віталіївни «Професійна підготовка майбутніх учителів математики до технологізації освітнього процесу в умовах профільної школи». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Васянович Г. П. (2016) Відгук на дисертаційне дослідження Казьмерчук Анастасії Вікторівни «Формування професійної культури майбутніх менеджерів туризму в позааудиторній діяльності вищого навчального закладу», подане на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук зі спеціальності 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти. ЖДУ ім. І.Франка.

Васянович Г. П. (2019) Відгук офіційного опонента на дисертаційну роботу Ситняківської Світлани Михайлівни на тему «Теорія і методика підготовки фахівців соціальної сфери на білінгвальній основі в університетах», представлену на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія та методика професійної освіти. ЖДУ ім. І. Франка.

Васянович Г. П. (2015) Відзив офіційного опонента, доктора педагогічних наук, професора Васяновича Григорія Петровича на дисертаційне дослідження Павленко Анни Юріївни «Формування загальнокультурної компетентності учнів професійно-технічних навчальних закладів у процесі вивчення предметів суспільно-гуманітарного циклу», подане на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук, за спеціальністю 13.00.04. – теорія і методика професійної освіти. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Васянович Г. П. (2021) Відгук офіційного опонента на дисертаційне дослідження Русин Галини Андріївни «Тенденції розвитку української етнопедагогіки на західноукраїнських землях (1772-1939 рр.)». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Ватан Ю. П., Кравець Н. (2024) Копінг-поведінка та психологічне благополуччя лікарів. Журнал соціальної та практичної психології. № 4. С. 5–11. ISSN 2786-9296.

Вахітов Р. А. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9657-5743, Шологон В. І. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6249-5390, Таран Н. А. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1043-5596, Калафат К. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6165-0005, Бессарабов В. І. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0637-1729, Вахітова Л. М. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1923-7895 (2025) Дослідження вогнезахисних властивостей інтумесцентних рулонних покриттів. Український журнал природничих наук. № 12. С. 111–121. ISSN 2786-6335. DOI: 10.32782/naturaljournal.12.2025.10.

Ващенко В. В. (2024) Університети третього віку в Україні: історія розвитку. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 117. С. 144–157. ISSN 2663-6387.

Ващенко В. В. ORCID: https://orcid.org/0009-0004-2980-7550 (2024) Порівняльний аналіз досвіду організації освіти дорослих у країнах Балтії. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 119. С. 102–116. ISSN 2663-6387. DOI: 10.35433/pedagogy.4(119).2024.9.

Ващенко О. В. (2014) Проблема важковиховуваності. Соціально-педагогічний зміст діяльності соціального педагога ЗНЗ щодо попередження важковиховуваності. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2014. — 130 с... С. 60–62.

Ващенко О. В., Сейко Н. А. (2014) Соціально-педагогічний зміст співпраці соціального педагога ЗНЗ з органами внутрішніх справ щодо попередження важковиховуваності. ЖДУ ім. І. Франка.

Ващенко С. В., Мороз М. В. (2018) Використання автентичних відеоматеріалів на професійну тематику на заняттях з іноземної мови для студентів спеціальності "Туризм". Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 1 (92). С. 64–69. ISSN 2076-6173.

Ващенко С. В., Мороз М. В. (2018) Підготовка студентів юридичних спеціальностей до укладання та тлумачення іншомовних договорів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 3 (94). С. 27–31. ISSN 2076-6173.

Ващук О. В. (2014) Формування готовності вчителів природничих дисциплін до розвитку академічної обдарованості старшокласників на засадах інтегративного підходу. Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук..

Ващук О. В. (2018) Наукові засади інтелектуального розвитку особистості учня середньої школи. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 4 (95). С. 45–49. ISSN 2076-6173.

Ващук О. В. (2017) Відгук офіційного опонента кандидата педагогічних наук на дисертаційне дослідження Сорочинської Оксани Андріївни «Підготовка майбутнього вчителя біології до позакласної еколого-натуралістичної роботи з учнями основної школи», представленого на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. ЖДУ ім. І.Франка.

Ващук С. В. (2019) Психологічні особливості професійного самовизначення студентів-магістрантів. Підготовка майбутніх фахівців у контексті становлення Нової української школи: компетентнісний підхід: збірник наукових праць.. С. 225–228.

Ващіліна Є. С., Бутузова Л. П. (2025) Взаємозв’язок мовленнєвих порушень та комунікативного компоненту емоційного інтелекту дошкільників. In: 3 Міжнародна науково-практична конференція «Innovative Solutions in Science: Balancing Theory and Practice», 28-30 квітня 2025 р., Сан-Франциско, США. С. 207–210.

Ведмеденко Ю. В., Клименюк Ю. М. (2015) Розвиток логічного мислення молодших школярів у процесі математичної освіти. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Велещук Г. І., Музика Л. В. (2024) Структура та динаміка смертності населення Житомирської області. In: III Міжнародна наукова конференція «Інноваційна наука: пошук відповідей на виклики сучасності», 6 грудня, 2024 р., Могилів-Подільський.

Велика А. М. (2025) Підготовка майбутніх учителів гуманітарних дисциплін до створення ситуації успіху в процесі науково-дослідної діяльності учнів. Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Велика А. М. (2025) Підготовка майбутніх учителів гуманітарних дисциплін до створення ситуації успіху в процесі науково-дослідної діяльності учнів. Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Велика А. М., Нікішова Т. Є., Вигівський В. Л. (2024) Інструктивно-методичні матеріали для практичних з обов’язкової освітньої компоненти "Практичний курс англійської мови". Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Велика А. М., Нікішова Т. Є., Прищепа О. В. (2024) Основи професійної комунікації іноземною мовою: навчально-методичний посібник. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Велика А. М., Сваренчук А. А. (2025) Сленгові вирази в сучасній англійській мові. In: IX Міжнародна науково-практична конференція «Scientific achievements of contemporary society», 4-6.04.2025, Лондон, Великобританія. С. 387–393.

Велика А. М., Чернуха В. В. (2025) Адаптація англійських сленгових одиниць в українському молодіжному середовищі. In: VI Міжнародна науково-практична конференція «European congress of scientific discovery», 26-28.05.2025, Мадрид, Іспанія. С. 414–418.

Великорода В. Б., Небелюк Л. Р. (2013) КОНЦЕПТУАЛЬНІ ХАРАКТЕРИСТИКИ ЕВФЕМІЗМІВ НА ПОЗНАЧЕННЯ НЕГАТИВНИХ ДІЙ ПОЛІТИКІВ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 68. С. 51–54. ISSN 2076-6173.

Велилаева Л. Р. (2014) Oсновные направления исследований по эмиграционистике российской научной школы. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 76. С. 265–269. ISSN 2076-6173.

Величанська А. С. (2025) Фейки та дезінформація: план захисту української суспільства в часи війни. In: IV Міжнародна наукова конференція «Інноваційна наука: пошук відповідей на виклики сучасності», 30.05.2025, Київ. С. 495–499.

Величко В. Є. (2014) Використання технології візуального програмування в університетській освіті засобами вільного програмного забезпечення. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 76. С. 51–55. ISSN 2076-6173.

Величко В. Є. (2017) Організаційно-педагогічні умови використання вільного та відкритого програмного забезпечення в підготовці вчителів математики, фізики та інформатики. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 1 (87). С. 43–48. ISSN 2076-6173.

Величко Н. М. (2010) Полікультурна компетентність як складова професійної компетентності педагога. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 54. С. 162–165.

Величко О. Ю. (2013) ГРОМАДЯНСЬКА КОМПЕТЕНТНІСТЬ ЯК КАТЕГОРІЯ СУЧАСНОЇ ГУМАНІТАРНОЇ НАУКИ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 67. С. 114–117. ISSN 2076-6173.

Велішаєва С. Е. (2012) ОСОБЛИВОСТІ ПРОСОДИЧНОЇ РЕАЛІЗАЦІЇ РАДОСТІ В АНГЛІЙСЬКІЙ СЦЕНІЧНІЙ МОВІ (НА МАТЕРІАЛІ П’ЄСИ ЛІНН ХОУЄС ''STAGE FRIGHT''). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 65. С. 225–228.

Венгерська В. О., Ковальчук І. В. (2024) «Негідне життя» та історична пам’ять про жертви нацизму в Німеччині та Україні: теорія, історіографія і політичні практики (частина ІІ). Інтермарум: історія, політика, культура. № 15. С. 164–178. ISSN 2518-7694. DOI: 10.35433/history.112088.

Венгринюк М. І. (2014) Прагматика вторинних науково-технічних текстів (на матеріалі заголовків наукових статей нафтогазового спрямування). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 76. С. 166–169. ISSN 2076-6173.

Венцель Н. В. (2021) Нелінійність розвитку світ-системи в умовах суспільної транзитивності. – Кваліфікаційна наукова праця на правах рукопису. Спецрада PhD ДФ 14.053.004.

Венцель Н. В. (2021) Нелінійність розвитку світ-системи в умовах суспільної транзитивності. Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Вербицька П. В. (2009) Понятійний апарат громадянського виховання особистості. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 43. С. 39–44.

Вербицька П. В. (2024) Трансформація європейських етнографічних музеїв у контексті теоретичних дискусій і практик постколоніалізму. Інтермарум: історія, політика, культура. № 14. С. 111–128. ISSN 2518-7694.

Вербицька П. В. (2025) Історична спадщина індустріальної доби: стратегії ревіталізації й сталого розвитку туризму на прикладі Фольклінгенського металургійного комбінату в Німеччині. Інтермарум: історія, політика, культура. № 16. С. 8–24. ISSN 2518-7694. DOI: 10.35433/history.112091.

Вербицька С. В. (2009) Міжнародна студентська академічна мобільність: етапи розвитку та суб’єкти організації. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 45. С. 20–26.

Вербовський І. А. (2023) Особливості цифровізації управління освітньою діяльністю закладу вищої освіти. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 114. С. 59–74. ISSN 2663-6387.

Вербовський І. А. (2024) Ефективність цифровізації в управлінні освітніми ресурсами: аналіз та стратегії оптимізації. Академічні візії. № 27. С. 1–13. ISSN 2786-586X. DOI: 10.5281/zenodo.10471716.

Вербовський І. А. (2024) Стратегічне управління в умовах ризику та невизначеності. Економіка. Управління. Інновації. № 34. С. 116–135. ISSN 2410-3748.

Вербовський І. А. (2024) Впровадження європейських стандартів в правове регулювання освітніх установ України. Наукові інновації та передові технології. № 35. С. 380–391. ISSN 2786-5274. DOI: 10.52058/2786-5274-2024-7(35)-380-391.

Вербовський І. А. (2024) Роль цифрових технологій у житті населення. Українська полоністика. № 22. С. 82–98. ISSN 2220-4555.

Вербовський І. А. (2024) Аналіз впливу цифровізації на здоров'я людини: основні аспекти й тенденції. Public Health Journal. № 6. С. 34–45. ISSN 2786-7293.

Вербовський І. А. (2024) Адаптивне управління як засіб цифрової трансформації вищої освіти. In: Третій міжнародний науковий форум «Адаптивні процеси в освіті», Київ, 7‐8 лютого 2024. С. 254–257.

Вербовський І. А. (2025) Кібербезпека у цифрових фінансових системах закладів вищої освіти: ризики та засоби захисту. In: 2 Міжнародна науково-практична конференція «Science and Information Technologies in the Modern World», 21-23 травня 2025 р., Афіни, Греція. С. 199–202.

Вербовський І. А. (2025) Використання технологій штучного інтелекту для підвищення ефективності прийняття рішень в органах державної влади. In: 2 Міжнародна науково-практична конференція «Science and Information Technologies in the Modern World», 21-23 травня 2025 р., Афіни, Греція. С. 364–367.

Вербовський І. А. (2025) Вплив цифровізації на фізичне, психічне та соціальне здоров’я людини: сучасні тенденції та виклики. In: 2 Міжнародна науково-практична конференція «Science and Information Technologies in the Modern World», 21-23 травня 2025 р., Афіни, Греція. С. 471–474.

Вербовський І. А. (2025) Classification and main types of cyber threats to the educational environment. In: 1st International Scientific and Practical Conference “Global Trends in Science: Research, Innovation and Development”, June 23-25, 2025, Varna, Bulgaria. С. 118–121.

Вербовський І. А. (2025) State and dynamics of digital instruments implementation in the financial activities of Ukrainian companies. In: 1st International Scientific and Practical Conference “Global Trends in Science: Research, Innovation and Development”, June 23-25, 2025, Varna, Bulgaria. С. 85–88.

Вербовський І. А., Бакуменко Т. К. (2023) Сучасні вимоги до керівників освітніх закладів: компетенції, здібності та навички. Перспективи та інновації науки (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина»). № 33. С. 108–119. ISSN 2786-4952. DOI: 10.52058/2786-4952-2023-15(33)-108-119.

Вербовський І. А., Воронкова А. А., Гавран В. Я. (2024) Інноваційні підходи в менеджменті для підвищення продуктивності персоналу в умовах невизначеності. Актуальні питання економічних наук. № 5. ISSN 3041-2129.

Вербовський І. А., Гавран В. Я., Калантаєвська О. О. (2023) Ефективний менеджмент освітніх процесів з використанням Salesforce: впровадження та перспективи. Наукові інновації та передові технології. № 28. ISSN 2786-5274. DOI: 10.52058/2786-5274-2023-14(28)-62-73.

Вербовський І. А., Кисла О. І. (2024) Комплексне оцінювання ефективності інноваційної діяльності підприємства (організації). Адаптивне управління: теорія і практика. Серія Економіка. № 38. ISSN 2707-0654. DOI: 10.33296/2707-0654-19(38)-24.

Вербовський І. А., Кисла О. І. (2024) Цифрові технології в управлінні освітнім процесом: виклики та перспективи. In: VI Міжнародна науково-практична конференція «Управління соціально-економічними трансформаціями господарських процесів: реалії і виклики», 4-5 квітня 2024 р., Мукачево. С. 155–157.

Вербовський І. А., Кулик С. П. (2024) Історичні аспекти розвитку цифровізації в сучасному суспільстві. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 117. С. 5–14. ISSN 2663-6387.

Вербовський І. А., Кіт Н. В., Спольська О. В. (2023) Механізми та принципи управління системою вищої освіти в Україні. Вісник науки та освіти. № 13. С. 428–439. ISSN 2786-6165. DOI: 10.52058/2786-6165-2023-7(13)-428-439.

Вербовський І. А., Лялевич Ж. В. (2022) Рекомендації щодо створення позитивного іміджу майбутнього вчителя початкової школи. In: ІІІ Науково‐практична конференція «Професійний розвиток в умовах цифровізації суспільства: сучасні тренди», 10‐11 листопада 2022 р., Київ. С. 102–107.

Вербовський І. А., Лялевич Ж. В. (2022) Іміджеві характеристики сучасного вчителя. In: ІІІ Науково‐практична конференція «Професійний розвиток в умовах цифровізації суспільства: сучасні тренди», 10‐11 листопада 2022 р., Київ. С. 107–110.

Вербовський І. А., Макаренко В. І., Філімонова Т. (2024) Роль громадськості в забезпеченні функціонування вищої освіти України під час війни. Педагогічна Академія: наукові записки. № 2. ISSN 2786-9458. DOI: 10.57125/pedacademy.2024.01.29.05.

Вербовський І. А., Маркова О. О. (2024) Роль керівника у ефективному вирішенні конфліктів. Адаптивне управління: теорія і практика. Серія Педагогіка. № 35. ISSN 2707-0255. DOI: 10.33296/2707-0255-18(35)-14.

Вербовський І. А., Маркова О. О. (2022) Типи конфліктних ситуацій в системі управління закладом освіти. In: ІІІ Науково‐практична конференція «Професійний розвиток в умовах цифровізації суспільства: сучасні тренди», 10‐11 листопада 2022 р., Київ. С. 110–112.

Вербовський І. А., Маркова О. О. (2022) Особливості управління конфліктними ситуаціями в закладах освіти. In: ІІІ Науково‐практична конференція «Професійний розвиток в умовах цифровізації суспільства: сучасні тренди», 10‐11 листопада 2022 р., Київ. С. 243–245.

Вербовський І. А., Матвєєв В. В. (2025) Шляхи вдосконалення впливу цифровізації на ефективність державного управління в Україні. Економіка. Управління. Інновації. № 36. С. 87–106. ISSN 2410-3748. DOI: 10.35433/ISSN2410-3748-2024-1(36)-6.

Вербовський І. А., Махневич Д. С. (2024) Теоретичні аспекти цифровізації управління плануванням освітнього процесу в закладах загальної середньої освіти. Наука і техніка сьогодні. № 36. С. 555–566. ISSN 2786-6025. DOI: 10.52058/2786-6025-2024-8(36)-555-566.

Вербовський І. А., Мельник А. В. (2023) Cучасні тенденції підготовки майбутніх учителів інформатики в умовах цифрової трансформації освіти. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 112. С. 5–28. ISSN 2663-6387.

Вербовський І. А., Мельник А. В., Заєць В. М. (2022) Джерела вивчення та розвитку алгебраїчних задач в історії математики. In: ІІІ Науково‐практична конференція «Професійний розвиток в умовах цифровізації суспільства: сучасні тренди», 10‐11 листопада 2022 р., Київ. С. 272–275.

Вербовський І. А., Михайлів Г. В., Сойма С. Ю. (2023) Інноваційний менеджмент: стимулювання та управління творчістю і ідеями в організації. Східна Європа: економіка, бізнес та управління. № 41. С. 66–72. ISSN 2518-1971. DOI: 10.32782/easterneurope.41-10.

Вербовський І. А., Новіцька І. В. (2021) Інструктивно-методичні рекомендації щодо виконання курсових робіт для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти галузі знань 07 Управління та адміністрування спеціальності 073 Менеджмент освітньої програми Управління навчальним закладом. [Навчальний матеріал]

Вербовський І. А., Новіцька І. В. (2021) Development of national legislation in higher education establishment management. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 104. С. 15–27. ISSN 2663-6387.

Вербовський І. А., Сагітова О. В. (2024) Вплив цифровізації на методи освітнього маркетингу в академічному середовищі. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 116. С. 187–200. ISSN 2663-6387.

Вербовський І. А., Синянос О. (2022) Використання ігрових технологій у роботі вчителя початкових класів. In: ІІІ Науково‐практична конференція «Професійний розвиток в умовах цифровізації суспільства: сучасні тренди», 10‐11 листопада 2022 р., Київ. С. 224–225.

Вербовський І. А., Синянос О. (2022) Методичні рекомендації щодо ефективного використання ігрових технологій у роботі вчителя початкових класів. In: ІІІ Науково‐практична конференція «Професійний розвиток в умовах цифровізації суспільства: сучасні тренди», 10‐11 листопада 2022 р., Київ. С. 266–272.

Вербовський І. А., Чипорнюк Віталій (2024) Теоретичні аспекти управління якістю освіти у закладах вищої освіти. Адаптивне управління: теорія і практика. Серія Педагогіка. № 37. ISSN 2707-0255. DOI: 10.33296/2707-0255-19(37)-02.

Вербовський І. А., Чипорнюк Віталій (2024) Основні етапи розвитку системи управління якістю вищої освіти. Витоки педагогічної майстерності. № 34. С. 24–31. ISSN 2075-146X.

Вербівський Д. С. (2010) Деякі аспекти становлення професійної етики. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 49. С. 89–92. ISSN 2076-6173.

Вербівський Д. С. (2010) Особливості формування професійної етики персоналу. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 52. С. 134–138. ISSN 2076-6173.

Вербівський Д. С. (2012) Формування професійної етики персоналу центру обслуговування абонентів мобільного зв’язку. Інше. ЖДУ імені Івана Франка.

Вербівський Д. С. (2010) Професійна етика сучасного фахівця як складова професіоналізму. Матеріали міжнародної науково-практичної коференції "Еліта і обдарованість: точки перетину".. С. 183–190.

Вербівський Д. С. (2008) До проблеми формування етики сучасного фахівця. Тези 33 науково-практичної міжвузівської конференції, присвяченої Дню університету. ЖДТУ 2008.. С. 182–183.

Вербівський Д. С. (2008) До питання професійної етики вчителя. Ціннісні орієнтації навчальної діяльності учнів загальноосвітніх навчальних закладів у контексті загальних вимог до освіти.. С. 130–134.

Вербівський Д. С. (2001) Диференційоване навчання як фактор розвитку особистості в рамках єдиного освітнього простору "Школа - ВУЗ". Науково-педагогічні доробки студентів-дослідників: Збірник студентських наукових робіт.. С. 58–63.

Вербівський Д. С. (2023) Інноваційні технології в закладі вищої освіти. Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: «Педагогіка. Соціальна робота». № 53. С. 30–33. ISSN 2524-0609.

Вербівський Д. С. (2023) Характеристика інноваційної діяльності у закладах освіти. Сучасні виклики та актуальні проблеми науки, освіти, технологій та суспільства. Т. 2. С. 11–13.

Вербівський Д. С. (2024) Сучасні цифрові освітні інструменти: аналіз наявних проблем і тенденцій. Health & Education. № 2. С. 226–232. ISSN 2786-7919.

Вербівський Д. С. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5238-1189 (2024) Роль інноваційних технологій у підготовці майбутніх вчителів інформатики. Наукові записки. Серія: Педагогічні науки. № 215. С. 118–122. ISSN 2415-7988. DOI: 10.36550/2415-7988-2024-1-215-118-122.

Вербівський Д. С. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5238-1189 (2025) Організаційно-педагогічні умови підготовки майбутніх учителів інформатики до застосування інноваційних технологій у професійній діяльності. In: Міжнародна науково-практична конференція «Міждисциплінарний розвиток науки, освіти, технологій та соціогуманітарної сфери: сучасні тренди і виклики», 10 липня 2025 р., Кременчук. С. 9–13.

Вербівський Д. С., Басюк Н. А., Бенедисюк М. М. (2023) Цифрова компетентність дітей дошкільного віку як категорія педагогічної науки. Освіта. Інноватика. Практика. Т. 11, № 1.

Вербівський Д. С., Карплюк С. О., Вербовський І. А. (2021) Програмне забезпечення та архітектура комп’ютера. ЖДУ ім. І.Франка.

Вербівський Д. С., Ягоджинський А. Г. (2024) Інноваційні форми організації самостійної роботи учнів під час навчання інформатики. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 38–43.

Вергелес К. М. (2024) Релігійна антропологія в контексті її розвитку: методи, принципи та система дослідження. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 95. С. 5–15. ISSN 2663-7650.

Вергелес К. М., Куліш П. Л., Беднарчик Т. Р. (2025) Ідея свободи та її висвітлення у творі Михайлини Коцюбинської «Вітер з України і наші екзистенційні зусилля»: світоглядні рефлексії. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 97. С. 70–78. ISSN 2663-7650.

Вергелес К. М., Куліш П. Л., Школьнікова Т. Ю., Вергелес Т. М. (2020) Philosophy of Science and Technology in Modern World. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 88. С. 71–79. ISSN 2663-7650.

Вергеліс Д. (2018) Пам'ять, її види та раціональні прийоми заучування навчального матеріалу. Інноваційні процеси в розвитку дошкільної та початкової освіти..

Веремієнко О. (2018) Основні психологічні причини неуспішності молодших школярів і шляхи їх подолання. Інноваційні процеси в розвитку дошкільної та початкової освіти..

Верещак І. (2024) Методичні рекомендації розвитку цифрових компетенцій молодших школярів у процесі вивчення гуманітарних дисциплін. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 43–47.

Вернигора Н. М. (2017) Відзив офіційного опонента про дисертацію Миколаєнко Надії Миколаївни «Формування професійної культури майбутніх редакторів дитячих освітніх видань у процесі фахової підготовки» подану на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. Житомир.

Вернигора Н. М. (2019) Відгук офіційного опонента на дисертацію Рожнової Ганни Павлівни «Професійна підготовка майбутніх журналістів у вищих навчальних закладах України (друга половина ХХ – початок ХХІ століття)», подану до захисту на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук зі спеціальності 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. Галузь знань: Освіта/Педагогіка. ЖДУ ім. І. Франка.

Весельська І., Рудницька Н. Ю. (2015) Вплив нестандартних уроків на рівень засвоєння знань, умінь і навичок учнів. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Весельська Г. С. (2014) Функціонально-стилістичне використання сурядних сполучників у поетичній творчості Тараса Шевченка (на матеріалі поеми "Гайдамаки"). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 76. С. 170–174. ISSN 2076-6173.

Весельська Д. В. (2025) Цикл матеріалів про вплив соціальних мереж на сучасну журналістику: нові виклики та можливості (регіональний вимір). In: VIII Міжнародна студентська наукова конференція «Пріоритетні напрямки та вектори розвитку світової науки», 6 червня 2025 р., Суми. С. 424–425.

Весельська Я., Франовський А. Ц. (2024) Методичні аспекти використання ментальних карт на уроках математики. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 50–53.

Весельська Я. Л., Постова С. А. (2024) Використання ментальних карт як інноваційного інструменту у навчальному процес. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 47–50.

Вечірко Н. В., Тарнавська Н. П. (2015) Формування елементарних математичних уявлень у дітей молодшого дошкільного віку через дидактичні ігри. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Виговська Н. (2018) Розвиток мислення молодших школярів на уроках курсу «Я у світі». Інноваційні процеси в розвитку дошкільної та початкової освіти..

Виговський М. Р. (2024) Культ предків та його відображення. In: V Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Філософія в сучасному науковому та соціально-політичному дискурсах», 21-22 листопада 2024 р., Вінниця. С. 36–41.

Вигівська А. О., Астахова Л. Є., Константиненко Л. А. (2025) Особливості мікроклонального розмноження банану сорту «Київський карлик» (Musa spp.). In: Міжнародна науково-практична конференція «Наука, освіта, технології: сучасні виклики та перспективи розвитку», 2 червня 2025 р., Кременчук. С. 30–32.

Вигівський В. Л. (2012) Евфемізація прямого найменування як засіб реалізації мовленнєвого впливу (на матеріалі англомовної військової лексики). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 64. рр. 158-162. ISSN 2076-6173.

Вигівський В. Л., Башманівський О. Л. (2024) Методичні рекомендації з вибіркової освітньої компоненти "Актуальні питання теорії та історії англійської мови". Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Вигівський В. Л., Моркотун С. Б., Башманівський О. Л. (2020) Functional-stylistic peculiarities of formation and interpretation of non-standard expressive-effective forms of speech interaction (on the material of english-speaking military discourse). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки.. С. 90–98. ISSN 2663-7642.

Виноградов О. К., Богатова Ю. І., Синьогуб І. О. (2024) Абіотичні особливості екосистем мисів північно-західної частини Чорного моря. Український журнал природничих наук. № 8. С. 245–251. ISSN 2786-6335.

Вискушенко А. П., Вискушенко Д. А., Андрійчук Т. В. (2022) The influence of land drainage on the abundance and species composition of small mammals. Theriologia Ukrainica. № 23. С. 3–10. ISSN 2616-7379.

Вискушенко Д. А., Андрійчук Т. В., Гулько В. О. (2022) Переваги утримання Тернеції Glo Fish у шкільному куточку живої природи. Theoretical and applied aspects of the application of modern science..

Вискушенко Д. А., Андрійчук Т. В., Макаревич Л. В. (2021) Утримання тернеції Glo Fish у шкільному куточку живої природи. Nauka i edukacja w warunkach zmian cywilizacyjnych..

Вискушенко Д. А., Максименко Ю. В., Корнійчук О. С., Маркеєв Д. Б. (2021) Neocaridina Heteropoda та Asolene Spixi як об’єкти утримання в шкільному куточку живої природи. Innovations and prospects of world science..

Вискушенко Д. А., Максименко Ю. В., Ткаченко В. В. (2021) Переваги утримання барбуса суматранського Glo Fish у шкільному куточку живої природи. Nauka i edukacja w warunkach zmian cywilizacyjnych..

Вискушенко Д. А., Максименко Ю. В., Ткаченко В. В., Вознюк Л. В. (2022) Утримання генетично модифікованих акваріумних риб у шкільному акваріумі. Multidisciplinary scientific notes. Theory, history and practice..

Вискушенко Д. А., Максименко Ю. В., Філінська А. О. (2023) Тестові завдання для самоконтролю з освітньої компоненти «Біофізика» за спеціальністю 091 Біологія галузі знань 09 Біологія. [Навчальний матеріал]

Вискушенко Д. А., Максименко Ю. В., Шевчук Л. М., Ігнатенко О. О. (2022) ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ для самоконтролю з оволодіння студентами освітньою компонентою «Іхтіологія та акваріумістика» за спеціальністю 091 Біологія галузі знань 09 Біологія. [Навчальний матеріал]

Вискушенко Д. А., Шерстобаєва К. А. (2021) Утримання в умовах акваріума тернеції Glo Fish – трансгенної модифікації Gymnocorymbus Ternetzi (Boulenger, 1895). Trends in the development of science and practice..

Вискушенко С. А. (2025) Проблеми стандартизації термінів у міждисциплінарних дослідженнях. Вісник науки та освіти. № 33. С. 177–185. ISSN 2786-6165. DOI: 10.52058/2786-6165-2025-3(33)-177-185.

Вискушенко С. А. (2025) Типові труднощі при навчанні перекладу термінологічно насичених фахових текстів та шляхи їх подолання. Суспільство та національні інтереси. № 14. С. 132–140. ISSN 3041-1572. DOI: 10.52058/3041-1572-2025-6(14)-132-140.

Вискушенко С. А. (2025) Цифрова трансформація вищої освіти України: виклики, досвід і перспективи впровадження інформаційно-комунікаційних технологій. In: XXV Міжнародна науково-практична конференція «Scientific trends in the development of modern research», 23-25 червня 2025 р., Ліон, Франція. С. 111–113.

Вискушенко С. А. (2025) Співвідношення термінів «breeding», «keeping», «rearing» як елементів англійської фахової мови тваринництва. Вісник науки та освіти. № 31. С. 209–217. ISSN 2786-6165. DOI: 10.52058/2786-6165-2025-1(31)-209-217.

Вискушенко С. А., Вискушенко Д. А., Мосієнко О. В., Зорницький А. В. (2024) Застосування інформаційно-комунікаційних технологій для організації дистанційного навчання українськими закладами вищої освіти в часи кризових ситуацій. Суспільство та національні інтереси. № 7. С. 105–115. ISSN 3041-1572.

Висоцька О. В., Антонова О. Є. (2014) Формування національних цінностей в учнів початкових класів засобами народознавства. Модернізація вищої освіти в Україні та за кордоном.. С. 230–233.

Вихрущ А. В. (2015) Відгук офіційного опонента Вихруща Анатолія Володимировича на дисертацію Давиденко Олени Василівни "Організація підпільної освіти у Польщі в період другої світової війни", подану на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.01 - загальна педагогіка та історія педагогіки. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Вихрущ А. В. (2016) ВІДГУК офіційного опонента професора, доктора педагогічних наук А.В.Вихруща на дисертацію Любов Максимівни Антонюк „Виховання дітей національних меншин на Волині (ХІХ – початок ХХ ст.): порівняльний аналіз”, подану на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук, за спеціальністю 13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Вихрущ А. В. (2015) ВІДГУК офіційного опонента на дисертацію Світлани Володимирівни Мишкарьової "Освітньо - виховна діяльність православних братств у Західній Україні у міжвоєнний період ( 1921 - 1939 рр.)". Житомир: Вид-во ЖДУ імені Івана Франка.

Вишина М. Ю. (2008) "Повість врем'яних літ" про звичаї давніх слов'ян. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 41. С. 199–204.

Вишинська Г. В. (2005) Проблема наукової картини світу в дидактиці. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 24. С. 40–43.

Вишинська Ю. В., Усатий А. В. (2024) Інноватика у вивченні літератури: підходи, актуальність й методи. In: Всеукраїнська науково-практична інтернет-конференція «Вітчизняна наука на зламі епох: проблеми та перспективи розвитку», 15 листопада 2024 р., Переяслав. С. 65–67.

Вишківська В. Б., Чемерис О. А., Прус А. В., Кулик І. В. (2022) Змішане навчання як інноваційний чинник модернізації освітнього процесу. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах. № 83. С. 131–135.

Вишнева Т., Кривенко М., Тарнавська Н. П. (2015) Доміно як засіб формування числових уявлень у дітей старшого дошкільного віку. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Вишнівська М. (2023) Казка як важливий засіб мовленнєвого розвитку дитини дошкільного віку. Інноваційні процеси в дошкільній освіті : теорія, практика, перспективи.. С. 92–95.

Вишнівська М. О. (2023) Робота з формування мовленнєвої культури дітей старшого дошкільного віку. Актуальні проблеми початкової освіти: теорія і практика: збірник матеріалів Всеукраїнської з міжнародною участю науково-практичної конференції (24 жовтня 2023 року).. С. 108–112.

Власенко М. В. (2014) Функціонування квазіеталонів у складі фразеологізмів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 76. С. 270–273. ISSN 2076-6173.

Власенко О. (2024) Генеза проблеми формувального оцінювання учнів на уроках інформатики у науковій літературі. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 53–58.

Власенко О. М. (2010) Розвиток педагогічної майстерності майбутніх учителів засобами моделювання педагогічних ситуацій. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 52. С. 36–39.

Власенко О. М. (2012) ВИКОРИСТАННЯ ІНТЕРАКТИВНИХ МЕТОДІВ НАВЧАННЯ У СУЧАСНІЙ ВИЩІЙ ШКОЛІ. Вісник Житомирського державного університету. № 64. рр. 94-97.

Власенко О. М. (2014) Особливості формування освітньо-виховних систем. Тенденції модернізації національних освітніх систем..

Власенко О. М. (2003) Проблема екологічного виховання школярів – основна складова навчально-виховної роботи. Проблеми формування екологічної свідомості особистості /За ред. О.А.Дубасенюк, О.Є.Антонової: Зб. наук. праць.. С. 25–28.

Власенко О. М. (2015) Ідея національного виховання молоді у спадщині К.Д. Ушинського. Історико-педагогічний альманах. Випуск 3. Реалізація педагогічних ідей К.Д. Ушинського в освіті сьогодення: збірн. наук. праць молодих дослідн...

Власенко О. М. (2015) Історично-філософські основи аналізу патріотизму як духовної цінності суспільства. Проблеми освіти: Наук-метод. зб.. № 85. С. 57–60.

Власенко О. М. (2008) Роль музики у формуванні духовності особистості. Педагогіка і психологія професійної освіти.. С. 224–230.

Власенко О. М. (2018) Основні пріоритети реформування громадянської освіти в Україні. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 1 (92). С. 70–74. ISSN 2076-6173.

Власенко О. М. (2018) Проблема громадянських цінностей особистості в контексті зарубіжних концепцій громадянського суспільства. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 3 (94). С. 32–36. ISSN 2076-6173.

Власенко О. М. (2019) Соціально-культурні фактори та механізми формування системи громадянських цінностей старшокласників в освітньому середовищі. Українська полоністика. № 16. С. 99–104. ISSN 2220-4555.

Власенко О. М. (2021) Аналіз адаптивного цифрового середовища освіти в університеті: стратегії, моніторинг та впровадження. Українська полоністика. № 19. С. 160–167. ISSN 2220-4555.

Власенко О. М. (2020) Organizational aspects of involving students of high school in governance of civic society: citizenship education policy brief. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 103. С. 28–34. ISSN 2663-6387.

Власенко О. М., Богдан Ірина (2014) Методика формування патріотизму в учнів старших класів у позакласній роботі вчителя. Тенденції модернізації національних освітніх систем..

Власенко О. М., Гурська В. (2014) Тенденції до модернізації національних освітніх систем. Тенденції модернізації національних освітніх систем.. С. 110–113.

Власенко О. М., Ковалюк Ю. (2014) До проблеми модернізації національних освітніх систем. Тенденції модернізації національних освітніх систем.. С. 138–140.

Власенко О. М., Омецинська Марія (2014) Роль інновацій в українській системі освіти. Тенденції модернізації національних освітніх систем..

Власенко О. М., Ріхтер К. (2014) Інноваційний підхід до модернізації національних освітніх систем. Тенденції модернізації національних освітніх систем.. С. 113–117.

Власенко О. М., Савінська Н. (2014) Особистісно-зорієнтований підхід в практиці роботи національних освітніх систем. Тенденції модернізації національних освітніх систем.. С. 132–135.

Власенко О. М., Сторожук Т. (2014) Особистісно – орієнтована спрямованість національних освітніх систем. Тенденції модернізації національних освітніх систем..

Власенко Р. П. (2025) Регіональні музеї як ресурс для реалізації концепції Нової української школи у процесі підготовки майбутнього вчителя географії. Нові технології навчання. № 99. С. 29–39. ISSN 2710-3560. DOI: 10.52256/2710-3560.2025.99.03.

Власенко Р. П., Андрійчук Т. В., Яковлева В. А. (2021) Тестові завдання для самоконтролю з оволодіння студентами спеціальності 014 Середня освіта, предметної спеціальності 014.07 Середня освіта (Географія) освітньої компоненти «Шкільне географічне краєзнавство». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Власенко Р. П., Бадрак С. О. (2013) ІГРОВЕ СПРЯМУВАННЯ ФІЗИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ ДІТЕЙ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ. Матеріали ІХ Міжнародної науково-практичної конференції "EFEKTIVNI NASTROJE MODERNICH VED - 2013".. С. 47–49. (Неопублікований)

Власенко Р. П., Градовський П. М. (2020) Чиї кості тліють на Замості? (як Марко Безручко виграв битву у Будьонного і врятував Європу). Музейна справа на Житомирщині: історія та сучасність.. С. 456–462.

Власенко Р. П., Градовський П. М. (2021) Бердичівлянин в горнилі радянсько-фінської війни. Бердичівщина в історії України.. С. 90–94.

Власенко Р. П., Градовський П. М. (2022) Бердичівлянин Іван Горлін Радянсько-фінська війна. Приміське життя..

Власенко Р. П., Забродська В. В., Гайдаржи К. Г. (2021) Життя та творчість Миколи Максименка. Actual trends of modern scientific research.. С. 211–217.

Власенко Р. П., Квацало Я. П. (2021) Дослідження військово-історичного комплексу "Скеля". Actual trends of modern scientific research.. С. 218–224.

Власенко Р. П., Квацало Я. П. (2021) Актівський каньйон - природне диво Миколаївщини. Proceedings of II International Scientific and Practical Conference.. С. 218–224.

Власенко Р. П., Рябченюк С. М. (2021) Життєвий шлях Шпаківського Віталія Станіславовича. The world of science and innovation.. С. 422–430.

Власюк І. В., Синьо В. В., Мисюк О. Ю. (2025) Вплив STEAM-освіти на формування творчих здібностей учнів. Педагогічна Академія: наукові записки. № 17. ISSN 2786-9458. DOI: 10.5281/zenodo.15321292.

Власюк Ігор (2021) Features of modern english reading of high school students by means of innovative technologies. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 104. С. 69–77. ISSN 2663-6387.

Власюк Ж. І. (2013) Обзор проблемы справедливости в психолого-педагогическом измерении. Вектор науки ТГУ. № 2(13). С. 63–66.

Власюк Ж. І. (2015) Виховання почуття справедливості у молодших школярів у позаурочній діяльності. ЖДУ ім. І. Франка.

Власюк К. А. (2019) Формування пізнавальних інтересів молодих школярів шляхом ігрової діяльності при вивченні курсу «Я досліджую світ». Організація освітнього простору у закладі дошкільної освіти і школі: проблеми і перспективи: зб. наукових праць: в 2-х ч...

Власюк О. Я. (2011) Аналіз зарубіжного досвіду формування готовності студентів природничих спеціальностей до екологічної самоосвіти. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 57. С. 122–126.

Внукова К. В., Коляда І. В., Суханова Т. Є. (2025) Досвід навчання в британських школах-інтернатах, інтегрованих на основі навчання з перервами, навчання через пригоди та проєктно-орієнтованих освітніх підходів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 120. С. 133–155. ISSN 2663-6387.

Вовк К. Я. (2018) Загальні принципи та критерії відбору текстів для вивчаючого читання на старшому етапі ЗНЗ. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник наукових праць.. С. 44–47.

Вовченко І. І., Гедзюк Д. О. (2014) Фізична підготовка бігунів на середні дистанції на етапі спортивного вдосконалення. Фізичне виховання та спорт.. С. 21–24.

Вовченко І. І., Давидюк Л. В. (2014) МОРФО-ФУНКЦІОНАЛЬНІ ОСОБЛИВОСТІ БІГУНІВ НА 400 МЕТРІВ. Студентська спортивна наука - 2014.. С. 41–43.

Вовченко І. І., Колесник С. О. (2013) Система відбору бігунів до занять у дитячо-юнацьких спортивних школах. Матеріали ІV науково-практичної Всеукраїнської конференції молодих учених та студентів «Біологічні дослідження -2013».. С. 248–249. (Неопублікований)

Вовченко І. І., Колесник С. О. (2014) ПІДВИЩЕННЯ РУХОВОЇ АКТИВНОСТІ ШКОЛЯРІВ ЗАСОБАМИ КОМУНІКАТИВНИХ ІГОР. Студентська спортивна наука - 2014.. С. 69–70.

Вовченко І. І., Кутек Т. Б. (2007) Методичні рекомендації до написання курсових і дипломних робіт. [Навчальний матеріал]

Вовченко І. І., Марчук В. І. (2013) Спеціальна фізична підготовка бігунів на короткі дистанції. Матеріали ІV науково-практичної Всеукраїнської конференції молодих учених та студентів «Біологічні дослідження -2013».. С. 255–256. (Неопублікований)

Вовченко І. І., Опанчук Д. Р. (2014) ШЛЯХИ ПІДВИЩЕННЯ ІНТЕРЕСУ ДО ЗАНЯТЬ ФІЗИЧНОЮ КУЛЬТУРОЮ ТА РІВНЯ ФІЗИЧНОЇ ПІДГОТОВЛЕНОСТІ УЧНІВ СЕРЕДНІХ КЛАСІВ. Студентська спортивна наука - 2014.. С. 109–111.

Вовченко І. І., Пінковська А. М. (2013) Фізичний розвиток молодших школярів гуманітарної гімназії. Матеріали ІV науково-практичної Всеукраїнської конференції молодих учених та студентів «Біологічні дослідження -2013».. С. 260–262. (Неопублікований)

Вовченко І. І., Роговська Г. А. (2014) МЕТОДИКА РОЗВИТКУ ВИТРИВАЛОСТІ У ЛЕГКІЙ АТЛЕТИЦІ. Студентська спортивна наука - 2014.. С. 130–132.

Вовченко І. І., Рудницький М. Л. (2014) ФІЗИЧНА ПІДГОТОВКА ДЗЮДОЇСТІВ. Студентська спортивна наука - 2014.. С. 132–134.

Вовченко І. І., Чудовська О. В. (2013) Технічна і тактична підготовка тенісистів групи підвищення спортивної майстерності. //Матеріали ІV науково-практичної Всеукраїнської конференції молодих учених та студентів «Біологічні дослідження -2013».. С. 269–270. (Неопублікований)

Вовченко І. І., Шаверський В. К. (2024) Використання інноваційних засобів в управлінні тренувальним процесом волейболістів. Науковий часопис Українського державного університету імені Михайла Драгоманова. Серія 15. Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт). № 182. С. 68–71. ISSN 2311-2220.

Вовченко І. І., Шаверський В. К., Гедзюк Д. О., Кузінський Ю. А., Лівкович О. О. (2024) Досягнення українських легкоатлетів на світових першостях у період незалежності. Науковий часопис Українського державного університету імені Михайла Драгоманова. Серія 15. Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт). № 183. С. 66–71. ISSN 2311-2220.

Вовченко І. І., Шевчик Р. Б. (2013) Стан матеріально-технічної бази фізкультурно-спортивних товариств на Житомирщині. Матеріали ІV науково-практичної Всеукраїнської конференції молодих учених та студентів «Біологічні дослідження -2013».. С. 271–272. (Неопублікований)

Вовченко І. І., Шостак І. В. (2013) Підготовка юних волейболістів. Матеріали ІV науково-практичної Всеукраїнської конференції молодих учених та студентів «Біологічні дослідження -2013».. С. 275–277. (Неопублікований)

Возна В. О. (2014) Соціально-педагогічна діяльність щодо формування психолого-педагогічної культури батьків в умовах ЗНЗ. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2014. — 130 с... С. 82–84.

Возна В. О., Лісова С. В. (2014) «Соціально-педагогічна технологія формування психолого-педагогічної культури батьків у ЗНЗ». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Возна З. О. (2012) ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ СТУДЕНТІВ – МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ІСТОРІЇ ТА СУСПІЛЬСТВОЗНАВСТВА ДО ОРГАНІЗАЦІЇ ПРОЕКТНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ УЧНІВ. ВІсник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 65. С. 98–102.

Возна М. О., Славова Л. Л., Антонюк Н. М. (2024) Відтворення онімного простору Давньої Русі в англомовних академічних текстах. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 103. С. 53–70. ISSN 2663-7642.

Вознюк В. О. (2024) Розвиток логічного мислення молодших школярів на уроках математики засобами ігрових технологій. In: Міжнародна науково-практична конференція «Синергія науки та освіти в сучасному світі», 12 листопада 2024 р., Житомир. С. 43–46.

Вознюк О. В. (2002) Екологічна відповідальність як головна мета особистості, що розвивається. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 9. С. 66–68. ISSN 2076-6173.

Вознюк О. В. (2008) Критеріальні ознаки виявлення синергетичних рис та ресурсів педагогічних систем та основні принципи їх синергізації. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 42. С. 87–91. ISSN 2076-6173.

Вознюк О. В. (2009) Побудова інтегральної педагогічної парадигми: постановка проблеми. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 48. С. 22–26. ISSN 2076-6173.

Вознюк О. В. (2010) Цілісно-системний підхід до аналізу педагогічної творчості. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 52. С. 40–43. ISSN 2076-6173.

Вознюк О. В. (2009) Розвиток вітчизняної педагогічної думки: синергетичний підхід. Інше. Вид-во ЖДУ ім. І. Франка.

Вознюк О. В. (2012) Синергетично-кібернетичний підхід до управління освітньою системою регіону. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 61. С. 60–64. ISSN 2076-6173.

Вознюк О. В. (2012) Педагогічна синергетика: генеза, теорія і практика. Інше. ЖДУ ім. І.Франка, Житомир.

Вознюк О. В. (2012) Педагогическая синергетика. Документація. ЖГУ им. И. Франко.

Вознюк О. В. (2013) Розвиток особистості педагога в умовах цивілізаційних змін: теорія і практика. Інше. Вид-во ЖДУ імені Івана Франка, Житомир.

Вознюк О. В. (2011) Толерантність – умова зближення українського і єврейського народів. In: ХХ століття – етнонаціональний вимір та проблеми Голокосту: збірник наукових праць за матеріалами міжнародної науково-практичної конференції, 22–23 жовтня 2010 р., Житомир. С. 440–446.

Вознюк О. В. (2015) Загальна теорія систем та її педагогічні проекції. In: Професійна педагогічна освіта: системні дослідження : монографія. Вид-во ЖДУ імені Івана Франка, С. 29–67.

Вознюк О. В. (2014) Педагогічні цілі як предмет вивчення українських та польських науковців. Українська полоністика. № 11. С. 220–225. ISSN 2220-4555.

Вознюк О. В. (2015) Роль казки у процесі викладання математики. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного і молодшого шкільного віку.. С. 17–21.

Вознюк О. В. (2016) Нова постнекласична парадигма мистецької освіти. Актуальні питання мистецької педагогіки : зб. наук. праць. № 5. С. 8–14.

Вознюк О. В. (2015) Теория управляемого хаоса. In: Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю. 14-15 травня 2015 р.. С. 277–283.

Вознюк О. В. (2015) Синергетична парадигма креативної педагогіки. Інше. К. : Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова.

Вознюк О. В. (2016) Педагогическая парадоксология: аксиоматический, теоретический, прикладной аспекты. Рута-Волинь, Житомир.

Вознюк О. В. (2013) Реформування освіти у контексті сучасних освітніх міфів. Освітні реформи: місія, дійсність, рефлексія: монографія / за ред. В. Кременя, Т. Левовицького, В. Огнев'юка, С. Сисоєвої... С. 239–250.

Вознюк О. В. (2014) Синергетичний підхід до вивчення англійської мови. Інновації в освіті: інтеграція науки і практики: збірник науково-методичних праць / за заг. ред. О.А. Дубасенюк.. С. 163–180.

Вознюк О. В. (2013) Духовність як компетентність особистості. Формування загальнокультурної компетенції майбутніх фахівців: збірник наукових праць / за ред. О.С. Березюк, О.М.Власенко... С. 34–45.

Вознюк О. В. (2013) Виявлення магістральної тенденції розвитку освіти (на прикладі розвитку педагогічних технологій у галузі естетичного виховання). Інновційні технології підготовки майбутніх фахівців у системі неперевної освіти: збірник наукових праць / за ред. О.С.Березюк, О.М.Власенко.. С. 77–89.

Вознюк О. В. (2005) Мова як системно-синергетичне утворення: основні аспекти апроксимально-аналітичного методу викладання іноземних мов. Теорія та методика викладання філологічних дисциплін : наук.-метод. матеріали. № 14. С. 7–33.

Вознюк О. В. (2005) Новітні нетрадиційні методичні напрямки викладання іноземних мов. Теорія та методика викладання філологічних дисциплін : наук.-метод. матеріали. № 14. С. 69–80.

Вознюк О. В. (2011) Психологічні чинники ефективної педагогічної дії: спроба системного аналізу. Теорія і практика підготовки майбутніх учителів до педагогічної дії: матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю /за ред. І.А. Зязюна, О.А.Дубасенюк.. С. 144–152.

Вознюк О. В. (2013) Виховний заклад А.С.Макаренка як довершена педагогічна система та гармонійне розвивальне середовище. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. № 3. С. 10–20.

Вознюк О. В. (2008) Аналіз та синтез критичних явищ і кількісне моделювання їх кінетики з позиції двомірного скейлінгу точок біфуркації. Збірник наукових праць ЖВІ НАУ.. С. 24–33.

Вознюк О. В. (2012) Теоретико-методологічні засади організації засобів навчання у системі освіти. Сучасний підручник: вимоги та перспективи : Збірник наукових праць молодих дослідників.. С. 20–28.

Вознюк О. В. (2010) Изменение традиционной парадигмы преподавания точных дисциплин: от мифа и сказки к подлинному пониманию вселенной. Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия педагогика, психология.. С. 32–36.

Вознюк О. В. (2013) Розвиток гуманітарного знання в сучасну епоху як чинник зміни традиційної наукової парадигми. Totallogy-XXI. Постнекласичні дослідження. № 30. С. 184–203.

Вознюк О. В. (2010) Сучасні тенденції розвитку української системи освіти. Вісник Національної академії оборони України. Зб-к наук. праць. № 4. С. 28–32.

Вознюк О. В. (2013) Кіберсоціалізаційні наслідки комп’ютеризації як суттєвого чинника побудови сучасного інформаційного простору. Наукові записки Малої академії наук України. – Збірник Наукових праць. Серія: Педагогічні науки... С. 23–35.

Вознюк О. В. (2012) Философские, научные и психолого-педагогические алгоритмы эстетического творчества. Естетичне виховання дітей та молоді: теорія, практика, перспективи розвитку: збірник наукових праць.. С. 90–126.

Вознюк О. В. (2012) Сказка ложь, да в ней намек…. Образование личности.. С. 78–87.

Вознюк О. В. (2011) Проблемні питання вищої освіти: виклики сучасної цивілізації як чинники створення педагогічних міфів. Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції "Вища освіта в медсестринстві: проблеми і перспективи", Житомир, 10-11 листопада 2011 р.. С. 59–67.

Вознюк О. В. (2013) Знаннєва інтеграція як основа інтердисциплінарності педагогіки. Interdyscyplinarnosc pedagogiki i jej subdyscypliny.. С. 707–717.

Вознюк О. В. (2014) Головні аспекти педагогічної інтеграції. Prosopon. Institut Studiow Miedzynarodiwy I Edukacii w Warszawie. № 7. С. 83–89.

Вознюк О. В. (2012) Холистическая парадигма образования: проблемы, опыт обоснования. Человек и общество: на рубеже тысячелетий: материалы международной научной конференции. № 54. С. 33–44.

Вознюк О. В. (2013) Информационная концепция здоровья личности. Акмеология 2013. Методологические и методические проблемы.. № 22. С. 37–46.

Вознюк О. В. (2011) Процесс достижения акме как фазовое (критическое) явление: постановка проблемы. Акмеология 2011. Методологические и методические проблемы.. С. 57–65.

Вознюк О. В. (2010) К вопросу об обосновнии холистической парадигмы образования. Вектор науки Тольяттинского государственного университета.. № 3. С. 34–41.

Вознюк О. В. (2012) Парадигма целостности современного естествознания. Totallogy-XXI. Постнекласичні дослідження. № 27. С. 235–249.

Вознюк О. В. (2011) Синергетичний підхід до організації педагогічної творчості. Матеріали Всеукраїньскої конференції "Синергетика і творчість" (11 листопада 2011 р.).. С. 82–91.

Вознюк О. В. (2011) Концепція формування досліднцьких умінь та актуалізації дослідницьких здібностей у дітей та молоді. Матеріали Всеукраїньскої конференції "Розвиток дослідницьких здібностей обдарованих дітей та молоді".. С. 60–75.

Вознюк О. В. (2016) К вопросу о новой парадигме дошкольного образования. Нові технології навчання. № 89. С. 55–66.

Вознюк О. В. (2017) Время как субъективно-объективный феномен. Інше. Житомир: Lambert academic publishing.

Вознюк О. В. (2017) Педагогическая аксиоматика как теоретическая педагогика. Інше. Вид-во Євенок О. О., Житомир.

Вознюк О. В. (2017) Развитие самосознания человека как креативной сущности. Креативна педагогіка: [наук.-метод. журнал]. № 12. С. 40–49.

Вознюк О. В. (2017) Педагогіка альтернативних ціннісних орієнтацій. Дидактика: теорія і практика : зб. наук. праць / [за наук. ред. д-ра пед. наук Г. О. Васьківської].. С. 15–24.

Вознюк О. В. (2017) Головні закономірності розвитку мистецтва як форми суспільної свідомості – важливий ресурс мистецької освіти. Актуальні питання мистецької педагогіки : зб. наук. праць / гол. ред. І. М. Шоробура. Т. 6. С. 13–20.

Вознюк О. В. (2017) Розвиток педагогічної дійсності. Вища освіта України. Т. 2, № 65. С. 23–31.

Вознюк О. В. (2017) Система цільових орієнтирів сучасної освіти. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка.. Т. 2, № 5. С. 24–28. ISSN 1728-2640.

Вознюк О. В. (2008) Розвиток вітчизняної педагогічної думки: синергетичний підхід (др. пол. ХХ ст.). Навчально-методичний посібник. [Навчальний матеріал]

Вознюк О. В. (2017) Концептуальний і прикладний ресурс психопедагогіки. Освіта дорослих: теорія, досвід, перспективи: збірник наукових прац / [редкол. Л.Б.Лук'янова (голова) та ін. ]; Ін-т пед. Освіти і освіти дорослих НАПН України. Т. 1, № 13. С. 30–40.

Вознюк О. В. (2016) Концептуальні ідеї дослідження особистістно-професійної сфеи педагога. Освітній україноцентризм Георгія Філіпчука: зб. наук. пр. [редкол. Н. Ничкало (голов), та ін. : упорд.: Н. Ничкало, О. Боровік] ; НАПР України ; Ін-т пед. Освіти і освіти дорослих НАПН України.. С. 432–437.

Вознюк О. В. (2015) Інноваційний ресурс управління освітньою системою регіону. Освітні інновації: філософія, психологія, педагогіка : матеріали II Міжнародної науково-практичної конференції, 3 грудня 2015 року. Т. 4. С. 151–155.

Вознюк О. В. (2015) Портрет педагога ХХІ століття: андрагогічний аспект. Європейський Союз – Україна: освіта дорослих : збірник матеріалів Форуму до Міжнародних днів освіти доросли в Україні (м. Київ, 4-6 листопада 2014 р.) [колектив авторів].. С. 51–55.

Вознюк О. В. (2013) Личность как трансцендентальная сущность. Актуальные проблемы педагогической теории и практики: материалы международной научной конференции / под общ.ред. проф. О.И. Кирикова; проф. Н.И.Сметанского.. С. 53–60.

Вознюк О. В. (2017) Новое понимание дошкольного воспитания. Актуальные проблемы начального, дошкольного и специального образования в условиях модернизации / под ред. Т. Ю. Макашиной, О. Б. Широких. – Государственный социально-гуманитарный университет.. С. 21–25.

Вознюк О. В. (2016) Теоретико-методологічний базис акмеології: постнекласичний аспект. Сучасні акмеологічні дослідження: теоретико-методологічні та прикладні аспекти : моногр. / редкол.: В.О. Огнев’юк, С.О. Сисоєва, Я.С. Фруктова.. С. 43–83.

Вознюк О. В. (2011) Аналіз еталонного акме-синергетичного средовища на прикладі виховного закладу А.С. Макаренка. Професійна педагогічна освіта: акме-синергетичний підхід: Монографія /За ред.О.А.Дубасенюк.. С. 133–163.

Вознюк О. В. (2014) Закономірності розвитку освіти і виховання у контексті еволюції людської цивілізації. Інноваційні підходи до виховання студентської молоді у вищих навчальних закладах : матеріали Міжнар. наук.-практ. конференції (м. Житомир, 22-23 травня 2014 р.) / За ред. О. А. Дубасенюк, В. А. Ковальчук... С. 121–151.

Вознюк О. В. (2013) Особистісний аспект здоров’я суб’єктів освітнього процесу. Сталий розвиток: проблеми та перспективи / за ред. О.А. Дубасенюк: зб. наук. праць... С. 243–288.

Вознюк О. В. (2009) Інноваційні підходи до організації знань у системі професійно-педагогічної підготовки. Професійна педагогічна освіта: інноваційні технології і методики.. С. 82–102.

Вознюк О. В. (2012) Дослідження категоріально-поняттєвого поля креативної освіти. Теоретичні і прикладні аспекти розвитку креативної освіти у вищій школі: монографія / за ред. О. А. Дубасенюк... С. 42–71.

Вознюк О. В. (2012) Обґрунтування комплексної логіко-евристичної педагогіки. Теоретичні і прикладні аспекти розвитку креативної освіти у вищій школі: монографія / за ред. О. А. Дубасенюк.. С. 85–125.

Вознюк О. В. (2013) Теоретико-методологічні та технологічні аспекти педагогічної системи А.С. Макаренка у контексті глобальних проблем сучасної освіти. Інноваційність ідей А. С. Макаренка в педагогіці ХХІ століття / за ред. О.А. Дубасенюк: монографія.. С. 72–104.

Вознюк О. В. (2012) Суб’єкт-суб’єктна особистісно орієнтована парадигма як головний критерій виявлення педагогічних міфів. Професійна педагогічна освіта: особистісно орієнтований підхід : монографія / за ред. О. А. Дубасенюк.. С. 79–123.

Вознюк О. В. (2011) Синергетичний підхід до професійно-педагогічної підготовки творчого вчителя. Професійна педагогічна освіта: акме-синергетичний підхід: Монографія /За ред.О.А.Дубасенюк.. С. 280–300.

Вознюк О. В. (2014) Організація знань у системі професійної підготовки майбутніх фахівців. Професійна педагогічна освіта: становлення і розвиток педагогічного знання : монографія / за ред. проф. О.А. Дубасенюк.. С. 178–208.

Вознюк О. В. (2013) Методологічні принципи синергетичних концепцій акмеології. Акмеологія в Україні: теорія і практик: зб.наук.праць. № 23. С. 43–47.

Вознюк О. В. (2010) Акме-синергетичний підхід до формування творчої особистості. Акмеологія в Україні. № 1. С. 60–67.

Вознюк О. В. (2015) Новий підхід до розуміння дитячо-батьківських відносин. Відносини між батьками і дітьми: проблеми та шляхи їх розвязання : матеріали міжвузівської (заочної) науково-практичної конференції (Хмельницький, 25 лютого 2015 року) / За ред. Н.В. Казакової.. С. 65–68.

Вознюк О. В. (2016) Інформаційна концепція здоров'я людини. Дискурс здоров'я в освіті: філософія, педагогіка, антропологія, психологія: матеріали Всеукраїнської науко во-практичної конференції з міжнародною участю, присвяченої 120 річниці з дня народження Миколи Олександровича Бернштейна (16-17 верес. Т. 1. С. 93–94.

Вознюк О. В. (2011) До проблеми актуалізації науково-педагогічного знання у сучасному освітньому. Безперервна професійна освіта в контексті європейської інтеграції: теорія, досвід, прогноз: зб. наук. ст. методологічного семінару, 17 березня 2010 р. : у 2 ч. / за ред. В.І. Лугового, Н.Г. Ничкало.. Т. 2. С. 21–26.

Вознюк О. В. (2015) Створення в університеті тренінгового центру – нагальна потреба часу. Універсум. № 3-4. ст. 7.

Вознюк О. В. (2009) Інтегральний підхід до використання інформаційно-телекомунікаційних технологій. Інформаційно-телекомунікаційні технології в сучасній освіті: досвід, проблеми, перспективи. Збірник наукових праць. Частина 2 / За ред. М.М. Козяра та Н.Г. Ничкало... С. 21–24.

Вознюк О. В. (2013) Исследовательская деятельность как фактор духовного и соматического здоровья личности. Дослідницький компонент у діяльності загальноосвітніх навчальних закладів та позашкільних закладів освіти: ретроспектива і перспектива: матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції, 21 листопада 2013 р., м. Київ.. С. 51–59.

Вознюк О. В. (2015) Цільові орієнтити розвитку сучасного школяра. Педагогічний вісник. № 4(36). С. 3–8.

Вознюк О. В. (2005) Резонансне навчання. Тези доповідей ХІІІ міжвузівської науково-методичної конференції ЖВІРЕ.. С. 12–13.

Вознюк О. В. (2009) Системно-інформаційний підхід до організації навчальної діяльності обдарованих дітей. Виявлення та підтримка обдарованості учнів загальноосвітньої школи. Матеріали всеукраїнської науково-практичної конференції. – Тернопіль.. С. 36–42.

Вознюк О. В. (2015) Педагогічна дія як психологічний феномен. Освіта для сучасності – Edukacja dla wspolezesnosci : Зб. наук. пр. : у 2 т. / Мін-во освіти і науки України, НАПН України, НПУ імені М. П. Драгоманова, Комітет педагогічних наук Польської академії наук, Наукове товариство "Польща-Україна", Інститут педаг.. С. 542–550.

Вознюк О. В. (2011) Холістичний підхід до аналізу обдарованості: визначення, діагностика, формування. Філософсько-методологічні аспекти визначення обдарованостію Матеріали круглого столу, 26 жовтня 2011 р., м. Київ.. С. 65–78.

Вознюк О. В. (2011) Сучасні світові тенденції та їх наслідки для освітньої галузі. Матеріли Всеукраїньскої конфенерції "Людиноцентризм як основа гуманітарної політики України: освіта, політика, економіка, культура". – Київ, 22 лютого 2011 р.. С. 112–123.

Вознюк О. В. (2011) Концептуальні засади професійного розвитку особистості педагога в умовах цивілізаційних змін. Культурно-історична спадщина Польщі та України як чинник розвитку полікультурної освіти: зб.наук.праць / за ред. Василя Кременя, Тадеуша Левовицького, Світлани Сисоєвої.. С. 79–84.

Вознюк О. В. (2013) Главные аспекты холистической парадигмы образования. Креативна педагогіка. Наук.-метод. журнал / Академія міжнародного співробітництва з креативної педагогіки. № 7. С. 101–119.

Вознюк О. В. (2003) Синергетика освіти: розвиток, навчання, виховання. Синергетика: процеси самоорганізації технічних, технологічних та соціальних систем : матеріали Першої Всеукр. наук. конф., Житомир, 17-18 черв. 2003 р. / ред. І. Г. Грабар... С. 51–55.

Вознюк О. В. (2012) Процес розвитку обдарованих учнів у контексті формування компетентного фахівця. Креативна педагогіка. Наук.-метод. журнал / Академія міжнародного співробітництва з креативної педагогіки. № 6. С. 86–89.

Вознюк О. В. (2011) Уточнення категоріально-поннятєвого апарату креативної педагогіки. Креативна педагогіка. Наук.-метод. журнал / Академія міжнародного співробітництва з креативної педагогіки. № 4. С. 57–65.

Вознюк О. В. (2015) Педагогічна парадоксологія та її креативний потенціал. Креативна педагогіка. Наук.-метод. журнал / Академія міжнародного співробітництва з креативної педагогіки. № 10. С. 67–74.

Вознюк О. В. (2012) Творчі якості педагога як детермінанти його творчого мислення. Нові технології навчання: Наук.-метод, зб. / Інститут інноваційних технологій і змісту освіти Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України, Академія міжнародного співробітництва з креативної педагогіки. № 71. С. 52–57.

Вознюк О. В. (2014) Розвиток особистості педагога в умовах цивілізаційних змін: висновки та перспективи наукового дослідження. Нові технології навчання: Наук.-метод, зб. / Інститут інноваційних технологій і змісту освіти Міністерства освіти і науки України, Академія міжнародного співробітництва з креативної педагогіки. № 83. С. 78–83.

Вознюк О. В. (2011) Методологічні засади креативної освіти: визначення понять. Нові технологія навчання. Науково-методичний збірник / Інститут інноваційних технологій і змісту освіти Міністерстав освіти і науки, молоді та спорту України, Академія міжнародного співробітництва з креативної педагогіки: В 2-х ч.. Т. 1, № 69. С. 48–53.

Вознюк О. В. (2010) Самоосвіта і самовиховання педагога як основа його професійного розвитк. Матеріали VІІ Міжнародної науково-практичної конференції // Інститут інноваційних технологій і змісту освіти Міністерстав освіти і науки України, Академія міжнародного співробітництва з креативної педагогіки... С. 18–21.

Вознюк О. В. (2013) Модель особистості педагога. Нові технології навчання: Наук.-метод, зб. / Інститут інноваційних технологій і змісту освіти Міністерства освіти і науки України. № 19. С. 231–239.

Вознюк О. В. (2013) Діагностичний інструментарій дослідження розвитку особистості педагога в умовах цивілізаційних змін. Нові технології навчання: Наук.-метод, зб. / Інститут інноваційних технологій і змісту освіти Міністерства освіти і науки України, Академія міжнародного співробітництва з креативної педагогіки. № 76. С. 183–188.

Вознюк О. В. (2012) Психолого-педагогічні механізми розвитку особистості педагога. Нові технології навчання: Наук.-метод, зб. / Інститут інноваційних технологій і змісту освіти Міністерства освіти і науки, молоді та спорту України, Академія міжнародного співробітництва з креативної педагогіки: В 2-х ч.. Т. 1, № 73. С. 45–52.

Вознюк О. В. (2013) Програма та хід педагогічного експерименту щодо розвитку особистості педагога в умовах цивілізаційних змін. Нові технології навчання: Наук.-метод, зб. / Інститут інноваційних технологій і змісту освіти Міністерства освіти і науки України.. № 78. С. 134–142.

Вознюк О. В. (2015) Розвиток педагога як громадянина-патріота у сфері соцієтальних рис українського етносу. Проблеми освіти: Збірник наукових праць.. № 82. С. 45–50.

Вознюк О. В. (2010) До проблеми обгрунтування інтегральної педагогічної парадигми. Нові технологія навчання. Матеріали міжнародної конференції "Духовно-моральне виховання і професіоналізація: виклики ХХІ ст" // № 66. Частина І : Інститут інноваційних технологій і змісту освіти Міністерстав освіти і науки України, Академія міжнародного. Т. 1, № 66. С. 154–159.

Вознюк О. В. (2012) Сказочно-метафорическая концепция обучения как современная образовательная постнеклассическая парадигма. Сайт Дидактики Інституту педагогіки НАПН України..

Вознюк О. В. (2013) Гуманітарне знання як чинник зміни традиційної наукової парадигми. Міждисциплінарний журнал "Паддхаті". № 2.

Вознюк О. В. (2012) Особистісний вимір здоров’я: спроба системного аналізу. Міждисциплінарний журнал "Паддхаті". № 4.

Вознюк О. В. (2010) Фрактально-голограмний, системно-синергетичний підхід до побудови соціально-педагогічного середовища. Міждисциплінарний журнал "Паддхаті". № 3.

Вознюк О. В. (2012) Особистісний аспект професійного становлення сучасного фахівця педагога. Spoleczenstwo i Edukacja Miedzynarodowe Studia Humanistyczne.. № 2. С. 347–360.

Вознюк О. В. (2017) Філософсько-науковий аналіз наріжної християнської молитви. Слово вчителю. № 2(40). С. 26–28.

Вознюк О. В. (2016) Інтегральна модель психологічнх феноменів людини як основа психокорекції дітей з особливими потребами. Інклюзивна освіта : досвід і перспективи : монографія / Колектив авторів; відп. ред. Г.В. Давиденко.. С. 130–142.

Вознюк О. В. (2017) Педагогічні ресурси здоров’я учасників освітнього процесу. Матеріали науково-практичної конференції з міжнародною участю «Вища освіта в медсестринстві: проблеми і перспективи», Житомир, 19-20 жовтня 2017 р. /за ред. В.Й. Шатила.. С. 64–72.

Вознюк О. В. (2017) Психолого-педагогічні основи формування у суб’єктів освітнього процесу здорового способу життя. [Навчальний матеріал]

Вознюк О. В. (2009) Розвиток ціннісно-психологічного аспекту педагогічної теорії і практики. Збірник наукових праць Військового інституту Київського національного університету імені Тараса Шевченка. № 21. С. 242–249.

Вознюк О. В. (2012) Холістичний підхід до виявлення креативної особистості. Психололо-педагогічний супровід розвитку обдарованості особистості учня: Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції, 23-25 лютого 2012 р., м. Івано-Франківськ.. С. 66–73.

Вознюк О. В. (2012) Формування досліднцьких умінь та актуалізації дослідницьких здібностей у дітей та молоді. Наукові записки Малої академії наук України. Серія: Педагогічні науки. № 2. С. 50–62.

Вознюк О. В. (2012) Обдарованість, інтелект, креативність, творчість, навчальна діяльність у контексті закономірності розгортання освітнього процесу. Інтелектуальна, академічна та творча обдарованість: спільне та відмінне: Матеріали круглого столу 20 січня 2012 р., м. Київ.. С. 75–83.

Вознюк О. В. (2015) Головні аспекти єдності науки і релігії. Слово вчителю. № 4(34). С. 16–17.

Вознюк О. В. (2011) Спроба обгрунтування універсального підходу до діагностики обдарованості. Методичині основи діагностики академічної обдарованості учнів (з урахуванням специфіки освітніх галузей): Матеріали науково-практичного семінару 15 вересня 2011 р., м. Київ.. С. 34–40.

Вознюк О. В. (2017) Постнеклассические основания религии. Інше. Koob Publishing, Житомир.

Вознюк О. В. (2011) Вища освіта: цивілізаційні виклики та перспективи розвитку. Науковий вісник Чернівецького університету. Педагогіка та психологія. № 357. С. 34–39.

Вознюк О. В. (2011) Творчість, інтелект і обдарованість: генетичні особливості і точки перетину. Матеріали Всеукраїнського науково-практичного семінару "Особистісні інтелектуальні якості обдарованого учня у підлітковаму віці", 21 січня 2011 р.. С. 65–71.

Вознюк О. В. (2011) Воспитательный аспект одаренности как потенциальной сущности. Освіта обдарованої та талановитої молоді – національнра проблема. Матеріали Всеукраїнської конференції, 1 грудня 2011 р., м. Київ, частина 1... С. 74–79.

Вознюк О. В. (2003) Становлення екологічної відповідальності старшокласників у позаурочній діяльності: методичні рекомендації. [Навчальний матеріал]

Вознюк О. В. (2009) Інтегральний підхід до формування духовно-моральних цінностей молоді. Нові наукові технології навчання. Збірник наукових праць. Духовно-моральне виховання і професіоналізм особистості в сучасних умовах. Спец. Випуск. Т. 2, № 58. С. 320–327.

Вознюк О. В. (2010) Педагогічна інтеграція як один із шляхів побудови цілісної педагогічної парадигми. Матеріали Міжнародної наукової конференції, Варшава-Краків.. С. 72–80.

Вознюк О. В. (2003) Екологічна відповідальність: методи формування, діагностика і корекція. Проблеми формування екологічної свідомості / за ред. О. А. Дубасенюк, О. Є. Антонової : зб.наук. праць.. С. 45–48.

Вознюк О. В. (2002) Наукова сутність педагогічної системи В. Сухомлинського: екологічний аспект. Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: Педагогіка. № 4. С. 75–78. ISSN 2311-6382.

Вознюк О. В. (2003) Новий підхід до розуміння людського "Я" як цілісності та педагогічна система Макаренка. Національна освіта у контексті творчості А. С. Макаренка : зб. наук. праць / за ред. проф. М. В. Левківського.. С. 28–31.

Вознюк О. В. (2003) Экологический аспект духовно-нравственного развития личности. In: Духовно-нравственное развитие личности в многокультурном славянском пространстве : материалы конф.

Вознюк О. В. (2017) Основные аспекты синтетической системы образования. «Академия Тринитаризма», М., Эл № 77-6567, публ.23626, 11.08.2017..

Вознюк О. В. (2005) Особистісно-орієнтований підхід до екологічного виховання. Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді : зб. наук. праць.. № 7. С. 363–367.

Вознюк О. В. (2002) Екологічна відповідальність: шляхи формування у шкільного юнацтва. Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді : зб. наук. праць.. С. 133–137.

Вознюк О. В. (2018) Теоретичний базис акмеології. In: Теорія та методика професійно-педагогічної підготовки освітянських кадрів: акмеологічні аспекти : монографія / керівн. авт. кол. Н. В. Гузій ; Мін-во освіти і науки України, Нац. пед. ун-т імені М. П. Драгоманова. Вид-во НПУ імені М. П. Драгоманова.

Вознюк О. В. (2014) Система реабілітації осіб, залежних від психотропних речовин, побудована на основі християнської психології. Побудова системи реабілітації осіб, залежних від психотропних речовин, на основі християнської психології. монографія / [Жуковський В.М., Климишин О. І., Вознюк О.В., Юрченко В.М., Запорожець О.М., Пиазза Н.Д., Рейнольдз Д.Л., Лозинська Т.Л., Жолтикова (.. С. 118–149.

Вознюк О. В. (2014) Загальнонаукові, філософські та психолого-педагогічні засади духовно-морального здоров’я особистості. Побудова системи реабілітації осіб, залежних від психотропних речовин, на основі християнської психології. монографія / [Жуковський В.М., Климишин О. І., Вознюк О.В., Юрченко В.М., Запорожець О.М., Пиазза Н.Д., Рейнольдз Д.Л., Лозинська Т.Л., Жолтикова (.. С. 10–51.

Вознюк О. В. (2018) Структурированная мудрость, извлеченная из информационного океана. Koob publications, Житомир.

Вознюк О. В. (2018) Система аксиом педагогики и образования. Монографія. Koob publications, Житомир.

Вознюк О. В. (2017) Язык как дом бытия, картина мира и инструмент мышления человека. Монографія. Koob publications, Житомир.

Вознюк О. В. (2017) Новая парадигма дошкольного образования. Монографія. Koob publications, Житомир.

Вознюк О. В. (2017) Философский, психологический и сакральный смыслы системного кризиса человеческой цивилизации. Koob publications, Житомир.

Вознюк О. В. (2017) Универсальный метод терапии онкологических и иных болезней. Монографія. Koob publications, Житомир.

Вознюк О. В. (2017) Фундаментальные смыслы человеческой жизни и методики их реализации. Монографія. Koob publications, Житомир.

Вознюк О. В. (2017) Философские, естественнонаучные, психолого-педагогические алгоритмы эстетического творчества. Монографія. Koob publications, Житомир.

Вознюк О. В. (2017) Новая парадигма содержания образования. Монографія. Koob publications, Житомир.

Вознюк О. В. (2017) Эталонные общественные системы гармоничного развития человека. Монографія. Koob publications, Житомир.

Вознюк О. В. (2018) Как возможна акмеология. Монографія. Koob publications, Житомир.

Вознюк О. В. (2008) Синергетичні засади педагогічної системи А. С. Макаренка. Антон Макаренко і сучасність: Збірник наукових праць / За ред. проф. Левківського М.В... С. 42–50.

Вознюк О. В. (2008) Особливості педагогічної синергетики. Історія. Філософія. Релігієзнавство. Науковий журнал. № 2. С. 5–9.

Вознюк О. В. (2008) Синергетичні напрямки педагогічної думки другої половини ХХ століття. Збірник наукових праць Військового інституту Київського національного університету імені Татаса Шевченка. № 16. С. 181–187.

Вознюк О. В. (2006) До проблеми побудови синергетичної концепції освіти. Актуальні проблеми професійної освіти та стратегії розвитку : зб. наук. праць учасників Всеукр. наук.-практ. конф. "Тенденції розвитку професійно-педагогічної освіти в Україні і за кордоном.. С. 36–38.

Вознюк О. В. (2007) До проблеми побудови синергетичної педагогіки. Психолого-педагогічні проблеми розвитку особистості в системі неперервної системи : наук.-метод. зб. / за ред. проф. М. М. Заброцького.. С. 176–179.

Вознюк О. В. (2012) Мифы современного образования. «Академия Тринитаризма», М., Эл № 77-6567, публ.17550, 23.06.2012..

Вознюк О. В. (2012) Обобщающие модели универсальной парадигмы развития. «Академия Тринитаризма», М., Эл № 77-6567, публ.17655, 14.09.2012..

Вознюк О. В. (2011) Концептуализация холистической педагогической парадигмы. «Академия Тринитаризма», М., Эл № 77-6567, публ.16396, 27.02.2011..

Вознюк О. В. (2012) Креативна діяльність педагога у сфері дошкільної педагогіки: головні аспекти доказово-евристичної педагогіки. Міждисциплінарний журнал Паддхаті. № 10.

Вознюк О. В. (2012) Системна криза сучасної освіти та педагогічні міфи. Міждисциплінарний журнал Паддхаті. № 11.

Вознюк О. В. (2009) Синергетичний підхід як метод аналізу розвитку вітчизняної педагогічної думки (друга половина ХХ століття). Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Вознюк О. В. (2014) Теоретико-методологічні засади розвитку особистості педагога в умовах цивілізаційних змін. Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Вознюк О. В. (2018) Аналіз співробітництва і партнерства як орієнтирів концепції "Нова українська школа". Підготовка фахівців у контексті становлення Нової української школи. Т. 1. С. 29–37.

Вознюк О. В. (2018) Главная загадка самосознания. Інше. Koob publications, Житомир.

Вознюк О. В. (2018) Механизмы актуализации самосознания. Інше. Koob publications, Житомир.

Вознюк О. В. (2018) Нові рубежі розвитку освіти і педагогіки. Педагогіка співробітництва як складова реалізації освітньої стратегії навчального закладу: Збірник матеріалів інтернет-конференції.. С. 140–142.

Вознюк О. В. (2018) Фундаментальные и прикладные основания общинного / соборного устройства Вселенной. Інше. Koob publications, Житомир.

Вознюк О. В. (2018) Методологические, ценностные и цивилизационые основания науки. Koob publications, Жмтомир.

Вознюк О. В. (2014) Порівняльна дошкільна педагогіка. [Навчальний матеріал]

Вознюк О. В. (2018) Процедура обґрунтування педагогічних аксіом. Проблеми освіти: збірник наукових праць. ДНУ "Інститут модернізації змісту освіти". № 90. С. 49–58.

Вознюк О. В. (2018) Аксіоматичні основи освіти дорослих. Концептуальні засади розвитку освіти дорослих: світовий досвід, українські реалії і перспективи: збірник наукових статей / за ред. Кременя В.Г., Никало Н.Г., укл. Аніщенко О.В., Лук’янова Л.Б... С. 76–80.

Вознюк О. В. (2018) На пути к построению педагогической аксиоматики // Актуальные проблемы начального, дошкольного и. Актуальные проблемы начального, дошкольного и специального образования в условиях модернизации / под ред. Т. Ю. Макашиной, О. Б. Широких.. С. 10–20.

Вознюк О. В. (2018) Проект исследования феномена сознания/самосознания: теоретико-методологические и практические аспекты. «Академия Тринитаризма».. ISSN 2618-9968.

Вознюк О. В. (2018) Проект исследования сознания / самосознания. Інше. Koob publications, Житомир.

Вознюк О. В. (2018) Педагогическая теория ноосферного образования. In: Ноосферное образование в евразийском пространстве. Астерион, СПб, С. 66–173. ISBN 978-5-00045-633-0

Вознюк О. В. (2013) Психолого-педагогічні механізми розвитку особистості як творчої трансцендентної сутності. [Навчальний матеріал]

Вознюк О. В. (2018) Новий підхід до формування професійних компетентностей у майбутніх фахівців. Конкурентоспроможність вищої освіти України в умовах інформаційного суспільства [Електронний ресурс].. С. 343–345.

Вознюк О. В. (2018) Педагогіка життєвих фактів як новий напрям педагогіки та потужний ресурс освіти дорослих. Андрагогічний вісник. № 9. С. 59–77.

Вознюк О. В. (2018) Інтегральний підхід до визначення, формування і діагностики обдарованості та практичного інтелекту учасників освітнього процесу. [Навчальний матеріал]

Вознюк О. В. (2014) Основи психологічної корекції поведінки. Молодь в умовах нової соціальної перспективи : матеріали VI Міжнар. наук.-практ. конф. (13-14 травня 2014 року).. С. 325–327.

Вознюк О. В. (2019) Ноосферно-резонансная педагогика. «Академия Тринитаризма».. ISSN 2618-9968.

Вознюк О. В. (2019) Ноосферно-резонансная педагогика: монография. Монографія. Koob publications, Житомир.

Вознюк О. В. (2019) Педагогика «нулевых состояний» и осознанных сновидений. «Академия Тринитаризма». № 77-656. ISSN 2618-9968.

Вознюк О. В. (2019) Педагогика осознанных сновидений и нулевых состояний. Монографія. Koob publications, Житомир.

Вознюк О. В. (2019) Сможет ли педагогика жизненных фактов решить проблемы современного образования? «Академия Тринитаризма». № 77-656. ISSN 2618-9968.

Вознюк О. В. (2019) Новое понимание развития человека от дошкольника к человеку пожилого возраста. «Академия Тринитаризма».. ISSN 2618-9968.

Вознюк О. В. (2019) Інтегральний підхід до визначення, формування та діагностики обдарованості, практичного інтелекту учасників освітнього процесу. [Навчальний матеріал]

Вознюк О. В. (2019) Постнеклассические рубежи педагогики будущего: учебное пособие. [Навчальний матеріал]

Вознюк О. В. (2015) Новая холистическая парадигма образования: содержание, цели, средства. Проблеми освіти: збірник наукових праць.. С. 22–32.

Вознюк О. В. (2019) Головні аспекти теорії ноосферної освіти. Проблеми освіти: збірник наукових праць. № 91. С. 81–87.

Вознюк О. В. (2019) На пути создания педагогики жизненных фактов: учебное пособие. [Навчальний матеріал]

Вознюк О. В. (2019) Аналіз співробітництва і партнерства. Збірник науково-методичних матеріалів конференції «Педагогіка партнерства як основа розвитку суб’єктів освітньої діяльності в умовах нової української школи» 15 травня 2019 року, КЗ «Житомирський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти» ЖОР..

Вознюк О. В. (2019) Аналіз системотвірних якостей учителя у контексті педагогічного ідеалу. In: Професіографічний підхід у системі вищої освіти: монографія / колектив авторів, за ред. О. А. Дубасенюк. Вид-во Євенок О. О., Житомир, С. 40–69.

Вознюк О. В. (2019) Для чего человеку Бог, а Богу – человек. Інше. Koob publications, Житомир.

Вознюк О. В. (2016) Системно-цільовий аспект холістичної парадигми освіти. Педагогічна освіта: Теорія і практика. Психологія. Педагогіка. № 25. С. 4–10.

Вознюк О. В. (2019) Підготовка майбутніх учителів у контексті концепції Нової української школи: методичний аспект. Методичний експрес: Теорія і практика навчання англійської мови в Новій українській школі: Навчально-методичний посібник для вчителів закладів початкової освіти та студентів педагогічних спеціальностей.. С. 51–65.

Вознюк О. В. (2019) Аппроксимально-аналитический метод изучения иностранных языков как инновационный образовательный ресурс. Актуальные проблемы начального, дошкольного и специального образования в условиях модернизации / под ред. Т. Ю. Макашиной.. С. 7–10.

Вознюк О. В. (2019) Позитивні та негативні тенденції розвитку світової освіти. Нові технології навчання: збірник наукових праць. № 92. С. 52–59.

Вознюк О. В. (2020) Теоретичний аналіз провідних категогій креативної педагогіки. Креативність особистості як фактор інноваційного розвитку суспільства: збірник наукових праць. Т. 2. С. 39–47.

Вознюк О. В. (2020) Інноваційні методи вивчення та викладання англійської мови: Педагогіка А. Г. Ривіна. Метод Р. Каллана. Система О. В. Вознюка. [Навчальний матеріал]

Вознюк О. В. (2019) Нейропедагогіка – потужний ресурс освіти дорослих. Андрагогічний вісник. № 10. С. 19–27.

Вознюк О. В. (2020) Проблемні питання компетентістної парадигми. Збірник матеріалів Регіональної науково-практичної інтернет-конференції «Напрямки та сучасні фактори розвитку професійної компетентності педагога суспільно-гуманітарні аспекти (29 травня 2020 року) / Комунальний заклад «Житомирський обласний інститут післ.. С. 24–28.

Вознюк О. В. (2020) Введення до педагогіки життєвих фактів. Андрагогічний супровід особистісного та професійного зростання педагога: Збірник матеріалів регіональної науково-практичної інтернет-конференції «Андрагогічний супровід особистісного та професійного зростання педагога» (м. Житомир, 30 вересня 2020р.)... С. 145–149.

Вознюк О. В. (2020) Выявленная механизмів розвитку обдарованості дітей та молоді на основі педагогіки життєвих фактів. Підтримка та супровід обдарованих учнів в сучасному інформаційно-освітньому просторі : матеріали Всеукраїнської науково-практичної онлайн-конференції.. С. 89–97.

Вознюк О. В. (2020) Творча діяльність вихователів дошкільних закладів освіти. [Навчальний матеріал]

Вознюк О. В. (2020) Проблема формування в суб’єктів освітнього процесу здорового способу життя. [Навчальний матеріал]

Вознюк О. В. (2020) Педагогіка життєвих фактів – ось що допоможе сучасній освіті перейти на новий рівень розвитку. Актуальні проблеми діяльності закладів освіти у контексті формування життєвих перспектив особистості: матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції, 24 листопада 2020 р. (м.Київ, м.Кременчук).. Т. 1. С. 52–59.

Вознюк О. В. (2020) Розділ І. Методологія професійної акмеології. In: Теорія і практика професійної акмеології. ПП "Євро-Волинь", Житомир, С. 11–179. ISBN 978-617-7992-00-3

Вознюк О. В. (2021) Концепція ноосферної освіти у першому наближенні. In: Ноосфера Вернадського, сучасна освіта і наука: колективна монографія / За наук. ред. А.П. Самодрина. ПП Щербатих О. В., Київ–Кременчук : ПП Щербатих О. В., С. 120–145. ISBN 978-617-639-291-0

Вознюк О. В. (2021) Використання педагогіки партнерства у процесі викладання іноземних мов. [Навчальний матеріал]

Вознюк О. В. (2021) Фрактальне моделювання системи компетентностей сучасного вчителя. Розвиток професійної компетентності педагогічних працівників Нової української школи в умовах післядипломної освіти : зб. матеріалів Всеукр. наук.-практ. інтернет-конференції (онлайн), 14 травня 2021 р. – Житомир.. С. 37–41.

Вознюк О. В. (2021) Фрактальный анализ онтологической и социально-педагогической реальности. Abstract Book of the 9th International Conference on Social Sciences May 2-4, 2021. Al Farabi Journal. 'Nakhchivan' University, Azerbaijan... DOI: 978-625-7898-40-9.

Вознюк О. В. (2021) Новий вектор розвитку компетентнісного підходу у системі післядипломної педагогічної підготовки. Інноваційні технології розвитку особистісно-професійної компетентності педагогів в умовах післядипломної освіти: збірник наукових статей / За заг. ред. Г. Л. Єфремової. – Суми.. С. 117–124.

Вознюк О. В. (2021) Казка як наріжний науково-філософський ресурс розвитку дитини. Філософія для дітей: сучасний стан і перспективи розвитку: матеріали Всеукраїнської науково-практичної онлайн-конференції (Київ, 25, 26 трав. 2021 р.)... С. 41–48.

Вознюк О. В. (2021) Здоровье и творчество: к вопросу о новой модели здоровья. Інше. Koob publications, Житомир.

Вознюк О. В. (2021) Психологія здоров’я. In: Матеріали ІІ Міжнародної науково-практичної конференції «Духовно-інтелектуальне виховання і навчання в XXI столітті», 21 жовтня 2021 року, Харків. С. 177–188.

Вознюк О. В. (2022) Педагогічна парадоксологія як ефективний інструмент формування ноосферної свідомості. In: Ноосфера Вернадського, сучасна освіта і наука: колективна монографія. ПП Щербатих О. В., Київ–Кременчук, С. 66–138. ISBN 978-617-639-331-3

Вознюк О. В. (2022) Проблема впровадження компетентнісного підходу у закладах вищої педагогічної освіти. Кременчуччина – основа проєктування освіти регіону під час випробувань і надалі : матеріали ІІІ-ї науково-педагогічної експедиції Науково-дослідної лабораторії з вивчення і розроблення гуманітарних ідей академіка В. І. Вернадського.. С. 52–55.

Вознюк О. В. (2022) Концепція функціональної асиметрії головного мозку людини як потужний ресурс реалізації освітнього процесу у закладах загальної середньої освіти. Кременчуччина - основа проєктування освіти регіону під час випробувань і надалі : матеріали ІІІ-ї науково-педагогічної експедиції Науково-дослідної лабораторії з вивчення і розроблення гуманітарних ідей академіка В. І. Вернадського.. С. 200–202.

Вознюк О. В. (2022) Сакрально-синергетичний сенс педагогічної системи А. С. Макаренка. Кременчуччина – основа проєктування освіти регіону під час випробувань і надалі : матеріали ІІІ-ї науково-педагогічної експедиції Науково-дослідної лабораторії з вивчення і розроблення гуманітарних ідей академіка В. І. Вернадського.. С. 88–107.

Вознюк О. В. (2021) Психолого-педагогічна концепція ноосферної освіти. Читання академіка В. І. Вернадського. Т. 2. С. 73–111.

Вознюк О. В. (2022) Деякі психолінгвістичні феномени вивчення іноземних мов. Подолання мовних та комунікативних бар’єрів: освіта, наука, культура: збірник наукових праць.. С. 58–61.

Вознюк О. В. (2023) Педагогічні аксіоми як потужний ресурс соціальної педагогіки. In: Соціально-педагогічні засади підготовки фахівців в умовах освітніх трансформації. Вид-во ЖДУ ім. Івана Франка, Житомир, С. 10–67. ISBN 978-966-485-287-3

Вознюк О. В. (2022) Основні аспекти синергетичної теорії педагогічної дії. Нові технології навчання. № 96. С. 35–43. ISSN 2710-3579.

Вознюк О. В. (2023) Негативні та позитивні наслідки цифровізації освітнього процесу. Цифрова трансформація та диджитал технології для сталого розвитку всіх галузeй сучасної освіти, науки і практики [Електронний ресурс]: матеріали міжнар. наук.-практ. конф., 26 січня 2023 р.. Т. 1. С. 196–200.

Вознюк О. В. (2015) Акмевершини видатного педагога. Григорій Васянович – син співучого Полісся: до 70-річчя від дня народження.. С. 178–184.

Вознюк О. В. (2023) Творчість як наріжний інструмент здоров’я учасників освітнього процесу. In: Інноваційні освітні технології в системі неперервної освіти: вітчизняний і світовий досвід упровадження : матеріали Міжнародної науково-практичної конференції, 28-29 квітня 2023 року, Український державний університет імені Михайла Драгоманова. С. 29–32.

Вознюк О. В. (2023) Педагогіка усвідомлених сновидінь як потужний навчальний ресурс закладів професійної (професійно-технічної) освіти. In: Інклюзивне навчання в закладах професійної (професійно-технічної) освіти в сучасних умовах : проблеми та перспективи розвитку: зб. наук. праць : матеріали Всеукр. наук.-практ. конф., 07 червня 2023 року, Житомир. С. 25–34.

Вознюк О. В. (2023) Стратегії формування критичного мислення в контексті медіаосвіти. Нові технології навчання. № 97. С. 6–15. ISSN 2710-3579.

Вознюк О. В. (2023) Творчість як головний потенціал людського здоров’я: міждисциплінарний аналіз. Креативна педагогіка. № 16. С. 25–35.

Вознюк О. В. (2023) Рецензія на дисертацію Тимченко Марини Юріївни «Формування творчих здібностей майбутніх дизайнерів засобами художньо-проєктної діяльності в процесі вивчення фахових дисциплін». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Вознюк О. В. (2023) Рецензія на дисертацію Каралаш Анни-Юлії Ігорівни «Соціальна самоорганізація в умовах глобалізації: соціально-філософський аналіз». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Вознюк О. В. (2024) Творчість як головний чинник людського здоров’я. Компетентнісний підхід до підготовки фахівців економічного та технічного профілю у ЗФПО: збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції (20 грудня 2023 р.), м. Київ.. С. 115–116.

Вознюк О. В. (2024) Концептуалізація нової парадигми дошкільної освіти. Плекаємо особистість : наук.-метод. альманах. № 7. С. 62–66.

Вознюк О. В. (2010) Проблема наукової й предметної інтеграції знань. Вісник Глухівського державного педагогічного університету. Серія: Педагогічні науки. № 15. С. 43–50.

Вознюк О. В. (2010) Проблема наукової й предметної інтеграції знань у системі професійної освіти. Вісник Національної академії оборони України. № 14. С. 20–24. ISSN 2617-6858.

Вознюк О. В. (2019) Гейміфікація, театральна педагогіка та педагогічна імпровізація в освітній діяльності – шлях до творчості. Креативна педагогіка. № 14. С. 23–35.

Вознюк О. В. (2024) Використання кореневих груп під час складання навчальних текстів з англійської мови. Збірник тез доповідей наукової конференції викладачів та молодих науковців Житомирського державного університету імені Івана Франка з нагоди Днів науки : збірник тез доповідей (електронне видання), 16-17 травня 2024 р... С. 184–188.

Вознюк О. В. (2024) Розвивальні ресурси позитивної поведінки, успіху, творчості і здоров'я учасників освітнього процесу. In: Діяльнісні засади підготовки майбутніх компетентних фахівців в умовах сучасних викликів: монографія / за ред. О.А. Дубасенюк. ЖДУ ім. І.Франка, Житомир, С. 259–290. ISBN 978-966-485-293-4

Вознюк О. В. (2015) Постнекласичний етап розвитку освіти і педагогіки. In: ІІІ Міжнародна науково-практична конференція "Освіта для сталого розвитку: міжконтинентальний діалог інтелектуалів", 12 листопада 2015 р., Київ. С. 49–58.

Вознюк О. В. (2024) Обдарованість як парадигма сучасної педагогіки. In: V Міжнародно науково-практична онлайн-конференції «Обдаровані діти – скарб нації!», 23-29 серпня 2024 р., Інститут обдарованої дитини НАПН України. С. 261–271.

Вознюк О. В. (2025) Духовно-креативна природа людини: міждисциплінарний аналіз. Духовно-інтелектуальне виховання і навчання молоді в ХХІ столітті. № 7. С. 10–21. ISSN 2708-4809.

Вознюк О. В. (2024) Творча діяльність студента – головна ціннісна орієнтація його професійного становлення. In: Всеукраїнська науково-практична конференція «Актуальні проблеми формування професійно-ціннісних орієнтацій студентів в умовах сучасного освітнього середовища», 16 жовтня 2024 р., Київ. С. 25–28.

Вознюк О. В. (2022) Психопедагогіка життєвих фактів — ось що допоможе сучасній освіті перейти на новий рівень розвитку. Психопедагогіка і життя. № 3. С. 12–16.

Вознюк О. В. (2025) Інноваційні стратегії вивчення та викладання іноземних мов: міждисциплінарний підхід. Нові технології навчання. № 99. С. 40–49. ISSN 2710-3560. DOI: 10.52256/2710-3560.2025.99.04.

Вознюк О. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4458-2386 (2025) Аналіз ефекту «моторошної долини» у контексті феномену «дзеркальних нейронів» головного мозку людини. In: III Всеукраїнська науково-практична Інтернет-конференція «Кіберпсихологія в інформаційному суспільстві: підтримка, навчання, розвиток», 19 травня – 19 червня 2025 р., Київ. С. 1–5.

Вознюк О. В. (2022) Розділ 1. Розробка цільового аспекту фундаментальної акмеології. In: Самоактуалізація викладача-філолога: акмеологічний аспект професійно-педагогічної діяльності : монографія : кол. авторів (К. Климова, А. Плечко, Д. Куриленко, О. Вознюк, Н. Щерба, О. Гордієнко, Л. Шевцова,); / за ред. К. Климової. Вид-во Поліського національного університету, Житомир, С. 6–39. ISBN 978-617-7684-76-2

Вознюк О. В. (2012) ВІДЗИВ ОФІЦІЙНОГО ОПОНЕНТА кандидата педагогічних наук, доцента Вознюка Олександра Васильовича на дисертацію Кудрі Миколи Миколайовича «Педагогічні засади збереження національної ідентичності вищої освіти України в контексті глобалізації», представлену на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.01 – «Загальна педагогіка та історія педагогіки». Інституту вищої освіти НАПН України.

Вознюк О. В. (2015) ВІДГУК офіційного опонента Вознюка Олександра Васильовича на дисертацію Прийми Сергія Миколайовича «Теоретико-методологічні засади проектування і функціонування систем відкритої освіти дорослих в Україні», подану на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук за спеціальністю 13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки. Харківський національний педагогічний університет імені Г.С. Сковороди.

Вознюк О. В. (2025) Відгук опонента на дисертацію Дудка Сергія Григоровича «Наукові основи моделювання здоров’язрозвивального середовища закладу загальної середньої освіти», подану на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук за спеціальністю 13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Вознюк О. В. (2024) Відгук офіційного опонента, доктора педагогічних наук, професора Вознюка Олександра Васильовича на дисертацію Каніболоцької Ольги Анатоліївни «Теоретико-методичні засади професійної підготовки вчителя іноземної мови в системі неперервної освіти», подану на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія та методика професійної освіти. Запорізький національний університет, Запоріжжя.

Вознюк О. В. (2020) Здоров’я людини – фундаментальний чинник, умова запобігання COVID-19. Психологія і педагогіка у протидії пандемії COVID-19: Інтернет-посібник / за наук. ред. В.Г. Кременя ; [координатор інтернет-посібника В.В. Рибалка ; колектив авторів]... С. 116–123.

Вознюк О. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4458-2386 (2025) Creativity as the Major Prerequisite of Human Health and Well-Being. In: 3rd Internatonal Postve Schools & Well-Being Congress “Contemporary Approaches to Well-Being”, 13-15 May, 2025, Kyrena-North Cyprus. ст. 90.

Вознюк О. В. (2023) Deepening the principles of media education based on the general systems theory. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 112. С. 29–38. ISSN 2663-6387.

Вознюк О. В. (2025) Development of a successful and responsible personality of a student. In: Всеукраїнська науково-практична конференція «Соціально-педагогічний супровід розвитку життєвої успішності студентів в контексті сучасних викликів», 29 квітня 2025 р., Київ. С. 105–107.

Вознюк О. В. (2020) Fundamental Factors of Human Health as Prerequisites for COVID-19 Prevention. In: Philosophy, psychology and pedagogics against COVID-19. Publisher O. Yevenok, Житомир.

Вознюк О. В. (2017) Ценности современной цивилизации: аксиологические основания Homo sapiens. Інше. Koob publications, Житомир.

Вознюк О. В. (2025) Interdisciplinary Research of the Fairy-tale as a Teaching Resource for Child Development: The Ukrainian Experience. International Journal of Elementary Education. Т. 2, № 14. С. 45–54. ISSN 2328-7640. DOI: 10.11648/j.ijeedu.20251402.13.

Вознюк О. В. (2003) Main aspects of approximative and transformative method of teaching foreign languages. Тези доповідей ХІІ науково-методичної конференції.. С. 62–64.

Вознюк О. В. (2020) Paradox-oriented educational paradigm. Нові технології навчання: збірник наукових праць. ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти».. № 94. С. 332–334.

Вознюк О. В. (2024) Transgressive aspect of modern philosophy and education. In: International Anatolian Scientific Research Congres, November 08-10, 2024, Konya, Türkiye. ст. 368.

Вознюк О. В. (2023) Trends in the development of world education. In: Дні науки, 19 – 20 травня 2023 р., Житомир, Житомирський державний університет імені Івана Франка. С. 12–21.

Вознюк О. В. (2018) Universal Matrixes of Knowledge as Interdisciplinary Instruments of Scientific Research and Students' Teaching Means. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 2 (93). С. 5–12. ISSN 2076-6173.

Вознюк О. В. (2020) Universal matrixes of knowledge as an important educational resource. In: 1st Virtual International Conference on Sustainable Education SEVIC 2020 (sevic.org)., December 11-13, 2020, Vasyl Stefanyk Precarpathian National University, NGO “Sustainable Development Landmarks” (Ivano-Frankivsk, Ukraine. (У процесі публікації)

Вознюк О. В. (2021) Upbringing process as a paradoxical phenomenon: the main aspects of a new paradigm of education. Креативна педагогіка. № 15. С. 21–30.

Вознюк О. В. (2020) Наследственность VS воспитание. Монографія. Koob publications, Житомир.

Вознюк О. В. (2023) Розділ VІІ. Нетрадиційні, інноваційні освітні системи як суттєвий ресурс безперервного професійного розвитку вчителів іноземних мов. In: Безперервний професійний розвиток вчителів іноземних мов в Україні та за кордоном. Вид-во ЖДУ ім. Івана Франка, Житомир, С. 286–352. ISBN 978-966-484-288-0

Вознюк О. В. (2020) The farther reaches of studying foreign languages as a psycholinguistic phenomenon. Building Professional Linguistic Competence of Future Specialists: VI Regional Students’ Scientific Internet-Conference (November 27, 2020).. С. 223–235.

Вознюк О. В. (2005) The functionality of adjectives order before a noun. Теорія та методика викладання філологічних дисциплін: наук.-метод. матеріали.. С. 90–93.

Вознюк О. В. (2025) An interdisciplinary approach to education will help solve many of its urgent problems. Forum for Education Studies. Т. 3, № 1. С. 1–32. ISSN 3029-2956. DOI: 10.59400/fes1948.

Вознюк О. В. (2014) The main aspects of the universal paradigm of development: from the universe to a creatuve personality. Креативна педагогіка. Наук.-метод. журнал. № 8. С. 127–141.

Вознюк О. В. (2016) A new paradigm of preschool education. Нові технології навчання. № 89. С. 67–75.

Вознюк О. В. (2015) The problem of giftedness: defining and diagnosing. Магістр медсестринства. № 1. С. 26–32.

Вознюк О. В. (2017) Співробітництво vs партнерство: нові орієнтири розвитку педагогіки й освіти у світлі цивілізаційних підходів. «Академия Тринитаризма», М., Эл № 77-6567, публ.24064, 14.12.2017..

Вознюк О. В., Антонова О. Є., Березюк О. С., Вітвицька С. С., Власенко О. М., Дубасенюк О. А., Королюк О. М., Мирончук Н. М., Сидорчук Н. Г., Яценко С. Л. (2018) Проблеми освіти: збірник наукових праць. ФОП О.О. Євенок, Київ.

Вознюк О. В., Аргіропоулос Д. (2018) Мотивационные механизмы творчества как коллективистского процесса, лишенного прагматических целей. Креативна педагогіка [наук–метод. журнал] / Академія міжнародного співробітництва з креативної педагогіки "Полісся". № 13. С. 41–55.

Вознюк О. В., Аргіропоулос Д. (2022) New prospects for the development of competence approach in foreign language training of students. In: Сучасні тенденції професійної іншомовної підготовки студентів ЗВО в мультикультурному просторі: збірник матеріалів VІІІ Всеукраїнського науково-практичного вебінару з міжнародною участю, 16 лютого 2022 р., ЖДУ імені Івана Франка. С. 5–8.

Вознюк О. В., Аргіропоулос Дімітріс, Коновальчук І. І. (2018) Педагогічні ресурси впровадження в освітню галузь інклюзивної парадигми. Актуальні проблеми інклюзивної освіти в Україні: зб. наук. праць / За матеріалами Всеукраїнського науково-практичного семінару "Микола Дмитрович Ярмаченко і сучасна інклюзивна освіта". Т. 2. С. 6–9.

Вознюк О. В., Брандес В. М. (2003) Технологія розв'язування проблемних ситуацiй у контекстi концепцiї функцiональної асиметрiї мозку людини. Рута, Житомир.

Вознюк О. В., Брандес В. М., Стародубцев И. Г. (1999) Построение технологии решения проблемных ситуаций в контексте концепции функциональной асимметрии мозга человека. Лаб. ТСО РФ, Ростов н/Д..

Вознюк О. В., Вознюк О. М. (2018) Основні аспекти професійно-психологічної готовності педагога до праці в інклюзивному середовищі закладів загальної освіти. Актуальні проблеми педагогіки початкової школи в контексті освітньої реформи: зб. наукових праць учасників міжнародної науково-практичної конференції (м. Коломия, 30 листопада 2018 р.).. С. 101–108.

Вознюк О. В., Войненко К. В., Мазко О. П., Гордієнко О. А., Гужанова Т. С., Коновальчук І. І., Павленко В. В., Рудницька Н. Ю., Тарнавська Н. П., Колесник Н. Є. (2017) Професійна освіта в умовах інтеграційних процесів: теорія і практика : збірник наукових праць. ФО-П «Н. М. Левковець», Житомир.

Вознюк О. В., Гаращук К. В., Зимовець О. А. (2023) Пошуки ефективної моделі освітньої діяльності: світовий досвід. Нові технології навчання. № 97. С. 16–26. ISSN 2710-3579.

Вознюк О. В., Горобець С. М. (2019) Використання концепції функціональної асиметрії півкуль головного мозку у побудові інформаційно-цифрової технології роботи з обдарованими дітьми та молоддю. Інформаційно-цифровий освітній простір України: трансформаційні процеси і перспективи розвитку. Матеріали методологічного семінару НАПН України. 4 квітня 2019 р... С. 312–321.

Вознюк О. В., Горобець С. М. (2023) Формування поняттєвого мислення в учасників освітнього процесу: системний підхід. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 115. С. 50–64. ISSN 2663-6387.

Вознюк О. В., Горобець С. М., Кубіцький С. О. (2021) Interdisciplinary Educational Technology based on the Concept of Human Brain Functional Asymmetry. Postmodern Openings. Т. 12, № 2. С. 433–449.

Вознюк О. В., Грабар І. Г. (2008) Філософський аналіз синергетичних педагогічних систем. Історія. Філософія. Релігієзнавство. Науковий журнал. № 3. С. 41–45.

Вознюк О. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4458-2386, Гуманкова О. С., Дєньгаєва С. В., Зимовець О. А., Кравець О. Є., Кулак В. І., Михайлова О. С. (2023) Безперервний професійний розвиток вчителів іноземних мов в Україні та за кордоном. Вид-во ЖДУ ім. Івана Франка, Житомир. ISBN 978-966-484-288-0

Вознюк О. В., Гуманкова О. С., Дєньгаєва С. В., Зимовець О. А., Кравець О. Є., Михайлова О. С., Самойлюкевич І. В. (2021) Методичний експрес: Інноваційні технології навчання англійської мови: Навчально-методичний посібник для студентів педагогічних спеціальностей ЗВО, керівників гуртків англійської мови ЗДО та вчителів англійської мови початкових класів ЗЗСО. [Навчальний матеріал]

Вознюк О. В., Дубасенюк О. А. (2009) Цільові орієнтири розвитку особистості у системі освіти: інтегративний підхід. Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, Житомир. ISBN 978-966-485-054-1

Вознюк О. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4458-2386, Дубасенюк О. А. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9447-4527 (2009) Цільові орієнтири розвитку особистості у системі освіти: інтегративний підхід: Монографія. Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, Житомир. ISBN 978-966-485-054-1

Вознюк О. В., Дубасенюк О. А. (2011) Сучасні підходи як методологічні засади компетентінсного підходу в освіті. Професійна педагогічна освіта: компетентнісний підхід: монографія / за ред. О. А. Дубасенюк.. С. 11–18.

Вознюк О. В., Дубасенюк О. А. (2013) Ноосферна освіта – умова реалізації концепції сталого розвитку. Сталий розвиток: проблеми та перспективи / за ред. О.А. Дубасенюк: зб. наук. праць.. С. 23–29.

Вознюк О. В., Дубасенюк О. А. (2010) Професійно-педагогічні задачі: типологія та технологія розв’язання: навч. посібник для студентів вищих навчальних закладів. [Навчальний матеріал]

Вознюк О. В., Дубасенюк О. А. (2010) Особистісні детермінанти обдарованості. Матеріали Всеукраїнського науково-практичного семінару "Структура обдарованості у віковому вимірі", 20 жовтня 2010 р... С. 45–58.

Вознюк О. В., Дубасенюк О. А. (2011) Орієнтація процесу розвитку обдарованих учнів на завдання з формування сучасного компетентного фахівця. Матеріали Всеукраїньскої конференції "Вікові особливості формування інтелкту", 24 березня 2011 р., м. Київ.. С. 5–11.

Вознюк О. В., Дубасенюк О. А. (2020) Перспективні напрями підготовки майбутніх учителів до інноваційної педагогічної діяльності. Інноваційний розвиток вищої освіти: глобальний, європейський та національний виміри змін: матеріали VІ Міжнародної науково-практичної конференції (23–24 квітня 2020 року, м. Суми).. Т. 1. С. 217–222.

Вознюк О. В., Дубасенюк О. А. (2020) Перспективні напрямки підготовки майбутніх вчителів до інноваційної педагогічної діяльності. Нові технології навчання: збірник наукових праць / ДНУ "Інститут модернізації змісту освіти".. № 93. С. 50–57.

Вознюк О. В., Дубасенюк О. А. (2023) Дослідження категорії "виховання" засобами наукового аналізу. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 113. С. 52–63. ISSN 2663-6387.

Вознюк О. В., Дубасенюк О. А. (2024) Духовно-інтелектуальний аспект здоров’я учасників освітнього процесу. Духовно-інтелектуальне виховання і навчання молоді в ХХІ столітті. № 6. С. 55–66. ISSN 2708-4809.

Вознюк О. В., Дубасенюк О. А. (2024) Сучасні виклики цифровізації освітнього простору у контексті використання штучного інтелекту. Теорія і практика цифрового навчання в сучасних закладах освіти: зб. наук. пр.. Т. 3. С. 29–34.

Вознюк О. В., Дубасенюк О. А. (2024) Інноваційні психопедагогічні аспекти освіти різновікових груп суб’єктів освіти в умовах ціложиттєвого навчання. Нові технології навчання. № 98. С. 23–32. ISSN 2710-3579.

Вознюк О. В., Дубасенюк О. А. (2025) Педагогіка усвідомлених сновидінь — новий напрям освітньої діяльності у контексті інклюзивної парадигми. Духовно-інтелектуальне виховання і навчання молоді в ХХІ столітті. № 7. С. 101–105. ISSN 2708-4809.

Вознюк О. В., Дубасенюк О. А. (2024) Трансгресія як наріжний концепт постнекласичної педагогіки й освіти. Педагогічна освіта: Теорія і практика. Психологія. Педагогіка. № 42. С. 6–13. ISSN 2311-2409.

Вознюк О. В., Дубасенюк О. А. (2021) Modern requirements for building an effective system of higher professional education. Актуальні проблеми вищої професійної освіти: збірник наукових праць / за загальною редакцією Л.В. Барановської.. С. 83–85.

Вознюк О. В., Дубасенюк О. А. (2020) To the question of building the universal model of the development of world pedagogy and education. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 100. С. 5–14. ISSN 2076-6173.

Вознюк О. В., Дубасенюк О. А., Shuryn O. I. (2024) Methodological Basis and Practical Aspects of Digitalization of Educational Space. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 118. С. 15–26. ISSN 2663-6387.

Вознюк О. В., Дубасенюк О. А., Антонова О. Є. (2012) Використання методу контен-аналізу для дослідження категоріально-поняттєвого апарату у системі педагогічного знання. Методологія наукової діяльності : навч. посіб.,.. С. 242–262.

Вознюк О. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4458-2386, Дубасенюк О. А. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9447-4527, Калінчук Ф. М. (2012) Організаційно-педагогічні засади формування здорового способу життя суб’єктів освіти. Житомир : Вид-во ЖДУ ім. І. Франка. ISBN 978-966-485-119-7

Вознюк О. В., Дубасенюк О. А., Костюшко Ю. О., Осадчук Н. П., Сидорчук Н. Г. (2020) Теорія і практика професійної акмеології. ПП "Євро-Волинь", Житомир. DOI: 978-617-7992-00-3

Вознюк О. В., Жуковський В. М. (2019) Проектування особистості сучасного вчителя. In: Вчитель і виклики ХХІ століття. Традиції і цінності. Варшава: Університет Природничих наук SGGW, Варшава, С. 63–128. ISBN 978-83-7583-872-5

Вознюк О. В., Заброцький М. М. (2004) Психолого-педагогічні проблеми екологічної освіти школярів. Актуальні проблеми психології / за ред. С. Д. Максименка.. Т. 7, № 2. С. 50–57.

Вознюк О. В., Заброцький М. М. (2002) Екологічна відповідальність особистості як фактор розвитку її духовності. Екологічна освіта: проблеми та шляхи їх розв'язання : наук.-метод. вісник... С. 217–220.

Вознюк О. В., Заброцький М. М., Ованден Л. М. (2000) Архiтектонiка свiтобудови: людське “Я” i Всесвiт у контекстi феноменологiчної редукцiї i формальної логiки. Вiсник Житомирського інженерно-технологічного інституту. Фундаментальні та гуманітарні науки, проблеми освіти. № 10. С. 38–49.

Вознюк О. В., Заброцький М. М., Овандер Л. Н. (1999) Об истоках и сущности цельного знания. Людина i космос-99 : IV Мiжнар. наук.-практ. конф., Житомир, 29 вер. – 1 жовтня 1999... С. 44–47.

Вознюк О. В., Зданевич Л. В. (2019) Application of System and Synergetic Paradigm of Management of Social-Economic, Educational Processes in Ukraine. Педагогічний дискурс. № 26. С. 19–26. ISSN 2309-9127.

Вознюк О. В., Касянюк О. Ю. (2021) Педагогіка партнерства А. Г. Ривіна як інноваційний ресурс вивчення іноземних мов. Методичний експрес: Інноваційні технології навчання англійської мови: Навчально-методичний посібник для студентів педагогічних спеціальностей ЗВО, керівників гуртків англійської мови ЗДО та вчителів англійської мови початкових класів ЗЗСО.. С. 10–22.

Вознюк О. В., Королюк Т. В. (2011) Головні аспекти проблеми моніторингу якості освіти // Професійна педагогічна освіта: компетентнісний підхід. Професійна педагогічна освіта: компетентнісний підхід: монографія / за ред. О. А. Дубасенюк.. С. 335–343.

Вознюк О. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4458-2386, Кравець О. Є. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2762-9787, Павленко Л. І. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1013-4224 (2024) Giftedness as a paradigm of modern pedagogical theory and practice. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 119. С. 25–34. ISSN 2663-6387. DOI: 10.35433/pedagogy.4(119).2024.3.

Вознюк О. В., Кубіцький С. О. (2007) Формування ціннісних орієнтацій особистості в контексті синергетичного підходу. Вісник Прикарпатського університету. Педагогіка : матеріали ІІ Міжнар. наук.-практ. конф. "Сучасні тенденції розвитку освіти в Україні та за кордоном", Горлівка, 8-9 лист. 2007 р. / Горлів. держ. пед. ін-т іноземних мов. – Івано-Франківськ, 2007. Т. 2, № 16. С. 76–87.

Вознюк О. В., Кубіцький С. О. (2012) Базові міфи сучасної педагогіки й освіти. Вісник Національного університету оборони України. Зб-к наук. праць.. № 4(29). С. 17–21.

Вознюк О. В., Кубіцький С. О. (2012) Аналіз педагогічної дійсності. Збірник наукових праць Військового інституту Київського національного університету імені Тараса Шевченка. № 35. С. 222–228.

Вознюк О. В., Кубіцький С. О. (2011) Характеристика кризового стану освіти. Науковий вісник Національного університету біоресурсів і природокористування України / Серія «Педагогіка, психологія, філософія» / Редкол.: Д.О.Мельничук (відп. ред.) та ін.. Т. 3, № 159. С. 47–56.

Вознюк О. В., Кубіцький С. О. (2012) Творчий аспект професійного мислення вчителя. Вісник Національного університету оборони України. Зб-к наук. праць.. № 3(28). С. 36–39.

Вознюк О. В., Кубіцький С. О. (2009) Постмодерністська парадигма освіти. Вісник Національної Академії Оборони України. Збірник наукових праць.. № 2(10). С. 5–9.

Вознюк О. В., Кубіцький С. О. (2011) Парадигмальний підхід до визначення проблемних психолого-педагогічних категорій. Науковий вісник Національного університету біоресурсів і природокористування України / Серія «Педагогіка. Психологія. Філософія». № 159. С. 260–270.

Вознюк О. В., Кубіцький С. О. (2023) На шляху до побудови теорії медіаосвіти: системний підхід. Гуманітарні студії: педагогіка, психологія, філософія. № 14. С. 30–41. ISSN 2706-9230.

Вознюк О. В., Кубіцький С. О., Балановська Т. І., Дорофєєв О. В., Чіп Л. О. (2022) Синергетичне моделювання процесів управління в освітній сфері в умовах використання тимчасових самокерівних управлінських цільових команд. Financial and Credit Activity Problems of Theory and Practice,. Т. 3, № 44. С. 317–327.

Вознюк О. В., Левківський М. В. (2002) Відповідальність у структурі компетентності педагога. Педагогічні науки : зб. наук. праць. Т. 1. С. 179–186.

Вознюк О. В., Маловицька Л. Ф. (2018) Орхестичне виховання як музично-театралізована діяльність: пошук універсального засобу розвитку дітей та молоді. Актуальні питання мистецької педагогіки : зб. наук. праць / гол. ред. І. М. Шоробура. № 7. С. 18–24. ISSN 2413-5402.

Вознюк О. В., Маліновський Е. Ф., Свиридюк В. В. (2022) The application of the theory of fractals for studying the regularities of forming the infosphere of training applicants for nursing specialities. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 108. С. 240–250. ISSN 2663-6387.

Вознюк О. В., Машталір А. М. (2004) До проблеми формування творчої особистості. Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді : зб. наук. праць. Т. 2. С. 100–104.

Вознюк О. В., Машталір А. М., Кубіцький С. О. (2004) Формування творчої особистості курсанта: синергетичний аспект. Нові технології навчання : наук.-метод. зб.. № 38. С. 109–117.

Вознюк О. В., Мірошниченко О. А. (2025) Application of Psychocorrectional Resources of Art Therapy in the Space of Inclusive Education: Psychocorrecting «The Rain Children» and «The Children of the Sun». Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 120. С. 203–213. ISSN 2663-6387. DOI: 10.35433/pedagogy.1(120).2025.16.

Вознюк О. В., Осадчук Н. П. (2008) Синергетичні закономірності розвитку освіти. Збірник Наукових праць № 45. Частина ІІ / Державна прикордонна служба України, Національна академія Державної прикордонної служби Україні імені Б.Хмельнцького.. С. 64–68.

Вознюк О. В., Романенко Є. М. (2007) Психоаналітичні методи корекції негативних психоемоційних станів. Психолог. № 5. С. 28–30.

Вознюк О. В., Сбродова Л. П. (2008) Особливості наукової діяльності слухачів та курсантів вищих військових навчальних закладів. Четверта наукова конференція Харківського університету Повітряних Сил імені Івана Кожедуба, 16-17 квіт. 2008 р. : матеріали конф.. С. 235–236.

Вознюк О. В., Свиридюк В. В. (2019) Efficiency estimation of scientific research conducted by masters' of nursing by means of modern scientometric technologies. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 97. С. 89–102. ISSN 2663-6387.

Вознюк О. В., Тарнавська Н. П. (2019) До проблеми побудови нової парадигми дошкільної освіти. практичної інтернет-конференції, м. Переяслав-Хмельницький, 28–29 березня 2019 р. / за заг. ред. Л. О. Калмикової, Н. В. Гавриш. Переяслав-Хмельницький. ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди».. С. 30–31.

Вознюк О. В., Тичина О. Р. (1997) Світ людини: проблеми комплексного вивчення. Інше. Волинь, Житомир.

Вознюк О. В., Тичина О. Р. (1998) Людина, що навчається: головні аспекти нової парадигми освіти. Інше. Волинь, Житомир.

Вознюк О. В., Федул М. В. (2003) Синергетична концепція естетичного виховання. Синергетика: процеси самоорганізації технічних, технологічних та соціальних систем : матеріали Першої Всеукр. наук. конф., Житомир, 17-18 черв. 2003 р. / ред. І. Г. Грабар... С. 58–59.

Вознюк О. В., Цимбал С. В., Кубіцький С. О. (2005) Синергетичний та акмеологічний аспекти формування професійної компетентності студентів. Нові технології навчання : наук.-метод. зб.. № 40. С. 80–90.

Вознюк О. В., Чирва А. В. (2008) Формування духовного потенціалу військових спеціалістів інформаційних систем. Наукові проблеми розробки, модернізації та застосування інформаційних систем : тези доп. ХVII наук.-техн. конф., Житомир, 24-25 квіт. 2008 р. / Житомир. військ. ін-т Нац. авіац. ун-ту. Т. 1. ст. 146.

Вознюк О. В., Шатило В. Й. (2020) Адаптація наукових даних та життєвих фактів до викладання предметів духовно-морального спрямування. Нові технології навчання. № 94. С. 60–64. ISSN 2710-3579.

Вознюк О. Ю. (2024) Україна – НАТО: сучасні відносини та перспективи. In: V Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Філософія в сучасному науковому та соціально-політичному дискурсах», 21-22 листопада 2024 р., Вінниця. С. 43–46.

Войналович Л. П. (2014) Перспективи використання досвіду підготовки вчителів для шкіл національних меншин в Україні у сучасній системі освіти. Наукові записки Національного університету «Острозька академія». Серія «Філологічна» : збірник наукових праць. № 42. С. 255–257.

Войналович Л. П. (2007) Становлення і розвиток національно-культурного будівництва у полікультурному середовищі України в 20 – 30- роках XX століття. Розвиток освіти в умовах поліетнічного регіону: Матеріали міжнародної науково-практичної конференції, 5-7 квітня 2007р., м. Ялта. – Зб. статей.. Т. 3, № 1. С. 49–53.

Войналович Л. П. (2012) ЗМІСТ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛІВ У ПЕДТЕХНІКУМАХ ДЛЯ НАЦІОНАЛЬНИХ МЕНШИН В УКРАЇНІ У 20-Х РОКАХ ХХ СТОЛІТТЯ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 66. С. 63–55.

Войналович Л. П., Хмара В. В. (2025) Когнітивні та прагматичні аспекти використання метафор у сучасній англомовній публіцистиці. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Т. 1, № 84. С. 195–201. ISSN 2308-4863. DOI: 10.24919/2308-4863/84-1-27.

Войнаровська Н. В. (2013) ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ПІДВИЩЕННЯ УСПІШНОСТІ НАВЧАННЯ МАЙБУТНІХ СПЕЦІАЛІСТІВ ТУРИСТИЧНОЇ СФЕРИ В ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 69. С. 75–78. ISSN 2076-6173.

Войнаровська Н. В., Ангус А. Д. (2020) Bilingualism types and their didactic potential. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 100. С. 151–158. ISSN 2076-6173.

Войненко К. В., Клименюк Ю. М. (2015) Позакласна робота з математики як засіб розвитку математичних здібностей молодших школярів. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Войненко Катерина (2017) Аналіз підручників «Я у світі». Актуальні проблеми дошкільної та початкової освіти..

Войницький А. П., Нездвецька І. В. (2017) Впровадження iннoвaцiйних мeтoдик дiaгнocтики знaнь пpи пiдгoтoвцi фaхiвцiв iнжeнepнoгo пpoфiлю. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 87. С. 49–53. ISSN 2076-6173.

Войницький А. П., Нездвецька І. В., Логвінов Г. С., Мельничук В. В. (2020) Improvement of the methodology of laboratory practices for training electrical engineering experts. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 100. С. 113–125. ISSN 2076-6173.

Войтенко О. А., Зазимко О. (2024) Вплив соціально-демографічних чинників на професійне благополуччя академічних працівників. Журнал соціальної та практичної психології. № 3. С. 7–12. ISSN 2786-9296.

Войткевич Н. І. (2014) Роль елективних курсів, факультативної та гурткової роботи у викладанні іноземних мов для студентів-медиків. Особливості викладання іноземних мов для студентів немовних спеціальностей: збірник матеріалів І Всеукраїнського науково-практичного вебінару (26 листопада 2014 р.). – Житомир: Житомирський державний університет імені Івана Франка..

Войтович Н. Ф. (2025) Кримінальні правопорушення проти власності, вчинені в умовах воєнного стану. In: VII Міжнародна науково-практична конференція «Scientific research: modern challenges and future prospects», 17-19.02.2025, Мюнхен, Німеччина. С. 401–406.

Войтюк Я. С. (2025) Медіа-підтримка в event-комунікаціях: взаємодія між журналістами та медіа під час подій. In: VIII Міжнародна студентська наукова конференція «Пріоритетні напрямки та вектори розвитку світової науки», 6 червня 2025 р., Суми. С. 409–411.

Войцехівська Марія, Федєчкіна Вікторія (2018) Педагогічна риторика як умова ефективної мовленнєвої комунікації в освітній сфері. Полілог. № 6. С. 61–64. ISSN 2311-1844.

Войцехівська Н. К. (2013) ПРИМИРЕННЯ ЯК СПОСІБ ПОДОЛАННЯ КОНФЛІКТНОЇ МОВЛЕННЄВОЇ ВЗАЄМОДІЇ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 68. С. 55–58. ISSN 2076-6173.

Волкова Л. К., Опейда Л. І. (2025) Гомо- і гетеролітичні механізми в реакціях нормальних алканів у присутності паладію (II). Український журнал природничих наук. № 11. С. 364–377. ISSN 2786-6335.

Волкова О. О. (2004) Теоретичні передумови формування діалогічної мовленнєвої компетенції на середньому етапі загальноосвітньої школи в опорі на теорію домінуючих здібностей. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 19. С. 73–79.

Волкова С. Г., Фонарюк О. В., Кравченко Т. В. (2021) Підвищення професійної кваліфікації педагогічних працівників в умовах модернізації освіти. Інноваційна педагогіка. № 35. С. 168–174. ISSN 2663-6085.

Волковинський С. О. (2008) Ставлення до природи як межа толерантності. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 39. С. 14–18.

Воловик В. М. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8663-0342, Андрійчук Т. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5402-9528, Цілик О. М. ORCID: https://orcid.org/0009-0009-0235-712X, Власенко Р. П. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3743-4406, Костюк В. С. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5504-4084 (2025) Геоекологічна ситуація на території Житомирської області: аналіз даних за період 2019–2024 рр. Український журнал природничих наук. № 12. С. 77–88. ISSN 2786-6335. DOI: 10.32782/naturaljournal.12.2025.7.

Воловик В. М., Лаврик О. Д. (2024) Лабіринт як елемент сакрального простору. Український журнал природничих наук. № 9. С. 87–94. ISSN 2786-6335.

Волотівська І. І. (2020) Розвиток змісту фахової підготовки вчителя іноземної мови у педагогічних навчальних закладах в Україні (друга половина ХХ ст. – початок ХХІ ст.). Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Волотівська І. І. (2020) Розвиток змісту фахової підготовки вчителя іноземної мови у педагогічних навчальних закладах в Україні (друга половина ХХ ст. – початок ХХІ ст.). Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Волошина А. П. (2006) Шляхи формування культури професійного спілкування майбутніх менеджерів. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 30. С. 72–77.

Волошинова М. О. (2022) Полісько-слобожанські лексичні паралелі (на прикладі назв посуду та кухонного начиння). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 96. С. 42–51. ISSN 2663-7642.

Волошинова М. О. (2025) Народні повір’я, прикмети, забобони в діалектних текстах східної Слобожанщини. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 104. С. 115–125. ISSN 2663-7642.

Волощук А. М. (2012) Формування методичної компетентності майбутніх учителів гуманітарного профілю у процесі педагогічної практики. Інше. Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, Житомир..

Волощук А. М. (2007) Молодший етап мовного ВНЗ як етап вирівнювання комунікативних вмінь старшої школи. Проблеми професійної підготовки майбутніх вчителів в умовах ступеневої педагогічної освіти..

Волощук А. М. (2007) Психологічний аспект формування лінгвокраїнознавчої компетенції студентів початкового етапу ВНЗ. Проблеми педагогічної освіти в полі культурному просторі України.. С. 96–100.

Волощук (Мормуль) А. М. (2009) Методична компетентність майбутніх учителів гуманітарного профілю як педагогічна проблема. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 43. С. 176–179. ISSN 2076-6173.

Волощук (Мормуль) А. М. (2011) Модель формування методичної компетентності майбутнього чителя гуманітарного профілю. Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. № 15. С. 163–175.

Волощук (Мормуль) А. М. (2009) Роль педагогічної практики в удосконаленні методичної компетентності майбутнього вчителя іноземних мов. Наукові записки. Серія: Психолого-педагогічні науки (Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя. № 5. С. 95–97.

Волярська О. С. (2015) Особливості розробки технології професійної підготовки зареєстрованих безробітних та слухачів навчальних підрозділів підприємств, організацій, установ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 79. С. 70–75. ISSN 2076-6173.

Воліков Ю. М. (2024) Оцінка еколого-санітарного стану річки Красилівка (Броварський р-н, Київська обл) за показниками угруповань макрозообентосу. In: XV Всеукраїнська науково-практична конференція «Біологічні дослідження – 2024», 8-9 жовтня 2024 р., Житомир. С. 35–36.

Вонсович Юлія (2015) Навчально-виховні заклади як фактори соціалізації особистості. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2015. — Вип. 4. — 158 с.. № 4. С. 11–13.

Воробей В. Ю. (2025) Практичні методи мотивації для вивчення теми «Числові послідовності». In: VII Всеукраїнська студентська наукова конференція «Формування сучасної науки: методика та практика», 23 травня 2025 р., Київ. С. 494–497.

Воробей С. А., Кравець О. Є. (2021) Використання теорії множинного інтелекту на заняттях з англійської мови. ІІІ Всеукраїнська студентська наукова Інтернет-конференція «Виклики та перспективи іншомовної освіти у ХХІ столітті»..

Воробей Софія (2021) Особливості формування екологічної компетентності дітей старшого дошкільного віку. Психолого-педагогічний пошук: зб. студентських наукових праць за матеріалами ІІІ Всеукраїнської студентської науково-практичної інтернет-конференції "Дошкільна освіта України в контексті інтеграції до Європейського освітнього простору".. С. 66–69.

Воробйова Л. В. (2024) Екологічні чинники в формуванні кількісних характеристик молюсків тимчасового компоненту мейобентосу північно-західної частини Чорного моря. Український журнал природничих наук. № 8. С. 25–34. ISSN 2786-6335.

Ворона Вікторія (2014) HOW TO MAKE CHOREOGRAPHY MORE EFFECTIVE? Фахівець ХХІ століття: професійні мовні компетенції : матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей.. С. 113–115.

Воронкова В. Г. (2023) Відгук офіційного опонента на дисертацію Каралаш Анни-Юлії Ігорівни «Соціальна самоорганізація в умовах глобалізації: соціально-філософський аналіз». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Воронкова В. Г., Нікітенко В. О., Олексенко Р. І. (2020) Problems of Global Urbanism Solution in the Context of Cultural Development, Technology and the Formation of Creative Class. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 88. С. 80–91. ISSN 2663-7650.

Воронцова О. Г., Коцюба І. Ю. (2022) Порівняльний впливу на гідросферу кар`єрів блочного на щебеневого профілю. Збірник тез доповідей Міжнародної науково-практичної конференції «Стратегічні пріоритети розвитку науки, освіти та технологій»..

Воскобойнікова Г. Л., Рудик А. В., Воскобойніков С. О., Мельник С. В., Ступак Д. Є. (2018) Організація підготовки педагога-дослідника на основі інтегрованого поєднання методів математичного моделювання та інформаційних технологій. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 4 (95). С. 50–55. ISSN 2076-6173.

Воскресенська Н. В., Тименко В. П. (2007) Математична дизайн-освіта в позааудиторній діяльності студентів. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 31. С. 39–41.

Врадій О. І., Салямон А. В. (2024) В вплив розташування лісів на агрохімічні показники родючості ґрунту в агроекосистемі. Український журнал природничих наук. № 9. С. 218–225. ISSN 2786-6335.

Врочинська Л. І., Вербовський І. А., Котломанітова Г. О. (2023) Інноваційні підходи до соціалізації дітей з особливими освітніми потребами. Інноваційна педагогіка. Т. 2, № 57. С. 190–194. ISSN 2663-6085.

Врумен О. В., Каішева А. Г. (2009) Інтегрування міжнародних стандартів навчання в національний освітній простір (на прикладі міжнародного екзамену ЕССЕ Мічиганського Університету). ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 43. С. 113–116.

Вуйченко М. (2024) Діагностика регіональних відмінностей системи управління кадровим потенціалом в сучасних умовах. Економіка. Управління. Інновації. № 35. С. 20–29. ISSN 2410-3748.

Вуйченко М. (2024) Діагностика системи управління кадровим потенціалом в умовах воєнного стану. Економіка. Управління. Інновації. № 35. С. 155–168. ISSN 2410-3748.

Вуйченко М. А., Нянько Б. (2025) Діагностика соціальної ефективності управління територіальними громадами в умовах війни. Економіка. Управління. Інновації. № 36. С. 124–134. ISSN 2410-3748. DOI: 10.35433/ISSN2410-3748-2024-1(36)-7.

Вуйченко М. А., Склярук Н. (2025) Питання діагностики управлінських рішень в територіальних громадах різних регіонів України. Економіка. Управління. Інновації. № 36. С. 135–145. ISSN 2410-3748. DOI: 10.35433/ISSN2410-3748-2024-1(36)-9.

Вівчаренко Л., Михайлова О. С. (2021) Education of Sound Culture of Speech in Children of Lower-Kindergarten Age by Means of Ukrainian Folklore. ІІІ Всеукраїнська студентська наукова Інтернет-конференція «Виклики та перспективи іншомовної освіти у ХХІ столітті»..

Віленський В. О. (2024) ХХІ-е століття: хімія на роздоріжжі. Український журнал природничих наук. № 7. С. 106–112. ISSN 2786-6335.

Вільхова О. Г. (2019) The development of choreographic education of preschool and primary school age children in Ukraine during the post-war period. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 97. С. 5–12. ISSN 2663-6387.

Вінтонюк Є. (2024) Роль алгоритмів у системах контролю якості продукції тваринництва. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 342–347.

Вінюков О. О., Бутенко О. М., Бондарева О. Б., Вискуб Р. С. (2024) Визначення оптимальних строків сівби пшениці туранської (Triticum Turanicum Jakubz.) в умовах східної частини Північного Степу України. Український журнал природничих наук. № 9. С. 211–217. ISSN 2786-6335.

Вінюков О. О. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2957-5487, Лапко О. Б. ORCID: https://orcid.org/0009-0006-4687-6114, Бондарева О. Б. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8128-8485 (2025) Формування показників продуктивності рослинами пшениці озимої різних різновидів залежно від норм висіву в умовах Північного Степу України. Український журнал природничих наук. № 12. С. 155–162. ISSN 2786-6335. DOI: 10.32782/naturaljournal.12.2025.15.

Вінічук Наталія (2018) Загадка як засіб розвитку креативності дітей молодшого шкільного віку. Креативність особистості як фактор інноваційного розвитку суспільства : збірн. наук. праць / за ред. доц. В.В. Павленко.. С. 16–24.

Вірковський А. П. (1999) Про реалізацію діалогічного принципу в гуманізації освіти. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 4. С. 27–29.

Вірковський А. П. (2005) Інноваційна діяльність педагога і студента як умова формування інноваційної культури. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 24. С. 49–51.

Вірковський А. П. (2011) Динаміка інтелектуальної обдарованості школярів. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 60. С. 68–72.

Вірковський А. П. (2012) Проблема критеріїв виявлення обдарованості особистості в навчальних закладах. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 61. С. 55–59.

Вірковський А. П. (2016) Потенційна обдарованість підлітка. ЖДУ ім. Івана Франка, Житомир.

Вірковський А. П., Гужанова Т. С. (2003) Синергетичний підхід до освітніх технологій навчання й виховання. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 12. С. 186–189.

Вірченко В. М., Фельбаба-Клушина Л. М., Садигов Р. Е. (2025) Бріофлора міста Ужгорода. Український журнал природничих наук. № 11. С. 18–26. ISSN 2786-6335.

Вірченко Т. І. (2024) Відгук офіційного опонента на дисертацію Савиної Анни Юріївни «Металітература в контексті метакритики: персонаж, наратив, дискурс». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Вісич О. А. (2024) Відгук офіційного опонента на дисертацію Савиної Анни Юріївни «Металітература в контексті метакритики: персонаж, наратив, дискурс». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Вітвицька С. С. (2005) Методологічні основи ступеневої педагогічної освіти. ВІСНИК Житомирського державного університету ім. І. Франка. № 21. С. 8–11.

Вітвицька С. С. (2003) Педагогічна спрямованість як компонент професійної майстерності майбутніх вчителів. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 12. С. 78–81.

Вітвицька С. С. (2007) Творча самореалізація педагога в контексті ідей В.О. Сухомлинського. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 31. С. 35–38.

Вітвицька С. С. (2009) Інноваційні педагогічні технології в підготовці вчителів. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 43. С. 45–48.

Вітвицька С. С. (2011) Компетентнісний та професіографічний підходи до побудови професіограми магістра освіти. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 57. С. 52–58.

Вітвицька С. С. (2007) Ступенева педагогічна освіта: аналіз, досвід, проблеми. Модернізація вищої освіти у контексті євроінтеграційних процесів.. С. 124–132.

Вітвицька С. С. (2010) Професіограма як модель магістра освіти. Педагогічні науки : теорія, історія, інноваційні технології. № 8. С. 211–224.

Вітвицька С. С. (2013) Інновації у педагогічній підготовці магістрів як засіб підвищення їх конкурентоспроможності. Збірник наукових праць Військового інституту Київського національного університету імені Тараса Шевченка. № 42. С. 108–114.

Вітвицька С. С. (2013) Новаторський підхід у педагогічній діяльності А. С. Макаренка. Інноваційність ідей А.С. Макаренка в педагогіці ХХ1 століття.. С. 65–72.

Вітвицька С. С. (2013) Інновації у педагогічній підготовці магістрів освіти у вивченні педагогічних наук як засіб підвищення їх конкурентоспроможності. Збірник наукових праць військового інституту Київського національного університету імені Тараса Шевченка. № 42. С. 108–114.

Вітвицька С. С. (2013) Соціоекологічні аспекти виховання підростаючих поколінь у педагогічній спадщині видатних українських педагогів. Гуманізація педагогічної взаємодії у творчості Василя Сухомлинського.. С. 33–39.

Вітвицька С. С. (2012) Акмеологічний підхід до педагогічної підготовки магістрів освіти. Інтелектуальна та творча обдарованість: спільне та відмінне.. С. 114–119.

Вітвицька С. С. (2006) Компаративний аналіз моделей ступеневої педагогічної освіти західноєвропейських країн, США та України. Професійно-педагогічна освіта: сучасні концептуальні моделі та тенденції розвитку: Монографія.. С. 69–100.

Вітвицька С. С. (2014) Проблема формування національної свідомості особистості у педагогічній спадщини видатних українських педагогів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 76. С. 34–38. ISSN 2076-6173.

Вітвицька С. С. (2003) Проблеми соціоекологічного виховання у педагогічній спадщині В.О.Сухомлинського. Проблеми формування екологічної свідомості особистості /За ред. О.А.Дубасенюк, О.Є.Антонової: Зб. наук. праць... С. 6–9.

Вітвицька С. С. (2019) Ціннісні орієнтації та життєва позиція сучасної студентської молоді. Нові технології навчання: збірник наукових праць. № 92. С. 46–52.

Вітвицька С. С. (2023) Реалізація гуманістичної парадигми в освітньому середовищі закладів вищої освіти. Підвищення професіоналізму фахівця засобами інноваційних педагогічних технологій: збірник матеріалів XXVІ Міжнародна науково-практичної конференції 6-7 грудня 2022 року.. С. 12–17.

Вітвицька С. С. (2023) Педагогіка вищої школи: практикум. Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, Житомир.

Вітвицька С. С. (2023) Самостійна робота здобувачів вищої освіти – найвища форма професійного становлення й особистісного розвитку. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 112. С. 113–126. ISSN 2663-6387.

Вітвицька С. С. (2024) Адаптивний підхід до створення освітьо-розвивального середовища у закладі вищої освіти. Наука і освіта в глобальному та національному вимірах: виклики, загрози, перспективи розвитку : зб. наук. праць за матер. ІІІ міжнародної наук.-практ. конф. (Полтава, 22-23 лютого 2024 р.). Т. 1. С. 73–77.

Вітвицька С. С. (2024) Адаптивна система підготовки майбутніх викладачів закладів вищої та передвищої освіти. Інновації в науці: сучасний вимір.. С. 16–19.

Вітвицька С. С. (2024) Гуманізм Януша Корчака і Василя Сухомлинського: психолого-педагогічний аспект. Українська полоністика. № 22. С. 99–107. ISSN 2220-4555.

Вітвицька С. С. (2024) Реалізація компетентнісного підходу у педагогічній підготовці майбутніх викладачів закладів вищої та фахової передвищої освіти. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 118. С. 62–79. ISSN 2663-6387.

Вітвицька С. С. (2009) Новаторство М. І. Пирогова у педагогічній теорії та практиці вищої школи. Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя. Серія «Психолого-педагогічні науки». № 4. С. 158–161.

Вітвицька С. С. (2017) Відгук офіційного опонента на дисертаційне дослідження Саварина Павла Вікторовича «Підготовка майбутнього викладача технічних дисциплін до застосування медіатехнологій у професійній діяльності», подане на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. ЖДУ ім. І.Франка.

Вітвицька С. С. (2018) Відгук офіційного опонента на дисертацію Іванюти Олексія Олексійовича «Педагогічні умови моніторингу навчальних досягнень майбутніх землевпорядників у процесі вивчення спеціальних дисциплін», представлену на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. ЖДУ ім. І.Франка.

Вітвицька С. С. (2023) Cамостійна робота здобувачів вищої освіти – найвища форма професійного становлення й особистісного розвитку. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 112. С. 113–126. ISSN 2663-6387.

Вітвицька С. С. (2022) The pedagogical conditions of effective learning activity of the applicants for the second (master's) level of higher education. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 108. С. 122–135. ISSN 2663-6387.

Вітвицька С. С., Березюк О. С. (2003) Форми практичної природоохоронної діяльності школярів. Проблеми формування екологічної свідомості особистості /За ред. О.А.Дубасенюк, О.Є.Антонової: Зб. наук. праць.. С. 21–24.

Вітвицька С. С., Ковальчук І. С. (2021) Application of case technology in the process of teaching chemistry to future specialists in the field of pharmacy. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 104. С. 59–68. ISSN 2663-6387.

Вітвицька С. С., Колесник Н. Є., Бойчук І. Д., Герасимчук О. Л., Запорожцева Ю. С., Ковальчук О. А., Казмерчук А., Корнійчук Ю. Г., Кубрак С. В., Мірошніченко О., Сікора Я. Б., Танська В. В., Усата О. Ю. (2019) Моделювання професійної підготовки фахівців в умовах євроінтеграційних процесів. Інше. Вид. О.О. Євенок, Житомир.

Вітвицька С. С., Лізунова О. (2021) Дефеніція поняття «освітньо-розвивальне середовище» в контекстім Концепції «Нова українська школа». In: ХХІІІ Міжнародна науково-практична конференція «Формування компетентного фахівця в інноваційному освітньому середовищі України», 20 квітня 2021 р., Бар. С. 36–39.

Вітвицька С. С., Мельник О. Ф. (2019) Model of Professional Competence Formation of Future Specialists of Food Technologies in the Process of Studying Natural Science Disciplines at College. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 96. С. 44–50. ISSN 2663-6387.

Вітвицька С. С., Мороз О. М. (2022) Педагогічні умови формування інформаційно-комунікаційної компетентності учнів початкових класів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 110. С. 85–99. ISSN 2663-6387.

Вітвицька С. С., Смаілова Т. У. (2024) Проблеми сімейного виховання в педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського: етнопедагогічні засади. Наука і техніка сьогодні. № 32. С. 517–529. ISSN 2786-6025.

Вітвицька С. С., Смаілова Т. У. (2024) Тестування як метод контролю навчальної успішності здобувачів вищої освіти. Креативна педагогіка. № 17. С. 13–17.

Вітвицька С. С., Смаілова Т. У. (2025) Організація та проведення практики з виховної роботи здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти: методичні рекомендації. [Навчальний матеріал]

Вітвицька С. С., Смаілова Т. У. (2025) Застосування ігрових технологій у підготовці здобувачів вищої освіти до педагогічної діяльності. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 120. С. 292–301. ISSN 2663-6387. DOI: 10.35433/pedagogy.1(120).2025.23.

Вітвицька С. С., Смаілова Т. У. (2025) Педагогічна компонента навчальної психолого-педагогічної практики здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти: методичні рекомендації. [Навчальний матеріал]

Вітвицька С. С. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9541-2635, Смаілова Т. У. ORCID: https://orcid.org/0009-0007-9800-0963 (2025) Організація та проведення педагогічної компоненти виробничої практики у дитячо-юнацьких спортивних школах здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти: методичні рекомендації. [Навчальний матеріал]

Вітвицька С. С., Шевцова Л. С. (2022) Висновок про наукову новизну, теоретичне та практичне значення результатів дисертації Магдич Тетяни Павлівни. Спецрада PhD ДФ 14.053.006.

Вітомська Т. В., Музика Л. В. (2025) Вміст ліпідів в організмі Anodonta anatina за впливу гербіциду Раундап. In: XXII Міжнародна науково-практична конференція «Current trends in the development of science by attracting new ideas», 3-6 червня 2025 р., Гамбург, Німеччина. С. 21–23.

Вітченко А. О. (2011) Теоретико-технологічні засади методичної роботи у вищому навчальному закладі. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 60. С. 33–36.

Вітченко А. Ю. (2014) Методика використання оригінальних художніх текстів у процесі Формування перекладацьких умінь студентів-філологів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 75. С. 57–61. ISSN 2076-6173.

Вітюк І. К. (2014) Християнська етика: доетичний зміст моральних заповідей Декалогу. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 76. С. 8–12. ISSN 2076-6173.

Вітюк І. К. (2022) Міфопоетичний символізм російсько-української війни у медіапросторі: містично-міфологічні наративи. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 91. С. 116–135. ISSN 2663-7650.

Вітюк І. К. (2021) Biblical motifs in neomythology of post-apocalyptic films of the XXI century: wayward pines. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 89. С. 158–167. ISSN 2663-7650.

Вітюк І. К. (2023) Eschatological challenges of the Russian-Ukrainian war: nuclear apocalypse as a social threat. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 93. С. 50–61. ISSN 2663-7650.

Вітюк І. К. (2025) Mechanistic ontology of the Modern philosophy (XVІ-XVIII) as a philosophical basis for modern concepts of technological immortality of man. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 97. С. 79–86. ISSN 2663-7650.

Г

Габрійчук А. О. (2023) Ключові елементи ефективного дизайну упакування товарів. Соціально-гуманітарні студії: інновації, виклики та перспективи..

Гавриленко Н. В., Павленко В. В. (2024) Розвиток критичного мислення учнів початкової школи на уроках засобами ІКТ. In: The 11th International scientific and practical conference “Perspectives of contemporary science: theory and practice”, December 9-11, 2024, Lviv. С. 539–547.

Гаврилова А. М., Кичкирук О. Ю. (2025) Хімічний склад ґрунтів після ракетних ударів: екологічний аналіз. In: XII Міжнародна науково-практична конференція «Modern problems of ensuring the quality of life in the world: present and future», March 24-26, 2025, Lyon, France. С. 38–40.

Гавриловська К. П. (2022) Нормативні сімейні кризи. In: XXII Міжнародна науково-практична конференція «Сучасні аспекти модернізації науки: Стан, проблеми, тенденції розвитку», 7 липня 2022 р., Любляна. Словенія. С. 262–267.

Гавриловська К. П. (2025) Стратегії відновлення соціальних працівників із різним рівнем професійного вигорання. Журнал соціальної та практичної психології. № 5. С. 7–12. ISSN 2786-9296. DOI: 10.32782/psy-2025-5-1.

Гавриловська К. П. (2025) Gender differences in professional burnout. In: Psychology and Society: Science and Practice, March 19, 2025, Toshkent. С. 202–204.

Гавриловський С. О. (2022) Формування персонального бренду менеджера освіти. Інноваційні наукові дослідження у галузі педагогіки та психології: матеріали Міжнародної науково-практичної конференції, м. Запоріжжя.. С. 61–64.

Гавриловський С. О. (2022) Управління науково-дослідницькою діяльністю майбутніх керівників закладів освіти в умовах магістратури засобами інформаційно-комунікаційних технологій. Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Гавриловський С. О. (2022) Методичні рекомендації щодо організації проведення науково-дослідницької роботи майбутніх керівників закладів освіти в умовах магістратури для підготовки здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти галузі знань 07 «Управління та адміністрування», спеціальності 073 «Менеджмент», освітньо-професійних програм «Управління навчальним закладом» та «Управління закладом освіти». [Навчальний матеріал]

Гавриловський С. О. (2022) Програма спеціалізованого курсу «Організація та проведення науково-дослідницької роботи з майбутніми керівниками закладів освіти в умовах магістратури» для підготовки здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти галузі знань 07 «Управління та адміністрування», спеціальності 073 «Менеджмент», освітньо-професійних програм «Управління навчальним закладом» та «Управління закладом освіти». [Навчальний матеріал]

Гаврилюк Анастасія (2014) USING OF NEW LEARNING TOOLS. Фахівець ХХІ століття: професійні мовні компетенції : матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей.. С. 27–29.

Гаврилюк Л. В., Безноско І. В., Горган Т. М., Ліщук А. М. (2024) Формування популяцій фітопатогенів у листковому мікобіомі рослин ячменю ярого. Український журнал природничих наук. № 8. С. 179–190. ISSN 2786-6335.

Гаврилюк Т. В., Корінний В. І. (2023) Історія виділення на подальших наукових досліджень чудново-бердичівських гранітів українського щита. In: Міжнародна науково-практична конференція «Сучасні тенденції розвитку науки, освіти, технологій та суспільства», 12 вересня 2023 р., Полтава. С. 66–67.

Гаврилюк-Скиба Г. О. (2024) Сучасні підходи до формування комунікативної компетентності у фаховій підготовці майбутніх фізичних терапевтів. In: XV Всеукраїнська науково-практична конференція «Біологічні дослідження – 2024», 8-9 жовтня 2024 р., Житомир. С. 144–146.

Гагіна Н. В. (2008) Метод "вибуху" А.С. Макаренка як спосіб вирішення деструктивних конфліктів і виховання особистості в колективі. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 41. С. 107–111.

Гагіна Н. В. (2012) Міжособистісний аспект педагогічного діалогу в підготовці майбутніх менеджерів до конструктивної взаємодії в ситуації конфлікту. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 61. С. 65–69.

Гагіна Н. В. (2012) Кооперативне навчання у вищій школі. Вісник Житомирського державного університету. № 64. рр. 98-102.

Гадзало Я. М., Вожегова Р. А., Лікар Я. О. (2024) Якість сортів сої за біологізації елементів технології вирощування на зрошенні півдня України. Український журнал природничих наук. № 9. С. 226–234. ISSN 2786-6335.

Гадзало Я. М., Вожегова Р. А., Лікар Я. О. (2025) Вплив різних схем захисту рослин на біометричні показники та ураженість хворобами сортів пшениці озимої різного екологічного походження в Південному Степу. Український журнал природничих наук. № 11. С. 115–125. ISSN 2786-6335.

Гайдай І. (2017) Усна народна творчість як засіб морального виховання учнів молодшого шкільного віку. Актуальні проблеми дошкільної та початкової освіти..

Гайдай І., Клименюк Ю. М. (2015) Використання казки на уроках математики в початковій школі. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Гайдай І. О. (2018) Підготовка вчителя-філолога подвійного профілю у вищих педагогічних навчальних закладах України (1956 р. – початок ХХІ ст.). Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Гайдай І. О. (2018) Підготовка вчителя-філолога подвійного профілю у вищих педагогічних навчальних закладах України (1956 р. – початок ХХІ ст.). Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Гайдаржи К. Г., Андрійчук Т. В. (2022) Використання інноваційних технологій при вивченні шкільного курсу в закладах загальної середньої освіти. The 15th International scientific and practical conference “Modern science: innovations and prospects”.. С. 203–207.

Гайструк А. С., Немченко С. Г. (2024) Методика поглибленого вивчення баз даних під час гурткової роботи з інформатики. In: L Міжнародна науково-практична конференція «Innovative Education: Problems and Prospects of Scientific Research», 4-6 грудня 2024 р., Штутгарт, Німеччина. С. 290–292.

Галай О. В. (2014) Соціокультурний аспект у викладанні іноземних мов. Особливості викладання іноземних мов для студентів немовних спеціальностей: збірник матеріалів І Всеукраїнського науково-практичного вебінару (26 листопада 2014 р.). – Житомир: Житомирський державний університет імені Івана Франка..

Галайко О. (2024) Теоретичні основи навчання тривимірній графіці у старших класах. In: Актуальні питання сучасної інформатики: Матеріали доповідей VІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 16-17 листопада 2023 р., Житомир. С. 32–34.

Галан Ю. О. (2012) НАРАТОР ЯК ЕЛЕМЕНТ НАРАТИВНОЇ СТРУКТУРИ ТВОРІВ ДЖОРДЖ ЕЛІОТ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 64. рр. 216-219.

Галатюк В. О. (2022) Застосування метапредметного підходу на уроках іноземної мови в молодшій школі. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник студентських наукових робіт. № XV. С. 43–46.

Галета А. М., Стахова О. О. (2025) Особливості розвитку уваги дітей дошкільного віку з порушеннями мовлення. In: 2 Міжнародна науково-практична конференція «Modern Trends in the Development of Economy, Technology and Industry», 12-14 лютого 2025 р., Торонто, Канада. С. 202–205.

Галета Я. В. (2015) Відгук офіційного опонента, кандидата педагогічних наук, доцента Галети Ярослава Володимировича на дисертацію Самойленка Олексія Олександровича на тему «Організаційно-педагогічні умови підвищення кваліфікації керівників професійно-технічних навчальних закладів на основі технологій дистанційного навчання» поданої на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти. ЖДУ ім. І. Франка.

Галецький С. М. (2020) Формування комунікативної компетентності майбутніх викладачів іноземних мов засобами інформаційно-комунікаційних технологій. Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Галецький С. М. (2020) Формування комунікативної компетентності майбутніх викладачів іноземних мов засобами інформаційно-комунікаційних технологій. Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Галецький С. М., Білошицька Т. Ю. (2021) Методичні рекомендації щодо організації самостійної та індивідуальної роботи студентів Національного університету «Острозька академія» з навчальної дисципліни «Англійська мова». Видавництво Національного університету «Острозька академія», Острог.

Галицька С. А. (2025) Психологічна стресостійкість членів родин військовослужбовців: теоретична модель. In: 1 Міжнародна науково-практична конференція «Science and Technology: New Horizons of Development», 14-16 травня 2025 р., Прага, Чехія. С. 438–442.

Галицька С. А., Савиченко О. М. (2025) Рівень сприйнятого стресу членів родин військовослужбовців: результати дослідження. In: X Міжнародна науково-практична конференція «Science and technology: challenges, prospects and innovations», 22-24.05.2025, Осака, Японія. С. 427–433.

Галицька Т. Ю., Шелюк Ю. С. (2025) Ефіроолійні рослини Житомирського району. In: IX Міжнародна науково-практична конференція «Science in the modern world: innovations and challenges», 15-17.05.2025, Торонто, Канада. С. 53–57.

Галицький О. (2024) Проектування мобільного застосунку для настільної гри в D&D. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 347–350.

Галус О. М. (2010) Загальнотеоретичні підходи до управління професійною підготовкою фахівців у ВНЗ. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 54. С. 37–41.

Галус О. М. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1894-3141, Романишина Л. М. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6026-2614 (2024) Роль критичного мислення у професійній підготовці здобувачів вищої освіти. Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогічні науки. № 1. С. 36–41. ISSN 2524-2660. DOI: 10.31651/2524-2660-2024-1-36-41.

Галус О. М. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1894-3141, Романишина Л. М. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6026-2614, Мозолев О. М. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3677-4433 (2024) Формування професійної компетентності майбутніх офіцерів у контексті розвитку корпоративної культури військового ЗВО. Вісник Черкаського національного університету імені Богдана Хмельницького. Серія: Педагогічні науки. № 4. С. 24–30. ISSN 2524-2660. DOI: 10.31651/2524-2660-2024-4-24-30.

Гальчевська О. А. (2013) Функції бікомплексної змінної. Оператор Гамільтона, експоненціальна форма зсуву аргументу, рівняння Лапласа та хвильове рівняння. Журнал "Математика-інформатика-фізика".. С. 1–13.

Гамолко Є. В. (2025) Взаємозв’язок психічного здоров’я та дитячого травматичного досвіду в юнацькому віці. Соціально-гуманітарний вісник. № 56. С. 14–15. ISSN 2305-9869. DOI: 10.61718/sgv.

Гановська Анжеліка, Сорочинська О. А. (2022) Формування ціннісного ставлення до природи в дітей старшого дошкільного віку. Модернізація системи освіти в гірських регіонах: національний і глобальний виміри: збірник матеріалів IV Міжнародної науково-практичної конференції.. С. 142–144.

Ганькало Христина (2013) Особливості соціально-педагогічної роботи з дітьми вулиці. Актуальні проблеми соціальної сфери : [матеріали Всеукраїнського дистанційного конкурсу студентських і учнівських наукових робіт з соціальної педагогіки / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Фран.. С. 24–25.

Ганькало Христина, Файчак Юлія (2013) Проблема тютюнопаління підлітків та шляхи її розв'язання. Актуальні проблеми соціальної сфери : [матеріали Всеукраїнського дистанційного конкурсу студентських і учнівських наукових робіт з соціальної педагогіки / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Фран.. С. 22–23.

Гапон Ю. А. (2003) Проблема соціально-педагогічних досліджень. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 11. С. 24–28.

Гапченко О. В. (2012) УКРАЇНСЬКА ІНТЕЛІГЕНЦІЯ ЯК СУБ’ЄКТ ТВОРЕННЯ ЄВРОПЕЙСЬКОГО КУЛЬТУРНО-ОСВІТНЬОГО ПРОСТОРУ: З ІСТОРІЇ УКРАЇНСЬКОЇ ПЕДАГОГІКИ XVI-XVII СТ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 65. С. 103–107.

Гарасим Т. О. (2013) ТВОРЧІСТЬ Н. МАКДОНЕЛЛА У ЛІТЕРАТУРНО-КРИТИЧНОМУ ДИСКУРСІ США. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка.. С. 59–62. ISSN 2076-6173.

Гаращук К. В. (2008) Концептуальні основи розвитку альтернативної освітньої пропозиції в контексті структурних інновацій сучасної англійської школи. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 37. С. 144–147.

Гаращук К. В. (2010) Характеристика поняття "освітня реформа" у вітчизняній та зарубіжній педагогіці. Мистецька освіта в контексті європейської інтеграції: теоретичні та методичні засади розвитку/ Матеріали ІІ Міжнародної наукової конференції... С. 61–63.

Гаращук К. В. (2012) ХАРАКТЕРИСТИКА ПОНЯТТЯ "ОСВІТНЯ РЕФОРМА" У ВІТЧИЗНЯНІЙ ТА ЗАРУБІЖНІЙ ПЕДАГОГІЦІ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 66. С. 137–141.

Гаращук К. В. (2023) Нормативно-правове забезпечення британських освітніх реформ неолейбористських урядів Тоні Блера. Нові технології навчання. № 97. С. 27–33. ISSN 2710-3579.

Гаращук К. В. (2023) Нормативно-правове забезпеченнябританських освітніх реформ неолейбористських урядів Тоні Блера. Нові технології навчання. № 97. С. 27–33. ISSN 2710-3579.

Гаращук К. В. (2025) Integrating Storytelling in English Language Teaching: Enhancing Young Learners' Engagement and Comprehension. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 120. С. 229–239. ISSN 2663-6387. DOI: 10.35433/pedagogy.1(120).2025.18.

Гаращук К. В. (2006) Освітні реформи неолейбористських урядів кінця XX - початку XXI ст. Європейські інтеграційні процеси і транскордонне співробітництво.. С. 395–398.

Гаращук К. В., Гаращук Л. А. (2016) Лексико-стилістичні особливості малої прози Уїльяма-Сомерсета Моема в лінгвокультурній площині. Проблеми і перспективи формування лінгвокультурної особистості засобами рідного слова : збірник наукових праць.. С. 61–65.

Гаращук Л. А. (2008) Деякі проблеми формування фонологічної компетенції у процесі навчання англійської мови у ВНЗ. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 37. С. 99–102.

Гарбар Д. А., Гарбар О. В. (2021) Методичні рекомендації до лабораторних занять з дисципліни «Загальна екологія». ЖДУ ім І. Франка, Житомир.

Гарбар Д. А., Гарбар О. В. (2022) Лабораторний зошит з освітньої компоненти «Біологія» (частина 1). Житомирський державний університет імені Івана Франка, ст. 84.

Гарбар Д. Ю. (2022) Сутнісні характеристики категорії справедливості у контексті методології соціально-філософського аналізу. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 91. С. 105–115. ISSN 2663-7650.

Гарбар О. В., Гарбар Д. А. (2022) Лабораторний зошит з освітньої компоненти «Біологія» (частина 2) для підготовки фахівців першого (бакалаврського) рівня вищої освіти галузі знань: 10 Природничі науки спеціальності: 101 Екологія за освітньо-професійною програмою: Екологія. Житомир.

Гарбар О. В., Данилюк М. М., Гарбар Д. А., Демчук Н. С. (2019) Поширення та стан популяції іспанського слизняка м. Житомира. Biology & ecology scientific journal. Т. 5, № 2. С. 44–49. ISSN 2414-9810.

Гарбар О. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4357-4525, Жеревко С. В. ORCID: https://orcid.org/0009-0004-7256-1744, Ворончук Л. І. ORCID: https://orcid.org/0009-0009-6868-1846 (2025) Оцінка перспектив поширення Opuntia humifusa Raf., 1820 у Європі в умовах глобальних змін клімату. Український журнал природничих наук. № 12. С. 320–331. ISSN 2786-6335. DOI: 10.32782/naturaljournal.12.2025.32.

Гарбар О. В., Хом’як І. В., Коцюба І. Ю., Демчук Н. С., Онищук І. П. (2021) Anthropogenic and Natural Dynamics of Landscape Ecosystems of the Slovechansko-Ovruchsky Ridge (Ukraine). Socijalna ekologija : časopis za ekološku misao i sociologijska istraživanja okoline. Т. 30, № 3. С. 347–387. ISSN 1330-0113.

Гарвасюк Юлія (2013) Відеоролик «Залишайтеся чистими – живіть без наркотиків». Актуальні проблеми соціальної сфери : [матеріали Всеукраїнського дистанційного конкурсу студентських і учнівських наукових робіт з соціальної педагогіки / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Фран.. С. 40–41.

Гаргат Анна (2020) Сторітеллінг – інтерактивна розповідь. Креативність особистості як фактор інноваційного розвитку суспільства : збірн. наук. праць.. Т. 2. С. 47–53.

Гарлінська А. М. (2024) Алозимний аналіз молюсків підродини Physinae. In: Наукова конференція викладачів та молодих науковців ЖДУ імені Івана Франка з нагоди «Днів науки», 16-17 травня 2024 р., Житомир. С. 507–514.

Гарлінська А. М., Алпатова О. М., Шевчук С. Ю. (2019) Особливості будови, поширення та екології Physa Skinneri Taylor, 1954 в Україні. Biology & ecology scientific journal. Т. 5, № 2. С. 113–118. ISSN 2414-9810.

Гарлінська А. М., Грищук С. М. (2023) Порівняльний аналіз мотивації до занять фізичними вправами міських та сільських школярів. Теорія i методика професійного розвитку педагогічних працівників як елемент безперервного навчання в системі вищої педагогічної освіти, науки i практики. Т. 1. С. 62–64.

Гарлінська А. М., Корнійчук Н. М., Солодовник О. В. (2022) Сучасні фізкультурно-оздоровчі технології у фізичному вихованні: куpс лекцій. [Навчальний матеріал]

Гармаш О. Л. (2013) АКТУАЛІЗАЦІЯ ТРАНСДИСЦИПЛІНАРНОСТІ КОГНІТИВНОЇ ЛІНГВІСТИКИ ЯК УМОВА ПІДВИЩЕННЯ ЇЇ ЕКСПЛАНАТОРНОСТІ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 68. С. 63–66. ISSN 2076-6173.

Гаспарян С. К. (2014) Особенности репрезентации концепта в художественном произведении. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 76. С. 148–152. ISSN 2076-6173.

Гауструк О., Самойлюкевич І. В. (2021) The Formation of Two-Part Singing Skills in Young Learners in a Music School for Children. ІІІ Всеукраїнська студентська наукова Інтернет-конференція «Виклики та перспективи іншомовної освіти у ХХІ столітті»..

Гацоєва Л. С. (2014) Теоретичний аналіз проблем адаптивного фізичного виховання. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи.. С. 213–216.

Гаєвська Л., Рудницька Н. Ю. (2015) Формування в учнів початкових класів прийомів самоконтролю при вивченні додавання і віднімання в концентрі «багатоцифрові числа». Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Гвасалія В. (2024) Економія ресурсів на фермах за допомогою IoT. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 350–358.

Гевко О., Романишина Л. М., Мірошніченко В. (2023) Формування громадянської свідомості студентів технічних спеціальностей на заняттях з гуманітарних дисциплін. Вісник науки та освіти. № 4. С. 390–400. ISSN 2786-6165.

Гедзюк Д. О. (2024) Сучасний стан фізичного виховання у закладах загальної середньої освіти. Науковий часопис Українського державного університету імені Михайла Драгоманова. Серія 15. Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт). № 182. С. 76–81. ISSN 2311-2220.

Гедзюк Д. О. (2014) Стан тренованості бігунів на 800 метрів в умовах рівнини та середньогір’я. Студентська спортивна наука - 2014.. С. 22–23.

Геля С. Л., Перепелиця Л. О. (2018) Профільні класи біологічного спрямування у загальноосвітніх школах, ліцеях та гімназіях м. Житомира. Біологічні дослідження - 2018.. С. 426–429.

Геля С. Л., Перепелиця Л. О. (2018) Формування екологічної компетентності учнів профільних шкіл м. Житомира. Реалізація наступності в природничій освіті: реалії та перспективи: Збірник науково-методичних праць.. С. 89–92.

Генсяк Лешек (2018) Освітній вимір функціонування медіа. Приклад "Радіо Ватикану". Українська полоністика. № 15. С. 110–121. ISSN 2220-4555.

Герасименко Л. (2017) Виховання культури поведінки молодших школярів засобами народної педагогіки. Актуальні проблеми дошкільної та початкової освіти..

Герасименко Л. С. (2014) Особливості синтаксичної структури англійського авіаційного радіотелефонного дискурсу. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 76. С. 175–178. ISSN 2076-6173.

Герасименко С. О., Рабушко В. Д., Абакумова Н. М. (2000) Індивідуальне навчання в школі як сучасна технологія професійно-педагогічної підготовки вчителя. Вісник Житомирського державного університету ім. І.Франка. № 6. С. 193–195.

Герасимов Ю. О. (2000) О. І. Купрін любив Житомир. Поліський дивосвіт. Т. 1. С. 385–388.

Герасимович В. А., Стахова О. О. (2024) Емоційний інтелект як чинник самореалізації студентської молоді. In: II Міжнародна науково-практична конференція «Scientific Exploration: Bridging Theory and Practice», 9-11 грудня 2024 р., Берлін, Німеччина. С. 235–241.

Герасимчук Г. В. (2015) Соціально-педагогічні характеристики творчої діяльності дітей початкової школи. [Кваліфікаційна робота]

Герасимчук Ганна (2015) Соціально-педагогічні характеристики творчої діяльності дітей початкової школи. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2015. — Вип. 4. — 158 с.. № 4. С. 28–29.

Герасимчук Л. О., Валерко Р. А., Пацева І. Г., Пацев І. С. (2025) Лісові пожежі у фокусі кластерного аналізу: екосистемні та технологічні аспекти через призму VOSviewer. Український журнал природничих наук. № 11. С. 270–279. ISSN 2786-6335.

Герасимчук Л. О., Валерко Р. А., Станчик В. Б. (2023) Екологічний стан лісових екосистем Дочірнього підприємства «Коростишівський лісгосп АПК» за показниками стану й динаміки лісового фонду. Український журнал природничих наук. № 5. С. 117–125. ISSN 2786-6335.

Герасимчук О. Л. (2014) Екологічне виховання в контексті сучасної парадигми сталого розвитку. Інноваційні підходи до виховання студентської молоді у вищих навчальних закладах : матеріали Міжнар. наук.-практ. конференції (м. Житомир, 22-23 травня 2014 р.).. С. 401–406.

Герасимчук О. Л. (2015) Формування екологічної компетентності майбутніх гірничих інженерів у процесі професійної підготовки. Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Герасимчук О. Л. (2015) Формування екологічної компетентності майбутніх гірничих інженерів у процесі професійної підготовки. Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Герасимчук О. Л. (2018) Особливості технології формування екологічної компетентності майбутніх гірничих інженерів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 2 (93). С. 52–57. ISSN 2076-6173.

Геращенко Я. М. (2024) Практичний досвід використання ігрових технологій у підготовці фахівців молодіжного туризму. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 118. С. 135–148. ISSN 2663-6387.

Гербеда Г. О. (2025) Теоретичні засади зв'язку копінг-стратегій з соціально-психологічною адаптацією у юнацькому віці. In: IV Міжнародна науково-практична конференція «Global trends in science and education», 5-7.05.2025, Київ. С. 638–643.

Гергуль С. М. (2017) Відгук офіційного опонента кандидата педагогічних наук на дисертацію Шарненкової Тетяни Олександрівни "Організація самоосвіти вчителя у вітчизняній теорії і практиці (кінець ХІХ – перша третина ХХ століття)", подану на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.01. – загальна педагогіка та історія педагогіки. Вид-во ЖДУ ім. І.Франка.

Герлянд Т. М. (2014) Методичні підходи до забезпечення ефективності загальноосвітньої підготовки майбутніх кваліфікованих робітників аграрного профілю. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 75. С. 140–144. ISSN 2076-6173.

Герман Ірина (2015) Соціально-педагогічна підтримка дітей вимушених переселенців. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2015. — Вип. 4. — 158 с.. № 4. С. 21–23.

Герцюк Д. Д. (2015) Відгук офіційного опонента кандидата педагогічних наук, доцента Герцюка Д. Д. на дисертаційну роботу Давиденко Олени Василівни “Організація підпільної освіти у Польщі в період Другої світової війни”, подану на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Гетьман Олена (2014) Соціально-педагогічний зміст ігрової діяльності дошкільників. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2014. — 130 с... С. 88–90.

Геча О. А. (2022) Політичні трансформації та війни першої половини ХХ ст. в житті єврейських громад Правобережної України: колективний та персональний виміри. – Кваліфікаційна наукова праця на правах рукопису. Спецрада PhD ДФ 14.053.007.

Геча О. А. (2021) Політичні трансформації та війни першої половини ХХ ст. в житті єврейських громад Правобережної України: колективний та персональний виміри. Автореферат Кандитатський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Гилярська О. І. (2019) Становлення та розвиток педагогічної риторики у часи Середньовіччя, Відродження та період Нового часу. Андрагогічний вісник. № 10. С. 53–61.

Гилярська О. І. (2023) Формування професійно орієнтованої риторичної компетентності майбутніх учителів у педагогічних коледжах. Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Гириловська І. В. (2011) Професійно спрямоване навчання як засіб мотивації учнів професійно-технічних навчальних закладів будівельного профілю до вивчення стереометрії: результати експерименту. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 60. С. 106–110.

Гирин О. В. (2018) Challenges in automatic syntactic analysis of an english sentence. Актуальні проблеми сучасної лінгвістики та методики викладання мови і літератури (за матеріалами онлайн конференції, проведеної кафедрою міжкультурної комунікації та прикладної лінгвістики Навчально-наукового інституту іноземної філології Житомирського де.. С. 24–33.

Гирин О. В. (2020) Lexical and Grammatical Hedging as the Means of Author’s Modality. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 93. С. 96–103. ISSN 2663-7642.

Гирин О. В. (2025) Potential of Authorship Verification Through Automatic Syntactic Analysis. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 104. С. 126–133. ISSN 2663-7642. DOI: 10.35433/philology.1(104).2025.126-133.

Гирин О. В. (2008) Формант -self: наслідки розвитку давньоанглійського прикметника в середньоанглійський іменник. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 41. С. 205–208.

Гирина А. А., Гулицька А. А. (2024) 9 чи 10 цікавих фактів про скелет. In: XV Всеукраїнська науково-практична конференція «Біологічні дослідження – 2024», 8-9 жовтня 2024 р., Житомир. С. 64–65.

Гладка Н. В. (2013) ТРАНСФОРМАЦІЯ ОБРАЗУ НАРЦИСА ТА НАРЦИСИЗМУ В ФРАНЦУЗЬКІЙ ЛІТЕРАТУРІ КІНЦЯ XIX – ПОЧАТКУ XX СТОЛІТТЯ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 68. С. 67–69. ISSN 2076-6173.

Гладкова В. М., Пожарський С. Д. (2015) Акмеологія і катабологія: теоретичні аспекти. Проблеми освіти: збірник наукових праць. № 84. С. 97–102.

Гладунська А. Ю., Максименко Ю. В. (2025) Роль технологій у збереженні біоресурсів України. In: XXIV Міжнародна науково-практична конференція «Latest theories and technologies for the development of scientific research», 16-18 червня 2025 р., Сарагоса, Іспанія. С. 43–44.

Гладуш В. А. (2019) Тенденції розвитку форм післядипломної педагогічної освіти в Україні. Збірник наукових праць «Вісник післядипломної освіти» (Педагогічні науки). № 9. С. 10–31.

Гладуш В. А., Kovačova B., Гаврилов О. В. (2025) Супровід навчання дошкільників з проявами моторної диспраксії. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 120. С. 168–186. ISSN 2663-6387. DOI: 10.35433/pedagogy.1(120).2025.14.

Гладуш В. А., Висоцька А. М., Дубовський С. О. (2020) Корекція розвитку дітей з інтелектуальними порушеннями засобами фізичного виховання. Збірник наукових праць «Вісник післядипломної освіти» (Педагогічні науки). № 12. С. 44–62.

Гладуш В. А., Кляйн В., Шилонова В. (2020) Формування діагностико-прогностичної компетентності випускника магістратури спеціальної освіти. Науково-практичний журнал «Україна. Здоров'я нації». № 2. С. 26–33.

Гладченко О. В., Павлик Н. П. (2014) «Соціально-педагогічні умови розвитку обдарованості дітей молодшого шкільного віку». [Кваліфікаційна робота]

Гладченко Ольга (2014) Соціально-педагогічні фактори розвитку обдарованості дітей молодшого шкільного віку. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2014. — 130 с... С. 54–55.

Глазиріна В. М., Артьоменко О. І. (2003) Виховна робота в педагогічному ВНЗ як складова частина професійної підготовки майбутнього вчителя. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 12. С. 194–197.

Глазунова О. Г. (2025) Відгук опонента на дисертацію Сікори Ярослави Богданівни «Теоретико-методичні засади адаптивної системи професійної підготовки майбутніх фахівців з інформаційних технологій в умовах цифровізації», подану на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Глушко Т. П., Козловець М. А. (2024) Технокапіталізм в умовах пост-демократії: перспективи розвитку сучасної світ-системи. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 96. С. 99–107. ISSN 2663-7650.

Глущук-Олея Г. І. (2012) СЕМАНТИЧНІ ГРУПИ ВІДІМЕННИКОВИХ КАУЗАТИВНИХ ДІЄСЛІВ (НА МАТЕРІАЛІ ІСПАНСЬКОЇ МОВИ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 66. С. 219–221.

Гльоза А. А., Левківський М. В. (2012) Педагогічні умови патріотичного виховання учнів молодшого шкільного віку. Інноваційний досвід педагогів дошкільної та початкової освіти Житомирщини: збірник науково-методичних праць / за заг. ред. В.Є. Литньова, Н.Є. Колесник.. С. 244–247.

Глєбова Ю. А. (2004) Прийоми використання наочності при вивченні теоретико-літературного матеріалу в 5 класі на уроках зарубіжної літератури. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 15. С. 73–75.

Гнатюк М. В., Пашкова Н. І. (2024) Інвентар назв одягу в лемківському діалекті. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 103. С. 71–82. ISSN 2663-7642.

Гнетецька Д. Л., Клименюк Ю. М. (2015) Розвиток просторових уявлень та уявлень про форму і геометричні фігури в молодших школярів. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Говорун О. В., Пташенчук О. О. (2023) Лускокрилі природного заповідника «Михайлівська цілина». Український журнал природничих наук. № 3. С. 24–38. ISSN 2786-6335.

Гогола І. О. (2021) Стилі сімейного виховання та їх вплив на розвиток особистості дитини дошкільного віку. Вітражі. № 8. С. 6–9.

Гогола І. О., Вознюк О. В. (2020) Педагогіка А. Г. Ривіна як ефективна методика вивчення іноземних мов. Теорія і практика навчання іноземних мов..

Гогола І. О., Гужанова Т. С. (2022) Теорія і методика співпраці з родинами: Інструктивно-методичні матеріали до семінарських занять для студентів спеціальності 012 Дошкільна освіта. Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка.

Гоголь-Саврій М. В. (2014) Етапи підготовки майбутніх вчителів-класних керівників до впровадження ґендерного підходу у загальноосвітні школи України. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 75. С. 145–149. ISSN 2076-6173.

Годлевський М. С. (2024) Рухи на площині особливості подання учням. In: Збірник тез доповідей наукової конференції викладачів та молодих науковців Житомирського державного університету імені Івана Франка з нагоди Днів науки, 16-17 травня 2024 р., Житомирський державний університет імені Івана Франка. С. 219–221.

Гойванович Н. К. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3442-0674, Монастирська С. С. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8529-800X, Волошанська С. Я. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4589-6376, Лесик Я. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7845-7006 (2025) Дослідження активності антиоксидантних ензимів деяких видів лікарських рослин Передкарпаття. Український журнал природничих наук. № 12. С. 7–15. ISSN 2786-6335. DOI: 10.32782/naturaljournal.12.2025.1.

Головач К. Ю. (2024) Формування медіаграмотності молодших школярів на уроках "Я досліджую світ". In: Міжнародна науково-практична конференція «Синергія науки та освіти в сучасному світі», 12 листопада 2024 р., Житомир. С. 47–50.

Головко І. В., Тарнавська Н. П. (2015) Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Головко І. В., Тарнавська Н. П. (2015) Використання ігрових методів і прийомів для розвитку елементарних математичних уявлень у дітей дошкільного віку. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Головня С. К., Кафтанова Т. В. (2014) ОСНОВИ РУХОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ПІД ЧАС ГРИ У БАСКЕТБОЛ. Студенська спортивна наука - 2014.. С. 31–33.

Голуб Н. Б. (2008) Етапи формування риторичного ідеалу. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 41. С. 21–27.

Голуб Т. П. (2012) НАУКОВО-ДОСЛІДНИЦЬКА РОБОТА СТУДЕНТІВ ЯК ЗАСІБ ПОДОЛАННЯ КРИЗИ ТА РЕАЛІЗАЦІЇ ІНТЕГРАЦІЙНИХ ТЕНДЕНЦІЙ У ВИЩІЙ ТЕХНІЧНІЙ ОСВІТІ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 65. С. 108–111.

Голубовська І. В. (2014) Наталена Королева й розвиток української афористики. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 75. С. 232–235. ISSN 2076-6173.

Голубовська І. В., Підгурська В. Ю. (2017) Формування мовної культури майбутніх фахівців на заняттях з української мови (за професійним спрямуванням). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 4 (90). С. 38–42. ISSN 2076-6173.

Гольд О. Ф. (2022) Глобалізаційні процеси та інформаційні риси гібридних війн: сучасний аспект. Українська енциклопедистика: постаті, події, поняття..

Голько О. О. (2022) The use of 2D and 3D animation on the air of local TV channels of Zhytomyr. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Голько Олександра (2021) 2D анімація у рекламі: світовий. Методичний пошук. № 19. С. 32–39.

Голяченко Я. Г., Тарнавська Н. П. (2015) Ігрове навчання дітей дошкільного віку елементарній математиці. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Голішевська Т. П. (2025) Цикл матеріалів про благодійні проєкти на Житомирщині. In: XV Міжнародна науково-практична конференція «Актуальні питання розвитку науки та освіти», 19-20 травня 2025 р., Львів. С. 191–193.

Гончарова О. А., Коноваленко Т. В. (2015) Методична підготовка майбутнього вчителя англійської мови. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 77. С. 71–75. ISSN 2076-6173.

Гончарук В. В. (2012) ІСТОРИКО-ФІЛОСОФСЬКІ ПОГЛЯДИ НАРОДІВ НА ПРОБЛЕМУ РОЗВИТКУ ОСВІТИ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 66. С. 194–197.

Гончарук В. В. (2014) Шляхи розвитку сучасного управління освітою у регіоні. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 75. С. 185–189. ISSN 2076-6173.

Гончарук О. В. (2012) АСПЕКТИ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ГОТОВНОСТІ СТУДЕНТІВ ДО РОБОТИ З БАТЬКАМИ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 65. С. 65–67.

Гончарук Т. В. (2012) Виховання екологічної культури старшокласників через активізацію їх творчого потенціалу в процесі практичної діяльності в довкіллі. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 66. С. 157–159. ISSN 2076-6173.

Горай О. В. (2008) Педагогічні аспекти підготовки майбутніх медичних сестер до санітарно-гігієнічного виховання та профілактичної роботи зі школярами. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 42. С. 92–95. ISSN 2076-6173.

Горай О. В. (2012) Підготовка майбутніх медичних сестер (фельдшерів) до санітарно-гігієнічного виховання і профілактичної роботи зі школярами. Інше. Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка.

Горай О. В., Ковальчук В. А. (2020) The problem of reforming the training of nurses in Ukraine and Poland. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 100. С. 80–88. ISSN 2076-6173.

Горальський Л. П. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4251-614X, Демус Н. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0793-0484, Сокульський І. М. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6237-0328, Гутий Б. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5971-8776, Павлюченко О. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2783-1037, Шевчук С. Ю. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6374-1859 (2025) Особливості морфології печінки строкатого товстолобика (Hypophthalmichthys nobilis). Український журнал природничих наук. № 12. С. 16–33. ISSN 2786-6335. DOI: 10.32782/naturaljournal.12.2025.2.

Горальський Л. П., Макарчук Н. О., Сокульський І. М., Дмитрук В. С. (2024) Особливості гісто- та цитоархітектоніки спинного мозку ставкової жаби (Rana Lessonae, L. 1882). In: XV Всеукраїнська науково-практична конференція «Біологічні дослідження – 2024», 8-9 жовтня 2024 р., Житомир. С. 21–23.

Горальський Л. П. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4251-614X, Мамченко В. Ю. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7208-6363, Ковальчук І. І. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2421-7533, Слюсар М. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3668-2109 (2025) Тестові завдання з освітньої компоненти «Екологічна імунологія» для підготовки здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти. [Навчальний матеріал]

Горальський Л. П., Медвєдева В. Ю., Сокульський І. М., Колеснік Н. Л. (2024) Гісто- та цитоархітектоніка спинного мозку ящірки прудкої – Lacerta Agilis Axigua, L. 1758. In: XV Всеукраїнська науково-практична конференція «Біологічні дослідження – 2024», 8-9 жовтня 2024 р., Житомир. С. 23–26.

Горальський Л. П., Павлюченко О. В., Дмитрук В. С. (2024) Використання живих організмів у викладанні біологічних дисциплін у закладах вищої освіти. In: Proceedings of the scientific and pedagogical internship, September 30 – November 10, 2024, Riga.

Горальський Л. П., Філіпова А., Колеснік Н. Л., Павлюченко О. В. (2024) Особливості морфології спинного мозку коропа лускатого (Cyprinus Carpio, L. 1758). In: XV Всеукраїнська науково-практична конференція «Біологічні дослідження – 2024», 8-9 жовтня 2024 р., Житомир. С. 26–29.

Горальський Л. П. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4251-614X, Цанько І. В. ORCID: https://orcid.org/0009-0002-8416-5672, Гутий Б. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5971-8776, Колеснік Н. Л. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7741-8753 (2025) Гістоморфологія легень кларієвого сома (Clarias gariepinus). Український журнал природничих наук. № 12. С. 34–52. ISSN 2786-6335. DOI: 10.32782/naturaljournal.12.2025.3.

Горбань А. В., Музика Л. В. (2024) Структура та частота захворюваності дітей Житомирської області. In: XIV Міжнародна науково-практична конференція «The latest technologies in scientific activity and the educational process», 3-6 грудня 2024 р., Порту, Португалія. С. 49–52.

Горбань Д. Ф. (2023) Дидактичні ігри як метод роботи логопеда з дітьми з мовленнєвими порушеннями. Вісник Освітньо-наукового центру сімейно-центрованих практик. № 2. С. 121–124.

Горбатюк Д. О., Мичка І. В., Опанчук Д. Р., Гаврилюк В. М. (2024) Удосконалення технічної підготовленості учнів 4 класів з футболу під час гурткової роботи. Актуальні проблеми фізичної культури і спорту в сучасному суспільстві..

Горбенко І. С., Котинський А. В. (2024) Оцінювання карбоангідразної активності у рослинного білка Atriplex Sagittata. In: XV Всеукраїнська науково-практична конференція «Біологічні дослідження – 2024», 8-9 жовтня 2024 р., Житомир. С. 70–72.

Горбова І. О. (2015) Соціальна роль української інтелігенції у сучасних трансформаційних умовах. Гілея: науковий вісник. Збірник наукових праць. № 98 (7). С. 275–278. ISSN 2076-1554.

Горбова І. О. (2015) Месіанізм польської інтелігенції як актуалізована соціальна роль в період трансформаційних процесів початку ХІХ століття. Роль суспільних наук у забезпеченні стабільності розвитку глобальних світових процесів у ХХІ столітті: Матеріали міжнародної науково-практичної конференції.. С. 95–97.

Горбова І. О. (2014) Ціннісні орієнтири української інтелігенції у трансформаціях сучасності. Матеріали міжнародної науково-практичної конференції (м. Львів, 28-29 листопада 2014 року).. С. 9–11.

Горбова І. О. (2015) Специфіка месіанської ролі польської інтелігенції у Східній Галичині кінця ХІХ - ХХ століття. Сучасні наукові дослідження представників суспільних наук - прогрес майбутнього: Матеріали міжнародної науково-практичної конференції (м. Львів, 27-28 березня 2015 року).. С. 10–14.

Горбова І. О. (2015) Соціальна роль інтелігенції у контексті концепції "волі до влади" Фрідріха Ніцше. "Мандрівець". № 2 /116. С. 40–44.

Горбова І. О. (2015) Влада - інтелігенція - народ: особливості соціальних взаємовідносин. Актуальні проблеми філософії та соціології.. С. 31–34.

Горбова І. О. (2015) Самоидентификация белорусской интеллигенции ХІХ – н. ХХ в. в контексте социальных трансформацій. In: Первая международная научная конференция «Интеллектуальная культура Беларуси: истоки, традиции, методология исследования», 13-14 ноября 2014 г., Минск. С. 272–274.

Горбова І. О. (2015) Intelligentsia and Power. Regional bulletin of the East. № 66. С. 283–290. ISSN 1683-1667.

Горбова І. О. (2015) Social activity of intelligentsia under conditions of Ukrainian present. Гуманітарний вісник Запорізької державної інженерної академії: Збірник наукових праць.. С. 32–39.

Горбова І. О. (2015) Social interaction of modern Ukrainian intelligentsia and goverment. Суспільні науки: сучасні тенденції та фактори розвитку: Матеріали міжнародної науково-практичної конференції (м. Одеса, Україна, 23-24 січня 2015 року).. С. 75–76.

Горбова І. О. (2014) Socio-philosophical analysis of the concept "intelligentsia". Політологія, філософія, соціологія: контури міждисциплінарного перетину: матеріали другої науково-практичної конференції (м. Одеса, 10-11 жовтня 2014 р.) / за заг. ред. д.політ. н., проф. Д.В. Яковлева.. С. 154–157.

Горбонос Л. О., Вознюк О. В. (2023) Використання ресурсів вальдорфської педагогіки під час вивчення іноземних мов. Сучасні тенденції навчання іноземних мов..

Горбуліч І. О. (2012) ФОРМУВАННЯ ЗДАТНОСТІ МАРКЕТОЛОГІВ ДО ВИРІШЕННЯ КОНФЛІКТНИХ СИТУАЦІЙ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 65. С. 127–130.

Гордєєв А. (2024) Основні поняття машинного навчання з підкріпленням. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 358–361.

Гордєєва Т. О., Ороновська Л. Д., Одайник С. І. (2025) Сучасні вокальні техніки та методики їх викладання. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Т. 1, № 85. С. 128–132. ISSN 2308-4863. DOI: 10.24919/2308-4863/85-1-20.

Гордійчук Г. Б., Яценко Н. А. (2018) Інформаційно-комунікаційні технології як засіб реалізації інформаційної компетентності фахівців у галузі екології. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 4 (95). С. 56–61. ISSN 2076-6173.

Гордійчук О. (2021) Вплив сучасних глобалізаційних процесів на ментальність: досвід Польщі. Українська полоністика. № 19. С. 91–100. ISSN 2220-4555.

Гордійчук О. В., Піддубна О. М. (2012) Розвиток естетичної культури молодших школярів засобами образотворчого мистецтва. Інноваційний досвід педагогів дошкільної та початкової освіти Житомирщини: збірник науково-методичних праць / за заг. ред. В.Є. Литньова, Н.Є. Колесник.. С. 256–260.

Гордійчук О. О. (2021) Етноґенез та основні риси української ментальності: соціально-філософський контекст. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 90. С. 52–62. ISSN 2663-7650.

Гордійчук О. О. (2019) Mentalność Ukraińska a Polska: cechy wspólne i różniące. Українська полоністика. № 16. С. 39–48. ISSN 2220-4555.

Гордійчук О. О., Кондратюк Ю. С., Мосієнко О. В. (2024) Етнічні стереотипи: аксіологічний та екзистенційний вимір. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 95. С. 73–84. ISSN 2663-7650.

Гордійчук С. В. (2018) Обґрунтування внутрішнього забезпечення якості освітньої діяльності та якості вищої освіти у КВНЗ «Житомирський медичний інститут» в умовах європейської вищої школи. Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка.. С. 103–109. ISSN 2227-2844.

Гордійчук С. В. (2018) Соціологічний моніторинг як елемент системи забезпечення якості на інституційному рівні. Науковий часопис Українського державного університету імені Михайла Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. № 61. С. 51–55. ISSN 2311-5491.

Гордійчук С. В. (2018) Управління якістю кадрового забезпечення освітнього процесу у медичному закладі освіти. Інноваційна педагогіка. № 6. С. 204–208.

Гордійчук С. В. (2019) Education quality management at a medical education establishment based on an innovative approach. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 97. С. 34–42. ISSN 2663-6387.

Гордійчук С. В., Kovalenko V. O., Махновська І. Р., Plotkina L. P., Круковська І. М. (2021) Psychological and pedagogical principles of computer addiction prevention among teenagers. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 105. С. 16–25. ISSN 2663-6387.

Гордійчук С. В., Іваненко І. В. (2022) Вплив освітнього середовища закладу медичної освіти на рівень навчальних досягнень та якість формування загальноосвітніх компетентностей у здобувачів освіти. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 109. С. 95–108. ISSN 2663-6387.

Гордійчук С. В., Кірячок М. В., Грищук С. М., Сікорака Л. А., Волошенюк О. А., Александренко Г. Д., Соколовська Д. І., Звінчук О. В. (2024) Сучасні підходи до підвищення рівня цифрової компетентності здобувачів медичної освіти. Україна. Здоров’я нації. № 78. С. 17–24. ISSN 2077-6594. DOI: 10.32782/2077-6594/2024.4/03.

Гордійчук С. В., Махновська І. Р., Коваленко В. О. (2021) Шляхи вдосконалення якості освіти при підготовці магістрів громадського здоров’я у Житомирському медичному інституті Житомирської обласної ради. Молодь і ринок. № 5-6.

Гордійчук С. В., Махновська І. Р., Круковська І. М., Коваленко В. О. (2022) Structure and content of the educational and professional program of training specialists in physical therapy and occupational therapy (on the example of Zhytomyr medical institute). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 108. С. 79–87. ISSN 2663-6387.

Гордієнко О. А. (2025) Розвиток творчих здібностей учнів початкової школи засобами інноваційних технологій. In: VII Міжнародна науково-практична конференція «Science and technology: challenges, prospects and innovations», 26-28.02.2025, Осака, Японія. С. 194–200.

Гордієнко О. А. (2024) Використання методу вправ у розвитку діалогічного мовлення учнів початкових класів. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Т. 1, № 82. С. 422–429. ISSN 2308-4863.

Гордієнко О. А. (2025) Дидактичні ігри у процесі формування монологічного мовлення учнів початкової школи. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Т. 1, № 84. С. 290–296. ISSN 2308-4863. DOI: 10.24919/2308-4863/84-1-41.

Гордієнко О. А. (2024) Інструктивно-методичні матеріали до практичних занять з освітньої компоненти «Інтеграція в освітньому процесі початкової школи» для студентів першого рівня вищої освіти спеціальності 013 Початкова освіта. [Навчальний матеріал]

Гордієнко О. А. (2018) Запобігання помилкам в учнівських роботах на уроках української мови в 3-4 класах. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 3 (94). С. 37–41. ISSN 2076-6173.

Гордієнко О. А. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3384-3656 (2024) Formation of dialogical speaking skills as a component of speech culture of younger school pupils. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 119. С. 47–57. ISSN 2663-6387. DOI: 10.35433/pedagogy.4(119).2024.5.

Гордієнко О. А. (2025) The Use of Didactic Games in the Process of Forming Monological Speech of Young Schoolchildren. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 120. С. 20–28. ISSN 2663-6387. DOI: 10.35433/pedagogy.1(120).2025.2.

Гордієнко О. А. (2022) The use of didactic games in the ukrainian language classes under professional guidance as a means of improving speaking culture of future bachelors. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 110. С. 145–155. ISSN 2663-6387.

Гордієнко О. А., Марущак О. М., Мірошниченко О. А., Шевцова Л. С., Косигіна О. В. (2025) Formation of value orientations of the personality of a higher education student in the economic field using the Ukrainian language. Науковий вісник НГУ. № 2. С. 214–222. ISSN 2071-2227. DOI: 10.33271/nvngu/2025-2/214.

Горишнякова Я. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7468-8301 (2025) Оцінка інтенсивності впливу кар’єрного відпрацювання Межирічного родовища титанових розсипів на підземні води. Український журнал природничих наук. № 12. С. 332–343. ISSN 2786-6335. DOI: 10.32782/naturaljournal.12.2025.33.

Горобець А. О., Шелюк Ю. С. (2023) Форми тa методи контролю знaнь, умiнь тa нaвичок здобувaчiв оcвiти iз теми «Бiорiзномaнiття». Proceedings of VI International Scientific and Practical Conference Stockholm, Sweden 5-7 June 2023..

Горобець Д., Клименюк Ю. М. (2015) Формування навичок письмового додавання і віднімання у процесі обчислювальної діяльності. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Горобець Д. В. (2010) Визначення основних стратегічних орієнтирів управління розвитком сучасного педагогічного коледжу. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 53. С. 106–109.

Горобець Д. В. (2011) Діагностика готовності викладацького складу до управління розвитком педагогічного коледжу. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 60. С. 149–153.

Горобець О. С., Горобець С. М. (2024) Вибір алгоритму для навчання дрона в середовищі з динамічними змінами. In: LI Міжнародна науково-практична конференція «Evolution and Improvement of Traditional Approaches to Scientific Research», 11-13 грудня 2024 р., Любляна, Словенія. С. 47–52.

Горобець С. М. (2008) Використання навчальних ресурсів комп’ютерної графіки у процесі формування особистості майбутніх економістів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 42. С. 96–100. ISSN 2076-6173.

Горобець С. М. (2012) Формування професійної компетентності студентів економічних спеціальностей з використанням комп'ютерно орієнтованих технологій навчання. Інше. Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка.

Горобець С. М. (2013) Модель формування професійної компетентності майбутніх економістів з використанням комп'ютерно орієнтованих технологій навчання. Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти. № 7(50). С. 56–59.

Горобець С. М. (2014) Компетентнісна парадигма в освіті: світовий досвід, здобутки українських і польських науковців. Українська полоністика. № 11. С. 226–233. ISSN 2220-4555.

Горобець С. М. (2018) Методичні підходи щодо навчання комп'ютерній графіці студентів ВНЗ засобами інформаційно-комунікаційних технологій. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 1 (92). С. 75–79. ISSN 2076-6173.

Горобець С. М. (2023) Методичні рекомендації до організації самостійної роботи обов’язкової освітньої компоненти «Інженерна та комп’ютерна графіка» для підготовки здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти. [Навчальний матеріал]

Горобець С. М. (2023) Використання графічних онлайн-редакторів для підготовки навчальних матеріалів. In: International scientific-practical conference “Science, education, technology and society: problems and prospects”, October 12, 2023, Bratislava, Slovakia. С. 15–16.

Горобець С. М. (2024) Формування графічної компетентності майбутніх фахівців у процесі вивчення інженерної та комп’ютерної графіки: діяльнісний підхід. In: Діяльнісні засади підготовки майбутніх компетентних фахівців в умовах сучасних викликів: монографія. ЖДУ ім. І.Франка, Житомир, С. 208–229. ISBN 978-966-485-293-4

Горобець С. М. (2015) ВІДГУК офіційного опонента Горобця Сергія Миколайовича на дисертацію Кобилянської Ірини Миколаївни на тему "Формування компетентності з безпеки життєдіяльності майбутніх спеціалістів фінансово-економічних спеціальностей у фаховій підготовці", подану на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук зі спеціальності 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Горобець С. М. (2016) Відгук офіційного опонента Горобця Сергія Миколайовича на дисертацію Грабовського Петра Петровича на тему «Розвиток інформаційної компетентності вчителів природничо-математичних предметів у післядипломній педагогічній освіті», подану на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук зі спеціальності 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Горобець С. М., Горобець О. В. (2020) Особливості викладання дисципліни «Бази даних» для здобувачів вищої освіти за спеціальністю «Статистика». Нові технології навчання. Т. 93. С. 70–75.

Горобець С. М., Кондренко М. (2024) Розробка клієнт-серверного вебзастосунку для розпізнавання об’єктів на зображеннях. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 361–364.

Горобець С. М., Сидоров Д. (2024) Огляд алгоритмів пошуку траєкторії руху. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 364–367.

Горобченко Н. В. (2013) ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ ДИСКУРСИВНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ НА ПОЧАТКОВОМУ СТУПЕНІ НАВЧАННЯ ІНШОМОВНОГО ПИСЕМНОГО МОВЛЕННЯ. Наукові записки. Серія «Філологічна». № 33. С. 173–175.

Горобченко Н. В. (2013) ФОРМУВАННЯ У МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ НІМЕЦЬКОЇ МОВИ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ В ПИСЕМНОМУ МОВЛЕННІ. Вчитель як ретранслятор іншомовної культури, комунікативний партнер: Імідж сучасного педагога. Всеукраїнський науково-практичний освітньо-популярний журнал. № 5. С. 41–43.

Горобченко Н. В. (2013) ЗНАННЯ, НАВИЧКИ ТА ВМІННЯ ДЛЯ НАВЧАННЯ НАПИСАННЯ ДИСКУРСУ-ОПИСУ/РОЗПОВІДІ. Проблеми підготовки сучасного вчителя: збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини. № 7. С. 41–45.

Горобченко Н. В. (2013) Формування дискурсивної компетенції майбутніх учителів німецької мови. Вісник Чернігівського національного педагогічного університету. Сер. : Педагогічні науки. № 111. С. 65–67.

Горобченко Н. В. (2013) ОСОБЛИВОСТІ НАВЧАННЯ ДИСКУРСУ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ. Наукові записки. Серія «Філологічна». № 33. С. 173–175.

Горобченко Н. В. (2011) Методика навчання майбутніх учителів німецької мови писемного мовлення. Вид-во ЖДУ ім. І.Франка, м. Житомир.

Горохова А. (2024) Цифрова трансформація культурного туризму. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 58–61.

Горохова Л. В. (2017) Конкурентоспроможність системи вищої освіти в умовах модернізації. “World science”. Multidisciplinary scientific edition. Т. 3, № 6(22). С. 37–42. ISSN 2413-1032.

Горохова Л. В. (2023) Рецензія на дисертацію Башманівського Дмитра Валерійовича «Реклама як чинник суспільних трансформацій: соціально-філософський аналіз». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Горохова Л. В. (2023) Рецензія на дисертацію Каралаш Анни-Юлії Ігорівни «Соціальна самоорганізація в умовах глобалізації: соціально-філософський аналіз». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Горохова Л. В. (2017) Освіта і наука в Україні: особливий розвиток vs глибокий занепад. In: «Глобалізований світ : випробування людського буття». С. 312–317.

Горохова Л. В., Наумович К. А. (2024) Проблема корупції у соціально-політичному дискурсі. In: V Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Філософія в сучасному науковому та соціально-політичному дискурсах», 21-22 листопада 2024 р., Вінниця. С. 56–59.

Горохова Л. В., Тихолаз С. І. (2024) Децентралізація влади в Україні в умовах воєнного стану. In: V Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Філософія в сучасному науковому та соціально-політичному дискурсах», 21-22 листопада 2024 р., Вінниця. С. 50–56.

Горошкіна О. М. (2023) Відгук офіційного опонента на дисертацію Гилярської Ольги Іванівни «Формування професійно орієнтованої риторичної компетентності майбутніх учителів у педагогічних коледжах». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Горошкіна О. М. (2022) Відгук офіційного опонента про дисертаційну роботу Магдич Тетяни Павлівни «Формування громадянської компетентності учнів ліцею у процесі навчання української мови», подану на здобуття ступеня доктора філософії зі спеціальності 014 Середня освіта (за предметними спеціальностями), галузь знань 01 Освіта/Педагогіка. Спецрада PhD ДФ 14.053.006.

Горпинич Т. І. (2019) Optimization of the Management of Higher Medical Educational Establishments in the USA. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 96. С. 74–81. ISSN 2663-6387.

Горячко Олена (2014) Bezpieczenstwo duchowe skladowa stalego rozwoju ludzkosci. Sustainable development -scientific debut 2013.. С. 461–471.

Горячковська О. В. (2014) Структура та зміст навчально-методичного посібника для студентів І курсу факультетів філології та журналістики. Особливості викладання іноземних мов для студентів немовних спеціальностей: збірник матеріалів І Всеукраїнського науково-практичного вебінару (26 листопада 2014 р.). – Житомир: Житомирський державний університет імені Івана Франка..

Горінова А. Д., Сорочинська О. А. (2023) Розвиток креативності в дітей старшого дошкільного віку засобами художньої діяльності. The 18th International scientific and practical conference “Theoretical and applied aspects of the development of science” (May 09 – 12, 2023).. С. 272–274.

Гощенко В. В., Астахова Л. Є., Шелюк Ю. С. (2025) Особливості проростання насіння лаванди вузьколистої залежно від типу субстрату. In: XXIV Міжнародна науково-практична конференція «Latest theories and technologies for the development of scientific research», 16-18 червня 2025 р., Сарагоса, Іспанія. С. 40–42.

Гоян І. М. (2023) Відгук офіційного опонента на дисертацію Каралаш Анни-Юлії Ігорівни «Соціальна самоорганізація в умовах глобалізації: соціально-філософський аналіз». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Гоян І. М., Петранюк А. І. (2024) Я-концепція & особистісна ідентичність. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 96. С. 108–117. ISSN 2663-7650.

Грабар А., Коновальчук І. М. (2017) Особливості патріотичного виховання молодших школярів. Актуальні проблеми дошкільної та початкової освіти..

Грабовська Т. В., Стахова О. О. (2025) Особливості емоційної сфери молодших школярів із порушеннями мовлення. In: 2 Міжнародна науково-практична конференція «Modern Science, Economy and Digital Innovation», 12-14 березня 2025 р., Бухарест, Румунія. С. 232–234.

Грабовський П. П. (2008) Інформаційна компетентність учителя середньої школи. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 37. С. 118–122.

Грабовський П. П. (2016) Розвиток інформаційної компетентності вчителів природничо-математичних предметів у післядипломній педагогічній освіті. Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Грабовський П. П. (2016) Розвиток інформаційної компетентності вчителів природничо-математичних предметів у післядипломній педагогічній освіті. Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Грабовський Ю. І., Баранчук К. А., Анічкіна О. В. (2022) Особливості формування знань про карбон на профільному рівні вивчення хімії в закладі загальної середньої освіти. In: ІІ Інтернет-конференція молодих вчених «Перспективи хімії в сучасному світі», 23.11.2022, Житомир.

Граматик Н. В. (2023) Розвиток здатності до ініціювання, реалізації та експертизи проєктів природничо-екологічного спрямування у підсистемах "студент-студент", "викладач-студент", "майбутній бакалавр природничих наук-педагог-практик". Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 114. С. 75–88. ISSN 2663-6387.

Грамотун Н. М., Гужанова Т. С. (2022) Виховання навичок самообслуговування дітей молодшого дошкільного віку. Інноваційні процеси в дошкільній освіті: теорія, практика, перспективи: зб. наукових праць: в 2-х ч... С. 40–43.

Греб М. М. (2014) Реалізація активного типу навчання майбутніх учителів початкової школи під час засвоєння лексикології. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 76. С. 56–61. ISSN 2076-6173.

Гречина Л. Б. (2013) ПЕРЕКЛАД І ЙОГО РОЛЬ В КОНТЕКСТІ РОЗВИТКУ ЦИВІЛІЗАЦІЇ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 68. С. 162–165. ISSN 2076-6173.

Гречкосій Р. М. (2024) Традиційне, сучасне та стале споживання: Філософський вимір. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 96. С. 118–125. ISSN 2663-7650.

Гречуха І. А. (2005) Бібліотека Л.І.Кобзаря (бібліографічний покажчик). соціально-психологічний факультет.

Гречуха І. А. (2005) Бібліотека В.О.Моляко (бібліографічний покажчик). соціально-психологічний факультет.

Гречуха І. А., Яценко О. А., Кирильчук І. В., Голуб А. В., Присяжнюк Т. В. (2008) Бібліотека кафедри соціальної та практичної психології (бібліографічний покажчик). соціально-психологічний факультет.

Грибан Г. В. (2010) Роль міжпредметних зв’язків у формуванні комунікативної компетенції учнів. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 52. С. 44–47.

Грибан Г. В. (2000) Бараші – отча земля Василя Шевчука. Поліський дивосвіт. Т. 1. С. 221–224.

Грибан Г. В. (2016) Розвиток у студентів-філологів умінь образного мовлення шляхом наслідування риторичних текстів. Педагогічна риторика: історія, теорія, практика.. С. 229–238.

Грибан Г. П. (2014) Аспекты становления методической системы физического воспитания студентов в Украине. In: Современное образование в России и за рубежом, 28 мая 2014 г., Чебоксары. С. 1–5.

Грибан Г. П. (2018) Останні роки діяльності гімнастичного товариста «Сокіл» на волині під час правління радянської влади. Науковий часопис Українського державного університету імені Михайла Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи.. С. 42–43. ISSN 2311-5491.

Грибан Г. П. (2020) Фізичне виховання: проблеми та перспективи. Інше. ПП Рута.

Грибан Г. П. (2022) Управління у сфері фізичної культури і спорту. [Навчальний матеріал]

Грибан Г. П. (2022) Формування спеціальних професійних компетентностей у здобувачів закладів вищої освіти під час вивчення дисципліни «Управління у сфері фізичної культури і спорту». Науковий часопис Українського державного університету імені Михайла Драгоманова. Серія 15. Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт). Т. 3К, № 147. С. 105–110. ISSN 2311-2220.

Грибан Г. П. (2023) Професійно-комунікативна компетентність як одна з вимог формування особистості сучасного тренера. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова. № 162. С. 107–113.

Грибан Г. П. (2023) Теорія і методика навчання фізичної культури як наукова та навчальна дисципліна. Фізичне виховання і спорт у закладах вищої освіти: проблеми та перспективи.. С. 11–17.

Грибан Г. П. (2023) Розвиток особистісно-професійної компетентності майбутнього вчителя фізичної культури. Соціально-психологічні аспекти розвитку особистісно- професійної компетентності педагога в умовах інноваційних змін.. С. 79–82.

Грибан Г. П. (2024) Сучасні проблеми здоров’я здобувачів закладів вищої освіти. ВІСНИК Національного університету «Чернігівський колегіум» імені Т. Г. Шевченка. № 25. С. 189–194.

Грибан Г. П. (2023) Екологічне виховання здобувачів закладів вищої освіти у сфері фізичного виховання. Актуальні питання впливу довкілля, фізичного виховання та спорту на здоров'я людини..

Грибан Г. П. (2024) Формування професійних знань у здобувачів за вибірковою освітньою компонентою «Актуальні проблеми фізичної культури». Фізичне виховання і спорт у закладах вищої освіти: проблеми та перспективи..

Грибан Г. П. (2024) Формування професійних знань і умінь у здобувачів за вибірковою освітньою компонентою «Технологія представлення та оформлення наукових досліджень». Фізичне виховання і спорт у закладах вищої освіти: проблеми та перспективи..

Грибан Г. П. (2024) Модернізація системи фізичного виховання в Україні та зарубіжжя з урахуванням сучасних світових трендів. Сучасні тенденції та перспективи розвитку якісної підготовки майбутніх фахівців фізичної культури і спорту в умовах ступеневої освіти..

Грибан Г. П. (2024) Підготовка майбутніх учителів фізичної культури до фізкультурно-оздоровчої діяльності в загальноосвітній школі. Науковий часопис Українського державного університету імені Михайла Драгоманова. Серія 15. Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт). № 176. С. 190–194. ISSN 2311-2220.

Грибан Г. П. (2023) Формування загальних та спеціальних компетентностей у здобувачів за освітньо-науковою програмою «Теорія та методика навчання (фізична культура)». Актуальні проблеми фізичної культури і спорту в сучасному суспільстві: збірник наукових праць V Всеукраїнської науково-практичної конференції...

Грибан Г. П. (2024) Подолання кризового стану в системі фізичного виховання здобувачів закладів вищої освіти. In: Науково-практична Internet-конференція з міжнародною участю «Сучасні тенденції спрямовані на збереження здоров’я людини», 18-19 квітня 2024 р., Харків.

Грибан Г. П. (2023) Наукові засади екологічної освіти здобувачів у фізичному вихованні. In: Х Всеукраїнська науково-практична онлайн-конференція «Фізичне виховання, спорт та здоров’я людини: досвід, проблеми, перспективи», 15 грудня 2023 р., Київ. С. 57–61.

Грибан Г. П. (2024) Formation of professional communicative competence in the future coach. In: Conferinţa Ştiinţifică cu Participarea Internaţională „Formarea continua a specialistului de cultură fizică în conceptul acmeologic modern”, 15.02.2024, Chişinău. С. 223–228.

Грибан Г. П., Yahupov V., Svystun V., Філіна В. А., Kanishcheva O., Bakuridze-Manina M., Oliinyk I. (2024) Characteristics of 16-17-year-old young males’ physical development in the process of judo club activities. Wiadomości Lekarskie Medical Advances. Т. LXXVII, № 6. С. 1237–1242. ISSN 0043-5147.

Грибан Г. П., Єрьоменко Е. А., Отравенко А. В., Діхтяренко З. М. (2024) Теорія і методика бойового хортингу як наукова і навчальна дисципліна: запитання, рівень інтересу учнів, студентів і курсантів. Сучасні тенденції та перспективи розвитку якісної підготовки майбутніх фахівців фізичної культури і спорту в умовах ступеневої освіти..

Грибан Г. П., Гарлінська А. М., Солодовник О. В., Ткаченко П. П., Пилипчук П. П., Пантус О. О., Білоскаленко Т. О. (2024) Структура методичної компетентності вчителя фізичної культури. Науковий часопис Українського державного університету імені Михайла Драгоманова. Серія 15. Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт). № 175. С. 66–70. ISSN 2311-2220.

Грибан Г. П., Гарлінська А. М., Солодовник О. В., Ткаченко П. П., Скорий О. С., Пантус О. О., Пилипчук П. Б. (2022) Формування культури здорового способу життя здобувачів закладів вищої освіти засобами фізкультурно-оздоровчої діяльності. Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. № 151. С. 42–46.

Грибан Г. П., Гарлінська А. М., Ткаченко П. П., Цимбалюк Н. М., Скорий О. С., Пилипчук П. П., Гринчук О. М. (2025) Інноваційні технології навчання здобувачів закладів вищої освіти управлінню сферою фізичної культури і спорту. Науковий часопис Українського державного університету імені Михайла Драгоманова. Серія 15. Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт). № 189. С. 80–84. ISSN 2311-2220. DOI: 10.31392/UDU-nc.series15.2025.03(189).12.

Грибан Г. П., Гресь М. Я., Пантус О. О., Цуд І. В., Косенко Н. В. (2025) Вдосконалення фізичних якостей здобувачів засобами фізкультурно-оздоровчої діяльності. Вісник Національного університету «Чернігівський колегіум» імені Т. Г. Шевченка. Серія: Педагогічні науки. № 187. С. 343–348. ISSN 2663-9114. DOI: 10.58407/visnik.253156.

Грибан Г. П., Дзензелюк Д. О., Денисовець А. П. (2014) Рухова активність студентів під час навчання у вищих навчальних закладах. Актуальні проблеми фізичного виховання студентів в умовах кредитно-модульної системи навчання.. С. 112–117.

Грибан Г. П., Дубинська О., Палкіна С. П. (2023) Формування рухових здібностей учнів 8–9 класів у процесі занять волейболом. Актуальні проблеми фізичної культури і спорту в сучасному суспільстві: збірник наукових праць V Всеукраїнської науково-практичної конференції..

Грибан Г. П., Жуковський Є. І. (2024) Specific Game Abilities and their Significance for Determining the Prospects of Youth National Basketball Team Players. International Journal of Human Movement and Sports Sciences. Т. 12, № 4. С. 699–708. ISSN 2381-4381.

Грибан Г. П., Жуковський Є. І., Костюк Ю. С. (2018) Health improvements of cadets from higher military educational institutions during kettlebell lifting activities. The Journal of Physical Education and Sport (JPES)..

Грибан Г. П., Заблоцька О. С., Ляхова Н. А., Шпак І. І., Adyrkhaiev S., Adyrkhaieva L., Ткаченко П. П. (2024) Maintaining a healthy lifestyle by service members under martial law. Wiadomości Lekarskie Medical Advances. Т. LXXVII, № 6. С. 1211–1216. ISSN 0043-5147.

Грибан Г. П., Заблоцька О. С., Хлус Наталія, Томіч Л. М., Козак Є. П., Османова А. М., Головкіна Вікторія (2024) Peculiarities of population compliance with the rules of dietary nutrition for health promotion. Acta Balneologica. Т. LXVI, № 4. С. 222–227. ISSN 2082-1867.

Грибан Г. П., Канішевська Л. В., Єрьоменко Е. А., Діхтяренко З. М. (2024) Теорія і методика бойового хортингу як наукова і навчальна дисципліна: теоретичні відомості для учнів, студентів і курсантів. Підготовка майбутніх учителів фізичної культури та тренерів у заклади загальної середньої освіти, спортивні клуби та ДЮСШ (в умовах воєнного стану)..

Грибан Г. П., Кондратюк А. Ю., Лайчук А. М. (2023) Історія розвитку брейкінгу. Фізичне виховання і спорт у закладах вищої освіти: проблеми та перспективи.. С. 17–20.

Грибан Г. П., Костюк Ю. С., Жуковський Є. І. (2017) Kettlebell lifting as a means of physical training of cadets at the higher military educational institution. The Journal of Physical Education and Sport (JPES).. С. 2685–2689.

Грибан Г. П., Костюк Ю. С., Жуковський Є. І. (2018) Middle school pupil movements during basketball. The Journal of Physical Education and Sport (JPES).. С. 304–309.

Грибан Г. П., Кошелева О. О., Мітова О. О., Гарлінська А. М., Солодовник О. В., Семелів Б. С., Пронтенко К. В. (2022) Physical development of students as an indicator of the physical education system functioning in the educational institution. Wiadomości Lekarskie. Т. LXXV, № 6. ISSN 1446-1452.

Грибан Г. П., Лайчук А. М., Мичка І. В., Гарлінська А. М., Оксентюк Я. Р., Опанчук Д. Р., Косенко Н. В. (2023) Формування готовності майбутніх тренерів до виховання морально-вольових якостей у юних спортсменів. Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. № 171. С. 58–62.

Грибан Г. П., Логвиненко С. С., Мазяр В. С. (2024) Діaгнoстикa інтелектуaльнoгo рoзвитку спoртсменів з порушеннями розумового та фізичного розвитку. Науковий часопис Українського державного університету імені Михайла Драгоманова. Серія 15. Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт). № 177. С. 41–46. ISSN 2311-2220.

Грибан Г. П., Логвиненко С. С., Мазяр В. С. (2024) Особливості спортивної клaсифікaції для спoртсменів з порушеннями розумового та фізичного розвитку. Науковий часопис Українського державного університету імені Михайла Драгоманова. Серія 15. Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт). № 175. С. 62–66. ISSN 2311-2220.

Грибан Г. П., Мичка І. В., Гарлінська А. М., Оксентюк Я. Р., Ткаченко П. П., Скорий О. С., Пилипчук П. П. (2024) Методична компетентність майбутнього вчителя – фізичної культури. Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. № 174.

Грибан Г. П. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9049-1485, Мичка І. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9984-3451, Жуковський Є. І. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4870-4248, Цимбалюк Н. М. ORCID: https://orcid.org/0009-0008-6078-2936, Айунц В. І. ORCID: https://orcid.org/0009-0001-1910-7786, Косенко Н. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7929-6427 (2025) Особливості формування професійних компетентностей у бакалаврів – майбутніх вчителів фізичної культури закладів загальної середньої освіти. Науковий часопис Українського державного університету імені Михайла Драгоманова. Серія 15. Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт). № 193. С. 40–43. ISSN 2311-2220. DOI: 10.31392/UDU-nc.series15.2025.06(193).07.

Грибан Г. П., Онуфрак А. В. (2024) Оцінка власного стану здоров’я здобувачами закладів вищої освіти в різні роки. Актуальні проблеми фізичного виховання, спорту, фізичної реабілітації та туризму у сучасних умовах життя..

Грибан Г. П., Онуфрак А. В., Осипенко В. Є. (2024) Формування культури здоров’я у здобувачів закладів вищої освіти під час воєнного стану. Спортивна наука - 2024.. С. 29–34.

Грибан Г. П., Опанасюк Ф. Г., Блажиєвський Г. В. (2018) Основи технічної підготовки студентів з футболу. [Навчальний матеріал]

Грибан Г. П., Отрошко О. В., Солодовник О. В., Крук А. З., Засік Г. В., Пуздимір М. І., Гошко А. М. (2022) Формування професійних компетентностей учителя фізичної культури у здобувачів з використанням здоров’язбережувальних технологій навчання. Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. № 151. С. 46–51.

Грибан Г. П., Пилипчук П. Б. (2023) Тенденції розвитку сучасної системи фізичного виховання у закладах вищої освіти. In: Міжнародна науково-практична конференція «Освіта і наука в період глобальних криз та конфліктів у ХХІ столітті», 8-9 грудня 2023 р., Київ. С. 7–11.

Грибан Г. П., Пилипчук П. Б., Опанчук Д. Р. (2024) Підготовка майбутніх вчителів фізичної культури до професійної діяльності. ВІСНИК Національного університету «Чернігівський колегіум» імені Т. Г. Шевченка. № 25. С. 125–130.

Грибан Г. П., Пронтенко К. (2017) Changes in the body mass index of cadets at the higher military educational institution as a result of kettlebell lifting. The Journal of Physical Education and Sport (JPES). № 4. С. 2674–2677.

Грибан Г. П., Пронтенко К. В., Костюк Ю. С., Ткаченко П. П., Яворська Т. Є., Жуковський Є. І., Шаверський В. К. (2018) Formation of middle school pupil movements using basketball. Journal of Physical Education and Sport. № 18(1). С. 304–309. ISSN 2247 - 806X.

Грибан Г. П., Романчук В. М., Романчук С. В. (2014) Роль рухової активності в житті студентів. Спортивна наука України. № 4(62). С. 57–62. ISSN 1993-5757.

Грибан Г. П., Семенів Б. С., Алпатова О. М., Бакурідзе-Маніна В. Б., Томіч Л. М., Олійник М. О., Хлус Наталія (2024) Current state of students’ health and factors as well as means of its improvement. Wiadomości Lekarskie Medical Advances. Т. LXXVII, № 6. С. 1161–1166. ISSN 0043-5147.

Грибан Г. П., Тимошенко І. О., Ткаченко П. П., Білоскаленко Т. О. (2023) Методика розвитку швидкісно-силових якостей учнів 8–9 класів на уроках фізичної культури. Актуальні проблеми фізичної культури і спорту в сучасному суспільстві: збірник наукових праць V Всеукраїнської науково-практичної конференції..

Грибан Г. П., Ткаченко П. П. (2013) Методика навчання техніки класичних вправ у гирьовому спорті. [Навчальний матеріал]

Грибан Г. П., Ткаченко П. П. (2014) Спортивно-масова робота з гирьового спору у вищому навчальному закладі. [Навчальний матеріал]

Грибан Г. П., Ткаченко П. П. (2013) Лікарський контроль та самоконтроль у гирьовому спорті:. [Навчальний матеріал]

Грибан Г. П., Ткаченко П. П. (2013) Основи підготовки у гирьовому спорті. [Навчальний матеріал]

Грибан Г. П., Ткаченко П. П. (2014) Спортивно-масова робота з гирьового спорту у вищому навчальному закладі. [Навчальний матеріал]

Грибан Г. П., Ткаченко П. П. (2013) Управління підготовкою гирьовиків. [Навчальний матеріал]

Грибан Г. П., Ткаченко П. П. (2013) Профілактика травматизму у гирьовому спорті. [Навчальний матеріал]

Грибан Г. П., Ткаченко П. П. (2013) Підготовка та проведення змагань з гирьового спорту. [Навчальний матеріал]

Грибан Г. П., Ткаченко П. П. (2013) Підготовка кваліфікованих гирьовиків перед змаганнями. [Навчальний матеріал]

Грибан Г. П., Ткаченко П. П. (2013) Харчування гирьовиків. [Навчальний матеріал]

Грибан Г. П., Ткаченко П. П. (2013) Відновлення та стимуляція працездатності гирьовиків. [Навчальний матеріал]

Грибан Г. П., Ткаченко П. П. (2013) Поповнення запасів рідини у гирьовиків під час фізичних навантажень. [Навчальний матеріал]

Грибан Г. П., Ткаченко П. П. (2023) Improvement of strength qualities of higher education seekers by the means of kettlebell sports and corresponding exercises. In: Education and science in the period of global crises and conflicts in the 21st century. Publisher «GS Publishing Services», С. 248–269. ISBN 979-8-9895146-0-1

Грибан Г. П., Ткаченко П. П., Скорий О. С., Пилипчук П. Б. (2023) Фізкультурно-оздоровчі технології у фізичному вихованні. «Рута».

Грибан Г. П., Ткаченко П. П., Скорий О. С., Пилипчук П. Б. (2024) Підвищення фізичного стану здобувачів у процесі фізичного виховання. [Навчальний матеріал]

Грибан Г. П., Ткаченко П. П., Скорий О. С., Пилипчук П. Б., Цимбалюк Н. М. (2025) Формування професійної компетентності майбутнього вчителя фізичної культури. Вісник Національного університету «Чернігівський колегіум» імені Т. Г. Шевченка. Серія: Педагогічні науки. № 187. С. 208–213. ISSN 2663-9114. DOI: 10.58407/visnik.253134.

Грибан Г. П., Філіна В. А. (2022) Технологія морально-вольового виховання учнів старшого шкільного віку в процесі занять з дзюдо. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 109. С. 64–77. ISSN 2663-6387.

Грибан Г. П., Філіна В. А. (2022) Формування професійної етики у тренерів з дзюдо. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 111. С. 246–261. ISSN 2663-6387.

Грибан Г. П., Філіна В. А., Пилипчук П. Б. (2023) Розвиток швид-кісно-силових здібностей в учнів старшого шкільного віку засобами дзюдо. ЖДУ ім. Івана Франка.

Грибан Г. П., Хорошуха М. Ф., Ляхова Н. А., Білецька В. В., Єфіменко П. Б., Каніщева О. П., Жлобо Т. М. (2024) Peculiarities of students’ mental functions development under the influence of different physical activities. Polski Merkuriusz Lekarski. Т. 52, № 3. С. 326–331. ISSN 1426-9686.

Грибан Г. П., Шевчук Т. В., Ткаченко П. П., Скорий О. С., Пилипчук П. П., Пантус О. О., Осипенко В. Є. (2024) Стан професійної готовності майбутніх учителів фізичної культури. Науковий часопис Українського державного університету імені Михайла Драгоманова. Серія 15. Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт). № 177. С. 37–41. ISSN 2311-2220.

Грибан Г. П., Яворська Т. Є. (2018) Методическая система физического воспитания как составляющая спорта для всех. Олимпийский спорт и спорт для всех.. С. 424–428.

Грибан Г. П., Яхупов В. В., Свистун В. І., Філіна В. А., Каніщева О. П., Бакурідзе-Маніна В. Б., Олійник І. С. (2024) Characteristics of 16-17-year-old young males’ physical development in the process of judo club activities. Wiadomości Lekarskie Medical Advances. Т. LXXVII, № 6. С. 1237–1242. ISSN 0043-5147.

Грибан Н. М. (2022) Формування предметно-практичної компететності в дітей старшого дошкільного віку засобами конструювання. Інноваційні процеси в дошкільній освіті: теорія, практика, перспективи: зб. наукових праць: в 2-х ч... С. 43–46.

Грива О. А. (2007) Модель системи формування толерантності особистості в полікультурному середовищі. In: Толерантність як соціогуманітарна проблема сучасності: Матеріали засідання "круглого столу”, 29 травня 2007 р., Житомир. С. 67–71.

Григор'єва І. Г. (2003) Педагогічна культура вчителя: постановка проблеми. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 13. С. 79–82. ISSN 2076-6173.

Григоренко Т. В., Самчишина Л. В., Базаєва А. М., Коба С. А. (2023) Характеристика зоопланктону рибогосподарських водойм Львівської області. Український журнал природничих наук. № 5. С. 30–41. ISSN 2786-6335.

Григорова Н. В. (2023) Вплив адаптивних гормонів на вміст магнію в панкреатичних острівцях, тимусі та лімфоцитах крові тварин зі стрептозотоцин-індукованим діабетом. Український журнал природничих наук. № 4. С. 7–12. ISSN 2786-6335.

Григорова Н. В. ORCID: https://orcid.org/0009-0001-6195-7717 (2025) Динаміка вмісту цинку, магнію та міді в клітинах тимуса тварин за умов введення сульфатів цих металів. Український журнал природничих наук. № 12. С. 53–60. ISSN 2786-6335. DOI: 10.32782/naturaljournal.12.2025.4.

Григорів Н. М. (2013) МЕТОДИКА ДОСЛІДЖЕННЯ МОВНИХ ОДИНИЦЬ МІФОЛОГІЧНОГО ОРІЄНТОВАНОГО ДИСКУРСУ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка.. С. 166–168. ISSN 2076-6173.

Григор’єв К. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2804-2758, Григор’єва Л. І. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9452-2982 (2025) Радіоактивні опади в атмосфері та їх радіоекологічний моніторинг у контексті військових дій. Український журнал природничих наук. № 12. С. 344–352. ISSN 2786-6335. DOI: 10.32782/naturaljournal.12.2025.34.

Григор’єва А. О. (2022) Лінгвістичний аспект формування лінгвосоціокультурної компетентності учнів старшої школи. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник студентських наукових робіт. № XV. С. 55–57.

Григор’єва Г. Є., Давидов О. А. (2024) Структурні компоненти фітоепіфітону Typha Angustifolia L. в пізньоосінній період озера Вербне (Україна). In: XV Всеукраїнська науково-практична конференція «Біологічні дослідження – 2024», 8-9 жовтня 2024 р., Житомир. С. 37–38.

Григор’єва Т. Ю. (2007) Методи навчання іноземних мов дорослих. Матеріали міжнародної науково-практичної конференції "Іноземна мова як фактор входження в міжнародний освітній простір"... С. 36–38.

Григор’єва Т. Ю. (2006) Курси підготовки вчителів Великої Британії до навчання дорослих. Актуальні проблеми проф.-педагогічної освіти та стратегії розвитку // Зб. наук. праць / За заг. Ред. О.А. Дубасенюк, Л.В. Калініної, О.Є. Антонової... С. 181–183.

Григор’єва Т. Ю. (2014) Підготовка вчителів-філологів до навчання дорослих в університетах Великої Британії. Сучасні лінгвістичні розвідки: надбання та перспективи: збірник матеріалів міжнародного круглого столу, 29 січня 2014 р. м. Кам’янець-Подільський... С. 19–21.

Григор’єва Т. Ю. (2008) Організаційні форми підготовки вчителів до навчання дорослих у системі неперервної освіти Великої Британії. Формування професіоналізму майбутнього фахівця в контексті вимог болонського процесу. Матеріали міжнародної науково-практичної конференції. (Одеса, 22-23 травня 2008р.).. С. 216–218.

Григор’єва Т. Ю. (2014) Управління процесом мотивації навчання дорослих іноземним мовам. Молодь і ринок // Щомісячний науково-педагогічний журнал.. Т. 4, № 111. С. 41–45.

Григор’єва Т. Ю. (2006) Особливості викладацької діяльності у дорослій аудиторії. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми // Зб. наук. пр.. № 10. С. 296–299.

Григор’єва Т. Ю. (2013) Роль мотивації у навчанні іноземних мов дорослих. Наука і освіта у глобалізованому світі: традиції, сьогодення, перспективи: матеріали міжн. науково-практ. конф., 17-18 жовтня 2013 р... С. 58–65.

Григор’єва Т. Ю. (2025) Використання BBC подкастів у процесі формування англомовної компетентності в аудіюванні в учнів основної школи. Інноваційна педагогіка. Т. 1, № 81. С. 127–132. ISSN 2663-6085. DOI: 10.32782/2663-6085/2025/81.1.25.

Григор’єва Т. Ю., Калініна Л. В., Климович Ю. Ю. (2023) Remote teaching: is it a challenge or a must? Teaching english in wartime: challenges and opportunities for community building and social change.. С. 59–60.

Григор’єва Т. Ю., Шиманська С. В. (2022) Особливості формування англомовної лексичної компетнтності молодших школярів засобами інформаційно-комунікаційних технологій. Актуальні проблеми сучасної лінгвістики та методики викладання мови і літератури: збірник матеріалів VIІ Всеукраїнської онлайн-конференції. № VII. С. 30–38.

Гримашевич Г. І. (2014) Функціонування прислівників у поетичній творчості Т. Г. Шевченка. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 76. С. 187–190. ISSN 2076-6173.

Гримашевич Г. І. (2019) Реалізація адвербіальної семантики в діалектному тексті. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 91. С. 62–68. ISSN 2663-7642.

Гримашевич Г. І. (2024) Актуалізація фонетичних діалектних особливостей середньополіської говірки в збірці малої прози Олени Лотоцької "Ангели в намистах": консонантизм. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 103. С. 94–106. ISSN 2663-7642.

Гримашевич Г. І. (2025) Однорідні члени речення в синтаксичній організації прозових текстів збірки "Арабески" Сергія Жадана. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 104. С. 134–144. ISSN 2663-7642. DOI: 10.35433/philology.1(104).2025.134-144.

Гримашевич Г. І. (2025) Актуалізація фонетичних діалектних рис середньополіської говірки в збірці малої прози «Ангели в намистах» Олени Лотоцької: вокалізм. Acta Academiae Beregsasiensis, Philologica. Т. 4, № 1. С. 95–113. ISSN 2786-6726. DOI: 10.58423/2786-6726/2025-1-95-113.

Гримашевич Г. І., Плечко А. А. (2020) Середньополіські вірування про створення світу. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 92. С. 71–79. ISSN 2663-7642.

Гриневич О. В., Григор'єва Т. Ю. (2021) Використання автентичного мультфільму як засобу розвитку вмінь інтерактивного спілкування на уроках англійської мови. ІІІ Всеукраїнська студентська наукова Інтернет-конференція «Виклики та перспективи іншомовної освіти у ХХІ столітті»..

Гринченко І. Б. (2012) СУЧАСНІ НАПРЯМИ ВПРОВАДЖЕННЯ ІННОВАЦІЙ В ПРОФЕСІЙНУ ПІДГОТОВКУ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ. Вісник Житомирського державного університету. № 64. рр. 103-107.

Гринчук В. М., Мурашевич Ю. М. (2015) Методичні основи застосування дидактичної гри на уроках математики в початковій школі. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Гринько В. О. (2019) Measuring the digital competence of future primary school teachers. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 97. С. 43–50. ISSN 2663-6387.

Гриньова М. В. (2023) Відгук офіційного опонента на дисертацію Гавриловського Сергія Олексійовича «Управління науково-дослідницькою діяльністю майбутніх керівників закладів освіти в умовах магістратури засобами інформаційно-комунікаційних технологій». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Гринів А. І., Сорочинська О. А. (2025) Роль малих жанрів усної народної творчості у розвитку художньо-мовленнєвої компетентності дітей молодшого дошкільного віку. In: IX Міжнародна науково-практична конференція «Sports, learning and self-knowledge in higher education institutions and schools», March 03-05, 2025, Грац, Австрія. С. 75–78.

Грицай Н. Б. (2021) Відгук офіційного опонента на дисертацію Романюк Руслани Костянтинівни «Теоретичні і методичні засади професійної підготовки вчителів біології до профільного навчання учнів», подану на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Грицак Н. Р. (2018) Методичні основи жанрового аналізу художнього твору: ретроспективний огляд. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 3 (94). С. 42–49. ISSN 2076-6173.

Грицанчук А. В. (2025) Тенденції та перспективи розвитку науки і освіти в умовах глобалізації. In: Всеукраїнська науково-практична інтернет-конференція «Вітчизняна наука на зламі епох: проблеми та перспективи розвитку», 22 січня 2025 р., Переяслав. С. 58–61.

Грицюк О. С. (2018) Використання інформаційної технології електронного портфоліо в освітньому процесі ВНЗ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 1 (92). С. 80–84. ISSN 2076-6173.

Гриців В. Б. (2018) Підвищення педагогічної майстерності науково-педагогічного складу вищого навчального закладу як передумова до формування професійно-етичної компетентності майбутнього фахівця банківської справи. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 2 (93). С. 58–62. ISSN 2076-6173.

Грищенко Є. О. (2025) Визначення потреб у навчанні та розвитку персоналу. In: IX Міжнародна студентська наукова конференція «Модернізація та сучасні українські і світові наукові дослідження», 16 травня 2025 р., Житомир. С. 57–60.

Грищенко І. Д. ORCID: https://orcid.org/0009-0005-9527-4614 (2025) Хоровий спів як інструмент психологічної реабілітації у воєнний час. Південноукраїнські мистецькі студії. № 9. С. 56–60. ISSN 2786-8079. DOI: 10.24195/artstudies.2025-2.9.

Грищук А. М., Корнійчук П. П., Зіновчук А. В. (2023) Організація навчально-пізнавальної діяльності здобувачів закладів освіти при вивченні ядерної фізики з використанням інформаційно-комунікаційних технологій. In: Всеукраїнська науково-практична конференція «Актуальні проблеми фізики, математики, інформатики та методики їх навчання», 18-20 січня 2023 р., Київ. С. 77–78.

Грищук С. В. (2023) Відгук офіційного опонента на дисертацію Коломієць Таміли Юріївни «Дослідження гіперкомплексних систем і теорії міри у скінченновимірних алгебрах». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Грищук С. М. (2024) Впровадження оцінки медичних технологій в Україні. In: Sustainable healthcare development: national and global dimensions. Baltija Publishing, С. 2–22. ISBN 978-9934-26-466-5

Грищук С. М., Захожа К. Є. (2024) Використання технологій віртуальної реальності у фізичній реабілітації пацієнтів. Матеріали ІІ Студентської науково-практичної конференції учасників СНТ і резидентів СНГ та СНПГ Житомирського медичного інституту Житомирської обласної ради.. С. 86–89.

Грищук С. М., Макаров А. С. (2023) Сучасні підходи до відновлення працездатності юних футболістів після максимальних функціональних навантажень. Scientific Collection «InterConf», 3rd ISPC «Society and Science: Interconnection» (November 16-18, 2023; Porto, Portugal).. С. 333–337.

Грищук С. М., Мосійчук І. В. (2023) Медична та психологічна реабілітація людей з інвалідністю: роль фахівців та громади. Матеріали ІV Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю «Актуальні питання підготовки та наукової діяльності магістрів галузі знань «Охорона здоров’я».. С. 73–76.

Грищук С. М., Парій В. Д. (2021) Методика проведення АВС-аналізу, VEN-аналізу, частотного аналізу, інтегрованого частотного/VEN/АВС – аналізу. In: Економіка охорони здоров'я. Бук-друк, Житомир.

Грищук С. М., Савельєва І. М. (2023) Гігієнічна характеристика показників якості питної води централізованого водопостачання у Вінницькому регіоні. Матеріали VI науково-практичної конференції з міжнародною участю «Громадське здоров’я в Україні: проблеми та способи їх вирішення».. С. 199–200.

Грищук С. М., Савельєва І. М. (2023) Поліпшення якості питної води як один із напрямків профілактики неінфекційних захворювань. Матеріали І науково- практичної конференції з міжнародною участю «Актуальні питання лабораторної діагностики, медсестринства, реабілітації та громадського здоров’я».. С. 190–192.

Грищук Ю. В., Крикун В. Д. (2022) Адаптивний підхід до іншомовної підготовки та мовного тестування відповідно до вимог НАТО STANAG 6001 у Збройних Силах України. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 110. С. 225–240. ISSN 2663-6387.

Гродецький Д. І. (2025) Використання хмароорієнтованого середовища під час дистанційного навчання інформатики. In: Всеукраїнська науково-практична конференція здобувачів вищої освіти і молодих вчених «Інформаційні технології та моделювання систем», 15 травня 2025 р., Житомир. С. 66–69.

Грозовська Д. Ф., Тарнавська Н. П. (2015) Формування пізнавальних інтересів дітей старшого дошкільного віку в процесі ознайомлення з часом. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Громова Д. В., Сорочинська О. А. (2025) Розвиток гуманності у дітей старшого дошкільного віку у взаємодії ЗДО та батьків. In: 1 Міжнародна науково-практична конференція «Science and Technology: New Horizons of Development», 14-16 травня 2025 р., Прага, Чехія. С. 379–383.

Грудницька І. (2024) Розумні системи годування тварин: алгоритми для адаптивного управління раціоном. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 367–372.

Грушко М. В. (2023) Відгук офіційного опонента на дисертацію Коваленко Олени Володимирівни «Соціокультурна динаміка міграційних процесів у глобалізованому світі». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Грішин А. В. (2012) Від "моделі котролю якості професійної підготовки" до "забезпечення якості професійної підготовки" майбутніх фахівців у вищому технічному навчальному закладі. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 61. С. 233–234.

Губіна С. І. (2019) Відгук офіційного опонента на дисертаційну роботу Коновальчук Інни Миколаївни «Формування готовності майбутніх учителів початкової школи до міжособистісної взаємодії у ситуації конфлікту дітей з батьками», поданої до захисту на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук зі спеціальності 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Гудзевич А. В. (2022) Особливості організації адміністративно-територіального устрою Східноподільського Придністер’я. Український журнал природничих наук. № 1. С. 71–88. ISSN 2786-6335.

Гудименко К. С., Коробова Ю. В. (2021) Характеристика вмінь аналітичного читання англійською мовою. ІІІ Всеукраїнська студентська наукова Інтернет-конференція «Виклики та перспективи іншомовної освіти у ХХІ столітті»..

Гудовсек О. А. (2007) Становлення позашкільної освіти на Рівненщині: міський Палац дітей та молоді. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 36. С. 142–144.

Гужанова Т. С. (1999) Культура спілкування як засіб гуманізації стосунків між учнями. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 3. С. 44–45.

Гужанова Т. С. (2012) З історії інновацій в педагогіці. Інноваційний досвід педагогів дошкільної та початкової освіти Житомирщини: збірник науково-методичних праць / за заг. ред. В.Є. Литньова, Н.Є. Колесник.. С. 264–266.

Гужанова Т. С. (2002) Ефективність спілкування як важлива складова клубної діяльності. Соціально – педагогічні проблеми сучасної середньої та вищої освіти в Україні: Зб. наук. праць.. С. 71–73.

Гужанова Т. С. (2017) Педагогічні умови своєчасного розвитку мовлення дитини в перші роки життя. Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти: Збірник наукових прац. Наукові записки Рівненського державного гуманітарного університету.. № 58.

Гужанова Т. С. (2018) Підготовка студентів до реалізації технологій літнього відпочинку дітей. Навчання і виховання дітей дошкільного і молодшого шкільного віку: актуальні питання теорії і методики: збірник науково-методичних праць.. С. 12–16.

Гужанова Т. С. (2019) Використання казок для формування мовної компетенції дітей старшого дошкільного віку. Підготовка майбутніх фахівців у контексті становлення Нової української школи: компетентнісний підхід: збірник наукових праць.. С. 124–129.

Гужанова Т. С. (2018) Керівництво розвитком мовлення в перші роки життя дитини. Професійна освіта в умовах інтеграційних процесів: теорія і практика : збірник наукових праць..

Гужанова Т. С. (2019) Місце «Методики формування мовленневої компетенції дошкільників» у підготовці майбутніх вихователів. Актуальні проблеми та перспективи дошкільної освіти в сучасному освітньому просторі: зб. науково-методичних праць.. С. 10–12.

Гужанова Т. С. (2019) Формування мовної компетентності у старших дошкільників за допомогою казок у світі Концепції "Нова українська школа". Система підготовки майбутніх фахівців у контексті становлення Нової української школи : монографія.. С. 188–201.

Гужанова Т. С. (2016) Функції мовної комунікації публічних управлінців. Розвиток професійних компетентностей державних службовців: комунікативний аспект : матеріали щоріч. наук.-практ. конф. за міжнар. участю (Київ, 3-4 листоп.2016 р.).. С. 375–376.

Гужанова Т. С. (2018) Підготовка студентів до роботи з формування мовленнєвої компетенції у ДНЗ. Підготовка фахівців у контексті становлення Нової української школи.. С. 209–212.

Гужанова Т. С. (2019) Методичні рекомендації до практичних занять з навчальної дисципліни «Педагогіка загальна». Житомир: ФОП «Н.М. Левковець».

Гужанова Т. С. (2019) Інструктивно-методичні матеріали до практичних занять з навчальної дисципліни «Методика формування мовленнєвої компетенції дошкільників. Житомир: ФОП «Н.М. Левковець».

Гужанова Т. С., Гогола І. О. (2022) Технології формування комунікативної компетенції дітей дошкільного віку: Інструктивно-методичні матеріали до семінарських занять для здобувачів освіти спеціальності 012 Дошкільна освіта. Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка.

Гужанова Т. С., Денисюк І. О. (2023) Взаємодія закладу дошкільної освіти та сім’ї щодо формування медіаграмотності в дітей старшого дошкільного віку. Наука і техніка сьогодні. № 16. С. 209–218. ISSN 2786-6025. DOI: 10.52058/2786-6025-2023-2(16)-209-218.

Гужанова Т. С., Денисюк І. О., Федорова М. А. (2024) Інструктивно-методичні матеріали до практичних занять "Партнерська взаємодія в системі освіти". Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка.

Гужанова Т. С., Левик І. М. (2024) Лепбук як ефективний засіб формування екологічних знань у дітей дошкільного віку. Наука і техніка сьогодні. № 32. С. 579–587. ISSN 2786-6025. DOI: 10.52058/2786-6025-2024-4(32)-579-587.

Гужанова Т. С., Панченко Є. С. (2024) Формування предметно-практичної, технологічної компетентності в нормотипових та дітей з ООП старшого дошкільного віку в процесі конструктивної діяльності. Перспективи та інновації науки (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина»).. С. 166–178. ISSN 2786-4952.

Гужанова Т. С., Панченко Є. С. (2025) Формування сенсорно-пізнавальної компетентності у дітей старшого дошкільного віку засобами музичного мистецтва. Перспективи та інновації науки (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина»). № 51. С. 476–488. ISSN 2786-4952. DOI: 10.52058/2786-4952-2025-5(51)-476-488.

Гужанова Т. С., Панченко Є. С., Максимова О. О., Левик І. М. (2024) Інструктивно-методичні матеріали до практичних занять освітньої компоненти «Конфліктологія та соціальне здоров’я у закладі дошкільної освіти» для підготовки здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти. Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І .Франка.

Гужанова Т. С., Резнікова А. І. (2024) Формування соціальної компетентності в дітей старшого дошкільного віку засобами казок В. Сухомлинського. In: The 4th International scientific and practical conference “Scientific achievements of contemporary society”, November 7-9, 2024, London, United Kingdom. С. 456–461.

Гужанова Т. С., Рудницька Н. Ю. (2019) Методичні рекомендації з педагогічної практики (в літніх оздоровчих таборах). Житомир.

Гужанова Т. С., Сорочинська О. А. (2021) Методичні рекомендації до практичних занять студентів спеціальності 012 Дошкільна освіта з освітньої компоненти Вступ до спеціальності. Житомир: вид-во ЖДУ ім.. І. Франка.

Гужанова Т. С., Федорик В. В., Кушнір Л. О., Ортікова Н. В., Кононенко О. І. (2023) Професійна компетентність як показник психологічної готовності студента до професійної діяльності. Перспективи та інновації науки (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина»).. С. 418–428. ISSN 2786-4952.

Гуз Н., Дєньгаєва С. В. (2021) Pedagogical Conditions for Conducting Non-standard Lessons in Primary School. ІІІ Всеукраїнська студентська наукова Інтернет-конференція «Виклики та перспективи іншомовної освіти у ХХІ столітті»..

Гузак А. М. (2014) Комунікативна роль біблійних цитат та притч у формуванні позитивного іміджу сучасного політичного лідера. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 76. С. 274–280. ISSN 2076-6173.

Гузун Т. І., Гузун М. С. (2010) Роль танцю в освітньому процесі. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 49. С. 76–80. ISSN 2076-6173.

Гузій Н. В. (2003) Педагогічний професіоналізм як інтегративне особистісно-діяльнісне новоутворення учителя-вихователя. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 12. С. 97–100.

Гуль О. П. (2024) Методика навчання учнів розв’язуванню задач, пов’язаних з колом. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 61–64.

Гульчук Б. Л., Лісова Ю. О., Папіжук В. О. (2025) Інтеграція цифрових інструментів у розвиток критичного мислення під час навчання іноземних мов. Педагогічна Академія: наукові записки. № 14. ISSN 2786-9458. DOI: 10.5281/zenodo.14756230.

Гуманкова О. С. (2012) Підготовка майбутніх учителів гуманітарних дисциплін до здійснення диференційованого підходу у навчанні учнів загальноосвітніх навчальних закладів. Документ для обговорення. Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка.

Гуманкова О. С. (2011) Модель підготовки майбутніх учителів гуманітарних дисциплін до здійснення диференційованого підходу у навчанні учнів загальноосвітніх навчальних закладів. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 60. С. 111–115.

Гуманкова О. С. (2012) Підготовка майбутніх учителів до реалізації диференційованого навчання на уроках іноземної мови в початковій школі. Перспективи раннього навчання іноземних мов в Україні та за кордоном : монографія / за ред.. І.В. Самойлюкевич... С. 150–160.

Гуманкова О. С. (2011) Модель підготовки майбутніх учителів гуманітарних дисциплін до здійснення диференційного підходу у навчанні учнів загальноосвітніх навчальних закладів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка.. С. 111–115.

Гуманкова О. С. (2013) ШЛЯХИ РЕАЛІЗАЦІЇ ДИФЕРЕНЦІЙОВАНОГО ПІДХОДУ У НАВЧАННІ НА УРОКАХ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 71. С. 38–41. ISSN 2076-6173.

Гуманкова О. С. (2016) Реалізація диференційованого навчання в процесі професійно-методичної підготовки майбутніх учителів англійської мови дошкільних навчальних закладів. Збірник наукових праць "Педагогічні науки" Херсонського державного університету..

Гуманкова О. С. (2014) Реалізація міжпредметних зв’язків у контексті підготовки майбутніх учителів гуманітарних дисциплін до здійснення диференційованого підходу у навчанні. Молодь і ринок. № 111. С. 35–40.

Гуманкова О. С. (2017) Підготовка майбутніх учителів до використання інноваційних технологій навчання на заняттях англійської мови в дошкільних навчальних закладах. Za odbornu a jazykovu stranku prfspevkov zodpovedaju autori. Rukopis nepreśiel jazykovou upravou.. С. 114–116.

Гуманкова О. С. (2017) Підготовка майбутніх учителів до використання технології диференційованого навчання на заняттях англійської мови в дошкільних навчальних закладах. International scientific and practical conference "Innovations and modern technology in the educational system: contribution of Poland and Ukraine": Conference Proceedings, May 5-6.. С. 85–88.

Гуманкова О. С. (2025) Підготовка майбутніх вихователів до формування основ англомовної фонетичної компетентності дітей дошкільного віку. Інноваційна педагогіка. Т. 1, № 81. С. 133–138. ISSN 2663-6085. DOI: 10.32782/2663-6085/2025/81.1.26.

Гуманкова О. С., Звєрєва Т. Ю. (2016) Формування основ англомовної діалогічної мовленнєвої компетентності дошкільників на засадах використання інтерактивного підходу. Актуальні проблеми філології та методики викладання іноземних мов у сучасному мультилінгвальному просторі.. С. 41–44.

Гуманкова О. С., Кваша Х. В. (2018) Реалізація міжпредметних зв’язків у навчанні англійської мови дітей дошкільного віку. Напрями розвитку мовної освіти у ХХІ столітті..

Гуманкова О. С., Михайлова О. С. (2021) Підготовка майбутніх вихователів з правом викладання англійської мови до реалізації педагогічного спілкування у роботі з дошкільниками. International scientific and practical conference «Pedagogy and Psychology in the Modern World: the art of teaching and learning» : conference proceedings, February 26–27. Т. 2. С. 110–114.

Гуманкова О. С., Михайлова О. С. (2018) ABC Land: навчальний посібник з англійської мови для дітей дошкільного віку. Вид-во ЖДУ ім. І.Франка.

Гуманкова О. С., Михайлова О. С., Самойлюкевич І. В., Дєньгаєва С. В., Мазко О. П., Зимовець О. А., Карпенко Є. М. (2018) Методичний експрес: Актуальні напрями професійного розвитку вчителя іноземної мови в дошкільній та початковій освіті. Вид. О.О.Євенок.

Гуманкова О. С., Нестерчук Ю. В. (2018) Розвиток англомовної монологічної мовленнєвої компетентності дітей дошкільного віку засобами інтерактивних технологій. Напрями розвитку мовної освіти у ХХІ столітті..

Гуманкова О. С., Оляновська В. Є. (2021) Проблема реалізації технології диференційованого навчання у контексті професійної діяльності сучасного вчителя. Ключові питання наукових досліджень у сфері педагогіки та психології у ХХІ ст.»: Збірник тез наукових робіт учасників міжнародної науково-практичної конференції (м. Львів, 29–30 січня 2021 року)... С. 128–131.

Гуманкова О. С., Оляновська В. Є. (2021) Врахування домінуючих репрезентативних систем учнів в процесі формування англомовної компетентності у читанні. ІІІ Всеукраїнська студентська наукова Інтернет-конференція «Виклики та перспективи іншомовної освіти у ХХІ столітті»...

Гуменна І. Р. (2018) Відгук офіційного опонента на дисертацію Свиридюка Володимира Васильовича «Формування інформаційно-комунікативної компетентності майбутніх магістрів медсестринства на засадах технологічного підходу», представлену на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. ЖДУ ім. І.Франка.

Гуменний О. Д. (2024) Методичні рекомендації щодо використання цифрової платформи Teams для професійного навчання кваліфікованих працівників у галузі машинобудування. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 118. С. 149–166. ISSN 2663-6387.

Гуменюк Є. С. (2022) Особливості навчання іноземної мови в умовах нової української школи. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник студентських наукових робіт. № XV. С. 58–60.

Гуменюк В. В. (2025) Аналіз моделей рендерингу тривимірних сцен. In: XXVI Міжнародна науково-практична конференція «Latest research in the development of science and education», 30 червня 2025 р., Прага, Чехія. С. 115–119.

Гуменюк Ганна, Коновальчук І. М. (2017) Розвиток творчих здібностей молодших школярів засобами театрального мистецтва. Актуальні проблеми дошкільної та початкової освіти..

Гуменюк Т. К., Драмарецький Б. Б. (2023) Більшовизм та рашизм: імперські традиції соціокультурної та ідеологічної концепцій сучасної Росії. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 93. С. 89–99. ISSN 2663-7650.

Гуренко Тетяна (2015) Соціалізація особистості як соціально-педагогічна категорія. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2015. — Вип. 4. — 158 с.. № 4. С. 8–11.

Гурмак Ю. М. (2021) Функціонування структурних типів вторинної номінації у французьких поетичних текстах (П. де Марбефа, В. Вуатюра, К. де Мальвіля та М. де Скюдері). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 94. С. 58–67. ISSN 2663-7642.

Гурмак Ю. М. (2014) Вплив соціально-політичної ситуації епохи абсолютизму на мовні та літературні процеси у Франції ХVІІ століття. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 76. С. 281–285. ISSN 2076-6173.

Гурман О. Є., Шаверський В. К. (2014) Особливості відбору спортсменів, які спеціалізуються в стрибках у висоту. ЖДУ ім. І.Франка.

Гурманчук Д., Коновальчук І. М. (2017) Виховання шанобливого ставлення дітей до батьків. Актуальні проблеми дошкільної та початкової освіти..

Гурняк О. М., Бичко А. В. (2024) Роль студентського наукового гуртка у формуванні дослідницької компетентності студентів. In: XV Всеукраїнська науково-практична конференція «Біологічні дослідження – 2024», 8-9 жовтня 2024 р., Житомир. С. 146–149.

Гусак В. М. (2018) Розвиток професійної компетентності педагога-організатора в умовах післядипломної освіти. Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Гусак В. М. (2018) Розвиток професійної компетентності педагога-організатора в умовах післядипломної освіти. Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Гусак Л. П. (2006) Професійна спрямованість навчання математики у системі професійної освіти економістів. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 30. С. 58–61.

Гусаревич О. В. (2012) Технічні методи в системі спортивної підготовки студенток спеціальності "фізичне виховання". Молода спортивна наука України. Т. 1, № 16. С. 57–62.

Гусаревич О. В., Бабій В. Д. (2014) Управління навчально-тренувальним процесом кваліфікованих спортсменок на основі комплексного використання додаткових засобів. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи. Т. 1, № 1. С. 24–27.

Гусаченко Д. А., Авдєєв С. В., Авдєєва О. Ю. (2025) Особливості використання мікродобрив. In: 1 Міжнародна науково-практична конференція «Modern Science: Research, Economy and Innovation», 30 квітня - 2 травня 2025 р., Загреб, Хорватія. С. 32–34.

Гутман В. О., Гужанова Т. С. (2014) Формування колективу молодшого шкільного віку засобами колективної творчої діяльності. [Кваліфікаційна робота] (Неопублікований)

Гуторчук С. Л., Оксентюк Я. Р., Матвійчук Б. В. (2023) Матеріали для модульного контролю з освітньої компоненти «Сільськогосподарська ентомологія». [Навчальний матеріал]

Гуцало Л. В., Ковтун Н. М., Рудницька О. П. (2025) Конфлікт держави та християнства в Римській імперії в І – на початку ІV ст. Актуальні питання у сучасній науці. № 33. С. 1062–1076. ISSN 2786-6300. DOI: 10.52058/2786-6300-2025-3(33)-1062-1076.

Гуцало Л. В., Шкляр І., Абросімов А., Харченко Н., Ордановська О. (2024) Strategies for developing critical thinking and problem-based learning in the modern educational environment. Multidisciplinary Science Journal. № 6. С. 1–7.

Гуцан Т. Г. (2008) Особливості професійної діяльності вчителя економіки в умовах профільного навчання. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 42. С. 101–105.

Гуцол М. І. (2014) Інтерпретація традиційної сюжетно-образної системи міфу про морську царівну у сучасній українській драматургії. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 75. С. 273–276. ISSN 2076-6173.

Гюль А. (2017) Становлення та розвиток університетської освіти Туреччини у ХІХ – на початку ХХІ століття. Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Гюль А. (2017) Становлення та розвиток університетської освіти Туреччини у ХІХ – на початку ХХІ століття. Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Гібнер Т., Михайлова О. С. (2021) The Formation of Cognitive Interests in Children of Upper-Kindergarten Age in the Process of Research Activities in Nature. ІІІ Всеукраїнська студентська наукова Інтернет-конференція «Виклики та перспективи іншомовної освіти у ХХІ столітті»..

Гібнер Т. В., Сорочинська О. А., Танська В. В. (2020) Формування у дітей дошкільного віку природничих знань у процесі ознайомлення з рослинним світом на ділянці закладу дошкільної освіти. Біологічні дослідження – 2020: Збірник наукових праць..

Гінда В. В. (2024) Венеричні хвороби в період нацистської окупації території України: причини розповсюдження, профілактика та методи вирішення проблеми. Інтермарум: історія, політика, культура. № 15. С. 105–118. ISSN 2518-7694.

Гінда В. В. (2025) Венеричні хвороби в Червоній армії та партизанських загонах у роки німецько-радянської війни: профілактика, методи вирішення проблеми та тактичне використання. Інтермарум: історія, політика, культура. № 16. С. 70–86. ISSN 2518-7694. DOI: 10.35433/history.112094.

Гірняк С. П. (2014) Мовні особливості пастирських послань і морально-пасторальних праць Митрополита Андрея Шептицького. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 76. С. 179–186. ISSN 2076-6173.

Д

Давиденко Г. В. (2019) Social inclusion principles in ukrainian higher education institutions: theoretical and practical aspects of implementation. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 97. С. 79–88. ISSN 2663-6387.

Давиденко О. В. (2015) Організація підпільної освіти у Польщі в період другої світової війни. Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Давиденко О. В. (2015) Організація підпільної освіти у Польщі в період другої світової війни. Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Давидов О. А., Григор’єва Г. Є. (2024) Індикаторні еколого-санітарні показники мікрофітобентосу річкової ділянки Канівського водосховища (Україна). In: XV Всеукраїнська науково-практична конференція «Біологічні дослідження – 2024», 8-9 жовтня 2024 р., Житомир. С. 38–40.

Давидов О. А., Козійчук Е. Ш. (2025) Таксономічне різноманіття мікрофітобентосу мілководної зони Київського водосховища (Україна). Український журнал природничих наук. № 11. С. 27–34. ISSN 2786-6335.

Давидова В. М., Рудницька Н. Ю. (2015) Формування навичок самостійної діяльності учнів початкової школи на уроках математики. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Давидова Л. В. (2017) Організаційні моделі видавництв вищих навчальних закладів в умовах трансформації галузі. Общество за культурный и научный прогресс в Восточной и Центральной Европе.. С. 41–46.

Давидова Л. В. (2021) Особливості формування у майбутніх журналістів компетентностей з медіаграмотності. Scientific and pedagogic internship «Innovative methods of the organisation of the education process for the specialties “Journalism” and “Management of Socio-Cultural Activity” in Ukraine and EU countries”».. С. 9–13.

Давидова Л. В. (2019) Organizational structures and activities of publishing houses of leading universities of the world. Problem space of modern society: philosophical-communicative and pedagogical interpretations: collective monograph. Т. 1. С. 503–515.

Давидова Л. В., Корбут М. Б. (2020) Determination of efficiency of using different ways of visualization of ecological information. Global Science and Education in the modern Realities.. С. 375–378.

Давидова Л. В., Шуневич А. М. (2023) Development of reading interests of high school students in the process of studying of epic works. Збірник тез доповідей Міжнародної науково-практичної конференції «Наука, освіта та технології: актуальні проблеми теорії та практики».. С. 32–33.

Давидюк М., Подуфалова К. (2021) Технологія формування професійної відповідальності майбутнього вчителя. Українська полоністика. № 19. С. 168–176. ISSN 2220-4555.

Давидюк О. В. (2025) Особливості створення журналістських матеріалів про кондитерську галузь Житомирщини. In: IX Міжнародна наукова конференція «Науковий простір: актуальні питання, досягнення та інновації», 23.05.2025, Вінниця. С. 501–503.

Давидюк Ю. Б. (2012) УНІВЕРСАЛЬНІ КАТЕГОРІЇ ХУДОЖНЬОГО ТЕКСТУ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 65. С. 229–232.

Давидюк Ю. Д., Сорочинська О. А., Павлюченко О. В. (2020) Розвиток пізнавальних інтересів дітей дошкільного віку засобами експериментально-дослідницької діяльності в природі. Нове та традиційне у дослідженнях сучасних представників психологічних та педагогічних наук: Збірник тез наукових робіт учасників міжнародної науково-практичної конференції (м. Львів, 27-28  березня 2020 року).. С. 50–54.

Дайнюк С. М., Баранчук К. А., Анічкіна О. В. (2022) Формування основних понять про класи неорганічних сполук у курсі хімії закладу базової середньої освіти. In: ІІ Інтернет-конференція молодих вчених «Перспективи хімії в сучасному світі», 23.11.2022, Житомир.

Даниленко Л. І. (2005) Визначення пріоритетних напрямів розвитку освітніх інновацій за допомогою методу прогнозного графа. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 22. С. 13–17.

Данилович О. Д. (2012) СПОЛУЧУВАНІСТЬ ПРИКМЕТНИКІВ З ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧНИМИ ГРУПАМИ ІМЕННИКІВ У НАУКОВОМУ СТИЛІ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 64. рр. 207-211.

Данильченко О., Клименюк Ю. М. (2015) Розв’язування простих задач учнями початкових класів. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Данильчук В. В. (2013) Деякі застосування принципу максимуму субгармонічних функцій. Журнал "Математика-інформатика-фізика".. С. 1–4.

Данильчук Л. О. (2006) Бренд як фактор іміджової політики. Актуальні проблеми професійно-педагогічної освіти та стратегії розвитку: Зб. наук. праць / За заг. ред. О.А. Дубасенюк, Л.В. Калініної, О.Є. Антонової.. С. 79–81.

Данилюк А. В, (2022) Особливості навчання аудіювання учнів старшої школи. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник студентських наукових робіт. № XV. С. 61–64.

Данилюк О. І., Шевчук П. Г. (2025) Міжпредметні зв’язки інформатики та біології у розрізі понять про нейрохімічні процеси живих організмів. In: 2 Міжнародна науково-практична конференція «Modern Science, Economy and Digital Innovation», 12-14 березня 2025 р., Бухарест, Румунія. С. 190–194.

Данилюк С. М., Авдєєва О. Ю., Авдєєв С. В. (2025) Вплив синтетичних миючих засобів на здоров’я людини. In: 1 Міжнародна науково-практична конференція «Modern Science: Research, Economy and Innovation», 30 квітня - 2 травня 2025 р., Загреб, Хорватія. С. 74–76.

Данчук Л. І., Оксютович І. Г., Філатова О. Ю. (2021) Одяг як важлива компонента сценічного мистецтва. Теорія і практика мистецької освіти...

Даценко О. К., Холоденко О. В. (2021) Інноваційні технології навчання іноземних мов в дошкільній та початковій освіті. ІІІ Всеукраїнська студентська наукова Інтернет-конференція «Виклики та перспективи іншомовної освіти у ХХІ столітті»..

Дацюк О. (2024) Воєнний альбом “Завойовані Російські фортеці”: нові перспективи у дослідженні історії Першої світової війни (1914–1918). Інтермарум: історія, політика, культура. № 15. С. 52–69. ISSN 2518-7694.

Дворецька В. П. (2019) Розвиток зв’язного мовлення у дітей старшого дошкільного віку. Підготовка майбутніх фахівців у контексті становлення Нової української школи: компетентнісний підхід: збірник наукових праць..

Дворко Т., Зимовець О. А. (2021) Using Modern Educational Technologies in Teaching Foreign Languages for Specific Purposes. ІІІ Всеукраїнська студентська наукова Інтернет-конференція «Виклики та перспективи іншомовної освіти у ХХІ столітті»..

Дев’ятко Н. В. (2024) Державотворчі та націєтворчі світоглядні коди українського народу. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 96. С. 126–136. ISSN 2663-7650.

Дейнеко В. М., Клименюк Ю. М. (2015) Позакласна робота з математики в початкових класах. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Дейнеко Віра (2017) Особливості вивчення сімейних традицій на уроках «Я у світі». Актуальні проблеми дошкільної та початкової освіти..

Декіна Г. О. (2025) Особливості зв’язку ціннісних суперечностей подружжя та поведінки у конфліктних ситуаціях. In: VII Всеукраїнська студентська наукова конференція «Формування сучасної науки: методика та практика», 23 травня 2025 р., Київ. С. 713–716.

Дем'янюк Ю. А. (2021) Відгук офіційного опонента на дисертаційне дослідження Марченкова Сергія Миколайовича «Формування інформаційно-аналітичної компетентності майбутніх офіцерів у процесі фахової підготовки». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Дембіцька І. В., Тарнавська Н. П. (2015) Розвиток пізнавальних інтересів у дітей дошкільного віку засобами елементарної математики. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Демиденко А. М, Сорочинська О. А. (2015) Наступність організації природоохоронної роботи учнів початкової та основної школи. Materials of the XI International scientific and practical conference, “Trends of modern science”. № 19. С. 26–27.

Демчук Л. І. (2004) Погляди М. Стельмаховича на сучасні проблеми виховання підростаючого покоління. Проблеми народної педагогіки в науковій спадщині Мирослава Стельмаховича (до 70-річчя від дня народження).. С. 29–32.

Демчук Л. І. (2002) Виховання засобами народної педагогіки. ПЕДАГОГІЧНА ТВОРЧІСТЬ: науковий пошук молодих дослідників Збірник наукових праць.. С. 76–78. ISSN 966-7603-68-7.

Демчук Л. І. (2004) Олександр Духнович педагог і освітній діяч. Олександр Духнович - фундатор української національної педагогіки (науково-педагогічний пошук молодих дослідників філологічного факультету, присвячений 200-річчю від дня народження).. С. 35–40.

Демчук Л. І. (2003) Проблема формування дитячого колективу у педагогічній спадщині А. С. Макаренка. Національна освіта у контексті творчості А. С. Макаренка (матеріали науково-практичної конференції, присвяченої 115-річчю від дня народження А. С. Макаренка).. С. 63–64.

Демчук Л. І. (2006) Педагогічні умови формування відповідального ставлення до природи за С. Русовою. Ідеї національно-виховної системи Софії Русової: збірник наукових праць з педагогіки. № 5. С. 47–51.

Демчук Л. І. (2002) Формування здорового способу життя екологічним вихованням. Соціально-педагогічні проблеми сучасної середньої та вищої освіти в Україні: 3б. наук..праць.. С. 171–172. ISSN 966-7603-78-4.

Демянчук О. С. (2014) Вибір ефективних методів навчання іноземної мови студентами непрофільних спеціальностей за визначеними критеріями. Особливості викладання іноземних мов для студентів немовних спеціальностей: збірник матеріалів І Всеукраїнського науково-практичного вебінару (26 листопада 2014 р.). – Житомир: Житомирський державний університет імені Івана Франка..

Демянюк О., Тарнавська Н. П. (2015) Логiчнi блоки З. Дьєнеша як метод вирішення проблем логiко-математичного розвитку дiтей дошкільного вiку. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Дем’янчук А. (2017) Виховання емоційно-ціннісного ставлення до природи в учнів молодшого шкільного віку. Актуальні проблеми дошкільної та початкової освіти..

Дем’янчук А. С., Пагута Т. І. (2002) Погляди І. Огієнка на вищу освіту і сьогодення. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 9. С. 163–164.

Дем’янчук О. Н. (2017) Відгук офіційного опонента на дисертацію Красовської Ольги Олександрівни «Теоретичні та методичні засади професійної підготовки майбутніх учителів початкової школи у галузі мистецької освіти засобами інноваційних технологій», подану на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04-теорія і методика професійної освіти,015 Педагогічні науки. ЖДУ імені Івана Франка.

Денисевич О. В. (2016) Лексичне та асоціативне значення стимулу ПІАР. Сучасний мас-медійний простір: матеріали ІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції.. С. 295–299.

Денисенко А. О., Піддубна О. М., Куниця Г. В. (2024) Роль мистецтва у розвитку емоційного інтелекту. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Т. 1, № 81. С. 88–92. ISSN 2308-4863. DOI: 10.24919/2308-4863/81-1-13.

Денисик Г. І., Лаврик О. Д., Цимбалюк В. В. (2022) Географічна освіта в Україні: Quo Vadis? Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Теорія та методика навчання природничих наук. № 2. С. 18–32. ISSN 2786-5754. DOI: 10.31652/2786-5754-2022-2-18-32.

Денисюк Є. М. (2023) Логоритміка як метод корекції раннього розвитку дітекй з особливими освітніми потребами. Вісник Освітньо-наукового центру сімейно-центрованих практик. № 2. С. 117–119.

Денисюк І. О., Резнікова А. І. (2023) Формування навичок економного використання природних ресурсів у дітей старшого дошкільного віку. Розвиток освіти в кризових умовах: історія, теорія, практика : збірник наукових праць Всеукраїнської науково- практичної конференції (Дрогобич, 27–28 квітня 2023 року).. С. 218–223.

Денисюк В. В. (2019) Рефлексія українсько-польських старожитніх фразеологічних паралелей. Українська полоністика. № 16. С. 24–32. ISSN 2220-4555.

Денисюк В. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6773-1380 (2021) Польські «неприємності» в українській фразеології. Українська полоністика. № 19. С. 30–40. ISSN 2220-4555. DOI: 10.35433/2220-4555.19.2021.fil-4.

Денисюк В. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6773-1380 (2022) Етнонімікон української та польської поезії ХVІ–ХVІІ ст. Українська полоністика. № 20. С. 18–32. ISSN 2220-4555. DOI: 10.35433/2220-4555.20.2022.fil-3.

Денисюк В. В. (2022) Епістолярій Лазаря Барановича як джерело вивчення динаміки фразеологічного складу української мови другої половини XVII ст. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 96. С. 87–102. ISSN 2663-7642.

Денисюк В. В., Зелінська О. Ю. (2024) Початковий и: питома риса української мови, діалектне вкраплення чи писемна традиція? Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 103. С. 94–106. ISSN 2663-7642.

Денисюк Л. В., Данілова Н. Р. (2022) Формування творчої особистості студентів на заняттях англійської мови шляхом впровадженням інноваційних методів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 111. С. 142–154. ISSN 2663-6387.

Денисюк М. А. (2024) Розвиток пізнавальних інтересів молодших школярів на уроках з предметів мовно-літературної галузі. In: Міжнародна науково-практична конференція «Синергія науки та освіти в сучасному світі», 12 листопада 2024 р., Житомир. С. 50–53.

Денисюк О. (2017) Формування громадянської компетентності молодших школярів на уроках «Я у світі». Актуальні проблеми дошкільної та початкової освіти..

Денисюк Р. О., Камінський О. М., Чайка М. В., Панасюк Д. Ю. (2024) Інструктивно-методичні матеріали до лабораторних занять із вибіркової освітньої компоненти «Основи криміналістичної хімії» для підготовки здобувачів вищої освіти. [Навчальний матеріал]

Денисюк Р. О., Камінський О. М., Чайка М. В., Панасюк Д. Ю. (2024) Методичні рекомендації до організації самостійної / індивідуальної роботи із вибіркової освітньої компоненти «Основи криміналістичної хімії» для підготовки здобувачів вищої освіти. [Навчальний матеріал]

Денисюк Р. О., Писаренко С. В., Камінський О. М. (2024) Методичні рекомендації до організації самостійної / індивідуальної роботи із обов’язкової освітньої компоненти «Основи хімічної технології» для підготовки здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти. [Навчальний матеріал]

Денисюк Р. О., Писаренко С. В., Камінський О. М., Тітов Ю. О. (2024) Методичні рекомендації до організації самостійної / індивідуальної роботи із вибіркової освітньої компоненти «Методи синтезу та очистки неорганічних сполук». [Навчальний матеріал]

Денисюк Р. О., Писаренко С. В., Матвієнко О. В. (2023) Інструктивно-методичні матеріали до лабораторних занять з вибіркової освітньої компоненти ”Методи синтезу та очистки неорганічних сполук” для підготовки здобувачів вищої освіти. [Навчальний матеріал]

Денисюк Р. О., Томашик В. М., Денисюк Т. М. (2016) Взаимодействие твердых растворов ZnxCd1-xTe и Cd0,2Hg0,8Te с травителями системы NaNO2–Hi–молочная кислота. Оптоэлектроника и полупроводниковая техника. № 51. С. 119–122. ISSN 0233-7577.

Денисюк Р. О., Томашик В. М., Чайка М. В., Камінський О. М., Писаренко С. В., Вовченко М. М. (2024) Хімічне травлення монокристалів MnₓCd₁₋ₓTe розчинами HNO₃–KI–диметилформамід. Український журнал природничих наук. № 10. С. 64–74. ISSN 2786-6335. DOI: 10.32782/naturaljournal.10.2024.5.

Денищик О. І. (2008) Організаційно-педагогічні умови реалізації моделі формування моральної культури як складової професійної підготовки майбутніх юристів. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 41. С. 78–84.

Дергачова Юлія (2015) Комунікативна компетентність соціального педагога як складова його професійної майстерності. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2015. — Вип. 4. — 158 с.. № 4. С. 124–127.

Дергачова Юлія (2015) Динаміка розвитку комунікативної компетентності майбутніх соціальних педагогів. [Кваліфікаційна робота]

Дерев’яна Л. Й. (2009) Творча реалізація особистості та формування соціальної креативності. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 44. С. 18–21.

Дерев’яна Л. Й. (2009) Особливості творчої реалізації особистості в креативному освітньому середовищі. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 48. С. 27–30.

Дерев’яна Л. Й., Кульчицький Віталій (2008) Історичні засади формування творчої особистості в процесі національного виховання. Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: Педагогіка. № 2. С. 71–74. ISSN 2311-6382.

Деркач Т. М. (2018) Відгук офіційного опонента на дисертацію Ніколаєвої Ірини Миколаївни «Формування компетентності в хімії майбутніх бакалаврів технології медичної діагностики та лікування», представлену на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. ЖДУ ім. І.Франка.

Джигирей Л. В. (2023) Літературне краєзнавство як засіб патріотичного виховання дітей старшого дошкільного віку. Актуальні проблеми початкової освіти: теорія і практика: збірник матеріалів Всеукраїнської з міжнародною участю науково-практичної конференції (24 жовтня 2023 року).. С. 119–121.

Джумаєва А. В. (2022) Лінгвістичні особливості формування лексичної компетентності. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник студентських наукових робіт. № XV. С. 64–68.

Джура Н. О. (2014) Роль телефонного консультування для учнів середньої та старшої школи. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2014. — 130 с... С. 57–60.

Джура Н. О., Сейко Н. А. (2014) «Соціально-педагогічна технологія телефонного консультування учнів середньої та старшої школи». [Кваліфікаційна робота]

Дзюбишина Н. Б. (2012) ПЕДАГОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ НАВЧАННЯ ЧЕСЬКОЇ МОВИ У КОНЦЕПЦІЇ РЕФОРМУВАННЯ ОСВІТИ ВАЦЛАВА ПРШИГОДИ. Вісник Житомирського державного університету. № 64. рр. 108-112.

Дзюбіна О. І. (2014) Скорочення як спосіб утворення неологізмів в сучасній англійській мові (на матеріалі англомовних інтернет-видань та форумів в молодіжних соціальних мережах). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 75. С. 309–312. ISSN 2076-6173.

Димитриєнко Єлизавета (2018) Педагогічний вплив на розвиток креативної складової фахової підготовки майбутніх учителів іноземної мови. Креативність особистості як фактор інноваційного розвитку суспільства : збірн. наук. праць / за ред. доц. В.В. Павленко.. С. 63–68.

Дишлева Олександра (2018) Особливості загальної середньої освіти Польщі. Креативність особистості як фактор інноваційного розвитку суспільства : збірн. наук. праць / за ред. доц. В.В. Павленко.. С. 68–73.

Дмитраш Т. І. ORCID: https://orcid.org/0009-0007-2536-0909, Григорів Я. Я. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5892-9483 (2025) Вплив елементів технології на особливості вирощування сіди багаторічної в умовах Західного реґіону України. Український журнал природничих наук. № 12. С. 163–170. ISSN 2786-6335. DOI: 10.32782/naturaljournal.12.2025.16.

Дмитренко А., Прус А. В. (2015) Дослідження вміння учнів основної школи розв'язувати задачі з параметрами. Науковий пошук молодих дослідників. № 8. С. 22–25.

Дмитренко В. І. (2021) Архетип «тінь» у романі Олеся Ульяненка «Cталінка». Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 94. С. 6–15. ISSN 2663-7642.

Дмитренко С. М., Асаулюк І. О., Романенко О. І. (2014) Зміни в показниках швидкісно-силових здібностей учнів середнього шкільного віку під впливом педагогічної технології. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи.. С. 175–176.

Дмитриченко Т. В., Наконечна А. В., Тарнавська Н. П. (2015) Застосування дидактичних ігор на заняттях з ФЕМУ, як засобу активізації пізнавальних інтересів дітей дошкільного віку. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Дмитрук В. С., Павлюченко О. В., Нестерчук Д. А. (2025) Іхтіофтиріоз – небезпечна хвороба акваріумних риб. In: XX Міжнародна науково-практична конференція «Current problems of the development of science and modern ways of improvement», 19 травня 2025 р., Пловдів, Болгарія. С. 46–48.

Дмитрук О. В., Круковська І. М., Поплавська С. Д., Степанчук В. В. (2022) Актуалізація ролі викладача в закладах медичної освіти як менеджера навчального процесу. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 110. С. 130–144. ISSN 2663-6387.

Дмитрієва І. В. (2017) Теоретичні концепти і реалії художньої творчості: напрям, жанр, автор (на матеріалі англомовної драматургії другої половини ХХ століття). Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Дмитрієва С. М. (1998) Особливості розуміння викладачами і студентами проблеми педагогічної співтворчості. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 2. С. 14–17.

Добровольська Л. П. (2000) Сучасні підходи та технології професійного відбору майбутніх учителів. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 6. С. 24–28.

Добровольський Б. А., Ахметов Р. Ф. (2025) Аналіз сучасних підходів до керування підготовкою стрибунів у висоту з розбігу на етапі спеціалізованої базової підготовки. Актуальні проблеми фізичного виховання та методики спортивного тренування. № 1. С. 96–107. ISSN 3041-2463. DOI: 10.31652/3041-2463/2025-1-8.

Добровінська Г. М., Клименюк Ю. М. (2015) Розвиток творчих здібностей учнів на уроках математики. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Добродум О. В., Мартинюк Е. І., Никитченко О. Е. (2023) Свобода совісті та сучасна війна в Україні. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 93. С. 124–133. ISSN 2663-7650.

Добрякова О. А. (2014) Освіта в галузі прав людини (human rights education). Енциклопедія прав людини : соціально-педагогічний аспект : [колективна монографія] / кол. авт., за заг. ред. проф. Н. А. Сейко ; відп. ред. Н. П. Павлик.. С. 128–131.

Довбаш А., Басюк Н. А. (2017) Формування емоційно-ціннісного ставлення до природи у молодших школярів. Актуальні проблеми дошкільної та початкової освіти..

Довбаш А., Клименюк Ю. М. (2015) Реалізація виховного впливу на уроках математики. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Довгань Л. І. (2007) Аналітичний підхід до морального виховання у педагогіці США. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 32. С. 70–74.

Довгань Л. І. (2009) Використання тестів у навчанні іноземної мови студентів немовних вищих навчальних закладів. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 44. С. 22–25.

Довгань Л. І. (2020) Organizational aspects of improving the process of teaching foreign languages to economics students. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 100. С. 53–60. ISSN 2076-6173.

Додарук Тетяна (2013) Педагогічні умови ефективного формування життєвої компетентності молодших школярів. Актуальні проблеми соціальної сфери : [матеріали Всеукраїнського дистанційного конкурсу студентських і учнівських наукових робіт з соціальної педагогіки / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Фран.. С. 36–39.

Дойонко Р. Р. (2025) Роль штучного інтелекту в розвитку алгоритмічного мислення учнів. In: Всеукраїнська науково-практична конференція здобувачів вищої освіти і молодих вчених «Інформаційні технології та моделювання систем», 15 травня 2025 р., Житомир. С. 71–73.

Доленчук Н. М. (2024) Фактори накопичення важких металів у організмах риб. Український журнал природничих наук. № 9. С. 305–313. ISSN 2786-6335.

Долінчук І. О. (2025) Історичні аспекти становлення спеціальної освіти: надання допомоги та передумови підготовки логопедичних кадрів. In: Всеукраїнська науково-практична конференція «Українська логопедія в епоху змін», 6 березня 2025 р., Кам'янець-Подільський. С. 39–43.

Долінчук І. О., Гарбузюк А. Р. (2025) Шляхи співпраці асистента вчителя з батьками дітей з особливими освітніми потребами. In: Міжнародна науково-практична конференція «Global Trends in Science, Technology, and Economy», 16-18 квітня 2025, Ґрац, Австрія. С. 259–261.

Долінчук І. О., Гладуш В. А. (2024) Особливості вступу на магістерські програми з логопедії в період воєнного стану в Україні. In: VI Всеукраїнська науково-практична Інтернет-конференція «Соціально-освітні домінанти професійної підготовки фахівців соціальної сфери та інклюзивної освіти», 23-24 жовтня 2024 р., Запоріжжя. С. 397–399.

Долінчук І. О., Журбей Н. В. (2023) Раннє втручання запорука нормального розвитку дитини із ЗПР. Вісник Освітньо-наукового центру сімейно-центрованих практик. № 2. С. 127–129.

Долінчук І. О., Маркевич Я. І. (2025) Роль асистента вчителя у формуванні інклюзивного середовища в закладах загальної середньої освіти. In: 3 Міжнародна науково-практична конференція «Global Trends in the Development of Information Technology and Science», 2-4 квітня 2025 р., Стокгольм, Швеція. С. 262–264.

Долінчук І. О., Мартинюк С. А. (2025) Арт-терапія у роботі з дітьми з особливими освітніми потребами. In: ХІ Всеукраїнська науково-практична конференція «Спеціальна та інклюзивна освіта: теорія, методика, практика», 10 квітня 2025 р., Умань. С. 34–37.

Долінчук І. О., Орел Д. О. (2025) Особливості сімей, які виховують дітей з ООП. In: ХІ Всеукраїнська науково-практична конференція «Спеціальна та інклюзивна освіта: теорія, методика, практика», 10 квітня 2025 р., Умань. С. 38–40.

Долінчук І. О., Пригарська А. В. (2025) Образ асистента вчителя у свідомості здобувачів спеціальності 016 Спеціальна освіта. In: 1 Міжнародна науково-практична конференція «Modern Science: Research, Economy and Innovation», 30 квітня - 2 травня 2025 р., Загреб, Хорватія. С. 223–227.

Доманчук А., Тарнавська Н. П. (2015) Флексагони як засіб математичного розвитку дітей старшого дошкільного віку. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Домарацький Є. О., Пічура В. І., Козлова О. П., Бойко М. О., Панфілова А. В. (2024) Ефективність еколого-безпечних препаратів комбінованої дії на продуктивність Helianthus annuus L. за різної щільності ценозу. Український журнал природничих наук. № 7. С. 127–140. ISSN 2786-6335.

Дончук-Донцова О. Г. (2022) Психологічні механізми формування креативних вмінь старшокласників. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник студентських наукових робіт. № XV. С. 68–73.

Дорофєєва Н., Вітвицька С. С. (2014) Організація самостійної роботи студентів. Модернізація вищої освіти в Україні та за кордоном.. С. 154–156.

Дорохов В. І. (2024) Екологічні аспекти застосування нітрогено- та сульфуровмісних добрив. In: XV Всеукраїнська науково-практична конференція «Біологічні дослідження – 2024», 8-9 жовтня 2024 р., Житомир. С. 122–125.

Дорош С., Вознюк О. В. (2021) Formation of Critical Thinking in Junior Schoolchildren in the Process of Teaching the Humanities. ІІІ Всеукраїнська студентська наукова Інтернет-конференція «Виклики та перспективи іншомовної освіти у ХХІ столітті»..

Дорош Світлана, Басюк Н. А. (2017) Вплив засобів масової інформації на формування здорового способу життя молоді. Актуальні проблеми дошкільної та початкової освіти..

Дорошенко Д. О., Авдєєва О. Ю. (2022) Реалізація дослідницької діяльності учнів із хімії в умовах дистанційного навчання. In: ІІ Інтернет-конференція молодих вчених «Перспективи хімії в сучасному світі», 23.11.2022, Житомир.

Дорошенко Людмила (2014) Робота соціального педагога ЗНЗ із формування міжкультурної толерантності старших школярів. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2014. — 130 с... С. 62–64.

Драгальчук Т. В., Костюк В. С. (2025) Особливості методичної підготовки вчителів географії в закордонних закладах освіти. In: 1 Міжнародна науково-практична конференція «Modern Perspectives on Science and Economic Progress», 4-6 червня 2025 р., Вільнюс, Литва. С. 129–133.

Драган Є. В. (2008) Оптимізація завдань в тестовій формі на основі ймовірнісної моделі. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 37. С. 95–98.

Драгунова В. В. (2018) Забезпечення реалізації моделі педагогічних умов впровадження інноваційного менеджменту в систему середньої освіти. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 2 (93). С. 63–67. ISSN 2076-6173.

Драгунова В. В. (2019) Педагогічні умови впровадження інноваційного менеджменту в систему середньої освіти. Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Драгунова В. В. (2019) Педагогічні умови впровадження інноваційного менеджменту в систему середньої освіти. Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Дракохруст Т. В. (2023) Відгук офіційного опонента на дисертацію Коваленко Олени Володимирівни «Соціокультурна динаміка міграційних процесів у глобалізованому світі». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Древа О. В., Рудницька Н. Ю. (2015) Формування умінь розв’язувати прості задачі в учнів початкових класів. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Дригало А. В. (2014) Training of professional competence of nurses while studying core subjects. Фахівець ХХІ століття: професійні мовні компетенції : матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей.. С. 20–21.

Дроботько Т. О. (2024) Діяльність інституту парламентаризму у релігійній сфері. In: V Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Філософія в сучасному науковому та соціально-політичному дискурсах», 21-22 листопада 2024 р., Вінниця. С. 63–67.

Дрозд Б. Ю. (2024) Мережеві війни і відчуження людини в сучасному українському інформаційному просторі. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 95. С. 85–100. ISSN 2663-7650.

Дрозд Б. Ю. (2024) Прояви процесу відчуження в українському суспільстві. In: ХХVІІ Всеукраїнська науково-практична конференція «Український соціум: соціально-гуманітарний аналіз сучасності та прогноз майбутнього», 29 листопада 2024 р., Харків. С. 9–13.

Дрозд Б. Ю. (2024) Відчуження як складова історичного процесу. In: V Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Філософія в сучасному науковому та соціально-політичному дискурсах», 21-22 листопада 2024 р., Вінниця. С. 67–71.

Дрозд Ольга (2015) Робота соціального педагога ПТНЗ із дітьми-сиротами. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2015. — Вип. 4. — 158 с.. № 4. С. 19–21.

Дрозд Ольга (2015) Система діяльності соціального педагога ПТНЗ з дітьми-сиротами. [Кваліфікаційна робота]

Дроздовська Н., Сорочинська О. А. (2022) Особливості гендерного виховання дітей старшого дошкільного віку у взаємодії ЗДО та сім’ї. Інноваційні процеси в дошкільній освіті: теорія, практика, перспективи: зб. наукових праць: в 2-х ч.. Т. 1. С. 121–125.

Дубасенюк О. А. (2000) Дослідження професійно-педагогічної спрямованості майбутніх учителів. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 6. С. 12–14.

Дубасенюк О. А. (1999) Факторний аналіз виховної діяльності педагога загальноосвітньої школи. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 3. С. 19–23. ISSN 2076-6173.

Дубасенюк О. А. (2007) Проблеми підготовки майбутніх учителів до толерантної взаємодії в умовах полікультурного соціуму. In: Толерантність як соціогуманітарна проблема сучасності: Матеріали засідання "круглого столу”, 29 травня 2007 р., Житомир. С. 26–27.

Дубасенюк О. А. (2009) Основні напрями україно-польської наукової співпраці у Житомирському державному університеті імені Івана Франка. Освіта України. № 37. ст. 11.

Дубасенюк О. А. (2010) Проблема толерантності в антропофілософському виміру. Історичні уроки голокосту та міжнаціональні відносини (до 70-річчя початку другої світової війни): матер. міжнарод. наук.-практ. конф. для викладачів та студентів : зб. наук. праць.. С. 360–365.

Дубасенюк О. А. (2012) Акмеологічна концепція професійного розвитку сучасного педагога. Андрагогічний вісник. № 2. С. 26–36.

Дубасенюк О. А. (2012) Методологія, методика і методи організації науково-педагогічних досліджень. Методологія наукової діяльності : навч. посіб., вид. 3-тє, переробл... С. 216–241.

Дубасенюк О. А. (2013) Поиски новой образовательной парадигми. Актуальные проблемы педагогической теории и практики.. С. 5–11.

Дубасенюк О. А. (2013) Розвиток творчого потенціалу особистості засобами мистецтва. Креативна педагогіка: наук-метод. журнал. № 7. С. 52–58.

Дубасенюк О. А. (2013) Загальнокультурна компетентність: сутність та наукові підходи. Формування загальнокультурної компетентності майбутніх фахівців.. С. 5–10.

Дубасенюк О. А. (2012) Дослідження проблем педагогічної акмеології у діяльності Житомирської наукової школи. Становлення і розвиток науково-педагогічних шкіл: пробле- ми, досвід, перспективи.. С. 404–413.

Дубасенюк О. А. (2011) Педагогічні умови ціннісно орієнтованої професійної підготовки майбутніх учителів. Професійна освіта: педагогіка і психологія. № ХІІІ. С. 162–166.

Дубасенюк О. А. (2011) Розвиток емоційно-ціннісної сфери особистості майбутніх учителів як чинник професіоналізації педагогічних дій. Естетика і етика педагогічної дії: зб. наук. пр.. С. 6–11.

Дубасенюк О. А. (2012) Технологічні засади впровадження особистісно орієнтованого підходу у професійно-педагогічній підготовці майбутнього вчителя. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми. № 29. С. 55–59.

Дубасенюк О. А. (2006) Факторні моделі продуктивної професійної виховної діяльності педагога загальноосвітньої та професійної школи. Професійно-педагогічна освіта: сучасні концептуальні моделі та тенденції розвитку: Монографія.. С. 101–174.

Дубасенюк О. А. (2012) Інноваційний потенціал сучасної освіти. Інноваційний досвід педагогів дошкільної та початкової освіти Житомирщини: збірник науково-методичних праць / за заг. ред. В.Є. Литньова, Н.Є. Колесник.. С. 78–89.

Дубасенюк О. А. (2014) Інновації в сучасній освіті. Інновації в освіті: інтеграція науки і практики: збірник науково-методичних праць.. С. 12–28.

Дубасенюк О. А. (2003) Підготовка майбутніх учителів до екологічного виховання учнів. Проблеми формування екологічної свідомості особистості /За ред. О.А.Дубасенюк, О.Є.Антонової: Зб. наук. праць.. С. 3–6.

Дубасенюк О. А. (2015) Становлення та розвиток акмевершини видатного педагога К.Д. Ушинського. Історико-педагогічний альманах. Випуск 3. Реалізація педагогічних ідей К.Д. Ушинського в освіті сьогодення: збірн. наук. праць молодих дослідн...

Дубасенюк О. А. (2014) Спецкурс з андрагогіки як засіб професійного й особистісного становлення майбутніх магістрів. Андрагогічний вісник.. №  5. С. 96–106.

Дубасенюк О. А. (2015) Розвиток системних досліджень у науковому знанні : історія, досвід, перспективи. In: Професійна педагогічна освіта: системні дослідження : монографія. Вид-во ЖДУ імені Івана Франка, С. 12–28.

Дубасенюк О. А. (2014) Модернізація системи освіти у контексті ідей відомого польського дидакта Ч. Купісевича. Українська полоністика. № 11. С. 234–244. ISSN 2220-4555.

Дубасенюк О. А. (2018) Концептуальні моделі професійно-педагогічної підготовки майбутніх педагогів, реалізовані у діяльності Житомирської наукової школи. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 4 (95). С. 62–70. ISSN 2076-6173.

Дубасенюк О. А. (2018) Андрагогічна діяльність викладача вищої школи в умовах магістратури як системний об’єкт дослідження. Scientific letters of academic society of Mical Baludansky. № 6 (3). С. 37–41. ISSN 1338-9432.

Дубасенюк О. А. (2018) Сучасні тенденції розвитку вищої освіти. Матеріали Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції «Інноваційні аспекти підготовки фахівців в умовах модернізації освітнього простору»: Зб. наук.праць. ‒ Новоград-Волинський. № 1. С. 12–21.

Дубасенюк О. А. (2018) Становлення і розвиток акме-особистості видатного вченого М.М. Міклухо-Маклая. Сучасні проблеми наукової та духовно-просвітницької діяльності Миклухо-Маклая: Збірник матеріалів Маклаївських читаннь, присвячених 145-річчю переїзду родини Миклух на Малинщину (30 травня 2018 р., м.Малин)... С. 12–16.

Дубасенюк О. А. (2017) Концептуальні засади неперервної освіти в системі педагогічної підготовки майбутніх магістрів у контексті акмеологічного підходу. Неперервна освіта: акмеологічні студії (Педагогічні науки. Психологічні науки : наук. журнал / за заг. ред. Гладкової В.М.. № 2. С. 62–69. ISSN 2523-4897.

Дубасенюк О. А. (2018) Актуальні проблеми професійної освіти: навчально-методичний посібник / укл. О.А. Дубасенюк. [Навчальний матеріал]

Дубасенюк О. А. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9447-4527 (2017) Професійна підготовка фахівців: креативний підхід: монографія. Вид-во Євенок О. О., Житомир.

Дубасенюк О. А. (2016) Методологія та методи науково-педагогічного дослідження: навч.-методичний посібник. [Навчальний матеріал]

Дубасенюк О. А. (2017) Особливості становлення майбутнього педагога як суб’єкта професіоналізації. Освіта дорослих: теорія, досвід, перспективи: зб.наук.пр. / [редкол. Л.Б. Лукьянова (голова) та ін. ]; Ін-т пед. освіти і освіти дорослих НАПН України.. № 1(13). С. 30–40.

Дубасенюк О. А. (2016) Методи науково-педагогічного дослідження у загальній системі методологічного становлення молодих дослідників. Нові технології навчання: наук. метод. зб. / Інститут інноваційних технологій і змісту освіти МОН України. Т. 2, № 89. С. 21–26.

Дубасенюк О. А. (2016) Актуальність дотримання здорового способу життя суб’єктами освітнього процесу. Дискурс здоров’я в освіті : філософія, педагогіка, антропологія, психологія: матер. Всеукр. наук.-практ. конф. З міжнародною участю, присвяченої 120 річниці з дня народження Миколи Олександровича Бернштейна (16-17 вересня 2016 р., м. Вінниця) в 3-х томах. Т. 1. С. 146–148.

Дубасенюк О. А. (2018) Концептуальні та прикладні аспекти ціннісно-морального виховання особистості майбутнього педагога в системі вищої освіти. Проблеми освіти: зб. наук. праць. Т. 1, № 88. С. 127–139.

Дубасенюк О. А. (2018) Розвиток педагогічної освіти у контексті педевтологічних пошуків. Українська полоністика. № 15. С. 122–129. ISSN 2220-4555.

Дубасенюк О. А. (2019) Методологічні засади наукової діяльності у закладах вищої освіти, реалізовані у наукових працях академіка АМСКП Д.В. Чернілевського. Проблеми освіти: збірник наукових праць. № 91. С. 135–140.

Дубасенюк О. А. (2005) Теорія і практика професійної виховної діяльності педагога: Монографія. Вид-во ЖДУ ім. Івана Франка, Житомир. ISBN 966-7603-77-6

Дубасенюк О. А. (2014) Тенденції розвитку професіографічного підходу до вивчення виховної діяльності педагога: акме-історичний контекст. Вісник Черкаського університету. № 30. С. 65–73. ISSN 2079-2573.

Дубасенюк О. А. (2015) Освіта дорослих як фактор розвитку особистості і суспільства. Європейський Союз – Україна: освіта дорослих: зб. матеріалів Форуму до Міжнародних днів освіти дорослих в Україні (м. Київ, 4-6 листопада 2014 р.) [колектив авторів] – К.; Ніжин.. С. 60–63.

Дубасенюк О. А. (2015) Наукові засади креативної професійної підготовки майбутнього вчителя. Педагогічна творчість, майстерність, професіоналізм у системі підготовки освітянських кадрів: здобутки, пошуки, перспективи : монографія / за ред. Н. В. Гузій ; Мін-во освіти і науки України, Нац. пед. ун-т ім. М. П. Драгоманова. – К... С. 313–336.

Дубасенюк О. А. (2015) Базові поняття термінологічної системи компетентнісної проблематики професійної підготовки вчителя. Освіта для сучасності = Edukacja dla wspolczesnosci : зб. наук. пр. : у 2 т. /; редкол. : В.Г. Кремень (голова), В.П. Андрущенко, Н.Г. Ничкало, Ф. Шльосек (заст. голови) та ін.. Т. 1. С. 526–532.

Дубасенюк О. А. (2014) Спільні україно-польські наукові розвідки проблем сталого розвитку як чинник євроінтеграційних трансформацій. Незалежність Республіки Польща, незалежність України – шлях до євроінтеграції: матер. круглого столу.. С. 47–48.

Дубасенюк О. А. (1999) Дослідження факторної структури процесу оволодіння соціально-педагогічною майстерністю у виховній роботі із старшокласниками. Теоретичні та методичні засади соціально-педагогічної підготовки вчителя : зб. наук.-метод праць.. С. 112–115.

Дубасенюк О. А. (2013) Синергетичні засади виховної діяльності педагога. Творчість як спосіб пізнання дійсності: синергетична парадигма : матеріали Всеукр конф., 20 березня 2013 р... С. 18–26.

Дубасенюк О. А. (2015) Ціннісно-смислові наукові підходи, що відображають феномен толерантності. Толерантність як соціогуманітарна проблема сучасності: зб. матер. Міжнарод. наук. теоретич. конф. (1-2 жовтня 2015 р.) / редкол. П.Ю. Саух [та ін.]... С. 305–309.

Дубасенюк О. А. (2012) Методологічні проблеми педагогічної освіти. Професійне становлення особистості: психолого-педагогічний науковий журнал. № 4. С. 27–35.

Дубасенюк О. А. (2014) Професійне самовизначення як чинник формування Я-концепції майбутніх фахівців. Я-концепція академіка Неллі Ничкало у вимірі професійного розвитку особистості.. С. 70–77.

Дубасенюк О. А. (2014) Формувальний зміст духовно-моральних цінностей майбутніх учителів. Наукові записки Національного університету «Острозька академія». Тематичний випуск «Духовно-моральне виховання молодого покоління. Вітчизняний і зарубіжний досвід». № 27. С. 39–44.

Дубасенюк О. А. (2013) Развитие педагогических способностей преподавателя вуза как основополагающий фактор повышения его педагогического мастерства. Философия, педагогика и социология в XXI веке : материалы международ. науч. конф. / под общ. ред. проф. О. И. Кирикова. Т. 30. С. 68–77.

Дубасенюк О. А. (2010) Головні аспекти професійного мислення вчителя. Безперервна професійна освіта в контексті європейської інтеграції: теорія, досвід прогноз : зб наук. ст. методолог. семінару, 17 березня 2010 р.. Т. 1. С. 39–45.

Дубасенюк О. А. (2009) Проблемність як сутнісна характеристика професійного мислення вчителя. Неперервна освіта в контексті європейської інтеграції: теорія, досвід, прогноз : матеріали методолог. семінару АПН України.. С. 55–58.

Дубасенюк О. А. (2018) Розвиток педагогічної освіти у контексті педевтологічних пошуків. Українська полоністика. № 15. С. 122–129. ISSN 2220-4555.

Дубасенюк О. А. (2015) Проблема сталого розвитку як чинник консолідації творчих пошуків молодих науковців. Українська полоністика. № 12. С. 16–27. ISSN 2220-4555.

Дубасенюк О. А. (2020) Наукові передумови міжнародної україно-польської співпраці у сфері педагогічної освіти. Нові технології навчання: збірник наукових праць. ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти».. № 84. С. 131–137.

Дубасенюк О. А. (2021) Акме-моделі педагогів-майстрів як еталони для досягнення майбутніми вчителями професійної компетентності. Особистісно-професійний розвиток майбутнього вчителя: Матеріали V Всеукраїнської науково-практичної нтернет-конференції (м. Вінниця, 29-30 листопада 2021 р.).. С. 12–18.

Дубасенюк О. А. (2021) Технології професійно-педагогічної підготовки майбутніх педагогів у сфері виховної роботи. Інноваційні виховні технології у теорії і практиці сучасної освіти: зб. матер. наук.-практ. конф. [за заг. редакцією Т. Є. Федорченко, Ю. В. Ївженка].. С. 13–15.

Дубасенюк О. А. (2022) Партнерська взаємодія як чинник консолідації творчих пошуків молодих науковців в умовах сталого розвитку. Теоретико-практичні засади партнерської взаємодії соціономічної та освітньої сфер: зб. наук. праць за матер. міжрегіонального науково-методичного онлайн-семінару (Хмельницький, 26 квітня 2022 р.).. С. 72–80.

Дубасенюк О. А. (2017) Особливості структури педагогічної діяльності вчителя у контексті сучасних наукових підходів. Вісник Київського національного університету ім. Т. Шевченка. Серія : Педагогіка. № 5. С. 18–21.

Дубасенюк О. А. (2022) Інноваційні стратегії у професійно-педагогічній освіті. In: Інноваційні освітні технології: світовий і вітчизняний досвід використання в системі неперервної освіти: монографія / відповідальні редактори Барановська Л.В. (Київ, Україна), Морська Л.І. (Жешув, Республіка Польща). ТОВ «Білоцерківдрук», С. 140–152.

Дубасенюк О. А. (2023) Цифровізація вищої освіти: сучасні виклики, ризики, досвід. Цифрова трансформація та диджитал технології для сталого розвитку всіх галузей сучасної освіти, науки і практики [Електронний ресурс]: матеріали міжнар. наук.-практ. конф., 26 січня 2023 р.. Т. 1. С. 307–311.

Дубасенюк О. А. (2024) Підготовка майбутніх фахівців зво на засадах компетентнісного підходу в умовах сучасних воєнно-політичних викликів. Компетентнісний підхід до підготовки фахівців економічного та технічного профілю у ЗФПО: збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції (20 грудня 2023 р.), м. Київ.. С. 128–129.

Дубасенюк О. А. (2024) Медіаосвітні технології підготовки майбутніх педагогів початкових класів у закладах вищої освіти. Плекаємо особистість : наук.-метод. альманах. № 7. С. 67–71.

Дубасенюк О. А. (2023) Сидорчук Нінель Герандівна. Енциклопедія Сучасної України..

Дубасенюк О. А. (2024) Діяльнісні засади підготовки майбутніх компетентних фахівців в умовах сучасних викликів: монографія. ЖДУ ім. І.Франка, Житомир. DOI: 978-966-485-293-4

Дубасенюк О. А. (2024) Науково-дослідна діяльність у закладі вищої освіти у сфері професійно-педагогічної підготовки майбутніх учителів. In: Діяльнісні засади підготовки майбутніх компетентних фахівців в умовах сучасних викликів. ЖДУ ім. І.Франка, Житомир, С. 9–30. ISBN 978-966-485-293-4

Дубасенюк О. А. (2024) Тенденції упровадження нових інформаційних технологій у процесі вивчення загальнотехнічних і спеціальних предметів. In: VІІІ Всеукраїнський науково-методичний семінар «Підготовка майстра виробничого навчання, викладача професійного навчання до впровадження в освітній процес інноваційних технологій», 8 листопада 2024 р., Глухів. С. 67–69.

Дубасенюк О. А. (2024) Особливості підготовки здобувачів освіти до роботи в цифровому освітньому середовищі у контексті сучасних викликів. Креативна педагогіка. № 17. С. 18–24.

Дубасенюк О. А. (2025) Стратегії розвитку науково-педагогічної школи. In: V Всеукраїнська науково-практична конференція «Розвиток педагогічної майстерності майбутнього педагога в умовах освітніх трансформацій», 4 квітня 2025 р., Глухів. С. 100–104.

Дубасенюк О. А. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9447-4527 (2015) Професійно-педагогічна освіта: методологія, теорія, практика. Том 1. Вид-во ЖДУ імені Івана Франка, Житомир.

Дубасенюк О. А. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9447-4527 (2015) Професійно-педагогічна освіта: методологія, теорія, практика. Том 2. Вид-во ЖДУ імені Івана Франка, Житомир.

Дубасенюк О. А. (2018) Здобутки Житомирської науково-педагогічної школи (до 30-річчя заснування). Проблеми освіти: збірник наукових праць. ДНУ "Інститут модернізації змісту освіти".. № 90. С. 75–81.

Дубасенюк О. А., Антонов О. В. (2025) Ментальна діяльність викладача вищої школи у сфері професійно-педагогічної підготовки майбутніх фахівців. In: II Міжнародна науково-практична конференція «Наука та освіта як основа суспільного розвитку», 28 квітня 2025 р., Житомир. С. 75–79.

Дубасенюк О. А., Антонов О. В. (2023) Implementation of the Ideas of the Ukrainian Mentality in the Experience of the Outstanding Educator A. S. Makarenko. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 115. С. 5–12. ISSN 2663-6387.

Дубасенюк О. А., Антонов О. В., Borawska I. (2022) Theoretical and Research Aspects of the Problem of Improving the Personal and Professional Sphere in the Teacher's Pedagogical Activity. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 109. С. 212–220. ISSN 2663-6387.

Дубасенюк О. А., Антонова О. Є. (2004) Технологічний підхід до організації роботи з педагогічно обдарованою молоддю (на прикладі Всеукраїнської студентської олімпіади з педагогіки). ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 14. С. 3–6.

Дубасенюк О. А., Антонова О. Є. (2025) Науково-методична співпраця Житомирського державного університету імені Івана Франка та Навчально-науково-виробничого комплексу «Полісся»: історія, досвід, сучасні виклики. Нові технології навчання. № 99. С. 89–96. ISSN 2710-3560. DOI: 10.52256/2710-3560.2025.99.09.

Дубасенюк О. А., Антонова О. Є., Вознюк О. В., Ковальчук В. А., Коновальчук І. І., Кухарчук П. М. (2012) Інноваційна діяльність педагогів Житомирщини. ЖДУ ім. Івана Франка, Житомир.

Дубасенюк О. А., Антонова О. Є., Вознюк О. В., Коновальчук І. І. (2012) Креативна освіта: інструктивно-методичні матеріали для членів ННВК "Полісся". ЖДУ ім. Івана Франка, Житомир.

Дубасенюк О. А., Вознюк О. В. (2010) Психолого-педагогічні орієнтири розвитку людини: інтегративний підхід. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 49. С. 3–11.

Дубасенюк О. А. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9447-4527, Вознюк О. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4458-2386 (2011) Концептуальні підходи до професійно-педагогічної підготовки сучасного педагога. Вид-во ЖДУ ім. Франка, Житомир.

Дубасенюк О. А., Вознюк О. В. (2011) Актуализационная педагогика и ее образовательные проекции. Теорія і практика підготовки майбутніх учителів до педагогічної дії : зб. матеріалів конференції.. С. 44–57.

Дубасенюк О. А., Вознюк О. В. (2009) Проблема оцінювання якості професійної освіти в умовах суспільних трансформацій. Моніторинг якості освіти: теорія та практика : матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції [Редкол.: В. О. Огнев'юк, Л. Л. Хоружа та ін.]... С. 72–76.

Дубасенюк О. А., Вознюк О. В. (2021) Формування комунікативної компетентності учителів початкової школи засобами інтерактивних технологій. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми : збірник наукових праць. № 60. С. 211–222. ISSN 412-1142.

Дубасенюк О. А., Вознюк О. В. (2022) Сучасні тенденції впровадження інформаційних технологій у процес підготовки майбутніх педагогів: досвід та перспективи. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми: збірник наукових праць. № 65. С. 20–30. ISSN 2412-1142.

Дубасенюк О. А., Вознюк О. В. (2023) Формування дослідницької компетентності здобувачів вищої освіти засобами педагогічного проектування. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. Т. 2, № 126. С. 141–151. ISSN 2414-9799.

Дубасенюк О. А., Вознюк О. В. (2024) Дослідження готовності здобувачів педагогічної освіти вищої школи до роботи в цифрровому освітньому середовищі. Теорія і практика цифрового навчання в сучасних закладах освіти: зб. наук. пр.. Т. 3. С. 46–51.

Дубасенюк О. А., Вознюк О. В. (2024) Методологія впровадження акмеологічної концепції професійного розвитку майбутнього педагога з орієнтацією на духовне й моральне та інтелектуальне зростання особистості. Нові технології навчання. № 98. С. 58–65. ISSN 2710-3579.

Дубасенюк О. А., Вознюк О. В. (2025) Духовно-інтелектуальний розвиток молодих дослідників у процесі їх наукового становлення у закладах вищої освіти. Духовно-інтелектуальне виховання і навчання молоді в ХХІ столітті. № 7. С. 47–52. ISSN 2708-4809.

Дубасенюк О. А., Вознюк О. В. (2024) Андрагогічний підхід до підготовки здобувачів освіти у закладах вищої освіти: досвід, наукові розвідки, перспективи. Освіта дорослих: теорія, досвід, перспективи. Т. 26, № 2. С. 99–112. ISSN 2308-6386. DOI: 10.35387/od.2(26).2024.99-112.

Дубасенюк О. А., Вознюк О. В. (2025) Andragogical aspects of training competent future teachers: experience of Poland, Ukraine and the world. Нові технології навчання. № 99. С. 185–194. ISSN 2710-3560. DOI: 10.52256/2710-3560.2025.99.20.

Дубасенюк О. А., Вознюк О. В. (2019) Competency Principles of Teacher's Professional Training and Development in the Conditions of European Integration. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 96. С. 17–25. ISSN 2663-6387.

Дубасенюк О. А., Вознюк О. В. (2022) Study of the readiness of the prospective primary school teachers to work with intellectually gifted pupils. Освітня аналітика України. Т. 21, № 5. С. 92–105. ISSN 2617-8532.

Дубасенюк О. А. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9447-4527, Вознюк О. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4458-2386 (2025) Ukrainian-Polish cooperation in the context of an activity-based approach and modern challenges. Українська полоністика. № 23. С. 187–196. ISSN 2220-4555. DOI: 10.35433/2220-4555.23.2025.ped-4.

Дубасенюк О. А., Вознюк О. В. (2022) The research into acme-features of productive scientific and pedagogical activity of higher education institutions teachers. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 108. С. 88–95. ISSN 2663-6387.

Дубасенюк О. А., Вознюк О. В., Ковальчук Т. Ю. (2021) Study of the peculiarities of forming the creative potential in prospective nurses in the course of professional training. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 104. С. 28–39. ISSN 2663-6387.

Дубасенюк О. А., Вознюк О. В., Копетчук В. А. (2021) Типи спрямованості особистості і науково-педагогічної діяльності викладача вищої школи. Педагогічна освіта: Теорія і практика. Психологія. Педагогіка. Т. 36, № 2. С. 18–24. ISSN 2311-2409.

Дубасенюк О. А., Вознюк О. В., Лайчук А. М. (2020) Experimental verification of pedagogical conditions for training future coach-instructors to develop moral and volitional qualities in pupils from children's and youth sports schools. Professional Pedagogics. Т. 1, № 20. С. 167–174. ISSN 2707-3092.

Дубасенюк О. А., Вознюк О. В., Марченко Г. В. (2023) Перспективні напрями розвитку медіаосвіти майбутніх учителів початкової школи у закладах вищої освіти України процесу. Цифрова трансформація та диджитал технології для сталого розвитку всіх галузeй сучасної освіти, науки і практики [Електронний ресурс]: матеріали міжнар. наук.-практ. конф., 26 січня 2023 р.. Т. 1. С. 312–316.

Дубасенюк О. А., Вознюк О. В., Пастовенський О. В. (2024) Формування методологічної культури здобувачів педагогічної освіти як мотиваційна основа їх професійного та особистісного акмезростання. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 117. С. 88–100. ISSN 2663-6387.

Дубасенюк О. А., Вознюк О. В., Самойленко О. А. (2020) Quality of Education – Ukrainian Experience. Didactica Slovenica – Pedagoška obzorja. № 35. С. 132–146.

Дубасенюк О. А., Вознюк О. В., Самойленко О. А. (2020) Quality of education as a necessary condition for effective functioning of the educational system and the development of society: Ukrainian experience. Збірник матеріалів Регіональної науково-практичної інтернет-конференції «Напрямки та сучасні фактори розвитку професійної компетентності педагога суспільно-гуманітарні аспекти (29 травня 2020 року) / Комунальний заклад «Житомирський обласний інститут післ.. С. 62–70.

Дубасенюк О. А., Вознюк О. В., Умінська О. Л. (2024) Моделювання процесу формування і розвитку педагогічної майстерності вчителя початкових класів (на досвіді Павлиської середньої школи). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 116. С. 5–19. ISSN 2663-6387.

Дубасенюк О. А., Вітвицька С. С., Антонова О. Є., Сидорчук Н. Г., Єремеєва В. М., Березюк О. С., Кузьмина Н. В., Чернілевський Д. В., Огнев'юк В. О. (2015) Проблеми освіти: збірник наукових праць. Житомир-Київ.

Дубасенюк О. А., Марченко Г. В. (2020) Terminological analysis of the essence of "Media education" concept. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 101. С. 5–15. ISSN 2663-6387.

Дубасенюк О. А., Мирончук Н. М. (2025) Методологія педагогічних досліджень та академічна доброчесність в освітній галузі. Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І.Франка.

Дубасенюк О. А., Мороз М. О. (2021) Педагогічні умови формування професійної компетентності майбутніх учителів у закладах вищої освіти. Нові технології навчання. № 95. С. 48–56. ISSN 2710-3560.

Дубасенюк О. А., Самойленко О. А. (2020) Основи андрагогіки (для фахівців у галузі освіти дорослих): навч.-методичний посібник. Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка.

Дубасенюк О. А., Самойленко О. А. (2019) Trends in The Development of Adult Education (Second Half of XX – Beginning of XXI Century): European Dimension. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 98. С. 50–59. ISSN 2663-6387.

Дубасенюк О. А., Сидорчук Н. Г. (2024) Авторитет педагога як чинник особистісного зростання учнів загальноосвітніх та професійних закладів освіти. Компетентнісний підхід до підготовки фахівців економічного та технічного профілю у ЗФПО: збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції (20 грудня 2023 р.), м. Київ.. С. 33–35.

Дубасенюк О. А., Сидорчук Н. Г. (2025) Акмеограма як системний метод акмеографічного підходу до формування професійно-особистісної успішності майбутніх фахівців вищої школи. In: Всеукраїнська науково-практична конференція «Соціально-педагогічний супровід розвитку життєвої успішності студентів в контексті сучасних викликів», 29 квітня 2025 р., Київ. С. 41–44.

Дубасенюк О. А., Сидорчук Н. Г., Вознюк О. В. (2024) Науково-педагогічна співпраця Житомирського державного університету імені Івана Франка з Інститутом педагогічної освіти і освіти дорослих імені Івана Зязюна НАПН України як ресурс розвитку творчого потенціалу педагогічних працівників. Освіта дорослих: теорія, досвід, перспективи. № 25. С. 74–86. ISSN 2308-6386.

Дубасенюк С. (2024) Соціально-педагогічні аспекти професійної підготовки майбутніх фахівців у ЗВО. Компетентнісний підхід до підготовки фахівців економічного та технічного профілю у ЗФПО: збірник матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції (20 грудня 2023 р.), м. Київ.. С. 36–38.

Дубенко О. Є., Анічкіна О. В. (2022) Особливості дистанційного викладання хімії на профільному рівні в закладі загальної середньої освіти. In: ІІ Інтернет-конференція молодих вчених «Перспективи хімії в сучасному світі», 23.11.2022, Житомир.

Дубовик Л. П. (2000) Розробка структури і змісту професійних умінь майбутніх учителів трудового навчання з естетизації навчальних приміщень. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 6. С. 175–179.

Дуганець В. І. (2009) Планування та вивчення технічних дисциплін студентами агроінженерного напряму з використанням організаційно практичних форм навчання. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 46. С. 21–27.

Дуганець В. І., Ткач Л. В. (2019) Criteria for assessing the practical preparedness of the future technologist-technician in the specialty "production of bread, confectionary, pasta and food concentrates" at the food industry college. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 97. С. 24–33. ISSN 2663-6387.

Дудар М. В., Погоріла І. О. (2024) Гарячка Денге: причини, симптоми, діагностика, лікування та наслідки захворювання. In: XV Всеукраїнська науково-практична конференція «Біологічні дослідження – 2024», 8-9 жовтня 2024 р., Житомир. С. 96–100.

Дудик Н. Т., Зевченко Т. М. (2014) Особливості формування лінгвосоціокультурної компетентності на заняттях з іноземної мови. Особливості викладання іноземних мов для студентів немовних спеціальностей: збірник матеріалів І Всеукраїнського науково-практичного вебінару (26 листопада 2014 р.). – Житомир: Житомирський державний університет імені Івана Франка..

Дудко С. Г. (2025) Наукові основи моделювання здоров’язрозвивального середовища закладу загальної середньої освіти. Автореферат Кандитатський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Дудко С. Г. (2025) Наукові основи моделювання здоров’язрозвивального середовища закладу загальної середньої освіти. Автореферат Кандитатський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Дуднік І. Ю. (2025) Регіональні Інтернет-ЗМІ: особливості виживання і специфіка контенту в умовах війни на прикладі ресурсу Житомир.іnfo. In: IX Міжнародна студентська наукова конференція «Модернізація та сучасні українські і світові наукові дослідження», 16 травня 2025 р., Житомир. С. 293–295.

Дудчак Г. І. (2014) Педагогічне керівництво самостійною роботою майбутніх учителів початкових класів в умовах ступеневої освіти. Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук..

Дулібський А. В., Дулібський А. А., Огірко І. В. (2021) Тактико-стратегічна спрямованість спортивного відбору атакувальних флангових захисників-латералів у футболі. Науковий часопис Українського державного університету імені Михайла Драгоманова. Серія 15. Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт). № 139. С. 47–57. ISSN 2311-2220.

Дупак Н. В. (2009) Концепція якості професійної освіти Німеччини. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 43. С. 54–57.

Дупак Н. В. (2010) Стандартизація в галузі освіти як комплексна проблема. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 52. С. 53–57.

Дупак Н. В. (2022) Теоретичний аналіз концептуальних засад професійно-педагогічних компетентностей майбутніх педагогів професійної освіти. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 111. С. 33–46. ISSN 2663-6387.

Дуплійчук О. М. (2013) МОДЕЛЬ ПРОФЕСІЙНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ-ФІЛОЛОГАУ СВІТЛІ НОВОЇ ОСВІТНЬОЇ ПАРАДИГМИ. Наукові записки. Серія «Філологічна». № 38. С. 251–255.

Дуплійчук О. М. (2012) ОСОБИСТІСТЬ ВЧИТЕЛЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ ЯК ЗАПОРУКА ЕФЕКТИВНОСТІ НАВЧАННЯ В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ. Сучасна наука: теорія і практика. Т. 2. С. 8–11.

Дуплійчук О. М. (2011) ТЕХНОЛОГІЯ КОЛАЖУВАННЯ ЯК ЗАСІБ ТВОРЧОГО ЗРОСТАННЯ МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ-ФІЛОЛОГІВ У ПРОЦЕСІ ПРОФЕСІЙНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ПІДГОТОВКИ. Науковий часопис НПУ імені М.П.Драгоманова». Серія 16. Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики. № 14(24). С. 198–201.

Дуплійчук О. М. (2014) ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ-ФІЛОЛОГА ЗАСОБАМИ ТЕХНОЛОГІЇ ЛІНГВІСТИЧНИХ ЗАДАЧ. Науково-практичний освітньо-популярний часопис. Імідж сучасного педагога...

Дуплійчук О. М. (2012) СУТНІСТЬ ПРОФЕСІЙНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ-ФІЛОЛОГА. Науковий вісник Миколаївського державного університету імені В.О. Сухомлинського. Серія: «Педагогічні науки». № 1.39. С. 75–80.

Дуплійчук О. М. (2013) ПРОЕКТНО-КОМУНІКАТИВНА ТЕХНОЛОГІЯ ЯК СКЛАДОВА ПРОФЕСІЙНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ-ФІЛОЛОГА. Електронне наукове видання «Науковий вісник Донбасу». № 1(21).

Дуплійчук О. М. (2011) ТЕХНОЛОГІЯ КОЛАЖУВАННЯ ЯК СКЛАДОВА ПРОФЕСІЙНО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ-ФІЛОЛОГА. Гуманітарний вісник ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди» : збірник наукових праць. № 1.39. С. 75–80.

Дуплійчук О. М. (2010) СОЦІОКУЛЬТУРНИЙ КОЛАЖ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ ТВОРЧОЇ МОВНО-КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ СТАРШОГО ЕТАПУ ЗНЗ НА УРОКАХ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ. Формування та розвиток майбутнього фахівця: теорія і практика: міжвузівська науково-практична конференція студентів та молодих вчених.. С. 155–158.

Дуплійчук О. М. (2010) Розвиток творчих здібностей учнів старшої школи засобом соціокультурного колажування. Актуальні проблеми сучасної лінгвістики та методики викладання іноземних мов.. С. 182–184.

Дуплійчук О. М. (2010) ТЕХНОЛОГІЯ СОЦІОКУЛЬТУРНОГО КОЛАЖУВАННЯ ЯК ЗАСІБ АКТИВІЗАЦІЇ ТВОРЧОЇ ДІЯЛЬНОСТІ СТАРШОКЛАСНИКІВ НА УРОКАХ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ. Здобутки та перспективи педагогічної науки і практики в умовах інноваційної перебудови української національної освіти.. С. 108–110.

Дуплійчук О. М. (2016) Відгук офіційного опонента кандидата педагогічних наук Дуплійчук Ольги Миколаївни на дисертацію Пушкар Тетяни Миколаївни «Формування готовності майбутніх учителів філологічних спеціальностей до міжособистісної взаємодії засобами комунікативних технологій». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Дуплійчук О. М. (2010) The development of creative skills of senior school pupils by the mean of sociocultural collage. Идеи.Поиски. Решения. Т. 1. С. 180–183.

Дуравкіна В. В. (2022) Peculiarities of coverage of emergency situations in the media. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Дутка М.-І. М. (2022) Formation and development of the media of the Armed Forces of Ukraine. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Душечкіна Н. Ю. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4203-7122 (2025) Системний аналіз якості довкілля як інструмент екологічного управління. Український журнал природничих наук. № 12. С. 353–360. ISSN 2786-6335. DOI: 10.32782/naturaljournal.12.2025.35.

Дюжева К. В. (2013) СТИЛЬОВІ ОСОБЛИВОСТІ ЛІРИКИ ЛІНИ КОСТЕНКО. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 68. С. 201–203. ISSN 2076-6173.

Дюжева К. В. (2025) «Медіаестетика» як університетська освітня компонента. Образ. № 47. С. 144–152. ISSN 2415-8496. DOI: 10.21272/Obraz.2025.1(47)-144-152.

Дяблова К. А. (2014) NATIONAL PRESERVE «TAURIC CHERSONESE» – UNESCO WORLD CULTURAL HERITAGE. Фахівець ХХІ століття: професійні мовні компетенції : матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей.. С. 21–24.

Дягілєва Ж. А. (2012) ЛІНГВОКУЛЬТУРОЛОГІЧНИЙ АСПЕКТ ДОСЛІДЖЕННЯ СЛОВОТВІРНОГО ПОТЕНЦІАЛУ ЛЕКСЕМ ІЗ ЗНАЧЕННЯМ FREUNDSCHAFT В НІМЕЦЬКІЙ МОВІ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 66. С. 206–209.

Дядюшкін Р. В., Дубасенюк О. А. (2025) Цифрова компетентність педагогів та підготовка IT фахівців у закладах вищої освіти як провідний чинник створення ефективних освітніх веб-ресурсів. In: V Всеукраїнська науково-практична конференція «Розвиток педагогічної майстерності майбутнього педагога в умовах освітніх трансформацій», 4 квітня 2025 р., Глухів. С. 104–106.

Дятлов В. А. (2024) Transformation of the Monastic Complex "Tserkovshchyna" in Independent Ukraine. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 96. С. 14–22. ISSN 2663-7650.

Дяченко К. В. (2025) Аналіз результатів соціологічного опитування «Бібліотеки і молодь Житомира та Звягеля». In: V Міжнародна наукова конференція «Період трансформаційних процесів в світовій науці: задачі та виклики», 06.06.2025, Кропивницький. С. 305–307.

Дяченко М. Д. (2019) Відгук офіційного опонента на дисертацію Рожнової Ганни Павлівни «Професійна підготовка майбутніх журналістів у вищих навчальних закладах України (друга половина ХХ – початок ХХІ століття)», подану до захисту на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук зі спеціальності 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. Галузь знань: Освіта/Педагогіка. ЖДУ ім. І. Франка.

Дяченко Н. М. (2020) Лінгвальна репрезентація образів чоловіка і жінки в повісті Валерія Шевчука "Жінка-змія". Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 93. С. 58–66. ISSN 2663-7642.

Дяченко Н. М. (2024) Класифікація тролів: комунікативно-прагматичний аспект. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 103. С. 107–117. ISSN 2663-7642.

Дяченко Н. М., Малькевич Ю. Г. (2024) Побутова лексика в романі Н. Гурницької «Мелодія кави у тональності кардамону». In: L Міжнародна науково-практична конференція «Innovative Education: Problems and Prospects of Scientific Research», 4-6 грудня 2024 р., Штутгарт, Німеччина. С. 296–298.

Дяченко Н. М., Сосновська Т. О. (2024) Символи і символіка: традиційне осмислення й термінологічне наповнення понять. In: XLIX Міжнародна науково-практична конференція «New Areas of Scientific Research: Exploring New Frontiers», 27-29 листопада 2024 р., Неаполь, Італія. С. 240–243.

Дяченко Н. М., Товкач О. П. (2025) Cтopiтeлiнг як eфeктивний мeтoд фopмувaння кoмунiкaтивнoї кoмпeтeнтнocтi в середніх класах. In: 3 Міжнародна науково-практична конференція «Global Trends in the Development of Information Technology and Science», 2-4 квітня 2025 р., Стокгольм, Швеція. С. 265–268.

Дяченко Н. М., Ус С. В. (2024) Різновиди синтаксичних конструкцій у романі Юрія Андруховича «Перверзія». In: L Міжнародна науково-практична конференція «Innovative Education: Problems and Prospects of Scientific Research», 4-6 грудня 2024 р., Штутгарт, Німеччина. С. 280–284.

Дяченко Н. М., Усатий А. В. (2021) Competency-based approach and soft skills in modern educational paradigm. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 104. С. 78–86. ISSN 2663-6387.

Дяченко Н. М., Усатий А. В. (2020) Pedagogy and Psychology in the Modern world: Theoretical and Practical aspects. Інше. Anisiia Tomanek OSVČ.

Дячишина К. (2024) Використання інтерактивних тестів для підтримки змішаного навчання у процесі вивчення англійської мови: Kahoot i Quizlet. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 65–68.

Дячук Н. В. (2025) Achieving Equivalence in Cinematic Translation. Modern Philology. № 3. С. 34–39. ISSN 3041-1564. DOI: 10.32782/modernph-2025.3.5.

Дячук Н. В. (2025) Focusing on the Practical Implications of Synonymy in English-Ukrainian Translation. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 104. С. 145–154. ISSN 2663-7642.

Дячук Н. В., Криворучко Т. В. (2022) Present Tenses (Методичні матеріали до самостійної та індивідуальної роботи студентів з навчальної дисципліни Практична граматика англійської мови). [Навчальний матеріал]

Дячук Н. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5905-6813, Криворучко Т. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7473-518X (2025) The modelling of fictional reality: a frame-semantic approach. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 104. С. 155–166. ISSN 2663-7642. DOI: 10.35433/philology.1(104).2025.155-166.

Дєньгаєва С. В. (2012) Теорії медіаосвіти як необхідна умова формування професійної компетентності майбутнього вчителя іноземної мови. Рационализация современной науки.. С. 109–115.

Дєньгаєва С. В. (2012) АКТУАЛЬНІСТЬ ЗАСТОСУВАННЯ МЕДІАТЕХНОЛОГІЇ БРЕНДІНГУ НА УРОЦІ АНГЛІСЬКОЇ МОВИ. Придніпровські соціально-гуманітарні читання.. С. 66–69.

Дєньгаєва С. В. (2011) Використання електронних програмно-педагогічних засобів у професійній підготовці майбутнього вчителя іноземної мови. Формування професійної компетентності майбутнього вчителя засобами інноваційних технологій. № 7. С. 141–145.

Дєньгаєва С. В. (2012) Застосування медіаосвітніх технологій в професійній підготовці майбутнього вчителя іноземної мови. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми. № 30. С. 361–366.

Дєньгаєва С. В. (2012) МЕДІАОСВІТНІ ВЕБ-КВЕСТИ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ ІНОЗЕМНИХ МОВ. Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. № 22. С. 239–246.

Дєньгаєва С. В. (2013) ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА ПЕРЕВІРКА МОДЕЛІ ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ ЗАСОБАМИ МЕДІАОСВІТИ. Проблеми сучасної педагогічної освіти. № 41. С. 115–124.

Дєньгаєва С. В. (2013) Педагогічні медіатехнології у професійній підготовці майбутнього вчителя іноземної мови. Вид-во ЖДУ ім. І.Франка.

Дєньгаєва С. В. (2012) ВИКОРИСТАННЯ МЕДІАОСВІТНІХ ІГОР ДЛЯ ФОРМУВАННЯ МЕДІАОСВІТНЬОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ УЧНІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ. Перспективи раннього навчання іноземних мов в Україні та за кордоном.. С. 213–236.

Дєньгаєва С. В. (2012) Развитие критического мышления студентов педагогического ВУЗа в условиях медиаобразования. Научная дискуссия: вопросы педагогики и психологии.. С. 50–55.

Дєньгаєва С. В. (2019) Особливості використання технології кроссенсу у професійній підготовці майбутнього вчителя іноземної мови початкової ланки базових навчальних закладів. Теоретична і дидактична філологія..

Дєньгаєва С. В. (2019) Формування професійної компетентності майбутнього вчителя іноземної мови з використанням елементів гейміфікації. Наукові записки. № 175.

Дєньгаєва С. В. (2017) Критерії, показники та рівні сформованості майбутнього вчителя іноземної мови засобами медіаосвіти. Митець – культура – виміри часу. Міжнародні читання 2017 в Музеї Бориса Лятошинського в Житомирі..

Дєньгаєва С. В. (2015) Професійна медіаосвіта – інноваційний напрям сучасної педагогіки. Збірник статей Третьої міжнародної науково-методичної конференції «Практична медіаграмотність: міжнародний досвід та українські перспективи»..

Дєньгаєва С. В. (2018) Age Factor in SLA. Book of Abstracts. International Conference on Foreign and Second Language Acquisition (ICFSLA)..

Дєньгаєва С. В. (2010) MEDIA EDUCATION AS A PROCESS OF FUTURE FOREIGN LANGUAGE TEACHER’S TRAINING. Current Studies in nEnglish: Linguistics and Methodology Perspectives.. С. 57–58.

Дєньгаєва С. В. (2012) THE NEED OF MEDIAEDUCATION IN THE 21ST CENTURY. English in Globalised World..

Дєньгаєва С. В. (2018) Ongoing requirements for the New Ukrainian School. Perspectives of science and education. Proceedings of the 3rd International youth conference. SLOVO\WORD..

Дєньгаєва С. В. (2016) Технологія "Photos for Captions". Організація та проведення літніх мовних таборів як одна з умов успішного оволодіння іноземною мовою: Навчально-методичний посібник.. С. 150–152.

Дєньгаєва С. В. (2016) Postcrossing. Організація та проведення літніх мовних таборів як одна з умов успішного оволодіння іноземною мовою.. С. 130–133.

Дєньгаєва С. В. (2012) Технологія використання Web-портфоліо у професійній підготовці майбутнього вчителя іноземної мови. Вісник Чернігівського національного педагогічного університету. Сер. : Педагогічні науки. № 101. С. 141–144.

Дєнічєва О. І. (2010) Особливості розвитку гуманітарної освіти в приватних гімназіях сучасної Австрії. Порівняльно-педагогічні студії.. № 1-2. С. 98–104.

Дєнічєва О. І. (2010) Традиції та реформи гуманітарної освіти в гімназіях сучасної Австрії. Гуманізація навчально-виховного процесу: Зб. наук. пр.. № 5. С. 326–327.

Дєнічєва О. І. (2011) Зміст і форми оцінювання навчальних досягнень учнів в гімназіях Австрії. Порівняльно-педагогічні студії.. № 3-4. С. 62–66.

Дєнічєва О. І. (2012) МОЖЛИВОСТІ ЗАПРОВАДЖЕННЯ АВСТРІЙСЬКОГО ДОСВІДУ РЕФОРМУВАННЯ ГУМАНІТАРНОЇ ОСВІТИ В УКРАЇНІ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 66. С. 142–145. ISSN 2076-6173.

Дєнічєва О. І. (2015) Тенденції реформування змісту гуманітарної освіти в гімназіях Австрії. Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Дєнічєва О. І. (2021) Трансформація змісту освіти в процесі підготовки здобувачів вищої освіти в Україні. Scientific and pedagogical internship «The European experience of introducing new forms of education organization and methods into the training system of educators and psychologists» : Internship proceedings, November 22 – December 31, 2021.. С. 23–25.

Дєнічєва О. І. (2022) Методичні рекомендації до організації самостійної роботи обов’язкової освітньої компоненти "Основи професійної комунікації іноземною мовою" для підготовки здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти. [Навчальний матеріал]

Дєнічєва О. І. (2019) Відгук офіційного опонента на дисертацію Федорчук Ірини Володимирівни «Модернізація змісту вищої педагогічної освіти в країнах кавказького регіону (Азербайджан, Вірменія, Грузія)», подану до захисту на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук зі спеціальності 13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки. Вид-во ЖДУ ім. І.Франка.

Діденко О. В. (2019) Відгук офіційного опонента на дисертацію Осадчук Наталії Петрівни "Культурологічна підготовка майбутніх офіцерів радіотехнічних спеціальностей на засадах акмеологічного підходу", представлену на здобуття кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – тeoрiя i мeтoдикa прoфeciйнoї ocвiти. ЖДУ.

Дідик І. О., Авдєєва О. Ю. (2022) Формування і розвиток екологічної компетентності учнів при вивченні хімії середньої освіти. In: ІІ Інтернет-конференція молодих вчених «Перспективи хімії в сучасному світі», 23.11.2022, Житомир.

Дідук М. А. (2023) Б. Брехт: проблеми трансформації літературного тексту в простір сценічного мистецтва. Брехтівський часопис (Brecht-Heft): статті, есе, переклади. № 9. С. 72–82. ISSN 2303-9612.

Дідух К. В. (2022) Врахування особливості дітей з ООП в навчальному процесі. In: Науково-практична конференція "Теоретичні основи педгогіки й сучасні аспекти виховання". С. 35–38.

Дідух К. В. (2023) Інтерактивні техніки у роботі логопеда. Вісник Освітньо-наукового центру сімейно-центрованих практик. № 2. С. 110–112.

Дітківська С. І. (2012) РОЗВИТОК ІНШОМОВНОЇ ОСВІТИ У ЖІНОЧИХ СЕРЕДНІХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ У РОСІЙСЬКІЙ ІМПЕРІЇ ДРУГОЇ ПОЛОВИНИ ХІХ – ПОЧАТКУ ХХ СТ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 66. С. 160–163.

Ж

Жаринова Є. Н. (2015) Проблемы развития коммуникативной компетентности специалиста средствами акмеологического тренинга. Проблеми освіти: збірник наукових праць. № 84. С. 134–138.

Жарчинська Ю. Р. (2018) Практичні засоби розвитку комунікативної компетентності учнів середньої школи при вивченні французької мови. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник наукових праць.. С. 96–99.

Желанова В. В (2018) Відгук офіційного опонента на дисертацію Шквир Оксани Леонідівни „Теоретичні і методичні засади ступеневої підготовки майбутніх учителів початкової школи до проведення педагогічних досліджень”, представлену на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. ЖДУ імені Івана Франка.

Желанова В. В (2019) Відгук офіційного опонента на дисертацію Процюк Ірини Євгенівни «Формування соціокультурної компетентності майбутніх фармацевтів у процесі гуманітарної підготовки в коледжах», подану до захисту на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук зі спеціальності 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. Галузь знань: Освіта/Педагогіка. Вид-во ЖДУ ім. І.Франка.

Желанова В. В. (2020) Напрями реалізації стратегії інтеграції в сучасній освіті України. Нові технології навчання: збірник наукових праць. ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти».. № 94. С. 138–142.

Жигадло Р. П., Тарнавська Н. П. (2015) Ігри та вправи для знайомства дітей дошкільного віку з геометричними фігурами, їх елементами і властивостями. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Жигора О. В. (2025) Розвиток логічного мислення на уроках математики 5-6 класів. In: VII Міжнародна науково-практична конференція «Future of science: innovations and perspectives», 19-21.05.2025, Стокгольм, Швеція. С. 274–278.

Жидецька О. О. (2020) Реалізація інформаційно-комунікаційних технологій у навчанні англійській мові. In: Міжнародна науково-практична конференція «Сучасні досягнення вітчизняних вчених у галузі педагогічних та психологічних наук». С. 65–67.

Жидецька О. О. (2020) Урахування вікових особливостей учнів старшої школи під час викладання іноземної мови. In: Міжнародна науково-практична конференція «Соціально психологічні проблеми суспільсьва». Таврійський національний університет імені І. Вернадського. С. 16–18.

Жиляєва Ю. М. (2008) Категорійний аналіз поняття ″метод проектів". ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 39. С. 110–113.

Жиляєва Ю. М. (2009) Метод проектів та проектна технологія в контексті загальнопедагогічної підготовки вчителя. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 44. С. 110–115.

Жиляєва Ю. М. (2012) Застосування методу проектів у професійно-педагогічній підготовці майбутніх учителів іноземних мов. Документ для обговорення. Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка.

Жиляєва Ю. М. (2018) Роль та місце курсу англійської мови в процесі професіоналізації студентів-політологів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 2 (93). С. 68–73. ISSN 2076-6173.

Жиров О. А. (2013) ОСОБЛИВОСТІ МИСТЕЦЬКО-ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ К. ВАСИЛЕНКА В САМОДІЯЛЬНИХ ТАНЦЮВАЛЬНИХ КОЛЕКТИВАХ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 69. С. 84–88. ISSN 2076-6173.

Жихарєва О. О. (2013) ЕКОЛОГІЧНИЙ ДИСКУРС: КУЛЬТУРОЛОГІЧНИЙ ПІДХІД. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 68. С. 74–77. ISSN 2076-6173.

Жлобіцька Д. О. (2025) Роль інтерактивного навчання у розвитку соціокультурної компетентності учнів старшої школи. In: VIII Міжнародна студентська наукова конференція «Глобалізація наукових знань: міжнародна співпраця та інтеграція галузей наук», 9 травня 2025 р., Ужгород. С. 326–329.

Жук А. О., Авдєєва О. Ю. (2022) Формування пізнавальної активності учнів у ході реалізації позакласної діяльності з хімії. In: ІІ Інтернет-конференція молодих вчених «Перспективи хімії в сучасному світі», 23.11.2022, Житомир.

Жук В. А. (2014) К вопросу о грамматических межъязыковых преобразованиях. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 75. С. 277–280. ISSN 2076-6173.

Жук О. І. (2014) Професійна підготовка інженерів у США: традиції та інновації. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 76. С. 122–126. ISSN 2076-6173.

Жук О. І. (2024) Ріст пагонів та врожайність рослин озимої пшениці за умов посухи. In: XV Всеукраїнська науково-практична конференція «Біологічні дослідження – 2024», 8-9 жовтня 2024 р., Житомир. С. 11–13.

Жуков С. М. (2011) Духовне виховання підростаючого покоління в Україні. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 59. С. 28–32.

Жуковська В. В. (2018) Застосування корпусних технологій у навчанні та вивченні іноземної мови. Актуальні проблеми сучасної лінгвістики та методики викладання мови і літератури (за матеріалами онлайн конференції, проведеної кафедрою міжкультурної комунікації та прикладної лінгвістики Навчально-наукового інституту іноземної філології Житомирського де.. С. 39–50.

Жуковська В. В. (2021) Теоретико-методологічні засади квантитативно-корпусної параметризації граматичної конструкції. Мова та мовлення: фундаментальні парадигми розвитку. Робочий документ. ЖДУ імені Івана Франка.

Жуковська В. В. (2023) Інструктивно-методичні матеріали до семінарських занять з обов’язкової освітньої компоненти "Корпусна лінгвістика та лексикографія" для підготовки здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти. ЖДУ імені Івана Франка.

Жуковська В. В. (2023) Корпусні технології та жанрово-аналітичний підхід у навчанні англійської мови для академічних цілей. Дискурс професійної і творчої комунікації: лінгвокультурний, когнітивний, перекладацький та методичний аспекти.. С. 126–128.

Жуковська В. В. (2021) Параметризація синтактико-функційних властивостей граматичної конструкції: квантитативно-корпусний аспект. Вчені записки Таврійського національного університету імені В. І. Вернадського. Серія: Філологія. Журналістика. Т. 32, № 3. С. 38–46. ISSN 2710-4656.

Жуковська В. В. (2023) Онтологічні й гносеологічні настанови конструкційної граматики. Zeszyty Naukowe. № 90. С. 7–19. ISSN 2300-3170.

Жуковська В. В. (2025) Когнітивно-квантитативне профілювання абсолютних конструкцій у Британському національному корпусі. Автореферат Докторський thesis, Київський національний лінгвістичний університет.

Жуковська В. В. (2023) Cognitive-Quantitative Parametrization of English ‘Detached Nonfinite/Nonverbal With Explicit Subject'–constructions’. In: International scientific conference "Innovations in philology: whims or the need of the hour", December 6-7, 2023, Częstochowa, Poland. С. 97–101. DOI: 10.30525/978-9934-26-383-5-25.

Жуковська В. В. (2023) Constructional Modeling in the Formalism of Cognitive-Quantitative Construction Grammar. Вісник Київського національного лінгвістичного університету. Серія Філологія. Т. 26, № 2. С. 51–62. ISSN 2415-7333.

Жуковська В. В. (2022) Goldberg’s Cognitive Construction Grammar Framework the Main Theoretical and Methodological Underpinnings. Актуальні проблеми сучасної лінгвістики та методики викладання мови і літератури: збірник матеріалів VIІ Всеукраїнської онлайн-конференції. № VII. С. 54–58.

Жуковська В. В., Мокіна А. Г. (2008) Особливості сполучуваності дієслів комунікація в текстах різних функціональних стилів. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 41. С. 164–168.

Жуковська В. В., Савчук І. І., Блін Л. Є. (2011) Сучасні напрямки досліджень міжкультурної комунікації та методики викладання іноземних мов. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Жуковська Д. В. (2010) Засади дистанційного навчання школярів ЗОШ. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 53. С. 149–152.

Жуковський Є. І. (2012) ФІЗИЧНЕ ВИХОВАННЯ У СТАРОДАВНЬОМУ СХОДІ ТА В АНТИЧНОСТІ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 66. С. 164–168.

Жуковський Є. І. (2012) Фізичне виховання у Стародавньому Сході та в Античності. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка.. С. 164–168. ISSN 2076-6173.

Жуковський Є. І. (2013) Шляхи вдосконалення змісту підготовки майбутніх учителів фізичної культури до організації самостійної фізкультурно-оздоровчої діяльності школярів. Збірник наукових праць. Педагогічні науки.. № 63. С. 274–278.

Жуковський Є. І. (2012) Впровадження аксеологічного підходу у професійну підготовку майбутніх учителів фізичної культури до організації самостійної фізкультурно-оздоровчої діяльності школярів. Девʼята Міжнародна науково-практична інтернет-конференція «Україна наукова». Т. 9. С. 73–75.

Жуковський Є. І. (2013) Підготовка майбутніх учителів фізичної культури до організації самостійної фізкультурно-оздоровчої діяльності школярів. V Міжнародна конференція «Актуальні проблеми фізичного виховання, реабілітації, спорту і туризму». Т. 5. С. 92–93.

Жуковський Є. І. (2013) Самостійна фізкультурно-оздоровча діяльність школярів (інструктивно-методичні матеріали). [Навчальний матеріал]

Жуковський Є. І. (2013) Формування професійного інтересу у майбутніх учителів фізичної культури до організації самостійної фізкультурно-оздоровчої діяльності. Магістратура в умовах євроінтеграційних процесів вищої освіти.. С. 96–101.

Жуковський Є. І. (2014) Підготовка майбутніх учителів фізичної культури до організації самостійної фізкультурно-оздоровчої діяльності школярів. Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук..

Жуковський Є. І. (2018) Організація педагогічної практики — одна з важливих умов підготовки майбутніх учителів фізичної культури до організації самостійної фізкультурно-оздоровчої діяльності школярів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 1 (92). С. 85–89. ISSN 2076-6173.

Жуковський Є. І., Жуковська М. О. (2024) Удосконалення навчального процесу з фізичного виховання школярів молодшого віку засобами фітнесу. Науковий часопис Українського державного університету імені Михайла Драгоманова. Серія 15. Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт). № 175. С. 88–92. ISSN 2311-2220.

Жуковський Є. І., Жуковська М. О., Айунц В. І. (2024) Методика використання оздоровчої гімнастики на уроках фізичної культури в учнів 5-6 класів. Фізична культура, спорт та здоров’я нації. № 37. ISSN 2071-5285.

Жуковський Є. І., Мичка І. В., Булгаков О. І. (2021) Настільний теніс. [Навчальний матеріал]

Жуковський В. М. (2015) ВІДГУК офіційного опонента, доктора педагогічних наук, професора Жуковського Василя Миколайовича на дисертацію Єршової Людмили Михайлівни «Трансформація виховного ідеалу у вітчизняній педагогічній теорії і практиці (ХІХ- початок ХХ століття), представлену на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук. Відділ аспірантури та докторантури.

Жуковський В. М. (2017) Відгук офіційного опонента на дисертацію Кючюк Джамілі Рустам Кизи „Організаційно-педагогічні умови підготовки вчителів у вищих навчальних закладах Республіки Туреччина в умовах інтеграційних процесів (друга половина ХХ – початок ХХІ століття)” на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук із спеціальності 13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки. ЖДУ ім. І.Франка.

Жуковський В. М. (2017) Відгук офіційного опонента на дисертаційне дослідження Марущак Олександри Миколаївни «Підготовка майбутніх учителів початкової школи до формування комунікативної компетентності школярів засобами дитячої періодики», представленого на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук зі спеціальності 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. ЖДУ імені Івана Франка.

Жуковський О. І. (2023) National minority vocational schools on Right Bank Ukraine in the 1920s and early 1930s. Zeszyty Naukowe. № 90. С. 20–29. ISSN 2300-3170.

Жуковський С. С. (2015) Методичні аспекти підготовки обдарованих школярів до олімпіад з інформатики. Проблемы современного педагогического образования. № 47(V). С. 62–69. ISSN 2311-1305.

Жуковський С. С., Кривонос О. М., Мінгальова Ю. І., Федорчук (Жуковська) А. Л., Шевчук П. Г. (2023) Методичні вказівки щодо проходження навчальної практики (обчислювальної) для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 014 Середня освіта за спеціалізацією 014.09 Середня освіта (Інформатика). [Навчальний матеріал]

Жуковський С. С., Кривонос О. М., Мінгальова Ю. І., Шевчук П. Г. (2023) Конспект лекцій освітньої компоненти «Теоретичні основи інформатики» для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти спеціальності 014 Середня освіта за спеціалізацією 014.09 Середня освіта (Інформатика). [Навчальний матеріал]

Жуковський С. С., Махенько Я. Д., Стельмашенко Я. А. (2024) Методичні рекомендації до виробничої практики в закладах вищої освіти. [Навчальний матеріал]

Жуковський С. С., Махенько Я. Д., Стельмашенко Я. А. (2024) Методичні рекомендації до виробничої практики в закладах середньої та передвищої освіти. [Навчальний матеріал]

Жуковський С. С., Махенько Я. Д., Стельмашенко Я. А. (2024) Методичні рекомендації до навчальної практики зі створення та розв’язування задач з інформатики. [Навчальний матеріал]

Жуковський С. С., Порубльов І. М., Скляр І. В., Шпакович Р. С. (2020) Міжнародний конкурс з інформатики та комп’ютерного мислення «Бебрас-2019» Матеріали школи програмування (Львів-2019). Аксіома, Кам’янець-Подільський. ISBN 978-966-496-513-9

Жуковський С. С., Стативка Ю. І., Казанцева О. П., Клейн О. В., Комарницька О. М. (2017) «Учитель року-2017» у номінації «Інформатика»: аналіз виконання випробувань конкурсантами ІІІ (заключного) туру конкурсу. Комп’ютер у школі та сім’ї. № 8. ISSN 2307-9851.

Жулковський П. (2015) Tutoring як метод роботи з дорослим учнем. Українська полоністика. № 12. С. 28–38. ISSN 2220-4555.

Журавель Н. В. (2022) Компетентнісний підхід до підготовки бакалаврів англійської філології у закладах вищої освіти України. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 111. С. 155–168. ISSN 2663-6387.

Журавльова В. П. (2023) Відгук офіційного опонента на дисертацію Коломієць Таміли Юріївни «Дослідження гіперкомплексних систем і теорії міри у скінченновимірних алгебрах». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Журавська В., Мирончук Н. М. (2014) Педагогічна освіта в Німеччині, її сучасний стан і особливості. Модернізація вищої освіти в Україні та за кордоном.. С. 198–199.

Журавська Вікторія (2020) Креативне мислення: аналіз поняття. Креативність особистості як фактор інноваційного розвитку суспільства. Т. 2. С. 57–62.

Журат Ю. В. (2011) Майбутній педагог початкових класів як суб’єкт специфічної педагогічної діяльності. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 59. С. 126–131.

Журахівська В. В, (2022) Теоретичні основи дослідження лінгвокогнітивних та прагматичних чинників комунікативних невдач у міжкультурній комунікації. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник студентських наукових робіт. № XV. С. 75–81.

Журба М. А., Кузьміченко І. О. (2020) Ontological aspects of professional mastery and its role in the situation of uncertainty. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 87. С. 67–75. ISSN 2663-7650.

Журба О. І. (2025) Поляки в історії Придніпров’я другої половини ХІХ ст. Інтермарум: історія, політика, культура. № 16. С. 120–130. ISSN 2518-7694. DOI: 10.35433/history.112097.

Журба О. В. (2008) Дидактичні ігри на уроках етики в 5–6 класах загальноосвітніх навчальних закладів. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 41. С. 116–120.

З

Заблотовська Н. В., Данілова О. М., Білоус Ю. П., Осташек П. Д. (2023) Формування екомережі локального рівня на прикладі проєктування екомережі Вижницького району Чернівецької області. Український журнал природничих наук. № 6. С. 113–124. ISSN 2786-6335.

Заблоцька О. С. (2008) Компетентнісний підхід як освітня інновація: порівняльний аналіз. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 40. С. 63–68.

Заблоцька О. С. (2008) Міжпредметні зв’язки хімії у вищій екологічній освіті. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 41. С. 33–39.

Заблоцька О. С. (2008) Міжнародний досвід формування компетенції. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 42. С. 20–24.

Заблоцька О. С. (2009) Реалізація компетентнісного підходу у вітчизняній освіті. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 43. С. 58–63.

Заблоцька О. С. (2010) Результати педагогічного експерименту з формування предметних компетенцій з хімії у студентів-екологів. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 53. С. 68–72.

Заблоцька О. С. (2013) ФОРМУВАННЯ ПРЕДМЕТНИХ КОМПЕТЕНЦІЙ З ХІМІЇ У СТУДЕНТІВ НАПРЯМУ ПІДГОТОВКИ ''ЗАХИСТ РОСЛИН''. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 67. С. 26–29. ISSN 2076-6173.

Заблоцька О. С. (2014) Компетентнісне вивчення майбутніми агрономами мікроелементів Та їх впливу на рослини. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 75. С. 44–48. ISSN 2076-6173.

Заблоцька О. С. (2023) Відгук офіційного опонента на дисертацію Євдоченко Олени Сергіївни «Педагогічні умови формування професійної компетентності майбутніх хіміків у процесі фахової підготовки в закладах вищої освіти». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Заблоцька О. С. (2024) Відгук офіційного опонента на дисертацію Ковальчук Ірини Станіславівни «Формування професійної компетентності майбутніх фахівців фармації в процесі вивчення хімічних дисциплін засобами інноваційних технологій». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Заблоцька О. С., Гордійчук С. В., Ніколаєва І. М., Антонов О. В. (2022) Методика формування компетентностей та результатів навчання бакалаврів технології медичної діагностики та лікування у процесі вивчення теми «Розрахунки та приготування розчинів приблизних концентрацій». Наукові записки. Серія: Педагогічні науки. № 204. С. 25–31. ISSN 2415-7988.

Заблоцька О. С., Гордійчук С. В., Ніколаєва І. М., Антонов О. В., Махновська І. Р. (2022) Методика формування спеціальних компетентностей бакалаврів технології медичної діагностики та лікування на практичних заняттях з дисципліни "Біологічна та клінічна хімія". Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 109. С. 109–132. ISSN 2663-6387.

Заболотна М. І. (2012) ПРИНЦИПИ ВІДБОРУ ПУБЛІЦИСТИЧНИХ ТЕКСТІВ ДЛЯ ФОРМУВАННЯ АУДИТИВНИХ УМІНЬ СТАРШОКЛАСНИКІВ В УМОВАХ ПРОФІЛЬНОГО НАВЧАННЯ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 65. С. 131–135.

Заброцький М. М. (2003) Особливості педагогічної позиції в умовах особистісно орієнтованої освіти. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 13. С. 246–248.

Завадська Н. В. (2014) Фольклорний мотив заборони у прозі Марії Матіос. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 76. С. 286–289. ISSN 2076-6173.

Завіна В. І. (2005) Теоретичні основи розробки системи формування пізнавально-інтелектуальної компетентності майбутніх учителів початкових класів. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 25. С. 19–22.

Заглада В. М. (2023) To the problem of value orientations of science. Zeszyty Naukowe. № 90. С. 154–166. ISSN 2300-3170.

Заглада О. М., Грищук А. М. (2014) Властивості квазістаціонарних станів електрона у відкритій сферичній квантовій точці. ЖДУ ім. І.Франка.

Загородня Л. П. (2019) Empirical Study on the Formation of the Motivational-Personal Component of Masters' Readiness to Ensure the Quality of Educational Process in the Preschool Educational Institutions. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 96. С. 51–57. ISSN 2663-6387.

Загородній А. Г., Хіміч О. М., Андон П. І., Дубровіна Л. А., Радченко А. І., Жук О. М., Діденко Ю. В., Свістунов С. Я., Шадура В. М., Тульчинський В. Г., Горбачук В. М., Ніколаєвська О. А., Коломієць О. В., Гарагуля С. С., Симоненко Т. В., Заїка В. М., Новицький О. В., Проскудіна Г. Ю., Резніченко В. А., Капіца Ю. М., Черновська С. М., Шахбазян К. С. (2025) Впровадження європейських принципів відкритої науки в Національній академії наук України. Вісник Національної академії наук України. № 1. С. 11–33. ISSN 1027-3239. DOI: 10.15407/visn2025.01.011.

Загоруйко Д. О., Романишина Л. М. (2022) Особливості формування дослідницьких умінь учнів із хімії як основа концепції нової української школи. In: ІІ Інтернет-конференція молодих вчених «Перспективи хімії в сучасному світі», 23.11.2022, Житомир.

Загребельна О. О. (2023) Логоритміка як засіб корекції мовленнєвих порушень у дітей молодшого шкільного віку. Вісник Освітньо-наукового центру сімейно-центрованих практик. № 2. С. 124–127.

Загребнюк Ю. (2014) Теоретичні підходи до трактування поняття «Професійна орієнтація». Особливості викладання іноземних мов для студентів немовних спеціальностей: збірник матеріалів І Всеукраїнського науково-практичного вебінару (26 листопада 2014 р.). – Житомир: Житомирський державний університет імені Івана Франка..

Загурська І. С. (2025) Values as guidelines in the development of psychological resilience of children. In: Psychology and Society: Science and Practice, March 19, 2025, Toshkent. С. 182–184.

Загурська-Антонюк В., Маслов А. (2015) Ґендерність у соціологічно-політичному вимірі. Українська полоністика. № 12. С. 36–46. ISSN 2220-4555.

Задорожна О. Р. (2014) Пріоритетність використання алгоритмізованих навчально-ігрових засобів теоретичної підготовки юних фехтувальників. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи.. С. 27–29.

Зайко Л. Я. (2019) Глобалізаційні трансформації комунікаційних технологій в інформаційному суспільстві. Суспільні науки: напрямки та тенденції розвитку в Україні.. С. 51–53.

Зайко Л. Я. (2019) Від мови ворожнечі до мови порозуміння. Challenges of hybrid war: information dimension.. С. 95–98.

Зайко Л. Я. (2018) Етапи розвитку комунікативних можливостей людства. Соціальні комунікації: теорія і практика сучасної науки.. С. 16–20.

Зайко Л. Я. (2018) Соціокультурна цінність друкованих книжкових видань для дітей та процесу читання. Сучасна українська держава: вектори розвитку та шляхи мобілізації ресурсів.. С. 89–92.

Зайко Л. Я. (2021) Підготовка фахівців спеціальності 061 «Журналістика»: сучасні виклики. Scientifiс and pedagogic internship «Innovative methods of the organization of the education process for the specialties "Journalism" and "Management of Socio-Cultural Activity" in Ukraine and EU countries"» : Internship proceedings. № 2. С. 17–20.

Зайко Л. Я., Давидова Л. В. (2021) Цифрова безпека як складник професійної діяльності журналістів. Дослідження інновацій та перспективи розвитку науки і техніки у ХХІ століття.. С. 210–212.

Зайко Л. Я., Одончук І. С. (2022) Роль медіаграмотності у сучасній шкільній освіті. Актуальні проблеми соціальних комунікацій: матеріали Восьмої міжвузівської студентської наукової конференції.. С. 53–55.

Зайченко Валерія, Лисюк Л. П., Немченко С. Г. (2023) Роль персонального комп'ютера в житті студента: аналіз та перспективи. In: The 25th International scientific and practical conference “Theoretical foundations of scientists and modern opinions regarding the implementation of modern trends”, June 27-30, 2023, San Francisco, USA. С. 272–274.

Зайчківська Юлія (2014) Міжнародна i українська законодавча база соціально-педагогічної діяльності. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2014. — 130 с... С. 50–52.

Закалюжний Л. В. (2020) Інтермедіальний експеримент у п’єсі Віталія Ченського "Улісс": допис, інтернет-щоденник, "моноепос". Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 93. С. 6–14. ISSN 2663-7642.

Закорко В. С., Коваленко В. М. (2024) Способи культивування насіннєвого матеріалу картоплі, отриманого в культурі меристем in vitro. Український журнал природничих наук. № 10. С. 114–120. ISSN 2786-6335.

Закусило А. В. (2025) Психічне здоров’я членів родин військовослужбовців. In: IX Міжнародна науково-практична конференція «Science in the modern world: innovations and challenges», 15-17.05.2025, Торонто, Канада. С. 561–564.

Закусило А. В. (2025) Психічне здоров’я членів родин військовослужбовців залежно від тривалості їх перебування в зоні бойових дій. In: 3 Міжнародна науково-практична конференція «Research in Science, Technology and Economics», 28-30 травня 2025 р., Люксембург. С. 522–524.

Закірова Н. Ш. (2014) Іншомовна підготовка в системі неформальної освіти дорослих в Україні. Андрагогічний вісник: Наукове електронне періодичне видання. № 5. С. 207–216.

Закірова Н. Ш. (2017) Концептуальна модель іншомовної підготовки дорослих. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 4 (90). С. 60–65. ISSN 2076-6173.

Залібовська-Ільніцька З. В. (2007) Підготовка вчителя початкових класів до формування комунікативної компетентності. Проблеми освіти в суспільстві ноосферної епохи (освіта сталого розвитку): Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції.. С. 226–227.

Залібовська-Ільніцька З. В. (2011) Шляхи розвитку комунікативної компетентності майбутніх учителів у вищих державних закладах освіти (українсько-єврейська співпраця). In: ХХ століття – етнонаціональний вимір та проблеми Голокосту: збірник наукових праць за матеріалами міжнародної науково-практичної конференції, 22–23 жовтня 2010 р., Житомир. С. 482–488.

Залібовська-Ільніцька З. В. (2013) Оцінювання студентських бакалаврських робіт соціально-педагогічного спрямування. Інноваційні технології навчання обдарованої молоді: матеріали Міжнародної науково-практичної конференції, 10 грудня 2013р., м. Київ - К.: Інститут обдарованої дитини.. С. 69–72.

Залібовська-Ільніцька З. В. (2013) Соціально-педагогічні аспекти удосконалення комунікативної компетентності молодших школярів. Нові технології навчання: Наук-метод. зб. / Інститут інноваційних технологій і змісту освіти Міністерства освіти і науки України. № 79. С. 212–220.

Залібовська-Ільніцька З. В. (2012) Наукові підходи щодо виділення етапів педагогічної творчості майбутніх учителів. Інноваційний досвід педагогів дошкільної та початкової освіти Житомирщини: збірник науково-методичних праць / за заг. ред. В.Є. Литньова, Н.Є. Колесник.. С. 280–282.

Залібовська-Ільніцька З. В. (2014) Шляхи удосконалення педагогічної творчості майбутніх учителів біології. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик].. С. 116–119.

Залібовська-Ільніцька З. В. (2015) Етнопедагогічний компонент у підготовці майбутніх соціальних педагогів. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2015. — Вип. 4. — 158 с.. № 4. С. 117–119.

Залібовська-Ільніцька З. В. (2014) Підготовка майбутніх соціальних педагогів до роботи з ВІЛ-інфікованими дітьми та їх сім'ями: теоретичний і практичний аспекти. Українська полоністика. № 11. С. 245–254. ISSN 2220-4555.

Залібовська-Ільніцька З. В. (2016) Робота соціального працівника з дітьми-інвалідами. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н. П. Павлик]. № 5. С. 58–59.

Залібовська-Ільніцька З. В. (2016) Соціальна робота з дітьми, які мають порушення за аутичним типом. Модернізація українського суспільства в умовах євроінтеграції: [збірник наукових робіт] / за заг. ред. Т.В. Семенюк, С.М. Коляденко, Н.П. Павлик.. С. 108–112.

Залібовська-Ільніцька З. В. (2014) Цінності громадянські (civil values). Енциклопедія прав людини : соціально-педагогічний аспект : [колективна монографія] / кол. авт., за заг. ред. проф. Н. А. Сейко ; відп. ред. Н. П. Павлик..

Замазій Ю. О. (2023) Критерії та показники оцінки рівня підготовки працівників психологічної служби до формування соціального здоров’я молодших школярів в системі післядипломної освіти. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 113. С. 160–171. ISSN 2663-6387.

Замаскіна П. І. (2010) Концептуально-дидактична модель профільного самовизначення учнів. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 53. С. 110–114.

Заневич О. Є. (2025) "Grammatica sclavonica" Івана Ужевича та абатство святого Вaаста: окремі рефлексії. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 104. С. 167–177. ISSN 2663-7642.

Занков В., Кисла О. І. (2024) Застосування технологій віртуальної реальності для візуалізації та аналізу стратегічних сценаріїв розвитку організацій. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 68–70.

Заньковська Г. Д. (2013) ВЕРБАЛІЗАЦІЯ КОНЦЕПТУ КОНФЛІКТ (НА МАТЕРІАЛІ СУЧАСНОГО ПОЛІТИЧНОГО ДИСКУРСУ). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 68. С. 204–207. ISSN 2076-6173.

Заполовський М. В. (2013) ЛІНГВОСТАТИСТИЧНИЙ АНАЛІЗ БІБЛІЙНИХ ІНАКОМОВЛЕНЬ У СУЧАСНІЙ НІМЕЦЬКОМОВНІЙ ПУБЛІЦИСТИЦІ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 68. С. 169–173. ISSN 2076-6173.

Запорожцева Ю. С. (2011) Саморозвиток вчителів іноземних мов та їх адаптація до сучасних умов. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 59. С. 132–136.

Запорожцева Ю. С. (2015) Відгук офіційного опонента – кандидата педагогічних наук, Запорожцевої Юлії Сергіївни на дисертацію Радишевської Марії Миколаївни «Формування інтерактивної компетентності майбутніх учителів гуманітарних спеціальностей в процесі професійної підготовки», представлену на здобуття вченого ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Запоточна Л. І. (2014) Особливості використання інтерактивних прийомів навчання в практиці оволодіння англійською мовою студентів медичних вузів. Особливості викладання іноземних мов для студентів немовних спеціальностей: збірник матеріалів І Всеукраїнського науково-практичного вебінару (26 листопада 2014 р.). – Житомир: Житомирський державний університет імені Івана Франка..

Зарицька О., Клименюк Ю. М. (2015) Оптимізація методики арифметики на сучасному етапі. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Зарицька Т. В., Тарнавська Н. П. (2015) Логічні ігри як засіб формування математичних здібностей дітей дошкільного віку. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Заріцька І. (2014) THE STUDY OF STUDENTS’ ABILITY TO SOLVE PROBLEMS WITH PARAMETERS. Фахівець ХХІ століття: професійні мовні компетенції : матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей.. С. 120–124.

Засуха А. А. (2024) Вплив десикантів на вологість, урожайність зерна та побічної продукції кукурудзи. Український журнал природничих наук. № 9. С. 235–246. ISSN 2786-6335.

Захаров Є. В. (2025) Світ-система та культурна гегемонія: як глобальні медіа формують ідеологічний ландшафт. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 97. С. 87–93. ISSN 2663-7650.

Захарченко К. О., Фонарюк О. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7879-5884 (2025) PISA як інструмент вивчення рівня математичної грамотності школярів. In: XI Міжнародна науково-практична конференція «Current trends in scientific research development», 5-7.06.2025, Бостон, США. С. 398–401.

Захарчишина Ю. М. (2007) Полікультурний підхід до оптимізації навчальної діяльності офіцерів у процесі вивчення іноземної мови. Українська полоністика. № 3-4. С. 170–177.

Захарчишина Ю. М. (2009) Соціокультурна спрямованість професійної підготовки офіцерів-миротворців. Українська полоністика. № 6. С. 122–127.

Захарчук К. С. (2023) Методи роботи логопеда з дітьми із ЗНМ. Вісник Освітньо-наукового центру сімейно-центрованих практик. № 2. С. 45–48.

Захарчук Н. В. (2009) Роль міжкультурної комунікації у формування духовних цінностей майбутніх екологів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 43. С. 117–120. ISSN 2076-6173.

Захарчук Н. В. (2009) До проблеми педагогічних досліджень міжкультурної комунікації. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 46. С. 58–62. ISSN 2076-6173.

Захарчук Н. В. (2010) Педагогічна майстерність як умова успішної підготовки студентів до міжкультурної комунікації. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 52. С. 110–113. ISSN 2076-6173.

Захарчук Н. В. (2012) Роль та значення одягу у процесі міжкультурної комунікації. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 61. С. 76–79. ISSN 2076-6173.

Захарчук Н. В. (2012) Шляхи удосконалення комунікативної складової змісту навчальних програм і підручників для майбутніх екологів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 66. С. 71–74. ISSN 2076-6173.

Захарчук Н. В. (2014) Реалізація категорії адресата в діалогічних фрагментах (на прикладі англомовного дискурсу). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 75. С. 236–239. ISSN 2076-6173.

Защіпас М. С., Франовський А. Ц. (2024) Роль ІКТ під час проведення занять факультативу з математики. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 70–72.

Заєць Д. В. (2024) Релігія як символічно-інтерпретативний феномен у працях Кліфорда Гірца. In: IX Міжнародна науково-практична конференція «Research of young scientists: from idea generation to project implementation», October 28-30, 2024, Lyon, France. С. 198–200.

Зданевич Л. В. (2015) Відгук офіційного опонента, доктора педагогічних наук, професора Зданевич Лариси Володимирівни на дисертацію Радишевської Марії Миколаївни “Формування інтерактивної компетентності майбутніх учителів гуманітарних спеціальностей в процесі професійної підготовки”, поданої до захисту на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук зі спеціальності 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Зданевич Л. В. (2015) Відгук офіційного опонента доктора педагогічних наук, професора Зданевич Лариси Володимирівни на дисертаційну роботу Мирної Інни Олексіївни “Розвиток соціальної компетентності класних керівників загальноосвітніх навчальних закладів у процесі професійної діяльності” поданої на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Зданевич Л. В. (2016) Відгук офіційного опонента на докторську дисертацію Ковальчук Валентини Антонівни «Теоретичні та методичні основи професійної підготовки майбутніх учителів до роботи в умовах варіативності освітньо-виховних систем», поданої на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук зі спеціальності 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. ЖДУ ім. І.Франка.

Зданевич Л. В. (2019) Відгук офіційного опонента на дисертаційну роботу Коновальчук Інни Миколаївни «Формування готовності майбутніх учителів початкової школи до міжособистісної взаємодії у ситуації конфлікту дітей з батьками», поданої до захисту на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук зі спеціальності 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Зеленський Михайло (2018) Використання проблемних ситуацій на уроках англійської мови. Креативність особистості як фактор інноваційного розвитку суспільства : збірн. наук. праць / за ред. доц. В.В. Павленко.. С. 76–86.

Зелінська Ірина (2014) WHAT ARE LEARNING DISABILITIES? Фахівець ХХІ століття: професійні мовні компетенції : матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей.. С. 124–125.

Зелінська О. Ю. (2022) Питальні речення як засіб впливу на адресата в проповідях польського барокового проповідника Томаша Млодзяновського. Українська полоністика. № 20. С. 33–40. ISSN 2220-4555.

Зелінська О. Ю., Денисюк В. В. (2024) Мовні засоби вираження настанов у творах Томаша Млодзяновського. Українська полоністика. № 22. С. 19–27. ISSN 2220-4555.

Зелінський О. В., Мичка І. В., Опанчук Д. Р., Тібєйкіна Л. П. (2024) Особливості використання рухливих ігор у процесі навчання учнів початкових класів гри у футбол. Актуальні проблеми фізичної культури і спорту в сучасному суспільстві..

Зигар А. В. (2024) Дослідження градієнта температур води між б’єфами природно-технічної геосистеми Дністровської ГАЕС. Український журнал природничих наук. № 8. С. 92–100. ISSN 2786-6335.

Зимароєва А. А., Боровик Р. В., Мельник О. П. (2024) Вплив екологічних факторів на біорізноманіття лісових екосистем. In: XV Всеукраїнська науково-практична конференція «Біологічні дослідження – 2024», 8-9 жовтня 2024 р., Житомир. С. 59–61.

Зимароєва А. А., Якусевич Т. І. (2024) Роль гідробіонтів в акумуляції та міграції радіонуклідів в екосистемах водойм Чорнобильської зони відчуження. In: XV Всеукраїнська науково-практична конференція «Біологічні дослідження – 2024», 8-9 жовтня 2024 р., Житомир. С. 40–42.

Зимовець О. А. (2010) Формування професійно-комунікативних умінь майбутніх учителів гуманітарних дисциплін засобами інформаційно-комунікаційних технологій (на прикладі вчителя іноземних мов). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 53. С. 121–129. ISSN 2076-6173.

Зимовець О. А. (2012) Зміст спецкурсу "Використання інформаційно-комунікаційних технологій у професійній діяльності вчителя іноземної мови у початковій школі". Перспективи раннього навчання іноземних мов в Україні та за кордоном»: монографія/ за ред. І. В. Самойлюкевич.. С. 181–196.

Зимовець О. А. (2002) Особливості навчання вивчаючого читання на фізико-математичному факультеті педагогічного університету. Проблеми аналізу тексту: Волинь – Житомирщина: історико-філологічний збірник. Т. 9. С. 122–134.

Зимовець О. А. (2005) Креативність як складова готовності педагога до інноваційної професійної діяльності. Формування професійної компетентності майбутнього вчителя засобами інноваційних освітніх технологій. Випуск ІІ.. С. 141–143.

Зимовець О. А. (2006) Формування творчої особистості студентів педагогічних університетів з використанням комп’ютерних технологій. Гуманітарний вісник ДВНЗ "Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди": Науково-теоретичний збірник... С. 185–190.

Зимовець О. А. (2006) актуальні проблеми формування інформаційно-практичних умінь майбутніх учителів іноземної мови в процесі професійної підготовки. Актуальні проблеми професійно-педагогічної освіти та стратегії розвитку: Зб. наук. Праць / За заг. ред. О.А. Дубасенюк, Л.В. Калініної, О.Є. Антонової.. С. 106–109.

Зимовець О. А. (2007) Підготовка майбутніх учителів гуманітарних дисциплін до розробки дидактичних матеріалів засобами інформаційно-комунікаційних технологій. Наука та практика – 2007: збірник матеріалів міжнародної науково-практичної конференції.. С. 88–92.

Зимовець О. А. (2008) Технологія формування професійних умінь майбутніх учителів гуманітарних дисциплін з використанням інформаційно-комунікаційних технологій. Наука. Образование. Технологии – 2008: материалы Междунар. науч.-практ. конф., 21–22 марта 2008 г., Барановичи, Респ. Беларусь: в 3 кн./ под общ. Ред. В.В. Таруца. – Барановичи.. С. 186–190.

Зимовець О. А. (2009) Використання педагогічних програмних засобів у процесі професійно-методичної підготовки майбутніх учителів гуманітарних дисциплін. освіта України – Додаток 4, том VI (18).. С. 176–181.

Зимовець О. А. (2009) Використання мережі Інтернет у формуванні професійних умінь майбутнього вчителя іноземних мов. Наукові записки. Серія «Психолого-педагогічні науки».. С. 156–160.

Зимовець О. А. (2010) Місце інформаційно-комунікаційних технологій у системі професійних умінь майбутніх учителів гуманітарних дисциплін. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології.. С. 296–306.

Зимовець О. А. (2010) Формирование профессиональных умений будущих учителей гуманитарного профиля. Вектор науки Тольяттинского Государственного Университета, серия «Педагогика, психология».. С. 52–57.

Зимовець О. А. (2011) Система формування професійних умінь майбутніх учителів гуманітарних дисциплін засобами інформаційно-комунікаційних технологій у процесі бакалаврської підготовки. Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка (педагогічні науки), частина ІІ.. С. 150–159.

Зимовець О. А. (2007) Технологічний підхід до формування професійних умінь майбутніх учителів іноземних мов засобами інформаційно-комунікаційних технології в процесі професійно-методичної підготовки. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка.. С. 161–165.

Зимовець О. А. (2009) Спецкурс «Формування професійних умінь майбутніх вчителів іноземних мов засобами інформаційно-комунікаційних технологій». Професіно-методична підготовка студентів-філологів у вищому навчальному закладі: монографія/ Н.В. Зінукова, Л.В. Калініна, I.B. Самойлюкевич, Н.Р. Петранговська, О.Р. Світлична, I.I. Березенська, Н.П. Сіваєва, О.С. Гуманкова, Л.В. Барало, О.А. Зимовець.. С. 340–407.

Зимовець О. А. (2012) Зміст спецкурсу «Використання інформаційно-комунікаційних технологій у професійній діяльності вчителя іноземної мови у початковій школі». «Перспективи раннього навчання іноземних мов в Україні та за кордоном»: монографія/ за ред. І. В. Самойлюкевич.. С. 181–196.

Зимовець О. А. (2012) Інтегровані спецкурси з використанням інформаційно-комунікаційних технологій як засіб формування професійних умінь майбутніх учителів гуманітарних дисциплін. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 66. С. 146–151.

Зимовець О. А. (2015) Формування гностичних умінь майбутніх учителів гуманітарних дисциплін засобами інформаційно-комунікаційних технологій. Освітологічний дискурс. № 3(11). С. 112–126. ISSN 2312-5829.

Зимовець О. А. (2015) Методологічні підходи до формування професійних умінь майбутніх учителів гуманітарних дисциплін в умовах інформаційного суспільства. Освітній простір України.. С. 41–47.

Зимовець О. А. (2016) Електронні тестові завдання як засіб формування професійно-педагогічних умінь майбутніх учителів гуманітарних дисциплін. Проблеми якості професійної підготовки майбутніх педагогів у вищій школі: матеріали міжнарордої науково-практичної конференції.. С. 22–24.

Зимовець О. А. (2014) Forming Professional Skills of Prospective Primary School Teachers of English in the Information Society. The Global English Teacher: Improving What Works and Fixing What Doesn’t..

Зимовець О. А. (2009) Getting Digital on Testing. Навчай і навчайся: збірник науково-методичних матеріалів.. С. 62–75.

Зимовець О. А. (2015) Integrating Information and Communication Technologies into the Course of English Teaching Methodology. Modern Communicative Methods of Teaching English. All Ukrainian Scientific and Methodological Conference..

Зимовець О. А. (2011) Програма "Intel Навчання для майбутнього" як засіб формування професійних умінь майбутніх учителів в умовах інформаційного суспільства. Інновації у вищий освіті: проблеми, досвід, перспективи: Монографія/ За ред. П.Ю. Сауха.. С. 372–381.

Зимовець О. А. (2008) Producing electronic materials for teaching the Humanities using authoring tools. Навчай і навчайся: збірник науково-методичних матеріалів.. С. 56–63.

Зимовець О. А. (2016) Using Google Applications in the Process of Prospective Foreign Language Teachers’ Professional Training. Modern Communicative Methods of Teaching English.. С. 39–43.

Зимовець О. А. (2011) Using social networking services in ELT. Current Studies in English: Linguistics and Methodology Perspectives: збірник наукових праць (англ. м.).. ст. 173.

Зимовець О. А. (2012) Using video tutorials for the formation of prospective foreign language teachers’ professional skills. English in Globalised World: збірник наукових праць (англ. м.).. С. 206–207.

Зимовець О. А. (2009) Склад професійних умінь майбутніх учителів гуманітарних дисциплін на початку XXI століття (на прикладі підготовки вчителів іноземних мов). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 43. С. 150–156. ISSN 2076-6173.

Зимовець О. А., Карпенко Є. М. (2009) Формирование информационно-аналитических умений будущих учителей с использованием Интернет-ресурсов. Проблемы университетского образования. Компетентностный подход в образовании: Сборник материалов ІV Всероссийской научно-методической конференции. Тольятти, 10-11 декабря 2009 г. В 3-х т./ под. общ. ред. Г.Н. Тараносовой.. С. 167–171.

Зимовець О. А., Кравець О. Є. (2003) Використання автентичних друкованих текстів як засіб формування комп’ютерної лексичної компетенції на старшому етапі навчання іноземних мов студентів середніх та вищих навчальних закладів. Матеріали міжнародної наукової конференції "Прикладна лінгвістика у ХХІ столітті”.. С. 122–134.

Зимовець О. А., Кулак В. І. (2023) Distance and Blended Learning as Effective Foreign Language Teaching Technologies under Martial Law. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 114. С. 190–197. ISSN 2663-6387.

Зимовець О. А., Темченко Л. В. (2003) Методика бінарного навчання іноземних мов студентів фізико-математичного факультету. Навчай і навчайся: збірник науково-методичних матеріалів.. С. 10–17.

Зозуля І. І., Євдоченко О. С., Денисюк Р. О. (2025) Органолептичні та фізико-хімічні показники якості рослинної олії. In: 1 Міжнародна науково-практична конференція «Science and Technology: New Horizons of Development», 14-16 травня 2025 р., Прага, Чехія. С. 159–161.

Зозуля К. В. (2014) Діяльність харківського інституту шляхетних дівчат. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 75. С. 150–153. ISSN 2076-6173.

Зозуля Л. М. (2014) Інноваційні технології як засіб підвищення якості освітнього процесу. Особливості викладання іноземних мов для студентів немовних спеціальностей: збірник матеріалів І Всеукраїнського науково-практичного вебінару (26 листопада 2014 р.). – Житомир: Житомирський державний університет імені Івана Франка..

Зозуля Н. І., Гужанова Т. С. (2012) Дозвілля як організація діяльності школярів у позаурочний час. Інноваційний досвід педагогів дошкільної та початкової освіти Житомирщини: збірник науково-методичних праць / за заг. ред. В.Є. Литньова, Н.Є. Колесник.. С. 286–288.

Золотуха Ю. І. (2013) Зміст та сутність соціального захисту дітей-сиріт в Україні. Актуальні проблеми соціальної сфери : [матеріали Всеукраїнського дистанційного конкурсу студентських і учнівських наукових робіт з соціальної педагогіки / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Фран.. С. 14–18.

Зорницький А. В. (2018) Основи художнього перекладу. Вид-во ЖДУ ім. І.Франка.

Зосименко О. В. (2018) Відгук офіційного опонента на дисертацію Гусак Валентини Миколаївни «Розвиток професійної компетентності педагога-організатора в умовах післядипломної освіти», представлену на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. ЖДУ ім. І.Франка.

Зосименко О. В. (2015) ВІДГУК офіційного опонента кандидата педагогічних наук, доцента Зосименко Оксани Вікторівни на дисертацію Фонарюк Олени Василівни «Підготовка майбутніх учителів математики до конструктивно-проектувальної діяльності», представленої на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук зі спеціальності 13.00.04. – теорія і методика професійної освіти. ЖДУ ім. І. Франка.

Зосимова Крістіна (2020) Розвиток креативності учнів основної школи засобами образотворчого мистецтва. Креативність особистості як фактор інноваційного розвитку суспільства. Т. 2. С. 62–66.

Зубко О. М., Бердін С. І., Бутенко Є. Ю., Ставицький А. А. (2025) Вплив біологічних препаратів для передпосівної обробки насіння на динаміку формування морфологічних ознак сої. Український журнал природничих наук. № 11. С. 126–135. ISSN 2786-6335.

Зубкова М. В. (2024) Роль протестантизму в освітньому і культурному житті України. In: V Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Філософія в сучасному науковому та соціально-політичному дискурсах», 21-22 листопада 2024 р., Вінниця. С. 74–77.

Зубов П. М., Зубова О. Л (2024) Збереженість і життєздатність ядровмісних клітин кордової крові людини після кріоконсервування у L-карнітин-вмісних розчинах та перенесення у фізіологічні умови in vitro. In: XV Всеукраїнська науково-практична конференція «Біологічні дослідження – 2024», 8-9 жовтня 2024 р., Житомир. С. 106–109.

Зубрицька Д. В., Стахова О. О. (2024) Психологічні особливості розвитку стресостійкості майбутніх педагогів-логопедів. In: XLV Міжнародна науково-практична конференція «Key Aspects of the Development of Scientific Research in Modern Conditions», 30 жовтня – 1 листопада 2024 р., Констанца, Румунія. С. 176–179.

Зубченко О. С. (2012) Впровадження електронного навчання в систему вищої освіти країн-членів Європейського Союзу. Вісник Житомирського державного університету. № 64. рр. 113-118.

Зузяк Т. П. (2017) Естетичні засади професійної підготовки майбутніх учителів у жіночих духовних училищах Поділля (друга половина XIX–початок XX ст.). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 1 (87). С. 60–63. ISSN 2076-6173.

Зязюн І. А. (2005) Філософія педагогічної якості в системі неперервної освіти. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 25. С. 13–18.

Зяткевич Ю. В. (2022) A series of materials about entertainment content on TV channels of Zhytomyr region. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Зімірович К., Вознюк О. В. (2021) Formation of Cognitive Interest in Junior Schoolchildren by Means of Game Technologies. ІІІ Всеукраїнська студентська наукова Інтернет-конференція «Виклики та перспективи іншомовної освіти у ХХІ столітті»..

Зімірович Катерина (2017) Гра як засіб формування особистості. Актуальні проблеми дошкільної та початкової освіти..

Зіноватна О. М. (2012) Освіта магістерського рівня: європейські стандарти та українські реалії. ВІсник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 65. С. 72–75.

Зіновчук А. В. (2024) Комп’ютерна модель статистичної системи багатьох частинок з взаємодією. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 72–78.

Зіновчук А. В., Корнійчук П. П., Грищук А. М. (2023) Модель валентних силових полів для АIIIBV нітридів з гексагональною кристалічною граткою. In: Всеукраїнська науково-практична конференція «Актуальні проблеми фізики, математики, інформатики та методики їх навчання», 18-20 січня 2023 р., Київ. С. 94–96.

Зінченко Є. В. (2024) Гендерна політика: основні принципи та інструменти. In: V Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Філософія в сучасному науковому та соціально-політичному дискурсах», 21-22 листопада 2024 р., Вінниця. С. 71–74.

Зінченко В. О. (2011) Розв’язання проблем якості підготовки фахівців у США та інших країнах світу. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 60. С. 73–78.

Зінченко Д. І., Константиненко Л. А. (2019) Основні аспекти використання структурно-логічних схем та таблиць з метою активізація пізнавальної діяльності учнів при викладанні природознавства (5 клас). Збірник наукових праць "Біологічні дослідження - 2019".. С. 408–411.

Зінченко О. С., Папіжук В. О., Лісова Ю. О. (2025) Соціокультурний складник як ключовий елемент викладання іноземних мов у сучасному освітньому середовищі. Академічні візії. № 39. ISSN 2786-586X.

Зінчук Д. В., Вронська І. Ю., Губарик В. А., Буняк В. Г., Масловська О. Д., Комплікевич С. Я., Гнатуш С. О. (2024) Властивості бактерій, виділених з ендосфери Colobanthus Quitensis (О. Кінг-Джордж, Морська Антарктика). In: XV Всеукраїнська науково-практична конференція «Біологічні дослідження – 2024», 8-9 жовтня 2024 р., Житомир. С. 50–51.

Зінчук Катерина, Басюк Н. А. (2017) Гра як засіб формування особистості молодшого школяра. Актуальні проблеми дошкільної та початкової освіти..

Зінчук С. Р. (2025) Розроблення піар-повідомлень для зростання довіри молоді до Молодіжного банку ініціатив Житомира при БО «Фонд громади Житомира». In: ІІ Всеукраїнська студентська науково-практична онлайнова конференція «Інтернет-журналістика та новітні технології в сучасних медіа», 1 травня 2025 р., Вінниця. С. 233–236.

Зінчук Т. С., Бутузова Л. П. (2024) Особливості мовленнєвого розвитку дітей з дизартрією. In: XXXVІІ International scientific and practical conference «Modern Problems of Science and Technology: Prospects for Further Development», September 4-6, 2024, Bergen, Norway. С. 147–152.

К

Кабакова Л. Б., Мирончук Н. М. (2014) Організаційні форми роботи у вищому навчальному закладі. Модернізація вищої освіти в Україні та за кордоном.. С. 150–154.

Кабин О. В., Музика Л. В. (2025) Вплив підвищеної концентрації гербіциду Раундап на вміст ліпідів в організмі Anodonta anatina (Bivalvia, Unionidae). In: XXII Міжнародна науково-практична конференція «Scientific trends in the development of modern technologies», June 02-04, 2025, Krakow, Poland. С. 31–33.

Кадащук А. Р. (2018) Можливості інтерактивного навчання іноземних мов учнів старшої школи в умовах Нової української школи. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник наукових праць.. С. 116–120.

Кадлубовська Н. С. (2012) Особливості підготовки педагога вищої школи до професійної діяльності. Ступенева педагогічна освіта в умовах євроінтеграційних процесів.. С. 48–50.

Кадлубовська Н. С. (2012) Специфіка навчальних можливостей ділової гри як методу активного навчання в порівнянні з традиційними методами навчання у вищій школі. Ступенева педагогічна освіта в умовах євроінтеграційних процесів.. С. 66–69.

Казакова Н. В. (2022) Відгук офіційного опонента на дисертаційне дослідження Авдєєвої Ольги Юріївни на тему «Підготовка майбутнього вчителя хімії до формування гностичних умінь в учнів у позакласній діяльності», подане на здобуття наукового ступеня доктора філософії у галузі знань 01 Освіта/Педагогіка за спеціальністю 011 Освітні, педагогічні науки. Спецрада PhD ДФ 14.053.005.

Казмірчук О., Дєньгаєва С. В. (2021) The Use of Game Technology in the Educational Process of Primary School. ІІІ Всеукраїнська студентська наукова Інтернет-конференція «Виклики та перспективи іншомовної освіти у ХХІ столітті»..

Казмірчук Ольга, Басюк Н. А. (2017) Формування здорового способу життя молодших школярів як соціально-педагогічна проблема. Актуальні проблеми дошкільної та початкової освіти..

Казьмерчук А. В. (2017) Формування професійної культури майбутніх менеджерів туризму в позааудиторній діяльності вищого навчального закладу. Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет.

Казьмерчук А. В. (2017) Формування професійної культури майбутніх менеджерів туризму в позааудиторній діяльності вищого навчального закладу. Кандидатська thesis, Житомирський державний університет.

Кайдалова Л. Г. (2019) Відгук офіційного опонента на дисертацію Козаченко Галини Вікторівни «Розвиток педагогічної компетентності викладачів фармацевтичного профілю у системі науково-методичної роботи коледжу», подану до захисту на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук зі спеціальності 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. Вид-во ЖДУ ім. І.Франка.

Калабін В. Г., Осипенко В. Є., Блажиєвський Г. В. (2024) Оптимізація техніко-тактичних дій дзюдоїстів на етапі попередньої базової підготовки. Здоров’я особи та суспільства: проблеми, виклики та перспективи..

Калач В. М. (2018) Форми та рівні релігійної ідентичності: теоретико-методологічний аналіз. Українська полоністика. № 15. С. 31–40. ISSN 2220-4555.

Калашнік Н. В. (2019) Interactive Training of Foreign Medical Students for Verbal Communication in The Process of Learning The Ukrainian Language. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 99. С. 56–66. ISSN 2663-6387.

Каленська В. П. (2015) Формування системи гештальт інвестицій. Європейські перспективи (політика, економіка право). № 4. С. 177–185.

Калитюк Л. П. (2013) ПИТАЛЬНЕ РЕЧЕННЯ З ПІДРЯДНИМ ПОРІВНЯЛЬНИМ ТА ПРИЧИНОВИМ В АНГЛІЙСЬКІЙ МОВІ XII-XVII СТ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 68. С. 78–80. ISSN 2076-6173.

Калушка В. П. (2013) ТЕОРЕТИКО-ПЕДАГОГІЧНІ АСПЕКТИ РОЛІ ВИКЛАДАЧА-НАСТАВНИКА В ПРОЦЕСІ ПІДГОТОВКИ БАКАЛАВРІВ ТЕХНІЧНОГО НАПРЯМКУ У ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ ТИПУ ''КОЛЕДЖ''. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 69. С. 89–92. ISSN 2076-6173.

Кальніцька О., Басюк Н. А. (2017) Формування культури поведінки молодших школярів засобами гуманітарних дисциплін. Актуальні проблеми дошкільної та початкової освіти..

Калійчук Ю. Й., Тарнавська Н. П. (2015) Формування елементарних математичних уявлень в дітей дошкільного віку засобом гри. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Калінська А. В. (2012) Технологія підготовки старшокласників до вибору професій сфери економіки та підприємництва. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 61. С. 164–168. ISSN 2076-6173.

Калінін В. О. (2007) Використання міні-лекції як форми педагогічної технології "діалог культур" у процесі професійної підготовки майбутнього вчителя іноземної мови. Українська полоністика. № 3-4. С. 142–148.

Калінін В. О. (2010) Соціокультурні педагогічні задачі як інноваційні технології формування професійної компетентності майбутнього вчителя іноземної мови. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 53. С. 73–76. ISSN 2076-6173.

Калінін В. О. (2015) Відгук офіційного опонента, кандидата педагогічних наук, доцента, начальника управління освіти і науки Житомирської обласної державної адміністрації Калініна Вадима Олександровича на дисертацію Павленко Анни Юріївни «Формування загальнокультурної компетентності учнів професійно-технічних навчальних закладів у процесі вивчення предметів суспільно-гуманітарного циклу», представлену на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Калінін В. О., Калініна Л. В. (2024) Соціально-емоційне навчання в початковій школі в рамках впровадження стандарту Нової української школи. Соціально-психологічні ресурси особистості в екстремальних умовах: матеріали всеукраїнськоїнауково-практичноїконфе-ренції.. С. 171–176.

Калінін В. О., Калініна Л. В. (2025) Формування самоосвітньої компетентності майбутнього вчителя іноземної мови під час професійної підготовки у мовному закладі вищої освіти. Інноваційна педагогіка. Т. 1, № 79. С. 84–89. ISSN 2663-6085. DOI: 10.32782/2663-6085/2025/79.1.14.

Калінін В. О., Калініна Л. В. (2025) Особливості навчання іноземної мови учнів 7–9 класів в контексті спеціальних компетентностей вчителя. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Т. 2, № 86. С. 271–277. ISSN 2308-4863. DOI: 10.24919/2308-4863/86-2-42.

Калінін В. О., Калініна Л. В. (2024) Формування лінгвістичної соціокультурної компетентності учнів старшої школи на основі технології inquiry-based learning. Інноваційна педагогіка. Т. 1, № 69. С. 77–81. ISSN 2663-6085.

Калініна Л. В. (2012) ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ СОЦІОКУЛЬТУРНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ УЧНІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ. Наукові записки. Серія "Філологічна". № 33. С. 179–182.

Калініна Л. В. (2013) ОСОБЛИВОСТІ ФОРМУВАННЯ СОЦІОКУЛЬТУРНОЇ КОМПЕТЕНЦІЇ УЧНІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ. Наукові записки. Серія «Філологічна». № 33. С. 179–182.

Калініна Л. В. (2013) Формування іншомовної компетенції майбутніх філологів в аспекті лінгводидактики. Вісник Чернігівського національного педагогічного університету. Сер. : Педагогічні науки. № 111. С. 125–128.

Калініна Л. В. (2012) Використання філологічного читання як засобу лінгвокультурознавчої підготовки майбутнього вчителя іноземної мови. Вісник Чернігівського національного педагогічного університету. Сер. : Педагогічні науки. № 101. С. 149–151.

Калініна Л. В. (2012) ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ ЗАСОБАМИ ТЕХНОЛОГІЇ ПАРАЛЕЛЬНОГО ЧИТАННЯ. Теорія та методика управління освітою : фахове електронне видання. № 9.

Калініна Л. В. (2018) Організація самостійної роботи майбутніх учителів англійської мови з оволодіння культурою країни, мова якої вивчається. Педагогіка і психологія: актуальні проблеми досліджень на сучасному етапі: Матеріали міжнародної науково-практичної конференції.. С. 37–40.

Калініна Л. В. (2019) Формування комунікативно-культурологічної компетентності майбутнього вчителя іноземної мови в рамках інтердисциплінарного підходу. Розвиток сучасної освіти і науки: результати, проблеми, перспективи. Інтердисциплінарні виміри..

Калініна Л. В. (2014) INTRODUCING SPECIAL COURSES INTO PRE-SERVICE TEACHER EDUCATION. Тривалий професійний розвиток: навики, цілі, виклики XXI століття.. С. 16–17.

Калініна Л. В. (2021) Teaching Language and Culture Карта формування лінгвосоціокультурної компетентності майбутніх вчителів англійської мови (методичні рекомендації до курсу «Навчання мови і культури») другий (магістерський) рівень вищої освіти. ЖДУ імені Івана Франка.

Калініна Л. В., Бідюк Н. М., Папіжук В. О., Прокопчук Н. Р., Климович Ю. Ю. (2025) Наскрізна педагогічна практика у професійній підготовці вчителя іноземної мови крізь призму сучасних реалій: колективна монографія. «Євро-Волинь», Житомир. ISBN 978-617-7992-78-2

Калініна Л. В., Волощук А. М. (2006) Особливості формування лінгвокраїнознавчої компетенції майбутніх вчителів іноземної мови на початковому етапі ВНЗ. Актуальні проблеми професійно-педагогічної освіти та стратегії розвитку. № 3. С. 55–59.

Калініна Л. В., Григор’єва Т. Ю. (2025) Філологічна підготовка майбутніх вчителів іноземної мови засобами іншомовного читання. Молодь і ринок. № 234. С. 94–100. ISSN 2308-4634.

Калініна Л. В., Григор’єва Т. Ю., Папіжук В. О. (2024) Learning to Teach in University: Future English Teachers’ Guidebook. Навчайся викладати у закладі вищої освіти: посібник викладачу англійської мови ЗВО. ПП «Євро-Волинь».

Калініна Л. В., Григор’єва Т. Ю., Чумак Л. М. (2022) Формування фонологічної компетентності студентів І курсу мовного закладу вищої освіти під час навчальної практики: навчально-методичний посібник. ЖДУ імені Івана Франка.

Калініна Л. В., Григор’єва Т. Ю., Чумак Л. М. (2022) Future philologists’ language competence formation on the basis of aspect integration. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 108. С. 96–104. ISSN 2663-6387.

Калініна Л. В., Григор’єва Т. Ю., Чумак Л. М. (2023) Формування мовної компетентності студентів I курсу мовного закладу вищої освіти в умовах дидактичної інтеграції. ЖДУ імені Івана Франка, Житомир.

Калініна Л. В., Григор’єва Т. Ю., Чумак Л. М. (2020) Формування мовної компетентності студентів I курсу мовного закладу вищої освіти в умовах дидактичної інтеграції. Книга для викладача : навчальний посібник. О. О. Євенок.

Калініна Л. В., Григор’єва Т. Ю., Чумак Л. М. (2023) Формування мовної компетентності студентів i курсу мовного закладу вищої освіти в умовах дидактичної інтеграції. Житомирський державний університет імені Івана Франка..

Калініна Л. В., Закшевська О. О. (2001) Формування умінь групового спілкування за допомогою дебатів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 8. С. 38–41. ISSN 2076-6173.

Калініна Л. В., Калінін В. О. (2010) Формування соціокультурної компетенції учнів профільної школи з використанням інтерактивних методів навчання. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 54. С. 50–53. ISSN 2076-6173.

Калініна Л. В., Калінін В. О. (2020) Реалізація метапредметного підходу у навчанні іноземних мов учнів старшої школи. Розвиток сучасної освіти і науки: результати, проблеми, перспективи. Том ІІІ: Констатації та діалоги в просторі науки та освіти [колективна монографія].. С. 150–158.

Калініна Л. В., Калінін В. О. (2022) «Жива бібліотека» як форма профорієнтаційної роботи у старших класах закладів середньої освіти. Педагогічні науки: теорія та практика. № 1. С. 200–205.

Калініна Л. В., Калінін В. О. (2023) Формування панорамного педагогічного мислення майбутніх вчителів іноземної мови в контексті нової Нової української школи. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Т. 2, № 59. С. 202–208. ISSN 2308-4863.

Калініна Л. В., Калінін В. О. (2023) Розвиток ініціативності як наскрізного вміння навчання англійської мови учнів основної школи. Інноваційна педагогіка. Т. 57, № 1. С. 87–91. ISSN 2663-6085.

Калініна Л. В., Климович Ю. Ю. (2024) Бінарні заняття як ефективна форма розвитку цілісного сприйняття професії майбутніми вчителями іноземної мови. Педагогічні науки: теорія та практика. № 1. С. 50–57. ISSN 2786-5622.

Калініна Л. В., Климович Ю. Ю. (2025) Future Foreign Language Teachers’ Professional Readiness for Secondary Education Reforms: Key Challenges. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 120. С. 72–80. ISSN 2663-6387. DOI: 10.35433/pedagogy.1(120).2025.6.

Калініна Л. В., Климович Ю. Ю., Папіжук В. О., Вижак І. В., Мяновська Т. М. (2023) Pathways to Adaptation Cycle: Some Tips for English Language Teaching. Методична дорожня карта навчання англійської мови під час адаптаційного циклу. ЖДУ імені Івана Франка, Житомир.

Калініна Л. В., Мисечко О. Є., Самойлюкевич І. В., Березенська Л. І., Сіваєва Н. П. (2010) Розвиток професійно-методичної компетентності майбутнього вчителя іноземної мови: проблемні завдання. Вид-во ЖДУ ім. І.Франка, м. Житомир.

Калініна Л. В., Мяновська Т. М., Папіжук В. О., Щерба Н. С., Кузьменко О. Ю., Прокопчук Н. Р., Григор’єва Т. Ю., Климович Ю. Ю., Михайлова О. С., Кравець О. Є., Ковальчук І. С., Гаращук К. В. (2024) Новий учитель – щасливий учень – успішна нова українська школа. Інше. ЖДУ імені Івана Франка.

Калініна Л. В., Папіжук В. О. (2023) Хакатон як інноваційний формат професійно-методичної Підготовки майбутнього вчителя іноземної мови в світлі нової української школи. Теорія та методика навчання (з галузей знаннь).. С. 37–41.

Калініна Л. В., Папіжук В. О., Полховська М. В., Кузьменко О. Ю., Прокопчук Н. Р., Матушевська Н. В., Гирин О. В., Рудик І. М., Климович Ю. Ю., Савчук І. І., Жуковська В. В., Щерба Н. С. (2020) Занурення в майбутню професію як ігровий засіб профорієнтації школярів. Департамент освіти житомирської міської ради.

Калініна Л. В., Петранговська Н. Р., Березенська Л. І., Сіваєва Н. П., Самойлюкевич І. В., Гуманкова О. С., Барало Л. В., Жиляєва Ю. М., Волощук (Мормуль) А. М., Литньова І. Ф., Копетчук В. А. (2008) ПРОФЕСІЙНО-МЕТОДИЧНА ПІДГОТОВКА МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ IHO3EMHOЇ МОВИ У ВИЩОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ. Вид-во ЖДУ ім. І.Франка, м. Житомир.

Калініна Л. В., Прокопчук Н. Р. (2020) Можливості інтегрованого навчання іноземної мови та культури учнів старшої школи філологічного профілю. Науковий часопис Українського державного університету імені Михайла Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи.. ISSN 2311-5491.

Калініна Л. В., Прокопчук Н. Р. (2021) Як писати кваліфікаційну роботу з методики навчання англійської мови (Методичні рекомендації в інструкціях і пам’ятках). ПП "Євро-Волинь", Житомир. ISBN 978-617-7992-20-1

Калініна Л. В., Прокопчук Н. Р. (2023) Метод педагогічного тандему як засіб професійнопедагогічної підготовки майбутнього вчителя іноземної мови в умовах онлайн-навчання. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Т. 2, № 31. С. 209–214. ISSN 2308-4863.

Калініна Л. В., Прокопчук Н. Р. (2024) Мовна і методична підготовка майбутнього вчителя іноземної мови нового покоління на основі методичного синергізму. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Т. 2, № 71. С. 234–240. ISSN 2308-4863. DOI: 10.24919/2308-4863/71-2-36.

Калініна Л. В., Самойлюкевич І. В. (2013) Англійська мова: підручник для 3-го класу спеціалізованих шкіл з поглибленим вивченням англійської мови. Київ "Генеза". ISBN 978-966-11-0313-8

Калініна Л. В., Самойлюкевич І. В. (2015) Англійська мова для спеціалізованих шкіл з поглибленим вивченням англійської мови: підручник для 7 класу загальноосвітніх навчальних закладів. Генеза, Київ.

Калініна Л. В., Самойлюкевич І. В. (2007) English Smart 6. In: English Smart 6. К.: Наш час, м. Київ, С. 266–271. ISBN 978-966-8174-73-5

Калініна Л. В., Телешман Ю. Б. (2020) Медіаосвітні технології у формуванні вмінь 21 століття учнів старшої школи. Інноваційна педагогіка..

Калініченко Н. А., Дефорж Г. В. (2022) Розвиток ідей Василя Сухомлинського в Новій українській школі. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 110. С. 13–28. ISSN 2663-6387.

Калініченко О. О. (2024) Ціна і її роль в маркетинговому комплексі. Економіка. Управління. Інновації. № 35. С. 53–65. ISSN 2410-3748.

Калініченко О. О. (2025) Теорія та практика управління якістю та їх вплив на сучасні концепції підприємництва. Економіка. Управління. Інновації. № 36. С. 146–158. ISSN 2410-3748. DOI: 10.35433/ISSN2410-3748-2024-1(36)-10.

Калініченко Т. М. (2014) Конектори як засіб експлікації логіко-семантичних відносин в англо-українських перекладах (на матеріалі текстів офіційно-ділової документації ООН в Україні). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 75. С. 288–291. ISSN 2076-6173.

Каменчук Л. Ю., Перепелиця Л. О. (2024) Зміна вмісту хлорофілу в асиміляційних органах Apium Graveolens L. в умовах високотемпературного стресу. In: XV Всеукраїнська науково-практична конференція «Біологічні дослідження – 2024», 8-9 жовтня 2024 р., Житомир. С. 14–15.

Камишин В. В., Яцишин А. В., Сухий О. Л., Спірін О. М., Семеріков С. О., Баланчук І. С., Яцишин А. В. (2024) Information-analytical systems for supporting scientific research in Ukraine: development and applications. CEUR Workshop Proceedings. Т. 3679. С. 255–268. ISSN 1613-0073.

Камінський О. М. (2023) Рецензія на дисертацію Євдоченко Олени Сергіївни «Педагогічні умови формування професійної компетентності майбутніх хіміків у процесі фахової підготовки в закладах вищої освіти». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Камінський О. М. (2024) Рецензія на дисертацію Ковальчук Ірини Станіславівни «Формування професійної компетентності майбутніх фахівців фармації в процесі вивчення хімічних дисциплін засобами інноваційних технологій». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Камінський О. М., Денисюк Р. О., Кондратенко О. У., Чайка М. В., Євдоченко О. С., Авдєєва О. Ю. (2019) Історія хімії: Начальний посібник. ЖДУ ім. І.Франка.

Камінський О. М., Денисюк Р. О., Чайка М. В., Писаренко С. В., Панасюк Д. Ю., Авдєєв С. В., Євдоченко О. С. (2024) Сорбційне вилучення іонних форм Купруму(ІІ) з водних розчинів магніточутливим нанокомпозитом з гідроксиапатитною поверхнею. Український журнал природничих наук. № 10. С. 75–84. ISSN 2786-6335.

Камінський О. М., Тітов Ю. О., Писаренко С. В., Євдоченко О. С., Панасюк Д. Ю. (2024) Інструктивно-методичні матеріали до лабораторних занять із обов’язкової освітньої компоненти «Сучасна хімія та розвиток суспільства»: навчально-методичний посібник для підготовки здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти. [Навчальний матеріал]

Камінський О. М. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1971-8437, Чайка М. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5356-9856, Денисюк Р. О. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3077-3795, Кучерук С. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5978-487X, Панасюк Д. Ю. ORCID: https://orcid.org/0009-0005-9490-1823 (2025) Інструктивно-методичні матеріали до організації самостійної роботи із обов’язкової освітньої компоненти «Сучасна хімія та розвиток суспільства»: навчально-методичний посібник для підготовки здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти. [Навчальний матеріал]

Камінський О. М., Чайка М. В., Денисюк Р. О., Писаренко С. В., Панасюк Д. Ю. (2024) Інструктивно-методичні матеріали до організації самостійної роботи із обов’язкової освітньої компоненти «Історія хімії»: навчально-методичний посібник для підготовки здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти. [Навчальний матеріал]

Камінський О. М., Чайка М. В., Денисюк Р. О., Чумак В. В., Панасюк Д. Ю. (2024) Інструктивно-методичні матеріали до лабораторних занять із обов’язкової освітньої компоненти «Фізична хімія»: навчально-методичний посібник для підготовки здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти. [Навчальний матеріал]

Камінський О. М. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1971-8437, Чайка М. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5356-9856, Денисюк Р. О. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3077-3795, Чумак В. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5892-3703, Панасюк Д. Ю. ORCID: https://orcid.org/0009-0005-9490-1823 (2025) Інструктивно-методичні матеріали до організації самостійної роботи із обов’язкової освітньої компоненти «Фізична хімія»: навчально-методичний посібник для підготовки здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти. [Навчальний матеріал]

Камінський О. М. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1971-8437, Чайка М. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5356-9856, Чумак В. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5892-3703, Тітов Ю. О. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9900-3751 (2025) Інструктивно-методичні матеріали до організації самостійної роботи із обов’язкової освітньої компоненти «Синтез сучасних неорганічних матеріалів»: навчально-методичний посібник для підготовки здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти. [Навчальний матеріал]

Камінський О. М. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1971-8437, Чайка М. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5356-9856, Чумак В. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5892-3703, Тітов Ю. О. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9900-3751 (2025) Інструктивно-методичні матеріали для виконання лабораторних робіт із обов’язкової освітньої компоненти «Синтез сучасних неорганічних матеріалів» для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти спеціальності Е3 Хімія. [Навчальний матеріал]

Канова Л. П., Маліновський Е. Ф. (2017) Особливості іншомовної підготовки військовослужбовців до тестування STANAG 6001. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 3 (89). С. 91–95. ISSN 2076-6173.

Кантур К. О. (2012) ЯВИЩЕ ЕВФЕМІЇ В АНТРОПОСЕМІЧНІЙ КОНЦЕПТУАЛЬНІЙ СФЕРІ (НА МАТЕРІАЛІ АНГЛІЙСЬКОЇ, ФРАНЦУЗЬКОЇ, УКРАЇНСЬКОЇ ТА РОСІЙСЬКОЇ МОВ). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 64. рр. 168-172.

Кантур К. О. (2012) АНАЛІЗ МОВНИХ МЕХАНІЗМІВ АНТРОПОСЕМІЧНОЇ ЕВФЕМІЗАЦІЇ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 66. С. 210–214.

Кануннікова Н. О., Гайдучок О. Г., Томашевський Р. С., Воробйов Б. В., Князєва Г. О., Сакун А. О., Шестопалов О. В. (2024) Сучасний стан водних ресурсів басейну Дніпра у порівнянні з річками інших країн. Український журнал природничих наук. № 9. С. 314–322. ISSN 2786-6335.

Канчура Є. О. (2019) Відтворення класичного сюжету засобами фентезі доби постмодернізму: інтермедіальний контекст. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 91. С. 44–52. ISSN 2663-7642.

Канчура Є. О., Власюк К. А. (2024) Шекспірівські проєкти в театральній історії Житомира. Брехтівський часопис (Brecht-Heft): статті, есе, переклади. № 10. С. 41–60. ISSN 2303-9612. DOI: 10.35433/brecht.10.2024.41-60.

Каніос А. (2012) ОСВІТНІ ПРАГНЕННЯ ПОЛЬСЬКОЇ МОЛОДІ, ЗАЛУЧЕНОЇ ДО МІЖНАРОДНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ. Вісник Житомирського державного університету. № 64. рр. 53-58.

Капелюшна Т. В. (2014) Основні тенденції оновлення змісту навчання іноземних мов. Особливості викладання іноземних мов для студентів немовних спеціальностей: збірник матеріалів І Всеукраїнського науково-практичного вебінару (26 листопада 2014 р.). – Житомир: Житомирський державний університет імені Івана Франка..

Каплун О. А., Стахова О. О. (2024) Психологічні особливості розвитку готовності майбутніх логопедів до професійної діяльності. In: Міжнародна науково-практична конференція «Innovative Solutions in Science: Balancing Theory and Practice», 28-30 жовтня 2024 р., Сан-Франциско, США. С. 167–171.

Капля Данило (2014) Бути чи не бути «білою вороною»? Актуальні проблеми соціальної сфери.. С. 21–23.

Каплінський В. В. (2019) Професійне становлення майбутнього вчителя в процесі загальнопедагогічної підготовки. Українська полоністика. № 16. С. 112–120. ISSN 2220-4555.

Каплінський В. В. (2021) Відгук офіційного опонента на дисертаційне дослідження Мирончук Наталії Миколаївни «Теоретичні і методичні основи контекстної підготовки майбутніх викладачів вищої школи до самоорганізації у професійній діяльності». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Каплінський В. В. (2021) Відгук офіційного опонента на дисертаційне дослідження Бірук Наталії Петрівни «Професійно-творчий розвиток особистості педагога-дослідника в умовах діяльності науково-педагогічної школи». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Каплінський В. В. (2023) Відгук офіційного опонента на дисертацію Тимченко Марини Юріївни «Формування творчих здібностей майбутніх дизайнерів засобами художньо-проєктної діяльності в процесі вивчення фахових дисциплін». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Каплінський В. В. (2015) Відгук офіційного опонента, кандидата педагогічних наук Каплінського Василя Васильовича на дисертаційну роботу Новіцької Інеси Василівни на тему "Формування професійних умінь майбутніх учителів природничо-математичних дисциплін у процесі розв'язання педагогічних задач", поданої на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти. ЖДУ ім. І. Франка.

Каплінський В. В. (2025) Відгук опонента на дисертацію Великої Аліни Михайлівни «Підготовка майбутніх учителів гуманітарних дисциплін до створення ситуації успіху в процесі науково-дослідної діяльності учнів», подану на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Каплінський В. В. (2019) Відгук офіційного опонента на дисертацію Процюк Ірини Євгенівни «Формування соціокультурної компетентності майбутніх фармацевтів у процесі гуманітарної підготовки в коледжах», подану до захисту на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук зі спеціальності 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. Галузь знань: Освіта/Педагогіка. Вид-во ЖДУ ім. І.Франка.

Каплінський В. В., Асаулюк І. О. (2014) Складові педагогічного авторитету вчителя фізичної культури. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи.. С. 108–110.

Каплінський В. В., Дамзін О. (2023) Метод виховних ситуацій у морально-етичному становленні майбутнього вчителя фізичної культури. Українська полоністика. № 21. С. 121–130. ISSN 2220-4555.

Каплінський В. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0829-1079, Хникін О. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2477-1323 (2021) Роль особистості викладача в зміцненні мотивації професійно-особистісного розвитку здобувачів вищої освіти. Українська полоністика. № 19. С. 177–185. ISSN 2220-4555. DOI: 10.35433/2220-4555.19.2021.ped-7.

Капралюк Катерина (2024) Нова парадигма освіти: змішане навчання як інноваційний підхід до навчання. In: Актуальні питання сучасної інформатики: Матеріали доповідей VІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 16-17 листопада 2023 р., Житомир.

Капралюк Катерина (2024) Інтеграція штучного інтелекту в освітній процес. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 88–92.

Кара С. І. (2012) Формування професійної компетентності майбутніх учителів початкових класів у процесі педагогічної практики. Інше. Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка..

Карабінська А. О., Чумак В. В. (2022) Формування здоров‘язбережувальної компетентності учнів на уроках хімії засобами інтеграції хімічних і екологічних знань. In: ІІ Інтернет-конференція молодих вчених «Перспективи хімії в сучасному світі», 23.11.2022, Житомир.

Карайон Олена (2015) Система роботи соціального педагога у спеціалізованих корекційних державних дошкільних установах для дітей з порушенням розвитку. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2015. — Вип. 4. — 158 с.. № 4. С. 74–76.

Каралаш А.-Ю. (2023) Соціальна самоорганізація в умовах глобалізації: соціально-філософський аналіз. Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Караман С. О. (2022) Відгук офіційного опонента про дисертаційну роботу Магдич Тетяни Павлівни «Формування громадянської компетентності учнів ліцею у процесі навчання української мови», подану на здобуття ступеня доктора філософії зі спеціальності 014 Середня освіта (за предметними спеціальностями), галузь знань 01 Освіта/Педагогіка. Спецрада PhD ДФ 14.053.006.

Карасенко О. А. (2014) Іменники riht.re і schaff.re у середньоверхньонімецькій мові: лексико-семантичний та перекладацький аспекти. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 75. С. 240–243. ISSN 2076-6173.

Карасьова О. В. (2018) Форми та методи організації самостійної роботи студентів у Харківському імператорському університеті у період 80-х рр. ХІХ — початку ХХ ст. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 2 (93). С. 74–79. ISSN 2076-6173.

Карбівська У. М., Дмитрик П. М., Клід В. В., Турак О. Д., Карбівський А. В. (2025) Вплив удобрення на продуктивність різних сортів бульб картоплі в умовах Передкарпаття. Український журнал природничих наук. № 11. С. 136–142. ISSN 2786-6335.

Карбівська У. М., Соловей Г. М., Пронюк Т. В., Димид В. М. (2024) Вплив удобрення на вміст елементів у рослинах люпину вузьколистого в умовах Прикарпаття. Український журнал природничих наук. № 9. С. 254–260. ISSN 2786-6335.

Карбівська У. М., Турак О. Д., Майданський А. Г. (2024) Вплив удобрення на врожайність та якість Solanum Lycopersicum L. в умовах Прикарпаття. Український журнал природничих наук. № 9. С. 247–253. ISSN 2786-6335.

Карбівська У. М., Турак Р. О. (2024) Вплив строків посіву на продуктивність соняшнику в умовах Прикарпаття. Український журнал природничих наук. № 7. С. 141–147. ISSN 2786-6335.

Карбівська У. М., Шеленко Д. І., Чумбей В. В., Турак О. Д. (2024) Продуктивність ранньостиглих сортів лохини в умовах Прикарпаття. Український журнал природничих наук. № 10. С. 121–126. ISSN 2786-6335.

Кардаш О. М. (2018) Використання засобів мобільного навчання для розвитку лексичної компетенції учнів старшої школи. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник наукових праць.. С. 125–130.

Карлінська Я. В. (2008) Педагогічна техніка А.С. Макаренка та сучасні інтерактивні технології формування інформаційної компетентності студентів. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 42. С. 116–118.

Карлінська Я. В. (2010) Педагогічні умови формування інформаційної компетентності студентів у процесі навчання природничо-математичних дисциплін. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 53. С. 169–175.

Карнафель Д., Михайлова О. С. (2021) The Formation of Phonetic Competence in Children of Upper-Kindergarten Age in the English Lessons. ІІІ Всеукраїнська студентська наукова Інтернет-конференція «Виклики та перспективи іншомовної освіти у ХХІ столітті»..

Карпенко Є. М. (2009) Формування інформаційно-аналітичних умінь майбутніх учителів іноземних мов засобами спецкурсу "Інформаційно-аналітичні уміння майбутніх учителів іноземних мов". ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 43. С. 157–160.

Карпенко Є. М. (2015) Формування інформаційно-аналітичних умінь майбутнього вчителя іноземної мови початкової ланки у контексті інтеркультурної підготовки у ВНЗ. Матеріали ІV Всеукраїнської науково-практичної Інтернет-конференції «Гуманітарний всесвіт: люди, ідеї, події»..

Карпенко Є. М., Левченко М., Шкабара С. (2016) To the Problem of the Formation of Lexical Competence of Primary School Children in English Lessons Using Critical Thinking Strategies and Auditive Aids. Актуальні проблеми в системі освіти..

Карпенко Н. І., Мірошниченко О. А. (2024) Родина як складова частина реабілітації дітей з порушеннями мовлення. In: VI Всеукраїнська науково-практична Інтернет-конференція «Соціально-освітні домінанти професійної підготовки фахівців соціальної сфери та інклюзивної освіти», 23-24 жовтня 2024 р., Запоріжжя. С. 326–330.

Карпенко Н. М. (2012) Шляхи забезпечення професійного розвитку педагогічних працівників дошкільних закладів у Швеції. Вісник Житомирського державного університету. № 64. рр. 119-123.

Карпенко Ю. О. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1703-8473, Свердлов В. О. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4079-0831 (2025) Реалізація цілей сталого розвитку в акценті на реґіональні екологічні проблеми. Український журнал природничих наук. № 12. С. 361–370. ISSN 2786-6335. DOI: 10.32782/naturaljournal.12.2025.36.

Карпишин О. В., Мойсієнко В. В. (2025) Листкова діагностика для оптимізації живлення рослин спельти озимої в умовах Полісся. Український журнал природничих наук. № 11. С. 143–151. ISSN 2786-6335.

Карплюк С. О. (2008) Проблема розробки та впровадження інноваційних освітніх технологій. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 39. С. 118–121. ISSN 2076-6173.

Карплюк С. О. (2009) Досвід Ривіна-Дяченка у проектуванні методики взаємонавчання. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 43. С. 121–125. ISSN 2076-6173.

Карплюк С. О. (2010) Роль мотиваційного компоненту професійно-педагогічної діяльності вчителів інформатики у контексті організації взаємонавчання учнів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 54. С. 54–57. ISSN 2076-6173.

Карплюк С. О. (2017) Аналіз сучасного програмного забезпечення для управління навчальним процесом у ВНЗ. Науково-дослідна робота в системі підготовки фахівців-педагогів у природничій, технологічній і комп’ютерній галузях: матер. VI Всеукр. наук.-практ. конф. з міжнар. участю (13-15 вересня 2017 р., м. Бердянськ).. С. 86–87.

Карплюк С. О. (2013) Теоретические основы информатизации управления учебным заведением в Украине. Тезы Международной интернет-конференции «Информационно-технологическое обеспечение образовательного процесса современного университета»..

Карплюк С. О. (2014) Інформаційно-аналітичні системи: сучасний стан та перспективи розвитку. Дев’ята міжнародна конференція «Нові інформаційні технології в освіті для всіх: безперервна освіта» (ITEA-2014)..

Карплюк С. О. (2017) Інформаційно-педагогічний менеджмент вищої школи: сучасний стан та перспективи розвитку. Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: Педагогіка. Соціальна робота. № 2(41). С. 122–125.

Карплюк С. О. (2016) Інформаційно-педагогічний менеджмент у контексті управління процесом навчання студентів фізико-математичних спеціальностей. ІV Всеукраїнська науково-практична конференція молодих учених «Наукова молодь-2016»..

Карплюк С. О. (2017) Деякі результати впровадження інформаційно-аналітичної системи управління процесом навчання на фізико-математичному факультеті. Науковий пошук молодих дослідників» Збірник наукових праць студентів, магістрантів та викладачів. № 10. С. 182–185.

Карплюк С. О. (2012) До питання створення автоматизованої системи управління навчальним процесом фізико-математичного факультету. Науковий пошук молодих дослідників : Збірник наукових праць студентів, магістрантів та викладачів. № 5. С. 270–273.

Карплюк С. О. (2013) Еволюція автоматизованих інформаційно-аналітичних систем управління навчально-виховним процесом. Науковий пошук молодих дослідників : Збірник наукових праць студентів, магістрантів та викладачів. № 6. С. 251–253.

Карплюк С. О. (2014) Особливості проектування систем управління процесом навчання студентів фізико-математичних спеціальностей. Науковий пошук молодих дослідників : Збірник наукових праць студентів, магістрантів та викладачів. № 7. С. 255–258.

Карплюк С. О. (2008) Педагогічні технології: досвід проектування на засадах взаємонавчання. Житомир : Вид-во ЖДУ ім. І. Франка.

Карплюк С. О. (2019) Цифрова платформа MozaBook як один із засобів формування медіа компетентності та медіаграмотності майбутніх учителів інформатики. Побудова інформаційного суспільства: ресурси і технології: матеріали XVIІІ Міжнародної науково-практичної конференції.. С. 333–337.

Карплюк С. О. (2014) Деякі аспекти розвитку WEB-орієнтованих систем управління навчальним процесом у вищій школі. Матеріали всеукраїнської науково-практичної Інтеренет-конференції «Інформаційні технології в навчальному процесі 2013». Т. 1. С. 40–42.

Карплюк С. О. (2018) Характеристичні особливості деяких модулів інформаційно-аналітичної Web-орієнтованої системи управління освітнім процесом у вищій школі. Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: «Педагогіка. Соціальна робота». № 1(42). С. 92–95.

Карплюк С. О. (2018) Структурно-функціональна модель інформаційно-аналітичної Web-орієнтованої системи управління освітнім процесом фізико-математичних факультетів закладів вищої освіти. Інноваційна педагогіка. Т. 2, № 4. С. 131–134.

Карплюк С. О. (2017) Основні структурні компоненти інформаційно-аналітичної Web-орієнтованої системи управління процесом навчання студентів фізико-математичних спеціальностей. Звітна наукова конференція Інституту інформаційних технологій і засобів навчання НАПН України..

Карплюк С. О. (2017) Аналіз деяких вітчизняних інформаційно-аналітичних web-орієнтованих систем управління навчальним процесом у вищих школах. Наукові записки Бердянського державного педагогічного університету. Педагогічні науки. № 3. С. 281–287. ISSN 2412-9208.

Карплюк С. О., Вербівський Д. С. (2020) Формування цифрової компетентності майбутніх учителів інформатики в умовах дистанційного навчання. Науковий пошук молодих дослідників : збірник наукових праць здобувачів вищої освіти, викладачів та вчителів. № 13. С. 141–144.

Карплюк С. О., Мінгальова Ю. І., Франовський А. Ц. (2017) Особливості технології взаємонавчання у процесі підготовки майбутніх учителів фізико-математичного профілю з використанням ІКТ. Збірник наукових праць «Педагогічні науки». № 79. (Прийнятий до публікації)

Карплюк С. О., Мінгальова Ю. І., Франовський А. Ц. (2017) Особливості технології взаємонавчання у процесі підготовки майбутніх учителів фізико-математичного профілю з використанням інформаційно-комунікаційних технологій. Збірник наукових праць «Педагогічні науки». Т. 1, № LXXIX. С. 235–240. ISSN 2413-1865.

Карплюк С. О., Франовський А. Ц. (2012) Розробка електронних засобів навчання як спосіб інтенсифікації процесу підготовки майбутніх учителів інформатики. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 66. С. 75–77. ISSN 2076-6173.

Карплюк С. О., Фільшина С. М. (2016) Педагогічний менеджмент вищої школи на засадах ІКТ. Науковий пошук молодих дослідників..

Карпов І. І. (2022) Internet edition of Zhytomyr species and thematic. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Карпова Р. В., Клименюк Ю. М. (2015) Індивідуальні відмінності молодших школярів, що впливають на успішність засвоєння математики. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Карпук Д. О., Холоденко О. В. (2021) Особливості дистанційного навчання іноземної мови в закладах освіти. ІІІ Всеукраїнська студентська наукова Інтернет-конференція «Виклики та перспективи іншомовної освіти у ХХІ столітті»..

Карпуша Н. О., Клименюк Ю. М. (2015) Проблемні задачі як засіб розвитку творчих здібностей учнів. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Карпюк Р. П. (2008) Професійна підготовка майбутніх фахівців з адаптивної фізичної культури Російської Федерації. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 42. С. 25–28.

Карташова Л. А. (2015) Відгук офіційного опонента доктора педагогічних наук, професора Карташової Любові Андріївни на дисертацію Самойленка Олексія Олександровича «Організаційно-педагогічні умови підвищення кваліфікації керівників професійно-технічних навчальних закладів на основі технологій дистанційного навчання», поданої на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія та методика професійної освіти. ЖДУ ім. І. Франка.

Карюченко Д. М. (2012) Сучасний стан підготовки майбутніх учителів до організації дозвілля старшокласників у формі гри. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 61. С. 169–171.

Кас'ян К., Рудницька Н. Ю. (2015) Розвиток умінь в учнів початкових класів розв`язування складених задач. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Касьянюк О. А., Тарнавська Н. П. (2015) Методика навчання розв’язуванню арифметичних задач дітьми старшого дошкільного віку. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Касянюк О. (2017) Роль та місце казки у формуванні особистості молодшого школяра. Актуальні проблеми дошкільної та початкової освіти..

Касянюк О. Ю. (2020) The peculiarities of the approximate and analytical method of teaching and studying the foreign languages. Building Professional Linguistic Competence of Future Specialists: VI Regional Students’ Scientific Internet-Conference (November 27, 2020).. С. 53–60.

Касянюк О. Ю., Вознюк О. В. (2021) Some Glimpses of Approximate-analytical Method of Teaching/Learning Foreign Languages. ІІІ Всеукраїнська студентська наукова Інтернет-конференція «Виклики та перспективи іншомовної освіти у ХХІ столітті»..

Касіян Г. В. (2015) Мовленнєвий етикет як засіб реалізації комунікативних стратегій у суспільно-політичному дискурсі. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 77. С. 258–263. ISSN 2076-6173.

Катеренчук А. (2017) Форми і методи морального виховання дітей дошкільного і молодшого шкільного віку. Актуальні проблеми дошкільної та початкової освіти..

Катеренчук А., Клименюк Ю. М. (2015) Розвиток логічного мислення в учнів початкової школи при вивченні елементів алгебри. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Катюха М. В. (2025) Дослідження рівня тривоги і депресії жінок з різним досвідом домашнього насильства. In: VIII Міжнародна студентська наукова конференція «Глобалізація наукових знань: міжнародна співпраця та інтеграція галузей наук», 9 травня 2025 р., Ужгород. С. 372–376.

Кафтанова Т. В. (2011) ОСОБЛИВОСТІ ДІЯЛЬНОСТІ СОЦІАЛЬНОГО ПЕДАГОГА В ДОШКІЛЬНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ. Розвиток наукових досліджень. № 7. С. 75–78.

Кафтанова Т. В. (2013) ОПТИМІЗАЦІЯ ПРОЦЕСУ НАВЧАННЯ ЕЛЕМЕНТАМ БАСКЕТБОЛУ ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ. Дніпропетровська сесіяІІ Всеукрвїнського науково - практичної конференції з міжнародною участю " Придністровські соціально- гуманітарні читання". № 3. С. 53–55. (Неопублікований)

Кафтанова Т. В. (2014) Оптимізація передігрової розминки в умовах сучасних високоінтенсивних змагань з баскетболу. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи. Т. 1, № 1. С. 32–35.

Кафтанова Т. В. (2025) Особливості використання засобів фізичної культури при надлишковій вазі тіла. In: Всеукраїнське науково-педагогічне підвищення кваліфікації «Сучасні практики та інновації у фізичній культурі та спорті», 3 березня – 13 квітня 2025 р., Львів – Торунь. С. 84–86.

Кафтанова Т. В. (2025) Методика вдосконалення ведення м’яча у баскетболі юнаків 11-12 років на позакласних заняттях. In: International scientific-practical conference “Topical issues of science, education and society in modern conditions”, March 26, 2025, Aarhus, Denmark. С. 66–67.

Кафтанова Т. В., Булгаков О. І., Скалій Т. В. (2019) Методичні рекомендації до семінарських занять з дисципліни “Спортивно-педагогічне вдосконалення (баскетбол)” для І курсу. Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, ЖДУ.

Кафтанова Т. В., Булгаков О. І., Шоханова К. А. (2022) Лекційний курс з дисципліни «Теорія і методика спортивних ігор (баскетбол)». [Навчальний матеріал]

Кафтанова Т. В., Ляшко Ю. С. (2011) Сучасні проблеми формування валеологічних знань у школярів молодших класів у системі фізичного виховання. Валеологічна освіта в навчальних закладах України: стан, напрямки і перспективи розвитку. № 19. С. 248–254.

Кафтанова Т. В., Ляшко Ю. С. (2013) СУЧАСНІ ПРОБЛЕМИ ФОРМУВАННЯ ВАЛЕОЛОГІЧНИХ ЗНАНЬ У ШКОЛЯРІВ МОЛОДШИХ КЛАСІВ В СИСТЕМІ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ. Валеологічна освіта в навчальних закладах України: стан, напрямки й перспективні розвитку. № 19. С. 248–253. (Неопублікований)

Кафтанова Т. В., Опанчук Д. Р. (2022) Ефективні засоби профілактики травмування у баскетболі. Збірник наукових праць за матеріалами І Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції «Сучасні проблеми фізичного виховання, спорту та туристично-краєзнавчої і фізкультурно-оздоровчої роботи»..

Кафтанова Т. В., Опанчук Д. Р. (2024) Лекційний курс з дисципліни «Сучасні модулі НУШ з методикою викладання». [Навчальний матеріал]

Кафтанова Т. В., Опанчук Д. Р., Цимбалюк Н. М. (2024) Лекційний курс з дисципліни «Організація і проведення спортивно-масових заходів». [Навчальний матеріал]

Кацалапенко О., Усатий А. В. (2024) Використання інформаційних технологій як засобу візуалізації творів мистецтва на уроках української літератури. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 92–95.

Кацемба Ю. Л. (2012) Квазітотожність міфеми "польськість" у "Спогадах…" і "Судженнях…" Г. Жевуського. Українська полоністика. № 12. С. 33–44. ISSN 2220-4555.

Качуровська Я. (2017) Українська народна казка як засіб морального виховання молодших школярів. Актуальні проблеми дошкільної та початкової освіти..

Качуровська Я., Клименюк Ю. М. (2015) Робота вчителя початкових класів у формуванні інтелектуальних здібностей учнів 1-го класу на уроках математики. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Кащук К. М. (2025) Роль менеджера в реалізації змін. Економіка. Управління. Інновації. № 36. С. 159–175. ISSN 2410-3748. DOI: 10.35433/ISSN2410-3748-2024-1(36)-11.

Кащук К. М. (2024) Change management methodology: singo model. Економіка. Управління. Інновації. № 35. С. 66–78. ISSN 2410-3748.

Квас О. В. (2018) Відгук офіційного опонента на дисертаційне дослідження Пантюк Тетяни Ігорівни "Соціально-педагогічні детермінанти підготовки дітей до школи в Україні: теорія і практика (1945 – 2017 рр.)", представлену на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук зі спеціальності 13.00.01 – загальна педагогіка та історія освіти (01 Освіта / Педагогіка). ЖДУ імені Івана Франка.

Кваша Х. В., Тарнавська Н. П. (2015) Значення логіко-математичного розвитку дитини старшого дошкільного віку в підготовці до навчання в школі. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Квітко М. О., Лихолат Т. Ю., Лихолат О. А., Мисливець Д. В., Лихолат Ю. В. (2024) Біологічна стійкість та продуктивність деревних насаджень Гурівського лісового масиву степової зони України. In: XV Всеукраїнська науково-практична конференція «Біологічні дослідження – 2024», 8-9 жовтня 2024 р., Житомир. С. 61–63.

Квітковська Н. П. ORCID: https://orcid.org/0009-0008-3268-0510, Іщенко В. М. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0218-8516, Кочубей-Литвиненко О. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0712-448X, Іщенко М. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0851-1679 (2025) Вплив термообробки молока на рівноваги за участю іонного кальцію та фосфат-іонів. Український журнал природничих наук. № 12. С. 122–130. ISSN 2786-6335. DOI: 10.32782/naturaljournal.12.2025.11.

Керімова О., Рудницька Н. Ю. (2015) Розвиток логічного мислення учнів початкових класів під час розв’язування задач. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Кеснер Ю. П. (2025) Формування інноваційного мислення педагогів: професійні мережі та спільноти. In: VI Всеукраїнська міжгалузева науково-практична онлайн-конференція «Українське суспільство у перспективах розвитку: історичний, соціально-політичний, освітньо-педагогічний аспекти», 26-31 березня 2025 р., Київ. С. 644–656.

Кеснер Ю. П., Яценко С. Л. (2024) Особливості реалізації трудових функцій і професійних компетентностей педагогів-позашкільників. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 118. С. 80–94. ISSN 2663-6387.

Кикилик Аліна (2015) Аналіз навчально-методичних розробок С. Чавдарова. Українська полоністика. № 12. С. 45–50. ISSN 2220-4555.

Киливник А. М. (2011) Формування культури самоорганізації майбутнього вчителя. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 57. С. 127–130.

Килимник А. К. (2022) Теоретичні засади формування аудитивної компетентності старшокласників аналіз термінології та вимог чинних освітньо-нормативних документів. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник студентських наукових робіт. № XV. С. 94–100.

Кириленко А. Л., Костюк В. С. (2025) Методичні особливості роботи з інтерактивними картами на уроках географії у старшій школі. In: 2 Міжнародна науково-практична конференція «Science and Information Technologies in the Modern World», 21-23 травня 2025 р., Афіни, Греція. С. 225–227.

Кирилович І., Дєньгаєва С. В. (2021) Formation of Primary School Pupils’ Worldviews. ІІІ Всеукраїнська студентська наукова Інтернет-конференція «Виклики та перспективи іншомовної освіти у ХХІ столітті»..

Киричек Г. Г., Коваленко О. В. (2009) Електронна бібліотека ВНЗ як середовище швидкого доступу до наукових та навчальних матеріалів. In: Міжнародний форум "Проблеми розвитку інформаційного суспільства", 7-9 жовтня 2009 р., м. Львів. С. 105–112.

Кириченко Д. В., Сорочинська О. А. (2024) Формування досвіду взаємодопомоги в дітей старшого дошкільного віку засобами ігрової діяльності. In: VI Міжнародна науково-практична конференція «The latest developments of specialists for the development of science», October 07-09, 2024, Florence, Italy. С. 112–115.

Кириченко М. О., Муранова Н. П., Спірін О. М. (2022) Про освітню, наукову та організаційну діяльність ДЗВО «Університет менеджменту освіти» НАПН України за 2018-2022 рр. та перспективи його розвитку: За результатами наукової доповіді на засіданні Президії НАПН України 16 листопада 2022 р. Вісник НАПН України. Т. 4, № 2. С. 1–20. ISSN 2707-305X. DOI: 10.37472/v.naes.2022.4219.

Кириченко О. І., Ткаченко О. К. (2014) Моделювання механічних рухів, що мають практичне застосування та їх відображення за допомогою компютера. ЖДУ ім. І.Франка. (Неопублікований)

Кириченко О. М., Ягупов В. В. (2022) Критерії та показники вимірювання сформованості діагностувальної компетентності майбутніх офіцерів у процесі професійної підготовки. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 109. С. 133–158. ISSN 2663-6387.

Киричок Ю. А. (2014) Профілактика дитячої бездоглядності як напрям діяльності районного центру СССДМ. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2014. — 130 с... С. 13–15.

Киричок Ю. А., Коляденко С. М. (2014) Профілактика дитячої бездоглядності як напрям діяльності районного центру СССДМ. ЖДУ ім. І. Франка.

Киричук Г. Є., Константиненко Л. А., Шелюк Ю. С. (2023) Коротка історія кафедри ботаніки, біоресурсів та збереження біорізноманіття житомирського державного університету імені Івана Франка. Цифрова трансформація та диджитал технології для сталого розвитку всіх галузeй сучасної освіти, науки і практики : матеріали Міжнар. наук.-практ. конф., 26 січ.. Т. 1. С. 83–87.

Киричук Г. Є. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1059-2834, Перепелиця Л. О. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1610-1239, Константиненко Л. А. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9959-777X (2025) Ukrainian PGPR-based biopreparations in organic farming: industry development, market share and regional application dynamics. In: 4 Міжнародна науково-практична конференція «Modern Trends in the Development of Economy, Technology and Industry», 2-4 липня 2025 р., Торонто, Канада. С. 32–37. DOI: 10.70286/isu-02.07.2025.

Киричук Г. Є. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1059-2834, Світельський М. М. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1501-4168, Іщук О. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8993-8366, Панчишин В. З. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5256-5052 (2025) Вплив мінеральних добрив на продуктивність оману високого Inula helenium L. в умовах Полісся України. Український журнал природничих наук. № 12. С. 171–181. ISSN 2786-6335. DOI: 10.32782/naturaljournal.12.2025.17.

Киричук Г. Є., Шелюк Ю. С., Пацюк М. К., Константиненко Л. А., Астахова Л. Є., Оксентюк Я. Р., Музика Л. В., Остапенко Л. П. (2023) Завдання для підготовки до олімпіади з біології: навчальний посібник. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Киселевич В. В., Яценко О. С. (2023) Технології з’єднання в реальному часі з використанням ASP.NET Core. In: Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 17-18 листопада 2022 р., Житомир. С. 262–266.

Киселевич Володимир, Іванов Д. Є. (2024) Використання нотації O-велике у розробці інформаційних систем. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 375–379.

Кисла О. І. (2015) Соціальні характеристики комунікативного середовища педагогічного колективу ЗНЗ. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. № 4. С. 76–78.

Кисла О. І. (2015) Соціальні характеристики комунікативного середовища педагогічного колективу ЗНЗ. [Кваліфікаційна робота]

Кисла О. І., Сейко Н. А. (2016) Діяльність соціального педагога ЗНЗ із організації інклюзивного навчання. Актуальні проблеми соціальної сфери [збірник наукових робіт викладачів та студентів]. № 5. С. 72–73.

Кислий А. О. (2020) Міжхристиянський діалог та формування ціннісних основ соціального ідеалу в ситуації невизначеності. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 87. С. 38–51. ISSN 2663-7650.

Кицан А. В., Прус А. В. (2015) Вивчення комбінацій геометричних тіл у старшій школі. Науковий пошук молодих дослідників. № 8. С. 63–67.

Кичкирук О. Ю. (2023) Інструктивно-методичні матеріали до лабораторних занять з дисципліни «Аналітична хімія». [Навчальний матеріал]

Кичкирук О. Ю. (2023) Інструктивно-методичні матеріали до лабораторних занять з дисципліни «Екологічна хімія». [Навчальний матеріал]

Кичкирук О. Ю., Вигівська К. Р. (2025) Фізико-хімічні властивості комплексотвірних органічних реагентів та застосування їх в хімічному аналізі. In: Міжнародна науково-практична конференція «Наука, освіта та суспільство: інтеграція знань для вирішення глобальних викликів XXI століття», 10 квітня 2025 р., Полтава. С. 47–48.

Кичкирук О. Ю., Шляніна А. В., Кусяк Н. В. (2022) Аналітична хімія навчальний посібник. Житомирський державний університет імені Івана Франка, Житомир.

Кичкирук О. Ю., Шляніна А. В., Кусяк Н. В. (2022) Аналітична хімія. Житомирський державний університет імені Івана Франка, Житомир.

Кичкирук О. Ю., Яремчук Д. С. (2025) Біогенні елементи як основа живлення деяких кімнатних рослин. In: III Міжнародна науково-практична конференція «Global trends in science and education», 7-9.04.2025, Київ. С. 297–299.

Клак І. Є. (2008) Особливості реалізації проектної методики у процесі формування навичок іншомовного спілкування. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 37. С. 107–110.

Клепус Т. В. (2024) Специфіка формування картини світу українського підлітка засобами польської мови. In: VIII Міжнародна науково-практична конференція «Formation of innovative potential of world science», December 6, 2024, Tel Aviv, Israel. С. 138–144.

Клепіковська Г. С. (2021) Екологічний дизайн у добу постглобалізму: картонні конструкції як арт-об'єкт. Феномен культури постглобалізму. Т. 2. С. 54–57.

Кликов А. С. (2025) Beyond the bargaining table: historical foundations and practical analysis of labor–community coalitions and the evolution of social dialogue forms in the United States. Економіка. Управління. Інновації. № 36. С. 33–47. ISSN 2410-3748.

Клименюк Ю. М. (2008) Особливості навчання і виховання обдарованих дітей у новаторських навчально-виховних закладах. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 38. С. 50–53. ISSN 2076-6173.

Клименюк Ю. М. (2015) Обдаровані діти, їх виявлення та діагностика. Проблеми освіти: збірник наукових праць. – Спецвипуск.. С. 46–50.

Клименюк Ю. М. (2015) Особливості розвитку математичного мислення молодших школярів. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Климова К. Я. (1999) Роль педагогічної гри у розкритті й удосконаленні мовленнєвих здібностей майбутніх учителів початкових класів в умовах діалектного оточення. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 3. С. 64–66. ISSN 2076-6173.

Климова К. Я. (2006) Особливості лінгвістичної підготовки студентів нефілологічних факультетів ВНЗ у контексті переходу до кредитно-модульної системи. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 30. С. 29–32. ISSN 2076-6173.

Климова К. Я. (2007) Роль світової філософської спадщини у виборі методологічних орієнтирів проблеми мовнокомунікативної освіти майбутніх педагогів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 33. С. 25–29. ISSN 2076-6173.

Климова К. Я. (2008) Лінгвістичне підґрунтя навчання української мови студентів нефілологічних спеціальностей університетів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 41. С. 45–49. ISSN 2076-6173.

Климова К. Я. (2011) Імітаційне моделювання ситуацій професійної педагогічної комунікації у процесі навчання української мови на нефілологічних факультетах університетів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 59. С. 33–37. ISSN 2076-6173.

Климова К. Я. (2011) Мовне портфоліо у системі безперервної самопідготовки майбутніх учителів до мовнокомунікативної професійної діяльності. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 60. С. 37–39. ISSN 2076-6173.

Климова К. Я. (2012) Використання інформаційно-дослідницьких і творчих проектів з української мови у процесі навчання майбутніх учителів-нефілологів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 61. С. 45–49. ISSN 2076-6173.

Климова К. Я. (2018) Інтерпретація драматичного літературного твору на занятті зі сценічної мови у ВНЗ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 3 (94). С. 50–54. ISSN 2076-6173.

Климова К. Я. (2020) Творчий розвиток мовнокомунікативної професійної компетентності майбутніх фахівців сфери туризму. Нові технології навчання: збірник наукових праць. № 94. С. 162–166.

Климова К. Я. (2019) Відгук офіційного опонента на дисертацію Томашівської Мар’яни Мирославівни "Фoрмувaння прoфeciйнoї кoмпeтeнтнocтi мaйбутнiх учитeлiв музики зacoбaми укрaїнcькoгo нaрoднoгo музичнoгo миcтeцтвa", представлену на здобуття кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – тeoрiя i мeтoдикa прoфeciйнoї ocвiти. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Климович І. Ю., Чернишова А. М. (2023) Використання танцювального фольклору північного Полісся у художньо-естетичному вихованні учнів початкової школи. In: ІВсеукраїнська студентська науково-практична онлайн-конференція: музична освіта в Україні: стан проблеми перспективи розвитку, 24-25 листопада 2022, Івано-Франківськ. С. 86–90.

Климович Ю. Ю. (2020) Перевернуте навчання як засіб самостійного оволодіння професійно-значущими знаннями студента у закладі вищої освіти. Сучасна педагогіка та психологія: методологія, теорія і практика: матеріали міжнародної науково-практичної конференції.. С. 45–49.

Климович Ю. Ю. (2021) Розвиток творчого потенціалу майбутнього вчителя-філолога в умовах онлайн освіти. Актуальні проблеми розвитку творчої особистості майбутнього педагога в контексті інтеграції України до єдиного європейського і світового освітнього простору.. С. 73–74.

Климович Ю. Ю. (2022) Вплив освітніх трендів та тенденцій на професійну підготовку філологів в умовах соціально-економічних перетворень. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка.. Т. 1, № 49. С. 249–254.

Климович Ю. Ю. (2023) Використання доповненої реальності як засобу візуалізації навчального контенту. Інформаційне суспільство: технологічні, економічні та технічні аспекти становлення: матеріали Міжнародної наукової інтернет-конференції, (м.Тернопіль, Україна – м.Переворськ, Польща, 6-7 лютого 2023 р.). № 74. С. 37–39.

Климович Ю. Ю. (2023) Критерії, показники та рівні сформованості професійної компетентності майбутніх філологів у світлі трансформації системи освіти в Україні. Інноваційна педагогіка. Т. 1, № 61. С. 162–166. ISSN 2663-6085.

Климович Ю. Ю. (2023) Принципи мультимедійності в процесі формування професійної компетентності майбутнього філолога. Education during the war: development of information and analytical support, digital transformation, European integration: Book of Abstracts of the V International Scientific and Practical Conference.. С. 60–62.

Климович Ю. Ю. (2023) Стимулювання академічної доброчесності студентів в умовах перевернутого навчання. KELM (Knowledge, Education, Law, Management). Т. 6, № 58. С. 9–15. ISSN 2353-8406.

Климович Ю. Ю. (2024) Модель формування професійної компетентності майбутнього філолога засобами перевернутого навчання. Наукові інновації та передові технології. № 30. С. 1182–1192. ISSN 2786-5274.

Климович Ю. Ю. (2024) Формування професійної компетентності майбутнього філолога засобами перевернутого навчання. Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Климович Ю. Ю. (2024) Переваги впровадження технології перевернутого навчання в освітній процес ЗВО. In: ІV Міжнародна науково-практична конференція «Мова, освіта, наука сучасності: виклики міжкультурної комунікації», 22-23 листопада 2024 р., Тернопіль. С. 117–119.

Климович Ю. Ю. (2025) Розвиток цифрової емпатії як елемент холістичного підходу до навчання іноземної мови. In: Науково-практична Інтернет-конференція з міжнародною участю «Актуальні проблеми сучасної лінгвістики та методики викладання мови і літератури», 3 лютого – 9 лютого 2025 р., Житомир. С. 40–45.

Климович Ю. Ю. (2023) BRIDGE Checklist: Choosing Online Tools for Future Philologists’ Professional Training in Flipped Settings. Proceedings of the XIII International Scientific and Practical Conference «Development trends and improvement of old methods».. С. 285–287.

Климович Ю. Ю. (2024) Corpus-based vs GenAI-supported Learning: the Potential in EFL Teaching. In: 4th International Online Conference ‘Corpora and Discourse’, November 26, 2024, Kyiv. С. 61–63.

Климович Ю. Ю. (2024) Immersive 360-degree Videos in Teaching English: a Practical Overview. Збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції “Навчання англійської мови у воєнний час: розмаїття голосів стійкості та співчуття”.. С. 49–50.

Климович Ю. Ю. (2022) Let’s Flip: Розвиток мовної особистості студента-філолога в умовах перевернутого навчання. ЖДУ імені Івана Франка, Житомир.

Климович Ю. Ю. (2024) Meta-skills як ключові вміння успішного вчителя іноземної мови ХХІ століття. Збірник тез доповідей наукової конференції викладачів та молодих науковців Житомирського державного університету імені Івана Франка з нагоди Днів науки.. С. 288–292.

Климович Ю. Ю. (2022) Q&A session as a teaching tool for students' engagement in the flipped learning environment. Multidisciplinary academic notes. Science research and practice.. С. 327–329.

Климович Ю. Ю. (2018) Шляхи використання SMART-технологій у процесі формування мовної лексичної компетентності учнів з вадами слуху в рамках інклюзивної освіти. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник наукових праць.. С. 147–150.

Климович Ю. Ю. (2023) Synchronous online flipped learning approach (SOFLA) in remote professional training of future philologists. Teaching English in Wartime: Challenges and Opportunities for Community Building and Social Change: Book of Convention Papers.. С. 65–66.

Климович Ю. Ю., Калініна Л. В. (2021) Let’s Flip: використання засобів перевернутого навчання у процесі формування професійної компетентності майбутніх філологів. ЖДУ імені Івана Франка, Житомир.

Климович Ю. Ю., Ляшук А. Л. (2025) Teaching Monologue in the EFL Classroom through Four-Act Digital Storytelling. In: 27 Міжнародна науково-практична конференція «Зростаємо разом – викладання з вірою та стійкістю», 23-25 травня, 2025 р., Івано-Франківськ. С. 84–86.

Климович Ю. Ю., Подосиннікова Г. І. (2025) MOSAIC Project: Ukrainian Educators Advance Intercultural Awareness in ELT. TESOL-Ukraine Newsletter.. С. 22–26.

Климчук А. М. (2017) Підготовка майбутніх учителів іноземних мов до застосування технології подкастингу у професійній діяльності. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 4 (90). С. 71–76. ISSN 2076-6173.

Климчук А. М. (2018) Особливості застосування аудіовізуальних технологій у професійній діяльності майбутніх учителів іноземних мов (на прикладі французької мови). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 4 (95). С. 71–75. ISSN 2076-6173.

Климчук В. О., Горбунова В. В., Портницька Н. Ф., Савиченко О. М., Тичина І. М. (2024) Універсальний тренінг із психічного здоров’я для фахівців першої лінії: методологія, структура, впровадження. Журнал соціальної та практичної психології. № 4. С. 61–66. ISSN 2786-9296.

Кловак Г. Т. (2003) Дослідницька діяльність як важлива складова роботи вчителя сучасної школи. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 12. С. 253–256.

Клочко А. А. (2024) Децентралізація у сфері освіти як складова секторальних реформ в Україні. In: Integration of Education, Science and Business in Modern Environment: Summer Debates: Proceedings of the 6th International Scientific and Practical Internet Conference, August 1-2, 2024, Dnipro, Ukraine. С. 147–148.

Клочко О., Шаригін О. (2023) Досвід фахової підготовки студентів комп’ютерних наук у європейських закладах вищої освіти. Українська полоністика. № 21. С. 111–120. ISSN 2220-4555.

Кльоц О. С. (2018) Мультимедійна інтерактивна дошка як засіб формування лексичних навичок учнів молодшої школи. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник наукових праць.. С. 151–155.

Клязника В. М. (2014) Методика забезпечення поточного контролюзнань на заняттях з англійської мови. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 76. С. 109–112. ISSN 2076-6173.

Кліх Л. В. (2014) Теоретичні і методичні засади підготовки магістрів аграрного профілю у дослідницькому університеті. Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук..

Коберник О. М., Калашнік Н. В. (2019) Developing students' skills into pedagogical improvisation using didactic games. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 97. С. 51–60. ISSN 2663-6387.

Кобетяк А. Р. (2014) Іслам в Україні: реалії співіснування. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 76. С. 29–33. ISSN 2076-6173.

Кобетяк А. Р. (2019) Українське церковне питання в контексті протистояння "паралельних православних світів". Українська полоністика. № 16. С. 56–66. ISSN 2220-4555.

Кобетяк А. Р. (2024) Релігійні конфлікти в Україні через призму проголошення автокефалії православної церкви. In: V Міжнародна наукова конференція «Стратегічні напрямки розвитку науки: фактори впливу та взаємодії», 11 жовтня 2024 р., Луцьк. С. 114–117.

Кобетяк А. Р. (2021) Institute of autonomous churches in the structure of modern universal orthodoxy. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 89. С. 168–178. ISSN 2663-7650.

Кобетяк А. Р. (2021) Institute of autonomous churches within the structure of modern Universal Orthodoxy. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 90. С. 5–19. ISSN 2663-7650.

Кобетяк А. Р. (2024) Transformation of the Soteriological Doctrine of the Christian Churches in the Conditions of the Russian-Ukrainian war. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 95. С. 16–24. ISSN 2663-7650.

Кобетяк А. Р., Брагін В. І. (2020) Canonic uncertainty of Ukrainian orthodoxy in the first third of the xx century. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 87. С. 52–66. ISSN 2663-7650.

Кобетяк А. Р., Соколовський О. Л. (2022) Боротьба світових релігійних центрів за політичний вплив на міжнародній арені. Вісник Львівського університету. Серія філософсько-політологічні студії. № 43. С. 275–281. ISSN 2307-1664.

Кобетяк А. Р. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6899-0571, Чаплінська О. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9702-6906 (2020) Canonical Principles of the Autocephalous System of the Ecumenical Church in the Administrative Structure of the Byzantine Empire. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 88. С. 30–40. ISSN 2663-7650. DOI: 10.35433/PhilosophicalSciences.2(88).2020.30-40.

Кобетяк Т. Р. (2025) Вплив церковних інституцій на процеси євроінтеграції в Україні. In: VIII Міжнародна наукова конференція «Традиційні та інноваційні підходи до наукових досліджень», 31.01.2025, Дрогобич. С. 409–411.

Кобетяк Т. Р. (2024) Роль міжрелігійного діалогу у зміцненні державної безпеки та покращенні суспільної стабільності. In: International scientific-practical conference “Science, technology and society: challenges and prospects for development in the modern world”, December 6, 2024, Tampere, Finland. С. 84–85.

Кобетяк Т. Р. (2025) Особливості взаємозв’язку між євроінтеграційними процесами та міжрелігійним діалогом в Україні. In: XXХІХ Харківські політологічні читання «Україна в сучасному геополітичному просторі: теоретичний і прикладний аспекти», 28 березня 2025 р., Харків. С. 48–51.

Кобетяк Т. Р. (2024) Міжрелігійний діалог як складова національної безпеки та стабільності України. In: ХХVІІ Всеукраїнська науково-практична конференція «Український соціум: соціально-гуманітарний аналіз сучасності та прогноз майбутнього», 29 листопада 2024 р., Харків. С. 13–15.

Кобетяк Т. Р. (2024) Євроінтеграційні процеси та їх вплив на міжрелігійні відносини в Україні. In: V Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Філософія в сучасному науковому та соціально-політичному дискурсах», 21-22 листопада 2024 р., Вінниця. С. 86–89.

Кобетяк Т. Р. (2025) Євроінтеграційні процеси в Україні у контексті формування єдиної помісної церкви. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 97. С. 30–38. ISSN 2663-7650.

Кобилянська І. М. (2015) Формування компетентності з безпеки життєдіяльності Майбутніх спеціалістів фінансово-економічних спеціальностей у фаховій підготовці. Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Кобилянська І. М. (2015) Формування компетентності з безпеки життєдіяльності Майбутніх спеціалістів фінансово-економічних спеціальностей у фаховій підготовці. Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Кобилянський О. В. (2015) Відгук офіційного опонента, доктора педагогічних наук, професора Кобилянського Олександра Володимировича на дисертацію Марцевої Людмили Андріївни «Теоретичні та методичні основи професійної підготовки молодших спеціалістів радіотехнічного профілю», представлену на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. ЖДУ ім. І. Франка.

Ковалевська І. М., Тарасова В. В. (2018) Методичні підходи до оцінки і нормування антропогенних ризиків екологічної безпеки довкілля. Інфраструктура ринку.. С. 152–157. ISSN 2519-2868.

Ковалевська І. М., Тарасова В. В. (2020) Сертифікація пляжного рекреаційного господарства за програмою Blue Flag. Інфраструктура ринку.. С. 277–283. ISSN 2519-2868.

Ковалевська А. В. (2018) Сучасні інформаційні технології як основна умова навчання іноземним мовам в рамках Нової української школи. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник наукових праць.. С. 165–169.

Ковалевський С. В., Кошева Л. В. (2013) НЕЙРОСІТЬОВА ПСИХО-ФІЗІОЛОГІЧНА МОДЕЛЬ СТУДЕНТА. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 69. С. 33–40. ISSN 2076-6173.

Коваленко Є. В. (2022) Використання блог технологій для розвитку монологічного мовлення на уроках англійської мови учнів 7 класу. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник студентських наукових робіт. № XV. С. 105–109.

Коваленко Б. О. (2014) Комунікативні стратегії спілкування “англо-американців” з представниками іспаномовних етносів. Особливості викладання іноземних мов для студентів немовних спеціальностей: збірник матеріалів І Всеукраїнського науково-практичного вебінару (26 листопада 2014 р.). – Житомир: Житомирський державний університет імені Івана Франка..

Коваленко В. А. (2010) Формування духовності студентської молоді в процесі позааудиторної роботи. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 52. С. 114–117.

Коваленко В. В. (2007) Модульно-рейтингова система навчання фізики. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 31. С. 114–117.

Коваленко В. О. (2012) КОМПЛЕКСНИЙ ПІДХІД ДО ОРГАНІЗАЦІЇ ПОЗААУДИТОРНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 66. С. 169–172.

Коваленко Д. С. (2024) Роль сучасних інформаційних технології в сучасному освітньому процесі. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 96–102.

Коваленко К. І. (2024) Транспорт та його роль в національній економіці на прикладі Житомирської області. In: L Міжнародна науково-практична конференція «Innovative Education: Problems and Prospects of Scientific Research», 4-6 грудня 2024 р., Штутгарт, Німеччина. С. 102–105.

Коваленко К. А., Погоріла І. О. (2024) Використання CRISPR/Cas9 для функціонального аналізу генів Trypanosoma Cruzi. In: XV Всеукраїнська науково-практична конференція «Біологічні дослідження – 2024», 8-9 жовтня 2024 р., Житомир. С. 84–87.

Коваленко О. В. (2011) Формування економічної культури студентів ВНЗ як педагогічна проблема. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 60. С. 138–140.

Коваленко О. В. (2018) Міграційні процеси у контексті глобальної соціальної транзитивності. Українська полоністика. № 15. С. 41–49. ISSN 2220-4555.

Коваленко О. В. (2023) Соціокультурна динаміка міграційних процесів у глобалізованому світі. Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Коваленко О. О., Максименко Ю. В. (2025) Порівняльний аналіз екологічних ніш різних груп хордових. In: XVIII Міжнародна науково-практична конференція «Topics of research in scientific and educational activities», May 05-07, 2025, Zaragoza, Spain. С. 51–56.

Коваленко О. О., Максименко Ю. В. (2025) Роль реабілітаційних центрів та місцевих ініціатив у збереженні рідкісних видів тварин Українських Карпат. In: XXV Міжнародна науково-практична конференція «Scientific trends in the development of modern research», 23-25 червня 2025 р., Ліон, Франція. С. 35–40.

Коваленко С. Л. (2014) Основы техники гребли на байдарках для студентов высших учебных заведений. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи.. С. 35–38.

Коваленко С. М. (2006) Шляхи структурної модернізації вітчизняної вищої школи в контексті англійського досвіду. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 30. С. 33–36.

Коваленко Святослав, Жуковський С. С. (2022) Web-додаток з використанням React та архітектурного підходу Flux. Актуальні питання сучасної інформатики: Матеріали доповідей VІ Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю "Сучасні інформаційні технології в освіті та науці" (18-19 листопада 2021 р.). Житомирський державний університет імені Іван.. С. 76–78.

Коваль А. В. (2010) Труднощі аудіювання у навчанні професійно спрямованого монологічного мовлення студентів немовних ВНЗ. Гуманітарна освіта в технічних вищих навчальних закладах: Зб.наук.праць Інституту повітряного і космічного права та масових комунікацій Національного авіаційного університету. № 20. С. 80–92.

Коваль А. В. (2010) Теоретичні передумови навчання іноземних мов у немовних вищих навчальних закладах на сучасному етапі. Збірник Підготовка студентів немовних спеціальностей до міжкультурної комунікації у процесі вивчення гуманітарних дисциплін: Матеріали Міжрегіонального медичного семінару.. С. 106–107.

Коваль А. В. (2008) The Goals of Education in the USA. Збірник Актуальні проблеми філософії та американські студії: Матеріали I Міжнародної науково-практичної конференції 24-25 квітня 2008 р... С. 133–135.

Коваль А. В., Петранговська Н. Р. (2006) Навчання студентів немовних вищих навчальних закладів професійно спрямованому монологічному мовленню. Збірник наукових праць Уманського Державного Університету ім. Павла Тичини. Частина 1... С. 193–202.

Коваль В. О. (2014) Терміни "компетенція" і "компетентність" у контексті професійної підготовки майбутніх учителів-філологів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 74. С. 9–14. ISSN 2076-6173.

Коваль Д. В. (2023) Евфемізація лексичних одиниць воєнно-політичної сфери. Матеріали І Міжвузівської науково-практичної конференції «Актуальні проблеми сучасної лінгвістики та викладання іноземних мов в секторі безпеки й оборони». Т. 2. С. 119–121.

Коваль Д. В. (2025) Евфемістична лексика у військово-політичному дискурсі англомовних країн. In: ІІ Всеукраїнська науково-практична Інтернет-конференція «Мова як евристичне знаряддя реконструкції і концептуалізації світу на тлі глобалізаційних та євроінтеграційних викликів діалогу культур», 17 квітня 2025 р., Умань. С. 29–31.

Коваль Д. В. (2023) Selection of web applications for effective study of lexical material. Teaching English in wartime: challenges and opportunities for community building and social change.. С. 70–71.

Коваль Д. В., Кулак В. І., Українець А. І. (2024) Методичні рекомендації до організації самостійної роботи обов’язкової освітньої компоненти "Іноземна мова за професійним спрямуванням" для здобувачів вищої освіти освітньої програми Середня освіта (Інформатика). [Навчальний матеріал]

Коваль М. В. (2010) Стан проблеми дидактичної підготовки майбутнього вчителя на основі автономного навчання. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 52. С. 118–121.

Коваль П. М. (2012) СПЕЦИФІКА РІЗНИХ ВИДІВ МИСТЕЦТВ ТА ЇХ ВИКОРИСТАННЯ У ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ СТУДЕНТІВ ВИЩИХ ТЕХНІЧНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 66. С. 78–81.

Коваль Т. В. (2013) Спадкоємництво традиції в культурі українства: страх старості в стереотипах культурного досвіду скіфів, сарматів і слов’ян. In: Проблема традиції в українській культурі: Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції курсантів, студентів та молодих учених, 31 жовтня 2013 року, м. Харків. С. 277–279.

Коваль Ю. О. (2015) Організація взаємодії класного керівника та соціального педагога гімназії. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2015. — Вип. 4. — 158 с.. № 4. С. 86–89.

Коваль Ю. О. (2015) Взаємодія класного керівника та соціального педагога у навчально-виховній діяльності ЗНЗ. [Кваліфікаційна робота]

Ковальова І. В., Суходольська І. Л. (2023) Оцінка якості води річки Стубелка за показниками фітопланктону. Український журнал природничих наук. № 6. С. 125–135. ISSN 2786-6335.

Ковальова С. М. (2012) Кейс-метод у системі професійної підготовки майбутніх учителів ВНЗ у Великій Британії. Інше. Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка..

Ковальова С. М. (2013) ПРОБЛЕМИ ВИКОРИСТАННЯ КЕЙСІВ У ПРОФЕСІЙНІЙ ПІДГОТОВЦІ ВЧИТЕЛЯ В УКРАЇНІ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 69. С. 93–96. ISSN 2076-6173.

Ковальова Т. П. (2013) ЦІННІСНА СТРУКТУРА СУЧАСНОГО ПОЛІТИЧНОГО ДИСКУРСУ (НА МАТЕРІАЛІ СЛОГАНІВ НІМЕЦЬКОЇ ПОЛІТИЧНОЇ РЕКЛАМИ). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 68. С. 81–86. ISSN 2076-6173.

Ковальська К. В., Кузьменко О. Ю., Науменко Т. С. (2024) Інтерактивні методи викладання для стимулювання критичного мислення учнів середніх класів в Україні: ефективність та стратегії імплементації. Академічні візії. № 29. ISSN 2786-586X.

Ковальчук І. І. (2025) Методика викладання біології у закладах вищої освіти: сучасні підходи. In: XXIV Міжнародна науково-практична конференція «Latest theories and technologies for the development of scientific research», 16-18 червня 2025 р., Сарагоса, Іспанія. С. 143–144.

Ковальчук І. І. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2421-7533, Іщук О. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8993-8366, Слюсар М. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3668-2109, Мамченко В. Ю. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7208-6363, Світельський М. М. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1501-4168 (2025) Методичні вказівки для виконання лабораторних занять з навчальної дисципліни «Методики рибогосподарських досліджень». [Навчальний матеріал]

Ковальчук І. С. (2018) Формування професійно-комунікативної компетентності майбутніх офіцерів у процесі вивчення гуманітарних дисциплін у вищих військових навчальних закладах. Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Ковальчук І. С. (2018) Формування професійно-комунікативної компетентності майбутніх офіцерів у процесі вивчення гуманітарних дисциплін у вищих військових навчальних закладах. Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Ковальчук І. С. (2022) Педагогічні умови формування професійної компетентності майбутніх фахівців фармації у процесі вивчення хімічних дисциплін. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 111. С. 169–183. ISSN 2663-6387.

Ковальчук І. С. (2023) Формування професійної компетентності майбутніх фахівців фармації в процесі вивчення хімічних дисциплін засобами інноваційних технологій. Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Ковальчук А. (2015) Сучасні підходи до класифікації та структури уроків літератури. Методичний пошук: Викладацько-студентські наукові роботи з питань методики навчання мови та літератури. № 13. С. 64–67.

Ковальчук А. В., Дєньгаєва С. В. (2021) Використання інформаційно-комунікаційних технологій на уроках іноземної мови в початковій школі. ІІІ Всеукраїнська студентська наукова Інтернет-конференція «Виклики та перспективи іншомовної освіти у ХХІ столітті»..

Ковальчук В., Грищук А. М. (2024) Моделювання транспорту в контактах Сr-CdHgTe. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 102–105.

Ковальчук В., Ситняківська С. М. (2016) Формування соціального досвіду молодших школярів в умовах ЗНЗ. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н. П. Павлик]. № 5. С. 132–133.

Ковальчук В. А. (1999) Педагогічні передумови виникнення соціально-педагогічних ситуацій у професійній діяльності вчителя. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 3. С. 50–53.

Ковальчук В. А. (2008) Проблема дослідження виховних систем загальноосвітніх закладів. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 41. С. 50–53.

Ковальчук В. А. (2002) Соціальна компетентність: проблема визначення. Наукові записки Ніжинського державного педагогічного університету імені Миколи Гоголя.. № 4. С. 54–57.

Ковальчук В. А. (2002) Соціальна компетентність вчителя як складова професійно-педагогічної компетентності. Соціалізація особистості: Збірник наукових праць. За заг. ред. проф. А.Й.Капської. Т. 18. С. 70–76.

Ковальчук В. А. (2011) Проблема подготовки будущих учителей к работе в условиях вариативности образовательно-воспитательных систем общеобразовательных заведений. Вектор науки Тольяттинского Государственного университета. № 2(5). С. 121–125.

Ковальчук В. А. (2008) Освітньо-виховна система Коростишівської учительської семінарії кінця ХІХ – початку ХХ століття. Актуальні проблеми гуманітарної освіти.. С. 26–29.

Ковальчук В. А. (2013) Научные подходы к изучению образовательно-воспитательных систем. Философия, педагогика и социология в ХХІ веке. № 30. С. 87–99.

Ковальчук В. А. (2013) До проблеми визначення сутності поняття «освітньо-виховна система»: проблеми та пошуки. Нові технології навчання: Наук.-метод. зб.. № 79. С. 74–80.

Ковальчук В. А. (2012) Теоретичні основи проблеми дослідження освітньо-виховних систем. Нові технології навчання:. № 73. С. 76–82.

Ковальчук В. А. (2014) Дослідження освітньо-виховних систем у педагогічній науці ХХ століття. Професійна педагогічна освіта: становлення і розвиток педагогічного знання.. С. 209–228.

Ковальчук В. А. (2014) Проблема розробки типології освітньо-виховних систем. Інноваційні підходи до виховання студентської молоді у вищих навчальних закладах.. С. 151–161.

Ковальчук В. А. (2013) Становлення системного підходу дослідження педагогічних об’єктів та явищ. Дослідницький компонент у діяльності загальноосвітніх навчальних закладів та позашкільних закладів освіти: ретроспектива і перспектива.. С. 32–38.

Ковальчук В. А. (2012) Реалізація ідеї розвитку креативності особистості в сучасних освітньо-виховних системах. Нові технології навчання. № 71. С. 101–104.

Ковальчук В. А. (2011) Професійний саморозвиток майбутнього фахівця. Інше. Вид-во ЖДУ ім. І. Франка.

Ковальчук В. А. (2003) До проблеми екологічної освіти школярів. Проблеми формування екологічної свідомості особистості /За ред. О.А.Дубасенюк, О.Є.Антонової: Зб. наук. праць.. С. 19–21.

Ковальчук В. А. (2014) Проблема розробки типології освітньо-виховних систем. Інноваційні підходи до виховання студентської молоді у вищих навчальних закладах : матеріали Міжнар. наук.-практ. конференції (м. Житомир, 22-23 травня 2014 р.).. С. 151–160.

Ковальчук В. А. (2016) Теоретичні та методичні основи професійної підготовки майбутніх учителів до роботи в умовах варіативності освітньо-виховних систем. Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет.

Ковальчук В. А. (2016) Теоретичні та методичні основи професійної підготовки майбутніх учителів до роботи в умовах варіативності освітньо-виховних систем. Автореферат Кандитатський thesis, Житомирський державний університет.

Ковальчук В. А. (2024) Висновок про наукову новизну, теоретичне та практичне значення результатів дисертації Антонова Євгенія Володимировича «Підготовка майбутнього вчителя інформатики до гейміфікації освітнього процесу основної школи». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Ковальчук В. А. (2024) Висновок про наукову новизну, теоретичне та практичне значення результатів дисертації Климович Юлії Юріївни «Формування професійної компетентності майбутнього філолога засобами перевернутого навчання». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Ковальчук В. А. (2025) Формування в майбутніх учителів компетентності педагогічного партнерства. Нові технології навчання. № 99. С. 105–115. ISSN 2710-3560. DOI: 10.52256/2710-3560.2025.99.11.

Ковальчук В. А. (2025) Педагогічне партнерство у професійному становленні майбутнього фахівця: теорія, досвід, сучасні виклики. In: Всеукраїнська науково-практична конференція «Соціально-педагогічний супровід розвитку життєвої успішності студентів в контексті сучасних викликів», 29 квітня 2025 р., Київ. С. 62–66.

Ковальчук В. А. (2025) Інструктивно-методичні рекомендації до семінарських занять з обов’язкової освітньої компоненти «Педагогіка» для підготовки здобувачів вищої освіти спеціальності 014.03 Середня освіта (Історія та громадянська освіта). [Навчальний матеріал]

Ковальчук В. А. (2023) Висновок про наукову новизну, теоретичне та практичне значення результатів дисертації Шубіної Олени Павлівни «Розвиток креативності вихованців у закладах позашкільної освіти засобами STEM-технологій». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Ковальчук В. А., Нечипорук Н. Л. (2020) Application of "dialogue of cultures" approach in the course of intercultural competence development among military students of higher military educational institutions. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 13. С. 88–95. ISSN 2663-6387.

Ковальчук В. Ю. (2005) Педагогічна освіта: актуальні проблеми модернізації. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 20. С. 82–86.

Ковальчук Володимир (2009) Толерантність як висхідний принцип виховання. In: Толерантність як соціогуманітарна проблема сучасності: ІІ Міжнародна науково-теоретична конференція (17 грудня 2009 року): зб. матеріалів / за заг. ред. Сауха П.Ю., Житомир: Видавничий центр ЖДУ імені Івана Франка. С. 17–19.

Ковальчук М. Є. (2015) Теоретичні засади впровадження мультимедійних технологій у вищій школі. Сталий розвиток: проблеми та перспективи.. С. 253–268.

Ковальчук М. О. (2017) Формування готовності майбутніх учителів до застосування мультимедійних навчальних систем у початковій школі. Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Ковальчук М. О. (2017) Формування готовності майбутніх учителів до застосування мультимедійних навчальних систем у початковій школі. Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Ковальчук М. О. (2023) Особливості використання проєктного методу під час вивчення освітньої компоненти "Розробка мобільних застосунків". Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 113. С. 228–244. ISSN 2663-6387.

Ковальчук О. А. (2011) Удосконалення дослідницьких здібностей вчителів математики у процесі підготовки учнів до науково-дослідницької діяльності. Матеріали Всеукраїнської конференції "Розвиток дослідницьких здібностей обдарованих дітей та молоді", 11-12 травня 2011 р., м. Жиомир. - ІОД.-2011-400с... С. 167–174.

Ковальчук О. С., Шелюк Ю. С. (2020) Формування дослідницької компетентності учнів під час вивчення біології та екології. Тенденції розвитку психології та педагогіки: матеріали міжнародної науково-практичної конференції.. С. 31–32.

Ковальчук С., Прус А. В. (2015) Розв'язування показникових нерівностей із параметром. Науковий пошук молодих дослідників. № 8. С. 80–83.

Ковальчук Т. В. (2015) Екологічна освіта молодших школярів засобами математики. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Ковальчук Т. В. (2024) Дерусифікація публічного простору України в умовах повномасштабної російсько-української війни. Інтермарум: історія, політика, культура. № 14. С. 144–159. ISSN 2518-7694.

Ковальчук Т. В. (2024) Створення та діяльність місцевих топонімічних комісій з декомунізації публічного простору в Україні (кінець ХХ – перша чверть ХХІ ст.). Інтермарум: історія, політика, культура. № 15. С. 179–193. ISSN 2518-7694.

Ковальчук Т. В. (2024) Демонтаж пам’ятників В. Леніну в Україні та творчі прояви місцевих декомунізаційних ініціатив. In: VI Міжнародна наукова конференція «Міжгалузеві диспути: динаміка та розвиток сучасних наукових досліджень», 23.08.2024, Херсон. С. 124–126.

Ковальчук Т. В. (2025) Національна комісія зі стандартів державної мови та деколонізація топонімії в Україні. Актуальні питання у сучасній науці. № 35. С. 1632–1644. ISSN 2786-6300. DOI: 10.52058/2786-6300-2025-5(35)-1632-1644.

Ковальчук Ю. А. (2020) Інтерпретація образу (символу) тризуба в "Легендах старокиївських" Наталени Королевої. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 92. С. 6–14. ISSN 2663-7642.

Ковбасюк Тетяна (2020) Форми та методи естетичного виховання молодших школярів. Креативність особистості як фактор інноваційного розвитку суспільства. Т. 2. С. 66–71.

Ковпік С. І. (2020) Специфіка художньої інтерпретації кришталевої порядності М. Рильського в романі М. Гримич "Клавка". Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 92. С. 15–23. ISSN 2663-7642.

Ковпік С. І. (2022) Відгук на дисертацію Мельнійчука Владислава Васильовича «Психоаналітичний дискурс прози Степана Процюка». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Ковпік С. І. (2024) Специфіка смакових образів іншого в повісті Розелль Лім "Магічна чайна крамничка Ванесси Ю в Парижі". Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 103. С. 7–15. ISSN 2663-7642.

Ковпік С. І., Yelovska Yu. V. (2022) Cross-cultural peculiarities of provence daily routine in the novel "A Year in Provence" by Peter Mayle. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 96. С. 15–22. ISSN 2663-7642.

Ковтонюк Оксана (2015) Соціально-педагогічний зміст діяльності груп продовденого дня. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2015. — Вип. 4. — 158 с.. № 4. С. 89–91.

Ковтонюк Оксана (2015) Соціально-педагогічний зміст діяльності груп продовженого дня. [Кваліфікаційна робота]

Ковтун А. А. (2014) Лексикографічне опрацювання церковно-релігійної лексики в сучасній українській мові. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 76. С. 191–199. ISSN 2076-6173.

Ковтун Н. М. (2014) Вольові стани у контексті дослідження соціальної активності індивіда і суспільства. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 76. С. 13–17. ISSN 2076-6173.

Ковтун Н. М. (2015) Соціальна апатія в сучасному суспільстві у контексті філософії В. Липинського. Українська полоністика. № 12. С. 54–60. ISSN 2220-4555.

Ковтун Н. М. (2023) Висновок про наукову новизну, теоретичне та практичне значення результатів дисертації Каралаш Анни-Юлії Ігорівни «Соціальна самоорганізація в умовах глобалізації: соціально-філософський аналіз». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Ковтун Н. М. (2023) Рецензія на дисертацію Башманівського Дмитра Валерійовича «Реклама як чинник суспільних трансформацій: соціально-філософський аналіз». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Ковтун Н. М., Венцель Н. В. (2020) Новий середній клас як фактор нівеляції соціальної невизначеності в умовах модернізаційних викликів Industry 4.0. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 87. С. 86–99. ISSN 2663-7650.

Ковтун Н. М., Панчук І. І. (2025) Відчуження людини від професії як актуальна проблема сучасної філософії. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 97. С. 94–103. ISSN 2663-7650.

Ковтун Н. М., Поліщук О. П., Ковтун Ю. В. (2022) Disappearing professions: labor market transformation in the condition of modernization challenges of postindustrial society. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 91. С. 17–29. ISSN 2663-7650.

Ковтун Н. М., Шкіль Л. Л., Венцель Н. В. (2021) Безумовний базовий дохід як фактор нівеляції соціальних ризиків в умовах модернізаційних викликів Industry 4.0. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 89. С. 76–87. ISSN 2663-7650.

Ковтун-Водяницька С. М., Рахметов Д. Б., Костецька К. В. (2024) Новітні аспекти властивостей меду та насіння Nigella L. (Ranunculaceae) як функціональних продуктів і лікувальних засобів для людини. In: XV Всеукраїнська науково-практична конференція «Біологічні дослідження – 2024», 8-9 жовтня 2024 р., Житомир. С. 100–103.

Ковтунович Олена (2015) Вплив комунікативного середовища на ранній розвиток дитини. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2015. — Вип. 4. — 158 с.. № 4. С. 95–97.

Ковтунович Олена (2015) Соціальні характеристики комунікативного середовища багатодітної сім’ї. [Кваліфікаційна робота]

Ковінько М. С, Драчук А. І., Шевчик Л. М. (2014) Шляхи оптимізації занять фізкультурно-оздоровчої спрямованості. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи.. С. 216–220.

Когут О. В., Венгринюк М. І., Штогрин І. Ю. (2014) Dласні назви нафтових свердловин відантропонімного походження (на матеріалі назв свердловин Борисласького нафтогазового родовища). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 75. С. 226–231. ISSN 2076-6173.

Кодлюк Я. П. (2015) ВІДГУК офіційного опонента на дисертаційне дослідження Будник Олени Богданівни «Теоретичні і методичні засади професійної підготовки майбутніх учителів початкових класів до соціально-педагогічної діяльності». Житомир: Вид-во ЖДУ імені Івана Франка.

Козак Н. В., Третініченко В. А., Бортницький В. І., Комлякова О. М., Корягін В. О., Гаголкіна З. А. (2022) Синтез та термічні характеристики водорозчинного блокованого о-толілізоціанату. Український журнал природничих наук. № 1. С. 143–154. ISSN 2786-6335.

Козак О., Усата О. Ю. (2024) Цифрові інструменти реалізації проєктної діяльності. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 106–110.

Козак С. (2024) Інформатичної компетентності учнів як ключова компетентність ХХІ століття. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 110–112.

Козак Т. М. (2012) Урахування засад фундаменталізації при викладанні методики навчання інформатики у вищій педагогічній школі. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 61. С. 80–84.

Козакевич Сніжана (2020) Застосування креативного підходу у побудові освітнього середовища Нової української школи. Креативність особистості як фактор інноваційного розвитку суспільства. Т. 2. С. 71–75.

Козаченко Г. В. (2017) Теоретичні засади розвитку педагогічної компетентності викладачів фармацевтичного профілю. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 1 (87). С. 64–70. ISSN 2076-6173.

Козаченко Г. В. (2018) Циклова методична комісія як середовище розвитку педагогічної компетентності викладачів фармацевтичного профілю. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 4 (95). С. 76–80. ISSN 2076-6173.

Козаченко Г. В. (2019) Розвиток педагогічної компетентності викладачів фармацевтичного профілю у системі науково-методичної роботи коледжу. Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Козаченко Г. В. (2019) Розвиток педагогічної компетентності викладачів фармацевтичного профілю у системі науково-методичної роботи коледжу. Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Козаченко М., Рудницька Н. Ю. (2015) Розвиток логічного мислення під час розв'язування типових задач. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Козир А. В. (2021) Відгук офіційного опонента на дисертаційне дослідження Мороз Майї Олександрівни «Теоретичні та методичні основи формування професійної компетентності майбутніх учителів музики в процесі фахової підготовки у педагогічному коледжі». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Козир О. А. (2014) Специфіка викладання іноземної мови для студентів немовних спеціальностей. Особливості викладання іноземних мов для студентів немовних спеціальностей: збірник матеріалів І Всеукраїнського науково-практичного вебінару (26 листопада 2014 р.). – Житомир: Житомирський державний університет імені Івана Франка..

Козирева М. С. (2006) Слухач і варіювання тематичного аспекту дискурсу. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 28. С. 141–144.

Козлакова Г. О. (2018) Вплив дидактичних технологій на формування духовної культури студентської молоді у наукових працях академіка Д. В. Чернілевського. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 4 (95). С. 81–84. ISSN 2076-6173.

Козлова К. А., Франовський А. Ц. (2021) Задачі на побудову з обмеженнями. In: V Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю "Сучасні інформаційні технології в освіті та науці". С. 50–54.

Козлова М. (2017) Формування основ самоврядування в учнів початкової школи. Актуальні проблеми дошкільної та початкової освіти..

Козлова О. К. (2014) Підготовка легкоатлетів-стрибунів високої кваліфікації протягом року. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи.. С. 45–51.

Козловець М. А. (2008) Освіта і національна ідентичність в умовах глобалізації. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 40. С. 8–14. ISSN 2076-6173.

Козловець М. А. (2021) Ідеологія як чинник суспільної інтеграції. Філософія людяності в освіті, науці та житті..

Козловець М. А. (2019) Європейський вибір як фактор цивілізаційної самоідентифікацї українців. Політико-правова ментальність українського соціуму в умовах Європейської інтеграції..

Козловець М. А. (2019) Процеси державотворення у контексті національної політико-правової ментальності. Політико-правова ментальність українського соціуму в умовах Європейської інтеграції..

Козловець М. А. (2020) Глобальний світ та євроінтеграційна стратегія України. Україна і ЄС політико-правові перспекитиви інтеграції..

Козловець М. А. (2019) Маніпулювання як спосіб соціального управління: український контекст. Політико-правова культура українського народу в контексті модерного державотворення..

Козловець М. А. (2021) Стратегічний розвиток України: від посттоталітаризму до демократії. Політична система України за умов глобалтьних викликів і локальних проблем..

Козловець М. А. (2019) Неопатримональність як деструктивний атрибут демократичного поступу Україні. Український соціум: соціально-політичний аналіз сучасності та прогноз майбутнього..

Козловець М. А. (2018) Бідність як соціальне явище та її вплив на соціальну структуру сучасного українського суспільства. Український соціум: соціально-політичний аналіз сучасності та прогноз майбутнього..

Козловець М. А. (2020) Прекаріат як новий клас в соціальній структурі сучасного суспільства. Український соціум: соціально-політичний аналіз счасності та прогноз майбутнього..

Козловець М. А. (2019) Проблема значущості оновлення еліти в політичній та суспільній модернізації України. Трансформація українськог суспільства та його еліти у контексті цивілізаційного розвитку Європи..

Козловець М. А. (2014) «Русский мир» як ідеологема сучасної російської ідентичності: український контекст. "Русский мир" Кирила не для України..

Козловець М. А. (2022) Історична пам’ять українців: проблеми реконструкції. Українська енциклопедистика як складник інформаційного спротиву..

Козловець М. А. (2022) Традиційна культура українців як духовно-ментальний феномен. Традиційна культура в умовах глобалізації: виклики війни..

Козловець М. А. (2021) Наука як фактор духовно-інноваційного потенціалу українського суспільства. Актуальні проблеми сучасної філософії та науки: виклики сьогодення..

Козловець М. А. (2021) Екологізація свідомості як імператив сталого розвитку людства. Соціально-відповідальне суспільство: український та європейський контекст розвитку..

Козловець М. А. (2023) Вплив українсько-російської війни на світовий порядок. Україна в умовах формування нового світового порядку..

Козловець М. А. (2023) Людина в добу цифрової цивілізації: виклики і надії. Філософія людяності в освіті, науці та житті..

Козловець М. А. (2023) Висновок про наукову новизну, теоретичне та практичне значення результатів дисертації Коваленко Олени Володимирівни «Соціокультурна динаміка міграційних процесів у глобалізованому світі». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Козловець М. А. (2025) Колізії толерантності в сучасному світі: український контекст. In: IІІ Всеукраїнська науково-практична конференція «Глобальний світ і Україна: сучасні виклики та пошук відповідей», 31 січня 2025 р., Харків. С. 3–8.

Козловець М. А. (2024) Ментальність в умовах глобалізаційної реальності. In: ХХVІІ Всеукраїнська науково-практична конференція «Український соціум: соціально-гуманітарний аналіз сучасності та прогноз майбутнього», 29 листопада 2024 р., Харків. С. 16–21.

Козловець М. А. (2023) Money as a Polycontextual Value and Means of Self-Identification of a Modern Person: Traditional vs Virtual. IJCSNS International Journal of Computer Science and Network Security. Т. 23, № 2.

Козловець М. А. (2023) Суспльна мораль versus ринковий фундаменталізм. Матеріали міжнародної науково-практичної конференції «Четверті академічні читання пам’яті Г.І. Волинки: філософія, освіта, наука: в глобальному вимірі соціально-турбулентного світу»..

Козловець М. А., Білобровець О. М., Краснобока Т. В. (2022) Соціокультурні, соціально-економічні та геополітичні детермінанти міграційних процесів у сучасному українському суспільстві. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 91. С. 30–40. ISSN 2663-7650.

Козловець М. А., Гольд О. Ф., Глушко Т. П., Горохова Л. В. (2022) Ecohumanism as a prerequisite for the sustainable development of humanity. Humanities Studies..

Козловець М. А., Самойленко Д. В., Горохова Л. В., Глушко Т. П. (2022) Man in the conditions of digital civilization: cognitive-ethical perspective. European socio-legal and humanitarian studies. № 1.

Козловець М. А., Самойленко О. А., Горобчук Л. М. (2020) Civil identity in situation of social uncertainty as an object of research in socio-human sciences. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 87. С. 100–111. ISSN 2663-7650.

Козловець М. А., Туренко О. С. (2019) Європейський досвід інтерпретації дихотомії доброчесності і солідарності. Українська полоністика. № 16. С. 67–76. ISSN 2220-4555.

Козловець М. А., Туренко О. С. (2018) Принципи соціально-політичної сoncordia у доктрині Августина Блаженного. Українська полоністика. № 15. С. 50–63. ISSN 2220-4555.

Козловська І. М., Пайкуш М. А. (2003) Формування професійної майстерності майбутнього вчителя як єдність інтегративного та диференційованого підходів в умовах ступеневої освіти. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 13. С. 66–71.

Козловська С. (2024) Алгоритми для автоматизації процесів доїння та управління молочними фермами. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 379–386.

Козловська С. О. (2024) Розвиток креативності молодших школярів засобами гейміфікації навчання. In: VII Міжнародна студентська наукова конференція «Розвиток суспільства та науки в умовах цифрової трансформації», 15 листопада 2024 р., Тернопіль. С. 420–423.

Козловський Богдан, Наконечна О. (2024) Методологічні основи та прикладне застосування критерію χ² Пірсона. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 387–395.

Козолуп М. С. (2018) Академічна комунікативна підготовка студентів у ВНЗ: компетентнісний підхід. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 2 (93). С. 80–85. ISSN 2076-6173.

Козубал Людмила (2015) Динаміка розвитку творчості у майбутніх соціальних педагогів. [Кваліфікаційна робота]

Козіброда Л. В., Гуртова Т. В (2014) Світоглядні орієнтації здорового способу життя у фізкультурно-оздоровчій освіті студентської молоді. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи.. С. 210–213.

Козій Д. І. (2015) Соціальні запити української молоді в діяльності недержавних молодіжних організацій в Україні. ЖДУ ім. І. Франка.

Козіна Ж. Л. (2014) Застосування в спорті інформаційно-творчих технологій. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи.. С. 38–45.

Козіревич В. А., Башманівський В. І. (2025) Структура та завдання працівників відділу комунікації ГУНП в Житомирський області. In: VI Міжнародна наукова конференція «Стратегічні напрямки розвитку науки: фактори впливу та взаємодії», 04.04.2025, Хмельницький. С. 180–182.

Кокарева С. М., Щербій С. А. (2014) Дослідження стану здоров’я спортсменів різної кваліфікації, що займаються фітнес-багатоборством «стренфлекс». Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи.. С. 220–223.

Колесник І. В. (2000) Особливості впливу чорнобильської катастрофи на розвиток і виховання дітей. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 6. С. 225–227.

Колесник І. В. (1999) Педагогічна діагностика порушень спілкувальної сфери підлітків зони радіологічного контролю в умовах лікувально-оздоровчого центру. Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики: Збірник наукових праць / Ред. кол. Гузій Н. В.. № 2. С. 245–247.

Колесник І. В. (1999) Психолого-педагогічні особливості спілкування підлітків зони радіологічного контролю. Соціалізація особистості: Зб. наук. праць.. № 4. С. 89–95.

Колесник І. В. (1999) Дослідження групової оцінки особистості підлітків зони радіологічного контролю. Теоретичні та методичні засади соціально-педагогічної підготовки вчителя: Збірник науково-методичних праць / Ред. кол. Дубасенюк О. А. та ін. - К.: ІЗМН... С. 132–134.

Колесник І. В. (2000) Педагогічна корекція спілкування підлітків зони радіологічного контролю у контексті соціоекобіологічних чинників. Науково-педагогічний пошук молодих дослідників: Збірник наукових праць студентів та аспірантів / За ред. О. А. Дубасенюк, А. В. Іванченка... С. 13–15.

Колесник В. В. (2022) КОНЦЕПТ як ментальна одиниця представлення знань: семантико-когнітивний аспект. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник студентських наукових робіт. № XV. С. 112–115.

Колесник Н. Є. (2004) Педагогічний потенціал художньо-технічної творчості. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 19. С. 137–140. ISSN 2076-6173.

Колесник Н. Є. (2006) Критеріальні характеристики готовності майбутніх учителів початкових класів до організації художньо-технічної творчості учнів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 30. С. 82–86. ISSN 2076-6173.

Колесник Н. Є. (2008) Історико-педагогічний аспект становлення художньо-технічної творчості учнів в Україні та за кордоном. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 37. С. 170–173. ISSN 2076-6173.

Колесник Н. Є. (2013) Критериальные характеристики готовности будущих учителей начальных классов к организации художественно-технического творчества учеников. Вектор науки ТГУ. № 1(12). С. 112–116. ISSN 2073-5073.

Колесник Н. Є. (2013) Технология поэтапной подготовки будущих учителей начальной школы к формированию предметно-преобразующей компетентности учеников. Вектор науки ТГУ. № 2(13). С. 146–149. ISSN 2073-5073.

Колесник Н. Є. (2019) Теоретико-методичні основи підготовки майбутніх фахівців до формування предметно-перетворювальної діяльності молодших школярів на уроці «Дизайн і технології». Інше. Вид. О.О. Євенок, Житомир.

Колесник Н. Є. (2024) Цифровізація підготовки молоді до підприємницької діяльності у сфері креативних індустрій. Professional Pedagogics. Т. 2, № 29. С. 181–188. ISSN 2707-3092. DOI: 10.32835/2707-3092.2024.29.181-188.

Колесник Н. Є. (2024) Використання цифрових технологій та штучного інтелекту в сучасному освітньому просторі. In: Всеукраїнська науково-практична конференція «Теоретико-методичні засади наступності в освітньому процесі дошкільної та початкової освіти», 12 листопада 2024 р., Миколаїв. С. 74–76.

Колесник Н. Є., Танська В. В. (2021) Екологічний дизайн у проєктній діяльності здобувачів вищої освіти. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Т. 1, № 45. С. 76–80. ISSN 2308-4863. DOI: 10.24919/2308-4863/45-1-12.

Колесник О., Сорочинська О. А. (2022) Розвиток фізичних якостей у дітей старшого дошкільного віку засобами рухливих ігор. Інноваційні процеси в дошкільній освіті: теорія, практика, перспективи: зб. наукових праць: в 2-х ч... С. 136–138.

Колесник Р. С. (2013) ОСОБЛИВОСТІ ВІДТВОРЕННЯ ЕФЕКТУ КОМІЧНОГО У ПОЕЗІЇ (НА ПРИКЛАДІ ФОНЕТИЧНОЇ ПОЕЗІЇ ҐЕРХАРДА РЮМА). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 68. С. 87–89. ISSN 2076-6173.

Колесник Я. Я. (2022) Теоретичні засади формування лігвосоціокультурної компетентності учнів основної школи. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник студентських наукових робіт. № XV. С. 115–120.

Колесникова І. В. (2020) Відгук офіційного опонента на дисертаційне дослідження Малярчук Тамари Юріївни «Розвиток самоосвітньої компетентності офіцерів збройних сил України засобами комп’ютерних технологій». Житомир.

Колеснікова І. В. (2018) Розвиток медіакультури вчителів у закладах післядипломної педагогічної освіти. Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Колеснікова І. В. (2018) Розвиток медіакультури вчителів у закладах післядипломної педагогічної освіти. Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Колеснікова І. В. (2024) Відгук офіційного опонента на дисертацію Антонова Євгенія Володимировича «Підготовка майбутнього вчителя інформатики до гейміфікації освітнього процесу основної школи». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Колеснікова І. В. (2024) Відгук офіційного опонента на дисертацію Марченко Галини Віталіївни «Розвиток медіаосвіти майбутніх учителів початкової школи в університетах України (90-ті роки ХХ ст. — початок ХХІ ст.)». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Коллегаєв М. Ю. (2012) ДІАГНОСТИЧНИЙ ІНСТРУМЕНТАРІЙ ОЦІНЮВАННЯ ГОТОВНОСТІ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В ІНДУСТРІЇ АКТИВНОГО ВІДПОЧИНКУ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 65. С. 112–114.

Колодний А. М., Филипович Л. О. (2024) Релігійний плюралізм як феномен: українські реалії в умовах російсько-української війни. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 96. С. 23–36. ISSN 2663-7650.

Колодницька О. Д. (2008) Загальні аспекти використання методу проектів у професійній підготовці майбутнього вчителя іноземних мов. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 41. С. 121–125.

Колодько Т. М. (2011) Педагогічне спілкування як фактор ефективності навчально-виховного процесу. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 59. С. 56–60.

Колодюк Л. Р. (2021) Використання методів для розвитку креативного мислення дітей молодшого шкільного віку. Наука сьогодення: від досліджень до стратегічних рішень: матеріали II Міжнародної студентської наукової конференції.. С. 101–104.

Коломієць І. І. (2022) Метафори дороги в сучасному релігійному дискурсі. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 96. С. 121–135. ISSN 2663-7642.

Коломієць А. А. (2021) Methodological aspects of fundamentalization of mathematical knowledge of future specialists in the field of electronics and telecommunications. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 106. С. 62–70. ISSN 2663-6387.

Коломієць А. М. (2017) Відгук офіційного опонента на дисертацію Толстової Ольги Вікторівни „Технологія підготовки майбутніх учителів до гуманітаризації математичної освіти учнів основної школи” на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук зі спеціальності 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. ЖДУ ім. І.Франка.

Коломієць А. М. (2017) Відгук офіційного опонента на дисертацію Фамілярської Лариси Леонідівни «Розвиток інформаційно-комунікаційної мобільності педагога в освітньому середовищі післядипломної освіти», поданої на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук зі спеціальності 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. ЖДУ імені Івана Франка.

Коломієць Л. І. (2012) Підготовка вчителя початкових класів до забезпечення наступності навчання в контексті сучасних парадигм освіти. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 61. С. 149–153.

Коломієць Н. Є. (2024) Містичний універсум малої прози для дітей В. Короліва-Старого. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 103. С. 16–25. ISSN 2663-7642.

Коломієць О. М. (2012) Духовна спадкоємність поколінь на прикладі вивчення особистого родоводу, родинних традицій. ZROWNOWAZONY ROZWOJ Debiut naukowy 2011 СТАЛИЙ РОЗВИТОК • Науковий дебют 2011.. С. 260–268.

Колос К. Р. (2011) Психолого-педагогічні передумови розвитку професійних компетентностей учителів в умовах дистанційного навчання. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 55. С. 112–115.

Колоскіна О. І. (2000) Проблеми сучасних технологій формування національної самосвідомості. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 6. С. 211–214.

Колосовський В. Р., Грищук С. М. (2022) Вплив занять карате на фізичну підготовленість хлопчиків молодшого шкільного віку. Перспективи розвитку науки, освіти та суспільства в Україні та світі: збірник тез доповідей міжнародної науково-практичної конференції.. С. 52–54.

Колошук Н. Г. (2022) Читаємо "Матінку Кураж" (п'єса Б. Брехта в практиці викладання історії зарубіжної літератури). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 96. С. 23–33. ISSN 2663-7642.

Колоїз Ж. В. (2022) Лексико-фразеологічні особливості говірки села Тріскині Сарненського району Рівненської області. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 96. С. 103–120. ISSN 2663-7642.

Колчик О. Г. (2009) Проектний підхід як інноваційний механізм управління професійно технічною освітою на регіональному рівні. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 43. С. 126–129.

Коляда Н. М. (2021) Відгук офіційного опонента на дисертаційне дослідження Русин Галини Андріївни «Тенденції розвитку української етнопедагогіки на західноукраїнських землях (1772-1939 рр.)». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Коляда Наталія (2013) Корекційно-педагогічна робота з аутичними дітьми в умовах центру соціальної реабілітації. Актуальні проблеми соціальної сфери : [матеріали Всеукраїнського дистанційного конкурсу студентських і учнівських наукових робіт з соціальної педагогіки / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Фран.. С. 26–28.

Коляда О. В. (2024) Рецензія на дисертацію Савиної Анни Юріївни «Металітература в контексті метакритики: персонаж, наратив, дискурс». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Коляда О. В. (2024) Metatextuality of Gertrude Stein's Method. Брехтівський часопис (Brecht-Heft): статті, есе, переклади. № 10. С. 100–109. ISSN 2303-9612. DOI: 10.35433/brecht.10.2024.100-109.

Коляда О. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3727-5492, Коробкова Г. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0246-8585, Коляда В. П. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2682-5687 (2025) Аналіз та моделювання фітотоксичності чорноземного ґрунту забрудненого нафтопродуктами. Український журнал природничих наук. № 12. С. 371–378. ISSN 2786-6335. DOI: 10.32782/naturaljournal.12.2025.37.

Коляда С. М. (2024) Суперечності трансформації нормативно-правової бази соціальної роботи (2014-2024 рр.). In: ІІ Всеукраїнська студентська наукова конференція «Трансформаційні зміни в соціальній роботі та психології в умовах сьогодення: міжнародний та національний досвід», 30 жовтня 2024 р., Умань. С. 54–57.

Коляденко С. М. (2007) Організація практичної діяльності майбутніх соціальних педагогів у Студентській соціальній службі для молоді університету. Вісник Запорізького національного університету: Збірник наукових статей. Педагогічні науки.. С. 101–107.

Коляденко С. М. (2008) Студентська олімпіада із соціальної педагогіки як засіб виявлення обдарованої студентської молоді. Шляхи і методи забезпечення подальшого творчого зростання обдарованої молоді: Науково-методичний збірник.. С. 102–110.

Коляденко С. М. (2010) Інститут професійної адаптації як один з видів соціальної підтримки студентської молоді. Науковий вісник Чернівецького університету: Збірник наукових праць.. № 498. С. 58–62.

Коляденко С. М. (2008) Інноваційні форми підготовки соціальних педагогів в умовах вищого навчального закладу. Психолого-педагогічні основи гуманізації навчально-виховного процесу в школі та ВНЗ. Збірник наукових праць.. № Ч. 1. С. 336–341.

Коляденко С. М. (2008) Технологізація соціальної роботи як умова оптимізації діяльності Студентської соціальної служби для молоді Житомирського державного унверситету імені Івана Франка. Вісник Чернігівського державного педагогічного університету.Випуск 50, Серія: Педагогічні науки.. № 50. С. 99–103.

Коляденко С. М. (2008) Система соціально-педагогічної підтримки дітей та молоді у спадщині А.С. Макаренка. Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді:Зб.наук.пр.. № 12. С. 398–404.

Коляденко С. М. (2010) Теоретико-концептуальні засади соціального партнерства ВНЗ та державних і недержавних організацій. Соціальне партнерство у професійній підготовці соціальних педагогів: матеріали міжрегіональної конференції.. С. 6–9.

Коляденко С. М. (2007) Про особливості навчально-методичного забезпечення "Етики ділового спілкування" в умовах кредитно-модульної системи. Реформування національної системи освіти в Україні у контексті загальноєвропейського освітнього простору: Матеріали науково-практичної конференції.. С. 89–97.

Коляденко С. М. (2005) Студентська соціальна служба як фактор соціалізації сучасної молоді. Проблеми соціалізації особистості у теорії та практиці сучасної науки: Матеріали конференції / За заг. ред. доц. С. М. Коляденко.. С. 5–10.

Коляденко С. М. (2008) Особливості підготовки соціальних педагогів в умовах кредитно-модульної системи. Проблеми формування конкурентноспроможних фахівців в умовах впровадження Болонського процесу: Збірник наукових робіт Всеукраїнської науково-практичної конференції.. С. 21–27.

Коляденко С. М. (2008) Соціально-педагогічна практика як інтегруючий компонент особистісно-професійного становлення майбутнього спеціаліста. Науковий вісник Чернівецького університету. Педагогіка і психологія. № 363. С. 87–94.

Коляденко С. М. (2011) Студентська олімпіада із соціальної педагогіки як засіб виявлення обдарованої студентської молоді. In: Шляхи і методи забезпечення подальшого творчого зростання обдарованої молоді: Науково-методичний збірник. Житомир, ЖДУ, Житомир, ЖДУ, С. 102–110. ISBN 978-617-581-050-7

Коляденко С. М. (2011) Особливості професійної підготовки майбутніх соціальних педагогів до здійснення соціально-педагогічного супроводу клієнтів. Україна: шляхи формування державно-національної цілісності суспільства та утвердження духовної основи української цивілізації..

Коляденко С. М. (2012) НАПРЯМКИ ДІЯЛЬНОСТІ СТУДЕНСЬКОЇ СОЦІАЛЬНОЇ СЛУЖБИ ДЛЯ МОЛОДІ З ПИТАНЬ ПРОФІЛАКТИКИ КСЕНОФОБІЇ У СТУДЕНСЬКОМУ СЕРЕДОВИЩІ. Допомога потерпілим від проявів ксенофобії, расової та етнічної дискримінації: методичні рекомендації / авт.-упоряд. В.М.Мишківська.. С. 4–9.

Коляденко С. М. (2012) Теоретико-концептуальні засади соціального партнерства ВНЗ та державних і недержавних організацій. Наукові записки. Серія “Психолого-педагогічні науки” (Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя) ; За заг. ред. проф. Є. І. Коваленко: Збірник наукових праць... С. 78–83. (Неопублікований)

Коляденко С. М. (2013) СЕМАНТИЧНИЙ ТА МЕТОДОЛОГІЧНИЙ АНАЛІЗ ПОНЯТТЯ «СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНИЙ СУПРОВІД». Актуальні проблеми соціальної сфери: [збірник наукових робіт викладачів і студентів/ за заг.ред. Н.П. Павлик ]. № 2. С. 44–50.

Коляденко С. М. (2013) СЕМАНТИЧНИЙ ТА МЕТОДОЛОГІЧНИЙ АНАЛІЗ ПОНЯТТЯ «СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНИЙ СУПРОВІД». Науковий часопис НПУ імені М.П.Драгоманова. Серія 11. Соціальна робота. Соціальна педагогіка.: збірник наукових праць. Т. 17, № 1. С. 110–118. (Неопублікований)

Коляденко С. М. (2013) СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНИЙ СУПРОВІД ОБДАРОВАНИХ СТУДЕНТІВ В УМОВАХ ВНЗ. Тези доповідей ХІV науково-методичної конференції «Система військової освіти України: досвід, сьогодення та перспективи військової освіти України: досвід, сьогодення та перспективи розвитку». Житомирський військовий інститут ім.. С.П. Корольова Національн.. С. 20–21.

Коляденко С. М. (2014) Законодавче забезпечення виконання покарання щодо неповнолітніх у Російській Імперії в ХІХ – поч. ХХ ст. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик].. С. 121–126.

Коляденко С. М. (2012) Організація соціально-педагогічного супроводу обдарованої молоді в умовах ВНЗ. Регіональні аспекти модернізації соціально-економічних процесів в умовах суспільної нестабільності : [збірник наукових робіт / за ред. Т.В. Семенюк, С.М. Коляденко, Н.П. Павлик].. С. 109–114.

Коляденко С. М. (2015) Напрямки діяльності студентської соціальної служби для молоді з питань профілактики ксенофобії у студентському середовищі. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2015. — Вип. 4. — 158 с.. № 4. С. 113–117.

Коляденко С. М. (2015) Історичний аналіз методів та форм соціально-педагогічної підтримки учнів Волинської гімназії. Волинські Афіни - Між історією і сучасністю.. С. 351–358.

Коляденко С. М. (2016) Врахування психологічних особливостей студентської молоді у процесі виховання. Модернізація українського суспільства в умовах євроінтеграції: [збірник наукових робіт] / за заг. ред. Т.В. Семенюк, С.М. Коляденко, Н.П. Павлик.. С. 80–88.

Коляденко С. М. (2014) Соціально-педагогічна підтримка студентської молоді (social and pedagogical support of students). Енциклопедія прав людини : соціально-педагогічний аспект : [колективна монографія] / кол. авт., за заг. ред. проф. Н. А. Сейко ; відп. ред. Н. П. Павлик..

Коляденко С. М., Павленко В. Д. (1998) Деякі історичні аспекти організації учнівського самоврядування на прикладі Кременецького ліцею. Педагогічні основи виховної діяльності в диячих громадських організаціях України: матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції.. С. 25–27.

Коляденко С. М., Сейко Н. А. (2002) Соціальні служби у локальному українському середовищі: проблеми молоді та студентства. Polska i jej wschodni sąsiedzi. № 2. С. 181–187.

Коляденко С. М., Сейко Н. А. (2011) Студентська соціальна служба як інноваційний центр соціалізації сучасного фахівця. In: Інновації у вищій освіті: проблеми, досвід, перспективи: монографія / за ред. П. Ю. Сауха. – Житомир : Вид-во ЖДУ ім. Івана Франка, 2011. Житомир : Вид-во ЖДУ ім. Івана Франка,, Житомир : Вид-во ЖДУ ім. Івана Франка,, С. 253–261. ISBN 978-966-485-097-8

Коляденко С. М., Юрчук О. О. (1999) Можливості реалізації на сучасному етапі потреби молоді в освіті у залежності від особистих та суспільних цінностей (на прикладі Житомирської області). Программа и материалы международной научно-практической конференции "Выпускники вузов Украины на рынке труда".. С. 78–83.

Колєсник А. В. (2021) Натуралізм у творах Івана Франка пізнього періоду як засіб підсилення художньої виразності та переконливості зображеного. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 94. С. 16–24. ISSN 2663-7642.

Колєснік Л. Я. (2025) Граматична система покутської говірки с. Прутівка (Карлів) Коломийського району Івано-Франківської області. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 104. С. 178–188. ISSN 2663-7642.

Комаренко В. В. (2022) Методичні рекомендації до організації самостійної роботи обов’язкової освітньої компоненти Іноземна мова за професійним спрямуванням спеціальності 017 Фізична культура і спорт для підготовки здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти. [Навчальний матеріал]

Комаренко В. В. (2022) Методичні рекомендації до організації самостійної роботи обов’язкової освітньої компоненти Іноземна мова за професійним спрямуванням для підготовки здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 032 Історія та археологія. [Навчальний матеріал]

Комаренко В. В. (2022) Методичні рекомендації до організації самостійної роботи обов’язкової освітньої компоненти Іноземна мова за професійним спрямуванням для підготовки здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 081 Право. [Навчальний матеріал]

Комарницька В. А. (2012) ПСИХОЛОГІЧНІ КОМПОНЕНТИ ГОТОВНОСТІ СТАРШОКЛАСНИКІВ ДО ВИВЧЕННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ У ВИЩОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 65. С. 136–140.

Комарніцький О. Б. (2022) Відгук офіційного опонента про дисертаційну роботу Гечі Олени Анатоліївни «Революції, політичні трансформації та війни в першій половині ХХ ст. у житті єврейських громад Правобережної України: колективний та персональний виміри», подану на здобуття ступеня доктора філософії. Спецрада PhD ДФ 14.053.007.

Комашевська С., Басюк Н. А. (2017) В.О. Сухомлинський про значущість музики й співу в гармонійному розвитку особистості. В.О. Сухомлинський про значущість музики й співу в гармонійному розвитку особистості..

Комашевська С., Зимовець О. А. (2021) The Use of Didactic Games at the Lessons of Natural Science in Primary School. ІІІ Всеукраїнська студентська наукова Інтернет-конференція «Виклики та перспективи іншомовної освіти у ХХІ столітті»..

Кондратенко А. С. (2025) Порівняльний аналіз впливу системи удобрення на біолого-фізіологічні показники пшениці озимої сорту кришталева в умовах лісостепу України. In: Міжнародна науково-практична конференція «Наука, освіта та технології: світові тенденції та регіональний аспект», 17 травня 2025 р., Рівне. С. 165–166.

Кондратенко Ярослава (2014) Робота соціального педагога ЗНЗ із профілактики віктимної поведінки підлітків. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2014. — 130 с... С. 68–70.

Кондратенко Ярослава (2015) Соціально-педагогічна діяльність щодо профілактики віктимної поведінки підлітків. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2015. — Вип. 4. — 158 с.. № 4. С. 17–19.

Кондратюк А. Л. (2014) Формування інтеркультурних комунікативних умінь у студентів немовних спеціальностей у процесі гуманітарної підготовки. Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук..

Кондратюк А. Ю., Грибан Г. П. (2024) Брейкінг у системі фізичного виховання школярів. Фізичне виховання і спорт у закладах вищої освіти: проблеми та перспективи..

Кондратюк А. Ю., Грибан Г. П. (2023) Аналіз розвитку фізичних якостей засобами брейкінгу як виду спорту. Актуальні проблеми фізичної культури і спорту в сучасному суспільстві: збірник наукових праць V Всеукраїнської науково-практичної конференції...

Кондратюк А. Ю., Грибан Г. П. (2024) Роль спільноти у формуванні здорового способу життя молоді через танець брейкінг. Спортивна наука - 2024.. С. 34–38.

Кондратюк В. (2014) DEMOCRATIC SCHOOLS. Фахівець ХХІ століття: професійні мовні компетенції : матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей.. С. 35–37.

Кондратюк Д. С., Таргонський Л. П. (2013) Деякі оцінки функціоналів, складених і добутків внутрішніх радіусів областей. Журнал "Математика-інформатика-фізика".. С. 1–9.

Кондратюк Н. В. (2024) Застосування теорії графів у геометричних задачах. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 396–398.

Кондратюк Т., Рудницька Н. Ю. (2015) Розвиток економічних понять у молодших школярів на уроках математики. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Кондратюк Т. В. (2024) Розвиток креативності учнів початкової школи. In: VIII Міжнародна наукова конференція «Наукові тренди постіндустріального суспільства», 27 вересня 2024 рік, м. Суми, Україна. С. 243–249.

Кондратюк Я. О., Шаверський В. К. (2025) Дослідження особливостей та перспектив розвитку українського футболу в розрізі поточних викликів. Науковий часопис Українського державного університету імені Михайла Драгоманова. Серія 15. Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт). № 190. С. 72–77. ISSN 2311-2220. DOI: 10.31392/UDU-nc.series15.2025.04(190).14.

Коник О. Г. (2012) ПРОБЛЕМА ОРГАНІЗАЦІЇ МЕТОДИЧНОЇ РОБОТИ В ПСИХОЛОГІЧНІЙ ТА ПЕДАГОГІЧНІЙ НАУЦІ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 66. С. 173–176.

Коновалов Д. О. (2023) Методика проведення формувального експерименту щодо вивчення стану сформованості фізичної готовності майбутніх офіцерів до військово-професійної діяльності. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 114. С. 89–104. ISSN 2663-6387.

Коновалова Е. Ю. (2013) СТРАТЕГІЯ ЧИТАННЯ: КОРЕЛЯЦІЯ ПЕРВИННИХ І ВТОРИННИХ НАВЧАЛЬНИХ ТЕКСТІВ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 69. С. 97–101. ISSN 2076-6173.

Коновальчук І. І. (2011) Закономірності та умови реалізації інноваційних освітніх процесів. Розвиток педагогічних наук в Україні і Польщі на початку ХХІ століття: зб. наук. праць... С. 552–557.

Коновальчук І. І. (2010) Модели, структура и факторы продуктивности инновационних процессов в общеобразовательных учебных заведениях. Вектор науки. Тольяттинский государственный университет.. Т. 3, № 3. С. 71–76.

Коновальчук І. І. (2011) Терміносистема базових понять педагогічної інноватики. Терміносистема базових понять педагогічної інноватики // Нові технології навчання. Наук.-метод. зб. / Інститут інноваційних технологій і змісту освіти Міністерство освіти і науки, молоді та спорту України,. Т. 69, № 2. С. 70–75.

Коновальчук І. І. (2011) Соціокультурні детермінанти інноваційних освітніх процесів. In: ХХ століття – етнонаціональний вимір та проблеми Голокосту: збірник наукових праць за матеріалами міжнародної науково-практичної конференції, 22–23 жовтня 2010 р., Житомир. С. 473–481.

Коновальчук І. І. (2011) Психологічні аспекти готовності учителів до інноваційної діяльності. Психологічні аспекти готовності учителів до інноваційної діяльності // Проблеми підготовки сучасного вчителя: збірник наукових праць. Т. 4, № 1. С. 155–161.

Коновальчук І. І. (2011) Сутність та властивості інноваційної педагогічної системи. Нові технології навчання. Наук.-метод. зб. / Інститут інноваційних технологій і змісту освіти. Т. 67, № 1. С. 89–93.

Коновальчук І. І. (2013) Процесуально-змістові аспекти технологізації процесу реалізації інновацій у загальноосвітніх навчальних закладах. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 69. С. 102–107. ISSN 2076-6173.

Коновальчук І. І. (2012) Організаційно-технологічні аспекти інноваційної діяльності загальноосвітніх навчальних закладів. Інноваційний досвід педагогів дошкільної та початкової освіти Житомирщини: збірник науково-методичних праць / за заг. ред. В.Є. Литньова, Н.Є. Колесник.. С. 314–322.

Коновальчук І. І. (2014) Інноваційне середовище як засіб розвитку інноваційної компетентності педагогів загальноосвітніх навчальних закладів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 76. С. 62–66. ISSN 2076-6173.

Коновальчук І. І. (2011) Акмеологічні засади освітньої інноваційної діяльності. Збірник матеріалів IV Міжнародної науково-практичної конференції.. С. 269–272.

Коновальчук І. І. (2018) Технологія організації інноваційної діяльності закладів дошкільної освіти. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 4 (95). С. 85–91. ISSN 2076-6173.

Коновальчук І. І. (2014) Теорія і технологія реалізації інновацій у загальноосвітніх навчальних закладах. Інше. Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, Житомир.

Коновальчук І. І. (2016) Теоретичні й технологічні аспекти формування екологічної компетентності молодших школярів. Молодь і ринок. № 5. С. 20–24.

Коновальчук І. І. (2017) Проектні технології здійснення інноваційної освітньої діяльності. Проблеми освіти: зб. наук. праць.. С. 133–139.

Коновальчук І. І. (2015) Підготовка майбутніх фахівців дошкільної освіти на засадах компетентнісного підходу: теоретичний аналіз. Науковий вісник Чернівецького університету.. С. 65–72.

Коновальчук І. І. (2015) Методологічні підходи до аналізу інноваційної діяльності суб’єктів нововведень. Проблеми освіти: Наук-метод. зб.. № 85. С. 63–69.

Коновальчук І. І. (2015) Умови соціалізації дітей дошкільного віку в сім’ї. Проблеми освіти: Наук-метод. зб... С. 106–111.

Коновальчук І. І. (2019) Методологічні засади підготовки магістрів дошкільної освіти до організації інноваційної діяльності. Нові технології навчання: зб. наук. праць.. С. 109–115.

Коновальчук І. І. (2021) Технологічні аспекти експертизи якості інноваційних освітніх проектів. Впровадження сучасних технологій в процесі забезпечення якісної підготовки майбутніх фахівців дошкільної освіти: збірник наукових праць.. С. 163–167.

Коновальчук І. І. (2023) Інноваційні технології в інклюзивному освітньому середовищі початкової школи. Інноваційна педагогіка.. С. 288–292. ISSN 2663-6085.

Коновальчук І. І. (2018) Відгук офіційного опонента на дисертаційне дослідження Пантюк Тетяни Ігорівни "Соціально-педагогічні детермінанти підготовки дітей до школи в Україні: теорія і практика (1945 – 2017 рр.)", представлену на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук зі спеціальності 13.00.01 – загальна педагогіка та історія освіти (01 Освіта / Педагогіка). ЖДУ імені Івана Франка.

Коновальчук І. І., Гужанова Т. С., Денисюк І. О., Левик І. М. (2024) Методичні рекомендації до проходження виробничої організаційно-методичної практики в закладах дошкільної освіти та в методичних центрах. Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка.

Коновальчук І. І., Коновальчук І. М. (2003) Психолого-педагогічне проектування становлення самооцінки дитини в умовах навчально-виховного комплексу. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 13. С. 93–96. ISSN 2076-6173.

Коновальчук І. І., Максимова О. О., Федорова М. А. (2024) Методичні рекомендації до проходження виробничої практики з організації освітньої та науково-експериментальної діяльності в закладах дошкільної освіти. Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка.

Коновальчук І. І., Наумович А. Л. (2021) Педагогічний потенціал ігрової діяльності в розвитку пізнавальної активності дітей дошкільного віку. Впровадження сучасних технологій в процесі забезпечення якісної підготовки майбутніх фахівців дошкільної освіти: збірник наукових праць.. С. 91–95.

Коновальчук І. М. (2012) Особливості соціалізації дитини в ситуації конфлікту з батьками. Регіональні аспекти модернізації соціально-економічних процесів в умовах суспільної нестабільності.. С. 41–45.

Коновальчук І. М. (2011) Психологічні аспекти виникнення та корекції конфліктів батьків і дітей молодшого шкільного віку. Вища освіта в медсестринстві: проблеми і перспективи.. С. 135–138.

Коновальчук І. М. (2010) Соціально-психологічні причини конфліктів в міжособистісній взаємодії. Актуальні питання сімейної медицини.. С. 424–432.

Коновальчук І. М. (2018) Експериментальна перевірка моделі підготовки майбутніх учителів початкових класів до взаємодії з батьками та дітьми в ситуації конфлікту. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 4 (95). С. 92–97. ISSN 2076-6173.

Коновальчук І. М. (2017) Можливості задачного підходу в підготовці вчителів початкової школи до вирішення конфліктів дітей з батьками. Проблеми освіти..

Коновальчук І. М. (2018) Методологічні підходи до підготовки майбутніх учителів початкових класів до взаємодії з батьками та дітьми в ситуації конфлікту. Українська полоністика. № 15. С. 130–138. ISSN 2220-4555.

Коновальчук І. М. (2015) Вимоги до психокорекції конфліктів молодших школярів з батьками. Матеріали міжвузівської (заочної) науково-практичної конференції (Хмельницький. 25 лютого 2015 року)..

Коновальчук І. М. (2018) Педагогічні умови підготовки майбутніх учителів початкових класів до налагодження конструктивної взаємодії з дітьми та батьками в ситуації конфлікту. Scientific letters of academic society of Michal Baludansky. Т. 6, № 3. С. 49–53.

Коновальчук І. М. (2015) Психолого-педагогічна культура взаємодії батьків з дітьми. Освітні інновації : філософія, психологія, педагогіка : матеріали ІІ Міжнародної науково-практичної конференції.. С. 212–216.

Коновальчук І. М. (2018) Умови конструктивної взаємодії батьків і дітей у ситуації конфлікту. Підготовка фахівців у контексті становлення Нової української школи.. С. 70–74.

Коновальчук І. М. (2019) Сутність і структура готовності майбутніх вчителів початкових класів до надання допомоги батькам у вирішенні конфліктів з дітьми. Підготовка майбутніх фахівців у контексті становлення Нової української школи: компетентісний підхід: збірник наук. праць за заг. редакцією В. Є. Литньова, Н. Є. Колесник, Т. В. Завязун.. С. 270–275.

Коновальчук І. М. (2019) Формування готовності майбутніх учителів початкової школи до міжособистісної взаємодії у ситуації конфлікту дітей з батьками. Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Коновальчук І. М. (2019) Формування готовності майбутніх учителів початкової школи до міжособистісної взаємодії у ситуації конфлікту дітей з батьками. Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Коновальчук І. М. (2019) Аналіз сутності готовності вчителів початкових класів до міжособистісної взаємодії з дітьми та батьками в ситуації конфлікту. Система підготовки майбутніх фахівців у контексті становлення Нової української школи: монографія за заг. ред. В.Є. Литньова, Н.Є. Колесник, Т.В. Завязун.. С. 338–349.

Коновальчук І. М. (2025) Розвиток «soft skills» майбутніх учителів початкових класів у процесі фахової підготовки. In: V International Scientific and Theoretical Conference «Modern vision of implementing innovations in scientific studies», February 14, 2025, Marseille, France. С. 192–198.

Коновальчук С. А. (2011) Аналіз методів навчання професійної діяльності студентів-журналістів засобами англійської мови. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 60. С. 141–144. ISSN 2076-6173.

Кононенко В. В. (2022) Відгук офіційного опонента про дисертаційну роботу Гечі Олени Анатоліївни «Революції, політичні трансформації та війни в першій половині ХХ ст. у житті єврейських громад Правобережної України: колективний та персональний виміри», подану на здобуття ступеня доктора філософії. Спецрада PhD ДФ 14.053.007.

Кононенко Ю. М. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5724-9101 (2025) Аналіз вірулентності збудника Blumeria graminis f. sp. hordei та ефективність генів стійкості ячменю. Український журнал природничих наук. № 12. С. 182–192. ISSN 2786-6335. DOI: 10.32782/naturaljournal.12.2025.18.

Кононова О. Ю. (2024) Конкурентоспроможність майбутнього фахівця як умова якісної професійної підготовки у морському навчальному закладі. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 116. С. 54–67. ISSN 2663-6387.

Кононова Ю. О., Колесник Н. Є. (2012) Техніка «орігамі» у конструюванні виробів. Інноваційний досвід педагогів дошкільної та початкової освіти Житомирщини: збірник науково-методичних праць / за заг. ред. В.Є. Литньова, Н.Є. Колесник.. С. 322–325.

Коношевський О. Л. (2015) ВІДГУК офіційного опонента кандидата педагогічних наук, доцента Коношевського Олега Леонідовича, доцента кафедри алгебри та методики навчання математики Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського на дисертаційне дослідження Мосіюка Олександра Олександровича на тему: «Підготовка майбутнього вчителя математики до інноваційно-дослідницької діяльності засобами комп’ютерних технологій», представленої на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук. Відділ аспірантури та докторантури.

Константиненко Д. (2024) Теоретичні аспекти розробки вебсервісу конвертування сайту в мобільний застосунок. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 398–400.

Константиненко Л. А., Абрамович А. М. (2018) Оцінка імунного статусу організму людини. Актуальні проблеми лабораторної діагностики: матеріали першої регіональної науково-практичної конференції.. С. 69–73.

Константиненко Л. А., Баранівська О. О. (2019) Активізація пізнавальної діяльності учнів шляхом використання структурно-логічних схем та таблиць при викладанні біології людини (8 клас). Водні екосистеми та збереження їх біорізноманіття: Збірник наукових праць.. С. 278–279.

Константиненко Л. А., Бондарчук В. С. (2024) Методика використання дидактичних ігор на уроках біології і екології у старшій школі. In: The 5th International scientific and practical conference “Scientific achievements of contemporary society”, December 5-7, 2024, London, United Kingdom.

Константиненко Л. А., Кобернюк О. О. (2022) QR-коди та їх використання при вивченні біології в закладах середньої освіти. «Підготовка майбутніх учителів фізики, хімії, біології та природничих наук в контексті вимог нової української школи» Матеріали ІV Міжнародної науково-практичної конференції 26-27 травня 2022..

Константиненко Л. А., Ліпська Є. А. (2019) Обґрунтування використання структурно-логічних схем як засобу активізації пізнавальної діяльності при викладанні біології рослин. Біологічні дослідження – 2019.. С. 413–415.

Константиненко Л. А., Нехрещенюк В. П. (2019) Google-форми як засіб контролю біологічних знань в закладах середньої освіти. Біологічні дослідження – 2019.. С. 418–419.

Константиненко Л. А., Нехрещенюк В. П., Ковальчук Л. П. (2020) Інструктивно-методичні матеріали до лабораторних занять з навчальної дисципліни «Клініко-лабораторна діагностика». ЖДУ ім. І. Франка.

Константиненко Л. А., Остапенко Л. П., Киричук Г. Є., Оксентюк Я. Р. (2022) Інструктивно-методичні матеріали до проведення лабораторних занять з навчальної дисципліни «Шкільний курс біології». [Навчальний матеріал]

Константиненко Л. А., Остапенко Л. П., Музика Л. В., Фасоля О. І. (2022) Інструктивно-методичні матеріали до проведення лабораторних занять з навчальної дисципліни «Шкільний курс біології». [Навчальний матеріал]

Концедайло В. В. (2018) Розробка моделі використання ігрових симуляторів для формування професійних компетентностей майбутніх інженерів-програмістів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 1 (92). С. 90–96. ISSN 2076-6173.

Конюх Л. В. (2020) Використання методу проектів, на прикладі матеріалів проекту «Година коду». In: Автоматизація та комп’ютерно-інтегровані технологи у виробництві та освіті: стан, досягнення, перспективи розвитку. С. 170–172.

Копанєва В. О., Костенко Л. Й., Новицький О. В., Резніченко В. А. (2023) Завдання цифрової трансформації науково-інформаційного середовища. Проблеми програмування. № 1. С. 3–10. ISSN 1727-4907.

Копил Г. О. (2011) Інтеркультурологічні аспекти ділового спілкування як предмет міжкультурного тренінгу. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 56. С. 3–8.

Копил Г. О. (2017) Аспекти рефлексії в процесі формування інтеркультурологічної компетенції на заняттях з іноземної мови фахового спрямування. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 1 (87). С. 71–77. ISSN 2076-6173.

Копиця Ілона (2018) Сучасні концепції креативності освіти: проблеми та перспективи. Креативність особистості як фактор інноваційного розвитку суспільства : збірн. наук. праць / за ред. доц. В.В. Павленко.. С. 92–97.

Копоть І. Є., Кукуре С. П. (2021) The numinous and it's revealment in the phenomenology of religion in R. Wagner's opera "Tannhauser". Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 90. С. 156–164. ISSN 2663-7650.

Корабцева А. А., Клименюк Ю. М. (2015) Розвиток логіко-математичних здібностей учнів початкових класів у різних видах діяльності. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Корбмахер А., Мирончук Н. М. (2014) Україна – осередок європейської освіти. Модернізація вищої освіти в Україні та за кордоном.. С. 36–39.

Кордон М. В. (2011) Інтеграційні та глобалізаційні процеси в діяльності студентського євроклубу ЖДУ. In: Інновації у вищій освіті. Пробеми, досвід, перспективи. ЖДУ ім. І. Франка, С. 316–326.

Корево Н. І. (2023) Агробіологічна станція природничого факультету Житомирського державного університету імені Івана Франка. Теорія і методика підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників як елемент безперервного навчання в системі вищої аграрної освіти..

Корево Н. І., Перепелиця Л. О. (2025) Modulation of proline accumulation in cultivated celery (Apium graveolens L.) induced by microbial biostimulants of BTU biotech company. In: 4 Міжнародна науково-практична конференція «Global Trends in the Development of Information Technology and Science», 25-27 червня 2025 р., Стокгольм, Швеція. С. 47–51.

Корець В. А. (2022) Формування логічно пов’язаних висловлювань учнів молодшої школи засобами вербально-зображальної наочності. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник студентських наукових робіт. № XV. С. 124–127.

Корець М. С., Корнійчук П. П., Ткаченко О. К. (2023) Становлення та розвиток досліджень з фізики напівпровідників у педагогічних закладах освіти України. In: Всеукраїнська науково-практична конференція «Актуальні проблеми фізики, математики, інформатики та методики їх навчання», 18-20 січня 2023 р., Київ. С. 103–106.

Корженко Віталія (2015) Соціальна реклама як ресурс розвитку територіальних громад. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2015. — Вип. 4. — 158 с.. № 4. С. 51–53.

Корженко Віталія (2015) Соціальна реклама як ресурс розвитку територіальних громад. [Кваліфікаційна робота]

Корзун К. О., Дєньгаєва С. В. (2021) Особливості патріотичного виховання молодших школярів на уроках іноземної мови в сучасних суспільних умовах. ІІІ Всеукраїнська студентська наукова Інтернет-конференція «Виклики та перспективи іншомовної освіти у ХХІ столітті»..

Корнєва З. М., Ващило О. В. (2013) ЗАСОБИ ТВОРЕННЯ КОНДЕНСОВАНИХ СТРУКТУР В АНГЛІЙСЬКИХ НАУКОВО-ТЕХНІЧНИХ ТЕКСТАХ ТА ЇХ ПЕРЕКЛАД УКРАЇНСЬКОЮ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 68. С. 90–93. ISSN 2076-6173.

Корнійчук М. В. (2024) Польський досвід реформування системи вищої освіти. II Міжнародна науково-практична конференція «Трансформація освіти в контексті процесів глобалізації».. С. 29–33.

Корнійчук М. В. (2025) Тенденції та суперечності на етапах становлення та розвитку університетської освіти Польщі (ХХ – початок ХХІ століття). Академічні візії. № 39. С. 1–11. ISSN 2786-586X.

Корнійчук М. В. (2025) Наукові підходи у вивченні становлення та розвитку університетської освіти Польщі (ХХ – початок ХХІ століття). Освіта. Інноватика. Практика. Т. 13, № 4. С. 23–30. ISSN 2616-650X. DOI: 10.31110/2616-650X-vol13i4-003.

Корнійчук М. В. (2025) Громадська участь як чинник формалізації та удосконалення управління системою освіти Польщі. Суспільство та національні інтереси. № 14. С. 298–311. ISSN 3041-1572. DOI: 10.52058/3041-1572-2025-6(14)-298-311.

Корнійчук Н. М., Гарлінська А. М., Грищук С. М., Сушкевич О. В. (2024) Оцінка рівня фізичного розвитку юних спортсменів самбістів. In: XXVІІІ Міжнародна науково-практична конференція «Prospects of Innovative Development in Science and Technology», 19-21 червня 2024 р., Гетеборг, Швеція. С. 186–192.

Корнійчук Н. М., Гарлінська А. М., Заблоцька О. С. (2022) Теорія здоров’я, здорового способу життя та нетрадиційні засоби оздоровлення : курс лекцій. [Навчальний матеріал]

Корнійчук Н. М., Гирина А. А., Грищук С. М. (2019) Анатомія людини з основами спортивної морфології. Завдання для контролю знань. ЖДУ імені Івана Франка.

Корнійчук Н. М., Дегтярьова І. О. (2021) Управлінські вектори розвитку національно-патріотичного виховання учнів з особливими освітніми потребами в умовах. In: ІІІ Всеукраїнський науково-методологічний семінар «Позиціонування закладу освіти засобами новітніх технологій менеджменту», 29 жовтня 2021 р., Київ – Бориспіль. С. 77–81.

Корнійчук Н. М., Корево Н. І., Чайка Ю. Ю. (2022) Теорія здоров’я, здорового способу життя та нетрадиційні засоби оздоровлення : методичні рекомендації до лабораторних занять. [Навчальний матеріал]

Корнійчук Н. М., Лозовий В., Чайка Ю. Ю., Шевчук Т. В. (2024) Оцінка рівня фізичного стану здобувачів закладу вищої освіти. Спортивна наука - 2024.. С. 38–44.

Корнійчук Н. М., Саранча М. П., Бовсуновський Ю. М. (2024) Оцінка функцій дихальної системи спортсменів волейболістів. Вектори розвитку науки, освіти і суспільства в умовах глобалізації: збірник тез доповідей міжнародної науково-практичної конференції (Ізмаїл, 28 травня 2024 р.).. С. 74–76.

Корнійчук Н. М., Чумак В. В. (2024) Цифрова взаємодія закладів освіти при забезпеченні підвищення кваліфікації педагогічних і науково-педагогічних працівників. In: ІV Міжнародна науково‐практична конференція «Розбудова внутрішніх систем забезпечення якості в закладах вищої освіти України: досягнення та проблеми – погляд ззовні та зсередини», 5 грудня 2024 р., Київ. С. 69–75.

Корнійчук Н. М., Шевчук Т. В., Ляшевич А. М., Лупаїна І. С. (2024) Функціональна і лабораторна діагностика у фізичному вихованні та спорті : методичні рекомендації до лабораторних занять. [Навчальний матеріал]

Корнієнко О. Д., Петрачков О. В., Шемчук В. А., Вербін Н. Б., Юденко О. В., Черенок Є. В. (2023) Легка атлетика та прискорене пересування. Національний універсистет оборони України, Київ. ISBN 978-617-71-87-80-5

Корнієцька К. С. (2019) Підготовка вчителя до формування лінгвосоціокультурної компетентності в учнів початкової школи засобами літературних творів. Андрагогічний вісник. № 10. С. 109–116.

Коробейніков Г. В. (2014) Індивідуально-типологічні властивості психофізіологічних функцій у елітних дзюдоїстів різної статі. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи.. С. 183–186.

Король Альона, Коновальчук І. І., Колосова Олена, Тарнавська Н. П., Хіля Анна (2023) Organization of Distance Learning in the Ukrainian Practice of Inclusive Education. Environment. Technology. Resources. Proceedings of the 14th Internation..

Король Л. М. (2025) Особливості соціально-психологічної адаптації українців у Нідерландах після повномасштабного вторгнення. In: VIII Міжнародна студентська наукова конференція «Глобалізація наукових знань: міжнародна співпраця та інтеграція галузей наук», 9 травня 2025 р., Ужгород. С. 413–415.

Король Т. В., Гнатчук І. Ю., Бичкова С. В., Бачинська Л. В., Сербин Л. В. (2024) Амплітудно-частотні показники фізіологічного тремору кисті студенток перед модульним контролем. In: XV Всеукраїнська науково-практична конференція «Біологічні дослідження – 2024», 8-9 жовтня 2024 р., Житомир. С. 66–68.

Королюк Валерія, Жуковський С. С. (2022) Основи створення персонажу для комп'ютерної 2D гри. Актуальні питання сучасної інформатики: Матеріали доповідей VІ Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю "Сучасні інформаційні технології в освіті та науці" (18-19 листопада 2021 р.).. № IX. С. 249–253.

Королюк О. М. (2006) Категорійний аналіз поняття "самостійна робота". Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 30. С. 87–90. ISSN 2076-6173.

Королюк О. М. (2011) Формування позитивної мотивації навчання математики як умова продуктивної самостійної роботи студентів коледжу. Нові технології навчання № 67. Т. 2, № 67. С. 90–96.

Королюк О. М. (2013) МОДЕЛЬ ДИФЕРЕНЦІАЦІЇ САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ У ПРОЦЕСІ ВИВЧЕННЯ МАТЕМАТИКИ В КОЛЕДЖАХ ТЕХНІЧНОГО ПРОФІЛЮ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 69. С. 108–112. ISSN 2076-6173.

Королюк О. М. (2008) Диференціація самостійної роботи студентів коледжів технічного профілю в процесі вивчення природничо-математичних дисциплін. Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Королюк О. М. (2014) Формування професійних знань, умінь і навичок у майбутніх учителів у процесі вивчення курсу «Методика навчання математики». Інше. Вид-во ЖДУ ім. І. Франка.

Королюк О. М. (2013) Деякі аспекти проблеми підготовки студентів до організації самостійної роботи у коледжах. Педагогічний дискурс : зб. наук. праць / гол. ред. І.М. Шоробура.. С. 256–260.

Королюк О. М. (2012) Організація самостійної роботи студентів: особистісно орієнтований підхід. Професійна педагогічна освіта: особистісно орієнтований підхід: монографія / за ред. О. А. Дубасенюк.. С. 271–289.

Королюк О. М. (2020) Практикум із розв’язування задач шкільного курсу математики. Текстові задачі. [Навчальний матеріал]

Королюк О. М. (2022) Проблема професійної підготовки майбутніх учителів математики: вітчизняний контекст дослідження. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 111. С. 47–61. ISSN 2663-6387.

Королюк О. М., Ленчук І. Г., Михайленко В. В., Мосіюк О. О., Прус А. В., Сверчевська І. А., Фонарюк О. В., Чемерис О. А. (2024) Освітні тренди та традиції у навчанні математики. Житомирський державний університет імені Івана Франка. ISBN 978-617-581-626-4

Королюк О. М., Прус А. В. (2020) Методика навчання математики в старшій школі. Модуль 1: Стереометрія. [Навчальний матеріал]

Коростельов О. О. (2009) Особливості використання інформаційно-комунікаційних технологій в аналітичній діяльності управління освітньою установою. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 47. С. 81–87.

Короткіх А. В., Вознюк О. В. (2021) Innovative Technologies of Foreign Language Teaching in Preschool and Primary Education. ІІІ Всеукраїнська студентська наукова Інтернет-конференція «Виклики та перспективи іншомовної освіти у ХХІ столітті»..

Коротун О. В. (2018) Використання хмаро орієнтованого середовища у навчанні баз даних майбутніх учителів інформатики. Автореферат Докторський thesis, ЖДУ.

Корсакова О. К. (2008) Актуалізація проблеми поглибленого вивчення профільних загальноосвітніх предметів. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 39. С. 61–65.

Корсовецька М., Михайлова О. С. (2018) The formation of English language dialogical competence in primary school with the help of dramatization. Interforum..

Корсовецька М. Е. (2019) Формування діалогічної компетентності в учнів початкової школи з використанням прийомів драматизації. Андрагогічний вісник. № 10. С. 117–124.

Корчевнюк Т. В., Ковальчук Л. П. (2020) Формування понять при вивченні теми «Біологічні основи здорового способу життя» (Біологія і екологія 11 клас, рівень стандарту). Тенденції розвитку психології та педагогіки: матеріали міжнародної науково-практичної конференції (м. Київ, Україна, 6–7 листопада 2020 року).. С. 32–37.

Корчевська Т. В., Клименюк Ю. М. (2012) Важливість самостійних робіт на уроках математики. Інноваційний досвід педагогів дошкільної та початкової освіти Житомирщини: збірник науково-методичних праць / за заг. ред. В.Є. Литньова, Н.Є. Колесник.. С. 325–328.

Корчинська Ю. В., Чайка М. В. (2022) Використання цифрових інструментів для дистанційного вивчення теми «вуглеводні» на профільному рівні в закладі загальної середньої освіти. In: ІІ Інтернет-конференція молодих вчених «Перспективи хімії в сучасному світі», 23.11.2022, Житомир.

Корягін В. М., Блавт О. З. (2014) Основи модифікацій у системі тестового контролю у фізичному вихованні студентів спеціальних медичних груп. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи.. С. 113–115.

Корягіна Ю. І., Сорочинська О. А., Танська В. В. (2019) Формування пізнавальної активності дошкільників у процесі ознайомлення з природою. Психологія і педагогіка в системі сучасного гуманітарного знання ХХІ століття: збірник тез міжнародної науково-практичної конференції: (м. Харків, Україна, 13-14 грудня 2019 р.).. С. 47–50.

Корінна Л. В. (2004) Формування громадянських цінностей старшокласників як категорійно-понятійна проблема. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 14. С. 110–112.

Корінна Л. В. (2010) Педагогічна майстерність учителя – запорука успіху життєдіяльності закладу. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 52. С. 62–65.

Корінська О. О. (2023) Інформаційна культура як ключовий аспект професійної компетентності майбутніх перекладачів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 114. С. 105–117. ISSN 2663-6387.

Косенко В. М. (2017) Реалізація компетентнісного підходу на практичному занятті з навчальної дисципліни "Профілактика стоматологічних захворювань". Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 1 (87). С. 78–83. ISSN 2076-6173.

Косенчук О. Г. (2023) Особливості імплементації професійного стандарту "Керівник (директор) закладу дошкільної освіти": сучасний вектор. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 114. С. 39–58. ISSN 2663-6387.

Косенчук О. Г. (2024) Українське дошкілля в контексті сучасних реалій. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 116. С. 20–40. ISSN 2663-6387.

Косенчук О. Г. (2022) Topical problems of preparation of future teachers for the implementation of the follow-up between preschool and primary levels of education. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 108. С. 105–121. ISSN 2663-6387.

Косигіна О. В. (2014) Післядипломна освіта в світлі андрагогічного підходу. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 76. С. 67–71. ISSN 2076-6173.

Косинська І., Клименюк Ю. М. (2015) Роль батьків у вихованні математично обдарованих дітей. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Косинська О. О., Максимова О. О. (2021) Формування навичок безпечної поведінки в дітей дошкільного віку в ситуаціях булінгу. Наукове мислення: Збірник статей учасників сорок п’ятої всеукраїнської практично-пізнавальної інтернет-конференції «Наукова думка сучасності і майбутнього», (10 - 20 жовтня 2021).. С. 3–7.

Косович О. В. (2013) IННОВАЦIЙНА ПАРАДИГМА РОЗВИТКУ ЛЕКСИЧНОГО СКЛАДУ ФРАНЦУЗЬКОЇ МОВИ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 68. С. 94–96. ISSN 2076-6173.

Косовська А. О. (2023) Дослідження рівня готовності майбутніх корекційних педагогів до командної роботи на етапі їх професійної підготовки. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 113. С. 114–140. ISSN 2663-6387.

Косовська А. О. (2022) Professional activity of a correctional teacher at the institutions for children with special educational needs. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 108. С. 164–189. ISSN 2663-6387.

Костина Т. П., Куманська Ю. О., Дубовик Н. С., Сабадин В. Я. (2024) Оцінка технологій гербіцидного захисту та моніторинг фітопатогенного стану гібридів соняшнику в центральному Лісостепу України. Український журнал природничих наук. № 9. С. 261–270. ISSN 2786-6335.

Костюк І. Р., Полховська М. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7971-9469 (2024) Засоби передачі фразеологічних одиниць українською (на матеріалі англомовного серіалу «Шерлок»). In: II Всеукраїнська науково-практична конференція студентів, здобувачів та молодих учених «Нові тенденції у перекладознавстві, філології та лінгводидактиці у контексті глобалізаційних процесів», 7 листопада 2024 р., Київ. С. 119–123.

Костюк В. С., Гарбар О. В. (2021) Перспективи використання ГІС-технологій при картографуванні туристичної інфраструктури Житомирської області. Збірник тез доповідей міжнародної науково-практичної конференції «Тенденції розвитку науки та освіти: виклики сучасного інформаційного суспільства».. С. 56–58.

Костюк В. С., Лаврик О. Д., Гарбар О. В., Власенко Р. П., Андрійчук Т. В. (2022) Історико-географічний аналіз формування системи міст України. Науковий вісник Херсонського державного університету. № 16. С. 7–16.

Костюк М. (2012) Формування особистості безпечного типу поведінки. Zrównoważony rozwój - Debiut naukowy 2011 / redakcja naukowa Teresa Jemczura, Henryk Kretek.. С. 269–276.

Костюк О. В. (2024) Папа Франциск та громадська думка в США в контексті забезпечення національної стійкості. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 95. С. 25–34. ISSN 2663-7650.

Костюк О. В. (2023) Вплив капеланства на стабільність та ефективність сил оборони України в контексті військових дій 2014-2023 років. Українська полоністика. № 21. С. 63–73. ISSN 2220-4555.

Костюк О. В. (2024) Вплив енциклік Івана Павла II на соціально-політичні процеси в Польщі. Українська полоністика. № 22. С. 47–55. ISSN 2220-4555.

Костюк О. Р., Клименюк Ю. М. (2015) Вивчення нумерації в концентрі «сотні». Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Костюк О. Ю. (2015) ВІДГУК офіційного опонента на дисертацію Світлани Володимирівни Мишкарьової "Освітньо-виховна діяльність православних братств у Західній Україні у міжвоєнний період ( 1921 - 1939 рр.)". Житомир: Вид-во ЖДУ імені Івана Франка.

Костюк О. Ю. (2015) ВІДГУК офіційного опонента Костюк Оксани Юріївни на дисертацію Умінського Сергія Антонійовича „Становлення і розвиток навчальних закладів для дітей чеського походження на Правобережній Україні (др. пол. XIX – 30-ті рр. XX ст.)”, подану до захисту на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук. Відділ аспірантури та докторантури.

Костюкевич В. М. (2014) До проблеми динаміки спортивної форми спортсменів протягом тренувального макроциклу. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи.. С. 51–57.

Костюченко Ю. П., Анічкіна О. В. (2022) Можливості інтеграції змісту природничих предметів на уроках хімії в профільній школі. In: ІІ Інтернет-конференція молодих вчених «Перспективи хімії в сучасному світі», 23.11.2022, Житомир.

Костючков С. К. (2014) Біологічні знання як чинник формування політичних ідей і цінностей у громадянському суспільстві. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 76. С. 72–78. ISSN 2076-6173.

Костюшко В. (2024) Перспективи використання штучного інтелекту по створенню 3D-графіки на уроках інформатики. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 112–114.

Костюшко Ю. О. (2015) Обґрунтування моделі конструктивної міжособистісної взаємодії. Проблеми освіти: Наук-метод. зб. Спецвипуск. № 85. С. 73–79.

Костікова І. І. (2010) Формування культури використання інформаційно-комунікаційних технологій студентами. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 53. С. 37–41.

Костіна С. В., Стахова О. О. (2025) Особливості психологічної готовності до школи дошкільників із порушеннями мовлення. In: Міжнародна науково-практична конференція «Modern Science, Economy and Digital Innovation», 29-31 січня 2025 р., Бухарест, Румунія. С. 164–167.

Костіної С. В., Клименюк Ю. М. (2015) Розвиток логічних операцій мислення молодших школярів у процесі математичної діяльності. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Косянчук М. О. (2018) Суть та зміст навчання писемного мовлення у старшій школі. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник наукових праць.. С. 198–201.

Косянчук М. О. (2018) Поняття інтерактивності та суть інтерактивних сучасних технологій у навчанні іноземних мов. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник наукових праць.. С. 202–204.

Кот Юлія (2014) Соціально-педагогічна характеристика форм та методів організації дозвілля у дитячих лікувальних закладах. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2014. — 130 с... С. 25–28.

Котвіцька Тетяна (2015) Ставлення до формування відповідального батьківства у студентських сім"ях. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2015. — Вип. 4. — 158 с.. № 4. С. 132–134.

Котвіцька Тетяна (2015) Соціально-педагогічні умови формування відповідального батьківства у студентських сім'ях. [Кваліфікаційна робота]

Котелянець Ю. С. (2020) Development of preschoolers’ speech activity. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 100. С. 15–23. ISSN 2076-6173.

Котенко І. С. (2019) Педагогічна підтримка адаптації першокласника до освітнього простору початкової школи. Андрагогічний вісник. № 10. С. 125–131.

Котенко Ю. Р., Дюжева К. В. (2025) Світова відеоігрова журналістика: від зародження до сьогодення. In: VII Міжнародна науково-практична конференція «Present and future: priority areas of research in scientific and educational activities», February 17-19, 2025, Prague, Czech Republic. С. 74–76.

Котець Я. Ю. (2025) Ґенеза та сутність арістотелівської етіологічної моделі. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 97. С. 104–111. ISSN 2663-7650.

Котикова О. М. (2012) Теоретико-методичні основи психолого-педагогічної підготовки майбутніх юристів. Інше. Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка.

Коткова Т. М., Довбиш Л. Л. (2023) Вплив позакореневого (фоліарного) підживлення рослин пшениці озимої на урожай і якість зерна. Український журнал природничих наук. № 3. С. 176–185. ISSN 2786-6335.

Коткова Т. М., Котюк Л. А., Яременко О. В., Стоцька С. В. (2025) Дослідження стану угруповань флори за впливу промислової розробки Сокирницького родовища цеолітів Хустського району Закарпатської області. Український журнал природничих наук. № 11. С. 280–293. ISSN 2786-6335.

Коткова Т. М., Шелюк Ю. С., Астахова Л. Є. (2024) Видове різноманіття флори і фауни в зоні планової діяльності підприємства з випалювання деревного вугілля ТОВ «ЕкоКарбекс» с. Радичі Житомирського району Житомирської області. Український журнал природничих наук. № 9. С. 323–330. ISSN 2786-6335.

Коткова Т. М., Яременко О. В., Лук’яненко О. П., Дребот О. В (2023) Оцінка впливу планової діяльності Шевченківського родовища пісковиків Калуського району Івано-Франківської області на флору та фауну. Український журнал природничих наук. № 6. С. 54–62. ISSN 2786-6335.

Котлова Л. О. (2024) Рецензія на дисертацію Кротюк Катерини Андріївни «Психологічні особливості розвитку ціннісно-смислової сфери військовослужбовців». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Котлова Л. О., Іскрижицька А. М. (2025) Профілактика дисграфії у дітей із затримкою мовленнєвого розвитку. In: VIII Міжнародна науково-практична конференція «Science in the modern world: innovations and challenges», 17-19.04.2025, Торонто, Канада. С. 365–369.

Котлова Л. О., Котловий С. А. (2025) Особливості розвитку мовлення у дітей із аутизмом. In: VI Міжнародна науково-практична конференція “Current trends in scientific research development”, 16-18.01.2025, Бостон, США.

Котловий С. А. (2011) Конфлікт як невід’ємний об’єкт соціалізації учнів. Теоретико-методологічні проблеми виховання дітей та учнівської молоді: Зб.наук.праць. – Вип.15. книга 2. Т. 15, № 2. С. 262–269.

Котловий С. А. (2010) Конструктивне спілкування як засіб безконфліктної взаємодії учнів професійного ліцею. Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини / [гол.ред. Мартинюк М.Т.].. № ч.4. С. 122–128.

Котловий С. А. (2011) Конфліктні форми поведінки та причини їх виникнення в учнів професійно-технічних навчальних закладів. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми // Зб.наук.пр. – Випуск 27 / Редкол.: І.А.Зязюн (голова) та ін.. № 27. С. 122–128.

Котловий С. А. (2012) Ціннісні орієнтації як передумова виникнення конфліктної поведінки учнів професійного ліцею. Актуальні проблеми державного управління педагогіки та психології / Збірник наук. Праць Херсонського національного університету. Т. 2, № 7. С. 362–366.

Котловий С. А. (2012) Формирование социального опыта бесконфликтного поведения у учеников профессионального лицея. Вестник академии знаний: Всероссийский журнал. № 3. С. 77–80.

Котловий С. А. (2013) Організація соціальної служби з розв'язання конфліктів у ПТНЗ. Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини. № Ч.3. С. 131–139.

Котловий С. А. (2012) Організація дозвіллєвої діяльності учнів професійного ліцею в гуртожитку. Проблеми підготовки сучасного вчителя: збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини. Т. 6, № Ч.1. С. 304–310.

Котловий С. А. (2014) Соціально-профілактична робота з учнями професійного ліцею в гуртожитку. ВІСНИК Чернігівського національного педагогічного університету імені Т.Г.Шевченка. № в.117. С. 222–227.

Котловий С. А. (2013) Згуртування навчально-трудового колективу – важлива умова формування соціального досвіду безконфліктної поведінки в учнів професійного ліцею. Професійне становлення особистості. Психолого-педагогічний науковий журнал. № 3. С. 135–143.

Котловий С. А. (2013) Значення педагогічної взаємодії у формуванні безконфліктної поведінки учнів професійного ліцею. Педагогічна освіта: теорія і практика. Педагогіка. Психологія. № 19. С. 99–104.

Котловий С. А. (2014) Профілактика конфліктів в освітньому середовищі ліцею як соціально-педагогічна проблема. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик].. С. 66–68.

Котловий С. А. (2015) Теорія і практика формування в учнів професійно-технічних навчальних закладів соціального досвіду безконфліктної поведінки. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2015. — Вип. 4. — 158 с.. № 4. С. 80–83.

Котловий С. А. (2016) До визначення сутності поняття «конфлікт». Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н. П. Павлик].. С. 31–33.

Котловий С. А., Ілліна О. В. (2020) Методичні рекомендації щодо проходження виробничої Стажерської практики зі спеціалізації для студентів денної та заочної форм навчання спеціальності: 231 Соціальна робота. [Навчальний матеріал]

Котловий С. А., Коберник О. М. (2012) Соціальні причини виникнення конфліктів в учнів професійних ліцеїв. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. № 3 (21. С. 133–144.

Котловий С. А., Остапчук О. Л. (2020) Методичні рекомендації з курсу «Основи гендерної теорії та практики». [Навчальний матеріал]

Котловий С. А., Сейко Н. А., Ситняківська С. М. (2020) Методичні рекомендації для студентів спеціальності 231 «Соціальна робота» з дисципліни «Соціальна опіка і піклування». [Навчальний матеріал]

Котнюк Л. Г. (2008) Особливості вираження "безособовості" неособовими формами англійських дієслів. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 41. С. 169–172.

Котнюк Л. Г. (2012) ПАРАТЕКСТУАЛЬНЕ МІКРОПІЛЕ П'ЄСИ Б. ШОУ "ПІГМАЛІОН". Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 65. С. 166–169.

Котова О. В. (2014) Теоретико-методологічні засади та проблеми підготовки майбутніх учителів фізичного виховання. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи.. С. 118–120.

Котова-Олійник С. В. (2014) Ґендерна культура (gender culture). Енциклопедія прав людини : соціально-педагогічний аспект : [колективна монографія] / кол. авт., за заг. ред. проф. Н. А. Сейко ; відп. ред. Н. П. Павлик..

Котовська К. О. (2024) Специфіка перекладів “Гаррі Поттера” на українську та польську мови. In: VIII Міжнародна науково-практична конференція «Formation of innovative potential of world science», December 6, 2024, Tel Aviv, Israel. С. 132–137.

Котяхова Наталія (2024) Формування критичного мислення в учнів. Інновації в науці: сучасний вимір: матеріали Міжнародної науковопрактичної інтернет-конференції молодих дослідників.. С. 50–53.

Кофанов О., Кофанова О., Чжоу Ш. (2024) Наукове обґрунтування екологічності та економічної доцільності проєктів з підземного паркування на високоурбанізованих територіях. Економіка. Управління. Інновації. № 35. С. 79–107. ISSN 2410-3748.

Коханчук В. Г., Усата О. Ю., Іванов Д. Є. (2025) Possibilities of using artificial intelligence in the school course of computer science. In: 2 Міжнародна науково-практична конференція «Science and Information Technologies in the Modern World», 21-23 травня 2025 р., Афіни, Греція. С. 522–524.

Коцур В., Новородовський В. (2024) Трансформація інституцій громадянського суспільства в умовах російсько-української війни. Інтермарум: історія, політика, культура. № 15. С. 195–216. ISSN 2518-7694.

Коцюба І. Ю. (2022) Робочий зошит до лабораторних занять з освітньої компоненти "Загальна та хімічна екологія" для підготовки здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти галузі знань: 10 Природничі науки спеціальності: 102 Хімія за освітньо-професійною програмою: Хімія. Житомирський державний університет імені Івана Франка, Житомир.

Коцюба І. Ю., Козин М. С. (2022) Пропозиції щодо нормування скиду стічних вод атмосферних опадів з промислових об’єктів у дощову каналізацію. Scientific Collection «InterConf.. С. 417–419.

Кочетов Л. Г. (2025) Морально-правові виміри сучасного світопорядку: виклики воєнного часу. In: IІІ Всеукраїнська науково-практична конференція «Глобальний світ і Україна: сучасні виклики та пошук відповідей», 31 січня 2025 р., Харків. С. 64–66.

Кочин Є. С., Сорочинська О. А. (2020) Розвиток інтересу до пізнання природи у молодших дошкільників шляхом упровадження інноваційних форм та методів навчання. Педагогіка і психологія: напрямки та тенденції розвитку в Україні та світі: Збірник наукових робіт учасників міжнародної науково-практичної конференції (17-18 квітня 2020 р.).. С. 99–103.

Кочубей О. В. (2022) Підготовка майбутніх учителів хімії до дистанційного навчання. In: ІІ Інтернет-конференція молодих вчених «Перспективи хімії в сучасному світі», 23.11.2022, Житомир.

Кочубей О. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5047-6694, Душечкіна Н. Ю. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4203-7122 (2025) Інноваційні технології у виробництві та застосуванні неорганічних речовин. Український журнал природничих наук. № 12. С. 131–137. ISSN 2786-6335. DOI: 10.32782/naturaljournal.12.2025.12.

Кочубей Т. Д. (2017) Особливості соціально-педагогічної роботи з обдарованою особистістю. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 2 (88). С. 171–175. ISSN 2076-6173.

Кочубей Т. Д. (2018) Регіональний вимір становлення науково-педагогічних шкіл в Україні: на прикладі Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 4 (95). С. 98–102. ISSN 2076-6173.

Кошелевський В. С. (2024) Територіальна організація конфесійного простору Житомирського регіону. In: V Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Філософія в сучасному науковому та соціально-політичному дискурсах», 21-22 листопада 2024 р., Вінниця. С. 94–98.

Кошелевський В. С. (2024) Peculiarities of Confessional Zoning of Ukraine’s Religious Space. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 96. С. 37–45. ISSN 2663-7650.

Кравець І. Л. (2014) Альтернатива як педагогічне поняття. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 75. С. 190–194. ISSN 2076-6173.

Кравець І. Л., Лазоренко Н. Л., Скирда Т. С. (2022) Вплив педагогіки Я. Корчака на європейську освіту середини ХХ століття. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 111. С. 62–75. ISSN 2663-6387.

Кравець Валерія, Гужанова Т. С. (2017) Народні звичаї та обряди як засіб формування національної самосвідомості учнів початкової школи. Актуальні проблеми дошкільної та початкової освіти..

Кравець О. Є. (2006) Категоріальний аналіз поняття "навчальна інформація" у контексті вивчення професійно-педагогічної діяльності викладача вищого навчального закладу. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 26. С. 33–35. ISSN 2076-6173.

Кравець О. Є. (2009) До питання професійної педагогічної діяльності викладача вищого навчального закладу. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 43. С. 161–165. ISSN 2076-6173.

Кравець О. Є. (2012) Технологія проектування навчальної інформації в процесі професійно-педагогічної діяльності викладача вищого навчального закладу. Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Кравець О. Є. (2013) Історико-теоретичний аналіз виникнення проектування навчальної інформації в процесі професійно-педагогічної діяльності викладача вищого навчального закладу. Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини. № 7. С. 264–270.

Кравець О. Є. (2014) Шляхи реалізації інформаційної взаємодії викладач – студенти на заняттях з іноземної мови з використанням авторської технології проектування навчальної інформації (комунікативна фаза). Збірник матеріалів І Всеукраїнського науково-практичного вебінару «Особливості викладання ноземних мов для студентів немовних спеціальностей».. С. 49–52.

Кравець О. Є. (2014) Особливості розробки інформаційного конструкту технології проектування навчальної інформації викладачам вищої школи: декомунікативна фаза. Збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини.. С. 87–93.

Кравець О. Є., Приймак А. М. (2019) Теоретичні засади реалізації адаптивної технології проектування навчальної інформації в процесі вивчення іноземної мови. Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія..

Кравець О. Є., Самборська Н. М. (2023) Використання технології перевернутого класу в процесі професійної підготовки майбутніх учителів англійської мови початкових закладів освіти. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 114. С. 198–211. ISSN 2663-6387.

Кравець О. Є., Самборська Н. М. (2023) Використання технології перевернутого класу в процесі професійної підготовки майбутніх учителів англійської мови початкових закладів освіти. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 114. С. 198–211. ISSN 2663-6387.

Кравець О. Є., Самборська Н. М., Кухарьонок С. С. (2022) Використання інформаційно-цифрових технологій вивчення англійської мови в процесі дистанційного навчання. Інноваційна педагогіка. № 52(2). С. 128–132. ISSN 2663-6085.

Кравець О. Є., Свириденко І. М., Павленко Л. І. (2024) Формування професійної компетентності викладача іноземних мов під час викладання дисципліни «Академічне писемне спілкування». Інноваційна педагогіка. № 76. С. 135–139. ISSN 2663-6085.

Кравцова І. В. (2022) Структура садово-паркових ландшафтів Центральної Європи. Український журнал природничих наук. № 1. С. 89–108. ISSN 2786-6335.

Кравченко І. В. (2019) Організація освітньої діяльності у процесі формування громадянських цінностей молодших школярів. Андрагогічний вісник. № 10. С. 142–146.

Кравченко А. А. (2025) Труднощі відтворення модальності в англо-українському художньому перекладі. In: VІІІ Всеукраїнська наукова Інтернет-конференція «Текст і дискурс: когнітивно-комунікативні перспективи», 20-21 лютого 2025 р., Кам’янець-Подільський. С. 54–56.

Кравченко А. А., Максименко Ю. В., Горальський Л. П. (2025) Видовий склад іхтіофауни водоймищ селища Пулини (Житомирська область). In: XXI Міжнародна науково-практична конференція «Modern technologies and science: problems, new and relevant developments», May 26-28, 2025, Zaragoza, Spain. С. 37–39.

Кравченко А. О. (2018) Методичні передумови диференційованого формування англійськомовної лексичної компетентності в читанні майбутніх філологів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 3 (94). С. 55–62. ISSN 2076-6173.

Кравченко А. С. (2012) МЕТОД "ФАЛЬШИВИХ ДОКУМЕНТІВ" В НАРАТИВІ РОМАНА Е. Л. ДОКТОРОУ "МАРШ". Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 65. С. 192–195.

Кравченко В., Ситняківська С. М. (2016) Соціально-педагогічна профілактика тютюнозалежності серед підлітків як складова формування особистості. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н. П. Павлик]. № 5. С. 19–21.

Кравченко В. О., Ситняківська С. М. (2016) Соціально-педагогічна профілактика тютюнозалежності серед підлітків в умовах ЗНЗ. ЖДУ ім. І. Франка.

Кравченко М. (2024) Штучний інтелект для аналізу якості продукції тваринництва. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 401–405.

Кравченко Н. В., Подгаєцький А. А., Христенко А. О., Задорожний А. Л., Четверик Б. М. (2025) Пошук стійкості до м’якої гнилі картоплі в умовах Північно-Східного Лісостепу України. Український журнал природничих наук. № 11. С. 152–161. ISSN 2786-6335.

Кравченко Т. В., Кравченко К. А., Мисюк О. Ю. (2025) Роль STEM-освіти в підготовці фахівців технічних спеціальностей в умовах цифрової трансформації України. Педагогічна Академія: наукові записки. № 19. ISSN 2786-9458. DOI: 10.5281/zenodo.15686855.

Кравченко Ю. Л., Самойлюкевич І. В. (2016) Using visualization techniques in the process of teaching comprehension to young learners. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці..

Кравченко Я. Г., Побірченко Н. С. (2014) Методика та вимоги до проведення та забезпечення навчальних занять з англійської мови. Особливості викладання іноземних мов для студентів немовних спеціальностей: збірник матеріалів І Всеукраїнського науково-практичного вебінару (26 листопада 2014 р.). – Житомир: Житомирський державний університет імені Івана Франка..

Кравчук І., Чипорнюк Віталій (2024) Моніторинг якості професійного розвитку персоналу за допомогою цифрових технологій. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 115–118.

Кравчук А. В., Зимовець О. А. (2025) Підвищення ефективності уроку англійської мови шляхом використання когнітивно-комунікативного підходу. In: VІІ Всеукраїнська студентська науково-практична Інтернет-конференція «Нові горизонти іншомовної освіти в ХХІ столітті», 7-11 квітня 2025 р., Житомир.

Кравчук Л. М. (2025) Міжособистісні стосунки у ранньому дорослому віці: гендерні відмінності. In: V Міжнародна науково-практична конференція «Global trends in science and education», 2-4.06.2025, Київ. С. 648–651.

Крайник Г. С., Макарчук В. А. (2025) Про протидію захворюванню на туберкульоз адвокатів та інших учасників судочинства в Україні: аспекти права та публічного управління. Успіхи і досягнення у науці. № 11. С. 445–458. ISSN 3041-1254. DOI: 10.52058/3041-1254-2025-1(11)-445-458.

Крайнюков О. М., Кривицька І. А., Найдьонова О. Є. (2024) Алгоритм оцінюванню базового набору таксонів задля визначення їх ефективності. Український журнал природничих наук. № 8. С. 252–259. ISSN 2786-6335.

Крайнюков О. М., Кривицька І. А., Найдьонова О. Є. (2024) Еколого-токсикологічна оцінка якості ґрунтів території Харківського району Харківської області. Український журнал природничих наук. № 7. С. 25–32. ISSN 2786-6335.

Крайнюков О. М., Кривицька І. А., Найдьонова О. Є. (2025) Еколого-токсикологічна оцінка стану поверхневих вод Журавлівського гідропарку. Український журнал природничих наук. № 11. С. 35–42. ISSN 2786-6335.

Крапивник Ю. О. (2024) Реалізація проєктної діяльності на уроках математики. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 118–122.

Красковська О. Л. (2004) Результати експериментальної перевірки ефективності розробленої у Британії методики навчання моделей комунікативної поведінки учнів старшої школи. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 19. С. 147–153.

Красковська О. Л. (2009) Вимоги до вправ для навчання моделей комунікативної поведінки. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 46. С. 28–32.

Красковська О. Л. (2011) Навчання англомовної презентації студентів туристичної галузі. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 59. С. 61–67.

Краснобока О. Ю. (2014) Німецька колонізація Волинської губернії в кінці XVIII – 70-х рр. ХІХ ст. Особливості викладання іноземних мов для студентів немовних спеціальностей: збірник матеріалів І Всеукраїнського науково-практичного вебінару (26 листопада 2014 р.). – Житомир: Житомирський державний університет імені Івана Франка..

Краснобока Т. В. (2023) Рецензія на дисертацію Коваленко Олени Володимирівни «Соціокультурна динаміка міграційних процесів у глобалізованому світі». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Краснобока Т. В., Шкіль Л. Л., Огороднійчук М. В. (2023) Державне управління освітою в контексті європейської інтеграції України. Публічно-управлінські та цифрові практики. № 2. С. 96–110. ISSN 2786-7412.

Краснобока Т. В., Шкіль Л. Л., Огороднійчук М. В. (2024) Сучасний стан та перспективи розвитку державної політики у галузі управління освіти. Публічно-управлінські та цифрові практики. № 3. С. 60–70. ISSN 2786-7412. DOI: 10.31673/2786-7412.2024.036728.

Краснов О. В. (2023) Становлення бізнес-освіти в незалежній Україні: понятійний аналіз проблеми. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 114. С. 29–38. ISSN 2663-6387.

Краснов О. В. (2025) Типологія бізнес-освітніх закладів в Україні. In: IV Міжнародна наукова конференція «Розвиток наук в умовах нової реальності: проблеми та перспективи», 28.03.2025, Умань. С. 203–206.

Краснов О. В. (2025) The development of business education in Ukraine (1991-2025): andragogical approach. Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: «Педагогіка. Соціальна робота». № 56. С. 96–10. ISSN 2524-0609. DOI: 10.24144/2524-0609.2025.56.96-100.

Краснова Н. М. (2018) Особливості навчання каліграфії в гімназіях ХІХ – на початку ХХ ст. Матеріали міжнародних наукових читань 2018 в Музеї Бориса Лятошинського в Житомирі [«Митець – культура – Вимір часу].. С. 12–21.

Красовська О. О. (2017) Теоретичні та методичні засади професійної підготовки майбутніх учителів початкової школи у галузі мистецької освіти засобами інноваційних технологій. Автореферат Кандитатський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Красовська О. О. (2017) Теоретичні та методичні засади професійної підготовки майбутніх учителів початкової школи у галузі мистецької освіти засобами інноваційних технологій. Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Красуля М. А. (2014) Современные требования к преподаванию физического воспитания в ВУЗе. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи.. С. 120–123.

Красікова Н. А., Павлик Н. П. (2024) Роль комп’ютерних технологій у логопедичній діяльності під час війни. In: VI Всеукраїнська науково-практична Інтернет-конференція «Соціально-освітні домінанти професійної підготовки фахівців соціальної сфери та інклюзивної освіти», 23-24 жовтня 2024 р., Запоріжжя. С. 424–426.

Кратасюк Л. М. (2012) ФУНКЦІОНАЛЬНО-ЗМІСТОВІ ТИПИ МОВЛЕННЯ ЯК ВИРАЗНИК ТЕКСТОВОЇ КАТЕГОРІЇ ІНФОРМАТИВНОСТІ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 66. С. 215–218.

Кратко О. В., Головатюк Л. М., Бондар О. Б. (2025) Комахи – біоіндикатори забруднення наземних екосистем. Український журнал природничих наук. № 11. С. 43–49. ISSN 2786-6335.

Крацило С. О. (2013) ФРАЗЕОЛОГІЧНІ ЗАСОБИ ВЕРБАЛІЗАЦІЇ КОНЦЕПТУ MARRIAGE В АНГЛІЙСЬКІЙ МОВІ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 68. С. 208–211. ISSN 2076-6173.

Кременецька Г. І. (2011) Явище мовленнєвого впливу та підходи до його вивчення. Cучасні напрямки досліджень міжкультурної комунікації.. С. 162–163.

Кремень В. Г., Луговий В. І., Лук'янова Л. Б., Бех І. Д., Авшенюк Н. М., Аніщенко О. В., Ващенко К. О., Саух П. Ю., Сисоєва С. О., Іонова О. М., Вознюк О. В., Огієнко О. І., Кочубейник О. М., Дубасенюк О. А. (2018) Концептуальні засади розвитку освіти дорослих: світовий досвід, українські реалії і перспективи. Знання України, Київ. ISBN 978-966-316-438-0

Кремень В. Г., Луговий В. І., Саух П. Ю., Таланова Ж. В. (2022) Мережа державних закладів вищої освіти України: аналітичний огляд конкурентоспроможності. Вісник Національної академії педагогічних наук України..

Кремень В. Г., Спірін О. М. (2024) Роль Національної академії педагогічних наук України в цифровій трансформації освіти і науки. Вісник Національної академії педагогічних наук України. Т. 6, № 2. С. 1–10. ISSN 2707-305X.

Кривець П. І., Астахова Л. Є., Константиненко Л. А. (2024) Використання практичних методів навчання на уроках інтегрованого курсу «Пізнаємо природу». In: XIV Міжнародна науково-практична конференція «Current problems of mankind and ways to solve them», December 02-04, 2024, Munich, Germany. С. 260–262.

Кривой Н. Л. (2010) Співпраця із недержавними організаціями як фактор особистісного та професійного зростання майбутніх соціальних педагогів. Соціальне партнерство у професійній підготовці соціальних педагогів: матеріали міжрегіональної конференції / За заг. ред. С.М. Коляденко.. С. 29–31.

Кривой Н. Л. (2012) Формування соціальної активності майбутніх соціальних педагогів засобами проектної діяльності. Регіональні аспекти модернізації соціально-економічних процесів в умовах суспільної нестабільності : [збірник наукових робіт / за ред. Т.В. Семенюк, С.М. Коляденко, Н.П. Павлик].. С. 114–118.

Кривонос М. П. (2024) Змішане навчання. In: L Міжнародна науково-практична конференція «Innovative Education: Problems and Prospects of Scientific Research», 4-6 грудня 2024 р., Штутгарт, Німеччина. С. 262–265.

Кривонос М. П. (2025) Значення ІКТ для підготовки здобувачів вищої освіти педагогічних спеціальностей. In: 2 Міжнародна науково-практична конференція «Scientific Innovation: Theoretical Insights and Practical Impacts», 10-12 березня 2025 р., Неаполь, Італія. С. 225–227.

Кривонос М. П., Ковальчук І. Л. (2025) Використання навчальних ігрових програм на уроках інформатики. In: Міжнародна наукова конференція “Advances in Science, Technology, and Society”, 20 лютого 2025 р., Оксфорд. С. 140–143.

Кривонос О. М. (2006) Основні методики формування творчих здібностей. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 26. С. 14–18.

Кривонос О. М. (2008) Учнівські олімпіади з інформатики (сучасний етап). ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 41. С. 85–88.

Кривонос О. М. (2024) Рецензія на дисертацію Антонова Євгенія Володимировича «Підготовка майбутнього вчителя інформатики до гейміфікації освітнього процесу основної школи». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Кривонос О. М. (2023) Рецензія на дисертацію Єршова Миколи-Олега Володимировича «Тенденції розвитку IT-освіти в незалежній Україні». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Кривонос О. М. (2023) Рецензія на дисертацію Шубіної Олени Павлівни «Розвиток креативності вихованців у закладах позашкільної освіти засобами STEM-технологій». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Кривонос О. М., Кривонос М. П. (2025) Educational Robotics Integration Into the School Learning Process. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 120. С. 240–248. ISSN 2663-6387. DOI: 10.35433/pedagogy.1(120).2025.19.

Кривонос О. М., Струтинська О. В., Кривонос М. П. (2022) The use of visual electronic circuits modelling and designing software Fritzing in the educational process. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 108. С. 198–208. ISSN 2663-6387.

Криворучко С. С., Мичка І. В., Скорий О. С. (2024) Формування ключових компетентностей в дівчат середнього віку засобами футболу. Актуальні проблеми фізичної культури і спорту в сучасному суспільстві..

Криворучко Т. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7473-518X (2025) Occasionalisms in modern English prose. In: IX Міжнародна науково-практична конференція «The current state of development of world science: characteristics and features», 4 липня 2025 р., Lisbon, Portugal. С. 56–58. DOI: 10.36074/scientia-04.07.2025.

Криворучко Т. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7473-518X (2025) Translation of occasionalisms in media texts. Вісник науки та освіти. № 36. С. 50–62. ISSN 2786-6165. DOI: 10.52058/2786-6165-2025-6(36)-50-62.

Крижановська О. О. (2021) Стаття Л. Лунца «На запад!» у контексті літературної дискусії 1925–1928 рр. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 94. С. 25–35. ISSN 2663-7642.

Кринична І. П., Пікож Т. М. (2023) Психолого-педагогічні аспекти використання інтерактивних технологій в умовах післядипломної освіти. In: II Всеукраїнська науково-практична Інтернет-конференція «Формування цифрового освітнього середовища професійного розвитку фахівців в умовах відкритого університету», 25-26 травня 2023 р., Київ. С. 59–63.

Крисевич Д. (2024) Моделювання процесу прийняття рішень на основі стратегій теорії ігор. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 406–409.

Кричковська В., Рудницька Н. Ю. (2015) Формування геометричних компетенцій при вивченні математики в школі. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Кришмарел В. Ю. (2014) До питання про впровадження навчання релігійної освіти у ЗНЗ: статистичні дані (на прикладі України, РФ та Білорусі). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 76. С. 18–24. ISSN 2076-6173.

Кришталюк Г. А. (2012) ВІДМІННОСТІ ЗАПЕРЕЧНОЇ КОНЦЕПТУАЛІЗАЦІЇ ПОДІЙ В АНГЛОМОВНОМУ ГАЗЕТНОМУ НОВИННОМУ Й АНАЛІТИЧНОМУ ДИСКУРСАХ. Віснимк Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 64. рр. 173-177.

Кришталюк Г. А. (2013) КОГНІТИВНЕ ПОЯСНЕННЯ ВИЯВІВ АНГЛОМОВНОГО ЗАПЕРЕЧЕННЯ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 68. С. 97–102. ISSN 2076-6173.

Крищук Б. С. (2017) Відзив офіційного опонента – доктора педагогічних наук, на дисертаційне дослідження Опушко Надії Романівни «Розвиток освіти на Поділлі в першій половині ХІХ століття», представлене на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки. Житомир.

Кропивницька Світлана (2015) Запобігання конфліктам у середовищі старшокласників як соціально-педагогічна проблема. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2015. — Вип. 4. — 158 с.. № 4. С. 97–100.

Кропивницька Світлана (2015) Методика формування соціального досвіду запобігання конфліктів в учнів старших класів. [Кваліфікаційна робота]

Крот Ю. Г., Леонтьєва Т. О., Усенко О. М., Красюк Ю. М. (2024) Вміст вуглеводів у зелених мікроводоростях (Chlorophyta) при вирощуванні в штучних умовах. In: XV Всеукраїнська науково-практична конференція «Біологічні дослідження – 2024», 8-9 жовтня 2024 р., Житомир. С. 72–74.

Кротенко Л. Б. (2012) ТЕКСТ КРІЗЬ ПРИЗМУ КАТЕГОРІЇ ЗВ’ЯЗНОСТІ У ПОСТМОДЕРНІЗМІ НА МАТЕРІАЛІ РЕАЛІЗАЦІЇ ЛІНГВІСТИКО-ФІЛОСОФСЬКОГО КОМПОНЕНТУ СЛІД У ДИСКУРСІ ЧЕРЕЗ АНАФОРИЧНИЙ ВИД ЗВ’ЯЗКУ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 65. С. 196–199.

Крук А. З. (2013) РОЛЬ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ У ЗМІЦНЕННІ ЗДОРОВЯ ШКОЛЯРІВ У ПЕДАГОГІЧНІЙ СПАДЩИНІ В. О. СУХОМЛИНСЬКОГО. Гуманізація педагогічної взаємодії у творчості Василя Сухомлинського.. С. 110–114. (Неопублікований)

Крук М. З. (2007) Суперечності процесу формування здорового способу життя студіюючої молоді. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 35. С. 76–79. ISSN 2076-6173. (Неопублікований)

Крук М. З. (1999) Теоретичні аспекти фізичного виховання у дореволюційній педагогіці. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 4. С. 22–27. ISSN 2076-6173.

Крук М. З. (2008) Роль фізкультурно-оздоровчих заходів у зміцненні здоров’я учнів загальноосвітніх шкіл України у 20-30-х рр. ХХ ст. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 38. С. 37–41. ISSN 2076-6173. (Неопублікований)

Крук М. З., Крук А. З. (2013) Роль фізичного виховання у зміцненні здоров'я школярів у педагогічній спадщині В. Сухомлинського. Гуманізація педагогічної взаємодії у творчості Василя Сухомлинського.. С. 110–114. (Неопублікований)

Круковська І. (2015) Підготовка молоді до сімейного життя – важлива мета сучасної освіти:польський акцент. Українська полоністика. № 12. С. 39–45. ISSN 2220-4555.

Круковська І. М. (2011) Педагогічні чинники етико-деонтологічного аспекту професійної діяльності медичного працівника: соціально-історичний контекст. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 57. С. 68–71.

Крупенина Н. А., Федорчук (Жуковська) А. Л., Сабадош В. І. (2023) Роль викладачів у нову епоху дистанційного навчання та штучного інтелекту. Актуальні питання у сучасній науці. № 16. С. 565–578. ISSN 2786-6300.

Крупко Г. Д., Лисиця А. В., Толочик І. Л., Портухай О. І. (2023) Моніторинг агроекологічного стану ґрунтів окремих територіальних громад Волинського Полісся. Український журнал природничих наук. № 4. С. 104–114. ISSN 2786-6335.

Крупко О. (2024) Моніторинг фізіологічних показників тварин. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 409–417.

Кручак Г. М., Коновальчук І. І. (2018) Педагогічні умови формування правильної звуковимови та слововимови в дітей середнього дошкільного віку. Актуальні проблеми дошкільної освіти в Україні. Використання педагогічних ідей В. О. Сухомлинського в закладах дошкільної освіти: зб. наук. праць.. С. 74–79.

Кручинська Д. Р. (2022) Можливості використання програм самоконтролю виконаних завдань здобувачами освіти. In: Актуальні питання сучасної інформатики: Матеріали доповідей VІ Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю "Сучасні інформаційні технології в освіті та науці", 18-19 листопада 2021 р., Житомир. С. 292–294.

Кручинська Д. Р. (2024) Критерії вибору постачальника хмарних сервісів. In: XXІ International scientific and practical conference «Scientific Achievements and Innovations as a Way to Success», 1-3 травня 2024, Вільнюс, Литва. С. 61–63.

Кручинська Д. Р. (2024) Адаптація кібербезпеки до сучасних викликів: огляд сучасних практик у кібербезпеці з аналізом застарілих. In: Наукова конференція викладачів та молодих науковців Житомирського державного університету імені Івана Франка з нагоди Днів науки, 16-17 травня 2024 року, м. Житомирі на базі Житомирського державного університету імені Івана Франка. С. 590–596.

Кручинська Д. Р., Єфіменко А. А., Вакалюк Т. А. (2022) Проблеми безпеки в хмарі. In: Матеріали V Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції студентів, аспірантів та молодих вчених за тематикою «Сучасні комп’ютерні системи та мережі в управлінні»: збірка наукових праць. С. 49–50.

Кручинська Д. Р., Єфіменко А. А., Кручинський Я. Т., Вакалюк Т. А. (2022) Перспективи використання динамічних протоколів керування vlan - мережами у хмарних сервісах. In: Сучасні комп’ютерні та інформаційні системи і технології: матеріали ІІІ Всеукраїнської наук.-практ. інтернет-конф., 12-19 грудня 2022 р., Запоріжжя. С. 453–454.

Крючкова А. А., Шанскова Т. І. (2025) Застосування технології розвитку критичного мислення під час вивчення навчальних дисциплін у початковій школі. In: Міжнародна науково-практична конференція «Сучасний стан та пріоритети модернізації науки, освіти, технологій та суспільства», 16 квітня 2025 р., Ізмаїл. С. 14–20.

Кубай М. С. (2025) Візуальний гумор і меми як інструмент політичної комунікації у соціальних мережах. In: IX Міжнародна наукова конференція «Здобутки та досягнення прикладних та фундаментальних наук XXI століття», 16.05.2025, Миколаїв. С. 326–328.

Кубик Є. А., Глазунова Т. В. (2021) Діалогічне мовлення в процесі навчання іноземної мови. ІІІ Всеукраїнська студентська наукова Інтернет-конференція «Виклики та перспективи іншомовної освіти у ХХІ столітті»..

Кубрак С. В. (2012) Педагогічні умови професійного саморозвитку майбутнього вчителя філологічного профілю засобами інформаційних технологій. Інше. Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, Житомир..

Кубіцький С. О. (2018) Відгук офіційного опонента на дисертацію Бурмакіної Наталії Сергіївни «Формування професійно-педагогічної компетентності магістрантів аграрних спеціальностей», поданої на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти. ЖДУ імені Івана Франка.

Кубіцький С. О., Вознюк О. В. (2006) Розвиток мотивації курсантів. Вісник Національної академії оборони України. № 2. С. 82–87. ISSN 2617-6858.

Кубіцький С. О., Вознюк О. В. (2022) The formation of a healthy lifestyle in the student youth as a complex task of Ukrainian education. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 111. С. 184–194. ISSN 2663-6387.

Кубіцький С. О., Кочеригін Л. Ю. (2014) Структура методики індивідуальної роботи з майбутніми землевпорядниками в процесі вивчення спеціальних дисциплін. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 75. С. 62–69. ISSN 2076-6173.

Кудикіна Н. В. (2004) Психологічні витоки педагогічної теорії ігрової діяльності. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 19. С. 154–157.

Кудоярова О. В. (2007) Динамічний аспект тематичної організації медичного професійного конфліктного дискурсу. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 31. С. 225–228.

Кудря М. М. (2012) Педагогічні засади збереження національної ідентичності вищої освіти України в контексті глобалізації. Інше. Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, Житомир..

Кузнецова Анна (2014) STANDARTISATION OF NURSING PROCESS IN GYNECOLOGY DEPARTMENT. Фахівець ХХІ століття: професійні мовні компетенції : матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей.. С. 47–49.

Кузнецова О. Ю. (2012) СТАН НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНИХ МОВ У ВИЩІЙ ОСВІТІ ЄВРОПЕЙСЬКИХ КРАЇН. Вісник Житомирського державного університету. № 64. рр. 59-64.

Кузнецова Т. М. (2019) Якість дошкільної освіти в Україні: її досягнення та проблеми. Парадигмальна модель керівника сфери освіти у контексті євроінтеграційних процесів : Матеріали міжнародного форуму управлінської діяльності (18 – 19 травня 2019 р. м. Тернопіль)... С. 12–27.

Кузнєцов П. М. (2023) Дослідження впливу підкислення водоциркуляційної системи на скиди сульфат-іонів зі зворотними водами. Український журнал природничих наук. № 6. С. 136–148. ISSN 2786-6335.

Кузнєцова І. В., Кузнєцова Г. В., Кухарьонок С. С. (2012) НОВІ СТРАТЕГІЇ НАВЧАННЯ СТУДЕНТІВ ІНОЗЕМНИМ МОВАМ В АСПЕКТІ НОВІТНІХ ОСВІТНІХ ТЕНДЕНЦІЙ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана франка. № 65. С. 81–84.

Кузнєцова Г. В. (2021) Політичний дискурс у східноєвропейському мовознавстві: аспект адресата. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 94. С. 68–78. ISSN 2663-7642.

Кузнєцова О. Т. (2014) Впровадження інноваційних технологій у навчальний процес фізичного вдосконалення студентів спеціальних медичних груп. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи.. С. 124–126.

Кузько М. С. (2017) Рівні, критерії та показники якості професійної підготовки майбутніх геологів у вищому навчальному закладі. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 1 (87). С. 84–87. ISSN 2076-6173.

Кузьма І. І. (2022) Використання гумористичної медіапродукції в закладах дошкільної освіти та в початкових школах. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 109. С. 284–300. ISSN 2663-6387.

Кузьменко О. Ю. (2024) Формувальне оцінювання: історія становлення та ключові характеристики. Актуальні проблеми сучасної лінгвістики та методики викладання мови і літератури : зб. матеріалів наук.-практ. Інтернет-конф...

Кузьменко О. Ю. (2024) Англійськість як культурний феномен. Вісник Національного університету «Чернігівський колегіум» імені Т. Г. Шевченка..

Кузьменко О. Ю. (2024) Методичні вказівки щодо контролю знань з вибіркової освітньої компоненти "Лінгвокраїнознавство країн, мова яких вивчається (англійська мова)". [Навчальний матеріал]

Кузьменко О. Ю. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4977-5638 (2025) Дослідження еволюції англійського сленгу під впливом попкультури та соціальних медіа. Вчені записки Таврійського національного університету імені В. І. Вернадського. Серія: Філологія. Журналістика. Т. 75, № 3. С. 163–170. ISSN 2710-4656. DOI: 10.32782/2710-4656/2025.3.2/25.

Кузьменко О. Ю. (2023) Методичні рекомендації до організації самостійної роботи з «Практичного курсу англійської мови» модуль Crime and Punishment для студентів 4 курсу. [Навчальний матеріал]

Кузьменко О. Ю., Кончаківська М. В. (2025) Формування лінгвосоціокультурної компетентності учнів основної школи засобами веб-технологій на уроках англійської мови. In: IV Міжнародна наукова конференція «Розвиток наук в умовах нової реальності: проблеми та перспективи», 28.03.2025, Умань. С. 207–211.

Кузьменко О. Ю., Лісова Ю. О., Новік К. (2022) Використання освітнього потенціалу онлайн-дошок в аспекті розвитку діалогічного мовлення учнів. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка.. Т. 1, № 49. С. 270–279.

Кузьменко О. Ю., Новік К. І. (2022) Потенціал ІКТ у формуванні комунікативної компетентності. Актуальні проблеми сучасної лінгвістики та методики викладання мови і літератури: збірник матеріалів VIІ Всеукраїнської онлайн-конференції. № VII. С. 68–71.

Кузьменко О. Ю., Сніговська О. В., Мокрієнко Е. М. (2025) Глобальні виклики у формуванні лінгвосоціокультурної компетентності сучасного фахівця. Вісник науки та освіти. № 35. С. 495–508. ISSN 2786-6165. DOI: 10.52058/2786-6165-2025-5(35)-495-508.

Кузьменко Р. О., Яковець Л. А., Тихонова О. М., Бордун Р. М., Крючко Л. В. (2024) Вплив регулятора росту біологічного походження Leanum на продуктивність сортів гречки різного морфотипу. Український журнал природничих наук. № 8. С. 191–198. ISSN 2786-6335.

Кузьмина Н. В. (2015) Фундаментальная акмеология как важнейший ресурс процесса повышения продуктивености образования. Проблеми освіти: збірник наукових праць. № 84. С. 14–19.

Кузьмина Н. В. (2014) Созидательный вектор фундаментального образования. Інноваційні підходи до виховання студентської молоді у вищих навчальних закладах : матеріали Міжнар. наук.-практ. конференції (м. Житомир, 22-23 травня 2014 р.).. С. 20–78.

Кузьминчук А. П. (2014) Спеціальна фізична підготовка баскетболістів вищого навчального закладу. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи.. С. 127–129.

Кузьмук К. О. (2019) Маркетингова діяльність в управлінні закладом позанкільної освіти в умовах інтеграції закладів освіти. Парадигмальна модель керівника сфери освіти у контексті євроінтеграційних процесів : Матеріали міжнародного форуму управлінської діяльності ( 18 – 19 травня 2019 р. м. Тернопіль)... С. 146–151.

Кузьмінська А. С. (2022) Поняття «Навчальна стратегія» у навчанні лексики учнів старшого етапу. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник студентських наукових робіт. № XV. С. 140–145.

Кузьмінський А. І. (2021) Відгук офіційного опонента на дисертаційне дослідження Мирончук Наталії Миколаївни «Теоретичні і методичні основи контекстної підготовки майбутніх викладачів вищої школи до самоорганізації у професійній діяльності». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Кузьмічова В. А. (2000) Діяльність педагога у процесі модульної організації навчання. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 6. С. 255–256.

Кузів М. З (2013) ДЕЯКІ СТРУКТУРНО-СЕМАНТИЧНІ ОСОБЛИВОСТІ НІМЕЦЬКИХ ЕКОНОМІЧНИХ ТЕРМІНІВ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 68. С. 103–105. ISSN 2076-6173.

Кукелко В. (2017) Соціальний розвиток учнів початкових класів у групах подовженого дня сучасної школи. Актуальні проблеми дошкільної та початкової освіти..

Кукса С. В., Сейко Н. А. (2017) Реaлiзaцiя зacoбiв теaтрaльнoгo миcтецтвa у прoфеciйнiй дiяльнocтi coцiaльнoгo педaгoгa ЗНЗ. [Кваліфікаційна робота]

Кулак В. І. (2023) Культурна адаптація в іншомовному середовищі. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 115. С. 21–36. ISSN 2663-6387.

Кулак В. І. (2025) Використання комп'ютерних програм у сучасному освітньому процесі та їх важливість у навчанні іноземних мов. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 120. С. 249–264. ISSN 2663-6387. DOI: 10.35433/pedagogy.1(120).2025.20.

Кулак В. І. (2024) Communicative competence of senior grade students: challenges, opportunities and solutions. In: IX International Scientific and Theoretical Conference «Sectoral research XXI: characteristics and features», December 20, 2024, Chicago, USA. С. 157–159.

Кулак В. І. (2025) The role of language in understanding and overcoming communication barriers in intercultural space. In: ІІ Всеукраїнська науково-практична Інтернет-конференція «Мова як евристичне знаряддя реконструкції і концептуалізації світу на тлі глобалізаційних та євроінтеграційних викликів діалогу культур», 17 квітня 2025 р., Умань. С. 153–156.

Кулак В. І., Коваль Д. В., Литньова Т. В. (2024) Інструктивно-методичні матеріали до практичних занять з обов’язкової освітньої компоненти «Іноземна мова за професійним спрямуванням» для підготовки здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти освітньої програми «Спеціальна освіта (логопедія)». [Навчальний матеріал]

Кулак В. І., Коваль Д. В., Українець А. І. (2024) English for Geography Students. [Навчальний матеріал]

Кулак В. І., Литньова Т. В. (2025) Інструктивно-методичні матеріали до практичних занять з обов’язкової освітньої компоненти «Іноземна мова за професійним спрямуванням» для підготовки здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти освітньої програми Спеціальна освіта (логопедія). [Навчальний матеріал]

Кулак В. І., Литньова Т. В. (2025) Інструктивно-методичні матеріали до практичних занять з обов’язкової освітньої компоненти «Іноземна мова за професійним спрямуванням» для підготовки здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти освітньої програми Середня освіта (Географія). [Навчальний матеріал]

Кулеш О. С., Михайлова О. С. (2021) Ecological Education of Children of Upper-Kindergarten Age by Means of Natural Excursion. ІІІ Всеукраїнська студентська наукова Інтернет-конференція «Виклики та перспективи іншомовної освіти у ХХІ столітті»..

Кулеш О. С., Сорочинська О. А. (2019) Екскурсія як форма екологічного виховання старших дошкільників. Наукова дискусія: питання педагогіки та психології: матеріали міжнародної науково-практичної конференції (м. Київ, Україна, 6-7 грудня 2019 року)... С. 42–46.

Кулик С. П. (2024) Інтерактивні освітні технології: як гейміфікація змінює роль вчителя і учня. In: XLV Міжнародна науково-практична конференція «Key Aspects of the Development of Scientific Research in Modern Conditions», 30 жовтня – 1 листопада 2024 р., Констанца, Румунія. С. 140–143.

Кулик С. П. (2025) Використання цифрових платформ для ефективного навчання інформатики. In: Міжнародна науково-практична конференція «Modern Science, Economy and Digital Innovation», 29-31 січня 2025 р., Бухарест, Румунія. С. 137–138.

Кулик С. П. (2024) International experience in the use of Digital technologies in the management of Educational institutions. In: XLVІІ International scientific and practical conference «The Future of Scientific Discoveries: New Trends and Technologies», November 13-15, 2024, Marseille, France. С. 144–147.

Кульчицька О. В. (2014) Про деякі критерії та методи визначення пейоративної лексики. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 76. С. 242–245. ISSN 2076-6173.

Кульчицька С., Вербовський І. А. (2024) Правові механізми захисту інтелектуальної власності в умовах цифровізації освітнього процесу. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 123–125.

Кульчицький В. Й. (1999) Проблема виховання молоді в працях ідеологів ОУН-УПА. Славістичні записки Тернопільського експериментального інституту педагогічної освіти. № 1. С. 82–85.

Кульчицький В. Й. (2000) Пропагандистсько-виховні рейди ОУН-УПА. Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: Історія. № 8. С. 118–119. ISSN 2307-7778.

Кульчицький В. Й. (2000) Проблема виховання молоді в діяльності ОУН та УПА. Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: Педагогіка. № 10. С. 139–142. ISSN 2311-6382.

Кульчицький В. Й. (2004) Повстанська творчість як засіб формування свідомості молоді. Вісник Дніпропетровського університету. Серія ПЕДАГОГІКА І ПСИХОЛОГІЯ. № 7. С. 126–129.

Кульчицький В. Й. (2011) Проблема рідномовної компетенції в структурі духовно-практичної діяльності особистості. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 59. С. 68–71.

Кульчицький В. Й. (2012) Роль національного виховання у формуванні особистості громадянина. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 61. С. 85–89.

Кульчицький В. Й. (2017) Військово-патріотичне виховання молоді в українській радянській школі у 50-90 роках ХХ століття. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 1 (87). С. 88–93. ISSN 2076-6173.

Кулявик С. Й., Полховська М. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7971-9469 (2024) Відтворення британського та американського гумору в українському кінодискурсі. In: II Всеукраїнська науково-практична конференція студентів, здобувачів та молодих учених «Нові тенденції у перекладознавстві, філології та лінгводидактиці у контексті глобалізаційних процесів», 7 листопада 2024 р., Київ. С. 126–129.

Куліковська В. С., Хом’як І. В. (2022) Різноманіття синантропної рослинності Житомирського району. ТЕЗИ ХVІІІ Всеукраїнської наукової on-line конференції здобувачів вищої освіти і молодих учених з міжнародною участю «Сучасні проблеми екології».. ст. 25.

Куліш А., Мирончук Н. М. (2014) Професійне самовдосконалення майбутніх педагогів. Модернізація вищої освіти в Україні та за кордоном.. С. 71–74.

Куліш В. С. (2012) НЕВЕРБАЛЬНІ МАРКЕРИ ПОЕТИЧНОГО МОВЧАННЯ (НА МАТЕРІАЛІ ПОЕТИЧНОГО ДИСКУРСУ КОРЕЛЮЮЧИХ МОВ). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 65. С. 200–203.

Куліш Т. І. (2014) Диференціація навчального процесу на уроках образотворчого мистецтва (40-80-ті рр. ХХ ст.). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 76. С. 79–84. ISSN 2076-6173.

Кундис О. Т. (2013) ПОРІВНЯЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА НОМІНАТИВНИХ РЕЧЕНЬ В ІТАЛІЙСЬКІЙ ТА УКРАЇНСЬКІЙ МОВАХ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 68. С. 212–215. ISSN 2076-6173.

Куниця Г. В. (2021) ТАТУ: особливості художнього оформлення обкладинки видання. Феномен культури постглобалізму. Т. 2. С. 75–77.

Куниця Г. В. (2025) Побудова і рисунок абстрактної форми. In: VІІІ Міжнародна науково-практична конференція «Естетичні засади розвитку педагогічної майстерності викладачів мистецьких дисциплін», 15-16 травня 2025 р., Умань. С. 58–63.

Куниця Г. В., Піддубна О. М., Максимчук А. П. (2025) Мистецька освіта в Україні: розвиток творчого потенціалу особистості. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Т. 2, № 84. С. 94–99. ISSN 2308-4863. DOI: 10.24919/2308-4863/84-2-14.

Купрійчук І. С., Ситняківська С. М. (2022) Педагогіка соціалізації як теоретична проблема та напрями її практичної професійної діяльності. [Навчальний матеріал]

Купрійчук А., Купрійчук В. М. (2024) Mechanisms of public administration for overcoming poverty and improving the standard of living in Ukraine. Економіка. Управління. Інновації. № 35. С. 209–222. ISSN 2410-3748.

Купрійчук А. В. (2025) Шляхи вдосконалення механізмів публічного управління щодо боротьби з бідністю. In: Міжнародна науково-практична конференція «Проблеми, пріоритети та перспективи розвитку науки, освіти та суспільства в ХХІ столітті», 23 січня 2025 р., Рівне. С. 41–42.

Купрійчук В. М. (2025) Професіоналізація державної служби в руслі потреб гуманізації державного управління в Україні. In: Міжнародна науково-практична конференція «Проблеми, пріоритети та перспективи розвитку науки, освіти та суспільства в ХХІ столітті», 23 січня 2025 р., Рівне. С. 39–40.

Купрійчук В. М. (2025) Державне управління розвитком української освіти в добу Західноукраїнської Народної Республіки (жовтень 1918 – 1919 рр.). In: IV Міжнародна наукова конференція «Інтелектуальний ресурс сьогодення: наукові задачі, розвиток та запитання», 14.03.2025, Кривий Ріг. С. 63–65.

Купрійчук В. М., Krynychna I., Klochko A. (2025) Educational and professional program in public management and health care system administration at the second (master's) level of higher education at Ivan Franko Zhytomyr State University. Економіка. Управління. Інновації. № 36. С. 62–75. ISSN 2410-3748. DOI: 10.35433/ISSN2410-3748-2024-1(36)-4.

Купрійчук В. М., Ільїн І. В., Pinkevich V. (2025) Theoretical approaches to the importance of humanization of government management in foreign and white literature. Економіка. Управління. Інновації. № 36. С. 48–61. ISSN 2410-3748. DOI: 10.35433/ISSN2410-3748-2024-1(36)-3.

Купрійчук В. М., Клочко А. А. (2025) Інструктивно-методичні рекомендації до виконання кваліфікаційних (дипломних) робіт для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти галузі знань 28 Публічне управління та адміністрування спеціальності 281 Публічне управління та адміністрування. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Купрійчук В. М., Клочко А. А. (2025) Словник термінів і понять до вивчення освітньої компоненти «Гуманітарна політика» для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти галузі знань 28 Публічне управління та адміністрування спеціальності 281 Публічне управління та адміністрування. [Навчальний матеріал]

Купрійчук В. М., Новіцька І. В. (2024) The state policy for the development of out-of-school education during the Ukrainian national revolution (1917-1920): experience for Ukraine in the conditions of the russian-ukrainian war. Економіка. Управління. Інновації. № 35. С. 223–236. ISSN 2410-3748.

Купрійчук К. І. (2022) Теорія і практика формування готовності майбутніх керівників закладів загальної середньої освіти до комунікації у професійній діяльності. In: ІІІ Науково‐практична конференція «Професійний розвиток в умовах цифровізації суспільства: сучасні тренди», 10‐11 листопада 2022 р., Київ. С. 285–286.

Купрієвич В. О., Рожнова Т. Є. (2023) Професійна підготовка майбутніх фахівців сфери підприємництва в закладі професійної (професійно-технічної) освіти. Вісник науки та освіти. № 15. С. 446–453. ISSN 2786-6165.

Купрієнко Ю. В. (2017) Шляхи презентації предметної інформації при навчанні галузевого перекладу. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Т. 1 (87). С. 94–99. ISSN 2076-6173.

Купчик Р. М., Прусак Ю. В. (2012) ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ У ПІДГОТОВЦІ МАЙБУТНІХ ДИЗАЙНЕРІВ У КОНТЕКСТІ СУЧАСНИХ ОСВІТНІХ ТЕНДЕНЦІЙ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 66. С. 82–85.

Курило Т. В. (2012) ПРОГНОСТИЧНЕ ЗНАЧЕННЯ ІДЕЙ ГУМАНІЗАЦІЇ ОСВІТИ 60-Х РОКІВ ХХ СТОЛІТТЯ ДЛЯ СУЧАСНОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ НАУКИ І ОСВІТИ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 66. С. 177–180.

Кусяк А. П. (2022) Нанодисперсні люмінесцентнні структури для оптофармакології та фотодинамічної терапії: синтез і властивості. Український журнал природничих наук. № 2. С. 155–166. ISSN 2786-6335.

Кусяк Н. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0143-3399, Свиридюк К. П. ORCID: https://orcid.org/0009-0000-1258-7644, Кичкирук О. Ю. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0558-1647, Листван В. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8366-2813, Горбик П. П. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0533-4427 (2025) Кислотно-основні властивості поверхні нанорозмірного Fe₃O₄. Український журнал природничих наук. № 12. С. 138–145. ISSN 2786-6335. DOI: 10.32782/naturaljournal.12.2025.13.

Кутек Т. Б. (2006) Вибір спеціальності-погляд в майбутнє. Молода спортивна наука України. Т. 3, № 10. С. 293–298.

Кутек Т. Б. (1996) ОЗДОРОВЧА ХОДЬБА ЯК ЗАСІБ ПІДВИЩЕННЯ ФІЗИЧНОЇ АКТИВНОСТІ ЛЮДИНИ. Матеріали другої міжвузівської наукової конференції викладачів та студентів з проблем фізичного виховання.. С. 207–209.

Кутек Т. Б. (2005) Формування фізичної культури особистості як складова індивідуальної системи цінностей. Молода спортивна наука України: Матеріали VІІІ Всеукр. наук. конф... С. 240–243.

Кутек Т. Б. (2013) Моделювання в процесі управління навчально-тренувальним процесом спортсменок, які спеціалізуються в легкоатлетичних стрибках. Фізична культура, спорт та здоров’я нації.. С. 343–347. ISSN 2071-5285.

Кутек Т. Б. (2014) Сучасна спортивна підготовка кваліфікованих спортсменок, які спеціалізуються в легкоатлетичних стрибках. Документ для обговорення. Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І.Франка, Житомир.

Кутек Т. Б. (2013) Стимуляція відновлювальних процесів у кваліфікованих спортсменок, які спеціалізуються в стрибках у висоту з розбігу. Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту... С. 57–61.

Кутек Т. Б. (2013) Применение технических средств в процессе подготовки квалифицированных спортсменок. Физическое воспитание студентов.. С. 60–64.

Кутек Т. Б. (2012) Методика кількісної оцінки якості навчально-тренувального процесу спортсменок, які спеціалізуються в легкоатлетичних стрибках. Молода спортивна наука України : зб. наук. праць... С. 138–142.

Кутек Т. Б. (2012) Вдосконалення структури рухових дій спортсменок, які спеціалізуються в стрибках у висоту з розбігу. Фізична культура, спорт та здоров’я нації... С. 77–82.

Кутек Т. Б. (2014) Концептуальна модель управління багаторічною підготовкою кваліфікованих спортсменок, які спеціалізуються в легкоатлетичних стрибках. Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту... С. 31–36.

Кутек Т. Б. (2011) Електроміографічні дослідження в процесі вдосконалення управління спортивною підготовкою спортсменок, які спеціалізуються в легкоатлетичних стрибках. Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту.. С. 104–106. ISSN 1818-9172.

Кутек Т. Б. (2011) Електроміографічна методика в процесі дослідження основних м’язових груп при легкоатлетичних стрибках. Фізична культура, спорт та здоров’я нації : зб. наук. праць... С. 163–166.

Кутек Т. Б. (2011) Електрична активність основних м’язових груп при стрибках у висоту з розбігу. Спортивний вісник Придніпров’я... С. 41–44.

Кутек Т. Б. (2012) До питання прогнозування результативності спортсменок, які спеціалізуються в стрибках у висоту. Фізичне виховання, спорт і культура здоров’я у сучасному суспільств... С. 291–297.

Кутек Т. Б. (2013) Вплив відновлювальних засобів на результативність кваліфікованих спортсменок, які спеціалізуються в стрибках у довжину з розбігу. Педагогіка, психологія та медико-біологічні проблеми фізичного виховання і спорту... С. 37–41.

Кутек Т. Б. (2013) Биомеханические обучающие технологии в системе подготовки спортсменок, специализирующихся в легкоатлетических прыжках. Наука в олимпийском спорте... С. 70–75.

Кутек Т. Б. (2012) Структура та зміст удосконаленої концептуальної моделі управління багаторічною підготовкою спортсменок, які спеціалізуються в легкоатлетичних стрибках. Теорія і методика фізичного виховання... С. 11–15.

Кутек Т. Б., Ахметов Р. Ф. (2011) Сучасні медико-біологічні технології оцінки ступеня утилізації швидкісно-силових можливостей спортсменок. Актуальні проблеми валеології та реабілітації : матер. Всеукр. наук.-пр. конф... С. 69–72.

Кутек Т. Б., Ахметов Р. Ф. (2013) Використання сучасних комп’ютерних засобів і методів дослідження у процесі технічної підготовки кваліфікованих спортсменок, які спеціалізуються в легкоатлетичних стрибках. Молода спортивна наука України : зб. наук. праць... С. 113–118.

Кутек Т. Б., Ахметов Р. Ф., Скалій О. В. (2021) Технологія побудови навчально-тренувального процесу кваліфікованих спортсменів. Основи побудови тренувального процесу в циклічних та екстремальних видах спорту. № 5. С. 187–194.

Кутек Т. Б., Грибан Г. П. (2004) Аналіз стану здоров’я студентів вищих навчальних закладів. Спортивний вісник Придніпров’я. № 7. С. 130–132.

Кутек Т. Б., Кучерук В. А. (2014) Методи підвищення рівня теоретичної підготовки юних дзюдоїстів. Студентська спортивна наука - 2014.. С. 76–79.

Кутек Т. Б., Кучерук В. А. (2014) Спеціальна фізична та технічна підготовка юних дзюдоїстів. Фізичне виховання та спорт.. С. 61–65.

Кутек Т. Б., Кучерук В. А. (2014) Спеціальна фізична та технічна підготовка юних дзюдоїстів. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи. Т. 1, № 1. С. 61–65.

Кутек Т. Б., Литвинчук Ю. Ю. (2014) Історія виникнення волейболу на Житомирщині. Студентська спортивна наука - 2014.. С. 88–90.

Кутишенко Я. Ю. (2014) Вплив стилю сімейного виховання в повних сім’ях на відношення до себе. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Кух С. (2024) Значення стратегічного планування в контексті цифрових трансформацій. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 126–134.

Кухар А. П., Холоденко О. В. (2021) Проблеми навчання іноземних мов за професійним спрямуванням. ІІІ Всеукраїнська студентська наукова Інтернет-конференція «Виклики та перспективи іншомовної освіти у ХХІ столітті»..

Кухар Л. А. (2013) СПОСОБИ ФОРМУВАННЯ СТИЛІСТИЧНОЇ ЗНАЧУЩОСТІ СУБСТАНТИВНИХ КОМПОЗИТІВ НІМЕЦЬКОЇ МОВИ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 68. С. 151–154. ISSN 2076-6173.

Кухарчук Б. Б., Киричук Г. Є., Константиненко Л. А. (2025) Деякі аспекти проведення цифрових уроків біології. In: VІІ Міжнародна науково-практична конференція «Підготовка майбутніх учителів фізики, хімії, біології та природничих наук в контексті вимог Нової української школи», 22-23 травня 2025 р., Тернопіль. С. 175–177.

Кухарьонок С. С. (2014) Вдосконалення лексичної компетенції студентів немовних ВНЗ. Збірник матеріалів І Всеукраїнського науково-практичного вебінару «Особливості викладання ноземних мов для студентів немовних спеціальностей».. С. 59–61.

Кухарьонок С. С. (2020) Формування професійної іншомовної компетентності студентів-політологів з використанням відеоматеріалів. Розвиток сучасної освіти і науки: результати, проблеми, перспективи. Том VIIІ: діалог у розвитку науки та освіти..

Кухарьонок С. С. (2021) Сучасні підходи до використання інтерактивних технологій групового навчання. In: VІI Всеукраїнський науково-практичний вебінару з міжнародною участю 24 березня 2021 року.

Куц О. С., Леонова В. А. (2014) Адекватність фізичного навантаження в оздоровчому тренуванні студентів з низьким рівнем здоров’я. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи.. С. 230–232.

Куц Ю. В., Клименюк Ю. М. (2015) Формування арифметичних дій у молодших школярів як передумови подальшого розвитку логічних вмінь та навичок математичного мислення. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Куценко О. І., Гаврись І. Л. (2025) Вплив світлодіодного освітлення на господарсько-біологічні показники салату посівного та васильків справжніх. Український журнал природничих наук. № 11. С. 162–169. ISSN 2786-6335.

Куцепал С. В. (2020) Комунікативна діяльність особистості у вимірі невизначеності інформаційного суспільства: соціально-філософська рефлексія. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 87. С. 112–119. ISSN 2663-7650.

Куцепал С. В. (2020) 2020: гіперреальність чи гіперсимулякр? Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 88. С. 92–101. ISSN 2663-7650.

Кучай Т. П. (2019) Відгук офіційного опонента на дисертацію Самойленко Оксани Анатоліївни «Тенденції розвитку освіти дорослих у Словаччині (друга половина ХХ – початок ХХІ століття)», подану до захисту на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук зі спеціальності 011 Освітні, педагогічні науки (загальна педагогіка та історія педагогіки). Вид-во ЖДУ ім. І.Франка.

Кучай Т. П., Bida O. A. (2019) Theoretical Basis of Primary School Teacher Training in Japanese and Ukrainian Universities. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 99. С. 86–94. ISSN 2663-6387.

Кучер В. В. (2022) Теоретичні аспекти інформатизації управління підготовкою здобувачів вищої освіти в умовах магістратури. In: ІІІ Науково‐практична конференція «Професійний розвиток в умовах цифровізації суспільства: сучасні тренди», 10‐11 листопада 2022 р., Київ. С. 234–236.

Кучер В. В. (2022) Позиціонування закладу вищої освіти щодо інформатизації управлінського процесу. In: ІV Всеукраїнський науково-методологічний семінар «Позиціонування закладів освіти на ринку освітніх послуг в умовах воєнного стану», 24 листопада 2022 р., Київ – Бориспіль. С. 64–66.

Кучер В. В. (2025) Дослідження використання навчальних проєктів у процесі вивчення алгебри. In: VII Міжнародна наукова конференція «Розвиток наукової думки постіндустріального суспільства: сучасний дискурс», 25.04.2025, Одеса. С. 123–130.

Кучер В. В. (2025) Організаційно-педагогічні умови інформатизації управління підготовкою здобувачів вищої освіти в умовах магістратури. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 120. С. 81–92. ISSN 2663-6387.

Кучер В. В. (2025) Критерії ефективності моделі інформатизації управління підготовкою здобувачів вищої освіти у магістратурі. In: IV Міжнародна наукова конференція «Інноваційна наука: пошук відповідей на виклики сучасності», 30.05.2025, Київ. С. 588–590.

Кучер В. В., Рожнова Т. Є. (2024) Вплив цифрових технологій на педагогічну практику. In: Третій міжнародний науковий форум «Адаптивні процеси в освіті», Київ, 7‐8 лютого 2024. С. 169–172.

Кучер Т. (2017) Формування культури поведінки молодших школярів на уроках «Я у світі». Актуальні проблеми дошкільної та початкової освіти..

Кучеренко Є., Широкова А., Півень Л. (2024) Посттравматичний розвиток як лімінальний процес у теорії та практиці психосинтезу. Журнал соціальної та практичної психології. № 4. С. 67–73. ISSN 2786-9296.

Кучеренко Н. В. (2010) Диференціація якостей, що впливають на реалізацію професійно-педагогічної діяльності викладача. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 52. С. 166–169.

Кучерук І. В., Філіна В. А. (2023) Основні складові професійної компетентності сучасного викладача ВНЗ. Проблеми та перспективи розвитку науки, освіти, технологій та суспільства в ХХІ столітті... С. 70–73.

Кучерук О. А. (2008) Проблема методології навчання мови у світлі філософсько-освітніх підходів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 42. С. 29–35. ISSN 2076-6173.

Кучерук О. А. (2010) Методи формування комунікативної компетентності в процесі дидактичного дискурсу. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 53. С. 77–81. ISSN 2076-6173.

Кучерук О. А. (2011) Інтеграція комп'ютерних методів у традиційну систему організації самостійної роботи учнів з української мови. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 57. С. 72–75. ISSN 2076-6173.

Кучерук О. А. (2012) Цілі створення й використання системи методів навчання української мови в основній школі. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 61. С. 95–101. ISSN 2076-6173.

Кучерук О. А. (2014) Моделювання як структурний елемент проектування сучасного уроку української мови. Українська мова і література в школі. № 5. С. 6–10.

Кучерук О. А. (2015) Розвиток риторичної компетентності студентів-філологів у процесі риторичної освіти. Актуальні проблеми формування риторичної особистості вчителя в україномовному просторі : зб. наук. праць.. С. 50–53.

Кучерук О. А. (2007) Шляхи формування мовленнєвої компетентності: психолінгвістичний підхід до навчання рідної мови. Гуманітарний вісник ДВНЗ „Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди”: Науково-теоретичний збірник. № 12. С. 37–41.

Кучерук О. А. (2008) Методи формування мовленнєвої компетентності (від герменевтичного до психолінгвістичного досвіду). Гуманітарний вісник ДВНЗ „Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди”: Науково-теоретичний збірник. № 15. С. 22–25.

Кучерук О. А. (2006) Сучасні технології навчання мови як методична проблема. Українська мова і література в школі. № 6. С. 17–21.

Кучерук О. А. (2011) Система методів навчання української мови в основній школі: теорія і практика. ЖДУ ім. І. Франка, Житомир.

Кучерук О. А. (2016) Формування риторичної компетентності старшокласників у процесі українськомовної освіти. Українська мова і література в школах України. № 1. С. 9–14.

Кучерук О. А. (2009) Перспективні технології навчання в шкільному курсі української мови. Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, Житомир. ISBN 978-966-485-000-8

Кучерук О. А. (2016) Інтеграція методів і засобів ІКТ у методику навчання української мови. Інформаційні технології в освіті та науці. № 8. С. 144–148.

Кучерук О. А. (2016) Педагогічна риторика як об’єкт наукового дослідження. Педагогічна риторика: історія, теорія, практика : монографія.. С. 7–25.

Кучерук О. А. (2016) Історія красномовства крізь призму педагогічної риторики: європейський досвід. Педагогічна риторика: історія, теорія, практика.. С. 25–47.

Кучерук О. А. (2016) Історія педагогічної риторики в Україні. Педагогічна риторика: історія, теорія, практика.. С. 47–68.

Кучерук О. А. (2018) Формування лексичної компетентності учнів у процесі навчання української мови з використанням методу проектів. Українська мова і література в школах України. № 1. С. 26–31.

Кучерук О. А. (2018) Розвивальні можливості електронної бібліотеки в системі шкільної мовно-літературної освіти. Електронний збірник наукових праць Запорізького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти : Матеріали ІV Міжнародної науково-практичної конференції «НЕПЕРЕРВНА ОСВІТА НОВОГО СТОРІЧЧЯ: ДОСЯГНЕННЯ ТА ПЕРСПЕКТИВИ». Т. 1, № 2 (31).

Кучерук О. А. (2018) Проблема навчальної книги з української мови для основної школи. Книга в академічному дискурсі: філологічний, методичний та мистецтвознавчий аспекти: збірник наук. праць (за мат-лами всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції). № 1. С. 46–51.

Кучерук О. А. (2018) Формування лексичної компетентності учнів засобами комп’ютерних ігор у навчанні української мови. Інформаційні технології і засоби навчання. Т. 63, № 1. С. 47–55. ISSN 2076-8184.

Кучерук О. А. (2017) Стратегічні орієнтири риторичної підготовки майбутніх учителів-словесників. Неперервна освіта: акмеологічні студії (Педагогічні науки. Психологічні науки): наук.журнал. № 2. С. 94–100.

Кучерук О. А. (2020) Інтегрування інфомедійної грамотності в простір мовної освіти. Українська мова і література в школі.. С. 9–12.

Кучерук О. А. (2020) Навчання української мови на засадах медіаосвіти в загальноосвітній школі: соціокультурний аспект. Наукові праці Кам’янець-Подільського національного університету імені Івана Огієнка: Філологічні науки.. С. 76–80.

Кучерук О. А. (2021) Блог викладача як освітній медіаресурс та його роль у формуванні інфомедійної грамотності майбутнього вчителя-словесника. Інфомедійна грамотність – невід’ємна складова навчального процесу закладу вищої освіти.. С. 210–217.

Кучерук О. А. (2021) Лінгвометодична підготовка майбутніх учителів української мови і літератури з використанням засобів інформаційно-комунікаційних технологій. Острог : Видавництво Національного університету «Острозька академія», С. 213–222.

Кучерук О. А. (2024) Професійна підготовка майбутнього вчителя філолога до формування екологічної компетентності учнів. In: Актуальні проблеми озеленення населених місць: освіта, наука, мистецтво формування ландшафту:, 06-07 черв., 2024, Тернопіль.

Кучерук О. А. (2021) Методичні рекомендації до навчальної дисципліни «Актуальні проблеми теорії та практики середньої освіти»: для підготовки здобувачів вищої освіти спеціальності 014 Середня освіта за освітньо-науковою програмою «Теорія та методика навчання (українська мова)». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Кучерук О. А., Башманівська Л. А. (2019) Розвиток духовно-творчого потенціалу майбутнього вчителя української мови і літератури в процесі лінгводидактичної підготовки. Збірник наукових праць: Проблеми освіти.. С. 35–39.

Кучерук О. А., Башманівська Л. А., Усатий А. В., Шевцова Л. С. (2021) Асистентська педагогічна практика. Методичні рекомендації щодо педагогічної практики аспірантів спеціальності 014 Середня освіта за освітньо-науковою програмою «Теорія та методика навчання (українська мова)». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Кучерук О. А., Башманівська Л. А., Шурхно Н. Ф. (2023) Сучасні підходи до оцінювання навчальних досягнень учнів ліцеїв: лінгводидактичний аспект. Засоби навчальної та науково-дослідної роботи. № 60. С. 215–228. ISSN 2312-1548.

Кучерук О. А., Білявська В. С. (2020) Формування риторичної культури студентів-полоністів з використанням інтерактивних методів навчання. Українська мова і література в школах України. № 6. С. 3–6.

Кучерук О. А., Білявська В. С., Шевцова Л. С. (2020) Формування риторично-мовленнєвої культури майбутнього вчителя в процесі навчання польської мови. Нові технології навчання: збірник наукових праць. № 94.

Кучерук О. А., Голуб Н. Б., Горошкіна О. М., Караман С. О., Караман О. В., Климова К. Я., Башманівська Л. А., Березюк О. С., Власенко О. М., Грибан Г. В., Лісовський А. М., Нищета В. А., Усатий А. В., Шевцова Л. С., Пустохіна В. І., Маліновська Т. В. (2016) Педагогічна риторика: історія, теорія, практика. Інше. ТОВ "КНТ", Київ.

Кучерук О. А., Караман С. О., Караман О. В. (2018) Науково-освітні електронні бібліотеки у фаховій підготовці майбутніх учителів-словесників. Інформаційні технології і засоби навчання. Т. 65, № 3. С. 152–165.

Кучерук О. А., Кривонос О. М. (2021) Висновок про наукову новизну, теоретичне та практичне значення результатів дисертації Токарської Олесі Анатоліївни. Спецрада PhD ДФ 14.053.003.

Кучерук О. А., Магдич Т. П. (2022) Громадянська компетентність у методиці навчання української мови учнів старших класів. ПП "Рута", Житомир.

Кучерук О. А., Мойсієнко В. М., Юрчук О. О. (2020) Компетентнісний підхід до українськомовної освіти студентів вищої школи. Формування базових і фахових компетентностей студентів у закладах вищої освіти : матеріали науково-практичної конференції.. С. 17–20.

Кучерук О. А., Путята Г. А. (2023) Формування інфомедійної грамотності дітей українців на уроках української мови в німецьких школах. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 113. С. 245–272. ISSN 2663-6387.

Кучерук О. А., Сергієнко Б. Б., Шурхно Н. Ф. (2021) Проєктна діяльність як компонент лінгвометодичної підготовки майбутніх учителів української мови та літератури. Електронний збірник наукових праць ЗОІППО. № 4. С. 1–8.

Кучерук О. А., Шурхно Н. Ф. (2023) Комунікативна поведінка учнівської молоді в сучасному медіапросторі. Дитинство. Література. Культура. Освіта. Книга абстрактів І Міжнародної мультидисциплінарної наукової конференції (5 – 7 жовтня 2023 р.).. С. 86–89.

Кучерук О. О. (2021) Теоретичний досвід осмислення цінностей у соціально-філософському вимірі. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 89. С. 128–137. ISSN 2663-7650.

Кучерявий А. О. (2013) ЦІЛІ ТА ЗАВДАННЯ СИСТЕМИ УПРАВЛІННЯ САМОСТІЙНОЮ РОБОТОЮ СТУДЕНТІВ ЮРИДИЧНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 71. С. 53–56. ISSN 2076-6173.

Кучинська Л. Ф. (2021) Рекреалогічні засади збереження професійного здоров'я педагогічних працівників у системі методичної роботи закладів дошкільної освіти. Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Кучинська Л. Ф. (2021) Рекреалогічні засади збереження професійного здоров'я педагогічних працівників у системі методичної роботи закладів дошкільної освіти. Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Кучинська Л. Ф. (2020) Pedagogical conditions of maintaining teachers’ good professional health in preschool educational institutions. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 100. С. 24–32. ISSN 2076-6173.

Кучинський В. (2024) Організація та методичний супровід позаурочної роботи з інформатики в старшій школі. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 135–137.

Кучківська Світлана (2015) Біографічна стратегія соціально-педагогічного дослідження. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2015. — Вип. 4. — 158 с.. № 4. С. 142–143.

Кучківська Світлана (2015) Біографічна стратегія соціально-педагогічного дослідження. [Кваліфікаційна робота]

Кучмар Л. В., Максимова О. О. (2025) Виховання звукової культури мовлення у дітей середнього дошкільного віку з використанням логопедичних вправ. In: IV Міжнародна науково-практична конференція «Future of science: innovations and perspectives», 23-25.02.2025, Стокгольм, Швеція. С. 213–218.

Кучмій А. О., Сорочинська О. А. (2025) Заходи формування досвіду екологічно доцільної поведінки у дітей старшого дошкільного віку. In: 3 Міжнародна науково-практична конференція «Modern Science, Economy and Digital Innovation», 7-9 травня 2025 р., Бухарест, Румунія. С. 313–316.

Кучумова Н. В. (2013) СТРУКТУРНІ ОСОБЛИВОСТІ ПОЛІКОМПОНЕНТНИХ ТЕРМІНІВ-СЛОВОСПОЛУЧЕНЬ В АНГЛОМОВНИЙ ФАРМАЦЕВТИЧНІЙ ТЕРМІНОЛОГІЇ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 68. С. 106–109. ISSN 2076-6173.

Кушлик О. П. (2014) Дериваційний потенціал відсубстантивних дієслів із семантикою ''обробляти об’єкт названоютвірним іменником речовиною''. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 76. С. 200–208. ISSN 2076-6173.

Кушнір Вікторія, Кучерук О. А. (2015) Формування мовної особистості школяра: когнітивно-комунікативний аспект. Методичний пошук: Викладацько-студентські наукові роботи з питань методики навчання мови та літератури. № 13. С. 62–64.

Кушнір Н. О. (2018) Відгук офіційного опонента на дисертаційну роботу Постової Світлани Анатоліївни «Підготовка майбутніх учителів інформатики до розвитку творчого мислення старшокласників у позанавчальній діяльності», подану на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. ЖДУ імені Івана Франка.

Кушніренко А., Рудницька Н. Ю. (2015) Роль цікавих завдань з математики в розвитку пізнавальних здібностей першокласників. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Кушнірук І. П. (2022) Реалізація освітньо-дослідницького інтегрованого проєкту «Обличчя української краси: мода, стиль». Вісник профтехосвіти. № 216. С. 70–72.

Кушнірук В., Грищук А. М. (2024) Температурна залежність рухливості носіїв заряду в GaAs. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 137–141.

Кушнірук М. О., Тарнавська Н. П. (2015) Формування сенсорних здібностей дітей раннього віку за допомогою блоків Дьєнеша. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Кущ Ю. І., Вакал Ю. С., Чеберячко Л. М. (2023) Зміни імунологічних показників під час вагітності: діагностичне значення (огляд проблеми). Український журнал природничих наук. № 4. С. 13–22. ISSN 2786-6335.

Кхеліл О. І. (2011) Типи варіативності фразеологічних одиниць в заголовках статей. Cучасні напрямки досліджень міжкультурної комунікації.. С. 178–180.

Кючюк Д., Вітвицька С. С. (2014) Педагогічна освіта Туреччини в умовах євроінтеграційних процесів. Модернізація вищої освіти в Україні та за кордоном.. С. 195–197.

Кючюк Д. Р. (2017) Організаційно-педагогічні умови підготовки вчителів у вищих навчальних закладах Республіки Туреччина в умовах інтеграційних процесів (друга половина ХХ – початок ХХІ століття). Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Кючюк Д. Р. (2017) Організаційно-педагогічні умови підготовки вчителів у вищих навчальних закладах Республіки Туреччина в умовах інтеграційних процесів (друга половина ХХ – початок ХХІ століття). Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Кючюк С. (2018) Реформування системи середньої освіти Туреччини на сучасному етапі: організація та управління. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 1 (92). С. 97–101. ISSN 2076-6173.

Кім О. О., Піддубна О. М., Корницька Л. А. (2025) Відродження стародавніх мистецьких технік у сучасному світі. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Т. 2, № 83. С. 44–49. ISSN 2308-4863. DOI: 10.24919/2308-4863/83-2-6.

Кін О. М. (2000) М.Ф. Сумцов про особистість та професійні якості вчителя. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 6. С. 32–34.

Кірдан О. Л. (2012) НАУКОВА ДІЯЛЬНІСТЬ УКРАЇНСЬКИХ УНІВЕРСИТЕТІВ В УПРАВЛІНСЬКОМУ ДИСКУРСІ (1802-1917 РР.). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 65. С. 76–80.

Кірячок М. В. (2012) Візії апокаліпсису в романі О. Ульяненка "Сталінка". Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 65. С. 233–237. ISSN 2076-6173.

Кірячок М. В., Горай О. В., Антонов О. В. (2021) Using storeteling as an innovative method during the process of teaching social and humanitarian disciplines in medical HEIs. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 106. С. 79–85. ISSN 2663-6387.

Кічук Н. В. (2021) Відгук офіційного опонента на дисертаційне дослідження Щерби Наталії Сергіївни «Теоретичні та методичні засади підготовки майбутнього вчителя іноземної мови до реалізації практикоорієнтованого навчання старшокласників з особливими потребами». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Кічук Н. В. (2024) Розвиток здатності майбутніх фахівців докторського рівня до реалізації індивідуальної освітньої наукової траєкторії: контури педагогічного дискурсу. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 117. С. 158–169. ISSN 2663-6387.

Кічук Н. В. (2018) Відгук офіційного опонента на дисертацію Шквир Оксани Леонідівни „Теоретичні і методичні засади ступеневої підготовки майбутніх учителів початкової школи до проведення педагогічних досліджень”, представлену на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. ЖДУ імені Івана Франка.

Кічук Я. В. (2008) Проектна правовиховна діяльність майбутнього соціального педагога: компетентнісний потенціал. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 41. С. 40–44.

Кічук Я. В. (2011) Викладання у вищій школі нормативних правових дисциплін: своєрідність інтерактивних технологій. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 57. С. 48–51.

Кіян О. С. ORCID: https://orcid.org/0009-0001-5769-4125 (2025) Моделі публічного управління системою охорони здоров’я в сучасній Україні. In: Міжнародна науково-практична конференція «Проблеми, пріоритети та перспективи розвитку науки, освіти та суспільства в ХХІ столітті», 23 січня 2025 р., Рівне. С. 37–38.

Кіян О. С. ORCID: https://orcid.org/0009-0001-5769-4125 (2024) Вплив гіпоксітерапії (в умовах гірського повітря) на фізичну реабілітацію. Public Health Journal. № 6. С. 70–78. ISSN 2786-7293. DOI: 10.32782/pub.health.2024.2.8.

Кіян О. С. ORCID: https://orcid.org/0009-0001-5769-4125 (2025) Науково-теоретичні засади дослідження механізмів державного та громадського управління охороною здоров’я. Public Health Journal. № 7. С. 125–133. ISSN 2786-7293. DOI: 10.32782/pub.health.2025.1.17.

Л

Лавренчук Т. С. (2023) Використання новітніх технологій в процесі розвитку критичного мислення старшокласників. Innovations and prospects in modern science. Proceedings of the 9th International scientific and practical conference.. С. 105–110.

Лавренчук Т. С. (2023) Методологія літературознавчих досліджень ліричних творів: аналіз формальних ознак. Science and innovation of modern world. Proceedings of the 10th International scientific and practical conference. Cognum Publishing House.. С. 444–449.

Лавренчук Т. С., Ліпісовецька О. М., Мальченко М. С. (2023) Теоретичні засади розвитку критичного мислення старшокласників. Вісник науки та освіти. № 12. ISSN 2786-6165.

Лавренчук Тетяна (2018) Особливості розвитку креативності дітей підліткового віку. Креативність особистості як фактор інноваційного розвитку суспільства : збірн. наук. праць / за ред. доц. В.В. Павленко.. С. 97–101.

Лавренюк В. В. (2024) Confessional Origin of Protestantism in the Religious Space of Ukraine. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 95. С. 35–44. ISSN 2663-7650.

Лавренюк О. В., Вознюк О. В. (2021) Pedagogical Conditions of Developing Cognitive Interests in Primary School Students. ІІІ Всеукраїнська студентська наукова Інтернет-конференція «Виклики та перспективи іншомовної освіти у ХХІ столітті»..

Лаврик О. Д., Весельська Е. В., Хом’як І. В. (2022) Перспективи збереження ландшафтного біорізноманіття Словечансько-Овруцького кряжу шляхом створення національного природнього парку. Українське Полісся:проблеми та тренди сучасного розвиток.. С. 16–18.

Лаврик О. Д., Власенко Р. П., Андрійчук Т. В., Костюк В. С. (2022) Міські ландшафтно-технічні системи у річкових долинах Правобережної України. Вісник Харківського національного університету імені В. Н. Каразіна Серія «Екологія». № 26. С. 6–17. ISSN 1992-4259.

Лаврик О. Д., Цимбалюк В. В., Стефанков Л. І. (2022) Інженерне ландшафтознавство в Україні: сучасний стан і зарубіжний досвід. Науково-теоретичний журнал «Ландшафтознавство». № 1 (1). С. 27–39.

Лагодзінська В. С. (2014) Викладання іноземних мов у вищій школі: новітні підходи. Особливості викладання іноземних мов для студентів немовних спеціальностей: збірник матеріалів І Всеукраїнського науково-практичного вебінару (26 листопада 2014 р.). – Житомир: Житомирський державний університет імені Івана Франка..

Лазаренко І. А., Рибак Т. М., Коновалова В. А., Мороз М. В. (2022) Development of media literacy of applicants for agronomic specialities by the means of journalistic webquests. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 108. С. 209–218. ISSN 2663-6387.

Лазаренко Н. Ю. (2011) Навчання у співробітництві як важливий елемент прагматичного підходу до освіти. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 60. С. 79–82.

Лайчук А. М. (2014) Профілактика травм сумково-зв’язочного апарату колінного суглоба в бар’єрному бігу. Студентська спортивна наука - 2014.. С. 81–83.

Лайчук А. М. (2021) Підготовка майбутніх тренерів-викладачів до розвитку морально-вольових якостей учнів дитячо-юнацьких спортивних шкіл. − Кваліфікаційна наукова праця на правах рукопису. Спецрада PhD ДФ 14.053.002.

Лайчук А. М. (2021) Підготовка майбутніх тренерів-викладачів до розвитку морально-вольових якостей учнів дитячо-юнацьких спортивних шкіл. Автореферат Кандитатський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Лайчук А. М. (2014) Проблеми якісної передачі естафетної палички в естафетному бігу 4х100м. Студентська спортивна наука - 2014.. С. 83–85.

Лайчук А. М., Сідоров Д. В. (2014) Проблеми сучасного олімпійського руху. Студентська спортивна наука - 2014.. С. 140–142.

Ламухіна Ю. О. (2015) Формування української мовної особистості у процесі вивчення мови в умовах слов’янського білінгвізму. Методичний пошук: Викладацько-студентські наукові роботи з питань методики навчання мови та літератури. № 13. С. 84–90.

Ланова Н., Зимовець О. А. (2021) The Formation of Junior Schoolchildren’s Ecological Competence at the Present Stage of the Development of Ukrainian Society. ІІІ Всеукраїнська студентська наукова Інтернет-конференція «Виклики та перспективи іншомовної освіти у ХХІ столітті»..

Лановик М. Б., Лановик З. Б. (2025) Взаємодія жанрових систем як проблема літературознавства. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 104. С. 18–28. ISSN 2663-7642.

Ланчук Г. І. (2014) Соціальні чинники поширення лихослів’я у підлітковому віці. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2014. — 130 с... С. 19–22.

Ланчук Г. І. (2015) Соціально-педагогічні умови попередження лихослів"я у підлітковому середовищі. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2015. — Вип. 4. — 158 с.. № 4. С. 37–39.

Ланчук Г. І. (2015) Соціально-педагогічні умови попередження лихослів’я у підлітковому середовищі. ЖДУ ім. І. Франка.

Ланчук Г. І., Сейко Н. А. (2017) Молодіжна мода як чинник соціалізації дітей підліткового віку в умовах ЗНЗ. [Кваліфікаційна робота]

Лапа Г. М. (2014) Сучасні методи навчання іноземних мов з огляду на новітні зарубіжні дидактичні концепції розвитку іншомовної комунікації. Особливості викладання іноземних мов для студентів немовних спеціальностей: збірник матеріалів І Всеукраїнського науково-практичного вебінару (26 листопада 2014 р.). – Житомир: Житомирський державний університет імені Івана Франка..

Лапчак Катерина (2013) Зміст та методи формування усвідомленого батьківства в учнівської молоді. Актуальні проблеми соціальної сфери : [матеріали Всеукраїнського дистанційного конкурсу студентських і учнівських наукових робіт з соціальної педагогіки / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Фран.. С. 51–53.

Ласло О. О., Олепір Р. В. (2025) Ефективність комплексного удобрення в технології вирощування кукурудзи. Український журнал природничих наук. № 11. С. 170–177. ISSN 2786-6335.

Латиш О. (2024) Стратегії творчої діяльності інженерів-електриків в ускладнених умовах. Журнал соціальної та практичної психології. № 3. С. 13–18. ISSN 2786-9296.

Лаухіна І. С. (2014) Переосмислення принципу світськості у функціонуванні французької шкільної освіти. Особливості викладання іноземних мов для студентів немовних спеціальностей: збірник матеріалів І Всеукраїнського науково-практичного вебінару (26 листопада 2014 р.). – Житомир: Житомирський державний університет імені Івана Франка..

Лебедик Л. В. (2009) Компоненти структури педагогічної компетентності магістра економіки. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 46. С. 77–82.

Левдер А. І. (2014) Науково-педагогічна діяльність Івана Петровича Крип’якевича (1886-1967 рр.). Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук..

Левик І. М. (2024) Забезпечення освітнього процесу в закладах дошкільної освіти в умовах цифрового середовища. In: Міжнародна (заочна) науково-практична конференція «Впровадження сучасних технологій в процесі забезпечення якісної підготовки майбутніх фахівців дошкільної освіти», 21-22 лютого 2024 р., Хмельницькій. С. 349–354.

Левик І. М. (2024) Мистецько-творча діяльность як засіб формування ціннісного ставлення дітей дошкільного віку до природи. Наука, освіта і технології в XXI столітті: наукові ідеї та механізми реалізації: збірник тез доповідей міжнародної науково-практичної конференції (Ізмаїл, 2 квітня 2024 р.).. С. 14–15.

Левик І. М., Панченко Є. С., Тушинська О. О. (2025) Формування сенсорно-пізнавальної компетентності в дітей старшого дошкільного віку засобами LEGO-конструювання. In: International scientific-practical conference “Topical issues of science, education and society in modern conditions”, March 26, 2025, Aarhus, Denmark. С. 19–20.

Левицька Юлія (2020) Розвиток критичного мислення на уроках іноземної мови. Креативність особистості як фактор інноваційного розвитку суспільства : збірн. наук. праць.. Т. 2. С. 75–80.

Левицький В. М., Брандес В. М., Вознюк О. В. (1997) Використання концепцiї функцiональної асиметрiї мозку у побудовi стратегiї навчання. Пiслядипломна освiта педагогічних кадрів: проблеми розвитку : матеріали звітної наук. конф., 31 жовтня – 10 лист. 1996 р... С. 210–212.

Левкович Д. О. (2023) Russian-Ukrainian war (2014-2023) in personalities. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Левків С. П. (2014) Застосування інформаційно-комунікаційних технологій на уроках екології в загальноосвітніх навчальних закладах. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 76. С. 127–133. ISSN 2076-6173.

Левків С. П. (2014) Формування екологічної компетентності учнів на уроках біології. Модернізація вищої освіти в Україні та за кордоном.. С. 223–229.

Левків С. П. (2018) Тенденції становлення і розвитку громадського екологічного руху у процесі взаємодії з загальноосвітніми навчальними закладами. Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Левків С. П. (2018) Тенденції становлення і розвитку громадського екологічного руху у процесі взаємодії з загальноосвітніми навчальними закладами. Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Левківська К. В. (2010) Теоретичні основи інтеграційних процесів в освіті. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 54. С. 177–181.

Левківська К. В. (2014) Моделювання процесу впровадження організаційно-педагогічних умов реалізації ціннісних засад діяльності інноваційних навчальних закладів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 75. С. 158–164. ISSN 2076-6173.

Левківська К. В. (2013) Проектування моделі впровадження організаційно-педагогічних умов реалізації ціннісних засад діяльності інноваційних навчальних закладів. Сучасні тенденції розвитку педагогічних та психологічних наук : Збірник тез наукових робіт учасників Міжнародної науково-практичної конференції.. С. 12–14.

Левківська К. В. (2015) Ціннісні засади діяльності інноваційних загальноосвітніх навчальних закладів України. Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Левківська К. В. (2015) Автореферат дисертації "Ціннісні засади діяльності інноваційних загальноосвітніх навчальних закладів України". Житомир: Вид-во ЖДУ імені Івана Франка.

Левківська К. В. (2015) Відгук офіційного опонента кандидата педагогічних наук, доцента Корінної Людмили Віталіївни на дисертацію Левківської Кристини Валеріївни «Ціннісні засади діяльності інноваційних загальноосвітніх навчальних закладів України». Житомир: Вид-во ЖДУ імені Івана Франка.

Левківська О. М. (2007) Громадянська культура англійських студентів в умовах Європейської інтеграції. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 36. С. 170–173.

Левківська С. М. (2014) ФОРМУВАННЯ ФАХОВОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАЙБУТНІХ МЕДИЧНИХ СЕСТЕР ЯК НАУКОВА ПРОБЛЕМА. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 73. С. 124–131. ISSN 2076-6173.

Левківський А. (2024) Основні етапи проєктування економічних ігор. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 417–420.

Левківський А. М. (2008) Педагогічні підходи до оцінювання навчальних досягнень старшокласників. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 42. С. 123–126.

Левківський М. В. (2000) Відповідальність у контексті нової виховної парадигми. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 6. С. 15–17.

Левківський М. В. (2003) Відповідальність у структурі компетентності майбутнього вчителя. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 13. С. 9–12.

Левківський М. В. (2009) Українська ментальність в Європейському вимірі. Проблеми освіти у Польщі та в Україні в контексті процесів глобалізації та євроінтеграції: Зб. матер. Міжнародної наук.-практ. конференціїї / За ред. В. Кременя, Т. Левовицького, С. Сисоєвої... С. 276–282.

Левківський М. В. (2006) Соціальна зрілість молоді в контексті гуманізації виховання. Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді: Зб. наук. праць.. Т. 1, № 9. С. 335–339.

Левківський М. В. (2003) Соціально-громадянська відповідальність особистості. Наукові записки. Серія: Педагогічні науки.. Т. 1, № 52. С. 44–47.

Левківський М. В. (2002) Соціально-правова відповідальність особистості: проблема формування. Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді. Зб. на-ук. праць. Т. 1. С. 47–51.

Левківський М. В. (2015) К.Ушинський і формування почуття малої Батьківщини у дітей. Історико-педагогічний альманах. Випуск 3. Реалізація педагогічних ідей К.Д. Ушинського в освіті сьогодення: збірн. наук. праць молодих дослідн...

Левківський М. В., Антонова О. Є., Вітвицька С. С., Дубасенюк О. А., Ковальчук В. А., Сидорчук Н. Г. (2003) Національна освіта у контексті творчості А.Макаренка: Зб. наук. праць /За ред. проф. М. В. Левківського. Житомир: ЖДЦНТІЕІ,.

Левківський М. В., Вознюк О. В. (2003) Проблеми освіти у понятійній площині синергетики. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 11. С. 51–55. ISSN 2076-6173.

Левківський М. В., Вознюк О. В. (2000) Соцiальна вiдповiдальнiсть особистостi. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 5. С. 36–40.

Левочко М. Т., Гресь Н. Л. (2009) Теоретично-практична підготовка студентів до виробничої практики. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 45. С. 3–9.

Левченко А. (2024) Використання комп’ютерної графіки в освітньому процесі. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 141–144.

Левченко В. В. (2025) Використання інтерактивних вправ у процесі формування навичок культури спілкування в молодших школярів на уроках української мови. In: ІІ Всеукраїнська науково-практична конференція «Сучасна початкова освіта: погляди молодих дослідників», 23 квітня 2025 р., Ніжин. С. 145–149.

Левченко М. (2017) Активізація пізнавальної діяльності учнів початкових класів на уроках «Я у світі» шляхом застосування сучасних інтерактивних технологій. Актуальні проблеми дошкільної та початкової освіти..

Левченко О. М., Холоденко О. В. (2021) Теорія і практика дистанційного навчання іноземних мов в закладах освіти. ІІІ Всеукраїнська студентська наукова Інтернет-конференція «Виклики та перспективи іншомовної освіти у ХХІ столітті»..

Левченко О. О. (2008) Фасилітативна діяльність педагога в контексті суб’єкт-суб’єктного підходу до педагогічної діяльності. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 39. С. 23–26.

Левченко О. О. (2012) ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНА ПРАКТИКА ВІДПРАЦЮВАННЯ МЕТОДИК ДІАГНОСТУВАННЯ ФАСИЛІТАТИВНОГО СТИЛЮ У ПЕДАГОГІЧНІЙ ВЗАЄМОДІЇ МОЛОДИХ ВИКЛАДАЧІВ ДИСЦИПЛІН СОЦІАЛЬНО-ПСИХОЛОГІЧНОГО ЦИКЛУ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 66. С. 86–92.

Левченко С. В. (2021) Formation of innovative competence of future specialists in social work by means of interactive teaching methods. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 107. С. 41–50. ISSN 2663-6387.

Левченко Юлія, Анічкіна О. В. (2022) Використання хмарних технологій у викладанні хімії в закладі загальної середньої освіти. In: ІІ Інтернет-конференція молодих вчених «Перспективи хімії в сучасному світі», 23.11.2022, Житомир.

Левченко Юлія, Басюк Н. А. (2017) Розвиток творчих здібностей молодших школярів шляхом використання української народної казки. Актуальні проблеми дошкільної та початкової освіти..

Левченко Ярослав (2024) Методичні особливості організації дистанційного викладання розділу «Електронні таблиці». In: Актуальні питання сучасної інформатики: Матеріали доповідей VІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 16-17 листопада 2023 р., Житомир.

Левчик І. Ю. (2022) Аналіз навчальних потреб майбутніх журналістів через призму особистісно орієнтованого та прагматичного підходів до інтегрованого навчання англійської мови. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 110. С. 156–170. ISSN 2663-6387.

Левчик Н. Я., Заіменко Н. В., Горбенко Н. Є., Скрипка Г. І. (2024) Традиції, можливості та перспективи застосування рослин родини Молочайні (Euphorbiaceae Juss.) у промисловості, медицині, побуті та у виробництві продуктів харчування. Український журнал природничих наук. № 10. С. 7–30. ISSN 2786-6335.

Легін В. Б. (2011) Рефлексія та її роль у навчальній діяльності молодших школярів. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 60. С. 120–123.

Ледвінко Олексій (2015) Зміст соціально-педагогічної роботи з сім'ями військовослужбовців Збройних Сил України. [Кваліфікаційна робота]

Ленчук І. Г. (2016) Перетворення фігур: задачі на метод подібності. Математика в рідній школі. № 6. С. 19–28.

Ленчук І. Г. (2016) Алгебраїчний метод: олімпіадні задачі на побудову. Математика в рідній школі. № 9. С. 40–48.

Ленчук І. Г. (2018) Як навчити учнів побудовам стереометричних фігур. Математика в рідній школі. № 12. С. 16–21.

Ленчук І. Г. (2017) Задачі на побудову: комбінації рухів і подібності. Математика в рідній школі. № 4. С. 28–34.

Ленчук І. Г. (2017) Комбінації методів перетворень та алгебричного методу. Математика в рідній школі. № 5. С. 40–44.

Ленчук І. Г. (2017) Задачі на побудову: комбінації рухів. «Математика в рідній школі. № 3. С. 12–15.

Ленчук І. Г. (2017) Роль рисунка в задачах планіметрії. Математика в рідній школі. № 6. С. 26–32.

Ленчук І. Г. (2016) Теоретико-методичні основи розв’язування задач методом подібності. Математика в рідній школі. № 6. С. 25–30.

Ленчук І. Г. (2016) Метод перетворень: паралельне перенесення. Математика в рідній школ. № 3. С. 37–42.

Ленчук І. Г. (2020) Що потрібно знати старшокласникам про аксіоматичний метод розбудови стереометрії. Математика в рідній школі. № 3. С. 2–7.

Ленчук І. Г. (2016) Перетворення фігур: осьова симетрія. Математика в рідній школ. № 4. С. 35–43.

Ленчук І. Г. (2016) Перетворення фігур: поворот. Математика в рідній школі. № 5. С. 22–28.

Ленчук І. Г. (2016) Метод геометричних місць точок: типізація задач. Науково-методичний журнал «Математика в рідній школі». № 2. С. 26–31.

Ленчук І. Г., Коробчук Ю. (2019) Місце і роль дельтоїда в навчанні евклідової геометрії. Математика в рідній школі. № 5. С. 6–11.

Ленчук І. Г., Мосіюк О. О. (2023) Конструктивне комп’ютерне моделювання задач стереометрії. Матеріали міжнародної науково-методичної конференції «Проблеми математичної освіти» (ПМО – 2023), м. Черкаси, 6-7 квітня 2023 р. Черкаси.. С. 35–37.

Ленчук І. Г. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1923-9540, Мосіюк О. О. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3530-1359 (2025) Технології штучного інтелекту для формування критичного мислення учнів старшої школи під час навчання геометрії. Інформаційні технології і засоби навчання. Т. 107, № 3. С. 20–38. ISSN 2076-8184. DOI: 10.33407/itlt.v107i3.6165.

Ленчук І. Г., Працьовитий М. В. (2019) Роль і місце виносних креслень у конструктивній стереометрії. Математика в рідній школі. № 1. С. 20–23.

Ленчук І. Г., Працьовитий М. В. (2019) Поворот навколо прямої в метричній стереометрії. Математика. Інформаційні технології. Освіта. № 6. С. 57–65.

Лень О. І. (2018) Психолінгвістичні та дидактичні передумови розвитку лексичних навичок старшокласників. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник наукових праць.. С. 222–226.

Леньов А. А. (2025) Роль соціально значущої діяльності релігійних організацій у розвитку громадянського суспільства в Україні. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 97. С. 39–51. ISSN 2663-7650.

Леонов Я. В., Путятіна Г. М. (2014) Інноваційний підхід до підвищення кваліфікації фахівців неолімпійського спорту. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи.. С. 129–132.

Лесь Т. В. (2018) Особливості змісту навчання англійської мови професійного спрямування студентів спеціальності "Менеджмент зовнішньоекономічної діяльності". Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 1 (92). С. 106–110. ISSN 2076-6173.

Лесіна Т. М. (2018) Концептуальні засади підготовки вихователя до розвитку соціальних умінь і навичок дошкільників. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 1 (92). С. 102–105. ISSN 2076-6173.

Летюча Л. П., Скляренко О. Б. (2023) Засоби профілактики синдрому професійного (емоційного) вигорання вчителів іноземних мов в умовах війни. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 115. С. 87–99. ISSN 2663-6387.

Лехкун Г. В. (2014) Навчання іншомовної компетенції студентів медичних вишів. Особливості викладання іноземних мов для студентів немовних спеціальностей: збірник матеріалів І Всеукраїнського науково-практичного вебінару (26 листопада 2014 р.). – Житомир: Житомирський державний університет імені Івана Франка..

Лещенко М. П. (2005) Педагогічна майстерність учителя в альтернативних формах навчання: дорога до дитячих сердець. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 24. С. 12–17.

Лижко А. О. (2014) Teaching children with type 1 diabetes as a way to their life improvement. Фахівець ХХІ століття: професійні мовні компетенції : матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей.. С. 55–57.

Лизун І. Ф. (2010) Соціальна перцепція як важливий фактор навчально-виховного процесу. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 50. С. 155–158.

Липко О., Мирончук Н. М. (2014) Модульно-рейтингове навчання у вищому навчальному закладі. Модернізація вищої освіти в Україні та за кордоном : збірник наукових праць.. С. 121–124.

Лиса І. В. (2020) Структура українського коміксу як окремого медіа повідомлення. Вітражі. № 7. С. 59–62.

Лиса І. В. (2021) Комікси як метод зацікавленості учнів на уроках української мови та літературного читання в початковій школі. Пріоритети розвитку початкової освіти у контексті встановлення нової української школи. № 1. С. 38–40.

Лиса І. В. (2021) Аналіз шкільної практики використання засобів візуалізації об’єктивної реальності на уроках української мови та літературного читання» в умовах нової української школи. Вітражі. № 8. С. 14–16.

Лиса І. В. (2023) Особливості створення креолізоваго тексту в коміксах. Eurasian scientific discussions. № 1. С. 299–304.

Лиса І. В. (2023) Комікси як окрема складова структури медіапростору. Вісник Книжкової палати. № 2. С. 13–18. ISSN 2076-9326.

Лиса І. В. (2023) Жанрові особливості комікс-матеріалів у журналістиці. Масова комунікація: історія, сьогодення, перспективи.. С. 154–156.

Лиса І. В. (2025) Український комікс як репрезентант національного світогляду: особливості розвитку. In: Всеукраїнська науково-практична інтернет-конференція «Вітчизняна наука на зламі епох: проблеми та перспективи розвитку», 22 січня 2025 р., Переяслав. С. 31–35.

Лисак І. В. (2020) Структура українського коміксу, як окремого медіаповідомлення. Вітражі. № 7. С. 59–62.

Лисак І. В. (2021) Організація моделі блогу як складника Інтернет-видання. Методичний пошук. № 19.

Лисенко О. А. (2014) Фонетичне засвоєння студентами німецькомовних запозичень в українській термінології. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 76. С. 209–213. ISSN 2076-6173.

Листван В. В., Жмурчук А. В., Листван В. М. (2022) Синтез потенційних рідких кристалів з холестериловим фрагментом за реакцією Віттіга. Український журнал природничих наук. № 2. С. 143–154. ISSN 2786-6335.

Листван В. В., Кусяк Н. В., Кичкирук О. Ю. (2024) Синтез нових фосфорвмісних холестерилових естерів ацилюванням фосфонієвих солей. Український журнал природничих наук. № 9. С. 105–114. ISSN 2786-6335.

Листван В. В., Янович І. В., Матвієнко О. В. (2022) Інструктивно-методичні матеріали до лабораторних занять вибіркової освітньої компоненти «Біоорганічна хімія з основами біохімії». [Навчальний матеріал]

Листопад О. В. (2010) Інноваційний освітній заклад як суб’єкт інноваційного розвитку. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 50. С. 117–120.

Листопад О. В. (2013) Развитие инклюзивного образования в Украине. Вектор науки ТГУ. № 2(13). С. 171–174.

Лисюк Д. С., Клименюк Ю. М. (2015) Формування елементів логічного мислення на уроках математики. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Лисюк Л. П. (2024) Використання інформаційно-комунікаційних технологій у самоосвіті вчителя. In: International scientific-practical conference “Modern challenges and topical issues of science, education and society”, February 7, 2024, Tampere, Finland. С. 30–32.

Литвак О. Й. (2009) Динаміка змін у системі професійної підготовки соціальних працівників у ВНЗ Польщі. Проблеми освіти у Польщі та в Україні в контексті процесів глобалізації та євроінтеграції: Зб. Матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції. – 22-24 квітня, 2009 р. Київ – Житомир.. С. 484–491.

Литвак О. Й. (2009) Сучасний стан підготовки соціальних працівників у ВНЗ Польщі. Актуальні проблеми підготовки фахівців у галузі соціально-педагогічної діяльності: Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції 5-7 листопада 2009 року / За ред. А.І. Конончук.. С. 106–108.

Литвак О. Й. (2007) Сучасний досвід стандартизації системи підготовки фахівців соціальної сфери у Республіці Польщі. НАУКОВИЙ ЧАСОПИС НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія № 11 Соціологія. Соціальна робота. Соціальна педагогіка. Управління: Зб. наукових праць. Т. 5, № ІІ. С. 20–24.

Литвак О. Й. (2015) Правові основи організації соціальної роботи у Польщі. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2015. — Вип. 4. — 158 с.. № 4. С. 45–48.

Литвин І. П. (2014) Лінгводидактичні особливості використання художнього діалогу на заняттях з української мови як іноземної. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 75. С. 292–295. ISSN 2076-6173.

Литвин В. А., Галаган Р. Л., Романенко Е. О., Шафорост Ю. А., Лут О. А. (2024) Одержання наночастинок золота з використанням ваніліну. Український журнал природничих наук. № 8. С. 140–147. ISSN 2786-6335.

Литвиненко А. С., Сорочинська О. А. (2019) «Метод проектів» у формуванні основ природознавчої компетентності дітей дошкільного віку. атеріали Міжнародної наукової конференції. 29-30 листопада 2019 р. м. Дніпро. Частина ІІ.. С. 193–195.

Литвинчук А. І. (2011) Формування читацьких умінь молодших школярів. In: ХХ століття – етнонаціональний вимір та проблеми Голокосту: збірник наукових праць за матеріалами міжнародної науково-практичної конференції, 22–23 жовтня 2010 р., Житомир. С. 489–493.

Литньов В. Є. (2011) Організація педагогічної дії у міжнародних та всеукраїнських дитячих оздоровчих центрах. Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю "Теорія і практика підготовки майбутніх учителів до педагогічної дії", 20-21 травня 2011 р., м. Житомир... С. 130–133.

Литньова Т. В. (2011) До питання про тлумачення цілей навчання іноземних мов на сучасному етапі розвитку іншомовної освіти. Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія 16. Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики : зб. наук. праць / ред. кол.: Н. В. Гузій (відп. ред.).. С. 117–120.

Литньова Т. В. (2006) Компетентнісний підхід до змісту сучасної іншомовної освіти. Проблеми сучасної педагогічної освіти. Сер. : Педагогіка і психологія : зб. статей.. С. 112–119.

Литньова Т. В. (2009) Розвиток цільового компонента навчання іноземної мови в контексті компетентнісної освітньої парадигми. Вісник Чернігівського державного педагогічного університету імені Т. Г. Шевченка.. С. 90–94.

Литньова Т. В. (2006) Поняття цілей навчання у змісті підготовки майбутнього вчителя іноземних мов. Зміст педагогічної практики з іноземних мов студентів мовного ВНЗ в контексті оновлення школи : тези доп. Всеукр. наук.-практ. конф., 30–31 берез. 2006 р. / за ред. Т. І. Олійник.. С. 61–65.

Литньова Т. В. (2007) До питання про тлумачення змісту цільового компонента навчання іноземних мов. Іноземна мова як фактор входження в міжнародний освітній простір : матеріали міжнар. наук.-практ. конф., 15–16 черв. 2007 р... С. 57–59.

Литньова Т. В. (2006) Етапи розвитку змісту загальної середньої освіти. Актуальні проблеми професійно-педагогічної освіти та стратегії розвитку : зб. наук. праць / за заг. ред. О. А. Дубасенюк, Л. В. Калініної, О. Є. Антонової.. С. 18–20.

Литньова Т. В. (2020) Міжкультурна комунікація при навчанні іноземної мови студентів немовних спеціальностей. Розвиток сучасної освіти і науки: результати, проблеми, перспективи. Т. VIII: діалог у розвитку науки та освіти.. С. 148–150.

Литньова Т. В. (2023) Мультимедійна презентація як засіб навчання іноземної мови майбутніх педагогів. Problems and strategies for the development of pedagogical and psychological education in Ukraine and EU countries: Internship proceedings (December 19 – January 29, 2023. Riga, the Republic of Latvia).. С. 36–40.

Литньова Т. В. (2021) Роль міжкультурної комунікативної компетентності у підготовці фахівців сфери гостинності. In: Розвиток сучасної освіти і науки: результати, проблеми, перспективи. Динаміка наукових та освітніх досліджень в умовах пандемії, 5 . Посвіт, Конін – Ужгород – Херсон, С. 130–138.

Литньова Т. В. (2025) Роль ділових ігор у формуванні іншомовної комунікативної компетентності студентів. In: VII Міжнародна науково-практична конференція «Scientific forum: theory and practice of research», January 31, 2025, Valencia, Spain. С. 263–265.

Литньова Т. В. (2025) Лінгводидактичні ігри як засіб формування іншомовної граматичної компетентності молодших школярів. Актуальні питання у сучасній науці. № 35. С. 1178–1189. ISSN 2786-6300. DOI: 10.52058/2786-6300-2025-5(35)-1178-1189.

Литньова Т. В. (2025) Відеоматеріали як засіб розвитку іншомовної комунікативної компетентності студентів немовних спеціальностей. Актуальні питання у сучасній науці. № 36. С. 1038–1048. ISSN 2786-6300. DOI: 10.52058/2786-6300-2025-6(36)-1038-1048.

Литньова Т. В. (2017) Розробка цільового компонента навчання іноземної мови в умовах відновлення вітчизняної шкільної освіти в повоєнний період (1946 – початок 1950-х років). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 1 (87). С. 100–105. ISSN 2076-6173.

Литньова Т. В. (2010) Періодизація історії розвитку змісту загальної середньої освіти (30-ті рр. ХХ ст. – початок ХХІ ст.). Історико-педагогічний альманах.. С. 68–72.

Литньова Т. В. (2006) Розвиток цілей навчання іноземної мови у вітчизняній школі в період дії постанов 30-х років ХХ ст. про школу. Вісник Луганського національного педагогічного університету імені Тараса Шевченка.. С. 168–178.

Литньова Т. В. (2025) The Content of Training of Dual-Profile Foreign Language Teachers in Ukraine. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 120. С. 93–100. ISSN 2663-6387. DOI: 10.35433/pedagogy.1(120).2025.8.

Литньова Т. В., Білошицька Т. Ю. (2025) Використання інформаційно-комунікаційних засобів навчання у формуванні іншомовних лексичних компетенцій учнів початкової школи. Актуальні питання у сучасній науці. № 33. С. 830–839. ISSN 2786-6300.

Литньова Т. В., Білошицька Т. Ю., Місечко О. Є. (2022) Сучасні тенденції розвитку цілей шкільної іншомовної освіти. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. № 50. С. 339–346. ISSN 2308-4863.

Литньова Т. В., Місечко О. Є. (2024) The cultural component in language education: its implementation in secondary school course books for teaching English in Soviet Ukraine (1930s–1980s). Paedagogica Historica. Т. 60, № 2. ISSN 1477-674X.

Литньова Т. В., Місечко О. Є., Білошицька Т. Ю. (2024) Стан дослідженості проблеми цільового компонента змісту шкільної іншомовної освіти в Україні в ХХІ ст. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Т. 72, № 2. С. 288–294. ISSN 2308-4863.

Литньова Т. В., Разінкіна О. В. (2012) ТРАНСФОРМАЦІЯ ЦІЛЕЙ НАВЧАННЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ В УКРАЇНІ В КОНТЕКСТІ ЄВРОПЕЙСЬКИХ ОСВІТНІХ ТЕНДЕНЦІЙ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 66. С. 93–96.

Лихошвед Н. В. (2017) Розвиток іншомовної професійної компетентності майбутніх маркетологів за допомогою соціальних мереж. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 1 (87). С. 106–111. ISSN 2076-6173.

Лобановська Д. Р., Сорочинська О. А. (2024) Формування уявлень про форму і величину предметів у дітей старшого дошкільного віку. In: The V International Scientific and Practical Conference «Modern philological research in the context of intercultural communication», September 30 – October 02, 2024, Zaragoza, Spain. С. 107–111.

Лобач Н. В. (2024) Відгук офіційного опонента на дисертацію Ковальчук Ірини Станіславівни «Формування професійної компетентності майбутніх фахівців фармації в процесі вивчення хімічних дисциплін засобами інноваційних технологій». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Лобач Н. В. (2018) Відгук офіційного опонента на дисертацію Ніколаєвої Ірини Миколаївни «Формування компетентності в хімії майбутніх бакалаврів технології медичної діагностики та лікування», представлену на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. ЖДУ ім. І.Франка.

Лобода Надія (2015) Технологія розвитку просоціальної активності молоді в Інтернет. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2015. — Вип. 4. — 158 с.. № 4. С. 62–63.

Лобода Надія (2015) Технологія розвитку просоціальної активності в Інтернет. [Кваліфікаційна робота]

Лобода С. М. (2012) ПЕРІОДИЗАЦІЯ СТАНОВЛЕННЯ Й РОЗВИТКУ УКРАЇНСЬКОЇ ПЕДАГОГІЧНОЇ ПРЕСИ ХХ СТОЛІТТЯ ЯК ВІДДЗЕРКАЛЕННЯ ПРОБЛЕМИ ПЕДАГОГІЧНОЇ ТВОРЧОСТІ ВЧИТЕЛЯ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 66. С. 41–47.

Лобода С. М. (2019) Відгук офіційного опонента на дисертаційну роботу Ситняківської Світлани Михайлівни на тему «Теорія і методика підготовки фахівців соціальної сфери на білінгвальній основі в університетах», представлену на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія та методика професійної освіти. ЖДУ ім. І. Франка.

Лобода С. М. (2018) Відгук офіційного опонента про дисертацію Плиски Юрія Станіславовича «Тенденції розвитку особистісної педагогічної культури вчителя в Україні і Польщі: порівняльний аналіз», поданої до спеціалізованої вченої ради Д 14.053.01 у Житомирському державному університеті імені Івана Франка на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук зі спеціальності 13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки. ЖДУ імені Івана Франка.

Лобода С. М. (2008) Новаторський пошук учителів в умовах стагнації суспільства (1960 – 1990 рр.). ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 37. С. 65–69.

Лодатко Є. О. (2019) Відгук офіційного опонента на дисертаційну роботу Ілони Вікторівни Бацуровської на тему «Теоретичні і методичні засади освітньо-наукової підготовки магістрів в умовах масових відкритих дистанційних курсів», представлену на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія та методика професійної освіти. ЖДУ ім. І.Франка.

Лозенко А. П., Чайченко В. Ф., Шанскова Т. І. (2025) Педагогічні технології у початковій освіті: досвід впровадження в рамках НУШ. Перспективи та інновації науки (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина»). № 51. С. 909–920. ISSN 2786-4952. DOI: 10.52058/2786-4952-2025-5(51)-909-920.

Лозко Є. В., Фальковська Л. М. (2025) Особливості психологічної стійкості дружин військовослужбовців. In: XXII Міжнародна науково-практична конференція «Scientific trends in the development of modern technologies», June 02-04, 2025, Krakow, Poland. С. 183–186.

Лозовицький В. М. (2023) Cучасна православна євхаристійна теологія спілкування Олександра Філоненка. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 93. С. 134–144. ISSN 2663-7650.

Лозовська Л. (2012) Чинники формування безпечної поведінки людини у ХХІ столітті. Zrównoważony rozwój - Debiut naukowy 2011 / redakcja naukowa Teresa Jemczura, Henryk Kretek.. С. 277–285.

Лойко О. С., Клименюк Ю. М. (2015) Місце та роль нестандартних завдань, як засобу вирішення суперечності між вимогами науки до навчання і реальним втіленням на практиці. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Лойко Олександра (2017) Формування пізнавальної активності учнів молодшого шкільного віку на уроках «Я у світі» шляхом застосування інноваційних технологій. Актуальні проблеми дошкільної та початкової освіти..

Локшина О. І. (2015) Погляди зарубіжних педагогів на сутнісні характеристики курикулуму. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 79. С. 38–42. ISSN 2076-6173.

Локшина О. І. (2019) Відгук офіційного опонента на дисертацію Федорчук Ірини Володимирівни «Модернізація змісту вищої педагогічної освіти в країнах кавказького регіону (Азербайджан, Вірменія, Грузія)», подану до захисту на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук зі спеціальності 13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки. Вид-во ЖДУ ім. І.Франка.

Лонська Л. М. (2021) Особливості формування комунікативної готовності дітей старшого дошкільного віку до навчання в школі. Впровадження сучасних технологій в процесі забезпечення якісної підготовки майбутніх фахівців дошкільної освіти: збірник наукових праць.. С. 147–151.

Лонська О. Ф., Гордієнко О. А. (2012) Міжпредметні зв'язки на уроках читання. Інноваційний досвід педагогів дошкільної та початкової освіти Житомирщини: збірник науково-методичних праць / за заг. ред. В.Є. Литньова, Н.Є. Колесник.. С. 337–341.

Луговий В. І., Саух П. Ю., Таланова Ж. В. (2022) Аспірантська підготовка як фактор університетської конкурентоспроможності: аналітичний огляд стану в Україні. Вісник НАПН України. № 4(1). ISSN 2707-305X.

Лук'яненко О. М. (2021) Соціально-інформаційна політика транзитивного суспільства. Автореферат Докторський thesis, Національний педагогічний університет імені М.П. Драгоманова.

Лук'янова Л. Б. (2019) Відгук офіційного опонента на дисертацію Самойленко Оксани Анатоліївни «Тенденції розвитку освіти дорослих у Словаччині (друга половина ХХ – початок ХХІ століття)», подану до захисту на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук зі спеціальності 011 Освітні, педагогічні науки (загальна педагогіка та історія педагогіки). Вид-во ЖДУ ім. І.Франка.

Лук'янова Л. Б. (2016) Відгук офіційного опонента на дисертаційне дослідження Шанскової Тетяни Ігорівни «Теоретичні та методичні засади професійної підготовки фахівців гуманітарного профілю в умовах другої вищої освіти», поданого на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Лукашов Д. В., Тесьолкіна Т. С. (2024) Біогеохімічний цикл плюмбуму в умовах екосистем грабових дібров Середнього Придніпров’я. Український журнал природничих наук. № 10. С. 222–236. ISSN 2786-6335.

Лукащук А. І., Григор'єва Т. Ю. (2021) Формування англомовної компетентності в аудіюванні учнів основної школи. ІІІ Всеукраїнська студентська наукова Інтернет-конференція «Виклики та перспективи іншомовної освіти у ХХІ столітті»..

Лук’янова Л. Б. (2017) Відгук офіційного опонента на дисертацію Красовської Ольги Олександрівни «Теоретичні та методичні засади професійної підготовки майбутніх учителів початкової школи у галузі мистецької освіти засобами інноваційних технологій», подану на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04-теорія і методика професійної освіти,015 Педагогічні науки. ЖДУ імені Івана Франка.

Лук’янчук М. (2017) Психолого-педагогічні аспекти виховання екологічної культури молодших школярів. Актуальні проблеми дошкільної та початкової освіти..

Лук’янчук С. Ф. (2012) Полікультурне виховання учнів в американській середній школі. Інше. Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, Житомир.

Лук’янчук С. Ф. (2009) ВИРІШЕННЯ ПРОБЛЕМИ ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ДВОМОВНИМИ ВЧИТЕЛЯМИ ГРОМАДСЬКИХ ШКІЛ В США. : Вид-во Сумського державного педагогічного університету ім. А. С. Макаренка.. С. 445–452.

Лук’янчук С. Ф. (2012) Полікультурне виховання учнів на уроках англійської та іноземної мови у початковій школі США. Перспективи раннього навчання іноземних мов в Україні та за кордоном : монографія / за ред.. І.В. Самойлюкевич... С. 133–142.

Лук’янчук С. Ф. (2005) Формування креативності як складової педагогічної майстерності майбутніх вчителів фізико-математичних дисциплін у процесі вивчення іноземної мови. Науковий пошук молодих дослідників. Випуск ІІ... С. 104–109.

Лук’янчук С. Ф. (2009) Підготовка вчителя у вищих навчальних закладах США до навчальної діяльності у полікультурному середовищі. Наукові праці. Серія : Педагогіка, психологія і соціологія... С. 48–53.

Лук’янчук С. Ф. (2010) Використання пізнавального потенціалу навчальних предметів у процесі полікультурного виховання учнів у державних школах США. Порівняльно-педагогічні студії. Науково-педагогічний журнал.. С. 110–115.

Лук’янчук С. Ф. (2011) Реформа американської школи як важлива умова реалізації полікультурного виховання учнів у дослідженнях учених США. Порівняльно-педагогічні студії. Науково-педагогічний журнал.. С. 166–170.

Лук’янчук С. Ф. (2009) Основні чинники актуалізації завдання полікультурного виховання в американському суспільстві на зламі ХХ–ХХІ століть. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка.. С. 166–170.

Лук’янчук С. Ф. (2012) ПОЛІКУЛЬТУРНЕ ВИХОВАННЯ УЧНІВ В УКРАЇНСЬКІЙ ШКОЛІ: СУЧАСНИЙ СТАН. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 66. С. 152–156.

Лук’янчук С. Ф. (2009) Основні чинники актуалізації завдання полікультурного виховання в американському суспільстві на рубежі XX-XXI століть. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 43. С. 166–170.

Лук’янчук Т. Ю., Музика Л. В. (2025) Вміст ліпідів в організмі ставковика звичайного за дії амінної солі 2,4-дихлорфеноксиоцтової кислоти. In: Міжнародна науково-практична конференція «Наука, освіта, технології: сучасні виклики та перспективи розвитку», 2 червня 2025 р., Кременчук. С. 33–35.

Лук’янюк А. О. (2024) Євроінтеграційні процеси в Україні. In: V Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Філософія в сучасному науковому та соціально-політичному дискурсах», 21-22 листопада 2024 р., Вінниця. С. 105–107.

Лупаїна І. С., Ляшевич А. М., Грищук С. М. (2024) Анатомія положень та рухів: Методичні рекомендації до лабораторних занять "Анатомія положень та рухів". [Навчальний матеріал]

Лупаїна І. С., Чайка Ю. Ю., Волинець Т. С., Шевчук Т. В. (2024) Стан психічного здоров’я молоді в умовах війни. In: XV Всеукраїнська науково-практична конференція «Біологічні дослідження – 2024», 8-9 жовтня 2024 р., Житомир. С. 68–69.

Лупаїна Д. І. (2024) Поширення української мови на інтернет-платформах. In: VIII Міжнародна науково-практична конференція «Formation of innovative potential of world science», December 6, 2024, Tel Aviv, Israel. С. 124–131.

Луценко А. С., Коляденко С. М. (2014) «Формування правової культури у старшокласників соціальним педагогом ЗНЗ». [Кваліфікаційна робота]

Луценко Анастасія (2014) Формування правової культури старшокласників соціальним педагогом в умовах ЗНЗ. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2014. — 130 с... С. 79–82.

Луценко В. В. (2006) Критерії та рівні сформованості творчої активності майбутніх учителів музики. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 30. С. 62–64. ISSN 2076-6173.

Луценко В. В. (2013) ІНФОРМАЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ У СИСТЕМІ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛЯ ХУДОЖНЬО-ЕСТЕТИЧНОГО ЦИКЛУ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 69. С. 117–120. ISSN 2076-6173.

Лучкевич В. В. (2009) Дмитро Чижевський – дослідник невідомої педагогічної спадщини Я. А. Коменського. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 46. С. 83–87.

Лущик А. (2023) Пріоритетні завдання інклюзивної освіти в загальноосвітніх закладах України. Журнал соціальної та практичної психології. № 1. С. 40–44. ISSN 2786-9296.

Любавін В. В., Кривонос О. М. (2025) Особливості використання доповненої реальності на уроках інформатики. In: Міжнародна науково-практична конференція «Science and Information Technologies in the Modern World», 26-28 лютого 2025 р., Афіни, Греція. С. 427–429.

Любар Т. В., Тарнавська Н. П. (2015) Розв’язування задач дітьми старшого дошкільного віку як засіб логіко-математичного розвитку. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Ляшевич А. М., Лупаїна І. С., Грищук С. М. (2022) Динамічна анатомія: куpс лекцій. [Навчальний матеріал]

Ляшенко О. І., Спірін О. М., Литвинова С. Г., Пінчук О. П., Овчарук О. В., Сухіх Аліса (2024) Концептуальні засади цифровізації освітнього середовища закладу загальної середньої освіти. Інформаційні технології і засоби навчання. Т. 102, № 4. ISSN 2076-8184.

Ляшик С. О. (2023) Сюжетно-рольова гра як засіб формування комунікативних навичок у старших дошкільників. Теоретико-практичні аспекти розвитку науки, освіти та суспільства: збірник тез доповідей міжнародної науково-практичної конференції (Рівне, 28 квітня 2023 р.).. С. 11–13.

Ляшко Ю. С., Лайчук А. М. (2014) Вплив засобів навчання легкої атлетики на фізичну підготовку баскетболістів. Студентська спортивна наука - 2014.. С. 85–86.

Ляшук Р. Л., Осипенко В. Є., Блажиєвський Г. В. (2024) Удосконалення процесу техніко-тактичної підготовки боксерів на етапі спеціалізованої базової підготовки. Здоров’я особи та суспільства: проблеми, виклики та перспективи..

Лєскова В. І., Хом’як І. В. (2022) Еколого-ценотична характеристика: любки дволистої на території центрального Полісся. ТЕЗИ ХVІІІ Всеукраїнської наукової on-line конференції здобувачів вищої освіти і молодих учених з міжнародною участю «Сучасні проблеми екології».. ст. 26.

Лівкович В. О., Муж Г. В. (2018) Біоіндикація забруднення атмосферного повітря за станом Рinus sylvestris L. Біологічні дослідження - 2018.. С. 40–42.

Ліневич А., Мирончук Н. М. (2014) Досвід підготовки магістрів за кордоном (США, Англія). Модернізація вищої освіти в Україні та за кордоном : збірник наукових праць.. С. 213–216.

Ліпич В. М., Кузьменко О. Ю., Беркещук І. С. (2023) Філологічна наука й освіта України в умовах війни та глобальних викликів XXІ століття: трансформація і сучасні вектори розвитку. Академічні візії.. ст. 16. ISSN 2786-586X.

Ліпкан Н. Г., Кучменко О. Б. (2023) Особливості функціонального стану моноцитів за хронічної серцевої недостатності. Український журнал природничих наук. № 4. С. 23–30. ISSN 2786-6335.

Ліпінська І. О. (2012) ВИВЧЕННЯ ДРУГОЇ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ ЯК СПЕЦІАЛЬНОСТІ У ВИЩИХ ПЕДАГОГІЧНИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ УКРАЇНИ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 65. С. 141–144.

Ліпісівіцький М. Л. (2019) "Жовтий звук" В. Кандінського — художній твір на межі драматичного, театрального, музичного та образотворчого мистецтва. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 91. С. 53–61. ISSN 2663-7642.

Ліпісівіцький М. Л. (2024) Вплив радянської пропаганди часів «холодної війни» на український переклад «Тригрошевої опери» Б. Брехта 1960-х років. Брехтівський часопис (Brecht-Heft): статті, есе, переклади. № 10. С. 61–73. ISSN 2303-9612. DOI: 10.35433/brecht.10.2024.61-73.

Лісова С. В. (2022) Проблеми професійного становлення майбутнього фахівця з готельно-ресторанної справи на етапі навчання у закладі вищої освіти. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 111. С. 195–212. ISSN 2663-6387.

Лісова С. В. (2024) Педагогічні інновації як інструмент модернізації вищої освіти: теоретичний аспект. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 117. С. 101–115. ISSN 2663-6387.

Лісова С. В. (2015) Відгук офіційного опонента – доктора педагогічних наук, професора Лісової Світлани Валеріївни на дисертацію Фонарюк Олени Василівни «Підготовка майбутніх учителів математики до конструктивно-проектувальної діяльності», поданої на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. ЖДУ ім. І. Франка.

Лісова Ю. О. (2014) Соціокультурна компетенція як складова оволодіння іноземною мовою студентами немовних спеціальностей. Збірник матеріалів І Всеукраїнського науково-практичного вебінару «Особливості викладання ноземних мов для студентів немовних спеціальностей».. С. 67–69.

Лісова Ю. О. (2014) Соціокультурна компетенція ‒ складова оволодіння іноземною мовою студентами немовних спеціальностей. Матеріали І Всеукраїнського науково практичного вебінару.. С. 95–100.

Лісова Ю. О. (2022) Використання літературних текстів на заняттях з французької мови. In: Актуальні проблеми сучасної лінгвістики та методики викладання мови і літератури, 1-6 лютого 2022.

Лісова Ю. О. (2022) Використання літературних текстів на заняттях з французької мови. Актуальні проблеми сучасної лінгвістики та методики викладання мови і літератури: збірник матеріалів VIІ Всеукраїнської онлайн-конференції. № VII. С. 77–83.

Лісовський А. М. (2016) Риторика і сучасна літературна освіта. Педагогічна риторика: історія, теорія, практика : монографія.. С. 188–196.

Літвинець І. М. (2022) Формування комунікативних вмінь дітей старшого дошкільного віку засобами сюжетно-рольових ігор. Інноваційні процеси в дошкільній освіті: теорія, практика, перспективи: зб. наукових праць: в 2-х ч... С. 146–149.

Літяга І. В. (2008) Педагогічні ідеї А.С. Макаренка в контексті корекційної педагогіки. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 41. С. 54–57. ISSN 2076-6173.

Літяга І. В. (2010) Соціальне партнерство як чинник організації соціально-педагогічної практики. Соціальне партнерство у професійній підготовці соціальних педагогів: матеріали міжрегіональної конференції / За заг. ред. С.М. Коляденко.. С. 31–34.

Літяга І. В. (2008) Діяльність організацій в управлінні соціальною роботою. Проблеми формування конкурентноспроможних фахівців в умовах впровадження Болонського процесу: Збірник наукових робіт Всеукраїнської науково-практичної конференції... С. 50–54.

Літяга І. В. (2005) Педагогічна корекція порушень у спілкуванні підлітків зони радіологічного контролю (в умовах лікувально-оздоровчого закладу). Наукова школа: центр професійної підготовки педагогічних кадрів: Наковий збірник / За ред. проф. Дубасенюк О. А.: Вид. 2-ге, доповнене... С. 342–359.

Літяга І. В. (2009) Особливості педагогічної корекції сфери спілкування підлітків зони радіологічного контролю в умовах лікувально-оздоровчого закладу. Житомирська науково-педагогічна школа "Професійно-педагогічна підготовка майбутніх учителів": здобутки та перспективи: збірник наукових праць / авт. кол. О. А. Дубасенюк, О. Є. Антонова, С. С. Вітвицька та ін. ; за заг. ред. проф. О. А. Дубасенюк... С. 216–229.

Літяга І. В. (2007) Деякі аспекти діяльності організацій в управлінні соціальною роботою. Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія № 11 Соціологія. Соціальна робота. Соціальна педагогіка. Управління: Зб. наукових праць.. № 5. С. 28–31.

Літяга І. В. (2007) Специфіка педагогічної корекції спілкування підлітків зони радіологічного контролю (в умовах лікувально-оздоровчого закладу). Нові технології навчання. Збірник наукових праць. Шляхи розвитку духовності та професіоналізму за умов глобалізації ринку освітніх послуг. // Спец. випуск № 48. Частина 1.: Інститут інноваційних технологій і змісту освіти і науки України.. Т. 48, № ч.1.

Літяга І. В. (2001) Зміст та організація педагогічної корекції міжособистісних стосунків підлітків. In: Технології професійно-педагогічної підготовки майбутніх учителів: Навчальний посібник: У 2 ч. - Ч.ІІ: Технології соціально-педагогічної підготовки майбутніх учителів / За заг. ред. доктора педагогічних наук О. А. Дубасенюк. Житомир. держ. пед. ун-тет., Житомир., С. 84–102. ISBN 966-7603-44-Х

Літяга І. В. (2011) Особливості професії "соціальний педагог" як основа курсу "Вступ до спеціальності". Вісник Чернігівського державного педагогічного університету. Серія: Педагогічні науки.. № 79.

Літяга І. В. (2014) Вплив ЗМІ на соціалізацію особистості дитини в контексті вивчення дисципліни «Соціальна педагогіка». Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик].. С. 110–112.

Літяга І. В. (2016) Теоретичні основи моделювання проектів у соціальній роботі. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н. П. Павлик]. № 5. С. 47–48.

Літяга І. В. (2012) Особливості професії «соціальний педагог» як основа курсу «вступ до спеціальності». Вісник Чернігівського національного педагогічного університету імені Івана Франка [Текст]. Вип. 96.. С. 116–118.

Літяга І. В. (2012) Технологія роботи зі студентами-першокурсниками щодо їх адаптації в умовах ВНЗ. Використання педагогічних технологій у практиці роботи сучасної школи6 зб. наук. Праць за матеріалами міжнар. наук.-практ. інтернет-конф., 15-17 лют. 2012 р. / МОН молоді і спорту України, ДВНЗ «Переяслав- Хмельницький держ. пед. ун-т імені Г. Сковороди.. С. 256–258.

Літяга І. В. (2016) Основи організації волонтерського руху в Україні. Модернізація українського суспільства в умовах євроінтеграції: [збірник наукових робіт] / за заг. ред. Т.В. Семенюк, С.М. Коляденко, Н.П. Павлик.. С. 88–91.

Літяга І. В. (2014) Соціальний захист (social protection). Енциклопедія прав людини : соціально-педагогічний аспект : [колективна монографія] / кол. авт., за заг. ред. проф. Н. А. Сейко ; відп. ред. Н. П. Павлик..

Літяга І. В., Ситняківська С. М. (2023) Social adaptation of social dormitories residents to independent living. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 115. С. 162–168. ISSN 2663-6387.

Ліференко Д. О. (2013) Лингвистические способности как основа развития лингвистической одарённости. Карельский научный журнал. № 1(2). С. 40–43.

Ліщук І., Грищук А. М. (2024) Розрахунок енергетичної зонної структури нітриду галію методом псевдопотенціалу з викристанням сучасного програмного забезпечення. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 144–149.

М

Магаліс К., Самойлюкевич І. В. (2021) The Development of Musical Abilities in Primary School Children by Means of Ukrainian Folk Songs. ІІІ Всеукраїнська студентська наукова Інтернет-конференція «Виклики та перспективи іншомовної освіти у ХХІ столітті»..

Магась-Демидас Ю. І. (2017) Концепція "Нова школа" - крок до покращення реалізації права на освіту. Літописець. Збірник за матеріалами IV Всеукраїнської науково-практичної конференції "Права людини: історичний вимір і сучасні тенденції". № 12. С. 24–27.

Магась-Демидас Ю. І. (2021) Використання міжнародно-правових документів з прав людини у контексті навчальної та виховної роботи у закладах вищої освіти. Теоретико-методологічні та практичні аспекти підготовки вчителя правознавства: досвід і проблеми: тези Вcеукраїнської науково- практичної конференції (04.12.2020 р., м. Кам’янець-Подільський).. С. 44–48.

Магась-Демидас Ю. І. (2025) Основні риси правової системи Канади, Австралії та Нової Зеландії. In: X Міжнародна науково-практична конференція «Science in the modern world: innovations and challenges», 12-14.06.2025, Торонто, Канада. С. 611–615.

Магдич Т. П. (2020) Текст як ефективний засіб формування громадянської компетентності учнів ліцею в процесі навчання української мови. Wschodnioeuropejskie Czasopismo Naukowe (East European Scientific Journal). № 2(54).

Магдич Т. П. (2020) Аналіз сутності поняття «громадянська компетентність» у системі психолого-педагогічних та лінгводидактичних категорій. Науковий журнал Формування громадянської компетентності учнівської молоді як лінгводидактична проблема «Інноваційна педагогіка»,. № 28. С. 77–82.

Магдич Т. П. (2021) Формування громадянської компетентності учнів ліцею в процесі навчання української мови. Кваліфікаційна наукова праця на правах рукопису. Спецрада PhD ДФ 14.053.006.

Магдич Т. П. (2021) Формування громадянської компетентності учнів ліцею в процесі навчання української мови. Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Магдич Т. П. (2019) Методологічні підходи до проблеми формування ключових компетентностей на уроках української мови в учнів 10-11-х класів. Науковий вісник «Нові технології навчання»: серія «Педагогіка та психологія». № 92.

Магдич Т. П. (2018) Есе як лінгводидактичний метод формування ключових компетентностей учнів 10–11-х класів на уроках української мови. Науковий вісник Мукачівського державного університету: серія Педагогіка та психологія..

Мазин В. Н. (2014) Соотношение целей и методов воспитательной работы тренера-преподавателя групп предварительной базовой подготовки ДЮСШ. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи.. С. 65–68.

Мазко О. П. (2011) Розвиток діалогічної педагогіки як концептуальної бази формування культури педагогічної взаємодії майбутнього вчителя іноземних мов. Формування професійної компетентності майбутнього вчителя засобами інноваційних технологій.. С. 177–180.

Мазко О. П. (2011) Формування культури педагогічної взаємодії майбутнього вчителя іноземних мов: інтеркультурний аспект. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Т. 57. С. 111–117.

Мазко О. П. (2010) ФИЛОСОФСКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ КУЛЬТУРЫ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ БУДУЩЕГО УЧИТЕЛЯ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ. Теоретические и методологические проблемы современного образования : материалы междунар. науч.-практич. конфер. 29-30 декабря 2010 г. – Москва, 2010... С. 103–106.

Мазко О. П. (2012) Диалогическая сущность культуры педагогического взаимодействия будущего учителя иностранных языков. Педагогика: традиции и инновации (ІІ) : матер. междун. заоч. науч. конф.. № 2. С. 169–172.

Мазко О. П. (2012) Поняття культури педагогічної взаємодії як складової професійної культури майбутнього вчителя іноземних мов. Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка. Т. 22. С. 154–160.

Мазко О. П. (2012) Особливості культури педагогічної взаємодії на уроках англійської мови в початковій школі. Перспективи раннього навчання іноземних мов в Україні та за кордоном : монографія / за ред. І. В. Самойлюкевич.. № 2. С. 76–85.

Мазко О. П. (2012) Культура педагогічної взаємодії як особистісний та соціальний феномен у професійній підготовці майбутнього вчителя іноземних мов. Гуманітарний вісник ДВНЗ «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди». № 23. С. 77–85.

Мазко О. П. (2012) Діалог як засіб формування культури педагогічної взаємодії майбутнього вчителя іноземних мов. Вісник Черкаського університету. Сер. Педагогічні науки. № 17. С. 67–72.

Мазко О. П. (2013) Експериментальна перевірка моделі формування культури педагогічної взаємодії майбутнього вчителя іноземних мов. Проблеми сучасної педагогічної освіти. Сер. Педагогіка і психологія.. № 41. С. 82–90.

Мазко О. П. (2014) Особливості комп’ютерно-опосередкованої педагогічної взаємодії у процесі вивчення іноземних мов. Сучасні комунікативні методи навчання англійської мови : матеріали Всеукр. наук.-метод. конфер... С. 46–48.

Мазко О. П. (2017) Dialogic Pedagogy as a Conceptual Basis for the Formation of Prospective Foreign Language Teachers’ Pedagogical Interaction Culture. Vzdelávanie a Spoločnost‘ II..

Мазко О. П. (2012) The Formation of Pedagogical Interaction Culture: Philosophical and Pedagogical Foundations. English in Globalized World : зб. наук. праць за матер. 17-ої Міжнар. конфер. Асоц. виклад. англ. мови TESOL-Україна... С. 112–113.

Мазко О. П. (2011) The Formation of a Prospective Foreign Language Teacher’s Pedagogical Interaction Culture: the Intercultural Aspect. Current Studies in English: Linguistics and Methodology Perspectives. № 16. С. 99–100.

Мазко О. П. (2016) Language Teachers’ Interaction Culture: Intercultural Aspect. Modern Communicative Methods of Teaching English..

Мазко О. П. (2015) The role of interactive techniques in prospective foreign language teachers’ professional training. In: Modern Communicative Methods of Teaching English, Житомир. С. 55–57.

Мазко О. П., Мартинюк О. Р. (2016) Психолого-лінгвістичні засади формування іншомовної писемної мовленнєвої компетентності учнів початкової школи. Сучасні тенденції і пріоритети компетентісного підходу в підготовці майбутніх фахівців дошкільної та початкової освіти : зб. наук.-метод. праць..

Мазоха Д. С. (2005) Інноваційні технології формування професіоналізму вчителя в системі безперервної освіти. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 25. С. 23–26.

Мазур Г. Ю. (2012) Фітоіндикація динаміки заростання сільськогосподарських угідь лісами. Zrównoważony rozwój - Debiut naukowy 2011 / redakcja naukowa Teresa Jemczura, Henryk Kretek.. С. 348–353.

Мазур Максим (2015) Соціально-педагогічний зміст ігрової діяльності дітей дошкільного віку. [Кваліфікаційна робота]

Мазур Н., Сидорчук Н. Г. (2024) Проблема формування медіаграмотності учнів початкових класів засобами проєктної діяльності: результати експериментального дослідження. Креативна педагогіка. № 17. С. 85–89.

Мазур Ю. Я. (2014) ФОРМУВАННЯ ПРОФЕСІЙНО ЗНАЧУЩИХ УМІНЬ ТА НАВИЧОК МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ ЯК ПРОБЛЕМА ПСИХОЛОГІЧНОЇ НАУКИ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 73. С. 136–140. ISSN 2076-6173.

Мазяр В. С., Грибан Г. П. (2024) Перспективи впровадження варіативного модулю «флорбол» до навчальної програми з фізичної культури для юнаків 14–16 років. Науковий часопис Українського державного університету імені Михайла Драгоманова. Серія 15. Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт). № 178. С. 108–111. ISSN 2311-2220.

Мазяр В. С., Грибан Г. П. (2024) Фізкультурно-оздоровчі заняття з флорболу для учнів 14–16 років. Фізичне виховання і спорт у закладах вищої освіти: проблеми та перспективи..

Мазяр В. С., Грибан Г. П. (2025) Формування мотивації в учнів 14–16 років до уроків фізичної культури з варіативного модулю «Флорбол». Науковий часопис Українського державного університету імені Михайла Драгоманова. Серія 15. Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт). № 191. С. 122–126. ISSN 2311-2220. DOI: 10.31392/UDU-nc.series15.2025.05k(191).26.

Мазяр В. С., Грибан Г. П. (2024) Клaсифікaція спoртсменів з порушеннями розумового та фізичного розвитку. Науковий часопис Українського державного університету імені Михайла Драгоманова. Серія 15. Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт). № 174. С. 95–98. ISSN 2311-2220.

Майданевич В. П. (2007) Теоретичний аспект вивчення життєвої позиції громадянина в системі сучасної педагогіки. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 34. С. 144–146.

Майстренко Г. В. (2007) Науково-методичні основи викладання перспективи на уроках образотворчого мистецтва в контексті дизайн-освіти. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 31. С. 128–130.

Майстренко Т. М. (2005) Кредитно-модульна система організації навчання фахівців психологічних спеціальностей. Матеріали VІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції „Навчально-методичне забезпечення кредитно-модульної системи навчального процесу у галузевих університетах”.. С. 207–212.

Майстренко Т. М. (2012) Особливості надання ціннісної підтримки студентам залежно від рівня ціннісної регуляції навчальної діяльності. Наукові записки. Серія “Психологія і педагогіка”. № 19. С. 130–135.

Макар Т. (2024) Застосування комп'ютерного зору для моніторингу поведінки тварин. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 420–426.

Макаревич К. О. (2025) Дослідницько-експериментальна діяльність на уроках геометрії: ефективність і сприйняття учнями. In: X Міжнародна науково-практична конференція «Current trends in scientific research development», 8-10.05.2025, Бостон, США. С. 387–392.

Макаревич М. О. (2022) Preparation of the program "Student life through the eyes of students" for student television zstudent TV. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Макаревич О. О. (2014) МООС курси як засіб залучення студентів внз до самостійної роботи. Збірнику матеріалів І Всеукраїнського науково-практичного вебінару «Особливості викладання ноземних мов для студентів немовних спеціальностей».. С. 69–73.

Макаревич О. О. (2015) Гейміфікація як невід’ємний чинник підвищення ефективності елементів дистанційного навчання. Молодий вчений.. ISSN 2304-5809.

Макаревич О. О. (2015) Інтеграція елементів дистанційного навчання у процес викладання іноземних мов у ВНЗ. Матеріали І Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції студентів, аспірантів і молодих учених «Маріупольський молодіжний науковий форум: традиційні й новітні аспекти дослідження і викладання іноземних мов і літератури.. С. 149–152.

Макаренко Н. В. (2014) Рольова гра як засіб формування іншомовної комунікативної компетенції студентів немовних факультетів. Збірник матеріалів І Всеукраїнського науково-практичного вебінару «Особливості викладання ноземних мов для студентів немовних спеціальностей».. С. 70–73.

Макарчук В. А. (2025) Нормативно-правове регулювання кадрової політики охорони здоров’я в Україні. In: Міжнародна науково-практична конференція «Проблеми, пріоритети та перспективи розвитку науки, освіти та суспільства в ХХІ столітті», 23 січня 2025 р., Рівне. С. 42–44.

Макарчук Н., Хом’як І. В., Гарбар Д. А. (2022) Фітоценотичне різноманіття прибережних вербових лісів річки Жерев. ТЕЗИ ХVІІІ Всеукраїнської наукової on-line конференції здобувачів вищої освіти і молодих учених з міжнародною участю «Сучасні проблеми екології».. ст. 27.

Макарчук Н. О., Хом’як І. В. (2022) Відновлювана природна рослинність долини річки Жерев. Українське Полісся:проблеми та тренди сучасного розвитку.. С. 28–31.

Макарчук О. В. (2019) Виховання звукової культури мовлення у дітей старшого дошкільного віку засобами дидактичних ігор та вправ. Підготовка майбутніх фахівців у контексті становлення Нової української школи: компетентнісний підхід: збірник наукових праць.. С. 160–163.

Макеєнко А., Усата О. Ю. (2024) Цифрові інструменти для забезпечення зворотного зв’язку зі здобувачами. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 306–310.

Маковецька Н. В. (2012) Теоретичні та методичні засади професійного розвитку фахівців дошкільних навчальних закладів у сфері освітньо-оздоровлювальної діяльності. Інше. Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, Житомир..

Макогончук Н., Романишина Л. М. (2022) Теоретичні аспекти громадянського виховання майбутніх офіцерів-прикордонників. Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України. Серія: Педагогічні науки. № 3. С. 356–369.

Максименко Ю. В. (2021) Можливість і доцільність використання біотехнологічних розробок в робототехніці. Biological sciences..

Максименко Ю. В. (2021) Використання комп'ютерного тестування як компонент процесу навчання студентів. Scientific and pedagogical internship..

Максименко Ю. В. (2022) Паразити Лунки Річкової річки Стрий. Science, innovations and education: problems and prospects..

Максименко Ю. В. (2023) Методичні рекомендації до організації самостійної та індивідуальної роботи з освітньої компоненти «Методологія та організація наукових досліджень в галузі біології» для підготовки здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти. [Навчальний матеріал]

Максименко Ю. В. (2024) Тестові завдання для самоконтролю з освітньої компоненти «Біоресурси України». [Навчальний матеріал]

Максименко Ю. В., Вискушенко Д. А. (2022) Біоетика та біобезпека. [Навчальний матеріал]

Максименко Ю. В., Вискушенко Д. А. (2021) Прісноводна креветка Neocaridina Heteropoda як об’єкт утримання в шкільному куточку живої природи. Nowoczesna nauka: teoria i praktyka..

Максименко Ю. В., Вискушенко Д. А., Філінська А. О. (2021) Біологічні аспекти токсичного впливу на гідробіонтів річки Тетерів. International scientific innovations in human life..

Максименко Ю. В., Вискушенко Д. А., Шевчук Л. М. (2022) Тестові завдання для самоконтролю з освітньої компоненти «Методологія наукових досліджень» за спеціальністю 091 Біологія галузі знань 09 Біологія. [Навчальний матеріал]

Максименко Ю. В., Семенюк Т. В. (2021) Використання ресурсу часу та навичок тайм-менеджменту в самоорганізації студентів. Використання ресурсу часу та навичок тайм-менеджменту в самоорганізації студентів..

Максимець С. М. (2025) Art therapy approaches to managing personal crisis states. In: Psychology and Society: Science and Practice, March 19, 2025, Toshkent. С. 248–250.

Максимов О. В. (2023) Статус української жінки в модерному суспільстві крізь призму девіантної поведінки. Zeszyty Naukowe. № 90. С. 283–296. ISSN 2300-3170.

Максимов О. В. (2025) Правоохоронні та правозахисні органи м. Ніжина та судового округу на сторінках газети «Харківські губернські відомості» (1874–1889). Вісник науки та освіти. № 33. С. 1958–1968. ISSN 2786-6165. DOI: 10.52058/2786-6165-2025-3(33)-1958-1968.

Максимова О. О. (2009) А.С. Макаренко та проблема формування успішності особливості школяра молодших класів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 42. С. 42–45. ISSN 2076-6173.

Максимова О. О. (2013) Гуманізація відносин як умова формування успішної особистості дошкільника (в контексті ідей В. О. Сухомлинського). Гуманізація педагогічної взаємодії у творчості Василя Сухомлинського: зб. наук. праць / за заг. ред. проф. М.В.Левківського.. С. 121–125.

Максимова О. О. (2012) Розвиток емоційно-мотиваційного компоненту як основа досягнення успіху першокласниками в естетичній діяльності. Естетичне виховання дітей та молоді: теорія, практика, перспективи розвитку: збірник наукових праць / за ред. О. А. Дубасенюк, Н. Г. Сидорчук.. С. 368–374.

Максимова О. О. (2016) Історико-педагогічний аспект виховання толерантної особистості. Педагогічна освіта: теорія і практика. № 21. С. 120–125.

Максимова О. О. (2005) Шлях до успіху (першокласник шестирічного віку). Житомир: Вид-во ЖДУ ім.І.Франка.

Максимова О. О. (2013) Формування успішної особистості шестирічного першокласника: монографія. Інше. Житомир: ЖДУ.

Максимова О. О. (2009) Досягнення успіху шестирічним першокласником: Навчальний посібник. Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка.

Максимова О. О. (2009) Досягнення успіху шестирічним першокласником. Вид-во ЖДУ ім. І. Франка.

Максимова О. О. (2017) Методичні засади підготовки майбутніх вихователів ДНЗ до створення ситуації успіху в ігровій діяльності дітей. Митець – культура – виміри часу. Міжнародні наукові читання 2017 в Музеї Бориса Лятошинського в Житомирі.. С. 246–255.

Максимова О. О. (2017) Змістова структура толерантності дітей старшого дошкільного віку. Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського.. С. 37–41.

Максимова О. О. (2018) Теоретичні засади виховання толерантності в дітей старшого дошкільного та молодшого шкільного віку. Підготовка фахівців у контексті становлення Нової української школи.. С. 117–124.

Максимова О. О. (2018) Формування екологічної компетентності як складової готовності дитини до школи. Педагогічна освіта: теорія і практика : Збірник наукових праць. № 24.

Максимова О. О. (2018) Виховання позиції толерантності у старшокласників. Сучасні підходи до організації освітнього процесу у закладах дошкільної освіти та початковій школі: зб. науково-метод. праць..

Максимова О. О. (2018) Теоретичні засади виховання толерантності в дітей старшого дошкільного та молодшого шкільного віку. Підготовка фахівців у контексті становлення Нової української школи. Т. 1. С. 117–124.

Максимова О. О. (2018) Портрет успішного бізнесмена. Митець – культура – виміри часу. Міжнародні наукові читання 2018 в Музеї Бориса Лятошинського в Житомирі.. С. 180–189.

Максимова О. О. (2018) Виховання любові до Батьківщини у дітей дошкільного віку. Актуальні проблеми та перспективи дошкільної освіти в сучасному освітньому просторі: зб. науково-метод. праць.. С. 17–21.

Максимова О. О. (2018) Толерантне ставлення вихователя ЗДО до вихованців. Профессиональная подготовка специалистов в условиях непрерывного образования: андрагогический поход: Матеріали Міжнародної наукової конференції.. С. 171–179.

Максимова О. О. (2016) Формування екологічної компетенції дитини дошкільного віку. Педагогічні науки: Збірник наукових праць / Херсонський державний університет.. С. 46–50.

Максимова О. О. (2019) Позиція толерантності вчителя НУШ. Система підготовки майбутніх фахівців у контексті становлення Нової української школи : монографія.. С. 38–54.

Максимова О. О. (2017) Формування правильної постави в дітей дошкільного віку. Професійна освіта в умовах інтеграційних процесів: теорія і практика : збірник наукових праць.. С. 82–86.

Максимова О. О. (2020) Формування взаємин у дитячому колективі. Організація освітнього простору у закладі дошкільної освіти і школі: проблеми і перспективи: зб. наукових праць: в 2-х ч.. № 1. С. 6–9.

Максимова О. О. (2018) Валеологічна освіта дітей дошкільного віку (теоретико-методичні засади): навчально-методичний посібник. Житомир: вид-во ЖДУ ім. І. Франка.

Максимова О. О. (2020) Структура екологічної компетентності дітей старшого дошкільного віку. Майстерність комунікації у мистецькій і професійній освіті: зб. наук. праць..

Максимова О. О. (2020) Формування екологічної компетентності у дітей старшої групи закладів дошкільної освіти. Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: «Педагогіка. Соціальна робота».. С. 77–80.

Максимова О. О. (2020) Розвиток особистісного потенціалу майбутніх вихователів. Особистісно-професійний розвиток майбутнього вчителя: Матеріали IV Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції (м. Вінниця, 26-27 листопада 2020 р.).. С. 135–139.

Максимова О. О. (2022) Ознайомлення дітей з суспільним довкіллям : навчальний посібник. Житомир: вид-во ЖДУ ім. І. Франка.

Максимова О. О. (2022) Нетрадиційні техніки образотворчого мистецтва в роботі з дітьми дошкільного віку. Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: «Педагогіка. Соціальна робота». № 1. С. 182–185.

Максимова О. О. (2022) Формування успішної дитячої особистості засобами народної педагогіки. Інноваційні процеси в дошкільній освіті: теорія, практика, перспективи: зб. наукових праць: в 2-х ч... С. 83–87.

Максимова О. О. (2023) Екологічна компетентність та її формування у дітей старшого дошкільного віку. Ekologia i racjonalne zarządzanie przyrodą: edukacja, nauka i praktyka [Zasób elektroniczny]: materiały z międzynarodowej konferencji naukowo-praktycznej, Łomża – Żytomierz.. С. 59–66.

Максимова О. О. (2024) Критичне мислення та розвиток творчих здібностей дітей дошкільного віку. In: Міжнародна (заочна) науково-практична конференція «Впровадження сучасних технологій в процесі забезпечення якісної підготовки майбутніх фахівців дошкільної освіти», 21-22 лютого 2024 р., Хмельницькій. С. 375–379.

Максимова О. О. (2023) Переживання успіху дітьми передшкільного віку в ігровій діяльності. Zeszyty Naukowe. № 90. С. 297–310. ISSN 2300-3170.

Максимова О. О. (2019) Diagnosis of the Interpersonal Tolerance Manifestation of Senior Preschool Children. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 96. С. 5–10. ISSN 2663-6387.

Максимова О. О. (2022) Проєктна діяльність та робототехніка як провідні напрями STREAM-освіти дітей. Вісник Глухівського національного педагогічного університету імені Олександра Довженка. № 50. С. 163–169.

Максимова О. О., Гужанова Т. С., Панченко Є. С. (2025) Методичні рекомендації до організації самостійної / індивідуальної роботи з освітньої компоненти "Мистецьке рукоділля". Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка.

Максимова О. О., Ковалюк Т. А. (2018) Змістовно-методичне забезпечення формування екологічної компетентності у дітей старшого дошкільного віку. Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія. № 56. С. 65–69.

Максимова О. О., Сорочинська О. А., Федорова М. А. (2022) Збірник тестових завдань з методик дошкільної освіти. Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка.

Максимова О. О., Сорочинська О. А., Федорова М. А. (2023) Збірник тестових завдань з методики формування екологічної та здоров'язбережувальної компетенцій у дітей дошкільного віку. Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка.

Максимова О. О., Ткачук Т. В. (2024) Використання блоків Дьєнеша для розвитку логічного мислення у дітей дошкільного віку. Topical aspects of modern scientific research. Proceedings of the 5th International scientific and practical conference.. С. 334–337.

Максимова О. О., Федорова М. А. (2017) Експериментальне дослідження рівня міжособистісної толерантності у дітей старшого дошкільного віку в когнітивній та емоційній сферах. Педагогічна освіта: теорія і практика : збірник наукових праць.. С. 54–61.

Максимова О. О., Федорова М. А. (2021) Перспективи розвитку дошкільної освіти і сучасний образ дитинства. Житомир: ФОП «Н.М. Левковець».

Максимова О. О. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1590-4339, Федорова М. А. ORCID: https://orcid.org/0009-0002-8207-5593 (2024) Методичне керівництво логіко-математичним розвитком дітей дошкільного віку. Вид-во ЖДУ ім. І. Франка.

Максимова О. О., Федорова М. А. (2023) Змістово-технологічне забезпечення виховання міжособистісної толерантності у дітей старшого дошкільного віку. Педагогічна освіта: теорія і практика: Збірник наукових праць.. С. 137–147.

Максимова О. О., Федорова М. А. (2024) Діагностика рівня розвитку основ критичного мислення у дітей старшого дошкільного віку. Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: «Педагогіка. Соціальна робота». № 54. С. 115–119. ISSN 2524-0609. DOI: 10.24144/2524-0609.2024.54.115-119.

Максимчук А. П. (2025) Особливості вивчення освітньої компоненти «Композиція» майбутніми вчителями інтегрованого курсу «Мистецтво». In: VІІІ Міжнародна науково-практична конференція «Естетичні засади розвитку педагогічної майстерності викладачів мистецьких дисциплін», 15-16 травня 2025 р., Умань. С. 63–66.

Максимчук А. П., Shvets O., Shtainer T., Petrova I., Kravchenko N., Abramova O. (2024) Developing Art and Graphic Skills among Future Designers: An Integrative Principle and A Methodical Model. Revista Românească pentru Educaţie Multidimensională. Т. 16, № 2. С. 105–117. ISSN 2066-7329. DOI: 10.18662/rrem/16.2/848.

Малайчук К. М. (2022) Формування когнітивних вмінь учнів основної школи. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник студентських наукових робіт. № XV. С. 150–153.

Малик Г. Д. (2014) Поняттєве тло реалізації компетентнісного підходу у професійній підготовці майбутнього перекладача. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 75. С. 70–77. ISSN 2076-6173.

Малиношевський Р. В. (2017) Відгук офіційного опонента на дисертацію Світельської-Дірко Світлани Володимирівни «Виховання ціннісних орієнтацій молодших школярів засобами казки в педагогічній спадщині В.О. Сухомлинського», представлену на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук зі спеціальності 13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки. ЖДУ ім. І.Франка.

Малинівська Л. І. (2012) ОВОЛОДІННЯ СТУДЕНТАМИ СИСТЕМОЮ НАУКОВИХ ЗНАНЬ, ГУМАНІСТИЧНИХ ІДЕАЛІВ, ЦІННОСТЕЙ, ПЕРЕКОНАНЬ І СПОСОБІВ ДІЯЛЬНОСТІ ПРИ НАДЗВИЧАЙНИХ СИТУАЦІЯХ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 66. С. 97–99.

Малинівська Л. І. (2012) Культура безпеки, як структурний компонент базової культури особистості і невід’ємна складова професійної культури майбутнього фахівця. Психолого-педагогічні проблеми в освітньому процесі Збірник наукових статей.. С. 161–167.

Малинівська Л. І. (2014) Морально-психологічна стійкість студентів під час НС. Розвиток особистості у рамках просторово-часової організації життєвого шляху матеріали міжнародної науково-практичної конференції молодих науковців «Розквітання-7».. С. 186–190.

Малинівська Л. І. (2013) Використання електронних засобів навчання з дисципліни “Цивільний захист”. Матеріали VI Міжнародної науково-практичної конференції студентів та молодих науковців "Наука, освіта, суспільство очима молодих" Частина 1. Психолого-педагогічний напрям. № 1. С. 117–119.

Малинівська Л. І. (2014) Виявлення, за допомогою психологічних та соціальних методів, чинників, що сприяють виникненню соціально-психологічної напруги при НС. European Applied Sciences: modern approaches in scientific researches Hosted by the ORT Publishing and The Center For Social and Political Studies "Premier" Conference papers.. С. 45–47.

Малинівська Л. І. (2014) Актуальні проблеми організації та вдосконалення навчання з питань цивільного захисту у ВНЗ. Молодий вчений. Т. 2, № 4 (07). С. 56–58. ISSN 2304-5809.

Малинівська Л. І. (2013) Компетентнісний підхід до формування особистості сучасного фахівця. Современные тенденции в образовании и науке Сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции 31 октября 2013 г.. № 20. С. 110–114. ISSN 978-5-4343-0439-9.

Малинівська Л. І. (2013) Рекомендації щодо захисту людей в умовах техногенних та екологічних аварій. Наукові праці : науково-методичний журнал. Т. 210, № 198. С. 88–91. ISSN 1609-7742.

Малинівська Л. І. (2013) Структура впливу параметрів людського фактору (стрес, недостатній рівень знань інформації, помилкові дії тощо) на управління безпекою у НС. Актуальні проблеми організації та вдосконалення навчання з питань охорони праці, безпеки життєдіяльності та цивільного захисту у вищих навчальних закладах Матеріали Всеукраїнського науково-практичного семінару з міжнародною участю (м. Євпаторія, 05-09 лют.. С. 123–128.

Малинівська Л. І. (2006) Іван Якович Франко в контексті української духовності. Спадщина Івана Франка в контексті української освіти та культури.. С. 28–31.

Малинівська Л. І. (2012) Значення усвідомленої поведінки студентів при надзвичайних ситуаціях. Науковий пошук молодих дослідників: Збірник наукових праць студентів, магістрантів та викладачів. № 5. С. 283–288.

Малинівська Л. І. (2012) Оволодіння студентами системою наукових знань, гуманістичних ідеалів, цінностей, переконань і способів діяльності при надзвичайних ситуаціях. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 66. С. 97–99. ISSN 2076-6173.

Малинівська Л. І. (2011) Сільський зелений туризм як окрема форма формування в учнів 5-9 класів сільської школи відповідального ставлення до природи. Науковий вісник Миколаївського державного університету ім В.О. Сухомлинського Випуск 1.35 "Педагогічні науки".. С. 95–100. ISSN 2078-2128.

Малинівська Л. І. (2009) Аналіз результатів дослідно-експериментальної роботи формування відповідального ставлення в учнів 5-9 класів сільської школи до природи у процесі позакласної виховної школи. Науковий вісник Миколаївського державного університету: Збірник наукових праць. - Випуск 25: Педагогічні науки. - Том 2. Т. 2, № 25. С. 180–189.

Малинівська Л. І. (2014) Роль та значення iнформацiйно-виховної роботи для формування морально-психологiчної стiйкостi студентiв до дiй при нс. Матеріали IV Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю Сучасні соціально-гуманітарні дискурси. № 2. С. 89–93. ISSN 978 - 966 - 8676 - 97 - З.

Малинівська О. А. (2011) Лінгвістичні основи формування комунікативної компетенції дітей дошкільного віку. Матеріали Всеукраїнської студентської науково - технічної конференції / В 2 т.. Т. 2. ст. 238.

Малинівська О. А. (2011) Особливості формування комунікативної компетенції у дітей дошкільного віку. Сучасні напрямки досліджень міжкультурної комунікації та методики викладання іноземних мов: Збірник наукових праць... С. 210–211.

Малинівська О. А. (2010) Formation Of The Lexical Competence At The Pre-school Level. Студенство. Наука. Іноземна мова: Збірник наукових праць студентів, аспірантів та молодих науковців.. № 2. С. 168–170.

Малнацька О. В., Мирончук Н. М. (2014) Педагогічна майстерність викладача ВНЗ. Модернізація вищої освіти в Україні та за кордоном.. С. 61–64.

Мальцев Я. (2024) Штучний інтелект для діагностики захворювань тварин. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 429–439.

Мальченко М. С. (2022) Імпліцитне навчання граматики учнів старшого етапу за допомогою гумору. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник студентських наукових робіт. № XV. С. 157–159.

Мальченко М. С. (2024) Методичні передумови імпліцитного формування граматичної компетентності у майбутніх учителів іноземної мови. Particularities of using modern educational technologies in teaching philological disciplines; scientific and pedagogical internship..

Мальченко М. С., Зелінська Н. М. (2023) Інтеграція інноваційних комп’ютерних технологій в онлайн-навчанні іноземних мов. Сучасні світові тенденції розвитку науки та інформаційних технологій : Матеріали VІ Міжнародної науково-практичної конференції (м. Одеса, 26–27 травня 2023 р.).. С. 12–15.

Мальченко М. С., Шугаєв А. В., Лавренчук Т. С. (2024) Використання гейміфікованих методик у процесі навчання німецької мови. Вісник науки та освіти. № 24. С. 214–223. ISSN 2786-6165.

Маляренко І. О. (2013) ФІТОНІМИ НА ПОЗНАЧЕННЯ АРХЕТИПНИХ ОБРАЗІВ ДУХОВНОГО СВІТУ АВСТРАЛІЙСЬКИХ АБОРИГЕНІВ В ПОЕТИЧНИХ ТЕКСТАХ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 68. С. 174–178. ISSN 2076-6173.

Малярчук О. В. (2008) Концептуальні теорії дистанційного навчання у світовій практиці. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 37. С. 178–181.

Малярчук О. В. (2008) Сучасні моделі дистанційного навчання в університетській освіті США. Шляхи і методи забезпечення подальшого творчого зростання обдарованої молоді : наук.-метод. зб. / за заг. ред. І. І. Якухна, Л. В. Корінної.. С. 183–192.

Малярчук О. В. (2015) Передумови розвитку дистанційного навчання як чинника досягнення професійної зрілості. Проблеми освіти : збірник наукових праць.. № 84. С. 211–214.

Малярчук О. В. (2008) Розвиток дистанційної освіти у XIX-XX столітті. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 41. С. 126–129.

Малярчук Т. Ю. (2020) Розвиток самоосвітньої компетентності офіцерів збройних сил України засобами комп’ютерних технологій. Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Малярчук Т. Ю. (2020) Розвиток самоосвітньої компетентності офіцерів збройних сил України засобами комп’ютерних технологій. Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Маліновський І. В., Полховська М. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7971-9469 (2024) Перекладацька трансформація: засіб відтворення саспенсу в українському перекладі хоррор літератури. In: II Всеукраїнська науково-практична конференція студентів, здобувачів та молодих учених «Нові тенденції у перекладознавстві, філології та лінгводидактиці у контексті глобалізаційних процесів», 7 листопада 2024 р., Київ. С. 137–141.

Маліновський І. В., Стахова О. О. (2024) Розвиток резильєнтності студентів в умовах воєнного стану. In: XLIX Міжнародна науково-практична конференція «New Areas of Scientific Research: Exploring New Frontiers», 27-29 листопада 2024 р., Неаполь, Італія. С. 305–308.

Маліновський В. Д. (2024) Візуальні новели як спосіб навчання. Технології розробки візуальних новел. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 426–429.

Маліновський Е. Ф. (2008) Екстралінгвістичні аспекти повтору. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 41. С. 173–176.

Маліновський Е. Ф. (2012) ОСОБЛИВОСТІ ФУНКЦІОНУВАННЯ ПРОСТОГО КОНТАКТНОГО ПОВТОРУ У РІЗНИХ ТИПАХ ДИСКУРСУ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 65. С. 170–173.

Маліновський Е. Ф. (2013) ЗАГАЛЬНО-ДИСКУРСИВНІ ФУНКЦІЇ ПРОСТОГО КОНТАКТНОГО ПОВТОРУ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 68. С. 115–118. ISSN 2076-6173.

Маматов Р. (2025) Документальне забезпечення обліку діяльності постачальників ІТ-послуг. Економіка. Управління. Інновації. № 36. С. 176–188. ISSN 2410-3748. DOI: 10.35433/ISSN2410-3748-2024-1(36)-12.

Маменчук Д. А. (2023) Features of the operation of local television companies of Zhytomyr region. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Мамецька Анна, Сорочинська О. А. (2024) Патріотичне виховання дітей старшого дошкільного віку засобами українського музичного фольклору. Інноваційні процеси в дошкільній освіті: теорія, практика, перспективи: зб. наукових праць.. С. 50–53.

Мамула С., Грищук А. М. (2024) Розрахунок електронного спектру з допомогою програми символьного числення Wolfram Mathematica, в квантовому шистегранному дроті. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 149–153.

Мамченко В. Ю. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7208-6363, Павлюченко О. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2783-1037, Іщук О. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8993-8366, Ковальчук І. І. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2421-7533, Світельський М. М. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1501-4168, Слюсар М. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3668-2109 (2025) Біологічні особливості, потреба в поживних речовинах та техніка годівлі норок. Український журнал природничих наук. № 12. С. 69–76. ISSN 2786-6335. DOI: 10.32782/naturaljournal.12.2025.6.

Мамчур А. В., Киричук Г. Є., Константиненко Л. А. (2021) Методичні аспекти застосування проєктної технології навчання на уроках біології. The 3rd International scientific and practical conference “Modern science: innovations and prospects” (December 5-7, 2021)..

Мамінчук Оксана (2015) Соціально-педагогічна складова діяльності молодіжних громадських організацій. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2015. — Вип. 4. — 158 с.. № 4. С. 68–70.

Мамінчук Оксана (2015) Соціально-педагогічна складова діяльності молодіжних громадських організацій. [Кваліфікаційна робота]

Мандрагеля В. А. (2015) Філософська парадигма права: соціокультурні визначення та типологія. Українська полоністика. № 12. С. 61–67. ISSN 2220-4555.

Мандрагеля В. А. (2024) Зміна суспільно-політичних настроїв в країнах Європи після початку війни в Україні: стереотипи та реалії. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 95. С. 101–111. ISSN 2663-7650.

Манжуловський В. М. (2014) Обґрунтування до використання фізичної реабілітації у хворих з порушенням коронарного кровообігу, ускладненого гіпертонічною хворобою. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи.. С. 238–241.

Мантула Т. І. (2005) Інтегроване викладання та міжпредметні зв’язки в історичному аспекті та сьогоденні. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 21. С. 95–99.

Мантула Т. І. (2008) Дидактична двовекторність організації роботи з дітьми в аспекті розвитку їх обдарувань. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 41. С. 58–63.

Манюх Н. Б. (2014) Особливості перекладів роману "Вовкулака (Самотній вовк)" В. Дрозда російськоюта польською мовами. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 76. С. 214–219. ISSN 2076-6173.

Маринич Н. С., Анічкіна О. В. (2022) Можливість реалізації концепції stem-освіти в ході вивчення хімії у профільній школі. In: ІІ Інтернет-конференція молодих вчених «Перспективи хімії в сучасному світі», 23.11.2022, Житомир.

Мариньоха Я., Самойлюкевич І. В. (2021) Using Innovative Techniques in Music Education of Children of Upper Preschool Age. ІІІ Всеукраїнська студентська наукова Інтернет-конференція «Виклики та перспективи іншомовної освіти у ХХІ столітті»..

Марисова І. В., Кузьменко Л. П., Власенко Р. П. (2016) Зоологія хордових. НДУ ім. М. Гоголя, Ніжин.

Маркевич В. В., Стахова О. О. (2025) Роль паломництв у підтримці психічного здоров’я особистості в умовах війни. In: Міжнародна науково-практична конференція «Modern Trends in the Development of Economy, Technology and Industry», 15-17 січня 2025 р., Торонто, Канада. С. 180–182.

Маркович О. В. (2015) ВІДГУК офіційного опонента, кандидата педагогічних наук Марковича Олексія Володимировича на дисертаційну роботу Шарлович Зої Павлівни на тему „Формування професійно-педагогічної компетентності медичних сестер сімейної медицини в процесі фахової підготовки“, поданої на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук. Відділ аспірантури та докторантури.

Марковська Н. М., Тарнавська Н. П. (2015) Формування просторової орієнтації у дітей дошкільного віку з використанням цікавого математичного матеріалу. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Мартиненко І. В. (2022) Методика формування лексичної компетентності учнів початкової школи в умовах автономії навчання. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник студентських наукових робіт. № XV. С. 159–162.

Мартиненко Лариса (2024) Зарубіжна школа ХХІ століття: провідні тенденції. Інновації в науці: сучасний вимір: матеріали Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції молодих дослідників.. С. 58–62.

Мартинович В. Б., Близнюк А. С. (2025) Соціокультурна специфіка музичної аудиторії України: вікові та поколіннєві аспекти. In: IX Міжнародна наукова конференція «Науковий простір: актуальні питання, досягнення та інновації», 23.05.2025, Вінниця. С. 514–517.

Мартинчук О. І., Шелюк Ю. С. (2025) Інвазійні рослини у флорі міста Житомира. In: VII Міжнародна науково-практична конференція «Future of science: innovations and perspectives», 19-21.05.2025, Стокгольм, Швеція. С. 41–45.

Мартинчук О. Г. (2025) Корекція порушень моторної сфери в дітей молодшого шкільного віку засобами пісочної терапії. In: IX Міжнародна студентська наукова конференція «Модернізація та сучасні українські і світові наукові дослідження», 16 травня 2025 р., Житомир. С. 316–318.

Мартинюк В. О., Зубкович І. В. (2023) Ландшафтні особливості та ресурсний потенціал сапропелю озера Теребовичі. Український журнал природничих наук. № 3. С. 116–130. ISSN 2786-6335.

Мартинюк Г. В., Аксіментьєва О. І. (2024) Вплив мінерального наповнювача силіцій(IV) оксиду, модифікованого неорганічними сполуками на електричні властивості їх композитів з поліаніліном. Український журнал природничих наук. № 10. С. 85–92. ISSN 2786-6335.

Мартинюк Л. В. (2009) Оцінка моральних якостей студентами-випускниками (співвідношення у свідомості і самосвідомості майбутніх учителів понять "добре" й "корисне"). ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 44. С. 92–96.

Мартинюк М. В. (2008) Поліхудожній розвиток школяра як складова його національної культури. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 42. С. 127–130.

Мартинюк О. Р., Мазко О. П. (2016) The linguistic framework for teaching writing to young learners. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці.. С. 88–89.

Мартинюк Світлана (2015) Роль соціально-педагогічного посередництва у діяльності соціального педагога школи. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2015. — Вип. 4. — 158 с.. № 4. С. 127–129.

Мартинюк Світлана (2015) Соціально-педагогічне посередництво у діяльності соціального педагога школи. [Кваліфікаційна робота]

Мартиняк О. А. (2008) Синтаксичні синоніми і українській науково-технічній термінології. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 41. С. 209–213.

Маруга А. С. (2023) A series of materials about the problems of modern youth in the columns of Zhytomyr Oblast newspapers. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Маруха Т. В., Аркушина Г. Ф., Кривохижа Є. М. (2023) Актуальні проблеми збереження раритетного складника флори Полісся у зв’язку з військовими діями. Український журнал природничих наук. № 4. С. 149–159. ISSN 2786-6335.

Марущак О. М. (2017) Підготовка майбутніх учителів початкової школи до формування комунікативної компетентності школярів засобами дитячої періодики. Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Марущак О. М. (2017) Підготовка майбутніх учителів початкової школи до формування комунікативної компетентності школярів засобами дитячої періодики. Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Марущак О. М. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5010-9667 (2025) Використання електронних дитячих періодичних видань в освітньому процесі початкової школи. In: XI Міжнародна науково-практична конференція «Science in the modern world: innovations and challenges», 10-12.07.2025, Торонто, Канада. С. 71–79.

Марцева Л. А. (2013) Мониторинговые исследования как механизм оценивания качества образования. Вектор науки ТГУ. № 1(12). С. 144–147.

Марцева Л. А. (2015) Теоретичні та методичні основи професійної підготовки молодших спеціалістів радіотехнічного профілю. Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Марцева Л. А. (2015) Теоретичні та методичні основи професійної підготовки молодших спеціалістів радіотехнічного профілю. Автореферат Кандитатський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Марцева Л. А. (2015) ВІДГУК офіційного опонента Марцевої Людмили Андріївни на дисертацію Герасимчук Олени Леонтіївни «Формування екологічної компетентності майбутніх гірничих інженерів у процесі професійної підготовки» на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук зі спеціальності 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. ЖДУ ім. І. Франка.

Марцева Л. А. (2018) Відгук офіційного опонента на дисертацію Мельник Оксани Федорівни «Формування професійної компетентності майбутніх техніків-технологів виробництва харчової продукції в процесі вивчення природничих дисциплін», подану на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. ЖДУ імені Івана Франка.

Марценюк Я. Ю., Захарчук Н. А., Зінченко О. А. (2024) Економічна та енергетична складові вирощування сортів картоплі за використання регуляторів росту рослин та різних строків садіння. Український журнал природничих наук. № 10. С. 127–138. ISSN 2786-6335.

Марченко В. В., Рудницька Н. Ю. (2015) Формування в учнів початкових класів обчислювальних навичок на уроках математики. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Марченко Г., Клименюк Ю. М. (2015) Організаційні форми навчання обдарованих дітей на уроках математики. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Марченко Г. В. (2018) Методологічні підходи до підготовки майбутніх учителів початкових класів до взаємодії з батьками та дітьми в ситуації конфлікту. Українська полоністика. № 15. С. 139–145. ISSN 2220-4555.

Марченко Г. В. (2023) Розвиток медіаосвіти майбутніх учителів початкової школи в університетах України (90-ті роки ХХ ст. — початок ХХІ ст.). Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Марченко М. А., Дєньгаєва С. В. (2021) Formation the Bases of Senior Preschoolers’ Cultural Competence by Means of Musical Art. ІІІ Всеукраїнська студентська наукова Інтернет-конференція «Виклики та перспективи іншомовної освіти у ХХІ столітті»..

Марченко М. А., Сорочинська О. А., Танська В. В. (2020) Формування основ екологічних знань дітей старшого дошкільного віку дослідницьким методом. Пріоритети розвитку педагогічних та психологічних наук у ХХІ столітті: Збірник наукових робіт учасників міжнародної науково-практичної конференції (20-21 березня 2020 р., м. Одеса).. С. 79–83.

Марченко О. О. (2024) Застосування інформаційних технологій у спортивному туризмі. In: XLVІ International scientific and practical conference «Scientific Research in the Era of Digital Technologies: Challenges and Opportunities», November 6-8, 2024, Barcelona, Spain. С. 262–264.

Марченко О. О. (2024) Основні принципи тренування у спортивному туризмі (на прикладі водного туризму). In: Міжнародна науково-практична конференція “New Horizons in Scientific Research: Challenges and Solutions”, 21-23 жовтня 2024 р., Марсель, Франція. С. 155–158.

Марченко О. О. (2025) Євроінтеграція у спорті: досвід дефлімпійців-орієнтувальників. In: ІІІ Всеукраїнська науково-практична конференція «Трансформації та пріоритети розвитку українського суспільства в контексті європейських інтеграційних процесів», 16 квітня 2025 р., Житомир. С. 95–99.

Марченков С. М. (2021) Формування інформаційно-аналітичної компетентності майбутніх офіцерів у процесі фахової підготовки. Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Марченков С. М. (2021) Формування інформаційно-аналітичної компетентності майбутніх офіцерів у процесі фахової підготовки. Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Марчук А. (2015) Формування умінь в учнів початкових класів розв’язувати складені задачі. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Марчук А. П. ORCID: https://orcid.org/0009-0005-5316-2251 (2024) Логіко-смислові зв’язки в умовах інформаційної невизначеності. Журнал соціальної та практичної психології. № 3. С. 31–36. ISSN 2786-9296. DOI: 10.32782/psy-2024-3-5.

Марчук Ольга (2015) Соціально-педагогічний зміст особистої мобільності студентів ВНЗ. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2015. — Вип. 4. — 158 с.. № 4. С. 129–130.

Марчук Ольга (2015) Соціально-педагогічний зміст особистої мобільності студентів ВНЗ. [Кваліфікаційна робота]

Маріщук А. (2024) Розробка нечіткої системи для аналізу бізнес-правил предметної області під час створення відповідної бази даних. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 439–442.

Маслак Л. П. (2008) Роль викладача у процесі формування професійної іншомовної компетентності майбутніх офіцерів у контексті ідей А.С. Макаренка. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 42. С. 131–134.

Масловська М. В. (2015) Зміст, структура та функції українознавства. Проблеми освіти: збірник наукових праць. – Спецвипуск.. С. 64–69.

Масловська М. В. (2015) Духовна велич Івана Огієнка. Проблеми освіти. Становлення і розвиток акмеології: теоретичні і прикладні аспекти.. С. 223–226.

Масюк О. М., Новіцький Р. О., Листопадський М. А., Махіна В. О. (2023) Техногенні ландшафтні утворення на породних відвалах шахт як рефугіуми для раритетних видів рослин і тварин. Український журнал природничих наук. № 4. С. 160–176. ISSN 2786-6335.

Матвєєв В. В. (2025) Психотерапія тривожно-депресивних станів: сучасні методи та ефективність. In: 2 Міжнародна науково-практична конференція «Science and Information Technologies in the Modern World», 21-23 травня 2025 р., Афіни, Греція. С. 668–671.

Матвєєв В. В. (2025) State and prospects of development of rehabilitation assistance in the Zhytomyr region. In: 1st International Scientific and Practical Conference “Global Trends in Science: Research, Innovation and Development”, June 23-25, 2025, Varna, Bulgaria. С. 176–179.

Матвєєв В. В. (2025) The place of clinical psychologists in the system of mental health professionals. In: 1st International Scientific and Practical Conference “Global Trends in Science: Research, Innovation and Development”, June 23-25, 2025, Varna, Bulgaria. С. 258–261.

Матвійчук Д. (2015) Естетичне сприймання творів літератури крізь призму художньої ілюстрації та фотомистецтва в шкільному курсі української літератури. Методичний пошук: Викладацько-студентські наукові роботи з питань методики навчання мови та літератури. № 13. С. 67–69.

Матвійчук Л. А. (2017) Відгук офіційного опонента про дисертацію та автореферат Саварина Павла Вікторовича «Підготовка майбутнього викладача технічних дисциплін до застосування медіатехнологій у професійній діяльності» на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. ЖДУ ім. І.Франка.

Матвійчук О. О. (2022) Формування когнітивних вмінь старшокласників під час навчання англійської мови. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник студентських наукових робіт. № XV. С. 172–176.

Матвієнко І. О. (2008) Педагогічні умови формування ціннісних орієнтацій учнів на шкільних уроках правознавства. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 41. С. 130–134.

Матвієнко І. О. (2009) Методична модель формування ціннісних орієнтацій дев’ятикласників на шкільних уроках правознавства. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 43. С. 171–175.

Матвієнко Леся (2024) Онлайн-тести та квізи для оцінки рівня знань з іноземної мови у закладах вищої освіти. In: Актуальні питання сучасної інформатики: Матеріали доповідей VІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 16-17 листопада 2023 р., Житомир.

Матвієнко Леся (2024) Використання машинного перекладу в освітньому процесі. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 154–156.

Матвіїшина Ж. М., Пархоменко О. Г. (2024) Трансформація процесів ґрунтоутворення у межах давнього поселення неподалік с. Сколобів на Житомирщині: просторово-часовий аналіз. Український журнал природничих наук. № 8. С. 101–110. ISSN 2786-6335.

Матківська Н. А. (2013) МІЖКУЛЬТУРНИЙ АСПЕКТ ПЕРЕКЛАДУ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 68. С. 216–219. ISSN 2076-6173.

Матюшенко Н. В. (2014) Практико-орієнтована підготовка майбутніх учителів гуманітарного профілю засобами продуктивних технологій. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України. № 5(122). С. 242–248. ISSN 2311-8466.

Матяш О. І., Прус А. В. (2010) Окремі аспекти формування математичних понять. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 53. С. 87–93.

Матійчук К. Д. (2017) Відгук офіційного опонента на дисертацію Шендерук Олени Борисівни «Проблема розвитку професіоналізму майбутніх викладачів іноземної мови у вищих навчальних закладах України (друга половина XX – початок XXI століття)», подану на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки. ЖДУ ім. І.Франка.

Матійчук О. М. (2014) Творчий акт як боротьба: поезія Рози Ауслендер ''Несписаний листок І''. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 75. С. 244–248. ISSN 2076-6173.

Маус Д. М. (2022) Важливість методів аналізу та синтезу у формуванні мислення старшокласників при виборі професії. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник студентських наукових робіт. № XV. С. 176–179.

Махачашвілі Р. К., Бахтіна А. О. (2021) Hate Еmoji в лінгвокриміналістичних експертизах: проблеми декодифікації смислу. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 94. С. 79–96. ISSN 2663-7642.

Махенько Я. Д. (2020) Створення WEB-орієнтованого додатку для обліку засобами Flask. Матеріали ІX Міжнародної науково-практичної конференції студентів, аспірантів та молодих вчених «Молодь у світі сучасних технологій».. С. 297–298.

Махенько Я. Д., Яценко О. І., Стельмашенко Я. А., Нехаєнко К. О. (2023) Database design via Django framework. In: IІ International scientific and practical conference «Modern Approaches to Problem Solving in Science and Technology», November 15-17, 2023, Warsaw, Poland. С. 156–159.

Махневич Д. С. (2023) Теоретичний огляд впровадження електронного документообігу в закладах загальної середньої освіти. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 112. С. 177–189. ISSN 2663-6387.

Махневич Д. С. (2024) Організація дистанційної форми навчання як окремої форми здобуття освіти в ЗЗСО в умовах воєнного стану. In: VІ Всеукраїнський науково-методологічний семінар «Позиціонування закладів освіти на ринку освітніх послуг в умовах воєнного стану», 25 жовтня 2024 р., Київ – Бориспіль. С. 85–88.

Махневич Д. С., Романюк Р. К. (2021) Курс цитології як складова фундаментальної підготовки біологів у закладах вищої освіти. Курс цитології як складова фундаментальної підготовки біологів у закладах вищої освіти..

Махновець Володимир (2013) Профілактика інтернет-залежності школярів. Актуальні проблеми соціальної сфери : [матеріали Всеукраїнського дистанційного конкурсу студентських і учнівських наукових робіт з соціальної педагогіки / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Фран.. С. 48–50.

Мацак С. В., Вакал Ю. С., Касьяненко Г. Я. (2023) Дослідження явища міграції рухомих сполук флуору в ґрунтах прибережної зони р. Гуска. Український журнал природничих наук. № 3. С. 144–154. ISSN 2786-6335.

Мацапура Т. В., Ахметов Р. Ф. (2014) Історія розвитку плавання на Житомирщині. Студентська спортивна наука - 2014.. С. 95–98.

Мацапура Т. В., Крук А. З. (2015) Олімпійські рекорди: вагомість часу. Студентська спортивна наука – 2015: збірник наукових праць. № 2. С. 106–108.

Маценка С. П. (2022) Зонґи "Тригрошової опери" Бертольта Брехта: функціонування у драматичному тексті і поза ним. Брехтівський часопис (Brecht-Heft): статті, есе, переклади. № 8. С. 52–64. ISSN 2303-9612.

Мацюк І. (2024) Особливості формування цифрової грамотності учнів. In: Актуальні питання сучасної інформатики: Матеріали доповідей VІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 16-17 листопада 2023 р., Житомир.

Мацюк О. (2024) Плив комп’ютерних ігор на формування елементів логічного мислення у дітей. In: Актуальні питання сучасної інформатики: Матеріали доповідей VІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 16-17 листопада 2023 р., Житомир.

Мацієвський О. Е., Анічкіна О. В. (1999) Міжпредметні зв’язки в темі «Закон збереження маси». Біологія і хімія в школі. № 5. С. 30–32.

Мацієвський О. Е., Анічкіна О. В. (2009) Самостійна робота учнів під час вивчення нітратів. Біологія і хімія в школі. № 1. С. 22–25.

Мачинська Н. І. (2015) Навчальне проектування як чинник розвитку особистості у контексті акмеологічного підходу. Проблеми освіти: збірник наукових праць. № 84. С. 226–232.

Мачинська Н. І. (2018) Відгук офіційного опонента на дисертацію Бурмакіної Наталії Сергіївни «Формування професійно-педагогічної компетентності магістрантів аграрних спеціальностей», поданої на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти. ЖДУ ім. І.Франка.

Мачинська Н. І. (2019) Відгук офіційного опонента на дисертаційну роботу Ілони Вікторівни Бацуровської на тему «Теоретичні і методичні засади освітньо-наукової підготовки магістрів в умовах масових відкритих дистанційних курсів», представлену на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія та методика професійної освіти. ЖДУ ім. І.Франка.

Машкова К. А., Шарамок Т. С. (2023) Особливості гістологічної структури печінки карася сріблястого річки Самара (Дніпропетровська область). Український журнал природничих наук. № 4. С. 31–39. ISSN 2786-6335.

Маштакова Н. В. (2012) ГІПО- І ГІПЕРОНІМІЧНІ ВІДНОШЕННЯ У СФЕРІ ФРАЗЕОЛОГІЗМІВ РІЗНОСТРУКТУРНИХ МОВ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 64. рр. 212-215.

Машталер О. В., Мікуліч Л. О., Скляр Ю. Б. (2024) Онтогенетична та віталітетна структури ценопопуляцій видів роду Lamium L. в умовах м. Вінниця. Український журнал природничих наук. № 9. С. 37–45. ISSN 2786-6335.

Маєвська Л. М. (2006) Формування культури взаємодії індивіда з природою як один із аспектів етнокультурного виховання. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 29. С. 144–147.

Маєвська Л. М. (2005) Вплив етносередовища на національно зорієнтоване виховання дитини. Збірник наукових праць Полтавського державного педагогічного університету імені В.Г.Короленка.. № 2 (41). С. 49–58.

Маєвська Л. М. (2005) Етнокультурне виховання: погляд на проблему. Науковий вісник Ужгородського національного університету: Серія ″Педагогіка. Соціальна робота″. № 8. С. 95–98.

Маєвська Л. М. (2006) Підготовка спеціалістів нової генерації в контексті діалогу культур. Системний підхід до підготовки фахівців управління персоналом: Матеріали конференції.. С. 83–93.

Маєвська Л. М. (2005) Готовність соціального педагога до професійної діяльностів етнокультурному середовищі. Проблеми соціалізації особистості у теорії і практиці сучасної науки: Матеріали конференції.. С. 68–76.

Маєвська Л. М. (2010) Модель підготовки майбутнього учителя до етнокультурного виховання молодших школярів. Педагогіка вищої та середньої школи: Збірник наукових праць.. № 28. С. 334–342.

Маєвська Л. М. (2005) Етнос як педагогічна проблема. Науковий пошук молодих дослідників: Збірник наукових праць.. № 2. С. 127–132.

Маєвська Л. М. (2010) Соціальне партнерство у структурі моделі професійної підготовки соціального педагога. Соціальне партнерство у професійній підготовці соціальних педагогів: матеріали міжрегіональної конференції / За заг. ред. С.М. Коляденко.. С. 34–41.

Маєвська Л. М. (2007) Етнокультурна спрямованість освіти: нормативно-правове забезпечення (рівень ООН, ЮНЕСКО). Вісник Прикарпатського університету. Педагогіка. Випуск XIII —- XIV. № XIII. С. 27–36.

Маєвська Л. М. (2007) Етнокультурне виховання. Нормативно-правове забезпечення: Міжнародний та вітчизняний рівень (Методичні рекомендації). [Навчальний матеріал]

Маєвська Л. М. (2007) Етнокультурологія: Словник-довідник. [Навчальний матеріал]

Маєвська Л. М. (2010) Модель етнокультурного виховання у контексті педагогічних ідей К. Ушинського і вимог сьогодення. Вісник Чернігівського державного педагогічного університету [Текст]. Вип. 79 / Чернігівський національний педагогічний університет імені Т.Г.Шевченка; гол.ред. Носко М.О. — Чернігів: ЧДПУ, 2010. — 268 с. (Серія: Педагогічні науки).. № 79. С. 65–70.

Маєвська Л. М. (2014) Поняття «любити себе» у сучасному соціумі. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик].. С. 8–11.

Маєвська Л. М. (2012) Картографія в соціально-педагогічній діагностиці мікросередовища. Регіональні аспекти модернізації соціально-економічних процесів в умовах суспільної нестабільності : [збірник наукових робіт / за ред. Т.В. Семенюк, С.М. Коляденко, Н.П. Павлик].. С. 177–186.

Медведик К. С. (2018) Особливості учнів з розладами аутистичного спектру навчанні монологу іноземною мовою. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник наукових праць.. С. 265–268.

Медведєва Ю. Ю. (2020) Теорії "множинних секуляризацій" як відповідь на кризу класичної теорії секуляризації. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 88. С. 41–49. ISSN 2663-7650.

Медвецька Д. М., Фостолович В. А. (2025) Сучасні технології управління якістю у закладах готельно-ресторанного господарства. In: 1 Міжнародна науково-практична конференція «Modern Perspectives on Science and Economic Progress», 4-6 червня 2025 р., Вільнюс, Литва. С. 519–522.

Мелаш В. Д., Варениченко А. Б. (2020) Theoretical and methodological support of training of future teachers of the new ukrainian primary school for the formation of environmental culture. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 103. С. 95–108. ISSN 2663-6387.

Мелаш В. Д., Варениченко А. Б., Вознюк О. В. (2022) Методичні аспекти еколого-валеологічного виховання молодших школярів із особливими освітніми потребами. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 109. С. 78–94. ISSN 2663-6387.

Мелещенко А. А. (2013) Роль державних інституцій у формуванні концепції єврейського шкільництва на Волині у другій половині ХІХ – на початку ХХ ст. Світові війни XX століття та історична пам'ять: збірник наукових праць за матеріалами міжнародної науково-практичної конференції, Житомир, 11-12 листопада 2011 р... С. 336–341.

Мелещенко А. А. (2012) Роль общественных институций в формировании концепции еврейского школьничества Волыни второй половины ХІХ – начало ХХ вв. Материалы международной научно-практической конференции "21 век: фундаментальная наука и технологии" 24-25 декабря 2012.. С. 79–83. ISSN 1481971530.

Мелещенко А. А. (2013) Фундаментальные принципы воспитания волынских евреев в конце ХІХ – начале ХХ веков. Вестник Московского Государственного обласного университета. Серия "Педагогика". № 3. С. 27–31. ISSN 2072-8395.

Мелещенко А. А. (2018) Роль єврейського шкільництва в системі початкової освіти на Волині в кінці ХІХ — на початку ХХ століття. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 2 (93). С. 86–91. ISSN 2076-6173.

Мелещенко (Коцута) А. А. (2011) Розвиток методів і засобів навчання євреїв в освітніх закладах Волині в кінці ХІХ – на початку ХХ ст. In: ХХ століття – етнонаціональний вимір та проблеми Голокосту: збірник наукових праць за матеріалами міжнародної науково-практичної конференції, 22–23 жовтня 2010 р., Житомир. С. 279–287.

Мелещук А. В. (2025) Словесна творчість дітей старшого дошкільного віку. In: IX Міжнародна наукова конференція «Науковий простір: актуальні питання, досягнення та інновації», 23.05.2025, Вінниця. С. 610–613.

Мельник Є. Є., Сидоренко С. Г., Бондар О. Б., Бицюра Л. О., Коваль І. М. (2024) Стан молодняків сосни природного походження після низової пожежі. Український журнал природничих наук. № 8. С. 260–268. ISSN 2786-6335.

Мельник А. Б. (2024) Характеристика розвитку дослідницької компетентності магістрантів у галузі освітніх наук: зарубіжний досвід. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 116. С. 108–121. ISSN 2663-6387.

Мельник А. В. (2022) Використання цифрових технологій для контролю знань та умінь здобувачів вищої освіти. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 111. С. 213–233. ISSN 2663-6387.

Мельник А. В. (2023) Управління змінами в цифровій трансформації освіти. Педагогічні науки та освіта : збірник наукових праць Запорізького обласного інституту післядипломної педагогічної освіти. № 42-43. С. 73–80.

Мельник Анна (2024) Розробка програмного застосунку «Розклад занять» для закладів освіти. In: Актуальні питання сучасної інформатики: Матеріали доповідей VІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 16-17 листопада 2023 р., Житомир.

Мельник К. О. (2012) Педагогічні умови реалізації інноваційних педагогічних технологій у загальноосвітній школі. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 61. С. 154–158. ISSN 2076-6173.

Мельник М. О., Клименюк Ю. М. (2015) Формування в учнів навичок самостійної роботи при вивченні математики. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Мельник Н. Г. (2025) Імагологічні параметри роману Ірен Роздобудько "Неймовірна. Ода до радості". Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 104. С. 29–38. ISSN 2663-7642.

Мельник Н. Р. (2022) Nationwide news on regional radio (on the example of the radio station "ReLIFE 91.1 FM of the city of Reshetylivka, Poltava region). Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Мельник О. А. (2025) Дидактична гра як засіб розвитку креативності молодших школярів. In: Міжнародна науково-практична конференція «Сучасний стан та перспективи розвитку науки, освіти і технологій», 4 січня 2025 р., Кременчук. С. 14–17.

Мельник О. М. (2014) Художня модель суспільства періоду незалежності: викривальне зображення дійсності в романі ''брухт'' Павла Загребельного. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 75. С. 249–252. ISSN 2076-6173.

Мельник О. Ф. (2018) Формування професійної компетентності майбутніх техніків-технологів виробництва харчової продукції в процесі вивчення природничих дисциплін. Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Мельник О. Ф. (2018) Формування професійної компетентності майбутніх техніків-технологів виробництва харчової продукції в процесі вивчення природничих дисциплін. Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Мельник Т. В., Клименюк Ю. М. (2015) Теоретичні засади проблем логіко-математичного розвитку учнів початкових класів. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Мельницька О. В., Глазунова Т. В. (2020) Вираження комунікативної функції «Скарга». Теорія і практика навчання іноземних мов..

Мельниченко І. Л. (2022) Особливості вивчення іноземної мови учнями старших класів в умовах дистанційного навчання. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник студентських наукових робіт. № XV. С. 179–183.

Мельниченко І. Л., Кузьменко О. Ю. (2023) Роль онлайн ігор в процесі навчання лексики учнів старших класів. Освіта XXI століття: міждисциплінарні підходи та наукові розробки: матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції..

Мельниченко М. В., Анічкіна О. В., Листван В. В. (2022) Особливості використання експерименту для вивчення способів синтезу органічних сполук в закладі вищої освіти. In: ІІ Інтернет-конференція молодих вчених «Перспективи хімії в сучасному світі», 23.11.2022, Житомир.

Мельниченко О. О. (2015) Соціально-педагогічна діяльність із дітьми з розлучених сімей. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2015. — Вип. 4. — 158 с.. № 4. С. 31–35.

Мельниченко О. О. (2015) Діти з розлучених сімей як об’єкт діяльності соціального педагога у ЗНЗ. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Мельниченко Р. К. (2017) Теоретичні засади формування професійної компетентності вчителя біології профільної школи. In: VI Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю "Науково-дослідна робота в системі підготовки фахівців-педагогів у природничій, технологічній і комп`ютерній галузях", 13-15 вересня, 2017. С. 141–143.

Мельниченко Р. К. (2017) Теоретичні засади формування професійної компетентності вчителя біології профільної школи. Наукові записки Бердянського державного педагогічного університету. Педагогічні науки. № 3. С. 193–200. ISSN 2412-9208.

Мельниченко Р. К. (2019) Substantiation of The Professional Competence Structure of Biology Teacher at Specialized School. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 98. С. 22–33. ISSN 2663-6387.

Мельниченко Р. К., Єрмошина Т. В., Васільєва Л. А. (2019) Малакологічна колекція Музею природи Житомирського державного університету імені Івана Франка. Природничі музеї в Україні: становлення та перспективи розвитку (Праці наукової конференції 7–8 жовтня 2019 року в Києві).. С. 197–198.

Мельниченко Р. К., Танська В. В. (2013) Екологічна компетентність вчителя як передумова здійснення неперервної екологічної освіти і виховання. Наукові записки. № 4. С. 271–275.

Мельниченко Р. К., Федотенко О. В. (2019) Застосування ігрової технології квесту у методичній підготовці майбутніх вчителів біології. Сучасна система освіти і виховання: досвід минулого – погляд у майбутнє. Т. 1. С. 62–65.

Мельничук А., Мирончук Н. М. (2014) Технологія проблемного навчання у вищому навчальному закладі. Модернізація вищої освіти в Україні та за кордоном : збірник наукових праць.. С. 118–121.

Мельничук А. В., Зимовець О. А. (2021) Розробка електронних освітніх ресурсів для навчання іноземної мови у початкових класах. ІІІ Всеукраїнська студентська наукова Інтернет-конференція «Виклики та перспективи іншомовної освіти у ХХІ столітті»..

Мельничук В. М., Кичкирук О. Ю. (2025) Вплив бойових дій на хімічний стан ґрунтів. In: Міжнародна науково-практична конференція «Сучасні світові тенденції розвитку науки, освіти та технологій», 22 березня 2025 р., Ізмаїл. С. 45–46.

Мельничук Д. І. (2022) Формування іншомовної граматичної компетентності учнів на середньому етапі. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник студентських наукових робіт. № XV. С. 184–187.

Мельничук Д. Р. (2006) Фізична активність і шкідливі звички в структурі способу життя юнаків старших класів. Фізична культура, спорт та здоров’я нації. / Збірник наукових праць. – Вінниця, 2006. – 559 ст...

Мельничук Д. Р., Ляшко Ю. С. (2014) Оцінка координаційних здібностей у дітей середнього шкільного віку. Фізичне виховання та спорт.. С. 132–134.

Мельничук Д. Р., Романчук Т. П. (2014) Засоби і методи розвитку спритності у школярів на уроках з гімнастики. Студентська спортивна наука - 2014.. С. 98–99.

Мельничук М. С. (2024) Метафізика мистецтва геймінгу. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 95. С. 112–121. ISSN 2663-7650.

Мельничук М. С. (2025) Відеогра як мистецтво в контексті тренду креативної та цифрової культури. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 97. С. 112–121. ISSN 2663-7650.

Мельничук М. С. (2019) Aggioma-mento сакральної складової мистецтва католицизму. Українська полоністика. № 16. С. 77–83. ISSN 2220-4555.

Мельничук М. С. (2020) Cyberreligion in the Perspective of Postmodern Trends: Religious and Cultural View. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 88. С. 50–58. ISSN 2663-7650.

Мельничук М. С. (2021) Suggestive and catharic features of music spiritual art in the context of Ukrainian religion. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 90. С. 20–29. ISSN 2663-7650.

Мельничук О. І. (2003) Виховна система: традиції та інновації. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 13. С. 236–340.

Мельничук О. В., Сорочинська О. А. (2025) Планування конструкторської діяльності дітей дошкільного віку в ЗДО. In: Міжнародна науково-практична конференція «Global Trends in Science, Technology, and Economy», 16-18 квітня 2025, Ґрац, Австрія. С. 237–240.

Мельничук Т. С. (2022) Підвищення ефективності формування граматичних навичок учнів основної школи. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник студентських наукових робіт. № XV. С. 187–189.

Мельничук Ю. (2017) Творчий характер діяльності вчителя початкових класів. Актуальні проблеми дошкільної та початкової освіти..

Мельничук Ю. В. (2022) A series of materials on gender stereotypes in zhytomirshyn mass media. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Мельнійчук В. В. (2020) Психоаналіз міжстатевих стосунків у романі С. Процюка "Інфекція". Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 93. С. 15–25. ISSN 2663-7642.

Мельнійчук В. В. (2024) Dogme, Сlil, Byod: переваги та недоліки у сучасній освіті. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 116. С. 137–151. ISSN 2663-6387.

Мельнійчук Владислав (2020) Творчість С. Процюка в літературно-критичній рецепції. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 92. С. 24–32. ISSN 2663-7642.

Металіді Дарія (2019) Медіатекст як засіб реалізації соціокультурної змістової лінії шкільного курсу української мови в старших класах. Матеріали міжнародної наукової інтернет-конференції «Тенденції та перспективи розвитку науки і освіти в умовах глобалізації» зб. наук.праць. Т. 43. С. 353–356.

Метлицький О. І., Ткаченко О. К. (2014) Дослідження залежності коефіцієнта домішкового поглинання ZnP_2 від температури. ЖДУ ім. І.Франка. (Неопублікований)

Мехед О. Б., Кирієнко С. В. (2023) Синтаксономічний склад та аналіз забрудненості важкими металами прибережно-водної та водної рослинності екосистем заплави річок Снов, Ревна, Ірпа в межах Чернігівської області. Український журнал природничих наук. № 6. С. 7–17. ISSN 2786-6335.

Мехед О. Б., Кирієнко С. В. (2025) Флористичні та ценотичні особливості лісової рослинності південно-західної частини Чернігівського Полісся. Український журнал природничих наук. № 11. С. 50–56. ISSN 2786-6335.

Мигущенко Р. П., Волобуєв М. М., Асєєва І. В., Кропачек О. Ю., Балєв В. М (2024) Вплив температури на константу дисоціації оцтової кислоти. Український журнал природничих наук. № 8. С. 148–154. ISSN 2786-6335.

Мигущенко Р. П., Волобуєв М. М., Асєєва І. В., Кропачек О. Ю., Балєв В. М (2024) Аналіз вмісту білків в різних видах молока шляхом титрування. Український журнал природничих наук. № 10. С. 93–101. ISSN 2786-6335.

Мизин Т. О. (2013) ВЕРБАЛІЗАЦІЯ КОНЦЕПТУ WEATHER / ПОГОДА В АНГЛІЙСЬКІЙ ТА УКРАЇНСЬКІЙ МОВНИХ КАРТИНАХ СВІТУ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 68. С. 115–118. ISSN 2076-6173.

Микитенко В. С. (2023) A series of materials devoted to the topic of makeup and its styles in modern media. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Микитенко О. О. (2025) Факультативний курс «3D-моделювання» як інструмент формування інженерного мислення в учнів середньої школи. In: Всеукраїнська науково-практична конференція здобувачів вищої освіти і молодих вчених «Інформаційні технології та моделювання систем», 15 травня 2025 р., Житомир. С. 33–34.

Миколаєнко Н. М. (2012) ДО ПИТАННЯ ЕТИЧНОЇ КУЛЬТУРИ У ПРОЦЕСІ ФАХОВОЇ ПІДГОТОВКИ РЕДАКТОРІВ ДИТЯЧИХ ВИДАНЬ. Возрождение духовности в современном мире: взаимодействие церкви и образования: Тезисы Международной научно-практической конференции, 26-27 апреля 2012 г.. рр. 221-223.

Миколаєнко Н. М. (2012) Особливості формування професійної культури майбутніх редакторів. ІV Міжвузівська науково-практична-конференція студентів та молодих учених : Виховання освіта, менеджмент, філософія, право: історичний аспект, 18-21 вересня 2012 року..

Миколаєнко Н. М. (2012) ПРОФЕСІЙНА КУЛЬТУРА РЕДАКТОРА: ОСНОВНА ХАРАКТЕРИСТИКА. Наука і вища освіта: тези доповідей ХХ Міжнар.наук. конф. студентів і молодих учених, м. ‎Запоріжжя, 6 квітня 2012 р. : у 3 т.. рр. 83-84.

Миколаєнко Н. М. (2012) Роль професійної культури у формуванні особистості майбутніх редакторів. Матеріали Міжнародної науково-практичної конференції «Становлення особистості професіонала: перспективи і розвиток», 24-25 лютого 2012 р.. рр. 64.

Миколаєнко Н. М. (2015) Модель формування професійної культури майбутніх редакторів дитячих освітніх видань у процесі фахової підготовки: змістовий компонент. ІУ Всеукраїнська науково-практична Інтернет-конференція "Гуманітарний всесвіт: люди, ідеї, події".. С. 247–251.

Миколаєнко Н. М. (2015) Акмеологічний підхід до формування професійної культури майбутніх редакторів дитячих освітніх видань. Проблеми освіти: Збірник наукових праць. № 84. С. 240–242.

Миколаєнко Н. М. (2017) Формування професійної культури майбутніх редакторів дитячих освітніх видань у процесі фахової підготовки. Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Миколаєнко Н. М. (2017) Формування професійної культури майбутніх редакторів дитячих освітніх видань у процесі фахової підготовки. Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Миколаєнко Н. М. (2016) Детские образовательные издания: становление и развитие. Веснік Віцебскага дзяржаунага універсітєта : наук. практ. часопіс. № 6 (84). С. 125–130.

Миколаєнко Н. М. (2019) Професіологічний аспект підготовки майбутніх журналістів на базі Житомирського державного університету імені Івана Франка. Соціальні комунікації: інструменти, технологія і практика.. С. 92–96.

Миколаєнко Н. М. (2018) Дитячі освітні видання: історія та класифікація. О.О.Євенок.

Миколаєнко Н. М. (2020) Особливості підготовки журналістів: інноваційні форми та методи. Матеріали VІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції для студентів та аспірантів «Актуальні проблеми розвитку засобів масової комунікації в сучасній Україні».. С. 33–36.

Миколюк Г. С., Гусаківський Я. А., Бутузова Л. П. (2025) Резильєнтність та гаджет-адикція студентів. In: Міжнародна науково-практична конференція «The Future of Science, Technology and Economy», 19-21 березня 2025 р., Софія, Болгарія. С. 317–321.

Миненко Ю. В. (2014) Родинна й сімейна тематика у поезії Т. Шевченка 1843-1848 рр. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 76. С. 220–224. ISSN 2076-6173.

Миржиєвська Валентина, Кучерук О. А. (2015) Пізнавальні завдання як засіб оволодіння іменником. Методичний пошук: Викладацько-студентські наукові роботи з питань методики навчання мови та літератури. № 13. С. 71–74.

Мирна І. О. (2015) Розвиток соціальної компетентності класних керівників загальноосвітніх навчальних закладів у процесі професійної діяльності. Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Мирна І. О. (2015) Розвиток соціальної компетентності класних керівників загальноосвітніх навчальних закладів у процесі професійної діяльності. Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Миронова К. В., Авдєєва О. Ю. (2022) Особливості використання експериментальних задач при вивченні хімії. In: ІІ Інтернет-конференція молодих вчених «Перспективи хімії в сучасному світі», 23.11.2022, Житомир.

Мирончук К. В., Грибан Г. П. (2024) Мотивація курсантів вищих військових навчальних закладів до занять спортом. Фізичне виховання і спорт у закладах вищої освіти: проблеми та перспективи..

Мирончук К. В. ORCID: https://orcid.org/0009-0006-6652-1847, Грибан Г. П. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9049-1485 (2025) Розвиток фізичних якостей в учнів 10–11 класів загальної середньої освіти засобами сучасних фітнес-технологій. Науковий часопис Українського державного університету імені Михайла Драгоманова. Серія 15. Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт). № 193. С. 83–86. ISSN 2311-2220. DOI: 10.31392/UDU-nc.series15.2025.06(193).17.

Мирончук К. С. (2025) Ознайомлення учнів з тваринним світом на уроках інтегрованого курсу «Я досліджую світ». In: ІІ Всеукраїнська науково-практична конференція «Сучасна початкова освіта: погляди молодих дослідників», 23 квітня 2025 р., Ніжин. С. 154–157.

Мирончук Н. М. (2009) Технологія формування культури міжособистісних взаємин школярів у позаурочній виховній діяльності. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 46. С. 33–37.

Мирончук Н. М. (2011) Сучасні проблеми освіти і виховання школярів. Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, Житомир.

Мирончук Н. М. (2014) Академічна мобільність у європейському освітньому просторі. Модернізація вищої освіти в Україні та за кордоном.. С. 20–23.

Мирончук Н. М. (2014) Діяльнісний підхід у професійній підготовці майбутніх педагогів до реалізації функцій учителя-вихователя. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 76. С. 85–88. ISSN 2076-6173.

Мирончук Н. М. (2015) Система професійної підготовки вчителя у працях К.Д. Ушинського. Історико-педагогічний альманах. Випуск 3. Реалізація педагогічних ідей К.Д. Ушинського в освіті сьогодення: збірн. наук. праць молодих дослідн...

Мирончук Н. М. (2017) Моделювання основ контекстної підготовки студентів магістратури до професійно-педагогічної діяльності. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 2 (88). С. 186–190. ISSN 2076-6173.

Мирончук Н. М. (2018) Формування умінь самоорганізації науково-дослідницької діяльності магістрантів на засадах ергономічного підходу. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 4 (95). С. 103–107. ISSN 2076-6173.

Мирончук Н. М. (2021) Теоретичні і методичні основи контекстної підготовки майбутніх викладачів вищої школи до самоорганізації у професійній діяльності. Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Мирончук Н. М. (2021) Теоретичні і методичні основи контекстної підготовки майбутніх викладачів вищої школи до самоорганізації у професійній діяльності. Автореферат Кандитатський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Мирончук Н. М. (2022) Формування організаційних дослідницьких умінь майбутніх педагогів: стан сформованості та виклики. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 110. С. 171–183. ISSN 2663-6387.

Мирончук Н. М. (2022) Теоретико-методичні основи формування організаційних умінь учнів наукових ліцеїв. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 111. С. 94–110. ISSN 2663-6387.

Мирончук Н. М. (2023) Рецензія на дисертацію Гилярської Ольги Іванівни «Формування професійно орієнтованої риторичної компетентності майбутніх учителів у педагогічних коледжах». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Мирончук Н. М. (2024) Рецензія на дисертацію Климович Юлії Юріївни «Формування професійної компетентності майбутнього філолога засобами перевернутого навчання». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Мирончук Н. М. (2024) Організація освітнього процесу в університетах третього віку в Польщі. Українська полоністика. № 22. С. 108–120. ISSN 2220-4555.

Мирончук Н. М. (2025) Самоорганізація педагога в контексті соціальних та технологічних змін. In: International Conference “Educating for Tomorrow: Ukrainian Values in Global World”, 7-9 February 2025, Kamloops, Canada. С. 308–312.

Мирончук Н. М. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1360-6381 (2025) Зміст підготовки майбутнього вчителя початкової школи в Польщі. Українська полоністика. № 23. С. 207–216. ISSN 2220-4555. DOI: 10.35433/2220-4555.23.2025.ped-6.

Мирончук Н. М. (2024) Рецензія на дисертацію Марченко Галини Віталіївни «Розвиток медіаосвіти майбутніх учителів початкової школи в університетах України (90-ті роки ХХ ст. — початок ХХІ ст.)». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Мирончук Н. М., Антонова О. Є., Поліщук Н. М., Ковальчук В. А. (2021) Psychological and pedagogical factors for maintaining the professional health of educators under quarantine restrictions. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 107. С. 14–23. ISSN 2663-6387.

Мирончук Н. М., Макаревич О. О. (2019) Research of Volitional Efforts in a Structure of a Regulatory-Volitional Component of Readiness to Self-Organization in Professional Activity of a Future Lecturer in Higher Education. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 96. С. 26–32. ISSN 2663-6387.

Мирончук Н. М., Савченко Г. А. (2021) Упровадження особистісно орієнтованих технологій у процес підготовки медичних працівників. In: Всеукраїнська науково-практична інтернет-конференція, м. Миколаїв, 28-29 квітня 2021 р. Миколаїв : МНАУ, 2021.

Мирончук Н. М., Яценко С. Л. (2020) Organizational and methodological aspects of context self-organization training of future teachers in professional activity. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 103. С. 43–50. ISSN 2663-6387.

Мирончук Юлія, Башманівська Л. А. (2024) Інтерактивне навчання на уроках української літератури в НУШ. Зб. матеріалів Всеукраїнської науково-практичної конференції "Мовно-літературознавчий контекст у сучасному освітньому просторі"..

Мирошніченко О. А. (2000) Формування у сучасної молоді соціально-значущих ідеалів і ціннісних орієнтацій. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 6. С. 69–71.

Мирошніченко О. А. (2002) Зміст та структура поняття "соціально-значущі якості особистості". ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 9. С. 200–202.

Мисечко Є. М., Астахова Л. Є., Мисечко О. Є. (1999) Дидактичні принципи формування професійної компетентності вчителя. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 3. С. 37–41. ISSN 2076-6173.

Мисечко Є. М., Астахова Л. Є., Прокопенко М. М. (1999) Діалектика взаємозв’язку емпіричного й теоретичного у творчому пізнанні методичної істини. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 4. С. 30–34. ISSN 2076-6173.

Мисечко Є. М., Федьович М. В. (2012) Розвиток знань учнів про будову і властивості речовини при вивченні фізики в середній школі. [Навчальний матеріал] (Неопублікований)

Мисечко О. Є. (2003) Ефективна організація навчального співробітництва як чинник професійної майстерності вчителя іноземних мов. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 13. С. 172–175. ISSN 2076-6173.

Мисечко О. Є. (2012) Технологія "інформаційна прогалина" як актуальний засіб інтерактивного навчання іноземної мови. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 65. С. 37–40. ISSN 2076-6173.

Мисечко О. Є. (2013) З історії Уіло – першого спеціалізованого навчального закладу професійної іншомовної освіти в Україні. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 67. С. 30–35. ISSN 2076-6173.

Мисечко О. Є. (2005) З історії запровадження іноземних мов у шкільну практику. Шлях освіти. № 1. С. 45–52.

Мисечко О. Є. (2012) Європейські орієнтири в розробці стандартів професійно-педагогічної підготовки майбутніх учителів іноземних мов. Шлях освіти. № 1(63). С. 19–23.

Мисечко О. Є. (2005) Про викладання іноземних мов у середніх школах України (1786-1917). Шлях освіти. № 3. С. 52–55.

Мисечко О. Є. (2012) Роль інститутів народної освіти у професіоналізації педагогічної освіти в Україні (початок 1920-х рр.). Історико-педагогічний альманах.. С. 104–108.

Мисечко О. Є. (2014) Socio-cultural context of modern ESP teaching. Збірник матеріалів І Всеукраїнського науково-практичного вебінару «Особливості викладання ноземних мов для студентів немовних спеціальностей».. ст. 83.

Мисечко О. Є., Матис М. (2005) Раннє вивчення іноземної мови у вітчизняній та зарубіжній шкільній практиці. Іноземні мови в навчальних закладах : Науково-методичний журнал. № 4. С. 95–100.

Мисковець І. Я., Андрощук І. В. (2025) Річкова долина Прип’яті Волинського Полісся: сучасний стан та антропогенні зміни. Український журнал природничих наук. № 11. С. 294–302. ISSN 2786-6335.

Миськова Н. М. (2021) Відгук офіційного опонента про дисертацію Кучинської Лілії Фотіївни «Рекреалогічні засади збереження професійного здоров'я педагогічних працівників у системі методичної роботи закладів дошкільної освіти», подану до захисту на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук зі спеціальності 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Мисюк О. Ю. (2024) STEM-навчання як засіб професійного самовизначення старшокласників. In: Актуальні питання сучасної інформатики: Матеріали доповідей VІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 16-17 листопада 2023 р., Житомир.

Мисюк О. Ю., Постова С. А., Черняк Ю. Г. (2025) Персоналізація STEM-навчання за допомогою ШІ: адаптивні платформи. Педагогічна Академія: наукові записки. № 16. ISSN 2786-9458. DOI: 10.5281/zenodo.15109471.

Мисюк О. Ю., Семенишина І. В., Муравйова І. А. (2025) Soft-skills у цифрову епоху: перспективи використання VR та AR в освітньому процесі. Перспективи та інновації науки (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина»). № 51. С. 993–1005. ISSN 2786-4952. DOI: 10.52058/2786-4952-2025-5(51)-993-1005.

Михайленко Т. В. (2011) Білінгвізм як чинник соціолінгвістичної адаптації українських іммігрантів в Канаді. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 59. С. 72–76.

Михайленко Ю. П., Підгурська В. Ю. (2023) Розвиток емоційного інтелекту молодших школярів на уроках читання. Специфіка фахової підготовки майбутніх учителів на засадах компетентнісного підходу : досвід, реалії, перспективи : збірник матеріалів Всеукраїнської з міжнародною участю науково-практичної конференції (29 листопада 2022 року)..

Михайлова О. С. (2005) Психолого-педагогічна модель соціокультурного виховання. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 25. С. 222–225.

Михайлова О. С. (2011) Модель соціокультурного виховання майбутніх учителів у процесі вивчення гуманітарних дисциплін. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 59. С. 77–80. ISSN 2076-6173.

Михайлова О. С. (2012) Нестандартний урок іноземної мови як засіб формування соціокультурного виховання учнів початкової школи. Перспективи раннього навчання іноземних мов в Україні та за кордоном : монографія / за ред.. І.В. Самойлюкевич.. С. 249–260.

Михайлова О. С. (2016) Генеза становлення та компоненти моделі соціокультурного виховання майбутніх учителів. Митець – культура – виміри часу. Міжнародні наукові читання 2016 в музеї Бориса Лятошинського в Житомирі : зб. статей.. С. 270–285.

Михайлова О. С. (2018) Модель соціокультурного виховання майбутніх учителів у процесі вивчення гуманітарних дисциплін як соціальна технологія в професійній освіті. Монографія. Вид-во ЖДУ ім. І.Франка.

Михайлова О. С. (2017) Соціокультурне виховання молодших школярів засобами мистецтва. Митець – культура – виміри часу..

Михайлова О. С. (2018) Модель соціокультурного виховання майбутніх учителів у процесі вивчення гуманітарних дисциплін як соціальна технологія в професійній освіті. In: Сучасні соціальні технології в освіті : Колективна монографія / [[кол.авт.] за заг. ред. Наталії Сейко] О.С. Михайлова та ін. О.О.Євенок, Житомир, С. 274–329.

Михайлова О. С. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2559-8435 (2024) Реалізація соціокультурного виховання в процесі розвитку іншомовної комунікативної компетентності майбутніх учителів іноземної мови в дошкільній освіті засобами британської музики. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 119. С. 76–88. ISSN 2663-6387. DOI: 10.35433/pedagogy.4(119).2024.7.

Михайлова О. С. (2024) Sociocultural Education of the Prospective Primary School English Teachers by Means of Musical Art. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 118. С. 51–61. ISSN 2663-6387.

Михайлова О. С., Бортник В. М. (2019) Формування основ фонологічної компетентності учнів початкової школи засобами усної народної творчості. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник наукових праць..

Михайлова О. С., Гуманкова О. С. (2019) Інтеграція методів, як засіб оптимізації формування англомовної компетентності у читанні учнів початкової школи. In: Система підготовки майбутніх фахівців у контексті становлення Нової української школи: монографія / за заг. редакцією В.Є. Литньова, Н.Є. Колексник, Т.В. Завязун. О.О. Євенок, Житомир, С. 172–188.

Михайлова О. С., Гуманкова О. С. (2019) Інтеграція у навчанні іноземної мови дітей дошкільного віку. Молодь і ринок..

Михайлова О. С., Гуманкова О. С. (2020) Реалізація автономного навчання у процесі формування професійної методичної компетентності майбутніх учителів іноземної мови в дошкільній та початковій освіті. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка/ [редактори-упорядники М. Пантюк, А. Душний, І. Зимомря].. Т. 1, № 28. С. 233–239.

Михайлова О. С., Гуманкова О. С., Григор'єва Т. Ю. (2019) Автономне навчання як засіб мотиваційного забезпечення формування іншомовної комунікативних компетентності майбутніх учителів іноземних мов. Міжнародна науково-практична конференція "Психологія і педагогіка як науки становлення і розвитку сучасної особистості".. С. 39–42.

Михайлова О. С., Карпенко Є. М., Зимовець О. А., Кльоц К. І. (2018) To the problem of the formation of dialogical speech competence of primary school children in Еnglish lessons using critical thinking strategies. Вісник науково-дослідних робіт викладачів та студентів. № 5.

Михайлова О. С., Кльоц К. І. (2018) To the problem of the formation of dialogical speech competence of primary school children in english lessons using critical thinking strategies. Вісник науково-дослідних робіт викладачів та студентів. Випуск п’ятий..

Михайлова О. С., Корсовецька М. (2019) Формування діалогічного мовленнєвої компетентності учнів початкової школи на занятті англійської мови з використанням прийомів драматизації. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник наукових праць..

Михайлова О. С., Кулак В. І. (2023) Використання комп'ютерних інновацій у сфері вивчення іноземних мов у закладах освіти України. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 112. С. 190–204. ISSN 2663-6387.

Михайлова О. С., Молчанець І. М. (2021) Дидактичний потенціал текстів соціокультурного забарвлення для навчання англійської мови на початковому етапі. Ключові питання наукових досліджень у сфері педагогіки та психології у ХХІ ст.»: Збірник тез наукових робіт учасників міжнародної науково-практичної конференції (м. Львів, 29–30 січня 2021 року)... С. 125–128.

Михайлова О. С., Савицька О. І. (2019) Using video support in the process of lexical competence formation at the English lessons at primary school. Україна. Європа. Світ: актуальні проблеми та міждисциплінарні досягнення розвитку іншомовної компетентності: збірник матеріалів V Міжнародної науково-практичної конференції для студентів і молодих вчених..

Михайлова О. С., Сидорчук Д. В. (2017) Теоретичні основи використання драматико-педагогічних технологій у навчанні англійської мови дітей молодшого шкільного віку у центрах соціально-психологічної реабілітації. Професійна освіта в умовах іетеграційних процесів: теорія і практика : збірник наукових праць. Т. 2. С. 252–256.

Михаленко Тетяна (2014) Соціально-педагогічний аналіз традицій вживання алкоголю в українській сім’ї. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2014. — 130 с... С. 128–130.

Михаляк М. І., Онищук І. П. (2025) Вплив природного складу будматеріалів на екологічну безпеку урбанізованого простору. In: ІІ Міжнародна науково-практична конференція «Екологічна безпека Карпатського Єврорегіону», 13-15 травня 2025 р., Ужгород. ст. 70.

Михаляк М. І., Онищук І. П. (2025) Порівняльний аналіз радіаційного фону в будівлях різного віку та типу забудови в місті Житомир. In: ІІ Міжнародна науково-практична конференція «Екологічна безпека Карпатського Єврорегіону», 13-15 травня 2025 р., Ужгород. ст. 72.

Михасів Т. С. (2013) ОБРАЗ ПОЕТА В ХУДОЖНІЙ КАРТИНІ СВІТУ УОЛТА УЇТМЕНА. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 68. С. 179–182. ISSN 2076-6173.

Михейцева І. М., Коломійчук С. Г., Сіроштаненко Т. І., Алобісі Маяр, Сторожук Н. В., Кузнецов М. К. (2024) Вплив модуляції ендогенного стану сірководню на активність антиоксидантних ферментів в тканинах ока тварин при адреналін-індукованій глаукомі. In: XV Всеукраїнська науково-практична конференція «Біологічні дослідження – 2024», 8-9 жовтня 2024 р., Житомир. С. 74–76.

Михнюк Сергій (2014) Шкільний сайт у структурі інформаційного середовища ЗНЗ. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2014. — 130 с... С. 52–54.

Михнюк Сергій (2015) Соціально-педагогічні основи волонтерської діяльності в умовах військового медичного закладу. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2015. — Вип. 4. — 158 с.. № 4. С. 43–45.

Михнюк Сергій (2015) Соціально-педагогічні основи волонтерської діяльності в умовах військового медичного закладу. [Кваліфікаційна робота]

Мицюк А. С., Фостолович В. А. (2025) Сучасні інструменти системи управління закладом готельно-ресторанного бізнесу в умовах військового стану. In: 1 Міжнародна науково-практична конференція «Modern Perspectives on Science and Economic Progress», 4-6 червня 2025 р., Вільнюс, Литва. С. 517–519.

Мичак Ілона, Сорочинська О. А. (2024) Розвиток навичок конструювання у дітей старшого дошкільного віку засобами техніки орігамі. Інноваційні процеси в дошкільній освіті: теорія, практика, перспективи: зб. наукових праць.. С. 56–59.

Мичка І. В. (2020) Розвиток силових якостей у студентів вправами з пауерліфтингу у навчальному процесі з фізичного виховання. In: Фізичне виховання: проблеми та перспективи. ПП Рута.

Мичка І. В. (2018) Застосування інформаційних технологій на заняттях з пауерліфтингу у студентів вищих навчальних закладів. Інформаційні технології в освіті та науці. № 10. С. 180–183.

Мичка І. В., Булгаков О. І., Айунц В. І. (2020) Вплив засобів пауерліфтингу на формування у студентів закладів вищої освіти мотивації до систематичних занять фізичними вправами. Фітнес & Здоров’я.. С. 17–20.

Мичка І. В., Вовченко І. І., Набоков Ю. А., Гедзюк Д. О. (2020) Методичні рекомендації до практичних занять з теорії і методики викладання легкої атлетики. [Навчальний матеріал]

Мичка І. В., Гарлінська А. М., Твардовський В. О., Злов О. (2024) Сучасні підходи до організації тренувального процесу футболістів на етапі початкової підготовки. Фізична культура, спорт та здоров’я нації. № 37. ISSN 2071-5285.

Мичка І. В., Гвоздь С. П. (2020) Розвиток силових якостей у студенток закладів вищої освіти засобами фітнесу. Оздоровчо-рекреаційна рухова активність у сучасному суспільстві.. С. 156–158.

Мичка І. В., Грибан Г. П., Кафтанова Т. В., Косенко Н. В., Саранча М. П., Опанчук Д. Р. (2024) Вплив занять пауерліфтингом на показники функціонального стану серцево-судинної та дихальної систем організму здобувачів. Науковий часопис Українського державного університету імені Михайла Драгоманова. Серія 15. Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт). № 181. С. 174–177. ISSN 2311-2220.

Мичка І. В., Грибук В. О. (2023) Управління фізичним вихованням: аналіз стратегій, політики та практики. Науковий часопис Українського державного університету імені Михайла Драгоманова. Серія 15. Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт). № 169. С. 92–96. ISSN 2311-2220.

Мичка І. В., Жуковський Є. І., Булгаков О. І., Гедзюк Д. О. (2021) Теорія і методика викладання гімнастики. [Навчальний матеріал]

Мичка І. В., Кафтанова Т. В., Опанчук Д. Р. (2023) Рівень мотивації до фізкультурно-оздоровчих занять у дітей середнього шкільного віку під час військового стану. Науковий часопис Українського державного університету імені Михайла Драгоманова. Серія 15. Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт). № 169. С. 97–100. ISSN 2311-2220.

Мишкарьова С. В. (2015) Освітньо-виховна діяльність православних братств у Західній Україні у міжвоєнний період (1921–1939 рр.). Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Мишкарьова С. В. (2015) Автореферат дисертації "Освітньо-виховна діяльність православних братств у Західній Україні у міжвоєнний період (1921–1939 рр.)". Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка.

Мовчан Д. М., Недашківська Т. Є. (2024) Лексика морально-етичної сфери у польськомовній картині світу українців. In: VIII Міжнародна науково-практична конференція «Formation of innovative potential of world science», December 6, 2024, Tel Aviv, Israel. С. 115–121.

Мовчан Л. В. (2011) Особливості підготовки бакалаврів сільського господарства в Австралії. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 59. С. 118–121.

Модестова Т. В. (2018) Інтернаціоналізація вищої освіти в контексті викладання англійської мови професійного спрямування: досвід Великобританії. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 1 (92). С. 111–119. ISSN 2076-6173.

Можарівська С. І., Підгурська В. Ю. (2025) Формування в молодших школярів позитивних мотивів до читання на уроках роботи з дитячою книжкою. In: International scientific-practical conference “Topical issues of science, education and society in modern conditions”, March 26, 2025, Aarhus, Denmark. С. 21–23.

Мозгова С. В., Тимошко Г. М. (2024) Теоретичні аспекти розвитку самоменеджменту керівника закладузагальної середньої освіти. Адаптивне управління: теорія і практика. Серія Педагогіка. № 35. ISSN 2707-0255.

Мозговий Р. Г., Хом’як І. В., Гарбар Д. А. (2022) Еколого-ценотична характеристика Reynoutria Sachalinensis (F. Schmidt) Nakai на території Великого Герцогства Люксембург. ХVІІІ Всеукраїнської наукової on-line конференції здобувачів вищої освіти і молодих учених з міжнародною участю «Сучасні проблеми екології».. ст. 24.

Мозговий Роман (2024) Організація проектної діяльності учнів в курсі інформатики. In: Актуальні питання сучасної інформатики: Матеріали доповідей VІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 16-17 листопада 2023 р., Житомир.

Мозолев О. М. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3677-4433, Романишина Л. М. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6026-2614, Галус О. М. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1894-3141 (2024) Сучасний розвиток корпоративної культури офіцерів силових структур. Молодь і ринок. № 232. С. 16–20. ISSN 2308-4634. DOI: 10.24919/2308-4634.2024.317469.

Мойсієнко В. М. (2007) Про південноукраїнський ікавізм та поліські дифтонги. Інше. Вид-во ЖДУ ім. І. Франка.

Мойсієнко В. М. (2020) Значення апокрифів та легенд, зібраних Іваном Франком, для вивчення історії української мови. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 93. С. 67–76. ISSN 2663-7642.

Мойсієнко В. М. (2024) Що відбувається в головах росіян. Роздуми щодо книги Вадима Денисенка «Як зруйнувати русскій мір». «Ділова столиця» українською – найсвіжіші новини України та світу.

Мойсієнко В. М. (2021) «Зерцало богословії» Кирила Ставровецького як пам’ятка української писемно-літературної мови початку XVII століття. In: Богословський трактат Кирила Транквіліона Ставровецького «Зерцало богословії» (Почаїв 1618). Видавницво УКУ, Львів, С. 455–484. ISBN 978-617-7608-42-3

Моклиця М. В. (2023) "Історизм" нової європейської драми (Леся Українка – Б. Брехт – Ю. Косач). Брехтівський часопис (Brecht-Heft): статті, есе, переклади. № 9. С. 83–93. ISSN 2303-9612.

Моклиця М. В. (2024) Гра автора з читачем як спосіб драматизації жанру фейлетону в творчості Олени Пчілки. Брехтівський часопис (Brecht-Heft): статті, есе, переклади. № 10. С. 74–84. ISSN 2303-9612. DOI: 10.35433/brecht.10.2024.74-84.

Мокрий В. І., Мудрак О. В., Петрушка І. М., Гречаник Р. М., Арустамян Е. М., Мудрак Г. В. (2023) Флуоресцентне тестування бука європейського у ботанічних пам’ятках природи Львова. Український журнал природничих наук. № 3. С. 7–23. ISSN 2786-6335.

Мокряк С. (2024) Створення прототипу покрокової стратегії у стилі піксельної графіки на базі ігрового рушія Godot. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 442–445.

Молчанець І. М., Михайлова О. С. (2021) Формування англомовної граматичної компетентності як мети навчання англійської мови в початковій школі. ІІІ Всеукраїнська студентська наукова Інтернет-конференція «Виклики та перспективи іншомовної освіти у ХХІ столітті»..

Моляко В. О., Третяк Т. М. (2024) Функціонування образа-орієнтира у процесі творчої мисленнєвої діяльності старшокласників в ускладнених умовах. Журнал соціальної та практичної психології. № 3. С. 80–86. ISSN 2786-9296.

Моляко В. О., Третяк Т. М., Латиш Н. М. (2024) Дослідження ролі суб’єктивних орієнтирів у процесі творчого мислення учнів за умов інформаційної невизначеності. Журнал соціальної та практичної психології. № 3. С. 37–43. ISSN 2786-9296.

Моляко В. О., Шепельова М. В. (2023) Прояви творчого мислення при розв’язуванні студентами експериментальних ситуацій з високим ступенем невизначеності. Журнал соціальної та практичної психології. № 2. С. 24–29. ISSN 2786-9296.

Моргун Г. В., Ткаченко О. К., Федьович М. В. (2006) Позакласна робота з фізики. ЖДУ ім. І. Франка, Житомир.

Мординський І. С., Авдєєва О. Ю., Авдєєв С. В., Анічкіна О. В. (2025) Особливості використання диметикону в косметичних засобах. In: 3 Міжнародна науково-практична конференція «Global Trends in the Development of Information Technology and Science», 2-4 квітня 2025 р., Стокгольм, Швеція. С. 45–46.

Моркотун С. Б. (2012) ЛІНГВІСТИЧНІ ОСОБЛИВОСТІ СТРУКТУРНОГО ОФОРМЛЕННЯ ПРЕЗЕНТАЦІЙНОЇ ПРОМОВИ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 64. рр. 178-181.

Мороз А. П. (2022) Формування екологічної компетентності в учнів початкових класів. In: ІV Всеукраїнський науково-методологічний семінар «Позиціонування закладів освіти на ринку освітніх послуг в умовах воєнного стану», 24 листопада 2022 р., Київ – Бориспіль. 89-м.

Мороз В. В. (2008) Педагогічні умови підготовки майбутнього вчителя до розвитку творчого потенціалу молодших школярів на уроках музики. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 42. С. 135–139.

Мороз В. В., Гарбар О. В. (2025) Фауна дощових червів в урбанізованих біотопах міста Житомира. Український журнал природничих наук. № 11. С. 57–65. ISSN 2786-6335.

Мороз В. В., Стадниченко А. П. (2021) ЗАДАЧІ І ВПРАВИ для самоконтролю з оволодіння аспірантами спеціальності 091 Біологія освітньою компонентою «Актуальні проблеми сучасної зоології». [Навчальний матеріал]

Мороз В. М. (2008) Підвищення якості підготовки фахівців шляхом запровадження інформаційно-комунікаційних технологій (з досвіду роботи). ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 42. С. 74–77.

Мороз М. В. (2015) Соціально-педагогічна складова процесу медіації в конфліктних ситуаціях у підлітковому середовищі. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. № 4. С. 56–58.

Мороз М. В. (2015) Соціально-педагогічний зміст медіації у конфліктних ситуаціях підлітків. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Мороз М. О. (2018) Професійна компетентність майбутнього вчителя музики: семантичний аналіз поняття. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 4 (95). С. 117–125. ISSN 2076-6173.

Мороз М. О. (2018) Особливості здійснення фахової підготовки майбутніх учителів музики в закладах вищої освіти України та Польщі: порівняльний аналіз. Українська полоністика. № 15. С. 146–156. ISSN 2220-4555.

Мороз М. О. (2019) Структурно-компонентний аналіз професійної компетентності вчителя музики. Андрагогічний вісник. № 10. С. 73–86.

Мороз М. О. (2021) Теоретичні та методичні основи формування професійної компетентності майбутніх учителів музики в процесі фахової підготовки у педагогічному коледжі. Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Мороз М. О. (2021) Теоретичні та методичні основи формування професійної компетентності майбутніх учителів музики в процесі фахової підготовки у педагогічному коледжі. Автореферат Кандитатський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Мороз О. (2024) Особливості організації проєктної діяльності на уроках інформатики учнів початкової школи. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 156–159.

Мороз О. М. (2025) Формування інформаційно-комунікаційної компетентності в учнів початкових класів в умовах Нової української школи. Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Морська Л. І. (2012) МЕТОДИЧНІ АСПЕКТИ КОНСТРУЮВАННЯ КОМП’ЮТЕРИЗОВАНОГО УРОКУ З ІНОЗЕМНИХ МОВ. Вісник Житомирського державного університету. № 64. рр. 65-68.

Морська Н. Л., Ювсечко Я. В., Вербовський І. А. (2023) Роль правової освіти у формування правосвідомості та правової культури громадян України. Наукові інновації та передові технології. № 28. С. 983–993. ISSN 2786-5274. DOI: 10.52058/2786-5274-2023-14(28)-983-993.

Мосейчук О. М. (2012) ПУБЛІЦИСТИЧНИЙ ДИСКУРС ЯК КОНТЕКСТ РЕАЛІЗАЦІЇ КОМУНІКАТИВНОГО ВПЛИВУ НА МАСОВОГО АДРЕСАТА. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 65. С. 174–177.

Москаленко А. М. (2016) Відзив офіційного опонента, кандидата педагогічних наук, Москаленко Алли Миколаївни на дисертаційну роботу Федорцової Олени Григорівни на тему: “Формування культурологічної компетентності майбутніх інженерів-енергетиків у процесі вивчення гуманітарних дисциплін”, на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук зі спеціальності 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Москаленко А. М. (2017) Відгук офіційного опонента на дисертацію Толстової Ольги Вікторівни „Технологія підготовки майбутніх учителів до гуманітаризації математичної освіти учнів основної школи” на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук зі спеціальності 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. ЖДУ ім. І.Франка.

Москалець О. О. (2012) СИТУАТИВНІСТЬ У НАВЧАННІ ІНШОМОВНОГО ПИСЕМНОГО МОВЛЕННЯ. Вісник Житомирського державного університету. № 64. рр. 124-128.

Москалюк А. М. (2012) ВПЛИВ ПРЕДМЕТІВ ХУДОЖНЬО-ЕСТЕТИЧНОГО ЦИКЛУ НА ЕМОЦІЙНО-ЕСТЕТИЧНИЙ РОЗВИТОК МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № " 66. С. 185–188.

Москвіна Т. П. (2004) Категорійний аналіз формування гуманних взаємин молодших школярів в умовах зони радіологічного контролю. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 14. С. 113–116. ISSN 2076-6173.

Москвіна Т. П. (2012) Реалізація гуманістичних ідей А.С. Макаренка в сучасній педагогіці. Інноваційний досвід педагогів дошкільної та початкової освіти Житомирщини: збірник науково-методичних праць / за заг. ред. В.Є. Литньова, Н.Є. Колесник.. С. 352–356.

Мостіпака Т. П. (2014) Інтерактивні технології у викладанні природничих дисциплін. Модернізація вищої освіти в Україні та за кордоном.. С. 143–148.

Мостіпака Т. П., Вітвицька С. С. (2014) Проблема формування здоров'язбережувальної компетентності у контексті сталого розвитку. Інноваційні підходи до виховання студентської молоді у вищих навчальних закладах : матеріали Міжнар. наук.-практ. конференції (м. Житомир, 22-23 травня 2014 р.).. С. 406–410.

Мосійчук І. В. (2024) Теоретичні аспекти розвитку транснаціональних корпорацій в умовах глобальної економічної трансформації. Економіка. Управління. Інновації. № 35. С. 108–122. ISSN 2410-3748.

Мосійчук І. В., Зверєва Н. Ю. (2022) Сучасні технології та інструменти управління персоналом підприємства. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Мосіюк О. О. (2012) Модель інноваційного процесу педагога. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 66. С. 181–184. ISSN 2076-6173.

Мосіюк О. О. (2014) Інноваційність особистості майбутнього вчителя математики як основа готовності до інноваційно-дослідницької діяльності. Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції "Теорія і практика природничого навчання школярів".. С. 67–69.

Мосіюк О. О. (2014) Структура кейсу для підготовки майбутніх учителів математики до інноваційно-дослідної діяльності. Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти. № 9(52). С. 119–122.

Мосіюк О. О. (2015) Підготовка майбутнього вчителя математики до інноваційно-дослідницької діяльності засобами комп’ютерних технологій. Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Мосіюк О. О. (2015) Підготовка майбутнього вчителя математики до інноваційно-дослідницької діяльності засобами комп’ютерних технологій. Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Мосіюк О. О. (2024) Візуальні аспекти представлення навчального контенту для дистанційних освітніх ресурсів. Актуальні питання сучасної інформатики. Т. 11. С. 218–221.

Мосіюк О. О. (2024) Лабораторний практикум з систем штучного інтелекту. Вид-во ЖДУ ім. Івана Франка.

Мосіюк О. О. (2025) Методичні аспекти вивчення текстурування та створення матеріалів для 3D моделей у шкільному курсі інформатики. Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: «Педагогіка. Соціальна робота». № 56. С. 145–149. ISSN 2524-0609. DOI: 10.24144/2524-0609.2025.56.145-149.

Мосіюк О. О. (2023) Практичні аспекти вивчення полігонального 3D моделювання. Наукові записки. Серія: Педагогічні науки. Кропивницький: Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка. № 208. С. 197–202.

Мосіюк О. О. (2023) Аналіз можливостей сучасних хмарних IDE для вивчення програмування. Актуальні питання сучасної інформатики: Матеріали доповідей VІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці» (17-18 листопада 2022 р.). № 10. С. 198–201.

Мосіюк О. О. (2017) UX проектування сайтів як основа підготовки спеціалістів web-дизайну. Наукові записки Бердянського державного педагогічного університету. Педагогічні науки. № 3. С. 201–206. ISSN 2412-9208.

Мосіюк О. О. (2024) Можливості використання стандарту xAPI для проектуванн електронних навчальних ресурсів на базі мікросервісної архітектури. Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: «Педагогіка. Соціальна робота». № 54. С. 137–140. ISSN 2524-0609. DOI: 10.24144/2524-0609.2024.54.137-140.

Мосіюк О. О., Ленчук І. Г. (2023) Constructive geometry in implementations of modern 3D graphics. Інформаційні технології і засоби навчання. Т. 94, № 2. С. 19–37. ISSN 2076-8184.

Мосіюк О. О., Мінгальова Ю. І. (2017) LMS Moodle як програмна складова організації змішаного навчання студентів інформаційним технологіям. Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: «Педагогіка. Соціальна робота». № 40. С. 168–171. ISSN 2524-0609.

Мосіюк О. О., Прухницький В. С. (2024) Лабораторний практикум з web-технологій та web-дизайну. 72 с. [Навчальний матеріал]

Мосіюк О. О., Сікора Я. Б., Усата О. Ю. (2023) Usability of program interfaces for teaching 3D graphics in a school course of informatics. Інформаційні технології і засоби навчання. Т. 93, № 1. С. 14–28. ISSN 2076-8184.

Мосієнко І. О. (2022) Фразові дієслова на уроках англійської мови у 4 класі початкової школи. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник студентських наукових робіт. № XV. С. 189–194.

Мосієнко О. В. (2013) Неозначені номінативно-референційні одиниці як засоби представлення референтів у перспективі учасників подій. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 68. С. 119–122. ISSN 2076-6173.

Мосієнко О. В. (2025) Cognitive load in simultaneous interpretation of political speeches: challenges and strategies. In: IX Міжнародна науково-практична конференція «Scientific research: modern challenges and future prospects», 14-16.04.2025, Мюнхен, Німеччина. С. 487–489.

Мохначова Н. Б. (2023) Оцінка алельної та генотипової різноманітності корів зникаючої бурої карпатської породи за деякими генами продуктивності. Український журнал природничих наук. № 6. С. 27–33. ISSN 2786-6335.

Моцний І. І., Файт В. І. (2023) Біохімічна оцінка інтрогресивних ліній пшениці м’якої озимої та перспективи їх використання у селекції. Український журнал природничих наук. № 4. С. 115–124. ISSN 2786-6335.

Мошковський М. В. (2025) Інформаційне суспільство: філософсько-правові та моральні аспекти функціонування. In: IІІ Всеукраїнська науково-практична конференція «Глобальний світ і Україна: сучасні виклики та пошук відповідей», 31 січня 2025 р., Харків. С. 28–31.

Моісєєва М. А. (2011) Свобода творчості і творчість бранців. In: ХХ століття – етнонаціональний вимір та проблеми Голокосту: збірник наукових праць за матеріалами міжнародної науково-практичної конференції, 22–23 жовтня 2010 р., Житомир. С. 47–57.

Моісєєва М. А., Омельченко-Агай Кухі Г. С., Свиридюк А. П. (2021) Інструктивно-методичні матеріали до практичних занять з обов’язкової освітньої компоненти "Гра на музичному інструменті" для підготовки здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти. Житомир, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Мудра О., Березюк О. С. (2014) Проблема формування рефлексивних умінь у дидактичній підготовці майбутніх учителів. Модернізація вищої освіти в Україні та за кордоном.. С. 113–116.

Мудрак О. В., Клочанюк В. В. (2024) Екологічна оцінка поверхневих вод басейну річки Згар. Український журнал природничих наук. № 10. С. 237–245. ISSN 2786-6335.

Музика Л. В., Киричук Г. Є. (2019) Особливості розподілу триацилгліцеролів в організмі Lymnaea stagnalis. Збірник матеріалів VIII з'їзду Гідроекологічного товариства України, присвяченого 110-річчю заснування Дніпровської біологічної станції "Перспективи гідроекологічних досліджень в контексті проблем довкілля та соціальних викликів".. С. 150–152.

Музика О. Л. (2001) "Шкілка", №1, 1 вересня 2001. "Шкілка". № 1. С. 1–4.

Музика О. Л. (2003) "Шкілка" №10, 1 грудня 2003 року. "Шкілка". № 10. С. 1–8.

Музика О. Л. (2004) "Шкілка" №11, 10 лютого 2004 року. "Шкілка". № 11. С. 1–8.

Музика О. Л. (2004) "Шкілка" №12, 25 березня 2004 року. "Шкілка". № 12. С. 1–8.

Музика О. Л. (2005) "Шкілка" №14, 4 січня 2005 року. "Шкілка". № 14. С. 1–4.

Музика О. Л. (2005) "Шкілка" №15, 5 квітня 2005 року. "Шкілка". № 15. С. 1–8.

Музика О. Л. (2005) "Шкілка" №17, 16 листопада 2005 року. "Шкілка". № 17.

Музика О. Л. (2006) "Шкілка" №18, 18 січня 2006 року. "Шкілка". № 18. С. 1–8.

Музика О. Л. (2001) "Шкілка" №2, 6 жовтня 2001 року. "Шкілка". № 2. С. 1–4.

Музика О. Л. (2006) "Шкілка" №20, 25 травня 2006 року. "Шкілка". № 20. С. 1–8.

Музика О. Л. (2006) "Шкілка" №21, 2 червня 2006 року. "Шкілка". № 21. С. 1–4.

Музика О. Л. (2006) "Шкілка" №22, 28 грудня 2006 року. "Шкілка". № 22. С. 1–4.

Музика О. Л. (2007) "Шкілка" №26, 11 червня 2007 року. "Шкілка". № 26. С. 1–4.

Музика О. Л. (2008) "Шкілка" №27, 27 червня 2008 року. "Шкілка". № 27. С. 1–4.

Музика О. Л. (2008) "Шкілка" №28, 19 листопада 2008 року. "Шкілка". № 28. С. 1–8.

Музика О. Л. (2001) "Шкілка" №3, 24 грудня 2001 року. "Шкілка". № 3. С. 1–4.

Музика О. Л. (2002) "шкілка" №5, 1 вересня 2002 року. "Шкілка". № 5. С. 1–5.

Музика О. Л. (2002) "Шкілка" №6, 16 листопада 2002 року. "Шкілка". № 6. С. 1–4.

Музика О. Л. (2002) "Шкілка" №7, 25 грудня 2002 року. "Шкілка". № 7. С. 1–4.

Музика О. Л. (2003) "Шкілка", №8, 24 березня 2003 року. "Шкілка". № 8. С. 1–4.

Музика О. Л., Майстренко Т. М. (2008) Організаційно-психологічне забезпечення впровадження кредитно-модульної системи навчання у внз. Проблеми формування конкурентноспроможності фахівців в умовах впровадження Болонського процесу: Збірник наукових робіт Всеукраїнської науково-практичної конференції.. С. 14–20.

Музика О. Л., Майстренко Т. М. (2008) ПОЛОЖЕННЯ про кредитно-модульну систему організації навчального процесу. соціально-психологічний факультет.

Музика О. Л., Майстренко Т. М., Оснадчук Ю. О. (2007) Вищій освіті – європейський рівень: досвід впровадження кредитно-модульної системи навчання на соціально-психологічному факультеті ЖДУ імені Івана Фран. Житомирщина: минуле, сьогодення, поступ у майбутнє: Науковий збірник / За заг. ред. П.Ю. Сауха, О.М Швидак, І.І. Ярмошик та ін.. Т. 2. С. 65–75.

Музика О. Л., Моляко В. О. (2006) Здібності, творчість, обдарованість: теорія, методика, результати досліджень. Інше. Вид-во Рута, Житомир.

Музика О. Л., Спірін О. М., Майстренко Т. М., Загурська І. С., Оснадчук Ю. О. (2007) Експеримент із впровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу на соціально-психологічному факультеті. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Музика С. О. (2025) Програмне забезпечення навчання комп’ютерної графіки у школі. In: Всеукраїнська науково-практична конференція здобувачів вищої освіти і молодих вчених «Інформаційні технології та моделювання систем», 15 травня 2025 р., Житомир. С. 82–83.

Музиченко Н. І. (2014) Лексико-граматична вербалізація жалюта болю у творчості Григора Тютюнника. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 75. С. 313–317. ISSN 2076-6173.

Музичко Л. В. (2023) Психологічна ресурсність особистості та її резильєнтність. Журнал соціальної та практичної психології. № 1. С. 28–33. ISSN 2786-9296.

Музичко Л. В. (2024) Резильєнтність і посттравматичне зростання особистості внаслідок стресу. Журнал соціальної та практичної психології. № 3. С. 44–49. ISSN 2786-9296.

Музичко Л. В., Фальковська Л. М. (2024) Особливості трудової мотивації управлінців у часі війни. In: XXXІІ Міжнародна науково-практична конференція «Global Trends and Direction of Scientific Research Development», 31 липня – 2 серпня 2024 р., Гамбург, Німеччина. С. 236–239.

Музичко Л. В., Фальковська Л. М. (2024) Особливості суб’єктивного переживання та опанування стресу в умовах війни. In: XXXІ Міжнародна науково-практична конференція «Scientific Research in the Conditions of Rapid Development of Information Technologies», 17-19 липня 2024 р., Гельсінкі, Фінляндія. С. 169–172.

Мулик В. В. (2014) Основи побудови занять юних біатлоністів. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи.. С. 71–75.

Мулик К. В. (2014) Спортивно-оздоровчий туризм, як засіб фізичного виховання у дошкільних навчальних закладах. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи.. С. 134–137.

Мулик К. О. (2012) РЕАЛІЗАЦІЯ ПЕДАГОГІЧНИХ УМОВ РОЗВИТКУ ЕКСПРЕСИВНИХ ЗДІБНОСТЕЙ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ СУСПІЛЬНО-ГУМАНІТАРНИХ ДИСЦИПЛІН. Вісник Житомирського державного університету. № 64. рр. 152-157.

Мумладзе В., Мирончук Н. М. (2014) Вища педагогічна освіта в Китаї. Модернізація вищої освіти в Україні та за кордоном.. С. 200–203.

Муравська С. М. (2014) Особливості вживання лексики в англійському авіаційному радіотелефонному дискурсі. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 75. С. 253–257. ISSN 2076-6173.

Муравська С. М. (2014) The structure of linguistic dictionary entry (on the materials of aviation english). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 76. С. 225–228. ISSN 2076-6173.

Муравська Тетяна, Шевцова Л. С. (2015) Культурологічний підхід до розвитку зв’язного мовлення. Методичний пошук: Викладацько-студентські наукові роботи з питань методики навчання мови та літератури. № 13. С. 75–77.

Муранова Н. П. (2012) ВІКОВІ ОСОБЛИВОСТІ СТАРШОКЛАСНИКІВ ЯК ЧИННИК ЇХ ФІЗИКО-МАТЕМАТИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ ДО НАВЧАННЯ У ТЕХНІЧНОМУ УНІВЕРСИТЕТІ. Вісник Житомирського державного університету. № 64. рр. 129-133.

Муранова Н. П. (2015) Доуніверситетська фізико-математична підготовка старшокласників – важливий чинник їх цілісної підготовки до навчання у технічному університеті. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 79. С. 43–49. ISSN 2076-6173.

Мурашевич Ю. М. (2015) Компетентнісний підхід до навчання математики молодших школярів. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Мурашевич Ю. М., Змієвська В. Г. (2015) Шкільна математична освіта в XX столітті. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Мурашевич Ю. М., Романюк Д. (2015) Формування математичних знань в учнів початкових класів засобами інтерактивних технологій навчання. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Мусевич А. Л., Остапчук О. Л. (2016) Волонтерська діяльність студентів під час навчання у ВНЗ. ЖДУ ім. І. Франка.

Муслієнко О. В. (2019) Полісемантичний комплекс "Море" в художній прозі М. Хвильового. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 91. С. 16–25. ISSN 2663-7642.

Мусієнко Н., Мирончук Н. М. (2014) Педагогічні інновації у вищих навчальних закладах. Модернізація вищої освіти в Україні та за кордоном.. С. 81–83.

Мущинська О. А., Клименюк Ю. М. (2015) Формування та розвиток у дітей різнопланових понять, що впливають на стан їх фізичного, інтелектуального та морального розвитку. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Мягченко О. С. (2014) Гирьовий спорт у фізичному вихованні та професійній підготовці студентів педагогічних університетів. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи.. С. 137–140.

Мякінченко І. О., Малихін Ю. В., Іщук О. Л. (2025) Регіональні міжконфесійні об’єднання в Україні наприкінці ХХ – у першій чверті ХХІ ст. Інтермарум: історія, політика, культура. № 16. С. 106–119. ISSN 2518-7694. DOI: 10.35433/history.112096.

Мякінченко Ірина, Сологуб Марія, Подкур Віталій (2024) Всеукраїнська рада церков і релігійних організацій в умовах повномасштабної російської військової агресії проти України. Інтермарум: історія, політика, культура. № 14. С. 72–90. ISSN 2518-7694.

Мігалуш А. О. (2009) Виховання толерантного ставлення до людей з особливими потребами в інклюзивних закладах освіти. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 46. С. 88–91.

Мікуліч Л. О., Приседський Ю. Г., Машталер О. В., Поліщук А. В. (2023) Вплив стимуляторів росту та лазерного опромінення на вкорінення живців Buxus Sempervirens L. Український журнал природничих наук. № 6. С. 18–26. ISSN 2786-6335.

Мілківська А. В., Максимова О. О. (2014) Формування моральної свідомості старшого дошкільника засобами усної народної творчості. ЖДУ ім. І.Франка.

Мілярчук Н. (2017) Народна казка як засіб морального виховання молодшого школяра. Актуальні проблеми дошкільної та початкової освіти..

Мінгальова Ю. І. (2023) Засоби ІКТ в шкільному курсі навчального предмету «Інформатика». Актуальні питання сучасної інформатики: Матеріали доповідей VІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці» (17-18 листопада 2022 р.) / за заг. ред. А. Федорчук... С. 118–122.

Мінгальова Ю. І., Бондар С. А. (2024) Особливості вивчення видів комп'ютерної графіки в освітній компоненті «інформаційно-комунікаційні технології». XXІІІ International scientific and practical conference «Problems of Science and Technology: the Search for Innovative Solutions»..

Мінгальова Ю. І., Бондар С. А. (2024) Впровадження STEM освіти під час навчання інформатики. XXІ International scientific and practical conference «Scientific Achievements and Innovations as a Way to Success».. С. 84–87.

Мінгальова Ю. І., Карплюк С. О. (2017) Перспективи використання інформаційно-комунікаційних технологій в організації науково-дослідної діяльності студентів фізико-математичних факультетів. Перспективи використання інформаційно-комунікаційних технологій в організації науково-дослідної діяльності студентів фізико-математичних факультетів..

Мінгальова Ю. І., Кривонос О. М., Жуковський С. С. (2024) Методичні вказівки до виконання та захисту курсових робіт для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 014 Середня освіта за спеціалізацією 014.09 Середня освіта (Інформатика). [Навчальний матеріал]

Мінгальова Ю. І., Постова С. А., Федорчук (Жуковська) А. Л. (2021) Система управління вмістом веб-сайтів Joomla! [Навчальний матеріал]

Мінгальова Ю. І., Яценко О. І., Яценко О. С., Бондар С. А. (2024) Особливості вивчення комп'ютерної графіки в освітній компоненті «Інформаційно-комунікаційні технології». In: XXІІ International scientific and practical conference «Modern Scientific Research: Theoretical and Practical Aspects», May 8-10, 2024, Oslo, Norway. С. 79–81.

Міненко Л. М. (2004) Проблема розвитку комунікативної компетенції студентів – майбутніх спеціалістів школи. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 19. С. 184–185.

Мінтій І. С., Вакалюк Т. А., Пірогов В. М., Горлов А. М., Мінтій М. М. (2018) Аналіз програмних засобів для людей із порушеннями зору. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 4 (95). С. 108–116. ISSN 2076-6173.

Мінькович Б. А. (2018) Розвиток креативності майбутнього вчителя інформатики засобами інформаційно-комунікаційних технологій. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 2 (93). С. 92–96. ISSN 2076-6173.

Міняйлова А. В. (2007) Гуманістичне виховання особистості як психолого педагогічна проблема. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 34. С. 147–150.

Міроседі Д. С., Константиненко Л. А. (2024) Деякі аспекти онлайн тестування під час навчання біології. In: XV Всеукраїнська науково-практична конференція «Біологічні дослідження – 2024», 8-9 жовтня 2024 р., Житомир. С. 149–153.

Мірошник О. Л. (2010) Моделювання як засіб реалізації педагогічних ідей. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 53. С. 176–178.

Мірошниченко О. А. (2003) Формування особистості майбутнього вчителя як об’єкта соціальних стосунків. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 13. С. 85–86.

Мірошниченко О. А. (2024) Рецензія на дисертацію Кротюк Катерини Андріївни «Психологічні особливості розвитку ціннісно-смислової сфери військовослужбовців». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Мірошниченко О. А. (2024) Розвиток соціальних компетентностей майбутніх фахівців у процесі управління конфліктними ситуаціями у професійній сфері. In: Діяльнісні засади підготовки майбутніх компетентних фахівців в умовах сучасних викликів: монографія / за ред. О.А. Дубасенюк. ЖДУ ім. І.Франка, Житомир, С. 308–331. ISBN 978-966-485-293-4

Мірошниченко О. А. (2025) Розвиток ціннісних орієнтацій студентської молоді в умовах перманентного стресу. In: Challenges of Digitalizing the Educational Process: Views of Pedagogy and Psychology Teachers, December 2 – January 12, 2025, Riga, Latvia. С. 36–42.

Мірошниченко О. А., Бахмутова Л. М. (2025) Фахова підготовка майбутніх педагогів до професійної діяльності в умовах інклюзії. Нові технології навчання. № 99. С. 125–134. ISSN 2710-3560. DOI: 10.52256/2710-3560.2025.99.13.

Мірошниченко О. А., Бєнь Н. В. (2011) Соціалізаційна модель професійно значущих якостей майбутнього вчителя. Матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю "ТЕОРІЯ І ПРАКТИКА ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ДО ПЕДАГОГІЧНОЇ ДІЇ ".. С. 165–168.

Мірошниченко О. А., Вознюк О. В. (2023) Мотиваційна складова готовності до професійної діяльності у здобувачів вищої освіти педагогічних спеціальностей. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 114. С. 118–137. ISSN 2663-6387.

Мірошниченко О. А., Косигіна О. В. (2024) Відновлення ресурсного стану вчителів в умовах перманентного стресу: аналіз реалій України та Польщі. Українська полоністика. № 22. С. 121–132. ISSN 2220-4555.

Мірошниченко О. А., Косигіна О. В. (2024) Життєстійкість педагога та її зв’язок із особистісними цінностями. In: Регіональна науково-практична Інтернет-конференція «Безпека сучасного освітнього середовища: стратегії для Нової української школи», 27 листопада 2024 р., Житомир. С. 69–74.

Мірошніченко В. І. (2003) Військовий педагог як суб'єкт навчально-виховного процесу. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 12. С. 144–146.

Мірошніченко В. І. (2011) Використання принципів андрагогіки для підвищення патріотичної культури офіцерсько-викладацького складу НАДПСУ. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 57. С. 76–79.

Мірошніченко В. І. (2011) Принципи андрагогіки у підвищенні патріотичної культури командного та науково-педагогічного складу НАДПСУ. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 59. С. 81–84.

Мірошніченко В. М., Фурман Ю. М. (2023) Особливості адаптації жінок різних соматотипів до фізкультурно-оздоровчих занять аквафітнесом, бігом, плаванням та фітнесом. In: I Міжнародна науково-практична конференція «Адаптаційні та психофізіологічні проблеми фізичної культури і спорту», 7-8 грудня 2023 р., Київ - Черкаси. С. 173–174.

Місечко О. Є. (2020) Відгук офіційного опонента на дисертаційне дослідження Павелків Катерини Миколаївни «Теоретичні і методичні засади іншомовної підготовки майбутніх фахівців соціальної сфери в умовах освітнього середовища університету». Житомир.

Місечко О. Є. (2021) Відгук офіційного опонента на дисертаційне дослідження Щерби Наталії Сергіївни «Теоретичні та методичні засади підготовки майбутнього вчителя іноземної мови до реалізації практикоорієнтованого навчання старшокласників з особливими потребами». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Місечко О. Є. (2011) Формування системи професійної підготовки вчителя іноземної мови у педагогічних навчальних закладах України (1900−1964 рр.). Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Місечко О. Є. (2019) Відгук офіційного опонента на дисертацію Барбаш Єлізавети Михайлівни «Розвиток системи контролю навчальних досягнень учнів з іноземної мови у школах України (60-ті рр. ХХ ст. – початок ХХІ ст.)», подану до захисту на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки. Вид-во ЖДУ ім. І.Франка.

Місечко О. Є. (2017) Відгук офіційного опонента на дисертацію Шендерук Олени Борисівни «Проблема розвитку професіоналізму майбутніх викладачів іноземної мови у вищих навчальних закладах України (друга половина XX – початок XXI століття)», подану на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки. ЖДУ ім. І.Франка.

Місечко О. Є., Литньова Т. В. (2022) From Critical Thinking – to Creativity: Steps to Understanding. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 109. С. 5–15. ISSN 2663-6387.

Місяць Н. К. (2014) Теоретичні засади навчання українців синтаксису польської мови. Українська полоністика. № 11. С. 26–34. ISSN 2220-4555.

Міфтахутдінова Д. А., Лайчук А. М., Воронкова Т. В., Грановський Д. C. (2025) Вплив функціональної підготовки на вибухову силу борців греко-римського стилю. Науковий часопис Українського державного університету імені Михайла Драгоманова. Серія 15. Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт). № 190. С. 98–102. ISSN 2311-2220. DOI: 10.31392/UDU-nc.series15.2025.04(190).20.

Міхеєва Г. М., Фаріон І. І. (2019) Можливості краєзнавства в реалізації основних принципів навчання біології. Біологічні дослідження - 2019.. С. 415–417.

Міхієнко Ю. В., Пономаренко О. В. (2021) Фонетичні труднощі англомовного аудіювання та шляхи їх подолання. ІІІ Всеукраїнська студентська наукова Інтернет-конференція «Виклики та перспективи іншомовної освіти у ХХІ столітті»..

Мішустін Р. І. (2024) Лабульбенієві гриби (Laboulbeniomycetes, Ascomycota), трофічно пов'язані, з жуками родини Carabidae України. In: XV Всеукраїнська науково-практична конференція «Біологічні дослідження – 2024», 8-9 жовтня 2024 р., Житомир. С. 16–17.

Міщук Б. В., Чумак В. В. (2022) Ключові аспекти дистанційного вивчення хімії у 7-9 класах в закладі загальної середньої освіти. In: ІІ Інтернет-конференція молодих вчених «Перспективи хімії в сучасному світі», 23.11.2022, Житомир.

Н

Набоков Ю. А. (2003) Роль фізичної культури у розвитку особистості учня. Збірник матеріалів міжрегіональної науково-практичної конференції "Проблеми наступності освіти та розвитку особистості в контексті взаємодії освітніх закладів".. С. 127–130. (Неопублікований)

Набоков Ю. А. (1990) Організація фізкультурно-оздоровчої роботи в шкільному піонерському таборі. Обласна науково-практична конференція на тему "Інститут - школі". Повідомлення і тези конференції.. С. 293–294. (Неопублікований)

Набоков Ю. А., Гедзюк Д. О. (2017) Основи методики викладання легкої атлетики. Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, ЖДУ.

Нагачевська З. І. (2012) МАТЕРИНСТВО Й ДИТИНСТВО ЯК ПЕДАГОГІЧНІ ДОМІНАНТИ ТВОРЧОЇ СПАДЩИНИ ГРОМАДСЬКИХ ДІЯЧІВ І ПЕДАГОГІВ ЗАХІДНОЇ УКРАЇНИ (КІНЕЦЬ ХІХ – ПЕРША ТРЕТИНА ХХ СТ.). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 65. С. 41–45.

Нагорний О. Р. ORCID: https://orcid.org/0009-0001-3523-1197, Грибан Г. П. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9049-1485 (2025) Розвиток швидкісно-силових здібностей в учнів старшого віку засобами кросфіту. Науковий часопис Українського державного університету імені Михайла Драгоманова. Серія 15. Науково-педагогічні проблеми фізичної культури (фізична культура і спорт). № 193. С. 86–90. ISSN 2311-2220. DOI: 10.31392/UDU-nc.series15.2025.06(193).18.

Нагорнюк Н. П. (2022) Фонові знання як засіб удосконалення лінгвістичного кругозору учнів старшої школи. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник студентських наукових робіт. № XV. С. 194–197.

Нагорнюк Н. П., Нідзельська Ю. М. (2025) Класифікація перекладацьких трансформацій як одна з найважливіших проблем у рамках сучасного перекладознавства. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 104. С. 189–198. ISSN 2663-7642.

Нагіленко І. І., Бутузова Л. П. (2025) Психологічні кризи Миколи Хвильового. In: 2 Міжнародна науково-практична конференція «Research in Science, Technology and Economics», 5-7 березня 2025 р., Люксембург. С. 339–343.

Надточій Ю. М. (2012) АНГЛО-АМЕРИКАНІЗМИ В ПОЛІТИЧНИХ ТЕКСТАХ СУЧАСНОЇ НІМЕЦЬКОЇ МОВИ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 66. С. 222–225.

Назаревич В. (2024) Організаційно-педагогічні умови формування художньо-мовленнєвої компетентності в дітей старшого дошкільного віку. In: XXIX Міжнародна науково-практична конференція «Youth of the 21st century: self-realization, value orientations, identification», July 22-24, 2024, Zagreb, Croatia. С. 141–143.

Назаренко І. М. (2010) Проблема творчого потенціалу особистості на сучасному етапі розвитку освіти та науки. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 53. С. 179–182.

Назаренко Г. А. (2005) Етнічна соціалізація, виховання культури міжетнічних відносин як пріоритетні завдання народної педагогіки у сучасних умовах. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 24. С. 194–197.

Назарець В. М. (2014) Жанрові форми адресованої лірики Бертольда Брехта. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 76. С. 229–232. ISSN 2076-6173.

Назарова І. (2015) Формування комунікативної компетентності учнів на уроках української мови. Методичний пошук: Викладацько-студентські наукові роботи з питань методики навчання мови та літератури. № 13. С. 77–79.

Назарук Н. О. (2023) Visual presentation of information and data about mental health in online media (infographics). Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Назарчук Тетяна (2015) Соціально-педагогічна робота з військовослужбовцями, які перебувають у медичних установах. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2015. — Вип. 4. — 158 с.. № 4. С. 63–65.

Назарчук Тетяна (2015) Соціально-педагогічна робота з військовослужбовцями в умовах медичних установ. [Кваліфікаційна робота]

Назарівська В. М., Сейко Н. А. (2014) «Соціально-педагогічна діяльність позашкільних навчальних закладів». [Кваліфікаційна робота]

Найдьонова Г., Афузова Г., Кротенко В. (2024) Прив’язаність і психічне здоров’я: систематичний огляд. Журнал соціальної та практичної психології. № 3. С. 100–106. ISSN 2786-9296.

Найдьонова О. С. (2008) Модель опису понятійного шару лінгвокультурного концепту "Релігія" в сучасній англійській мові. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 41. С. 214–217.

Наконечна А. П. (2024) Проникнення інвазійних видів вищих рослин на територію Житомирщини, їх розповсюдження, вплив на місцеві біоценози та способи протидії подальшому поширенню. In: XIV Міжнародна науково-практична конференція «Current problems of mankind and ways to solve them», December 02-04, 2024, Munich, Germany. С. 79–81.

Наконечна М. В. (2020) Pedagogical conditions for the formation of professional competence of future bachelors in construction and civil engineering. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 103. С. 51–60. ISSN 2663-6387.

Наконечна Н. О. (2018) Етапи навчання вивчаючого читання учнів старших класів засобами веб-застосунку Lino. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник наукових праць.. С. 287–291.

Наконечна О. (2017) Виховне значення фольклорних творів на уроках «Я у світі». Актуальні проблеми дошкільної та початкової освіти..

Наконечна О. А., Петрук С. В. (2016) Застосування інформаційного менеджменту в документаційному забезпеченні діяльності органів місцевого самоврядування. In: Фінансово-економічне та обліково-аналітичне забезпечення підприємницької діяльності : збірник тез доповідей учасників Міжнародної науково-практичної конференції, 20-21 квітня 2016 р., Черкаси. С. 130–131.

Наконечна О. А., Петрук С. В. (2015) Моделювання ефективного електронного документообігу для управління діяльністю органів державної влади. Вісник Східноєвропейського університету економіки і менеджменту. Серія : Економіка і менеджмент. Т. 2, № 19. С. 169–181.

Налапко Світлана (2018) Візуальна арт-технологія як засіб розвитку креативності на уроках іноземної мови. Креативність особистості як фактор інноваційного розвитку суспільства : збірн. наук. праць / за ред. доц. В.В. Павленко.. С. 109–115.

Настенко І. (2024) Використання інформаційних технологій при навчанні фізики на профільному рівні у закладах загальної середньої освіти. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 160–163.

Натальчук О. Р., Сорочинська О. А., Танська В. В. (2019) Особливості застосування засобів екологічного тренінгу в формуванні уявлень про взаємозв’язки в природі у дітей дошкільного віку. Наукова дискусія: питання педагогіки та психології: матеріали міжнародної науково-практичної конференції (м. Київ, Україна, 6-7 грудня 2019 року)... С. 52–56.

Наумович Ю., Михайлова О. С. (2018) Sociocultural upbringing by means of a foreign language. Interforum..

Нацюк М. Б. (2013) ПСИХОЛОГІЧНІ ПЕРЕДУМОВИ ФОРМУВАННЯ ЛІНГВОСОЦІОКУЛЬТУРНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ В ПРОЦЕСІ ЧИТАННЯ ХУДОЖНЬОЇ ЛІТЕРАТУРИ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 67. С. 151–156. ISSN 2076-6173.

Небаба К. С. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4529-3623 (2025) Симбіотична продуктивність гороху ярого залежно від агротехнічних чинників в умовах Лісостепу Західного. Український журнал природничих наук. № 12. С. 193–199. ISSN 2786-6335. DOI: 10.32782/naturaljournal.12.2025.19.

Невзоров Р. В. (2013) ВИКОРИСТАННЯ НОВИХ ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У НАВЧАЛЬНОМУ ПРОЦЕСІ АВІАЦІЙНИХ ВВНЗ З МЕТОЮ ВДОСКОНАЛЕННЯ СИСТЕМИ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ЛЬОТЧИКІВ-ВИНИЩУВАЧІВ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 71. С. 61–67. ISSN 2076-6173.

Невмержицька В. В., Бондар І. О. (2025) Методика розвитку зв’язного мовлення у дітей дошкільного віку з вадами мовлення. In: Міжнародна науково-практична конференція «Global Trends in Science, Technology, and Economy», 16-18 квітня 2025, Ґрац, Австрія. С. 247–249.

Невмержицький О. Ю., Партико З. В. (2025) Цикл матеріалів про особливості проведення прес-конференцій як складової комунікації з медіа. In: IX Міжнародна наукова конференція «Проблеми та перспективи реалізації та впровадження міждисциплінарних наукових досягнень», 13.06.2025, Луцьк. С. 313–315.

Невойт Д. (2024) Аспекти використання Excel On-Line зі складу Microsoft 365 в процесі навчання інформатики. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 310–313.

Недашківська Т. Є. (2011) Семантична конструкція асоціативного поля (на матеріалі асоціативного експерименту). Psycholinguistics..

Недашківська Т. Є. (2011) Прикладний аспект психолінгвістичних досліджень. Psycholinguistics. № 8. С. 127–133. ISSN 2309-1797.

Недашківська Т. Є., Приймак А. М., Яриновська К. Т. (2024) Інструктивно-методичні матеріали з обов’язкової освітньої компоненти "Практика перекладу". Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Недашківська Т. Є., Приймак А. М., Яриновська К. Т. (2024) Інструктивно-методичні матеріали з обов’язкової освітньої компоненти "Українська мова в роботі перекладача". Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Недашківська Т. Є. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7810-8773, Яриновська К. Т. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4898-7070 (2024) Інноватика у викладанні польської мови здобувачам ЗВО філологічних факультетів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 119. С. 155–168. ISSN 2663-6387. DOI: 10.35433/pedagogy.4(119).2024.13.

Неділько С. А., Іванов О. В. (2024) Синтез і дослідження алюміній-заміщених шпінелей на основі ZnMn2O4: структура, властивості та перспективи застосування. Український журнал природничих наук. № 10. С. 102–113. ISSN 2786-6335.

Нежива О. М. (2022) Футурологічні експлікації нової української освітньої політики. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 109. С. 16–28. ISSN 2663-6387.

Нежуренко О. Г. ORCID: https://orcid.org/0009-0007-4594-9606 (2025) Ефективність блокчейн-технологій у забезпеченні безпеки мережевого трафіку. Наука і техніка сьогодні. № 46. С. 1835–1847. ISSN 2786-6025. DOI: 10.52058/2786-6025-2025-5(46)-1835-1847.

Нежуренко О. Г. ORCID: https://orcid.org/0009-0007-4594-9606 (2025) Вплив NoSQL на розвиток сучасних інформаційних систем. Наука і техніка сьогодні. № 47. С. 1417–1428. ISSN 2786-6025. DOI: 10.52058/2786-6025-2025-6(47)-1417-1428.

Немержицька Людмила, Сорочинська О. А. (2022) Розвиток словесної творчості дітей старшого дошкільного віку за методикою Л. Фесюкової. Модернізація системи освіти в гірських регіонах: національний і глобальний виміри: збірник матеріалів IV Міжнародної науково-практичної конференції.. С. 160–162.

Немченко С. Г., Алексеєнко В. В., Ярмоленко Т. А. (2023) Методичні рекомендації щодо проходження практики здобувачами першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 122 Комп'ютерні науки. [Навчальний матеріал]

Непомнящий О. М., Марушева О. А., Прав Ю. Г., Вовк С. М., Лопушинський І. П. (2021) Formation of a Mechanism for Public Management of Higher Education Development in Ukraine. Journal of Higher Education Theory and Practice. Т. 21, № 14. С. 74–81. ISSN 2158-3595.

Неретін В. О. (2005) Гуманітарне світосприймання і його роль у професійно-особистісному саморозвитку педагога-музиканта. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 21. С. 100–102.

Нерода Н. В., Ваулин О. І. (2014) Характеристика европейской модели профессионального спорта. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи.. С. 75–78.

Нерубасська А., Сапега П. (2024) Роль егоїзму у формуванні альтруїстичної моделі поведінки. Журнал соціальної та практичної психології. № 4. С. 74–79. ISSN 2786-9296.

Несвірська Т. В. (2011) Шляхи формування загальнокультурної компетентності майбутніх учителів іноземної мови. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 57. С. 135–138.

Несвірська Т. В. (2012) Формування загальнокультурної компетентності майбутніх учителів іноземної мови в процесі професійної підготовки. Інше. Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка.

Несенюк О. А., Клименюк Ю. М. (2015) Організація навчально-виховної роботи в початковій школі як засіб формування творчих здібностей в учнів початкової школи. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Нестеренко І. Б. (2014) Зміст та структура підготовки вчителя початкових класів в Польщі. Особливості викладання іноземних мов для студентів немовних спеціальностей: збірник матеріалів І Всеукраїнського науково-практичного вебінару (26 листопада 2014 р.). – Житомир: Житомирський державний університет імені Івана Франка..

Нестеренко А., Басюк Н. А. (2017) Формування життєво важливих компетентностей молодших школярів засобами проектної діяльності. Актуальні проблеми дошкільної та початкової освіти..

Нестерова Дар'я (2024) Елементи дистанційного навчання при вивчення інформатики у школі. In: Актуальні питання сучасної інформатики: Матеріали доповідей VІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 16-17 листопада 2023 р., Житомир.

Нестерова К. А., Терещенко Н. Ю. (2024) Визначення залишкового вмісту ксенобіотиків водних об’єктів Київської області. Український журнал природничих наук. № 10. С. 246–253. ISSN 2786-6335.

Нестерова К. А., Хижан О. І., Галстян А. Г. (2024) Визначення елементного складу водних об’єктів Київської області методом атомно-емісійної спектрометрії. Український журнал природничих наук. № 9. С. 115–122. ISSN 2786-6335.

Нестерук А. А. (2018) Автономне диференційоване навчання як звсіб оптимізації формування іншомовної комунікативної компетентності учнів старшої школи. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник наукових праць.. С. 294–298.

Нестерчук І. В. (2022) Використання медійного контенту для розвитку комунікативних вмінь учнів основної школи. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник студентських наукових робіт. № XV. С. 197–201.

Нестерчук І. К. (2016) Специфіка і просторові особливості гастрономічного туризму: теоретичний конструкт. Часопис картографії.. С. 203–213.

Нестерчук І. К. (2017) Гастрономічний туризм: історія, теорія і сучасні практики. Науковий вісник Херсонського державного університету.. С. 193–200.

Нестерчук І. К. (2017) Гастрономічний туризм: методична платформа. Науковий вісник Херсонського державного університету. Географічні науки. № 7. С. 210–214.

Нестерчук І. К. (2017) Гастрономічний туризм: експлікація аксіологічних концептів. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка.. С. 97–102.

Нестерчук І. К. (2018) Відбитки харчування поліщуків на тлі фізико-географічної області Волинського Полісся. Науковий вісник Херсонського державного університету. № 8. С. 270–275.

Нестерчук І. К. (2017) Аналіз перспектив розвитку гастрономічного туризму Правобережного Полісся. Географія та туризм.. С. 57–66.

Нестерчук І. К. (2018) Фізико-географічне районування правобережного Полісся: перспективи розвитку специфічних видів туризму. Фізична географія та геоморфологія.. С. 57–66. ISSN 0868-6939.

Нестерчук І. К. (2018) Прикладне гастрономічне досьє правобережного Полісся. Географія та туризм..

Нестерчук І. К. (2018) Гастрономічний образ території Правобережного полісся в туристичному проектуванні. Науковий вісник Херсонського державного університету..

Нестерчук І. К. (2018) Гастрономічний туризм як фасилітатор змін для фізико-географічної області Київського Полісся. Часопис картографії..

Нестерчук І. К. (2019) Туристична привабливість рельєфу Правобережного Полісся для розвитку гастрономічного туризму. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки..

Нестерчук І. К. (2020) Логіка виникнення та деякі соціокультурні характеристики становлення мережі гастрономічних турів національних ресторацій. Географія та туризм..

Нестерчук І. К. (2019) Гастрономічна дистинація Правобережного Полісся як комплексний концепт та ключовий елемент туристичної системи. Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Географія.. ISSN 2312-2110.

Нестерчук І. К. (2019) Методологія розвитку індустрії гастрономічного туризму на основі кластерного підходу з врахуванням специфіки туристського продукту. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету імені Лесі Українки.. ISSN 1729-360X.

Нестерчук І. К. (2019) Спеціалізація території як ключова ознака гастрономічних туристичних продуктів. Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Географія.. ISSN 2312-2110.

Нестерчук І. К. (2019) Формування та використання інтеграційних взаємозв’язків в гастрономічному туризмі. Науковий вісник Чернівецького університету..

Нестерчук І. К. (2019) Оцінка та основні етапи формування туристично-рекреаційного та гастрономічного потенціалів регіону в контексті розвитку гастрономічного туризму. Географія та туризм..

Нестерчук І. К. (2019) Гастрономічні події як драйвер розвитку малих міст. Рекреаційна географія і туризм..

Нестерчук І. К. (2020) Гастрономічно-туристичне районування: планування та проектування туристично-рекреаційного простору. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету ім. Лесі Українки...

Нестерчук І. К. (2020) Гастрономічний бренд території (на прикладі культурно-історичної спадщини правобережного Полісся). Географія та туризм..

Нестерчук І. К. (2021) Регіональний туристичний гастрономічний кластер правобережного Полісся України. Матеріали Міжнародної науково- практичної конференції "Регіональний Туризм Сучасний стан та шляхи оптимізації".. С. 104–106.

Нестерчук І. К. (2021) Розроблення оптимальної моделі розвитку гастрономічного туризму Українського Правобережного Полісся. Теоретичні і прикладні напрямки розвитку туризму та рекреації в регіонах України.. С. 82–89.

Нестерчук І. К. (2011) Геоекологічний аналіз:концептуальні підходи, сталий розвиток. Дослідження за темою. Житомир.

Нестерчук І. К. (2022) Формування сучасного поняттєво-термінологічного апарату гастрономічного туризму. Географія та туризм. № 65. С. 9–20. ISSN 2308-135X.

Нестерчук І. К. (2022) Методи та інструменти оцінки потенціалу гастрономічного туризму. Географія та туризм. № 66. С. 18–28. ISSN 2308-135X.

Нестерчук І. К. (2022) Специфіка етнічних кухень правобережного полісся України: історико-географічні розвідки. Географія та туризм. № 69. С. 26–38. ISSN 2308-135X.

Нестерчук І. К. (2021) Національні туристичні організації: перевантаження після COVID-19. Туризм у ХХІ столітті: виклики та реагування.. С. 71–74.

Нестерчук І. К. (2020) Ethnic Loading of Food as a Sustainable Culture Component in the Form of Physical-Geographical, Soil and Ethnographic Zoning of the Right-Bank Polissia. Науковий вісник Східноєвропейського національного університету ім. Лесі Українки. № 5(409).

Нестерчук І. К. (2021) Reloading of gastronomy tours in the conditions of using the rightbank Polissia gastronomy potential. Глобальні виклики для індустрії гостинності: економіки, менеджмент, дорадництво.. С. 17–20.

Нестерчук І. К., Тарасова В. В., Ердей І. Г. (2025) Інструктивно-методичні матеріали до практичних занять з освітньої компоненти «Організація екскурсійної діяльності». [Навчальний матеріал]

Нечипорук В. О. (2024) Аналіз сучасного дизайну та використання його у навчальному процесі. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 163–166.

Никончук Є. В., Костюк В. С., Хом’як А. К. (2022) Нова знахідка Sparassis Crispa (Wulfen) Fr 1821 на території Словечансько-Овруцького кряжу. Український журнал природничих наук. № 2. С. 5–18. ISSN 2786-6335.

Никончук Н. О. (2014) Вплив соціального оточення на розвиток здібностей молодших школярів. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України. № 5(122). С. 254–260. ISSN 2311-8466.

Никорич Т. Ю., Колесник Н. Є. (2012) Українська народна вишивка: історія, техніка та методика виконання. Інноваційний досвід педагогів дошкільної та початкової освіти Житомирщини: збірник науково-методичних праць / за заг. ред. В.Є. Литньова, Н.Є. Колесник.. С. 356–359.

Ничкало Н. Г. (2016) Концепція педагогічної майстерності академіка І.А.Зязюна: міждисциплінарні засади. Теорія і практика професійної майстерності в умовах цілежиттєвого навчання: монографія / за ред. О. А. Дубасенюк.. С. 20–31.

Ничкало Н. Г. (2015) Відгук офіційного опонента – доктора педагогічних наук, професора, дійсного члена НАПН України, академіка-секретаря Відділення професійної освіти і освіти дорослих НАПН України Ничкало Неллі Григорівни на дисертацію Марцевої Людмили Андріївни "Теоретичні та методичні основи професійної підготовки молодших спеціалістів радіотехнічного профілю" на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. ЖДУ ім. І. Франка.

Новак С. М. (2004) Особливості організації іншомовної мовленнєвої діяльності студентів вищих навчальних закладів І – ІІ рівнів акредитації під час позааудиторної роботи. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 19. С. 191–193.

Новгородський Р. Г. (2002) Проблема соціалізації особистості в контексті педагогічної спадщини Івана Огієнка. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 9. С. 145–147.

Новелліно П. Д. (2011) Стереотипи у сучасній лінгвістичній науці. Cучасні напрямки досліджень міжкультурної комунікації.. С. 259–261.

Новикова А. Д., Авдєєва О. Ю. (2022) Особливості проведення домашнього хімічного експерименту. In: ІІ Інтернет-конференція молодих вчених «Перспективи хімії в сучасному світі», 23.11.2022, Житомир.

Новицька М. С. (2024) Виховання екологічної свідомості і культури. In: XV Всеукраїнська науково-практична конференція «Біологічні дослідження – 2024», 8-9 жовтня 2024 р., Житомир. С. 136–137.

Новицька С. А., Яценко О. І. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4983-2775 (2025) Штучний інтелект у перевірці знань: автоматизоване оцінювання та зворотний зв’язок. In: Всеукраїнська науково-практична Інтернет-конференція «Автоматизація та комп’ютерно-інтегровані технології у виробництві та освіті: стан, досягнення, перспективи розвитку», 17-21 березня 2025 р., Черкаси. С. 128–132.

Новицька Т. Л. (2010) Категоріальний аналіз поняття "якість практичної підготовки вчителів". ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 54. С. 154–157.

Новицька Т. Л., Сікора Я. Б. (2024) Сучасні технології та функціональні можливості використання наукових електронних бібліотек. Перспективи та інновації науки (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина»). № 45. С. 700–713. ISSN 2786-4952.

Новицький О. В. (2024) Інтегроване середовище агрегації метаданих відкритих джерел для підтримки наукових досліджень. Проблеми програмування. № 2-3. С. 408–417. ISSN 1727-4907.

Новицький О. В., Спірін О. М. (2024) Methods and Tools for Building Open Systems of Scientific Research Support. In: 14th International Scientific and Practical Conference from Programming UkrPROG’2024, May 14-15, 2024, Kyiv.

Новосад Н. В. (2025) Дослідження морфологічних особливостей серозної оболонки брижі товстого кишківника. Український журнал природничих наук. № 11. С. 66–72. ISSN 2786-6335.

Новосадова С. А. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2937-8958, Ашихміна Н. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8843-5217, Рябуха Н. О. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4182-0289 (2025) Еволюція жанру фортепіанної сонати: від класичних форм до сучасних інтерпретацій. Вісник науки та освіти. № 36. С. 2022–2037. ISSN 2786-6165. DOI: 10.52058/2786-6165-2025-6(36)-2022-2037.

Новік К. І., Лісова Ю. О., Папіжук В. О. (2024) Використання штучного інтелекту для виявлення та корекції фонетичних помилок у здобувачів освіти: теоретичний аналіз та практичні рекомендації. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Т. 2, № 77. С. 210–216. ISSN 2308-4863.

Новіцька І. В. (2011) Розвиток творчої активності майбутнього вчителя у процесі професійно-педагогічної підготовки. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 60. С. 124–128.

Новіцька І. В. (2003) Формування екологічних умінь майбутніх учителів. Проблеми формування екологічної свідомості особистості /За ред. О.А.Дубасенюк, О.Є.Антонової: Зб. наук. праць.. С. 41–45.

Новіцька І. В. (2015) Формування професійних умінь майбутніх учителів природничо-математичних дисциплін у процесі розв’язування педагогічних задач. Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Новіцька І. В. (2015) Формування професійних умінь майбутніх учителів природничо-математичних дисциплін у процесі розв’язування педагогічних задач. Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Новіцька І. В. (2023) Рецензія на дисертацію Гавриловського Сергія Олексійовича «Управління науково-дослідницькою діяльністю майбутніх керівників закладів освіти в умовах магістратури засобами інформаційно- комунікаційних технологій». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Новіцька І. В., Грушева А. А., Вербовський І. А. (2018) Теоретичні засади формування управлінських умінь у студентів ЗВО у процесі розв'язування професійних задач. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 4 (95). С. 126–130. ISSN 2076-6173.

Новіцька І. В., Кисла О. І. (2024) Використання цифрових технологій в управлінні трудовими ресурсами організації в регіональному аспекті. In: VI Міжнародна науково-практична конференція «Управління соціально-економічними трансформаціями господарських процесів: реалії і виклики», 4-5 квітня 2024 р., Мукачево. С. 61–64.

Новіцька І. В., Колодяженська Т. М. (2018) Педагогічні умови соціалізації молодших школярів у стосунках з однолітками. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 2 (93). С. 97–102. ISSN 2076-6173.

Новіцька В., Михайлова О. С. (2021) Innovative Techniques of the Formation of Ecological Education of Children of Lower-Kindergarten Age. ІІІ Всеукраїнська студентська наукова Інтернет-конференція «Виклики та перспективи іншомовної освіти у ХХІ столітті»..

Новіцька В. В. (2021) Інноваційні технології формування екологічної компетентності в дітей старшого дошкільного віку. Впровадження сучасних технологій в процесі забезпечення якісної підготовки майбутніх фахівців дошкільної освіти: збірник наукових праць.. С. 173–177.

Нуждак Л. В. (2013) ЛІНГВОКУЛЬТУРОЛОГІЧНІ ДОСЛІДЖЕННЯ УКРАЇНСЬКИХ ОМОНІМІВ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 68. С. 127–129. ISSN 2076-6173.

Нідзельська О. В., Башманівський В. І. (2023) До проблеми висвітлення жанрово-стильових аспектів у творчості Майка Йогансена. Розвиток наукової думки постіндустріального суспільства: сучасний дискурс.. С. 158–159.

Нідзельська Ю. М. (2013) РАБИН: ЛІНГВОКОГНІТИВНИЙ АНАЛІЗ ПОНЯТТЯ ЧЕРЕЗ ПРИЗМУ СУЧАСНОЇ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 68. С. 123–126. ISSN 2076-6173.

Ніколаєва І. М. (2018) Формування компетентності в хімії майбутніх бакалаврів технології медичної діагностики та лікування. Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Ніколаєва І. М. (2018) Формування компетентності в хімії майбутніх бакалаврів технології медичної діагностики та лікування. Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Ніколаєва Ю. В., Баранчук К. А., Анічкіна О. В. (2022) Можливості використання вебдодатку molview для вивчення органічних сполук у закладі загальної середньої освіти. In: ІІ Інтернет-конференція молодих вчених «Перспективи хімії в сучасному світі», 23.11.2022, Житомир.

Ніколенко К. (2024) Програмування роботизованих систем у тваринництві. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 445–450.

Ніколенко К. В., Протас О. Л., Ярмоленко Т. А. (2023) Інноваційні технології штучного інтелекту для забезпечення академічної доброчесності в освітніх закладах України. Перспективи та інновації науки (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина»). № 30. С. 393–406. ISSN 2786-4952.

Нікітченко Л. О. (2024) Педагогічні умови підготовки майбутніх учителів біології до організації дослідницької діяльності під час вивчення біології. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 116. С. 68–82. ISSN 2663-6387.

Нікітченко Л. О. (2025) Роль STEM-освіти у розвитку дослідницьких навичок майбутніх учителів біології. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 120. С. 279–291. ISSN 2663-6387. DOI: 10.35433/pedagogy.1(120).2025.22.

Нікішова В., Клименюк Ю. М. (2015) Розвиток пізнавальної самостійності на уроках математики у початковій школі. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Нікішова Т. Є., Башманівський О. Л., Яриновська К. Т. (2024) Методика викладання польської мови в Новій українській школі: навчальний посібник. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Нікішова Т. Є., Велика А. М., Прищепа О. В. (2024) Іноземна мова за професійним спрямуванням: навчально-методичний посібник. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Ніпот О. Є., Єршова Н. А., Федосова С. М., Чабаненко О. О., Єршов С. С., Шпакова Н. М. (2024) Порівняльна оцінка пошкодження еритроцитів людини та кролика при їх переміщенні з розчину кріопротектору у сольове середовище. In: XV Всеукраїнська науково-практична конференція «Біологічні дослідження – 2024», 8-9 жовтня 2024 р., Житомир. С. 109–110.

Ніщик Р. О. (2014) Соціолінгвістичні особливості навчання майбутніх філологів вживання англомовних фразеологічних одиниць в усному діалогічному мовленні. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 75. С. 165–171. ISSN 2076-6173.

О

Обухова Т. С., Константиненко Л. А. (2020) Використання Google Форм на уроках біології 6 клас. Матеріали міжнародної науково-практичної конференції "Тенденції розвитку психології та педагогіки".. С. 41–43.

Обухівська Л., Клименюк Ю. М. (2015) Метод бесіди на уроках математики в початкових класах. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Овчаров С. М. (2012) Проблема співвідношення інтелекту та креативності особистості. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 61. С. 102–105.

Овчарук В. В., Максимчук Б. А., Радовенчик А. І., Максимчук І. А., Овчарук В. Г. (2024) Понятійно-термінологічне поле дослідження підготовки студентів до фізичного самовдосконалення в процесі спортивно-масової роботи. Українська полоністика. № 22. С. 133–144. ISSN 2220-4555.

Огороднійчук М. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9050-8523 (2020) Competitability of a personality in the "Post" era. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 88. С. 102–112. ISSN 2663-7650. DOI: 10.35433/PhilosophicalSciences.2(88).2020.102-112.

Огороднійчук М. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9050-8523, Коваленко Н. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5371-9778 (2025) Антикорупційні заходи у системі державного управління України. Публічне управління і політика. № 10. С. 1–10. ISSN 3041-2498. DOI: 10.70651/3041-2498/2025.6.03.

Огороднійчук Ю. Й. (2025) Проблема відчуження людини в умовах цифрової цивілізації. In: IІІ Всеукраїнська науково-практична конференція «Глобальний світ і Україна: сучасні виклики та пошук відповідей», 31 січня 2025 р., Харків. С. 31–34.

Огурцова О. Л. (2015) Зміст навчання студентів економічних спеціальностей ділової англійської мови на сучасному етапі розвитку інформаційного суспільства. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 79. С. 123–128. ISSN 2076-6173.

Огійчук В. В. (2018) Ефективність розвитку інтерактивних умінь учнів основної школи на основі організації діяльності в класі. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник наукових праць.. С. 305–308.

Огірко І. В. (2023) Інформаційно-комунікаційні технології в поліграфії. In: XIV Міжнародна науково-практична конференція «Мультимедійні технології в освіті та інших сферах діяльності», 10 листопада 2023 р., Київ. С. 132–136.

Огірко І. В., Кміт Я. М., Бланк С. М., Миколишин А. І. (2023) Кірліанометрія додаткової реальності, підтверджена кирліанівськими знімками. До світу через науку. In: 5th International Scientific and Practical Conference «Scientific Goals and Purposes in XXI Century», August 19-20, 2023, Seattle, USA. С. 184–214.

Огірко І. В., Огірко О. В. (2024) Інформаційні технології стратегічного управління в сучасній освіті. In: V Всеукраїнська міжгалузева науково-практична онлайн-конференція «Національна наука і освіта в умовах війни РФ проти України та сучасних цивілізаційних викликів», 27 березня–2 квітня 2024 р., Київ. С. 925–938.

Огірко І. В., Ткаченко В. П. (2023) Інтелектуальні технології в поліграфії. In: VIII Міжнародна науково-технічна конференція «Поліграфічні, мультимедійні та WEB - технології», 16-20 травня 2023 р., Харків.

Огірко О. В., Огірко І. В. (2024) Морально-етичні принципи електронної освіти і штучного інтелекту. Успіхи і досягнення у науці. № 1. ISSN 3041-1254.

Огірко О. В., Огірко І. В. (2024) Роль логіки і математики в духовно-інтелектуальному вихованні та навчанні здобувачів вищої освіти. Наукові інновації та передові технології. № 30. С. 1298–1314. ISSN 2786-5274.

Огієнко О. І. (2008) Педагогіка дорослих чи андрогогіка? Скандинавський контекст. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 42. С. 46–50.

Одончук Ірина (2021) Радіореклама: жанрові та функціональні особливості. Методичний пошук. № 19. С. 65–69.

Одуд О. А. (2017) Розвиток інформаційно-аналітичних умінь доктора філософії як складової його ІК-компетентності. Автоматизація та комп’ютерно-інтегровані технології у виробництві та освіті: стан, досягнення, перспективи розвитку.. С. 260–262.

Ожгібесова М. В. (2014) Ґендерна «рівність» та жіночі екологічні рухи в Україні: історичні передумови та сутність проблеми. Сталий розвиток - науковий дебют 2013.. С. 361–381.

Ожгібесова М. В. (2013) Проблеми впливу засобів масової інформації на суспільство. Сталий розвиток: проблеми та перспективи..

Озарко І. І., Книш Л. О., Мойсеєнко Н. В. (2014) Формування професійної компетентності майбутніх інженерів-гірників. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 75. С. 78–82. ISSN 2076-6173.

Озарко І. І., Соломчак Т. В. (2014) Лексичні, граматичні та термінологічні особливості науково-технічного перекладу. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 76. С. 233–236. ISSN 2076-6173.

Озарко О. О., Сахневич І. А. (2014) Застосування кейс-методу на заняттях з іноземної мови за професійним спрямуванням у процесі навчання студентів технічних спеціальностей у ВТНЗ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка.. С. 83–87. ISSN 2076-6173.

Окончук Г. С., Рудницька Н. Ю. (2015) Розвиток просторових уявлень в учнів початкових класів під час вивчення геометричного матеріалу. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Оксентюк Н. В. (2007) Психолого-педагогічні умови становлення толерантності майбутнього інтелігента. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 34. С. 151–155.

Оксентюк Я. Р. (2021) Профілактичні заходи та методи контролю чисельності акаридієвих кліщів задля сприяння кращого збереження продуктів харчування й сільськогосподарської сировини. Біологічні дослідження – 2021.. С. 104–106.

Оксентюк Я. Р., Гриновецький В. В. (2023) Формування здоров'я збережувальної компетентності на уроках фізичної культури у закладах загальної середньої освіти. Current challenges of science and education : the 4th International scientific and practical conference, december 11-13.. С. 390–397.

Оксентюк Я. Р., Гуторчук С. Л., Матвійчук Б. В. (2023) Інструктивно-методичні матеріали до проведення лабораторних занять з навчальної дисципліни «Сільськогосподарська ентомологія». [Навчальний матеріал]

Оксюта М. В., Фонарюк О. В. (2025) Реалізація міжпредметних зв’язків на уроках математики в основній школі засобами прикладних задач. In: XVIII Міжнародна науково-практична конференція «Science and society: tools of modern innovative development», 06-09 травня 2025 р., Більбао, Іспанія. С. 235–239.

Олексюк В. П. (2023) Відгук офіційного опонента на дисертацію Єршова Миколи-Олега Володимировича «Тенденції розвитку IT-освіти в незалежній Україні». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Олексюк В. П., Оверко Ю. А., Спірін О. М., Вакалюк Т. А. (2023) A secondary school's experience of a cloud-based learning environment deployment. DigiTransfEd 2023: 2nd Workshop on Digital Transformation of Education, co-located with the 18th International Conference on ICT in Education, Research, and Industrial Applications (ICTERI 2023).. С. 93–109.

Олексюк В. П., Спірін О. М. (2023) Основи хмарних технологій: навчальний посібник. Київ: ІЦО НАПН України. ISBN 978-617-8330-19-4

Олексюк В. П., Спірін О. М., Головня О. С., Глазунова О. Г. (2024) Evaluating the effectiveness of a cloud-based laboratory for teaching Linux operating systems to Computer Science students. CEUR Workshop Proceedings. Т. 3679. С. 111–126. ISSN 1613-0073.

Олексюк Н. С. (2009) Організація соціально-педагогічного процесу в сім’ї військовослужбовця як важлива умова її позитивно спрямованої життєдіяльності. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 46. С. 43–47.

Олендер К. П. (2014) Розвиток пізнавальної активності учнів гімназій Галичини за допомогою підручників у 20-30-х роках ХХ століття. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 76. С. 113–117. ISSN 2076-6173.

Оленюк Н. О., Максименко Ю. В. (2025) Морфологічні та екологічні особливості Лелеки білого (Житомирська обл.). In: XVII Міжнародна науково-практична конференція «The latest technologies of science implemented in use», April 28-30, 2025, Munich, Germany. С. 48–50.

Оленєв Д. Г., Юденко О. В., Шемчук В. А., Петрачков О. В., Вербін Н. Б., Височіна Н. Л., Поливанюк В. В. (2022) Плавання та методика його викладання. Національний універсистет оборони України, Київ. ISBN 978-617-7187-64-5

Олефір С. В., Худолей Д. О., Борейко О. В. (2023) Духовна неповторність любовної лірики Ліни Костенко у творчості українських музикантів. In: III Міжнародна науково-практична конференція «Global science: prospects and innovations», 2-4.11.2023, Ліверпуль, Великобританія. С. 592–597.

Оляндер Л. К. (2024) Актуальність праць Р. Т. Гром’яка. Брехтівський часопис (Brecht-Heft): статті, есе, переклади. № 10. С. 85–93. ISSN 2303-9612. DOI: 10.35433/brecht.10.2024.85-93.

Оляндер Л. К. (2022) «Der verwudet Sokrates» («Поранений Сократ») Бертольта Брехта: специфіка наративної системи. Брехтівський часопис (Brecht-Heft): статті, есе, переклади. № 8. С. 65–72. ISSN 2303-9612.

Оляновська В. (2017) Упровадження ідей м. монтессорі на уроках «Я у світі» у початковій школі. Актуальні проблеми дошкільної та початкової освіти..

Оляновська В. Є., Гуманкова О. С. (2021) Врахування домінуючих репрезентативних систем учнів початкової школи. ІІІ Всеукраїнська студентська наукова Інтернет-конференція «Виклики та перспективи іншомовної освіти у ХХІ столітті»..

Олійник І. В., Черненко О. В. (2013) МОДЕЛЬ ПРОФЕСІЙНОЇ АДАПТАЦІЇ МОЛОДИХ МЕНЕДЖЕРІВ ДО ПЕРШОГО РОБОЧОГО МІСЦЯ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 69. С. 121–130. ISSN 2076-6173.

Олійник Б. (2024) Brief analysis of digital tools for developing information security competence of future computer science teachers. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 166–170.

Олійник Д. С. (2023) Формування медіаграмотності у дітей дошкільного віку на базі закладу дошкільної освіти. The 5th International scientific and practical conference “Science and innovation of modern world” (January 25-27, 2023).. С. 296–300.

Олійник Д. С. (2023) Поняття “фізичні якості” у науковій літературі. Проблеми та перспективи розвитку науки, освіти і технологій в ХХІ столітті: збірник тез доповідей міжнародної науково-практичної конференції (Ізмаїл, 27 січня 2023 р.).. С. 27–29.

Олійник Д. С. (2022) Формування соціально-громадянської компетентності у дітей старшого дошкільного віку. Інноваційні процеси в дошкільній освіті: теорія, практика, перспективи: зб. наукових праць: в 2-х ч... С. 73–76.

Олійник Д. С. (2022) Особливості виховання національної ідентичності засобами міні-музею у дітей старшого дошкільного віку. Modern research in world science. Proceedings of the 8th International scientific and practical conference... С. 668–672.

Олійник Д. С. (2023) Розвиток фізичних якостей у дітей середнього дошкільного віку засобами рухливих ігор. Імідж сучасного педагога.. С. 85–89. ISSN 2522-9729.

Олійник Д. С. (2022) Сутність формування у дітей соціально-громадянської компетентності в умовах закладу дошкільної освіти. Впровадження сучасних технологій в процесі забезпечення якісної підготовки майбутніх фахівців дошкільної освіти: збірник наукових праць.. С. 232–238.

Олійник С. В. (2003) Експериментально-статистичне обґрунтування ефективності методики формування музично-творчого потенціалу майбутнього вчителя. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 13. С. 86–89. ISSN 2076-6173.

Олійник Ю. І. (2012) ІКТ-КОМПЕТЕНТНІСТЬ ЯК ЗАСІБ РОЗВИТКУ ТВОРЧОЇ ОСОБИСТОСТІ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 66. С. 100–103.

Олімова М. О. (2009) Мережева освіта як інновація в сучасному управлінні. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 44. С. 131–134.

Оліфіра Л. М., Рябова З. В., Любченко Н. В. (2022) Кураторство‐тьюторство у відкритій післядипломній освіті. In: ІІІ Науково‐практична конференція "Професійний розвиток в умовах цифровізації суспільства: сучасні тренди", 10‐11 листопада 2022 р., Київ. С. 85–86.

Омельченко А. Ф., Стахова О. О. (2025) Особливості розвитку самооцінки молодших школярів із мовленнєвими порушеннями. In: 2 Міжнародна науково-практична конференція «Global Trends in the Development of Information Technology and Science», 5-7 лютого 2025 р., Стокгольм, Швеція. С. 185–188.

Омельченко Т. Г. (2014) Оволодіння навичками та вміннями емоційної саморегуляції як необхідна складова підготовки фахівця у сфері фізичного виховання та спорту. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи.. С. 186–188.

Омельчук А. О., Олексюк О. Ю., Кучерук С. В., Євдоченко О. С. (2025) Визначення вмісту барвника Е133 у солодких напоях. In: 1 Міжнародна науково-практична конференція «Modern Science: Research, Economy and Innovation», 30 квітня - 2 травня 2025 р., Загреб, Хорватія. С. 107–109.

Омельяненко Г. А. (2012) Формування науково-дослідницьких умінь у бакалаврів із фізичного виховання і спорту засобами інформаційно-комунікаційних технологій. Інше. Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, Житомир..

Онищук І. П. (2022) Інструктивно-методичні матеріали до лабораторних занять з освітньої компоненти «Екофізіологія тварин». Житомирський державний університет імені Івана Франка, Житомир.

Онищук І. П. (2022) Інструктивно-методичні матеріали до лабораторних занять з освітньої компоненти «Фізіологія і анатомія людини і тварин» (частина ІІ). Житомирський державний університет імені Івана Франка, Житомир.

Онищук І. П. (2023) Реалізація STEM – освіти, як спосіб підвищення ефективності вивчення природничих предметів. In: ІІ Всеукраїнська науково-практична очно-дистанційна конференція «Імперативи розвитку нової української школи в умовах цифрових трансформацій», 26.07.2023, Київ. С. 132–136.

Онищук І. П., Коцюба І. Ю. (2022) Інструктивно-методичні матеріали до практичних занять з освітньої компоненти «Екологія людини». Житомирський державний університет імені Івана Франка, Житомир.

Онищук І. П., Коцюба І. Ю. (2019) Систематика родів Octolasion Örley, 1885 та Octodrilus Omodeo, 1956. Biology & ecology scientific journal. Т. 5, № 2. С. 75–83. ISSN 2414-9810.

Онищук І. П., Хом’як І. В. (2022) The use of the complex action of environmental factors in the process of space colonizatio. Екологічні науки. Т. 42, № 3. С. 107–110. ISSN 2306-9716.

Онищук Л. А. (2018) Відгук офіційного опонента на дисертацію Шквир Оксани Леонідівни „Теоретичні і методичні засади ступеневої підготовки майбутніх учителів початкової школи до проведення педагогічних досліджень”, представлену на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. ЖДУ імені Івана Франка.

Онищук Л. А. (2018) Відгук офіційного опонента на дисертацію Гусак Валентини Миколаївни «Розвиток професійної компетентності педагога-організатора в умовах післядипломної освіти», представлену на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. ЖДУ ім. І.Франка.

Онищук О. О., Писаренко С. В., Камінський О. М., Чайка М. В., Анічкіна О. В. (2022) Формування поняття «каталіз» при вивченні фізичної хімії у закладах вищої освіти. In: ІІ Інтернет-конференція молодих вчених «Перспективи хімії в сучасному світі», 23.11.2022, Житомир.

Онищук Олена (2015) Формування досвіду соціально-правової поведінки старшокласників. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2015. — Вип. 4. — 158 с.. № 4. С. 78–80.

Онкович Г. В. (2024) Відгук офіційного опонента на дисертацію Марченко Галини Віталіївни «Розвиток медіаосвіти майбутніх учителів початкової школи в університетах України (90-ті роки ХХ ст. — початок ХХІ ст.)». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Онофрійчук Г. Д., Романюк Р. К. (2023) Електронний плакат Genia.Ly як ефективний інструмент для навчання біології. Збірник тез доповідей V Міжнародної науково-практичної конференції «Підготовка майбутніх учителів фізики, хімії, біології та природничих наук в контексті вимог Нової української школи», 18-19 травня 2023 року.. С. 229–232.

Онушканич І. В., Штогрин М. В. (2014) Сленг як перекладознавча категорія: поняття, етимологія, способи перекладу. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 75. С. 296–300. ISSN 2076-6173.

Оніжук О. А. (2024) Використання комп’ютерних програмних засобів при вивченні опуклих многогранників. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 170–174.

Онікієнко І. М. (2025) Езопівські традиції в українській літературі першої половини ХІХ століття. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 104. С. 39–50. ISSN 2663-7642.

Оніпко В. В. (2021) Відгук офіційного опонента на дисертацію Романюк Руслани Костянтинівни «Теоретичні і методичні засади професійної підготовки вчителів біології до профільного навчання учнів», подану на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Опанасюк Надія (2024) Розвиток алгоритмічного мислення учнів при вивченні програмування. In: Актуальні питання сучасної інформатики: Матеріали доповідей VІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 16-17 листопада 2023 р., Житомир.

Опанащук Т. В., Стахова О. О. (2024) Теоретичні засади розвитку комунікативних здібностей молодших школярів із порушеннями інтелекту. In: II Міжнародна науково-практична конференція «Global Directions in Scientific Research and Technological Development», 11-13 листопада 2024 р., Валенсія, Іспанія. С. 270–273.

Опушко Н. Р. (2017) Розвиток освіти на поділлі в першій половині ХІХ століття. Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Опушко Н. Р. (2017) Розвиток освіти на поділлі в першій половині ХІХ століття. Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Опушко Н. Р. (2023) Інтегровані програми дуального навчання в університетах Німеччини. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 113. С. 186–198. ISSN 2663-6387.

Орел Л. О. (2009) Самостійна робота студентів у контексті особистісно орієнтованого навчання. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 43. С. 180–183. ISSN 2076-6173.

Орел Л. О. (2012) Педагогічні умови організації самостійної роботи з математики майбутніх учителів початкових класів. Інше. Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, Житомир.

Орел Л. О. (2013) Готовність студентів до самостійної роботи з математики та її критеріально-рівневі характеристики. Проблеми підготовки сучасного вчителя. Т. 8. С. 77–82.

Орел Л. О. (2015) Практично-діяльнісний компонент у структурі організації самостійної роботи з математики майбутніх учителів початкових класів. Проблеми освіти: Збірник наукових праць.. № 82. С. 182–188.

Орендарчук Г. О. (2022) Єдність науково-об'єктивного та аксіологічного аспектів істини у контексті історико-філософського знання. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 91. С. 96–104. ISSN 2663-7650.

Орендарчук Г. О., Петькун С. М., Тома Н. М. (2021) Казання Петра Могили "крестъ Христа Спасителя и кожного человhка" як комунікативний та культурний феномен. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 89. С. 46–56. ISSN 2663-7650.

Орещенко А. В. (2022) Кафедра геодезії та картографії географічного факультету Київського національного університету імені Тараса Шевченка: історія, сучасність, перспективи. Український журнал природничих наук. № 2. С. 126–142. ISSN 2786-6335.

Орещенко А. В. (2022) Аналіз геоморфологічних характеристик гірськолижних трас для оцінки туристичного потенціалу Українських Карпат. Український журнал природничих наук. № 1. С. 123–142. ISSN 2786-6335.

Орликовська О. А., Максименко Ю. В. (2023) Розвиток екологічної компетентності здобувачів освіти щодо збереження біоресурсів України. In: Innovations and prospects in modern science.

Орлов В. Ф. (2016) Відгук офіційного опонента про дисертацію Чихурського Анатолія Сергійовича «Естетизація навчально-виховного процесу загальноосвітньої школи-інтернату (кінець ХХ – початок ХХІ століття)», подану на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук зі спеціальності 13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Орлов В. Ф. (2017) Відгук офіційного опонента на дисертацію Чирчика Сергія Васильовича «Теоретичні і методичні основи формування професійної компетентності майбутніх бакалаврів з дизайну інтер’єру», представлену на здобуття ступеня доктора педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. Житомир.

Орлова О. А. (2015) Проблема самовдосконалення особистості крізь призму акмеології. Проблеми освіти: збірник наукових праць. № 84. С. 267–270.

Орлова О. А. (2015) Відгук офіційного опонента кандидата педагогічних наук, Орлової Ольги Анатоліївни на дисертаційну роботу Мирної Інни Олексіївни «Розвиток соціальної компетентності класних керівників загальноосвітніх навчальних закладів у процесі професійної діяльності», подану на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія та методика професійної освіти. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Орловська О. А., Кулак В. І. (2023) Розвиток креативності молодших школярів у школах України та Великобританії: порівняльний аналіз. Сучасні тенденції навчання іноземних мов..

Орліківський Д. Ю., Савчук І. І. (2024) Фразеологічні одиниці з компонентом «білий» в сучасній польській мові. In: III Міжнародна наукова конференція «Інноваційна наука: пошук відповідей на виклики сучасності», 6 грудня, 2024 р., Могилів-Подільський. С. 341–343.

Орлінська В. В., Карплюк С. О. (2013) Створення електронного посібника для майбутніх учителів інформатики. Сучасні інформаційні технології: теорія, практика, досвід та перспективи розвитку : матеріали міжрегіонального семінару.. С. 64–66.

Осадча К., Осадча М. (2024) Нормативне забезпечення вивчення основ штучного інтелекту в ЗЗСО. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 175–178.

Осадча К. П. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-0653-6423, Осадчий В. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5659-4774, Прошкін В. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9785-0612, Спірін О. М. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9594-6602 (2025) Studying IT educators’ satisfaction with using Microsoft Copilot Chat to perform professional tasks. Інформаційні технології і засоби навчання. Т. 107, № 3. С. 153–167. ISSN 2076-8184. DOI: 10.33407/itlt.v107i3.6184.

Осадченко Т. М. (2017) Підготовка майбутнього вчителя до створення здоров’язбережувального середовища початкової школи. Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет.

Осадченко Т. М. (2017) Підготовка майбутнього вчителя до створення здоров’язбережувального середовища початкової школи. Кандидатська thesis, Житомирський державний університет.

Осадчий В. В. (2025) Відгук опонента на дисертацію Сікори Ярослави Богданівни «Теоретико-методичні засади адаптивної системи професійної підготовки майбутніх фахівців з інформаційних технологій в умовах цифровізації», подану на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Осадчий М. М. (2006) Про перехід до європейських стандартів освіти. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 29. С. 52–54.

Осадчук Андрій (2024) Впровадження мобільного навчання в систему освіти. In: Актуальні питання сучасної інформатики: Матеріали доповідей VІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 16-17 листопада 2023 р., Житомир.

Осадчук Н. П. (2019) Культурологічна підготовка майбутніх офіцерів радіотехнічних спеціальностей на засадах акмеологічного підходу. Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Осадчук Н. П. (2019) Культурологічна підготовка майбутніх офіцерів радіотехнічних спеціальностей на засадах акмеологічного підходу. Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Осаульчик О. Б. (2012) Критерії, показники та рівні сформованості творчого потенціалу студентів. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 61. С. 159–163.

Осаульчик О. Б. (2020) Socio-linguistic potential of german-speaking advertising in the process of formation of university students’ foreign language competence. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 101. С. 53–61. ISSN 2663-6387.

Осипчук В. П., Вознюк О. В. (2018) Розвиток пізнавального інтересу дітей старшого дошкільного віку засобами казки. Актуальні проблеми дошкільної освіти в Україні. Використання педагогічних ідей В. О. Сухомлинського в закладах дошкільної освіти: збірник студентських наукових праць.. С. 128–133.

Оснадчук Ю. О. (2008) Система управління навчальним процесом „УНІВЕРСУМ”. Проектна документація. соціально-психологічний факультет, студентське радіо ЖДУ.

Остапенко В. С (2018) Методика розвитку методичної компетентності викладачів військово-спеціальних дисциплін у системі післядипломної освіти. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 4 (95). С. 131–137. ISSN 2076-6173.

Остапенко Катерина (2014) Дитяча літературна творчість як провідник соціалізації особистості у старшому шкільному віці. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2014. — 130 с... С. 76–79.

Остапчук О. В., Павлик Н. П. (2014) Соціально-педагогічний аналіз веб-ресурсів для дітей. ЖДУ ім. І. Франка.

Остапчук О. Л. (2010) Соціальне партнерство у популяризації ідеї ґендерної рівності. Соціальне партнерство у професійній підготовці соціальних педагогів: матеріали міжрегіональної конференції / За заг. ред. С.М. Коляденко.. С. 41–44.

Остапчук О. Л. (2007) Особливості викладання дисципліни "Гендерна педагогіка" в умовах кредитно-модульної системи організації навчання. Реформування національної системи освіти в Україні у контексті загальноєвропейського освітнього простору: Матеріали науково-практичної конференції.. С. 124–132.

Остапчук О. Л. (2007) Центр гендерної освіти: проблеми та перспективи. Збірник кращих робіт Всеукраїнського конкурсу науково-дослідницьких робіт із гендерної проблематики серед учнів 10-11 класів, студентів, аспірантів... С. 179–182.

Остапчук О. Л. (2008) Інтеграція гендерного підходу у діяльність наставника академічної групи. Формування професіоналізму майбутнього фахівця в контексті вимог болонського процесу. Матеріали міжнародної науково-практичної конференції. (Одеса, 22-23 травня 2008 .).. С. 97–99.

Остапчук О. Л. (2008) Сучасні тенденції гендерного розвитку українського суспільства в уявленнях молоді. Сучасна молодь: крок у майбутнє: Матеріали ІІ Міжнародної науково-практичної конференції для студентів та аспірантів... С. 311–316.

Остапчук О. Л. (2011) Центр ґендерної освіти як інноваційний ресурс популяризації егалітарних цінностей молоді. In: Інновації у вищій освіті: проблеми, досвід, перспективи: монографія / за ред. П. Ю. Сауха. – Житомир : Вид-во ЖДУ ім. Івана Франка, 2011. Житомир : Вид-во ЖДУ ім. Івана Франка,, Житомир : Вид-во ЖДУ ім. Івана Франка,, С. 435–439. ISBN 978-966-485-097-8

Остапчук О. Л. (2010) Педагогічні умови підготовки майбутніх соціальних педагогів до ґендерного виховання підлітків. Гуманізм та освіта : збірник матеріалів Х Міжнародної науково-практичної конференції, 14-16 вересня 2010 р.. № 1. С. 377–381.

Остапчук О. Л. (2008) Формування гендерної компетентності соціальних педагогів у процесі підготовки до професійної діяльності. Педагогіка і психологія.. № вип363. С. 146–152.

Остапчук О. Л. (2008) Технологія волонтерської діяльності з реалізації ідеї ґендерної рівності. Збірник доповідей Міжнародної науково-практичної конференції «Гендерні теорії, гендерні практики: налагоджуючи мости» / упорядн. О. Плахотнік, Л. Гуслякова, Т. Ісаєва... С. 69–73.

Остапчук О. Л. (2011) Роль соціального педагога у ґендерному вихованні учнів підліткового віку. Актуальні проблеми державного управління, педагогіки та психології : зб. наук. пр. Херсонського національного технічного університету.. Т. 3, № 2. С. 230–235.

Остапчук О. Л. (2010) Стан готовності майбутніх соціальних педагогів до ґендерного виховання підлітків: експертна оцінка. Матеріали наукової конференції в рамках Всеукраїнського ґендерного освітнього форуму «Через освіту до рівності»... С. 216–220.

Остапчук О. Л. (2011) Особливості викладання спецкурсу «Ґендерна педагогіка» для майбутніх соціальних педагогів. Збірник матеріалів науково-практичної конференції "Гендерна освіта - ресурс розвитку паритетної демократії".. С. 65–68.

Остапчук О. Л. (2012) Підготовка майбутніх соціальних педагогів до гендерного виховання учнів підліткового віку. Інше. Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка.

Остапчук О. Л. (2014) Ґендерне виховання (gender education). Енциклопедія прав людини : соціально-педагогічний аспект : [колективна монографія] / кол. авт., за заг. ред. проф. Н. А. Сейко ; відп. ред. Н. П. Павлик..

Остапчук О. Л. (2014) «Прихований навчальний план» або «Прихована навчальна програма» (hidden curriculum). Енциклопедія прав людини : соціально-педагогічний аспект : [колективна монографія] / кол. авт., за заг. ред. проф. Н. А. Сейко ; відп. ред. Н. П. Павлик..

Остапчук О. Л., Котова-Олійник С. В. (2009) Підготовка волонтерів до реалізації ідеї гендерної рівності. Головні проблеми державно-правового захисту жінок в Україні. Гендерні студії: матеріали Першої Всеукраїнської науково-практичної конференції студентів та аспірантів (15 травня 2009 р., м. Суми)... С. 130–134.

Остапчук О. Л., Котова-Олійник С. В. (2014) Ґендерні стереотипи (gender stereotypes). Енциклопедія прав людини : соціально-педагогічний аспект : [колективна монографія] / кол. авт., за заг. ред. проф. Н. А. Сейко ; відп. ред. Н. П. Павлик..

Остапчук О. Л., Тарасенко Н. Л. (2015) Студії культури миру для соціальних педагогів та соціальних працівників Житомирщини як відповідь на нові виклики часу. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2015. — Вип. 4. — 158 с.. № 4. С. 65–68.

Остапчук О. М., Клименюк Ю. М. (2015) Психолого-педагогічний супровід розвитку математичних здібностей молодших школярів. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Остапчук О. Ю., Самойлюкевич І. В. (2016) Developing young learners` lexical competence according to the princeple of learner autonomy. Перспективи розвитку професійно спрямованих мовних компетенцій в сучасній науці.. С. 111–112.

Остапчук С. М., Остапчук О. П., Кушнірук Н. В. (2024) Картографічне моделювання вмісту калію у ґрунтах Здолбунівщини Рівненської області. Український журнал природничих наук. № 8. С. 111–118. ISSN 2786-6335.

Остапчук С. Ю. (2024) Транспортний шум і його вплив на здоров'я. In: XV Всеукраїнська науково-практична конференція «Біологічні дослідження – 2024», 8-9 жовтня 2024 р., Житомир. С. 125–127.

Осінська І. С. (2005) Стан проблеми формування творчого потенціалу вчителя у вітчизняній та зарубіжній педагогіці. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 22. С. 60–64.

Осіпов Олександр, Вербівський Д. С. (2021) Використання ІКТ на уроках інформатики в закладах загальної середньої освіти. Актуальні питання сучасної інформатики: Матеріали доповідей VІ Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю "Сучасні інформаційні технології в освіті та науці" (18-19 листопада 2021 р.)..

Осіпова О. Г. (2025) Сучасні тенденції у рекламі на прикладі реклами танцювальної студії. In: ІІ Всеукраїнська студентська науково-практична онлайнова конференція «Інтернет-журналістика та новітні технології в сучасних медіа», 1 травня 2025 р., Вінниця. С. 129–133.

Осіпчук О., Дєньгаєва С. В. (2021) Formation of the Senior Pre-Schooler’s Culture of the Behaviour in the Process of the Social Environment Familirization. ІІІ Всеукраїнська студентська наукова Інтернет-конференція «Виклики та перспективи іншомовної освіти у ХХІ столітті»..

Охрімець Ю. П., Бутузова Л. П. (2025) Уявлення педагогів про психічне здоров’я на роботі. In: 2 Міжнародна науково-практична конференція «From Ideas to Solutions: Innovations in Science and Technology», 21-23 квітня 2025 р., Лондон, Велика Британія. С. 211–215.

Охрімчук Д. В. (2025) Вплив стереотипів на різні соціальні групи. In: IV Міжнародна наукова конференція «Інноваційна наука: пошук відповідей на виклики сучасності», 30.05.2025, Київ. С. 506–510.

Очковська А. П. (2024) Роль перекладацької практики у процесі підготовки майбутніх фахівців з філології до професійної самореалізації. In: Peculiarities of Training Philology Specialists for Professional Self-Fulfilment : scientific and pedagogical internship, July 29 - September 8, Cuiavan University in Włocławek, the Republic of Poland. С. 41–45.

Ошуркевич-Панківська О. Є., Панківський Ю. І. (2024) Оцінка рекреаційної місткості природо-заповідних територій адміністративних районів Івано-Франківщини. In: XV Всеукраїнська науково-практична конференція «Біологічні дослідження – 2024», 8-9 жовтня 2024 р., Житомир. С. 127–131.

П

Павелків К. М. (2018) Іншомовна підготовка фахівців соціальної сфери в світлі діяльнісного підходу. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 4 (95). С. 138–144. ISSN 2076-6173.

Павелків К. М. (2018) Іншомовна підготовка фахівців у Республіці Польща в контексті європейської мовної політики. Українська полоністика. № 15. С. 157–166. ISSN 2220-4555.

Павелків К. М. (2020) Теоретичні і методичні засади іншомовної підготовки майбутніх фахівців соціальної сфери в умовах освітнього середовища університету. Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Павелків К. М. (2020) Теоретичні і методичні засади іншомовної підготовки майбутніх фахівців соціальної сфери в умовах освітнього середовища університету. Автореферат Кандитатський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Павицька Олександра (2015) Соціально-педагогічний зміст дитячого фольклору. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2015. — Вип. 4. — 158 с.. № 4. С. 39–40.

Павицька Олександра (2015) Соціально-педагогічний зміст дитячого фольклору. [Кваліфікаційна робота]

Павленко А. Ю. (2014) Формування звичок культури поведінки учнів професійно- технічних навчальних закладів. Модернізація вищої освіти в Україні та за кордоном.. С. 97–100.

Павленко А. Ю. (2013) Понятие общей культуры в историко-педагогическом аспекте. Карельский научный журнал. № 1(2). С. 46–49.

Павленко А. Ю. (2015) Формування загальнокультурної компетентності учнів професійно-технічних навчальних закладів у процесі вивчення предметів суспільно-гуманітарного циклу. Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Павленко А. Ю. (2015) Формування загальнокультурної компетентності учнів професійно-технічних навчальних закладів у процесі вивчення предметів суспільно-гуманітарного циклу. Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Павленко В. (2015) Становлення та розвиток системи освіти в Польщі. Українська полоністика. № 12. С. 54–69. ISSN 2220-4555.

Павленко В. В. (2014) Методи проблемного навчання. Нові технології навчання. № 81.

Павленко В. В. (2014) Проблемні ситуації: поняття і типи. Нові технології навчання: Збірник наукових праць. № 83. С. 196–202.

Павленко В. В. (2015) Особливості підготовки майбутнього вчителя в Республіці Польща в контексті полікультурного підходу. Проблеми освіти: Збірник наукових праць.. № 82. С. 196–203.

Павленко В. В. (2015) Креативність учителя як чинник розвитку педагогічної творчості. Формування дидактичної компетентності педагогів дошкільної та початкової освіти: збірник науково-методичних праць.. С. 145–150.

Павленко В. В. (2014) Роль підручника у розвитку креативності молодших школярів. Українська полоністика. № 11. С. 255–263. ISSN 2220-4555.

Павленко В. В. (2016) Педагогічні передумови розвитку креативності особистості. Андрогогічний вісник. № 6. С. 155–162.

Павленко В. В. (2016) Суб'єкт-суб'єктна взаємодія у навчально-виховному процесі Польщі. Людинознавчі студії : збірник наукових праць Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Серія «Педагогіка». № 2 (34). С. 184–196.

Павленко В. В. (2016) Методи розвитку креативності школярів. Теорія і практика професійної підготовки фахівців у контексті загальноєвропейських інтеграційних процесів : збірник науково-методичних праць.. С. 90–94.

Павленко В. В. (2016) Впровадження інклюзивної освіти в Польщі та Україні. Навчання та виховання дітей з особливими освітніми проблемами: теорія та практика: Зб. праць вчених, молодих науковців, педагогів-практиків.. С. 25–30.

Павленко В. В. (2017) Особливості розвитку креативності дітей підліткового віку. Професійна освіта в умовах інтеграційних процесів: теорія і практика : збірник наукових праць.. С. 89–94.

Павленко В. В. (2017) Вправи для розвитку креативної уяви. Теоретичні і методичні засади розвитку і самовдосконалення особистості педагога-новатора в контексті модернізації нової української школи: зб. наук.- метод. праць.. С. 205–208.

Павленко В. В. (2016) Розвиток креативної уяви в школярів. Нові технології навчання: наук-метод. зб.. № Вип.86. С. 142–146.

Павленко В. В. (2016) Креативність: сутнісна характеристика поняття. Креативна педагогіка: [наук.-метод. журнал]. № 11. С. 120–131.

Павленко В. В. (2018) Модель розвитку креативності учнів основної школи в процесі навчання на основі завдань відкритого типу. Scientific Letters of Academic Society of Michal Baludansky. Т. 6, № 3. С. 108–113.

Павленко В. В. (2018) Педагогічні умови для розвитку креативності учнів у сучасному педагогічному процесі. Проблеми освіти: збірник наукових праць. Т. 88, № 2. С. 138–148.

Павленко В. В. (2017) Розвиток креативності молодших школярів. Монографія. Житомир: ЖДУ, ЖДУ імені Івана Франка.

Павленко В. В. (2018) Педагогіка. Робочий зошит. [Навчальний матеріал]

Павленко В. В. (2019) Розвиток креативності учнів початкової школи засобами образотворчого мистецтва. Проблеми освіти. № 92. С. 106–111.

Павленко В. В. (2016) Тести креативності особистості: сутнісні характеристики та особливості застосування. Андрогогічний вісник. № 7. С. 219–232.

Павленко В. В. (2020) Развитие креативного потенциала специалистов в высших учебных заведениях. Совершенствование системы подготовки кадров в вузе: направления и технологии.. С. 81–85.

Павленко В. В. (2020) Формування креативної особистості: виклики часу й нові контексти розвитку. Монографія. Київ: Посвіт.

Павленко В. В. (2021) Бар’єри розвитку креативності. Multidisziplinäre Forschung: Perspektiven, Probleme und Muster der Sammlung wissenschaftlicher Arbeiten «ΛΌГOΣ» zu den Materialien der I internationalen wissenschaftlich-praktischen Konferenz. № 9. С. 21–25.

Павленко В. В. (2021) Школа-родина-дитина: креативний підхід. Відповідальне батьківство ХХІ століття: зб. наук. праць за матер. науково-методичного онлайн-семінару.. С. 134–137.

Павленко В. В. (2021) Реализация идей Эдварда де Боно в педагогической деятельности учителя. Педагогіка та психологія сьогодні: постулати минулого і сучасні теорії.. С. 42–46.

Павленко В. В. (2021) Теоретичні основи застосування проблемних ситуацій в освітньому процесі вищої школи. Актуальні проблеми управління освітою і навчальними закладами. № 4. С. 99–106.

Павленко В. В. (2021) Креативний підхід до організації освітнього процесу. Психолого-педагогічні, правові та соціально-культурні проблеми сучасного суспільства.. С. 224–228.

Павленко В. В. (2023) Педагогічний дизайн мультимедійного уроку. Дистанційна освіта в Україні: інноваційні, нормативно-правові, педагогічні аспекти. № 2. С. 325–326. ISSN 2786-5495.

Павленко В. В. (2023) Креативне освітнє середовище з використанням інформаційно-комунікативних технологій. Цифрова трансформація та диджитал технології для сталого розвитку всіх галузeй сучасної освіти, науки і практики. Т. 410, № 3. С. 102–108.

Павленко В. В. (2023) Теорія і практика розвитку креативності школярів у системі загальної середньої освіти Польщі. Автореферат Кандитатський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Павленко В. В. (2023) Теорія і практика розвитку креативності школярів у системі загальної середньої освіти Польщі. Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Павленко В. В. (2023) Креативний підхід до створення розвивального освітнього середовища на засадах Нової української школи. Формування компетентностей обдарованої особистості в системі позашкільної та вищої освіти. № 2. С. 263–273. ISSN 2786-8230.

Павленко В. В. (2023) Рецензія на дисертацію Тимченко Марини Юріївни «Формування творчих здібностей майбутніх дизайнерів засобами художньо-проєктної діяльності в процесі вивчення фахових дисциплін». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Павленко В. В. (2024) Поняття «креативність» у контексті формування професійної компетентності майбутніх фахівців. Інновації в науці: сучасний вимір: матеріали Міжнародної науковопрактичної інтернет-конференції молодих дослідників.. С. 73–76.

Павленко В. В. (2024) Використання ІКТ на уроках у початковій школі. Дистанційна освіта в Україні: інноваційні, нормативно-правові, педагогічні аспекти. № 4. С. 357–370. ISSN 2786-5495.

Павленко В. В. (2025) Організаційно-педагогічні засади навчання креативних дітей. In: Міжнародна наукова конференція “Advances in Science, Technology, and Society”, 20 лютого 2025 р., Оксфорд. С. 149–153.

Павленко В. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8528-4054 (2025) Компаративний аналіз зарубіжного досвіду впровадження домашньої роботи в навчальний процес. Українська полоністика. № 23. С. 217–226. ISSN 2220-4555. DOI: 10.35433/2220-4555.23.2025.ped-7.

Павленко В. В. (2020) Creative approach to establishing the developmental educational environment of new ukrainian school. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 102. С. 5–14. ISSN 2663-6387.

Павленко В. В. (2020) Development of creativity of an individual: foreign experience. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 103. С. 69–76. ISSN 2663-6387.

Павленко В. В. (2023) Рецензія на дисертацію Шубіної Олени Павлівни «Розвиток креативності вихованців у закладах позашкільної освіти засобами STEM-технологій». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Павленко В. В. (2021) Textbook as a means of creativity development of a student. Українська полоністика. № 19. С. 126–133. ISSN 2220-4555.

Павленко В. В., Бірук Н. П. (2025) Розвиток креативності учнів на уроках технологій засобами декоративно-прикладного мистецтва. Нові технології навчання. № 99. С. 135–143. ISSN 2710-3560. DOI: 10.52256/2710-3560.2025.99.14.

Павленко В. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8528-4054, Бірук Н. П. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3013-2015, Чупахіна М. В. ORCID: https://orcid.org/0009-0005-6286-8192 (2024) The use of educational computer programs in correctional work with preschool children. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 119. С. 117–124. ISSN 2663-6387. DOI: 10.35433/pedagogy.4(119).2024.10.

Павленко В. В., Корнійчук М. В. (2024) Development of university education in Poland (ХХ – beginning of the ХХІ century). Українська полоністика. № 22. С. 145–157. ISSN 2220-4555.

Павленко В. В., Мартиненко Л. А. (2024) Початкові школи Великої Британії: етапи становлення. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 117. С. 182–195. ISSN 2663-6387.

Павленко В. В., Петровська О. Ю. (2022) Цифрова компетентність майбутнього учителя як чинник забезпечення якості педагогічної діяльності. Актуальні проблеми в системі освіти: заклад загальної середньої освіти – доуніверситетська підготовка – заклад вищох освіти. № 2. С. 633–640. ISSN 2786-5487.

Павленко М. Ю., Максименко Ю. В. (2020) Очищення стічних вод в Україні. Біологічні дослідження - 2020.. С. 350–352.

Павленко Н. О. (2005) Основні підходи та методи дослідження дискурсу. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 22. С. 126–128.

Павлига П. (2024) Використання відкритих освітніх ресурсів в освітньому процесі України. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 178–181.

Павлик В. І. (2014) Особливості перекладу іронії публіцистичних текстів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 75. С. 258–262. ISSN 2076-6173.

Павлик Н. П. (2010) Базові характеристики соціального партнерства. Соціальне партнерство у професійній підготовці соціальних педагогів: матеріали міжрегіональної конференції / За заг. ред. С.М. Коляденко.. С. 44–46.

Павлик Н. П. (2005) Соціальне сирітство очами дитини. Проблеми соціалізації особистості у теорії та практиці сучасної науки: Матеріали конференції / За заг. ред. доц. С. М. Коляденко... С. 77–80.

Павлик Н. П. (2005) Сімейна дезадаптація як чинник виникнення дитячої безпритульності. Сімейна дезадаптація як чинник виникнення дитячої безпритульності // Ідея опіки дітей і молоді в історико-педагогічній науці: Зб. наук. праць... С. 83–87.

Павлик Н. П. (2004) Формування соціальної компетентності дитини у притулку як гуманістичний процес. Формування соціальної компетентності дитини у притулку як гуманістичний процес // Гуманізм та освіта. Збірник матеріалів міжнародної науково-практичної конференції.. Т. 1. С. 106–108.

Павлик Н. П. (2003) Соціальне сирітство як науково-теоретична категорія. Шкільний світ.. № 19/195. С. 7–8.

Павлик Н. П. (2006) Компетентність як категорія теорії виховання. Гуманітарний вісник державного вищого навчального закладу «Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет імені Григорія Сковороди»: Науково-теоретичний збірник... С. 354–357.

Павлик Н. П. (2004) Виховання дитини у притулку як особистісно-орієнтований процес. Актуальні проблеми гуманітарної освіти: зб. наук. пр. // за заг. ред. д.п.н., проф. Оникович Г.В. та канд. фіз.-мат.н., проф. Ломаковича А.М... С. 77–79.

Павлик Н. П. (2004) Безпритульність як феномен постмодерністського суспільства. Соціальна робота в Україні: теорія і практика.. № 1(6). С. 36–41.

Павлик Н. П. (2006) Співвіднесення особистісного та колективного при вихованні соціальних сиріт. Проблеми сучасної педагогічної освіти. Сер.: Педагогіка і психологія. – Зб. статей.. Т. 10, № ч.2. С. 42–46.

Павлик Н. П. (2004) Особливості формування соціальної компетентності дитини у притулку для неповнолітніх. Педагогіка і психологія формування творчої особистості: проблеми і пошуки: Зб. наук. пр. / Редкол.: Т.І. Сущенко (відп. ред.) та ін.. № 31. С. 121–125.

Павлик Н. П. (2005) Нормативно-правовий аспект проблеми безпритульності. Підготовка вчителя у контексті європейського освітнього простору: Зб. наук. праць / За ред. проф. Левківського М.В... С. 235–236.

Павлик Н. П. (2007) Модель взаємозв’язку психолого-педагогічних умов та етапів організації виховної роботи у притулку для неповнолітніх. Соціальна робота в Україні: теорія і практика.. № 3. С. 38–44.

Павлик Н. П. (2008) Соціально-педагогічна підтримка обдарованих дітей в умовах загальноосвітньої школи. Шляхи і методи забезпечення подальшого творчого зростання обдарованої молоді: Наук.-метод. збірник... С. 95–101.

Павлик Н. П. (2006) Результативність дослідно-експериментальної роботи щодо впровадження моделі виховання соціальної компетентності притулку для неповнолітніх. Системний підхід до підготовки фахівців управління персоналом: Матеріали конференції / За заг. ред. С.М. Коляденко... С. 52–59.

Павлик Н. П. (2010) Ґендерний підхід до організації дозвілля учнівської молоді. Проблема гендеру в гуманітарних дослідженнях: Збірник наукових праць та доповідей Всеукраїнської науково-практичної конференції 7 квітня 2010 р. / За заг. ред. проф. К.В. Балабанова...

Павлик Н. П. (2008) Виховна діяльність у притулку для неповнолітніх. Інше. Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, Житомир.

Павлик Н. П. (2005) Підготовка волонтерів до роботи із соціальними сиротами. навчально-методичний посібник . Житомир: Вид-во ЖДУ ім. Івана Франка, Житомир.

Павлик Н. П. (2014) Навчальний курс «психолого-педагогічна терапія» у системі професійної підготовки майбутніх соціальних педагогів. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик].. С. 105–110.

Павлик Н. П. (2012) Студентська соціальна служба як інструмент розв’язання глобальних питань на локальному рівні. Регіональні аспекти модернізації соціально-економічних процесів в умовах суспільної нестабільності : [збірник наукових робіт / за ред. Т.В. Семенюк, С.М. Коляденко, Н.П. Павлик].. С. 101–109.

Павлик Н. П. (2015) Предмет дослідження неформальної освіти як сфери наукового пізнання. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2015. — Вип. 4. — 158 с.. № 4. С. 100–103.

Павлик Н. П. (2015) Неформальна освіта як сфера наукового пізнання. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 80. С. 53–58. ISSN 2076-6173.

Павлик Н. П. (2016) Зарубіжний досвід організації неформальної освіти. Павлик Н. П. Зарубіжний досвід організації неформальної освіти / Н. П. Павлик // Наукові записки. Серія «Психолого-педагогічні науки» (Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя) / за заг. ред. проф. Є. І. Коваленко. № 1. С. 264–273.

Павлик Н. П. (2012) Розвиток неформального сегмента у системі неперервної освіти. Неперервна професійна освіта: теорія і практика. № 1-2. С. 7–12.

Павлик Н. П. (2016) Теорії особистості як методологічне підґрунтя організації неформальної освіти. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Серія «Психологія»..

Павлик Н. П. (2015) Характерологічні ознаки неформальної освіти: соціально-педагогічний підхід. Професійна освіта: методологія, теорія та технології: зб. наук. праць. / [ред.. колегія: Доброскок І. І. (голов. ред.) та ін.]. — К.: Педагогічна думка, 2015. — Випуск 2 — 240 с... С. 160–170.

Павлик Н. П. (2012) Логіко-структурний аналіз проблеми якісно-професійної підготовки майбутніх соціальних педагогів. Освіта та педагогічна наука. № 2. С. 69–74.

Павлик Н. П. (2013) Инновационные характеристики неформального образования. Научно-теоретический и практический журнал «ОРАЛДЫН ГЫЛЫМ ЖАРШЫСЫ». № 5. С. 5–11.

Павлик Н. П. (2016) Неформальна освіта як інструмент фахового розвитку майбутніх соціальних педагогів. Збірник сценаріїв інтерактивних вистав з дисципліни «Основи сценарної роботи соціального педагога» : [Метод. матер.] / Укл. І. Палько, К. Марчук.. С. 6–10.

Павлик Н. П. (2014) Зміст і напрями реалізації загальноєвропейської кампанії «Рух проти ненависті» в Україні. Дитинство без насилля: суспільство, школа і сім’я на захисті прав дітей: збірник матеріалів міжнародної науково-практичної конференції/ за аг. ред. проф. О. Кікінеджі.. С. 483–486.

Павлик Н. П. (2016) Зміст поняття «Неперервна освіта». Актуальні проблеми в системі освіти: загальноосвітній навчальний заклад – доуніверситетська підготовка – вищий навчальний заклад : зб. наук. праць матеріалів ІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції, 25 травня 2016 р., м. Київ, НАУ.. С. 180–182.

Павлик Н. П. (2015) Роль неформальної освіти у процесі професійної підготовки майбутніх соціальних педагогів. Нові технології навчання: наук.-метод. зб. / Інститут інноваційних технологій змісту освіти МОН України. № 86. С. 70–77.

Павлик Н. П. (2013) Соціальне партнерство ВНЗ як організаційна передумова неформальної освіти студентів. Актуальні проблеми соціальної сфери: [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. – Житомир: Видавництво Житомирського державного університету імені Івана Франка.. С. 208–211.

Павлик Н. П. (2013) Соціально-педагогічний зміст неформальної освіти студентів. Тези доповідей ХIV науково-методичної конференції «Система військової освіти України: досвід, сьогодення та перспективи розвитку.. С. 80–81.

Павлик Н. П. (2016) Неформальна освіта як інструмент реформування системи освіти. Модернізація українського суспільства в умовах євроінтеграції: [збірник наукових робіт] / за заг. ред. Т.В. Семенюк, С.М. Коляденко, Н.П. Павлик.. С. 126–130.

Павлик Н. П. (2017) Теорія і практика організації неформальної освіти молоді: [Навчальний посібник]. В-тво ЖДУ ім.І.Франка, Житомир.

Павлик Н. П. (2017) Каталог кращих практик і проектів організації неформальної освіти : [у навчальних закладах України; у процесі професійної підготовки майбутніх фахівців соціальної сфери. В-тво ЖДУ ім.І.Франка, Житомир.

Павлик Н. П. (2018) Експертна оцінка результативності неформальної освіти у професійній підготовці майбутніх соціальних педагогів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 4 (95). С. 145–151. ISSN 2076-6173.

Павлик Н. П. (2024) Дитячі книги про війну в Україні. In: ІІ Всеукраїнська студентська наукова конференція «Трансформаційні зміни в соціальній роботі та психології в умовах сьогодення: міжнародний та національний досвід», 30 жовтня 2024 р., Умань. С. 72–76.

Павлик Н. П. (2014) Права людини (human rights). Енциклопедія прав людини : соціально-педагогічний аспект : [колективна монографія] / кол. авт., за заг. ред. проф. Н.А. Сейко ; відп. ред. Н.П. Павлик.. С. 26–30.

Павлик Н. П. (2014) Механізми захисту прав людини (mechanisms for protecting human rights). Енциклопедія прав людини : соціально- педагогічний аспект : [колективна монографія] / кол. авт., за заг. ред. проф. Н.А. Сейко ; відп. ред. Н.П. Павлик... С. 104–107.

Павлик Н. П. (2014) Рух проти ненависті (no hate speech movement). Енциклопедія прав людини : соціально-педагогічний аспект : [колективна монографія] / кол. авт., за заг. ред. проф. Н.А. Сейко ; відп. ред. Н.П. Павлик. — Житомир : Волинь, 2014. — 220 с... С. 132–137.

Павлик Н. П. (2014) Неформальна освіта (non-formaleducation). Енциклопедія прав людини : соціально-педагогічний аспект : [колективна монографія] / кол. авт., за заг. ред. проф. Н.А. Сейко ; відп. ред. Н.П. Павлик. — Житомир : Волинь, 2014. — 220 с... С. 120–124.

Павлик Н. П., Гордон М. В., Оленцевич Н. В. (2024) Соціальна інтеграція людей зі статусом ВПО у приймаючих громадах: результати опитування. Соціальна педагогіка: теорія та практика. № 2. С. 73–79. ISSN 1817-3764.

Павлик Н. П., Гордон М. В., Оленцевич Н. В. (2024) Соціальна підтримка людей зі статусом ВПО у приймаючих громадах. In: Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Згуртованість суспільства в умовах воєнного стану: актуальність, виклики та шляхи їх подолання», 16-17 травня 2024 р., Кривий Ріг. С. 263–266.

Павлик Н. П., Мишківська В. М., Сочинський А. І. (2016) Корупційні діяння в пенітенціарній сфері у Житомирській області. [Кваліфікаційна робота]

Павлик Н. П., Пустовіт Г. П. (2019) The Content Analysis of Practices and Projects of Organizing Non-Formal Education in Ukraine. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 96. С. 82–88. ISSN 2663-6387.

Павлик Н. П., Сейко Н. А., Ситняківська С. М. (2023) Кейс-метод у підготовці соціальних працівників у ЗВО: алгоритм наскрізної реалізації. In: VII International Scientific and Practical Conference «World science priorities», 23-24 November 2023, Vienna. С. 92–95.

Павлик Н. П., Сейко Н. А., Ситняківська С. М. (2022) Methods of applying the concept of visible thinking in the educational component "Selfmanagement of leadership qualities and social leadership". Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 108. С. 144–154. ISSN 2663-6387.

Павлик Н. П., Ситняківська С. М., Сейко Н. А., Котлова Л. О. (2023) Методика викладання теорії та практики соціальної роботи. [Навчальний матеріал]

Павлова Н. С. (2022) Нормативно-законодавчі документи стандартизації професійної підготовки вчителя інформатики у закладах вищої освіти. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 109. С. 171–186. ISSN 2663-6387.

Павлова О. І. (2021) Роль розсудку в естетичному судженні у контексті класичної естетики. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 89. С. 23–24. ISSN 2663-7650.

Павлова С. І., Боцян Т. В. (2023) Методичні вказівки до виконання та захисту курсової роботи з освітньої компоненти управління готелем/управління рестораном здобувачами першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 241 Готельно-ресторанна справа. ЖДУ ім. І. Франка.

Павловська О., Мирончук Н. М. (2014) Застосування нових інформаційних технологій у процесі навчання студентів. Модернізація вищої освіти в Україні та за кордоном.. С. 116–118.

Павлюк О., Грищук А. М. (2024) Особливості застосування програми символьного числення Wolfram Mathematica та Wolfram Alpfa, при моделюванні процесів руху електронів в квантових хрестоподібних наноструктурах. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 182–185.

Павлюченко О. В. (2024) Робочий зошит із спеціальної паразитології. [Навчальний матеріал]

Павлюченко О. В., Єрмошина Т. В. (2021) Використання лепбукінгу під час вивчення паразитів людини в новій українській школі. Наукові записки ВДПУ імені Михайла Коцюбинського. Серія: педагогіка і психологія. № 66. С. 12–17.

Павлюченко О. В., Єрмошина Т. В., Дмитрук В. С. (2022) Тестові завдання з зоології. [Навчальний матеріал]

Павлюченко О. В., Єрмошина Т. В., Сорочинська О. А. (2020) Тестові завдання з валеології і вікової фізіології. [Навчальний матеріал]

Павлюченко О. В., Вовк О. А. (2022) Спостереження за натуральними зоологічними об’єктами під час вивчення біології. International scientific innovations in human life..

Павлюченко О. В., Дмитрук В. С. (2024) Спеціальна паразитологія: робочий зошит для організації лабораторних занять та самостійної роботи над курсом. [Навчальний матеріал]

Павлюченко О. В., Кагукіна А. М. (2020) Старіння як етап онтогенезу людини. Fundamental and applied research in the modern world.. С. 777–781.

Павлюченко О. В., Сорочинська О. А., Горальський Л. П., Дмитрук В. С. (2023) Використання живих об’єктів під час викладання освітньої компоненти «Зоологія» у закладах вищої освіти. «Перспективи та інновації науки» (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина»)..

Павлінчук Т. І. (2022) Особливості перекладу фразеологічних одиниць із польської мови на українську. Українська полоністика. № 20. С. 41–52. ISSN 2220-4555.

Павлінчук Т. І. (2023) Терміни в перекладі літературознавчих наукових текстів із польської мови на українську. Українська полоністика. № 21. С. 28–43. ISSN 2220-4555.

Павлінчук Т. І. (2021) Tkwić we wnętrzu: особливості перекладу окремих лексичних одиниць із польської мови на українську. Українська полоністика. № 19. С. 41–52. ISSN 2220-4555.

Павченко В. М. (2005) Адаптація студентства в умовах ліберальної трансформації українського сьогодення. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 25. С. 41–43.

Падалко Т. О. (2024) Залежність польової схожості та виживання рослин нагідок лікарських (Calendula officinalis L.) від чинників вегетації та агротехнічних прийомів в умовах Правобережного Лісостепу України. Український журнал природничих наук. № 8. С. 199–206. ISSN 2786-6335.

Падлевська Д. В. (2022) A series of materials dedicated to issues of culture of the berdychiv district. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Пазюк Я. А. (2014) Маркери драми у внутрішньому монолозі. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 76. С. 309–314. ISSN 2076-6173.

Палагута І. (2014) Роль особистісно-діяльнісного підходу у навчанні іноземних мов студентів немовних спеціальностей. Особливості викладання іноземних мов для студентів немовних спеціальностей: збірник матеріалів І Всеукраїнського науково-практичного вебінару (26 листопада 2014 р.). – Житомир: Житомирський державний університет імені Івана Франка..

Паладій Н. М. (2011) Комп'ютеризація навчального процесу з української мови як лінгводидактична проблема. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 60. С. 159–161.

Паламарчук І., Усатий А. В. (2024) Інтерактивна діяльність у процесі вивчення української літератури. In: Всеукраїнська науково-практична інтернет-конференція «Вітчизняна наука на зламі епох: проблеми та перспективи розвитку», 15 листопада 2024 р., Переяслав. С. 118–121.

Паламарчук І. І. (2025) Урожайність гібридів кукурудзи цукрової в умовах Лісостепу Правобережної України. Український журнал природничих наук. № 11. С. 178–184. ISSN 2786-6335.

Палько І. М. (2010) Формування толерантності у майбутніх соціальних педагогів засобами соціальної реклами. Соціальне партнерство у професійній підготовці соціальних педагогів: матеріали міжрегіональної конференції / За заг. ред. С.М. Коляденко.. С. 46–49.

Палько І. М. (2010) Соціально-інтерактивний театр як метод підготовки майбутніх соціальних педагогів до професійної діяльності. Науковий часопис Українського державного університету імені Михайла Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. Т. 21, № 5. С. 139–144. ISSN 2311-5491.

Палько І. М. (2008) Соціально-педагогічна підтримка формування здорового способу життя студентів. Наукові записки. Серія: психолого-педагогічні науки (Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя) / За заг. ред. проф. Є. І. Коваленко.. № 1. С. 100–103.

Палько І. М. (2009) Культура як базова категорія теорії виховання міжкультурної толерантності. Науковий вісник Чернівецького університету: Збірник наукових праць. Вип. 449-450. - Педагогіка та психологія.. № 449-45. С. 103–108.

Палько І. М. (2010) Категорія "толерантність": історіографія проблеми. Виховання, освіта, менеджмент, філософія, право: історичний аспект: Матеріали міжвузівської науково-практичної конференції студентів та молодих учених... С. 17–20.

Палько І. М. (2011) Міжкультурна комунікація як чинник формування міжкультурної толерантності майбутніх соціальних педагогів. Попередження насильницьких конфліктів у міжкультурних спільнотах і формування культури миру: зб. наук. праць / ред.-укл. М.А. Араджионі, І. В. Брунова-Калісецька / Кримське відділення Інституту сходознавства ім. А. Ю. Кримського Національної академії наук. № 1. С. 277–284.

Палько І. М. (2014) Центр міжкультурної толерантності як інноваційний ресурс щодо формування громадянської культури у студентів. Наука і освіта. Науково-практичний журнал Південного наукового центру НАПН України. № 5(122). С. 260–266. ISSN 2311-8466.

Палько І. М. (2012) Особливості співпраці центру міжкультурної толерантності СССМ Житомирського державного університету імені Івана Франка з недержавними організаціями в рамках проектної діяльності. Вісник Національного технічного університету України “Київський політехнічний інститут” ; за матеріалами VII Міжнародної науково-практичної конференції „Соціальна робота і сучасність : теорія і практика” (16-17 травня 2012 р., м. Київ). — 2012. — Вип. 2.. Т. 2. С. 287–289.

Палько І. М. (2014) Центр міжкультурної толерантності СССМ ЖДУ як інноваційний ресурс в процесі професійної підготовки майбутніх соціальних педагогів. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик].. С. 101–105.

Палько І. М. (2012) Толерантність як основа національної / етнічної ідентичності. Регіональні аспекти модернізації соціально-економічних процесів в умовах суспільної нестабільності : [збірник наукових робіт / за ред. Т.В. Семенюк, С.М. Коляденко, Н.П. Павлик].. С. 159–165.

Палько І. М. (2015) Аналіз циклу підготовки бакалавра із соціальної педагогіки на предмет наявності різних аспектів міжкультурної толерантності. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2015. — Вип. 4. — 158 с.. № 4. С. 156–158.

Палько І. М. (2015) Міжкультурний контекст професійної діяльності соціальних педагогів. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання в підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми.. С. 318–323.

Палько І. М. (2015) Структурні компоненти моделі формування міжкультурної толерантності у професійній підготовці соціальних педагогів. Толерантність як соціогуманітарна проблема сучасності.. С. 321–324.

Палько І. М. (2014) Підхід «Аnті-Віаs» як концепція практик громадянської освіти в галузі протидії дискримінації. Економіка та управління : аналіз, тенденції і перспективи розвитку: [збірник наукових робіт І за заг. ред. Т.В. Семенюк, С.М. Коляденко, Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2014. — 178 с... С. 145–153.

Палько І. М. (2014) Толерантність (tolerance). Енциклопедія прав людини : соціально-педагогічний аспект : [колективна монографія] / кол. авт., за заг. ред. проф. Н. А. Сейко ; відп. ред. Н. П. Павлик..

Палько І. М., Марчук К. А. (2016) Збірник сценаріїв інтерактивних вистав з дисципліни “Основи сценарної роботи соціального педагога”. Збірник сценаріїв інтерактивних вистав з дисципліни “Основи сценарної роботи соціального педагога” : Методичні матеріали до курсу І укладачі І. Палько, К. Марчук..

Палько І. М., Мишківська В. М. (2011) Методика організації неформальної освіти студентів із питань міжкультурної толерантності: Методичні рекомендації. [Навчальний матеріал]

Палько А. В., Клименюк Ю. М. (2015) Нетрадиційні форми роботи на уроках математики у початкових класах. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Палько А. В., Клименюк Ю. М. (2015) Нетрадиційні форми роботи на уроках математики у початкових класах. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Пально Інна (2015) Соціально-педагогічні умови інтеграції студентів з обмеженими функціональними можливостями. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2015. — Вип. 4. — 158 с.. № 4. С. 121–124.

Пально Інна (2015) Соціально-педагогічні умови інтеграції студентів з обмеженими функціональними можливостями. ЖДУ ім. І. Франка.

Палійчук А. І. (2022) Інтерактивний плакат як засіб розвитку лексичних вмінь учнів середньої школи. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник студентських наукових робіт. № XV. С. 209–212.

Памірська Л. Ю. (2009) До питання про організацію мовної освіти єврейської національної меншини у Російській імперії. Матеріали міжнародної науково-практичної конференції для викладачів та студентів "Історичні уроки голокосту та міжнаціональні відносини".. С. 164–170.

Памірська Л. Ю. (2005) Становлення педагогічної освіти на Волині (кінець ХІХ - поч. ХХ ст.). Підготовка вчителя у контексті Європейського освітнього простору: Збірник наукових праць.. С. 186–192.

Памірська Л. Ю. (2011) Суспільно-політичні та культурно-освітні передумови вивчення іноземних мов представниками національних меншин на Волині (поч. ХХ ст. – 30-ті рр. ХХ ст.). In: ХХ століття – етнонаціональний вимір та проблеми Голокосту: збірник наукових праць за матеріалами міжнародної науково-практичної конференції, 22–23 жовтня 2010 р., Житомир. С. 268–278.

Памірська Л. Ю., Кравець О. Є. (2003) Початкові етапи формування вмінь науково-популярних текстів в учнів старших класів ЗОШ. Навчай і навчайся: збірник науково-методичних матеріалів. Т. 4. С. 25–29.

Памірський М. С., Шабадей Н. П. (2003) Особливості навчання переглядового читання текстів за спеціальністю студентів природничого факультету педагогічного університету. Навчай і навчайся:збірник науково-методичних матеріалів. Т. 4. С. 21–23.

Памірський М. С., Шабадей Н. П. (2003) Критерії добору спеціальних текстів для навчання переглядового читання студентів природничого факультету. Навчай і навчайся: збірник науково-методичних матеріалів. Т. 4. С. 23–25.

Панасенко Катерина, Сліпчук Віктор (2014) Разом нас багато, нас не подолати. Актуальні проблеми соціальної сфери.. С. 40–43.

Пантюк Т. І. (2023) Відгук офіційного опонента на дисертаційне дослідження Павленко Віти Віталіївни «Теорія і практика розвитку креативності школярів у системі загальної середньої освіти Польщі». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Пантюк Т. І. (2018) Суспільно-педагогічні детермінанти підготовки дітей до школи в Україні: теорія і практика (1945 – 2017 рр.). Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Пантюк Т. І. (2018) Суспільно-педагогічні детермінанти підготовки дітей до школи в Україні: теорія і практика (1945 – 2017 рр.). Автореферат Кандитатський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Панченко Є. С. (2022) Формування предметно-практичної компетентності дітей старшого дошкільного віку. Інноваційні процеси в дошкільній освіті: теорія, практика, перспективи: зб. наукових праць: в 2-х ч... С. 166–169.

Панченко Є. С. (2024) Особливості використання ізотерапії у роботі з дітьми дошкільного віку. Перспективні напрями розвитку науки, освіти та суспільства: теорія і практика: збірник тез доповідей міжнародної науково-практичної конференції.. С. 13–14.

Панченко Є. С. (2024) Використання арт-терапевтичних технологій під час навчання, виховання та корекційної роботи з дітьми дошкільного віку. Професійна підготовка майбутніх фахівців дошкільної освіти до роботи з дітьми з особливими освітніми потребами: збірник матер іалів Міжнародної наук. практичної конференції.. С. 126–129.

Панченко Є. С. (2024) Вплив ціннісних орієнтацій на професійне становлення майбутніх фахівців дошкільної освіти. In: Міжнародна науково-практична конференція «Якість підготовки вихователів закладів дошкільної освіти: виклики сьогодення», 25 жовтня 2024 р., Дрогобич. С. 188–191.

Панченко Є. С. (2025) Розвиток дитини дошкільного віку нетрадиційними засобами образотворчого мистецтва в сім’ї. In: Міжнародна науково-практична конференція «Сучасний стан та пріоритети модернізації науки, освіти і суспільства», 21 січня 2025 р., Полтава. С. 17–18.

Панченко Є. С. (2025) Значення фізичної культури для формування та зміцнення здоров'я дітей дошкільного віку. In: Міжнародна науково-практична конференція «Сучасні світові тенденції розвитку науки, освіти та технологій», 22 березня 2025 р., Ізмаїл. С. 19–20.

Панченко Є. С. (2024) Використання Lego-технологій як інноваційного інструменту на заняттях у ЗДО. In: Міжнародна (заочна) науково-практична конференція «Впровадження сучасних технологій в процесі забезпечення якісної підготовки майбутніх фахівців дошкільної освіти», 21-22 лютого 2024 р., Хмельницькій. С. 501–505.

Панченко Є. С., Костецька У. В. (2025) Розвиток креативності у дітей дошкільного віку в процесі творчих ігор. In: Міжнародна науково-практична конференція «Проблеми та перспективи розвитку науки, освіти та технологій в ХХІ столітті», 4 лютого 2025 р., Ізмаїл. С. 16–17.

Панченко Є. С., Левчишина Л. І. (2025) Роль батьків у формуванні емоційного інтелекту у дітей раннього та дошкільного віку. In: IV Міжнародна науково-практична конференція «Future of science: innovations and perspectives», 23-25.02.2025, Стокгольм, Швеція. С. 230–235.

Панченко В. В. (2024) Відгук офіційного опонента на дисертацію Климович Юлії Юріївни «Формування професійної компетентності майбутнього філолога засобами перевернутого навчання». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Панчишин В. З. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5256-5052, Мамченко В. Ю. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7208-6363, Світельський М. М. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1501-4168, Ковальчук І. І. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2421-7533, Слюсар М. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3668-2109 (2025) Тестові завдання з освітньої компоненти «Кормовиробництво та луківництво». [Навчальний матеріал]

Панчишин В. З. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5256-5052, Мелешко А. А. ORCID: https://orcid.org/0009-0008-5846-4699, Корево Н. І. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3744-1382, Можаровський С. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6703-1424, Журавська І. А. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9332-1134 (2025) Симбіотична активність бактерій роду Bradyrhizobiom на рослинах Glicine Hispida залежно від досліджуваних факторів. Український журнал природничих наук. № 12. С. 200–210. ISSN 2786-6335. DOI: 10.32782/naturaljournal.12.2025.20.

Панчишин В. З. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5256-5052, Світельський М. М. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1501-4168, Ковальчук І. І. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2421-7533, Слюсар М. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3668-2109, Мамченко В. Ю. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7208-6363 (2025) Тестові завдання з освітньої компоненти «Фітопатологія». [Навчальний матеріал]

Панчишин В. З. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5256-5052, Слюсар М. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3668-2109, Світельський М. М. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1501-4168, Ковальчук І. І. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2421-7533, Мамченко В. Ю. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7208-6363 (2025) Тестові завдання з освітньої компоненти «Технологія закритого ґрунту». [Навчальний матеріал]

Панчук І. (2022) Тенденції розвитку католицизму Волинського регіону кінця ХХ – початку ХХІ століття. Українська полоністика. № 20. С. 70–77. ISSN 2220-4555.

Панчук І. І., Грицишина М. В. (2024) Структура людського досвіду Дж. Локка: гносеологічний аспект учення. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 95. С. 122–130. ISSN 2663-7650.

Панчук І. І., Чорна О. (2023) Перемишльська єпархія Греко-католицької церкви другої половини ХІХ – початку ХХ століття: особливості функціонування на ієрархічному рівні. Українська полоністика. № 21. С. 74–82. ISSN 2220-4555.

Панчук М. (2024) Євроінтеграційні впливи на розвиток освітньої системи України. Інтермарум: історія, політика, культура. № 14. С. 176–195. ISSN 2518-7694.

Панчук О. С. (2024) Нові дані про гніздування чорного лелеки Ciconia nigra L. в західній частині Житомирського Полісся в 2020-2023 роках. Український журнал природничих наук. № 7. С. 33–43. ISSN 2786-6335.

Папротна Габріела (2018) Професійний розвиток учителя. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки.. С. 152–159. ISSN 2076-6173.

Папротна Габріела (2020) The concept of subjectivity in education and its historical origins. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 103. С. 5–18. ISSN 2663-6387.

Папушина В. А. (2018) Методичні рекомендації щодо впровадження системи формування естетичної культури студентів в процесі навчання літератури. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 1 (92). С. 120–124. ISSN 2076-6173.

Папченко Вікторія (2014) Соціально-педагогічний аналіз україномовного сленгу. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2014. — 130 с... С. 119–121.

Папченко Вікторія (2015) Соціально-педагогічні характеристики акцентуацій характеру учнів підліткового віку в умовах міста. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2015. — Вип. 4. — 158 с.. № 4. С. 13–15.

Папченко Вікторія (2015) Соціально-педагогічні характеристики акцентуації характеру учнів підліткового віку в умовах міста. [Кваліфікаційна робота]

Папіжук В. О. (2009) НАРІЖНІ ПИТАННЯ РЕФОРМУВАННЯ ЗМІСТУ НАВЧАННЯ У ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ ФРАНЦІЇ. „Початкова школа”. № 9-10. С. 56–59.

Папіжук В. О. (2010) Реформування змісту навчання в ліцеях загальної і технологічної освіти у Франції. Порівняльно-педагогічні студії. № 2. С. 99–106.

Папіжук В. О. (2012) РЕФОРМУВАННЯ ЗМІСТУ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ У ФРАНЦІЇ ТА УКРАЇНІ НА ПОЧАТКУ ХХІ СТОЛІТТЯ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 66. С. 104–109.

Папіжук В. О. (2015) Третя іноземна мова у формуванні міжкультурної компетенції студентів ВНЗ. Нові технології навчання: Наук-метод. зб. Інститут інноваційних технологій і змісту освіти МОН України..

Папіжук В. О. (2020) Методичні рекомендації щодо проходження навчальної практики з французької мови. ЖДУ імені Івана Франка, Житомир.

Папіжук В. О. (2024) Виклики дистанційного навчання іноземної мови. Particularities of using modern educational technologies in teaching philological disciplines; scientific and pedagogical internship, April 1-May 12, 2024..

Папіжук В. О. (2015) Відгук офіційного опонента, кандидата педагогічних наук, доцента Папіжук Валентини Олександрівни на дисертацію Бондарчук Олени Анатоліївни «Реформування змісту загальної середньої освіти в Австралії», поданої на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.01- загальна педагогіка та історія педагогіки. ЖДУ ім. І. Франка.

Папіжук В. О., Гуменюк Є. С. (2022) Альтернативні освітні платформи у навчанні іншомовної лексики на початковому етапі. Актуальні проблеми сучасної лінгвістики та методики викладання мови і літератури: збірник матеріалів VIІ Всеукраїнської онлайн-конференції. № VII. С. 94–99.

Папіжук В. О., Лісова Ю. О. (2023) Посібник-практикум з граматики французької мови. ЖДУ імені Івана Франка, Житомир.

Папіжук В. О., Лісова Ю. О. (2023) Матеріали лекційного курсу з освітньої компоненти «Технології навчання французької мови як другої іноземної в закладах середньої освіти». [Навчальний матеріал]

Папіжук В. О., Лісова Ю. О., Цюник Г. М. (2014) Le Français en deux ans. Французька мова. [Навчальний матеріал]

Папірник Т. А., Максименко Ю. В. (2025) Видовий склад рослин Центрального парку (смт. Новогуйвинське Житомирської обл.). In: XVI Міжнародна науково-практична конференція «Scientific trends: history, development and existing problems», April 21-23, 2025, Krakow, Poland. С. 21–23.

Паращук В. В., Хоміна В. Я. (2025) Формування показників фотосинтетичної продуктивності посівів нагідок лікарських залежно від способів застосування регуляторів росту рослин. Український журнал природничих наук. № 11. С. 185–191. ISSN 2786-6335.

Парвадов Л. А., Чалабова Э. А., Улановский А. М. (2014) Педагогический опыт и современные подходы к исследованию проблемы формирования ЗОЖ ив системе образования. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 75. С. 123–130. ISSN 2076-6173.

Партика Т. В. (2022) Сутність і цілі навчання вивчаючого читання учнів старшої школи за підходом content and language integrated learning. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник студентських наукових робіт. № XV. С. 212–214.

Партико З. В. (2019) Як оцінювати українські виші. Газета "День".. С. 14–15.

Парфінович Н. В. (2024) Відгук офіційного опонента на дисертацію Довгопятого Олександра Петровича «До теорії локальної і межової поведінки плоских і просторових відображень». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Пархомчук Л. В., Вербівський Д. С. (2021) Роль ІКТ в активізації навчальної діяльності учнів основної та старшої школи. Актуальні питання сучасної інформатики: Матеріали доповідей VІ Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю "Сучасні інформаційні технології в освіті та науці" (18-19 листопада 2021 р.)..

Пархомчук Л. В., Клименюк Ю. М. (2015) Математичні зв’язки та відношення в повсякденному житті дитини. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Парій В. Д., Грищук С. М. (2023) Роль лікарняних кас в покращенні доступності та якості медичної допомоги населенню на прикладі Житомирської області. Матеріали VI науково-практичної конференції з міжнародною участю «Громадське здоров’я в Україні: проблеми та способи їх вирішення».. С. 199–200.

Парійчук І. (2017) Розвиток пізнавальної активності в учнів початкових класів на уроках «Я у світі». Актуальні проблеми дошкільної та початкової освіти..

Парійчук І., Клименюк Ю. М. (2015) Розвиток пізнавальної активності учнів початкових класів на уроках математики. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Пасенко А. В., Солошич І. О. (2024) Інновації екологічного управління автотранспортною системою урбоекосистем з метою зниження техногенного навантаження на атмосферу. Український журнал природничих наук. № 8. С. 269–278. ISSN 2786-6335.

Пастовенський О. В. (2009) Порівняльний аналіз шляхів оптимізації шкільних мереж у Коростишівському та Черняхівському районах Житомирщини. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 43. С. 134–137.

Пастовенський О. В. (2011) Освітні округи: кроки до розвитку громадського управління загальною середньою освітою. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 57. С. 84–87.

Пастовенський О. В. (2011) Зв'язок моделей фінансування загальної середньої освіти з моделями управління освітою. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 59. С. 85–88.

Пастовенський О. В. (2012) Тенденції розвитку системи управління загальною середньою освітою в умовах зростання різноманітності освітніх систем. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 61. С. 106–109.

Пастовенський О. В. (2014) Головні аспекти м’якого системного підходу як методологічної основи громадсько-державного управління освітньою галуззю. Андрагогічний вісник: Наукове електронне періодичне видання. № 5. С. 52–61.

Пастовенський О. В. (2018) Особливості реалізації методів управління освітою в умовах розвитку освітніх систем. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 2 (93). С. 103–107. ISSN 2076-6173.

Пастовенський О. В. (2018) Релятивне управління ефективними освітніми системами. American Journal of Fundamental, Applied & Experimental Research. № 1(8). С. 72–76.

Пастовенський О. В. (2013) Исследование тенденций развития системы управления общим средним образованием. Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Сер.: Педагогика, психология. № 1 (12). С. 180–183.

Пастовенський О. В. (2008) Напрями та вектор оптимізації регіональної шкільної мережі. Рідна школа. № 9. С. 40–42.

Пастовенський О. В. (2014) Аналіз періодів та етапів взаємодії держави і громадськості в управлінні освітою. Педагогічна Житомирщина. № 1 (73). С. 3–10.

Пастовенський О. В. (2012) . Поліструктурна модель громадсько-державного управління загальною середньою освітою. Шлях освіти. № 1. С. 12–18.

Пастовенський О. В. (2008) Структурна модель оптимізації регіональних освітніх мереж. Рідна школа. № 6. С. 30–33.

Пастовенський О. В. (2012) Мережева модель управління загальною середньою освітою. Рідна школа. № 6. С. 13–18.

Пастовенський О. В. (2018) Алгоритм релятивного управління ефективними освітніми системами. Теорія та методика управління освітою: електронне наукове фахове видання ДВНЗ: «Університет менеджменту освіти». № 1(21).

Пастовенський О. В. (2019) Відгук офіційного опонента на дисертацію Драгунової Віри Валентинівни «Педагогічні умови впровадження інноваційного менеджменту в систему середньої освіти», подану на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.01 - загальна педагогіка та історія педагогіки. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Пастовенський О. В., Вознюк О. В. (2022) Інституційний аудит навчальних закладів як важлива складова забезпечення якості освіти в Україні. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 110. С. 29–48. ISSN 2663-6387.

Пастовенський О. В., Вознюк О. В. (2025) Multidimensionality of the processes of assessing students' learning outcomes in the New Ukrainian school. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 120. С. 29–38. ISSN 2663-6387. DOI: 10.35433/pedagogy.1(120).2025.3.

Пастухова Ю. С. (2022) До питання викладання англійської мови у початковій школі НУШ. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник студентських наукових робіт. № XV. С. 214–217.

Пасько Я. (2015) Ціннісна модернізація versus патримоніалізм: центральноєвропейський досвід. Українська полоністика. № 12. С. 68–82. ISSN 2220-4555.

Пасічна О. О., Горбатюк Л. О., Платонов М. О., Годлевська О. О., Гриньова А. С. (2024) Оцінка рівня забруднення синтетичними поверхнево-активними речовинами водойм національного природного парку «Голосіївський» (Україна). In: XV Всеукраїнська науково-практична конференція «Біологічні дослідження – 2024», 8-9 жовтня 2024 р., Житомир. С. 131–132.

Пацюк М. К. (2020) Інструктивно-методичні рекомендації до лабораторних робіт з навчальної дисципліни «Генетика з основами селекції». ЖДУ ім. І. Франка.

Пашкевич І., Басюк Н. А. (2017) Роль самовиховання у формуванні особистості майбутнього вчителя. Актуальні проблеми дошкільної та початкової освіти..

Пашковський А. (2024) Використання онлайн-сервісів у навчальному процесі. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 185–189.

Пелешок Е. Х., Гордієнко О. А. (2003) Розвиток ідеї міжпредметних зв’язків у педагогіці та проблема інтегрованого навчання. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 13. С. 35–37. ISSN 2076-6173.

Переверзєва Я. О. (2018) Основи роботи над лексичними навичками у процесі вивчення другої іноземної мови (французької). Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник наукових праць.. С. 319–322.

Переверзєва Я. О. (2018) Застосування наочності для формування лексичних навичок учнів основної школи у процесі вивчення другої інозесної мови (французької). Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник наукових праць.. С. 322–327.

Перегуда І., Мирончук Н. М. (2014) Застосування проблемного навчання у вищому навчальному закладі. Модернізація вищої освіти в Україні та за кордоном.. С. 127–129.

Переломова О. С. (2008) Номінації віртуальних образів українського пандемоніуму в національному художньому дискурсі. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 41. С. 177–181.

Перепелиця Л. О., Бондарчук М. В. (2025) Вплив антистресових біопрепаратів BTU˗company на проростання, розвиток та стійкість до хвороб розсади Viola wittrockiana та Bellis perennis. In: 2 Міжнародна науково-практична конференція «The Future of Science, Technology and Economy», 11-13 червня 2025 р., Софія, Болгарія. С. 66–68.

Перепелиця Л. О., Гетманенко Є. М. (2025) Стимуляція ризогенезу здерев’янілих черенків у квіткових рослин за використання біопрепаратів. In: 2 Міжнародна науково-практична конференція «The Future of Science, Technology and Economy», 11-13 червня 2025 р., Софія, Болгарія. С. 78–81.

Перепелиця Л. О., Карпельов О. О. (2025) Стимулювання початкових етапів росту сої сорту ‘Alexandra’ під впливом біостимуляторів та вітаміну B₆. In: 2 Міжнародна науково-практична конференція «Innovative Approaches in Modern Science and Technology», 18-20 червня 2025 р., Лісабон, Португалія. С. 15–18.

Перепелиця Л. О., Константиненко О. В. (2025) Використання регуляторів росту та вітамінів групи B для підвищення посівних властивостей насіння пшениці озимої. In: 4 Міжнародна науково-практична конференція «Global Trends in the Development of Information Technology and Science», 25-27 червня 2025 р., Стокгольм, Швеція. С. 25–29.

Перепелиця Л. О., Корево Н. І., Гуторчук С. Л. (2023) Словник-довідник з фітопатології для підготовки фахівців першого (бакалаврського) рівня вищої освіти. [Навчальний матеріал]

Перехристюк М. М., Анічкіна О. В., Кусяк Н. В. (2022) Методика формування понять нанохімії в закладі вищої освіти. In: ІІ Інтернет-конференція молодих вчених «Перспективи хімії в сучасному світі», 23.11.2022, Житомир.

Пермінова А. В. (2012) ПОЕЗІЯ КЕННЕТА КОКА У ПЕРЕКЛАДАЦЬКОМУ ПРОЕКТІ ЮРІЯ АНДРУХОВИЧА. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 64. рр. 182-184.

Першко І. О. (2024) Рекомендації EUCAST в роботі лаборанта медицини. In: XV Всеукраїнська науково-практична конференція «Біологічні дослідження – 2024», 8-9 жовтня 2024 р., Житомир. С. 52–55.

Першко І. О. (2014) Генетична структура роду Microcolpiа (Mollusca: Gastropoda: Melanopsidae). Перспективні напрямки світової науки: Збірник статей Двадцять восьмої Міжнародної науково-практичної Інтернет-конференції «Інноваційний потенціал світової науки — ХХI сторіччя» (Запоріжжя, 08-13 жовтня 2014 року). — Том 2. Природничі та точні науки.. С. 19–20.

Перішко Варвара (2014) Профорієнтація старшокласників у системі діяльності соціального педагога ЗНЗ. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2014. — 130 с... С. 55–57.

Петльована Л. Л. (2006) Професійні програмні засоби, що використовуються у вищому економічному закладі. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 30. С. 65–68.

Петльована Л. Л. (2022) Фактори, що впливають на професійну адаптацію майбутніх фахівців економічного профілю. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 110. С. 184–199. ISSN 2663-6387.

Петранговська Н. Р. (2004) Сучасні вимоги до професійної підготовки фахівця немовного профілю в рамках загальноєвропейських рекомендацій з іноземної мови у немовних вищих навчальних закладах. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 19. С. 202–207.

Петренко О. О., Музика Л. В. (2025) Особливості вмісту ліпідів в організмі Anodonta cygnea (L.) (Mollusca: Bivalvia) за дії неорганічного фосфору. In: International Scientific and Practical Conference "Modern Scientific Challenges and Innovative Approaches in the Development of Education, Science, and Society", May 30, 2025, Boston, USA. С. 86–89.

Петренко Ю. О. (2025) Формування критичного мислення в учнів початкової школи на уроках мови та літератури. In: Міжнародна науково-практична конференція «Сучасний стан та пріоритети модернізації науки, освіти, технологій та суспільства», 16 квітня 2025 р., Ізмаїл. С. 22–23.

Петриченко Л. О. (2023) Відгук офіційного опонента на дисертацію Гавриловського Сергія Олексійовича «Управління науково-дослідницькою діяльністю майбутніх керівників закладів освіти в умовах магістратури засобами інформаційно-комунікаційних технологій». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Петров Є. О. (2023) Відгук офіційного опонента на дисертацію Коломієць Таміли Юріївни «Дослідження гіперкомплексних систем і теорії міри у скінченновимірних алгебрах». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Петров Д. О. (2014) Науково-методичні рекомендації фізичного виховання дітей дошкільного віку, учнів молодшої школи. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи.. С. 140–145.

Петрова Дар'я (2015) Соціально-педагогічний зміст основних форм використання публічного дискурсу. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2015. — Вип. 4. — 158 с.. № 4. С. 53–56.

Петрова Дар'я (2015) Методика застосування публічних дискурсів у соціально-педагогічній діяльності. [Кваліфікаційна робота]

Петрова С. І. (2022) Переваги онлайн-платформи moodle для впровадження технологій змішаного навчання в освітньому процесі вищих навчальних закладів. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник студентських наукових робіт. № XV. С. 217–221.

Петронговський Р. Р. (2001) Патріотичне виховання старшокласників зони радіологічного контролю. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 8. С. 59–62.

Петрук В. С. (2025) Серія медійних матеріалів як інструмент популяризації туристичної привабливості Житомира. In: IX Міжнародна наукова конференція «Проблеми та перспективи реалізації та впровадження міждисциплінарних наукових досягнень», 13.06.2025, Луцьк. С. 309–310.

Петрученя Г. Г. (2014) ГЕНДЕРНА АСИМЕТРІЯ СТУДЕНТСТВА ЯК ЧИННИК ФОРМУВАННЯ ГЕНДЕРНОЇ КУЛЬТУРИ В УКРАЇНІ В 60-80-ТІ РОКИ ХХ СТОЛІТТЯ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 74. С. 51–57. ISSN 2076-6173.

Петруша Ю. Ю. (2023) Вплив динатрієвої солі 2-(піридин-4-ілтіо) бурштинової кислоти на показники ішемічного пошкодження головного мозку щурів. Український журнал природничих наук. № 5. С. 42–51. ISSN 2786-6335.

Петруша Ю. Ю. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3041-2877, Сохрякова І. М. ORCID: https://orcid.org/0009-0009-2736-0296, Повзло В. М. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3458-9821 (2025) Вплив водних вилучень із рослинної сировини на антикорозійну стійкість металів у кислому середовищі. Український журнал природничих наук. № 12. С. 146–154. ISSN 2786-6335. DOI: 10.32782/naturaljournal.12.2025.14.

Петухова Т. А., Луценко І. В., Піддубна О. М. (2025) Особливості розвитку олійного та акрилового живопису в контексті сучасного мистецтвознавства. Вісник науки та освіти. № 35. С. 2657–2675. ISSN 2786-6165. DOI: 10.52058/2786-6165-2025-5(35)-2657-2675.

Печенікова Л. М. (2019) Синонімічні зв'язки українських фразеологізмів, що вербалізують концепт ЗДОРОВ'Я. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 1(89). С. 101–105. ISSN 2663-7642.

Печериця Г. Д., Максименко Ю. В., Астахова Л. Є. (2020) Сучасні методи дослідження комах. Біологічні дослідження - 2020.. С. 119–121.

Печериця Г. Д., Романюк Р. К. (2024) Цифрові застосунки як основа формування інформаційно-цифрової компетентності учасників освітнього процесу. In: Technologies and strategies for the implementation of scientific achievements.

Печериця Г. Д., Столярчук С. А. (2025) Ссавці Житомирщини: вивчення видового складу, умов проживання та поведінкових особливостей. In: XIX International scientific and practical conference «Science, modern technologies and humanity: problems, theories and thoughts», May 12-14, 2025, Krakow, Poland. С. 41–42.

Пивовар П. В., Николюк О. М., Топольницький П. П. (2022) Аналіз земного покриву територіальних громад Житомирської області з використанням ГІС-технологій. Український журнал природничих наук. № 2. С. 95–117. ISSN 2786-6335.

Пида С. В., Чернік І. В., Тригуба О. В. (2024) Динаміка вмісту фотосинтетичних пігментів у листках Cicer Arietinum L. за впливу бактеріальних препаратів. Український журнал природничих наук. № 9. С. 46–55. ISSN 2786-6335.

Пилипенко А. А. (2022) Використання комунікативної граматики як засобу розвитку діалогічного мовлення з англійської мови на середньому етапі. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник студентських наукових робіт. № XV. С. 221–224.

Пилипенко О. В. (2025) Різноякісність насіння, оцінка фракційного складу та маси тисячі насінин сої в залежності від сортового складу. Український журнал природничих наук. № 11. С. 192–200. ISSN 2786-6335.

Пилипенко О. В. ORCID: https://orcid.org/0009-0002-7540-4504 (2025) Вплив рівня вологозабезпечення і площі живлення на структуру врожаю сої та їх значення для насінництва. Український журнал природничих наук. № 12. С. 211–221. ISSN 2786-6335. DOI: 10.32782/naturaljournal.12.2025.21.

Пилипенко Ю. В. (2011) Гендерні стереотипи у паремійному фонді української та англійської мов: зіставний аспект. Cучасні напрямки досліджень міжкультурної комунікації.. С. 276–277.

Пилипишина Н., Вознюк О. В. (2021) Critical Thinking as a Skill of the 21st Century in Primary School Students. ІІІ Всеукраїнська студентська наукова Інтернет-конференція «Виклики та перспективи іншомовної освіти у ХХІ столітті»..

Пилипчук І. В. (2020) Розвиток пізнавальних інтересів учнів початкової ланки освіти засобами дидактичних ігор. Організація освітнього простору у закладі дошкільної освіти і школі: проблеми і перспективи: зб. наукових праць: в 2-х ч.. Т. 2. С. 54–58.

Пилипчук А. В. (2024) Роль дидактичних ігор у процесі навчання основ здоров'я у середній школі. In: XIII Міжнародна науково-практична конференція «Innovations in modern education: European and global context», November 25-27, 2024, Krakow, Poland. С. 199–202.

Пилипчук Н. (2017) Розвиток пізнавальних інтересів молодших школярів у педагогіці співробітництва Ш.О. Амонашвілі. Актуальні проблеми дошкільної та початкової освіти..

Пилипчук С. М. (2024) Історичні та фольклорно-етнографічні основи Франкового оповідання "Довбанюк". Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 103. С. 26–41. ISSN 2663-7642.

Пилявець Л. В. (2022) Кумулятивна казка як засіб формування фонологічної компетентності учнів початкової школи. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник студентських наукових робіт. № XV. С. 225–228.

Пирог Г. В. (2025) Coping strategies as components of personality behavior in stressful situations. In: Psychology and Society: Science and Practice, March 19, 2025, Toshkent. С. 161–163.

Писаревська С. В., Яремко З. М., Ващук В. В., Тимощук С. В. (2019) Problems of professional self-determination of students in higher education institutions. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 97. С. 61–70. ISSN 2663-6387.

Писаренко В. О. (2022) A series of printed materials about talented people of Chernyakhiv region. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Пихова О. В., Кучменко О. Б. (2023) Біологічні підходи до дослідження археологічних артефактів із місць археологічних розкопок на прикладі спектроскопічного аналізу бурштину. Український журнал природничих наук. № 5. С. 52–60. ISSN 2786-6335.

Пишняк А. С., Константиненко Л. А. (2020) Використання Google форм при викладанні шкільного курсу біології людини (8 клас). Збірник науково-методичних праць Всеукраїнської науково-практичної конференції «Інноваційні здоров’язберігаючі технології у закладах освіти».. С. 92–94.

Плакса С. А. (2024) Відгук офіційного опонента на дисертацію Довгопятого Олександра Петровича «До теорії локальної і межової поведінки плоских і просторових відображень». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Плахотнюк Н. П. (2008) Структурно-функціональний аналіз інноваційної педагогічної діяльності як цілісної системи. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 42. С. 78–82.

Плахотнюк Н. П. (2009) Педагогічне проектування як спосіб реалізації інноваційної педагогічної діяльності. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 44. С. 141–145.

Плахотнюк Н. П. (2014) Формування іншомовної комунікативної компетенції студентів засобами навчально-ігрового проектування. Гуманітарний вісник ДВНЗ Переяслав-Хмельницький державний педагогічний університет, тем. вип. Вища освіта України у контексті інтеграції до європейського освітнього простру.. С. 186–194.

Плахотнюк Н. П. (2014) Навчально-ігрове проектування як інтерактивна дидактична технологія іншомовної підготовки студентів. Збірник матеріалів І Всеукраїнського науково-практичного вебінару «Особливості викладання ноземних мов для студентів немовних спеціальностей».. С. 77–78.

Плахотнік О. В. (2015) ВІДГУК офіційного опонента, доктора педагогічних наук, професора Київського національного університету імені Тараса Шевченка Плахотнік Ольги Василівни на дисерацію Шарлович Зої Павлівни „Формування професійно-педагогічної компетентності медичних сестер сімейної медицини в процесі фахової підготовки“, поданої на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук. ЖДУ ім. І. Франка.

Плахотнік О. В. (2021) Відгук офіційного опонента на дисертаційне дослідження Мирончук Наталії Миколаївни «Теоретичні і методичні основи контекстної підготовки майбутніх викладачів вищої школи до самоорганізації у професійній діяльності». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Плахотнік О. В. (2016) Відзив офіційного опонента про дисертаційну роботу Пузир Таїсії Миколаївни на тему: "Формування екологічної культури майбутніх техніків у процесі професійної підготовки в коледжах", подану на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук зі спеціальності 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти. ЖДУ ім. І.Франка.

Плахотнік О. В. (2015) Відзив офіційного опонента про дисертаційну роботу Герасимчук Олени Леонтіївни на тему: "Формування екологічної компетентності майбутніх гірничих інженерів у процесі професійної підготовки", подану на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук зі спеціальності 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. ЖДУ ім. І. Франка.

Плахотнік О. В. (2018) Відгук офіційного опонента на дисертацію Самборської Наталі Миколаївни «Формування соціально-комунікативної компетентності майбутніх фахівців зі спеціальності «Медсестринство» у процесі вивчення гуманітарних дисциплін», представлену на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. ЖДУ ім. І.Франка.

Плахотнік О. В. (2016) Відзив офіційного опонента доктора педагогічних наук, професора Плахотнік Ольги Василівни на дисертацію Пушкар Тетяни Миколаївни «Формування готовності майбутніх учителів філологічних спеціальностей до міжособистісної взаємодії засобами комунікативних технологій», представленої на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук зі спеціальності 13.00.04- теорія і методика професійної освіти. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Плисенко Г. П. (2025) Етичний брендинг як стратегія сталого зростання на галузевих ринках. Економіка. Управління. Інновації. № 36. С. 199–211. ISSN 2410-3748. DOI: 10.35433/ISSN2410-3748-2024-1(36)-14.

Плиска Ю. С. (2018) Тенденції розвитку особистісної педагогічної культури вчителя в Україні і Польщі: порівняльний аналіз. Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Плиска Ю. С. (2018) Тенденції розвитку особистісної педагогічної культури вчителя в Україні і Польщі: порівняльний аналіз. Автореферат Кандитатський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Плоткіна М. Г. (2012) ПРОЛЕПТИЧНІ КОНСТРУКЦІЇ ЯК ЗАСІБ ПІДСИЛЕННЯ ТЕМИ СКЛАДНИХ РЕЧЕНЬ В АНГЛІЙСЬКІЙ МОВІ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 64. рр. 190-193.

Плотницька О. В. (2019) Основи хореографічного, сценічного та екранного мистецтва: методичні рекомендації до організації самостійної та індивідуальної роботи студентів з навчальної дисципліни. [Навчальний матеріал]

Плотницька О. В. (2019) Основи хореографічного, сценічного та екранного мистецтва: Інструктивно-методичні матеріали до практичних/семінарських занять з навчальної дисципліни. [Навчальний матеріал]

Плотнікова М. Ф., Папіжук В. О. (2020) Ноосферні підходи у вивченні англійської мови. Теорія і практика навчання іноземних мов..

Плугатор К. (2024) Формування soft skills у майбутніх ІТ-фахівців через проєктно-орієнтоване навчання. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 296–300.

Плющик Є. В. (2004) Особливості вивчення теми "Інтонація" з використанням методів орхестичного виховання. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 14. С. 39–41.

Плющик Є. В., Ямчинська Г. В. (2007) Символіка світла й кольору в мистецтві вітражу та ідея синтезу мистецтв в художній діяльності школярів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 31. С. 81–85. ISSN 2076-6173.

Пляцко М. М., Огірко І. В., Хамула О. Г. (2024) Огляд основних властивостей матеріалів, що використовуються для виготовлення плоских друкованих форм для літографії з каменю. Методи вдосконалення цих матеріалів. In: IX Міжнародна науково-технічна конференція «Поліграфічні, мультимедійні та web-технології», 14-18 травня 2024 р., Харків. С. 63–64.

Пліско І. В., Романчук К. Ю. (2025) Моделювання мілітарного впливу ущільнення ґрунту на біологічний урожай пшениці ярої на ґрунтах різного гранулометричного складу. Український журнал природничих наук. № 11. С. 201–212. ISSN 2786-6335.

Плітко Ірина (2015) Комунікаційна кампанія як інструмент підвищення ефективності соціально-педагогічної діяльності. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2015. — Вип. 4. — 158 с.. № 4. С. 70–72.

Плітко Ірина (2015) Організація соціальним педагогом комунікаційних кампаній в інтересах дітей. [Кваліфікаційна робота]

Повійчук А. О. (2022) Структурно-семантична організація англомовних рекламних слоганів. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник студентських наукових робіт. № XV. С. 233–236.

Погорєлова В. О., Погоріла І. О. (2024) Синдром Марфана. In: XV Всеукраїнська науково-практична конференція «Біологічні дослідження – 2024», 8-9 жовтня 2024 р., Житомир. С. 87–91.

Погосьян Д. Р. ORCID: https://orcid.org/0009-0004-6184-1652 (2025) Створення сайту-портфоліо дизайнера за допомогою онлайн-сервісів: технологія та перспективи. In: Міжнародна науково-практична конференція «Сучасні світові тенденції розвитку науки, освіти та технологій», 22 березня 2025 р., Ізмаїл. С. 66–67.

Погосьян Д. Р. ORCID: https://orcid.org/0009-0004-6184-1652 (2025) Особливості підготовки здобувачів освітньо-професійної програми «Мистецтво в закладах освіти» в процесі вивчення освітньої компоненти «Основи дизайну». In: VІІІ Міжнародна науково-практична конференція «Естетичні засади розвитку педагогічної майстерності викладачів мистецьких дисциплін», 15-16 травня 2025 р., Умань. С. 99–101.

Погосьян Д. Р. ORCID: https://orcid.org/0009-0004-6184-1652 (2025) Особливості використання кольору в дизайні реклами. In: Міжнародна науково-практична конференція «Стратегічні пріоритети розвитку науки, освіти і технологій в умовах цифрової трансформації та глобальних викликів», 25 червня 2025 р., Рівне. С. 116–118.

Погосьян Д. Р. ORCID: https://orcid.org/0009-0004-6184-1652 (2025) Використання композиції в графічному дизайні: актуальність та перспектива. In: Міжнародна науково-практична конференція «Міждисциплінарний розвиток науки, освіти, технологій та соціогуманітарної сфери: сучасні тренди і виклики», 10 липня 2025 р., Кременчук. С. 176–177.

Погосьян Д. Р. ORCID: https://orcid.org/0009-0004-6184-1652 (2025) Features of creating an animated logo using Adobe After Effects. In: International Scientific and Practical Conference “Science, Education and Technology in the Digital Era: Status, Challenges and Priorities for Modernization”, July 2, 2025, Boston, USA. С. 91–92.

Погосьян Д. Р. ORCID: https://orcid.org/0009-0004-6184-1652 (2025) Overview of programs and online platforms for photo and video editing. In: International Scientific and Practical Conference “Science, Education, Technology and Society: Strategic Guidelines for Sustainable Development in the 21st Century”, July 17, 2025, Seattle, USA. С. 154–155.

Погосьян Д. Р. ORCID: https://orcid.org/0009-0004-6184-1652, Вождай А. С. (2025) Особливості створення тривимірного логотипу за допомогою програми Blender. In: International Scientific and Practical Conference "Modern Scientific Challenges and Innovative Approaches in the Development of Education, Science, and Society", May 30, 2025, Boston, USA. С. 121–123.

Погосьян Д. Р. ORCID: https://orcid.org/0009-0004-6184-1652, Ткаченко М. О. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0574-6210, Майданюк І. З. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8096-0244, Карлінська Я. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9624-9596, Бучма-Бернацька О. Є. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8629-5641 (2025) Мистецька освіта як чинник розвитку української культури. Суспільство та національні інтереси. № 13. С. 213–229. ISSN 3041-1572. DOI: 10.52058/3041-1572-2025-5(13)-213-229.

Погребняк Д. В. (2018) Організаційно-педагогічні умови розвитку фахової компетентності начальників фізичної підготовки і спорту військових частин Збройних Сил України в системі післядипломної освіти. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 4 (95). С. 160–165. ISSN 2076-6173.

Подковирофф Н. (2020) Analyzing the leading ways of implementation of the inter-cultural education in Italy. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 100. С. 89–99. ISSN 2076-6173.

Подоляк М. В. (2024) Використання кооперативного методу у навчанні іноземної мови за професійним спрямуванням. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 118. С. 181–198. ISSN 2663-6387.

Подолянчук С. В. (2017) Методика визначення уточненого коефіцієнта компетентності експертів з оцінювання наукової діяльності. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 1 (87). С. 123–128. ISSN 2076-6173.

Подорожня Д. М., Андрійчук Т. В. (2025) Організація фронтальної, групової та індивідуальної форм роботи на уроках географії. In: XV Міжнародна науково-практична конференція «Актуальні питання розвитку науки та освіти», 19-20 травня 2025 р., Львів. С. 33–34.

Подорожня Юлія (2015) Історична ретроспектива соціально-педагогічної роботи з багатодітними сім’ями в умовах сільської громади (20-90 рр. ХХ століття). [Кваліфікаційна робота]

Поздєєва В. О., Сейко Н. А. (2014) «Соціально-педагогічна корекція конфліктності у студентському середовищі коледжу». [Кваліфікаційна робота]

Поздєєва Валерія (2014) Соціально-педагогічна корекція конфліктності у студентському середовищі коледжу. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2014. — 130 с... С. 11–13.

Познанський Р. В. (2020) Результативна валентність вербативів у структурі лексико-семантичного поля "аграрне виробництво (рослинництво)". Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 93. С. 77–86. ISSN 2663-7642.

Позняк О. С. (2022) Модель впровадження інклюзивного освітнього середовища в закладі загальної середньої освіти. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 109. С. 256–271. ISSN 2663-6387.

Пойта І. О. (2016) Перспективи використання системи маркетингових комунікацій на ринку освітніх послуг. Інше. Державний університет «Житомирська політехніка».

Пойта І. О. (2024) Сучасні концепції маркетингового менеджменту. Економіка. Управління. Інновації. № 35. С. 123–137. ISSN 2410-3748.

Покраса О. С., Тарнавська Н. П. (2015) Застосування логіко-математичних ігор на складання силуетів-образів, геометричних фігур у процесі формування в дітей дошкільного віку просторових уявлень. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Покришнь Д. А. (2021) Відгук офіційного опонента на дисертаційну роботу Токарської Олесі Анатоліївни «Розвиток професійної компетентності вчителя інформатики основної інколи засобами інформаційно-комунікаційних технологій», представлену на здобуття наукового ступеня доктор а філософії в галузі знань 01 «Освіта/Педагогіка» за спеціальністю 011 «Освітні, педагогічні науки». Спецрада PhD ДФ 14.053.003.

Полтко О. О., Яворська Т. Є. (2015) The development of afhletics in Zhytomyr region:historical aspect. Трансформація мовного образу сучасного фахівця.. С. 127–130.

Полторацька А. Я. (2020) Екоцентрична парадигма твору О. Токарчук "Веди свій плуг понад кістками мертвих". Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 93. С. 26–36. ISSN 2663-7642.

Полторацька А. Я. (2025) The Сoncept of Іnclusivity in Daniel Keyes’s "Flowers for Algernon". Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 104. С. 51–63. ISSN 2663-7642.

Полубоярина І. І. (2011) Біологічні та соціальні чинники розвитку обдарованості. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 60. С. 87–90.

Полховська М. В. (2012) СТРУКТУРНІ ОСОБЛИВОСТІ РАННЬОНОВОАНГЛІЙСЬКОГО ЕКЗИСТЕНЦІЙНОГО РЕЧЕННЯ З ПОВНОЗНАЧНИМ ДІЄСЛОВОМ TO BE. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 65. С. 178–181.

Поліхун Н. І. (2023) Відгук офіційного опонента на дисертацію Шубіної Олени Павлівни «Розвиток креативності вихованців у закладах позашкільної освіти засобами STEM-технологій». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Полішук З. П., Федьович М. В., Харченко М. М. (2007) Задачі фізичного змісту при вивченні математики в загальноосвітній школі. ЖДУ ім. І. Франка, Житомир.

Поліщук А. А. (2023) Сучасні інформаційно-комунікаційні технології в освіті і принцип наочності: можливості та межі його застосування при класифікації. Соціально-гуманітарні студії: інновації, виклики та перспективи..

Поліщук В. (2024) Роль позаурочної роботи з інформатики у формуванні професійної спрямованості. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 189–192.

Поліщук Д. Ю. (2025) Концепція сталого розвитку як парадигма розвитку сучасного світу. In: XXVIІІ Всеукраїнська науково-практична конференція «Український соціум: соціально-гуманітарний аналіз сучасності та прогноз майбутнього», 28 лютого 2025 р., Харків. С. 14–19.

Поліщук З. П., Свищ Б. В., Федьович М. В. (2014) Використання саморобних приладів для демонстраційного експерименту на уроках фізики під час вивчення теми ''Електромагнітне поле''. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 76. С. 118–121. ISSN 2076-6173.

Поліщук З. П., Федьович М. В., Бенедисюк М. М. (2007) Задачі фізичного змісту при вивченні математики в загальноосвітній школі. ЖДУ ім.І.Франка.

Поліщук К. В. (2024) Проблема впорядкування змісту початкової освіти: досвід країн європейського союзу. Наука і освіта в глобальному та національному вимірах: виклики, загрози, перспективи розвитку : зб. наук. праць за матер. ІІІ міжнародної наук.- практ. конф... С. 86–92.

Поліщук Л. П. (2009) Особливості професійної підготовки майбутніх фахівців у педагогічних закладах України. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 48. С. 112–115.

Поліщук Л. П. (2013) ОСНОВНІ АСПЕКТИ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ПЕРЕКЛАДАЧІВ У ВІТЧИЗНЯНИХ ВИЩИХ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 68. С. 130–133. ISSN 2076-6173.

Поліщук Л. П. (2014) Професійна підготовка вчителів початкової школи Англії в умовах євроінтеграції. Документ для обговорення. ЖДУ ім. І. Франка.

Поліщук Л. П. (2013) Професійна підготовка майбутніх перекладачів у вітчизняних вищих навчальних закладах. Всеукраїнська наукова конференція пам`яті доктора філологічних наук, професора Д.І. Квеселевича, "Сучасний стан і перспективи лінгвістичних досліджень та проблем перекладу"..

Поліщук Л. П., Пушкар Т. М. (2014) Формування основ перекладацької компетентності у майбутніх перекладачів на початковому етапі навчання. Наукові записки серія: філологічні науки. № 128. С. 467–469.

Поліщук Л. П., Пушкар Т. М. (2014) Педагогічна практика. Методичні рекомендації з організації та проведення педагогічної практики у Навчально-науковому інституті іноземної філології Житомирського державного університету імені Івана Франка. [Навчальний матеріал]

Поліщук Л. П., Пушкар Т. М. (2014) Педагогічна практика. [Навчальний матеріал]

Поліщук Л. П., Пушкар Т. М. (2025) Трансформаційні процеси в перекладі художньої літератури: типологія та методологія. In: VII Міжнародна науково-практична конференція «Scientific research: modern challenges and future prospects», 17-19.02.2025, Мюнхен, Німеччина. С. 345–348.

Поліщук Л. П., Пушкар Т. М. (2018) Communicative strategies in the english dialogic discourse. Південний архів (Збірник наукових праць. Філологічні науки). Т. LXIV. С. 214–216.

Поліщук Н. М. (2016) Відгук офіційного опонента на дисертацію Осадченко Тетяни Михайлівни на тему «Підготовка майбутнього вчителя до створення здоров’язбережувального середовища початкової школи», подану на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук зі спеціальності 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. ЖДУ ім. І.Франка.

Поліщук О. В., Коновальчук І. І. (2018) Формування комунікативної готовності дітей старшого дошкільного віку до навчання в школі. Актуальні проблеми дошкільної освіти в Україні. Використання педагогічних ідей В. О. Сухомлинського в закладах дошкільної освіти: зб. наук. праць.. С. 111–115.

Поліщук О. П. (2020) Філософія та феноменологія релігії : тести. Вид-во ЖДУ. (У процесі публікації)

Поліщук О. П. (2020) Філософія та феноменологія релігії : інструктивно-методичні матеріали до організації самостійної роботи. Вид-во ЖДУ.

Поліщук О. П. (2020) Філософія та феноменологія релігії : плани семінарських (практичних) занять. Вид-во ЖДУ.

Поліщук О. П. (2023) Методологія наукових досліджень: базові поняття, тести та інструктивно-методичні вказівки до їх виконання. [Навчальний матеріал]

Поліщук О. П. (2023) Методичні рекомендації до укладання й захисту курсових робіт з дизайну. [Навчальний матеріал]

Поліщук О. П. (2023) Емоційне вигорання людей зрілого віку та його специфіка в умовах швидкого впровадження діджитал-технологій: соціально-етичні аспекти. Збірник матеріалів iv міжнародної науково-практичної конференції «Соціально-етичні та деонтологічні проблеми сучасної медицини (немедичні проблеми в медицині)»..

Поліщук О. П. (2025) Етичні і правові аспекти впровадження ШІ: ризики та управління ними на прикладі творчих професій і дизайн-освіти. In: Всеукраїнське науково-педагогічне підвищення кваліфікації «Інтеграція штучного інтелекту в освіту – виклики та можливості», 10 грудня 2024 р. – 20 січня 2025 р., Київ. С. 663–666.

Поліщук О. П. (2023) Інструктивно-методичні матеріали до практики «Навчальна практика (науково-дослідна)» для здобувачів вищої освіти спеціальності 022 Дизайн. [Навчальний матеріал]

Поліщук О. П. (2021) Дилемма «свой» и «чужой» в условиях войны: опыт украинской и немецкой художественной литературы XX века. Obcy i swój we współczesnej literaturze i kulturze Słowian..

Поліщук О. П., Габрійчук А. О. (2023) Візуальна естетика у дизайні: роль художніх аспектів у створенні привабливих та функціональних продуктів. Формула творчості: теорія та методика мистецької освіти..

Поліщук О. П., Гнатюк М. О. (2022) Особливості дизайну упаковки товару харчової групи: українскі бренди у кондитерській сфері. Актуальні проблеми сучасного дизайну..

Поліщук О. П., Каленюк М. І. (2022) Дизайн аватарки у соціальних мережах та тенденції його розвитку. Актуальні проблеми сучасного дизайну..

Поліщук О. П., Ковтун Н. М., Ковтун Ю. В. (2023) Діджиталізація та емоційне вигорання працівників у контексті соціальної невизначеності на ринку праці. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 93. С. 5–16. ISSN 2663-7650.

Поліщук О. П., Котвицька К. І. (2023) Київська школа дизайну та її внесок у розвиток сучасного українського дизайну: специфіка і перспективи розвитку. Соціально-гуманітарні студії: інновації, виклики та перспективи..

Поліщук О. П., Лоскучерявий В. О. (2023) Фольклорно-міфологічний сюжет як основа розробки дизайну карт. Соціально-гуманітарні студії: інновації, виклики та перспективи..

Поліщук О. П., Мельник О. А. (2023) 3D друк та специфіка його застосування в сучасному дизайн-проектуванні. Формула творчості: теорія та методика мистецької освіти..

Поліщук О. П., Пироженко Д. О. (2022) Специфіка дизайну палітурок серії книг Дж. Роулінг «Гаррі Поттер» видавництва «А-БА-БА-ГА-ЛА-МА-ГА». Актуальні проблеми сучасного дизайну..

Поліщук О. П., Погосьян Д. Р. (2023) Специфіка дизайну настінного перекидного календаря в етностилі: соціокультурний та естетичний виміри. In: І Міжнародна наукова конференція «Соціально-гуманітарні студії: інновації, виклики та перспективи», 27-28 квітня 2023 р., Житомир. С. 220–222.

Поліщук О. П., Поліщук О. А. (2011) Інклюзивна освіта в Україні: соціокультурна інтеграція дітей з особливими потребами засобами естетичного виховання. In: ІІ Міжнар. наук.-теорет. конф. "Актуальні питання, проблеми та перспективи розвитку гуманітарного знання у сучасному інформаційному просторі: національний та інтернаціональний аспекти", 17-19 травня 2011 року, м. Луганськ. С. 95–99.

Поліщук О. П., Піддубна О. М. (2023) Образ захисника України мовою образотворчого мистецтва, його естетична та художня складові при викладанні навчального курсу «Мистецтво». Формула творчості: теорія та методика мистецької освіти..

Поліщук О. П., Рудницький В. А. (2023) Рекламний плакат та історія його появи. Формула творчості: теорія та методика мистецької освіти..

Поліщук О. П., Слюсар М. В. (2020) Інтернет-мем і його гедоністична функція в ситуації невизначеності й ризиків повсякденного життя сучасної людини. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 87. С. 76–85. ISSN 2663-7650.

Поліщук Т. С. (2019) Розвиток мовлення дітей старшого дошкільного віку засобами сюжетно-рольових ігор. Підготовка майбутніх фахівців у контексті становлення Нової української школи: компетентнісний підхід: збірник наукових праць.. С. 174–177.

Поліщук Ю. Й. (2003) Самовиховання членів громадських молодіжних об’єднань як психолого-педагогічна проблема. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 11. С. 92–96.

Поліщук Ю. К., Жуковський С. С. (2020) Використання SPI Flash в техніці. Матеріали ІX Міжнародної науково-практичної конференції студентів, аспірантів та молодих вчених «Молодь у світі сучасних технологій».. С. 306–308.

Помігуєва Л. П. (2013) ТЕРМІНОЛОГІЧНА ДЕРИВАЦІЯ В НАУКОВО-ТЕХНІЧНІЙ СФЕРІ АНГЛІЙСЬКОЇ МОВИ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 68. С. 183–185. ISSN 2076-6173.

Пономарьова Г. Ф. (2006) Виховання як динамічна система. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 44. С. 42–46.

Поплавська С. Д. (2008) Макаренко і розвиток комунікативної взаємодії молоді. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 41. С. 140–143.

Поплавська С. Д. (2009) Модель формування готовності студентів медичних коледжів до комунікативної взаємодії у професійній діяльності. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 46. С. 92–96.

Поплавська С. Д., Гордійчук С. В., Антонов О. В., Кірячок М. В., Горай О. В. (2022) Formation of health-preserving competence of higher education seekers during ukrainian language classes in the conditions of distance learning in institutions of higher medical education. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 108. С. 136–143. ISSN 2663-6387.

Поплавська С. Д., Гордійчук С. В., Круковська І. М., Кірячок М. В. (2022) Formation of Communicative Competence and Communication Skills with Patients in Future Medical Specialists During Ukrainian Language Classes in Institutions of pre-University and Higher Medical Education. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 109. С. 187–194. ISSN 2663-6387.

Поплавська С. Д., Грищук С. М., Шатило В. Й., Криворучко С. Г., Можарівська А. А. (2024) Комунікативна взаємодія між медичним персоналом відділень реабілітації та пацієнтами і її значення в процесі відновного лікування. Україна. Здоров’я нації. № 78. С. 86–95. ISSN 2077-6594. DOI: 10.32782/2077-6594/2024.4/14.

Попова А. І. (2022) Методика дослідження концепту ІЗОЛЯЦІЯ. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник студентських наукових робіт. № XV. С. 240–244.

Попова О. (2024) Регіональні особливості запровадження інституту присяжних засідателів за судовою реформою 1864 р. (На прикладі Правобережної України). Інтермарум: історія, політика, культура. № 15. С. 71–89. ISSN 2518-7694.

Попович А. И. (2014) Взаимосвязь психофизиологического состояния студентов-женщин с уровнем двигательной активности. ФІЗИЧНЕ ВИХОВАННЯ ТА СПОРТ У КОНТЕКСТІ ДЕРЖАВНОЇ ПРОГРАМИ РОЗВИТКУ ФІЗИЧНОЇ КУЛЬТУРИ В УКРАЇНІ: ДОСВІД, ПРОБЛЕМИ, ПЕРСПЕКТИВИ.. С. 191–194.

Попович А. С. (2018) Обґрунтування доцільності проведення лабораторних занять iз стилістики української мови в закладах вищої освіти. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 2 (93). С. 108–112. ISSN 2076-6173.

Попович М. (2015) Культурні засади національної та цивілізаційної ідентичності. Українська полоністика. № 12. С. 83–92. ISSN 2220-4555.

Портницька Н. Ф., Савиченко О. М. (2018) Стигматизація проблем психічного здоров'я в українському та польському освітньому просторі. Українська полоністика. № 15. С. 174–184. ISSN 2220-4555.

Портницька Н. Ф., Савиченко О. М., Тичина І. М., Макаренко О., Ширяєва Т. (2024) Ефективність програми «Психосоціальна підтримка для освітян». Журнал соціальної та практичної психології. № 4. С. 48–55. ISSN 2786-9296.

Портницька Н. Ф., Тичина І. М. (2018) До проблеми організації психологічного супроводу на початкових етапах впровадження інклюзивної освіти. Збірник наукових праць ЗОІППО. № 1(30).

Портницька Н. Ф., Тичина І. М. (2017) Підготовка майбутніх психологів до роботи із дітьми з вадами розумового розвитку в умовах інтернатних закладів. Матеріали ІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції Психологічні координати розвитку особистості: реалії та перспективи.. С. 158–161.

Портницька Н. Ф., Тичина І. М., Лесик С. М. (2018) Проблема психологічної готовності практичних психологів до роботи з дітьми з особливими освітніми потребами. Корекційна педагогіка. вісник Всеукраїнської асоціації корекційних педагогів: науково-практичний журнал. № 1. С. 13–16.

Портянник С. В. (2024) Використання регресійного аналізу в моделюванні екологічної ситуації за допомогою прогнозування переходу токсичних важких металів з кормів раціону дійних корів в органічні відходи й акумуляції полютантів у грунті сільськогосподарських скотарських підприємств. Український журнал природничих наук. № 7. С. 210–228. ISSN 2786-6335.

Портянова В. (2024) Алгоритми для управління автоматизованими теплицями на фермах. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 451–457.

Поручинська І. В., Слащук А. М. (2025) Статистичний аналіз ягідництва в Україні. Український журнал природничих наук. № 11. С. 345–351. ISSN 2786-6335.

Посна А. С., Коробова Ю. В. (2020) Особливості визначення поняття «Технологія навчання іноземної мови». Теорія і практика навчання іноземних мов..

Поспєлов С. В., Самородов В. М., Оніпко В. В., Зезекало Є. О. (2024) Біологічна активність ґрунту та продуктивність ехінацеї при її повторному вирощуванні. Український журнал природничих наук. № 10. С. 139–149. ISSN 2786-6335.

Поспєлов С. В., Семенко М. В. (2024) Hypericum perforatum L. в культурі: від агроекологічних умов до фітофармакологічного профілю. Український журнал природничих наук. № 7. С. 159–167. ISSN 2786-6335.

Постова С. А. (2011) Основи математичного моделювання та системного аналізу (лабораторний практикум). Видавництво Житомирського державного університету імені Івана Франка, Житомир.

Постова С. А. (2018) Підготовка майбутніх учителів інформатики до розвитку творчого мислення старшокласників у позанавчальній діяльності. Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Постова С. А. (2018) Підготовка майбутніх учителів інформатики до розвитку творчого мислення старшокласників у позанавчальній діяльності. Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Постова С. А. (2020) Відгук офіційного опонента на дисертаційне дослідження Галецького Сергія Миколайовича «Формування комунікативної компетентності майбутніх викладачів іноземних мов засобами інформаційно-комунікаційних технологій». ЖДУ ім І. Франка.

Постова С. А. (2023) Implementation of stem education in general education institutions. Conhecimento & Diversidade. Т. 15, № 40. С. 119–140.

Постова С. А., Мисюк О. Ю., Черняк Ю. Г. (2024) Stem-освіта як ключ до розвитку лідерів майбутнього: формування ключових навичок. Наукові інновації та передові технології. № 39. С. 1486–1498. ISSN 2786-5274.

Постова С. А., Франовський А. Ц. (2024) Розв’язування задач з топології та диференціальної геометрії: методичні рекомендації для здобувачів закладів вищої освіти спеціальності 014 «Середня освіта» предметної спеціальності 014.04 «Середня освіта (Математика)» (ОК "Диференціальна геометрія і топологія"). Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, Житомир.

Постоленко І. С. (2014) Організація позакласної діяльності у школах Великої Британії. Особливості викладання іноземних мов для студентів немовних спеціальностей: збірник матеріалів І Всеукраїнського науково-практичного вебінару (26 листопада 2014 р.). – Житомир: Житомирський державний університет імені Івана Франка..

Потапенко К. В., Гужанова Т. С. (2024) Проектна діяльність у формуванні комунікативної компетентності дітей старшого дошкільного віку. In: Міжнародна (заочна) науково-практична конференція «Впровадження сучасних технологій в процесі забезпечення якісної підготовки майбутніх фахівців дошкільної освіти», 21-22 лютого 2024 р., Хмельницькій. С. 530–535.

Потоцька С. О. (2024) Інвентаризація та оцінка екосистемних послуг багатовікових дерев міста Чернігова з використанням інструменту і-Tree Eco. Український журнал природничих наук. № 8. С. 58–67. ISSN 2786-6335.

Потоцька С. О., Аравін П. А., Карпенко Ю. О., Свердлов В. О. (2025) Екосистемні послуги вуличних зелених насаджень м. Чернігова в умовах кліматичних змін. Український журнал природничих наук. № 11. С. 303–313. ISSN 2786-6335.

Потреба Н. А. (2012) ФРАЗЕОЛОГІЧНІ ОДИНИЦІ З КОМПОНЕНТОМ КОЛЬОРУ У ФРАНЦУЗЬКІЙ МОВІ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 65. С. 182–184.

Похвалюк Інна (2014) Child welfare system: Social Service for Family, Children, and Youth. Фахівець ХХІ століття: професійні мовні компетенції : матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей.. С. 79–81.

Почтовюк С. І. (2014) Формування загальнолюдських моральних цінностей молодших школярів як основа духовного виховання. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 75. С. 88–92. ISSN 2076-6173.

Почтовюк С. І. (2018) Сутність методичної компетентності вчителя інформатики. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 4 (95). С. 166–170. ISSN 2076-6173.

Препотенська М. П. (2020) Толерантність як фактор конфліктогенності: соціально-філософський ракурс. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 88. С. 113–122. ISSN 2663-7650.

Прийма М. М. (2024) Аналіз мобільних додатків для навчання програмуванню та веб-розробці учнів загальної середньої школи. In: VІІІ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 16-17 листопада 2023 р., м. Житомир. С. 104–108.

Прийма М. М. (2024) Використання емуляторів дронів у навчальному процесі. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 192–195.

Приймак А. М., Недашківська Т. Є. (2024) Методичні рекомендації з вивчення освітньої компоненти "Польська література в контексті світової та проблеми літературознавства". Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Приймак А. М., Недашківська Т. Є., Вигівський В. Л. (2024) Методичні рекомендації з освітньої компоненти "Перекладознавство". Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Приймак Валентина (2020) Розвиток креативного мислення молодших школярів у процесі навчальної діяльності засобами інноваційних технологій. Креативність особистості як фактор інноваційного розвитку суспільства. Т. 2. С. 118–122.

Приймак Л. В., Тарнавська Н. П. (2015) Розвиток логічного мислення в дітей дошкільного віку засобами логіко-математичних ігор. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Приймак О. В., Клименюк Ю. М. (2015) Адаптація дітей початкової школи до шкільного навчання на уроках математики. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Приймак О. В., Клименюк Ю. М. (2015) Адаптація дітей початкової школи до шкільного навчання на уроках математики. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Прилуцька Н. С. (2014) Понятійно-термінологічний аналіз поняття "електронна бібліотека". Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 75. С. 131–134. ISSN 2076-6173.

Примак А. І., Сорочинська О. А. (2020) Дидактична гра як засіб формування реалістичних знань про природу у дітей дошкільного віку. Біологічні дослідження – 2020: Збірник наукових праць... С. 449–452.

Примак О. В. (2019) Сутність та потенціал STEM-освіти. Нові технології навчання. № 92. С. 227–232.

Примак О. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8854-4560 (2024) Професійна підготовка компетентних фахівців у системі STEM-освіти в Сполучених Штатах Америки. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 119. С. 89–101. ISSN 2663-6387. DOI: 10.35433/pedagogy.4(119).2024.8.

Примак Т. О., Прус А. В. (2025) Мистецтво як інструмент вивчення геометрії. In: XVIII Міжнародна науково-практична конференція «Science and society: tools of modern innovative development», 06-09 травня 2025 р., Більбао, Іспанія. С. 245–249.

Примачок Л. І. (2009) Стан сформованості духовної цінності розради у студентів медичного коледжу. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 46. С. 97–102.

Присяжнюк А. О., Кичкирук О. Ю. (2025) Зміна клімату в Україні: рішення для протидії. In: Міжнародна науково-практична конференція «Сучасні світові тенденції розвитку науки, освіти та технологій», 22 березня 2025 р., Ізмаїл. С. 46–47.

Присяжнюк Т. А. (2009) Сутність поняття “логічне мислення”. Проблеми та перспективи наук в умовах глобалізації: матеріали V Всеукраїнської наукової конференції... С. 104–107.

Присяжнюк Т. А. (2009) Структуроване мислення – наслідок структурного програмування. Формування інформаційної компетентності студентів у процесі навчання природничо-математичних дисциплін// Матеріали регіонального науково-методичного семінару... С. 133–145.

Притула С. С. (2025) Проблеми типології заголовків: загальний огляд. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 104. С. 199–207. ISSN 2663-7642.

Приходько В. В. (2014) До обґрунтування нового проекту української прем’єр-ліги: від «клубів за інтересами» до логіки подальшого розвитку вітчизняного футболу. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи.. С. 78–82.

Приходько В. В. (2014) Проблема швидкості оцінки ситуації і адекватні дії в системі розвитку ігрових видів спорту. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи.. С. 82–86.

Приходько Г. В. (2014) Аналіз досвіду соціостатевого виховання дітей в українській селянській родині ХІХ – поч. ХХ ст.: стан, проблеми, перспективи. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 76. С. 134–138. ISSN 2076-6173.

Пришляк Л. В. (2020) Газетний дискурс як сфера об’єктивації категорії фактуальності. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки.. С. 81–89. ISSN 2663-7642.

Прищепа Аліна (2014) Діагностика рівня початкової інформованості дітей та молоді щодо своїх прав. Актуальні проблеми соціальної сфери : [матеріали ІІ Всеукраїнського дистанційного конкурсу студентських і учнівських наукових робіт з соціальної педагогіки / за заг. ред. Н.П. Павлик].. С. 27–29.

Прищепа В. В. (2025) Особливості реалізації міжнародно-правових стандартів соціальних прав людини в Україні. In: Міжнародна науково-практична конференція «Проблеми, пріоритети та перспективи розвитку науки, освіти та суспільства в ХХІ столітті», 23 січня 2025 р., Рівне. С. 48–50.

Прищепа В. В., Купрійчук В. М. (2025) International standards for safeguarding social and human rights. Економіка. Управління. Інновації. № 36. С. 76–86. ISSN 2410-3748. DOI: 10.35433/ISSN2410-3748-2024-1(36)-5.

Прищепа О. П. (2022) Засоби творення комічного в романі Б. Брехта "Діла пана Юлія Цезаря". Брехтівський часопис (Brecht-Heft): статті, есе, переклади. № 8. С. 73–86. ISSN 2303-9612.

Прищепа О. П. (2023) Teaching the Ukrainian language as a foreign language under conditions of distance learning. Zeszyty Naukowe. № 91. С. 29–40. ISSN 2300-3170.

Прищепчук А. В., Кушмар Л. В. (2021) До питання навчання іноземної мови за професійним спрямуванням. ІІІ Всеукраїнська студентська наукова Інтернет-конференція «Виклики та перспективи іншомовної освіти у ХХІ столітті»..

Проботюк А. О., Очковська А. П. (2025) Вплив мовних та культурних факторів на вибір перекладацьких стратегій. In: ІІ Всеукраїнська науково-практична Інтернет-конференція «Мова як евристичне знаряддя реконструкції і концептуалізації світу на тлі глобалізаційних та євроінтеграційних викликів діалогу культур», 17 квітня 2025 р., Умань. С. 168–171.

Прокопенко В. В. (2008) Стратегії і тактики комунікантів у конфліктному типі комунікативної взаємодії. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 41. С. 186–189.

Прокопець Л., Мирончук Н. М. (2014) Культура спілкування викладача вищого навчального закладу. Модернізація вищої освіти в Україні та за кордоном.. С. 74–77.

Прокопчук К. К., Сорочинська О. А. (2025) Взаємодопомога як форма соціальної взаємодії дітей старшого дошкільного віку. In: XVIII Міжнародна науково-практична конференція «Topics of research in scientific and educational activities», May 05-07, 2025, Zaragoza, Spain. С. 160–162.

Прокопчук Н. Р. (2019) Використання блогів на уроках іноземної мови у ЗНЗ. Педагогіка і психологія: актуальні проблеми досліджень на сучасному етапі: Матеріали міжнародної науково-практичної конференції..

Прокопчук Н. Р. (2024) Revealing and Healing Students' Needs and Anxiety in the EFL Classroom: Navigating the Wartime Context in Ukraine. In: 2024 TESOL-Ukraine National Convention Compassionate ELT: voices of resilience and diversity in a time of war, 24-26 травня 2024, Львів. С. 83–85.

Прокопчук Н. Р., Калініна Л. В., Щерба Н. С. (2014) Комплексні комп'ютерні лабораторні роботи як засіб самостійної методичної підготовки майбутнього вчителя іноземної мови. ЖДУ імені Івана Франка, Житомир.

Проноза Ярослав (2024) Сучасні засоби та бібліотеки для обробки і трансформації зображень. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 195–198.

Пронтенко К. В. (2021) Відгук офіційного опонента на дисертаційну роботу Тичини Ірини Вікторівни на тему «Організаційно-педагогічні засади підготовки військових фахівців в Україні в 1920-1940 рр.», подану на здобуття наукового ступеня доктора філософії з галузі знань 01 «Освіта/Педагогіка» за спеціальністю 011 «Науки про освіту/Освітні, педагогічні науки». Спецрада PhD ДФ 14.053.001.

Пронтенко К. В., Грибан Г. П., Пронтенко В. В., Гоманюк С. В. (2018) Вплив занять гирьовим спортом на фізичну підготовленість курсантів військових закладів вищої освіти України. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 3 (94). С. 69–75. ISSN 2076-6173.

Пронтенко К. В., Грибан Г. П., Пронтенко В. В., Ткаченко П. П., Опанасюк Ф. Г., Жуковський Є. І., Костюк Ю. С. (2018) Health improvement of cadets from higher military educational institutions during kettlebell lifting activities. Journal of Physical Education and Sport. № 18(1). С. 298–303. ISSN 2247 - 806X.

Пронтенко Констянтин, Грибан Г. П., Пронтенко Василь, Безпалий Сергій, Бондаренко Валентин, Андрейчук Володимир, Ткаченко Павло (2017) Correlation analysis of readiness indicators of athletes and their competitive results in kettlebell sport. Journal of Physical Education and Sport. № 4. С. 2123–2128. ISSN 2247 - 806X.

Проскурова Л., Рудницька Н. Ю. (2015) Розвиток математичних знань в учнів початкових класів засобами диференціації. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Протас О. Л. (2021) Methodology of writing scientific articles by students of higher pedagogical institutions. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 107. С. 24–31. ISSN 2663-6387.

Протасюк І. М., Рудницька Н. Ю. (2015) Розвиток умінь в учнів початкових класів розв’язувати складанні задачі. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Протопопова К. О. (2021) Концепт «Щастя» в художньому вимірі Б. Антоненка-Давидовича. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 94. С. 36–48. ISSN 2663-7642.

Прохоренко Н. І. (2024) Формування пізнавальної активності на уроці математики в початковій школі засобами LEGO-технологій. In: Міжнародна науково-практична конференція «Синергія науки та освіти в сучасному світі», 12 листопада 2024 р., Житомир. С. 72–76.

Прохорова С. М. (2015) Algorithm of student’ writing skills development with the help of wiki technology. Modern Communicative Methods of Teaching English..

Прохорова С. М. (2016) Informal Education as a Source of Teacher Development. Life-long learning: the age factor in second/foreign language acquisition and learning..

Прохорова С. М. (2015) Method of student’ writing skills development with the help of wiki technology. Modern Communicative Methods of Teaching English.. С. 112–113.

Процюк І. Є. (2019) Формування соціокультурної компетентності майбутніх фармацевтів у процесі гуманітарної підготовки в коледжах. Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Процюк І. Є. (2019) Формування соціокультурної компетентності майбутніх фармацевтів у процесі гуманітарної підготовки в коледжах. Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Пруднікова М. С. (2014) Дослідження функціонального стану велотуристів 35-45 років в період передпохідної підготовки. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи.. С. 235–237.

Прус А. В. (2024) Підходи, перспективи та траєкторії математичного моделювання в освіті. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми: збірник наукових праць. № 71. С. 216–225. ISSN 2412-1142. DOI: 0.31652/2412-1142-2024-71-216-225.

Прус А. В., Ленчук І. Г. (2024) Teaching future mathematics teachers to solve problems with parameters: Ukrainian experience. Mathematics and Informatics. Т. 67, № 6. С. 661–683. ISSN 1310-2230.

Прус А. В., Поліщук З. П., Чемерис О. А., Королюк О. М., Фонарюк О. В. (2017) Методичні рекомендації до виконання курсових та дипломних робіт. [Навчальний матеріал]

Прус А. В., Фонарюк О. В. (2022) Окремі питання методики реалізації компетентнісного підходу до навчання математики в основній школі. Частина 1: Навчально-методичний посібник. ЖДУ імені Івана Франка.

Прусак В. Ф. (2012) ПІДГОТОВКА ВИКЛАДАЧА ДО ЗДІЙСНЕННЯ НАСКРІЗНОЇ ЕКОЛОГІЧНОЇ ОСВІТИ МАЙБУТНІХ ДИЗАЙНЕРІВ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 66. С. 114–117.

Прухницький В. С. (2020) AR-маски. Матеріали ІX Міжнародної науково-практичної конференції студентів, аспірантів та молодих вчених «Молодь у світі сучасних технологій».. С. 166–168.

Прухницький В. С., Махенько Я. Д., Стельмашенко Я. А. (2024) Щодо питання вибору оптимальних інтегрованих середовищ розробки в IT-освіті. In: Актуальні питання сучасної інформатики: Матеріали доповідей VІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 16-17 листопада 2023 р, Житомир. С. 175–178.

Пріма Д. А. (2019) Відгук офіційного опонента на дисертацію Осадчук Наталії Петрівни "Культурологічна підготовка майбутніх офіцерів радіотехнічних спеціальностей на засадах акмеологічного підходу", представлену на здобуття кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – тeoрiя i мeтoдикa прoфeciйнoї ocвiти. ЖДУ.

Пудайло І. А. (2024) Постковідний синдром, як актуальна проблема сьогодення. In: XV Всеукраїнська науково-практична конференція «Біологічні дослідження – 2024», 8-9 жовтня 2024 р., Житомир. С. 103–105.

Пузир Т. М. (2016) Формування екологічної культури майбутніх техніків-екологів у процесі професійної підготовки в коледжах. Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет.

Пузир Т. М. (2016) Формування екологічної культури майбутніх техніків-екологів у процесі професійної підготовки в коледжах. Кандидатська thesis, Житомирський державний університет.

Пузій Олена (2015) Соціально-педагогічна підтримка дітей учасників бойових дій в умовах ЗНЗ. [Кваліфікаційна робота]

Пультер С. О. (2000) Кобзар на Волині. Поліський дивосвіт. Література рідного краю: Житомирщина. Т. 1. С. 62–68.

Пультер С. О. (2000) І. А. Кочерга – народжений для театру. Поліський дивосвіт. Література рідного нраю: Житомирщина. Т. 1. С. 487–493.

Пунченко О. П., Цира О. В. (2020) The Influence of Covid-19 on the Spiritual World of Students Formation in the Conditions of Globalization Crisis. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 88. С. 123–134. ISSN 2663-7650.

Пуравець Д. О., Левик І. М. (2025) Ознайомлення дітей молодшого дошкільного віку з сімейними та родинними відносинами. In: 4 Міжнародна науково-практична конференція «Modern Trends in the Development of Economy, Technology and Industry», 2-4 липня 2025 р., Торонто, Канада. С. 187–190.

Пустовіт В. Ю. (2021) Порівняльно-типологічне вивчення літературних угрупувань (рецензія на монографію О. О. Крижановської «Ланка» – МАРС та «Серапіонові брати»: порівняльно-типологічний аспект (Київ: ТОВ НВП "Інтерсервіс", 2021). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 94. С. 115–117. ISSN 2663-7642.

Пустовіт Г. П. (2017) Відгук офіційного опонента кандидата педагогічних наук на дисертаційне дослідження Сорочинської Оксани Андріївни «Підготовка майбутнього вчителя біології до позакласної еколого-натуралістичної роботи з учнями основної школи», представленого на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. ЖДУ ім. І.Франка.

Пустовіт Н. А. (2003) Співпраця школи, науки і громадськості у сфері екологічного виховання. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 12. С. 202–205.

Пустовіт Н. А. (2006) Освіта для сталого розвитку – важливий напрям підвищення екологічної компетентності вчителя. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 28. С. 19–22.

Пустохіна Є. Ф. (2015) Естетична природа літератури як мистецтва слова. Методичний пошук: Викладацько-студентські наукові роботи з питань методики навчання мови та літератури. № 13. С. 95–99.

Пустохіна В. І. (2014) Формування культурологічної компетентності старшокласників у процесі вивчення української літератури як складової художньої культури. Методичний пошук: Викладацько-студентські наукові роботи з питань методики викладання мови і літератури. № 12. С. 86–91.

Пустохіна В. І. (2016) Формування культурологічної компетентності старшокласників у процесі навчання української літератури: риторичний підхід. Педагогічна риторика: історія, теорія, практика : монографія.. С. 196–207.

Пуховська Л. П. (2000) Професіоналізм учителя в різних освітніх системах: порівняльний аналіз. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 6. С. 3–5.

Пуховська Л. П. (2003) Перспективи формування світового освітнього простору в ХХІ столітті. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 13. С. 16–18.

Пуховська Л. П. (1999) Проблеми інтеграції педагогічної освіти України в загальноєвропейський освітній простір. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 3. С. 67–71.

Пухтаєвич П. П., Кукол К. П., Довбаш Н. І., Клименко І. І. (2024) Вплив бактеризації та різних способів застосування комплексу мікроелементів на вміст міді в рослинах сої. In: XV Всеукраїнська науково-практична конференція «Біологічні дослідження – 2024», 8-9 жовтня 2024 р., Житомир. С. 113–114.

Пушкар Т. М. (2013) Моделювання як теоретичний метод розробки педагогічної технології підготовки вчителів філологічного профілю. Підходи А.С. Макаренка до використання педагогічного моделювання. Витоки педагогічної майстерності: зб. наук. праць (Серія „Педагогічні науки”). № 11. С. 273–278.

Пушкар Т. М. (2014) Сутність та зміст міжособистісної взаємодії у професійній підготовці вчителя філологічної спеціальності. 1. Scientific and Professional Conference “Pedagogy of 21st century: teaching in the world of constant information flow..

Пушкар Т. М. (2016) Формування готовності майбутніх учителів філологічних спеціальностей до міжособистісної взаємодії засобами комунікативних технологій. Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Пушкар Т. М. (2016) Формування готовності майбутніх учителів філологічних спеціальностей до міжособистісної взаємодії засобами комунікативних технологій. Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Пушкар Т. М. (2020) Interrelation of Physical, Professional and Combat Performance of the Future Officers Engaged in Strength Sports during Studying. International Journal of Applied Exercise Physiology. Т. 9, № 11. С. 215–221. ISSN 2322-3537.

Пчьолкіна М. В., Клименюк Ю. М. (2012) Роль обдарованості на уроках математики. Інноваційний досвід педагогів дошкільної та початкової освіти Житомирщини: збірник науково-методичних праць / за заг. ред. В.Є. Литньова, Н.Є. Колесник.. С. 387–389.

Пшенична М. С., Георгієвська В. В., Хаустова М. В. (2023) Проблеми викладання латинської мови іноземним студентам медичного факультету та способи їх вирішення. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 112. С. 76–87. ISSN 2663-6387.

Пєтухова І. О. (2014) ВПРОВАДЖЕННЯ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНОГО ТЕСТУВАННЯ В ОСВІТНІЙ ПРОСТІР УКРАЇНИ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 74. С. 25–29. ISSN 2076-6173.

Підгаєцька І. В., Мацієвська Л. В., Поліщук В. І. (2025) Проблема дихання та артикуляції у процесі навчання вокалу. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Т. 3, № 84. С. 39–44. ISSN 2308-4863. DOI: 10.24919/2308-4863/84-3-5.

Підгаєцька І. В., Мацієвська Л. В., Стецюк Є. Д. (2025) Імпровізація як метод підготовки здобувачів – майбутніх музикантів. In: XX Міжнародна науково-практична конференція «Current problems of the development of science and modern ways of improvement», 19 травня 2025 р., Пловдів, Болгарія. С. 34–39.

Підгаєцька А. В. (2014) Підготовка вчителя іноземної мови згідно з принципами соціокультурної освіти. Особливості викладання іноземних мов для студентів немовних спеціальностей: збірник матеріалів І Всеукраїнського науково-практичного вебінару (26 листопада 2014 р.). – Житомир: Житомирський державний університет імені Івана Франка..

Підгурська В. Ю. (2014) Лінгвістичне підґрунтя українськомовного навчання та самонавчання майбутніх учителів початкових класів. Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки.. Т. 6, № 283. С. 174–177.

Підгурська В. Ю. (2013) Аналіз типових мовних помилок у мовленні майбутніх учителів початкових класів. Українська мова й література в школі. № 3. С. 39–44.

Підгурська В. Ю. (2016) Використання тренінгових форм навчання у процесі формування професійного мовлення майбутніх учителів початкових класів. Medzinárodná vedecko-praktická konferencia "Stav, problémy a perspektívy pedagogického štúdia a sociálnej práce" : zborník príspevkov z medzinárodnej vedecrej konferencie (28 – 29 októbra 2016 r.) / Šéfredaktor prof. JUDr. Stanislav Mráz, CSc... С. 244–247.

Підгурська В. Ю., Голубовська І. В. (2018) Роль фразеологізмів у формуванні культури фахового мовлення майбутніх учителів початкових класів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 3 (94). С. 63–68. ISSN 2076-6173.

Піддубна О. М. (2012) Розвиток творчих здібностей майбутніх вчителів образотворчого мистецтва. Мистецька освіта в контексті глобалізації та полікультурності : зб. наукових праць за матеріалами Міжнародної науково-практичної конференції (22-23 листопада 2012 р.).. С. 210–213.

Піддубна О. М. (2012) Організація конкурсів і виставок творчих робіт студентів як інноваційний метод професійної підготовки майбутніх вчителів образотворчого мистецтва. Вісник Луганського національного університету імені Тараса Шевченка (педагогічні науки).. № 22. С. 161–167.

Піддубна О. М. (2012) Педагогічний малюнок в професійній підготовці вчителя образотворчого мистецтва : Проблеми підготовки сучасного вчителя. Проблеми підготовки сучасного вчителя : збірник наукових праць Уманського державного педагогічного університету імені Павла Тичини / [ред. кол. Побірченко Н. С. (гол. ред. ) та ін.. Т. 2, № 6. С. 285–290.

Піддубна О. М. (2012) Художні інтереси в розвитку творчої особистості вчителя образотворчого мистецтва. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / [ред. кол. : А. А. Сбруєва, М. О. Лазарєв,О. В. Михайліченко та ін.].. Т. 4, № 22. С. 440–445.

Піддубна О. М. (2012) Значення начерків в художньо-творчій діяльності майбутніх вчителів образотворчого мистецтва. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 66. С. 110–113. ISSN 2076-6173.

Піддубна О. М. (2019) Живопис у розвитку творчих здібностей майбутніх вчителів образотворчого мистецтва. «Проблеми освіти» фаховий збірник наукових праць..

Піддубна О. М. (2019) Фахова дисципліна "композиція" в розвитку творчих здібностей учителів образотворчого мистецтва. ІІІ Міжнародна науково-практична конференція «Мистецький освітній простір у контексті формування сучасної парадигми освіти».. (Прийнятий до публікації)

Піддубна О. М. (2025) Розвиток творчих здібностей здобувачів у процесі вивчення освітньої компоненти «Живопис». In: VІІІ Міжнародна науково-практична конференція «Естетичні засади розвитку педагогічної майстерності викладачів мистецьких дисциплін», 15-16 травня 2025 р., Умань. С. 83–89.

Піддубна О. М., Качерова О. Г., Герасименко К. М., Шостачук Т. В., Бовсунівська Н. М. (2025) Сучасна мистецька освіта: основні проблеми розвитку. Перспективи та інновації науки (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина»). № 51. С. 1166–1176. ISSN 2786-4952. DOI: 10.52058/2786-4952-2025-5(51)-1166-1176.

Піддубна О. М., Колесник Н. Є. (2017) Художньо-педагогічна підготовка майбутніх учителів початковаї школи засобами образотворчого мистецтва. Інше. Полісся.

Піддубна О. М., Максимчук А. П., Петухова Т. А. (2024) Сучасний графічний дизайн та його особливості. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Т. 2, № 74. С. 96–100. ISSN 2308-4863. DOI: 10.24919/2308-4863/74-2-15.

Підкаура А. Є. (2022) Формування національної самосвідомості дітей старшого дошкільного віку засобами народознавства. Інноваційні процеси в дошкільній освіті: теорія, практика, перспективи: зб. наукових праць: в 2-х ч... С. 172–176.

Підлужна Г. В., Стрельченко О. М. (2013) Особливості навчання каліграфічного письма ліворуких першокласників. Проблеми філології в педагогічному дискурсі.. С. 45–51.

Піжук Ю. М. (2011) Поняття професіоналізму вчителя в психологічній і педагогічній літературі. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 57. С. 139–142.

Пікалова А. О. (2012) ТАКТИКИ МАНІПУЛЯТИВНОЇ СТРАТЕГІЇ В АНГЛОМОВНОМУ КАЗКОВОМУ ДИСКУРСІ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 64. рр. 185-189.

Пілюгіна Т. В. (2015) Філософські основи розвитку іншомовної професійної компетентності працівників фіскальної служби у вищих навчальних закладах у світовому вимірі. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 80. С. 59–63. ISSN 2076-6173.

Пінчук Є. А. (2009) Особливості суб'єкта модернізації у вищій освіті. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 44. С. 36–41.

Пінчук Є. А. (2010) Соціально-філософський аспект модернізації системи освіти як становлення інформаційного суспільства. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 50. С. 8–12.

Пінчук Є. А. (2011) Регіональні аспекти реалізації концепції Болонського процесу. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 57. С. 10–17.

Пінчук Є. А. (2012) МЕТОДОЛОГІЧНІ ОСНОВИ ДОСЛІДЖЕННЯ ПРАВОВОЇ КУЛЬТУРИ СТУДЕНТІВ ВУЗУ ЗА СПЕЦІАЛЬНІСТЮ ''ТУРИЗМ''. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 65. С. 46–52.

Пінчук І. О. (2020) Analysis of the current state of forming intending primary school teachers’ foreign language communicative competence in the process of professional training. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 100. С. 61–71. ISSN 2076-6173.

Пінчук В. О., Подоба Ю. В. (2023) Агроекологічна оцінка енергопотенціалу ґрунтів. Український журнал природничих наук. № 6. С. 80–90. ISSN 2786-6335.

Пінькевич В. В. (2025) Громадянське суспільство: поняття, сутність та принципи. In: Міжнародна науково-практична конференція «Проблеми, пріоритети та перспективи розвитку науки, освіти та суспільства в ХХІ столітті», 23 січня 2025 р., Рівне. С. 46–48.

Пінюта І. В. (2009) Застосування принципу когнітивності в процесі підготовки міжкультурних посередників. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 43. С. 138–141.

Р

Рабокоровка А. В. (2021) Философские размышления о природе комического. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 90. С. 177–187. ISSN 2663-7650.

Радайтіс Б. А., Яценко О. І. (2024) Навчальні комп’ютерні ігри: правила розробки та етапи створення. In: VІ International scientific and practical conference «The aspects of contemporary scientific research that encompass both theoretical and practical components», January 10-12, 2024, Venice, Italy. С. 113–117.

Радишевська М. М. (2015) Формування інтерактивної компетентності майбутніх учителів гуманітарних спеціальностей в процесі професійної підготовки. Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Радишевська М. М. (2015) Формування інтерактивної компетентності майбутніх учителів гуманітарних спеціальностей в процесі професійної підготовки. Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Радошнюк В. В., Клименюк Ю. М. (2015) Усний рахунок як засіб підвищення інтересу до уроку математики. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Радченко Д. (2024) Використання штучного інтелекту в застосунках для оптимізації маршрутів: перспективи та виклики. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 458–461.

Радченко Т. А. (2017) Відзив офіційного опонента про дисертаційне дослідження Гюль Алі на тему «Становлення та розвиток університетської освіти Туреччини у ХІХ – на початку ХХІ століття» подане на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки. ЖДУ ім. І.Франка.

Разанов С. Ф., Куценко М. І. (2025) Фіторемедіація дерново-підзолистого ґрунту за вирощування нектаропилконосних рослин в умовах Полісся. Український журнал природничих наук. № 11. С. 213–222. ISSN 2786-6335.

Райковська Г. О. (2009) Методологічні підходи до впровадження інформаційно комунікаційних засобів у режимі підтримки практичної діяльності студентів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 43. С. 82–87. ISSN 2076-6173.

Райковська Г. О. (2009) Принципи і показники оцінювання ефективності інформаційно-комунікаційної технології навчання графічних дисциплін. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 47. С. 99–103.

Райковська Г. О. (2010) Загальні підходи до побудови інноваційної методичної системи навчання графічних дисциплін засобами інформаційних технологій. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 49. С. 31–36.

Райковська Г. О. (2011) Перспективи розвитку і застосування інформаційних технологій у професійній графічній підготовці. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 60. С. 91–95.

Райковська Г. О. (2012) Мотивація в інженерно-технічній освіті. Вісник Житомирського державного університету. № 64. С. 69–73.

Райковська Г. О. (2015) ВІДГУК офіційного опонента доктора педагогічних наук, професора Райковської Галини Олексіївни на дисертаційне дослідження Мосіюк Олександра Олександровича «Підготовка майбутнього вчителя математики до інноваційно-дослідницької діяльності засобами комп’ютерних технологій», представлену на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних. Відділ аспірантури та докторантури.

Райковський О. В. (2022) Work of press services in security and defense structures of Ukraine. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Рак О. М. (2014) Іноземні мови, як невід’ємна складова професійної підготовки майбутніх лікарів. Особливості викладання іноземних мов для студентів немовних спеціальностей: збірник матеріалів І Всеукраїнського науково-практичного вебінару (26 листопада 2014 р.). – Житомир: Житомирський державний університет імені Івана Франка..

Рассказова О. І. (2000) Організація соціально-творчої діяльності учнів в умовах позашкільного закладу. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 6. С. 63–65.

Рассоха Т. Ю., Танська В. В. (2012) Технологія використання інтерактивних методів на уроках природознавства. Інноваційний досвід педагогів дошкільної та початкової освіти Житомирщини: збірник науково-методичних праць / за заг. ред. В.Є. Литньова, Н.Є. Колесник.. С. 389–391.

Ратинська О. М. (2011) Соціально-педагогічна корекція соціальних відхилень у акцентуйованих підлітків. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 55. С. 88–93.

Ратніков В. С., Заглада В. М. (2024) Визначеність знання та освітні невизначеності. In: VІI Міжнародна науково-практична конференція «Знання. Освіта. Освіченість», 11-12 жовтня 2024 р., Вінниця. С. 127–131.

Рахметов Д. Б., Костецька К. В., Ковтун-Водяницька С. М., Рахметова С. О., Грищук Р. С. (2024) Вплив борошна з макухи рижію та гірчиці на якість макаронних виробів. In: XV Всеукраїнська науково-практична конференція «Біологічні дослідження – 2024», 8-9 жовтня 2024 р., Житомир. С. 115–117.

Рацієвська Вікторія (2014) Соціальна реклама як засіб корекції делінквентної поведінки підлітків. Актуальні проблеми соціальної сфери : [матеріали ІІ Всеукраїнського дистанційного конкурсу студентських і учнівських наукових робіт з соціальної педагогіки / за заг. ред. Н.П. Павлик].. С. 19–20.

Рачковська І. В. (2024) Ідея метемпсихозу у творчості Тараса Шевченка, Лесі Українки та Юліуша Словацького. Українська полоністика. № 22. С. 64–72. ISSN 2220-4555.

Рачковська І. В. (2024) Обряд Водіння куста як прояв культу померлих на Поліссі. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 96. С. 46–57. ISSN 2663-7650.

Раєць В. В., Стахова О. О. (2025) Підтримка психічного здоров'я українських студентів в умовах воєнного стану. In: Міжнародна науково-практична конференція «Global Trends in the Development of Information Technology and Science», 8-10 січня 2025 р., Стокгольм, Швеція. С. 196–199.

Ребуха Л. З. (2018) Структура фундаменталізації підготовки майбутніх соціальних працівників до професійної діяльності. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 3 (94). С. 76–80. ISSN 2076-6173.

Рева Т. Д. (2017) Програма елективного курсу ''Компетентнісний підхід у фармацевтичній освіті'' як об'єкт педагогічного проектування. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 1 (87). С. 129–135. ISSN 2076-6173.

Регенел Ю., Вознюк О. В. (2021) The Problem of Forming Students’ Learning Motivation. ІІІ Всеукраїнська студентська наукова Інтернет-конференція «Виклики та перспективи іншомовної освіти у ХХІ столітті»..

Реготун Н. С., Гладуш В. А. (2024) Сенсорне виховання дітей з ПМР в умовах дошкільного закладу освіти. In: V Міжнародна науково-практична конференція “Scientific achievements of contemporary society”, 5-7.12.2024, Лондон, Великобританія. С. 484–487.

Редько А. В., Тамаркіна Ю. В., Кучеренко В. О. (2024) Нанопористі матеріали з довгополуменевого вугілля для очищення води від барвника метиленового блакитного. Український журнал природничих наук. № 8. С. 155–167. ISSN 2786-6335.

Резніченко В. П., Коломієць Л. В., Тунік Т. М. (2024) Оцінка енергетичної ефективності відновлювальних джерел енергії на основі біоконверсійних культур. Український журнал природничих наук. № 7. С. 229–239. ISSN 2786-6335.

Ренькас Б. М. (2008) Системний підхід у моделюванні управління загальноосвітнім навчальним закладом. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 42. С. 145–149.

Ренькас Б. М. (2009) Внутрішнє середовище загальноосвітнього навчального закладу як предмет управлінського аналізу. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 47. С. 176–179.

Рибак Т. М., Лесь Т. В. (2018) Розвиток презентаційних умінь співробітників туристичної галузі на заняттях із іноземної мови. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 3 (94). С. 81–86. ISSN 2076-6173.

Рибалка В. В. (2018) Методологічні аспекти визначення провідних категорій особистості. Андрагогічний вісник. № 9. С. 24–35.

Рибалка В. В., Вознюк О. В. (2019) Методика інтервальних повторень – важливий ресурс освітньої діяльності. Креативна педагогіка. № 14. С. 68–73.

Рибалка В. В., Вознюк О. В., Лещенко М. П., Моргун В. Ф., Москалик Г. Ф., Овчарук О. В., Осадченко І. І., Піддячий М. І., Піддячий М. М., Стрельніков В. Ю., Тимчук Л. В., Шакотько В. В., Шилов Ю. О. (2023) Пішов у вічність відомий педагог, учений і поет Полтавщини Анатолій Самодрин. Імідж сучасного педагога. № 1(208). С. 90–92. ISSN 2522-9729.

Рибальченко А. М., Криворучко Л. М. (2024) Мікроклональне розмноження в культурі in vitro: можливості та переваги використання. Український журнал природничих наук. № 10. С. 150–157. ISSN 2786-6335.

Рибінська Ю. А. (2011) Тенденції розвитку нетрадиційної освіти в сучасному суспільстві. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 59. С. 85–88.

Рибінська Ю. А. (2017) Особливості формування навичок креативного перекладу в майбутніх перекладачів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 1 (87). С. 136–141. ISSN 2076-6173.

Рибінська Ю. А. (2018) Methodical Foundations of the Professional Communicative Preparation of Future Philologists By Means of Creative Writing. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 1 (92). С. 5–9. ISSN 2076-6173.

Римар Н. Ю. (2019) Особливості структурно-функціональної організації лексико-семантичного поля "Земля" в поетичній мовотворчості Лесі Українки. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 91. С. 69–75. ISSN 2663-7642.

Римар О. О., Вербівський Д. С. (2024) Електронні підручники як засіб підтримки навчального процесу. In: Актуальні питання сучасної інформатики: Матеріали доповідей VІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 16-17 листопада 2023 р., Житомир. С. 113–119.

Римарчук О. М., Клименюк Ю. М. (2015) Характеристика логіко-математичних здібностей дітей молодшого шкільного віку. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Римик Р. В., Маланюк Л. Б., Партан Р. М. (2014) Характеристика стану здоров’я школярів, які виявили бажання займатися спортом. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи.. С. 145–147.

Рихліцька Ю., Рудницька Н. Ю. (2015) Розвиток логічного мислення учнів початкових класів при розв’язанні нестандартних задач. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Рогальський С. П., Бодачівська Л. Ю., Джужа О. В., Тарасюк О. П., Мошинець О. В. (2024) Дослідження біодеструктивності та екотоксичності нового пластифікатора для полівінілхлориду на основі третинного аміду лауринової кислоти. In: XV Всеукраїнська науково-практична конференція «Біологічні дослідження – 2024», 8-9 жовтня 2024 р., Житомир. С. 133–135.

Рогальський С. П., Булко О. В., Тарасюк О. П., Льошина Л. Г. (2024) Стимулюючий вплив солі ундеценової кислоти на ростові параметри проростків насіння пшениці. In: XV Всеукраїнська науково-практична конференція «Біологічні дослідження – 2024», 8-9 жовтня 2024 р., Житомир. С. 117–120.

Роговська Є. В. (2025) Діяльність асоціації вокалістів MIX (Польща). Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Т. 3, № 84. С. 83–90. ISSN 2308-4863. DOI: 10.24919/2308-4863/84-3-12.

Роговська Юлія (2015) Аналіз форм і методів виховної роботи в закладах пенітенціарної системи України. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2015. — Вип. 4. — 158 с.. № 4. С. 58–62.

Роговська Юлія (2015) Соціально-педагогічна робота у пенітенціарних закладах України. [Кваліфікаційна робота]

Рогожа М. М. (2021) Сучасні виклики і етичні проблеми дистанційного навчання в університеті (під час карантину Covid-19 в Україні). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 89. С. 35–45. ISSN 2663-7650.

Рогот А., Рудницька Н. Ю. (2015) Формування в молодших школярів початкових уявлень про дроби. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Рожко І. І., Кулик М. І., Ракшеєв А. П. (2024) Вплив заходів післязбиральної доробки та передпосівної підготовки насіння на посівні якості та врожайність квасолі овочевої. Український журнал природничих наук. № 10. С. 158–171. ISSN 2786-6335.

Рожко А. (2024) Програмування автономних роботів для догляду за тваринами на фермі. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 461–465.

Рожко О. А., Клименюк Ю. М. (2015) Позакласна робота як засіб своєчасної ліквідації та попередження прогалин у знаннях з математики дітей молодшого шкільного віку. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Рожнова Г. П. (2019) Професійна підготовка майбутніх журналістів у вищих навчальних закладах України (друга половина ХХ – початок ХХІ століття). Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Рожнова Г. П. (2019) Професійна підготовка майбутніх журналістів у вищих навчальних закладах України (друга половина ХХ – початок ХХІ століття). Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Рожнова Т. Є. (2022) Управління закладом загальної середньої освіти в умовах змішаного навчання. Адаптивне управління: теорія і практика. Серія Педагогіка. Т. 14, № 27. ISSN 2707-0255. DOI: 10.33296/2707-0255-14(27)-14.

Рожнова Т. Є. (2024) Моделювання процесу управління професійно-творчою діяльністю майбутніх магістрів освітніх педагогічних наук : Андрагогічний аспект. In: Всеукраїнська конференція з проблем вищої освіти і науки «Актуальні проблеми освітньо-виховного процесу та шляхи їх вирішення в умовах сучасних викликів», 15 листопада 2024 р., Харків. С. 401–404.

Рожнова Т. Є. (2024) Технології адаптивного управління професійно‐творчим розвитком майбутніх магістрів. In: Третій міжнародний науковий форум «Адаптивні процеси в освіті», Київ, 7‐8 лютого 2024. С. 257–260.

Рожнова Т. Є. (2024) Педагогічний менеджмент у контексті професійно-творчого розвитку майбутніх магістрів освітніх, педагогічних наук. In: VІ Всеукраїнський науково-методологічний семінар «Позиціонування закладів освіти на ринку освітніх послуг в умовах воєнного стану», 25 жовтня 2024 р., Київ – Бориспіль. С. 114–117.

Рожнова Т. Є. (2024) Розвиток готовності майбутніх менеджерів до управлінської діяльності. In: ХІІІ Міжнародна науково-практична конференція «Психолого-педагогічний супровід професійної підготовки та підвищення кваліфікації фахівців в умовах воєнного стану», 22 травня 2024 р., Київ. С. 234–235.

Рожнова Т. Є. (2021) Перспективність та наступність у науково-дослідній роботі здобувачів вищої освіти на засадах інтернаціоналізації. In: ІІІ Всеукраїнський науково-методологічний семінар «Позиціонування закладу освіти засобами новітніх технологій менеджменту», 29 жовтня 2021 р., Київ – Бориспіль. С. 175–178.

Рожнова Т. Є. (2022) Позиціонування закладів освіти на ринку освітніх послуг України в умовах воєнного стану. In: ІV Всеукраїнський науково-методологічний семінар «Позиціонування закладів освіти на ринку освітніх послуг в умовах воєнного стану», 24 листопада 2022 р., Київ – Бориспіль. С. 96–98.

Рожнова Т. Є. (2022) Підготовка керівників закладів освіти під час воєнного стану в умовах змішаного навчання. In: ІІІ Науково‐практична конференція «Професійний розвиток в умовах цифровізації суспільства: сучасні тренди», 10‐11 листопада 2022 р., Київ. С. 69–71.

Рожнова Т. Є. (2023) Сучасні проблеми управління закладами вищої освіти в європейському вимірі. In: IV International Scientific and Theoretical Conference «Scientific forum: theory and practice of research», October 6, 2023, Valencia, Spain. С. 60–62.

Рожнова Т. Є. (2023) Значення пайдеї в організації освітнього процесу закладу вищої освіти в умовах європейського простору. In: Міжнародна науково-практична конференція присвячена 97-й річниці з дня народження Мішеля Фуко «Пайдея в дзеркалі європоцентричних трансформацій українського культурно-освітнього простору», 16-17 березезня 2023 р., Вінниця. С. 90–92.

Рожнова Т. Є. (2019) Відгук офіційного опонента на дисертацію Драгунової Віри Валентинівни «Педагогічні умови впровадження інноваційного менеджменту в систему середньої освіти», подану на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.01 - загальна педагогіка та історія педагогіки. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Рожнова Т. Є., Вадзюк С. Н., Наконечна С. С., Ратинська О. М. (2022) Інтерактивні методи навчання – шлях до підвищення ефективності освітнього процесу у медичних закладах вищої освіти. Медична освіта. № 3. С. 51–59. ISSN 1681-2751. DOI: 10.11603/m.2414-5998.2022.3.13408.

Розводовська В. О. (2022) Outdoor advertising of Zhytomyr visual and substantive aspects. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Розлуцька Г. М. (2021) Відгук офіційного опонента на дисертаційне дослідження Русин Галини Андріївни «Тенденції розвитку української етнопедагогіки на західноукраїнських землях (1772-1939 рр.)». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Розов В. (2023) Система особистісної безпеки правоохоронців як захист від деструктивних впливів під час війни. Журнал соціальної та практичної психології. № 1. С. 45–51. ISSN 2786-9296.

Розпутна М. В. (2021) Роль перших робіт американського вченого Джона Дьюї на шляху становлення як філософа. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 90. С. 135–143. ISSN 2663-7650.

Розумовська Ю. О., Лиман Р. М. (2023) Лідерська та інформаційно-комунікаційна компетентності як провідні компоненти військово-професійної компетентності сучасного офіцера. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 115. С. 144–161. ISSN 2663-6387.

Роляк А. О. (2009) Роль і функції вчителя в сучасному освітньому просторі демократичної Данії. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 44. С. 146–150.

Романенко А. (2024) Створення завдань для ігрових форм навчання природничих дисциплін. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 198–202.

Романишин І. М. (2019) Відгук офіційного опонента на дисертацію Барбаш Єлізавети Михайлівни «Розвиток системи контролю навчальних досягнень учнів з іноземної мови у школах України (60-ті рр. ХХ ст. – початок ХХІ ст.)», подану до захисту на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки. Вид-во ЖДУ ім. І.Франка.

Романишина Л. М. (2024) Роль критичного мислення у формуванні інформатичної компетентності майбутніх учителів. Physical culture and sport: scientific perspective. Т. 2, № 1. С. 192–202. ISSN 2786-6645. DOI: 10.31891/pcs.2024.1.69.

Романишина Л. М. (2023) Методика експериментальної роботи щодо формування громадянської компетентності студентів технічних коледжів. Наукові записки Серія: Педагогічні науки. № 211. С. 314–320. ISSN 2521–1919. DOI: 10.36550/2415-7988-2023-1-211-314-319.

Романишина Л. М. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6026-2614, Галус О. М. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1894-3141, Мозолев О. М. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3677-4433 (2024) Роль корпоративної культури у формуванні професійної компетентності майбутніх офіцерів. Physical culture and sport: scientific perspective. № 3. С. 96–102. ISSN 2786-6645. DOI: 10.31891/pcs.2024.3.15.

Романишина Л. М., Крищук Б., Брижак Н. (2023) Сучасні підходи до формування здоров’язбережувальних компетентностей майбутніх учителів початкової школи. Physical culture and sport: scientific perspective. № 1. С. 104–108.

Романишина Л. М. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6026-2614, Лисиця Д. Л. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3416-5543, Демянчук М. Р. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8729-5144 (2024) Формування навиків професійної взаємодії в процесі підготовки майбутніх лікарів-стоматологів. Health & Education. № 4. С. 143–148. ISSN 2786-7919. DOI: 10.32782/health-2024.4.19.

Романова Г. М. (2012) Теорія і практика підготовки викладачів вищих економічних навчальних закладів до проектування навчальних технологій. Інше. Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, Житомир..

Романова Г. М. (2013) ПЕРСПЕКТИВНІ НАПРЯМИ РОЗРОБКИ ПРОБЛЕМИ ПІДГОТОВКИ ВИКЛАДАЧІВ ЕКОНОМІЧНИХ ВНЗ ДО ПРОЕКТУВАННЯ НАВЧАЛЬНИХ ТЕХНОЛОГІЙ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 69. С. 41–46. ISSN 2076-6173.

Романова Г. М. (2020) Відгук офіційного опонента на дисертаційне дослідження Галецького Сергія Миколайовича «Формування комунікативної компетентності майбутніх викладачів іноземних мов засобами інформаційно-комунікаційних технологій». ЖДУ ім І. Франка.

Романова Г. М. (2011) Cуб'єктно-продуктивний підхід у підготовці викладачів вищих економічних навчальних закладів до проектування навчальних технологій. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 59. С. 93–97.

Романова М. А. (2009) Розвиток інтелектуально-творчого потенціалу особистості. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 47. С. 104–108.

Романченко І., Вознюк О. В. (2021) Ecological Education of Junior Schoolchildren in Extracurricular Activity. ІІІ Всеукраїнська студентська наукова Інтернет-конференція «Виклики та перспективи іншомовної освіти у ХХІ столітті»..

Романчук І. С., Павлюченко О. В. (2023) Організація позакласної роботи з біології в школі. In: Діджиталізація науки як виклик сьогодення.

Романчук А. М. (2022) A series of printed materials about "K-pop" as a new independent genre of modern music. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Романчук В. С., Клименюк Ю. М. (2015) Розвиток критичного мислення в учнів початкової школи. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Романчук Владислав (2013) Ціннісні орієнтації у стратегічному плануванні Олевської гімназії. Актуальні проблеми соціальної сфери : [матеріали Всеукраїнського дистанційного конкурсу студентських і учнівських наукових робіт з соціальної педагогіки / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Фран.. С. 29–32.

Романчук Л. Д., Герасимчук Л. О., Валерко Р. А. (2024) Використання сірої води зеленими дахами: системний аналіз та перспективи впровадження. Український журнал природничих наук. № 10. С. 254–263. ISSN 2786-6335.

Романчук Л. Д., Матвійчук Н. Г., Матвійчук Б. В. (2025) Фіторемедіація ґрунтів шляхом вирощування енергетичних культур. Український журнал природничих наук. № 11. С. 223–234. ISSN 2786-6335.

Романчук Н. О. (2011) Підготовка майбутнього інженера-педагога до особистісно орієнтованого навчання в професійно-технічних закладах освіти. Документ для обговорення. ЖДУ імені Івана Франка.

Романчук Н. О. (2023) Ціннісний підхід до професійної підготовки майбутніх інженерів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 112. С. 88–103. ISSN 2663-6387.

Романчук Н. О. (2021) Mathematical competences as a basis of prospective engineers training in higher technical educational institutions. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 107. С. 32–40. ISSN 2663-6387.

Романчук С. В., Людовик Т. В. (2014) Професійно-прикладна фізична підготовка студентів ВНЗ технічного профілю як соціально-економічна проблема. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи.. С. 147–149.

Романюк І. В., Левик І. М. (2025) Формування в дітей середнього дошкільного віку особистісної компетентності засобами ігрової діяльності. In: 4 Міжнародна науково-практична конференція «Modern Trends in the Development of Economy, Technology and Industry», 2-4 липня 2025 р., Торонто, Канада. С. 196–200.

Романюк Ірина (2024) Вплив інформаційних технологій на формування інтелектуального капіталу у сучасному суспільстві. In: Актуальні питання сучасної інформатики: Матеріали доповідей VІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 16-17 листопада 2023 р., Житомир.

Романюк Ірина (2024) Використання цифрових інструментів для підвищення ефективності навчання. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 202–205.

Романюк А. О., Самойлюкевич І. В. (2021) The Development of Musical Abilities of Students of Grades 1-3 of Music School Based on Educational and Pedagogical Material. ІІІ Всеукраїнська студентська наукова Інтернет-конференція «Виклики та перспективи іншомовної освіти у ХХІ столітті»..

Романюк Оксана (2014) Формування навичок безконфліктного спілкування підлітків в умовах ЗНЗ. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2014. — 130 с... С. 84–86.

Романюк Р. К. (2021) Теоретичні і методичні засади професійної підготовки вчителів біології до профільного навчання учнів. Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Романюк Р. К. (2021) Теоретичні і методичні засади професійної підготовки вчителів біології до профільного навчання учнів. Автореферат Кандитатський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Романюк Р. К. (2022) Методичне портфоліо як ефективна технологія підготовки майбутніх учителів дисциплін природничо-математичного циклу. «Підготовка майбутніх учителів фізики, хімії, біології та природничих наук в контексті вимог нової української школи».. С. 49–52.

Романюк Р. К. (2024) Робочий зошит для організації лабораторних занять та самостійної роботи над курсом "Методика навчання біології (профільна середня освіта)". [Навчальний матеріал]

Романюк Р. К. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6306-7427, Блажко О. А. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2632-9210, Бірюкова Н. В. ORCID: https://orcid.org/0009-0009-5079-739X (2025) Модель професійної підготовки вчителя природничої освітньої галузі до роботи в системі профільної середньої освіти. Науковий часопис Українського державного університету імені Михайла Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. № 104. С. 100–105. ISSN 3083-5682. DOI: 10.31392/UDU-nc.series5.2025.104.20.

Романюк Р. К., Власенко Р. П., Яковлева В. А., Костюк В. С. (2020) Формування готовності майбутніх вчителів біології і географії до впровадження дистанційного та змішаного навчання. Інноваційна педагогіка. Т. 1, № 30. С. 129–137.

Романюк Р. К., Горальський Л. П. (2023) Сучасні методи викладання цитології у закладах вищої освіти. Український науково-медичний молодіжний журнал. № 138. С. 164–165. ISSN 2786-6661.

Романюк Р. К., Каприця А. (2024) Проєктне навчання та його актуальність в природничій освітній галузі нової української школи. In: Проблеми та перспективи розвитку природничої освітньої галузі.

Романюк Р. К., Киричук Г. Є., Константиненко Л. А., Павлюченко О. В., Шевчук С. Ю. (2021) Теорія та методика навчання біології. Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Теорія та методика навчання природничих наук. № 1.

Романюк Р. К., Киричук Г. Є., Трускавецький Є. С. (2017) Загальна біологія (вибрані розділи): навчальний посібник для учнів ЗНЗ, абітурієнтів та вчителів. ЖДУ ім. І. Франка, Житомир. ISBN 978-966-485-221-7

Романюк Р. К., Константиненко Л. А., Васільєва Л. А. (2021) The use of QR-codes in professional training of students of environmental and educational industries. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 107. С. 70–77. ISSN 2663-6387.

Романюк Р. К., Коробка Т. В. (2025) Морфо-фізіологічні зміни крові птахів і ссавців під час деяких хвороб. In: 1 Міжнародна науково-практична конференція «Innovations in Science: From Theoretical Foundations to Practical Impact», 12-14 травня 2025 р., Антверпен, Бельгія. С. 42–45.

Романюк Р. К., Печериця Г. Д. (2024) Методичні рекомендації до організації самостійної та індивідуальної роботи з освітньої компоненти «Біологія індивідуального розвитку» для підготовки здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти освітньої програми «Біологія». [Навчальний матеріал]

Романюк Р. К., Фонарюк О. В., Павлюченко О. В., Шевчук С. Ю., Єрмошина Т. В., Повідайчик М. (2022) Application of Information and Communication Technologies in the Study of Natural Disciplines. Postmodern Openings. Т. 13, № 1. С. 313–329. ISSN 2068-0236.

Романюк Р. К., Чередніченко Л. В. (2025) Роль учителя біології у збереженні репродуктивного і сексуального здоров’я молоді. Проблеми та перспективи розвитку природничої освітньої галузі.. С. 57–62. DOI: 978-617-8562-16-8.

Романюк Р. К., Шевчук С. Ю. (2021) Лабораторні роботи як ефективна форма професійної підготовки майбутніх біологів у закладах вищої освіти. Scientific and pedagogical internship..

Романюк Р. К., Шевчук С. Ю. (2022) Методичні рекомендації до організації самостійної та індивідуальної роботи обов'язкової освітньої компоненти "Загальна цитологія та гістологія". [Навчальний матеріал]

Романюк Р. К., Шевчук С. Ю. (2022) Інструктивно-методичні матеріали до лабораторних занять обов'язкової освітньої компоненти "Загальна цитологія та гістологія". [Навчальний матеріал]

Романюк Р. К., Шевчук С. Ю., Васільєва Л. А. (2022) Словник-довідник із цитології. [Навчальний матеріал]

Романюк Р. К., Юрчук Є. С., Константиненко Л. А., Корево Н. І. (2022) Методичні засади організації роботи шкільного біологічного гуртка. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 111. С. 118–141. ISSN 2663-6387.

Романюк Я. В. (2010) Проектувальні вміння майбутнього фахівця гуманітарного спрямування в системі педагогічного проектування: теоретичні та методологічні засади проблеми. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 50. С. 200–204.

Рослик В. І., Сорочинська О. А. (2025) Організаційно-педагогічні умови формування природничо-екологічної компетентності у дітей старшого дошкільного віку засобами ігрової діяльності. In: 1 Міжнародна науково-практична конференція «Modern Science: Research, Economy and Innovation», 30 квітня - 2 травня 2025 р., Загреб, Хорватія. С. 202–207.

Рошко В. Г., Фельбаба-Клушина Л. М., Кондратенко О. С., Матківський І. А. (2023) Біоценотичний розподіл видів родини Melyridae (Coleoptera) в умовах Закарпатської низовини. Український журнал природничих наук. № 4. С. 40–46. ISSN 2786-6335.

Рошук Вікторія (2014) The Introduction of Credit-Modular System in Medical Education - Advantages and Disadvantages. Фахівець ХХІ століття: професійні мовні компетенції : матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей.. С. 86–88.

Руда Віта (2014) WHAT IS THE FUTURE OF ENGLISH TEACHING? Фахівець ХХІ століття: професійні мовні компетенції : матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей.. С. 88–89.

Руденко С. О. (2023) A series of materials dedicated to student creativity the all-Ukrainian literary contest Bounds of the Soul. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Руденко Т. Ю. (2023) Роль арттерапії у роботі із дітьми з інтелектуальними порушеннями. Вісник Освітньо-наукового центру сімейно-центрованих практик. № 2. С. 119–121.

Руденко Т. Ю., Бутузова Л. П. (2025) Корекція та розвиток уваги у дітей старшого дошкільного віку з порушеннями мовлення. In: 2 Міжнародна науково-практична конференція «Modern Scientific Research: Theoretical and Practical Aspects», 26-28 травня 2025 р., Рига, Латвія. С. 390–394.

Руденька Т. М. (2017) Формування професійної компетентності майбутніх фахівців мистецьких спеціальностей засобами арт-педагогіки. Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Руденька Т. М. (2017) Формування професійної компетентності майбутніх фахівців мистецьких спеціальностей засобами арт-педагогіки. Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Рудзінська В. В., Усатий В. Д. (2012) Передумови виникнення дидактичних ігор. Інноваційний досвід педагогів дошкільної та початкової освіти Житомирщини: збірник науково-методичних праць / за заг. ред. В.Є. Литньова, Н.Є. Колесник.. С. 393–398.

Рудик А. В. (2021) Професійна підготовка майбутніх учителів математики до технологізації освітнього процесу в умовах профільної школи. Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Рудик А. В. (2021) Професійна підготовка майбутніх учителів математики до технологізації освітнього процесу в умовах профільної школи. Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Рудик А. В., Біляченко Т. М., Краснощокова Г. В., Майківець О. В., Сурікова О. В. (2019) Графічний дизайн. Частина 1. [Навчальний матеріал]

Рудницька Н. М. (2013) Самоцензура перекладача. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 68. С. 134–137. ISSN 2076-6173.

Рудницька Н. Ю. (2005) Використання історико-педагогічного досвіду в організації системи позаурочного виховання школярів. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 24. С. 118–120.

Рудницька Н. Ю. (2015) Підготовка майбутніх вчителів початкових класів до розвитку пізнавальної активності учнів на уроках математики. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Рудницька Н. Ю. (2018) Використання інтегрованого навчання на уроках математики в початкових класах. Підготовка фахівців у контексті становлення Нової української школи.. С. 248–251.

Рудницька Н. Ю. (2019) Проектні технології на уроках математики в початковій школі. Підготовка майбутніх фахівців у контексті становлення нової української школи: компетентнісний підхід»: збірник наукових праць.. С. 80–84.

Рудницька Н. Ю. (2019) Використання диференційованого навчання на уроках математики в початковій школі. Актуальні проблеми та перспективи дошкільної освіти в сучасному освітньому просторі: зб. науково - метод. праць.. С. 17–21.

Рудницька Н. Ю. (2016) Підготовка майбутніх учителів початкової школи до формування пізнавального інтересу на уроках математики. Сучасні тенденції і пріоритети компетентнісного підходу в підготовці майбутніх фахівців дошкільної та початкової освіти.. С. 106–109.

Рудницька Н. Ю. (2019) Сучасні технології навчання математики у початковій школі в контексті впровадження ідей Нової української школи. Система підготовки майбутніх фахівців у контексті становлення Нової української школи : монографія.. С. 215–287.

Рудницька Н. Ю. (2015) Особливості використання інтерактивних технологій навчання математики у процесі підготовки майбутніх вчителів початкових класів. Формування дидактичної компетентності педагогів дошкільної та початкової освіти: збірник науково-методичних праць.. С. 77–81.

Рудницька Н. Ю., Гужанова Т. С., Вірковський А. П. (2009) Сучасні підходи до аналізу обдарованості та диференціації її видів і складових. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 44. С. 51–54.

Рудницька Н. Ю., Муравська Т. П. (2015) Формування алгоритмічної культури молодших школярів. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Рудницька Н. Ю., Синиця М. О. (2010) Педагогічні технології в початковій школі: Методичні рекомендації. Матеріали за дослідженням. Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, Житомир.

Рудницька О. П. (2021) Антикорупційна політика в закладах вищої освіти. Теоретико-методологічні та практичні аспекти підготовки вчителя правознавства: досвід і проблеми: тези Вcеукраїнської науково- практичної конференції (04.12.2020 р., м. Кам’янець-Подільський).. С. 83–87.

Рудницький С. В., Ясиненко М. Г. (2023) Зміни у структурі потреб і інтересів польської національної меншини в Україні після 2014 року. Вісник студентського наукового товариства «Ватра»..

Рудніцький В. Л. (2004) Використання задач із тематикою виробничого навчання у предметно-профільних інтегративних курсах. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 14. С. 105–109.

Рудюк Ганна (2014) Динаміка професійної ідентифікації майбутніх соціальних педагогів у ВНЗ. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2014. — 130 с... С. 96–98.

Рудюк Ганна (2015) Практико-орієнтована професійна підготовка соціальних педагогів в умовах університету. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2015. — Вип. 4. — 158 с.. № 4. С. 110–113.

Рудюк Ганна (2015) Практико-орієнтована підготовка соціальних педагогів в умовах університету. [Кваліфікаційна робота]

Русанова О. О. (2009) Елементи індивідуалізації навчання іноземній мові через рольові ігри. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 44. С. 55–58.

Русин Г. А. (2021) Тенденції розвитку української етнопедагогіки на західноукраїнських землях (1772-1939 рр.). Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Русин Г. А. (2021) Тенденції розвитку української етнопедагогіки на західноукраїнських землях (1772-1939 рр.). Автореферат Кандитатський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Рябко А. В., Вакалюк Т. А., Заїка О. В., Кухарчук Р. П., Новіцька І. В. (2024) Gamification method using Minecraft for training future teachers of computer sciencе. CEUR Workshop Proceedings. № 3771. С. 22–35. ISSN 1613-0073.

Рябова З. В. (2022) Консалтинг в закладах освіти в умовах невизначеності. Адаптивне управління: теорія і практика. Серія Педагогіка. Т. 13, № 25. ISSN 2707-0255.

Рябова З. В. (2022) Маркетингова School культура педагогів та керівника закладу освіти. Адаптивні процеси в освіті : збірник матеріалів (тез доповідей) 1-го Міжнародного наукового форуму. № 4. С. 288–290.

Рябова З. В., Ануфрієва О. Л. (2024) Освітній маркетинг в наукових дослідженнях. In: Третій міжнародний науковий форум «Адаптивні процеси в освіті», Київ, 7‐8 лютого 2024. С. 181–183.

Рябова З. В., Гладкова В. М., Пікож Т. М. (2024) Розвиток професійної готовності фахівця засобами хмаро орієнтованих технологій на адаптивних засадах в умовах відкритого університету. Адаптивне управління: теорія і практика. Серія Педагогіка. № 35. ISSN 2707-0255.

Рябовол Л. Т. (2012) ПОНЯТІЙНИЙ АПАРАТ ШКІЛЬНИХ КУРСІВ ПРАВОЗНАВСТВА: ЗАГАЛЬНА ХАРАКТЕРИСТИКА ТА ОСОБЛИВОСТІ. Вісник Житомирського державного університету. № 64. рр. 134-139.

Рябокрис А. В. (2019) The role of tutor as the mentor in academic writing. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 97. С. 71–78. ISSN 2663-6387.

Рябуха І. (2014) CANADIAN EXPIRIENCE OF ESTABLISHING THE MASTER DEGREE DEPARTMENT IN NURSING. Фахівець ХХІ століття: професійні мовні компетенції : матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей.. С. 89–91.

Рябуха Ю. А., Пономаренко О. В. (2021) Розвиток критичного мислення студентів на заняттях з домашнього англомовного читання. ІІІ Всеукраїнська студентська наукова Інтернет-конференція «Виклики та перспективи іншомовної освіти у ХХІ столітті»..

Рябченко В. І. (2021) Світоглядна компетентність як чинник забезпечення соціальної відповідальності за сталий розвиток сучасного суспільства. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 89. С. 88–101. ISSN 2663-7650.

Рябченюк С. М., Костюк В. С. (2021) Фізико-географічні особливості Української Сахари – «Олешківських пісків». Матеріали ІX Міжнародної науково-практичної конференції.. С. 493–497.

Рєзнік О. С. (2022) Становлення й розвиток виробництва гармоніко-баянно-акордеонного інструментарію в Україні у ХХ столітті. Українська культура: минуле, сучасне, шляхи розвитку. № 42. С. 27–35. ISSN 2411-1546.

Рєзнік О. С. (2023) Наукові підходи до системи формування професійних компетентностей фахівців музичного мистецтва в аспекті їх структурних компонентів і компетенцій. Нові напрями та форми організації освітнього процесу в галузі музикознавства та культурології: збірник тез наук.-метод. доповідей наук.-педаг. стажування. (Влоцлавек, 21.11.2022 ˗ 01.01.2023 р.).. С. 43–47.

Рєзнік О. С. (2022) Дитячий оркестровий комплект «Гармоніка» Г.Т. Стативкіна як джерело розвитку початкових навичок ансамблево-оркестрового музикування. Проблеми взаємодії мистецтва, педагогіки та теорії і практики освіти. № 64. С. 75–91. ISSN 2519-4496.

Рєзнік О. С. (2023) Класифікація гармоніко-баянно-акордеонного інструментарію українського промислового музичного виробництва. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Т. 3, № 60. С. 81–87. ISSN 2308-4863. DOI: 10.24919/2308-4863/60-3-12.

Рєзнік О. С. (2022) Дослідження конструкторсько-органологічних особливостей комплекту оркестрових гармонік «Кремінне». Музичне мистецтво і культура. Т. 2, № 35. С. 199–224. ISSN 2524-0447.

Рєзнік О. С., Дарлінг У. Е. (2023) Музично-педагогічна концепція Карла Орфа як універсальна теорія розвитку музичних здібностей дітей. Science and innovation of modern world: proceedings of the VI International scientific and practical conference.. С. 521–529.

Рєзнік О. С., Сичевська К. М. (2023) Питання професійної компетентності вчителя музичного мистецтва в аспекті безперервного акту висловлювання думки науковців. Innovations and prospects in modern science : proceedings of the III International scientific and practical conference.. С. 244–251.

Рєзнік О. С., Філінський А. Е. (2023) Становлення одеської професійної школи валторни на прикладі творчої діяльності В. І. Бондарчука. Scientific research in the modern world: proceedings of the IV International scientific and practical conference.. С. 403–408.

Ріжняк Р. Я., Ботузова Ю. В., Нічишина В. В. (2024) Роль задач інтегративного змісту в реалізації принципу наступності навчання математики з використанням ІКТ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 116. С. 152–172. ISSN 2663-6387.

Різак Г. В. (2024) Вивчення процесів ацилювання 2,4-діоксо- та 4-іміно-2-оксо-3-феніл-5-R-6-R’-тієно[2,3-d] піримідинів. Український журнал природничих наук. № 9. С. 133–139. ISSN 2786-6335.

С

Саварин П. В. (2017) Підготовка майбутнього викладача технічних дисциплін до застосування медіатехнологій у професійній діяльності. Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Саварин П. В. (2017) Підготовка майбутнього викладача технічних дисциплін до застосування медіатехнологій у професійній діяльності. Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Савельчук І. Б. (2017) Парадигмальний підхід до підготовки фахівців соціальної сфери. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 1 (85). С. 142–146. ISSN 2076-6173.

Савельчук І. Б., Андрійчук Н. М., Бибик Д. Д. (2022) Internet educational resources aimed at expansion of innovative opportunities for future social workers. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 108. С. 155–163. ISSN 2663-6387.

Савельєва І. М., Грищук С. М. (2024) Обізнаність населення вінницького регіону щодо значення якості води для здоров’я та профілактики неінфекційних захворювань. Здоров'я особи та суспільства: проблеми, виклики та перспективи.. С. 42–46.

Савина А. Ю. (2020) Прояви металітературності в романі Італо Кальвіно "Якщо подорожній одної зимової ночі". Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 92. С. 42–50. ISSN 2663-7642.

Савицька Д. О., Сорочинська О. А. (2021) Формування основ екологічної культури в дітей віку в умовах закладу дошкільної освіти. Сучасні тенденції та концептуальні шляхи розвитку освіти і педагогіки [зб. наукю пр.]: матеріали ІІІ міжнародної науково-практичної інтернет-конференції.. С. 8–15. ISSN 2709-6750.

Савиченко М. М. (2000) З любов’ю до Полісся (творчий портрет В. Б. Грабовського). Поліський дивосвіт. Література рідного краю: Житомирщина. Т. 1. С. 429–431.

Савиченко О. М., Піонтківська І. В. (2025) Особливості адаптації до цивільного життя військовослужбовців з різним бойовим досвідом. In: X Міжнародна науково-практична конференція «Science and technology: challenges, prospects and innovations», 22-24.05.2025, Осака, Японія. С. 461–464.

Савиченко О. М., Рубан О. В., Шуневич Є. М. (2024) Ресурси і ризики для психічного здоров’я журналістів у час війни. Журнал соціальної та практичної психології. № 4. С. 17–23. ISSN 2786-9296.

Савостьянова М. В. (2007) Аксіологічні та онтологічні засади гуманітарних парадигм. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 36. С. 12–15.

Савош В. О. (2018) Смислова експлікація феномена "неперервна освіта": суть, мета, функції, етапи, вияв на рівнях принципу та процесу. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 2 (93). С. 113–117. ISSN 2076-6173.

Савченко Артур (2024) Роль факультативних курсів у всебічному розвитку здобувачів освіти. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 205–207.

Савченко Л. Г., Міненко С. В., Савченко В. М. (2022) Аналіз існуючих енергетичних установок для ультрафіолетового знезараження рециркуляційного поживного розчину в системах автоматичного гідропонного поливу сільськогосподарських культур у середовищі захищеного ґрунту. Український журнал природничих наук. № 2. С. 174–180. ISSN 2786-6335.

Савченко О. О. (2008) Гуманізація освіти як передумова формування толерантної свідомості. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 38. С. 13–16.

Савченко О. С., Павлик Н. П. (2014) «Соціально-педагогічний зміст неперервної освіти в Україні». [Кваліфікаційна робота]

Савченко Оксана (2014) Соціально-педагогічний зміст неперервної освіти в Україні. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2014. — 130 с... С. 42–44.

Савчин Н. Б. (2014) Сюжетно-образна структура оповідань і новел Михася Ткача. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 75. С. 263–267. ISSN 2076-6173.

Савчук І. І. (2008) Соціально марковані комунікативні стратегії персонажів англомовної художньої прози в ситуації суперництва. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 41. С. 182–185.

Савчук І. І. (2020) Методичні рекомендації з організації навчальної практики з формування фонологічної компетентності. ЖДУ імені Івана Франка, Житомир.

Савчук І. І. (2022) Structural and nominative factors to determine the meaning of medical terms in contemporary english. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 96. С. 136–144. ISSN 2663-7642.

Савчук І. М. (2024) Підготовка майбутнього вчителя початкової школи до роботи з дітьми з особливими освітніми потребами: компетентнісний підхід. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 118. С. 107–123. ISSN 2663-6387.

Савчук І. М. (2025) Особливості підготовки майбутніх учителів початкової школи до роботи в умовах інклюзії. In: VI Всеукраїнська міжгалузева науково-практична онлайн-конференція «Українське суспільство у перспективах розвитку: історичний, соціально-політичний, освітньо-педагогічний аспекти», 26-31 березня 2025 р., Київ. С. 1196–1202.

Савчук І. М. ORCID: https://orcid.org/0009-0003-5346-3885, Яценко С. Л. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9646-8841 (2024) Особливості організації інклюзивного навчання в початковій школі в умовах НУШ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 119. С. 125–140. ISSN 2663-6387. DOI: 10.35433/pedagogy.4(119).2024.11.

Савчук Б. В. (2022) Формування англомовної комунікативної компетентності в діалогічному мовленні з використанням інформаційно-комунікаційних технологій. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник студентських наукових робіт. № XV. С. 252–257.

Савчук Н. О. (2025) Використання англомовних мультфільмів для формування фонетичної компетенції учнів старшої школи. In: VIII Міжнародна студентська наукова конференція «Глобалізація наукових знань: міжнародна співпраця та інтеграція галузей наук», 9 травня 2025 р., Ужгород. С. 298–300.

Савчук О. (2024) Знайомство з “IT LEARN”. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 207–210.

Савчук О. О. (2025) Створення вебсловника евфемізмів на основі промов англійських та американських політиків. In: IX Міжнародна науково-практична конференція «Scientific research: modern challenges and future prospects», 14-16.04.2025, Мюнхен, Німеччина. С. 495–500.

Садигов Р. Е., Фельбаба-Клушина Л. М. (2024) Мохоподібні гірського хребта Великий Діл (Національний природний парк “Зачарований край”, Українські Карпати) та їх екологічна приуроченість. Український журнал природничих наук. № 7. С. 44–51. ISSN 2786-6335.

Садовець В. С., Андрійчук Т. В., Власенко Р. П., Костюк В. С. (2022) Оцінка природно-заповідного фонду Рівненської області. Українське Полісся: проблеми та тренди сучасного розвитку.. С. 41–43.

Садовська Т., Мирончук Н. М. (2014) Особливості вищої педагогічної освіти у Німеччині. Модернізація вищої освіти в Україні та за кордоном.. С. 195–196.

Сайко М. М., Мороз М. В., Свисюк О. В. (2017) Застосування іншомовних подкастів для розвитку іншомовної професійної комунікативної компетенції студентів немовних спеціальностей. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 1 (87). С. 147–152. ISSN 2076-6173.

Саламаха М. Я. (2013) АНТОНІМІЯ У ПАРАДИГМАТИЧНИХ ВІДНОШЕННЯХ АНГЛОМОВНОЇ ТЕРМІНОЛОГІЇ СФЕРИ ОХОРОНИ ДОВКІЛЛЯ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 68. С. 220–223. ISSN 2076-6173.

Салькова Ю. В. (2020) Характеристика вправ першого та другого етапів формування писемної мовленнєвої компетентності з використанням інтерактивних технологій на старшому етапі. In: Міжнародна науково-практична конференція: «Сучасні досягнення вітчизняних вчених у галузі педагогічних та психологічних наук». С. 98–101.

Салькова Ю. В. (2020) Особливості третього (самостійного) етапу навчання писемного мовлення із застосуванням інтерактивних технологій. In: Міжнародна науково-практична конференція: «Сучасні досягнення вітчизняних вчених у галузі педагогічних та психологічних наук». С. 101–104.

Салюк І., Гуманкова О. С. (2021) Sensory Education in Montessori Pedagogy. ІІІ Всеукраїнська студентська наукова Інтернет-конференція «Виклики та перспективи іншомовної освіти у ХХІ столітті»..

Самаріна С. І. (2012) Проблема дисципліни учнів в історії шкільної освіти України (друга половина ХІХ – початок ХХ століття). Інше. Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, Житомир..

Самаріна С. І. (2012) ПРОБЛЕМА МЕТОДІВ ФОРМУВАННЯ ДИСЦИПЛІНИ УЧНІВ У ШКІЛЬНІЙ ОСВІТІ: ІСТОРИКО-ПЕДАГОГІЧНИЙ КОНТЕКСТ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 66. С. 118–122.

Самборська Д. В. (2024) Значення інформаційно-комунікаційних технологій у навчанні майбутніх вчителів початкових класів. In: Актуальні питання сучасної інформатики: Матеріали доповідей VІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 16-17 листопада 2023 р., Житомир.

Самборська Д. В. (2024) Інформаційно-комунікаційні технології майбутнього. In: XXIX Міжнародна науково-практична конференція «Science and Technology of the Future: Advanced Views», 26-28 червня 2024 р., Мадрид, Іспанія. С. 55–58.

Самборська Д. В., Боженко В. В. (2025) Використання Google Workspace для організації освітнього процесу на уроках інформатики. In: 2 Міжнародна науково-практична конференція «Science and Information Technologies in the Modern World», 21-23 травня 2025 р., Афіни, Греція. С. 248–250.

Самборська Лілія (2014) Впевнена поведінка – досягнення мети. Актуальні проблеми соціальної сфери : [матеріали ІІ Всеукраїнського дистанційного конкурсу студентських і учнівських наукових робіт з соціальної педагогіки / за заг. ред. Н.П. Павлик].. С. 35–39.

Самборська Н. М. (2018) Формування соціально-комунікативної компетентності майбутніх фахівців зі спеціальності «Медсестринство» у процесі вивчення гуманітарних дисциплін. Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Самборська Н. М. (2018) Формування соціально-комунікативної компетентності майбутніх фахівців зі спеціальності «Медсестринство» у процесі вивчення гуманітарних дисциплін. Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Самборська Н. М., Кравець О. Є. (2022) Формування іншомовної комунікативної компетентності студентів закладів вищої освіти за допомогою дискурсивної технології навчання. Науковий часопис Українського державного університету імені Михайла Драгоманова. Серія 5. Педагогічні науки: реалії та перспективи. Т. 2, № 9. С. 99–103. ISSN 2311-5491.

Самборська Н. М., Кравець О. Є. (2023) Англомовна студентська конференція як інструмент розвитку комунікативної компетентності майбутніх фахівців. Інноваційна педагогіка. Т. 2, № 63. С. 109–112. ISSN 2663-6085.

Самодумська О. Л. (2018) Підготовка науково-педагогічних працівників до діяльності у неформальній освіті дорослих: реалії та перспективи. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 4 (95). С. 171–175. ISSN 2076-6173.

Самойленко О. А. (2006) Особливості становлення та розвитку релігійних недільних шкіл в Україні. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 29. С. 161–165.

Самойленко О. А. (2008) Християнські цінності у системі сучасної освіти. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 41. С. 144–147.

Самойленко О. А. (2009) Релігійні освіта і виховання в системі світської освіти: проблема взаємодії. Українська полоністика. № 6. С. 71–78.

Самойленко О. А. (2010) Формування релігійної толерантності засобами освіти. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 50. С. 35–39.

Самойленко О. А. (2018) Неформальна освіта дорослих у Польщі. Українська полоністика. № 15. С. 185–193. ISSN 2220-4555.

Самойленко О. А. (2019) Тенденції розвитку освіти дорослих у Словаччині (друга половина ХХ ‒ початок ХХІ століття). Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Самойленко О. А. (2019) Тенденції розвитку освіти дорослих у Словаччині (друга половина ХХ ‒ початок ХХІ століття). Автореферат Кандитатський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Самойленко О. А. (2019) Перспективи підготовки педагогічного персоналу у галузі освіти дорослих в умовах євроінтеграції. Андрагогічний вісник. № 10. С. 36–47.

Самойленко О. А. (2018) Становлення системи освіти дорослих у Словацькій республіці на початку XX століття. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 4 (95). С. 176–181. ISSN 2076-6173.

Самойленко О. А., Дубасенюк О. А. (2021) Ensuring quality of life by means of adult education. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 104. С. 50–58. ISSN 2663-6387.

Самойленко О. М. (2016) Відгук офіційного опонента доктора педагогічних наук, професора кафедри математики Самойленка Олександра Миколайовича на дисертаційну роботу та автореферат Грабовського Петра Петровича на тему «Розвиток інформаційної компетентності вчителів природничо-математичних предметів у післядипломній педагогічній освіті», подану на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 - теорія та методика професійної освіти. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Самойленко О. М. (2015) Відгук офіційного опонента доктора педагогічних наук, професора кафедри математики Самойленка Олександра Миколайовича на дисертаційну роботу Новіцької Інеси Василівни на тему “Формування професійних умінь майбутніх учителів природничо-математичних дисциплін у процесі розв'язання педагогічних задач”, поданої на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти. ЖДУ ім. І. Франка.

Самойленко О. М. (2017) Відгук офіційного опонента на дисертаційне дослідження Ковальчук Майї Олегівни «Формування готовності майбутніх учителів до застосування мультимедійних навчальних систем у початковій школі», подане на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. Житомир.

Самойленко О. О. (2015) Організаційно-педагогічні умови підвищення кваліфікації керівників професійно-технічних навчальних закладів на основі технологій дистанційного навчання. Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Самойленко О. О. (2015) Організаційно-педагогічні умови підвищення кваліфікації керівників професійно-технічних навчальних закладів на основі технологій дистанційного навчання. Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Самойленко О. О. (2018) Відгук офіційного опонента, про дисертацію Колеснікової Ірини Василівни "Розвиток медіакультури вчителів у закладах післядипломної педагогічної освіти", подану на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук із спеціальності 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти Галузь знань: Освіта/Педагогіка. ЖДУ імені Івана Франка.

Самойловська Вікторія (2014) Подолання залежності від соціальних мереж у підлітків засобами трудотерапії. А43 Актуальні проблеми соціальної сфери : [матеріали ІІ Всеукраїнського дистанційного конкурсу студентських і учнівських наукових робіт з соціальної педагогіки / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Ів.. С. 12–13.

Самойлюк М. С. (2014) Соціально-педагогічний зміст неформальної освіти студентської молоді. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2014. — 130 с... С. 98–101.

Самойлюк М. С., Коляденко С. М. (2014) «Соціально-педагогічні форми та методи неформальної освіти студентської молоді». [Кваліфікаційна робота]

Самойлюкевич І. В. (2012) Особливості професійної підготовки майбутніх учителів іноземної мови до роботи у початковій школі: британський вимір. Перспективи раннього навчання іноземних мов в Україні та за кордоном : монографія / за ред.. І.В. Самойлюкевич... С. 196–204.

Самойлюкевич І. В. (2007) Організація професійної підготовки майбутніх учителів в інформаційному суспільстві США: назустріч нової освітньої парадигми. Наукові записки. Серія «Психологія і педагогіка».. С. 431–441.

Самойлюкевич І. В. (2007) Підготовка вчителів іноземних мов в інформаційному суспільстві США: навчання впродовж життя. Наукові записки. Серія „Психологія і педагогіка.. С. 313–323.

Самойлюкевич І. В. (2009) Напрями модернізації професійної підготовки вчителів іноземних мов в умовах інформатизації освіти у США. Педагогічна компаративістика.. С. 87–91.

Самойлюкевич І. В. (2017) Навчання професійно спрямованого говоріння майбутніх учителів англійської мови початкової школи. Зб. наук. праць Херсонського державного університету «Педагогічні науки» вип.78..

Самойлюкевич І. В. (2019) Підготовка до безперервного професійного розвитку майбутніх учителів іноземної мови початкової щколи в умовах інформаційного суспільства. In: Система підготовки майбутніх фахівців у контексті становлення Нової української школи : монографія / за заг. ред. В. Є. Литньова, Н. Є. Колесник, Т. В. Завязун. Вид-во О. О. Євенок.

Самойлюкевич І. В. (2019) Developing professionally-oriented speaking skills in prospective primary teachers of English. Викладання іноземних мов в Україні та за її межами: досвід і виклики. Матеріали міжнародної науково-практичної конференції, Івано-Франківськ, 21-22 березня 2019 р... С. 256–259.

Самойлюкевич І. В. (2015) New Perspectives in Continuing Professional Development for Primary Teacher of English. Modern Communicative Methods of Teaching English..

Самойлюкевич І. В., Дєньгаєва С. В. (2019) Розвиток креативного мислення у дошкільників у процесі навчання англійської мови. Вісник Національного університету «Чернігівський колегіум» імені Т.Г. Шевченка (Серія: Педагогічні науки).. № 5/161. С. 74–81.

Самойлюкевич І. В., Дєньгаєва С. В. (2020) Формування умінь креативного мислення учнів початкових класів на уроках англійської мови. Нові технології навчання: збірник наукових праць. ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти». № 94. С. 282–289.

Самойлюкевич І. В., Калініна Л. В. (2018) Англійська мова: підручник для 10-го класу (профільний рівень). Київ "Генеза".

Самойлюкевич І. В., Калініна Л. В. (2015) Англійська мова для 4-го класу. In: Англійська мова для 4-го класу. Генеза.

Самойлюкевич І. В., Калініна Л. В. (2016) Англійська мова: підручник для 8 класу для спеціалізованих шкіл з поглибленим вивченням англійської мови. Генеза.

Самойлюкевич І. В., Кравець В. С. (2019) Компетентнісний потенціал уроку англійської мови в початковій школі (на прикладі формування підприємницької компетентності). Підготовка майбутніх фахівців у контексті становлення Нової української школи: компетентнісний підхід..

Самойлюкевич І. В., Кравець В. С. (2019) Developing Entrepreneurial Competence in Primary School Pupils in The Context of Teaching English. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 99. С. 27–37. ISSN 2663-6387.

Самойлюкевич І. В., Попадюк Н. Б. (2018) Формування вмінь усної взаємодії учнів початкової школи на засадах інтегрованого підходу. Підготовка фахівців у контексті становлення Нової української школи..

Самойлюкевич І. В., Свобода В. В. (2021) Developing emotional intelligence in primary school learners in the context of teaching Еnglish. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 106. С. 33–44. ISSN 2663-6387.

Самолюк К. В. (2025) Відтворення власних назв та реалій в англо-українському перекладі дитячої літератури. In: VІІІ Всеукраїнська наукова Інтернет-конференція «Текст і дискурс: когнітивно-комунікативні перспективи», 20-21 лютого 2025 р., Кам’янець-Подільський. С. 97–100.

Самолєвська Олександра (2020) Розвиток творчого потенціалу молодших школярів в освітньому процесі. Креативність особистості як фактор інноваційного розвитку суспільства. Т. 2. С. 130–135.

Самофал А. С., Бутова В. О. (2021) Особливості перекладу інтертекстів у мовній підготовці вчителів англійської мови. ІІІ Всеукраїнська студентська наукова Інтернет-конференція «Виклики та перспективи іншомовної освіти у ХХІ столітті»..

Самсонова О. В. (2000) Проблеми вдосконалення навчального процесу засобами новітніх технологій. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 6. С. 172–174.

Самчик А. С. (2025) Сучасні підходи до розвитку методичної грамотності вчителя. In: VIII Всеукраїнська студентська наукова конференція «Експериментальні та теоретичні дослідження в контексті сучасної науки», 18 квітня 2025 р., Львів. С. 203–207.

Сапронова Ю. Р., Шелюк Ю. С., Шинкаренко І. А., Юрик Л. О. (2019) Використання технологій колективно-групового навчання на уроках біології. Біологічні дослідження – 2019.. С. 426–428.

Саракун Л. П. (2021) Повертаючись до проблеми формування світоглядних уявлень особистості у сучасних цивілізаційних викликах. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 89. С. 102–113. ISSN 2663-7650.

Саранча М. П., Грибан Г. П. (2024) Теоретико-методичні засади залучення учнів до позакласної роботи з фізичної культури в загальноосвітніх школах. Науковий часопис Українського державного університету імені Михайла Драгоманова. № 179. С. 206–209.

Сардак А. Ю. (2024) Феномен національної ідентичності в умовах інформаційної війни. Журнал соціальної та практичної психології. № 3. С. 87–91. ISSN 2786-9296. DOI: 10.32782/psy-2024-3-14.

Сардак О. В. (2012) АНАЛІЗ КОНЦЕПЦІЇ ''МОВНИХ ІГОР'' Л. ВІТГЕНШТЕЙНА. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 65. С. 204–206.

Сарнавська О. В., Яковишина Т. В., Шадюк Т. А. (2020) Філософське осмислення особистості цифрового покоління: постмодерний дискурс. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 88. С. 135–145. ISSN 2663-7650.

Саустян Інна (2014) Розвиток соціальним педагогом навичок спілкування у дітей з синдромом Дауна. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2014. — 130 с... С. 18–19.

Саустян Інна (2015) Розвиток громадянськості старшокласників у взаємодії соціального педагога з їх сім"ями. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2015. — Вип. 4. — 158 с.. № 4. С. 83–86.

Саустян Інна (2015) Взаємодія соціального педагога ЗНЗ з сім'ями старшокласників щодо розвитку їх громадянськості. [Кваліфікаційна робота]

Саух І. В., Павлова С. І., Ковпака А. А. (2022) Особливості використання erp- і crm- систем для автоматизації управління підприємством. Економіка. Управління. Інновації. № 30. ISSN 2410-3748.

Саух І. В., Саух П. Ю. (2022) Освіта й наука як фактор цивілізаційної суб'єктності країни: український контекст. Modern directions of scientific research development..

Саух І. В., Саух П. Ю. (2019) Інноваційний дискурс вищої та професійної освіти в умовах експоненційних технологій та нового бізнессередовища. Професійна та неперервна освіта. Польсько-український науковий щорічник..

Саух І. В., Саух П. Ю., Вікарчук О. І. (2021) Теоретичні проблеми креативного менеджменту на засадах креативної освіти. Proceedings of IX International Scientific and Practical Conference Kyoto, Japan..

Саух П. Ю. (2005) Експлікативні зміни сучасної освіти освіти в контексті трансформацій науки постіндустріального суспільства. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 20. С. 3–8.

Саух П. Ю. (2006) Якість освіти як індикатор рівня життя інформаційного суспільства. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 29. С. 3–7.

Саух П. Ю. (2011) Інновації у вищій освіті: проблеми, досвід, перспективи. Інше. Видавництво Житомирського державного університету імені Івана Франка 2011.

Саух П. Ю. (2011) Сучасна освіта: портрет без прикрас (між негативною креативністю ідей і українською вестернізацією). In: Розвиток сучасної освіти: освітологічні наголоси. Київський університет імені Бориса Грінченка, Київ, С. 62–75. ISBN 978-966-7548-77-3

Саух П. Ю. (2011) Освіта України і Польщі в дискурсі культурно-цивілізаційної самоідентифікації. Історична матриця і перспективи. In: Культурно-історична спадщина Польщі та України як чинник розвитку полікультурної освіти. ПП Заколодний М.І., Київ - Хмельницький, С. 41–48. ISBN 978-966-2597-00-4

Саух П. Ю. (2009) “Тектонічні зсуви” в сучасній науці і формування нових засад постнекласичної освіти. Нова педагогічна думка. № 1.

Саух П. Ю. (2011) Сучасна університетська освіта в дискурсі культурно-цивілізаційної самоідентифікації. Між історичною місією і реальною перспективою. In: «Ідея університету: сучасний дискурс», 26-27 травня 2011 року, м. Київ. С. 15–16.

Саух П. Ю. (2011) Сучасні трансформації науки і освіти, алгоритм їх взаємодії в умовах суспільства знань. In: Розвиток педагогічних наук в Україні і Польщі на початку ХХІ століття. Черкаси-Київ: Видавець Чабаненко Ю.А., С. 61–69. ISBN 978-966-493-313-8

Саух П. Ю. (2011) Між негативною креативністю ідей і українською вестернізацією: сучасна освіта – портрет без прикрас. Неперервна професійна освіта: теорія і практика. № 1. С. 34–41.

Саух П. Ю. (2011) Концепція міжкультурної взаємодії суб’єктів освітнього процесу доби постмодерну та її стратегічні цілі. Неперервна професійна освіта: теорія і практика. № 2. С. 36–40.

Саух П. Ю. (2012) Сучасна освіта : портрет без прикрас. Інше. Вид-во ЖДУ ім. І. Франка.

Саух П. Ю. (2015) Толерантність як цінність в системі полікультурної освіти. Толерантність як соціогуманітарна проблема сучасності: Міжнародна науково-теоретична конференція, 1-2 жовтня 2015 року : [матеріали доповідей та виступів].. С. 273–278.

Саух П. Ю. (2016) «Тектонические сдвиги» в науке и образовании в условиях информационного общества. Проблемы и перспективы. Современное образование: мировые тенденции и региональные аспекты : сборник статей международной научно-практической конференции. 4 декабря 2015 года, г. Могилѐв.. С. 13–17.

Саух П. Ю. (2015) Новий образ освіти в контексті ідей сталого розвитку суспільства: транснаціональний вимір. Освіта для сталого розвитку: міжконтинентальний діалог інтелектуалів.. С. 146–161.

Саух П. Ю. (2016) Навчально-виховний процес: від розбалансованості до цілісності на основі акмеологічного алгоритму. In: Сучасні акмеологічні дослідження: теоретико-методологічні та прикладні аспекти. К. : Київ. ун-т ім. Б. Грінченка, С. 277–288. ISBN 978-617-658-019-5

Саух П. Ю. (2016) Полікультурна освіта: оптимізм теорій й проблематичність практичної реалізації. Науково-інформаційний вісник АН ВОУ. № 2 (97). С. 81–88.

Саух П. Ю. (2018) Філософія — освіта — виховання. Трикутник успіху навчально-виховного процесу. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 3 (94). С. 87–97. ISSN 2076-6173.

Саух П. Ю. (2022) Особливості української філософської думки другої половини ХІХ століття. Modern directions of scientific research development..

Саух П. Ю. (2021) Педагогічна місія філософії в стратегічному забезпеченні освітнього процесу. Інститут педагогіки Національна академія педагогічних наук України, Педагогічна думка..

Саух П. Ю. (2021) Матриця полікультурної освіти в дискурсі алгоритму «Політики рівної гідності». Історія та філософія освіти. В незалежній Україні: контроверзи сучасного наукового пізнання..

Саух П. Ю. (2021) Розвиток критичного мислення як один із провідних трендів сучасного освітнього процесу. Педагогічна думка..

Саух П. Ю. (2019) Формувати медійну людину як новий тип особистості. Педагогічна думка..

Саух П. Ю. (2019) Освітній процес проблеми паралельних світів навчання і виховання. Педагогічна думка..

Саух П. Ю. (2020) Філософсько-освітній дискурс модернізації навчально-виховного процесу (реалії, проблеми, перспективи). Педагогічна думка..

Саух П. Ю. (2022) Оригінальність і самобутність філософії Григорія Сковороди. Витоки педагогічної майстерності. № 30. ISSN 2075-146X.

Саух П. Ю. (2023) Філософсько – педагогічна думка України другої половини ХІХ – початку ХХ ст.: особливості парадигмальних зрушень. Історико-педагогічні рефлексії..

Саух П. Ю. (2022) Contemporary Polish and Ukrainian Academic Youth : A Portrait Without Ornaments. A comparative Analysis. The New Educational Review..

Саух П. Ю. (2021) Ponad podziałami: Wspólne perspektywy i dążenia w polsko-ukraińskiej współpracy naukowej. Polskie Stowarzyszenie Nauczycieli Twórczych..

Саух П. Ю. (2022) The Social and Cultural Tendencies in the Environment of Contemporary Youth. A Polish-Ukrainian Comparative Study of the Structure of Axiological Reality. The New Educational Review..

Саух П. Ю. (2019) Характерні риси нового «Z»-покоління та особливості роботи з ним в контексті нової української школи. Практична філософія і Нова українська школа: зб. тез Всеукр. наук.-практ. конф..

Саух П. Ю. (2012) The scientific-educational synergy as the engine of the information society; European challenges and Ukrainian problems. Zarządzanie i Marketing. Т. 19, № 1. С. 73–81. ISSN 1234-3706.

Саух П. Ю. (2019) Культура vs Релігія в добу глобалізації. Правда про універсалізацію. Духовність особистості: методологія, теорія і практика..

Саух П. Ю., Левківський М. В., Вознюк О. В. (2004) Синергетика освіти. Інше. Вид-во ЖДУ імені Івана Франка.

Саух П. Ю., Мельничук М. С. (2020) Tendencies of desacralization and symbolism in spiritual culture through the prism of modernity challenges. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 87. С. 5–14. ISSN 2663-7650.

Саух П. Ю., Набок М. В. (2023) Про досвід впровадження педагогічних інновацій колективом національного університету біоресурсів і природокористування України. Вісник НАПН України.. ISSN 2707-305X.

Саух П. Ю., Набок М. В., Кузіна І. І. (2022) Якість вищої освіти в Україні очима студентів. Вісник НАПН України.. ISSN 2707-305X.

Саух П. Ю., Саух І. В. (2021) Критичне мислення як особливий феномен сучасної системи компетенцій. World scinse: problems, prospects and innovations..

Саух П. Ю., Саух І. В. (2019) Філософія толерантності. Урок освіті – для миру. Освіта для миру. Edukacja dla pokoju..

Саух П. Ю., Саух І. В. (2021) Духовність у «Колесі життєвого балансу» сучасної людини. Вісник НАПН України. № 3(2). ISSN 2707-305X.

Саух П. Ю., Саух І. В., Топузов О. М., Огродська-Мазур Є. О. (2022) A Humane Paradigm as the Conceptual Core of Education in the Age of Information Society. The New Educational Review..

Саух П. Ю., Саух Ю. П. (2015) Гуманітарна парадигма як життєдайна платформа сучасної освіти. Концептуальні засади професійного розвитку особистості в умовах євроінтеграційних процесів.. С. 483–495.

Сафонова О., Рудницька Н. Ю. (2015) Формування умінь в учнів початкових класів розв'язувати прості задачі. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Сафонова Оксана (2020) Використання проблемних ситуацій у початковій школі. Креативність особистості як фактор інноваційного розвитку суспільства. Т. 2. С. 135–140.

Сафонік Л. М. (2024) Сенс життя крізь призму сучасного українського досвіду в глобалізованому світі. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 95. С. 131–139. ISSN 2663-7650.

Сафонік Л. М. (2025) Ідентичність та її роль у культурно-соціальних конфліктах в умовах сучасного цивілізаційного процесу. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 97. С. 122–132. ISSN 2663-7650.

Сафонік Л. М. (2021) Freedom of will in metaphysical and modern discourse. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 90. С. 87–93. ISSN 2663-7650.

Сафронов С. О., Пясківська М. І., Музика Л. В. (2025) Вміст ліпідів в організмі беззубки (Anodonta cygnea L.) За дії низьких концентрацій неорганічного фосфору. In: XXV Міжнародна науково-практична конференція «Scientific trends in the development of modern research», 23-25 червня 2025 р., Ліон, Франція. С. 41–43.

Сахневич І. Д. (2008) Визначальні фактори формування громадянського самовизначення робітничої молоді. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 39. С. 152–156.

Сахневич І. Д. (2012) Науково-теоретичне підґрунтя проблеми формування громадянського самовизначення учнівської молоді. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 61. С. 110–116.

Сахневич І. Д. (2014) Проблеми всебічного гармонійного виховання студентської молоді. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 76. С. 89–93. ISSN 2076-6173.

Сахневич А., Бірук Н. П. (2023) Проєктна діяльність у закладах дошкільної освіти. Теоретико-прикладні аспекти діяльності суб’єктів освітнього процесу: збірник наукових праць здобувачів вищої освіти / за заг. ред. О.Є. Антонової, Н.П. Бірук.. С. 53–58.

Сахневич О. К., Мичка І. В., Зубрицька Л. О. (2024) Удосконалення техніко-тактичної підготовленості учнів в секції дзюдо. Актуальні проблеми фізичної культури і спорту в сучасному суспільстві..

Сахній М. П. (2012) Сім’я як духовний та моральний центр виховання дитини у філософсько-педагогічній концепції Івана Павла ІІ. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 61. С. 117–120.

Сбруєва А. А. (2002) Діалектика локального і глобального у поглядах І.Огієнка на освіту і виховання. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 9. С. 9–11.

Сбруєва А. А. (2005) Теоретичні підходи до оцінки ефективності освітніх реформ (з досвіду порівняльно-педагогічних досліджень). ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 25. С. 44–49.

Сбруєва А. А. (2000) Оновлена парадигма базової освіти на порозі третього тисячоліття (соціально-педагогічний аспект). ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 6. С. 39–43.

Сбруєва А. А. (2019) Відгук офіційного опонента на дисертацію Самойленко Оксани Анатоліївни «Тенденції розвитку освіти дорослих у Словаччині (друга половина ХХ – початок ХХІ століття)», подану до захисту на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук зі спеціальності 011 Освітні, педагогічні науки (загальна педагогіка та історія педагогіки). Вид-во ЖДУ ім. І.Франка.

Сбруєва А. А. (2017) Відзив офіційного опонента про дисертаційне дослідження Гюль Алі на тему «Становлення та розвиток університетської освіти Туреччини у ХІХ – на початку ХХІ століття» подане на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки. ЖДУ ім. І.Франка.

Сбруєва А. А. (2015) Відгук офіційного опонента, доктора педагогічних наук, професора Сбруєвої Аліни Анатоліївни на дисертацію Бондарчук Олени Анатоліївни «Реформування змісту загальної середньої освіти в Австралії», поданої на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.01- загальна педагогіка та історія педагогіки. ЖДУ ім. І. Франка.

Сватьєв А. В. (2021) Відгук офіційного опонента на дисертаційну роботу Лайчука Андрія Миколайовича на тему «Підготовка майбутніх тренерів-викладачів до розвитку морально-вольових якостей учнів дитячо-юнацьких спортивних шкіл», подану на здобуття наукового ступеня доктора філософії з галузі знань 01 «Освіта/Педагогіка» за спеціальністю 015 Професійна освіта (за спеціалізаціями). Спецрада PhD ДФ 14.053.002.

Свердлов В. О., Карпенко Ю. О., Потоцька С. О. (2023) Вплив Ips acuminatus Gyll., Ips sexdentatus Boern. на лісові екосистеми регіонального ландшафтного парку «Ялівщина» (м. Чернігів). Український журнал природничих наук. № 6. С. 149–157. ISSN 2786-6335.

Сверида Б. В., Антонюк В. М. (2014) Інноваційна професійна діяльність викладача – основа розвитку самоосвіти. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 75. С. 111–114. ISSN 2076-6173.

Свинарчук В. В. (2024) Використання інноваційних методів на уроках інформатики. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 210–213.

Свинарчук В. В., Яценко О. І. (2024) Аналіз інструментів для створення навчальної презентації. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 213–216.

Свириденко І. М. (2010) Особливості виховання вірності в особистісних взаєминах студентів ВНЗ. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 50. С. 167–171.

Свириденко І. М. (2009) Вірність в особистісних взаєминах: підходи до розуміння. Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді : зб. наук. пр. / [ред. кол.: І. Д. Бех, А. Й. Сиротенко та ін.] ; АПН України, Ін-т проблем виховання.. Т. 13, № 1. С. 103–111.

Свириденко І. М. (2011) Особливості вияву вчинку-вірності в особистісних взаєминах. Науковий вісник Миколаївського держ. ун-ту імені В. О. Сухомлинського. № 1. С. 144–149.

Свириденко І. М. (2009) Вірність як регулятор особистісних взаємин студентів. Педагогіка вищої та середньої школи : зб. наук. пр. / за ред. В. К. Буряка. № 25. С. 477–484.

Свириденко І. М. (2007) Вірність як моральна категорія. Наукові записки : зб. наук. статей Національного педагогічного університету імені М. П. Драгоманова. № 67. С. 181–187.

Свириденко І. М. (2012) Педагогічні умови виховання вірності в особистісних взаєминах студентів ВНЗ. Інноваційний досвід педагогів дошкільної та початкової освіти Житомирщини : зб. наук.-метод. праць / за заг. ред. В. Є. Литньова, Н. Є. Колесник.. С. 405–409.

Свириденко І. М. (2008) ТЕОРЕТИЧНІ АСПЕКТИ ФЕНОМЕНУ «ВІРНІСТЬ». Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді : зб. наук. пр. / ред. кол.: О. В. Сухомлинська, І. Д. Бех. Т. 12, № 2. С. 390–397.

Свириденко І. М. (2012) Обгрунтування педагогічних умов виховання вірності в особистісних взаєминах студентів ВНЗ. Методичні засади реалізації особистісно орієнтованого виховного процесу в сучасних освітніх закладах : зб. наук.-метод. праць / за заг. ред. О. О. Максимової, М. А. Федорової.. С. 15–20.

Свириденко І. М. (2014) ПЕДАГОГІЧНІ УМОВИ ВИХОВАННЯ ВІРНОСТІ В ОСОБИСТІСНИХ ВЗАЄМИНАХ СТУДЕНТІВ ВНЗ. Матеріали ІІ Міжнародної науково-практичної конференції "Шляхи подолання мовних комунікативних бар'єрів: методика викладання гуманітарних дисциплін студентам немовних спеціальностей".. С. 389–394.

Свириденко І. М. (2014) Формування іншомовної комунікативної компетенції у студентів немовних спеціальностей. Збірник матеріалів І Всеукраїнського науково-практичного вебінару «Особливості викладання ноземних мов для студентів немовних спеціальностей».. С. 87–89.

Свириденко І. М., Кравець О. Є. (2025) Особливості формування іншомовної дискурсивної компетентності старшокласників на основі інтерактивного підходу в умовах НУШ. Імідж сучасного педагога. № 223. С. 102–108. ISSN 2522-9729. DOI: 10.33272/2522-9729-2025-4(224)-102-108.

Свириденко Д. Б., Revin F. G. (2021) Philosophical underpinnings of teaching science through inquiry-based approach. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 90. С. 94–102. ISSN 2663-7650.

Свиридюк В. В. (2016) Лінгвістична та наукометрична складові наукової комунікативної компетентності магістрів медсестринства. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 3 (85). 123-`130. ISSN 2076-6173.

Свиридюк В. В. (2018) Формування інформаційно-комунікативної компетентності майбутніх магістрів медсестринства на засадах технологічного підходу. Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Свиридюк В. В. (2018) Формування інформаційно-комунікативної компетентності майбутніх магістрів медсестринства на засадах технологічного підходу. Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Свиридюк В. В. (2012) IННОВАЦІЙНІ ОСВІТНІ ТЕХНОЛОГІЇ ФОРМУВАННЯ КОМУНІКАТИВНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ МАГІСТРІВ МЕДСЕСТРИНСТВА. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 65. С. 115–122.

Свиридюк К. П. (2024) Контроль взаємодії наноматеріалів з біологічними об'єктами. In: VII Міжнародна науково-практична конференція «Perspectives of contemporary science: theory and practice», 19-21.08.2024, Львів. С. 145–147.

Свиридюк К. П. (2024) Основні стратегії адресної доставки лікарських препаратів. In: VII Міжнародна науково-практична конференція «Perspectives of contemporary science: theory and practice», 19-21.08.2024, Львів. С. 148–150.

Свиридюк К. П. (2024) Вплив хімічної природи нанокомпозиту на особливості адсорбції білкових молекул. In: VII Міжнародна науково-практична конференція «Perspectives of contemporary science: theory and practice», 19-21.08.2024, Львів. С. 151–152.

Свиридюк К. П. (2024) Використання наноматеріалів у розробці систем адресної доставки лікарських засобів. In: VII Міжнародна науково-практична конференція «Perspectives of contemporary science: theory and practice», 19-21.08.2024, Львів. С. 153–155.

Свиридюк К. П. (2024) Залежність властивостей наночастинок магнетиту від умов синтезу. In: I Міжнародна науково-практична конференція «Current trends in scientific research development», 22-24.08.2024, Бостон, США. С. 57–59.

Свиридюк К. П. (2024) Процеси взаємодії лікарських препаратів з поверхнею магнітокерованого наноносія. In: I Міжнародна науково-практична конференція «Current trends in scientific research development», 22-24.08.2024, Бостон, США. С. 60–62.

Свиридюк К. П. (2024) Системи очищення водного середовища на основі магніточутливих нанокомпозитів. In: I Міжнародна науково-практична конференція «Current trends in scientific research development», 22-24.08.2024, Бостон, США. С. 63–64.

Свиридюк Л. А. (2014) Особливості часопросторової організації роману Любка Дереша "Трохи пітьми". Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 75. С. 301–304. ISSN 2076-6173.

Свиридюк О. В. (2014) Здоров’язбережувальне середовище як засіб становлення особистості. Андрагогічний вісник: Наукове електронне періодичне видання. № 5. С. 139–145.

Свиридюк О. В. (2014) Використання інтерактивних технологій на заняттях з іноземної мови у ВНЗ. Особливості викладання іноземних мов для студентів немовних спеціальностей: збірник матеріалів І Всеукраїнського науково-практичного вебінару (26 листопада 2014 р.). – Житомир: Житомирський державний університет імені Івана Франка..

Свистун В. І., Шемчук В. А. (2018) Науково-дослідна лабораторія як організатор і координатор інноваційного наукового середовища вищого військового навчального закладу. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 4 (95). С. 182–187. ISSN 2076-6173.

Свистунова І. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8922-1261, Захлєбаєв М. В. ORCID: https://orcid.org/0009-0008-0253-8708, Полторецький С. П. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3334-0880, Шувар А. М. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6016-0896, Сеник І. І. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3249-2065, Баліцька Л. М. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2994-0250 (2025) Вплив технологічних заходів вирощування на видовий та хімічний склад травостою бінарних посівів буркуну білого зі злаковими культурами. Український журнал природничих наук. № 12. С. 222–231. ISSN 2786-6335. DOI: 10.32782/naturaljournal.12.2025.22.

Свистунович Н. Є. (2009) Функція загальноосвітнього компоненту іншомовної підготовки у забезпеченні професійної мобільності викладача. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 43. С. 146–149.

Свисюк О. В., Лихошвед Н. В. (2018) Засади підвищення мотивації до професійної діяльності майбутніх юристів за допомогою курсу іноземної мови. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 2 (93). С. 118–124. ISSN 2076-6173.

Свобода В., Самойлюкевич І. В. (2021) Using Story-Based Activities for Developing Young Learners’ Emotional Competence in the English Lessons. ІІІ Всеукраїнська студентська наукова Інтернет-конференція «Виклики та перспективи іншомовної освіти у ХХІ столітті»..

Свінціцька Л., Вербовський І. А. (2024) Сучасний стан управлінської діяльності керівника закладу загальної середньої освіти. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 216–219.

Свінціцька О. І. (2016) Міфологізація сучасного інформаційного простору України та інтуїція в філософії езотеричних практик сьогодення. Збірник наукових праць "Людина віртуальна: нові горизонти".. С. 19–21.

Свінціцька О. І. (2015) Журналістикознавство та естетика: нові ідеї для аналізу проблем сучасності. Редакторська і журналістська майстерність: Збірник матеріалів ІХ Всеукраїнської науково-практичної конференції.. С. 119–120.

Свінціцька О. С., Максименко Ю. В. (2023) Використання цифрових застосунків для створення інтерактивних вправ з біології. Theoretical and applied aspects of the development of science..

Свінціцька О. С., Максименко Ю. В. (2023) Використання навчальних інтерактивних платформ при вивченні біології та основ здоров’я у школі. In: Topical aspects of modern scientific research.

Свінціцька Т. В. (2014) Ставлення студентів до сімейних стереотипів. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2014. — 130 с... С. 114–116.

Свінціцька Т. В., Павлик Н. П. (2014) Сімейні стереотипи у студентському середовищі. ЖДУ ім. І. Франка.

Свірщук І. О., Сорочинська О. А., Танська В. В. (2020) Формування основ природознавчої компетентності дітей старшого дошкільного віку технологією квест. Педагогіка і психологія сьогодення: теорія та приктика: Збірник наукових робіт учасників міжнародної науково-практичної конфренеції (17-18 січня 2020 р., м. Одеса).. С. 77–80.

Свістельник І. Р. (2014) Формування електронного галузевого інформаційного ресурсу у ВНЗ фізкультурного профілю. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи.. С. 194–196.

Світельська-Дірко С. В. (2017) Виховання ціннісних орієнтацій молодших школярів засобами казки в педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського. Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Світельська-Дірко С. В. (2017) Виховання ціннісних орієнтацій молодших школярів засобами казки в педагогічній спадщині В. О. Сухомлинського. Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Світельський М. М. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1501-4168, Іщук О. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8993-8366, Гуць Ю. П. (2025) Взаємовплив коропа та стерляді в полікультурі: ріст, виживаність та продуктивність. In: XXVII Міжнародна науково-практична конференція «Current trends in the development of modern educational technologies», 7 липня 2025 р., Мюнхен, Німеччина. С. 10–14.

Світельський М. М. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1501-4168, Іщук О. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-8993-8366, Мельник Я. (2025) Ефективне використання кормової бази при спільному вирощуванні білого товстолоба та коропа. In: XXVI Міжнародна науково-практична конференція «Latest research in the development of science and education», 30 червня 2025 р., Прага, Чехія. С. 12–16.

Северенчук Б. (2012) Характер формування особистості людини в контексті соціально-практичного аспекту її існування. Українська полоністика. № 12. С. 93–102. ISSN 2220-4555.

Северинюк В. М., Козловець М. А. (2025) Чеслав Мілош як поет, мислитель і громадянин світу. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 97. С. 151–157. ISSN 2663-7650.

Седляр Наталія (2015) Використання інтерактивних виховних технологій у роботі соціального педагога ЗНЗ. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2015. — Вип. 4. — 158 с.. № 4. С. 108–110.

Седляр Наталія (2015) Використання інтерактивних виховних технологій у роботі соціального педагога ЗНЗ. [Кваліфікаційна робота]

Сейдаметова З. С., Аблялимова Э. И., Меджитова Л. М., Сейтвелиева С. Н., Темненко В. А. (2012) Облачные технологии и образование. Інше. Симферополь: «ДИАЙПИ».

Сейко Н. А. (2005) Етнічні громади київського учбового округу та їх доброчинна діяльність (на прикладі німецької національної меншини). ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 25. С. 5–52.

Сейко Н. А. (2002) Девіантна поведінка в контексті християнської моделі моральності. In: Християнські цінності: історія і погляд у третє тисячоліття. Збірник наукових записок Національного університету "Острозька академія". редакційно-видавничий відділ Національного уніерситету "Острозька академія", Острог, С. 403–410. ISBN 966-7631-19-2

Сейко Н. А. (1998) Моделювання системи освіти етнонаціональних меншин у поліетнічному організмі (на прикладі польського шкільництва на Волині - Житомирщині). Етносоціальні процеси на Правобережній Україні: минуле й сучасне. Науковий збірник.. С. 62–64.

Сейко Н. А. (2002) Доброчинність як підгрунття соціально-педагогічної діяльності в Україні. Соціально-педагогічні проблеми сучасної середньої та вищої освіти в Україні: Зб.наук.праць /За заг.ред. доц.Сейко Н.А... С. 109–112.

Сейко Н. А. (2008) Фандрайзинг як перспективна технологія залучення доброчинної підтримки до сфери сучасної освіти в Україні. Проблеми формування конкурентноспроможних фахівців в умовах впровадження Болонського процесу: Збірник наукових робіт Всеукраїнської науково-практичної конференції... С. 28–37.

Сейко Н. А. (1997) Освіта як провідник мобільності в поліетнічному організмі. Науково-методичний журнал "Шлях освіти". № 1. С. 13–17.

Сейко Н. А. (2012) ПРОБЛЕМА ДОБРОЧИННОСТІ В УКРАЇНІ НА СТОРІНКАХ ''ЖУРНАЛУ МІНІСТЕРСТВА НАРОДНОЇ ОСВІТИ'' (ДРУГА ПОЛОВИНА ХІХ СТОЛІТТЯ). Вісник Житомирського державного університету. № 64. рр. 74-78.

Сейко Н. А. (2012) ДОБРОЧИННІСТЬ ЯК ПРОВІДНИК СОЦІАЛІЗАЦІЇ ДІТЕЙ ШКІЛЬНОГО ВІКУ В УКРАЇНІ (ХІХ – ПОЧАТОК ХХ СТОЛІТТЯ). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 65. С. 53–58.

Сейко Н. А. (2018) Давня українська педагогічна термінологія: аналіз текстів українського Середньовіччя. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 4 (95). С. 188–194. ISSN 2076-6173.

Сейко Н. А. (2020) Відгук офіційного опонента на дисертаційне дослідження Волотівської Інни Іванівни «Розвиток змісту фахової підготовки вчителя іноземної мови у педагогічних навчальних закладах в Україні (друга половина ХХ ст. – початок ХХІ ст.)». ЖДУ ім І. Франка.

Сейко Н. А. (2024) Духовна освіта на Волині у ХІХ – на початку ХХ століття у контексті теорії етноконфесійної дифузії. Інноватика у вихованні. Т. 2, № 19. С. 60–75. ISSN 2411-4553.

Сейко Н. А. (2017) Відзив офіційного опонента – доктора педагогічних наук, на дисертаційне дослідження Опушко Надії Романівни «Розвиток освіти на Поділлі в першій половині ХІХ століття», представлене на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки. Вид-во ЖДУ ім. І.Франка.

Сейко Н. А. (2024) Charity as a Spiritual and Moral Factor in the Establishment and Operation of Jewish Schools in Volhynia in the Nineteenth Century. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 118. С. 5–14. ISSN 2663-6387.

Сейко Н. А. (2015) Суб’єктні характеристики доброчинності початку XIX століття: досвід Кременецького ліцею. Волинські Афіни - Між історією і сучасністю.. С. 359–368.

Сейко Н. А. (2014) Ейджизм (ageism). Енциклопедія прав людини : соціально-педагогічний аспект : [колективна монографія] / кол. авт., за заг. ред. проф. Н. А. Сейко ; відп. ред. Н. П. Павлик..

Сейко Н. А. (2014) Расизм (racism). Енциклопедія прав людини : соціально-педагогічний аспект : [колективна монографія] / кол. авт., за заг. ред. проф. Н. А. Сейко ; відп. ред. Н. П. Павлик..

Сейко Н. А. (2014) Ксенофобія (xenophobia). Енциклопедія прав людини : соціально-педагогічний аспект : [колективна монографія] / кол. авт., за заг. ред. проф. Н. А. Сейко ; відп. ред. Н. П. Павлик..

Сейко Н. А., Єршов Микола-Олег (2021) Зарубіжний досвід розвитку іт-освіти. Український педагогічний журнал. № 4. ISSN 2411-1317.

Сейко Н. А., Андрійчук Н. М. (2020) Якісні та кількісні методи дослідження в курсі «методологія наукових досліджень» для майбутніх соціальних працівників. Нові технології навчання: збірник наукових праць. № 94. С. 299–305.

Сейко Н. А., Костюшко Ю. (2021) Конфлікти в педагогічному процесі та компетентнісні засади їх вирішення. Молодь і ринок. № 7-8.

Сейко Н. А., Осадча З. А. (1999) Особливості соціалізаційних процесів в поліетнічній сфері освіти. Теоретичні та методичні засади соціально-педагогічної підготовки вчителя.. С. 15–18.

Сейко Н. А., Павлик Н. П. (2014) Енциклопедія прав людини: соціально-педагогічний аспект. Інше. Житомир: Волинь.

Сейко Н. А., Павлик Н. П., Котловий С. А., Ситняківська С. М. (2023) Методологія наукових досліджень. [Навчальний матеріал]

Сейко Н. А., Савельчук І. Б. (2020) Ресурсність професійного зростання викладачів дисциплін соціальної роботи. Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: «Педагогіка. Соціальна робота».. ISSN 2524-0609.

Сейко Н. А., Ситняківська С. М., Павлик Н. П., Котловий С. А. (2023) Соціальна робота в конфесіях. Методичні рекомендації до виконання практичних завдань для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти ОП «Соціальна робота». [Навчальний матеріал]

Семенець Л. М. (2010) Педагогічна компетентність викладача як умова формування професійної готовності майбутнього вчителя. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 53. С. 183–186.

Семенець Л. М. (2012) Методичні аспекти розвитку математичних здібностей у старшокласників. Сучасний підручник: реалії та перспективи//Збірник наукових праць.. С. 183–190.

Семенець Л. М. (2011) Навчально-математична діяльність як основа розвитку математичних здібностей у старшокласників. Науковий вісник Чернівецького університету Педагогіка та психологія. № 589. С. 166–171.

Семенець Л. М. (2013) Теорія і технологія формування професійно-педагогічної готовності до розвитку математичних здібностей старшокласників. [Навчальний матеріал]

Семенець Л. М. (2013) Розробка концептуальної моделі формування професійно-педагогічної готовності до розвитку математичних здібностей старшокласників. In: Дидактична модель професійної діяльності майбутнього фахівця в умовах інноваційного простору (концептуальний підхід). Житомирський державний університет імені Івана Франка, Житомир Вид-во ім. І.Франка, С. 72–79.

Семенець Л. М. (2010) Педагог у системі професійно-педагогічної освіти: компетеї підхід. Формування професійно - педагогічної майстерності вчителів: історія, сучасність, перспективи..

Семенець Л. М. (2016) Формування готовності майбутніх учителів до навчання основам здоров’я: наукові підходи. Проблеми та перспективи розвитку освіти..

Семенець Л. М., Семенець С. П. (2013) Розвиток математичних здібностей учнів як стратегічне завдання особистісно орієнтованого навчання математики. Особистісно орієнтоване навчання математики: сьогодення і перспективи: Матеріали IV Всеукраїнської науково-практичної конференції, 29-31 жовтня 2013 року.. С. 18–19.

Семенець С. П. (2005) Система розвивального навчання в контексті сучасної концепції розвитку освіти. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 25. С. 65–68.

Семенець С. П. (2011) Теорія і практика розвивального навчання у системі методичної підготовки майбутніх учителів математики. Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Семенець С. П. (2009) Методика навчання математики. [Навчальний матеріал]

Семенець С. П. (2012) КОНЦЕПЦІЯ РОЗВИВАЛЬНОГО НАВЧАННЯ В СИСТЕМІ МЕТОДИЧНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ МАТЕМАТИКИ: РЕЗУЛЬТАТИ ДОСЛІДЖЕНЬ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 66. С. 48–51.

Семенець С. П. (2013) ПЕДАГОГІЧНА ДІЯЛЬНІСТЬ У РОЗВИВАЛЬНІЙ ПРОФЕСІЙНО-ПЕДАГОГІЧНІЙ ОСВІТІ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 67. С. 36–39. ISSN 2076-6173.

Семенець С. П. (2014) Система ціннісних орієнтацій суб’єкта навчально-педагогічної діяльності. Креативна педагогіка. № 9. С. 89–95.

Семенець С. П. (2012) Метод проектів у навчанні математики та її методики. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. № 8(26). С. 195–202.

Семенець С. П. (2007) Розвивальне навчання математики: реалізація задачного підходу. МАТЕРІАЛИ Всеукраїнської науково-методичної конференції.. С. 20–21.

Семенець С. П. (2006) Методична підготовка майбутніх вчителів математики в контексті концепції розвивальної освіти. Вісник черкаського університету. № 85. С. 122–128.

Семенець С. П. (2005) Система розвивального навчання майбутніх учителів математики:методологічні аспекти. Збірник тез доповідей мужнародної науково-методичної коференції. Евристичне навчання математики.. С. 264–265.

Семенець С. П. (2011) Творча спадщина Зінаїди Іванівни Слєпкань: концепція розвивального навчання математики. Науковий часопис НПУ імені М. П. Драгоманова. Серія № 3. Фізика і математика у вищій і середній школі: Зб. наукових праць. № 8. С. 11–16.

Семенець С. П. (2017) Відгук офіційного опонента про дисертаційну роботу Ірини Петрівни Стаднійчук «Формування технічної компетентності техніків-механіків у процесі професійної підготовки в аграрних коледжах», подану на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 теорія і методика професійної освіти. ЖДУ ім. І.Франка.

Семенець С. П. (2017) Відгук офіційного опонента на дисертацію Чирчика Сергія Васильовича «Теоретичні і методичні основи формування професійної компетентності майбутніх бакалаврів з дизайну інтер’єру», представлену на здобуття ступеня доктора педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. Житомир.

Семенець С. П. (2018) Відгук офіційного опонента на дисертацію Свиридюка Володимира Васильовича «Формування інформаційно-комунікативної компетентності майбутніх магістрів медсестринства на засадах технологічного підходу», представлену на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. ЖДУ ім. І.Франка.

Семенець С. П., Семенець Б. С. (2014) Проективні перетворення кола. Математика в рідній школі. № 2. С. 46–48.

Семенишина І. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-9300-8914, Яценко О. І. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4983-2775, Говорченко С. М. ORCID: https://orcid.org/0009-0009-0090-9410 (2024) Інтерактивне навчання програмуванню за допомогою онлайн-компіляторів: практичний підхід для Python, C++ і Java. Наука і техніка сьогодні. № 40. С. 1453–1466. ISSN 2786-6025. DOI: 10.52058/2786-6025-2024-12(40)-1453-1466.

Семенович Я. М., Кравець О. Є. (2021) Використання методу повної фізичної реакції в навчанні англійської мови дошкільників. ІІІ Всеукраїнська студентська наукова Інтернет-конференція «Виклики та перспективи іншомовної освіти у ХХІ столітті»..

Семеног О. М. (2023) Відгук офіційного опонента на дисертацію Гилярської Ольги Іванівни «Формування професійно орієнтованої риторичної компетентності майбутніх учителів у педагогічних коледжах». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Семенченко Д. В., Максименко Ю. В. (2025) Видове різноманіття та екологічні особливості павукоподібних Київської області. In: XII Міжнародна науково-практична конференція «Modern problems of ensuring the quality of life in the world: present and future», March 24-26, 2025, Lyon, France. С. 31–34.

Семенчук С. П. (2012) Інформаційні технології в управлінні навчальним навантаженням. Науковий пошук молодих дослідників: Збірник наукових праць студентів, магістрантів та викладачів /За ред. В.М. Єрмакової, О.М. Королюк. № 5. С. 300–304.

Семенчук С. П. (2014) Технічні засоби навчання. Лабораторні роботи. [Навчальний матеріал] (Неопублікований)

Семенчук Я. М. (2025) STEAM-освіта як засіб реалізації Концепції Нової української школи. In: Всеукраїнська науково-практична конференція здобувачів вищої освіти і молодих вчених «Інформаційні технології та моделювання систем», 15 травня 2025 р., Житомир. С. 86–88.

Семенюк І. С. (2012) ВТОРИННА НОМІНАЦІЯ ЯК СТРУКТУРНИЙ І ФУНКЦІОНАЛЬНІЙ ЕЛЕМЕНТ МОВИ У СУЧАСНІЙ ГАЗЕТНІЙ ПУБЛІЦИСТИЦІ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 64. рр. 194-197.

Семенюк В. (2024) Актуальні аспекти організації дослідницької роботи учнів з теми «Оптика» з використанням ІКТ. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 219–222.

Семенюк О. (2024) Використання онлайн-курсів в умовах сучасної освіти: можливості вивчення баз даних за допомогою онлайн-курсів. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 223–225.

Семенюк Р. А. ORCID: https://orcid.org/0009-0004-0040-7473 (2025) Етичні питання та ризики використання ШІ в освітньому процесі. Актуальні питання у сучасній науці. № 37. С. 1135–1141. ISSN 2786-6300. DOI: 10.52058/2786-6300-2025-7(37)-1135-1141.

Семенюк Т. В. (2001) Проектування освітнього простору за модульно-розвивального навчання. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 8. С. 67–70.

Семенюк Т. В., Максименко Ю. В. (2021) Теоретичні аспекти використання тайм-менеджменту в навчальному процесі. Теоретичні аспекти використання тайм-менеджменту в навчальному процесі..

Семенюк-Іванюк Л. Ю. (2009) Розвиток педагогічного мислення як компонент технології професійної підготовки майбутнього вчителя. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 44. С. 151–155.

Семерня О. М., Казанішена Н. В., Суховірський О. В., Рудницька Ж. О. (2023) Проєктне навчання як ефективний підхід до викладання біології у закладах вищої освіти: сучасні педагогічні технології для студентів закладів вищої освіти Поділля. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 114. С. 212–228. ISSN 2663-6387.

Семеріков С. О., Спірін О. М., Вакалюк Т. А., Мінтій І. С., Іванова С. М., Шимон О. М. (2023) Assessing the effectiveness of research and academic staff’s scientific activity: definition of criteria and indicators. Educational Dimension. № 9. С. 215–227. ISSN 2708-4604.

Семисюк А. М. (2014) Технологія використання інтерактивних форм та методів у системі навчання іноземних мов за професійним спрямуванням. Особливості викладання іноземних мов для студентів немовних спеціальностей: збірник матеріалів І Всеукраїнського науково-практичного вебінару (26 листопада 2014 р.). – Житомир: Житомирський державний університет імені Івана Франка..

Семчук Б. І. (2022) Preparation of future educators of preschool education institutions for the use of media technologies in psychological and pedagogical research. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 108. С. 219–231. ISSN 2663-6387.

Семікін М. (2015) Смислові ідентитети культури. Українська полоністика. № 12. С. 103–110. ISSN 2220-4555.

Сенченко О. (2024) Створення персоналізованих навчальних траєкторій для фахівців з цифрових технологій на основі їхніх індивідуальних потреб. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 300–303.

Сербин Б. В. (2010) Структура інформатичної компетентності в системі безперервної професійної освіти: на прикладі слухачів курсів державної служби зайнятості України. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 53. С. 187–192.

Сербин Г. Л. (2018) Педагогічні умови формування математичної компетентності у студентів технічних коледжів у процесі фахової підготовки. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 1 (92). С. 125–129. ISSN 2076-6173.

Сергеєва Л. С. (2003) Формування педагогічної майстерності педагогів за допомогою електронної пошти. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 13. С. 219–221.

Сергієнко Л. В. (2013) ДЕЯКІ АСПЕКТИ АРГУМЕНТАЦІЇ В ТЕКСТАХ ПРОСПЕКТІВ ЕМІСІЇ ЦІННИХ ПАПЕРІВ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 68. С. 155–158. ISSN 2076-6173.

Сердюк Н. Ю. (2012) ПРОСТИЙ ДІЄСЛІВНИЙ ФРАЗЕОЛОГІЧНИЙ ПРИСУДОК ЯК ОСОБЛИВИЙ РІЗНОВИД ПРИСУДКА АНГЛІЙСЬКОГО РЕЧЕННЯ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 64. рр. 198-202.

Сердюк Н. Ю. (2022) The use of Google Earth platform by the english language teacher during teaching grammar. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 108. С. 232–239. ISSN 2663-6387.

Сердюк Н. Ю., Шемуда М. Г. (2010) Психолого-педагогічні умови підготовки обдарованої молоді до педагогічної діяльності в контексті Болонського процесу. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 50. С. 130–133.

Серкіз А. С. (2024) Урбоекосистема Тернополя в умовах транспортного навантаження. Український журнал природничих наук. № 10. С. 264–275. ISSN 2786-6335.

Серман Л. В. (2010) Вплив технічного прогресу на формування комунікативних умінь. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 52. С. 122–125.

Сероветник Я. Р., Авдєєва О. Ю. (2022) Особливості використання інтерактивної технології в ході вивчення хімії. In: ІІ Інтернет-конференція молодих вчених «Перспективи хімії в сучасному світі», 23.11.2022, Житомир.

Сивак О. А. (2011) Впровадження компетентнісного підходу у навчанні інформатики як чинник забезпечення якості підготовки студентів-документознавців. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 59. С. 122–125.

Сивцева А. С. (2014) Определение содержания понятия "педагогические условия" методом контент-анализа. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 76. С. 139–143. ISSN 2076-6173.

Сидоренко В. (2017) Особливості вивчення сімейних традицій на уроках «Я у світі» початкової школи. Актуальні проблеми дошкільної та початкової освіти..

Сидоренко Н. І. (2012) Вивчення особливостей професійного становлення майбутніх вчителів у сучасних умовах. Інноваційний досвід педагогів дошкільної та початкової освіти Житомирщини: збірник науково-методичних праць / за заг. ред. В.Є. Литньова, Н.Є. Колесник.. С. 412–414.

Сидоров С. О. (2023) Розповсюдження серопозитивності до токсакарної інфекції у людей у м. Запоріжжі. Український журнал природничих наук. № 4. С. 47–55. ISSN 2786-6335.

Сидорчук Д. (2017) Інноваційнийпідхід до навчання на уроках “Я у світі”. Актуальні проблеми дошкільної та початкової освіти..

Сидорчук Д. В., Михайлова О. С. (2017) Використання драматико-педагогічних технологій у навчанні англійської мови дітей молодшого шкільного віку у центрах соціально-психологічної реабілітації. Професійна освіта в умовах іетеграційних процесів: теорія і практика..

Сидорчук Н. Г. (2003) Педагогічна діагностика як джерело науково-дослідної діяльності вчителя. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка.. С. 119–121.

Сидорчук Н. Г. (1999) Категорійний аналіз поняття «самоосвітня діяльність майбутнього вчителя». Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 3. С. 59–62. ISSN 2076-6173.

Сидорчук Н. Г. (2004) Основні тенденції розвитку системи професійно-педагогічної підготовки студентів університету в контексті вимог єдиного європейського освітнього простору. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 18. С. 96–99.

Сидорчук Н. Г. (2009) Змістова характеристика категорії "система професійно педагогічної підготовки студентів університетів" у контексті єдиного європейського освітнього простору. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 44. С. 64–69.

Сидорчук Н. Г. (2012) Середньовічний університет: мистецтво педагогічної дії. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 66. С. 123–126.

Сидорчук Н. Г. (2009) Інноваційні засади модернізації вітчизняної вищої освіти у контексті євроінтеграційних процесів. Професійна педагогічна освіта: інноваційні технології та методики: Монографія.. С. 103–113.

Сидорчук Н. Г. (2014) Розвиток акмеологічної науки як одна із умов підвищення якості освіти. Інновації в освіті: інтеграція науки і практики: збірник науково-методичних праць.. С. 321–335.

Сидорчук Н. Г. (2003) Місце науково-дослідної роботи у системі екологічного виховання. Проблеми формування екологічної свідомості особистості /За ред. О.А.Дубасенюк, О.Є.Антонової: Зб. наук. праць.. С. 13–16.

Сидорчук Н. Г. (2000) Роль самостійної навчальної діяльності у підготовці майбутніх учителів до професійної самоосвіти. Професійна підготовка педагогічних працівників.. С. 253–262.

Сидорчук Н. Г. (2001) Науково-дослідна робота як шлях формування творчої особистості майбутнього вчителя. Всебічний розвиток особистості студента:.. С. 468–474.

Сидорчук Н. Г. (2001) Теоретико-методологічні основи дослідження підготовки майбутнього вчителя до самоосвітньої діяльності. Неперервна професійна освіта: теорія і практика.. С. 149–151.

Сидорчук Н. Г. (2000) Соціально-педагогічні передумови і головні тенденції становлення професійної самоосвітньої діяльності вчителя. Соціалізація особистості: зб. наук. праць.. С. 11–19.

Сидорчук Н. Г. (2002) Про співвідношення між поняттями "самоосвіта" та "самостійна робота". Наукові записки Ніжинського державного педагогічного університету імені Миколи Гоголя. № 4. С. 139–141.

Сидорчук Н. Г. (2002) Організація науково-дослідної роботи студентів педагогічних навчальних закладів. Психолого-педагогічні основи гуманізації навчально-виховного процесу в школі та вузі. № 3. С. 117–120.

Сидорчук Н. Г. (2002) Профессиональная педагогическая деятельность: сущность и современные подходы. Акмеология 2002. № 7. С. 94–101.

Сидорчук Н. Г. (2001) Науково-педагогічні доробки студентів-дослідників:. Житомир: Поліграфічний центр ЖДПУ..

Сидорчук Н. Г. (2002) До питання про організацію науково-дослідної роботи студентів педагогічних навчальних закладів. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми.. С. 408–413.

Сидорчук Н. Г. (2002) Наукове студентське товариство як форма підготовки майбутнього вчителя до науково-дослідної роботи. Науково-дослідна робота студентів: аспект формування особистості майбутнього вченого, фахівця високої кваліфікації.. С. 413–417.

Сидорчук Н. Г. (2002) Науково-дослідна робота як складова професійної підготовки в зарубіжних країнах. Соціально-педагогічні проблеми сучасної середньої та вищої освіти в Україні.. С. 87–90.

Сидорчук Н. Г. (2014) Система професійно-педагогічної підготовки студентів університетів у контексті єдиного європейського освітнього простору. Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук..

Сидорчук Н. Г. (2015) Інтеграційні процеси в освіті як полікультурна проблема. Проблеми освіти: Збірник наукових праць. № 82. С. 230–233.

Сидорчук Н. Г. (2015) Науковий доробок М.М. Миклухо-маклая як підґрунтя становлення акмеологічної галузі знань. Проблеми освіти: збірник наукових праць. № 84. С. 309–313.

Сидорчук Н. Г. (2015) Порівняльний аналіз понять «компетенція» та «компетентність» як складних психолого-педагогічних феноменів. Проблеми освіти: збірник наукових праць. – Спецвипуск.. С. 78–81.

Сидорчук Н. Г. (2014) Національна рамка кваліфікацій: порівняльний аналіз досвіду України та Польщі. Українська полоністика. № 11. С. 264–269. ISSN 2220-4555.

Сидорчук Н. Г. (2017) Магістратура: історичні передумови впровадження ступеневої освіти на сучасному етапі модернізації вітчизняної вищої школи. Креативна педагогіка. № 12. С. 49–56.

Сидорчук Н. Г. (2017) Акмеологічний підхід як ключовий принцип розвитку особистості. Неперервна освіта: акмеологічні студії (Педагогічні науки. Психологічні науки). № 1. С. 14–20.

Сидорчук Н. Г. (2018) Вплив вчення М. М. Миклухо-Маклая на розвиток акмеологічної галузі знань. Сучасні проблеми наукової та духовно-просвітницької діяльності Миклухо-Маклая: зб. матер. Маклаївських читаннь, присвячених 145-річчю переїзду родини Миклух на Малинщину (30 травня 2018 р., м. Малин).. С. 12–16.

Сидорчук Н. Г. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2824-1562 (2017) Проблема професійно-педагогічної освіти: теоретико-методологічні засади дослідження. In: Професійна підготовка фахівців: креативний підхід. Житомир: Вид-во Євенок О.О., Житомир, Україна, С. 82–120.

Сидорчук Н. Г. (2014) Університет як соціально-культурологічний феномен. Нові технології навчання. № 81. С. 171–175.

Сидорчук Н. Г. (2016) Рекреалогія: гармонізація духовної та фізичної складової у розвитку особистості. Проблеми освіти. № 86. С. 475–479.

Сидорчук Н. Г. (2017) Розвиток метакогнітивних умінь як перспективний напрям професійного самовдосконалення. Проблеми освіти. № 87. С. 242–246.

Сидорчук Н. Г. (2019) Теоретичні засади вдосконалення професійної методичної підготовки майбутніх викладачів вищої школи. Проблеми освіти. № 92. С. 168–172.

Сидорчук Н. Г. (2019) До питання підготовки докторів філософії на засадах компетентнісного підходу. Інноваційний розвиток вищої освіти: глобальний, європейський та національний виміри змін: матеріали V Міжнародної науково-практичної конференції (16-17 квітня 2019 року, м. Суми). Т. 1. С. 117–121.

Сидорчук Н. Г. (2019) Євроінтеграційний контекст професіографічного аналізу поняття «професійний потенціал». In: Професіографічний підхід у системі вищої освіти. Вид-во Євенок О.О., Житомир, С. 40–69.

Сидорчук Н. Г. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2824-1562 (2015) Взаємодія українського та польського організованого молодіжного руху крізь призму історичних реалій (ХІХ – початок ХХ ст.). Українська полоністика. № 12. С. 70–77. ISSN 2220-4555.

Сидорчук Н. Г. (2020) Компетентнісні засади підготовки викладачів закладів вищої освіти в умовах аспірантури. Інноваційний розвиток вищої освіти: глобальний, європейський та національний виміри змін: Матеріали VІ Міжнародної науково-практичної конференції (23–24 квітня 2020 року)... С. 93–95.

Сидорчук Н. Г. (2021) Актуалізація проблеми дистанційного супроводу педагогічної просвіти батьків освітніми установами. Відповідальне батьківство ХХІ століття : зб. наук. праць за матер. науково-методичного онлайн-семінару (Хмельницький, 16 вересня 2021 р.).. С. 164–167.

Сидорчук Н. Г. (2023) Проблеми професійного здоров’я суб’єктів освітнього процесу. In: Соціально-педагогічні засади підготовки фахівців в умовах освітніх трансформації. Вид-во ЖДУ ім. Івана Франка, Житомир, С. 233–263. ISBN 978-966-485-287-3

Сидорчук Н. Г. (2022) Акмеологічні засади професійної підготовки майбутніх учителів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 110. С. 200–214. ISSN 2663-6387.

Сидорчук Н. Г. (2023) Здоров’язбережувальні технології у педагогічній діяльності. Teoria i metodyka doskonalenia zawodowego kadrу akademickiej jako elementu kształcenia ustawicznego w systemie szkolnictwa wyższego, nauki i praktyki pedagogicznej. Т. 1. С. 175–177.

Сидорчук Н. Г. (2023) Акмеологічний контекст вивчення феномену Олени Пчілки. Креативна педагогіка. № 16. С. 67–76.

Сидорчук Н. Г. (2024) До питання вдосконалення методичної підготовки майбутніх викладачів вищої школи. Наука і освіта в глобальному та національному вимірах: виклики, загрози, перспективи розвитку: зб. наук. праць за матеріалами ІІІ міжнар. наук.-практ. конф. (Полтава, 22-23 лютого 2024 р... С. 137–140.

Сидорчук Н. Г. (2024) Теоретичні і практичні засади проблеми професійного іміджу педагогічних працівників закладів фахової передвищої освіти. In: Діяльнісні засади підготовки майбутніх компетентних фахівців в умовах сучасних викликів: монографія. Вид-во ЖДУ ім. Івана Франка, Житомир, С. 121–144. ISBN 978-966-485-293-4

Сидорчук Н. Г. (2024) Здоров'язбереження: сучасні концептуальні орієнтири. Вісник науки та освіти. № 30. С. 1133–1142. ISSN 2786-6165.

Сидорчук Н. Г. (2025) Просвіта як базова категорія дослідження проблеми співпраці закладів середньої освіти з батьками. Компетентнісні засади освітньо-виховного процесу в умовах ціложиттєвого навчання. № 5. С. 22–28.

Сидорчук Н. Г. (2002) Социально-экономические предпосылки и основные тенденции становления профессиональной научно-исследовательской профессиональной научно-исследовательской деятельности учителя (1802- 1917 гг.). Акмеология 2002.. № 7. С. 181–189.

Сидорчук Н. Г. (2021) Categorial analysis of the “higher educational institution educator’s professional health” concept. Zeszyty Naukowe. № 81. С. 19–27. ISSN 2300-3170.

Сидорчук Н. Г. (2023) Professional image of teaching employees institutions of professional higher education: categorical analysis of basic concepts of problems. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 115. С. 136–143. ISSN 2663-6387.

Сидорчук Н. Г. (2020) Scientific research component of training future PhDs in the condition of graduate education. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 101. С. 74–83. ISSN 2663-6387.

Сидорчук Н. Г., Агапов Ю. Ю. (2024) Подолання синдрому емоційного вигорання військовослужбовців-учасників бойових дій засобами фізичної рекреації. Креативна педагогіка. № 17. С. 33–40.

Сидорчук Н. Г., Борейко А. І. (2021) До питання педагогічної просвіти батьків дітей з особливими освітніми потребами. Дитинство: сучасні реалії, виклики, перспективи : зб. наук. праць за матер. науково-методичного онлайн-семінару до Дня захисту дітей (Хмельницький, 31 травня 2021 р.).. С. 141–145.

Сидорчук Н. Г., Борейко О. М., Борейко А. І. (2020) Організація педагогічної просвіти батьків дітей з особливими освітніми потребами в закладах середньої освіти. In: Теоретичні та методичні аспекти соціальної діяльності: монографія. ФОП Цюпак А.А., Хмельницький, С. 241–281. ISBN 958-617-513-621-8

Сидорчук Н. Г., Бредіхіна І. В. (2018) Тренінг як шлях формування педагогічної команди. Креативна педагогіка. № 13. С. 36–41.

Сидорчук Н. Г., Гордієнко О. А., Марущак О. А. (2024) Збереження та зміцнення здоров’я молодших школярів засобами рухових ігрових технологій. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 118. С. 27–50. ISSN 2663-6387.

Сидорчук Н. Г., Колеснікова І. В. (2017) Освітній контекст феномену медіакультури. Андрагогічний вісник. № 8. С. 128–132.

Сидорчук Н. Г., Новіцька І. В. (2021) Висновок про наукову новизну, теоретичне та практичне значення результатів дисертації Тичини Ірини Вікторівни. Спецрада PhD ДФ 14.053.001.

Сидорчук Н. Г., Новіцька І. В. (2022) Висновок про наукову новизну, теоретичне та практичне значення результатів дисертації Авдєєвої Ольги Юріївни. Спецрада PhD ДФ 14.053.005.

Сидорчук Н. Г., Смаілова Т. У. (2024) Розвиток soft-skills у молодших школярів засобами театралізації. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 117. С. 33–46. ISSN 2663-6387.

Сидорчук Н. Г., Тригубчук М. Ю. (2018) Особливості професійного здоров’я викладача закладу вищої освіти та синдром професійного вигорання. Андрагогічний вісник: наук. електр. журнал. № 9. С. 102–113.

Сидорчук Ю. М. (2018) Використання інформаційно-комунікативних технологій як засіб розвитку іншомовних вмінь учнів старшої школи. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник наукових праць.. С. 345–349.

Сидорчук Ю. М., Осипенко В. Є., Блажиєвський Г. В. (2024) Аналіз сучасних засобів та методів, які використовуються для відновлення спортивної працездатності спортсменів у пауерліфтингу. Здоров’я особи та суспільства: проблеми, виклики та перспективи..

Сидорчук Ю. С., Прус А. В. (2025) Інфографіка як ефективний засіб навчання на уроках алгебри в основній школі. In: XVIII Міжнародна науково-практична конференція «Science and society: tools of modern innovative development», 06-09 травня 2025 р., Більбао, Іспанія. С. 250–254.

Силаєва А. А., Цибульський О. І. (2024) Особливості угруповання епіфітону, асоційованого з заростями Stratiotes Aloides. In: XV Всеукраїнська науково-практична конференція «Біологічні дослідження – 2024», 8-9 жовтня 2024 р., Житомир. С. 42–44.

Силко Є. М. (2014) ОРГАНІЗАЦІЯ ПРОЕКТУ "КІНОКЛУБ" ЯК ЕСТЕТИКО-ПЕДАГОГІЧНА ПОЗААУДИТОРНА РОБОТА ЗІ СТУДЕНТАМИ ПЕДАГОГІЧНИХ ВИШІВ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 74. С. 30–34. ISSN 2076-6173.

Симоненко І. Л. (2021) Дидактична гра як засіб розвитку креативності молодших школярів. Формування сучасної науки: методика та практика. Т. 2. С. 76–79.

Симоненко Іванна (2021) Педагогічні умови розвитку креативності дітей молодшого шкільного віку. Наукові дослідження та інновації в галузі суспільно-гуманітарних наук.. С. 294–297.

Симончук Галина (2015) Вплив громадських організацій на професіоналізацію студентської молоді. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2015. — Вип. 4. — 158 с.. № 4. С. 130–132.

Симончук Галина (2015) Вплив громадських організацій на професіоналізацію студентської молоді. [Кваліфікаційна робота]

Синдега Р. Є. (2013) ТЕРМІН ЯК ОСНОВНИЙ ЕЛЕМЕНТ ТЕРМІНОЗНАВЧИХ ТА ДИСКУРСОЗНАВЧИХ ДОСЛІДЖЕНЬ З ПРОБЛЕМ КОМП’ЮТЕРНИХ НАУК ТА ІНФОРМАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 68. С. 186–188. ISSN 2076-6173.

Синиця Анна (2015) Психологічна готовність майбутнього соціального педагога до професійної діяльності. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2015. — Вип. 4. — 158 с.. № 4. С. 119–121.

Синиця В. Г. (2014) Самоосвітня діяльність студентів-фармацевтів заочної форми навчання в процесі вивчення латинської мови. Особливості викладання іноземних мов для студентів немовних спеціальностей: збірник матеріалів І Всеукраїнського науково-практичного вебінару (26 листопада 2014 р.). – Житомир: Житомирський державний університет імені Івана Франка..

Синиця М. О. (2013) Технологія використання студентами мультимедійних засобів під час захисту кваліфікаційних робіт. Проблеми філології в педагогічному дискурсі. Збірник наукових праць (за матеріалами семінарів, проведених Експериментально-тематичним центром навчальної та науково-дослідницької діяльності ЖДУ ім. І. Франка в 2012-2013 н.р.) / За ред. К. Я. Климов.. С. 35–39.

Синиця Яна (2014) Характеристика комп’ютерної залежності підлітків. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2014. — 130 с... С. 15–18.

Синьков О., Вербівський Д. С. (2024) Використання ІКТ для підвищення якості навчання. In: Актуальні питання сучасної інформатики: Матеріали доповідей VІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 16-17 листопада 2023 р., Житомир.

Синюк Н. В., Підгурська В. Ю. (2023) Використання механізмів гейміфікації на уроках української мови та літературного читання. Специфіка фахової підготовки майбутніх учителів на засадах компетентнісного підходу : досвід, реалії, перспективи : збірник матеріалів Всеукраїнської з міжнародною участю науково-практичної конференції (29 листопада 2022 року)..

Синякіна А. Г. (2020) Формування природознавчої компетентності молодших школярів засобами куточка живої природи. Організація освітнього простору у закладі дошкільної освіти і школі: проблеми і перспективи: зб. наукових праць: в 2-х ч.. Т. 2. С. 58–61.

Сипченко І. В. (1998) Значення досвіду художньо-педагогічного спілкування у професійному становленні майбутнього вчителя. Вісник Житомирського державного університету. № 2. С. 65–67.

Сиромятников Ю. М. (2023) Вплив технологічних заходів на вологозабезпеченість ґрунту в процесі вирощування буряків. Український журнал природничих наук. № 4. С. 125–137. ISSN 2786-6335.

Сиротенко Ю., Гужанова Т. С. (2017) Формування мовленнєвої компетенції дітей старшого дошкільного віку. Актуальні проблеми дошкільної та початкової освіти..

Ситайло Ю. В. (2024) Ідея соборності у Візантійській традиції. In: V Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Філософія в сучасному науковому та соціально-політичному дискурсах», 21-22 листопада 2024 р., Вінниця. С. 159–161.

Ситникова Ю. В. (2012) ВПРОВАДЖЕННЯ ДИСКУСІЇ В ПЕДАГОГІЧНОМУ ЕКСПЕРИМЕНТІ З МАЙБУТНІМИ МЕНЕДЖЕРАМИ У ПРОЦЕСІ ФОРМУВАННЯ ЇХ ПРОФЕСІЙНОЇ КУЛЬТУРИ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 65. С. 162–165.

Ситняківська С. М. (2008) Реміснича освіта як чинник соціалізації дітей та підлітків. Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді : зб. наук. праць / Інститут проблем виховання АПН України.. Т. 2, № 12. С. 412–419.

Ситняківська С. М. (2012) ДО ПИТАННЯ ФОРМУВАННЯ ОПТИМАЛЬНОЇ СИСТЕМИ БІЛІНГВАЛЬНОГО НАВЧАННЯ У ВИЩОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 65. С. 85–88. ISSN 2076-6173.

Ситняківська С. М. (2013) Деякі аспекти впровадження активних методів білінгвального навчання при підготовці магістрів із соціальної педагогіки. Збірник наукових праць Національної академії Державної прикордонної служби України ім. Б. Хмельницького. № 1(66). С. 257–269.

Ситняківська С. М. (2013) Білінгвальне навчання як інноваційна технологія підготовки фахівців із соціальної педагогіки. Вісник Національного педагогічного університету ім. М. П. Драгоманова. № 2. С. 59–67. (Неопублікований)

Ситняківська С. М. (2012) Білінгвальне навчання як чинник ефективної підготовки майбутніх фахівців. Збірник статей міжнародної науково-практичної конференції “Наукова еліта у розвитку держав”.. С. 145–157.

Ситняківська С. М. (2016) Специфіка підготовки майбутніх фахівців соціальної сфери у вітчизняній вищій школі. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н. П. Павлик]. № 5. С. 150–152.

Ситняківська С. М. (2018) Специфіка підготовки майбутніх фахівців соціальної сфери у вітчизняній вищій школі як чинник білінгвальної професійної підготовки. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 4 (95). С. 195–200. ISSN 2076-6173.

Ситняківська С. М. (2019) Теорія і методика підготовки фахівців соціальної сфери на білінгвальній основі в університетах. Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Ситняківська С. М. (2019) Теорія і методика підготовки фахівців соціальної сфери на білінгвальній основі в університетах. Автореферат Кандитатський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Ситняківська С. М. (2016) Bilingual Educationof Social Sphere Specialists in Ukraine (thecaseof Zhytomyr Ivan Franko State University). “Edukacja Międzykulturowa”..

Ситняківська С. М. (2025) Impact of Martial Law on the Level of Professional Burnout of University Teachers: Analysisof Challenges and Adaptation Mechanisms. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 120. С. 110–117. ISSN 2663-6387. DOI: 10.35433/pedagogy.1(120).2025.10.

Ситняківська С. М. (2008) Реміснича освіта в системі соціального захисту дітей у XIX – на початку XX століття. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 42. С. 150–153. ISSN 2076-6173.

Ситняківська С. М. (2014) Права людини під час війни, збройного конфлікту (human rights during the war, armed conflict). Енциклопедія прав людини : соціально-педагогічний аспект : [колективна монографія] / кол. авт., за заг. ред. проф. Н. А. Сейко ; відп. ред. Н. П. Павлик..

Ситняківська С. М., Ілліна О. В. (2022) Leisure activity as a factor of a healthy lifestyle. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 110. С. 5–12. ISSN 2663-6387.

Ситняківська С. М., Ілліна О. В., Літяга І. В. (2024) Theoretical and Practical Aspects of Teacher's Assistant and Child's Assistant Within the Inclusive Education. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 117. С. 196–203. ISSN 2663-6387.

Ситняківська С. М., Літяга І. В. (2012) Деякі аспекти особистісно орієнтованого навчання при підготовці спеціалістів гуманітарного профілю. Регіональні аспекти модернізації соціально-економічних процесів в умовах суспільної нестабільності : [збірник наукових робіт / за ред. Т.В. Семенюк, С.М. Коляденко, Н.П. Павлик].. С. 169–177.

Ситняківська С. М., Літяга І. В. (2025) Технологізація соціальної роботи з наркозалежними. In: Міжнародна науково-практична конференція «Проблеми, пріоритети та перспективи розвитку науки, освіти та суспільства в ХХІ столітті», 23 січня 2025 р., Рівне. С. 151–152.

Ситняківська С. М., Літяга І. В. (2022) Application of Bilingual Workshop Book Within Professional Training of Future Social Workers. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 109. С. 231–238. ISSN 2663-6387.

Ситняківська С. М., Літяга І. В. (2020) The practice of creating and using bilingual dictionaries within a bilingual professional training of future social sphere specialists. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 101. С. 133–142. ISSN 2663-6387.

Ситняківська С. М., Літяга І. В., Барановська М. Ю. (2025) Інтерактивні текстові практики в умовах дистанційної соціально-педагогічної роботи: досвід проєкту «МріяRun». In: Міжнародна науково-практична конференція «Роль науки, освіти та технологій у формуванні конкурентоспроможного суспільства», 12 лютого 2025 р., Полтава. С. 70–71.

Ситняківська С. М., Новіцька І. В. (2024) A Combination of Various Forms of Organization of the Educational Process During the Wartime (the Case of Zhytomyr Ivan Franko State University). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 117. С. 125–132. ISSN 2663-6387.

Ситняківська С. М., Сейко Н. А. (2018) Навчання студентів на білінгвальній основі в Україні та Польщі: результати пілотного дослідження. Українська полоністика. № 15. С. 194–203. ISSN 2220-4555.

Ситняківська С. М., Сейко Н. А., Павлик Н. П. (2024) Creativity development of future social workers within the social work field education. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 116. С. 130–136. ISSN 2663-6387.

Ситняківська С. М., Хливнюк М. Г. (2014) Соціальний та правовий захист військовослужбовців (social and legal protection of military men). Енциклопедія прав людини : соціально-педагогічний аспект : [колективна монографія] / кол. авт., за заг. ред. проф. Н. А. Сейко ; відп. ред. Н. П. Павлик..

Сич О. В., Наумович О. В., Тарнавська Н. П. (2015) Розвиток пізнавальної активності дітей старшого дошкільного віку за допомогою логіко-математичних завдань, ігор та вправ. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Сич О. О., Башманівський В. І. (2025) Інфлюенсери як чинник формування споживчих інтересів молоді. In: IX Міжнародна наукова конференція «Здобутки та досягнення прикладних та фундаментальних наук XXI століття», 16.05.2025, Миколаїв. С. 318–321.

Сич Т. В., Дієгтяр А. О, Лозинська Т. М., Лопушинський І. П., Вовк С. М. (2021) Areas of Improvement of Organization and Research of Educational Management Problems. Journal of Higher Education Theory and Practice. Т. 21, № 15. С. 8–15. ISSN 2158-3595.

Сичевська В. В. (2021) Специфіка розробки календаря на 365 днів та його естетичні засади. Феномен культури постглобалізму. Т. 2. С. 126–128.

Сичук Л. В. (2014) Системний підхід у забезпеченні якості соціально-педагогічної діяльності ЗНЗ. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2014. — 130 с... С. 34–37.

Сичук Л. В., Павлик Н. П. (2014) «Система забезпечення якості соціально-педагогічної діяльності ЗНЗ». [Кваліфікаційна робота]

Сичук М., Астахова Л. Є. (2022) Формування мотивації до вивчення біології у здобувачів освіти. The VII International Scientific and Practical Conference «Theoretical methods and improvement of science», December 12 – 14, Bordeaux, France...

Скарбарчук І. В., Усата О. Ю. (2020) Веб-технології в управлінні проектною діяльністю. In: Автоматизація та комп’ютерно-інтегровані технологи у виробництві та освіті: стан, досягнення, перспективи розвитку.. С. 213–215.

Скирда Т. С. (2021) The use of specialized tutoring methods in higher institutions for the second bachelor’s degree students during teachinglearning the foreign business language based on the faculty of international relations. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 106. С. 71–78. ISSN 2663-6387.

Скляр А. Ю. (2017) Художньо-естетичні домінанти буття драматургічного твору (на матеріалі української драматургії 1990-х років). Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Скобель Т. М., Тарнавська Н. П. (2015) Логіко-математичний розвиток дітей дошкільного віку: аналіз основних наукових напрямків теорії та методики. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Сковлюк І. О. (2025) Проблеми екології Житомирщини. In: IV Міжнародна наукова конференція «Інноваційна наука: пошук відповідей на виклики сучасності», 30.05.2025, Київ. С. 535–537.

Скок П., Немченко С. Г. (2024) Використання месенджерів та ботів у вивченні інформатики для запобігання освітніх втрат з інформатики. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 313–316.

Скоківська Л. П., Тарнавська Н. П. (2015) Використання ігрових ситуацій у розвитку мовлення дошкільників на заняттях з логіко-математичного розвитку. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Сколоздра В. М., Мищишин І. Я. (2021) Педагогічні умови організації іншомовного освітнього середовища в закладах дошкільної освіти. ІІІ Всеукраїнська студентська наукова Інтернет-конференція «Виклики та перспективи іншомовної освіти у ХХІ столітті»..

Скомаровська А. І., Тарнавська Н. П. (2015) Розвиток математичних здібностей дітей дошкільного віку засобами художньої літератури. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Скорик Ю. М. (2014) Імідж педагога як формуючий чинник стійкості до професійного вигорання майбутніх викладачів вищої школи. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 76. С. 144–147. ISSN 2076-6173.

Скоробагатська О. І. (2003) Ціннісний підхід до історико-педагогічного дослідження. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка.. С. 122–125.

Скрипка Г. В. (2017) Відгук офіційного опонента на дисертацію Фамілярської Лариси Леонідівни «Розвиток інформаційно-комунікаційної мобільності педагога в освітньому середовищі післядипломної освіти», поданої на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук зі спеціальності 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. ЖДУ імені Івана Франка.

Скумін Світлана, Сорочинська О. А. (2024) Виховання гуманних почуттів у дітей старшого дошкільного віку засобами ігрової діяльності. Інноваційні процеси в дошкільній освіті: теорія, практика, перспективи: зб. наукових праць.. С. 76–79.

Скурська Л., Шевчук П. Г. (2024) Міжпредметна інтеграція інформатики та англійської мови під час навчання роботи з текстами. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 230–233.

Скібіцька О. В. (2012) ПРАГМАТИЧНІ ІДІОМИ В АНГЛОМОВНИХ ЕЛЕКТРОННИХ ТУРИСТИЧНИХ ТЕКСТАХ ТА ПЕРЕДАЧА ЇХ ЗАСОБАМИ УКРАЇНСЬКОЇ МОВИ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 66. С. 226–230.

Сладкова К. С., Бутузова Л. П. (2024) Рівень психологічної готовності до навчання у школі дошкільників із затримкою мовленнєвого розвитку. In: XLІV International scientific and practical conference «The Impact of Scientific Research on the Development of the Modern World», October 23-25, 2024, Dubrovnik, Croatia. С. 210–214.

Слободенко Л. Ю. (2014) Психотерапевтичні методи роботи соціального педагога з дітьми дошкільного віку. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2014. — 130 с... С. 94–96.

Слободенко Л. Ю., Павлик Н. П. (2014) Психотерапевтичні методи роботи соціального педагога з дітьми дошкільного віку. ЖДУ ім. І. Франка.

Слободенюк Л. М., Астахова Л. Є., Максименко Ю. В. (2024) Формування дослідницьких вмінь здобувачів освіти у процесі вивчення біології. In: Міжнародна науково-практична конференція “Глобальні перспективи сталого розвитку: наука, технології та соціальний прогрес”, 30 листопада 2024 р., Рівне. С. 18–19.

Слободяник М. С., Тітов Ю. О., Чумак В. В., Теребіленко К. В., Струтинська Н. Ю. (2024) Ізоморфно-заміщені шаруваті складнооксидні сполуки. Монографія. Ліра-К.

Слободянюк С. С. ORCID: https://orcid.org/0009-0009-4725-9566 (2024) Українознавчий компонент в активізації пізнавального інтересу при вивченні інформатики. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 233–236.

Слободянюк С. С. ORCID: https://orcid.org/0009-0009-4725-9566, Мельник А. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7983-3598 (2024) Міждисциплінарна інтеграція як складова формування пізнавального інтересу при вивченні інформатики. In: Конференція викладачів та молодих науковців Житомирського державного університету імені Івана Франка з нагоди Днів науки, 16-17 травня 2024 р., Житомир. С. 432–438.

Слобожан І. М. (2024) Економічний фактор у репресивних заходах проти німецьких громад Волинської губернії в умовах Першої світової війни. Інтермарум: історія, політика, культура. № 15. С. 10–34. ISSN 2518-7694.

Слобожан І. М. (2025) Вплив волинської чеської громади на українських селян у другій половині ХІХ століття. In: XII Міжнародна науково-практична конференція “Perspectives of contemporary science: theory and practice”, 13-15.01.2025, Львів, Україна. С. 990–996.

Слобожан І. М. (2025) Утиски католицької церкви в рамках деполонізації Волинської губернії в другій половині ХІХ століття. In: VI Міжнародна науково-практична конференція “Current trends in scientific research development”, 16-18.01.2025, Бостон, США. С. 586–593.

Слобожан І. М. (2025) Єврейські землеробські колонії Волинської губернії ХІХ століття: проблеми організації, функціонування та наслідки створення. Інтермарум: історія, політика, культура. № 16. С. 25–51. ISSN 2518-7694. DOI: 10.35433/history.112092.

Словінська Ю. А. (2014) До проблеми використання педагогічних програмних засобів у процесі підготовки майбутніх учителів інформатики. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 75. С. 172–175. ISSN 2076-6173.

Слоньовська О. Б. (2009) Значення міжнародного співробітництва в забезпеченні якісної освіти. Українська полоністика. № 6. С. 128–132.

Слоньовська О. Б. (2011) Компаративний аспект полікультурної освіти вчителів гуманітарного профілю Канади та України. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 60. С. 129–133. ISSN 2076-6173.

Слоньовська О. Б. (2011) Соціальні та педагогічні умови розвитку полікультурної освіти майбутніх учителів Канади. In: ХХ століття – етнонаціональний вимір та проблеми Голокосту: збірник наукових праць за матеріалами міжнародної науково-практичної конференції, 22–23 жовтня 2010 р., Житомир. С. 447–455.

Слоньовська О. Б. (2017) Особливості підготовки вчителів України та Туреччини в контексті євроінтеграції. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 1 (87). С. 153–157. ISSN 2076-6173.

Слоньовська О. Б. (2017) Відгук офіційного опонента на дисертацію Кючюк Джамілі Рустам Кизи „Організаційно-педагогічні умови підготовки вчителів у вищих навчальних закладах Республіки Туреччина в умовах інтеграційних процесів (друга половина ХХ – початок ХХІ століття)” на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук із спеціальності 13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки. ЖДУ ім. І.Франка.

Слюсар В. М. (2023) Відгук офіційного опонента на дисертацію Башманівського Дмитра Валерійовича «Реклама як чинник суспільних трансформацій: соціально-філософський аналіз». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Слюсар В. М. (2021) Myth-making by advertising means: socio-philosophical and historical-philosophical discourses. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 89. С. 138–147. ISSN 2663-7650.

Слюсар В. М., Khrystokin G. V., Yastrebova A. O. (2023) Is dialogue possible in the post-truth era? (Media philosophy and social and communication studies). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 93. С. 29–40. ISSN 2663-7650.

Слюсар В. М., Shkil L. L., Слюсар М. В. (2021) Substantive approach to the definition of "advertising": philosophical and communicative aspect. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 90. С. 103–112. ISSN 2663-7650.

Слюсар В. М., Венцель Н. В., Слюсар М. В. (2025) Осмислення реклами як соціокультурного феномену у філософії Ж. Бодріяра. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 97. С. 133–141. ISSN 2663-7650.

Слюсар В. М. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5593-0622, Коваль В. О. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-7469-4119 (2020) Advertising in the modern urban space: a socio-philosophical analysis. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 88. С. 146–156. ISSN 2663-7650. DOI: 10.35433/PhilosophicalSciences.2(88).2020.146-156.

Слюсар В. М., Поліщук О. П. (2021) Висновок про наукову новизну, теоретичне та практичне значення результатів дисертації Венцель Наталії Василівни. Спецрада PhD ДФ 14.053.004.

Слюсар М. В. (2018) Міфічне та міфізація в медіа просторі і рекламі: теоретико-методологічні проблеми. Українська полоністика. № 15. С. 76–84. ISSN 2220-4555.

Слюсаренко Т. Ю., Тюлєнєва Н. І., Тарнавська Н. П. (2015) Формування у дітей дошкільного віку уявлень про лічбу та число. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Слінченко Л. В. (2014) СОЦІАЛІЗАЦІЯ ОСОБИСТОСТІ СТУДЕНТА В КОНТЕКСТІ РОЗВИТКУ САМОВРЯДНИХ СТРУКТУР ВНЗ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 74. С. 35–39. ISSN 2076-6173.

Слінчук В. І. (2008) Вплив процесів реформування в освіті на розвиток ціннісних орієнтацій навчальної діяльності учнів загальноосвітніх закладів. ВІСНИК Житомирського державного університету ім. І.Франка. № 40. С. 133–137.

Сліпченко О. І., Франовський А. Ц. (2025) Диференційований підхід у навчанні математики. In: XXI Міжнародна науково-практична конференція «Modern technologies and science: problems, new and relevant developments», May 26-28, 2025, Zaragoza, Spain. С. 164–170.

Сліпчишин Л. (2020) Творчий вимір потенціалу учнів закладів професійної (професійно-технічної) освіти. Нові технології навчання: збірник наукових праць. № 94. С. 314–320.

Сліпчук В. Л. (2014) Тенденції розвитку професійної підготовки фахівців фармацевтичної галузі (XX – початок ХХІ століття). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 75. С. 93–96. ISSN 2076-6173.

Смагін І. І. (2005) Рівні самоорганізації в системі освіти. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 22. С. 84–87.

Смагін І. І. (2011) Проблема сутності громадсько-державного управління середньою освітою. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 60. С. 40–44.

Смагін І. І. (2012) Особистісно орієнтоване навчання в сучасній загальноосвітній школі: реальність чи перспектива? ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 61. С. 50–54.

Смагін І. І. (2012) ПРОБЛЕМИ РЕАЛІЗАЦІЇ ІННОВАЦІЙНОЇ ОСВІТНЬОЇ ДІЯЛЬНОСТІ В ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОМУ НАВЧАЛЬНОМУ ЗАКЛАДІ. Вісник Житомирського державного університету. № 64. рр. 79-82.

Смагін І. І. (2012) НОРМАТИВНИЙ ТА ПЕДАГОГІЧНИЙ ЗМІСТ ПОНЯТТЯ "НАУКОВО-МЕТОДИЧНА РОБОТА" В СИСТЕМІ ЗАГАЛЬНОЇ СЕРЕДНЬОЇ ОСВІТИ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 66. С. 52–55.

Смагін І. І. (2013) ПЕДАГОГІЧНА ТЕХНОЛОГІЯ І МЕТОДИЧНА СИСТЕМА В ШКІЛЬНОМУ НАВЧАННІ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 67. С. 40–43. ISSN 2076-6173.

Смагін І. І. (2014) Суспільствознавча компетентність учнів: поняття, зміст, структура. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 76. С. 39–44. ISSN 2076-6173.

Смагін І. І. (2018) Ідеологеми освітньої реформи. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 4 (95). С. 201–207. ISSN 2076-6173.

Смагін І. І. (2010) Оцінювання рівня якості підручників із правознавства для 9 класу загальноосвітньої школи. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 52. С. 87–91.

Смагіна Т. М. (2010) Конструювання предметних компетентностей суспільствознавчих навчальних предметів у шкільному навчанні. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 54. С. 71–73.

Смагіна Т. М. (2011) Діяльність для стійкого розвитку в контексті компетентнісного підходу. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 57. С. 93–96.

Смагіна Т. М. (2012) Теоретичні та практичні основи конструювання компетентнісного уроку. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 61. С. 128–131.

Смаровоз І. С. (2020) Художня повсякденність: термінологічні проблеми. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 92. С. 42–50. ISSN 2663-7642.

Смаілова Т. У. (2024) Проблеми організації самостійної роботи здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти з освітньої компоненти «педагогіка». Наука і освіта в глобальному та національному вимірах: виклики, загрози, перспективи розвитку : зб. наук. праць за матер. ІІІ міжнародної наук.-практ. конф... С. 147–151.

Смаілова Т. У. (2019) Формування мультикультурної компетентності учнів початкової школи. Креативна педагогіка. № 14. С. 120–123.

Смаілова Т. У. (2024) Громадянське виховання учнівської молоді у педагогічній спадщині В. Сухомлинського. Інновації в науці: сучасний вимір.. С. 90–93.

Смаілова Т. У. (2025) Independent work as a type of activity of higher education acquisitions in the process of studying pedagogical disciplines. In: International Conference “Educating for Tomorrow: Ukrainian Values in Global World”, 7-9 February 2025, Kamloops, Canada. С. 333–336.

Смелянська В. В. (2008) Використання відеопрограм для навчання іноземної мови в початкових школах США. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 41. С. 148–152.

Смелянська В. В. (2012) ВИКОРИСТАННЯ ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У НАВЧАННІ ІНОЗЕМНИХ МОВ У ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ США. Вісник Житомирського державного університету. № 64. рр. 140-144.

Смирнова Л. Д. (2012) ДИСКУРСИВНІ АСПЕКТИ ПРОМОВИ НОВООБРАНОГО ПРЕЗИДЕНТА НІМЕЧЧИНИ ЙОАХІМА ҐАУКА. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 65. С. 207–209.

Смирновський С. Б., Семеряк З. С., Івченко А. І. (2014) Аналіз змагальної діяльності фехтувальників-шпажистів високої кваліфікації. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи.. С. 87–89.

Смогоржевська А. Д., Григор'єва Т. Ю. (2021) Використання мультимедійних засобів навчання на уроках англійської мови. ІІІ Всеукраїнська студентська наукова Інтернет-конференція «Виклики та перспективи іншомовної освіти у ХХІ столітті»..

Смольніцька М. К., Баришполець М. К. (2025) Знати село: повсякденна історія, пам’ять і джерела пізньорадянської України. Інтермарум: історія, політика, культура. № 16. С. 87–105. ISSN 2518-7694. DOI: 10.35433/history.112095.

Смолянюк В. (2024) Переваги використання бібліотеки React у проєктах веброзробки. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 465–468.

Смоляр С. В. (2021) Реалізація ідей Тоні Бьюзена у роботі вчителя початкових класів. Наука сьогодення: від досліджень до стратегічних рішень: матеріали II Міжнародної студентської наукової конференції.. С. 111–114.

Смоляр Світлана (2021) Вікові особливості розвитку креативності дітей молодшого шкільного віку. Наукові дослідження та інновації в галузі суспільно-гуманітарних наук.. С. 304–307.

Смолінська О. Є. (2014) Ідея європейського університету в педагогічному дискурсі. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 76. С. 94–99. ISSN 2076-6173.

Сміх С. В. (2013) ОСВІТНЯ ДІЯЛЬНІСТЬ І ПЕДАГОГІЧНА СПАДЩИНА І. БОДНАРУКА ТА М. СТЕЛЬМАХОВИЧА: ПОРІВНЯЛЬНИЙ АНАЛІЗ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка.. С. 90–94. ISSN 2076-6173.

Сньозик Г. І. (2025) Художній образ у мовотворчості письменника (на матеріалі поетичних творів Федора Потушняка). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 104. С. 208–216. ISSN 2663-7642.

Снісаренко Я. С. (2013) ЗІСТАВНИЙ АНАЛІЗ ЛЕКСИКО-СЕМАНТИЧНОГО ПОЛЯ "ЕКОНОМІКА" У СКЛАДІ СУСПІЛЬНО- ПОЛІТИЧНОЇ ЛЕКСИКИ УКРАЇНСЬКОЇ ТА АНГЛІЙСЬКОЇ МОВ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 68. С. 189–192. ISSN 2076-6173.

Соболь Є. С. (2023) Методика розвитку словникового запасу дітей з особливими освітніми потребами. Вісник Освітньо-наукового центру сімейно-центрованих практик. № 2. С. 112–114.

Соболь Л. І. (2012) ЛІТЕРИ ЯК НАСЛІДОК ВЗАЄМОДІЇ ЛІНГВОКУЛЬТУР РІЗНИХ НАРОДІВ: УЗАГАЛЬНЕННЯ ДІАХРОНІЧНОГО АНАЛІЗУ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 65. С. 210–212.

Совтис Н. М., Адах Н. А. (2019) Лінгвокультурний український компонент у польському поетичному тексті (на матеріалі творів Лева Венглінського). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 91. С. 118–125. ISSN 2663-7642.

Сога Л. В. (2021) Стилістичні прийоми як основні елементи збагачення англійської мови. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 94. С. 97–105. ISSN 2663-7642.

Сокол Т. Г. (2016) Відгук на дисертаційне дослідження Казьмерчук Анастасії Вікторівни «Формування професійної культури майбутніх менеджерів туризму в позааудиторній діяльності вищого навчального закладу», подане на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук зі спеціальності 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти. ЖДУ ім. І.Франка.

Соколов В. В. (2013) ТИПОЛОГІЧНИЙ АНАЛІЗ МЕДИЧНОЇ КАРТИНИ СВІТУ АНГЛОМОВНИХ СОЦІУМІВ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 68. С. 138–141. ISSN 2076-6173.

Соколова А. В. (2024) Специфіка вивчення ономастики в закладах середньої освіти. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 117. С. 47–64. ISSN 2663-6387.

Соколовська А. А., Шаверський В. К. (2015) Особливості фізичної підготовленості дзюдоїстів на етапі попередньої базової підготовленості. Збірник наукових праць "Біологічні дослідження - 2015".. С. 473–474. ISSN 978-617-581-241-9.

Соколовська С. М. (2009) Ретроспективний аналіз дослідження проблеми саморозвитку особистості. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 46. С. 103–107.

Соколовська С. М. (2011) Формування позитивної мотивації професійного саморозвитку майбутнього вчителя математики при вивченні курсу "Елементарна математика". Розвиток інтелектуальних умінь і творчих здібностей учнів та студентів у процесі вивчення дисциплін природичо-математичного циклу. Т. 2. С. 79–81.

Соколовська С. М. (2009) Професійний саморозвиток вчителів математики як педагогічна проблема. Стан та перспективи підготовки вчителя математики в Україні.. С. 126–128.

Соколовська С. Ф. (2013) Структурні й композиційні особливості повтору в п’єсах Б. Брехта. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 68. С. 142–145. ISSN 2076-6173.

Соколовська С. Ф. (2014) Образна будова тексту драми. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 76. С. 237–241. ISSN 2076-6173.

Соколовська С. Ф. (2021) Художній простір сучасної драми. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 94. С. 49–57. ISSN 2663-7642.

Соколовська С. Ф. (2024) Рецензія на дисертацію Савиної Анни Юріївни «Металітература в контексті метакритики: персонаж, наратив, дискурс». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Соколовська С. Ф. (2023) Епічний театр як особливий тип комунікації. Брехтівський часопис (Brecht-Heft): статті, есе, переклади. № 9. С. 94–103. ISSN 2303-9612.

Соколовський О. Л. (2018) Основоположні засади нисхідної христології у сучасній католицькій теології. Українська полоністика. № 15. С. 85–96. ISSN 2220-4555.

Соколовський О. Л. (2022) Релігійна політика інститутів парламентаризму України та республіки Польща: філософський аналіз. Людинознавчі студії. Серія «Філософія». № 45.

Соколовський О. Л. (2023) Еклезіологія Апостола Павла у новозавітних свідченнях. Theoretical foundations of scentists and modern opinions regarding the implementation of modern trends..

Соколовський О. Л. (2023) Еклезіологія Апостола Луки у новозавітних свідченнях. Сучасні світові тенденції розвитку науки, освіти, технологій та суспільства..

Соколовський О. Л. (2023) Висновок про наукову новизну, теоретичне та практичне значення результатів дисертації Башманівського Дмитра Валерійовича «Реклама як чинник суспільних трансформацій: соціально-філософський аналіз». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Соколовський О. Л. (2024) Методологічні засади дослідження релігійного вчення. In: V Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Філософія в сучасному науковому та соціально-політичному дискурсах», 21-22 листопада 2024 р., Вінниця. С. 162–164.

Соколовський О. Л. (2025) Теоретико-методичні аспекти прогностичного моделювання у філософському та релігієзнавчому дискурсах. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 97. С. 52–60. ISSN 2663-7650.

Соколовський О. Л. (2024) Inter-orthodox polish-ukrainian relations amid Russia's war against Ukraine. Українська полоністика. № 22. С. 73–81. ISSN 2220-4555.

Соколовський О. Л. (2021) Methodological ambush of analysis of the category of Orthodoxy in the discourse of religious disciplines of higher education. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 90. С. 30–39. ISSN 2663-7650.

Соколовський О. Л. (2021) Methodological principles of defining orthodoxy as a category in regional studies. Філософія в сучасному науковому та соціально-політичному дискурсах..

Соколовський О. Л. (2021) Methods of teaching religious studies in higher education in the context of geopolitical challenges. Суспільні науки: проблеми та досягнення сучасних наукових досліджень..

Соколовський О. Л. (2022) Neo-orthodox discourse in protestant theology. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 91. С. 136–144. ISSN 2663-7650.

Соколовський О. Л. (2022) Realizacja prawa do wolności światopogląd i wyznania w programach partii politycznych Rzeczypospolitej Polskiej i Ukrainy: analiza porównawcza. Українська полоністика. № 20. С. 87–96. ISSN 2220-4555.

Соколовський О. Л. (2024) Transformation of pneumatological doctrine in the theology of new religious movements. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 96. С. 58–66. ISSN 2663-7650.

Соколовський О. Л. (2021) The axiological influence of gnosticism on the formation of the worldview basis of modern journalism. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 89. С. 148–157. ISSN 2663-7650.

Соколовський О. Л. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2228-3040, Кваша К. О. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2921-3221 (2020) Religious Dimension of Globalization Challenges and Interpretation in the Anthropological Concepts of Theologists. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 88. С. 20–29. ISSN 2663-7650. DOI: 10.35433/PhilosophicalSciences.2(88).2020.20-29.

Соколовський О. Л., Кобетяк А. Р. (2022) Політичний вплив на структуру сучасної православної церкви. Політикус. № 3. С. 20–24. ISSN 2414-9616.

Соколовський О. Л., Шкіль С. О., Розбицька Г. П. (2020) Anthropological discourse of orthodoxy in the context of existential uncertainty of modern human being. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 87. С. 15–25. ISSN 2663-7650.

Соколюк Л. Й., Романюк Р. К., Шевчук С. Ю. (2022) Рre-professional training of pupils in the educational environment of the lyceum. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 108. С. 27–45. ISSN 2663-6387.

Соколівська Я. В. (2023) Peculiarities of preparing publications for the Zhytomyr.Info online edition. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Сокоренко Я. П. (2024) Патріотичне виховання молодших школярів на предметах мовно-літературної галузі засобами народного фольклору. In: Міжнародна науково-практична конференція «Синергія науки та освіти в сучасному світі», 12 листопада 2024 р., Житомир. С. 77–80.

Солдатенко Е. (2024) Аналіз продуктивності тварин за допомогою алгоритмів класифікації та кластеризації. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 469–475.

Соловйова А. М., Гарбар Д. А. (2024) Проведення виховних заходів еколого-профорієнтаційного спрямування у закладах вищої освіти. In: XV Всеукраїнська науково-практична конференція «Біологічні дослідження – 2024», 8-9 жовтня 2024 р., Житомир. С. 137–139.

Соловйова Л. Ф. (2004) Засоби вираження атрибутів оцінки. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 17. С. 245–247.

Солодовник Д. С. (2024) Розробка змісту та структури готовності майбутніх менеджерів освіти до використання цифрових технологій. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 117. С. 133–143. ISSN 2663-6387.

Солодовник О. В. (2017) Формування готовності майбутніх молодших спеціалістів з медичною освітою до професійного самовдосконалення у процесі фахової підготовки. Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Солодовник О. В. (2017) Формування готовності майбутніх молодших спеціалістів з медичною освітою до професійного самовдосконалення у процесі фахової підготовки. Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Солодовник О. В. (2024) Ознаки медичної послуги як об'єкта цивільних прав. Проблеми цивільного права та процесу : тези доп. учас-ників наук.-практ. конф., присвяч. 99-й річниці від дня народження О. А. Пушкіна (м. Вінниця, 24 трав. 2024 р.).. С. 264–267.

Солодовник О. В. (2018) Відгук офіційного опонента на дисертацію Самборської Наталі Миколаївни «Формування соціально-комунікативної компетентності майбутніх фахівців зі спеціальності «Медсестринство» у процесі вивчення гуманітарних дисциплін», представлену на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. ЖДУ ім. І.Франка.

Солодовник О. В., Горбаченко В. (2022) Використання тренінгової технології надання першої домедичної допомоги в закладах освіти. Сучасна освіта: стратегії та технології навчання..

Соломонко А. О. (2014) Вплив занять з фізичного виховання на динаміку фізичного розвитку та підготовленості студентів Львівського кооперативного коледжу економіки і права. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи.. С. 241–245.

Солоп С., Сидорчук Н. Г., Борейко О. М. (2024) Соціально-реабілітаційна робота з військовослужбовяцями в шпиталях. Креативна педагогіка. № 17. С. 104–107.

Сорока О. В. (2012) АРТ-ТЕРАПІЯ ЯК ФАКТОР ЗБАГАЧЕННЯ ТВОРЧОСТІ ВЧИТЕЛЯ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ. Вісник Житомирського державного університету.. рр. 145-151.

Сорокін О., Грищук С. М. (2024) Вплив засобів боксу на фізичну підготовленість юнаків 18-20 років. Спортивна наука - 2024.. С. 47–50.

Сорочинська О. А. (2012) Організація позакласної еколого-натуралістичної роботи учнів основної школи. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 66. С. 189–193. ISSN 2076-6173.

Сорочинська О. А. (2017) Підготовка майбутнього вчителя біології до позакласної еколого-натуралістичної роботи з учнями основної школи. Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Сорочинська О. А. (2017) Підготовка майбутнього вчителя біології до позакласної еколого-натуралістичної роботи з учнями основної школи. Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Сорочинська О. А. (2019) Методологічні засади підготовки майбутніх учителів біології до природоохоронної роботи з учнями основної школи. Проблеми освіти: збірник наукових праць. ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти».. С. 183–188.

Сорочинська О. А. (2024) Адаптація та модифікація освітніх завдань для дітей із ООП в закладі дошкільної освіти. Професiйна пiдготовка майбутнiх фахiвцiв дошкiльної освiти до роботи з дiтьми з особливими освітніми потребами (вiтчизняний та зарубiжний досвiд) : збірник матеріалів Міжнародної науково-практичної конференції (м. Чернівці, 29 квітня 2024 р.).. С. 150–153.

Сорочинська О. А. (2024) Дизайн плакату як засіб екологічного просвітництва. Перспективи та інновації науки (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина»).. С. 375–388. ISSN 2786-4952.

Сорочинська О. А., Іванцова А. В. (2019) Досвід інклюзивної підготовки майбутніх педагогів закладів дошкільної освіти у курсі «Вікова фізіологія і валеологія». ІІ International scientific conference «Modernization of the educational system: world trends and national peculiarities”: Conference proceedings..

Сорочинська О. А., Гогола І. О. (2022) Інструктивно-методичні матеріали до практичних занять із обов'язкової освітньої компоненти "Основи природознавства з методикою ознайомлення дітей з природним довкіллям". Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка.

Сорочинська О. А., Гогола І. О. (2022) Педагогічні інструменти розвитку основ критичного мислення в дітей дошкільного віку в процесі ознайомлення з природним довкіллям. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 109. С. 29–45. ISSN 2663-6387.

Сорочинська О. А., Гогола І. О., Семенович Я. О. (2022) Формування предметно-практичної компетентності у дітей старшого дошкільного віку засобами художньої праці. Materiały XVII Międzynarodowej naukowi-praktycznej konferencji, «Europejska nauka XXI powieką - 2022». № 1. С. 104–108.

Сорочинська О. А., Гогола І. О., Шпіхернюк Д. О. (2022) Рухливі ігри як засіб розвитку фізичних якостей дітей старшого дошкільного віку. Педагогіка і психологія сьогодення: теорія та практика: Збірник наукових робіт учасників міжнародної науково- практичної конференції (21–22 січня 2022 р., м. Одеса).. С. 149–153.

Сорочинська О. А., Гужанова Т. С., Олійник Д. С., Денисюк І. О., Левик І. М. (2024) Інструктивно-методичні матеріали до практичних занять із обов'язкової освітньої компоненти «Кооперативна діяльність дітей дошкільного віку в умовах інклюзивної освіти»: для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти спеціальності 012 Дошкільна освіта. Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка.

Сорочинська О. А., Денисюк І. О., Олійник Д. С. (2023) Аспекти формування досвіду безпечної поведінки у дітей старшого дошкільного віку. «Наука і техніка сьогодні» (Серія «Педагогіка», Серія «Право», Серія «Економіка», Серія «Фізико-математичні науки», Серія «Техніка»)».. С. 451–460.

Сорочинська О. А., Коновальчук І. І., Максимова О. О., Федорова М. А., Денисюк І. О. (2024) Інструктивно-методичні матеріали до лабораторних занять з навчальної практики з методики організації спостережень та дослідів у закладах дошкільної освіти. Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка.

Сорочинська О. А., Левик І. М., Панченко Є. С. (2024) Методичні рекомендації до проходження виробничої практики в закладах вищої та фахової передвищої освіти для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти спеціальності 012 Дошкільна освіта. Житомир: Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Сорочинська О. А., Мельничук Любов (2020) Інноваційнні форми навчання як засіб екологічного виховання молодших школярів на уроках інтегрованого курсу «Я досліджую світ». Організація освітнього простору у закладі дошкільної освіти і школі: проблеми і перспективи: зб. наукових праць: в 2-х ч... С. 20–24.

Сорочинська О. А., Олійник Д. С., Денисюк І. О. (2023) Діагностика рівня правової вихованості у дітей старшого дошкільного віку. Перспективи та інновації науки (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина»).. С. 297–304. ISSN 2786-4952.

Сорочинська О. А., Павлюченко О. В. (2021) Особливості експериментально-дослідницької діяльності в природному довкіллі дітей старшого дошкільного віку. Зб. наук. праць «Педагогічні науки».. С. 51–56.

Сорочинська О. А., Павлюченко О. В. (2020) Основи валеології, анатомії і фізіології дітей (дошкільний та молодший шкільний вік) для студентів 4 курсу спеціальності 013 Початкова освіта. Житомир: вид-во ЖДУ ім. І. Франка. (У процесі публікації)

Сорочинська О. А., Павлюченко О. В., Семенович Яна (2019) Фізичний розвиток майбутніх педагогів закладів дошкільної освіти як основа формування здоров’я у дітей дошкільного віку. Нові технології навчання: збірник наукових праць.. С. 267–274.

Сорочинська О. А., Танська В. В. (2021) Технологія геокешинг як засіб розвитку пізнавальної активності дітей дошкільного віку. Актуальні проблеми формування творчої особистості педагога в контексті наступності дошкільної та початкової освіти : зб. матеріалів V Міжнар. наук.-практ. Інтернет-конф.. С. 136–138.

Сорочинська О. А., Танська В. В. (2024) Інструктивно-методичні матеріали до практичних занять із обов'язкової освітньої компоненти "Екологія". Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка.

Сорочинська О. А., Танська В. В. (2024) Гармонія людини і природи через призму напрямів дизайну. Вісник науки та освіти. № 29. С. 1613–1628. ISSN 2786-6165.

Сорочинська О. А., Танська В. В. (2023) Формування основ екологічної компетентності дітей старшого дошкільного віку технологією квест. Zeszyty Naukowe. № 91. С. 114–129. ISSN 2300-3170.

Сорочинська О. А., Танська В. В. (2023) Formation of the foundations of environmental competence of senior preschool children using quest technology. Zeszyty Naukowe. Nauki Społeczne, Humanistyczne i Pedagogiczne.. С. 114–129.

Сорочинська О. А., Танська В. В., Гогола І. О. (2022) Упровадження STREAM-освіти у закладах дошкільної освіти з елеменами мейкерства. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 110. С. 49–66. ISSN 2663-6387.

Сорочинська О. А., Танська В. В., Драгальчук А. П. (2022) Формування природнично-екологічної компетентності в дітей дошкільного віку засобами STREАM-освіти. Eurasian scientific discussions : Proceedings of the 4th International scientific and practical conference.. С. 287–292.

Сорочинська О. А., Танська В. В., Ліпіліна Ю. В. (2022) Формування комунікативної компетентності у дітей старшого дошкільного віку засобами сюжетно-рольової гри. Science and innovation of modern world : proceedings of the 3rd International scientific and practical conference.. С. 394–400.

Сорочинська О. А., Танська В. В., Струганів А. Р. (2019) Ознайомлення старших дошкільників із природним довкіллям методом інтелект-карт. Materiály XV Mezinárodní vĕdecko - praktická konference «Věda a vznik - 2019».. С. 47–49.

Сорочинська О. А., Темчук А. М. (2025) Комплексний підхід до планування сенсорного розвитку дітей раннього віку засобами бізібордів. Нові технології навчання. № 99. С. 160–167. ISSN 2710-3560. DOI: 10.52256/2710-3560.2025.99.17.

Сорочинська О. А., Тушинська О. О., Хмільовська С. А. (2025) Інтеграція здоров’язбережувальних технологій у формування навичок збереження та зміцнення здоров’я у дітей старшого дошкільного віку. Нові технології навчання. № 99. С. 168–175. ISSN 2710-3560. DOI: 10.52256/2710-3560.2025.99.18.

Сорочинська Т. А. (2014) Реформування системи педагогічної освіти рівненщини в контексті суспільно-політичних змін (1939-1958 рр.). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 75. С. 176–180. ISSN 2076-6173.

Сосницький Юрій, Піддубна О. М., Сніговська Оксана, Донець Іван, Глазунова Ірина (2024) The role of art and humanities in shaping cultural approach. Multidisciplinary Reviews.. ISSN 2595-3982.

Сочинський Андрій (2014) Міжнародні міжурядові та неурядові інституції соціальної сфери. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2014. — 130 с... С. 47–50.

Сочинський Андрій (2015) Грантова підтримка соціального проекту як форма соціального захисту населення через неурядові організації. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2015. — Вип. 4. — 158 с.. № 4. С. 48–51.

Спірін О. М. (2004) Основні характеристики кредитних систем навчання. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 14. С. 30–35.

Спірін О. М. (2006) Фреймова модель кредитно-модульної системи. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 26. С. 9–13.

Спірін О. М. (2005) Характерні дидактичні вимоги до форм навчання за кредитними технологіями. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 25. С. 53–58.

Спірін О. М. (2006) Процедурний підхід до проектування кредитно-модульної системи. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 28. С. 14–18.

Спірін О. М. (2004) Цілі та завдання Болонського процесу. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 17. С. 55–57.

Спірін О. М. (2004) Понятійний апарат кредитно-модульної системи навчання. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 15. С. 83–86.

Спірін О. М. (2006) Дидактичні засади організації навчального процесу за кредитними технологіями. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 30. С. 41–45.

Спірін О. М. (2005) Характерні вимоги до цілей та змісту кредитної освітньої технології. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 24. С. 125–129.

Спірін О. М. (2017) Наукова школа Мирослава Івановича Жалдака. Проблеми інформатизації навчального процесу в школі та вищому педагогічному навчальному закладі.. С. 5–11.

Спірін О. М. (2021) Відгук офіційного опонента на дисертаційне дослідження Марченкова Сергія Миколайовича «Формування інформаційно-аналітичної компетентності майбутніх офіцерів у процесі фахової підготовки». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Спірін О. М. (2021) Відгук офіційного опонента на дисертаційну роботу Токарської Олесі Анатоліївни «Розвиток професійної компетентності вчителя інформатики основної інколи засобами інформаційно-комунікаційних технологій», представлену на здобуття наукового ступеня доктор а філософії в галузі знань 01 «Освіта/Педагогіка» за спеціальністю 011 «Освітні, педагогічні науки». Спецрада PhD ДФ 14.053.003.

Спірін О. М. (2018) Відгук офіційного опонента на дисертацію Свиридюка Володимира Васильовича «Формування інформаційно-комунікативної компетентності майбутніх магістрів медсестринства на засадах технологічного підходу», представлену на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. ЖДУ ім. І.Франка.

Спірін О. М. (2018) Відгук офіційного опонента, про дисертацію Колеснікової Ірини Василівни "Розвиток медіакультури вчителів у закладах післядипломної педагогічної освіти", подану на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук із спеціальності 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти Галузь знань: Освіта/Педагогіка. ЖДУ імені Івана Франка.

Спірін О. М. (2023) Відгук офіційного опонента на дисертацію Єршова Миколи-Олега Володимировича «Тенденції розвитку IT-освіти в незалежній Україні». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Спірін О. М., Іванова С. М., Вакалюк Т. А., Дем'яненко В. М., Кільченко А. В., Лабжинський Ю. А., Мінтій І. С., Новицька Т. Л., Олексюк В. П., Ткаченко В. А., Тукало С. М., Франчук Н. П., Шимон О. М., Шиненко М. А., Яськова Н. В. (2023) Інформаційно-цифрові технології у педагогічних дослідженнях: методичний посібник. Київ: ІЦО НАПН України.

Спірін О. М., Іванова С. М., Олексюк В. П., Мінтій І. С., Вакалюк Т. А., Кільченко А. В. (2024) Експеримент з розвитку компетентності з використання інформаційно‐цифрових технологій для оцінювання результативності педагогічних досліджень. Вісник післядипломної освіти. Педагогічні науки. № 56. С. 147–170.

Спірін О. М., Іванова С. М., Франчук Н. П., Кільченко А. В. (2024) Основні складники цифрової компетентності наукових і науково-педагогічних працівників. Вісник Кафедри ЮНЕСКО «Неперервна професійна освіта ХХІ століття». Т. 2, № 10. ISSN 2708-2156.

Спірін О. М., Вакалюк Т. А., Мінтій І. С., Іванова С. М., Шимон О. М. (2022) Технологія використання наукометричної бази даних Scopus для оцінювання результативності педагогічних досліджень. Вісник післядипломної освіти. Серія «Педагогічні науки». № 22(51). С. 116–136. DOI: 10.31812/123456789/7014.

Спірін О. М., Касьян С. П. (2022) Розгортання та адміністрування сервісів цифрової платформи Google Workspace for Education в університеті. In: ІІІ Науково‐практична конференція «Професійний розвиток в умовах цифровізації суспільства: сучасні тренди», 10‐11 листопада 2022 р., Київ. С. 93–96.

Спірін О. М., Колос К. Р., Ковальчук О. А., Дем’янчук О. О. (2024) Building a technology for mass organisation of distance learning for students in quarantine based on the Moodle platform. CTE Workshop Proceedings. № 11. С. 81–97. ISSN 2833-5473. DOI: 10.55056/cte.683.

Спірін О. М., Ляшенко О. І., Литвинова С. Г., Мальований Ю. І. (2024) Цифрова компетентність наукових та науково-педагогічних працівників НАПН України: аналітичний звіт. Інститут цифровізації освіти НАПН України, Київ. ISBN 978-617-8330-18-7

Спірін О. М., Матвієнко О. В., Іванова С. М., Овчарук О. В., Мінтій І. С., Лупаренко Л. А. (2022) The use of open electronic scientific and educational systems to support the professional activities of research and teaching staff of ukrainian universities and scientific institutions. Digital Humanities Workshop.. С. 169–176. DOI: 10.1145/3526242.3526261.

Спірін О. М., Олексюк В. П., Іванова С. М., Новицька Т. Л. (2023) Критерії та показники оцінювання результативності колективних педагогічних досліджень. Інформаційні технології і засоби навчання. Т. 98, № 6. С. 190–211. ISSN 2076-8184. DOI: 10.33407/itlt.v98i6.5471.

Спірін О. М., Олексюк В. П., Іванова С. М., Новицька Т. Л. (2024) Використання інформаційно-цифрових технологій для оцінювання результативності колективних педагогічних досліджень. In: Цифрова трансформація відкритих науково-освітніх середовищ : монографія. Інститут цифровізації освіти НАПН України, Київ, С. 240–269. ISBN 978-617-8330-20-0

Спірін О. М., Олексюк В. П., Василенко Я. П., Сіренко О. Ю. (2024) Модель розвитку цифрової компетентності наукових та науково-педагогічних працівників. Інформаційні технології і засоби навчання. Т. 104, № 6. С. 156–179. ISSN 2076-8184.

Спірін О. М., Олексюк В. П., Касьян С. П., Антощук С. В. (2022) Розгортання та адміністрування хмарної платформи Google Workspace for Education у закладі вищої освіти. Інформаційні технології і засоби навчання. Т. 92, № 6. С. 182–197. ISSN 2076-8184.

Спірін О. М., Олійник В. В., Антощук С. В., Кондратова Л. Г., Гущина Н. І. (2022) Зміст підвищення кваліфікації науковопедагогічних працівників з використання сервісів Google Workspace Education. Інноваційна педагогіка.. ISSN 2663-6085.

Спірін О. М., Прилуцька Н. С. (2011) Зміст навчального матеріалу спецсемінару "Методика використання електронних бібліотек у навчальному процесі та наукових дослідженнях". Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 60. С. 45–48. ISSN 2076-6173.

Спірін О. М., Пінчук О. П. (2023) Цифрова трансформація освітніх середовищ: основні напрями та завдання науково-педагогічних досліджень. In: Інститут цифровізації освіти НАПН України..

Спірін О. М., Шишкіна М. П. (2025) Штучний інтелект в освіті й освітніх дослідженнях: виклики, ризики та перспективи інтеграції. In: VI Всеукраїнська міжгалузева науково-практична онлайн-конференція «Українське Всеукраїнська міжгалузева науково-практична онлайн-конференція «Українське суспільство у перспективах розвитку: історичний, соціально-політичний, освітньо-педагогічний аспекти», 26-31 березня 2025 р., Київ. С. 155–158.

Спіріна В., Дєньгаєва С. В. (2021) Children with Visual Impairment’s Adaptation to the Preschool Conditions with the Use of Multisensory Means. ІІІ Всеукраїнська студентська наукова Інтернет-конференція «Виклики та перспективи іншомовної освіти у ХХІ столітті»..

Ставська І., Дєньгаєва С. В. (2021) The Use of Information Technologies in Foreign Languages’ Teaching in the Conditions of Distance Learning. ІІІ Всеукраїнська студентська наукова Інтернет-конференція «Виклики та перспективи іншомовної освіти у ХХІ столітті»..

Стадниченко А. П., Іконнікова Ю. В. (2025) Вплив глобального потепління на аклімацію нових видів м’якунів у гідромережі України. In: XIV Міжнародна науково-практична конференція «Current topics of science development and their implementation», April 07-09, 2025, Софія, Болгарія. С. 24–26.

Стадниченко А. П., Іконнікова Ю. В. (2025) Поширення, морфологія, екологія й біологія сосни канарської Середземноморського флористичного регіону. Український журнал природничих наук. № 11. С. 73–81. ISSN 2786-6335.

Стадниченко А. П., Іконнікова Ю. В. (2025) Стан та стратегічне значення прісноводних ресурсів України в умовах глобальних кліматичних змін. In: Міжнародна науково-практична конференція «Global Trends in Science, Technology, and Economy», 16-18 квітня 2025, Ґрац, Австрія. С. 83–87.

Стадниченко А. П., Іконнікова Ю. В. (2024) Очікуване майбутнє Acroloxus Lacustris (Mollusca, Gastropoda) гідромережі України за безвідворотного прогресуючого зростання глобального потепління. In: XV Всеукраїнська науково-практична конференція «Біологічні дослідження – 2024», 8-9 жовтня 2024 р., Житомир. С. 29–32.

Стадниченко А. П., Бабич Ю. В., Ігнатенко О. О. (2022) Вплив іонів міді на пряме дифузне дихання аловидів Planorbarius corneus s. lato (Mollusca: Gastropoda: Planorbidae) гідромережі України. Актуальні питання біологічної науки..

Стадниченко А. П., Иваненко Л. Д., Куркчи Л. Н., Витковская О. В., Калинина Н. Н., Выскушенко Д. А., Шевчук А. В. (1998) Влияние трематодной инвазии на накопление ионов тяжелых металлов пресноводными моллюсками (Gastropoda: Pulmonata: Pectinibranchia). Паразитология. Т. 32, № 4. С. 357–362. ISSN 0031-1847.

Стадниченко А. П., Иваненко Л. Д., Куркчи Л. Н., Выскушенко Д. А., Градовская Р. П., Зимовец И. А. (1999) Влияние хлоридов натрия и калия на быстрые поведенческие и физиологические реакции прудовика (Mollusca: Gastropoda: Pulmonata) при заражении партенитами трематод. Паразитология. Т. 33, № 4. С. 335–339. ISSN 0031-1847.

Стадниченко А. П., Романюк Р. К., Сачук І. С. (2023) Методичні засади формування понять про еволюцію органічного світу при вивченні біології в школі. In: XI Міжнародна науково-практична конференція «Science and innovation of modern world», 13-15.07.2023, Лондон, Великобританія. С. 186–193.

Стаднійчук І. П. (2017) Формування технічної компетентності техніків-механіків у процесі професійної підготовки в аграрних коледжах. Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Стаднійчук І. П. (2017) Формування технічної компетентності техніків-механіків у процесі професійної підготовки в аграрних коледжах. Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Стаднійчук І. П. (2018) Відгук офіційного опонента на дисертацію Мельник Оксани Федорівни «Формування професійної компетентності майбутніх техніків-технологів виробництва харчової продукції в процесі вивчення природничих дисциплін», подану на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. ЖДУ імені Івана Франка.

Станчик В. М. (2022) Timeliness of news on "UA:Zhytomyr" TV channel. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Станчик Вероніка (2021) Цифрові технології філії «Житомирська регіональна дирекція» акціонерного товариства «НСТУ» (відео онлайн-трансляція «UA: Житомир»). Вітражі. № 8. С. 27–30.

Станіславова О. В., Лісова Ю. О. (2021) Стратегії використання "warm up activities" при вивченні англійської мови. In: «Сучасні тенденції та концептуальні шляхи розвитку освіти і педагогіки», 19 травня 2021, Київ, Україна. С. 64–67.

Станішевська С. В., Хом’як І. В. (2022) Еколого-ценотична характеристика інвазійного виду борщівника Сосновського. ТЕЗИ ХVІІІ Всеукраїнської наукової on-line конференції здобувачів вищої освіти і молодих учених з міжнародною участю «Сучасні проблеми екології».. ст. 28.

Станішенко Оксана, Макаренко Світлана, Максимова О. О., Федорова М. А., Гужанова Т. С. (2024) The model of inclusive education of preschoolers as a basis for educational barrier-free education. Conhecimento & Diversidade, Niterói.. С. 526–545.

Стародубець Галина (2025) Генеза західних концепцій тоталітаризму: історико-методологічний аналіз. Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Історія. № 52. С. 154–163. ISSN 2411-2143. DOI: 10.31652/2411-2143-2025-52-154-163.

Старосила Є. В. (2024) Бактеріопланктон транскордонної ділянки Дністра: структура, динаміка та екологічні аспекти. In: XV Всеукраїнська науково-практична конференція «Біологічні дослідження – 2024», 8-9 жовтня 2024 р., Житомир. С. 56–58.

Староста О. І., Костюк Ю. М. (2025) Мова як "оселя буття" в мистецькому та науковому осмисленні Володимира Самійленка. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 104. С. 217–227. ISSN 2663-7642.

Стасюк Л. О. (2013) Інкорпорація протестантської ортодоксії в діалектичну теологію. Гілея: науковий вісник. Збірник наукових праць / Гол. ред. В.М. Вашкевич. № 74. С. 292–294. ISSN 2076-1554.

Стасюк Л. О. (2014) Інституалізація протестантизму в контексті геополітичної самоідентифікації України. Гілея: науковий вісник. Збірник наукових праць / Гол. ред. В.М. Вашкевич. № 86. С. 276–279. ISSN 2076-1554.

Стасюк Л. П. (2018) Відгук офіційного опонента на дисертацію Левківа Сергія Петровича «Тенденції становлення і розвитку громадського екологічного руху у процесі взаємодії з загальноосвітніми навчальними закладами», представлену на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки. ЖДУ ім. І.Франка.

Стасюк О. В., Костюк В. С. (2025) Використання навчально-ігрових технологій в процесі навчання географії в основній школі. In: 3 Міжнародна науково-практична конференція «Research in Science, Technology and Economics», 28-30 травня 2025 р., Люксембург. С. 174–176.

Стасюк Р. М., Смірнова К. Р. (2014) Формування у студентів свідомого ставлення до фізичного вдосконалення в процесі фізичного виховання. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи.. С. 199–201.

Статкевич А. Г. (2006) Інформаційно-комп’ютерні технології в системі дистанційного навчання Великої Британії. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 30. С. 69–71.

Стахмич Ю. С. (2012) АДЕКВАТНІСТЬ ТА ЕКВІВАЛЕНТНІСТЬ ПЕРЕКЛАДУ В КОНТЕКСТІ КОМП’ЮТЕРНОЇ ЛІНГВІСТИКИ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 66. С. 235–238.

Стахова О. О. (2021) Завдання для самостійної роботи студентів із курсу “Психологія дитячої творчості”: Робочий зошит для студентів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 012 Дошкільна освіта. [Навчальний матеріал]

Стахова О. О. (2021) Тестові завдання з курсу “Психологія дитячої творчості”: Посібник для самостійної роботи студентів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 012 Дошкільна освіта. [Навчальний матеріал]

Стахова О. О., Войналович Л. П. (2025) Development of psychological mechanisms for the formation of professional self-awareness of future specialists. Перспективи та інновації науки (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина»). № 49. С. 1089–1100. ISSN 2786-4952. DOI: 10.52058/2786-4952-2025-3(49)-1089-1100.

Стахова О. О., Данилко Л. В. (2025) Теоретичні засади дослідження проблеми саморегуляції дошкільників із порушеннями мовлення. In: 2 Міжнародна науково-практична конференція «Modern Scientific Research: Theoretical and Practical Aspects», 26-28 травня 2025 р., Рига, Латвія. С. 490–493.

Стахова О. О., Максименко Д. А. (2025) Ігрові методи логопеда в роботі з дітьми молодшого шкільного віку з мовленнєвими порушеннями. In: 1 Міжнародна науково-практична конференція «Modern Perspectives on Science and Economic Progress», 4-6 червня 2025 р., Вільнюс, Литва. С. 458–462.

Стахова О. О., Никитчук О. В. (2025) Особливості розвитку мислення у дітей дошкільного віку з порушеннями мовлення. In: 2 Міжнародна науково-практична конференція «Achievements of Science and Applied Research», 19-21 травня 2025 р., Дублін, Ірландія. С. 249–252.

Стахова О. О., Станчик В. В. (2025) Особливості пам’яті дітей із порушеннями мовлення. In: 3 Міжнародна науково-практична конференція «Global Trends in the Development of Information Technology and Science», 2-4 квітня 2025 р., Стокгольм, Швеція. С. 334–335.

Стахова О. О., Федорова О. М. (2025) Теоретичні аспекти дослідження проблеми мотивації до навчання молодших школярів із порушеннями мовлення. In: 2 Міжнародна науково-практична конференція «Science and Information Technologies in the Modern World», 21-23 травня 2025 р., Афіни, Греція. С. 646–650.

Стахова О. О., Шишилова О. Д. (2025) Особливості розвитку пам’яті дошкільників із порушеннями мовлення. In: 1 Міжнародна науково-практична конференція «Science and Technology: New Horizons of Development», 14-16 травня 2025 р., Прага, Чехія. С. 452–455.

Стахова О. О., Ярощук О. Ю. (2025) Теоретичні аспекти дослідження проблеми когнітивного розвитку дітей дошкільного віку з порушеннями мовлення. In: 3 Міжнародна науково-практична конференція «Research in Science, Technology and Economics», 28-30 травня 2025 р., Люксембург. С. 480–482.

Стельмах В. Ю. (2024) Аналіз гідрографічної мережі та сучасного гідрологічного режиму річки Стир (2020–2022 рр.). Український журнал природничих наук. № 8. С. 119–130. ISSN 2786-6335.

Стельмашенко Я. А. (2024) Урізноманітнення подачі матеріалу шкільного курсу інформатики сучасними методами. In: Збірник тез доповідей наукової конференції викладачів та молодих науковців Житомирського державного університету імені Івана Франка з нагоди Днів науки, 16-17 травня 2024 р., Житомирський державний університет імені Івана Франка. С. 443–446.

Стельникович С. В. (2019) Методичні рекомендації до семінарських занять з навчальної дисципліни «Історичні дослідження та науково-інформаційні процеси». О. О. Євенок.

Степанов Є. П. (2010) Формування толерантності як невід'ємної складової сучасного фахівця. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 53. С. 98–101.

Степанова С. (2024) Електронні системи управління на фермах. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 475–482.

Степанчук Інна (2015) Соціально-педагогічна діяльність щодо запобігання конфліктів між батьками та дітьми. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2015. — Вип. 4. — 158 с.. № 4. С. 23–25.

Степанчук Інна (2015) Технологія соціально-педагогічної діяльності з різними типами сімей. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2015. — Вип. 4. — 158 с.. № 4. С. 29–31.

Степанчук Інна (2015) Соціально-педагогічна діяльність щодо запобігання конфліктів між батьками та дітьми. [Кваліфікаційна робота]

Степанюк А., Басюк Н. А. (2017) Вплив засобів масовї інформації на формування здорового способу життя дітей та учнівської молоді. Актуальні проблеми дошкільної та початкової освіти..

Степанюк Олена (2015) Вплив колискових на розвиток та соціалізацію дитини. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2015. — Вип. 4. — 158 с.. № 4. С. 25–27.

Степанюк Олена (2015) Соціально-педагогічний зміст колискових. [Кваліфікаційна робота]

Стецько І. І. (2007) Традиції виховання альтруїзму в учнів загальноосвітніх шкіл України. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 34. С. 156–161.

Стецькович С. (2014) Ефективність програм удосконалення підготовки спортсменів-п’ятиборців на етапі спеціалізованої базової підготовки. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи.. С. 89–93.

Стецюк В. В., Остапенко О. А. (2022) Освоєння території Північного Причорномор’я як чинник в еколого-геоморфологічній оцінці деградації ґрунтового покриву регіону. Український журнал природничих наук. № 1. С. 109–122. ISSN 2786-6335.

Стинська В. В., Завулічна І. І. (2022) The activities of charitable funds of the city of Ivano-Frankivsk: history and modernity. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 108. С. 12–26. ISSN 2663-6387.

Столяр Т., Сербин Б. В. (2024) Використання технологій Arduino в робототехніці на уроках інформатики. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 237–239.

Столярчук С. А., Бондарук Д. В., Шама А. О., Шевчук С. Ю. (2024) Лорікатні та комірцеві гетеротрофні джгутикові. In: XV Всеукраїнська науково-практична конференція «Біологічні дослідження – 2024», 8-9 жовтня 2024 р., Житомир. С. 32–34.

Сторожук А. І. (2018) Родинно- та суспільно-побутові пісні Східного Поділля як засіб формування самосвідомості особистості. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 4 (95). С. 208–212. ISSN 2076-6173.

Сторожук А. І., Мороз М. О. (2012) АВТЕНТИЧНА ЛІРИКА СХІДНОГО ПОДІЛЛЯ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ НАЦІОНАЛЬНОГО САМОУСВІДОМЛЕННЯ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 66. С. 127–131.

Стоцька І. І. (2025) Вплив планової діяльності підприємства ТОВ «Бердичівський пивоварний завод» на асоціацію Stellario holosteae-Carpinetum. In: ІІ Міжнародна науково-практична конференція «Екологічна безпека Карпатського Єврорегіону», 13-15 травня 2025 р., Ужгород. ст. 48.

Стоянова Ю., Гуманкова О. С. (2021) Formation of Communicative Competence in Children of Upper Kindergarten Age by Means of Role-Play Games. ІІІ Всеукраїнська студентська наукова Інтернет-конференція «Виклики та перспективи іншомовної освіти у ХХІ столітті»..

Струк І. М. (2025) Фразеологізми з мімічними та візуальними компонентами в медіатексті як засоби емоційного впливу на читача. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 104. С. 228–238. ISSN 2663-7642.

Струтинська О. В. (2024) Відгук офіційного опонента на дисертацію Антонова Євгенія Володимировича «Підготовка майбутнього вчителя інформатики до гейміфікації освітнього процесу основної школи». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Струшко К. О. (2025) Використання методу «Асоціативний кущ» для формування критичного мислення на уроках ЯДС 3-4 класи. In: ІІ Всеукраїнська науково-практична конференція «Сучасна початкова освіта: погляди молодих дослідників», 23 квітня 2025 р., Ніжин. С. 259–262.

Стєбаева О. В. (2018) An International Perspective on Teaching Italian Language and Culture. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 3 (94). С. 5–9. ISSN 2076-6173.

Суботницький І. М. (2014) ЕСТЕТИЧНЕ ВИХОВАННЯ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ ЧЕРЕЗ ФОРМУВАННЯ ЕСТЕТИЧНИХ ПОЧУТТІВ ЗАСОБАМИ МИСТЕЦТВА. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 74. С. 58–61. ISSN 2076-6173.

Суворова Л. К., Храпчук С. Ю. (2019) Поліфункціональність музичних образів у малій прозі М. Яцкова. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 91. С. 26–36. ISSN 2663-7642.

Сударик О. С. (2021) Сутність поняття «ігрові технології» та їх класифікація. Формування сучасної науки: методика та практика. Т. 2. С. 91–94.

Сударик Ольга (2022) Особливості розвитку інтелекту учнів початкової школи засобами ігрових технологій. Збірник студентських наукових праць «Освітній альманах». № 5. С. 221–224.

Суй В. О., Константиненко Л. А. (2019) Особливості вивчення курсу «Біологія та екологія» у старшій школі. Збірник наукових праць "Біологічні дослідження - 2019".. С. 428–431.

Суков М. В., Кручинська Д. Р. (2024) Види кіберзагроз та важливість вивчення основ кібербезпеки. In: XXVІ Міжнародна науково-практична конференція «Theoretical and Practical Aspects of Modern Research», 5-7 червня 2024, Оттава, Канада. С. 98–102.

Сулим-Карлір І. Ф. (2010) Педагогічні умови організації самостійної позааудиторної роботи в процесі вивчення іноземних мов студентами економічних спеціальностей. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 52. С. 92–95.

Суміш Вікторія (2015) Інноваційні форми допомоги дітям-сиротам та обездоленим сім"ям в Україні. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2015. — Вип. 4. — 158 с.. № 4. С. 40–43.

Суміш Вікторія (2015) Соціально-педагогічна діяльність центрів підтримки для дітей та сімей. [Кваліфікаційна робота]

Супрун М. В. (2012) ВИМОГИ ДО ПРОФЕСІОНАЛІЗМУ СУЧАСНОГО ВИКЛАДАЧА ВИЩОЇ ШКОЛИ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 65. С. 145–149.

Супрун М. В. (2014) Мотивація студентів магістратури до викладацької діяльності з урахуванням її особливостей в умовах інформатизації суспільств. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 76. С. 100–103. ISSN 2076-6173.

Супрунець О. В. (2025) Проблема нестачі доступного житла в поліському регіоні: виклики та шляхи вирішення. In: VIII Міжнародна студентська наукова конференція «Пріоритетні напрямки та вектори розвитку світової науки», 6 червня 2025 р., Суми. С. 419–420.

Суріна Г. Ю. (2007) Толерантність у концепції гуманної педагогіки Ш.О. Амонашвілі. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 34. С. 115–118.

Сус І. (2022) Характеристика українсько-польської пам’ятки притекстової лексикографії ХІХ ст.: «Словарь» О. Марковича та Д. Каменецького. Українська полоністика. № 20. С. 53–61. ISSN 2220-4555.

Сус І. (2023) Гуцульські лексикони (1880–1881 рр.) Яна Ґреґоровича. Українська полоністика. № 21. С. 44–52. ISSN 2220-4555.

Сутула В. О., Булгаков О. І., Мельничук Д. Р. (2012) Особливості комплексного підходу до процесу виховання особистісної фізичної культури у дітей та молоді. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 61. С. 132–135.

Суха К., Самойлюкевич І. В. (2021) Using Quests in the English Lessons in Primary School within a Meta-Disciplinary Approach. ІІІ Всеукраїнська студентська наукова Інтернет-конференція «Виклики та перспективи іншомовної освіти у ХХІ столітті»..

Суханюк Н. О. (2024) Проблема розвитку в учнів дослідницької активності при викладанні біології. In: V Міжнародна науково-практична конференція “Scientific achievements of contemporary society”, 5-7.12.2024, Лондон, Великобританія.

Сухомлинська О. В. (2018) Відгук офіційного опонента на дисертаційне дослідження Пантюк Тетяни Ігорівни "Соціально-педагогічні детермінанти підготовки дітей до школи в Україні: теорія і практика (1945 – 2017 рр.)", представлену на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук зі спеціальності 13.00.01 – загальна педагогіка та історія освіти (01 Освіта / Педагогіка). ЖДУ імені Івана Франка.

Сушкевич О. В., Грищук С. М., Шевчук Д. В. (2024) Вплив засобів кросфіту на фізичну підготовку юнаків віком 18-20 років. Спортивна наука - 2024.. С. 51–54.

Сьомко Т. (2021) Педагогічні умови організації розвивального середовища в НУШ на засадах креативності. Формування сучасної науки: методика та практика. Т. 2. С. 84–87.

Сятиня В. Г. (2024) Місце Римо-католицької церкви в політичних реаліях Західної Європи XVIII ст. In: V Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Філософія в сучасному науковому та соціально-політичному дискурсах», 21-22 листопада 2024 р., Вінниця. С. 172–175.

Сєров Р. В., Павлюченко О. В. (2025) Життєдіяльність колоній мурашок роду Serviformica в природних умовах. In: XVI Міжнародна науково-практична конференція «Scientific trends: history, development and existing problems», April 21-23, 2025, Krakow, Poland. С. 26–29.

Сігова К. В. (2014) Жанр жіночого роману як один із видів роману масової літератури. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 75. С. 305–308. ISSN 2076-6173.

Сідоровський С. А. (2014) Каталог ракообразных (Arthropoda: Crustacea) Харьковской области, Украина. Амурский зоологический журнал.. С. 247–252.

Сідоровський С. А. (2024) Фауна Cladocera (Diplostraca) Харківської області, Україна. Український журнал природничих наук. № 8. С. 68–74. ISSN 2786-6335.

Сідун М. М. (2018) Портфоліо у системі засобів оцінювання навчальних досягнень студентів професійно-педагогічних спеціальностей. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 1 (92). С. 130–134. ISSN 2076-6173.

Сідун М. М. (2016) Відгук офіційного опонента Сідун Мар’яни Михайлівни на дисертацію Байди Марії Василівни "Підготовка майбутніх учителів філологічних спеціальностей до реалізації технологій кооперативного навчання у професійній діяльності" на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук зі спеціальності 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Сідун М. М. (2017) Відгук офіційного опонента про дисертацію Умінської Анни Павлівни «Формування рефлексивної культури майбутнього вчителя іноземної мови у процесі професійної підготовки» подану на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. ЖДУ ім. І.Франка.

Сікора М. (2015) Освітньо-професійні прагнення учнів надгімназійних шкіл північної Польщі. Українська полоністика. № 12. С. 78–85. ISSN 2220-4555.

Сікора Я. Б. (2008) Критерії та рівні сформованості професійної компетентності майбутнього вчителя інформатики. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 42. С. 154–159.

Сікора Я. Б. (2011) Теоретичні та методологічні основи компетентнісного підходу. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 59. С. 98–102.

Сікора Я. Б. (2013) Класифікація оптимізаційних навчальних задач для побудови операційної частини змістового модуля. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 71. С. 73–77. ISSN 2076-6173.

Сікора Я. Б. (2020) Огляд адаптивних навчальних систем. In: Автоматизація та комп’ютерно-інтегровані технологи у виробництві та освіті: стан, досягнення, перспективи розвитку. С. 222–224.

Сікора Я. Б. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2621-6638 (2025) Теоретико-методичні засади адаптивної системи професійної підготовки майбутніх фахівців з інформаційних технологій в умовах цифровізації. Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Сікора Я. Б. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2621-6638 (2025) Теоретико-методичні засади адаптивної системи професійної підготовки майбутніх фахівців з інформаційних технологій в умовах цифровізації. Докторська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Сікора Я. Б., Іванова С. М. (2024) Критерії та показники розвитку цифрової компетентності наукових і науково-педагогічних працівників. Науковий часопис Українського державного університету імені Михайла Драгоманова. Серія 2. Комп’ютерно-орієнтовані системи навчання. № 30. С. 74–83. ISSN 2411-8869.

Сікора Я. Б., Карплюк С. О., Грінчук І. О., Оленюк Д. О. (2022) Використання методу проектів на уроках інформатики в закладах загальної середньої освіти як одна із ефективних педагогічних технологій. Перспективи та інновації науки (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина»). № 13. ISSN 2786-4952.

Сікора Я. Б., Федорчук (Жуковська) А. Л. (2016) Основи інформатики: робота в операційній системі Windows. [Навчальний матеріал]

Сікора Я. Б., Черних В. В., Шафорост Ю. А., Данилюк С. С., Чемерис І. М. (2024) Leveraging gamification and game-based technologies for educational purposes. Multidisciplinary Reviews. Т. 7. ISSN 2595-3982. DOI: 10.31893/multirev.2024spe008.

Сікора Я. Б., Якимчук Б. Л. (2020) Можливості використання мобільних пристроїв при навчанні інформатиці. In: Автоматизація та комп’ютерно-інтегровані технологи у виробництві та освіті: стан, досягнення, перспективи розвитку. С. 224–226.

Сільчук О. В., Ніколаєнко Ю. О. (2020) Technology of formation of business communication culture of agrarian master students while studying the humanities. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 100. С. 133–140. ISSN 2076-6173.

Сімольчук А. Г. (2018) Формування соціокультурної компетентності учнів основної школи на основі крос-культурного читання. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник наукових праць.. С. 349–352.

Сінельникова Н. І., Чумак В. В. (2022) Використання ментальних карт для візуалізації навчального матеріалу з хімії. In: ІІ Інтернет-конференція молодих вчених «Перспективи хімії в сучасному світі», 23.11.2022, Житомир.

Сіренко О. Ю., Спірін О. М. (2025) Цифрова дослідницька компетентність науково-педагогічного працівника: сутність поняття. In: Звітна наукова конференція Інституту цифровізації освіти НАПН України «Цифрова трансформація науково-освітніх середовищ в умовах воєнного стану», 27 лютого 2025 р., Київ. С. 62–64.

Сіренька А. В. (2022) Комунікативний садизм як особлива форма деструктивної поведінки. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник студентських наукових робіт. № XV. С. 261–264.

Сірий Є., Заславська Л. (2024) Професійна самовизначенність молоді та можливості її реалізації: від суспільного досвіду до практики сьогодення. Економіка. Управління. Інновації. № 35. С. 138–154. ISSN 2410-3748.

Сірий Є. В., Сіра О. В., Заславська Л. В. (2025) Інституційне сприяння можливості фахової залученості молодих українців в умовах війни. Економіка. Управління. Інновації. № 36. С. 212–233. ISSN 2410-3748. DOI: 10.35433/ISSN2410-3748-2024-1(36)-15.

Сірик І., Гужанова Т. С. (2017) Сенсорне виховання дітей у процесі розвитку мовлення. Актуальні проблеми дошкільної та початкової освіти..

Сірик А. Є., Сергієнко В. М. (2014) Фізкультурно-спортивна діяльність вищого навчального закладу. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи.. С. 149–152.

Сірик А. П. (2015) Соціально-педагогічні характеристики формування громадянського ідеалу сучасного старшокласника. [Кваліфікаційна робота]

Сірик О. В., Вітвицька С. С. (2014) Магістратура у ВНЗ України: проблеми, досвід, перспективи. Модернізація вищої освіти в Україні та за кордоном : збірник наукових праць.. С. 39–41.

Сірош В. В. (2024) Використання ІКТ під час реалізації наскрізної лінії «Підприємливість та фінансова грамотність» на уроках математики. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 226–230.

Сітник А. А. ORCID: https://orcid.org/0009-0007-5647-4239 (2025) Особливості формування продуктивності сорго цукрового в умовах Західного регіону України. Український журнал природничих наук. № 12. С. 232–239. ISSN 2786-6335. DOI: 10.32782/naturaljournal.12.2025.23.

Т

Табаченко Роман, Грищук С. М., Шевчук Д. В. (2024) Вплив занять кунг-фу на фізичний розвиток хлопчиків молодшого шкільного віку. Спортивна наука - 2024.. С. 54–58.

Табун М. Ю., Клименюк Ю. М. (2015) Методи виховання математичного мислення молодших школярів. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Талько А. С. (2022) Проблема формування когнітивних умінь учнів початкових класів. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник студентських наукових робіт. № XV. С. 271–275.

Талько Я. П., Котлова Л. О. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2994-6724 (2025) Корекція мовленнєвих порушень у дітей дошкільного віку засобами арт-терапії. In: Науково-практична конференція «Інноваційні наукові дослідження у галузі педагогіки», 6-7 червня 2025 р., Одеса. С. 26–30.

Тамашевський І. Я., Васильчук К. В. (2014) Удосконалення фізичної підготовки волейболістів 17–20 років з урахуванням ігрового амплуа. Студентська спортивна наука - 2014.. С. 17–19.

Тамашевський І. Я., Гринчук О. М. (2014) Технічна підготовка волейболісток у вищих навчальних закладах. Фізичне виховання та спорт.. С. 155–157.

Тамберг О. Р. (2022) Використання смарт-гаджетів на уроках англійської мови як одна з умов розвитку інтерактивних умінь учнів старшої школи. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник студентських наукових робіт. № XV. С. 275–280.

Танська В. В. (2018) Теоретичні основи реалізації принципу наступності при викладанні природничих дисциплін у загальноосвітній школі. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 2 (93). С. 125–129. ISSN 2076-6173.

Танська В. В. (2016) Відгук офіційного опонента на дисертацію Пузир Таїсії Миколаївни «Формування екологічної культури майбутніх техніків-екологів у процесі професійної підготовки в коледжах» на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04. – теорія і методика професійної освіти. Вид-во ЖДУ ім. І.Франка.

Танська В. В., Кучерук А. О. (2025) Формування здоров’язбережувальної компетентності в учнів молодшого шкільного віку. In: Міжнародна науково-практична конференція «Global Trends in Science, Technology, and Economy», 16-18 квітня 2025, Ґрац, Австрія. С. 242–245.

Тарасенко Н. Л. (2014) Роль і значення самоменеджменту в роботі соціального педагога. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик].. С. 112–114.

Тарасенко С. М. (2010) Проблема формування культури невербальної комунікації майбутнього офіцера у процесі навчання дисциплін гуманітарного циклу. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 52. С. 126–129.

Тарасенко С. М. (2018) Відгук офіційного опонента на дисертацію Ковальчук Ірини Сергіївни «Формування професійно-комунікативної компетентності майбутніх офіцерів у процесі вивчення гуманітарних дисциплін у вищих військових навчальних закладах», представлену на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. ЖДУ ім. І.Франка.

Тарасов Д. І., Стахова О. О. (2024) Особливості розвитку соціальної компетентності молодших школярів із порушеннями мовлення. In: XLІV International scientific and practical conference «The Impact of Scientific Research on the Development of the Modern World», October 23-25, 2024, Dubrovnik, Croatia. С. 229–231.

Тарасова В. В., Ковалевська І. М. (2021) Оцінка регіонального розвитку релігійного туризму в Україні. Science and practice, problems and innovations.. С. 216–219.

Тарасова В. В., Ковалевська І. М. (2020) Сучасний стан екологічного туризму Житомирщини. Науково-виробничий журнал «Бізнес-навігатор». Т. 58, № 5. С. 64–69. ISSN 2707-6172.

Тарасова В. В., Ковалевська І. М. (2020) Унікальні природні комплекси екотуризму в Україні. Науковий журнал "Інтелект ХХІ". № 2. С. 212–217. ISSN 2707-6164.

Тарасова В. В., Ковалевська І. М. (2019) Економічний аналіз руху грошових коштів туристичних підприємств. Економіка і суспільства. Т. 20. С. 745–752. ISSN 2524-0074.

Тарасова В. В., Ковалевська І. М. (2018) Методологія системного підходу до оцінки безпеки довкілля. Глобальні та національні проблеми економіки. № 22. С. 683–687. ISSN 2413-3965.

Тарасова В. В., Ковалевська І. М. (2020) Регіональні особливості виїзного туризму в Україні. Економіка та суспільство.. ISSN 2524-0072.

Тарасова В. В., Малиновський А. С., Дидківська Т. О. (2018) Аналіз напрямків турпотоків Житомирщини. Наукові підсумки 2018 року.. С. 34–39.

Тарасова В. В., Нестерчук І. К., Ковалевська І. М., Осіпчук О. С. (2021) Географія туризму: Екологічний туризм. Поліський національний університет.

Тарасюк В. В., Дєньгаєва С. В. (2021) The Technologies of Formation the Future Preschool Educators’ Pedagogical Culture. ІІІ Всеукраїнська студентська наукова Інтернет-конференція «Виклики та перспективи іншомовної освіти у ХХІ столітті»..

Таргонський А. Л. (2023) Рецензія на дисертацію Коломієць Таміли Юріївни «Дослідження гіперкомплексних систем і теорії міри у скінченновимірних алгебрах». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Тарнавська Н. П. (2010) Емоційно-розвивальний простір дошкільника в дошкільному навчальному закладі та родині. Личность в едином образовательном пространстве.. С. 201–206.

Тарнавська Н. П. (2015) Застосування діяльнісного підходу в процесі формування елементарних математичних уявлень у дітей дошкільного віку. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку збірник науково-методичних праць.. С. 121–124.

Тарнавська Н. П. (2014) Особливості математичної підготовки дітей старшого дошкільного віку до навчання в школі. Формування професійної компетентності майбутніх педагогів дошкільної та початкової освіти: збірник науково-методичних праць.. С. 352–256.

Тарнавська Н. П. (2015) Використання ігрових прийомів у процесі формування елементарних математичних уявлень у дітей дошкільного віку. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку збірник науково-методичних праць.. С. 121–124.

Тарнавська Н. П. (2015) Інтеграція фізичного виховання та математичного розвитку дітей дошкільного віку під час організації рухливих ігор. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Тарнавська Н. П., Єременко О. Г. (2015) Організація математичної освіти дітей дошкільного віку засобами роботи з паличковими наборами Кюізенера. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Тарнавська Н. П., Ільчук В. В. (2015) Формування елементарних математичних уявлень за допомогою наочності. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Тарнавська Н. П., Буцен Л. М. (2015) Психолого-педагогічні аспекти розвитку елементарних математичних уявлень та формування логічної сфери дітей дошкільного віку. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Тарнавська Н. П., Васильченко А. І. (2015) Особливості організації розвивального математичного середовища у ДНЗ. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Тарнавська Н. П., Вознюк О. В. (2019) Дослідження сучасного стану впровадження інклюзивної парадигми в освітній простір дошкільної і початкової освіти України. Нові технології навчання: збірник наукових праць. № 92. С. 281–286.

Тарнавська Н. П., Герасемчук О. В. (2015) Пізнавальний розвиток дітей дошкільного віку засобами ґудзикового міні-музею. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Тарнавська Н. П., Григоренко В. О. (2015) Інтеграція логіко-математичного та мовного розвитку дошкільників в процесі організації ігрової діяльності. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Тарнавська Н. П., Гринченко О. О. (2015) Взаємодія дошкільного навчального закладу i родини з питань математичної підготовки дитини до школи. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Тарнавська Н. П., Довгаленко Н. А. (2015) Створення умов для пізнавального розвитку і фізичного здоров’я дітей дошкільного віку. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Тарнавська Н. П., Донченко К. Г. (2015) Зміст і методи формування елементарних математичних уявлень у дітей дошкільного віку. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Тарнавська Н. П., Дорощук О. Я. (2015) Комп’ютерні технології як засіб формування елементарних математичних уявлень у дітей старшого дошкільного віку. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Тарнавська Н. П., Закревська А. М. (2015) Система застосування методів і прийомів організації навчання елементам математики дітей дошкільного віку в різних формах роботи з ними. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Тарнавська Н. П., Каленюк Л. П. (2015) Застосування комп’ютерних технологій в навчально-виховному процесі ДНЗ як ефективного засобу формування елементарних математичних уявлень у дітей дошкільного віку. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Тарнавська Н. П., Каліщук М. С. (2015) Використання наочності при формуванні кількісних уявлень у дітей старшого дошкільного віку. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Тарнавська Н. П., Ковба Ю. В. (2015) Використання прийомів ейдетики у процесі ознайомлення дітей дошкільного віку з цифрами і числами. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Тарнавська Н. П., Козакевич Н. В. (2015) Розвиток наочно-образного мислення дітей старшого дошкільного віку на заняттях ФЕМУ. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Тарнавська Н. П., Костікова А. Л. (2015) Процес дитячого експериментування як розвиток пізнавальної активності у дітей старшого дошкільного віку. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Тарнавська Н. П., Куцан Т. С. (2015) Використання казки в процесі формування математичних уявлень дітей старшого дошкільного віку. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Тарнавська Н. П., Левківська С. І., Заріпова Г. Ю. (2015) Розвиток пізнавальної активності засобами математики. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Тарнавська Н. П., Мокринська Т. Ю. (2015) Використання методу моделювання на заняттях з формування елементарних математичних уявлень з дітьми середнього дошкільного віку. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Тарнавська Н. П., Никитенко Д. С., Поліщук О. В. (2015) Завдання, методи і прийоми формування елементарних математичних уявлень у дітей старшого дошкільного віку. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Тарнавська Н. П., Олексієнко Т. М. (2015) Формування у дітей дошкільного віку елементарних математичних уявлень за допомогою карток Глена Домана. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Тарнавська Н. П., Радченко Н., Коберник М. (2015) Вплив родини на математичний розвиток дітей дошкільного віку. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Тарнавська Н. П., Своякова Л. В. (2015) Формування у дітей дошкільного віку числових уявлень на основі теоретико-множинного підходу. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Тарнавська Н. П., Своякова Л. В. (2015) Формування у дітей дошкільного віку числових уявлень на основі теоретико-множинного підходу. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Тарнопольський О. Б. (2012) НАВЧАННЯ ЧЕРЕЗ РОБЛЕННЯ У ВИКЛАДАННІ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ ДЛЯ ПРОФЕСІЙНОГО СПІЛКУВАННЯ СТУДЕНТАМ НЕМОВНИХ СПЕЦІАЛЬНОСТЕЙ. Вісник Житомирського державного університету. № 64. рр. 83-87.

Татаровська О. В. (2013) ПРАГМАТИЧНИЙ ХАРАКТЕР ОДИНИЦЬ-КОМПОНЕНТІВ ЗАПЕРЕЧНОЇ ІНТЕНСИФІКАЦІЇ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 68. С. 146–150. ISSN 2076-6173.

Татура І. В. (2008) Французька антидрама: своєрідність поетики. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 41. С. 190–193.

Ташута К. С., Чайка М. В. (2022) Молекулярне моделювання під час вивчення хімії як елемент stem-освіти. In: ІІ Інтернет-конференція молодих вчених «Перспективи хімії в сучасному світі», 23.11.2022, Житомир.

Твердохліб Ж. О. (2011) Можливості посилення взаємодії фізичної культури з культурою духовною. Матеріали сьомої міжнародної науково-практичної конференції "Розвиток наукових досліджень".. С. 22–26. (Неопублікований)

Твердохліб Ж. О. (2013) Педагогічні ідеї А. С. Макаренка в практиці роботи вчителя фізичної культури в сучасній школі. Матеріали міжнародної науково-практичної конференції «Педагогіка А. С. Макаренка в політкультурному освітньому просторі».. С. 169–171.

Твердохліб Ж. О. (2011) Можливості посилення взаємодії фізичної культури з культурою духовною. Матеріали сьомої міжнародної науково-практичної конференції "Розвиток наукових досліджень".. С. 22–26.

Твердохліб Ж. О. (2007) Практичні матеріали до комплексної програми з фізичного виховання у 1-4 класах (студентам-практикантам, вчителям початкових класів). [Навчальний матеріал]

Телеки М. М. (2014) Латинська мова як засіб професійно орієнтованого навчання студентів вищих медичних закладів. Особливості викладання іноземних мов для студентів немовних спеціальностей: збірник матеріалів І Всеукраїнського науково-практичного вебінару (26 листопада 2014 р.). – Житомир: Житомирський державний університет імені Івана Франка..

Телешман Ю. Б. (2018) Використання медіа технологій як засобу формування лексичної компетентності учнів середньої школи. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник наукових праць.. С. 385–389.

Телешман Юлія (2016) Вплив казки на формування моральних і духовних цінностей дитини. Педагогічні ідеї Івана Франка в освіті сьогодення : збірн. наук. праць / за ред. проф. О.Є. Антонової, доц. В.В. Павленко.. С. 189–191.

Темнікова Олена (2015) Система роботи соціального педагога у спеціальних корекційних дошкільних установах дітей з порушеннями розвитку. [Кваліфікаційна робота]

Терехова В. І. (2012) РЕЗУЛЬТАТИ ФОРМУВАЛЬНОГО ЕТАПУ ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЇ РОБОТИ ЩОДО ДОСЛІДЖУВАННЯ РІВНІВ СФОРМОВАНОСТІ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ ПЕРЕКЛАДАЧІВ ДО МІЖКУЛЬТУРНОГО СПІЛКУВАННЯ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 65. С. 150–155.

Терещенко Н. І., Романишина Л. М., Анічкіна О. В. (2022) Концепція розвитку stem-освіти в закладі загальної середньої освіти – можливості інтеграції хімічних знань. In: ІІ Інтернет-конференція молодих вчених «Перспективи хімії в сучасному світі», 23.11.2022, Житомир.

Терещук Л. (2024) Цифровізація освітнього процесу: сучасні тенденції та виклики. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 240–243.

Терещук Н. В., Ящук І. П., Біницька К. М., Біницька О. П. (2019) Pre-Diploma Training of a Teacher-Philologist of the English Language. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 96. С. 33–43. ISSN 2663-6387.

Терновецький Б., Усата О. Ю. (2024) Огляд платформ для створення онлайн-курсів. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 316–320.

Терновська Вікторія (2014) ENVIRONMENT OF KNOWLEDGE MAPS’ CREATION. Фахівець ХХІ століття: професійні мовні компетенції : матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей.. С. 100–102.

Тернопільська В. І. (2004) Відповідальність особистості: гуманітарний аспект. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 14. С. 47–50.

Тернопільська В. І. (2008) Проблема соціально-комунікативного розвитку особистості у контексті ідей А. Макаренка. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 42. С. 56–59.

Тернопільська В. І., Максимова О. О., Рудницька Н. Ю., Коновальчук І. М. (2018) Позиція толерантності та її виховання у старших дошкільників та молодших школярів. Позиція толерантності та її виховання у старших дошкільників та молодших школярів..

Тесанчук Н. В. (2010) Екологічне виховання школярів у початковій школі. Науковий пошук молодих дослідників. № 3.

Тетерюк В. С., Романюк Р. К. (2025) Структура колоній та поведінки грака (Corvus frugilegus Linnaeus, 1758) в урбанізованих біотопах м. Житомира. In: 4 Міжнародна науково-практична конференція «Global Directions in Scientific Research and Technological Development», 2-4 червня 2025 р., Валенсія, Іспанія. С. 22–24.

Тименко В. П. (2007) Становлення академічної дизайн освіти. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 31. С. 63–67.

Тименко В. П. (2017) Відгук офіційного опонента на дисертацію Чирчика Сергія Васильовича «Теоретичні і методичні основи формування професійної компетентності майбутніх бакалаврів з дизайну інтер’єру», представлену на здобуття ступеня доктора педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. Житомир.

Тимошенко В. О., Марущак О. М. (2025) Дитячі періодичні видання як засіб мовленнєвого розвитку. In: V Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Актуальні проблеми педагогічної освіти: новації, досвід та перспективи», 24 квітня 2025 р., Запоріжжя. С. 238–240.

Тимошенко Н. С. (2022) Методичні рекомендації до організації самостійної роботи. Обов’язкової освітньої компоненти. Практикум з іноземної мови фахового спрямування для підготовки здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти. [Навчальний матеріал]

Тимошенко Н. С. (2022) Методичні рекомендації до організації самостійної роботи. Обов’язкової освітньої компоненти "Іноземна мова за професійним спрямуванням" для підготовки здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти. [Навчальний матеріал]

Тимошенко Н. С. (2022) Інструктивно-методичні матеріали до практичних занять. Обов’язкової освітньої компоненти "Іноземна мова за професійним спрямуванням" для підготовки здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти. [Навчальний матеріал]

Тимошенко О. В. (2021) Відгук офіційного опонента на дисертаційну роботу Лайчука Андрія Миколайовича на тему «Підготовка майбутніх тренерів-викладачів до розвитку морально-вольових якостей учнів дитячо-юнацьких спортивних шкіл», подану на здобуття наукового ступеня доктора філософії з галузі знань 01 «Освіта/Педагогіка» за спеціальністю 015 Професійна освіта (за спеціалізаціями). Спецрада PhD ДФ 14.053.002.

Тимошко Г. М. (2023) Відгук офіційного опонента на дисертацію Гавриловського Сергія Олексійовича «Управління науково-дослідницькою діяльністю майбутніх керівників закладів освіти в умовах магістратури засобами інформаційно-комунікаційних технологій». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Тимошко Г. М. (2022) Управління процесом підтримки професійного здоров’я педагогів у закладі освіти. Адаптивні процеси в освіті : збірник матеріалів (тез доповідей) 1-го Міжнародного наукового форуму. № 4. С. 94–96.

Тимощук К. В. (2025) Стримінг: стратегія самопіару та ефективність її діяльності. In: ІІ Всеукраїнська студентська науково-практична онлайнова конференція «Інтернет-журналістика та новітні технології в сучасних медіа», 1 травня 2025 р., Вінниця. С. 315–319.

Тимощук Л., Дєньгаєва С. В. (2021) Storytelling in the Environmental Education of the Preschoolers. ІІІ Всеукраїнська студентська наукова Інтернет-конференція «Виклики та перспективи іншомовної освіти у ХХІ столітті»..

Тимощук Н. М. (2018) Самостійна позааудиторна робота студентів США: теоретико-методологічний аспект. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 2 (93). С. 130–134. ISSN 2076-6173.

Тимченко М. Ю. (2023) Формування творчих здібностей майбутніх дизайнерів засобами художньо-проєктної діяльності в процесі вивчення фахових дисциплін. Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Тимченко М. Ю., Клименюк Ю. М. (2015) Розвиток математичних знань молодших школярів засобами диференціації. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Тимченко С. В., Зеленська Л. М. (2017) Активне навчання у формуванні професійного спілкування майбутніх авіафахівців у процесі вивчення професійної англійської мови. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 1 (87). С. 158–162. ISSN 2076-6173.

Тирса О. Д. (2014) THE ROLE OF FAMILY EDUCATION IN PERSONALITY DEVELOPMENT. Фахівець ХХІ століття: професійні мовні компетенції : матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей.. С. 104–107.

Титаренко В. М. (2018) Фонетико-графічна параметризація полонізмів в історичному словнику запозичених слів. Українська полоністика. № 15. С. 3–14. ISSN 2220-4555.

Титаренко В. М. (2019) Фонетичні та морфологічні риси польської мови в привілеях Київському міському магістратові. Українська полоністика. № 16. С. 33–38. ISSN 2220-4555.

Титаренко В. М. (2025) Дієприкметник та дієприслівник у копіях привілеїв Київському міському магістрату. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 104. С. 239–248. ISSN 2663-7642.

Титаренко В. М. (2025) Роль історико-лінгвістичних дисциплін у формуванні національної ідентичності українців. In: International Conference “Educating for Tomorrow: Ukrainian Values in Global World”, 7-9 February 2025, Kamloops, Canada. С. 195–199.

Титаренко В. М. (2021) Ілюстрація полонізмів в «Історичному словнику запозиченої лексики XVI–XVII ст.» (На матеріалі північноукраїнських пам’яток). Українська полоністика. № 19. С. 53–64. ISSN 2220-4555.

Титаренко В. М., Ящук Л. В. (2024) Словозміна іменних частин мови в привілеях Київському міському магістрату. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 103. С. 118–127. ISSN 2663-7642.

Титаренко В. М., Ящук Л. В. (2022) Гунгаризми в північноукраїнських пам'ятках XVI–XVII ст. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 96. С. 145–154. ISSN 2663-7642.

Титаренко В. П. (2017) Відгук офіційного опонента на дисертацію Чирчика Сергія Васильовича «Теоретичні і методичні основи формування професійної компетентності майбутніх бакалаврів з дизайну інтер’єру», представлену на здобуття ступеня доктора педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. Житомир.

Тихоновська Г. С. (2012) ВИЗНАЧЕННЯ ПОНЯТТЯ ''ГЕНДЕР'' ТА ГЕНДЕРНІ ДОСЛІДЖЕННЯ У СУЧАСНІЙ ЛІНГВІСТИЦІ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 66. С. 231–234.

Тичина І. В. (2021) Організаційно-педагогічні засади підготовки військових фахівців в Україні у 1920-1940 рр. Автореферат Кандитатський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Тичина І. В. (2021) Організаційно-педагогічні засади підготовки військових фахівців в Україні в 1920-1940 рр. – Кваліфікаційна наукова праця на правах рукопису. Спецрада PhD ДФ 14.053.001.

Тичина К. В., Бутузова Л. П. (2025) Порівняльний аналіз психологічної підготовки майбутніх вчителів в Україні та Канаді. In: 1st International Scientific and Practical Conference «Scientific Innovation: Theoretical Insights and Practical Impacts», January 13-15, 2025, Naples, Italy. С. 190–198.

Тишкевич М., Клименюк Ю. М. (2015) Розвиток математичних задатків та здібностей молодшого школяра у формуванні успішної особистості. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Тищенко А., Левус Н. І. (2024) Суб’єктивне переживання самотності в осіб з різним рівнем сімейної тривоги. Журнал соціальної та практичної психології. № 4. С. 24–29. ISSN 2786-9296.

Тищенко Владислав (2024) Застосування ігрових технологій у навчальній діяльності молодших школярів на уроках фізичної культури. Професійна підготовка компетентних фахівців в умовах сучасних освітніх трансформацій: теорія і практика: збірник наукових статей.. С. 122–128.

Тищенко Т. М. (2024) Антропоніми польського походження на діалектній карті Східного Поділля. Українська полоністика. № 22. С. 28–37. ISSN 2220-4555.

Ткаченко В. В. (2013) ПОНЯТІЙНО-КАТЕГОРІАЛЬНИЙ АПАРАТ КОНЦЕПЦІЇ ОСОБИСТІСНО ОРІЄНТОВАНОГО НАВЧАННЯ МАЙБУТНІХ СОЦІОЛОГІВ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 67. С. 95–98. ISSN 2076-6173.

Ткаченко К. В., Клименюк Ю. М. (2015) Освітні, виховні й розвивальні завдання навчання математики в початкових класах. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Ткаченко О. К., Федьович М. В. (2004) Практикум із шкільного фізичного експерименту. Частина І. ЖДУ ім. І. Франка. ISBN 966-8456-26-2

Ткаченко О. К., Федьович М. В. (2012) Практикум з шкільного фізичного експерименту "Механіка". [Навчальний матеріал]

Ткаченко О. К., Федьович М. В. (2012) Практикум з шкільного фізичного експерименту "Електродинаміка". [Навчальний матеріал]

Ткаченко О. К., Федьович М. В. (2012) Практикум із шкільного фізичного експерименту. Коливання і хвилі. [Навчальний матеріал]

Ткаченко О. К., Федьович М. В. (2004) Практикум із шкільного фізичного експерименту. Частина II. ЖДУ ім. І. Франка. ISBN 966-8456-26-2

Ткаченко П. П., Грибан Г. П. (2023) Мотиваційне ставлення здобувачів вищої освіти до занять із гирями під час навчально-виховного процесу з фізичного виховання. Фізичне виховання і спорт у закладах вищої освіти: проблеми та перспективи:.. С. 80–85.

Ткаченко Ю. В. (2014) Служба у справах дітей в системі національного виховання України. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 75. С. 195–200. ISSN 2076-6173.

Ткачук М. М. (2022) Граматична варіантність української переселенської говірки в Башкортостані. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 96. С. 155–164. ISSN 2663-7642.

Ткачук О. П., Гук І. М. (2025) Продуктивність, якість та стійкість сортів гірчиці білої. Український журнал природничих наук. № 11. С. 235–241. ISSN 2786-6335.

Ткачук О. П., Панцирева Г. В., Волинець Є. О., Федюк В. В. (2024) Вплив технологічних прийомів вирощування на густоту стояння та висоту рослин сої в умовах правобережного Лісостепу України. Український журнал природничих наук. № 7. С. 168–174. ISSN 2786-6335.

Ткачук О. П., Разанов С. Ф., Банул С. О. (2024) Наукові принципи підбору сортів і гібридів ріпаку озимого. Український журнал природничих наук. № 7. С. 175–181. ISSN 2786-6335.

Ткачук Ю. М., Шмаюн Ю. М., Тарнавська Н. П. (2015) Математична освіта дітей дошкільного віку та її основні поняття. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Ткачук Ю. О. (2022) Впровадження та ефективність методу проблемних ситуацій на уроках іноземної мови у старшій школі. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник студентських наукових робіт. № XV. С. 280–285.

Товщик С. А. (2010) Теоретико-методологічні аспекти підготовки фахівців соціальної сфери. Соціальне партнерство у професійній підготовці соціальних педагогів: матеріали міжрегіональної конференції / За заг. ред. С.М. Коляденко.. С. 52–55.

Товщик С. А. (2009) Логіко-структурний аналіз системи категорій і понять соціальної педагогіки. Наукові записки. Серія "Психолого-педагогічні науки" (Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя) / за заг. ред. проф. Є. І.Коваленко.. № 6. С. 17–21.

Товщик С. А. (2010) Теоретико-методологічний аналіз основних наукових підходів до проблеми соціального виховання. Теоретико-методологічний аналіз основних наукових підходів до проблеми соціального виховання // Науковий вісник Ужгородського національного університету: Серія «Педагогіка. Соціальна робота».. № 19. С. 236–239.

Товщик С. А. (2009) Соціалізація в системі категорій і понять соціальної педагогіки. Соціалізація в системі категорій і понять соціальної педагогіки: Науковий вісник Чернівецького університету: Збірник наукових праць. Вип.. 449-450. – Педагогіка та психологія.. № 449. С. 164–168.

Товщик С. А. (2013) Теоретичний аналіз категорії «професійна компетентність соціального педагога». Науковий часопис НПУ ім.М.П.Драгоманова. Серія 11. Соціальна робота. Соціальна педагогіка.. С. 94–101.

Товщик С. А. (2014) Конформізм (conformity). Енциклопедія прав людини : соціально-педагогічний аспект : [колективна монографія] / кол. авт., за заг. ред. проф. Н. А. Сейко ; відп. ред. Н. П. Павлик..

Товщик С. А. (2014) Соціальні стереотипи (social stereotypes). Енциклопедія прав людини : соціально-педагогічний аспект : [колективна монографія] / кол. авт., за заг. ред. проф. Н. А. Сейко ; відп. ред. Н. П. Павлик..

Товщик С. А. (2014) Стигматизація (stigmatization). Енциклопедія прав людини : соціально-педагогічний аспект : [колективна монографія] / кол. авт., за заг. ред. проф. Н. А. Сейко ; відп. ред. Н. П. Павлик..

Тодосійчук Н. А. (2024) Формування навичок роботи з лабораторним обладнанням у майбутніх лаборантів медичних. In: XV Всеукраїнська науково-практична конференція «Біологічні дослідження – 2024», 8-9 жовтня 2024 р., Житомир. С. 76–78.

Токарська О. А. (2016) До питання формування інформаційно-комунікаційної компетентності учнів. Актуальні питання сучасної інформатики. Т. 3. С. 131–134.

Токарська О. А. (2021) Розвиток професійної компетентності вчителя інформатики основної школи засобами інформаційно-комунікаційних технологій. − Кваліфікаційна наукова праця на правах рукопису. Спецрада PhD ДФ 14.053.003.

Токарська О. А. (2021) Розвиток професійної компетентності вчителя інформатики основної школи засобами інформаційно-комунікаційних технологій. Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Токарська О. А. (2017) Інформатична компетентність учителя як чинник педагогічної творчості. Наукові записки Бердянського державного педагогічного університету. Педагогічні науки. № 3. С. 255–261. ISSN 2412-9208.

Токарська О. А. (2021) Informal education as an effective form of development of professional competence of modern computer science teacher. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки.. С. 40–49. ISSN 2663-6387.

Токарська О. А., Вербівський Д. С., Миклін О. В. (2021) Розвиток професійної компетентності вчителя інформатики в системі неперервної освіти. Житомирський державний університет імені Івана Франка, Житомир.

Токарська О. А., Карплюк С. О., Liutynska Maryna, Nieliepova Alona, Martynets Liliia (2020) Advantages and disadvantages of application of the most common information and communication technologies in the educational process of institutions of general secondary education. Laplage em Revista in Journal. Т. 6. С. 215–226.

Токменко О. П. (2014) Гендерний підхід у системі освіти США. Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук..

Токова В., Залібовська-Ільніцька З. В. (2016) Чинники ефективної взаємодії соціального педагога з багатодітною сім'єю. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н. П. Павлик]. № 5. С. 16–18.

Толстова О. А. (2012) ВИКОРИСТАННЯ ТЕХНОЛОГІЙ ГУМАНІТАРИЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ В ШКОЛІ. ТРАДИЦІЇ ТА ІННОВАЦІЇ В ПЕДАГОГІЦІ І ПСИХОЛОГІЇ.. С. 65–68.

Толстова О. В. (2012) ВИКОРИСТАННЯ ТЕХНОЛОГІЙ ГУМАНІТАРИЗАЦІЇ НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ В ШКОЛІ. ТРАДИЦІЇ ТА ІННОВАЦІЇ В ПЕДАГОГІЦІ І ПСИХОЛОГІЇ.. С. 65–68.

Толстова О. В. (2012) ВИКОРИСТАННЯ ПЕДАГОГІЧНИХ ТЕХНОЛОГІЙ В УМОВАХ ФУНДАМЕНТАЛІЗАЦІЇ ТА ГУМАНІТАРИЗАЦІЇ ШКІЛЬНОЇ ПРИРОДНИЧО-МАТЕМАТИЧНОЇ ОСВІТИ. Дидактика. Теорія і практика.. С. 132–134.

Толстова О. В. (2017) Технологія підготовки майбутніх учителів до гуманітаризації математичної освіти учнів основної школи. Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Толстова О. В. (2017) Технологія підготовки майбутніх учителів до гуманітаризації математичної освіти учнів основної школи. Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Томашевська А. Ю. (2014) Розвиток лексичної компетенції молодших медичних сестер у комунікативній моделі навчання іноземної мови. Особливості викладання іноземних мов для студентів немовних спеціальностей: збірник матеріалів І Всеукраїнського науково-практичного вебінару (26 листопада 2014 р.). – Житомир: Житомирський державний університет імені Івана Франка..

Томашик В. М., Денисюк Р. О., Чайка М. В., Писаренко С. В. (2024) Інструктивно-методичні матеріали до лабораторних занять із обов’язкової освітньої компоненти «Хімія функціональних матеріалів» для підготовки здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти. [Навчальний матеріал]

Томашик В. М., Денисюк Р. О., Чайка М. В., Писаренко С. В. (2024) Методичні рекомендації до організації самостійної / індивідуальної роботи із обов’язкової освітньої компоненти «Хімія функціональних матеріалів» для підготовки здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти. [Навчальний матеріал]

Томашівська М. М. (2019) Формування професійної компетентності майбутніх учителів музики засобами українського народного музичного мистецтва. Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Томашівська М. М. (2019) Формування професійної компетентності майбутніх учителів музики засобами українського народного музичного мистецтва. Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Томіліна А. О., Малоіван М. В. (2020) Social media as means of individualization of english language acquisition for students majoring in philology. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 100. С. 72–79. ISSN 2076-6173.

Топузов О. М. (2008) Проблемність як основа наукового і навчального пізнання. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 42. С. 12–15.

Торгонська А. О., Яценко О. С. (2019) Розробка інтерфейсу інформаційно-пошукової системи. Сучасні світові тенденції розвитку науки та інформаційних технологій: Матеріали ІІ Міжнародної науково-практичної конференції (м. Одеса, 24–25 травня 2019 р.).. С. 213–215.

Торгонська А. О., Яценко О. С. (2019) Особливості розробки інтерфейсу інформаційно-пошукової системи «Абітурієнт». Науковий пошук молодих дослідників: збірник наукових праць студентів, магістрантів та викладачів. № 12. С. 219–223.

Тофтул М. Г. (2014) Яку філософію ми читаємо студентам? Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 76. С. 25–28. ISSN 2076-6173.

Трайкун М. П., Тарнавська Н. П. (2015) Організація навчання та математичного розвитку дітей дошкільного віку. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Третяк О. М. (2014) Формування професійної компетентності майбутнього вчителя початкових класів в умовах кредитно-модульної системи вищого навчального закладу. Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук..

Третяк О. М. (2017) Відгук офіційного опонента на дисертаційне дослідження Ковальчук Майї Олегівни «Формування готовності майбутніх учителів до застосування мультимедійних навчальних систем у початковій школі», подане на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. Житомир.

Третяк Т. М. (2023) До питання про критерії творчого мислення. Журнал соціальної та практичної психології. № 1. С. 52–58. ISSN 2786-9296.

Трифонова О. М. (2025) Відгук опонента на дисертацію Сікори Ярослави Богданівни «Теоретико-методичні засади адаптивної системи професійної підготовки майбутніх фахівців з інформаційних технологій в умовах цифровізації», подану на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Трифоуцан Є. (2024) Програмний інструмент для Фур’є-аналізу періодичних функцій, які задані таблицею значень. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 244–247.

Трифутіна О. Д. (2025) Розвиток Закарпатської області як об’єкт лікувально-оздоровчого туризму. In: Всеукраїнська науково-практична конференція «Актуальні проблеми та перспективи розвитку туризму», 16-17 квітня 2025 р., Хмельницький. С. 168–172.

Трохимук О. В., Клименюк Ю. М. (2015) Особливості розвитку математичного мислення в учнів початкових класів на уроках математики. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Трохимчук Т. М., Шелюк Ю. С. (2024) Формування базових понять під час вивчення інтегрованого курсу «Здоров'я, безпека, добробут». In: X Міжнародна науково-практична конференція «Scientific trends in the development of science and education», November 04-06, 2024, Thessaloniki, Greece. С. 178–179.

Троценко А. Л. (2023) Особливості розробки та валідизації тестів особистості. Журнал соціальної та практичної психології. № 2. С. 64–70. ISSN 2786-9296.

Троценко А. Л. (2024) Валідизація Шкали особистісної динаміки. Журнал соціальної та практичної психології. № 3. С. 56–62. ISSN 2786-9296. DOI: 10.32782/psy-2024-3-9.

Троць Б. (2024) Використання онлайн-ресурсів в процесі навчання інформатики в старшій школі. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 247–250.

Трубенко І. А. (2014) Джерела художньої метонімії у прозі англійського модернізму (на матеріалі творів В. Вулф та Д. Г. Лоуренса). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 75. С. 268–272. ISSN 2076-6173.

Труфаненко Д., Вітвицька С. С. (2014) Тестування як метод оцінювання знань, умінь, навичок студентів. Модернізація вищої освіти в Україні та за кордоном.. С. 162–165.

Труш Н. (2024) Проєктування та розробка інтернет-магазину дверей і вікон. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 486–488.

Трушковський В. К., Шевчук С. Ю. (2024) До питання про організацію науково-дослідної роботи з біології в учнів закладів загальної середньої освіти (на прикладі вивчення біології та поширення лелеки білого). In: XV Всеукраїнська науково-практична конференція «Біологічні дослідження – 2024», 8-9 жовтня 2024 р., Житомир. С. 153–155.

Трушківська В., Михайлова О. С. (2021) Safety of Life of a Child of Kindergarten Age in the Environment. ІІІ Всеукраїнська студентська наукова Інтернет-конференція «Виклики та перспективи іншомовної освіти у ХХІ столітті»..

Турак О. Ю., Козло М. Ю. (2024) Вплив строків посіву на продуктивність ранніх сортів сої в умовах Івано-Франківської області. Український журнал природничих наук. № 7. С. 182–189. ISSN 2786-6335.

Турак Р. О. ORCID: https://orcid.org/0009-0005-6959-6310 (2025) Продуктивність соняшнику залежно від системи удобрення в умовах Західного регіону України. Український журнал природничих наук. № 12. С. 240–247. ISSN 2786-6335. DOI: 10.32782/naturaljournal.12.2025.24.

Турак Ю. О. ORCID: https://orcid.org/0009-0002-3388-8723, Григорів Я. Я. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5892-9483 (2025) Продуктивність гібридів кукурудзи залежно від системи удобрення в Західному регіоні України. Український журнал природничих наук. № 12. С. 248–256. ISSN 2786-6335. DOI: 10.32782/naturaljournal.12.2025.25.

Туренко В. Е., Костюк О. В. (2025) До питання про ключові тенденції безпекових процесів у релігійній царині в післявоєнний період. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 97. С. 61–69. ISSN 2663-7650.

Туровська А. С., Клименюк Ю. М. (2015) Математичне мислення як один з основних компонентів процесу пізнавальної діяльності учнів. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Туровська О. А. (2018) Философское понимание истории Мариана Здзеховского и его актуальность в современном мире. Українська полоністика. № 15. С. 97–102. ISSN 2220-4555.

Тушинська О. О. (2022) Методика навчання дітей старшого дошкільного віку розповіді за серією сюжетних картин. In: 48 Всеукраїнська практично-пізнавальна конференція «Наукова думка сучасності і майбутнього», 25-31 січня 2022 р., Дніпро. С. 15–18.

Тушинська О. О. (2025) The importance of conversations for the communicative competence of children of middle preschool age. In: Міжнародна науково-практична конференція «Актуальні проблеми науки, освіти та технологій в Україні та світі», 10 травня 2025 р., Кременчук. С. 48–51.

Тушинська О. О., Вознюк О. В. (2023) Засоби краєзнавства при вивчені іноземної мови. Сучасні тенденції навчання іноземних мов..

Тюлєнєва Н. І., Вознюк О. В. (2018) Виховання самосвідомості дітей старшого дошкільного віку у процесі взаємодії родини та ДНЗ. Актуальні проблеми дошкільної освіти в Україні. Використання педагогічних ідей В. О. Сухомлинського в закладах дошкільної освіти: збірник студентських наукових праць.. С. 98–102.

Тюріна В., Романишина Л. М. (2023) Квест-технології як фактор формування управлінської компетентності майбутніх офіцерів поліції. Physical culture and sport: scientific perspective. № 1. С. 130–136.

Тюріна В., Романишина Л. М., Маланюк Н. (2022) Формування управлінської компетентності майбутніх офіцерів поліції в процесі професійної підготовки. Physical culture and sport: scientific perspective. № 3-4. С. 52–57.

Тягур В. М. (2007) Викладання дизайну в педагогічних навчальних закладах. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 31. С. 89–92.

Тєлєгін К. (2024) Інтелектуальні CRM-системи: можливості та обмеження інтеграції ШІ для аналізу поведінкових даних. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 482–485.

Тітов Ю. О., Слободяник М. С., Чумак В. В., Тимошенко М. В. (2021) Синтез гетеровалентно заміщених шаруватих перовськітів Sr₂₋ₓLnₓB₁₋ₓᴵⱽBₓᴵᴵᴵO₄ (Bᴵⱽ = Sn, Ti, Bᴵᴵᴵ = Sc, In). Доповіді національної академії наук України. № 1. С. 77–83. ISSN 1025-6415. DOI: 10.15407/dopovidi2021.01.077.

Тітова О. Р., Суботницький І. М. (2025) Особливості роботи концертмейстера закладів вищої освіти в умовах сьогодення. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Т. 3, № 83. С. 72–78. ISSN 2308-4863. DOI: 10.24919/2308-4863/83-3-11.

Тітова О. Р., Суботницький І. М., Стецюк Є. Д. (2025) Репетиційна культура в роботі концертмейстера: планування, корекція, результат. In: VIII Міжнародна науково-практична конференція «Future of science: innovations and perspectives», 16-18.06.2025, Стокгольм, Швеція. С. 257–263.

У

Уваєва О. І., Стадниченко А. П., Бабич Ю. В. (2022) Słodkowodna malakofauna na Ukrainie w warunkach rosnącego antropogenicznego zanieczyszczenia środowiska. Problemy współczesnej malakologii.. С. 49–50.

Угрюмова А. Ю. (2022) Імпліцитне вивчення граматики в початковій школі. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник студентських наукових робіт. № XV. С. 287–289.

Удалов В. Л., Полежаєва Т. В. (2004) Порівняльна характеристика принципів частково- і цілісно-системних досліджень. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 15. С. 91–95.

Удалова О. (2020) Формування комунікативних умінь студентів у процесі професійної підготовки. Нові технології навчання: збірник наукових праць. № 94. С. 326–331.

Удич З. І. (2018) Інклюзивна освіта – перспективний напрям розвитку науково-педагогічних шкіл в Україні. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 4 (95). С. 213–219. ISSN 2076-6173.

Удовенко І. О., Мамчур В. В., Сержантова Ю. Ю. (2023) Об’єкти природно-заповідного фонду: аналіз наслідків українсько-російської війни. Український журнал природничих наук. № 5. С. 126–139. ISSN 2786-6335.

Українець А. І. (2024) Формування вмінь комунікативного читання учнів початкової школи. In: IX Міжнародна науково-практична конференція «Sectoral research XXI: characteristics and features», December 20, 2024, Chicago, USA. С. 201–205.

Українець А. І. (2025) Методичні рекомендації до організації самостійної роботи з освітньої компоненти «Іноземна мова за професійним спрямуванням» для здобувачів вищої освіти освітніх програм Середня освіта (Фізична культура) та Фізична культура і спорт. [Навчальний матеріал]

Українець А. І. (2025) Розвиток професійно орієнтованого іншомовного усного мовлення студентів немовного ВНЗ І-ІІ рівнів акредитації на основі ситуативних вправ. In: X Міжнародна науково-практична конференція «Sectoral research XXI: characteristics and features», 20 червня 2025 р., Chicago, USA. С. 126–128.

Українець А. І. (2025) Методичні рекомендації до організації самостійної роботи з обов'язкової освітньої компоненти «Іноземна мова за професійним спрямуванням» для здобувачів вищої освіти освітньої програми «Інформаційні системи та технології». [Навчальний матеріал]

Українець А. І. ORCID: https://orcid.org/0009-0007-1380-1746 (2025) Використання інтерактивних технологій як засобу формування комунікативних вмінь дітей дошкільного віку. Перспективи та інновації науки (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина»). № 52. С. 899–909. ISSN 2786-4952. DOI: 10.52058/2786-4952-2025-6(52)-899-909.

Українець А. І. ORCID: https://orcid.org/0009-0007-1380-1746 (2025) Формування комунікативного компоненту читацької компетенції учнів філологічного профілю старшої школи. Перспективи та інновації науки (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина»). № 52. С. 910–919. ISSN 2786-4952. DOI: 10.52058/2786-4952-2025-6(52)-910-919.

Українець А. І., Коваль Д. В., Кулак В. І. (2024) Методичні рекомендації до організації самостійної роботи обов’язкової освітньої компоненти "Іноземна мова за професійним спрямуванням" для здобувачів вищої освіти освітньої програми Середня освіта (Історія). [Навчальний матеріал]

Українець В. (2024) Аналіз структурних компонентів стресостійкості й особливості їх розвитку у військовослужбовців механізованих підрозділів до ведення оборонного бою. Журнал соціальної та практичної психології. № 3. С. 107–115. ISSN 2786-9296.

Українець М. (2024) Використання цифрових технологій та сервісів на уроках інформатики старшої школи для вивчення програмування. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 251–254.

Умінська А. П. (2013) Професійна підготовка рефлексивного вчителя іноземної мови в умовах нової мовної політики. Вісник Чернігівського національного педагогічного університету. Сер. : Педагогічні науки. № 111. С. 360–362.

Умінська А. П. (2017) Формування рефлексивної культури майбутнього вчителя іноземної мови в процесі професійної підготовки. Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Умінська А. П. (2017) Формування рефлексивної культури майбутнього вчителя іноземної мови в процесі професійної підготовки. Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Умінська О., Дубасенюк О. А. (2023) Термінологічний аналіз поняття "педагогічна майстерність". Теоретико-прикладні аспекти діяльності суб’єктів освітнього процесу: збірник наукових праць здобувачів вищої освіти / за заг. ред. О.Є. Антонової, Н.П. Бірук.. С. 71–76.

Умінський С. А. (2015) Становлення і розвиток навчальних закладів для дітей чеського походження на правобережній Україні (др. пол. XIX – 30-ті рр. XX ст.). Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Умінський С. А. (2015) Становлення і розвиток навчальних закладів для дітей чеського походження на правобережній Україні (др. пол. XIX – 30-ті рр. XX ст.). Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Уразов Д. В., Анічкіна О. В., Романишина Л. М. (2022) Методика викладання хімії у 7 класі – інклюзивний аспект. In: ІІ Інтернет-конференція молодих вчених «Перспективи хімії в сучасному світі», 23.11.2022, Житомир.

Усата О. Ю. (2010) Сутність, взаємозв’язок та місце освітніх та педагогічних технологій в умовах гуманізації та орієнтації процесу підготовки майбутніх фахівців з інформатики. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 54. С. 78–81. ISSN 2076-6173.

Усата О. Ю. (2011) Динаміка сформованості готовності майбутніх учителів інформатики до впровадження особистісно орієнтованих технологій навчання. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 59. С. 103–106. ISSN 2076-6173.

Усата О. Ю. (2020) Іммерсивні технологіі в сучасному освітньому процесі. In: Автоматизація та комп’ютерно-інтегровані технологи у виробництві та освіті: стан, досягнення, перспективи розвитку. С. 193–195.

Усата О. Ю. (2024) Рецензія на дисертацію Антонова Євгенія Володимировича «Підготовка майбутнього вчителя інформатики до гейміфікації освітнього процесу основної школи». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Усата О. Ю. (2016) Web-ресурси в професійному зростанні майбутнього учителя інформатики. Актуальні питання сучасної інформатики. Т. 3. С. 139–143.

Усата О. Ю. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0610-7007, Блохіна І. О. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-6766-8879, Гаврик В. Є. ORCID: https://orcid.org/0009-0005-7927-4438 (2025) Адаптація освітніх інновацій для розвитку критичного мислення здобувачів вищої освіти в контексті науково-дослідної діяльності. Академічні візії. № 41. С. 1–12. ISSN 2786-586X. DOI: 10.5281/zenodo.15031796.

Усата О. Ю., Бовсунівська Г. С. (2019) Використання веб-квестів у вивченні інформатики. Інформаційні технології в освіті та науці. № 11. С. 306–308.

Усата О. Ю., Сікора Я. Б. (2021) Методичні рекомендації до виконання та захисту курсових робіт для здобувачів вищої освіти спеціальності 015 Професійна освіта за спеціалізацією 015.39 Професійна освіта (Цифрові технології). [Навчальний матеріал]

Усатенко Т. П. (2005) Школа, подібна до домівки: українознавчий тип освіти як проблема. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 24. С. 134–136.

Усатий А. В. (2011) Особливості сприймання літературних творів учнями старших класів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 60. С. 100–105. ISSN 2076-6173.

Усатий А. В. (2000) Пісенний ужинок Вадима Крищенка. Поліський дивосвіт. Т. 1. С. 177–182.

Усатий А. В. (2016) Формування риторичної культури майбутнього вчителя-словесника. Педагогічна риторика: історія, теорія, практика.. С. 217–229.

Усатий А. В. (2025) Креативність та літературний розвиток молоді. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 120. С. 5–19. ISSN 2663-6387. DOI: 10.35433/pedagogy.1(120).2025.1.

Усатий А. В., Волосянська М. М. (2025) Багатовимірність архетипу матері у прозі Марії Матіос. In: 3 Міжнародна науково-практична конференція «Modern Science, Economy and Digital Innovation», 7-9 травня 2025 р., Бухарест, Румунія. С. 367–371.

Усатий А. В., Усатий В. Д. (2020) Мова в професійній діяльності. Майстерність комунікації у мистецькій і професійній освіті: збірник наукових праць.. С. 44–47.

Усатий В. Д. (2017) Проблеми культури мовлення в житті українця. Актуальні проблеми текстотворення у лінгводидактичній та мистецтвознавчій площинах: збірник наукових праць (за матеріалами міжрегіонального науково-методичного семінару).. С. 26–31.

Усатий В. Д., Усатий А. В. (2016) Українознавча спадщина Івана Франка у контексті рідномовної осавіти майбутніх учителів. Проблеми і перспективи формування лінгвокультурної особливості засобами рідного слова: збірник наукових праць.. С. 53–61.

Усенко Катерина, Косенко Катерина (2014) Молодіжні рухи. Субкультура – це добре чи погано? Актуальні проблеми соціальної сфери : [матеріали ІІ Всеукраїнського дистанційного конкурсу студентських і учнівських наукових робіт з соціальної педагогіки / за заг. ред. Н.П. Павлик].. С. 30–34.

Усик Л. М., Чепурна М. В., Недашківська Т. Є. (2025) Порівняльний аналіз функціональних стилів у діловій кореспонденції українською, англійською та польською мовами. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Т. 3, № 86. С. 241–247. ISSN 2308-4863. DOI: 10.24919/2308-4863/86-3-36.

Устецька М. О., Кравець О. Є. (2021) Застосування ІКТ на уроках англійської мови в початковій школі як засіб підвищення якості навчання здобувачів освіти. ІІІ Всеукраїнська студентська наукова Інтернет-конференція «Виклики та перспективи іншомовної освіти у ХХІ столітті»..

Уткіна Я. Ю., Тарнавська Н. П. (2015) Роль і місце ТРВЗ у різнобічному розвитку дитини. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Утюж І. Г. (2021) Відгук офіційного опонента на дисертаційну роботу Венцель Наталії Василівни «Нелінійність розвитку світ-системи в умовах суспільної транзитивності». Спецрада PhD ДФ 14.053.004.

Утюж І. Г., Sajtarly I. A., Pavlenko N. V. (2022) The phenomenon of "western" globalization and simulacrum of civilization. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 91. С. 5–16. ISSN 2663-7650.

Утюж І. Г., Сайтарли І. А. (2023) Філософські горизонти сучасної нейронауки. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 93. С. 17–28. ISSN 2663-7650.

Утюж І. Г., Спиця Н. В. (2024) Ментальне здоров’я сучасного українського суспільства: соціально-філософський погляд на проблему. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 95. С. 140–152. ISSN 2663-7650.

Утюж І. Г., Спиця Н. В. (2020) World-view problems of existential uncertainty of human being in traummatized modern societies. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 87. С. 120–130. ISSN 2663-7650.

Ушаков В. С., Проценко А. А. (2014) Професійна підготовка майбутніх вчителів фізичного виховання у вищих навчальних закладах. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи.. С. 157–160.

Ушкаленко О. А. (2014) Комплексна оцінка рівня здоров’я та адаптаційних можливостей студентів. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи.. С. 245–247.

Ф

Фамілярська Л. Л. (2017) Розвиток інформаційно-комунікаційної мобільності педагога в освітньому середовищі післядипломної освіти. Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Фамілярська Л. Л. (2017) Розвиток інформаційно-комунікаційної мобільності педагога в освітньому середовищі післядипломної освіти. Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Фанін Я. С., Литвиненко М. А., Молодченкова О. О., Міщенко І. А., Моцний І. І., Дуніч А. А., Міщенко Л. Т. (2024) Селекційні аспекти використання гена GPC-B1 в потрійних схрещуваннях та залучення генів від Aegilops tauschii в складних схрещуваннях із місцевими сортами. Український журнал природничих наук. № 10. С. 172–184. ISSN 2786-6335.

Фасолько Т. С., Ковтун А. В., Гужанова Т. С., Остапко Л. О., Семеняко Ю. Б. (2023) Використання сучасних педагогічних технологій в дошкільній освіті: наставництво та коучинг у підготовці вихователя ЗДО. Вісник науки та освіти. № 14. С. 807–820. ISSN 2786-6165.

Фасоля О. І. (2017) Педагогічні аспекти забезпечення екологічного виховання школярів в умовах профілізації сучасної школи. Сучасна екологічна освіта в інтересах сталого розвитку / Зб. наук. пр. [ред. кол. І. Б. Вашеняк (гол.) та ін.]..

Фасоля О. І. (2024) Про управлінців, педагогів і манну небесну. Oсвіта.ua - Блоги.

Фасоля О. І., Сеїтосманов А., Мархлєвскі В. (2024) Старша профільна школа: кроки до становлення. Версія 2.0. Київ.

Фастовець Ю. (2024) Діяльність інституту уповноважених РСФРР на території УСРР у першій половині 1920-х рр.: нормативно-правовий аспект. Інтермарум: історія, політика, культура. № 15. С. 90–104. ISSN 2518-7694.

Фаустова І. А. (2022) Навчання діалогічного мовлення в спеціалізованих загальноосвітніх навчальних закладах старшої школи за допомогою task-based learning. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник студентських наукових робіт. № XV. С. 289–294.

Федонюк В. В., Гусар О. Н., Федонюк М. А. (2023) Динаміка хмарності в межах Волинської області в період 2010–2021 рр. Український журнал природничих наук. № 4. С. 85–95. ISSN 2786-6335.

Федонюк В. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-1880-6710, Пугач С. О. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3738-7961, Федонюк М. А. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-4034-3695 (2025) Динаміка міського острова тепла над Луцьком протягом 2013–2023 років. Український журнал природничих наук. № 12. С. 89–101. ISSN 2786-6335. DOI: 10.32782/naturaljournal.12.2025.8.

Федоренко В. (2015) Військово-правове виховання військовослужбовців Збройних Сил України в контексті польського досвіду. Українська полоністика. № 12. С. 119–127. ISSN 2220-4555.

Федоренко В. М., Гарлінська А. М., Шевчук Д. В., Солодовник О. В. (2024) Сучасні фізкультурно-оздоровчі технології як один із способів покращення викладання фізичного виховання. Здоров'я особи та суспільства: проблеми, виклики та перспективи.. С. 57–64.

Федорець В. М. (2018) Антропологічно-ціннісне осмислення феномену Суботи в контексті формування методології і методики розвитку здоров'язбережувальної компетентності вчителя фізичної культури в умовах післядипломної освіти. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 3 (94). С. 98–106. ISSN 2076-6173.

Федорець В. М. (2018) Концептуалізація дисциплінарно-методологічної матриці розвитку здоров'язбережувальної компетентності вчителя фізичної культури в умовах післядипломної освіти. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 4 (95). С. 220–229. ISSN 2076-6173.

Федорець О. Ф. (2008) Композиційна роль схем ПЕРЕШКОДА та ПРИМУШЕННЯ в статтях англомовних журналів. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 41. С. 194–198.

Федорець Р. Д. (2024) Визначення фінансової спроможності територіальних громад із центрами у середніх містах (кейс областей Українського Полісся). Український журнал природничих наук. № 7. С. 96–105. ISSN 2786-6335.

Федоров Б., Кисла О. І. (2024) Використання хмарних технологій для централізованого управління логістичними процесами в розподілених організаціях. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 254–256.

Федорова В., Кисла О. І. (2024) Автоматизація та роботизація рекрутингу як інструмент управління організаційним розвитком. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 256–259.

Федорова М. А. (2008) Проблема виховання моральної свідомості особистості у працях А. С. Макаренка. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 42. С. 83–86. ISSN 2076-6173.

Федорова М. А. (2012) Моральні цінності особистості в історії філософії. Інноваційний досвід педагогів дошкільної та початкової освіти Житомирщини: збірник науково-методичних праць / за заг. ред. В.Є. Литньова, Н.Є. Колесник.. С. 417–422.

Федорова М. А. (2014) Зміст феномену "соціально-моральні цінності особистості" (тенденції виховання в історії зарубіжної педагогіки). Теоретико-методичні проблеми виховання дітей та учнівської молоді.. С. 350–359.

Федорова М. А. (2015) Нравственные ценности младших школьников: технологии воспитания. Інше. Институт проблем воспитания АПН Украины.

Федорова М. А. (2015) Проблема наступності у вихованні моральних цінностей дошкільників і молодших школярів. Науковий вісник Ужгородського національного університету Серія Педагогіка Соціальна робота.. С. 189–191.

Федорова М. А. (2015) Моральні цінності особистості: сутність поняття та основні характеристики. Проблеми освіти: збірник наукових праць.. С. 105–109.

Федорова М. А. (2015) Ретроспективний аналіз проблеми виховання моральних цінностей особистості. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. № 10(54). С. 330–338.

Федорова М. А. (2015) Виховання моральних цінностей у контексті проблеми наступності між дошкільною освітою та початковою школою. Нові технології навчання :науково-методичний зб.. № 86. С. 130–134.

Федорова М. А. (2016) Змістові характеристики моральних цінностей молодших школярів. Молодь і ринок.. С. 56–62.

Федорова М. А. (2016) Психологічні основи виховання моральних цінностей особистості. Оновлення змісту, форм та методів навчання і виховання в закладах освіти : зб. Наукових праць. Наукові записки Рівненського державного гуманітарного університету. № 13. С. 138–141.

Федорова М. А. (2010) Підходи до виховання духовних цінностей дітей та молоді в історії розвитку вітчизняної педагогічної думки. Іван Огієнко в діалозі культур і духовності (Огієнківські читання у Чудодієвому): Збірник наукових праць.. С. 309–317.

Федорова М. А. (2012) Воспитание нравственного поведения у детей дошкольного возраста в истории зарубежной педагогики. Воспитание нравственного поведения у детей дошкольного возраста в истории зарубежной педагогики. № 3. С. 97–101.

Федорова М. А. (2008) Моральна поведінка особистості: гуманітарний аспект. Наукові записки: Збірник наукових статей Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова.. С. 213–219.

Федорова М. А. (2012) Виховання моральних якостей особистості дитини дошкільного віку у творчості Я. А. Коменського. Студентський історико-педагогічний альманах. Вип. 1. Ідеї педагогів минулого в освіті сьогодення: збірник наукових праць молодих дослідників.. С. 154–158.

Федорова М. А. (2008) Проблема виховання моральних цінностей у дітей дошкільного віку в історико-педагогічній ретроспективі. Актуальні проблеми гуманітарної освіти.. С. 278–280.

Федорова М. А. (2014) Характеристика понять "Моральні цінності особистості". Освітологічний дискурс. № 4. ISSN 2312-5829.

Федорова М. А. (2011) Пізнавальна активність як складова формування моральних цінностей в учнів початкових класів. Нові технології навчання. Науково-методичний збірник. № 69. С. 116–120.

Федорова М. А. (2010) Виховання працелюбності як особистісної цінності у дітей дошкільного віку у процесі трудової діяльності. Духовно-моральне виховання і професіоналізація особистості: виклики ХХІ століття. Матеріали VІІ Міжнародної науково-методичної конференції.. С. 186–190.

Федорова М. А. (2011) Педагогічні умови виховання працелюбності у дітей старшого дошкільного віку. Професійно-компетентнісне становлення майбутніх педагогів початкової та дошкільної освіти у ВНЗ: збірник науково-методичних праць.. С. 71–77.

Федорова М. А. (2007) Проблема формування моральної поведінки дітей дошкільного віку у творчості С. Русової. Модернізація вищої освіти у контексті євро інтеграційних процесів: збірник наукових праць учасників Всеукраїнського методологічного семінару з міжнародною участю.. С. 254–258.

Федорова М. А. (2015) Сюжетно-рольова гра як засіб виховання моральних цінностей дошкільників. Сталий розвиток : проблеми та перспективи.. С. 164–170.

Федорова М. А. (2014) Виховання моральних цінностей у дітей дошкільного віку: діяльнісний аспект. Збірник наукових праць Уманського державного університету ім. Павла Тичини.. С. 357–363.

Федорова М. А. (2014) Особливості організації сюжетно-рольової гри у вихованні моральних цінностей дітей. Наукові записки Ніжинського державного університету імені Миколи Гоголя: психолого-педагогічні науки. № 4. С. 125–130.

Федорова М. А. (2014) Виховання моральних цінностей у старших дошкільників у процесі трудової діяльності. Модернізація змісту дошкільної освіти в контексті сучасних вимірів: зб. матеріалів всеукраїнської науково-практичної конференції.. С. 228–232.

Федорова М. А. (2014) Нравственные ценности детей старшего дошкольного возраста (структурные компоненты и тенденции формирования). Образовательно-инновационные технологии: теория и практика.. С. 320–330.

Федорова М. А. (2017) Особливості сформованості когнітивного компоненту моральних цінностей у дітей старшого дошкільного віку. Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. № 52. С. 50–55.

Федорова М. А. (2017) Деякі аспекти реалізації наступності між дошкільним закладом і початковою школою у вихованні моральних цінностей дітей. Педагогічна освіта: теорія і практика: зб. наукових праць.. С. 204–210.

Федорова М. А. (2016) Змістова структура моральних цінностей особистості у дитинстві. Perspective directions of scientific researches: Collection of scientific articles.. С. 345–348.

Федорова М. А. (2017) Реалізація наступності у формуванні моральних цінностей у період переходу між дошкільною освітою та початковою школою. Професійна освіта в умовах інтеграційних процесів: теорія і практика: зб. наук. праць.. С. 221–226.

Федорова М. А. (2018) Підготовка майбутніх вихователів до формування ігрової компетентності дітей дошкільного віку. Scientific Letters of Academic Society of Michal Baludansky. № 3. С. 42–45.

Федорова М. А. (2018) Аналіз особливостей розуміння моральних понять дітьми старшого дошкільного віку. Підготовка фахівців у контексті становлення Нової української школи.. С. 189–194.

Федорова М. А. (2016) Теоретичні засади формування моральних цінностей особистості. Сучасні тенденції і пріоритети компетентнісного підходу в підготовці майбутніх фахівців дошкільної та початкової освіти: збірник науково-методичних праць.. С. 285–290.

Федорова М. А. (2019) Особливості розвитку ігрової компетентності дитини у контексті наступності між дошкільною освітою і початковою школою. Система підготовки майбутніх фахівців у контексті становлення Нової української школи.. С. 300–314.

Федорова М. А. (2020) Особливості формування соціально-моральної активності у дітей старшого дошкільного віку. Майстерність комунікації у мистецькій і професійній освіті: зб. наук. праць..

Федорова М. А. (2020) Особливості емоційного розвитку сучасних дітей в аспекті становлення міжособистісних взаємин. Науковий вісник Ужгородського національного університету: серія «Педагогіка. Соціальна робота». № 1. С. 133–137.

Федорова М. А. (2020) Обґрунтування рівнів сформованості соціально-моральної активності дітей шестирічного віку. Освітні інновації: філософія, психологія, педагогіка: збірник наукових статей у 2 томах.. Т. 2. С. 208–211.

Федорова М. А. (2021) Підходи до розвитку ігрової діяльності у дошкільному віці. Актуальні проблеми формування творчої особистості педагога в контексті наступності дошкільної та початкової освіти : збірник матеріалів V Міжнародної науково-практичної Інтернет-конференції.. С. 418–421.

Федорова М. А. (2022) Дошкільна лінгводидактика. Житомир: ФОП «Н.М. Левковець».

Федорова М. А. (2022) Взаємодія закладу дошкільної освіти і сім’ї у розвитку відображувальної гри дітей. Нові технології навчання: збірник наукових праць. ДНУ «Інститут модернізації змісту освіти»... С. 119–124.

Федорова М. А. (2022) Навчання дітей дошкільного віку складанню сюжетної розповіді. Modern science: innovations and prospects. Proceedings of the 8th International scientific and practical conference. SSPG Publish. Stockholm, Sweden.. С. 274–280.

Федорова М. А. (2022) Виховання відповідальності у дітей в аспекті реалізації наступності між дошкільною освітою і початковою школою. Наукові записки. Серія «Психолого-педагогічні науки».. С. 58–64.

Федорова М. А. (2023) Виховання ціннісного ставлення до Батьківщини в аспекті сталого розвитку. Ekologia i racjonalne zarządzanie przyrodą: edukacja, nauka i praktyka [Zasób elektroniczny]: materiały z międzynarodowej konferencji naukowo-praktycznej, Łomża – Żytomierz.. С. 223–227.

Федорова М. А. (2006) Організація роботи з виховання культури поведінки дітей 6-7-го років життя (в умовах НВК "школа – дитячий садок"). Науковий вісник Чернівецького університету. № 287. С. 184–190. ISSN 2223-1722.

Федорова М. А. (2007) Реалізація принципу наступності у вихованні дітей 6-7-го років життя (в умовах навчально-виховних комплексів "школа – дитячий садок"). Наукові записки. Серія «Психологія і педагогіка». № 9. С. 475–482.

Федорова М. А. (2008) Виховання культури поведінки у дітей 6-7-го років життя (в умовах навчально-виховного комплексу «школа – дитячий садок»). Морально-етичні засади формування зростаючої особистості: [монографія].. С. 128–142.

Федорова М. А. (2023) Children’s ability to make a moral choice in older preschool age as a component of the formation of moral values. Zeszyty Naukowe. № 90. С. 75–85. ISSN 2300-3170.

Федорова М. А. (2019) Diagnosis of the Emotional Component of the Moral Value Formation of Senior Preschool Children. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 96. С. 11–16. ISSN 2663-6387.

Федорова М. А. (2016) Theoretical basis of formation and function of moral values of the personality in scientific literature. Modern Science. № 2. С. 81–87.

Федорова М. А. (2016) Тheoretical basis of formation and function of moral values of the personality in scientific literature. Modern Science. № 2. С. 81–87.

Федорова М. А., Іванова Т. Б. (2020) Діагностика умінь міжособистісної взаємодії у дітей старшого дошкільного віку. Організація освітнього простору у закладі дошкільної освіти і школі: проблеми і перспективи: зб. наукових праць: в 2-х ч.. Т. 2. С. 18–19.

Федорова М. А., Іванова Т. Б. (2021) Завдання та зміст роботи з розвитку словника у ранньому віці. Перспективи розвитку дошкільної освіти і сучасний образ дитинства: зб. наукових праць.. С. 158–163.

Федорова М. А., Гужанова Т. С., Денисюк І. О. (2024) Інструктивно-методичні матеріали до практичних занять з обов'язкової освітньої компоненти "Дошкільна педагогіка". Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка.

Федорова М. А., Дудік Г. П., Федорова Л. Ю. (2020) Філософські засади проблеми виховання моральних цінностей майбутнього вчителя. Особистісно-професійний розвиток майбутнього вчителя: Матеріали Всеукраїнської науково-практичної інтернет-конференції.. С. 203–207.

Федорова М. А., Катруша І. (2022) Особливості розвитку діалогічного мовлення у дітей молодшого дошкільного віку. Інноваційні процеси в дошкільній освіті: теорія, практика, перспективи.. С. 6–9.

Федорова М. А., Лозенко Ю. (2024) Обґрунтування педагогічних умов розвитку театралізованої діяльності у дошкільному віці. Сучасна українська освіта: виклики, стратегії, технології : збірник наукових праць Всеукраїнської науково-практичної конференції.. С. 310–316.

Федорова М. А., Максимова О. О. (2020) Diagnosis of social and moral activity formation of primary school age children. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 101. С. 27–35. ISSN 2663-6387.

Федорова М. А., Максимова О. О. (2024) Peculiarities of Formation of Value Attitude to the Motherland in Preschool Age. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 117. С. 25–32. ISSN 2663-6387.

Федорова М. А., Максимова О. О., Сорочинська О. А. (2024) Дошкільна педагогіка (частина 1): навчально-методичний посібник. Житомир: Вид-во ЖДУ ім. І. Франка.

Федорова М. А., Нужда А. (2023) Змістова структура ціннісного ставлення до батьківщини у дітей старшого дошкільного віку. Інноваційні процеси в дошкільній освіті: теорія, практика, перспективи: зб. наукових праць... С. 203–207.

Федорова Н. Ф. (2000) Творча діяльність учителя в інноваційних закладах освіти. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 6. С. 21–23.

Федорова Ф. Р., Гужанова Т. С. (2014) РОЗВИТОК ХУДОЖНЬОЇ ОБДАРОВАНОСТІ МОЛОДШИХ ШКОЛЯРІВ НА ЗАНЯТТЯХ ГУРТКА ОРИГАМІ. [Кваліфікаційна робота] (Неопублікований)

Федорцова О. Г. (2016) Формування культурологічної компетентності майбутніх інженерів енергетиків у процесі вивчення гуманітарних дисциплін. Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Федорцова О. Г. (2016) Формування культурологічної компетентності майбутніх інженерів енергетиків у процесі вивчення гуманітарних дисциплін. Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Федорцова О. Г. (2018) Проблема формування культурологічної компетентності студентів бакалаврату — майбутніх економістів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 1 (92). С. 135–139. ISSN 2076-6173.

Федорченко В. К. (2025) Творча постать Олексія Чернікіна у хоровому мистецтві України. In: XII Міжнародна науково-практична конференція «Modern problems of ensuring the quality of life in the world: present and future», March 24-26, 2025, Lyon, France. С. 28–30.

Федорчук І. В. (2019) Модернізація змісту вищої педагогічної освіти в країнах кавказького регіону (Азербайджан, Вірменія, Грузія). Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Федорчук І. В. (2019) Модернізація змісту вищої педагогічної освіти в країнах кавказького регіону (Азербайджан, Вірменія, Грузія). Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Федорчук Л. А., Тарнавська Н. П. (2015) Розвиток самосвідомості в дітей старшого дошкільного віку під час самостійної математичної діяльності. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Федорчук (Жуковська) А. Л. (2012) Підготовка майбутнього вчителя інформатики до роботи в класах фізико-математичного профілю (у процесі вивчення методики навчання інформатики). [Навчальний матеріал]

Федорчук (Жуковська) А. Л. (2022) Методичні вказівки щодо проходження навчальної практики з виготовлення мультимедійних програмних засобів навчального призначення для здобувачів вищої освіти спеціальності 015 Професійна освіта за спеціалізацією 015.39 Професійна освіта (Цифрові технології). [Навчальний матеріал]

Федорчук (Жуковська) А. Л., Довгань І. А., Постова С. А. (2025) Можливості та перспективи використання віртуальних лабораторій у навчанні сучасним технологіям веброзробки. Наука і техніка сьогодні. № 46. С. 2124–2138. ISSN 2786-6025. DOI: 10.52058/2786-6025-2025-5(46)-2124-2138.

Федорчук (Жуковська) А. Л., Постова С. А. (2022) Методичні рекомендації до виконання дипломних робіт здобувачами вищої освіти першого (бакалаврського) рівня освітньо-професійних програм Професійна освіта (Цифрові технології) та Середня освіта (Інформатика). [Навчальний матеріал]

Федорчук (Жуковська) А. Л., Постова С. А. (2024) Особливості організації самостійної роботи учнів при вивченні інформатики у старшій школі. In: Актуальні питання сучасної інформатики: Матеріали доповідей VІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 16-17 листопада 2023 р., Житомир.

Федорчук (Жуковська) А. Л., Сікора Я. Б., Наконечна О. А. (2025) Гейміфікація в навчанні веброзробці: підвищення мотивації студентів через інтерактивні завдання. Наука і техніка сьогодні. № 43. С. 1601–1613. ISSN 2786-6025. DOI: 10.52058/2786-6025-2025-2(43)-1601-1613.

Федорчук (Жуковська) А. Л., Шевчук М. М. (2024) Теоретичні засади інноваційних технологій викладання інформатики. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 259–262.

Федько І. С. (2025) Сучасні трансформації ринку туристичних послуг Полісся: тенденції та перспективи розвитку. In: V Міжнародна наукова конференція «Період трансформаційних процесів в світовій науці: задачі та виклики», 06.06.2025, Кропивницький. С. 329–331.

Федьович О. М. (2013) Проблема интереса в гуманитарных науках. Вектор науки ТГУ. № 2(13). С. 286–289.

Федяєва В. Л. (2017) Відгук офіційного опонента на дисертацію Світельської-Дірко Світлани Володимирівни «Виховання ціннісних орієнтацій молодших школярів засобами казки в педагогічній спадщині В.О. Сухомлинського», представлену на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук зі спеціальності 13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки. ЖДУ ім. І.Франка.

Федій О. А. (2013) ЕСТЕТОТЕРАПЕВТИЧНИЙ ВИМІР ФІЛОСОФСЬКОГО ЗНАННЯ ПРО ЛЮДИНУ ТА ВСЕСВІТ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 69. С. 47–52. ISSN 2076-6173.

Федій О. А. (2015) ВІДГУК офіційного опонента на дисертаційне дослідження Будник Олени Богданівни «Теоретичні і методичні засади професійної підготовки майбутніх учителів початкових класів до соціально-педагогічної діяльності». Житомир: Вид-во ЖДУ імені Івана Франка.

Фенчук О. О. (2014) Використання системи комп’ютерного тестування в процесі перевірки знань студентів ВУЗу. Збірникк матеріалів І Всеукраїнського науково-практичного вебінару «Особливості викладання ноземних мов для студентів немовних спеціальностей».. С. 105–108.

Фенчук О. О. (2005) Використання мережі Інтернет, як засобу комунікативності в процесі вивчення іноземної мови. Матеріали науково-теоретичної конференції "Наукові дослідження та методика викладання гуманітарних дисциплін"".. С. 76–79.

Фенчук О. О. (2014) Використання системи компютерного тестування в процесі перевірки знань студентів ВУЗу. Матеріали І Всеукраїнського науково практичного вебінару.. С. 105–108.

Ферт О. Г. (2014) Педагогічні засади діяльності громадських організацій в сфері формування інклюзивної освітньої політики в Україні і Канаді. Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук..

Ферт О. Г. (2014) Теоретичні підходи до організації інклюзивної освіти в контексті виховання студентської молоді у вищих навчальних закладах. Досвід України і Канади. Інноваційні підходи до виховання студентської молоді у вищих навчальних закладах : матеріали Міжнар. наук.-практ. конференції (м. Житомир, 22-23 травня 2014 р.).. С. 263–270.

Фесюк В. О., Карпюк З. К., Журба Д. В. (2023) Вплив водогосподарського комплексу м. Луцька на забруднення вод р. Стир. Український журнал природничих наук. № 4. С. 177–189. ISSN 2786-6335.

Фесюк В. О., Карпюк З. К., Шуліковський С. В. (2023) Проблеми та перспективи екологічно безпечного стійкого розвитку Ковельської територіальної громади. Український журнал природничих наук. № 3. С. 199–212. ISSN 2786-6335.

Фесюк В. О., Нетробчук І. М., Полянський С. В., Довган Д. Я. (2024) Особливості сучасного стану евтрофікації Шацьких озер. Український журнал природничих наук. № 8. С. 279–288. ISSN 2786-6335.

Филипович Л. О. (2020) Релігієзнавча Україна як суб’єкт міжнародної наукової діяльності. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 88. С. 5–19. ISSN 2663-7650.

Флотська Д. Ю., Сорочинська О. А. (2024) LEGO-технологія як засіб розвитку будівельно-конструктивної діяльності в дітей старшого дошкільного віку. In: The 11th International scientific and practical conference “Science and society: modern trends in a changing world”, 1-3.10.2024, Vienna, Austria. С. 167–172.

Флярковська О. В. (2014) Виховання творчої самореалізації школярів у загальноосвітньому навчальному закладі. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 75. С. 115–117. ISSN 2076-6173.

Фомюк Ж., Басюк Н. А. (2017) Здоров’язберігаюче середовище початкової школи як передумова збереження та зміцнення здоров’я. Актуальні проблеми дошкільної та початкової освіти..

Фонарюк О. В. (2015) Підготовка майбутніх учителів математики до конструктивно-проектувальної діяльності. Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Фонарюк О. В. (2015) Підготовка майбутніх учителів математики до конструктивно-проектувальної діяльності. Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Фонарюк О. В. (2021) Відгук офіційного опонента на дисертаційне дослідження Рудик Анни Віталіївни «Професійна підготовка майбутніх учителів математики до технологізації освітнього процесу в умовах профільної школи». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Фонарюк О. В., Вербовський І. А. (2022) Впровадження цифрових технологій в управління закладом вищої освіти. In: ІІІ Науково‐практична конференція «Професійний розвиток в умовах цифровізації суспільства: сучасні тренди», 10‐11 листопада 2022 р., Київ. С. 219–221.

Фостолович В. А. (2022) Інноваційна модель сучасної природничо-математичної освіти (stem-освіти) та її вплив на результативність бізнесу. Ефективна економіка. № 8.

Фостолович В. А., Боцян Т. В. (2022) Місце цифрових трендів в сфері готельно-ресторанного бізнесу. Економіка. Управління. Інновації. № 31. ISSN 2410-3748.

Фостолович В. А., Гончар В. А. (2022) Цифрові трансформації в системі сучасного страхового бізнесу цивільно-правової відповідальності власників транспортних засобів. Цифрові трансформації в системі сучасного страхового бізнесу цивільно-правової відповідальності власників транспортних засобів..

Фостолович В. А., Шалль М. О. (2025) Сучасні підходи до організації обслуговування іноземних туристів у готелях України. In: VIII Міжнародна науково-практична конференція «Current trends in scientific research development», 13-15.03.2025, Бостон, США. С. 513–518.

Франовський А. Ц. (2015) З історії розвитку фізико-математичного факультету та перспективи його зростання в умовах сучасності. Науковий пошук молодих дослідників: збірник наукових праць студентів, магістрантів та викладачів / за ред. доц. О. М. Королюк..

Франовський А. Ц., Карплюк С. О. (2013) Диференціальна геометрія. Житомир : Вид-во ЖДУ ім. І. Франка.

Франовський А. Ц., Коляда Є. М. (2025) Тригонометричні нерівності. In: VII Міжнародна науково-практична конференція «Future of science: innovations and perspectives», 19-21.05.2025, Стокгольм, Швеція. С. 227–231.

Франчук М. В. (2020) Особливості метафори в оповіданнях Григора Тютюнника. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 92. С. 51–59. ISSN 2663-7642.

Франчук М. В. (2020) Шевченківський інтертекст у романі Артема Чапая "Авантюра". Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 93. С. 37–46. ISSN 2663-7642.

Франчук М. В. (2022) Рецензія на дисертацію Мельнійчука Владислава Васильовича «Психоаналітичний дискурс прози Степана Процюка». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Фрицюк В. А. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6988-6258 (2025) Розвиток соціальної компетентності як одного з чинників професійного саморозвитку майбутніх фахівців. Українська полоністика. № 23. С. 227–238. ISSN 2220-4555. DOI: 10.35433/2220-4555.23.2025.ped-8.

Фурман Ю. М., Брежнєв В. О. (2023) Вплив занять веслувальним спортом на фізичну підготовленість юних спортсменів. In: V Всеукраїнська науково-практична конференція «Актуальні проблеми фізичної культури і спорту в сучасному суспільстві», 28 листопада 2023 р., Житомир. С. 172–175.

Фурса О. О. (2017) Відгук офіційного оппонента на дисертацію Руденької Тетяни Миколаївни «Формування професійної компетентності майбутніх фахівців мистецьких спеціальностей засобами арт-педагогіки», подану на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.01 - загальна педагогіка та історія педагогіки. ЖДУ ім. І.Франка.

Фідик В. І. (2012) НАРАТИВНІ СТРАТЕГІЇ ПОСТМОДЕРНІСТСЬКОГО ТЕКСТОТВОРЕННЯ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 65. С. 213–216.

Філь М., Безручко Л., Біланюк О., Жук Ю. (2024) Штучний інтелект у ресторанах Львова: вплив на обслуговування та досвід клієнтів. Економіка. Управління. Інновації. № 35. С. 169–181. ISSN 2410-3748.

Філімончук А. В., Чернишова А. М. (2022) Театральне мистецтво як засіб гармонійного розвитку учнів. Етнодизайн: теорія та практика в сучасному освітньому просторі: збірник наукових праць.. С. 58–60.

Філіна В. А. (2021) Реалізація ключових компетентностей учнів-дзюдоїстів під час тренувальних занять в умовах нової української школи. Креативна педагогіка 15. № 15. С. 69–71.

Філіна В. А. (2022) Дзюдо: спорт чи мистецтво? Фізичне виховання і спорт у закладах вищої освіти: проблеми та перспективи.. С. 84–87.

Філіна В. А. (2023) Педагогічні умови підвищення результативності рухових дій дзюдоїста. Сучасний стан та перспективи розвитку науки, освіти і технологій. № 2. С. 52–54.

Філіна В. А. (2023) Рухливі ігри в процесі підготовки учнів-дзюдоїстів. Сучасний стан та перспективи розвитку науки, освіти, технологій та суспільства. № 3. С. 56–57.

Філіна В. А. (2023) Вплив антропологічних даних на технічну підготовку юних дзюдоїстів. Цифрова трансформація диджитал та технології для сталого розвитку галузей сучасної освіти, науки та практики. № 3. С. 339–343.

Філіна В. А. (2023) Рівень теоретичних знань учнів-дзюдоїстів упродовж впровадження методики розвитку швидкісно-силових здібностей. Науковий часопис Національного педагогічного університету імені М.П.Драгоманова. № 162. С. 413–417.

Філіна В. А. (2023) Роль акробатики в навчально-тренувальному процесі дзюдоїстів. Проблеми та перспективи розвитку науки, освіти, технологій та суспільства в ХХІ столітті.. С. 73–74.

Філіна В. А. (2023) Вплив комплексу змагальних вправ (Ката) на учнів-дзюдоїстів. Фізичне виховання і спорт у закладах вищої освіти: проблеми та перспективи.. С. 85–90.

Філіна В. А. (2023) Особливості підгоовчого періоду в дзюдо. Збірник тез доповідей Міжнародної науково-практичної конференції «Актуальні проблеми науки, освіти та суспільства: досвід та перспективи».. С. 56–58.

Філіна В. А. (2023) Вплив акробатичних вправ на навчально-тренувальний процес дзюдоїстів. Збірник тез доповідей Міжнародної науково-практичної конференції «Актуальні проблеми науки, освіти та суспільства: досвід та перспективи».. С. 58–60.

Філіна В. А. (2024) Вікові закономірності розвитку швидкісно-силових здібностей учнів-дзюдоїстів закладів загальної середньої освіти. Сучасний стан та пріоритети модернізації науки, освіти та технологій.. С. 81–83.

Філіна В. А. (2023) Особливості прояву координаційних здібностей під час проведення техніко-тактичних дій в дзюдо. In: V Всеукраїнська науково-практична конференція «Актуальні проблеми фізичної культури і спорту в сучасному суспільстві», 28 листопада 2023 р., Житомир. С. 166–169.

Філіна В. А. (2024) Використання елементів тренувань з кросфіту на навчально-тренувальних заняттях з дзюдо. In: Фізичне виховання і спорт у закладах вищої освіти: проблеми та перспективи. С. 91–93.

Філіна В. А. (2024) Інноваційні технології в системі спеціальної фізичної підготовки дзюдоїстів. In: VІ Всеукраїнська науково-практична конференція «Актуальні проблеми фізичної культури і спорту в сучасному суспільстві», 28 жовтня 2024 р., Житомир. С. 91–93.

Філіна В. А. (2025) Методика розвитку швидкісно-силових здібностей учнів 10–11 класів засобами дзюдо в процесі фізичного виховання. Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Філіна В. А. (2022) Освітні та медичні аспекти занять із дзюдо зі школярами закладів загальної середньої освіти в умовах пандемії Covid-19. Теоретико-практичні засади партнерської взаємодії соціономічної та освітньої сфер.. С. 199–202.

Філіна В. А. (2017) Методичні рекомендації до виконання семінарських занять з дисципліни “Cпортивно-педагогічне вдосконалення за різними видами спорту (дзюдо) для ІІ курсу”. [Навчальний матеріал]

Філіна В. А. (2018) Методичні рекомендації до виконання семінарських занять з дисципліни “Cпортивнопедагогічне вдосконалення за різними видами спорту (дзюдо) для ІІІ курсу”. [Навчальний матеріал]

Філіна В. А. (2024) Kształtowanie motywacji dzieci w wieku szkolnym do aktywności fizycznej za pomocą zaęć z judo. In: Міжнародна науково-практична конференція «Перспективи розвитку науки, освіти, технологій і суспільства в Україні та світі», 7 березня 2024 р., Полтава. С. 39–40.

Філіна В. А. (2023) Main components of professional competence of a modern teacher of higher educational institutions. Zeszyty Naukowe. № 91. С. 137–141. ISSN 2300-3170.

Філіна В. А., Ващенко Л. О., Зубрицька Л. М. (2021) Особливості формування у школярів мотивації до рухової активності з використанням засобів дзюдо. In: ІІІ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Актуальні проблеми фізичної культури і спорту в сучасному суспільстві – 2021», 4 листопада 2021 р., Житомир. С. 158–160.

Філіна В. А., Кафтанова Т. В. (2023) Швидкісно-силова підготовка дзюдоїстів. Актуальні проблеми фізичної культури і спорту в сучасному суспільстві.. С. 98–101.

Філіна В. А., Кучерук І. В. (2023) The main component of the professional competence of a modern judo coach-teacher. Science, education, technology and society in the XXI century: scientific ideas and implementation mechanisms.. С. 55–57.

Філінський О. С., Мурашевич Ю. М. (2015) Розвивальне навчання на уроках математики в початковій школі. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Філіппов М. М. (2014) Формування освітнього процесу в вузівському фізичному вихованні. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи.. С. 160–163.

Х

Хавхун А. А. (2024) Вплив мінерального живлення на ростові процеси рослин кукурудзи в умовах лісостепу правобережного. Український журнал природничих наук. № 7. С. 190–196. ISSN 2786-6335.

Халабузар О. А. (2008) Особистісно-діяльнісний підхід у формуванні культури логічного мислення лінгвіста в умовах інформатизації освіти. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 37. С. 114–117.

Халимон І. Й. (2008) Інтегративний курс з теорії іноземної мови як засіб формування професійної компетентності майбутнього вчителя з другої спеціальності "іноземна мова". ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 41. С. 153–157.

Халімовська О. І. (2025) Основи формування гуманних взаємостосунків у дітей дошкільного віку в умовах нестабільності. In: Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Актуальні проблеми дошкільної, початкової та спеціальної освіти в умовах кризових викликів суспільства», 14-15 травня 2025 р., Херсон. С. 55–56.

Халін В. В. (2018) Художнє сприймання як базисна складова професійної підготовки вчителя словесника. Методичний пошук: викладацько-студентські наукові роботи з питань методики навчання мови та літератури. № 16. С. 11–20.

Хараджи М. В., Кириленко К. (2024) Дослідження соціально-психологічних особливостей сімейного благополуччя в умовах воєнного часу. Журнал соціальної та практичної психології. № 4. С. 30–35. ISSN 2786-9296.

Харипончук К. М. (2024) Використання програми динамічної математики GеоGеbrа під час розв’язування задач з параметрами. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 263–268.

Харкевич Ю. І. (2024) Відгук офіційного опонента на дисертацію Довгопятого Олександра Петровича «До теорії локальної і межової поведінки плоских і просторових відображень». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Харченко І., Мурашевич Ю. М. (2015) Використання ігрових прийомів при формуванні елементарних математичних уявлень у молодших школярів. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Харченко В. (2017) Використання інтерактивних технологій у процесі фахової підготовки майбутнього вчителя початкових класів (на матеріалі курсу «Методика навчання освітньої галузі «Суспільствознавство»). Актуальні проблеми дошкільної та початкової освіти..

Харченко В. С., Павлюченко О. В., Дмитрук В. С. (2025) Роль комах у поширенні паразитарних захворювань. In: XIII Міжнародна науково-практична конференція «Science and new technologies: problems and ways to solve them», March 31 - April 02, 2025, Роттердам, Нідерланди. С. 34–36.

Харченко Г. І. (2018) Теоретичні засади підготовки учителів освітніх закладів до формування комунікативної компетентності учнів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 1 (92). С. 140–143. ISSN 2076-6173.

Харченко С. Я. (2020) Відгук офіційного опонента на дисертаційне дослідження Павелків Катерини Миколаївни «Теоретичні і методичні засади іншомовної підготовки майбутніх фахівців соціальної сфери в умовах освітнього середовища університету». Житомир.

Харченко С. Я. (2019) Відгук офіційного опонента на дисертаційну роботу Ситняківської Світлани Михайлівни на тему «Теорія і методика підготовки фахівців соціальної сфери на білінгвальній основі в університетах», представлену на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія та методика професійної освіти. ЖДУ ім. І. Франка.

Харченко Т. Г. (2009) Тенденції гуманізації підготовки вчителів у Франції в другій половині XX століття. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 43. С. 102–107.

Харькова Н. П. (2014) Психологічні техніки соціально-педагогічного консультування. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2014. — 130 с... С. 86–88.

Харькова Н. П., Коляденко С. М. (2014) «Психологічні техніки соціально-педагогічного консультування». [Кваліфікаційна робота]

Хаснаш Т. О. (2025) Формування ключових понять теми «Функція» через використання динамічних математичних моделей у GeoGebra. In: IX Міжнародна наукова конференція «Науковий простір: актуальні питання, досягнення та інновації», 23.05.2025, Вінниця. С. 617–621.

Хаюк М. О. (2025) Охорона і безпека праці як предмет наукових досліджень. In: Міжнародна науково-практична конференція «Проблеми, пріоритети та перспективи розвитку науки, освіти та суспільства в ХХІ столітті», 23 січня 2025 р., Рівне. С. 52–54.

Хворова Г. М., Долінчук І. О. (2025) Групи «рівний рівному» як форма підсилення фахівців соціальної послуги підтриманого проживання дорослих людей з інтелектуальними та психічними порушеннями. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 120. С. 156–167. ISSN 2663-6387. DOI: 10.35433/pedagogy.1(120).2025.13.

Херуненко Є. О. (2023) Методичні особливості навчання інтегрованого курсу «Пізнаємо природу» (5-6 класи). Біологічні дослідження – 2023..

Хитрич О., Клименюк Ю. М. (2015) Дидактичні умови підвищення ефективності уроку математики в початковій школі. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Хлань Аліна, Королюк О. М. (2011) Деякі аспекти вивчення квадратичної функції в основній школі. Науковий пошук молодих дослідників: збірник наукових праць студентів, магістрантів та викладачів / за ред. О. М. Королюк.. № 4. С. 80–83.

Хмара В. В. (2011) Назви тварин (зоосемізми) у фразеологічних одиницях сучасної англійської мови: лінгвокультурологічних аспект. Cучасні напрямки досліджень міжкультурної комунікації.. С. 378–380.

Хмара В. В., Войналович Л. П. (2019) Social Status of a Person Through The Prism of West Germanic and East Slavic Phraseology. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 91. С. 91–97. ISSN 2663-7642.

Хміляр О. Ф. (2024) Відгук офіційного опонента на дисертацію Кротюк Катерини Андріївни «Психологічні особливості розвитку ціннісно-смислової сфери військовослужбовців». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Ходаківський Є. І., Якобчук В. П., Захаріна О. В., Плотнікова М. Ф., Іванюк О. В. (2019) Формування європейської системи Q-менеджменту в децентралізованих громадах. Наукові горизонти. Т. 22, № 76. С. 10–18. ISSN 2663-2144.

Холодова Уляна, Березюк О. С., Микитенко Інна (2022) Ethnoculturalism as a basis for the formation of a personality’s multicultural competency. Українська полоністика. № 20. С. 123–130. ISSN 2220-4555.

Хом'як Н. О. (2023) Розвиток зв'язного мовлення дітей старшого дошкільного віку засобами фольклору. Актуальні проблеми початкової освіти: теорія і практика: збірник матеріалів Всеукраїнської з міжнародною участю науково-практичної конференції (24 жовтня 2023 року).. С. 146–148.

Хоменко Н. В. (2025) Професійна компетентність майбутніх вчителів-логопедів: теоретичний аспект. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 120. С. 187–202. ISSN 2663-6387. DOI: 10.35433/pedagogy.1(120).2025.15.

Хоменко Н. В. (2025) Мотиваційний компонент професійної компетентності майбутнього вчителя-логопеда. In: Міжнародна наукова конференція «Science in the Context of Modern Challenges and Prospects», 21 травня 2025 р., Утрехт. С. 122–125.

Хоменко П. В. (2025) Відгук опонента на дисертацію Дудка Сергія Григоровича «Наукові основи моделювання здоров’язрозвивального середовища закладу загальної середньої освіти», подану на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук за спеціальністю 13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Хоменко Т. В. (2008) Психолого-педагогічні проблеми розвитку пізнавальної активності. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 41. С. 158–163.

Хомич Л. О. (2015) ВІДГУК офіційного опонента на дисертаційне дослідження Будник Олени Богданівни «Теоретичні і методичні засади професійної підготовки майбутніх учителів початкових класів до соціально-педагогічної діяльності». Житомир: Вид-во ЖДУ імені Івана Франка.

Хомич Л. О. (2023) Відгук офіційного опонента на дисертаційне дослідження Павленко Віти Віталіївни «Теорія і практика розвитку креативності школярів у системі загальної середньої освіти Польщі». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Хомич Л. О. (2016) Відгук офіційного опонента про дисертацію Федорцової Олени Григорівни “Формування культурологічної компетентності майбутніх інженерів-енергетиків у процесі вивчення гуманітарних дисциплін” подану на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук зі спеціальності 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Хомич Л. О. (2017) Відгук офіційного опонента про дисертацію Умінської Анни Павлівни «Формування рефлексивної культури майбутнього вчителя іноземної мови у процесі професійної підготовки» подану на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. ЖДУ ім. І.Франка.

Хомич Л. О. (2017) Відзив офіційного опонента про дисертацію Миколаєнко Надії Миколаївни «Формування професійної культури майбутніх редакторів дитячих освітніх видань у процесі фахової підготовки» подану на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. Житомир.

Хомчук Л. В., Марущак О. М. (2025) Формування культури мовлення учнів початкової школи на уроках української мови. In: V Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Актуальні проблеми педагогічної освіти: новації, досвід та перспективи», 24 квітня 2025 р., Запоріжжя. С. 261–263.

Хом’як І. В. (2020) Адольф без бомби (чому вчити математику важливо усім). Світогляд. № 6. ст. 69. ISSN 1819-7329.

Хом’як І. В. (2022) Глобальні екологічні проблеми з точки зору астроекології. Екологічні науки. № 6(39). С. 154–157. ISSN 2306-9716.

Хом’як І. В. (2022) Екосистемологія. Житомир.

Хом’як І. В. (2022) Збірник задач з моделювання та прогнозування стану довкілля. Житомирський державний університет імені Івана Франка, Житомир.

Хом’як І. В. (2022) Моделювання та прогнозування стану довкілля. Житомирський державний університет імені Івана Франка, Житомир.

Хом’як І. В. (2022) Робочий зошит для проведення лабораторних робіт з моделювання та прогнозування стану довкілля для здобувачів вищої освіти спеціальності 101 Екологія. Житомирський державний університет імені Івана Франка, Житомир.

Хом’як І. В. (2025) Антропогенна трансформація похідних лісів класу Robinietea на території Українського Полісся. Український журнал природничих наук. № 11. С. 314–324. ISSN 2786-6335.

Хом’як І. В., Андрійчук Т. В. (2022) Охорона природи. Житомирський державний університет імені Івана Франка, Житомир.

Хом’як І. В., Брень А. Л., Медвідь О. В., Хом’як А. К., Максименко І. Ю. (2023) Динаміка рослинності суходолу на території кар’єрів як модель постмілітарного відновлення дикої природи. Український журнал природничих наук. № 5. С. 61–69. ISSN 2786-6335.

Хом’як І. В., Гарбар Д. А., Андрійчук Т. В., Костюк В. С., Власенко Р. П. (2022) Динаміка відновлюваної рослинності піщаних кар'єрів Житомирського Полісся. Екологічні науки. № 6(39). С. 204–207. ISSN 2306-9716.

Хом’як І. В., Демчук Н. С., Гарбар Д. А. (2022) Методичні рекомендації до проведення навчальної практики з екосистемології для здобувачів вищої освіти спеціальності 101 Екологія. Житомирський державний університет імені Івана Франка, Житомир.

Хом’як І. В., Зарічна М. С., Демчук Н. С., Костюк В. С., Василенко О. М., Власенко Р. П., Гарбар Д. А. (2021) Вплив зарегулювання течії на динаміку екосистем річки Лісна (Житомирська область). Екологічні науки. № 35. С. 45–48. ISSN 2306-9716.

Хом’як І. В., Козин М. С., Василенко О. М., Власенко Р. П. (2022) Обгунтування необхідності охорони витоків малих річок на прикладі Словечансько-Овруцького кряжу. Екологічні науки.. ISSN 2306-9716.

Хом’як І. В., Онищук І. П., Василенко О. М., Гарбар Д. А., Коцюба І. Ю. (2022) Природна та антропогенна динаміка угруповань асоціації Geranio-Trifolietum Alpestris на території українського Полісся. Екологічні науки. № 5. С. 238–242. ISSN 2306-9716.

Хом’як І. В., Онищук І. П., Медвідь О. В., Пацева І. Г., Хом’як О. І. (2024) Вплив скиду зворотних вод Шамраївського родовища гранітів на фіторізноманіття долини річки Роставиця. Український журнал природничих наук. № 9. С. 331–343. ISSN 2786-6335.

Хом’як І. В., Хом’як О. І. (2024) Потенціал спонтанного тераформінгу ландшафтів суходолу з позицій сучасної теорії динаміки екосистем. Український журнал природничих наук. № 8. С. 289–299. ISSN 2786-6335.

Хороз А. В. (2013) СТРАТЕГІЇ МОДЕЛЮВАННЯ ТЕКСТОВОГО СВІТУ АНТИУТОПІЇ У ТВОРАХ Е. БЕРДЖЕСА Й ДЖ. ОРУЕЛА. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 68. С. 230–234. ISSN 2076-6173.

Хорошун О. О. (2024) Застосування лексичних трансформацій в українському перекладі мультиплікаційного фільму «Монстри на канікулах». Studia methodologica. № 58. С. 191–197. ISSN 2307-1222.

Хохлова В. А. (2014) Этноспецифика оценочной семантики английской и украинской топонимической фразеологии. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 76. С. 246–251. ISSN 2076-6173.

Хохлюк А. І., Шаверський В. К. (2015) Структура спортивної підготовки легкоатлетів, які спеціалізуються в спринтерському бігу. Збірник наукових праць "Біологічні дослідження - 2015".. С. 476–478.

Христова Т. Є. (2014) Комплексний підхід до фізичної реабілітації дітей зі сколіозом. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи.. С. 247–250.

Христокін Г. В. (2020) Парадигмальна еволюція сучасної православної теології як неопатристики та постнеопатристики: методологічний аспект. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 88. С. 59–70. ISSN 2663-7650.

Христосова О. М., Дюжева К. В. (2025) Особливості підготовки матеріалів, присвячених мистецтву у сучасній рекламі та блогінгу. In: IX Міжнародна наукова конференція «Науковий простір: актуальні питання, досягнення та інновації», 23.05.2025, Вінниця. С. 496–500.

Хронюк С. М. (2012) ОСОБЛИВОСТІ ХУДОЖНЬОЇ РЕАЛІЗАЦІЇ ОБРАЗІВ ВЧИТЕЛІВ ТА НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНОГО ПРОЦЕСУ В ШКОЛІ У ТВОРАХ І. ФРАНКА ТА С. ВАСИЛЬЧЕНКА. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 64. рр. 220-229.

Хрустицька А., Зимовець О. А. (2021) The Organization of Bilingual Education Program in Primary School. ІІІ Всеукраїнська студентська наукова Інтернет-конференція «Виклики та перспективи іншомовної освіти у ХХІ столітті»..

Худіяш Ю. М., Потрохов О. С., Зіньковський О. Г., Кофонов К., Коновець І. М. (2023) Токсичний вплив хлорпірофосу на личинок коропа за умов модельного експерименту та в разі біотестування якості води. Український журнал природничих наук. № 4. С. 56–63. ISSN 2786-6335.

Хібеба Н. А. (2025) Апелятивні означення людини як мотиватор прізвищ бойків. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 104. С. 249–264. ISSN 2663-7642.

Хільчук В. В., Хом’як І. В., Гарбар Д. А. (2022) Відновлення рослиності Білокоровицького гран кар’єру. ХVІІІ Всеукраїнської наукової on-line конференції здобувачів вищої освіти і молодих учених з міжнародною участю «Сучасні проблеми екології».. ст. 29.

Хімач В. В. (2014) Діагностичний інструментарій соціального педагога при роботі з проблемою лідерства. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2014. — 130 с... С. 44–47.

Хімач В. В., Павлик Н. П. (2014) Соціально-педагогічна технологія з розвитку лідерських якостей підлітків. ЖДУ ім. І. Франка.

Хіменес Х. Р., Линець М. (2014) Програми фізичної підготовки спортсменів-орієнтувальників на етапі попередньої базової підготовки. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи.. С. 93–96.

Хімчик Є., Іваненко І. В. (2021) Advantages and Disadvantages of Learning a Professional Foreign Language during Distance Learning. ІІІ Всеукраїнська студентська наукова Інтернет-конференція «Виклики та перспективи іншомовної освіти у ХХІ столітті»..

Хіцова К., Михайлова О. С. (2021) The Development of Physical Qualities in Children of Lower-Kindergarten Age by Means of Mobile Games. ІІІ Всеукраїнська студентська наукова Інтернет-конференція «Виклики та перспективи іншомовної освіти у ХХІ столітті»..

Ц

Цвєла Є. В., Панчук О. В. (2024) Лікарські властивості та еколого-ценотичні особливості в Україні Atropa Belladonna L. In: XV Всеукраїнська науково-практична конференція «Біологічні дослідження – 2024», 8-9 жовтня 2024 р., Житомир. С. 91–93.

Цвєткова Н. Л. (2014) Соціально-педагогічні аспекти в діяльності дитячих творчих колективів в умовах міста. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2014. — 130 с... С. 39–42.

Цвєткова Н. Л., Коляденко С. М. (2014) «Соціально-педагогічна характеристика діяльності дитячих творчих колективів в умовах міста». [Кваліфікаційна робота]

Цвігун Н. О. (2025) Методи активізації пізнавальної діяльності дітей з особливими освітніми потребами. In: VIII Міжнародна студентська наукова конференція «Глобалізація наукових знань: міжнародна співпраця та інтеграція галузей наук», 9 травня 2025 р., Ужгород. С. 320–322.

Цвігун Н. О. (2025) Використання логопедичних методів щодо розвитку мовлення молодших школярів з особливими освітніми потребами. In: IX Міжнародна студентська наукова конференція «Модернізація та сучасні українські і світові наукові дослідження», 16 травня 2025 р., Житомир. С. 307–309.

Цедрівська С. О., Вознюк О. В. (2020) Формування інтерактивної компетентності учнів за допомогою методу Каллана. Теорія і практика навчання іноземних мов..

Церковна Анастасія (2015) Образ єврейського населення Правобережної України в англійській подорожній літературі доби романтизму. Українська полоністика. № 12. С. 51–59. ISSN 2220-4555.

Цехмейструк Ю., Рудницька Н. Ю. (2015) Формування в молодших школярів початкових уявлень про дроби. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Циганник Р. А., Коваленко С. О. (2024) Вплив градуйованої пасивної ортопроби на гемодинаміку здорових чоловіків з різним рівнем вегетативного тонусу. Український журнал природничих наук. № 8. С. 75–82. ISSN 2786-6335.

Циганюк А. О. (2011) Використання мультимедійних презентацій на уроках біології. Сучасні проблеми освіти і виховання школярів.. С. 25–29.

Цимбалюк М. Д., Константиненко Л. А. (2019) Активізація пізнавальної діяльності учнів шляхом використання структурно-логічних схем та таблиць при викладанні загальної біології. Збірник наукових праць "Біологічні дослідження - 2019".. С. 433–434.

Цимбалюк С. М. (2025) Імплементація досвіду роботи центрів академічного успіху в США у практику діяльності українських університетів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 120. С. 118–132. ISSN 2663-6387.

Цирин Л. О., Давиденко О. В. (2023) Подкасти як засіб розвитку компетентності в англомовному аудіюванні. Сучасні тенденції навчання іноземних мов..

Цицюра Я. Г. (2024) Особливості формування коефіцієнту продуктивності кореневої системи редьки олійної для оцінки потенціалу її сидерального використання. Український журнал природничих наук. № 9. С. 271–280. ISSN 2786-6335.

Цицюра Я. Г. (2024) Ґрунтореабілітаційний потенціал редьки олійної за її сидерального використання з позиції відновлення базових агрофізичних властивостей. Український журнал природничих наук. № 10. С. 185–196. ISSN 2786-6335.

Цицюра Я. Г. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9167-833X (2025) Ефективність комплексного застосування сидератів із біодобривами за вирощування кукурудзи на зерно. Український журнал природничих наук. № 12. С. 257–269. ISSN 2786-6335. DOI: 10.32782/naturaljournal.12.2025.26.

Цуканова С. П., Зимовець О. А. (2021) Використання інтерактивних технологій навчання в роботі вчителя початкових класів на уроках англійської мови. ІІІ Всеукраїнська студентська наукова Інтернет-конференція «Виклики та перспективи іншомовної освіти у ХХІ столітті»..

Цуркан М. В. (2020) Interactive methods of studying of ukrainian language by foreign medical students. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 100. С. 141–150. ISSN 2076-6173.

Цьомик В. Ю. (2025) Development of communicative culture of IT specialists. In: X Regional students’ scientific Internet-conference “Building professional linguistic competence of future specialists”, May 22, 2025, Zhytomyr. С. 80–83.

Цюпак Світлана (2024) Роль цифровізації у закладах загальної середньої освіти. II Міжнародна науково-практична конференція «Трансформація освіти в контексті процесів глобалізації» (17 квітня 2024 р., м. Дніпро).. С. 46–51.

Цюряк І. О. (2025) Технології створення естрадної пісні ХХ століття. In: VIII Міжнародна наукова конференція «Технології, інструменти та стратегії реалізації наукових досліджень», 21.02.2025, Запоріжжя. С. 261–265.

Цюряк І. О. (2025) Естрадна пісня у сучасній масовій культурі. In: VIII International Scientific and Theoretical Conference «Theoretical and practical scientific achievements: research and results of their implementation», February 21, 2025, Liverpool, UK. С. 219–222.

Цюряк І. О., Грушак І. В., Черній В. В. (2025) Інтерпретація звукового образу мадригалів епохи ренесансу сучасними вокалістами. In: VII Міжнародна науково-практична конференція «Present and future: priority areas of research in scientific and educational activities», February 17-19, 2025, Prague, Czech Republic. С. 24–27.

Цюряк І. О., Черній В. В., Грушак І. В. (2025) Питання формування фахової культури музиканта. In: V International Scientific and Theoretical Conference «Modern vision of implementing innovations in scientific studies», February 14, 2025, Marseille, France. С. 298–301.

Ч

Чабанюк Н. (2023) Цінності як орієнтири в знаходженні сенсу життя в умовах війни. Журнал соціальної та практичної психології. № 1. С. 59–63. ISSN 2786-9296.

Чавченко К. Б. (2024) Роль міжнародних благодійних організацій у забезпеченні сталого розвитку соціально-медичної сфери України. In: IV Міжнародна науково-практична конференція “Science in the modern world: innovations and challenges”, 19-21.12.2024, Торонто, Канада. С. 497–500.

Чайка М. В. (2023) Рецензія на дисертацію Євдоченко Олени Сергіївни «Педагогічні умови формування професійної компетентності майбутніх хіміків у процесі фахової підготовки в закладах вищої освіти». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Чайка М. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5356-9856, Камінський О. М. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1971-8437, Денисюк Р. О. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3077-3795, Томашик В. М. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-5698-7903, Чайка Ю. Ю. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3965-6088, Панасюк Д. Ю. ORCID: https://orcid.org/0009-0005-9490-1823 (2025) Оптимізація травників К₂Cr₂O₇–HBr–лактатна кислота для видалення тонких шарів з поверхні CdTe та ZnₓCd₁₋ₓTe. Український журнал природничих наук. № 11. С. 386–396. ISSN 2786-6335. DOI: 10.32782/naturaljournal.11.2025.39.

Чайка М. В., Камінський О. М., Денисюк Р. О., Тітов Ю. О., Панасюк Д. Ю. (2024) Інструктивно-методичні матеріали до лабораторних занять із обов’язкової освітньої компоненти «Новітні досягнення хімічної науки»: навчально-методичний посібник для підготовки здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти. [Навчальний матеріал]

Чайка М. В., Камінський О. М., Денисюк Р. О., Тітов Ю. О., Чумак В. В. (2024) Інструктивно-методичні матеріали до лабораторних занять із обов’язкової освітньої компоненти «Хімія з основами біогеохімії»: навчально-методичний посібник для підготовки здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти. [Навчальний матеріал]

Чайка М. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5356-9856, Камінський О. М. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1971-8437, Денисюк Р. О. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3077-3795, Чумак В. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5892-3703, Панасюк Д. Ю. ORCID: https://orcid.org/0009-0005-9490-1823 (2025) Інструктивно-методичні матеріали до лабораторних занять із обов’язкової освітньої компоненти «Інструментальні методи хімічного аналізу»: навчально-методичний посібник для підготовки здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти. 96 с. [Навчальний матеріал]

Чайка М. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5356-9856, Камінський О. М. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1971-8437, Денисюк Р. О. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-3077-3795, Яценко О. І. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4983-2775 (2025) Інструктивно-методичні матеріали до лабораторних занять із обов’язкової освітньої компоненти «Комп’ютерна хімія»: навчально-методичний посібник для підготовки здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти. 105 с. [Навчальний матеріал]

Чайка М. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-5356-9856, Чайка Ю. Ю. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-3965-6088, Яценко О. І. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4983-2775, Камінський О. М. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1971-8437 (2025) Використання цифрових платформ у викладанні дисциплін хіміко-біологічного профілю в умовах цифровізації освіти. In: 4 Міжнародна науково-практична конференція «Global Trends in the Development of Information Technology and Science», 25-27 червня 2025 р., Стокгольм, Швеція. С. 160–165. DOI: 10.70286/isu-25.06.2025.

Чайка Ю. Ю., Власенко Р. П. (2019) Аналіз ефективності використання методики продукування коконів дощовими червами роду Aporrectodea в штучних умовах. Biology & ecology scientific journal. Т. 5, № 2. С. 108–113. ISSN 2414-9810.

Чайка Ю. Ю., Гарлінська А. М., Гордійчук С. В., Солодовник О. В., Юмашева О. О. (2022) Вплив легкоатлетичних вправ на рівень фізичної підготовленості школярів середнього віку. Основи побудови тренувального процесу в циклічних та екстремальних видах спорту. № 6. С. 116–125.

Чайка Ю. Ю., Грищук С. М., Корнійчук Н. М., Лупаїна І. С. (2024) Методичні рекомендації до лабораторних занять з освітньої компоненти «Ергогенні засоби в спорті». [Навчальний матеріал]

Чайка Ю. Ю., Лупаїна І. С., Бовсуновська Н. М. (2025) Медико-біологічні маркери відновлення функціонального стану організму спортсменів. In: 2 Міжнародна науково-практична конференція «Innovative Approaches in Modern Science and Technology», 18-20 червня 2025 р., Лісабон, Португалія. С. 335–339.

Чайка Ю. Ю., Лупаїна І. С., Корнійчук Н. М., Грищук С. М. (2024) Фармакологічна корекція відновлення спортивної працездатності. In: XV Всеукраїнська науково-практична конференція «Біологічні дослідження – 2024», 8-9 жовтня 2024 р., Житомир. С. 140–143.

Чайка Ю. Ю., Шевчук Д. В., Аданік В. О., Солодовник О. В. (2024) Застосування анімалотерапії як перспективного напряму у реабілітаційному напрямі. Здоров'я особи та суспільства: проблеми, виклики та перспективи.. С. 64–70.

Чайковська Г. Б. (2024) Розвиток системного мислення студентів для досягнення сталого розвитку. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 116. С. 41–53. ISSN 2663-6387.

Чайковська Г. Б., Левчик І. Ю. (2022) Міждисциплінарна інтеграція освіти для сталого розвитку в ЗВО (на прикладі інтегрованого навчання англійської мови для спеціальних цілей). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 109. С. 195–211. ISSN 2663-6387.

Чаплінська О. В. (2022) Роль філософії у підготовці майбутнього філолога. Scientific and pedagogiical intership "The trajectory of professional education in the field of political, historical, philosophical, and sociological sciences"..

Чаплінська О. В. (2023) Інструктивно-методичні матеріали до семінарських занять з обов’язкової освітньої компоненти "Філософія". [Навчальний матеріал]

Чаплінська О. В. (2023) Інструктивно-методичні матеріали до семінарських занять з обов’язкової освітньої компоненти "Філософія мови і літератури". [Навчальний матеріал]

Чаплінська О. В. (2023) Методичні рекомендації до організації самостійної роботи з обов’язкової освітньої компоненти "Філософія". [Навчальний матеріал]

Чаплінська О. В. (2023) Письмо у філософії Р. Барта. Матеріали міжнародної науково-практичної конференції «Четверті академічні читання пам’яті Г. І. Волинки: філософія, освіта, наука: в глобальному вимірі соціально-турбулентного світу»..

Чаплінська О. В. (2025) Марокканський світ у жіночому подорожньому письмі. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 104. С. 64–73. ISSN 2663-7642.

Чаплінська О. В. (2022) Personality versus public in literary reception of Lesia Ukrainka. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 91. С. 87–95. ISSN 2663-7650.

Чаплінський Р. О. (2024) Антропологічні смисли віртуальної реальності. In: ХХVІІ Всеукраїнська науково-практична конференція «Український соціум: соціально-гуманітарний аналіз сучасності та прогноз майбутнього», 29 листопада 2024 р., Харків. С. 21–25.

Чаплінський Р. О. (2025) Життєсвіт людини: від гетеротопії соціального простору до гетеротопії кіберпростору. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 97. С. 142–150. ISSN 2663-7650.

Чеботар Д. (2024) Застосування штучного інтелекту для оптимізації процесів на фермах. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 488–494.

Чеканова А. І., Перепелиця Л. О., Іконнікова Ю. В. (2024) Рослини-алергени в урбанофлорі селища Новогуйвинське. In: XV Всеукраїнська науково-практична конференція «Біологічні дослідження – 2024», 8-9 жовтня 2024 р., Житомир. С. 18–20.

Чемеринська І. Я. (2012) ПРАГМАТИЧНІ ОСОБЛИВОСТІ МОВЛЕННЄВОГО АКТУ ПОДЯКИ В АНГЛОМОВНОМУ ХУДОЖНЬОМУ ДИСКУРСІ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 64. рр. 230-233.

Чемерис О. А. (2006) Деякі аспекти побудови технології забезпечення якості фундаментальної підготовки майбутніх учителів математики. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 26. С. 29–32.

Чемерис О. А. (2005) Якість освіти як загальна тенденція європейської інтеграції. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 25. С. 219–221.

Чемерис О. А. (2009) Технологія цілепокладання для забезпечення якості навчання студентів фізико-математичного факультету. Вісник Черкаського університету. № 150. С. 131–137.

Чемерис О. А. (2006) Основи науково-методичного супроводу забезпечення якості фундаментальної підготовки майбутніх учителів математики. [Навчальний матеріал]

Чемерис О. А. (2011) Методика алгоритмізації навчання аналітичної геометрії. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 59. С. 107–112.

Чемерис О. А. (2007) Педагогічні умови забезпечення якості фундаментальної підготовки майбутніх учителів математики. Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Чемерис О. А. (2015) Проективна геометрія: Інструктивно-методичні матеріали для організації практичних занять. [Навчальний матеріал]

Чемерис О. А. (2018) Методичні аспекти у викладанні дисциплін геометричного циклу для студентів фізико-математичного факультету. Теоретико-методичні аспекти навчання математичних дисциплін : монографія..

Чемерис О. А., Барановська К. С. (2024) Використання GeoGebra для поглиблення розуміння геометричного змісту визначеного інтеграла. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 269–272.

Чемерис О. А., Венгрин Ю. В. (2024) Реалізація наскрізних ліній ключових компетентностей в курсі математики основної та старшої школи. In: II Міжнародна науково-практична конференція «Modern Science: Exploring Theories, Innovations and Practical Solutions», 4-6 листопада 2024 р., Одеса. С. 133–141.

Чепель Ілона (2015) Система освіти у сфері прав людини. [Кваліфікаційна робота]

Чепорова Г. Є. (2010) Застосування ситуаційного методу навчання у формуванні професійної компетентності студентів-економістів. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 53. С. 140–144.

Чепіль М. М. (2015) ВІДГУК офіційного опонента Чепіль Марії Миронівни на дисертацію Умінського Сергія Антонійовича „Становлення і розвиток навчальних закладів для дітей чеського походження на Правобережній Україні (др. пол. XIX – 30-ті рр. XX ст.)”, подану до захисту на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук. Відділ аспірантури та докторантури.

Черба О. В. (2023) Комплексний підхід до оцінювання впливу на довкілля як інструмент системи ухвалення рішень та інформування громадськості. Український журнал природничих наук. № 5. С. 140–153. ISSN 2786-6335.

Чередник О. С. (2018) Практичні можливості смартфонів у вивченні англійської мови в основній школі. Сучасні філологічні дослідження та навчання іноземної мови в контексті міжкультурної комунікації: Збірник наукових праць.. С. 402–407.

Чередніков О., Феденько В., Бояров В. (2024) Постановка задач автоматизації оцінювання виконання польотного завдання. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 494–498.

Черкас Т. Л., Тарнавська Н. П. (2015) Використання ігор і вправ з логічними блоками Дьєнеша з метою розвитку логіко-математичних уявлень у дітей. Використання ігор і вправ з логічними блоками Дьєнеша з метою розвитку логіко-математичних уявлень у дітей..

Черкашина А. В. (2025) Семантико-когнітивний аспект позначення допомоги засобами сучасної англійської мови. In: VI Міжнародна наукова конференція «Інноваційні тенденції сьогодення в сфері природничих, гуманітарних та точних наук», 07.03.2025, Львів. С. 209–212.

Чернешова Т. М., Нестерчук І. К., Ніквашвілі Д. Г. (2021) Активність туристичних магнітів м. Житомир. Українське Полісся: проблеми та тренди сучасного розвитку.. С. 137–141.

Черних Т. М., Анічкіна О. В. (2022) Використання самостійно розроблених електронних ресурсів вивчення хімії в закладі загальної середньої освіти. In: ІІ Інтернет-конференція молодих вчених «Перспективи хімії в сучасному світі», 23.11.2022, Житомир.

Черниш А. Є. (2022) Відгук на дисертацію Мельнійчука Владислава Васильовича «Психоаналітичний дискурс прози Степана Процюка». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Черниш В. В. (2008) Формування в майбутніх учителів англійської мови вмінь організації і коригування класної діяльності учнів. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 42. С. 65–68.

Чернишова А. М. (2017) Модель професійно-педагогічної підготовки майбутніх учителів початкових класів до викладання хореографії. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 1 (87). С. 163–167. ISSN 2076-6173.

Чернишова А. М., Заведія О. Б. (2025) Пластичність актора: сучасні підходи та методики. In: 3 Міжнародна науково-практична конференція «Modern Perspectives on Global Scientific Solutions», 3-5 березня 2025 р., Берген, Норвегія. С. 26–28.

Чернишова А. М., Заведія О. Б., Авраменко П. М. (2025) Театр XXI століття: трансформація через синтез мистецтв. In: 2 Міжнародна науково-практична конференція «Achievements of Science and Applied Research», 19-21 травня 2025 р., Дублін, Ірландія. С. 21–23.

Чернишук Д. І. (2025) Використання електронних сервісів для проведення тестування учнів на уроках математики. In: Міжнародна науково-практична інтернет-конференція «Тенденції та перспективи розвитку науки і освіти в умовах глобалізації», 30 квітня 2025 р., Переяслав. С. 115–120.

Черноліхов С. В. (2024) Дітозгубництво та цінність дитячого життя у модерних практиках українського суспільства (на прикладі Правобережної України). Інтермарум: історія, політика, культура. № 14. С. 10–35. ISSN 2518-7694.

Черноліхов С. В. (2025) Дітозгубництво як наслідок позашлюбних стосунків в українському традиційному суспільстві другої половини ХІХ – початку ХХ ст. (на прикладі Правобережної України). Інтермарум: історія, політика, культура. № 16. С. 52–69. ISSN 2518-7694. DOI: 10.35433/history.112093.

Черношенко М. Р. (2011) Сучасні підходи до визначення дискурсу. Cучасні напрямки досліджень міжкультурної комунікації.. С. 391–392.

Чернуха В. В., Бутузова Л. П. (2024) Порівняльний аналіз психологічної підготовки майбутніх педагогів в Україні та США. In: II Міжнародна науково-практична конференція «Modern Science: Exploring Theories, Innovations and Practical Solutions», 4-6 листопада 2024 р., Одеса. С. 168–174.

Чернуха Н. М. (2016) Відгук офіційного опонента на докторську дисертацію Ковальчук Валентини Антонівни «Теоретичні та методичні основи професійної підготовки майбутніх учителів до роботи в умовах варіативності освітньо-виховних систем», поданої на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук зі спеціальності 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. ЖДУ ім. І.Франка.

Черньонков Я. О. (2003) Професійна майстерність як чинник формування професійної культури майбутнього вчителя іноземної мови. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 12. С. 114–117.

Черняєва О. П., Золенко І. П., Лещенко Д. Є., Хом’як І. В. (2022) Відновлення природної рослинності на порушених екотопах - основа для тератрансформаційних моделей. Ураїнське Полісся: проблеми та тренди сучасного розвитку.. С. 56–59.

Черній В. В. (2025) Читання нот з листа як засіб формування професійних компетентностей музиканта. Актуальні питання гуманітарних наук: міжвузівський збірник наукових праць молодих вчених Дрогобицького державного педагогічного університету імені Івана Франка. Т. 3, № 84. С. 156–161. ISSN 2308-4863. DOI: 10.24919/2308-4863/84-3-22.

Черній К. О. (2022) Preparation of the program "Student life through the eyes of teachers" for student television zstudent.tv. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Чернілевський Д. В. (2010) Методологія наукової діяльності. Вид-во АМСКП, Київ, Вінниця.

Чернілевський Д. В. (2015) Поликультура без насилия: акмеологический аспект. Проблеми освіти: збірник наукових праць. № 84. С. 20–25.

Чернілевський Д. В. (2014) Освітні шляхи подолання духовної кризи. Інноваційні підходи до виховання студентської молоді у вищих навчальних закладах : матеріали Міжнар. наук.-практ. конференції (м. Житомир, 22-23 травня 2014 р.).. С. 87–101.

Чернілевський Д. В. (2016) Проблеми освіти та духовно-морального виховання майбутніх фахівців в умовах глобалізаційних викликів. Теорія і практика професійної майстерності в умовах цілежиттєвого навчання: монографія / за ред. О. А. Дубасенюк.. С. 181–191.

Чернілевський Д. В., Дубасенюк О. А., Вознюк О. В., Космачова Н. В. (2013) Духовна культура особистості. [Навчальний матеріал]

Черніцька В. О., Стахова О. О. (2025) Мотивація навчальної діяльності студентів у період війни. In: Міжнародна науково-практична конференція «Research in Science, Technology and Economics», 22-24 січня 2025 р., Люксембург, Люксембург. С. 229–231.

Черніченко Л. А. (2018) Методологічні засади підготовки майбутніх логопедів до інноваційної діяльності в умовах інклюзивної дошкільної освіти. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 1 (92). С. 144–149. ISSN 2076-6173.

Чеховська-Бєлуга М. (2012) ПІДВИЩЕННЯ РІВНЯ ЗАДОВОЛЕНОСТІ ЖИТТЯМ СТУДЕНТІВ – ПРОПОЗИЦІЯ ПРОГРАМ ВТРУЧАННЯ. Вісник Житомирського державного університету. № 64. рр. 88-93.

Чечет В. (2017) Розвиток пізнавальної активності молодших школярів на уроках «Я у світі». Актуальні проблеми дошкільної та початкової освіти..

Чечет В. Ю., Клименюк Ю. М. (2015) Розвиток творчого мислення учнів на уроках математики у початковій школі. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Чечуй О. Ф., Крикунова В. Ю. (2024) Активність ключових ензимів азотного метаболізму та вміст поліфенолів Triticosecale L. за дії рідких комплексних препаратів. Український журнал природничих наук. № 9. С. 281–292. ISSN 2786-6335.

Чиж К., Вознюк О. В. (2021) Formation of Sensory-Cognitive Competence in Senior Preschool Children by Lego-Construction Means. ІІІ Всеукраїнська студентська наукова Інтернет-конференція «Виклики та перспективи іншомовної освіти у ХХІ столітті»..

Чипорнюк В. В. (2025) Сучасний стан управління якістю освіти в закладах вищої освіти. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 120. С. 53–71. ISSN 2663-6387.

Чирко М. М. (2022) Humorous materials in the information space of Zhytomyr mass media. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Чирчик С. В. (2010) Поняття "компетенція", "компетентність", "професійна компетентність" в науці як ціннісні орієнтири дизайн-освіти. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 54. С. 82–85.

Чирчик С. В. (2017) Теоретичні і методичні основи формування професійної компетентності майбутніх бакалаврів з дизайну інтер’єру. Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Чирчик С. В. (2017) Теоретичні і методичні основи формування професійної компетентності майбутніх бакалаврів з дизайну інтер’єру. Автореферат Кандитатський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Чирікова Г. І. (2009) Структура сімейного виховання у сучасній Німеччині. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 46. С. 113–117.

Чихурський А. С. (2016) Естетизація навчально-виховного процесу загальноосвітньої школи-інтернату (кінець ХХ – початок ХХІ століття). Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Чихурський А. С. (2016) Естетизація навчально-виховного процесу загальноосвітньої школи-інтернату (кінець ХХ – початок ХХІ століття). Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Чихурський А. С. (2017) Відгук офіційного оппонента на дисертацію Руденької Тетяни Миколаївни «Формування професійної компетентності майбутніх фахівців мистецьких спеціальностей засобами арт-педагогіки», подану на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.01 - загальна педагогіка та історія педагогіки. ЖДУ ім. І.Франка.

Човнюк Юлія (2015) Соціально-педагогічні проблеми професійної діяльності студентської молоді. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2015. — Вип. 4. — 158 с.. № 4. С. 152–154.

Човнюк Юлія (2015) Соціально-педагогічні чинники професійної зайнятості студентської молоді. [Кваліфікаційна робота]

Чонгова А. С., Якуба М. С., Єрьоміна К. Г. (2024) Характеристики підстилки міських парків як показники ступеню їх рекреаційної стійкості. Український журнал природничих наук. № 7. С. 250–260. ISSN 2786-6335.

Чорна К. С., Павлюченко О. В. (2025) Інвазійні хвороби бджіл та їх профілактика. In: XI Міжнародна науково-практична конференція «Prospects for the development of high-quality training of future specialists», March 17-19, 2025, Антверпен, Брюссель. С. 24–26.

Чорна Н. В. (2006) Критика педагогічного тестування в США. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 29. С. 66–68.

Чорнобров О. Ю. (2024) Особливості введення клена гостролистого (Acer Platanoides L.) в культуру in vitro. In: XV Всеукраїнська науково-практична конференція «Біологічні дослідження – 2024», 8-9 жовтня 2024 р., Житомир. С. 111–112.

Чорнойван Г. П. (2021) Відгук офіційного опонента на дисертаційне дослідження Бірук Наталії Петрівни «Професійно-творчий розвиток особистості педагога-дослідника в умовах діяльності науково-педагогічної школи». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Чорноморденко І. В., Куцурук В. М. (2014) Роль духовно-інтелектуальної спадщини І. Франка у формуванні національної еліти. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 76. С. 3–7. ISSN 2076-6173.

Чулак Л. І., Козак Л. І., Коновальчук І. І. (2009) Інтерактивні методи в розвитку пізнавальної самостійності молодших школярів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 43. С. 184–189. ISSN 2076-6173.

Чумак А. С. (2025) Специфіка перекладу топонімів в англомовних фільмах українською мовою. In: IV Міжнародна науково-практична інтернет-конференція «Recent Trends in Science», 8-9 травня 2025 р., Дніпро. С. 193–195.

Чумак А. С. (2025) Переклад реалій в американському комедійному серіалі «The Office». In: VIII Міжнародна науково-практична конференція «Modernization of today’s science: experience and trends», May 30, 2025, Glasgow, Scotland. С. 210–212.

Чумак В. В. (2017) Хімера №1. Кафедра хімії.

Чумак В. В. (2022) Хімера №10. Кафедра хімії.

Чумак В. В. (2023) Хімера №11. Кафедра хімії.

Чумак В. В. (2017) Хімера №2. Кафедра хімії.

Чумак В. В. (2018) Хімера №3. Кафедра хімії.

Чумак В. В. (2018) Хімера №4. Кафедра хімії.

Чумак В. В. (2018) Хімера №5. Кафедра хімії.

Чумак В. В. (2019) Хімера №6. Кафедра хімії.

Чумак В. В. (2019) Хімера №7. Кафедра хімії.

Чумак В. В. (2020) Хімера №8. Кафедра хімії.

Чумак В. В. (2022) Хімера №9. Кафедра хімії.

Чумак В. В., Кучер В. В. (2021) Система електронного документообігу Е-портфоліо. In: ІІІ Всеукраїнський науково-методологічний семінар «Позиціонування закладу освіти засобами новітніх технологій менеджменту», 29 жовтня 2021 р., Київ – Бориспіль. С. 231–233.

Чумак Л. М. (2022) Lexical innovations of COVID-19 period: structural and linguopragmatic aspects. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 96. С. 165–174. ISSN 2663-7642.

Чумак Л. М. (2019) The Negative Evaluation Tactics in the US Media Discourse. "Media in america, america in media": International interdisciplinary conference at Maria Curie-Sklodowska university, Lublin, Poland, 23-24 May.. ст. 4.

Чупріна О. В. (2016) Особливості розвитку та впровадження інформаційних технології у сучасній освіті. Medzinárodná vedecko-praktická konferencia "Stav, problémy a perspektívy pedagogického štúdia a sociálnej práce" : zborník príspevkov z medzinárodnej vedecrej konferencie (28 – 29 októbra 2016 r.) / Šéfredaktor prof. JUDr. Stanislav Mráz, CSc. – Vysoká šk.. С. 253–255.

Чухно О. А., Chekhratova O. A. (2025) Exploring Digital Tools: Teachers’ and Learners’ Experience. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 120. С. 214–228. ISSN 2663-6387. DOI: 10.35433/pedagogy.1(120).2025.17.

Чуян З. Р. (2023) A series of publications dedicated to SMM and the promotion of Instagram and TikTok content. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Ш

Шаверська О. В., Саранча М. П. (2015) Технічні засоби для удосконалення технічної підготовки волейболістів. Збірник наукових праць "Біологічні дослідження - 2015".. С. 478–479. ISSN 978-617-581-241-9.

Шаверський В. К. (2009) Біомеханічні ергогенні засоби в системі підготовки студентів спеціальності «Фізичне виховання». Молода спортивна наука України. Т. 4, № 13. С. 204–208.

Шаверський В. К. (2008) Інноваційні технології в процесі формування професійної майстерності майбутніх учителів фізичної культури. Гуманітарний вісник Педагогіка,психологія,Філософія. № 13. С. 121–125.

Шаверський В. К. (2013) Інформативність технічних параметрів стрибунів у висоту з розбігу. Фізична культура, спорт та здоров’я нації.. ISSN 2071-5285.

Шаверський В. К. (2011) Оцінка рівня технічної майстерності спортсменок, які спеціалізуються в легкоатлетичних стрибках. Фізична культура, спорт та здоров’я нації.. С. 284–289. ISSN 2071-5285.

Шаверський В. К., Виговський А. А. (2013) Основи методики спортивного відбору для занять обраним видом спорту. Біологічні досліження- 2013..

Шаверський В. К., Корнійчук Н. М., Білека Р., Шевчук Т. В. (2024) Фізична підготовленість дзюдоїстів на етапі спеціалізованої базової підготовки. Спортивна наука - 2024.. С. 77–83.

Шаверський В. К., Кутек Т. Б., Вовченко І. І. (2022) Навчальна практика з теорії і методики фізичного виховання та спорту. ЖДУ імені Івана Франка.

Шаверський В. К., Саранча М. П. (2014) Оцінка фізичної підготовки студентів-волейболістів різних ігрових амплуа. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи. Т. 1, № 1. С. 163–166.

Шаверський В. К., Скалій Т. В., Литвинчук Ю. Ю. (2024) Спортивні споруди і обладнання. Житомирський державний університет імені Івана Франка. ISBN 978-617-7254-65-1

Шадура І. О. (2022) A series of printed materials about Zhytomyrshyn in the film art of Ukraine during the period of independence. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Шадура К. М. (2015) Початкова математична освіта в Україні та Європейському Союзі. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Шадюк Т. А. (2021) Феномен конспіративізму: соціально-філософський аналіз. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 89. С. 114–127. ISSN 2663-7650.

Шайко Ю., Вознюк О. В. (2021) Adaptation of First Grade Students to Learning in the Educational Environment of the New Ukrainian School. ІІІ Всеукраїнська студентська наукова Інтернет-конференція "Виклики та перспективи іншомовної освіти у ХХІ столітті"..

Шалаумова В. В. (2023) A series of media materials on increasing the influence of the brand of legal entities in social networks. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Шалаєва Г. В. (2014) Особливості викладання іноземних мов в медичному університеті. Особливості викладання іноземних мов для студентів немовних спеціальностей: збірник матеріалів І Всеукраїнського науково-практичного вебінару (26 листопада 2014 р.). – Житомир: Житомирський державний університет імені Івана Франка..

Шамне А. В. (2005) Формування творчої особистості старшокласника в позаурочний час. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 24. С. 177–180.

Шамралюк О. Л., Романова Г. М., Романов Л. А., Ткачук Г. Е. (2022) Застосування технології змішаного навчання у розвитку технологічної культури майстрів виробничого навчання аграрного профілю. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 110. С. 282–298. ISSN 2663-6387.

Шандрук С. І. (2018) Відгук офіційного опонента на дисертацію Босої Віти Петрівни «Формування мовленнєвої компетентності майбутніх учителів іноземних мов у процесі вивчення фахових дисциплін», представлену на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. ЖДУ ім. І.Франка.

Шанскова Т. І. (2014) Готовність до професійної діяльності фахівців гуманітарного профілю в умовах здобуття другої вищої освіти. Наукове електронне педагогічне видання "Андрагогічний вісник". № 5. С. 133–139.

Шанскова Т. І. (2016) Теоретичні та методичні засади професійної підготовки фахівців гуманітарного профілю в умовах другої вищої освіти. Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Шанскова Т. І. (2016) Теоретичні та методичні засади професійної підготовки фахівців гуманітарного профілю в умовах другої вищої освіти. Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Шанскова Т. І. (2015) Методика професійної підготовки майбутніх фахівців гуманітарного профілю в системі другої вищої освіти: Навчально-методичний посібник. Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, Житомир.

Шанскова Т. І. (2015) Інноваційні технології у професійній підготовці фахівців гуманітарного профілю в умовах другої вищої освіти. Європейський Союз – Україна: освіта дорослих: збірник матеріалів Форуму до Міжнародних днів освіти дорослих в Україні (м. Київ, 4-6 листопада 2014 р.).. С. 196–199.

Шанскова Т. І. (2018) Андрагогічні засади професійної підготовки магістрів дошкільної та початкової освіти. Актуальні проблеми педагогіки початкової школи в контексті освітніх реформ: зб. наукових праць учасників міжнародної науково-практичної конференції (м. Коломия, 30 листопада 2018 р.).. С. 23–29.

Шанскова Т. І. (2010) Мотиваційна орієнтація студентів гуманітарних спеціальностей щодо здобуття другої вищої освіти. Педагогічний процес: теорія і практика: Збірник наукових праць. Т. 2, № 3. С. 258–266.

Шанскова Т. І. (2019) Сучасні пріоритети професійної підготовки майбутніх учителів початкової школи до проведення інтегрованих уроків. Всеукраїнський науково-практичний журнал «Директор школи, ліцею, гімназії. Спеціальний тематичний випуск «Вища освіта України в контексті інтеграції до світового освітнього простору». Т. 4(82), № 6. С. 504–514.

Шанскова Т. І. (2019) Сучасні пріоритети управління якістю освіти закладів вищої освіти: кафедральний рівень. Парадигмальна модель керівника сфери освіти у контексті євроінтеграційних процесів : Матеріали міжнародного форуму управлінської діяльності ( 18 – 19 травня 2019 р. м. Тернопіль)... С. 98–103.

Шанскова Т. І. (2019) Використання методологічних надбань К. Ушинського в сучасній дошкільній лінгводидактиці. Українській вимір. Міжнародний збірник науково-педагогічних, методичних статей і матеріалів з України та діаспори.. С. 6–9.

Шанскова Т. І., Гужанова Т. С. (2019) Analysis of the Results of the Experimental Work in the Formation of Pedagogical Knowledge of the Future Teachers in the Process of Obtaining a Second Higher Education. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 96. С. 66–73. ISSN 2663-6387.

Шанскова Т. І., Коновальчук І. М., Рудницька Н. Ю. (2025) Педагогічна майстерність вчителя при формуванні математичної компетенції учнів початкових класів на дидактичних засадах нової української школи. Інноваційна педагогіка. Т. 2, № 79. С. 33–37. ISSN 2663-6085.

Шанскова Т. І., Мірошниченко О. А., Кушева Ж. І. (2017) Андрагогічні засади удосконалення навчальної мотивації майбутніх фахівців у процесі магістерської підготовки. Андрагогічний вісник. № 8. С. 90–98.

Шапорда Ю., Саранча М. П., Мичка І. В., Твардовський В. О. (2024) Удосконалення технічних дій учнів середнього віку у шкільній секції з волейболу. Фізична культура, спорт та здоров’я нації. № 37. ISSN 2071-5285.

Шапран О. І. (2016) Відгук офіційного опонента на докторську дисертацію Ковальчук Валентини Антонівни «Теоретичні та методичні основи професійної підготовки майбутніх учителів до роботи в умовах варіативності освітньо-виховних систем», поданої на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук зі спеціальності 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. ЖДУ ім. І.Франка.

Шапран Ю. П. (2017) Відгук офіційного опонента на дисертацію Солодовник Олени Володимирівни «Формування готовності майбутніх молодших спеціалістів з медичною освітою до професійного самовдосконалення у процесі фахової підготовки», що подана на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук із спеціальності 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти. Житомир.

Шапран Ю. П. (2021) Відгук офіційного опонента на дисертацію Романюк Руслани Костянтинівни «Теоретичні і методичні засади професійної підготовки вчителів біології до профільного навчання учнів», подану на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Шарапа М. В. (2024) Тема очищення в середньополіських обрядових текстах весняного календарного циклу. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 103. С. 128–137. ISSN 2663-7642.

Шарапа М. В. (2023) Календарна обрядовість: витоки формування та структурні особливості. In: Всеукраїнська науково-практична інтернет-конференція «Вітчизняна наука на зламі епох: проблеми та перспективи розвитку», 24 січня 2023 р., Переяслав. С. 73–76.

Шарлович З. П. (2011) Педагогічні аспекти медсестринських теорій (моделей) про роль та шляхи вдосконалення співпраці сімейної медичної сестри з родинами задля одужання пацієнтів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 60. С. 162–165. ISSN 2076-6173.

Шарлович З. П. (2015) Формування професійно-педагогічної компетентності медичних сестер сімейної медицини в процесі фахової підготовки. Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Шарлович З. П. (2015) Формування професійно-педагогічної компетентності медичних сестер сімейної медицини в процесі фахової підготовки. Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Шарлович З. П. (2022) Цифрова трансформація в діяльності спеціаліста медсестринства як інформаційно-комунікаційна складова розвитку його професійної майстерності. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 111. С. 262–272. ISSN 2663-6387.

Шарлович З. П. (2017) Відгук офіційного опонента на дисертацію Солодовник Олени Володимирівни «Формування готовності майбутніх молодших спеціалістів з медичною освітою до професійного самовдосконалення у процесі фахової підготовки», що подана на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук із спеціальності 13.00.04 - теорія і методика професійної освіти. ЖДУ імені Івана Франка.

Шарлович З. П. (2019) Відгук офіційного опонента на дисертацію Козаченко Галини Вікторівни «Розвиток педагогічної компетентності викладачів фармацевтичного профілю у системі науково-методичної роботи коледжу», подану до захисту на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук зі спеціальності 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. Вид-во ЖДУ ім. І.Франка.

Шарманова Н. М. (2024) Афоризм у знаковій парадигмі польської лінгвокультури. Українська полоністика. № 22. С. 38–46. ISSN 2220-4555.

Шарненкова Т. О. (2017) Організація самоосвіти вчителя у вітчизняній теорії і практиці (кінець ХІХ –перша третина ХХ ст.). Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет.

Шарненкова Т. О. (2017) Організація самоосвіти вчителя у вітчизняній теорії і практиці (кінець ХІХ –перша третина ХХ ст.). Кандидатська thesis, Житомирський державний університет.

Шатило В. В., Павлюченко О. В. (2024) Використання шкільного акваріума під час вивчення біології в 10 класі. In: VIII Міжнародна науково-практична конференція «Formation of professional culture of specialists in the field of education», October 21-23, 2024, Plovdiv, Bulgaria. С. 121–124.

Шатківський В. М. (2019) Порівняння окремих веб-орієнтованих середовищ навчання програмування. Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології. № 7 (91).

Шваб К. (2017) Методика організації пошукової навчально-пізнавальної діяльності на уроках «Я у світі» у початковій школі. Актуальні проблеми дошкільної та початкової освіти..

Швачій Н. А. (2011) Англіцизми в українській мові. Cучасні напрямки досліджень міжкультурної комунікації.. С. 402–404.

Швед І., Сорочинська О. А. (2024) Розвиток творчих здібностей у дітей старшого дошкільного віку засобами ігрових технологій. The XXX International Scientific and Practical Conference «Modern information technologies in education and science».. С. 171–174.

Швець Дмитро, Шевчук Д. В. (2024) Оцінка функціональних можливостей футболістів різних вікових груп, як критерії для переходу у професійну гру. Спортивна наука - 2024.. С. 91–94.

Шевелова М. К. (2014) DISTANCE EDUCATION AS THE MEANS OF LIFE-LONG LEARNІNG. Фахівець ХХІ століття: професійні мовні компетенції : матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей.. С. 94–96.

Шевельова О. Б. (2017) Удосконалення професійної підготовки майбутніх учителів початкових класів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 2 (88). С. 287–291. ISSN 2076-6173.

Шеверун Н. В. (2015) Форми, методи, педагогічні технології навчання іноземних мов студентів технічних університетів: досвід Польщі. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 79. С. 143–149. ISSN 2076-6173.

Шевлякова Ю. О. (2014) Вербалізація ґендерної ідентифікації в англомовних он-лайн журналах для дівчат. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 76. С. 290–295. ISSN 2076-6173.

Шевцова Л. С. (2009) Використання етнографічного матеріалу на уроках української мови. Українознавчі концепти спадщини В.Сухомлинського.. С. 59–65.

Шевцова Л. С. (2000) Микола Сингаївський − родом із пісні. Поліський дивосвіт. Т. 1. С. 183–190.

Шевцова Л. С. (2018) Мовленнєві ситуації на заняттях з методики української мови. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 2 (93). С. 135–140. ISSN 2076-6173.

Шевцова Л. С. (2023) Активізація пізнавальної діяльності у процесі формування мовленнєвих умінь та навичок студентів. Наука і освіта в глобальному та національному вимірах: виклики, загрози, перспективи розвитку.. С. 178–181.

Шевцова Л. С. (2024) Використання інформаційного простору в навчанні української мови. Мовно-літературний контекст у сучасному освітньому просторі..

Шевцова Л. С. (2024) Використання підручника як засобу навчання української мови студентів коледжу. In: Круглий стіл «Сучасний підручник як засіб реалізації ідей Нової української школи», присвячений пам’яті визначного вченого, члена-кореспондента НАПН України, доктора педагогічних наук, професора Біляєва Олександра Михайловича, 28 березня 2024 року, Інститут педагогіки НАПН України. С. 111–117.

Шевцова Л. С. (2024) Методика навчання української мови в закладах освіти: методичні вказівки. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Шевцова Л. С., Валенкевич О. В. (2023) Формування естетичної компетентності на заняттях з української мови. Креативна педагогіка. № 16. С. 85–90.

Шевцова Л. С., Валенкевич О. В. (2024) Музейне освітнє середовище як засіб формування культурної компетентності. Інноваційна педагогіка. № 74. С. 21–24. ISSN 2663-6085.

Шевцова Л. С., Валенкевич О. В. (2024) Розвиток критичного мислення засобами музейної педагогіки. Психолого-педагогічні проблеми сучасної школи. № 12. С. 30–37. ISSN 2706-6258.

Шевцова Л. С., Валенкевич О. В. (2024) Музейне середовище як засіб формування природничо-наукової компетентності. Людинознавчі студії. Серія «Педагогіка». № 51. С. 95–102. ISSN 2313-2094.

Шевцова Л. С., Валенкевич О. В. (2024) Розвиток критичного мислення як засобу формування мовленнєвих умінь та навичок. Українська полоністика. № 22. С. 158–166. ISSN 2220-4555.

Шевцова Л. С., Валенкевич О. В. (2024) Формування культурної компетентності здобувачів освіти за допомогою музейної освіти. Педагогічна освіта: теорія і практика. № 37. С. 87–97. ISSN 2309-9763. DOI: 10.32626/2309-9763.2024-37-87-97.

Шевцова Л. С., Кучерук О. А. (2024) Самостійна робота з методики навчання української мови: навчально-методичний посібник. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Шевцова Л. С., Кучерук О. А. (2024) Методика навчання української мови. Практичні заняття. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Шевченко К. Т., Анхим О. І. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8693-1970 (2024) Еративи як мовний феномен: теоретичні аспекти та особливості перекладу. In: II Всеукраїнська науково-практична конференція студентів, здобувачів та молодих учених «Нові тенденції у перекладознавстві, філології та лінгводидактиці у контексті глобалізаційних процесів», 7 листопада 2024 р., Київ. С. 154–157.

Шевченко О. В. (2018) Відгук офіційного опонента на дисертацію Босої Віти Петрівни «Формування мовленнєвої компетентності майбутніх учителів іноземних мов у процесі вивчення фахових дисциплін», представлену на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. ЖДУ ім. І.Франка.

Шевченко О. М. (2011) Ономастичні номінації як фактор міжкультурної комунікації (перекладацький аспект). Cучасні напрямки досліджень міжкультурної комунікації.. С. 412–413.

Шевченко О. П. (2009) Структура процесу вивчення гуманітарних дисциплін у технічному ВНЗ. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 46. С. 118–122.

Шевченко О. П., Лут О. А., Шафорост Ю. А., Погребняк О. С. (2024) Вольтамперометричні дослідження процесу окиснення піридоксину гідрохлориду на масивах гострійних структур, модифікованих платиною. Український журнал природничих наук. № 8. С. 168–178. ISSN 2786-6335.

Шевченко О. П., Лут О. А., Шафорост Ю. А., Шкунида Д. П. (2023) Електрохімічні дослідження процесу відновлення тіаміну броміду на нікелевих гострійних структурах, модифікованих нанорозмірними частинками бісмуту. Український журнал природничих наук. № 5. С. 80–89. ISSN 2786-6335.

Шевченко С. М., Шевченко М. С., Деревенець-Шевченко К. А., Шевченко О. М., Заверталюк О. В. (2025) Ефективність прийомів основного обробітку ґрунту та контролювання бур’янів при вирощуванні соняшника. Український журнал природничих наук. № 11. С. 242–249. ISSN 2786-6335.

Шевчук І. В., Гордійчук С. В. (2021) Досвід застосування інтерактивних технологій при підготовці майбутніх медичних фахівців. Сучасні концепції викладання природничих дисциплін в медичних освітніх закладах..

Шевчук Інна, Грищук В. В. (2016) Застосування теорії представлень до розв’язування задач квантової механіки. ЖДу ім. І.Франка.

Шевчук Андрій (2020) З досвіду проведення онлайн-уроку з парламентаризму на тему: «Верховна Рада України: 30 років розвитку». Школа становлення відповідального громадянина. Авторська модель Людмили Корінної: Навчально-методичний посібник / Автор-упорядник Л.В. Корінна; за загальною редакцією С.В. Кириленко, О.І. Кіян, І.Н. Євтушенко.. С. 203–208.

Шевчук Б. Л., Нестерчук І. К. (2020) Аналіз можливостей інтерактивних карт, створених на базі ГІС, для потреб туризму в Україні. Таврiйський науковий вiсник. № 3. С. 147–154. ISSN 2708-0366.

Шевчук В. А., Романова Л. О., Кудін В. Г., Судавцова В. С. (2023) Термодинамічні властивості і фазові рівноваги у сплавах системи Pb – Yb. Український журнал природничих наук. № 5. С. 90–100. ISSN 2786-6335.

Шевчук Д. В., Гураєвський А. А., Стасишин А. Р., Гураєвський А.-Д. А., Калінчук О. О. (2022) Перший досвід застосування робот-асистованої хірургії в дитячому віці в Україні. Хірургія дитячого віку. № 77. С. 91–95. ISSN 2304-0041.

Шевчук Д. В., Заремба В. Р., Васянович А. В. (2022) Ендоскопічне видалення уротеліальної пухлини сечового міхура в дитини: випадок із практики. Хірургія дитячого віку.. С. 89–95. ISSN 2304-0041.

Шевчук Д. В., Наконечний Р. А. (2024) Каменеутворення в аугментованому сечовому міхурі в дитячому віці: сучасний стан проблеми. Paediatric Surgery. № 79. С. 78–84.

Шевчук Д. В., Наконечний Р. А., Кислова Ю. О., Грицьків Л. В., Собечко Р. Г. (2024) Kidney biopsy in children with proteinuria. Pediatric Nephrology.. ст. 393. ISSN 0931-041X.

Шевчук Д. В., Шалаєв Вадим (2024) Покращення силових здібностей курсантів ВВНЗ на заняттях армспортом. Спортивна наука - 2024.. С. 95–98.

Шевчук Д. М., Авдєєв С. В., Авдєєва О. Ю., Анічкіна О. В. (2025) Особливості будови та біологічна цінність харчових ліпідів. In: 3 Міжнародна науково-практична конференція «Modern Science, Economy and Digital Innovation», 7-9 травня 2025 р., Бухарест, Румунія. С. 54–55.

Шевчук Д. О. (2014) Проблема жіночої свободи та самоідентифікації у повісті Т. Шевченка ''Музыкант''. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 76. С. 252–256. ISSN 2076-6173.

Шевчук З. С. (2020) Прагматичний потенціал інвективних номінацій особи (на матеріалі прози Ірени Карпи). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 93. С. 87–95. ISSN 2663-7642.

Шевчук Л. М., Билина Л. В. (2021) Оцінка екологічного стану водойм басейну річки Гнилоп'ять Бердичівщини з використанням двостулкових молюсків. Оцінка екологічного стану водойм басейну річки Гнилоп'ять Бердичівщини з використанням двостулкових молюсків..

Шевчук Л. М., Билина Л. В. (2021) Біологічне різноманіття двостулкових молюсків родини Перлівницеві (Mollusca: Bivalvia) водойм та водотоків басейну Тетерева Житомирщини. Біологічне різноманіття двостулкових молюсків родини Перлівницеві (Mollusca: Bivalvia) водойм та водотоків басейну Тетерева Житомирщини..

Шевчук Л. М., Билина Л. В., Бітнер Д. В. (2020) Стан популяцій двостулкових молюсків родин Unionidae та Pisidiidae (Mollusca: Bivalvia) у басейні Случі в умовах загострення екологічної ситуації. Экология водных безпозвоночных.. ст. 99.

Шевчук Л. М., Васільєва Л. А., Романюк Р. К., Павлюченко О. В. (2021) Species diversity of unionid mussels (Mollusca: Bivalvia: Unionidae) as a bioindicator of the state water environment of river basins of Ukraine. IOP Conference Series: Earth and Environmental Science..

Шевчук Л. М., Вискушенко Д. А. (2022) Робочий зошит для лабораторних робіт із систематики Хордових з основами екології. [Навчальний матеріал]

Шевчук П. Г. (2019) Організація дослідницької роботи учнів засобами хмарних сервісів Office 365. Інформаційні технології і засоби навчання. Т. 69, № 1. С. 54–63. ISSN 2076-8184.

Шевчук С. І. (2011) Роль педагога у розвитку інтелектуальної обдарованості старшокласників у позашкільних навчальних закладах екологічного профілю. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 59. С. 141–145.

Шевчук С. В., Рудницька Н. Ю. (2015) Доцільність застосування дидактичних ігор на уроках математики в першому класі. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Шевчук С. Ю. (2022) Тестові завдання з навчальної дисципліни “Мікробіологія”. Посібник для самостійної роботи здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 091 Біологія. [Навчальний матеріал]

Шевчук С. Ю., Гарлінська А. М., Алпатова О. М. (2019) Гетеротрофні джгутикові річки Уж, їх сезонна динаміка, таксономічна та трофічна структури. Biology & ecology scientific journal. Т. 5, № 2. С. 118–124. ISSN 2414-9810.

Шевчук С. Ю., Константиненко Л. А., Максименко Ю. В., Павлюченко О. В. (2024) Методичні рекомендації до проведення практик для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти освітньо-професійної програми «Біологія». [Навчальний матеріал]

Шейко В. І., Кучменко О. Б., Глазков Е. О., Боярчук О. Д., Мхітарян Л. С., Журавльов О. А. (2023) Особливості діяльності серцево-судинної системи молодших школярів, які перехворіли на ГРВІ. Український журнал природничих наук. № 4. С. 64–71. ISSN 2786-6335.

Шелестюк Арсеній (2014) Соціально-педагогічна профілактика ігрової залежності у підлітків. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2014. — 130 с... С. 24–25.

Шелестюк Арсеній (2015) Трансформація соціально-педагогічних характеристик толерантності користувачів Інтернет в умовах військової агресії. [Кваліфікаційна робота]

Шелюк Ю. С. (2020) Методичні рекомендації до проведення лабораторних занять до навчальної дисципліни «Альгологія». ЖДУ ім. І. Франка.

Шелюк Ю. С. (2023) Особливості формування науково-дослідницької компетентності у здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня за спеціальністю 091 «Біологія і біохімія». Цифрова трансформація та диджитал технології для сталого розвитку всіх галузeй сучасної освіти, науки і практики : матеріали Міжнар. наук.-практ. конф., 26 січ.. Т. 1. С. 216–218.

Шелюк Ю. С., Бєлікова К. В. (2025) Фітопланктон р. Уди (Харківська область) як показник якості вод річкової екосистеми. In: VII Міжнародна науково-практична конференція «Future of science: innovations and perspectives», 19-21.05.2025, Стокгольм, Швеція. С. 46–48.

Шелюк Ю. С., Дмитрук В. С. (2020) Формування понять при вивченні теми: «Адаптації» (Біологія і екологія 11 клас, рівень стандарту). Сучасна система освіти і виховання: досвід ми-нулого – погляд у майбутнє: матеріали міжнародної науково-практичної конференції (м. Київ, Україна, 2–3 жовтня 2020 року).. С. 71–73.

Шелюк Ю. С., Дручик А. С. (2020) Використання інтерактивних методів навчання під час вивчення теми «Екологія». Сучасна система освіти і виховання: досвід минулого – погляд у майбутнє: матеріали міжнародної науково-практичної конференції (м. Київ, Україна, 2–3 жовтня 2020 року).. С. 37–40.

Шелюк Ю. С., Корево Н. І., Музика Л. В. (2023) Тестові завдання до ОК «Ботаніка» для підготовки фахівців першого (бакалаврського) рівня вищої освіти галузі знань 09 Біологія спеціальності 091 Біологія та біохімія за освітньо-професійною програмою «Біологія». [Навчальний матеріал]

Шелюк Ю. С., Косовська К. В. (2023) Шляхи реалізації наскрізної змістовної лінії "Здоров'я і безпека" при формуванні біологічних понять у 6-9 класах. Scientific research in the modern world Proceedings of XII International Scientific and Practical Conference Toronto, Canada 21-23 September 2023..

Шелюк Ю. С., Кошмеринська Д. І., Житова О. П. (2025) Фітопланктон як індикатор стану водної екосистеми малого водосховища. Український журнал природничих наук. № 11. С. 82–92. ISSN 2786-6335.

Шелюк Ю. С., Махнєвич Д. С., Солонько О. С. (2024) Фітопланктон малої річки як показник якості вод в умовах змін клімату та воєнних дій на території України. Український журнал природничих наук. № 10. С. 31–39. ISSN 2786-6335.

Шелюк Ю. С., Нехрещенюк В. П., Ковальчук Л. П. (2020) Словник термінів та визначень із ботаніки (анатомії і морфології рослин). ЖДУ ім. І. Франка.

Шелюк Ю. С., Павлюченко О. В., Печериця Г. Д. (2023) Тестові завдання з гідроекології. [Навчальний матеріал]

Шембарецька О. С. (2024) Підготовка вчителя до супроводу дитини з навчальними труднощами: аналіз зарубіжного досвіду. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 118. С. 124–134. ISSN 2663-6387.

Шембарецька О. С. ORCID: https://orcid.org/0009-0007-2103-0195, Яценко С. Л. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9646-8841 (2024) Навчальні труднощі молодших школярів, їх ознаки та характеристика. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 119. С. 141–154. ISSN 2663-6387. DOI: 10.35433/pedagogy.4(119).2024.12.

Шемет О. Ю., Холоденко О. В. (2021) Особливості навчання іноземних мов за професійним спрямуванням. ІІІ Всеукраїнська студентська наукова Інтернет-конференція «Виклики та перспективи іншомовної освіти у ХХІ столітті»..

Шендерук О. Б. (2020) Відгук офіційного опонента на дисертаційне дослідження Волотівської Інни Іванівни «Розвиток змісту фахової підготовки вчителя іноземної мови у педагогічних навчальних закладах в Україні (друга половина ХХ ст. – початок ХХІ ст.)». ЖДУ ім І. Франка.

Шендерук О. Б. (2018) Відгук офіційного опонента дисертацію Гайдай Ірини Олегівни «Підготовка вчителя-філолога подвійного профілю у вищих педагогічних навчальних закладах України (1956 р. – початок XXI ст.)», подану до захисту на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук зі спеціальності 13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки. ЖДУ імені Івана Франка.

Шендерук О. Б. (2017) Проблема розвитку професіоналізму майбутніх викладачів іноземної мови у вищих навчальних закладах України (друга половина XX – початок XXI століття). Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет.

Шендерук О. Б. (2017) Проблема розвитку професіоналізму майбутніх викладачів іноземної мови у вищих навчальних закладах України (друга половина XX – початок XXI століття). Кандидатська thesis, Житомирський державний університет.

Шепеленко Т. В., Лучко О. Р. (2014) Основні критерії відбору у групи спортивного удосконалення зі спортивної аеробіки та черліденгу в УкрДАЗТ. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи.. С. 166–168.

Шепель А. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9955-4569 (2025) Продуктивність сортів пшениці озимої залежно від рівня азотного підживлення на Півдні України. Український журнал природничих наук. № 12. С. 270–277. ISSN 2786-6335. DOI: 10.32782/naturaljournal.12.2025.27.

Шепельова М. В. (2024) Індикатори творчого мислення студентів при вирішенні експериментальних завдань. Журнал соціальної та практичної психології. № 3. С. 63–68. ISSN 2786-9296.

Шепельова М. В. (2024) Художні орієнтації студентів з різними типами особистості. Журнал соціальної та практичної психології. № 4. С. 36–41. ISSN 2786-9296.

Шехавцова С. О. (2014) Критерії та показники формування суб’єктності студентів до професійно- педагогічної діяльності в університеті. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 76. С. 104–108. ISSN 2076-6173.

Шечук Л. М., Куровська А. Є. (2021) Оцінка екологічного стану водойм та водотоків басейну Тетерева у межах Житомирської області з використанням власних результатів та музейних даних. Оцінка екологічного стану водойм та водотоків басейну Тетерева у межах Житомирської області з використанням власних результатів та музейних даних..

Шибецька С. А. (2025) Критичне мислення як інструмент боротьби з маніпуляціями в медіапросторі. In: ІІ Всеукраїнська науково-практична конференція «Сучасна початкова освіта: погляди молодих дослідників», 23 квітня 2025 р., Ніжин. С. 316–323.

Шигонська Н. В. (2008) Філософський, психологічний, соціологічний та педагогічний аспекти сутності категорії "професійна взаємодія". ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 42. С. 160–164.

Шидловська В. О., Мирончук Н. М. (2014) Контроль за навчально-пізнавальною діяльністю студентів та форми його здійснення. Модернізація вищої освіти в Україні та за кордоном : збірник наукових праць.. С. 165–168.

Шикір Юлія (2020) Метод «Шість капелюхів мислення»: історія, сутність, переваги. Креативність особистості як фактор інноваційного розвитку суспільства. Т. 2. С. 162–167.

Шилонова В., Кляйн В., Гладуш В. А. (2021) Інклюзивність вищої освіти Словаччини. Актуальні питання корекційної освіти (педагогічні науки): збірник наукових праць:. № 17. С. 48–60.

Шилонова В., Кляйн В., Гладуш В. А. (2020) Підготовка працівників спеціальної освіти в Словаччині та в Україні: порівняльний аналіз. Актуальні питання корекційної освіти (педагогічні науки). № 16. С. 48–60. ISSN 2413-2578.

Шилонова В., Кляйн В., Гладуш В. А. (2020) Інклюзивна діагностика та стимулювання учнів нульових класів початкової школи Словацької республіки. Актуальні питання корекційної освіти (педагогічні науки): збірник наукових праць:. № 15. С. 240–257.

Шилюк В. В. (2013) Формування граматичної компетенції учнів середнього етапу ЗНЗ на основі віршованого матеріалу. збірник матеріалів V Міжнародної науково-практичної конференції студентів, аспірантів і молодих науковців (22 березня 2013 року)..

Шиманович А. О. (2024) Рух "нової теології" під час та після Другого Ватиканського собору. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 96. С. 78–88. ISSN 2663-7650.

Шимон О. М., Колос К. Р., Шевчук П. Г., Прилуцька Н. С. (2010) Рекомендації до проекту стандартів з інформаційно-комунікаційних компетентностей учителів інформатики. Основи стандартизації інформаційно-комунікаційних компетентностей в системі освіти України.. С. 73–81.

Шинкаренко В. В. (2019) The results of experimental work on patriotic education among high school students within the educational process housed by general secondary education institutions. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 97. С. 13–23. ISSN 2663-6387.

Шипко А. Л. (2007) Особливості морального виховання особистості у туристсько краєзнавчій діяльності. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 34. С. 98–101.

Ширшньова Н. В. (2025) Дослідження вольових якостей особистості в підлітковому віці: емпіричний аналіз та прояви у сфері фізичного виховання. In: VIII Міжнародна студентська наукова конференція «Пріоритетні напрямки та вектори розвитку світової науки», 6 червня 2025 р., Суми. С. 463–465.

Шихненко К. І. (2020) Optimising assessment system in the esp course through the use of the methods of differential item functioning and differential test functioning in final test design. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 101. С. 156–165. ISSN 2663-6387.

Шишкіна М. П. (2015) Електронні ресурси хмаро орієнтованого освітньо-наукового середовища у діяльності педагога. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 77. С. 117–123. ISSN 2076-6173.

Шишлова А. А., Гирина А. А., Шевчук Д. В. (2024) Особливості першої долікарської допомоги в умовах воєнного стану. Здоров’я особи та суспільства: проблеми, виклики та перспективи: зб. наук. пр. Всеукр. конф. здобувачів вищ. освіти і молодих вчен. 7 – 8 квіт. 2024 р... С. 70–73.

Шиян І. (2024) Роль проєктного навчання у формуванні професійних компетентностей. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 273–275.

Шкатула Ю. М., Рац А. О. (2024) Оцінка впливу хімічних заходів на забур’яненість і урожайність пшениці озимої. Український журнал природничих наук. № 10. С. 197–205. ISSN 2786-6335.

Шкаєва Д. І. (2025) Середньомісячні та середньорічні температури в контексті несприятливих погодних явищ на території міста Чернівці у 1880–1900-их роках. Український журнал природничих наук. № 11. С. 352–363. ISSN 2786-6335.

Шквир О. Л. (2018) Теоретичні і методичні засади ступеневої підготовки майбутніх учителів початкової школи до проведення педагогічних досліджень. Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Шквир О. Л. (2018) Теоретичні і методичні засади ступеневої підготовки майбутніх учителів початкової школи до проведення педагогічних досліджень. Автореферат Кандитатський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Шкляр М. О. (2023) A series of media materials about electronic periodicals of Zhytomyr Region. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Школенко Р. Г., Ткаченко О. К. (2014) Дослідження впливу температури на діелектричну проникність рідкого кристалу E-7. ЖДУ ім. І.Франка. (Неопублікований)

Шкуратенюк М. М. (2024) Вплив мінеральних добрив на витривалість західного аловиду Planorbarius corneus sensu lato. In: XI Міжнародна науково-практична конференція «Modern trends of youth: advantages and significant disadvantages», November 11-13, 2024, Zaragoza, Spain. С. 33–34.

Шліхта І. (2024) Постаті Дмитра Данилишина та Василя Біласа в контексті становлення політичної релігії організації українських націоналістів. Інтермарум: історія, політика, культура. № 15. С. 143–163. ISSN 2518-7694.

Шліхта Г. О. (2010) Соціально-психологічні аспекти проведення профорієнтації в загальноосвітньому закладі. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 54. С. 86–88.

Шліхта Г. О. (2012) НЕОБХІДНІСТЬ ТА ОСОБЛИВОСТІ УПРАВЛІННЯ ЯКІСТЮ ПРОФЕСІЙНОЇ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛІВ ІНФОРМАТИКИ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 65. С. 89–92.

Шліхта Г. О. (2018) Класифікація бізнес-процесів в освітніх установах. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 3 (94). С. 107–114. ISSN 2076-6173.

Шліхта Г. О. (2018) Методологія побудови системи регламентуючої документації у закладах вищої освіти на на основі процесного підходу до управління. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 4 (95). С. 230–235. ISSN 2076-6173.

Шмельова Т. В. (2007) Діагностика рівнів готовності майбутніх учителів до формування естетичного світосприймання в молодших школярів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 31. С. 171–173. ISSN 2076-6173.

Шмельова Т. В. (2011) Особистісна структура естетичного світосприймання майбутнього вчителя в контексті його професійної підготовки. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 59. С. 113–117. ISSN 2076-6173.

Шмельова Т. В. (2011) Формування естетичного світосприймання майбутніх учителів початкових куласів засобами образотворчого мистецтва. Науковий Вісник Чернівецького університету. № 572. С. 200–205.

Шмельова Т. В. (2012) Змістова характеристика компонентів естетичної підготовки студентів до педагогічної діяльності. Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова. Серія 16. Творча особистість учителя: проблеми теорії і практики: збірник наукових праць. № 17. С. 142–146.

Шмельова Т. В. (2018) Сравнительная педагогика Украины и Республики Польша. In: XIV Международная научно-практическая конференция молодых исследователей, 17.05.2018, Барановичи. С. 252–257.

Шмельова Т. В. (2017) Культура як об’єкт дослідження польської та української педагогіки. Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: «Педагогіка. Соціальна робота». № 2(41). С. 269–273. ISSN 2524-0609.

Шмельова Т. В. (2016) Відзив офіційного опонента, кандидата педагогічних наук, доцента Шмельової Тетяни Всеволодівни на дисертацію Чихурського Анатолія Сергійовича «Естетизація навчально-виховного процесу загальноосвітньої школи-інтернату (кінець ХХ – початок ХХІ століття)», поданої до захисту на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук зі спеціальності 13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Шмельова Т. В., Шостачук А. М., Шостачук Д. М. (2016) Зведення висотних споруд як оптимізація міського простору в умовах сталого розвитку. In: Всеукраїнської науково-практичної конференції “Сталий розвиток країни в рамках Європейської інтеграції”, 27 жовтня 2016 року, Житомир. С. 146–147.

Шмельова Т. В., Шостачук А. М., Шостачук Д. М. (2016) Про вплив вітрового навантаження на архітектурні особливості висотних споруд постмодернізму. In: Всеукраїнської науково-практичної on-line конференції аспірантів, молодих учених та студентів, присвяченої Дню науки, 10–12 травня 2016 року, Житомир. С. 28–29.

Шмельова Т. В., Шостачук А. М., Шостачук Д. М. (2017) Компетентність інженера-механіка: системний підхід до організації професійного самовизначення. Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: «Педагогіка. Соціальна робота». № 1(40). С. 313–317. ISSN 2524-0609.

Шмідт В. Є. (2024) Проектування програмного забезпечення прихованого кодування в QR Code. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 498–506.

Шовкун Т. М., Зінченко В. М., Мирон І. В. (2023) Природно-заповідний фонд у структурі рекреаційно-туристичного природокористування Чернігівської області. Український журнал природничих наук. № 3. С. 131–143. ISSN 2786-6335.

Шовкун Т. М., Зінченко В. М., Мирон І. В. (2022) Сучасний стан та перспективи розвитку туризму в національних природних парках Східного Полісся. Український журнал природничих наук. № 2. С. 118–125. ISSN 2786-6335.

Шоробура І. М., Kurysh N. K. (2019) Training of Natural Specialty Teachers for The Development of Entrepreneurship Competence as a Modern Scientific and Pedagogical. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 99. С. 67–75. ISSN 2663-6387.

Шостачук Т. В. (2023) Польська концепція мистецької освіти: адаптація в український контекст. In: International scientific conference “Global Innovations and Collaborative Solutions in Contemporary Science”, December 15, 2023, Poland. С. 270–272.

Шостачук Т. В. (2025) Формування освітньої стратегії польських учителів образотворчого мистецтва в умовах сучасної цивілізаційної та культурної реальності. In: VІІІ Міжнародна науково-практична конференція «Естетичні засади розвитку педагогічної майстерності викладачів мистецьких дисциплін», 15-16 травня 2025 р., Умань. С. 130–133.

Шостачук Т. В. (2024) Інтеграція елементів історії мистецтва в підготовці дітей молодшого шкільного віку до навчання в Новій українській школі. In: Всеукраїнська науково-практична конференція «Теоретико-методичні засади наступності в освітньому процесі дошкільної та початкової освіти», 12 листопада 2024 р., Миколаїв. С. 196–198.

Шпакович В. В. (2024) Сотеріологічний та есхатологічний виміри концепції досконалості людини у православній антропології. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 95. С. 64–72. ISSN 2663-7650.

Шпаківська Ю. В., Клименюк Ю. М. (2015) Формування в учнів умінь і навичок самостійної роботи у процесі вивчення математики в початковій школі. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Шпедько Д. Ю., Кравець О. Є. (2021) Використання сюжетно-рольової гри на заняттях з іноземної мови в ДНЗ. ІІІ Всеукраїнська студентська наукова Інтернет-конференція «Виклики та перспективи іншомовної освіти у ХХІ столітті»..

Шпиталь В. С. (2024) Онлайн сервіси для командної роботи над проектами. In: Актуальні питання сучасної інформатики: Матеріали доповідей VІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 16-17 листопада 2023 р., Житомир.

Шпортко Марина, Портницька Н. Ф. (2022) Особливості психічного здоров’я підлітків із порушенням слуху. Збірник наукових праць викладачів та молодих науковців Житомирського державного університету імені Івана Франка: Матеріали наукової конференції викладачів та молодих науковців Житомирського державного університету імені Івана Франка з нагоди Днів науки. № 1.

Шпіхернюк Д. О., Кравець О. Є. (2021) Використання казки в дошкільному віц. ІІІ Всеукраїнська студентська наукова Інтернет-конференція «Виклики та перспективи іншомовної освіти у ХХІ столітті»..

Штейнбук Ф. М. (2020) Жанрово-поетикальна своєрідність роману Олеся Ульяненка "Ангели помсти". Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 92. С. 60–70. ISSN 2663-7642.

Штефанюк В. М., Іванов Д. Є. (2024) Основні характеристики методів та технологій ідентифікації графічних зображень з даних відеокамер. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 506–512.

Штиль В. К., Немченко С. Г. (2024) Формування медіаграмотності учнів на уроках інформатики. In: Актуальні питання сучасної інформатики: Матеріали доповідей VІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 16-17 листопада 2023 р., Житомир.

Штогрин М. В. (2014) Особливості формування перекладацької компетентності майбутнього перекладача на основі текстів нафтогазової сфери. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 75. С. 135–139. ISSN 2076-6173.

Шубіна О. П. (2023) Розвиток креативності вихованців у закладах позашкільної освіти засобами STEM-технологій. Кандидатська thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Шубіна О. П. (2021) Використання STEM-технологій для формування креативності вихованців закладів позашкільної освіти. Українська полоністика. № 19. С. 186–193. ISSN 2220-4555.

Шувар Р. Я., Продивус А. М., Юзевич В. М., Огірко І. В., Огірко О. В., Ковтко Р. Т., Мисюк Р. В. (2021) Інформаційні технології та загрози у кіберфізичних системах для відображення інформації у підземних металоконструкціях з дефектами. Artificial Intelligence. № 1. С. 86–93. ISSN 2710-1673.

Шугаєв А. В. (2024) Специфіка перекладу англійськомовних PR-текстів українською мовою. In: ІV Міжнародна науково-практична конференція «Мова, освіта, наука сучасності: виклики міжкультурної комунікації», 22-23 листопада 2024 р., Тернопіль. С. 281–284.

Шугаєв А. В., Мальченко М. С. (2025) Стратегія маніпуляції у політичному дискурсі: порівняльний аналіз риторики сучасних політичних лідерів. Науковий вісник Міжнародного гуманітарного університету. Серія: «Філологія». № 71. С. 186–189. ISSN 2409-1154. DOI: 10.32782/2409-1154.2025.71.42.

Шугаєв А. В., Мальченко М. С. (2025) Політична комунікація і політична PR-комунікація: проблеми диференціації. Acta Academiae Beregsasiensis, Philologica. Т. 4, № 1. С. 65–76. ISSN 2786-6726. DOI: 10.58423/2786-6726/2025-1-65-76.

Шульга Н. В., Піддубна Л. В. (2018) Формування математичної компетентності здобувачів вищої економічної освіти на прикладі використання додатку Open Office Calc. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 3 (94). С. 115–122. ISSN 2076-6173.

Шульжик Ю. О., Огірко І. В., Пелещишин Р. М. (2024) Перспективні напрямки та інструменти он-лайн навчання в сучасних умовах. In: Актуальні питання сучасної інформатики: Матеріали доповідей VІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 16-17 листопада 2023 р., Житомир. С. 151–155.

Шульська Н. М., Громик Ю. В., Зінчук Р. С. (2019) Структурні особливості простого ускладненого речення у творчості Галини Пагутяк (за матеріалом роману "Радісна пустеля"). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 91. С. 76–83. ISSN 2663-7642.

Шуляк В. О., Константиненко Л. А. (2021) Впровадження елементів Stem-освіти при вивченні біології. Біологічні дослідження – 2021.. С. 445–448.

Шулятицька І. В. (2025) Аналіз взаємозв’язку між рівнем стресу та чинниками, що формують соціальний статус молодих жінок. In: V Міжнародна наукова конференція «Період трансформаційних процесів в світовій науці: задачі та виклики», 06.06.2025, Кропивницький. С. 386–390.

Шумаєва С. П. (2014) Деякі особливості викладання іноземної мови на немовних спеціальностях. Особливості викладання іноземних мов для студентів немовних спеціальностей: збірник матеріалів І Всеукраїнського науково-практичного вебінару (26 листопада 2014 р.). – Житомир: Житомирський державний університет імені Івана Франка..

Шумейко О. Є., Бураков М. І. (2023) Димерні функціоналізовані поверхнево-активні речовини у процесах деструкції складних естерів фосфору та сірки. Український журнал природничих наук. № 4. С. 96–103. ISSN 2786-6335.

Шуневич О. М. (2015) Формування в учнів уміння вчитися на уроках української мови як лінгводидактична проблема. Методичний пошук: Викладацько-студентські наукові роботи з питань методики навчання мови та літератури. № 13. С. 99–104.

Шунькевич Ірина (2015) Соціально-педагогічна підтримка дітей вимушених переселенців. [Кваліфікаційна робота]

Шупікова Вікторія (2015) Роль відеометоду у профілактиці девіантної поведінки підлітків. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2015. — Вип. 4. — 158 с.. № 4. С. 15–17.

Шупікова Вікторія (2015) Особливості використання відеометода у роботі соціального педагога для профілактики девіантної поведінки підлітків. [Кваліфікаційна робота]

Шуренок Н. В. (2011) Типологія стратегій і тактик маніпуляції у сучасному мовознавстві. Cучасні напрямки досліджень міжкультурної комунікації.. С. 424–426.

Шуригін В. І., Карабин В. В. (2023) Прогнозування параметрів міграції нафти внаслідок її неперервного надходження у гірську річку (на прикладі річки Стрий). Український журнал природничих наук. № 6. С. 158–167. ISSN 2786-6335.

Шурин О. І. (2014) Формування емпатійної культури майбутніх учителів початкових класів у фаховій підготовці. Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук..

Шурхно Н. Ф. (2021) Формування інфомедійної грамотності на уроках української мови в основній школі з використанням інтерактивних методів. Українська мова і література в школах України. № 1. С. 4–6.

Щ

Щеглов А. Ю. (2012) НАУКОВО-ДОСЛІДНА РОБОТА КУРСАНТІВ В ОСВІТНЬОМУ ПРОСТОРІ ВИЩОГО ВІЙСЬКОВОГО НАВЧАЛЬНОГО ЗАКЛАДУ. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 66. С. 198–202.

Щерба Н. С. (2006) Застосування методу контент-аналізу до визначення поняття "стратегічна компетенція". Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 29. С. 166–169. ISSN 2076-6173.

Щерба Н. С. (2010) Підготовка майбутнього вчителя іноземної мови до формування в учнів іншомовної стратегічної (діяльнісної) компетенції. Інше. Вид-во: "Полісся".

Щерба Н. С. (2006) Місце стратегічної компетенції в загальній компетентнісній ієрархії середньої освіти: аспекти учіння і викладання іноземної мови. Актуальні проблеми професійно-педагогічної освіти та стратегії розвитку.. С. 100–103.

Щерба Н. С. (2007) Предметно-педагогічний зміст стратегічної компетенції у контексті вищої іншомовної педагогічної освіти. Матеріали V Міжвузівської конференції молодих учених.. С. 236–237.

Щерба Н. С. (2007) Теоретичні підходи до поняття “стратегічна компетенція”. Модернізація вищої освіти у контексті євроінтеграційних процесів.. С. 231–235.

Щерба Н. С. (2007) Підготовка вчителя до формування в учнів іншомовної стратегічної компетенції як засобу адаптації у глобалізованому суспільстві. Нові технології навчання. Збірник наукових праць. Шляхи розвитку духовності та професіоналізму за умов глобалізації ринку освітніх послуг. № 48. С. 17–19.

Щерба Н. С. (2008) Моніторинг готовності майбутніх учителів іноземних мов до формування в учнів стратегічної (діяльнісної) компетенції. Сучасні інформаційні технології та інноваційні методики навчання у підготовці фахівців: методологія, теорія, досвід, проблеми.. С. 510–516.

Щерба Н. С. (2008) МОДЕЛЬ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНЬОГО ВЧИТЕЛЯ ІНОЗЕМНОЇ МОВИ ДО ФОРМУВАННЯ В УЧНІВ СТРАТЕГІЧНОЇ (ДІЯЛЬНІСНОЇ) КОМПЕТЕНЦІЇ. Професійно-педагогічна освіта: сучасні концептуальні моделі та тенденції розвитку.. С. 339–389.

Щерба Н. С. (2011) КОНТРОЛЬ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ДО ФОРМУВАННЯ В УЧНІВ ІНШОМОВНОЇ СТРАТЕГІЧНОЇ (ДІЯЛЬНІСНОЇ) КОМПЕТЕНЦІЇ. Формування професійної компетентності майбутнього вчителя засобами інноваційних освітніх технологій. № 7. С. 98–102.

Щерба Н. С. (2009) Технологія підготовки майбутнього вчителя до формування в учнів іншомовної стратегічної (діяльнісної) компетенції. Професійна педагогічна освіта: інноваційні технології та методики.. С. 256–280.

Щерба Н. С. (2012) Особливості змісту стратегічної (діяльнісної) компетенції молодших школярів у вивченні іноземної мови. Наукові записки Вінницького державного педагогічного університету імені Михайла Коцюбинського. Серія: Педагогіка і психологія. № 36. С. 105–108.

Щерба Н. С. (2019) Соціальна реабілітація: сучасні умови та перспективи розвитку. Інклюзія в умовах професійної (професійно-технічної) освіти: зб. наук. праць / за ред. І. Д. Сахнєвич...

Щерба Н. С. (2019) Фактори, що перешкоджають запровадженню практикоорієнтованого навчання іноземної мови, та шляхи їх мінімізації. Сучасні педагогіка та психологія: перспективи та пріоритетні напрями наукових досліджень: Матеріали міжнародної науково-практичної конференції..

Щерба Н. С. (2019) Практикоорієнтоване навчання іноземної мови старшокласників з ДЦП: можливості реалізації. "Наукові записки" Ніжинського державного університету ім. М. Гоголя. Серія "Психолого-педагогічні науки"..

Щерба Н. С. (2020) Іншомовна освіта дітей з особливими потребами: веб-квести, кейси та тести. ЖДУ імені Івана Франка.

Щерба Н. С. (2021) Підготовка майбутнього вчителя іноземної мови до реалізації практикоорієнтованого навчання учнів з особливими освітніми потребами. Документація. ЖДУ імені Івана Франка.

Щерба Н. С. (2021) Теоретичні та методичні засади підготовки майбутнього вчителя іноземної мови до реалізації практикоорієнтованого навчання старшокласників з особливими потребами. Автореферат Докторський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Щерба Н. С. (2021) Теоретичні та методичні засади підготовки майбутнього вчителя іноземної мови до реалізації практикоорієнтованого навчання старшокласників з особливими потребами. Автореферат Кандитатський thesis, Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Щерба Н. С. (2025) Систематизація цифрових технологій у формуванні інформаційно-цифрової копетентності майбутніх учителів англійської мови. Наука і техніка сьогодні. № 44. С. 811–821. ISSN 2786-6025. DOI: 10.52058/2786-6025-2025-3(44)-811-821.

Щерба Н. С. (2024) Особливості організації навчальної діяльності студентів магістратури за освітньою програмою «Англійська та німецька мови і зарубіжна література в закладах освіти» в Житомирському державному університеті імені Івана Франка. In: VI (X) Міжнародна науково-практична конференція «Теорія і технологія іншомовної освіти», 30 жовтня 2024 р., Київ. С. 7–9.

Щерба Н. С. (2017) Використання віртуальних навчальних середовищ Edmodo та Easygenerator у професійній підготовці майбутніх учителів іноземної мови. Aктуальні проблеми сучасної лінгвістики та методики викладання мови і літератури (за матеріалами онлайн конференції, проведеної кафедрою міжкультурної комунікації та прикладної лінгвістики)..

Щерба Н. С. (2020) The characteristics of webquests promoting englishlanguage teacher training for inclusive instruction of learners with disability. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 103. С. 109–117. ISSN 2663-6387.

Щерба Н. С., Барало Л. В. (2012) Дидактичні передумови розвитку в учнів ЗНЗ іншомовної стратегічної (діяльнісної) компетенції. Вісник Чернігівського національного педагогічного університету. Сер. : Педагогічні науки. № 101. С. 353–355.

Щерба Н. С., Голячук А. С. (2022) Принципи інклюзивного планування уроку англійської мови з урахуванням особливих освітніх потреб учнів з синдромом дефіциту уваги та гіперактивністю. Актуальні проблеми сучасної лінгвістики та методики викладання мови і літератури: збірник матеріалів VIІ Всеукраїнської онлайн-конференції. № VII. С. 114–122.

Щерба Н. С., Горобченко Н. В. (2020) Методичні рекомендації щодо проведення виробничої педагогічної практики у літніх мовних таборах. ЖДУ імені Івана Франка, Житомир.

Щерба Н. С., Заблоцька О. С. (2019) The Conceptual Idea of Would-Be English Teachers' Preparation To Practice-Oriented Instruction of Learners With Disability. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 98. С. 43–49. ISSN 2663-6387.

Щерба Н. С., Яценко Л. В., Бойченко Л. В. (2023) Використання принципів універсального дизайну в закладах вищої та фахової передвищої освіти. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 112. С. 205–213. ISSN 2663-6387.

Щербак О. І. (2015) Відгук офіційного опонента Щербак Ольги Іванівни, на дисертаційну роботу Марцевої Людмили Андріївни «Теоретичні та методичні основи професійної підготовки молодших спеціалістів радіотехнічного профілю» на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук зі спеціальності 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. ЖДУ ім. І. Франка.

Щербанюк П. В. (2024) Суспільно-політичне життя Волинської губернії в роки Першої світової війни: історіографічний вимір. Інтермарум: історія, політика, культура. № 15. С. 35–51. ISSN 2518-7694.

Щербина С. М. (2012) Роль гендерного аспекту у сприйнятті концептів success<>failure. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 65. С. 217–219. ISSN 2076-6173.

Щербяк Ю. А. (2015) ВІДЗИВ офіційного опонента доктора педагогічних наук, професора Юрія Адамовича Щербяка на дисертаційне дослідження Єршової Людмили Михайлівни «Трансформація виховного ідеалу у вітчизняній педагогічній теорії і практиці (ХІХ – початок ХХ століття)», поданої на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук. Відділ аспірантури та докторантури.

Щехорський А. Й. (2025) Глобальні диференціальні властивості голоморфних відображень в опуклих областях комплексного простору. In: Міжнародна науково-практична конференція «Challenges and Opportunities in Modern Scientific Research», 17-19 лютого 2025 р., Івано-Франківськ. С. 145–146.

Щур С. В. (2014) Планування кар’єри як соціально-педагогічна технологія ЗНЗ. [Кваліфікаційна робота]

Щур С. В. (2014) Діяльність соціального педагога ЗНЗ щодо планування учнями кар’єри. Актуальні проблеми соціальної сфери : збірник наукових робіт викладачів і студентів.. С. 70–73.

Ю

Ювженко Д. О., Башманівський В. І. (2023) Художнє вираження гендерної проблематики в новелі Миколи Хвильового «Кіт у чоботях» та романі Юліана Шпола «Золоті лисенята». Тренди та перспективи розвитку мультидисциплінарних досліджень.. С. 415–416.

Юган Н. Л. (2012) Національне народне життя в прозі письменників - "Етнографів" В. І. Даля та Д. В. Григоровича. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 64. С. 203–206. ISSN 2076-6173.

Юденко О. В. (2011) Формування готовності майбутніх фахівців з фізичної реабілітації до професійної діяльності в оздоровчих центрах. Автореферат Докторський thesis, Національний універсистет імені М.П.Драгоманова.

Юзвячик І. А. (2014) Соціально-педагогічна підтримка учнів з гіперактивним розладом у ЗНЗ. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2014. — 130 с... С. 92–94.

Юзвячик І. А., Павлик Н. П. (2014) Соціально педагогічна підтримка учнів з гіперактивним розладом у ЗНЗ. ЖДУ ім. І. Франка.

Юзепчук В. О. (2023) A series of media materials about cooking. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Юришинець В. І., Семенюк Н. Є., Щербак В. І., Давидов О. А., Козійчук Е. Ш., Шелюк Ю. С. (2024) Деякі актуальні проблеми застосування теорії метаугруповань при комплексному вивченні фітопланктону, мікрофітобентосу, фітоперифітону континентальних водних екосистем. Український журнал природничих наук. № 9. С. 56–73. ISSN 2786-6335.

Юрковська О. М., Бовсунівська Т. М., Хом’як І. В. (2022) Цитостатичні властивості короня Борщівника Сосновського. Українське Полісся: проблеми та тренди сучасного розвитку.. С. 136–138.

Юрковський Д. В., Грищук С. М. (2024) Особливості адаптації серцево-судинної системи дітей 14- 15 років до фізичних навантажень під час секційних занять з футболу. Здоров'я особи та суспільства: проблеми, виклики та перспективи.. С. 74–77.

Юрчак Г. М. (2014) Джерела і контекст романного мислення Юрія Косача. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 76. С. 296–302. ISSN 2076-6173.

Юрченко Андрій (2015) Громадська соціалізація студентів ВНЗ у позанавчальній діяльності. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2015. — Вип. 4. — 158 с.. № 4. С. 134–137.

Юрченко Андрій (2015) Громадська соціалізація студентів ВНЗ у позанавчальній діяльності. [Кваліфікаційна робота]

Юрченко Андрій, Сейко Н. А. (2016) Інтерактивні соціально-педагогічні технології в системі діяльності соціального педагога ЗНЗ. Актуальні проблеми соціальної сфери [збірник наукових робіт викладачів та студентів]. № 5. С. 84–85.

Юрченко О. В. (2017) Становлення мотиваційної сфери майбутніх учителів початкової школи на основі атрибутивного підходу як педагогічна умова їх підготовки до формування соціальної компетентності молодших школярів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 1 (87). С. 168–172. ISSN 2076-6173.

Юрчук Є. С., Романюк Р. К. (2021) Організація дослідницької роботи у куточку живої природи під час роботи біологічного гуртка. Діджиталізація науки як виклик сьогодення..

Юрчук Є. С., Романюк Р. К. (2022) Використання технології qr-кодування для створення інтерактивного середовища під час гурткової роботи. Збірник тез доповідей Міжнародної науково-практичної конференції «Наука, освіта та суспільство: тенденції, виклики, перспективи»..

Юрчук О. О. (2012) Українські стратегії жіночої ідентичності в колоніальних та постколоніальних умовах. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 65. С. 185–187. ISSN 2076-6173.

Юрчук О. О. (2025) Фентезі "Вовчі землі" Наталії Заруднюк: структура, топос, герої. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 104. С. 74–81. ISSN 2663-7642.

Юрчук О. О. (2022) Female reception of prison experience (a case study: the novel "Roses behind the Bars. Confession about the Women's Prison" by Iryna Ahapieieva). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 96. С. 34–41. ISSN 2663-7642.

Юрчук О. О., Чаплінська О. В. (2024) Поетика містичного в художній літературі: теоретичний аспект. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 103. С. 42–52. ISSN 2663-7642.

Юрчук О. О., Чаплінська О. В. (2020) Interactive book as a means of overcoming disrupted communication between "author and reader". Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 93. С. 47–57. ISSN 2663-7642.

Юрчук Ю. Ю. (2025) Відеоподкаст як інструмент модернізації сучасної журналістики: український контекст. In: IV Міжнародна наукова конференція «Інноваційна наука: пошук відповідей на виклики сучасності», 30.05.2025, Київ. С. 546–548.

Юсікова О. В. (2022) Лексема пиріг у поліському та загальноукраїнському контекстах. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 96. С. 175–183. ISSN 2663-7642.

Юхимець В. В., Овдіюк О. М. (2024) Форми та методи викладання основ сільського господарства в школі. In: XLVІ International scientific and practical conference «Scientific Research in the Era of Digital Technologies: Challenges and Opportunities», November 6-8, 2024, Barcelona, Spain. С. 245–247.

Юхимчук А. О. (2019) Підготовка вчителів початкової школи до впровадження інтегрованого навчання. Андрагогічний вісник. № 10. С. 165–170.

Юшкевич В. І. (2013) Змістовий потенціал макротеми фінанси в англомовному діловому дискурсі. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 68. С. 235–238. ISSN 2076-6173.

Юшкевич В. І. (2014) Кореляції лінійної монотематичної моделі і комунікативних ситуацій англомовного ділового дискурсу. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 76. С. 303–308. ISSN 2076-6173.

Ющенко Ю. С., Заячук М. Д., Пасічник М. Д., Паланичко О. В., Мельник А. А. (2025) Методичні аспекти гідроморфологічного аналізу антропогенної трансформації річкового ландшафту (на прикладах р. Черемош). Український журнал природничих наук. № 11. С. 325–344. ISSN 2786-6335.

Я

Яблонська А. М. (2013) Значення ігор в підготовці плавців початківців. Валеологічна освіта в навчальних закладах України: стан, напрямки й перспективи розвитку.. С. 227–232. (Неопублікований)

Яблонська А. М. (2013) Використання ігор і розваг в навчально-тренувальному процесі плавців груп початкової підготовки. Збірник тез міжнародної науково-практичної конференції "Сучасні наукові дослідження представників педагогічних та психологічних наук".. С. 25–29. (Неопублікований)

Яблонська Н. М. (2022) Професійна культура майбутніх фахівців мас-медіа: теоретико-практичний досвід. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 110. С. 215–224. ISSN 2663-6387.

Яблонська Н. М. (2022) Fantasy stories about the life-being of the Book. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Яворська А. В. (2021) Формування емоційного ставлення до себе та ровесників у дітей старшого дошкільного віку. Впровадження сучасних технологій в процесі забезпечення якісної підготовки майбутніх фахівців дошкільної освіти: збірник наукових праць.. С. 268–272.

Яворська Т. Є. (2013) Теоретичні основи проблеми розвитку силових якостей спортсменів у групах підвищення спортивної майстерності з пауерліфтингу. Магістратура в умовах євроінтеграційних процесів вищої школи: збірник наукових праць / за заг. ред. С.С. Вітвіцької, Н.М. Мирончук.. С. 294–298. (Неопублікований)

Яворська Т. Є. (2013) Змістова характеристика навчання техніки гри з баскетболу дівчаток середнього шкільного віку на етапі початкової підготовки. Магістратура в умовах євроінтеграційних процесів вищої школи: збірник наукових праць / за заг. ред. С.С. Вітвіцької, Н.М. Мирончук... С. 304–308. (Неопублікований)

Яворська Т. Є. (2013) Вплив факторів на точність виконання кидків м’яча в кошик у процесі змагальної діяльності з баскетболу. Біологічні дослідження – 2013: Матеріали ІV науково-практичної Всеукраїнської конференції молодих учених та студентів.. С. 243–245.

Яворська Т. Є. (2013) ОЗДОРОВЧО-КОРЕКЦІЙНІ ТЕХНОЛОГІЇ ЯК ЗАСІБ ФОРМУВАННЯ ЗДОРОВ’Я ДИТИНИ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ. Молода спортивна наука України: Зб. наук. праць з галузі фізичного виховання, спорту і здоров’я людини. Т. 3. С. 255–259.

Яворська Т. Є. (2010) Теоретико-методичні аспекти підготовки студентів з функціональними обмеженнями засобами фізичної культури. Особа з вадами здоров’я в сучасному суспільстві: стратегії та основні заходи модернізації взаємин / за наук. ред. док. соц. наук, доцент О.М. Дікова-Фаворська.. С. 555–570. (Неопублікований)

Яворська Т. Є. (2010) Ефективність застосування грязей Сакського озера в лікуванні хворих гонартрозом на санаторно-курортному етапі в реабілітаційному центрі "Дениші". Молодь в умовах нової соціальної перспективи: матеріали ХІІ Міжнародної науково-практичної конференції.. С. 263–267.

Яворська Т. Є. (2015) Фізична активність дітей молодшого шкільного віку у традиціях нашого народу. Формування дидактичної компетентності педагогів дошкільної та початкової освіти (збірник науково-методичних праць).. С. 638–641.

Яворська Т. Є. (2015) Розвиток потенційних можливостей студентської молоді засобами інформаційних технологій. Інноваційні технології в системі підвищення кваліфікації фахівців фізичного виховання і спорту.. С. 23–24. ISSN 2312-8119.

Яворська Т. Є. (2015) Пелоїдотерапія як один із методів реабілітації хворих при різних захворюваннях. Актуальні проблеми молоді в сучасних соціально- економічних умовах.. С. 109–112.

Яворська Т. Є., Бродецька Н. В., Гненна Л. Ф. (2013) Профілактика дитячого травматизму на заняттях фізичної культури та спорту. Материалы 9 Международной научно-практической конференции «Новейшие научные достижения», Лекарство. Физическая культура и спорт. Т. 17. С. 96–97.

Яворська Т. Є., Дернова Т. А. (2013) ВПЛИВ ФАКТОРІВ НА ТОЧНІСТЬ ВИКОНАННЯ КИДКІВ М’ЯЧА В КОШИК У ПРОЦЕСІ ЗМАГАЛЬНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ З БАСКЕТБОЛУ. Біологічні дослідження – 2013: Матеріали ІV науково-практичної Всеукраїнської конференції молодих учених та студентів.. С. 243–245. (Неопублікований)

Яворська Т. Є., Крук А. З. (2014) ЕФЕКТИВНІСТЬ ВПРОВАДЖЕННЯ ЗАНЯТЬ З ПЛАВАННЯ В НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНИЙ ПРОЦЕС ДІТЕЙ СЕРЕДНЬОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ. Materiály X mezinárodní vědecko - praktická konference «Moderní vymoženosti vědy – 2014». Т. 26. С. 11–13.

Яворська Т. Є., Назарчук О. А. (2013) ОСОБЛИВОСТІ РОЗВИТКУ ШВИДКІСНО-СИЛОВИХ ЯКОСТЕЙ ДІТЕЙ СЕРЕДНЬОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ ПІД ЧАС ІГРОВОЇ ДІЯЛЬНОСТІ (НА ПРИКЛАДІ ФУТБОЛУ). Біологічні дослідження – 2013: Матеріали ІV науково-практичної Всеукраїнської конференції молодих учених та студентів.. С. 257–258. (Неопублікований)

Яворська Т. Є., Поліщук С. М. (2013) Підвищення функціональних резервів організму дітей середнього шкільного віку засобами плавання. Магістратура в умовах євроінтеграційних процесів вищої школи: збірник наукових праць / за заг. ред. С.С. Вітвіцької, Н.М. Мирончук... С. 314–317. (Неопублікований)

Яворська Т. Є., Похалюк А. (2013) РЕТРОСПЕКТИВНИЙ АНАЛІЗ ВПЛИВУ ЗАСОБІВ СПОРТИВНОЇ АЕРОБІКИ НА ФІЗИЧНИЙ РОЗВИТОК УЧНІВ МОЛОДШОГО ШКІЛЬНОГО ВІКУ. Біологічні дослідження – 2013: Матеріали ІV науково-практичної Всеукраїнської конференції молодих учених та студентів.. С. 258–260. (Неопублікований)

Ягупов В. В. (2020) Відгук офіційного опонента на дисертаційне дослідження Малярчук Тамари Юріївни «Розвиток самоосвітньої компетентності офіцерів збройних сил України засобами комп’ютерних технологій». Житомир.

Ягупов В. В. (2018) Відгук офіційного опонента на дисертацію Ковальчук Ірини Сергіївни «Формування професійно-комунікативної компетентності майбутніх офіцерів у процесі вивчення гуманітарних дисциплін у вищих військових навчальних закладах», представлену на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. ЖДУ ім. І.Франка.

Ягупов В. В. (2021) Відгук офіційного опонента на дисертаційну роботу Тичини Ірини Вікторівни на тему «Організаційно-педагогічні засади підготовки військових фахівців в Україні в 1920-1940 рр.», подану на здобуття наукового ступеня доктора філософії з галузі знань 01 «Освіта/Педагогіка» за спеціальністю 011 «Науки про освіту/Освітні, педагогічні науки». Спецрада PhD ДФ 14.053.001.

Ягупов В. В., Бекірова А. Р. (2018) Проблема суб'єктності вчителів та учнів у польській педагогічній науковій школі. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 4 (95). С. 236–242. ISSN 2076-6173.

Ягупов В. В., Масліч С. В., Щипська Т. П. (2022) The use of SMART-complexes in training of future tourist industry specialists. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 108. С. 251–268. ISSN 2663-6387.

Якименко С. І. (2005) Естетичний інтерес як педагогічна проблема інтегрованої технології. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 24. С. 141–143.

Якимець Н., Мирончук Н. М. (2014) Тестування як метод оцінювання знань, умінь, навичок студентів. Модернізація вищої освіти в Україні та за кордоном.. С. 160–162.

Якимчук Діана (2020) Особливості розвитку креативності майбутнього дизайнера. Креативність особистості як фактор інноваційного розвитку суспільства : збірн. наук. праць. Т. 2. С. 173–178.

Якимчук О. В. (2025) Формування математичної компетентності учнів початкових класів на уроках математики засобами інтерактивних технологій. In: ІІ Всеукраїнська науково-практична конференція «Сучасна початкова освіта: погляди молодих дослідників», 23 квітня 2025 р., Ніжин. С. 327–331.

Якобчук Р. Л., Боцян Т. В. (2023) Інструктивно-методичні матеріали до практичних занять із освітньої компоненти «Інженерне обладнання будівель» для здобувачів першого(бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 241 Готельно-ресторанна справа. ЖДУ ім. І. Франка.

Яковенко О. А. (2010) Використання досвіду народознавства в сучасній освіті. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 52. С. 13–133.

Яковенко-Кубіцька О. Я. (2009) Народознавча компетентність студентів педагогічних коледжів. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 43. С. 196–198.

Яковлева В. А., Власенко Р. П., Андрійчук Т. В. (2021) Сучасні технології у процесі навчання соціально-економічної географії України та світу. Інноваційна педагогіка. № 38. С. 57–61. ISSN 2663-6085.

Яковлева В. А., Власенко Р. П., Андрійчук Т. В., Демчук Н. С. (2020) Особливості педагогічного моделювання учнів у процесі вивчення курсу "Україна і світове господарство". Науковий часопис Національного педагогічного уніврситету імені М.П. Драгоманова.. № 78. С. 253–258.

Яковлева В. А., Кононюк В. Д. (2020) Сучасні методи навчання географії. Особистість, сім’я і суспільство: питання педагогіки та психології.. С. 134–136.

Яковлева В. А., Проценко А. В. (2021) Методика проведення позакласної та позашкільної роботи з географії. Actual problems of science and practice.. С. 115–117.

Яковлева В. А., Терешко О. П. (2021) Методичні особливості формування картографічної грамотності на уроках географії. Actual problems of science and practice.. С. 118–120.

Яковлева В. А., Тичина І. С. (2025) Методика використання статистичних матеріалів при вивчені розділу «Зайнятість населення в Україні та світі». In: VI Міжнародна науково-практична конференція «European congress of scientific discovery», 26-28.05.2025, Мадрид, Іспанія. С. 263–265.

Яковлева В. А., Червінська О. В. (2021) Методичні прийоми проведення екскурсій. Actual problems of science and practice.. С. 121–123.

Яковлева В. А., Шпаковська Л. В. (2020) Використання інформаційних технологій у дистанційному навчанні. Особистість, сім’я і суспільство: питання педагогіки та психологі.. С. 137–140.

Яковлів Є. В. (2014) Фізичний розвиток студенток спеціальних медичних груп. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи.. С. 257–259.

Яковліва О., Яковлів В. (2014) Роль спілкування у розвитку особистості майбутнього вчителя фізичної культури. Фізичне виховання та спорт у контексті держної програми розвитку фізичної культури В Україні: досвід, проблеми, перспективи.. С. 171–174.

Яковчук Валерія (2016) Новаторство Івана Франка у жанрі казки. Педагогічні ідеї Івана Франка в освіті сьогодення : збірн. наук. праць / за ред. проф. О.Є. Антонової, доц. В.В. Павленко.. С. 198–201.

Яковюк В., Грищук А. М. (2024) Моделювання спектральної залежності фотоструму в кремнієвих сонячних елементах. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 276–278.

Якса Н. В. (2006) Проблема взаємодії суб’єктів освітнього процесу у зарубіжній психолого-педагогічній літературі. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 28. С. 28–31.

Якса Н. В. (2007) Толерантність у системі ціннісно-цільових пріоритетів педагогічної освіти: полікультурний аспект. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 34. С. 102–105.

Якса Н. В. (2007) Етнокультурні характеристики польської громади Криму в полікультурному освітньому просторі регіону. Українська полоністика. № 3-4. С. 123–129.

Якса Н. В. (2009) Концептуальні положення професійної педагогічної освіти в аспекті полікультурності. Українська полоністика. № 6. С. 87–98.

Якса Н. В. (2005) Проблема освітньої діяльності у контексті полікультурності Кримського регіону. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 24. С. 144–147.

Якса Н. В. (2010) Педагог як суб’єкт полікультурного середовища. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 50. С. 64–67.

Якса Н. В. (2007) Розгляд поняття "толерантність" у контексті полікультурності. In: Толерантність як соціогуманітарна проблема сучасності: Матеріали засідання "круглого столу”, 29 травня 2007 р., Житомир. С. 71–73.

Якса Н. В. (2009) Толерантність у контексті ідей співробітництва. In: Толерантність як соціогуманітарна проблема сучасності: ІІ Міжнародна науково-теоретична конференція (17 грудня 2009 року): зб. матеріалів / за заг. ред. Сауха П.Ю., Житомир: Видавничий центр ЖДУ імені Івана Франка. С. 30–32.

Якса Н. В. (2015) Формування соціального та особистісного досвіду людини як соціалізаційний процес. Креативна педагогіка. Наук.-метод. журнал. № 10. С. 148–153.

Ямчинська Г. В., Чернікова І. І. (2009) Використання інноваційних технологій інтегрованого навчання на заняттях Малих академій мистецтв. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 44. С. 75–78. ISSN 2076-6173.

Ямін Яо (2017) Вокально-педагогічна освіта Китаю та її значення для самоорганізації навчального простору китайських студентів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 1 (87). С. 173–177. ISSN 2076-6173.

Яненко Я. В. (2023) Відгук офіційного опонента на дисертацію Башманівського Дмитра Валерійовича «Реклама як чинник суспільних трансформацій: соціально-філософський аналіз». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Янишин О. К. (2014) Формування інформаційно-технологічного аспекту медіаграмотності майбутнього перекладача засобами веб-ресурсу CITATION MACHINE®. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 75. С. 97–103. ISSN 2076-6173.

Янко Р. В. (2024) Відмінності в кількісному складі адипоцитів білої жирової тканини у щурів з різним рівнем енергетичного метаболізму при ожирінні. In: XV Всеукраїнська науково-практична конференція «Біологічні дослідження – 2024», 8-9 жовтня 2024 р., Житомир. С. 93–95.

Янковський С. В. (2020) Онтогенетичний концепт соціокультурного світу в контексті соціальної ідентичності за доби цивілізаційних викликів і невизначеності. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 87. С. 131–140. ISSN 2663-7650.

Янковський С. В. (2023) "Привиди Маркса" Жака Дерріда у контексті соціально-культурної рефлексії. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 93. С. 80–88. ISSN 2663-7650.

Янчук Д. І. (2023) A series of video interviews about the history of Zhytomyr television in personalities. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Янчук О. І. (2011) Особливості фразеологічних одиниць з лексемою "чорний" (на прикладі англійської та української мов). Cучасні напрямки досліджень міжкультурної комунікації.. С. 439–440.

Янішевський О. Л. (2024) Концептуальні підходи до розуміння любові до себе як основи самореалізації особистості. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філософські науки. № 96. С. 137–144. ISSN 2663-7650.

Янішевський О. Л. (2025) Роль християнської любові у формуванні аксіологічних цінностей України сьогодення. In: XXVIІІ Всеукраїнська науково-практична конференція «Український соціум: соціально-гуманітарний аналіз сучасності та прогноз майбутнього», 28 лютого 2025 р., Харків. С. 19–21.

Янішевський О. Л. (2025) Філософське осмислення платонічної концепції любові як ідеологія подолання воєн та становлення гармонійного світу. In: IІІ Всеукраїнська науково-практична конференція «Глобальний світ і Україна: сучасні виклики та пошук відповідей», 31 січня 2025 р., Харків. С. 46–49.

Янішевський О. Л. (2024) Осмислення фройдівського психоаналізу та філософських концептів для встановлення державної гармонії як фундаменту збереження соборності України. In: XXХVIІІ Харківські політологічні читання «Україна в умовах російської агресії: уроки сьогодення та прогнози майбутнього», 27 грудня 2024 р., Харків. С. 34–36.

Янішевський О. Л. (2024) Філософське осмислення любові як основи збереження державності України воєнного та післявоєнного часу. In: ХХVІІ Всеукраїнська науково-практична конференція «Український соціум: соціально-гуманітарний аналіз сучасності та прогноз майбутнього», 29 листопада 2024 р., Харків. С. 25–28.

Янішевський О. Л. (2024) Філософія любові у сучасних політично-соціальних дискурсах України військового часу. In: V Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Філософія в сучасному науковому та соціально-політичному дискурсах», 21-22 листопада 2024 р., Вінниця. С. 190–193.

Янішевський О. Л. (2025) Любов до ближнього як імператив соціальної ненасильницької місії ісламу. Вісник гуманітарних наук. № 8. ISSN 3083-5712. DOI: 10.5281/zenodo.15694639.

Ярема О. М., Черняк В. М., Бондар О. Б., Бицюра Л. О., Чернишенко О. Я., Гливка Н. Б. (2024) Судинні рослини Тернопільської області, включені до «Червоної книги України», та їх збереження в умовах антропогенного середовища. Український журнал природничих наук. № 7. С. 261–269. ISSN 2786-6335.

Яремчук Є. О., Шевчук П. Г. (2024) Сучасні методичні підходи до використання сервісів Microsoft 365 у вищій школі. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 278–281.

Яремчук М., Романюк Р. К. (2021) Видовий склад амфібій та рептилій Житомирщини. Проблеми та перспективи розвитку біологічної освіти.. С. 184–188.

Яригін А. М., Коростельов О. О., Деобальд Н. В. (2009) Розвиток ключових компетенцій майбутніх фахівців у контексті системи підвищення кваліфікації. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 48. С. 10–14.

Яриновська К. Т. (2021) Сучасний стан дослідження кольороназв у мовознавстві. Вітражі. № 8. С. 35–37.

Яриновська К. Т. (2024) Лексика на позначення зорових відчуттів у репрезентації Юрія Іздрика: лінгвістична специфіка, морфологічне вираження (на матеріалі збірки "Календар любові"). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 103. С. 138–146. ISSN 2663-7642.

Яриновська К. Т., Вигівський В. Л., Башманівський О. Л. (2023) Lexical, phraseological and stylistic means of speech objectification of the MILITARY concept (based on English military vocabulary and phraseology). Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Філологічні науки. № 100. С. 288–297. ISSN 2663-7642.

Ярмоленко Т. А. (2022) Використання систем тривимірної графіки для моделювання природних середовищ. In: Науково-практична конференція "Інформаційні технології та моделювання систем". С. 49–50.

Ярмоленко Т. А. (2023) Цифрові інструменти Goodle та їх ефективне використання. In: Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції «Інновації та перспективні шляхи розвитку інформаційних технологій».

Ярмоленко Т. А. (2022) Професійно-педагогічні засади впровадження STEM-освіти в Україні. Перспективи та інновації науки (Серія «Педагогіка», Серія «Психологія», Серія «Медицина»). № 12. С. 507–519. ISSN 2786-4952.

Ярмоленко Т. А., Шевчук Ю. Р. (2022) Використання мультимедійних комплексів у навчальному процесі. In: Матеріали доповідей VІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю.

Ярмолка Юлія (2015) Динаміка формування соціального досвіду майбутніх соціальних педагогів. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2015. — Вип. 4. — 158 с.. № 4. С. 154–156.

Ярмолка Юлія (2015) Динаміка формування соціального досвіду майбутніх соціальних педагогів. [Кваліфікаційна робота]

Ярмольська О. Є. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-0279-8330, Барсукова О. А. ORCID: https://orcid.org/0000-0002-9054-142X, Натальченко Е. В. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1355-147X (2025) Агроекологічні показники формування потенційного врожаю сочевиці. Український журнал природничих наук. № 12. С. 278–287. ISSN 2786-6335. DOI: 10.32782/naturaljournal.12.2025.28.

Ярмолюк І. В. (2024) Структура та основні форми електронного підручника. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 281–284.

Ярова М. В. (2022) Social topic in the internet media of Zhytomyr region problems, heroes, solutions. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Яроменко О. М., Тарнавська Н. П. (2015) Моделювання в розвитку математичних уявлень дітей дошкільного віку. Сучасні технології формування логіко-математичної компетентності в дітей дошкільного та молодшого шкільного віку..

Яросевич Ю. А. (2024) Аналіз технології SMART Boart та її використання у навчальному процесі. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 285–288.

Ярош А. П. (2014) Problems with elderly health care. Фахівець ХХІ століття: професійні мовні компетенції : матеріали Всеукраїнської науково-практичної конференції для студентів немовних спеціальностей.. С. 115–117.

Ярошенко О. Г., Блажко О. А. (2018) Дослідницький потенціал наукової школи вченого: становлення, розвиток, здобутки. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 4 (95). С. 243–247. ISSN 2076-6173.

Ярошинська О. О. (2015) Теоретичні і методичні засади проектування освітнього середовища професійної підготовки майбутніх учителів початкової школи. Автореферат дисертації на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук..

Ясиненко М. Г. (2023) Депутати польського походження в представницьких органах ОТГ Радомишльщини. Науковий простір: актуальні питання, досягення та інновації..

Яськова Н. (2024) Деякі аспекти розвитку цифрової компетеності наукових і науково-педагогічних працівників засобами електронних соціальних мереж. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 288–291.

Ясінська Ірина (2015) Організація дозвілля дітей з обмеженими функціональними можливостями в умовах початкової школи. Актуальні проблеми соціальної сфери : [збірник наукових робіт викладачів і студентів / за заг. ред. Н.П. Павлик]. — Житомир : Вид-во Житомирського державного університету імені Івана Франка, 2015. — Вип. 4. — 158 с.. № 4. С. 104–106.

Ясінська Ірина (2015) Організація дозвілля дітей з особливими потребами в умовах початкової школи. [Кваліфікаційна робота]

Яценко О. І. (2013) Вибір програмного забезпечення для підготовки фахівців з інформатики. In: Автоматизація та комп’ютерно-інтегровані технології у виробництві та освіті: стан, досягнення, перспективи розвитку : матеріали Всеукраїнської науково-практичної Internet-конференції, 18-22 березня 2013, Черкаси. С. 277–279.

Яценко О. І. (2016) Електронна бібліотека ВНЗ як частина інформаційної інфраструктури сфери освіти. In: VIII Міжнародна науково-технічна конференція «Інформаційно-комп’ютерні технології – 2016», 22–23 квітня 2016 р., Житомир. С. 274–275.

Яценко О. І. (2016) Система неперервної підготовки майбутніх вчителів математики в області інформаційних технологій. Актуальні питання сучасної інформатики: збірник наукових праць студентів, магістрантів та викладачів. Т. 2. С. 37–44.

Яценко О. І. (2017) Аналіз ігрових Інтернет-сервісів для вивчення основ програмування. Комп’ютерні технології: інновації, проблеми, рішення – 2017.. С. 238–241.

Яценко О. І. (2022) Основні напрямки вдосконалення особистої інформаційної безпеки сучасного студента. In: V International scientific and practical conference “Eurasian scientific discussions”, June 5-7, 2022, Barcelona, Spain. С. 474–478.

Яценко О. І. (2022) Інформаційна безпека: сучасні реалії. In: Дні науки у Житомирському державному університеті імені Івана Франка, 20.05.22 p., Житомир.

Яценко О. І. (2023) Технології штучного інтелекту: основні напрямки впровадження в освітній процес закладу вищої освіти. In: XI Міжнародна науково-практична конференція «Scientific research in the modern world», 24-26.08.2023, Toronto, Canada. С. 252–257.

Яценко О. І. (2023) Огляд середовищ програмування з метою їх добору для формування інформаційно‐цифрової компетентності майбутніх вчителів початкових класів. Академічні візії. № 22. ISSN 2786-586X.

Яценко О. І. (2023) Використання технології штучного інтелекту для навчання та оцінки знань. In: The 34th International scientific and practical conference “Science, latest trends, modern problems and improvement of theories”, August 29 – September 01, 2023, Warsaw, Poland. С. 152–154.

Яценко О. І. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4983-2775 (2025) Віртуальна та доповнена реальність: особливості впровадження в освітній процес. In: Всеукраїнська науково-практична Інтернет-конференція «Автоматизація та комп’ютерно-інтегровані технології у виробництві та освіті: стан, досягнення, перспективи розвитку», 17-21 березня 2025 р., Черкаси. С. 146–149.

Яценко О. І. (2018) Інтерактивні методи навчання математики з використанням середовища програмування Scratch. Матеріали ХІ Міжнародної науково-практичної інтернет-конференції «Проблеми та перспективи розвитку сучасної науки в країнах Європи та Азії».. С. 82–84.

Яценко О. І. (2018) Огляд функціоналу середовища програмування Scratch як засобу формування ІКТ-компетентності майбутнього вчителя початкової школи. Компетентнісні засади освітньо-виховного процесу в умовах пожиттєвого навчання. Збірник наукових праць молодих дослідників. № 2. С. 135–139.

Яценко О. І. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4983-2775, Бойко І. В. (2025) Використання можливостей Minecraft для вивчення основ програмування. In: Наукова конференція викладачів та молодих науковців Житомирського державного університету імені Івана Франка з нагоди Днів науки, 16-17 травня 2025 р., Житомир. С. 350–354.

Яценко О. І. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4983-2775, Кривонос М. П. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-7563-2692, Мінгальова Ю. І. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-1706-2673, Яценко О. С. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8270-9934 (2025) Лабораторний практикум з інформаційно-комунікаційних технологій для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти. 112 с. [Навчальний матеріал]

Яценко О. І. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4983-2775, Чумак Л. М. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-6631-3403 (2020) Критерії добору середовища навчання програмування для формування ІКТ-компетентності майбутніх учителів початкової школи. Інформаційні технології і засоби навчання. Т. 78, № 4. С. 219–236. ISSN 2076-8184. DOI: 10.33407/itlt.v78i4.2912.

Яценко О. І., Яценко О. С. (2016) Можливості використання некомерційного програмного забезпечення під час вивчення дисципліни "Інформатика і інформаційні технології". Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 84. С. 142–147. ISSN 2076-6173.

Яценко О. І. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4983-2775, Яценко О. С. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8270-9934 (2019) Критерії та показники добору середовища програмування для розвитку інформаційно-комунікаційної компетентності майбутнього вчителя початкової школи. In: IV Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 7-8 листопада 2019 р., Житомир. С. 105–108.

Яценко О. І. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4983-2775, Яценко О. С. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8270-9934 (2022) Особливості організації захисту інформації в цифровому освітньому середовищі закладу освіти. Грааль науки. № 16. С. 206–210. ISSN 2710-3056. DOI: 10.36074/grail-of-science.17.06.2022.037.

Яценко О. І., Яценко О. С. (2022) Особливості створення навчальних відео та їх роль в освітньому процесі. In: XXII Міжнародна науково-практична конференція «Сучасні аспекти модернізації науки: Стан, проблеми, тенденції розвитку», 7 липня 2022 р., Любляна. Словенія. С. 457–462.

Яценко О. С. (2022) Огляд програмного забезпечення для аналізу роботи мережі. In: 20.05.22 p. Дні науки у Житомирському державному університеті імені Івана Франка.

Яценко О. С. (2024) Евристичні алгоритми керування роєм БПЛА. In: ІХ Всеукраїнська науково-практична конференція з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 21-22 листопада 2024 р., Житомир. С. 512–516.

Яценко О. С., Торгонська А. О. (2020) Особливості використання мобільних пристроїв в загальноосвітніх навчальних закладах. Науковий пошук молодих дослідників: збірник наукових праць студентів, магістрантів та викладачів. № 13. С. 238–241.

Яценко О. С., Яценко О. І. (2022) Комп’ютерні мережі. Частина 1. Моделювання комп’ютерних мереж: Лабораторний практикум. Вид-во ЖДУ ім. І. Франка, Житомир.

Яценко О. С. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8270-9934, Яценко О. І. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-4983-2775 (2025) Налаштування протоколу WireGuard на обладнанні фірми MikroTik. In: Наукова конференція викладачів та молодих науковців Житомирського державного університету імені Івана Франка з нагоди Днів науки, 16-17 травня 2025 р., Житомир. С. 663–669.

Яценко С. А. (2023) Рецензія на дисертацію Гилярської Ольги Іванівни «Формування професійно орієнтованої риторичної компетентності майбутніх учителів у педагогічних коледжах». Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Яценко С. А. (2008) Апелятиви на позначення продуктів харчування, страв та напоїв у ролі власних імен у козацькому реєстрі 1642 року. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 41. С. 218–221.

Яценко С. Л. (2003) Соціально-філософський аспект проблеми особистісно-орієнтованого навчання. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 12. С. 182–185.

Яценко С. Л. (2002) Учитель як суб’єкт навчально-виховного процесу в системі особистісно орієнтованого навчання. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 9. С. 195–197.

Яценко С. Л. (2006) Педагогічні умови та чинники особистісно орієнтованого навчання (теоретичний аспект). ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 29. С. 73–75.

Яценко С. Л. (2006) Категорійно-понятійний апарат дослідження проблеми особистісно орієнтованого навчання. ВІСНИК Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 30. С. 54–57.

Яценко С. Л. (2015) Сутнісні аспекти особистісно орієнтованої освіти. Проблеми освіти: Наук-метод. зб. Спецвипуск.. № 85. С. 116–122.

Яценко С. Л. (2018) Арт-терапія як засіб гармонізації професійного середовища викладача закладу вищої освіти. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 4 (95). С. 248–251. ISSN 2076-6173.

Яценко С. Л. (2022) Формування професійної компетеності майбутніх учителів у процесі підготовки до проєктної діяльності. Нові технології навчання. № 96. С. 186–191.

Яценко С. Л. (2024) Підготовка майбутніх учителів до використання інтерактивних технологій в умовах сучасних суспільних викликів. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 116. С. 201–217. ISSN 2663-6387.

Яценко С. Л. (2025) Актуальні проблеми використання цифрових технологій у професійній підготовці майбутнього вчителя початкової школи. Нові технології навчання. № 99. С. 176–184. ISSN 2710-3560. DOI: 10.52256/2710-3560.2025.99.19.

Яцик І. С. (2013) Прикордонна ситуація екзистенції вчинку: від К. Ясперса до Н. Аббаньяно. Гілея: науковий вісник. Збірник наукових праць / Гол. ред. В.М. Вашкевич. № 74. С. 272–273. ISSN 2076-1554.

Яцкевич Л., Михайлова О. С. (2021) The Formation of Grammar Competence of Children of Upper-Kindergarten Age by Means of Didactic Games in the English Lessons. ІІІ Всеукраїнська студентська наукова Інтернет-конференція «Виклики та перспективи іншомовної освіти у ХХІ столітті»..

Яшанов С. М. (2018) Відгук офіційного опонента на дисертаційну роботу Постової Світлани Анатоліївни «Підготовка майбутніх учителів інформатики до розвитку творчого мислення старшокласників у позанавчальній діяльності», подану на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. ЖДУ імені Івана Франка.

Ящук І. П. (2015) ВІДЗИВ офіційного опонента доктора педагогічних наук, професора Інни Петрівни Ящук на дисертаційне дослідження Єршової Людмили Михайлівни «Трансформація виховного ідеалу у вітчизняній педагогічній теорії і практиці (ХІХ – початок ХХ століття)», подане на здобуття наукового ступеня доктора педагогічних наук. Відділ аспірантури та докторантури.

Ящук І. П. (2017) Відгук офіційного опонента кандидата педагогічних наук на дисертацію Шарненкової Тетяни Олександрівни "Організація самоосвіти вчителя у вітчизняній теорії і практиці (кінець ХІХ – перша третина ХХ століття)", подану на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук за спеціальністю 13.00.01. – загальна педагогіка та історія педагогіки. Вид-во ЖДУ ім. І.Франка.

Ящук І. П. (2016) Відгук офіційного опонента Ящук Інни Петрівни на дисертацію Байди Марії Василівни "Підготовка майбутніх учителів філологічних спеціальностей до реалізації технологій кооперативного навчання у професійній діяльності" на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук зі спеціальності 13.00.04 – теорія і методика професійної освіти. Житомирський державний університет імені Івана Франка.

Ящук І. П. (2018) Відгук офіційного опонента дисертацію Гайдай Ірини Олегівни «Підготовка вчителя-філолога подвійного профілю у вищих педагогічних навчальних закладах України (1956 р. – початок XXI ст.)», подану до захисту на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук зі спеціальності 13.00.01 – загальна педагогіка та історія педагогіки. ЖДУ імені Івана Франка.

Ящук В. Ю. (2024) Використання елементів гейміфікації на уроках інформатики. In: Актуальні питання сучасної інформатики: Матеріали доповідей VІІІ Всеукраїнської науково-практичної конференції з міжнародною участю «Сучасні інформаційні технології в освіті та науці», 16-17 листопада 2023 р., Житомир.

Ящук Л. Б. ORCID: https://orcid.org/0000-0001-8975-851X (2025) Перспектива використання біохімічних препаратів у боротьбі зі шкідниками деревних рослин у міських умовах. Український журнал природничих наук. № 12. С. 379–387. ISSN 2786-6335. DOI: 10.32782/naturaljournal.12.2025.38.

Ящук Л. В. (2025) Відапелятивні прізвища м. Житомира. In: International Conference “Educating for Tomorrow: Ukrainian Values in Global World”, 7-9 February 2025, Kamloops, Canada. С. 189–194.

Ящук Л. В. (2021) Представлення матеріалів зі «Словника прізвищевих назв Житомирщини XVI–XVII ст.». Українська полоністика. № 19. С. 65–81. ISSN 2220-4555.

Ящук Л. В., Титаренко В. М. (2023) Прізвища Чуднівщини, похідні від імен (на матеріалі «Національної книги пам’яті жертв голодомору 1932–1933 років в Україні»). Науковий вісник Ужгородського університету. Серія Філологія. № 50. С. 515–523. ISSN 2669-6840.

Ящук С. П. (2017) Застосування інтерактивних технологій навчання у формуванні професійно-правової компетентності студентів у вишах України, Європейського Союзу та Великобританії: порівняльний аспект. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 1 (87). С. 178–182. ISSN 2076-6173.

Цей список був створений Fri Jul 25 17:53:42 2025 EEST.