Козаченко Г. В.
ORCID: https://orcid.org/0000-0002-2294-2504
(2018)
Циклова методична комісія як середовище розвитку педагогічної компетентності викладачів фармацевтичного профілю.
Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. № 95.
С. 76–80.
ISSN 2076-6173.
DOI: 10.35433/76-80.
14.pdf
Завантажити (377kB) | Preview
Анотація
У статті розглядається роль циклової методичної комісії фармацевтичних дисциплін у розвитку педагогічної компетентності викладачів фармацевтичного профілю; визначено зміст роботи циклової методичної комісії, структуру педагогічної компетентності; з’ясовано роль викладача фармацевтичного профілю в освітньому процесі закладу вищої освіти. Акцентовано, що саме циклова комісія створює систему науково – методичної роботи, націлену на забезпечення розвивального ефекту освітнього процесу, сприяє розвитку у викладачів фармацевтичного профілю педагогічної компетентності.
| Тип ресурсу: | Стаття |
|---|---|
| Класифікатор: | L Освіта > L Освіта (Загальне) |
| Користувач: | Анастасія Торгонська |
| Дата подачі: | 26 Лют 2019 12:27 |
| Оновлення: | 27 Лип 2026 10:43 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/28433 |
| ДСТУ 8302:2015: | Козаченко Г. В. Циклова методична комісія як середовище розвитку педагогічної компетентності викладачів фармацевтичного профілю. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. Педагогічні науки. 2018. № 95. С. 76–80. DOI: 10.35433/76-80. |
Дії (потрібно ввійти)
- Оглянути опис ресурсу