Music, Visual Arts, Literature as Educational Means of Holistic Influence on a Preschool Child: Stimulating Children’s Development through Art (Polish Experience)

Дошкільний період, мабуть, найважливіший період у житті маленької дитини. Саме тут відбуваються серйозні зміни у фізичному, психічному та соціально-емоційному розвитку, які мають величезний вплив на особистість та зовнішній вигляд людини на пізніх стадіях розвитку, а також у дорослому житті.

Дитина стає свідомим членом суспільства, вивчає обов'язкові для нього правила і норми і визначає своє місце серед оточуючих людей. Саме в цей час формуються основні звички та способи поведінки, основні потреби. Це період набуття суспільного досвіду. Тому це має ключове значення у розвитку характеру та особистості маленької людини. Отримані навички та знання мають значний вплив на функціонування дитини у пізніші період – на результати її навчання, стосунки з навколишнім середовищем та сприйняття себе.

Дитина також приймає моральні принципи з найближчого сімейного оточення, а соціальне середовище може лише розвивати та зміцнювати те, що було підготовлено сім’єю. Тож, якщо батьки та вихователі протягом цього періоду життя створюють умови, що сприяють розвитку почуття безпеки дитини, якщо вони не роблять її надмірно залежною від себе, вони, безумовно, сприятимуть розвитку чудової особистості дитини та дати їй хороший старт у школі.

У статті розглядаються шляхи стимулювання розвитку дітей дошкільного віку за допомогою музики, мистецтва та літератури, звертаючи увагу на те, що це освітні засоби загального розвитку дитини. Їх можна використовувати як у роботі з хворою дитиною чи дитиною -інвалідом, так і у роботі зі здоровими дітьми, де вчителі хочуть розвивати та вдосконалювати свої навички у всіх сферах функціонування, тобто емоційній, інтелектуальній та соціальній.