Вознюк О. В. and Вознюк О. М. (2018) Основні аспекти професійно-психологічної готовності педагога до праці в інклюзивному середовищі закладів загальної освіти. Актуальні проблеми педагогіки початкової школи в контексті освітньої реформи: зб. наукових праць учасників міжнародної науково-практичної конференції (м. Коломия, 30 листопада 2018 р.). pp. 101-108.
Preview
стат23_2018_ГОТОВНІСТЬ ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ.pdf
Download (1MB) | Preview
Abstract
У статті розглядаються основні компоненти професійно-психологічної готовності педагогів до впровадження інклюзивного навчання: технологічний, інформаційний та аксіологічний. Окреслено складові основних компонентів готовності, актуалізація яких особливо важлива на початкових етапах впровадження інклюзивної освіти в освітнє середовище
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | L Education > L Education (General) R Medicine > RA Public aspects of medicine |
| Divisions: | Educational and Research Institute of Pedagogics > Department of Theory and Methods of Preschool and Inclusive Education |
| Depositing User: | Єлизавета Сергіївна Панченко |
| Date Deposited: | 11 Dec 2018 00:49 |
| Last Modified: | 11 Dec 2018 00:49 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/27834 |
| ДСТУ 8302:2015: | Вознюк О. В. and Вознюк О. М. Основні аспекти професійно-психологічної готовності педагога до праці в інклюзивному середовищі закладів загальної освіти. Актуальні проблеми педагогіки початкової школи в контексті освітньої реформи: зб. наукових праць учасників міжнародної науково-практичної конференції (м. Коломия, 30 листопада 2018 р.). 2018. pp. 101-108. |
Actions (login required)
- View Item