Топузов О. М. (2008) Проблемність як основа наукового і навчального пізнання. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. № 42. pp. 12-15.
Preview
3_42.pdf
Download (256kB) | Preview
Abstract
У статті обґрунтовано важливість поняття проблемності як основи наукового і навчального пізнання. Розкрито основні функції проблемності. Визначено сутність проблемності в умовах організації педагогічного дослідження. Обґрунтовано наукову сутність логіки навчальної проблеми, доцільність її застосування на уроках географії.
| Item Type: | Article |
|---|---|
| Subjects: | G Geography. Anthropology. Recreation > G Geography (General) L Education > L Education (General) |
| Depositing User: | Users 341 not found. |
| Date Deposited: | 08 Oct 2009 13:36 |
| Last Modified: | 14 Aug 2015 22:31 |
| URI: | https://eprints.zu.edu.ua/id/eprint/2899 |
| ДСТУ 8302:2015: | Топузов О. М. Проблемність як основа наукового і навчального пізнання. Вісник Житомирського державного університету імені Івана Франка. 2008. № 42. pp. 12-15. |
Actions (login required)
- View Item