Королюк О. М. (2013) Модель диференціації самостійної роботи студентів у процесі вивчення математики в коледжах технічного профілю. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 69. pp. 108-112. ISSN 2076-6173.
21.pdf
Download (258kB) | Preview
Abstract
У даній статті представлено модель диференціації самостійної роботи студентів технічних коледжів
у процесі вивчення математики, обґрунтовано складові цієї моделі: мету самостійної роботи
студентів, яка визначається соціальним замовленням держави; структурні і функціональні складові
самостійної роботи; диференціацію її змісту, видів і методів; педагогічні умови та особливості
навчання в коледжах технічного профілю; процес організації самостійної роботи; очікувані результати,
їх контроль і самоконтроль.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) |
| Divisions: | Faculty of Physics and Mathematics > Department of Algebra and Geometry |
| Depositing User: | Users 2944 not found. |
| Date Deposited: | 02 Oct 2013 09:07 |
| Last Modified: | 07 Mar 2016 03:02 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/9764 |
| ДСТУ 8302:2015: | Королюк О. М. Модель диференціації самостійної роботи студентів у процесі вивчення математики в коледжах технічного профілю. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. 2013. № 69. pp. 108-112. |
Actions (login required)
- View Item